演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準備的材料說明,、支持你的論點,，感染聽眾，然后在結尾加強說明論點或得出結論,，結束演講,。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

教師節(jié)學生感恩教師的演講稿三分鐘 教師感恩的演講稿篇一

大家好!今天我演講的題目是：老師,，您辛苦了,，我們感謝您!

在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們高興地迎來了我們國家的第xx個教師節(jié),。

這是一個令人感動的日子,，此時此刻，無論用什么方式,、也難以表達我對我們老師的感恩之心!敬愛的老師啊,、在這個特殊的日子里，我只想對您說：老師,、您辛苦了!我們感謝您!

記得那年我們初入校園時,，同學們年幼的心靈幾乎是一片空白。

轉眼間幾年飛過,，如今我們已是小學五年級的學生了,。這些年來、是老師您手把手地教會了我們寫字,、演題,、繪畫、唱歌,，自然,、科技、打球和做操;幾年來,，同學們在您為我們開啟的知識殿堂里汲取營養(yǎng),、茁壯成長。在陽光下,，是您教我們如何搏擊風雨,、怎樣正確面對人生;在風雨中，又是您激勵我們勇于戰(zhàn)勝挫折,、將來報效祖國,。

日復一日、年復一年,，您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨,、耕耘播種。有勞動,、就有收獲,，我們堅信：不久的將來，在您辛勤勞作的土地上一定會碩果累累,、桃李飄香,。

敬愛的老師啊，在教師節(jié)這個神圣特殊的日子里，即使千言萬語也難以表達我們對您的感激之情,。為了不辜負您對我們的深情寄托,，在新學年里，我們將自覺遵守學校和班級的各項規(guī)章制度,，以百倍的求知熱情,、空前的刻苦精神完成學業(yè)，用我們拳拳的感恩之心,、拿出自己優(yōu)異的各科成績向老師,、向學校、向祖國獻上厚禮,。敬愛的老師啊，您辛苦了,，我們真誠地感謝您!

小學生關于教師節(jié)的感恩演講稿3

老師這個稱謂大家再熟悉不過了,，她/他像呵護萬物的陽光一樣照耀著我們，照耀著祖國的希望,，大家每天都念叨著“尊重老師”的字眼,，可有誰真正體諒老師?老師為我們付出了太多太多，我們不管怎么去報答,，總是報答不了的,。

我們是一滴渺小的水滴，老師就是海洋,，我們是一棵樹苗,，老師就是——碧綠的樹林!我們身邊關于老師的感人事跡數不勝數。我舉個例子吧,。我那是還是三年級的學生,，總不懂事，老師給我們上堂課,，可以說累得很,。一天下來，已經累得不能再累了,，課堂上,，老師和顏悅色地上課，課后,，老師的喉嚨難受至極,，喝口水，下堂課繼續(xù)上,，寧可身體累垮,，也不落下一節(jié)課。洪老師勉強挺著感冒的身子給我們上課，站了一節(jié)課,，連口茶都沒喝,，下課后，老師的聲音早已變得沙啞,，看著老師杯子里的胖大海,，作為一個男孩，我也紅了鼻子,。這時,，我多想給老師倒杯水，好潤潤她那沙啞的嗓子;也想為她唱首曲子,，好愉悅愉悅他那沉重的心情,。這樣的事情還有很多很多，我是說不完的!老師啊!你為我們奉獻了太多,，也無數次得感動了我們!我們難道就沒有一絲感愷和傷感?老師啊!你就是那清晨的陽光!照顧著我們這些幼嫩的綠草!都說我們是祖國的花朵,，可若是沒了您的播種和澆灌，我們終將會枯萎,，都說我們是祖國的希望,，可要是沒了您的教導和關懷，希望終將會幻滅!為了我們,，您挺著身子上課,，為了我們，您嘔心瀝血工作!為了我們,，您累垮了身體!老師為我們擔憂,，為我們病痛!我們要體恤老師。今天是教師節(jié),，是老師的節(jié)日,，也是所有老師的生日，在今天,，在永遠,，我們要用我們的實際行動去感恩老師，回報老師,，讓她得到一絲小小的安慰吧!

