報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇一

近20年來(lái),，中國(guó)工農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速，許多工廠,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)把未經(jīng)處理的污水直接排入河流,、湖泊，造成了水污染,。

水的污染直接影響了我們?nèi)祟?lèi)的生活狀況,，對(duì)于水污染的處理與防治，我們初一（12）班于星期天到生態(tài)村做了深入的了解,。

長(zhǎng)明河是吳村的一條古老的河,，滋潤(rùn)著一方沃土，養(yǎng)育著一方民眾,。然而沿著近幾年工業(yè)的迅猛發(fā)展,，許多工廠陸續(xù)在河上邊拔地而起，排放的污水未經(jīng)處理就排入河中,，廢品為省時(shí)省工直接拋入河中,，久而久之，河水不再清澈,，污濁的黃水夾帶著垃圾,，河里的魚(yú)紛紛爛死在河岸,，風(fēng)一吹或雨一下，則臭氣熏天,。村子出現(xiàn)了用水緊張的狀況,。在眾村民的要求之下，村子動(dòng)用了巨額對(duì)河水進(jìn)行治理,，如今吳村的長(zhǎng)明河清澈見(jiàn)底,，農(nóng)田也因得到灌溉而郁郁蔥蔥，村民們都為之心花怒放,，魚(yú)米之鄉(xiāng)用來(lái)稱(chēng)它是再好不過(guò)了,。

吳村的水治理成功固然可說(shuō)是我國(guó)一件喜事，然而我們國(guó)家水污染狀況卻日益嚴(yán)重,。

20xx年11月13日,，中石油吉林石化公司雙苯廠發(fā)生爆炸。爆炸后苯類(lèi)污染物流入了松花江,，造成水質(zhì)污染,。而苯類(lèi)污染物是可致癌的化學(xué)有機(jī)物，會(huì)沉淀于淤泥中,，污染江中的魚(yú)類(lèi),，引發(fā)一連串的污染問(wèn)題。

20xx年2月22日,，黑龍江牡丹市水源地發(fā)現(xiàn)水生生物水櫛霉,，綿延20公里，影響市民正常用水,，此現(xiàn)象是黑龍江省海林市排放的工業(yè)污水,、生活污水所引發(fā)的。

20xx年5月28日,，太湖藍(lán)藻大規(guī)模爆發(fā),，使得無(wú)錫市自來(lái)水發(fā)出臭味，全市70%的工廠水質(zhì)都被污染,，直接引發(fā)了一場(chǎng)影響全市200萬(wàn)人口的供水危機(jī),。都說(shuō)“太湖美，美在太湖水”,，然而發(fā)生在無(wú)錫的水危機(jī),，再次敲響了太湖生態(tài)警鐘,。

淮河,、海河、遼河是我國(guó)重要的河流然而卻也是我國(guó)污染最嚴(yán)重的河流,，它們代表著我國(guó)水污染狀況開(kāi)始進(jìn)入高發(fā)期,。近兩年發(fā)生的松花江事件,，說(shuō)明了我國(guó)進(jìn)入了水污染事故高發(fā)期，而今天太湖,，滇湖,、巢湖的藍(lán)藻接連爆發(fā)，標(biāo)志著我國(guó)進(jìn)入了水污染密集爆發(fā)階段,。水的污染說(shuō)明傳統(tǒng)工業(yè)化的發(fā)展不僅使中國(guó)的資源到了難以承受的底線(xiàn),，也嚴(yán)重威脅到人民的日常生活，影響我國(guó)的發(fā)展,，破壞生態(tài)平衡,。

一系列水污染事件的發(fā)生，不但向我們敲響了環(huán)保的警鐘,，還使我們面臨傳統(tǒng)工業(yè)化發(fā)展的挑戰(zhàn),。

中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇二

每天看著爸爸辛辛苦苦掙的錢(qián)來(lái)為我交學(xué)費(fèi)我很心酸，所以使我產(chǎn)生了一個(gè)想法：假期去打工,。這樣能使爸爸減輕些負(fù)擔(dān),，更是我知道掙錢(qián)的不易。我打工的地點(diǎn)是黃柏寺的一個(gè)農(nóng)家院,，那里平時(shí)不怎么忙,，要求并不是很多，因?yàn)槲掖蚬さ睦习寰褪俏野职值耐瑢W(xué),，他也沒(méi)有像飯店似的那樣要求我,。

每天早晨8：30起床，晚上不確定,，因?yàn)檫@里不像是大的飯店有定時(shí)定點(diǎn)的工作時(shí)間,，晚上有客人就接待。每天早晨起來(lái)我就用最快的速度洗漱,，在這里可不像是在家里了,，要迅速的洗。然后掃地,、擦地,、擦桌子。再準(zhǔn)備今天一天要用的東西,，比如說(shuō)餐具,、筷子、茶壺,、暖壺和餐巾紙,。然后就開(kāi)始吃早飯了，吃完了以后我要洗碗還要蒸米飯,。如果有客人了我負(fù)責(zé)拿餐具和筷子還有給客人沏茶水(通過(guò)這段時(shí)間我了解到一般的年輕人不喜歡喝茶水)點(diǎn)菜（點(diǎn)菜的時(shí)候要了解客人喜歡吃什么口味比如說(shuō)辣的,、口味重的,，不愛(ài)吃姜、蔥香菜的,，這都是慢慢學(xué)到的）,。然后撕下一聯(lián)給廚房，才做好了以后我還要負(fù)責(zé)端菜,，客人走了以后要馬上收拾餐桌的餐具,，迎接下一個(gè)客人。

