時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力,，寫一份計(jì)劃吧,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

初中學(xué)霸每天一日計(jì)劃表篇一

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，全面貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中,、四中全會(huì)精神，按照中央,、省,、市、縣紀(jì)委部署,，緊扣縣委縣政府中心工作,，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理,、懲防并舉,、注重預(yù)防的方針，以制度建設(shè)為根本，全力推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作,。

1,、不斷完善和嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，落實(shí)“一崗雙責(zé)”,，簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)工作責(zé)任書(shū),。對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作實(shí)行層級(jí)管理，做到一級(jí)抓一級(jí),，層層抓落實(shí),，確保黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作落到實(shí)處。

2,、“一把手”要帶好班子,，領(lǐng)好隊(duì)伍，全面負(fù)責(zé)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作,，明確黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作責(zé)任分工,，切實(shí)抓好落實(shí)，班子成員做到黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作與業(yè)務(wù)工作,、分管工作緊密結(jié)合,，全面部署，分責(zé)落實(shí),，嚴(yán)格考核,。

1、進(jìn)一步完善制度建設(shè),，切實(shí)做到反腐倡廉程序化,，活動(dòng)內(nèi)容規(guī)范化，以健全的制度保證黨風(fēng)廉政建設(shè)工作規(guī)范運(yùn)作,。嚴(yán)格執(zhí)行單位主要負(fù)責(zé)人“五不直接分管”制度,。同時(shí)，認(rèn)真實(shí)行“三負(fù)責(zé)”,，即：真抓實(shí)干,、常抓不懈，對(duì)黨的事業(yè)負(fù)責(zé);加強(qiáng)監(jiān)督,，防微杜漸,，對(duì)班子成員負(fù)責(zé);嚴(yán)管重教，關(guān)口前移,，對(duì)全體黨員干部負(fù)責(zé),，確保黨風(fēng)廉政建設(shè)工作做到黨員干部認(rèn)識(shí)到位、領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任到位,、機(jī)關(guān)科室落實(shí)到位。

2、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉制度,、個(gè)人收入和重大事項(xiàng)報(bào)告制度,，認(rèn)真落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、省委“28條辦法”和“六個(gè)嚴(yán)禁”等規(guī)定,。

3,、定期組織召開(kāi)黨風(fēng)廉政工作會(huì)議和局機(jī)關(guān)支部黨員民主生活會(huì)，加大對(duì)機(jī)關(guān)效能建設(shè)規(guī)定執(zhí)行情況的監(jiān)督,，積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，及時(shí)通報(bào)全局黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作情況，不斷提高機(jī)關(guān)黨員干部黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉的自覺(jué)性,。

4,、積極開(kāi)展黨務(wù)公開(kāi)，創(chuàng)造透明,、公正,、清廉的工作局面，對(duì)涉及重要業(yè)務(wù),、重大經(jīng)費(fèi)使用,、公務(wù)費(fèi)用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)罰等干部最關(guān)心,、最直接的切身利益事項(xiàng),，利用網(wǎng)站、宣傳欄等載體做好政務(wù)公示,，主動(dòng)接受監(jiān)督,。

5、大力推行辦事公開(kāi),，提升服務(wù)質(zhì)量和效率,。全面推行“讓縣領(lǐng)導(dǎo)放心，讓廣大群眾滿意”的服務(wù)理念,，廣泛接受社會(huì)各界的監(jiān)督,，認(rèn)真接待來(lái)信、來(lái)訪工作,，確保來(lái)信,、來(lái)訪件件有回音，件件有落實(shí),。

6,、繼續(xù)深化“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)和效能亮劍;深入開(kāi)展深化反腐倡廉教育、警示教育和崗位廉政教育;繼續(xù)開(kāi)展“基層走親”活動(dòng)和黨政一把手廉政教育“上黨課”活動(dòng),，不斷推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作向縱深方向發(fā)展,。

1,、深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神和省、市,、縣委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)工作部署精神,，通過(guò)學(xué)習(xí)教育統(tǒng)一黨員干部的思想，緊緊圍繞反腐倡廉重點(diǎn)開(kāi)展工作,，促進(jìn)反腐倡廉各項(xiàng)工作的有效落實(shí),。

2、深入學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》,、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》,、《關(guān)于防止國(guó)家工作人員在公共資源交易、公共產(chǎn)品采購(gòu),、公共資產(chǎn)管理中發(fā)生利益沖突的若干規(guī)定(試行)》,，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，不斷規(guī)范黨員干部的行為,，搞好自身的廉潔自律工作,，增強(qiáng)廉潔自律的自覺(jué)性。

3,、結(jié)合形勢(shì)任務(wù),，有針對(duì)性地組織反腐倡廉教育。積極開(kāi)展法律法規(guī)和廉政警示教育活動(dòng),，適時(shí)組織黨員干部參觀相關(guān)展覽,，觀看反腐倡廉正反兩面的電教片，做到用正面典型引路,，用反面事例教育人,，從而不斷增強(qiáng)黨員干部的廉政意識(shí)和法制觀念，使黨員干部在行政勤政過(guò)程中自重,、自警,，自省，自覺(jué)依法行政和廉潔從政,。

4,、開(kāi)展談心談話活動(dòng)，及時(shí)開(kāi)展任職談話,、誡勉談話和廉政談話,，堅(jiān)持“三個(gè)必談”，即群眾有反映時(shí)必談,、職務(wù)調(diào)整時(shí)必談,、個(gè)人發(fā)生重大事項(xiàng)時(shí)必談。通過(guò)談話活動(dòng),，對(duì)黨員干部進(jìn)行及時(shí)有效的提醒,、教育批評(píng)和幫助,，做到警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然,。

5,、積極營(yíng)造廉政文化氛圍，以推薦讀書(shū),、參觀學(xué)習(xí)等形式，開(kāi)展豐富多彩的廉政文化活動(dòng),，使黨員干部在愉悅,、輕松的氣氛中接受廉政文化的熏陶。

1,、貫徹落實(shí)黨內(nèi)監(jiān)督條例,，堅(jiān)持民主集中制原則，加強(qiáng)對(duì)主要領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督;嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”集體討論決定制度,，確保領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員成為黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉的帶頭人,。

2、堅(jiān)持重大問(wèn)題(事項(xiàng))集體討論,，集體決策,，堅(jiān)持局務(wù)會(huì)議制度，不搞“一言堂”,，充分發(fā)揮集體智慧,，不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力運(yùn)行的透明度和民主管理的自覺(jué)性。

3,、加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)規(guī)定，強(qiáng)化對(duì)服務(wù)態(tài)度,、服務(wù)質(zhì)量,、工作效率、工作作風(fēng)等問(wèn)題監(jiān)督的針對(duì)性和有效性,，努力提升服務(wù)質(zhì)量,、提高工作效率，積極維護(hù)環(huán)境權(quán)益,，切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,，不斷提高群眾的滿意度。

初中學(xué)霸每天一日計(jì)劃表篇二

學(xué)習(xí)計(jì)劃是什么,？可能要去法國(guó)的朋友都知道所謂學(xué)習(xí)計(jì)劃就是你到了法國(guó)之后的學(xué)習(xí)打算,，包括你將來(lái)要學(xué)習(xí)的專業(yè)，用多長(zhǎng)時(shí)間學(xué)完,，學(xué)完之后打算做什么,，將來(lái)學(xué)的專業(yè)是否和你目前的專業(yè)吻合或相關(guān)等等,，都是一篇合格的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該包括的內(nèi)容。

我們一般會(huì)遇到學(xué)生咨詢拒簽的主要原因有哪些,，根據(jù)這么多年的工作經(jīng)驗(yàn),，自己也做了一些總結(jié)，將拒簽的原因歸納為以下幾點(diǎn)：

