演講稿具有宣傳，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀(guān)點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。那么演講稿該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

青春與夢(mèng)想演講稿300字 青春與夢(mèng)想演講稿初二篇一

“時(shí)間很慢,，太陽(yáng)很暖，我很藍(lán),，望著歲月的邊緣”,。哼著這首《淺唱》，心里的想象才想起來(lái),。青春里的夢(mèng)應(yīng)該怎么唱,？

荒涼的城市是絕壁，命運(yùn)隨時(shí)為我變成一首歌,。人生生來(lái)就有起有落,，有風(fēng)雨,，有不斷成長(zhǎng)，不斷蛻變,。但是我們這些正直而年輕的人,，卻對(duì)自己的夢(mèng)想茫然不知所措。有人說(shuō)16歲是花季的年齡,，有人說(shuō)16歲是令人討厭的年齡,。耶！對(duì)于一個(gè)剛成年的人來(lái)說(shuō),，“夢(mèng)想”這個(gè)詞可能太奢侈了,，但是如果我們仔細(xì)回想一下，如果沒(méi)有夢(mèng)想來(lái)驅(qū)動(dòng)我們,，我們將如何穿越這個(gè)枯燥的學(xué)習(xí)海洋,？如何談成功回國(guó),？

我想現(xiàn)在所有的學(xué)生心里都有夢(mèng)想,，比如：“我長(zhǎng)大后想成為一名科學(xué)家”；我長(zhǎng)大后想成為一名飛行員,。就我個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)來(lái)說(shuō),，夢(mèng)之所以被稱(chēng)為夢(mèng)，是因?yàn)閴?mèng)敢于在心中思考,，但要從現(xiàn)實(shí)出發(fā),。如果一個(gè)人每次考試都是最后一名，長(zhǎng)大了還天天哭著要當(dāng)科學(xué)家,，我覺(jué)得不現(xiàn)實(shí),，不符合我們青春的節(jié)奏。有夢(mèng)想是好事,，但請(qǐng)記住,，夢(mèng)想不是隨意的想法。只有認(rèn)清自己的現(xiàn)實(shí),，從現(xiàn)實(shí)出發(fā),，才能建立自己的夢(mèng)想，那么這才是真正的青春夢(mèng)想,，充滿(mǎn)魅力,。

也有很多人在追逐夢(mèng)想的路上放棄了夢(mèng)想。大部分是因?yàn)槁飞项嶔ぬ?，有的只是因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事就不了了之,。堅(jiān)持夢(mèng)想才能飛翔。沿路的風(fēng)景只是一道屏障,。不要停下來(lái)看,，而是大步向前,，追逐明天的黎明。

起初,，夢(mèng)想是一座廢棄的城市,，埋著我們的殘骸。如今,，荒蕪的城市轉(zhuǎn)而繁榮,，時(shí)光飛逝，祭奠轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)光,，刻滿(mǎn)了一路上的坎坷與風(fēng)雨,。掉落的清淚滑過(guò)時(shí)光，停在影響人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，反射出五顏六色的光芒,，刺痛眼睛。

夢(mèng)想是一首贊美詩(shī),，最美的是永不后悔的選擇,，美麗的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

夢(mèng)想著一個(gè)荒蕪的城市,，一個(gè)繁華的時(shí)代,，一個(gè)駐足歌唱，一瞥轉(zhuǎn)型中的人生價(jià)值,，那是青春的夢(mèng),。

我的演講到此結(jié)束。謝謝你,。

青春與夢(mèng)想演講稿300字 青春與夢(mèng)想演講稿初二篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家好!

行走在教師這個(gè)崗位上，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,。因?yàn)?，有?mèng)想的存在才能真切的體會(huì)到，職業(yè)給你帶來(lái)的幸福感;因?yàn)橛袎?mèng)想的存在,，你才會(huì)甘于付出,，樂(lè)于奉獻(xiàn);因?yàn)橛袎?mèng)想的存在，你才能在單一而循環(huán)往復(fù)的教學(xué)工作崗位上,，定好自己的目標(biāo),，找到屬于自己的職業(yè)歸屬感。

在實(shí)驗(yàn)中學(xué)的建校的第二年,，我和許多初中教師一樣,，懷著對(duì)高中的向往之情，懷著一份教書(shū)育人的殷切期望,，來(lái)到了實(shí)驗(yàn)中學(xué)?，F(xiàn)在想來(lái)已經(jīng)距今九年多了,。那時(shí)候，想法比較簡(jiǎn)單,，認(rèn)為,，高中的孩子比較大，比初中懂事的多,，課本內(nèi)容在語(yǔ)文上應(yīng)該差別不大,，從教三年的我，沒(méi)有把困難放在心上,。但真正工作起來(lái),，不是這么回事。05級(jí)我們班有一名男生,，桌子上每天什么都不放,，只是無(wú)謂的發(fā)呆，或者向窗外眺望,，要不就是陷入深深的思考,，要不就是趴在桌子上休息，但是有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是上課不怎么說(shuō)話(huà),。有一次他在用一只手拿著拖把拖地,，而且心不在焉的樣子,，我就當(dāng)場(chǎng)批評(píng)了他,，此時(shí)，矛盾升級(jí),，扔下拖把就回到座位上去,，繼續(xù)發(fā)呆，但,，滿(mǎn)臉怒色,。我也很生氣，覺(jué)得,，你錯(cuò)了,，還不讓老師批評(píng)。就把他叫了出來(lái),，一問(wèn)才知道,，原來(lái)，今天不是他值日,，因?yàn)?，值日生沒(méi)有來(lái)，在衛(wèi)生委員的動(dòng)員下,，幫別人拖地,。此時(shí),，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是在做好事,，雖然做得不好,，但，內(nèi)心還是有團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)的,，了解到此種情況,，我讓他回到教室,，當(dāng)著全班同學(xué)的面，向他道歉,，并說(shuō)明了情況,。此時(shí),，他不好意思地說(shuō),，我最害怕別人表?yè)P(yáng)我,，老師，別說(shuō)了。之后,，不論上課還是值日都想換了個(gè)人一樣,，而且,，據(jù)其他老師反映,，此學(xué)生還特別懂禮貌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就和老師打招呼,。

