心得體會(huì)是指一種讀書(shū),、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字,。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

舞蹈教學(xué)心得體會(huì)感想 舞蹈教學(xué)心得體會(huì)及感受篇一

通過(guò)教學(xué)法的學(xué)習(xí)，我了解到,，音樂(lè)是一門(mén)藝術(shù)課,，技藝性、實(shí)踐性很強(qiáng),，不同于其他課程,。音樂(lè)教學(xué)的內(nèi)容包括歌唱、樂(lè)器,、欣賞,、指揮、和音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，音樂(lè)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容決定了音樂(lè)教學(xué)方法的特殊性,，現(xiàn)代音樂(lè)教學(xué)法的特征主要表現(xiàn)為重視音樂(lè)審美能力的培養(yǎng)和發(fā)展；發(fā)揮學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣和愛(ài)好,，強(qiáng)調(diào)多種教學(xué)方法的綜合運(yùn)用以及采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段。

通過(guò)教學(xué)法的課堂試講,，我發(fā)現(xiàn)要做到綜合運(yùn)用教學(xué)方法和現(xiàn)代化教學(xué)對(duì)于我們還沒(méi)畢業(yè)地在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的難度,，在試講過(guò)程中出現(xiàn)了很多問(wèn)題，課堂氣氛沉悶,，語(yǔ)言不流暢,，話語(yǔ)連接不緊密，教唱地音樂(lè)與音樂(lè)本身要表達(dá)地情感不相符,，不能隨機(jī)應(yīng)變而且還有很多環(huán)節(jié)的疏漏等等,。這些就預(yù)示我們要吸取經(jīng)驗(yàn),，彌補(bǔ)不足，需要我們進(jìn)一步改進(jìn)完善,。

目前的音樂(lè)教學(xué)大多沿用“循規(guī)蹈矩式”教學(xué)法：如先教音準(zhǔn),、節(jié)奏，再教感情和表現(xiàn)手法,，這種教法把認(rèn)知同感情因素,，技能同審美因素分割開(kāi)來(lái)，忽視了“表情在音樂(lè)教育中占著中心位置,，音樂(lè)教育應(yīng)當(dāng)從表情開(kāi)始”的原則,。要知道音樂(lè)教育的魅力，并不在乎知識(shí),、技能的傳授,，而是充分表現(xiàn)在感染、激勵(lì),、教育,、啟迪等效應(yīng)上、因而教師必須善于誘發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、感受美,，體現(xiàn)在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中。

音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù),，欣賞是音樂(lè)課的內(nèi)容之一,，例如；欣賞《過(guò)雪山草地》教師要通過(guò)導(dǎo)入引起學(xué)員音樂(lè)欣賞的興趣,，要利用音樂(lè)所表達(dá)地情景激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的情感反應(yīng),，要引導(dǎo)學(xué)生參與到音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，以進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)地理解能力,，提高對(duì)音樂(lè)欣賞鑒別的能力。再例如《春天的故事》在聽(tīng)這首歌之前,，給學(xué)生提出這樣的問(wèn)題：這首歌的音樂(lè)分為幾部分,？每一部分的旋律、節(jié)奏的特點(diǎn)是什么,？所表達(dá)的是什么樣的感情,？使學(xué)員在欣賞的過(guò)程中融入對(duì)音樂(lè)的感受和理解。

音樂(lè)教學(xué)應(yīng)當(dāng)把聆聽(tīng),、演奏,、演唱、指揮,、作曲乃至音樂(lè)評(píng)論等等結(jié)合起來(lái)進(jìn)行,，而不是只局限于某一方面,，把音樂(lè)學(xué)習(xí)融入到其他學(xué)科學(xué)習(xí)中。譬如：音樂(lè)與文學(xué)的姊妹藝術(shù),，結(jié)合語(yǔ)文教材進(jìn)行音樂(lè)教學(xué),，開(kāi)拓學(xué)生思維，創(chuàng)設(shè)音樂(lè)情境,，自選歌曲學(xué)習(xí),，自行收集材料，不僅能開(kāi)闊音樂(lè)視野,，還能挖掘出更新,、更廣的內(nèi)容。音樂(lè)與美術(shù)的姊妹藝術(shù),，在欣賞和聆聽(tīng)中,，感受音樂(lè)所要表達(dá)的感情。而且在教授歌曲時(shí)圍繞重點(diǎn)難點(diǎn)的環(huán)節(jié),，要有一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn)的攀升和活動(dòng)的遞進(jìn)性,，在堅(jiān)守的過(guò)程中不要用單一的活動(dòng)或環(huán)節(jié)。