一,，學(xué)習(xí)計(jì)劃不合理,。

二，法語(yǔ)水平不滿足留學(xué)要求,。

三,，有移民傾向。

接下來(lái),，我們一個(gè)一個(gè)分析,，看看到底是什么占據(jù)了簽證的最重要一環(huán)。

首先,，學(xué)習(xí)計(jì)劃就是在面簽時(shí)明確的告知簽證官,，你到了法國(guó)之后的打算，以及讓簽證官明確的知道,，你目前的情況申請(qǐng)法國(guó)某大學(xué)某專業(yè)是合情合理的,。我們舉幾個(gè)例子就很容易明白：高中畢業(yè)非藝術(shù)類，高考成績(jī)400分左右,，文科---這樣的情況建議申請(qǐng)bts或者私立大學(xué)簽證,；大一或大二在讀，文科類專業(yè)----這樣的情況建議申請(qǐng)商學(xué)院或者國(guó)立大學(xué)（取決于他的高考成績(jī),，參見(jiàn)第一個(gè)案例）,；大三在讀，無(wú)論啥專業(yè)----這樣的情況建議你踏踏實(shí)實(shí)在國(guó)內(nèi)本科畢業(yè)再選擇留學(xué),，畢竟這個(gè)時(shí)期簽證十分尷尬,；本科畢業(yè)，無(wú)論什么專業(yè)-----這樣的情況可以申請(qǐng)工程師大學(xué),，國(guó)立大學(xué),，商學(xué)院等等，需要根據(jù)你的大學(xué)專業(yè)來(lái)考慮,；高中畢業(yè),，藝術(shù)類考生----這樣的情況建議你要么選擇私立美院，要么選擇國(guó)立美院,，如果你非申請(qǐng)國(guó)立綜合大學(xué)藝術(shù)類專業(yè),，那不明擺著往拒簽槍口上撞么？大學(xué)畢業(yè),，藝術(shù)類考生----這樣的情況建議你參考高中畢業(yè)藝術(shù)類案例,，如果要申請(qǐng)國(guó)立綜合大學(xué)藝術(shù)類專業(yè),，要么你的法語(yǔ)要好，要么運(yùn)氣非常好,；大學(xué)畢業(yè)換專業(yè)申請(qǐng)商科----這樣的情況要么申請(qǐng)商學(xué)院,，要么申請(qǐng)國(guó)立大學(xué)企業(yè)管理學(xué)院；語(yǔ)言類專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生（非中文專業(yè)）---建議要么考慮商學(xué)院,，要么考慮國(guó)立大學(xué)企業(yè)管理學(xué)院,，要么申請(qǐng)國(guó)立綜合大學(xué)語(yǔ)言類專業(yè)。案例太多了,，只能綜合而論,，當(dāng)然，疑難案例還需要具體情況具體分析,。

其次，法語(yǔ)究竟達(dá)到什么程度才能獲得簽證,。我們都知道,，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)主要的法語(yǔ)考試一個(gè)是e-tef，一個(gè)是tcf,，隨機(jī)測(cè)試,，民間流傳，千萬(wàn)別考太高,，否則容易拒簽,。我想對(duì)這個(gè)傳說(shuō)說(shuō)一聲，merde....大家都知道機(jī)經(jīng)吧,，就是實(shí)題集錦,，好多培訓(xùn)中心都拿這個(gè)培訓(xùn)，所以導(dǎo)致好多學(xué)生法語(yǔ)考試成績(jī)呼啦啦的高,，500多分的居然開(kāi)不了口說(shuō)話,，我要是簽證官，這樣的學(xué)生也拒簽,。其實(shí),，法國(guó)要求的不是你的考試成績(jī)要多高，關(guān)鍵是你的考試成績(jī)和你的口語(yǔ),，聽(tīng)力水平是否配套,，他們是很討厭作弊得來(lái)的成績(jī)，哪怕你考200分,，但是你的真實(shí)水平,，簽證官也不會(huì)對(duì)你拋去鄙夷的目光；你要真是500分,，那就拿出500分該有的口語(yǔ)和聽(tīng)力水平,，估計(jì)簽證官也會(huì)對(duì)你樹(shù)個(gè)大拇指,。所以，我們不能僅僅憑借一個(gè)法語(yǔ)考試成績(jī)來(lái)判斷你是否可以獲得簽證,。

第三,，歐洲是非移民國(guó)家，但是對(duì)于女同胞來(lái)講,，咱嫁給法國(guó)人也一樣拿身份,。針對(duì)這個(gè)原因，如果你的面簽中向使館簽證官透露了這樣的信息,，那必須據(jù)你,，甭管真假。最明顯的對(duì)話就是：visa--你在法國(guó)有朋友么,？toi--有,，好多。咱能噎著藏著么先,？咱能說(shuō)沒(méi)有么,？有也說(shuō)沒(méi)有，簽證官難道能說(shuō)你人緣不好么,？我曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)拒簽的學(xué)生,，在我了解她的經(jīng)歷之后，我發(fā)現(xiàn)拒簽的原因就是有移民傾向,，當(dāng)時(shí)的對(duì)話大概如下,，省略無(wú)數(shù)字：elle---簽證官問(wèn)我在法國(guó)有沒(méi)有朋友，我就說(shuō)有,，她問(wèn)我是男的還是女的,，我就說(shuō)是男的------聽(tīng)完之后我崩潰了。

所以呢,，根據(jù)我們的總結(jié)和分析,，得出一個(gè)結(jié)論：在簽證時(shí)，法語(yǔ)是工具,，是基礎(chǔ),；學(xué)習(xí)計(jì)劃是不可或缺的上層建筑！同時(shí)希望大家在好好學(xué)法語(yǔ)的同時(shí),，一定要注意學(xué)習(xí)計(jì)劃的規(guī)劃和準(zhǔn)備,！

初中學(xué)霸每天一日計(jì)劃表篇三

一、 活動(dòng)目的：自主學(xué)習(xí)是相對(duì)于被動(dòng)學(xué)習(xí),、機(jī)械學(xué)習(xí)而言的,，他要求學(xué)習(xí)者能夠不唯上，不唯書(shū)，能夠成為一個(gè)獨(dú)立,，獨(dú)特的自我,。

開(kāi)展本次班會(huì)要使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)之前自己能夠確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,、做好具體的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中能夠?qū)W(xué)習(xí)的進(jìn)展、學(xué)習(xí)方法作自我監(jiān)控,、自我反饋,、自我總結(jié)、自我調(diào)節(jié),，在學(xué)習(xí)活動(dòng)之后能對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行自我檢查,、自我評(píng)價(jià)和自我補(bǔ)救，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,。使學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到自主,、快樂(lè)，并從而使其得到發(fā)展,。

二,、 活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt課件 小品 測(cè)試題

三、 活動(dòng)過(guò)程

（一） 活動(dòng)基本情況

1,、 時(shí)間：20xx年11月20日

2、 地點(diǎn)：初二 31班

3,、 班主任：薛菲

4,、 主持人：

5、 參與者：31班全班同學(xué),，部分家長(zhǎng)

（二） 活動(dòng)程序：

主持人a：尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們！

主持人b：親愛(ài)的爸爸媽媽,，爺爺奶奶,！

合：大家下午好！

主持人a：我們總是說(shuō)學(xué)習(xí)緊張,、忙碌,，然而你的學(xué)習(xí)是用來(lái)填滿時(shí)間，還是用來(lái)充實(shí)心靈,？一位教育家說(shuō)：“只有把學(xué)習(xí)當(dāng)作享受的人,，才是一個(gè)懂得真正享受的人?！?學(xué)習(xí)是享受,？你是對(duì)此一笑了之，還是受到了深深的觸動(dòng)？

主持人b：在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，也許我們會(huì)失敗,，會(huì)精神不振?？墒谴蠹叶贾廊松挠幸环L(fēng)順的?。∵@就需要同學(xué)們和各位家長(zhǎng)有一個(gè)良好的心態(tài),，勇敢,、自信的去面對(duì)一切。 主持人a：期中考已過(guò)去,，同學(xué)們不要對(duì)成績(jī)過(guò)于介懷,，重要的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績(jī),。這次班會(huì)課的目的就在于讓大家學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，享受學(xué)習(xí)，快樂(lè)學(xué)習(xí),！ 主持人b：現(xiàn)在有請(qǐng)ｘｘ組的同學(xué)為大家講兩個(gè)小故事?。ü恼疲?/p>