我想,，每一個(gè)人都想贏得尊重,。學(xué)生年齡大了，想法更多了,，老師和學(xué)生之間的距離卻更遠(yuǎn)了。有時(shí)候只是一味的批評(píng),，心理的交流少得可憐,。實(shí)際上,，教師和學(xué)生隔閡應(yīng)該沒(méi)有想象的那樣大。只是因?yàn)?，?dāng)我們想跟學(xué)生真心談話(huà)的時(shí)候,，經(jīng)常被學(xué)生所犯的低級(jí)錯(cuò)誤惹惱，一次次讓你無(wú)法保持內(nèi)心的平靜,，心平氣和的談話(huà)便很難做到了。所以,，有時(shí)候,，我想,，真正做學(xué)生的良師，必須先做益友,，真心關(guān)心學(xué)生,，尊重學(xué)生,，必須把自己的心態(tài)回歸到學(xué)生內(nèi)心，從學(xué)生的角度出發(fā),，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候,，等一等，沉一沉,，你再做出決定,，精心構(gòu)思一下，如何談,、怎樣談，學(xué)生才能信服,，否則,，在教育上很可能陷于考慮不周,，處理問(wèn)題不當(dāng)?shù)膶擂尉辰缰?，一則解決不了問(wèn)題,，二則讓自己也陷入其中，將學(xué)生的問(wèn)題擴(kuò)大化,，最終結(jié)果是,，即使是學(xué)生的錯(cuò)誤，學(xué)生仍然認(rèn)識(shí)不到,，作為老師還惹了一身的不愉快,。

實(shí)際上，這么多年以來(lái),，和你交鋒次數(shù)多的學(xué)生對(duì)你的印象最深,，節(jié)假日給你發(fā)短信問(wèn)好的也是他們，見(jiàn)面笑著打招呼的也是他們,。這就是教育的效果,，你對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，是日久彌新的陳釀,，時(shí)間越久,，味道越濃。

教傳授知識(shí)是每一位教師的中心任務(wù),。但面對(duì)我們學(xué)生的實(shí)際情況,，對(duì)于我們提出了更高的要求，首先在思想和行動(dòng)上管理好學(xué)生,，然后再考慮授課內(nèi)容,，這樣才能完成知識(shí)的傳遞。因此,，管理和教學(xué)的結(jié)合顯得更重要了,。前段時(shí)間，我做了一次調(diào)查,，80%左右的學(xué)生承認(rèn)自己上課走神是自己學(xué)業(yè)成績(jī)不能得到提升的重要原因,，而且,，明明知道這種問(wèn)題,，可自己就是解決不了,，很是苦惱。我說(shuō),，解決這個(gè)問(wèn)題有這樣幾個(gè)辦法,，一是平時(shí)注意休息，尤其是午休和晚休,，此時(shí),，很多學(xué)生就是玩手機(jī)的時(shí)間，上網(wǎng)聊天,，玩網(wǎng)絡(luò)游戲,，已經(jīng)成為常態(tài)，嚴(yán)重干擾學(xué)生的學(xué)習(xí)精力,。再者,，沒(méi)有預(yù)習(xí)的習(xí)慣，面對(duì)難度加大的高中學(xué)習(xí),，沒(méi)有預(yù)習(xí),，對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來(lái)講簡(jiǎn)直是致命的。還有,，我發(fā)現(xiàn)本來(lái)活蹦亂跳的學(xué)生,，一上課就低下頭，一節(jié)課很難抬起來(lái),，除了玩東西之外,，就是盯著一頁(yè)書(shū)能持續(xù)45分鐘。如果,，再?gòu)睦蠋熥陨斫嵌瓤紤]就是,，對(duì)課堂的組織了。上課提問(wèn)的范圍太小,，或者太固定,，教學(xué)方法單一，上課熱情不夠,，許多學(xué)生還認(rèn)為,，這門(mén)功課，這個(gè)老師習(xí)慣提問(wèn)這幾個(gè)同學(xué),，沒(méi)有危機(jī)感,，從而產(chǎn)生不了上課的緊張感，走神也就習(xí)以為常了,。

因此,，我們是不是推出這樣一個(gè)結(jié)論,，一名優(yōu)秀的教師，首先是一名優(yōu)秀的管理者,。如果你的業(yè)務(wù)再精湛,，教學(xué)水平再高，學(xué)生的思想早就游離到課堂之外了,，我想,，任何人都不能完成就學(xué)工作。所以,，在課前,，我備課時(shí)，經(jīng)?？紤]怎樣將今天的知識(shí)傳授給學(xué)生,，怎樣關(guān)注學(xué)生的眼神，怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，對(duì)于上課過(guò)程中做小動(dòng)作的學(xué)生經(jīng)常性的提問(wèn)一下等等,，不定期的讓學(xué)生爬黑板，在本子上記錄有關(guān)知識(shí)點(diǎn),，重復(fù)重要的知識(shí)點(diǎn),，讓課堂充滿(mǎn)讀書(shū)聲，提高學(xué)習(xí)的熱情,，準(zhǔn)備有關(guān)的知識(shí)鏈接,，調(diào)動(dòng)求知的欲望，抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào),，引起學(xué)生注意力等等方法不計(jì)其數(shù),，實(shí)踐起來(lái)還是行之有效的。

作為一名班主任和教務(wù)處的一員,，事務(wù)性的工作非常多,，就像許多班主任一樣，整天比較忙碌,，但真正讓你說(shuō)一下,，還真難說(shuō)清楚你做了那項(xiàng)具體工作。教務(wù)處的工作也是如此,，每一項(xiàng)工作都是基礎(chǔ),，每一項(xiàng)工作都是服務(wù)，每一項(xiàng)工作都很重要,。就像我們經(jīng)常遇到監(jiān)考工作,。你必須提前一周多就要著手考慮安排，任何一個(gè)細(xì)節(jié)考慮不到,，預(yù)案考慮不周可能就會(huì)出現(xiàn)無(wú)可挽回的錯(cuò)誤,。有時(shí)候開(kāi)玩笑的說(shuō),，我寧愿去監(jiān)考。每個(gè)人在不同的崗位上會(huì)有自己的困難,，只有身處其中,，你才會(huì)有體會(huì)。所以,，有時(shí)候,，應(yīng)該互相多體諒一些。

有時(shí)候，除了上課之外,，能夠在辦公室坐下來(lái)備課和看作業(yè)有時(shí)候是一種奢望,。因此，有時(shí)候看到老師們?cè)谡J(rèn)真?zhèn)湔n,、看作業(yè)、研究教材、與學(xué)生談心時(shí),，我非常羨慕，同時(shí)感覺(jué)到這是一種教師的幸福,。

有一個(gè)智者說(shuō)過(guò);要評(píng)價(jià)一個(gè)社會(huì)就要看這個(gè)社會(huì)如何去對(duì)待他們之中最不幸的人,。是不是可以說(shuō)，要評(píng)價(jià)一個(gè)老師的教育教學(xué)工作,，就要看,，他怎樣對(duì)待班級(jí)內(nèi)那些基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生們，要帶評(píng)價(jià)一門(mén)學(xué)科,，就要看全體成員,，如何著力幫助同一學(xué)科中相對(duì)薄弱教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

因?yàn)?，他們和我們都有?mèng)想,。謝謝!