因?yàn)檫@是我爸爸的額同學(xué)開(kāi)的農(nóng)家院,，所以沒(méi)有要求我什么,，因?yàn)樘鞖獾脑蛩晕颐刻齑┩闲掠晏斓臅r(shí)候很滑,，現(xiàn)在才知道,，所以以后要改進(jìn)。為了漂亮我每天散著頭發(fā)所以一直與那天端菜的時(shí)候掉進(jìn)去一根頭發(fā),，幸好我發(fā)現(xiàn)的及時(shí),，要不然會(huì)造成嚴(yán)重的后果。由于那里偏僻所以才的價(jià)格有點(diǎn)貴,，我建議老板應(yīng)該減一點(diǎn)錢(qián),，以免沒(méi)有回頭客。

通過(guò)這22天的打工時(shí)間,，我覺(jué)得我自己體會(huì)到了父母掙錢(qián)的不容易,，我以后要體諒父母。還有在服務(wù)行業(yè)不能穿拖鞋應(yīng)該穿適當(dāng)?shù)囊路?，頭發(fā)應(yīng)該梳起來(lái)免得掉進(jìn)去頭發(fā)或者梳起來(lái)可以和客人更好地溝通,，使客人能看見(jiàn)我們的眼睛，因?yàn)檠劬κ切撵`的窗口,。打工已經(jīng)結(jié)束了,，但社會(huì)打工給我?guī)?lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。它使我們走出校園,，走出課堂,，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路,，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面,、施展才華、增長(zhǎng)才干,、磨練意志,，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦,，但是也充滿(mǎn)著歡聲和笑語(yǔ),。是慶幸,？還是依戀,？回想起來(lái),，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿(mǎn)著希望,，苦澀中流露出甘甜,。

中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇三

整天在公司辛辛苦苦上班，天天面對(duì)的都是同一樣事物,，真的好無(wú)聊?。『眯量喟,?！在那時(shí)，我才真真正正的明白,，原來(lái)父母在外打工掙錢(qián)真的很不容易,！

在公司里邊，有很多的管理員,，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部,。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法,，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,，你的下屬，你班級(jí)里的同學(xué)們,！要想讓他們服從你的管理,。那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的管理方法,，意思就是說(shuō)：在管理時(shí),，要因人而異！

俗話(huà)說(shuō)："在家千日好,，出門(mén)半"招"難,！"意思就是說(shuō)：在家里的時(shí)候，有自已的父母照顧,，關(guān)心,，呵護(hù)！那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了,，但是,，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難,，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,，在這二個(gè)多月里,，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立！凡事都要靠自已,！現(xiàn)在,，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨(dú)立,！

一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐,。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性,。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展,。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題,，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題,。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步,，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高,！馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用,。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用,。

認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性,，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo),。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,，那么所學(xué)的就等零,。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中,，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,，表現(xiàn)自已,。

選擇了會(huì)計(jì)為專(zhuān)業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán),。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分,，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮,！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授,，學(xué)生聽(tīng)講，理論部分占主體,，而我自己對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)也能掌握,，本以為到了企業(yè)實(shí)踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來(lái)，但是在企業(yè)里并沒(méi)想象中如此容易,。

平時(shí)在學(xué)校,，數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了，但在工廠里,，數(shù)字絕對(duì)不可以出錯(cuò),，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行,，企業(yè)的生產(chǎn)就會(huì)跟不上,，而效率也會(huì)隨之降低，企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗,，所謂“逆水行舟,，不進(jìn)則退”，企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著這種競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài),，才能在市場(chǎng)中立于不敗之地,，就因?yàn)檫@樣，企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求,，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò),，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會(huì)解一道題,，算出一個(gè)程式就行了,，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，只有理論,，沒(méi)有實(shí)際操作,，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎,，而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉,，然后改過(guò)來(lái)就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的,，這關(guān)乎工廠的利益損失,。

中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇四

“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”,。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，使我逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野,。

社會(huì)實(shí)踐不只是要有工作,、能供飯吃，我們的目的是在于鍛煉自己,。于是我找到了一家餐飲酒樓,。老板看我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，并且身強(qiáng)體壯,，就讓我來(lái)做傳菜員,。每天9點(diǎn)鐘-下午2點(diǎn)再?gòu)南挛绲?點(diǎn)-晚上8：30分上班，雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn),，但熱情而年輕的我并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累,，我覺(jué)得這是一種激勵(lì)，明白了人生,，感悟了生活,，接觸了社會(huì)，了解了未來(lái),。

在餐廳里雖然我是以傳菜為主,，但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作,，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么,，明天做些什么，但在這里,，不一定有人會(huì)告訴你這些,，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好,，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià),。

1.首先行把自己同領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系搞好。使盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境,，笑對(duì)每一位顧客,。

2.我們的一切出發(fā)點(diǎn)是為了顧客，處處要為了顧客著想。顧客就是我們要服務(wù)的上帝,。

3.注意我的形象,，服裝、言行,，舉止大方,、文明得體，要做到一個(gè)服務(wù)者應(yīng)該做到的本質(zhì),。

4.在上班之前制定好今日的工作計(jì)劃,，并熟練酒樓里的各項(xiàng)規(guī)章和章程，保證上班的工作效率,。

5.按時(shí)上下班,、堅(jiān)決做到不遲到、不早退,。

6.上班時(shí)間不能接打電話(huà),，做私人事,，聊天等,。

7.處理突發(fā)事件言遇事冷靜、理智以酒樓與顧客的利益出發(fā),，不魯莽行事,，及時(shí)匯報(bào)。

8.保證上班時(shí)間,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，處處以大局為重，維護(hù)大局形象,。

