演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助。

師德演講稿一等獎 用愛托起明天的太陽師德演講稿篇一

作為一名英語教師，我有這樣的體會,，每天如走馬觀燈般行走于各個班級之間，很多時候,，為了完成教學(xué)任務(wù),，和學(xué)生交流的時間真是少得可憐。我發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的學(xué)生,，他們?nèi)鄙俚牟皇侵R，也不是能力,，而是情感與態(tài)度——他們是否真的愿意上我的課,，是否能夠積極主動快樂地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，是否愿意和老師交流他們的感受,。

“親其師則信其道”，學(xué)生是否喜歡英語很大程度上取決于我這個做老師的在讓每個學(xué)生在收獲智慧的同時,，還能收獲快樂與自信,。因此，我努力讓“愛”滲透在工作中的每一個細(xì)小環(huán)節(jié),。

“每個人都是一個完整的世界,，都應(yīng)該得到尊重?！弊鹬貙W(xué)生,，也是尊重自己。每個孩子都有自己的優(yōu)缺點,，重要的是怎樣去挖掘與發(fā)現(xiàn),。在課堂上，更多去關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的孩子,，讓他們在課堂上有更多的時間去練習(xí)說英語,，對于他們的點滴進(jìn)步，要及時地鼓勵,。按時記錄學(xué)生的單元測試成績,，對于成績較差及退步的學(xué)生，利用大課間和中午的時間,，幫助他們找出錯誤和退步原因,，樹立起他們能夠?qū)W好英語的信心，給予他們美好而真實的希望,。通過家校平臺和家長交流孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),，使家長及時了解孩子在校情況,，與他們默契合作，更好地引領(lǐng)學(xué)生走好英語學(xué)習(xí)中的每一步,。精,，貫穿在工作的每一個環(huán)節(jié)

“今天你不努力，明天就會落后,?！痹诘男@中，身邊的每個同事都不甘落后,，他們敬業(yè),、進(jìn)取、樂觀,、創(chuàng)新,、奉獻(xiàn)的精神深深地影響著我。作為的新生力量,，的輝煌需要我們?yōu)橹畩^斗,，把自己承擔(dān)的每一項工作做“精”是我努力的目標(biāo)。 首先,，要嚴(yán)格執(zhí)行自己每學(xué)期初制定的工作計劃,。備課、上課,、反思不僅要及時認(rèn)真,，更要精益求精，要對今后的教學(xué)工作有促進(jìn)作用,。作為青年教師,，我應(yīng)該

努力養(yǎng)成每天總結(jié)的習(xí)慣。

其次,，要多讀善思,。要想在工作上有進(jìn)步，就不能每天只圍著自己的教學(xué)轉(zhuǎn)圈子,，深厚的教學(xué)積淀要靠平時的點滴積累,，養(yǎng)成每天讀書思考的習(xí)慣。

還有,，在值周工作中,，要做到多走多看多學(xué)多做，協(xié)助班主任做好學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

總之,，無論承擔(dān)什么工作，都要投入熱情，傾注智慧,，讓自己每天都有進(jìn)步,，讓學(xué)生每天都有更多的收獲。守,，滲透在靈魂的每一個角落

在這個處處充滿金錢味道的社會中,，也到處充滿著誘惑。我覺得,，做人要對得起自己的良心,。我常常這樣告誡自己，每個家庭培養(yǎng)一個孩子實在不容易,，教育學(xué)生是自己的本職,，要踏踏實實地走好每一步。不要讓家長覺得壓力很大,，不要讓學(xué)生覺得你是個偏心勢力的老師,。教師率先垂范廉潔奉公的優(yōu)良品行也一定會在潛移默化下影響、感動學(xué)生和家長,。