青春與夢(mèng)想演講稿300字 青春與夢(mèng)想演講稿初二篇三

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

總是讓心聲裝滿(mǎn)期待,，總是讓夢(mèng)想連著未來(lái)，我們的心海,，是一首純真浪漫的歌謠,，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動(dòng)著不知疲倦的音符,，是播種著充滿(mǎn)希望的未來(lái),！帶著一路風(fēng)塵，帶著對(duì)青春的渴望和對(duì)五彩夢(mèng)幻的追求,，來(lái)到交大理工這個(gè)象牙塔時(shí),，青春就該由我們來(lái)抒寫(xiě)和添彩了,！

青春是什么?

青春是對(duì)未來(lái)毫無(wú)顧忌的狂想青春是為考試而通宵復(fù)習(xí)的執(zhí)著青春是隔天頂著黑眼圈奔向考場(chǎng)的離譜人們總說(shuō)“夢(mèng)一樣的青春”，青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng),，當(dāng)你再醒來(lái)時(shí),，它早已消失的無(wú)影無(wú)蹤了。正因?yàn)榍啻憾虝?，所以我們必須倍加珍惜,。那么?qǐng)你們捫心自問(wèn)一下你的夢(mèng)想是什么?有人肯定要說(shuō)我要做企業(yè)家，做政客,，做什么什么的,，其實(shí)夢(mèng)想不一定非要聽(tīng)起來(lái)多么高大上，我也可以說(shuō)我要當(dāng)一名花匠,，當(dāng)一名調(diào)酒師,，甚至是做一位保潔員，夢(mèng)想沒(méi)有高低貴賤之分,，不要覺(jué)得羞于啟齒,，只要是自己喜歡的，自己覺(jué)得有意義,，覺(jué)得值得就夠了,。

但我們一定要敢于去做夢(mèng)，青年時(shí)期正是人一生之中的黃金時(shí)期,，就如一年之中的春季,，一日之中的晨曦，如果你連做夢(mèng)的勇氣都沒(méi)有那你的人生就真的是廢了,。為夢(mèng)想,，致青春。我們首先得確定自己的夢(mèng)想是什么,，我們才能知道自己該朝哪個(gè)方向去努力,，如果連方向都不確定，青春怎能絢爛?別忘了,，我們自己的人生得靠我們自己把握,，自己的人生得由自己書(shū)寫(xiě)！那些美麗的夢(mèng)不能只是你幻想中的城堡,，必須一磚一瓦地堆砌,。

夢(mèng)想的確是需要去夢(mèng)、去想,，但別忘了,，我們是青年啊，是激情洋溢、躊躇滿(mǎn)志的青年啊,，我們有旺盛的精力,，有聰慧的頭腦，有勤勞的雙手,。既然夢(mèng)想是有可能實(shí)現(xiàn)的,，你甘心于只是夢(mèng)和想嗎?你希望別人都在做幸福的守望者，自己卻一事無(wú)成嗎?你希望別人的汗水耕耘出金黃的麥浪,，自己一伸手,，卻打碎了一面鏡子，鏡子中是自己飄渺的夢(mèng)想嗎?站在岸上學(xué)不會(huì)游泳,，宅在寢室也實(shí)現(xiàn)不了夢(mèng)想,。

合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái),，起于壘土;千里之行,，始于足下。放飛夢(mèng)想,，不要怕路途艱險(xiǎn);放飛夢(mèng)想，不要說(shuō)山路遙遠(yuǎn);放飛夢(mèng)想,，讓汗水澆灌生命的田野;放飛夢(mèng)想,，讓生活描繪青春的畫(huà)卷;放飛夢(mèng)想，讓成敗譜寫(xiě)人生的詩(shī)篇,！落紅不是無(wú)情物,，化作春泥更護(hù)花。選擇堅(jiān)持,，選擇珍惜,，選擇成就生命的激情，讓我們勇敢成就,，那心中的夢(mèng)想,！無(wú)論歲月在我們臉上增添了多少皺紋，無(wú)論世事在我們胸口劃過(guò)多少道傷痕,，只要我們還有呼吸的權(quán)利,，就擁有重塑夢(mèng)想的激情！只要我們還有生存的氧氣,，就擁有締造激情的勇氣,！

東晉大詩(shī)人陶淵明有詩(shī)曰：盛年不重來(lái)，一日難再晨,。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),，歲月不待人。同學(xué)們，讓我們以“自信人生二百年,，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的勇氣,，以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的精神,，點(diǎn)燃?jí)粝氲南灎T,，閃亮不變的情懷，放飛我們的夢(mèng)想,，描繪燦爛的人生,。

青春與夢(mèng)想演講稿300字 青春與夢(mèng)想演講稿初二篇四

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

青春是傲雪凌霜的冬梅,，用它那吐蕾的芳枝孕育明天的希望;青春是姹紫嫣紅的桃李,，用它那嫵媚的容顏構(gòu)造著希望的藍(lán)圖;青春是勃勃生機(jī)的小草，用它那茵茵綠色鑲嵌著夢(mèng)想的藍(lán)圖金邊,。

青春無(wú)疑是令人艷羨的資本,，擁有了它，你就可以在神州大地上拼血拼淚拼出屬于自己的天空;擁有了它,,，你就敢在日月星辰間盡情哭盡情笑,，盡情享受生活的味道;擁有了他你就大膽去愛(ài)去恨去打造，此生無(wú)悔,。

青春是瑰麗的,，因?yàn)槲覀儞碛袎?mèng)想，青春令體魄強(qiáng)健,，青春令人精力充沛,，群山有崩塌的時(shí)候，江河有干涸的時(shí)候,，山石有腐爛的時(shí)候,，生靈有滅絕的時(shí)候，唯有青春之水源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，唯有夢(mèng)想之河永駐心間,。

因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，所以青春的笑臉是甜美的,，洋溢著熱情奔放的神韻,，輻射著憧憬未來(lái)的喜悅;因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，所以青春的眸子是純真的,，那里盛裝著沸騰的生活,，那里裝載著五彩繽紛的世界;因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，所以青春的胸膛是激蕩的,，我們從祖國(guó)各地奔赴牛城,，這里既有氣吞萬(wàn)里‘牛’的澎湃激情，又有超越激情‘郭守敬式’的理性思索,，這里既有乘風(fēng)破浪的壯志豪情,，又有腳踏實(shí)地的龍馬精神;因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，所以青春的手臂是有力的,，要使滄海變成桑田,，要讓綠洲代替沙漠，就要拉緊時(shí)代的繩索,，要擎起時(shí)代的重托;因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想,，所以青春的腳步是矯健的，能走出困惑的低谷,，能走出頹唐的旋渦,，能走出茫然的沼澤，能立足現(xiàn)在,，面向未來(lái),，努力跋涉，奮力開(kāi)拓,。

年輕的朋友們,，青春與夢(mèng)想同步，讓我們張開(kāi)雙臂,，讓青春與夢(mèng)想展翅翱翔!