1、名人自主學(xué)習(xí)的小故事兩則：

萬(wàn)斯同閉門苦讀

清朝初期的著名學(xué)者,、史學(xué)家萬(wàn)斯同參與編撰了我國(guó)重要史書(shū)《二十四史》,。但萬(wàn)斯同小的時(shí)候也是一個(gè)頑皮的孩子。萬(wàn)斯同由于貪玩,，在賓客們面前丟了面子,，從而遭到了賓客們的批評(píng)。萬(wàn)斯同惱怒之下,，掀翻了賓客們的桌子,，被父親關(guān)到了書(shū)屋里,。萬(wàn)斯同從生氣,、厭惡讀書(shū)，到閉門思過(guò),，并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā),，開(kāi)始用心讀書(shū)。轉(zhuǎn)眼一年多過(guò)去了,，萬(wàn)斯同在書(shū)屋中讀了很多書(shū),，父親原諒了兒子，而萬(wàn)斯同也明白了父親的良苦用心,。萬(wàn)斯同經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的勤學(xué)苦讀,，終于成為一位通曉歷史遍覽群書(shū)的著名學(xué)者,，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。

洛陽(yáng)紙貴

晉代文學(xué)家左思,，小時(shí)候是個(gè)非常頑皮,、不愛(ài)讀書(shū)的孩子。父親經(jīng)常為這事發(fā)脾氣,，可是小左思仍然淘氣得很,，不肯好好學(xué)習(xí)。

有一天,，左思的父親與朋友們聊天,，朋友們羨慕他有個(gè)聰明可愛(ài)的兒子。左思的父親嘆口氣說(shuō)：“快別提他了,，小兒左思的學(xué)習(xí),，還不如我小時(shí)候，看來(lái)沒(méi)有多大的出息了,?！闭f(shuō)著，臉上流露出失望的神色,。這一切都被小左思看到聽(tīng)到了,，他非常難過(guò)，覺(jué)得自己不好好念書(shū)確實(shí)很沒(méi)出息,。于是,，暗暗下定決心，一定要刻苦學(xué)習(xí),。

日復(fù)一日,，年復(fù)一年，左思漸漸長(zhǎng)大了,，由于他堅(jiān)持不懈地發(fā)奮讀書(shū)，終于成為一位學(xué)識(shí)淵博的人,，文章也寫得非常好,。他用一年的時(shí)間寫成了《齊都賦》，顯示出他在文學(xué)方面的才華,，為他成為杰出的文學(xué)家奠定了基礎(chǔ),。這以后他又計(jì)劃以三國(guó)時(shí)魏、蜀,、吳首都的風(fēng)土,、人情、物產(chǎn)為內(nèi)容,，撰寫《三都賦》,。為了在內(nèi)容,、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言諸方面都達(dá)到一定水平,，他潛心研究,，精心撰寫，廢寢忘食,，用了整整十年,，文學(xué)巨著《三都賦》終于寫成了。

《三都賦》受到諒也評(píng),，人們把它和漢代文學(xué)杰作《兩都賦》相比,。由于當(dāng)時(shí)還沒(méi)有發(fā)明印刷術(shù)，喜愛(ài)《三都賦》的人只能爭(zhēng)相抄閱,，因?yàn)槌瓕懙娜颂?，京城洛?yáng)的紙張供不應(yīng)求，一時(shí)間全城紙價(jià)大幅度上升,。

2,、討論自主學(xué)習(xí)：

主持人a：聽(tīng)完這兩則小故事，同學(xué)們從中收獲了怎樣的啟示呢,？請(qǐng)大家暢所欲言,，說(shuō)說(shuō)自己的感受。（同學(xué)們討論,，發(fā)言）萬(wàn)斯同和左思是我們學(xué)習(xí)的好榜樣,！然而學(xué)習(xí)的過(guò)程是艱苦的，不過(guò)只要我們找到合適的方法,，學(xué)習(xí)也會(huì)變得輕松快樂(lè),。可是同學(xué)們何為自主學(xué)習(xí),？請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)下個(gè)定義,，或者借具體事例加以分析。

（1）什么是自主學(xué)習(xí),？

提示：“自主學(xué)習(xí)”是指人們通過(guò)多種手段和途徑,，進(jìn)行有目的有選擇的學(xué)習(xí)活動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)自主性發(fā)展,，就是學(xué)習(xí)主體主導(dǎo)自己的學(xué)習(xí),，它是在學(xué)習(xí)目標(biāo)、過(guò)程及效果等諸方面進(jìn)行自我設(shè)計(jì),、自我管理,、自我調(diào)節(jié)、自我檢測(cè),、自我評(píng)價(jià)和自我轉(zhuǎn)化的主動(dòng)建構(gòu)過(guò)程 ,。

主持人a：在理解了什么是自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上,，我們又該如何自主學(xué)習(xí)呢？

（2）如何自主學(xué)習(xí),？

提示：1,、制定計(jì)劃,，并嚴(yán)格按照這個(gè)計(jì)劃開(kāi)展學(xué)習(xí),；2、目標(biāo)意識(shí),，確立一個(gè)目標(biāo),，有利于學(xué)習(xí)中的堅(jiān)持；3,、范圍的確定,，從所用的教材到知識(shí)面要先確定下來(lái)，除特殊情況,，一般不能改動(dòng),，不能今天以這為主，明天又改成以其他為主了,；4,、注重學(xué)習(xí)的氛圍和環(huán)境,，可以和好朋友一起開(kāi)展學(xué)習(xí)上的比賽，讓學(xué)習(xí)的環(huán)境活起來(lái),。5、自我檢查,。

主持人a：經(jīng)過(guò)大家的討論,，同學(xué)們是否總結(jié)出自主學(xué)習(xí)的方法了呢？如果有些同學(xué)依然不能很好掌握學(xué)習(xí)方法的話,，那么就借鑒成績(jī)好的同學(xué)的自主學(xué)習(xí)方法吧,！下面有請(qǐng)xx為我們講講他的學(xué)習(xí)心得吧！（成績(jī)好的同學(xué)演講）

聽(tīng)過(guò)xx同學(xué)的介紹，同學(xué)們是否對(duì)自主學(xué)習(xí)有了一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)呢,？我們要像xx同學(xué)學(xué)習(xí),，在下一次的考試中爭(zhēng)取超越現(xiàn)在的自己。接下來(lái)就讓我們一起欣賞xx同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)的小品,。請(qǐng)學(xué)們?cè)诳吹臅r(shí)候思考一下這個(gè)小品給你怎樣的啟示,？

3、小品：《轉(zhuǎn)變》

場(chǎng)景：教室

班長(zhǎng)：同學(xué)們,，同窗們,，同志們，同胞們,，同,。,。。同,。,。。同什么們,！請(qǐng)大家聽(tīng)我說(shuō)一句！ 兩人：說(shuō)吧,。