“儉以養(yǎng)德,，廉以養(yǎng)教”，作為教師“心底無私天地寬”,。金錢可以買到很多東西,，卻換不來家長對你的信任，學(xué)生對你的愛戴,。如果為了異己私利，丟失了自己為師的人格,，丟掉了桃紅李熟的整片樹林,，我覺得很不值。為此,，我鄭重承諾：守候純潔,，守望心靈，無私奉獻(xiàn),，廉潔從教,，做學(xué)生敬佩、家長放心的好老師,！ “漫天撒下愛心種,，佇看他日結(jié)果時”。這些老教師為的百年輝煌奉獻(xiàn)了自己的青春,，他們收獲了太多為師的幸福,。今天，我們這些青年人要將他們積淀下來的一實驗精神傳承下去,，讓一實驗的校園成為每一個孩子健康快樂成長的平臺,，成為自己最精彩的人生舞臺,，讓新百年的一實驗到處充盈著感動與幸福。

師德演講稿一等獎 用愛托起明天的太陽師德演講稿篇二

大家好,！

今天能在這里發(fā)言,，感到無比榮幸。坦白地說,，在我那頗為貧乏的詞庫里,，我實在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講，于是,，我把它取名為“追求”――“流沙河中學(xué)的追求”,，我想借這一方講臺，講講我身邊的人和事,，講講流沙河中學(xué)的師魂――或許,，她只是教師集體中最微不足道的一個，然而,，正是這千千萬萬的微不足道的教師,，撐起了中國艱難的基礎(chǔ)教育。

一,、對待集體：一枝獨秀不是春,，百花競放春滿園。

常言道,，學(xué)高為師,，德高為范。教師這個特殊的職業(yè),，規(guī)定了教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師之靈魂,。流沙河中學(xué)的所有領(lǐng)導(dǎo)和老師，組成了一個上下一心,，團(tuán)結(jié)向上,，共同進(jìn)取，有高尚的師魂的集體,。在這個集體里,，奉行著陶行知先生的“捧一顆心來，不帶半根草去”的精神,，為了守住心靈的寧靜,，更為了適應(yīng)時代的發(fā)展，鑄造先進(jìn)的學(xué)生。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先通過先進(jìn)的教育理念的洗禮,，達(dá)成共識：所有老師各盡其材并有通分的發(fā)展空間,；對青年教師提高業(yè)務(wù)水平，迅速成長起來,，制定了培養(yǎng)計劃和方案,；各教研組組織了校本教研活動，有經(jīng)驗的老師發(fā)揮傳,、幫帶的作用,，積極地挑起了這副重?fù)?dān)子；青年教師新點子多,，精力旺盛,，經(jīng)過一節(jié)節(jié)的研討課以及優(yōu)秀教師的公開課后，全體教師都收益匪淺,。歷史組的老師經(jīng)常三五個圍坐在一起切磋各種教法,，語文組的老師為了傳達(dá)一些新的教法和理念，常常這場課聽到那場課,，教研活動更是如火如荼,，數(shù)學(xué)組的老師為了培訓(xùn)學(xué)生，下課也被學(xué)生圍得水泄不通,，物理組的老師也不甘示弱,，課外活動更是豐富多彩……所有老師真正做到了誰也不會由于有個什么新點子而要保留什么，每個老師真正懂得了什么叫“民主”,，什么叫“合作”,，什么叫“個性”，什么叫“創(chuàng)新”……流沙河中學(xué)就是一個熔爐,，生活在這里的每一個教師能夠堅持學(xué)習(xí),，五年前這里的老師的本科學(xué)歷還比較少，可是現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到了100/100以上,，所有教師都拿到了合格的普通話證和計算機操作證，有80/100的老師已經(jīng)拿到了計算機高級操作證,。由于流沙河的方言濃,，學(xué)習(xí)普通話不是那么一件容易的事情，文老師就自動擔(dān)任了大家的業(yè)余教練,，有時為了糾正一個音節(jié)的發(fā)音,，往往要教上幾天，他們從來都是相當(dāng)?shù)臒崆椤?/p>