青春與夢(mèng)想演講稿300字 青春與夢(mèng)想演講稿初二篇五

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《夢(mèng)想與青春》,。

一陣風(fēng)兒襲過(guò)，吹動(dòng)了隨波逐流的小船,。那么,，請(qǐng)揚(yáng)起青春的風(fēng)帆駛向夢(mèng)想的彼岸吧!—題記

天空一碧如洗，陽(yáng)光燦爛,。鳥(niǎo)兒和微風(fēng)時(shí)纏綿時(shí)發(fā)出的喃喃低語(yǔ)縈繞在耳邊如孩子銀鈴般的笑聲,，使人頓時(shí)浮想聯(lián)翩，思緒萬(wàn)千,。我都在漫步在蜿蜒幽靜小路,，猛然發(fā)現(xiàn)，路的盡頭是一望無(wú)盡的,，我頓時(shí)恍然大悟,，我的青春夢(mèng)想是否也像這永無(wú)止境的小路一樣沒(méi)有終點(diǎn)呢?

我聞著沁人心脾的茉莉花香,，清脆的鳥(niǎo)鳴聲喚醒了消沉的我,。傾聽(tīng)快樂(lè)的小鳥(niǎo)休息時(shí)喃喃私語(yǔ)，感受這春暖花開(kāi)的美好時(shí)光,，聽(tīng)涓涓細(xì)流奏起美妙心曲，觀(guān)蒼翠挺拔盡顯英姿颯爽,。那枝干遒勁,，閉月遮天的樹(shù)木形如精神抖擻的士兵矗立于其中,。當(dāng)我的心緒沉浸這亦真亦幻的美景之中，腦海中忽然閃現(xiàn)出我那青春時(shí)的夢(mèng)想,。

于是,，勾勒起我的回憶,。思緒如潮水般涌進(jìn)。

青春時(shí)的夢(mèng)想就好像是一支甜蜜的冰淇凌,，一觸即化。我的夢(mèng)想此時(shí)也被摧殘的消失殆盡了,。我黯然神傷!

猶記年幼的時(shí)候在小小的心中就開(kāi)始萌芽了長(zhǎng)大后要成為一位舞蹈家,，這近乎可望而不可及?？墒沁@天真夢(mèng)想隨著年齡的增長(zhǎng)也在逐步的加劇它的真實(shí)性。直至如今,，這個(gè)夢(mèng)想都未曾改變,，我始終堅(jiān)信我的青春夢(mèng)想將會(huì)是插上絢麗多姿的花環(huán)而迎接著我。

也許是我初諳世事,，也許我里生活太遠(yuǎn),，總是把一切想的簡(jiǎn)單,，似乎天上的星星都唾手可得。事實(shí)上,，在我的青春夢(mèng)想上也曾受到父母的阻撓與責(zé)備,。可是我依然始終堅(jiān)信,，只有勇于拼搏,，奮發(fā)圖強(qiáng),，勇往直前,，奮勇前去朝向青春夢(mèng)想的終點(diǎn)站而駛?cè)ァ?/p>

有位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“如果你不能成為大道，那就當(dāng)一條小路;如果你不能成為太陽(yáng),，那就當(dāng)一顆星星，決定成敗不是你的尺寸的大小,，而在做一個(gè)最好的你,。”沒(méi)錯(cuò),，不管未來(lái)我的夢(mèng)想旅途有多么的艱苦卓絕,，我都會(huì)持之以恒的繼續(xù)走下去。只有拼出來(lái)的輝煌沒(méi)有等出來(lái)的驕傲這句話(huà)將會(huì)驗(yàn)證青春夢(mèng)想的初始,。

我一定會(huì)做讓我的青春夢(mèng)想插上理想的風(fēng)帆遠(yuǎn)去,，不論路上有多少艱難險(xiǎn)阻，我不會(huì)氣餒,。我情愿做一只隨波逐流的小船到達(dá)夢(mèng)想的彼岸,。

我的演講完畢，謝謝大家,！

青春與夢(mèng)想演講稿300字 青春與夢(mèng)想演講稿初二篇六

總是讓心聲充滿(mǎn)期待,，總是讓夢(mèng)想連著未來(lái)，我們的心海,，是一首純真浪漫的歌謠,，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳躍著不知疲倦的音符,，是播種著充滿(mǎn)期望的未來(lái)。

青春如夢(mèng),，歲月如歌,，時(shí)不消逝,，何能復(fù)得？擁有青春,，是多么幸福與歡樂(lè),，擁有青春，你便擁有美麗的臉龐,，擁有青春,，你便擁有健壯的體格，擁有青春,，你便擁有難買(mǎi)的智慧,。你跟著青春的腳步走，如果你搭不上青春的列車(chē),，荒廢了這有限的青春,，那么，青春也會(huì)離你而去,，你再想要擁有,，也只能是在夢(mèng)中了。

青春是人生中一段難以磨滅的插曲,，它注定是不平凡的`,，它需要我們用心靈和智慧去詮釋?zhuān)枰覀冇糜職夂妥孕湃コ鋵?shí)。人的生命僅有一次,，生命本來(lái)就是脆弱的,，但有了夢(mèng)想的支撐，生命就能夠變得堅(jiān)強(qiáng),。我永遠(yuǎn)相信,，美麗的生命是一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹云霄的凱歌,。

不要再為落葉傷感,，為春雨落淚；也不要滿(mǎn)不在乎地?fù)]退夏日的艷陽(yáng),，讓殘冬的寒意長(zhǎng)留,，而使靈魂起皺。

我是一個(gè)樂(lè)觀(guān)自信的女孩,，“天行健,，君子以自強(qiáng)不息”是我的座右銘。我從6六歲開(kāi)始練習(xí)書(shū)法,，每逢寒暑假,，我常常趴在桌子上一練就是兩三個(gè)小時(shí)，幾乎到達(dá)了癡迷的程度,。去年我在全校書(shū)法大賽中榮獲一等獎(jiǎng)第一名,。