班長(zhǎng)：你們?cè)俨荒茏硭缐?mèng)生了,！你們一定要自強(qiáng)不息，自告奮勇,，自,，自，自,。,。。好好改過(guò),，抵制日貨,！

a：這都什么亂七八糟的！

班長(zhǎng)：a,！你為什么上課要睡覺(jué),？

a：我困故我睡！

班長(zhǎng)：你為什么不在家睡,？

a：我也想?。】衫蠋煵蛔屪?！

班長(zhǎng)：你就不能下課睡,？

a：我下課了也睡！

班長(zhǎng)：那你晚上做什么,？

a：你晚上做什么,？

班長(zhǎng)：睡覺(jué)啊,！

a：我們這個(gè)習(xí)性一樣,！

班長(zhǎng)：你除了睡覺(jué)還做什么？

a：很重要的事！----吃飯,！

班長(zhǎng)：那學(xué)習(xí)怎么辦？

a：我也想咨詢這個(gè)問(wèn)題呢,！

班長(zhǎng)：同學(xué),！請(qǐng)端正態(tài)度！為什么一天到晚都睡覺(jué),？

a：是?。?/p>

班長(zhǎng)：就不能一晚到天睡嗎,？

a暈倒,。

b：哈哈哈！

班長(zhǎng)：b,，你怎么總是玩游戲,？

b：心理需要！

班長(zhǎng)：游戲有什么好玩的,？課余時(shí)間玩玩就算了,！最瞧不起你們這些玩游戲的，一點(diǎn)技術(shù)含量沒(méi)有,！告訴你老師很生氣,，后果很嚴(yán)重！

班長(zhǎng)：同學(xué)們,，燃燒我們的青春吧,！

a：沒(méi)火柴！

班長(zhǎng)：努力奮進(jìn)吧,！

b：沒(méi)力氣,！

班長(zhǎng)：拋棄你們的壞習(xí)慣！我們一起用功吧,！

兩人趴下：唉,！

班長(zhǎng)：打起神精來(lái)，抓緊時(shí)間,，讓我們??

下課鈴響,。

班長(zhǎng)：??吃飯去！

兩人：耶,！

班長(zhǎng)：你們?cè)趺纯梢赃@樣?。磕銈冞@樣對(duì)得起黨,，對(duì)得起國(guó)家,，對(duì)得起人民，對(duì)得起你們老母嗎？對(duì)得起??我嗎,？

b若有所感：媽,！

班長(zhǎng)：哎！

b：占我便宜,！

班長(zhǎng)：純屬意外,！music!

( < 魔法風(fēng)> 之類抒情曲)

a：其實(shí)，我也不是那么想睡覺(jué),！睡了,，只是為了逃避現(xiàn)實(shí)！睡了,，就看不見(jiàn)講課的老師,，看不見(jiàn)認(rèn)真的同學(xué)，什么也不用想,，什么也不用思考,！我也想學(xué)習(xí)，但總覺(jué)得,，想休息,。。,。

其他兩人鼓掌,。

b：說(shuō)真的，我也不一定要玩游戲,。是因?yàn)橛X(jué)得學(xué)的好累,，又學(xué)不好，只是想借游戲來(lái)麻痹自己,！越是苦悶,，越是玩游戲，游戲中我是王者,，給了我暫時(shí)的快樂(lè),，但是成績(jī)也

越差。成績(jī)?cè)讲?，又越苦悶?/p>

其他兩人鼓掌,。

班長(zhǎng)：我想我明白你們的心情，你們是走入了心靈的陰影,！所以我想拉你們一把,！作為班長(zhǎng)，幫助你們是我的責(zé)任!作為同學(xué),，我更希望掉隊(duì)的同學(xué)歸隊(duì)?。ㄒ魳?lè)停）因?yàn)槲覀儊?lái)到同一個(gè)集體，從那一天起，我們就是一家人了?。ㄒ魳?lè)《因?yàn)槲覀兪且患胰恕罚?班長(zhǎng)：好,！也許你們一時(shí)間無(wú)法適應(yīng)，但我會(huì)一直幫助你們,，指導(dǎo)你們,，引誘你們！ 兩人：?。?/p>

班長(zhǎng)：不,！引導(dǎo)你們!誘惑你們,！

兩人：哎？

班長(zhǎng)：總而之言一句話,，大家一起努力吧,！

兩人：fightting！

幾個(gè)人一塊努力學(xué)習(xí),，互相幫助,，下。

a：在班長(zhǎng)的幫助下,，我終于明白了兩萬(wàn)六千日,，夜夜當(dāng)秉燭！我的成績(jī),，終于出現(xiàn)了 （拿出牌子?。﹥?yōu)！

（唱）我喜歡酸的甜這就是真的我,，不及格的煩惱從此不再來(lái),，多么美好的世界，等待著我去發(fā)現(xiàn),！

b：（夾著書(shū)）自從我不再打游戲,，學(xué)習(xí)變得輕輕松松，現(xiàn)在我努力學(xué)英語(yǔ),，目標(biāo)：―――第一,！

（唱）呵呵哈hi快別再打游戲！呵呵哈hi快別再打游戲,！紅燈天王的招牌,，被我一腳踢開(kāi)！

（合唱）我要變成童話里努力的那個(gè)孩子,，不再掛科快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí),！

班長(zhǎng)：同學(xué)們，同窗們，同志們,，同――――怎么都走光了,？同什么們！你們終于成為優(yōu)秀學(xué)生啦,！要繼續(xù)努力,，永不放棄啊,！

兩人：謝啦,！同什么們！

主持人b：謝謝xx同學(xué)給我們帶來(lái)的幽默而富有哲理的小品,！哪位同學(xué)能為我們說(shuō)說(shuō)這則小品告訴了大家怎樣的道理,？

同學(xué)們都各抒己見(jiàn)，說(shuō)出了自己對(duì)學(xué)習(xí)的心得和體會(huì)?，F(xiàn)在有請(qǐng)我們班主任薛老師為同學(xué)們說(shuō)幾句話,。（鼓掌）

主持人a：謝謝薛老師的講話！曾經(jīng)我獨(dú)自徜徉在新知識(shí)的海洋,，通過(guò)自主學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不可怕,，一點(diǎn)也不艱難,，相反，有那么多樂(lè)趣隱藏其中,，只是現(xiàn)在才被我發(fā)現(xiàn),。

主持人b：曾經(jīng)我和小組的同學(xué)一起熱烈地討論、交流,。雖然我們也會(huì)為一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤,，但當(dāng)水落石出時(shí)，我們相視而笑,，欣慰無(wú)比,。我們互相幫助，互相監(jiān)督,，發(fā)生了好多好多精彩的故事,，這些故事都讓我增長(zhǎng)了智慧，并豐富了我的童年,！

主持人a：一個(gè)人的努力是有限的,，而一群人的力量卻是無(wú)窮的。只有在學(xué)習(xí)中互相幫忙,、互相鼓勵(lì),，才能共同進(jìn)步,！

主持人b：我們的班會(huì)也快接近尾聲，送給同學(xué)們一首兒歌希望大家互相勉勵(lì)?。R讀） 初中生,，愛(ài)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益,；

早晨起,，不懶睡，背著書(shū)包上學(xué)去,；

課堂上,，專心聽(tīng)，基礎(chǔ)打牢成績(jī)好,；

勤于思,，善動(dòng)腦，積極發(fā)言才聰明,；

寫作業(yè)，用心記,，煉就本領(lǐng)比高低,；

課堂外，多讀書(shū),，課外知識(shí)更豐富,；

好習(xí)慣，我第一,，健康向上有活力,。

初中學(xué)霸每天一日計(jì)劃表篇四

學(xué)習(xí)部是一個(gè)豐富同學(xué)們學(xué)習(xí)生活并促進(jìn)學(xué)習(xí)和交流的重要部門。這學(xué)期我部還會(huì)一直本著建設(shè)學(xué)風(fēng),、服務(wù)學(xué)部,、奉獻(xiàn)大家的宗旨。新學(xué)期,，新氣象,，為加強(qiáng)各項(xiàng)工作制定計(jì)劃：

1、從九月份開(kāi)學(xué),，我系將組織迎新活動(dòng),。在迎新活動(dòng)中，我部配合各部的飽滿的熱情接納新生,，本次活動(dòng)持續(xù)兩天,。