這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸,，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財(cái)富,。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多,，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面,。

中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇五

調(diào)查時(shí)間：xx年8月9日

調(diào)查地點(diǎn)：xx小區(qū)

關(guān)于中學(xué)生傳統(tǒng)民族節(jié)日意識(shí)的調(diào)查報(bào)告

隨著時(shí)代的發(fā)展，中國(guó)與西方國(guó)家的交流日趨頻繁,，中西方文化的差異也漸漸統(tǒng)一化,，這就造成很多人淡化了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化而注重外來(lái)節(jié)日，像2月14日的 西方情人節(jié) ,、4月1日的 愚人節(jié) ,、12月25日的 圣誕節(jié) 等西方國(guó)家節(jié)日在中國(guó)變得相當(dāng)流行，而中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日像農(nóng)歷5月初5的 端午 等節(jié)日卻被我們中國(guó)人淡化了。就此問(wèn)題,，我對(duì)小區(qū)部分中學(xué)校的部分在校學(xué)生做了關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)民族節(jié)日意識(shí)的調(diào)查,，現(xiàn)就調(diào)查結(jié)果做以下分析報(bào)告。

一,、 當(dāng)代中學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解和重視程度

大部分中學(xué)生認(rèn)為中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日是具有深遠(yuǎn)意義的,，是值得倡導(dǎo)并隆重舉行的，比如說(shuō) 端午節(jié) 是紀(jì)念我們偉大的愛(ài)國(guó)英雄 屈原的,；還有部分中學(xué)生認(rèn)為對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解程度不是很高,，不明白部分節(jié)日的意義，所以表示不是很提倡,，有的人甚至表示對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日都不是很了解,，在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)很多人不能完全說(shuō)出中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有哪些，有些竟然表示不知道 端午節(jié) 這個(gè)節(jié)日的來(lái)源,。

二,、 當(dāng)代中學(xué)生對(duì)西方國(guó)家節(jié)日的了解及重視程度

部分中學(xué)生認(rèn)為要與西方國(guó)家 接軌 ，要學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)科技及文化,，就必須接受西方國(guó)家的文化及節(jié)日傳統(tǒng),；大多數(shù)人表示對(duì)于西方國(guó)家的節(jié)日既不能說(shuō)完全摒棄，也不能說(shuō)是完全不接受,，中西方文化的交流和融合并不代表是否定某一方,，而是兩者的融合，對(duì)于節(jié)日這一問(wèn)題而言,，他們表示可以接受,，但不會(huì)去隆重慶祝，畢竟那是別人的節(jié)日,。

三,、 中學(xué)生熱衷外國(guó)節(jié)日的主要原因

由于對(duì)我國(guó)文化、民族傳統(tǒng)知識(shí)的欠缺以及盲目從眾崇洋媚外的心理,，還有青春期特有的獵奇心,，導(dǎo)致部分中學(xué)生對(duì)外國(guó)節(jié)日表現(xiàn)出 狂熱 的態(tài)度，中國(guó)文化博大精深,，而當(dāng)代中學(xué)生從小就被社會(huì)定位為為了考試而拼命學(xué)習(xí)的一類(lèi)人,，大部分時(shí)間都用來(lái) 鉆研 那些課本知識(shí)以應(yīng)付考試，忽視了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)的了解,，錯(cuò)誤的認(rèn)為科技,、經(jīng)濟(jì)等某方面優(yōu)于中國(guó)的部分西方國(guó)家就是自己的偶像，從而導(dǎo)致崇洋媚外,，熱衷于外國(guó)的文化教育及服飾等各種東西,，當(dāng)然西方國(guó)家的節(jié)日也成為他們青睞的對(duì)象,。

四、 調(diào)查中出現(xiàn)的令人 匪夷所思 的問(wèn)題

在調(diào)查時(shí)與部分中學(xué)生的交流中,，發(fā)現(xiàn)了極少部分中學(xué)生的一些令人無(wú)奈又 匪夷所思 的觀點(diǎn),。

建議給中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日重新 易名

極少部分中學(xué)生由于對(duì)西方國(guó)家的過(guò)度崇拜，竟然給部分中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日加上一個(gè)類(lèi)似于西方節(jié)日名字的名字,，比如 中國(guó)情人節(jié) ,，更令人無(wú)語(yǔ)的是有人建議將 清明節(jié) 改名為 中國(guó)鬼節(jié) 。

部分人表示 不承認(rèn) 中國(guó)有些傳統(tǒng)節(jié)日

部分人認(rèn)為當(dāng) 節(jié)日 的概念被 假日 替換以后,，是節(jié)日就應(yīng)該有假期,，可是中國(guó)的很多節(jié)日都沒(méi)有放假時(shí)間，這樣一來(lái),，他們覺(jué)得這些節(jié)日不能算是真正意義上的節(jié)日,，從而忽視甚至不承認(rèn)那是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。他們表示這樣的節(jié)日猶如 食而無(wú)味 ,，所以不愿接受,。