教師節(jié)學生感恩教師的演講稿三分鐘 教師感恩的演講稿篇二

尊敬的老師,、親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是——《感恩老師》,。

鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔,；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多的人,，但我最感恩的是我的老師,。

從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才,，從人類的結繩記事到今天信息時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中,。社會的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機,。

老師的愛,，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田,；像一種呼喚,，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風,，給我們溫暖和溫馨。我們的老師,，沒有華麗的舞臺,，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭,；三尺講臺,，是他們奉獻的戰(zhàn)場。

老師的愛,，叫師生情,，這是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時教導我們的是老師；遇到困難時第一個想到的是老師,。一個贊揚的眼神,，使我萬分開心；一句溫暖的問候,，讓我感受到第二種親情,。

我的一位老師曾經說過：我不需要太多的榮譽和贊美，我只喜歡“老師”這兩個字……這質樸的言語無疑是老師們共同的心聲,，是他們內心世界最真實的情感流露,。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。

當我懷著害怕的心跨進校門時,，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰,。您將我?guī)нM了學校,，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂,。

當我懷著疑惑的心面對難題時,，老師，是您耐心細致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑,，堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中,，也帶進了趣味無窮的數學天地里,。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師,，是您意味深長的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中,，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中,，也帶進從錯誤走向正確的生活中。當我懷著失落的心面對失敗時,，老師,，是您天使般的來到我身邊，給我以勇氣與希望,。您將我那顆受傷,、氣餒的心帶進了自信的天空中，帶進了浩瀚的海洋里,，也帶進了以后成功的大門里,。當我懷著喜悅的心對待成功時，老師,，是您善意的提醒給我以謙虛,。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上,，帶進了上進的流水中,，也帶進了自強不息的世界里。感恩老師,，給我前進的動力,；

感恩老師,，給我飛翔的翅膀；

感恩老師,，給我指明人生的方向,；

感恩老師，給我放眼世界的慧眼……

不論我遇到了什么,，您都會與我一同面對,。老師，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內心地感恩您,，我的老師，感恩您為我所做的一切,！

什么是感恩呢,？“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知,，也是一個人健康心理的表現,，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人,；“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示,，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

學會感恩,，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,；學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心,。

感恩老師,，并不需要我們去做什么驚天動地的大事,，它表現在日常的點點滴滴：

課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，你在專心地聽課,，這便是感恩；

下課后,，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,，也是感恩,！

用優(yōu)異的成績，用可驕的成功,，用你一點一滴的進步來告訴老師,，“老師,，我能行”，更是對老師的感恩,。

鮮花可以枯萎,，滄海可以變桑田,。但我們感恩的心不能變,，讓我們從一點一滴做起，感恩老師,！

謝謝大家,！

教師節(jié)學生感恩教師的演講稿三分鐘 教師感恩的演講稿篇三

親愛的老師、同學們：

行走在漫漫的求學路上,，有多少溫暖的手曾經扶攜我們走過刊刻的歲月;有多少良師站在路的兩旁,，時時關注著我們的成長。一句改變一生的教誨,、一通醍醐灌頂的批評,，我們都會終生難忘。

飲其流者懷其源,，學其成時念吾師,。走過了，再回首,，有多少親切的眼神曾經溫暖過我們寒冷的心,。無法改變的回憶是時光留下的痕跡。唯有感嘆,，永藏心中,，凝做佳憶。把驚魂給了我們,，把柔情給了我們,，把所有的一切給了我們……這樣的靈魂，怎能不引起我們又衷的敬意?

搏擊藍天,，那是您給了我們騰飛的翅膀;擊浪千里,，那是您給了我們弄朝的力量;火炬不滅，那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒,。

忘不了,，春風化雨的笑容，蕩去了我們心靈上的泥塵;忘不了細密牽掛的叮嚀,，鼓起我們前進的勇氣,。就這樣背負著您沉甸甸的希望上路，我們的肩頭更重,、步伐更穩(wěn),，人生的下一站就在不員的前方,。

感謝您用自己的生命之光，照亮了我們的旅途,，讓汗水和淚水,，都在耀眼的閃爍中更加輝煌。

過去的一切,，都會變成美好的懷念,。疲憊懈怠的時候，我們就會想起您堅定的面龐,，您留下朵朵靈魂之花,，爭相啶放在這漫長的道路上，讓寂寞不在難耐,，讓困難變得如此倉皇,。