2、九月下旬,，如果有機(jī)會(huì),，我系將與其他系部組織迎新晚會(huì),，而學(xué)習(xí)部可能配合其他部門布置舞臺(tái)一些事情。

3,、十月份,，我系將開(kāi)展學(xué)生會(huì)全體例會(huì)并組織各部門積極開(kāi)展學(xué)生會(huì)納新活動(dòng)。在納新之前,，我們學(xué)習(xí)部會(huì)積極配合各部門開(kāi)展相應(yīng)的工作,。首先，我部將會(huì)向各班同學(xué)發(fā)《數(shù)控技術(shù)系學(xué)生會(huì)20xx年學(xué)生會(huì)干事申請(qǐng)表》,。然后由主席團(tuán)將派相關(guān)負(fù)責(zé)人收齊申請(qǐng)表,，我部將對(duì)申請(qǐng)表進(jìn)行整理，確認(rèn)進(jìn)入學(xué)習(xí)部的一些同學(xué),，最后我們將會(huì)對(duì)相關(guān)同學(xué)進(jìn)行深入了解,。

4、十月份,，新生結(jié)束了為期兩個(gè)星期的軍訓(xùn),，開(kāi)始步入大學(xué)的生活。我部將和紀(jì)檢部定期檢查各班的晚自習(xí)的出勤和學(xué)習(xí)情況,，以讓新生漸漸適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí),。

5、十月下旬,，我系將與文娛部負(fù)責(zé)開(kāi)展“我的宿舍故事”ppt大賽的活動(dòng),。我系將在晚自習(xí)的時(shí)間給大一新生對(duì)ppt進(jìn)行講解，還將會(huì)在給與他們一些問(wèn)題上的幫組,，讓他們能獨(dú)自完成ppt的制作,。

6、十一月份,，為了更好的幫組大一新生了解大學(xué)生活,，同時(shí)也為了幫組他們解決學(xué)習(xí)上存在的疑惑。我部將舉辦“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”的活動(dòng),。在交流會(huì)上,，我部將請(qǐng)大二的學(xué)長(zhǎng)代表同大一的新生一起分享他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法。同時(shí)還會(huì)針對(duì)大一新生提出的各種學(xué)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行回答,。最后并要求各班同學(xué)寫一篇學(xué)習(xí)感悟,，并對(duì)作品進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。

7,、十二月下旬,，我部將與宣傳部準(zhǔn)備舉辦一起為“學(xué)習(xí)月復(fù)習(xí)周”的主題板報(bào)，對(duì)象主要針對(duì)大一新生,，其目的是讓大一新生能更好的備考和復(fù)習(xí),。我部負(fù)責(zé)板報(bào)的內(nèi)容,，宣傳部負(fù)責(zé)板報(bào)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)。

以上是學(xué)習(xí)部需要完成的計(jì)劃,，還有一些具體活動(dòng)我部將具體問(wèn)題具體分析,，商討后在

舉行。

學(xué)習(xí)部

20xx年9月14日

初中學(xué)霸每天一日計(jì)劃表篇五

“工欲善其事,，必先利其器”,。意思是說(shuō)無(wú)論做什么事，都要事先做好準(zhǔn)備,。期末復(fù)習(xí)是期末考試取得好成績(jī)的有力保證,，每位學(xué)生應(yīng)在思想上高度重視，不能馬虎應(yīng)付,，你在制定復(fù)習(xí)階段計(jì)劃時(shí)必須弄清以下幾個(gè)問(wèn)題：復(fù)習(xí)時(shí)間,、考試內(nèi)容、考試時(shí)間,，然后制定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃和每天學(xué)習(xí)時(shí)間安排,，以便在有限的時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)完全部復(fù)習(xí)內(nèi)容，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的計(jì)劃性,，每天對(duì)計(jì)劃完成情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的檢查分析,，落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃，確保復(fù)習(xí)的質(zhì)量,。

1,、扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，落實(shí)基本技能,。在自己主動(dòng)復(fù)習(xí)時(shí)，要注意回歸教材,，精讀課本,，扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。安排一部分課余的時(shí)間對(duì)各科基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行主動(dòng)復(fù)習(xí),，內(nèi)容一項(xiàng)一項(xiàng)地整理,、歸納，真正搞清楚,，弄明白,。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，自己找規(guī)律,、抓特點(diǎn)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納和總結(jié),，使之條理化和系統(tǒng)化,，內(nèi)化成自己的知識(shí),；對(duì)于自己不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)要主動(dòng)向老師或同學(xué)同學(xué)請(qǐng)教，不要放過(guò)每一個(gè)疑點(diǎn),，不遺漏每一個(gè)重點(diǎn),，不忽視每一個(gè)考點(diǎn)。

2,、強(qiáng)化能力訓(xùn)練,，主動(dòng)查漏補(bǔ)缺。在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和落實(shí)基本技能的基礎(chǔ)上,，再加強(qiáng)能力測(cè)試題型的解題思路和解題技巧的訓(xùn)練,，對(duì)能力測(cè)試題型存在的缺漏進(jìn)行補(bǔ)強(qiáng)，弄清“會(huì)了什么,？”,、“還有什么不會(huì)？”,，發(fā)現(xiàn)疑難薄弱,，采取同題練習(xí)，重點(diǎn)突破,，提高綜合解題能力,，以求盡善盡美。查漏補(bǔ)缺可以看錯(cuò)題集,，溫故知新,，避免一錯(cuò)再錯(cuò)。期末復(fù)習(xí)時(shí)將自己平時(shí)歸納整理的錯(cuò)題集和以往的考試卷拿出來(lái)看一看,，研究曾經(jīng)出現(xiàn)的問(wèn)題,，了解出錯(cuò)的癥結(jié)，以免重蹈覆轍,。實(shí)踐證明,，考前看錯(cuò)題集，是一種非常便捷有效的復(fù)習(xí)方法,。

3,、重視模擬訓(xùn)練，提高解題能力,。學(xué)校老師編印的期末綜合練習(xí)是老師根據(jù)各科考試要求而編印有針對(duì)性的模擬試卷,，主要是供我們復(fù)習(xí)使用，試題絕不能拿過(guò)來(lái)做一遍,，一對(duì)答案了事,。而應(yīng)該在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上再做模擬試卷，并按期末考試的要求獨(dú)立完成,，養(yǎng)成認(rèn)真審題,、規(guī)范書(shū)寫,、細(xì)心檢查的習(xí)慣，做到不看錯(cuò)題,、不漏題,、不誤答、不潦草,，以減少失誤,。做完后核對(duì)答案，進(jìn)行試卷分析,，查漏補(bǔ)缺,，對(duì)考試中存在的不足，必須在期末考前自己主動(dòng)做好整改,。對(duì)試卷作分析時(shí)注意回答以下三個(gè)問(wèn)題：“考試成功在哪里,？不足在哪里？今后怎辦,？”,。最后再做一至兩套期末考試模擬試題，熟悉考試題型,，提高解題速度和綜合解題能力,。

在考場(chǎng)上要有暗自鼓勵(lì)的習(xí)慣，相信自己能行,，以良好的心理狀態(tài)投入考試,，先瀏覽全卷，弄清題量,，遵循由易到難,，合理安排解題速度，每分志在必得,，會(huì)做一定做全對(duì),，不會(huì)做亂亂作,；別人會(huì)做的我要做對(duì),，別人不會(huì)做的我能做些。

正確的復(fù)習(xí)方法應(yīng)按下列程序進(jìn)行：一“過(guò)電影”,，二看課本,，三整筆記，四做作業(yè),，五看參考書(shū),。

逼著自己去回憶老師講課的內(nèi)容?！斑^(guò)電影”的時(shí)候,，既不看課本,，也不看筆記；既不說(shuō)出聲,，也不寫出字,；全憑腦子想，讓老師講課的全過(guò)程在頭腦中重現(xiàn)一遍,。通過(guò)“過(guò)電影”,，可以檢查自己聽(tīng)課的效果。比如,，如果能回憶出大部分內(nèi)容,，說(shuō)明預(yù)習(xí)和聽(tīng)課的效果較好；如果許多內(nèi)容回憶不出來(lái),，就要及時(shí)檢查預(yù)習(xí)和聽(tīng)課兩個(gè)環(huán)節(jié),，尋找效果不好的原因，盡快改正,。