五、 保護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化遺產(chǎn)刻不容緩

在調(diào)查中,，少量中學(xué)生對(duì)韓國(guó)申報(bào)端午祭為世界文化遺產(chǎn)的成功這一事件表示義憤填膺,，他們認(rèn)為中國(guó)人民應(yīng)注重保護(hù)自己的文化遺產(chǎn)，對(duì)于xx年韓國(guó)申報(bào)中國(guó)的 端午節(jié) 為他們的節(jié)日這一事件,，我們應(yīng)該予以重視,，對(duì)于這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我們每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該去重視,，保護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)刻不容緩。

六,、 結(jié)論與建議

通過(guò)該調(diào)查發(fā)現(xiàn),，當(dāng)代中學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化尤其是傳統(tǒng)節(jié)日的重視程度較為欠缺，這是由于對(duì)我國(guó)文化知識(shí)及傳統(tǒng)觀念的缺乏而導(dǎo)致的,。我希望國(guó)家能在中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日里多舉辦文化活動(dòng)普及文化知識(shí),，當(dāng)代在校中學(xué)生能加強(qiáng)對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)了解，樹(shù)立良好的人生觀,、價(jià)值觀,，用行動(dòng)去證明自己的愛(ài)國(guó)熱情。

七,、 附錄

由于我的調(diào)查時(shí)口頭形式的,，所以沒(méi)有統(tǒng)計(jì)初詳細(xì)的數(shù)據(jù)，該報(bào)告只是反映了調(diào)查中出現(xiàn)的顯著問(wèn)題,，故不能作為有力的論據(jù),。

中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇六

“實(shí)踐”是件聽(tīng)起來(lái)輕松,，實(shí)則卻“蘊(yùn)味”十足，甚至意義深刻的事,。實(shí)踐能使你已成的“慣性”和被特定環(huán)境“保護(hù)”的生活重新增添一些色彩,，確切地說(shuō)，這是一個(gè)“過(guò)程”,，過(guò)程當(dāng)中夾雜著忙與快樂(lè),。

“萬(wàn)事開(kāi)頭難”這話(huà)一點(diǎn)兒也不假，雖然我參與實(shí)踐的時(shí)間不長(zhǎng),，但求職之路的艱辛和求到職之后的茫然讓我感嘆市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈,，感悟到了生活的艱辛。

南通是個(gè)繡品城,，而我所處之地是繡品城中的一幅繡品,，密密麻麻的人以此為生，電腦繡花用的是編程,，但我不會(huì),。況且也不需要暑期打零工的。整理東西,，每天在勞累中度過(guò),。學(xué)不到一點(diǎn)知識(shí)。學(xué)的最多的可能是對(duì)人生的一份坦然,，不得以我放棄了這份工作,。每天感嘆生活的單調(diào)與乏味，卻不想依靠父母的幫助,。哀嘆啊,，哀嘆。

奔波了好多天之后,，我找到了一份真正意義上的暑期社會(huì)實(shí)踐單位,。通州市姜灶塑料編織廠。廠長(zhǎng)姓張,，人很可親,。清瘦顯得他活力無(wú)限。我跟他說(shuō),，我學(xué)的是機(jī)電專(zhuān)業(yè),，但沒(méi)學(xué)過(guò)什么專(zhuān)業(yè)課程，我還順便提及輔修過(guò)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)這門(mén)課程,。他頓了頓,，想了想說(shuō)，我這兒的機(jī)器上有很多針,，各種各樣的型號(hào)都有,，分類(lèi)很?chē)?yán)密,。有時(shí)是大的一排，有時(shí)是小的一排,，大小有時(shí)又要交錯(cuò)相差,。這樣吧，我先把你安排到拌料間,，去學(xué)習(xí)一下材料的分配和用料的安全,。然后去銷(xiāo)售部門(mén)吧。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,，同意了,。

第二天一大早，我就跟著張廠長(zhǎng)來(lái)到了拌料車(chē)間,，車(chē)間里堆滿(mǎn)了聚乙烯顆粒,。張廠長(zhǎng)領(lǐng)了我來(lái)到一個(gè)姓趙的師傅面前說(shuō)，趙師傅,，這是從學(xué)校里來(lái)參加暑期社會(huì)實(shí)踐的,，您就好好照顧照顧吧。

我站在那兒,，盯著趙師傅熟練的忙碌著,，一袋袋的原料按不同的比例被投放到了攪拌機(jī)里。我沉默著,，雖然我知道“沉默是金”,，但此時(shí)此刻卻是一塊沒(méi)有光澤的石頭。我依然沉默著,。等到那師傅忙完后,，他給我講起了塑料業(yè)的發(fā)展，塑料的降解功能,。

塑料是一個(gè)新興行業(yè),，發(fā)展時(shí)間還不長(zhǎng)。但目前隨著塑料制品的日益增多,，“白色污染”也越來(lái)越嚴(yán)重。而21世紀(jì)又是一個(gè)環(huán)保世紀(jì),，為了保護(hù)我們的家園,，全世界都對(duì)塑料行業(yè)提出了一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題，就是生產(chǎn)出來(lái)的塑料產(chǎn)品盡量是環(huán)保的,，可降解的,。連我們廠也都要這樣。現(xiàn)在中國(guó)的普通老百姓還在追求價(jià)的廉宜和結(jié)實(shí)度,，而國(guó)外卻都已向環(huán)?？繑n了,。你看那個(gè)塑料廠已被國(guó)外退回了好多產(chǎn)品，就是因?yàn)楫a(chǎn)品的質(zhì)量不合格,，無(wú)環(huán)保性能,，不可降解。