通過(guò)教學(xué)法的學(xué)習(xí),，我了解了現(xiàn)代化的教學(xué)模式,，從中也看到了自己的不足，

作為后繼教師,，我更應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，豐富自我，在教學(xué)中敢于創(chuàng)新,，在以后的教學(xué)中努力培養(yǎng)學(xué)生健康,、高尚的審美興趣和積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，為其終生熱愛(ài)音樂(lè),、熱愛(ài)生活打下良好基礎(chǔ),。

舞蹈教學(xué)心得體會(huì)感想 舞蹈教學(xué)心得體會(huì)及感受篇二

很多舞蹈老師在舞蹈教學(xué)和舞蹈編排上,并沒(méi)有多少信心。每次拿到一個(gè)新的任務(wù),總會(huì)覺(jué)得自己不能編出一個(gè)像樣的舞蹈,或者在教學(xué)中抓不住要領(lǐng),。

在舞蹈教學(xué)中 素質(zhì)訓(xùn)練素質(zhì)訓(xùn)練是對(duì)初學(xué)舞蹈的學(xué)生身體各部位的作用,。初學(xué)舞蹈的學(xué)生，對(duì)舞蹈的接觸情況不同,，在理解與接受能力方面也不一樣,，身體自然條件有很大的差異。素質(zhì)訓(xùn)練就是為了解決學(xué)生身體自然條件的差異,，縮短學(xué)生身體素質(zhì)和專業(yè)需要之間的距離,。

素質(zhì)訓(xùn)練可分為腰和腿的“軟”“開(kāi)”兩個(gè)部分。 舞蹈是用人的肢體語(yǔ)言表達(dá)的,，要使學(xué)生盡快達(dá)到肢體所需要的素質(zhì)條件,，應(yīng)從“軟”開(kāi)始,。 軟度訓(xùn)練中可分為肩、胸,、腰,、腿、胯幾個(gè)部分分別加強(qiáng)訓(xùn)練,。

技巧訓(xùn)練學(xué)生在有一定的身體素質(zhì)能力基礎(chǔ)上,，進(jìn)行技巧訓(xùn)練。技巧有一定的難度,，是技巧性很強(qiáng)且富有表現(xiàn)力的舞蹈動(dòng)作,。包括“轉(zhuǎn)、翻,、跳”等特技,。無(wú)論從數(shù)量、質(zhì)量,、速度及姿態(tài)等方面都要“精”,。教學(xué)中，要根據(jù)學(xué)生的自身的能力,、條件,、特長(zhǎng)來(lái)“因材施教”。訓(xùn)練中,，以單一項(xiàng)目反復(fù)訓(xùn)練為主,，力求達(dá)到穩(wěn),、準(zhǔn),、動(dòng)作流暢的標(biāo)準(zhǔn),。

形體訓(xùn)練形體訓(xùn)練即塑造身體的形態(tài)姿勢(shì),，使身體各部位達(dá)到柔韌性,、穩(wěn)定性、協(xié)調(diào)性和靈活性，使整個(gè)動(dòng)作更具美感,。形體訓(xùn)練是構(gòu)成舞蹈語(yǔ)匯的基本條件,，是推向舞蹈藝術(shù)的必經(jīng)之路,。在這里，一般分為“扶把動(dòng)作”和“離把動(dòng)作”訓(xùn)練,。