通過(guò)“過(guò)電影”,，可以發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)。通常,，能回憶出來(lái)的,，基本上是自己已經(jīng)懂了的部分?；貞洸怀鰜?lái)的,，是自己沒(méi)有弄懂或沒(méi)有掌握好的內(nèi)容，在復(fù)習(xí)的下兩個(gè)程序中力求予以補(bǔ)充,。

“過(guò)電影”可以提高自己的記憶能力,，閉目思想一遍，比睜眼照書(shū)讀十遍的記憶效果還要大,。因?yàn)?，回憶的過(guò)程也是思索的過(guò)程，每重現(xiàn)一次就是記憶的一次強(qiáng)化,。

“過(guò)電影”之所以放在復(fù)習(xí)程序的第一步,，其意義全在于此。

課本,，一課之本,，不可不看，但不可走馬觀花,，一目十行地看,。由于已經(jīng)有了預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、回憶三個(gè)階段,，這時(shí)看書(shū)應(yīng)當(dāng)是既要有面,，更要有點(diǎn)。這個(gè)點(diǎn),，既包括課程內(nèi)容上的重點(diǎn),，也包括回憶的時(shí)候沒(méi)有想起來(lái)、較模糊的“缺”點(diǎn),?？吹臅r(shí)候可隨時(shí)在書(shū)的天頭和空白處記上簡(jiǎn)要的帶有提示性、綜括性的詞句,，以便以后再看書(shū)的時(shí)候,，能呼應(yīng)起來(lái)，明了這一頁(yè)書(shū)中的關(guān)鍵內(nèi)容,。

我們?cè)谇懊嬉呀?jīng)講過(guò)方法,，這里需要強(qiáng)調(diào)的是：在回憶的時(shí)候，記不清,、回憶不出來(lái)的那部分內(nèi)容,，一定要在筆記中把它詳細(xì)整理，并做上記號(hào),，以便總復(fù)習(xí)的時(shí)候,，注意復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容。

作業(yè)本來(lái)就是為復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)而設(shè)的,，所以做作業(yè)是復(fù)習(xí)的環(huán)節(jié)之一,。而且是一個(gè)重要環(huán)節(jié)，至于怎樣做作業(yè),、解題,，我們到以后的章節(jié)再作專門介紹。

參考書(shū),，就是圍繞老師講課的中心內(nèi)容找來(lái)的課本以外的書(shū),，以課本為中心進(jìn)行閱讀。由于時(shí)間有限,，參考書(shū)不必從頭到尾一字不落地去看,，要有選擇地看?？吹胶屠蠋熤v解一樣的內(nèi)容就一掃而過(guò),；看到對(duì)同一問(wèn)題從不同角度進(jìn)行闡述的,，就仔細(xì)閱讀,，加以比較，學(xué)會(huì)從不同角度、用多種方法解決同一問(wèn)題,。這樣更有利于加深對(duì)課內(nèi)知識(shí)的理解,。開(kāi)始時(shí)可以請(qǐng)老師幫助推薦參考書(shū)，看參考書(shū)的時(shí)間,、精力,、量的多少要根據(jù)每個(gè)人的具體情況決定。有時(shí)間就做這一步,，時(shí)間多就多看一點(diǎn),，時(shí)間少就少看一點(diǎn)。

除了課后復(fù)習(xí),，階段復(fù)習(xí)也是很重要的,。因?yàn)檎n后復(fù)習(xí)只是鞏固每一課的具體內(nèi)容，解決的是個(gè)別問(wèn)題,。階段復(fù)習(xí)則解決知識(shí)的系統(tǒng)性問(wèn)題,。因此，階段復(fù)習(xí)對(duì)于學(xué)生掌握知識(shí)有著格外重要的意義,。下面就談?wù)勲A段復(fù)習(xí)的方法,。

階段復(fù)習(xí)最重要的任務(wù)是解決各部分知識(shí)之間的聯(lián)系問(wèn)題，要在課后復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,，通過(guò)分析,、比較、綜合,、歸納,，完成知識(shí)系統(tǒng)化的工作。因此階段復(fù)習(xí)必須注意做好“三準(zhǔn)備”,，即主題準(zhǔn)備,、時(shí)間準(zhǔn)備和材料準(zhǔn)備。

復(fù)習(xí)之前一定要明確這次復(fù)習(xí)的中心內(nèi)容,，復(fù)習(xí)時(shí)要圍繞這個(gè)中心內(nèi)容來(lái)進(jìn)行,。如果不明確中心內(nèi)容，拿起課本從頭捋到尾,，不能稱之為復(fù)習(xí),，只能算是一種重復(fù)，最多起到一個(gè)熟悉的作用,，知識(shí)還是分散的,，構(gòu)不成體系，效果并不好,。

由于階段復(fù)習(xí)要看,、要想、要查資料，還要寫復(fù)習(xí)筆記,，量比較大,，因此復(fù)習(xí)的內(nèi)容和復(fù)習(xí)的時(shí)間都必須相對(duì)集中，可以采取主動(dòng)分配,、被動(dòng)安排兩種方法,。

時(shí)間的主動(dòng)分配，即根據(jù)復(fù)習(xí)的內(nèi)容安排若干天,，每天或每隔一兩天復(fù)習(xí)一部分內(nèi)容,，若干天后全部?jī)?nèi)容復(fù)習(xí)完。

時(shí)間的被動(dòng)安排,，即復(fù)習(xí)的時(shí)間有限,，不能任意安排，就要計(jì)算一下從復(fù)習(xí)開(kāi)始到考試一共有多少時(shí)間,，需要復(fù)習(xí)的內(nèi)容有多少,。如果時(shí)間不夠用，那就要根據(jù)時(shí)間的許可,，調(diào)整復(fù)習(xí)內(nèi)容,，熟悉的內(nèi)容略去，保證重點(diǎn)學(xué)科等,。

這樣,，雖然每天完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩的時(shí)間不多,，但是由于時(shí)間安排得當(dāng),，可以避免出現(xiàn)手忙腳亂的情況。

當(dāng)復(fù)習(xí)的中心內(nèi)容確定之后,，一切與中心內(nèi)容有關(guān)的課本,、筆記、作業(yè),、試卷和參考書(shū)都應(yīng)當(dāng)盡可能準(zhǔn)備齊全,。復(fù)習(xí)時(shí)專心思考，想到某一點(diǎn)需要查閱,，資料伸手可得,。

和課后復(fù)習(xí)一樣，進(jìn)行階段復(fù)習(xí)時(shí),，也是先不看書(shū),，盡可能地獨(dú)立思考回憶。遇到難題或不理解的內(nèi)容,，也不要忙于翻書(shū),，先自己想想看,，實(shí)在想不起來(lái)才去看課本。這樣做,，是逼著自己動(dòng)腦筋,，從而有助于強(qiáng)化記憶,，提高學(xué)習(xí)效率,。

階段復(fù)習(xí)，對(duì)過(guò)去做過(guò)的習(xí)題有必要再溫習(xí)一遍,。不過(guò),，不是一題不落地再做一遍，也不要一題也不做,?？搭}是把書(shū)上的練習(xí)、日常的作業(yè),、階段測(cè)驗(yàn)的試卷,，從頭到尾看一遍?？搭}的時(shí)候,，只看題目，理清解題思路,，會(huì)做的可以與原先的做法相對(duì)照比較,，不會(huì)做的再看原先是怎么解的，自己這次“卡殼”是卡在什么地方,，然后再做一遍,。

除了看題之外，有必要選擇部分習(xí)題做一做,，尤其是選一些綜合性習(xí)題做一做,。因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)所做的習(xí)題都是為了練習(xí)當(dāng)時(shí)講課的內(nèi)容，都是個(gè)別的,。而綜合性習(xí)題則要運(yùn)用本章或本體系全部知識(shí)才能解答的,。因此，做一些綜合性習(xí)題是階段復(fù)習(xí)中用來(lái)鞏固知識(shí),，熟練運(yùn)用知識(shí)的必要的方法,。通過(guò)做綜合題使知識(shí)系統(tǒng)化、完整化,。