降解塑料與同類(lèi)的普通塑料具有相當(dāng)或相近的應(yīng)用性能和衛(wèi)生性能,，在完成其使用功能后,，能在自然環(huán)境條件下較快地降解。成為易廣泛被吸收的碎末,。并隨著時(shí)間的推移進(jìn)一步降解成為co2和水,。但從總體而言，當(dāng)前降解塑料還處于技術(shù)階段,，有待于進(jìn)一步深化研究,，工藝進(jìn)一步完善。并致力于提高性能,，降解成本,，拓寬用途和逐步推向市場(chǎng)化進(jìn)程中。

暑期的實(shí)踐生活雖然不長(zhǎng),，只有那僅僅的兩周,，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經(jīng)歷。我不知道別人是如何看待這次的實(shí)踐生活,，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是意義非凡的,。使我在享受生活的同時(shí)也品嘗到了生活的艱辛。想要經(jīng)營(yíng)一個(gè)企業(yè)不是容易的,，靠蠻勁和熱血是無(wú)法解決的,，誰(shuí)能保證這些有效期有多長(zhǎng)。

中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇七

暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,，但社會(huì)實(shí)踐給我?guī)?lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束,。它使我走出校園，走出課堂,， 走向社會(huì),，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面,、施展才華,、增長(zhǎng)才干、磨練意志,，在實(shí) 踐中檢驗(yàn)自己,。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶些す是依戀回想起來(lái),，才發(fā)覺(jué),，原來(lái)乏味中充滿(mǎn)著希望,，苦澀中流露出甘甜。

自己的貢獻(xiàn);但在實(shí)踐過(guò)程中,，我也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足,，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題,。我回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光,，努力掌握更多的知 識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中,，檢驗(yàn)自己的知識(shí),，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

加快融入社會(huì)的步伐,，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，駛向成功的彼岸,。

中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇八

在這一年的國(guó)慶假期期間，我們高一（2）班全體團(tuán)員利用了假期時(shí)間,，主動(dòng)參加了團(tuán)員的社會(huì)實(shí)踐,，得到了工作人員的好評(píng)。

活動(dòng)過(guò)程可謂是一波三折,，由于同學(xué)到少年宮的時(shí)間并不一樣,，因此我們不得不兵分三路：一路去找老師，還有一路留下等人,。尤其是一些組長(zhǎng),，有時(shí)還真的不知所措。

千辛萬(wàn)苦,，我們找到了那位領(lǐng)隊(duì)老師,，之后，按照工作人員的安排,，我們各自到崗為小朋友們服務(wù),。起先有的，當(dāng)然是一種興奮與一種喜悅但是,，事實(shí)也有些出乎意料,，我們并沒(méi)有在一齊工作，而是每個(gè)崗位上只有一個(gè)人,，這是對(duì)我們潛力的大考驗(yàn)。

我們的工作任務(wù)雖說(shuō)并不是太重,，只是售票,、提醒游客們系好安全帶,；但是我們心中確實(shí)是沒(méi)有底，這是鍛煉是阿――是緊張更是,。漸漸的,，嗓子有些疼了，腰也有些疼了,，但是游客們的笑容是對(duì)我們的安慰,。最后，有了個(gè)好的開(kāi)局,。

但是漫漫的3個(gè)小時(shí),，漫長(zhǎng)的3個(gè)小時(shí)，這確實(shí)是一個(gè)不大不小的挑戰(zhàn),，而每個(gè)崗位上只有一個(gè)同學(xué),，又打消了我們互相依靠的想法—這不得不說(shuō)是我們有生以來(lái)的第一次“獨(dú)立宣言”。

不管怎樣苦,，怎樣累,，3個(gè)小時(shí)大家都還是堅(jiān)持下來(lái)了。盡管說(shuō)我們的心中藏著疲憊,，但是臉龐的是笑容,，燦爛的笑容這雖然不屬于我們自己，但是笑容總是屬于游客,。雖然我們有的只有付出,，但是，經(jīng)驗(yàn)是自己的,，成績(jī)也是自己的,。

中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇九

中學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題存在的原因

中學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題的存在，是多方面原因復(fù)雜混和而成的,。

自身方面的問(wèn)題,。中學(xué)生處于從未成年人到成年人的轉(zhuǎn)型期，這個(gè)時(shí)期是心理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,。在這個(gè)時(shí)期當(dāng)中,，青少年有很強(qiáng)的好奇心，對(duì)任何新鮮事物都樂(lè)于嘗試,，并且容易上癮,。

社會(huì)方面的原因。一些網(wǎng)吧老班為了賺錢(qián),，根本不管上網(wǎng)者是否未成年人,。學(xué)校管理不嚴(yán)格，對(duì)學(xué)生的要求不到位。文化稽查部門(mén)對(duì)黑網(wǎng)吧的管制力度不夠,，導(dǎo)致許多網(wǎng)吧鉆了空子,，大肆接納未成年人。

中學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度和相關(guān)行為的情況

中學(xué)生上網(wǎng)率極高,，上網(wǎng)時(shí)間長(zhǎng),，多數(shù)家長(zhǎng)卻從未上過(guò)網(wǎng)