您從未索取過什么，卻總是默默付出,，于平凡的生命中,，您醞釀出了多少奇跡，造就出了多少美麗,。甘做人梯,，您用自己的身軀將稚嫩的孩子送上峰顛;愿為青藤，您將孩子輕薄的身體拉向人生的高峰,。

用語言播種,，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌,，用血滋潤,。

感恩老師，用我們的心靈和行動,，鑄造美好的未來,，在跋涉的道路上，走出屬于自己的一片輝煌,。

太陽般的溫暖,，春風般的和蘊,，清泉般的甘甜,，老師的愛，流淌在我們的心懷,。沒有憂傷,，因為您賦予了我們命運的支柱。

感恩老師,，用我們的心和行動獻上深深的祝福,。從滿頭青絲到白發(fā)蒼蒼,，從青春的笑容到布滿鄒紋的面龐，為了未來的花朵,，您已經付出了太多太多,。

從幼苗長成大樹，有多少辛勤的汗水灑落其間;從雛鳥變做雄鷹,，有多少展開的羽翼將軀體托抱;從繭蛹蛻為蝴蝶,，有多少溫暖的關注點點相伴……太多太多了，從何述起,，如何回報,。

感謝有您，讓我們有勇氣做回自己;感謝您教會我們的那些道理,，日子如水,，花開花落，我們一樣會珍惜,。

贊許無法表述我們的感謝,，鮮花也不曾代表我們的思念，感謝老師,，感謝您在風風雨雨中堅實的臂膀,，讓無所適從的我們娛樂厚重的依靠;感謝您在迷茫徘徊中伸出的大手，讓舉棋不定的我們有了明確的方向;感謝您站在鮮花和掌聲中的慈祥面龐,，讓浮躁的我們找到了人生的美德和努力的目標,。

感恩老師，一切盡在不言中,。

教師節(jié)學生感恩教師的演講稿三分鐘 教師感恩的演講稿篇四

親愛的老師,、同學們：

想想也快到教師節(jié)了吧。

想起老師對我們的諄諄教誨,，心中不免充滿對老師的感激之情,。教師，在很早的時候就被社會奉為人類文明的傳承者,，是祖國花園里的園丁,。教師被捧得很高很高，這個職業(yè)在人們眼中是偉大,、光輝的,。

光芒的背后是無比的艱辛。

老師這種職業(yè)似乎本來就是需要操勞的,。為了學生的學習,，老師可以夜不能寐;為了學生的品行，老師可能急得滿頭白發(fā);為了學生的應付考試,，老師可能會過分衰老……我們現在知道的關于老師最為熟知的句子就是：“夜深了,，一片寂靜,，老師的書房里還點著一盞燈，一個身影伏在案上認真的工作,?！睆倪@個句子，對老師的辛勤也可見一斑了,。

幼時,，幼稚的心里藏著一個小小的理想：長大以后要成為老師。因為老師的實際地位是很高的,，而且他的精神地位也是崇高的,。老師似乎也是很輕松的，從來也只見過老師在每個本子上畫幾個勾勾叉叉而已,。如果能成為一個地位又高又輕松的人,，那多帶勁兒!什么“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,，根本就無法理解,。

我的終于明白了教師是怎么一回事。

我被老師叫到辦公室?guī)兔?。每個老師面前都是厚厚的一摞作業(yè)本,、練習冊、參考書,。有的老師正在批改作業(yè),，有的老師在把《教師參考書》翻來覆去地看，還有的老師寫著厚厚的備課資料(我后來知道,，幾十頁的備課資料有時僅僅為了一節(jié)課的教學內容)……我對老師的敬意油然而生,。

其實，許多老師為了培育祖國的花朵是奉獻了自己的時光的,。有的將年幼的孩子放在一邊,，有的顧不上吃飯，還有的犧牲了自己的業(yè)余時間……“辛勤的園丁”這一稱號,，他們是當之無愧的,。所以，當我們埋怨老師多管閑事,，或是要和他們對著干,，你要知道，老師會心碎,。

教師不僅有身體的疲憊,，更有心靈的憔悴,。有調查表明,，老師是平均年齡最短的職業(yè)之一,，三十五歲以上的老師只有百分之八身體正常。最重要的病因就是不良的情緒,。當你為錯得一塌糊涂的作業(yè)懊惱時,，老師也會十分憤怒;當你為你自己的壞成績憂愁時，老師也會反省是不是自己的教育除了差錯……