我還喜歡演講和朗誦,。去年9月份我報(bào)名參加了我校的“泉韻”廣播站。由于我能夠認(rèn)真對(duì)待每一次節(jié)目,，并且還不斷創(chuàng)新,，我主持的“學(xué)校風(fēng)鈴”欄目，深得廣大師生的喜愛(ài),，現(xiàn)已成為廣播站的主打欄目之一,，我也榮升為廣播站的“金牌主持人”。

我在班里是出了名的熱心腸,，哪個(gè)同學(xué)有了困難,，我就會(huì)主動(dòng)的去幫忙他。記得上學(xué)期,，我們班的李平同學(xué)期中考試成績(jī)很不夢(mèng)想,，回到宿舍哭個(gè)不停。我耐心的幫她分析原因,，

總結(jié)教訓(xùn),，尋找最適合她的學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過(guò)我的一番勸導(dǎo),，她最終振作起來(lái),，在期末考試中取得了優(yōu)異成績(jī)，這使她信心倍增,。我還經(jīng)常為教師管理班級(jí)出謀劃策,，漸漸成了班主任的小助手。本學(xué)期初,，在班干部選舉中,，我被全班同學(xué)推選為班長(zhǎng)。我想,，在我的肩頭雖然增加了一份職責(zé),，但這也使我的青春更加絢麗多彩。

同學(xué)們,，拿出嘗試的勇氣,，拿出我們青春的熱情，讓夢(mèng)想起航，讓青春飛揚(yáng),！

我的演講完畢,，多謝大家！

青春與夢(mèng)想演講稿300字 青春與夢(mèng)想演講稿初二篇七

親愛(ài)的老師們,，親愛(ài)的學(xué)生們：

大家好！

當(dāng)我們?cè)谇啻旱臅r(shí)候,，我們都有一個(gè)很大的夢(mèng)想,，又有多少人能在這條青春夢(mèng)想的路上堅(jiān)持到最后呢？詩(shī)意的生活真的需要像詩(shī)一樣瀟灑,，但青春就像虛度的生命,，來(lái)去匆匆，就像指尖掠過(guò)的石子,。既然過(guò)去的悲傷無(wú)法追溯,，未來(lái)的愿望也難以觸及，那為什么不用自己的夢(mèng)想,，將青春演繹到極致的真實(shí)與純粹,？

風(fēng)華是流沙，衰老是一段時(shí)間,。在青春追逐夢(mèng)想的道路上,，也許會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的失敗，但正如冰心在《成功的花》中寫(xiě)道：“成功之花,，人們只驚嘆于她現(xiàn)在的美麗,，而當(dāng)初她的蓓蕾卻浸透了奮斗的淚水，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨,?！背晒Φ幕ǘ湫枰顾I水甚至鮮血來(lái)滋潤(rùn),?？梢?jiàn)夢(mèng)想不是遙不可及，而是需要你的努力,。如果你邁出這一步,，就會(huì)有第二步和第三步。路很遠(yuǎn),，不平坦,，布滿(mǎn)荊棘，但坎坷的另一邊是你心中遙不可及的夢(mèng)想,。

五彩繽紛的世界陌生又陌生,，伴隨著人們無(wú)限的遐想和憧憬。青春需要夢(mèng)想，青春因?yàn)閴?mèng)想而美麗,。年輕人喜歡把夢(mèng)想放在心里,，讓夢(mèng)想勇敢綻放。正如威廉詹姆斯所說(shuō)：“聰明的人總是用別人的智慧填滿(mǎn)自己的大腦,，而愚蠢的人總是用別人的智慧來(lái)干擾自己的情緒,，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，成為一個(gè)對(duì)生活充滿(mǎn)信心的人,。左手記憶,，右手生活，遇見(jiàn)該遇見(jiàn)的,，擁有能擁有的,，珍惜該珍惜的?；仡^看,，總會(huì)有一盞燈照亮我們前進(jìn)的路；總會(huì)有一縷陽(yáng)光,，給我們溫暖,；總會(huì)有一張笑臉為我們綻放。在時(shí)間的深處,，輕輕把握人生的交集,，等待花開(kāi)?！蔽覀儾粫?huì)逃避,，也不應(yīng)該逃避內(nèi)心深處的欲望。

享受夢(mèng)想,，讓青春綻放,。一個(gè)真正的追夢(mèng)人，內(nèi)心是不滿(mǎn)的,。他會(huì)多向往,，多平靜自己的內(nèi)心，就是享受自己應(yīng)該追求的夢(mèng)想,，享受追夢(mèng)的過(guò)程,，讓自己的內(nèi)心感受到青春的“美好”。

青春需要夢(mèng)想,，但沒(méi)有夢(mèng)想的青春就像沒(méi)有花朵的春天,，失去了色彩和活力。讓我們尋找心中的夢(mèng)想,。

青春與夢(mèng)想演講稿300字 青春與夢(mèng)想演講稿初二篇八

尊敬的各位老師,，各位同學(xué)：

大家好!

今天,，我非常高興的站在這個(gè)舞臺(tái)上。在這個(gè)舞臺(tái)上我將為大家?guī)?lái)我的演講,，題目是<<大學(xué)的青春夢(mèng)想>>,。你熱愛(ài)生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料,。

昨天是回不去的,，有無(wú)意義，看你如何反思;今天是等不得的,，有無(wú)意義,，看你如何珍惜;明天是想不來(lái)的，有無(wú)著落,，看你如何拼搏。我懷著夢(mèng)想和激情走進(jìn)大學(xué)的校門(mén),，開(kāi)始著一段新的人生之旅,，我從一個(gè)滿(mǎn)懷壯志的高中生，成為一名大學(xué)生,，現(xiàn)在的大學(xué)生活給我們帶來(lái)柳暗花明又一村的嶄新境地,。大學(xué)是激情四射的，放飛夢(mèng)想的舞臺(tái),，是人生航線(xiàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。是我們?nèi)松凶顮N爛的時(shí)光，我們要抓住機(jī)會(huì),，好好的鍛煉自己,，讓我們的青春盡情的揮灑吧。

史蒂芬,?；艚鸲畾q以前，他還是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮且才華橫溢的小伙子,。二十一歲的時(shí)候,，他突然被告知患了肌肉萎縮癥醫(yī)生宣布他只剩兩年的生命!這個(gè)消息對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)也許只意味著絕望和死亡。但是他沒(méi)有向命運(yùn)低頭,，他以頑強(qiáng)的意志力和他那顆追尋夢(mèng)想的心,，使生命一直堅(jiān)持了六十多年。梵高的執(zhí)著的繪畫(huà)夢(mèng)想,，雖然很遺憾在他生前,，他的作品沒(méi)有受到是人的欣賞，但在那種世人漠視,、窮困潦倒的環(huán)境下,，仍堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，畫(huà)自己想畫(huà)的畫(huà)。