大家為了不斷豐富自己的精神世界,，提升自己的教學(xué)風(fēng)格,，又相繼買好了家庭電腦，網(wǎng)上備課，網(wǎng)上查資料,，網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)是每個老師的必修課……是啊,，十年樹木，百年樹人,，教師尤其要樹立好自己,，要讓個人立于不敗之地，就要讓這個集體是一個有活力的集體,，蒸蒸日上的集體,，流沙河中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師深深懂得這一點，他們?yōu)榱颂岣咦约旱臉I(yè)務(wù)水平,，豐富自己的文化底蘊,，完善自己的人格素養(yǎng)，他們一直在努力著,，還將繼續(xù)努力下去

教師不是偉人,，不能象偉人一樣成為偶像，受人景仰,；教師不是英雄,，不能像英雄一樣樹碑立傳；教師不是明星,，不能像明星一樣婦孺皆知……相比之下,，教師們做的一切，是那么普通,，那么平凡,，那么瑣碎！但是他們又是怎樣做的呢,？每天7：20上班,，可是各班的班主任已經(jīng)在6：40就到了教室里，指導(dǎo)早讀,；每天下午4：30下班,，還有相當(dāng)一部分老師呆在自己的辦公室，好象那是下課鈴聲一樣,，老師們還伏在案上,，各自忙著自己的工作，批作業(yè)的批作業(yè),，輔導(dǎo)學(xué)生的輔導(dǎo)學(xué)生,，……有的老師甚至加班到9點10點！尤其是那間打印室里,，一切的試卷,、文件,、教案、教研資料,，都是出自這間辦公室,。

房子的主人，就是羅老師,，他除了包攬了全校的文印工作外,，還包攬了聯(lián)校的文印工作，另外,，他還任好幾個班的計算機的教學(xué),。他的工作宗旨：我做事，你放心,！他難得晚上十二點前睡覺,，學(xué)生宿舍里已經(jīng)靜了很久，他還在巡查,，早晨不到六點,，他又起床了。周末有很多老師找他,，或為打印,，或為自家的電腦又出了故障，到哪里去找他,？到學(xué)校里他那間辦公室去,，他一定在那里辦公，為了節(jié)省時間,，他干脆把床位搬到了學(xué)校,。

他的確堪稱師德的楷模：寒、暑假來了,，本來可以放松放松了,，羅老師還呆在我們的學(xué)校，正忙著假期的教師培訓(xùn),，來期的計劃,。他默默的忙著這一切，從未說過半句苦,。這位老師,，灑向工作都是愛，惟獨不把愛灑向自己,。由于有這么好的榜樣，流沙河中學(xué)的每個老師都能對工作全力以赴,。喻老師最近慘遭不幸,，和她并肩上課的丈夫突然永遠(yuǎn)的離開了人世,，她的打擊可想而知，可是她能化悲痛為力量,，在休息了十天后,，她又走上了她熟悉的講臺：她要把一腔痛苦化作對學(xué)生的滿腔的愛，對工作的滿腔的熱誠,！至于平時帶病堅持上課的老師,，從來不由于私事而耽誤工作的老師，為了完善教學(xué)方法而經(jīng)常單獨反思和集體反思的老師,，那就更不用說了,。

老師辦公桌上的教案本、日記本,、作業(yè)本,、輔導(dǎo)本、學(xué)習(xí)筆記本,，如果堆積起來,，不會比小山矮多少，而老師們的修改,，卻是絲毫也不馬虎,；課堂上，為了激活學(xué)生思維,，老師們絞盡了腦汁,，想盡了辦法；晚上,，又在備課,，查資料，或和家長聯(lián)系,，一點也不覺得麻煩,。他們沒有回頭想過今天一共工作了多少小時，是否需要休息了,，只知道還有很多事等著去完成,；他們也沒有往前想過這樣加倍地努力是否到頭來卻見不到成效，只知道目前的狀況離學(xué)校的要求還有一段距離,，還必須不斷地努力……

