演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

講文明懂禮儀演講稿講文明懂禮儀演講稿篇一

今天我們上一節(jié)班會課：班會的主題是《講文明,，重禮儀》

請欣賞相聲《說話》

甲、乙：嗨,，好久不見,，您好！

甲：哎,！你說我會說話嗎

乙：你怎么不會說話

甲：我??我不是啞巴吧

乙：誰說你是啞巴啦

甲：可有人說我呀,！

乙：誰呀！

甲：咱們鄰居趙爺爺,。

乙：他怎么說的呀

甲：挺機靈的孩子不會說話,。

乙：你怎么不會說話，去問問趙爺爺呀,。

甲：哎,！你聾了，我說的一不是古文,，二不是英文,，都是話哩！噢,，我明白了,，你鄰居是老外吧外國趙老頭兒！

乙：你是不會說話,。

甲：怎么不會說話

乙：你說的話都是橫著出來的,。

甲：橫著出來的我的嗓眼就這么細溜，橫著出來有那么大的地方嗎不信,，你看！

乙：行啦,，行啦,！人家趙爺爺是個比喻,。

甲：比喻

乙：對！人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語,。

甲：那我應該怎么說呀

乙：對長輩要稱您,，要叫趙爺爺。

甲：趙爺爺,，您好,！您吃飯了嗎有事就叫我一聲，別客氣啦,！

乙：哼,！是個有禮貌的孩子。

甲：趙爺爺您別生氣,，這孩子呀,，的確不會說話哩！

乙：你說誰呢

對于校園文明建設,，我們學校一直以來非常重視,，并形成了一套完善的管理系統(tǒng)，也取得了一定的成效,，但目前還存在一些不盡如人意的地方,，首先我們來看看發(fā)生在我們身邊的不文明現(xiàn)象，（幻燈片圖片,，學生身邊的不文明事件,，紅領巾亂扔，垃圾到處塞,，桌子亂畫,，課本亂撕、,、,、、,、,、）看了以上我們用相機記錄下來發(fā)生在校園里的一些不文明現(xiàn)象，大家是不是有所感受,？（生談感受）下面還有一組老師搜集的圖片,，請大家認真觀察（搜集的社會不良現(xiàn)象，讓位問題,，公共設施,、、,、,、圖片）

篇章二：校園文明大家談 看了上面的幾組圖片,，我們應該怎么做呢？所以我們的第二個篇章“校園文明大家談”,，就是請同學們相互之間先談論一下,，然后請幾位同學起來談談你對這些現(xiàn)象的看法，感想,；也可以談談你親歷的事件,。（大家想到什么就談什么，沒有一個固定的答案,，大膽一點,，暢所欲言。）好,，剛才這些看法都是代表學生的觀點,，現(xiàn)在我假設你們是老師，那請哪位老師過來說說你對校園不文明現(xiàn)象的看法,，以后打算采取什么措施來防止這些現(xiàn)象的發(fā)生,？（大家踴躍點，來嘗嘗當老師的滋味吧?。ó攲W生過來時,，稱呼某老師好，我想問你怎樣看待這問題 同學們的觀點都很好,，下面我們插播一段廣告（播放公益廣告）

集體拍手兒歌

同學們,，都知道，禮貌用語記得牢,。

對待長輩要用“您”,，早晨見面說聲“早”

平時互相問問“好”。分別“再見”別忘了,。

文明做個好孩子,，人人夸獎數(shù)第一。

篇章三：開心一刻

篇章四：寫出你心中的不文明 篇章五：文明宣言：

我們要向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn),，爭做文明學生,，創(chuàng)建文明校園。

講文明懂禮儀演講稿講文明懂禮儀演講稿篇二

四年二班

2．結(jié)合校園文明禮儀,，進一步深化對日常學習常規(guī)和安全的理解,；

3．養(yǎng)成良好的學校文明習慣。

一,、隊會程序（略）

二,、大家好！今天這節(jié)隊會的主題是：講文明禮儀，建和諧校園,。

1．不學禮,，無以立,?！鬃?/p>

2．知恥近乎勇?！?孔子

3．非禮勿視,，非禮勿聽，非禮勿言,，非禮勿動,。——孔子

4．禮者,，人道之極也（荀子）

對個人而言,，禮儀體現(xiàn)了人的教養(yǎng)、風度和魅力.還體現(xiàn)出一個人的個人學識,、修養(yǎng)和價值,；是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng),、交際能力的外在表現(xiàn),。對一個社會來說，禮儀更是一個國家社會文明程度,、道德風尚和生活習慣的反映,。