階段復(fù)習(xí)結(jié)束之前,，應(yīng)當(dāng)把復(fù)習(xí)的成果記錄下來(lái)。復(fù)習(xí)的成果可以包括通過(guò)復(fù)習(xí)而獲得的系統(tǒng)的知識(shí),，新的體會(huì),，新的解題方法,，自己的難點(diǎn)弱點(diǎn)等等。復(fù)習(xí)筆記不是課堂筆記的翻版,，而應(yīng)當(dāng)是簡(jiǎn)潔明了,，高度概括。如同你進(jìn)入知識(shí)領(lǐng)域的一名向?qū)?，靠著它可以把你引入知識(shí)的各個(gè)角落,。換句話說(shuō)：看著復(fù)習(xí)筆記可以逐一回憶起課本上相關(guān)的內(nèi)容。

同學(xué)們還可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)再總結(jié)一下,，這里就不舉例來(lái)講了,。

在復(fù)習(xí)中，許多同學(xué)都有一個(gè)感覺(jué),，覺(jué)得語(yǔ)文課不太好復(fù)習(xí),，除了背誦短篇課文，從頭至尾看看長(zhǎng)篇課文,，不知還可做什么復(fù)習(xí)工作,。其實(shí)不然，下面把梁奮同志介紹的復(fù)習(xí)語(yǔ)文的方法簡(jiǎn)要地轉(zhuǎn)告同學(xué)們,。

凡是學(xué)過(guò)的課文中,，如果出現(xiàn)了未學(xué)過(guò)的生字，要會(huì)讀其音,；標(biāo)準(zhǔn)的做法是注上漢語(yǔ)拼音,，不要注漢字，因?yàn)闈h字注字沒(méi)有漢語(yǔ)拼音注得準(zhǔn),。同時(shí),，對(duì)這個(gè)生字的含義要理解，還可用它組詞,，看看它在各種詞組中含義有沒(méi)有變化,，細(xì)心地體會(huì)。

初一學(xué)過(guò)《荔枝蜜》,，其中有一個(gè)字“釀”,，以前沒(méi)學(xué)過(guò)，可注上漢語(yǔ)拼音：“niànɡ”,。如果用漢字“亮”來(lái)注就錯(cuò)了,，“亮”的讀音是“l(fā)iànɡ”。然后用“釀”來(lái)組詞：釀造,、釀成,、佳釀、醞釀等,，還有課本上的釀蜜,，為了區(qū)別各組詞的含義,，可以多造幾個(gè)句子。

對(duì)于學(xué)過(guò)的詞匯,、成語(yǔ),，要能理解其包含的全部含義，分清詞的類型,。

這些基礎(chǔ)知識(shí)可以通過(guò)做練習(xí),、同學(xué)之間互相聽(tīng)寫、組詞造句來(lái)加以鞏固,。

這是復(fù)習(xí)語(yǔ)文的重要手段之一,。課文后的思考題,，要在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真思考正確的答案。遇到?jīng)]有把握,、含糊不清的問(wèn)題時(shí),，要主動(dòng)地向老師請(qǐng)教。

課文后的練習(xí)題,，即使是平時(shí)作業(yè)中已經(jīng)做過(guò)了,，也可以重復(fù)練習(xí)。尤其是作業(yè)本上出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)誤的題,，要找出當(dāng)時(shí)錯(cuò)的原因,，現(xiàn)在再做還會(huì)不會(huì)錯(cuò)。

背誦的課文,，多數(shù)是古詩(shī)文,，默寫可以加深記憶，保證背誦的效果,；同時(shí)可以加深對(duì)古詩(shī)文的理解,。此外，默寫是從文字上對(duì)背誦的檢查,。因?yàn)闈h語(yǔ)中同音字很多,，有的學(xué)生雖然背誦出來(lái)了，可是字不知怎么寫,，寫上同音別字,，就鬧笑話了。

這一點(diǎn),，許多同學(xué)是沒(méi)有想到的,。本用完了，就擱在一邊,，再也想不到它會(huì)對(duì)復(fù)習(xí)語(yǔ)文有什么作用,。其實(shí)不然,，作文實(shí)際上是自己學(xué)習(xí)語(yǔ)文課的一種綜合性練習(xí)。多看自己的作文,，重溫老師的修改和批語(yǔ),，總結(jié)自己作文時(shí)常犯的毛病，這些毛病在歷次作文中改進(jìn)得如何,，老師是怎樣修改的,？道理何在？到復(fù)習(xí)階段,，自己的寫作水平總會(huì)有所提高,，當(dāng)時(shí)認(rèn)為很好的句子、段落,，復(fù)習(xí)時(shí)再看可能就覺(jué)得不怎么如意,，改上幾句，也就是新的提高,。水平提高了,，語(yǔ)文水平也就提高了。

數(shù)學(xué)（代數(shù),、幾何,、三角等）、物理,、化學(xué)等課程,，雖然各不相同，但從復(fù)習(xí)的方法上看,，有著共同的地方,。歸納起來(lái)有三個(gè)方面：

數(shù)理化各門課程所介紹的基本知識(shí)體系應(yīng)當(dāng)在復(fù)習(xí)中弄清楚。比如平面三角,，它包括兩個(gè)概念（三角函數(shù)和反三角函數(shù)的定義）,、兩個(gè)性質(zhì)（三角函數(shù)和反三角函數(shù)的性質(zhì)）、八個(gè)公式（倍角公式,、半角公式,、和差公式等）。要理清概念,、性質(zhì)和公式的`內(nèi)容,，抓住公式主線，搞清全部公式的來(lái)龍去脈,。例如,，抓住cos（α－β）的公式，就可以令β＝－α得cos2α的倍角公式,；令β＝,，得cos的半角公式等,。掌握這些公式的推演，不僅有益于熟記這些公式,，而且這種推演的方法在三角恒等變形中也是十分有用的,。

在數(shù)理化課程中，除了花精力記憶一部分概念,、定理,、定律之外，較多的時(shí)間是用來(lái)解習(xí)題,。解數(shù)理化習(xí)題的作用有兩點(diǎn),，一點(diǎn)是通過(guò)解習(xí)題來(lái)鞏固所學(xué)的知識(shí)，另一點(diǎn)是通過(guò)解題訓(xùn)練來(lái)提高解決問(wèn)題的能力,。但是,，題海浩瀚無(wú)涯，人的精力和時(shí)間有限,，怎么可能解完所有的題,？因此,，對(duì)于中學(xué)生,，只要求掌握基本的解題方法就夠了。有的學(xué)生不理解這一點(diǎn),，好走兩個(gè)極端：或者認(rèn)為解題越多越好,，或者認(rèn)為記住了數(shù)理化公式就是掌握了解題方法。其實(shí)不然,。

例如：學(xué)物理,，不僅要記住公式，而且要弄清楚“理”,。只有明了“理”,，才會(huì)靈活運(yùn)用公式。如圖是一練習(xí)題,，說(shuō)的是從a處以v0水平拋出一石子,，求石子下落到達(dá)b處時(shí)的即時(shí)速度vt。對(duì)于這類題,，首要的是運(yùn)用“理”來(lái)進(jìn)行分析,。這個(gè)“理”是什么呢？可以是能量守恒定律,，也可以是運(yùn)動(dòng)學(xué)定律,。

從運(yùn)動(dòng)學(xué)觀點(diǎn)來(lái)看，求出v1和v2,，就可運(yùn)用勾股定理求得vt,。顯然,，石子的運(yùn)動(dòng)是水平方向的勻速直線運(yùn)動(dòng)和豎直方向的自由落體運(yùn)動(dòng)的合成。而水平方向沒(méi)有阻力,，v1＝v0,；垂直方向是加速運(yùn)動(dòng)，在已知下落距離h時(shí),，可由公式v2＝求得,。故：………（1）