有位名人說過,，老師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家，藝術(shù)家,，而在于他的細(xì)微之處,，以高尚的師德影響人，培育人,，造就具有創(chuàng)新的新一代,，是歷史賦予我們的神圣使命,。流沙河中學(xué)的老師深知自己在學(xué)生心目中的角色，他們深深思索推演著心中最奧秘的哲理,，采擷著如花的詞句,，構(gòu)筑著心中最美好的詩篇――平凡的教書育人的事業(yè)。雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的”如果把每一位學(xué)生比作一粒希望的種子,，學(xué)校就是一片孕育希望的土壤,，老師則是播種希望、播種太陽的使者,?？矗?/p>

周末，李老師還在訓(xùn)練團(tuán)隊,，雖然要求相當(dāng)嚴(yán)格,，學(xué)生卻愈干愈來勁。

下課了,，謝老師,、何老師，石老師在與學(xué)生談心,，交流,，溝通，關(guān)注著每一個孩子,，瑣碎到孩子的起居飲食,，心情的微妙的變化。

操場上,，鄧?yán)蠋煵皇r機地接近孩子,，了解學(xué)生思想，培養(yǎng)感情,。有時候孩子因訓(xùn)練耽誤了回家的時間,，鄧?yán)蠋熁虬押⒆铀突丶遥蚋纱嗔艉⒆釉诩依镞^夜,。

食堂里,，幾位班主任老師又在探討，交流,，分配任務(wù),，大家正為班上新出現(xiàn)的問題出謀劃策。

走廊上,，我們的張校長不時的關(guān)注學(xué)生,，做他們的思想工作,，不放過發(fā)現(xiàn)的任何問題。

教室里,，劉老師、彭老師,、周老師不斷變著花招,，吸引孩子們，引導(dǎo)孩子們走向一個快樂的世界,。

放學(xué)了,，特長生輔導(dǎo)老師是最忙的時候，畫室里的篩篩筆聲,，聲樂室的嘹亮歌喉,、一聲比一聲悅耳。

特別是她——丁姣容老師,，她是我們教師隊伍中普普通通的一員,，她的身上體現(xiàn)了教師的全部美德。她一直有嚴(yán)重的咽喉炎,，她卻經(jīng)常加班輔導(dǎo)學(xué)生,，惟恐耽誤孩子們的功課，在自己得了重病的時候,，仍然記掛著學(xué)生,，仍然堅持上課，直到確診為鼻癌,，才住進(jìn)醫(yī)院,。可是,，這位老師因耽誤了最佳治療時間,，病魔永遠(yuǎn)的奪去了她的生命，春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,，丁老師做了最好的詮釋！在送葬的路上,，她的學(xué)生哭了,，為痛失一位好老師而哭，她的同事哭了,，為痛失一位好搭檔而哭,！她用自己生命譜寫了一曲感人至深的“春蠶之歌”

讓我們向不計得失，樂為人梯,，愛生如子,，不甘人后,，默默無聞，終身奉獻(xiàn)的“春蠶”致敬吧,！

當(dāng)然,，我們的工作有遺漏，有失誤,，有時走彎路,，有時做無用功，我們在合作時也曾磨擦,，我們的業(yè)務(wù)水平還有待不斷提高,，我們的教育理念有待不斷更新。但是,，不管前面的路有多長,，有多坎坷，我們會永遠(yuǎn)揚起師德的風(fēng)帆,，追求永無止境,，奮斗永無窮期，“問花哪得艷如許,？惟有綠葉襯托之,。”老一代教育家們已用他們的青春寫下了最撼人的宣言,，就讓我們也留下我們的16字宣言吧：熱情工作,，大膽追求，勇于創(chuàng)新,，爭創(chuàng)品牌,！