舞姿訓(xùn)練舞姿即身體的基本姿勢(shì)形態(tài),。舞姿講究“手,、眼,、身,、法”，是配合身體軀干,、腿部,、手臂,、頭和眼睛的協(xié)調(diào)性而完成,?；疚枳税ㄊ帜_的基本形態(tài)姿態(tài),，基本位置，部法的訓(xùn)練,，配合腰腿功,、技巧形成一組具有高度的雕塑性、富有表現(xiàn)力的舞蹈動(dòng)作,。教學(xué)中,，應(yīng)該遵循從簡(jiǎn)到繁，從易到難,，循序漸進(jìn)的原則進(jìn)行教學(xué),。

舞蹈教學(xué)心得體會(huì)感想 舞蹈教學(xué)心得體會(huì)及感受篇三

非常高興參加這次陜西省校外教育民族舞蹈培訓(xùn)，在這短短的幾天培訓(xùn)中，讓我受益匪淺,，這也是我第一次參加這種培訓(xùn),，我感到非常榮幸、也很珍惜,。在這我收獲了舞蹈,、收獲了友誼、也收獲了快樂(lè),。

我們每天的培訓(xùn)時(shí)間安排的非常緊,，學(xué)完一個(gè)組合晚自習(xí)時(shí)就給老師回課，所以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我很認(rèn)真,，不會(huì)的動(dòng)作就反復(fù)練習(xí),，多請(qǐng)教學(xué)友，休息時(shí)還不忘練練手上的動(dòng)作,。像老師教過(guò)的手帕舞中幾種轉(zhuǎn)手帕動(dòng)作不會(huì),，心里很著急，越急越練不好,，老師不厭其煩的手把手教,，并鼓勵(lì)說(shuō)：“慢慢練，這不難,，只要把勁用對(duì)就會(huì)了,。”我就按老師說(shuō)的慢慢一遍又一遍練習(xí),，最后終于學(xué)會(huì)了,。通過(guò)這件事我知道只要用心、肯吃苦,，就沒(méi)有過(guò)不去的坎,。

在晚上的自習(xí)中看到個(gè)人才藝展示，我發(fā)現(xiàn)班里的人才真不少,，我很羨慕也很佩服她們,，我是一名非專業(yè)舞蹈教師，從各方面自愧不如,，所以在學(xué)習(xí)時(shí)有一些吃力,，但我不恢心，來(lái)了就要認(rèn)真學(xué),，要有所收獲,，笨鳥(niǎo)先飛，我相信自己,。

這次的民族舞蹈培訓(xùn)共學(xué)了六個(gè)舞種,，其中膠州秧歌相對(duì)難一些,，在學(xué)習(xí)中舞蹈的感覺(jué)就不好找，老師講過(guò)“你跳的舞要能感染自己,，覺(jué)得自己最美,，這就是好舞蹈”，這次學(xué)習(xí)讓我在原有的基礎(chǔ)上大大的提高了,，讓我在老師身上學(xué)到了很多,。

在我們班里，大家不分市縣,、不分彼此，像班主任李媛老師講的一樣“我們校外教育是一家”,，我們團(tuán)結(jié),、有愛(ài)、互助,，馬上就要各分東西,，很舍不得大家，我會(huì)記住你們,。最后我要謝謝省校外聯(lián)的各位領(lǐng)導(dǎo),，給我們提供了這么好的一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也感謝給我們培訓(xùn)的老師,，讓我在這說(shuō)一聲：“老師你辛苦了”!

首先要了解學(xué)生的基本情況,，我所帶的這個(gè)專業(yè)的學(xué)生大都沒(méi)有接觸過(guò)舞蹈，即使在電視上看到過(guò)也只是簡(jiǎn)單的一點(diǎn)點(diǎn)印象,，一個(gè)字“美”,。那什么樣的美才是真正的美，要怎樣去詮釋的這種美,，同過(guò)什么樣的體態(tài)表達(dá)美,。對(duì)此，學(xué)生全然不知,，剛開(kāi)始上課時(shí)全是,，駝背含胸、身體伸展不開(kāi),，簡(jiǎn)單的站姿,，學(xué)習(xí)起來(lái)掌握起來(lái)很慢，沒(méi)有很好的站,，就沒(méi)有很好的走,，那又怎樣形成很好的舞姿。