二、暢談禮儀

（自由發(fā)言）

(發(fā)言1): 尊師的禮儀：尊重教師是每一個學生的起碼禮貌,。路上或不同場合見到老師要點頭示意問好,，或微笑行注目禮。進老師辦公室要輕輕扣門或喊報告,。

（發(fā)言2）在課堂上要注重禮儀,，回答問題要自然大方，聲音要清晰,，做好上下課與課中的禮儀,。

(發(fā)言3): 學生的形象禮儀：作為學生，著裝方面應樸素大方,、活潑整潔為主,。女生發(fā)式以簡潔易沖洗梳理為宜。男生的發(fā)型要保持整齊,、干凈以富有朝氣的短發(fā)為主,。平時不留長指甲。

（發(fā)言4）：對同學的禮儀：相互尊重與幫助。要坦誠相見,，相互溝通交流,，相互學習取長補短。寬容理解,，善為人意,。

（發(fā)言5）：己所不欲，勿施于人,，對人處事要胸懷要寬,，度量要廣。同學們之間講究禮貌,。多用敬語,，養(yǎng)成良好習慣。

主持人：同學們說的非常好,，對我也有很大啟示,。我們知道“什么才是生活中最重要的了，那就是文明素養(yǎng)和禮儀,，這是我們的第一張身份證,，人們會用我們自身的文明素養(yǎng)來評價我們和認識我們，給我們打分,。生活中生活禮儀很多,，下面著重了解校園禮儀常識（ppt）。

三,、校園禮儀

（一）儀表禮儀

儀表反映了一個人文化素質(zhì)之高低,，審美情趣之雅俗。應該自然得體,，端莊大方,，遵守學校約定俗成的規(guī)范和原則。

那么作為一名在校學生,，我們應該：著裝整齊,，樸素大方，不披衣散扣,；穿衣要整潔,，大小合適，不花里胡梢,。

（二）樓道行走的禮儀

在樓梯上打鬧,。出入教室、辦公室時要輕聲慢步,，不影響他人,。

2.需要交談時,，應靠路邊談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方,。

（三）閱讀言談舉止禮儀

1．言談：多用表示尊敬和禮貌的敬語,。我國提倡的禮貌用語是十個字：您好請謝謝對不起再見這十個字。

2．舉止：孔子說,，君子不重則不威,，學則不固。意思是只有莊重才有威嚴,。否則,，即使學習了，也不能鞏固,。在公眾場合舉止不可輕浮，不可褻,，應該莊重,、謹慎而又從容，做到非禮勿視,，非禮勿聽,，非禮勿言，非禮勿動,，處處合乎禮儀規(guī)范,。

（四）集會禮儀

升國旗儀式：國旗是一個國家的象征，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式,。升旗時,，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗,，肅立致敬,。當升國旗、奏國歌時,，要立正,，脫帽，行注目禮,，直至升旗完畢,。升旗是一種嚴肅、莊重的活動,，一定要保持安靜,，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望,。神態(tài)要莊嚴,，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。

（五）在校公共場所應注意的禮儀

應該自覺保持校園整潔,，不在教室,、樓道、操場亂扔紙屑,、果皮,、不隨地吐痰、不亂倒垃圾,。不在黑板,、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫,、亂抹,、亂刻，愛護學校公共財物,、花草樹木,，節(jié)約用水用電。

（六）課堂禮儀

遵守課堂紀律是對老師,、對同學最基本的禮貌,。認真聽講、不說話,、不打瞌睡,、聽講時面帶笑容。

主持人：校園是文明圣地,，是最講禮儀的場所,，絕大多數(shù)表現(xiàn)出學生應有的可貴品質(zhì)。但在我們身邊也不可否認存在一些不文明行為,。部分同學在思想,、品德、言行等方面與應有的素質(zhì)和修養(yǎng)還有一定的差距,。比如,，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,，教室里,、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃,，扔了又何妨；有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧,，走路推推搡搡習以為常,；還有部分同學相互之間講臟話,、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物,。

四,、杜絕不文明，構(gòu)建和諧校園倡議書

1．儀表禮儀： 著裝整齊,，樸素大方,。

2．樓道行走的禮儀：靠右行，不擁不搶,，不打鬧,不大聲喧嘩,。

3．言談舉止禮儀:多用禮貌敬語,舉止莊重，男女同學自尊自愛,，舉止文明,。

4．尊師禮儀:尊敬老師，尊重老師勞動,，遵守課堂紀律,，5．集會禮儀：整齊排列，保持安靜,，升旗時神態(tài)莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時,，行注目禮,。

6．校內(nèi)公共場所禮儀：保持教室、校園整潔,，不隨意扔

7．課堂禮儀：認真聽講,、不說話、不打瞌睡,、聽講時面帶笑容

五,、結(jié)束語

文明禮儀是我們學習、生活的根基,，是我們健康成長的臂膀,。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人,，學做文明人,，學做社會人。文明校園,，從我做起,，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開,。在這里,，我們向集體發(fā)出了號召：人人擁有文明,，共創(chuàng)和諧校園！