如果我們從能量守恒的角度來(lái)看呢？石子在a處具有的能量分兩部分：動(dòng)能mv02和勢(shì)能mgh,。到了b點(diǎn)后,，勢(shì)能為零，只有動(dòng)能mvt2,。能量守恒即：這個(gè)公式稍作變換,，可得：vt＝……………（2）

（1）式和（2）式是完全一樣的。從這里我們看到公式并不等于解題方法,；明了“理”之后,，任他題目千變?nèi)f化，抓住對(duì)象,，據(jù)“理”分析都可解出,，也不在于做的題目的多少。

數(shù)理化從本質(zhì)上都屬自然科學(xué),，在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)多是只學(xué)單獨(dú)本科的內(nèi)容,，復(fù)習(xí)時(shí)就應(yīng)當(dāng)溝通各學(xué)科之間的聯(lián)系，把知識(shí)提高一步,。

這種聯(lián)系是多方面的,。有數(shù)學(xué)學(xué)科的三角、幾何,、代數(shù)之間的聯(lián)系,，還有數(shù)學(xué)和物理、化學(xué)的聯(lián)系,。從學(xué)習(xí)的根本目的是提高改造世界的能力這一點(diǎn)出發(fā),，掌握這些聯(lián)系是十分重要的。比如,，上面舉到的例子中,，石子運(yùn)動(dòng)到b處，vt和v1,、v2的關(guān)系就是運(yùn)用幾何的勾股定理來(lái)確定的,。

又如：平面三角這門課，和代數(shù)、幾何都有聯(lián)系,。平面三角和立體幾何的聯(lián)系主要是把立體問(wèn)題通過(guò)剖面化成平面問(wèn)題,，再解平面問(wèn)題中的直角三角形；平面三角和解析幾何的聯(lián)系主要是解極坐標(biāo)問(wèn)題,；平面三角和代數(shù)的聯(lián)系主要是解數(shù)列極限問(wèn)題和某些復(fù)數(shù)問(wèn)題等,。

在復(fù)習(xí)時(shí)，把這些聯(lián)系在復(fù)習(xí)筆記中一一羅列出來(lái),，將來(lái)查閱起來(lái)較為方便,。這里說(shuō)的是復(fù)習(xí)數(shù)理化課程總的原則，具體到某一門課程還應(yīng)進(jìn)行具體化,。

初中學(xué)霸每天一日計(jì)劃表篇六

20xx年執(zhí)業(yè)藥師大綱已經(jīng)頒布,，大家的關(guān)注也得到了答案，接下來(lái)就要開(kāi)始進(jìn)入到學(xué)習(xí)的狀態(tài)中,！如果你是今年的執(zhí)業(yè)藥師的考生的話,，你現(xiàn)在還覺(jué)得時(shí)間早的話，那就危險(xiǎn)了,，今天就跟隨中域教育小編來(lái)分析20xx年的執(zhí)業(yè)藥師學(xué)習(xí)時(shí)間吧,！

這眼看就是春節(jié)，學(xué)習(xí)就會(huì)推后,，那就進(jìn)入3月份了,，3到4月份對(duì)于工作來(lái)說(shuō)是比較忙的月份，5月份又是假期,，學(xué)習(xí)就是6789月份,，那時(shí)候快考試了，學(xué)習(xí)的著急,，考試的緊張，開(kāi)始學(xué)就晚了,，所以,，要想爭(zhēng)取一年四科都通過(guò)，那現(xiàn)在就不能等了,，必須開(kāi)始學(xué)習(xí)了,！四科的知識(shí)點(diǎn)本來(lái)就不少，加上今年的新大綱增加的新題型,，難免會(huì)涉及更多的考試內(nèi)容,，所以，中域教育小編提醒大家,，現(xiàn)在就開(kāi)始進(jìn)入到學(xué)習(xí)的狀態(tài)中去,！

中域教育已經(jīng)根據(jù)20xx年的新大綱開(kāi)始緊鑼密鼓的設(shè)置課程，請(qǐng)到業(yè)界權(quán)威的老師來(lái)上面授指導(dǎo)課，安排出最合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)幫助今年報(bào)名的考生盡快通過(guò)考試,。去年中域教育的執(zhí)業(yè)藥師通過(guò)率是83%,，在業(yè)界的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中排名第一，考試之后,，經(jīng)過(guò)各位專家老師以及中域領(lǐng)導(dǎo)的溝通和反思,，對(duì)15年的執(zhí)業(yè)藥師培訓(xùn)又將是新的一個(gè)領(lǐng)域，為了提高中域教育的通過(guò)率,，也為了中域教育的學(xué)員能夠順利的通過(guò)考試,，安排出來(lái)一套考前學(xué)習(xí)計(jì)劃！

權(quán)威老師會(huì)來(lái)總部上面授指導(dǎo),，細(xì)講所有知識(shí)點(diǎn)以及考試重點(diǎn),，同時(shí)，中域教育會(huì)根據(jù)新大綱編制教材,，緊扣考試重點(diǎn),，學(xué)習(xí)指導(dǎo)，在每個(gè)星期還有專門的老師講題時(shí)間,，有專門的做題訓(xùn)練,，模擬訓(xùn)練

以及考前的押題訓(xùn)練！完善的學(xué)習(xí)體系幫助學(xué)員一次通過(guò),！

在這里,，提醒大家，不要單獨(dú)的自己學(xué)習(xí),，自己抓不到重點(diǎn),，考點(diǎn)，現(xiàn)在的考試考點(diǎn)非常零碎和雜亂,，自己學(xué)習(xí)就如大海撈針的漫無(wú)目的,，由老師帶領(lǐng)著一起學(xué)習(xí)，有針對(duì)性的學(xué)習(xí),，才會(huì)事半功倍,！

中域教育在這里祝愿大家20xx年都能考過(guò)！

初中學(xué)霸每天一日計(jì)劃表篇七

1．各科成績(jī)達(dá)到全班前十名,。

作為一名學(xué)生,，學(xué)習(xí)是最重要的，作為一名師范生,，專業(yè)知識(shí)更是重要,，因?yàn)橛绊懙膶⑹且淮鷮W(xué)生，因此,，我給自己定下了這個(gè)目標(biāo),，以鞭策我不能有所懈怠,。 2．通過(guò)計(jì)算機(jī)一、二級(jí)考試,。

在信息發(fā)達(dá)時(shí)代,，掌握一定的電腦技能很有必要，可以為生活工作帶來(lái)很大便利,，而且有些工作單位對(duì)計(jì)算機(jī)等級(jí)有要求,，所以計(jì)劃在大一通過(guò)這兩門考試。 3．每周堅(jiān)持看英文書(shū),、報(bào)刊,。

作為一名英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，擴(kuò)大詞匯量很有必要,，而且還要了解外國(guó)文化,，這是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，不是幾個(gè)星期幾個(gè)月就能做到的,，需要持之以恒,。

1. 詞匯量嚴(yán)重缺乏。 2. 聽(tīng)力跟不上朗讀者速度,。 3. 口語(yǔ)表達(dá)不流利 4. 語(yǔ)法知識(shí)欠缺 5. 學(xué)習(xí)時(shí)間不夠充裕

1.多閱讀英文書(shū)籍報(bào)刊,，多花時(shí)間查單詞，并定時(shí)復(fù)習(xí),。2.課外多做聽(tīng)力練習(xí),，提高聽(tīng)力能力。

3.堅(jiān)持參加english corner,，提高口語(yǔ)表達(dá)能力,。 4.認(rèn)真完成書(shū)本語(yǔ)法練習(xí)。

5.高效完成團(tuán)委工作,，保證學(xué)習(xí)時(shí)間,，在學(xué)習(xí)時(shí)間有保障的情況下，才能去玩,。