師德演講稿一等獎 用愛托起明天的太陽師德演講稿篇三

有人說做教師是一件苦差事，除了繁重的教學(xué)任務(wù)以外,，還有沒完沒了的班級管理工作,。也有人說教師是一份“不食人間煙火”的職業(yè)，自己的言行舉止處處都要做到“為人師表”,，難,！可見，教師的工作量之大,、心理壓力之重是旁人所無法體會的,。沒有驚天動地，沒有氣吞山河,，只是那么普普通通,、平平常常，平常得近乎瑣碎。這就是我們教師的生活寫照,。但就在這平淡,、瑣碎中，就在我的身邊,，卻涌現(xiàn)出許多值得我學(xué)習(xí)的師德楷模,。

韓春虎老師，是二年級的班主任,。他沒有什么豪言壯語,，也沒有轟轟烈烈的偉大事跡，但從他身上我卻看到了作為一名小學(xué)教師的優(yōu)良品質(zhì),。韓老師不但對學(xué)生有愛心，而且治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),。他有一套獨特的教學(xué)風(fēng)格,，在每一節(jié)課上每位學(xué)生都能得到平等的教育。他非常注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，課堂上始終堅持讓每一位學(xué)生動腦思考,、動口表達(dá)、動手練筆,。

李洪英老師是六年級班主任,，她為人非常謙虛，質(zhì)樸,，細(xì)心,。在她的帶領(lǐng)下，整個年級組和諧團(tuán)結(jié),。王老師在教學(xué)上非常嚴(yán)謹(jǐn),，上課思路清晰，遇到問題一定要尋求問題出現(xiàn)的原因所在,，直到成功解決問題,。班主任工作有規(guī)則和制度，她調(diào)教的班級學(xué)生非常聽話,，嚴(yán)的時候嚴(yán)格,，松的時候放松，很多事情心平氣和的就能被她處理的非常好,，整個班級氛圍很和諧,。在平時的日常生活中，李老師還非常注意身邊的小事,，讓學(xué)生覺得老師就在他們身邊,，時刻在關(guān)心他們。如學(xué)生的紅領(lǐng)巾歪了，她幫著整理一下,；頭發(fā)長了,，提醒一下該理發(fā)了；衣服臟了,，提醒該換洗了……

黃好山老師是六年級語文老師,。因為他是學(xué)校里年齡最大的教師，被我們?nèi)w教師尊稱為“老大”,。課間,，黃老師喜歡和我們開玩笑，但他工作上,，熱愛學(xué)生,，敬業(yè)愛崗的師德風(fēng)范更讓我敬佩。在教學(xué)上,，他一絲不茍,，每一節(jié)課，都早早地做好了充分的準(zhǔn)備工作,，從不打無準(zhǔn)備之仗,。對學(xué)生更是關(guān)愛有加，當(dāng)學(xué)生遇到煩惱的時候,，愿意向他傾訴,，他就會很耐心地傾聽學(xué)生的訴說，幫助學(xué)生分析現(xiàn)狀,，找到走出困境的途徑,；當(dāng)學(xué)生遇到挫折的時候，他會通過他的智慧,，讓學(xué)生認(rèn)識到“只要努力,，沒有什么是不可能的”，從而鼓起學(xué)生的信心和勇氣,；當(dāng)學(xué)生遇到學(xué)習(xí)上的困難時,，他會站在學(xué)生的角度指導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法，從不放棄一個學(xué)生,，因為他愛每一位學(xué)生,。

“師德”是愛，更是一份沉甸甸的責(zé)任,。作為教師,，要做到能愛、善愛,。要愛學(xué)生成長過程中的每一微小“閃光點”,，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長中的每個過程,。要以愛動其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行；“愛”要以理解,、尊重,、信任為基礎(chǔ)；“愛”要一視同仁,，持之以恒,；“愛”要面向全體學(xué)生?！敖瘌P凰”固然可愛,，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心,，一聲贊美,，一個微笑，少一些說教,。