今天的主題班會到此結(jié)束,。

講文明懂禮儀演講稿講文明懂禮儀演講稿篇三

演講稿

親愛的同學們：

下午好,！今天我校開展講文明習禮儀活動，下面我給大家演講的題目是《人人講文明,，人人習禮儀》,。

校園內(nèi)，一些衣著整潔的同學邊走邊聊,，隨手丟下剛剛吃完零食剩下的包裝袋：菜攤旁,，小販們賣完了菜，賺足了錢,，隨手將他們攤上的垃圾扔到了大街上：路邊的花壇里,，鮮花和小草差不多被丟的垃圾掩蓋了。,。,。親愛的同學們，當你們看到這些情景時,，有什么感想呢,？快快行動起來吧，做一個講文明習禮儀的好少年,，用我們的文明行為影響自己的家庭,，影響我們的校園，讓這個世界清潔起來吧,。

古人說,，“不學禮，無以立”,。就是說,，你不學“禮”，就沒法在社會中立身,。

那么,，什么是禮儀呢？簡單地說,，禮儀就是律己,、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段,。

文明禮儀,，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn),。更是城市的臉面,，國家的臉面。親愛的同學們,，所以我們不要把講文明,、習禮儀當作一件小事來對待，因為它可以提高一個人的素質(zhì),，它可以提供你生活中的機遇：它甚至可以改變一個人的命運,，可以提升一個民族的形象。

個字又有幾個同學能正真做到呢,？你是否在接受了老師幫助后,，客氣的說聲，謝謝您,，你是否在和老師碰面時,，微笑的說一聲“老師好”，你是否在放學的路上見到老師時禮貌的說一聲“老師再見”,，你是否在違反了學校紀律時抱歉的向老師說一聲“老師對不起”,。

當我們身為游客的時候，總是依著自己的興致,，隨地吐痰,、吐口香糖、踩踏草坪,、在文物上亂寫亂涂,；當我們是市民的時候，又是對隨地吐痰,、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。

當我們是行人的時候,，往往是怎么就近就怎么走路,，管他有沒有紅燈，管他有沒有人行道,，卻又討厭那些沒按規(guī)章開車的,。

當我們是消費者的時候，經(jīng)常把個人的怨氣往服務人員身上撒,，還總說他們態(tài)度不好,；當我們是服務人員的時候，又總是把個人的情緒帶到工作上來,，卻總抱怨顧客太挑刺,。

當我們和同學相處的時候，總會埋怨同學的“不拘小節(jié)”,，無論是工作上還是生活上的說話,、借東西,；而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。

當我們乘坐公共汽車的時候,，總是為能搶到座位而沾沾自喜,，擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起,；當我們被人擠到或踩到的時候,，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷。

當我們作為子女的時候,，總是不愿意耐心地和父母交流,，總是大方地花著父母的血汗錢，總是大聲地把父母的問話送上天,，對于父母的生日,，天才曉得，等我們以后成為了父母也許就不會這么無所謂了,。

文明禮儀,，強調(diào)的是“尊重為本”。想讓別人尊敬你,，首先就得尊敬人,。那些陋習，圖的是一時之快,，丟的是自己的人格和尊嚴,。

一．我們中小學生要著裝得體，符合學生身份,，體現(xiàn)出新世紀學生篷勃向上的風采,，因為儀表、儀容,、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng),。

二．升旗儀式，最為莊嚴,。這凝聚了文明與熱血的國旗,，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,，國旗下的我們要嚴肅認真,、精神飽滿、高唱國歌,，不負于“禮儀之邦”這個美譽,。

三．課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力,，體現(xiàn)這個班的班風班貌,。校園禮儀就更重要了,，下課后的休息時間，亂扔紙屑,、不拿粉筆頭玩,、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好,。我們還應該愛護花草樹木和一切設施,，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生,。

四．同學之間更要講究禮儀,，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡,，如果有矛盾,，多進行自我反省?；ハ嗬斫?、寬容待人。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神,，這樣使班級更團結(jié),、友誼更深厚。

為了做一個講文明禮貌的社會小標兵,，我們要重視自身的道德修養(yǎng),，禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣,，道德是禮貌的內(nèi)涵,，因此，我們要認清哪些是我們應該做的,，哪些是我們不應該做的,，以此來規(guī)范我們的行為。

同學們,，希望大家都行動起來，把孝心獻給父母,，把敬心獻給老師,，把關心獻給同學，把誠心獻給朋友,，傳承美德之風,。謝謝大家！,。