時(shí)間就像流水,，空手抓不住,，我們要趕快行動(dòng)。我懷揣夢(mèng)想而生活,，我喜歡我的生活忙忙碌碌,，有著充實(shí)的感覺(jué)。剛來(lái)到這學(xué)校,，我也迷茫過(guò),，因?yàn)樵诖髮W(xué)里我們的空閑時(shí)間與高中忙碌形成了強(qiáng)大的反差，因而覺(jué)得失去了方向,，時(shí)間讓我不知所措,，還好有美好的夢(mèng)想喚醒迷失方向的我，夢(mèng)想成為我生活的動(dòng)力,，使我平淡的生活不再枯燥無(wú)味,。曾有人說(shuō)過(guò)，要想事業(yè)上有所收獲就必須先腳踏實(shí)地的付出,，梅花香自苦寒來(lái),，面對(duì)世界的各種誘惑時(shí)，要耐得住寂寞,。我們要明確努力的方向?yàn)榱藟?mèng)想,，堅(jiān)定地走下去，相信路會(huì)越走越寬的,。

青春與夢(mèng)想演講稿300字 青春與夢(mèng)想演講稿初二篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們：

大家好,！

我今天演講的題目是《攀登知識(shí)高峰,，讓報(bào)國(guó)夢(mèng)想與青春一起飛揚(yáng)》，其實(shí)與其說(shuō)是演講,，不如說(shuō)是一個(gè)年輕人青春的宣誓,，一次成長(zhǎng)路上的自我剖析和理想的放飛。

我的父母都是軍人,，同時(shí)也是知識(shí)分子,，我從小就生活在軍營(yíng)，長(zhǎng)在大西北,，耳聞目睹的都是癡癡戍邊志,，拳拳報(bào)國(guó)心。從父輩那里,，我很早就懂得了什么是犧牲,，什么是奉獻(xiàn),，什么是理想，什么是報(bào)國(guó),。

20余載彈指一揮間,，轉(zhuǎn)眼我也長(zhǎng)大了，從少年步入了青年,，從西安來(lái)到了北京，從小學(xué)念到了大學(xué),，成了天之驕子，當(dāng)代大學(xué)生,。有時(shí)候我就止不住地會(huì)想,，多么自豪啊，我是個(gè)青年了,。漫步在校園里,，倘佯在林蔭間，我的思緒也會(huì)隨之飛揚(yáng),。青春，多么美麗的字眼啊,，它似春天般溫柔,，孕育勃勃生機(jī)；似盛夏般熱情,，展現(xiàn)獨(dú)特的魅力,；又似金秋般恬靜，暗藏累累碩實(shí)：冰清玉潔般的寒冬背后,，更昭示著對(duì)未來(lái)的熾烈希望,。

有青春就會(huì)有夢(mèng)想，然而,，我清楚地知道,，我們的夢(mèng)想是建立在革命先烈的豐碑之上,。我們不能忘記，90年前的這個(gè)季節(jié),，為了驅(qū)逐黑暗,、爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和民族的富強(qiáng),，同樣是在北京,，同樣是一群和我們一樣的青年學(xué)子,，用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春畫(huà)卷,。毋庸置疑,，愛(ài)國(guó)主義是五四精神的源泉，五四精神是升華了的愛(ài)國(guó)精神,，它表現(xiàn)出一代青年人對(duì)我們這個(gè)民族熾熱的愛(ài),，對(duì)國(guó)家前途和命運(yùn)的莫大關(guān)注，表現(xiàn)著青年人的責(zé)任和使命,。作為新的一代,，今天我們有幸生活在改革開(kāi)放的大好時(shí)代，有幸站立在二十一世紀(jì)的起跑線(xiàn)上,，雖然我們用不著再像我們的先輩一樣,，為了反帝、反封建,、反壓迫而被迫發(fā)出最后的吼聲,，但我們同樣有我們的責(zé)任和使命。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。”中華上下五千年,，從古代的四大發(fā)明,，到現(xiàn)在的神舟七號(hào)載人飛船順利返航；從“小米加步槍”到兩彈一星,；從林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙到甲午海戰(zhàn)再到今日的青島海上大閱兵,；從“東亞病夫”到奧運(yùn)的成功舉辦并奪得世界金牌第一，可以說(shuō),，每一個(gè)時(shí)代都有每一個(gè)時(shí)代的使命,，每一個(gè)時(shí)代都有每一個(gè)時(shí)代創(chuàng)造的輝煌。

地球在轉(zhuǎn)動(dòng),，歲月在延伸,。歷史終將把整個(gè)中國(guó)交給我們，二十一世紀(jì)將是我們的時(shí)代,。作為新世紀(jì)的新一代大學(xué)生,，我們理應(yīng)肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，這也是我們每一個(gè)年輕人義不容辭的責(zé)任,。

但是,，立報(bào)國(guó)志容易，真正報(bào)效國(guó)家,，做一個(gè)對(duì)祖國(guó),、對(duì)人民有用的人卻很難,。這就要求我們，必須從現(xiàn)在做起,，腳踏實(shí)地,，只掙朝夕，加倍珍惜今天的大好時(shí)光,，倍加珍惜我們所擁有的良好的學(xué)習(xí)條件,，勤奮進(jìn)取，求真務(wù)實(shí),，勇攀知識(shí)的高峰,，樹(shù)立人生的遠(yuǎn)大理想和目標(biāo)。

我們都熟悉和景仰的楊振寧教授是上個(gè)世紀(jì)一位最卓越的物理學(xué)家,。1922年9月22日,，楊振寧出生于我國(guó)安徽省合肥市的一個(gè)知識(shí)分子家庭。他從小就對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,，把讀書(shū)視為自己生命的重要組成部分,。因?yàn)樽x書(shū)，他常常忘了吃飯,，忘了睡覺(jué),。無(wú)論是在小學(xué)，中學(xué),，還是大學(xué),，揚(yáng)振宇在課堂上總是專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題,，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。1944年楊振寧獲得物理學(xué)碩士學(xué)位之后,，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格考試，獲得了留美獎(jiǎng)學(xué)金,，前往美國(guó)芝加哥大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)和深造,，最終取得了巨大的科學(xué)成就。1957年12月10日,，在瑞典斯德哥爾摩的音樂(lè)廳里舉行了令全世界人為之矚目的年度諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)儀式,。揚(yáng)振宇教授和他在物理學(xué)上的合作好友——另一位美籍華人李政道教授雙雙獲得了這一最高科學(xué)獎(jiǎng)——諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。