不是做不到,，是沒(méi)有意識(shí),。對(duì)于這種情況,，我認(rèn)為除了在舞蹈房練習(xí)的時(shí)候要求學(xué)生之外，還有重要的一點(diǎn)就是多看,。學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容以古典舞和民族民間舞為主,，而平時(shí)學(xué)生接觸到的又很少，意識(shí)不到自己所要表達(dá)的是一種什么姿態(tài),。所以要多看,，多看作品中舞蹈演員的體態(tài)，舉手投足之間所流露出來(lái)的漂亮的舞姿,。仔細(xì)揣摩進(jìn)行學(xué)習(xí),、模仿。

舞蹈的學(xué)習(xí)包括理論知識(shí)和技能訓(xùn)練,，兩者相輔相成,，同樣都很重要。在教材中前幾節(jié)課都是舞蹈史的內(nèi)容,，起初在備課時(shí)同樣也是按課本先準(zhǔn)備的理論講解,。學(xué)生在開(kāi)學(xué)后對(duì)舞蹈課充滿了神秘感，非常想上舞蹈課,，想跳,，向動(dòng)，這時(shí)我也對(duì)多數(shù)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,，第一節(jié)課時(shí)在教室上理論還是去舞蹈房訓(xùn)練,？幾乎所有的學(xué)生都選擇的在舞蹈房上課。那第一節(jié)課,，是先安排論論知識(shí)還是先基本訓(xùn)練成效較好呢,？所以，我認(rèn)為趁熱打鐵何樂(lè)而不為呢,。事實(shí)證明,，這樣的效果非常好，如果一連幾堂的理論知識(shí),，學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的激情大減,，反而理論知識(shí)的學(xué)習(xí)也起不到一個(gè)較好的作用。所以,，教師在安排教學(xué)內(nèi)容上可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)節(jié),，采取行之有效的方法達(dá)到事半功倍的效果。

學(xué)生正青春期階段,，對(duì)街舞和古典舞學(xué)習(xí)更傾向于前者,，而學(xué)習(xí)內(nèi)容又大都以古典舞為主，興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉,，怎樣才能引導(dǎo)學(xué)生喜歡上古典元素,。除了多看外,，最初上課時(shí)我做準(zhǔn)備的音樂(lè)伴奏比較有流行風(fēng)格，貼近學(xué)生內(nèi)心,，這樣聽(tīng)著自己的音樂(lè),，學(xué)習(xí)舞動(dòng)更能提高興趣。

每個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)都不一樣,，有的學(xué)生跨比較開(kāi),，還有的學(xué)生腰比較軟。學(xué)生人數(shù)較多,，教師一時(shí)摸不透,，我就給學(xué)生建立一個(gè)進(jìn)度卡，哪些地方不足,，哪些地方進(jìn)步較快,，那些動(dòng)作不到位等，這樣才能更好的根據(jù)學(xué)生個(gè)人情況因材施教,。

總之，只有創(chuàng)新才能有更大的進(jìn)步,，在探索中不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步。

舞蹈教學(xué)心得體會(huì)感想 舞蹈教學(xué)心得體會(huì)及感受篇四

幼兒舞蹈教學(xué)的心得體會(huì)我愛(ài)跳舞,，跳舞在我的生活中占據(jù)著重要的位置．而我更愛(ài)教孩子跳舞．孩子是天生的舞者,，在動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)氛圍中，她們能快樂(lè)自由的舞動(dòng)出各種身體姿態(tài),。和她們一起跳舞你會(huì)快樂(lè)的象小鳥(niǎo),，忘記所有的不快和煩惱．于是，業(yè)余時(shí)間在xx省舞蹈家協(xié)會(huì)舞樂(lè)天舞蹈策劃培訓(xùn)中心當(dāng)起了舞蹈老師．幾年來(lái)也摸索出了一些小經(jīng)驗(yàn)．