調(diào)查顯示，93,。5%的中學(xué)生表示對(duì)網(wǎng)絡(luò)感興趣,，并有11。4%的中學(xué)生認(rèn)為 很長(zhǎng)時(shí)間不上網(wǎng)是令人難以忍受的 ,。周末和節(jié)假日是中學(xué)生們上網(wǎng)的高峰時(shí)段,。而45。2%的家長(zhǎng)表示不了解網(wǎng)絡(luò)為何物,，沒(méi)上過(guò)網(wǎng)的高達(dá)69,。2%，只有7,。7%的家長(zhǎng)經(jīng)常上網(wǎng),。大部分教師的上網(wǎng)時(shí)間少、上網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)明顯不足,。

多數(shù)中學(xué)生對(duì)在校上網(wǎng)的條件不滿(mǎn)意,，家長(zhǎng)、教師呼吁改善條件

對(duì)于課余時(shí)間里在校上網(wǎng)條件表示滿(mǎn)意的中學(xué)生只有19,。4%,，不滿(mǎn)意率達(dá)59。2%,。24,。9%的中學(xué)生在學(xué)校里學(xué)會(huì)了上網(wǎng)技巧，而38,。3%的中學(xué)生則認(rèn)為學(xué)校并沒(méi)有把必要的網(wǎng)絡(luò)技巧教給他們,。同時(shí)，不少教師對(duì)于學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源現(xiàn)狀,，特別是現(xiàn)有資源的利用率表示不滿(mǎn),。據(jù)教師們反映，校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和多媒體教學(xué)設(shè)備主要用于展示課件與開(kāi)公開(kāi)課,，而未能充分運(yùn)用于平時(shí)備課和課堂教學(xué),，更不能充分滿(mǎn)足學(xué)生們?cè)谛Ｉ暇W(wǎng)的需求,。

多數(shù)家長(zhǎng)既贊成子女上網(wǎng)，又擔(dān)心子女上網(wǎng)影響學(xué)業(yè)

對(duì)于子女上網(wǎng),，27%的家長(zhǎng)持贊成的態(tài)度,，反對(duì)的只有15。9%，大部分家長(zhǎng)則順其自然。高達(dá)九成的家長(zhǎng)認(rèn)為,，網(wǎng)絡(luò)最大的好處是 能使子女開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),， ; 29。5%的家長(zhǎng)覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)能促進(jìn)子女的學(xué)習(xí)興趣,，11%的家長(zhǎng)認(rèn)為 網(wǎng)絡(luò)沒(méi)有任何好處和作用 ,。58。5%的家長(zhǎng)表示,，最不能接受的事是孩子上網(wǎng)會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,，耽誤學(xué)業(yè)。顯然多數(shù)家長(zhǎng)內(nèi)心十分矛盾：既希望自己的子女能享受網(wǎng)絡(luò)的好處,，更怕因迷戀網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè),。此外，令家長(zhǎng)們深感焦慮的事還有：瀏覽淫穢,、反動(dòng),、暴力信息，產(chǎn)生網(wǎng)戀,，癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲等等,。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)中學(xué)生的影響

應(yīng)該承認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生還是有諸多好處的,，主要表現(xiàn)在：可以拓寬知識(shí)面; 網(wǎng)絡(luò)世界 的出現(xiàn),，使學(xué)生的生活空間，從原先相對(duì)狹小的物理空間進(jìn)入了一個(gè)完全開(kāi)放的虛擬空間,，擴(kuò)大了學(xué)生的人際交往層面;鍛煉了社會(huì)交際能力,，能夠促進(jìn)學(xué)生甄別現(xiàn)實(shí)與虛擬空間真?zhèn)蔚哪芰?增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)成績(jī),，打字速度快,，盲打水平高;經(jīng)常玩游戲的同學(xué)反應(yīng)速度快，思維敏捷,。

由于自我控制能力較差,，中學(xué)生上網(wǎng)存在很多弊端也是顯而易見(jiàn)的：

影響學(xué)業(yè)。中學(xué)生上網(wǎng)大多是為了打游戲聊天和點(diǎn)歌等,，這些娛樂(lè)方式對(duì)中學(xué)生很有吸引力,，意志不堅(jiān)定的學(xué)生常常身不由己，情不自禁,，沉溺其中而不能自拔,，嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)。有的上網(wǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)（有的甚至通宵達(dá)旦），不能很好地休息,，上課無(wú)精打采,，有的即使上課時(shí)也是注意力不集中，學(xué)習(xí)效率低下;有的為了上網(wǎng)甚至?xí)缯n,、逃學(xué) 諸如此類(lèi)的現(xiàn)象日益增多,，浪費(fèi)了大好的時(shí)光，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)直線(xiàn)下降,，影響了學(xué)生的大好前途,。

影響中學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。目前,，大多數(shù)中學(xué)生是獨(dú)生子女,，他們本來(lái)就缺乏與他人溝通的機(jī)會(huì)，如果再沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲或聊天,，就會(huì)使他們減少和人交流的愿望,，甚至患上 電腦自閉癥 ，處于亞健康狀態(tài)或直接導(dǎo)致心理障礙,。