培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，“研究歷史能使人聰明,；研究詩(shī)能使人機(jī)智；研究數(shù)學(xué)能使人精巧,；研究道德學(xué)使人勇敢,；研究理論與修辭學(xué)使人知足”。我們中國(guó)也有句古話(huà),，“少壯不努力,，老大徒傷悲”。還有一句是,，“書(shū)中自有顏如玉,，書(shū)中自有黃金屋”,。當(dāng)然,，我們求知不是為了“顏如玉”,，也不奢求什么“黃金屋”,，但我們?cè)盖笠环輨?dòng)力的源泉,，愿求一份報(bào)效祖國(guó),、服務(wù)人民的杠桿,，像楊振寧,、李政道一樣為祖國(guó)謀取榮譽(yù)。

因?yàn)槲覀兡贻p,，這就是最大的資本,。

有人說(shuō),，青春是一首歌,，回蕩著歡快、美妙的旋律,；有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，鐫刻著瑰麗,、浪漫的色彩。巴金老人也曾動(dòng)情地說(shuō)：“青春是美麗的,！”是啊,，朋友們,，我們所擁有的青春是一個(gè)多么美麗燦爛的生命季節(jié)啊,，然而，當(dāng)我們享受青春,，放飛夢(mèng)想的同時(shí),，肩上也扛起了一份責(zé)任,，一份要報(bào)答父母,、報(bào)效祖國(guó)的泰山重任,！

作為青年學(xué)生,，我們只有掌握豐富的科學(xué)文化知識(shí)，練就不怕吃苦的精神和積極創(chuàng)新的能力,，才能真正成為社會(huì)的棟梁,。而作為大學(xué)校園里的學(xué)莘，我們擁有比我們的前輩更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,，我們也擁有比我們同伴更優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。那么就讓我們從現(xiàn)在做起,，從自我做起，讓我們的青春帶著生命的激情和報(bào)國(guó)的夢(mèng)想一起飛翔吧,！

這是我們應(yīng)該做到的,，也是我們能夠做到的,。

我的演講完了,，謝謝大家,！

青春與夢(mèng)想演講稿300字 青春與夢(mèng)想演講稿初二篇十

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

大家好,！

青春就像一粒種子,，舒服了之后可能會(huì)失去萌芽的活力,。人生只給人青春一次。我選擇追求,，追求人生的夢(mèng)想,，釋放人生的色彩,。我希望青春像一面風(fēng)帆。風(fēng)在搖曳,，浪在拍打,，我也想瀟灑地走。即使最后被風(fēng)浪淘汰,，也無(wú)怨無(wú)悔的經(jīng)歷了人生中一次有意義的旅行。

我希望青春像種子一樣,。土沉甸甸的,，泡在涼水里，我要吐槽我的野心,。即使最后在秋節(jié)枯萎，我也無(wú)怨無(wú)悔,，今生終究孕育了果實(shí)。我想讓我的青春像韓梅一樣,，在雪天里吐出我的芬芳,，即使最后我別無(wú)選擇，也不會(huì)抱怨我曾經(jīng)擁有的美麗,。

青春是我們積累和充實(shí)自己的時(shí)候,。我們正處于最有活力的時(shí)代,，也是我們學(xué)習(xí)和奮斗的時(shí)候。在一起,，我們可以互相激勵(lì)，一起向前沖刺,，為自己的目標(biāo)而努力,。因?yàn)槲覀儽舜硕疾恍欧枷氤絼e人,，才會(huì)有前進(jìn)奮斗的動(dòng)力,，才會(huì)在課堂上認(rèn)真聽(tīng)老師講課，認(rèn)真做筆記,。當(dāng)時(shí)我們不知道的敵人是我們自己。

旅途是一條蜿蜒的小路,，有冰,，有大雨,，有絆腳石,。不知道前面的路是深不可測(cè)的深潭還是平靜的湖,；我以前不知道

面的路是崎嶇坎坷的羊腸小道，還是布滿(mǎn)鮮花的陽(yáng)光大道,。我不管,，我不管路上的荊棘也不顧前方的危險(xiǎn)，系緊我的鞋帶上路,。

辛酸的汗水伴隨著我艱難的腳步，興奮的淚水伴隨著我成功的喜悅，只要到達(dá)了的地方,，都是昨天的歷史,，我追求的是明天的未來(lái)。當(dāng)勝利再次悄悄來(lái)臨,，當(dāng)掌聲再次熱烈的響起,，我不驕也不燥。因?yàn)槲抑狼懊娴穆愤€很長(zhǎng),，因?yàn)槲抑牢疫€得付出更大的努力,。當(dāng)大雨再次沖刷過(guò)喜悅，當(dāng)冰雪再次湮沒(méi)過(guò)興奮,，我無(wú)怨也無(wú)悔,。因?yàn)槲抑牢乙呀?jīng)有所行動(dòng)，有所付出,，就有所收獲,，就有所成功。因?yàn)槲抑?，?yáng)光總在風(fēng)雨后,，梅花香自苦寒來(lái),。

魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“地上本沒(méi)有路，走的人多了,，就成了路”,。而我想說(shuō)的是：“人生路無(wú)須過(guò)多的憂(yōu)慮，只要邁出腳步,，路就在腳下展開(kāi)……”

青春我們的夢(mèng),，我們?nèi)松蠲篮玫臅r(shí)光。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

青春與夢(mèng)想演講稿300字 青春與夢(mèng)想演講稿初二篇十一

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的題目是《夢(mèng)想與青春》,。

夢(mèng)想，潛移默化在每個(gè)人的生命中,，不曾疲憊,，不曾停下。青春,，將夢(mèng)想托起,，將思想點(diǎn)燃，將熱情釋放,。我,，把夢(mèng)想的珠子串在青春的鏈子上，送給自己,。

站在人生的第一個(gè)十字路口,，我開(kāi)始幻想我的青春，憧憬我的夢(mèng)想,，尋找我十六歲特有的青春夢(mèng)想,。

在中考臨近的前夕，我們每天忙于家和學(xué)校之間,，徘徊在痛苦與快樂(lè)的邊緣,，在這倒計(jì)時(shí)的時(shí)刻。悄悄地在心底種下一顆種子,，等待它開(kāi)花,，結(jié)果的一瞬間，那顆種子叫夢(mèng)想,。我們?yōu)榱怂`放,，只有拼搏，有時(shí)無(wú)奈,，望著天邊的彩虹又去追逐心中的夢(mèng)想,，