由于孩子們沒(méi)有豐富的舞蹈經(jīng)驗(yàn),，其隨音樂(lè)的舞動(dòng)也極簡(jiǎn)單,，尚不能稱之為“舞蹈”。幼兒舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練的開(kāi)展,，使孩子對(duì)舞蹈有一個(gè)全面的,、系統(tǒng)的、專業(yè)的認(rèn)識(shí),，兒童舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練主要是從舞蹈基本功及舞蹈技巧兩大方面對(duì)孩子施以長(zhǎng)期的訓(xùn)練,。從而大大提高幼兒舞蹈水平。在組織幼兒進(jìn)行舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練時(shí),，應(yīng)深刻的意識(shí)到所訓(xùn)練的對(duì)象是一個(gè)特殊的群體—幼兒,。由于學(xué)齡前兒童的一系列年齡特點(diǎn)，致使組織訓(xùn)練時(shí)應(yīng)注意到許多方面,。一,、組織幼兒進(jìn)行舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練時(shí),，應(yīng)考慮到孩子年齡較小、體質(zhì)較弱的特點(diǎn),。幼兒園內(nèi)的舞蹈基訓(xùn)對(duì)象主要是針對(duì)中大班幼兒,，平均年齡早期4—6周歲，這么一群幼小的孩子都還處于生長(zhǎng)發(fā)育期,，他們體質(zhì)相對(duì)成人而言較弱,；由于年齡小，她們的自我保護(hù)能力也較弱,；同時(shí)她們身體及心理的接受能力也較差,。這也就意味著授課的成人——教師在訓(xùn)練時(shí)需要注意以下幾點(diǎn)：1、訓(xùn)練內(nèi)容要符合幼兒動(dòng)作發(fā)育的規(guī)律,。

舞蹈教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)

導(dǎo)讀：舞蹈的創(chuàng)編中也有那么多技法和訣竅的,，讓我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，使我在今后的工作中更增添了一份信心和熱情,，也使小編獲益良多,。

此次市舞蹈技能培訓(xùn)班安排了形式多樣、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)內(nèi)容,，整個(gè)培訓(xùn)下來(lái),，感覺(jué)與以往的培訓(xùn)班有很大不同，更讓人茅塞頓開(kāi),，受益匪淺,。既開(kāi)闊了視野，又提高了專業(yè)素質(zhì),，總的體會(huì)有以下幾點(diǎn)：一,、舞蹈理論實(shí)用性、針對(duì)性強(qiáng),，教育教學(xué)方式新穎,，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情。

舞蹈是一門(mén)綜合藝術(shù),。要成功編排出一個(gè)成功的節(jié)目,，不僅需要在舞蹈的創(chuàng)編、音樂(lè)的選擇,、道具的運(yùn)用,、燈光的協(xié)調(diào)、舞美的設(shè)計(jì)等等諸多方面仔細(xì)琢磨,，更需要在人員的組織,、服裝的設(shè)計(jì)、訓(xùn)練的方法等方面下大力氣,。

原本對(duì)于舞蹈的創(chuàng)編方法和編排要領(lǐng)并不熟知的我,，通過(guò)一位位專家老師毫不保留,、熱情洋溢的講解，使我走出了困惑和誤區(qū),，令我大開(kāi)眼界,，耳目一新。本次培訓(xùn)還結(jié)合舞蹈的創(chuàng)編給我們欣賞了大量的優(yōu)秀舞蹈作品,，另外還安排了多次現(xiàn)場(chǎng)答疑解惑的機(jī)會(huì),，使我真正懂得了舞蹈訓(xùn)練要講究科學(xué)，舞蹈的創(chuàng)編中也有那么多技法和訣竅的,，讓我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí),，使我在今后的工作中更增添了一份信心和熱情。

在這次舞蹈培訓(xùn)中,，讓我對(duì)少數(shù)民族舞蹈的.粗獷豪放,、剛?cè)岵?jì)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)舞蹈要多琢磨,、多練習(xí),、多體會(huì)是找到感覺(jué)的關(guān)鍵。我在學(xué)習(xí)中,，看到教師們的優(yōu)美動(dòng)作,，聽(tīng)著入耳的樂(lè)聲，我的心為之陶醉,。