我們現在說道報答老師,，似乎心有余而力不足,，但，報答老師并不是需要什么物質的東西,。上課時一個專注的眼神,，積極地回答問題，與老師交流,，以及考試時的優(yōu)異的成績,，都是對老師的回報。

窗外,，煙花綻放,，化作千萬莘莘學子的千言萬語的感謝灑向四方。老師是紅燭,，點燃自己照亮學生;老師是春蠶,，吐盡最后一根絲線。老師,，您工作在今朝,，卻建設了祖國的明天;你的教學在課堂，成就卻在祖國的四方,，千言萬語匯成一句話：老師,，您辛苦了!

教師節(jié)學生感恩教師的演講稿三分鐘 教師感恩的演講稿篇五

親愛的老師、同學們：

老師如蠶,，輕吐圣潔的銀絲,，為我們編織夢的衣裳;老師如燭，點燃智慧的光芒,，引領我們走向金色的殿堂,。所以我們應該感恩老師，感恩老師把無知的我們帶入知識的海洋;感恩老師教會我們做人的道理;感恩老師用媽媽的溫暖照亮了我們的心房,。

一到五年級,，教過我的老師有很多，經過時間的洗禮,，很多老師已漸漸忘記,，但惟獨洪老師，我至今還記憶猶新。原因就是：她的一句話讓我的字變得美觀,，工整起來,。你想知道事情的經過嗎?那就往下看吧!

一年級的時候，我的字寫得很糟糕,，老師也曾說過我,，但我總是左耳朵進右耳朵出，根本沒有把老師的話放在心上,。字依舊差勁,。

一天，洪老師把我叫到辦公室,，拿出一本《龐中華字帖》,，遞給我說：“欣玫啊，你字兒寫得不夠好,，你理解能力,，做題目的正確性很好，要是把字寫好就更棒了,，老師這兒有本字帖,，你拿去練吧!”我滿口答應，接過那本字帖,。

回到家里,，我把字帖往抽屜里一扔，便不去管它了,。

過了一段時間,，我的字還是一點兒變化都沒有。有一回洪老師親自發(fā)作業(yè),，到我這兒的時候,，突然大聲地說：“欣玫，我給你的字帖你練了嗎?不過你速度夠慢的,，依我看,，等你練好的時候，蝸牛都成長跑冠軍了!”全班同學哄堂大笑,，尤其是我的老對手,，他乘機說：“哎呀，班長的字怎么這樣啊,，還不我寫的好看呢!”我聽了,，臉上火辣辣的，心想：老師啊老師,，你怎么能當著大家的面說我呢?這讓我多沒面子啊!好,，我一定要把字寫好,，讓你們刮目相看!

回到家里，我翻箱倒柜,，終于找到了那本字帖,，我把它翻開，認真地寫起來,。從那天起,，我每天都花一個小時的時間來練習,，起初我是臨摹,，后來又買了紙張，自己寫,。我感覺自己的字在一天天進步,。功夫不負有心人，在一次寫字比賽中,，我取得了低年級組的第一名,。

我拿著獎狀來到洪老師跟前，得意地說：“老師啊,，我這次能得獎全是您的功勞啊,，我要好好謝謝您!”洪老師沒說什么，只是沖我笑了笑,。

走出辦公室,，我突然聽到洪老師與隔壁班王老師的對話，王老師說：“哎,，洪老師,，這次那個第一名是你班那個欣玫吧!你不是說她寫的不好嗎?”洪老師有些高興地說：“對，就是她!我用激將法激她,，就知道她一定會下決心苦練,，你瞧，有用吧!”啊,，原來是這樣,，洪老師全是為了我，我卻一直恨她,，真不應該呀!

我趕緊跑回辦公室向老師認錯,，洪老師一點兒也不生氣，摸著我的頭說：“欣玫啊,，只要你把字寫好了,，就是對老師最好的報答了!”我的淚水再也忍不住了，終于奪眶而出,。

花朵感謝雨露,，因為雨露滋潤了它;蒼鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔。而我要感謝我的老師,，因為她給予了我知識,，給予了我關懷，給予了我飛翔的翅膀!