想起在一個(gè)六月,，無(wú)論樹(shù)下刻著誰(shuí)和誰(shuí)的名字，承諾著“友誼長(zhǎng)存”的誓言,，或曾經(jīng)手拉手地暢談心事,，卻也許終究抵不過(guò)拉著行李箱在校門(mén)口你往右走，我向左走的場(chǎng)景,。心里便多了一份感傷,。但我堅(jiān)信蝴蝶不經(jīng)歷蛻變的痛苦，就沒(méi)有翩翩起舞的倩影,。流行不劃過(guò)天際,，就不會(huì)有燦爛的摩擦，更不會(huì)有它獨(dú)特的價(jià)值,。我們只有經(jīng)過(guò)青春的洗禮和暫時(shí)的告別才會(huì)帶夢(mèng)想更加堅(jiān)定，對(duì)未來(lái)更有信心,。我不怕孤單寂寞,，不怕淚水墜落，我要飛越世界這是我對(duì)自己勇敢的承諾,。也許在未來(lái)的路上只有自己,，即使路上布滿(mǎn)津薊，但我們依舊會(huì)堅(jiān)定信念勇往直前,，也許在痛苦失意時(shí)會(huì)有淚水悄悄滑落但是擦干眼淚后,，我們必須重拾信心向前沖，也許成績(jī)不如人意,，但是我已經(jīng)努力過(guò),，我無(wú)悔。

堅(jiān)持最初的夢(mèng),，幸福一定會(huì)在轉(zhuǎn)角等候,，七色的彩虹點(diǎn)燃心中悸動(dòng)。無(wú)論我們經(jīng)受過(guò)多少打擊,，遭受過(guò)多少挫折,，但是千萬(wàn)不要放棄，我堅(jiān)信,，風(fēng)雨過(guò)后必定是彩虹,，那是我們就像浴火重生的鳳凰，堅(jiān)強(qiáng),，勇敢,，無(wú)所畏懼為了自己最初的夢(mèng)想奮斗。人生和成績(jī)無(wú)關(guān),，但卻與夢(mèng)想緊密相連,，似有所悟的哼起那首耳熟能詳?shù)母枨伴W耀的夢(mèng)照亮你和我,，化成幸福的彩虹，張開(kāi)翅膀天地任我瘋涌,，穿越絕望堅(jiān)定的翱翔綻放無(wú)限的笑容,，青春夢(mèng)想屬于你和我‘’。因?yàn)槲覀兦啻?，我們年少,，就做了一個(gè)又一個(gè)奢侈的夢(mèng)，盡管這些夢(mèng)與我們有些遙不可及,，但正因?yàn)槲覀兪浅跎?，就注定?duì)未來(lái)無(wú)所畏懼。我要在我十六的天空中盡情地放歌,，高唱我的青春,，唱出我的夢(mèng)想，譜寫(xiě)我青春與夢(mèng)想的華美樂(lè)章,。

青春夢(mèng)想屬于你和我!

我的演講完畢,，謝謝大家！

青春與夢(mèng)想演講稿300字 青春與夢(mèng)想演講稿初二篇十二

我說(shuō)到這個(gè)題目,，大家一定想起了什么,。沒(méi)錯(cuò)，就是美國(guó)著名的解放黑奴的領(lǐng)袖馬德路德金,，他在一次解放黑人運(yùn)動(dòng)中做過(guò)一次非常著名的演講,，那就是《我有一個(gè)夢(mèng)》。

經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)打破奴隸制的思想家,、革命家,、政治活動(dòng)家和各類(lèi)人士的努力，奴隸制終于在世界上被徹底打跨,。美國(guó)總統(tǒng)當(dāng)選是奴隸制蕩然無(wú)存的根本標(biāo)志,，雖然奴隸制離我們遠(yuǎn)去了，但是奴隸制的幽靈依然存在,。它離我們很近,，甚至就存在我們身上。這幾天蘇老師講課,，我回顧了一下,，甚至覺(jué)得，蘇老師講的無(wú)論是口才樹(shù)理論,，還是一些方法和技巧是那么淺顯,，那么簡(jiǎn)單，因?yàn)樘K老師所講的沒(méi)有一個(gè)是我們沒(méi)有接觸過(guò)的，但是蘇老師成了功成名就的導(dǎo)師,，而我們卻一直以來(lái)在苦苦思索如何表達(dá)自己的心聲——這就是奴隸制在我們身上存在形式,。

如果把各位的狀況做一個(gè)比喻，比喻的不太恰當(dāng)——比喻成一個(gè)蘿卜的話(huà),，放到雕刻師那里就成了造型各異的藝術(shù)品,，會(huì)得到別人的贊美。如果把你或我比喻成一塊玉石,，在沒(méi)有被雕刻前,，就是一塊石頭，它的表面甚至還有一些骯脹不堪,，沒(méi)有人注意你,，但一旦被雕刻，你就會(huì)閃閃發(fā)光,，身價(jià)倍增,。原因何在?你本來(lái)就有非常充實(shí)在的內(nèi)容，沒(méi)有一個(gè)很好的表達(dá),，你就得不到認(rèn)可,，這就是奴隸制在我們身上造成的惡果。奴隸制的幽靈束縛了我們的手腳,，束縛了我們的嘴巴,，還束縛了我們的心靈,，這就是奴隸制的惡果,，它讓我們的心靈自卑。

大家想一想,，當(dāng)你自己不敢在大眾面前演講的時(shí)候,，一個(gè)一個(gè)機(jī)會(huì)離我們遠(yuǎn)離。甚至我們會(huì)遺憾自責(zé)——就是因?yàn)槲覀儾粫?huì)很好的表達(dá),，歸根到底,，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是我們心理沒(méi)有突破,，心理障礙沒(méi)有克服,。

現(xiàn)在，我們可以告訴自己,，雖然我們沒(méi)有登上北大的百年講堂,，但是我們的腳已經(jīng)踏上了北大的講臺(tái)。讓我們從今天起調(diào)整自己的思想,，突破自己,，擺脫奴隸制的枷鎖，如果說(shuō)黑人奴隸制是外部因素,，我們內(nèi)心的奴性就是內(nèi)部的因素,。想要打破它,，冰凍三尺非一日之寒，遠(yuǎn)在古代的楚國(guó)有個(gè)叫屈原的,，他告訴我們：路漫漫其修遠(yuǎn),，我將上下而求索!

我有一個(gè)夢(mèng)，那就是打破心靈的枷鎖!我希望同學(xué)們一起互相交流,，互相鞭策,，用我們共同的力量，打破這個(gè)枷鎖,。我相信,，通過(guò)我們的努力，來(lái)年我們?cè)僖?jiàn)面時(shí),，當(dāng)我們打破這個(gè)枷鎖之后,，一定是一個(gè)新的你，新的我呈現(xiàn)在大家面前!