應(yīng)該說(shuō)，舞蹈作為一種藝術(shù),，它為我們提供了豐富的想象空間,，而這次舞蹈技能訓(xùn)練更是為我們提供了一個(gè)感受美、追求美的一個(gè)廣闊的天地,。在舞蹈學(xué)習(xí)中,，我感受到了它的美更激發(fā)了我熱愛(ài)舞蹈的熱情，同時(shí),，我更有了一種把這種美的體驗(yàn)傳播給學(xué)生們的愿望,。舞蹈培訓(xùn)陶冶了我們的情操，真是美在其中,，樂(lè)在其中,。

在最后一次的。舞蹈公開(kāi)課觀摩時(shí),，市舞蹈團(tuán)的李南老師給了我許多啟發(fā),。在她的講授之中，我認(rèn)識(shí)了她的學(xué)生,，感受到了她所帶領(lǐng)的舞蹈團(tuán)隊(duì)的那種集體精神,，我受到了很大的沖擊,。

在李南老師的講課中，時(shí)時(shí)體現(xiàn)了她所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)的那種集體精神,，她們訓(xùn)練的過(guò)程很艱苦,，但是現(xiàn)在嬌身慣養(yǎng)的女孩子都能夠培養(yǎng)出這種吃苦耐勞的精神，我覺(jué)得很難得,。在這種難得的品質(zhì)下,，學(xué)生們表現(xiàn)出來(lái)的那種扎實(shí)的舞蹈技巧，更是令我折服,。通過(guò)學(xué)習(xí),，我感觸很深，也更堅(jiān)定了要把自己所帶的團(tuán)隊(duì)教出一定的特色來(lái)的決心,。

經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我對(duì)舞蹈以及其他的很多方面都有很許多新的感悟，獲取了許多的經(jīng)驗(yàn),。也覺(jué)得這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)真的很難得,，希望以后有更多這樣的機(jī)會(huì)來(lái)學(xué)習(xí)。在今后的工作中,，我將把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到今后的舞蹈教育教學(xué)中去,，為進(jìn)一步提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)

而努力奮進(jìn)！

舞蹈教學(xué)心得體會(huì)感想 舞蹈教學(xué)心得體會(huì)及感受篇五

舞蹈的創(chuàng)編中也有那么多技法和訣竅的,，讓我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí),，使我在今后的工作中更增添了一份信心和熱情，也使小編獲益良多,。

此次市舞蹈技能培訓(xùn)班安排了形式多樣,、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)內(nèi)容，整個(gè)培訓(xùn)下來(lái),，感覺(jué)與以往的培訓(xùn)班有很大不同,，更讓人茅塞頓開(kāi)，受益匪淺,。既開(kāi)闊了視野,，又提高了專業(yè)素質(zhì)，總的體會(huì)有以下幾點(diǎn)：一,、舞蹈理論實(shí)用性,、針對(duì)性強(qiáng)，教育教學(xué)方式新穎,，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情,。

舞蹈是一門(mén)綜合藝術(shù)。要成功編排出一個(gè)成功的節(jié)目，不僅需要在舞蹈的創(chuàng)編,、音樂(lè)的選擇,、道具的運(yùn)用、燈光的協(xié)調(diào),、舞美的設(shè)計(jì)等等諸多方面仔細(xì)琢磨,，更需要在人員的組織、服裝的設(shè)計(jì),、訓(xùn)練的方法等方面下大力氣,。

原本對(duì)于舞蹈的創(chuàng)編方法和編排要領(lǐng)并不熟知的我，通過(guò)一位位專家老師毫不保留,、熱情洋溢的講解,，使我走出了困惑和誤區(qū)，令我大開(kāi)眼界,，耳目一新,。本次培訓(xùn)還結(jié)合舞蹈的創(chuàng)編給我們欣賞了大量的優(yōu)秀舞蹈作品，另外還安排了多次現(xiàn)場(chǎng)答疑解惑的機(jī)會(huì),，使我真正懂得了舞蹈訓(xùn)練要講究科學(xué),，舞蹈的創(chuàng)編中也有那么多技法和訣竅的，讓我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí),，使我在今后的工作中更增添了一份信心和熱情,。