影響學(xué)生的身體健康,。有些網(wǎng)吧環(huán)境較差，大量的吸煙導(dǎo)致煙霧繚繞,，嚴(yán)重影響了學(xué)生的健康;有的學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間太長(zhǎng),，容易引發(fā)很多疾病。長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)不但對(duì)眼睛造成極大傷害,，還打破了正常的生活規(guī)律,。還有的學(xué)生為了上網(wǎng)常常節(jié)省午飯費(fèi)，長(zhǎng)此以往,，還會(huì)導(dǎo)致內(nèi)分泌失調(diào),，引發(fā)一系列身體疾病。更可怕的是易導(dǎo)致心理疾病,，這將給中學(xué)生今后的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)無(wú)法預(yù)計(jì)的損失,。

誘發(fā)中學(xué)生犯罪。為了解決上網(wǎng)費(fèi)用欺騙家長(zhǎng)錢(qián)財(cái)或者搶劫小學(xué)生錢(qián)物,。這種現(xiàn)象現(xiàn)在時(shí)有發(fā)生,。網(wǎng)上不健康的內(nèi)容，也會(huì)導(dǎo)致中學(xué)生的行為道德不規(guī)范,。學(xué)生瀏覽不健康的網(wǎng)站,，都容易使學(xué)生走上犯罪的道路。

加強(qiáng)各方教育,。作為學(xué)校,，如果只是強(qiáng)行禁止學(xué)生上網(wǎng),，容易引起學(xué)生的逆反心理，不能達(dá)到預(yù)期效果,。因此,，應(yīng)該變 堵 為 疏 ，采取多種形式,，運(yùn)用典型事例,，加強(qiáng)法制教育、網(wǎng)德教育,、責(zé)任意識(shí)教育和自我保護(hù)意識(shí)教育,，使學(xué)生徹底認(rèn)清 不健康上網(wǎng) 的危害，注重引導(dǎo)學(xué)生 健康上網(wǎng) ,。作為社會(huì)，通過(guò)各種媒體普及中學(xué)生心理健康知識(shí),，開(kāi)設(shè)中學(xué)生心理咨詢(xún)熱線(xiàn),。作為家長(zhǎng)，不要只關(guān)注孩子的衣食住行,，更要關(guān)心孩子的心理成長(zhǎng),，不要對(duì)孩子放任自流或者強(qiáng)加干涉，配合好學(xué)校,、社會(huì)做好孩子的思想工作,。

加強(qiáng)政府管理。要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧的審批,，繼續(xù)加大對(duì)網(wǎng)吧的檢查力度和管理力度,，尤其是對(duì)網(wǎng)站內(nèi)容、上網(wǎng)時(shí)間和身份證等方面要細(xì)心檢查,、嚴(yán)格管理,，阻止不健康的進(jìn)口游戲泛濫，杜絕 不健康上網(wǎng) 情況的發(fā)生,，保護(hù)中學(xué)生的身心健康,。不能對(duì)非法網(wǎng)吧只是罰款了事，更不能就知道伸手向網(wǎng)吧收錢(qián)而疏于管理,，使網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)出現(xiàn)秩序混亂的情況,，影響青少年的健康成長(zhǎng)。

加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理,，加大法制力度,。對(duì)于境內(nèi)境外一些非法網(wǎng)站加強(qiáng)監(jiān)控力度，對(duì)于境內(nèi)非法網(wǎng)站堅(jiān)決取締,，對(duì)于境外網(wǎng)站進(jìn)行嚴(yán)格過(guò)濾;制定專(zhuān)門(mén)法律,，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)犯罪的打擊力度,，保護(hù)中學(xué)生 健康上網(wǎng) 。

中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十

隨著時(shí)代的發(fā)展,，環(huán)境保護(hù)問(wèn)題日益突出,，我國(guó)也將保護(hù)環(huán)境作為一項(xiàng)基本國(guó)策。而我們中學(xué)生由于課業(yè)繁重,，用紙量也是居高不下,，練習(xí)本、草稿紙,，講義等數(shù)不勝數(shù),。殊不知我們這樣的對(duì)紙張（即森林資源）是一種極大的浪費(fèi)，其實(shí)很大一部分損失是可以避免的,。于是就有了我的調(diào)查研究課題,。

針對(duì)中學(xué)生校園內(nèi)存在的紙張浪費(fèi)情況，我覺(jué)得有必要對(duì)此進(jìn)行調(diào)查,，以弄清紙張浪費(fèi)的現(xiàn)狀,，給人們敲響警鐘，也為減少紙張浪費(fèi)提供參考依據(jù),。

20xx．9—20xx．1

江夏一中,、實(shí)驗(yàn)高中、山坡高中,、江夏區(qū)第四初級(jí)中學(xué)部分學(xué)生,。

問(wèn)卷調(diào)查：發(fā)放問(wèn)卷400份，收回問(wèn)卷372份,，回收率91%,。

經(jīng)調(diào)查95%以上的被調(diào)查者都喲紙張浪費(fèi)現(xiàn)象，具體表現(xiàn)為：

1,、個(gè)人學(xué)習(xí)用紙方面：

在中學(xué)中的紙張浪費(fèi)現(xiàn)象并不想想象的那么嚴(yán)重,，絕大多數(shù)的同學(xué)學(xué)習(xí)用紙都是屬于正常范圍內(nèi)，但是我們可以看到筆記本數(shù)量在10本以上的人數(shù)占了30%也就是被調(diào)查者中有100多人存在較嚴(yán)重的紙張浪費(fèi)現(xiàn)象,，而且與此相對(duì)的也有31%的被調(diào)查者的草稿紙使用時(shí)間在一星期以?xún)?nèi),，這也充分說(shuō)明了我們身邊確實(shí)存在著不少紙張浪費(fèi)情況，學(xué)習(xí)用紙方面顯得尤為突出,，雖然尚未成為普遍現(xiàn)象,，但是應(yīng)該給予重視。