“師德”是良心，是高尚中的樸素,，它沒有閃閃的金光,，而且素的不著痕跡，就像春天的小雨,，無聲無息的飄落下來,，滋潤著學(xué)生的心，浸潤著同事的心,。

而現(xiàn)在,，我就工作在這些樸素而又高尚的人們身邊，他們的高尚的心成為陽光般的能源,，營造出溫暖和諧的氛圍,。他們用平凡書寫偉大，用普通孕育崇高,。小而言之,，他們是身邊的師德榜樣；大而言之,，他們是祖國教育的脊梁,。這就是我身邊的師德模范。

師德演講稿一等獎 用愛托起明天的太陽師德演講稿篇四

在教師隊伍中,，總有一群普通的人民教師,，在那片屬于自己的一畝三分地里默默無聞地耕耘著、奉獻(xiàn)著。她們用美好的青春為學(xué)生編織著一個個美麗的夢想,；用豐富的知識為學(xué)生架起一座座騰飛的橋梁,。她們?nèi)缤n穹下的一株小花，只愿為大地送去一縷清香,；她們又如藍(lán)天上的一抹晚霞,，只愿為點綴天空獻(xiàn)出自己的燦爛；她們更像日出而作,，日落而息的農(nóng)人,，只在乎莊稼的長勢與收成，卻從不計較付出的多少,。

如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量,，那么教師的愛心是成功教育的原動力。張文梅老師,，一位資歷深厚的語文教師,。每天很早到校，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，工作上勤勤懇懇,。同事之間友好相處，互幫互愛,。

自古以來,，以身作則，為人師表,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)被作為教師個人品德的典范,。在學(xué)生的眼中，張文梅老師是嚴(yán)師,，她對學(xué)生要求嚴(yán)格,，特別是這些剛升一年級的學(xué)生們，剛?cè)胄ｉT對學(xué)校的日常行為規(guī)范很不適應(yīng),，張老師不僅對她們嚴(yán)格要求,，還予以她們慈母般的關(guān)心。漸漸地學(xué)生們懂事了,，知道學(xué)習(xí)了,，可張老師卻累病了，同事們都勸她好好休息幾天,，可她卻說：“我

休息了,，可學(xué)生怎么辦？”多好的老師呀,，生病也不忘學(xué)生,，不忘她熱愛的教學(xué)工作,。

張老師是我們學(xué)校的老教師，用一個詞來形容她,，就是“認(rèn)真”,，用兩個詞形容她就是 “非常認(rèn)真”，她對工作勤勤懇懇,，精益求精,。她教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)手段靈活,，效果顯著,。她對待學(xué)生親切有辦法，經(jīng)常找她們談心,，把她們當(dāng)成自己的孩子,，教育她們，開導(dǎo)她們,，從而走進(jìn)她們的心靈,。我最佩服的是她管理班級有一套，不管怎么調(diào)皮的學(xué)生到了她手里,，都變得聽話了,，她所帶的班級也總能取得各種榮譽。

張文梅老師是一個溫和善良,、基本功扎實的老師,。她曾說過這樣一句話：“你想教育好學(xué)生，首先你得跟她交朋友,。”她是這樣說,，也是這樣做的,。我也從沒看見她發(fā)過一次脾氣，紅過一次臉,。在學(xué)生的心里,，她是一位好老師；在同事的眼里,，她是一位好朋友,。她雖然言語不多，但她在默默無聞地工作著,，與每位老師友好相處著,。

這樣的好人好事真是說也說不完，夸也夸不完,！在李家莊小學(xué)的校園里還有許許多多愛崗敬業(yè)的好老師,，她們甘為人梯,，默默奉獻(xiàn)，用自己獨特的方式詮釋著教師這個光榮的稱號,。有一首詩最為動人,，那就是師德；有一種人生最為美麗,，那就

是教師,；有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂,；有一種魔棒最為神奇,，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣,，那就是講臺,，不要說我們一無所有，我們擁有同一片廣闊的天空,。在同一片天空下,，我們用愛播撒出希望??我驕傲，我自豪,，因為我們是光榮的人民教師,！