二、舞蹈技能訓(xùn)練,，陶冶了情操,，以舞激情，樂(lè)在其中,。

在這次舞蹈培訓(xùn)中,，讓我對(duì)少數(shù)民族舞蹈的粗獷豪放、剛?cè)岵?jì)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，學(xué)習(xí)舞蹈要多琢磨、多練習(xí),、多體會(huì)是找到感覺(jué)的關(guān)鍵,。我在學(xué)習(xí)中，看到教師們的優(yōu)美動(dòng)作,，聽(tīng)著入耳的樂(lè)聲,，我的心為之陶醉。

應(yīng)該說(shuō),，舞蹈作為一種藝術(shù),，它為我們提供了豐富的想象空間，而這次舞蹈技能訓(xùn)練更是為我們提供了一個(gè)感受美,、追求美的一個(gè)廣闊的天地,。在舞蹈學(xué)習(xí)中,，我感受到了它的美更激發(fā)了我熱愛(ài)舞蹈的熱情，同時(shí),，我更有了一種把這種美的體驗(yàn)傳播給學(xué)生們的愿望,。舞蹈培訓(xùn)陶冶了我們的情操，真是美在其中,，樂(lè)在其中。

在最后一次的舞蹈公開(kāi)課觀摩時(shí),，市舞蹈團(tuán)的李南老師給了我許多啟發(fā)。在她的講授之中,，我認(rèn)識(shí)了她的學(xué)生，感受到了她所帶領(lǐng)的舞蹈團(tuán)隊(duì)的那種集體精神,，我受到了很大的沖擊。

在李南老師的講課中,，時(shí)時(shí)體現(xiàn)了她所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)的那種集體精神，她們訓(xùn)練的過(guò)程很艱苦,，但是現(xiàn)在嬌身慣養(yǎng)的女孩子都能夠培養(yǎng)出這種吃苦耐勞的精神,我覺(jué)得很難得。在這種難得的品質(zhì)下,，學(xué)生們表現(xiàn)出來(lái)的那種扎實(shí)的舞蹈技巧，更是令我折服,。通過(guò)學(xué)習(xí),，我感觸很深，也更堅(jiān)定了要把自己所帶的團(tuán)隊(duì)教出一定的特色來(lái)的決心,。

經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我對(duì)舞蹈以及其他的很多方面都有很許多新的感悟,，獲取了許多的經(jīng)驗(yàn),。也覺(jué)得這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)真的很難得，希望以后有更多這樣的機(jī)會(huì)來(lái)學(xué)習(xí)。在今后的工作中,，我將把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到今后的舞蹈教育教學(xué)中去,，為進(jìn)一步提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)而努力奮進(jìn)!

老師家，客廳里嘻嘻哈哈,，那是老師正在教我們學(xué)舞蹈。

第一個(gè)動(dòng)作是“騎馬”,，只見(jiàn)老師的一只手伸直,，另一只手彎曲,，兩只手的中指和食指卡在大拇指上，形成一個(gè)圓圈,。老師說(shuō)那是握繩子的地方，然后兩手翹起,，向后拉，我們跟著老師一步一步地做著,，同學(xué)們的熱情非常高。

第二步是腳上動(dòng)作,，老師把正在練習(xí)的我們叫了過(guò)去，我看見(jiàn)老師兩腿交叉著,，踮起腳后跟，左一下,，右一下,，搖晃著身子。那是騎上了馬,，身子晃個(gè)不停，有人練習(xí)的時(shí)候,，把兩腿弄成了“麻花”,，一下子摔倒了，

第三步我們學(xué)“放牧”，把剛才學(xué)到的腿上動(dòng)作和手上動(dòng)作連起來(lái),，只是彎曲的手k著腰而已，我轉(zhuǎn)著圈,，好像真的騎在了馬背上在遼闊的草原上奔馳,，那感覺(jué)好極了,。

最后，是擠奶返回,，老師抖著肩膀上下舞動(dòng),，頭向上昂起，笑得那么自然開(kāi)心,，雖然胖了點(diǎn),，但做起動(dòng)作來(lái)還滿瀟灑的,，這讓我產(chǎn)生了更多的敬意。

奶擠好了,，我們喜氣洋洋地騎著馬回了家,。

學(xué)舞蹈真是太有意思了!