1,、學(xué)校用紙方面：

根據(jù)我的調(diào)查報(bào)告顯示各校發(fā)放的試卷,、講義等都不同程度的存在紙張浪費(fèi)的問(wèn)題，這也是中學(xué)校園內(nèi)存在紙張浪費(fèi)現(xiàn)象的一個(gè)很重要的因素,。在接受調(diào)查的同學(xué)中間,，大多數(shù)同學(xué)都反映學(xué)校發(fā)放的試卷,、講義等書(shū)面材料，存在只復(fù)印一面,，背面空白的情況（各所學(xué)校的具體情況有所不同）,。這在很大程度上反映了作為學(xué)校本身而言，并沒(méi)有做到節(jié)約用紙的領(lǐng)頭人,。

2,、每學(xué)期分發(fā)的練習(xí)本的使用情況：

眾所周知，我們每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)都會(huì)分到種類(lèi)繁多的練習(xí)本,，而這恰恰是學(xué)校紙張浪費(fèi)的一個(gè)重要的組成部分,。我在對(duì)這個(gè)方面調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)了較大的問(wèn)題，首先是選擇練習(xí)本有剩余的人數(shù)占了60%,，而據(jù),；了解，選擇很不夠用的同學(xué)都是因?yàn)槁?lián)系本被當(dāng)作草稿紙的大量使用造成的,。再看關(guān)于草稿紙使用種類(lèi)的圖表可以很明顯的看出選擇把學(xué)校發(fā)放的練習(xí)本當(dāng)作草稿紙的同學(xué)超過(guò)了37%,，而選擇自己購(gòu)買(mǎi)的僅4%。這說(shuō)明學(xué)校分發(fā)的練習(xí)本由于數(shù)量多,，已經(jīng)成為同學(xué)們草稿紙的替代品，時(shí)期了其應(yīng)有的作用,。在對(duì)接受調(diào)查的同學(xué)之中把學(xué)校分發(fā)的練習(xí)本用來(lái)學(xué)家庭作業(yè)和摘錄筆記的只占到練習(xí)本數(shù)量的一半左右,。

這個(gè)方面不同于上述兩個(gè)方面的情況，應(yīng)該算是校園紙張浪費(fèi)的典型代表,，最應(yīng)該引起我們的重視,。

根據(jù)以上三個(gè)方面的調(diào)查結(jié)果分析，我認(rèn)為校園浪費(fèi)問(wèn)題確實(shí)存在,，而且有慢慢擴(kuò)大的趨勢(shì),，在一些方面已經(jīng)凸現(xiàn)出來(lái)，可是我們大多數(shù)的人還沒(méi)有真正意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的存在和它所帶來(lái)的危害,。

（1）我們中學(xué)生之中,，由于一系列的因素影響，存在著各種不同的紙張浪費(fèi)現(xiàn)象,，程度也有所不同,，各所學(xué)校的實(shí)際情況也不一樣。但是這個(gè)問(wèn)題卻是被停學(xué),、老師忽略的一個(gè)盲點(diǎn),。

（2）紙張浪費(fèi)的各個(gè)方面發(fā)長(zhǎng)不一，有的現(xiàn)象,，我們傳統(tǒng)觀念認(rèn)為比較嚴(yán)重的,，其實(shí)并沒(méi)有想象的嚴(yán)重,，而恰恰是某些我們不關(guān)注的，浪費(fèi)情況愈加嚴(yán)重,。

（3）普遍存在年紀(jì)越高,，浪費(fèi)的情況越嚴(yán)重的現(xiàn)象，性別差異所造成的差異也很明顯,。通過(guò)對(duì)比,，高中生的紙張浪費(fèi)情況比初中生要嚴(yán)重得多。有土?xí)r間倉(cāng)促,，未能列出性別差異對(duì)紙張浪費(fèi)的影響,，但是從調(diào)查過(guò)程來(lái)看，女生的浪費(fèi)現(xiàn)象大大低于男生,。

（4）作為學(xué)校,，并沒(méi)有很好的防止紙張浪費(fèi)的出現(xiàn)和擴(kuò)大，而且在一定程度上加速了這種現(xiàn)象的發(fā)展,。老師在布置課堂作業(yè)時(shí)通常喜歡用多本練習(xí)本交換上交,，往往造成不必要的浪費(fèi)。

我試著提出幾點(diǎn)建議作拋磚引玉之用,。

（1）在校園內(nèi)展開(kāi)節(jié)約紙張,，避免浪費(fèi)的宣傳活動(dòng)，提高在校學(xué)生和老師的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，養(yǎng)成節(jié)約用紙的良好習(xí)慣,，減少紙張浪費(fèi)。

（2）校讜也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)書(shū)面材料印發(fā)的監(jiān)管力度,，精良做到物盡其用,，這樣不僅減少了只好真納感的浪費(fèi)，同時(shí)也減少了開(kāi)支,。

適當(dāng)減少學(xué)校統(tǒng)一分發(fā)的練習(xí)本數(shù)量,，在保證常用練習(xí)本數(shù)量的基礎(chǔ)上，減少不常用的練習(xí)本,，來(lái)勢(shì)也應(yīng)該盡量減少課堂作業(yè)練習(xí)本的使用數(shù)量,。