“方”即方子,、方法,。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前，即為“方案”,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

小學(xué)感恩節(jié)活動策劃主題 小學(xué)感恩節(jié)活動策劃與方案篇一

為進一步深入落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，加強和改進學(xué)生思想道德建設(shè),，學(xué)校以“感恩”為切入點,，開展系列主題教育活動。旨在培養(yǎng)學(xué)生成為具有感恩意識的人,，能牢記別人的幫助之恩,，不忘父母師長的養(yǎng)育教誨之恩，進而在全校范圍內(nèi)乃至在社會上形成德育功效上的滲透輻射,。讓學(xué)生學(xué)會反思,，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，加強自律,，學(xué)會對幫助過自己的人心存感激,，培養(yǎng)學(xué)生的健康心態(tài)，進而塑造學(xué)生的健全人格,。

通過感恩活動,，提高少先隊員的思想道德素養(yǎng)，弘揚中華民族美德,。增強隊員的責(zé)任意識和關(guān)愛他人意識,。倡導(dǎo)隊員從我做起，從感謝身邊的人做起,，讓他們懂得自己的成長離不開家長,、老師的付出，以及社會的關(guān)愛和扶持,，懂得人與人之間要相互幫助,，體會人家最為濃厚的情感，學(xué)會感恩,。

xxx年11月25日——12月3日

1,、動員每位學(xué)生自制一張卡片,，寫上一句感恩的話，表達(dá)自己對父母,、老師和朋友的感激之情,。

2、各班舉行“感恩”主題班隊會活動,，做好活動記錄,，并請每位班主任上傳一份主題隊會活動設(shè)計方案到“校園網(wǎng)站—德育廣角—班主任工作”。

3,、開展“我的校園,，我美化”打掃活動。感恩節(jié)當(dāng)天（26日）,，學(xué)校派學(xué)生代表打掃校園周邊環(huán)境,。

小學(xué)感恩節(jié)活動策劃主題 小學(xué)感恩節(jié)活動策劃與方案篇二

如今的孩子，個個都是獨生子女,，都是在父母親百般呵護,，悉心照料下，無憂無慮的成長,。他們接受了太多的愛,，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然,。他們習(xí)慣了索取,，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,，分擔(dān)些什么，稍有些不如意,，便大發(fā)脾氣,，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實,，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異,，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點點挫折,，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這究竟是為什么?

我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心,，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說,，這不能不說是社會文明的一種悲哀,。作為教育工作者,，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們,，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心,。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會，在校園內(nèi)開展“心存感恩,，與愛同行”的感恩節(jié)系列活動,。

感恩節(jié)雖是一個“洋節(jié)”，但中國是一個禮儀之幫,，文明古國,，自古就有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”,、“誰言撣心,、報得三春暉”的傳統(tǒng)美德，懂得感恩父母,、感恩老師,、感恩同學(xué)、感恩大自然,、感恩社會,，學(xué)會感恩應(yīng)該是每一個中國人的美德和為人的準(zhǔn)則。

通過為期一個月的活動,，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師，朋友或者對手,，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對。那么,，他們就會明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光。

20xx年11月24日

xxxxx小校

1,、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識;

2,、學(xué)唱《感恩的心》;

3、讀一篇《感恩的心》故事,。

有一個天生失語的小女孩,，爸爸在她很小的時候就去世了,。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作,，很晚才回來,。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口,，充滿期待地望著門前的那條路,，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻,，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家,。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊,。

有一天,，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時間了,，媽媽卻還沒有回來,。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影,。天,，越來越黑，雨,，越下越大,，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊,，走了很遠(yuǎn),，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體,，媽媽卻沒有回答她,。她以為媽媽太累，睡著了,。就把媽媽的頭枕在自己的腿上,，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發(fā)現(xiàn),，媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼,，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著,，卻發(fā)不出一點聲音……

雨一直在下,，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己,。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚,，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著,，讓媽媽放心地走……

小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起,，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過……“感恩的心,，感謝有你，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己……感恩的心,，感謝命運，花開花落,，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著,，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想，而我也相信在他們的'心中絕不僅僅是感動,。小女孩的不幸遭遇令我們同情,，她的堅強與執(zhí)著更令我們震撼。無論何時,，只要想起這個小女孩,，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。無論多大風(fēng)雨,，學(xué)習(xí)上遇到再大的困難,，都勇敢地去面對，永不放棄,。

4,、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

5,、標(biāo)識語：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂

6,、讓學(xué)生制作“感恩卡”，寫一段祝福,，將感激銘記心中,。寫一段祝福’是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫下來,，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義,。

7、為長輩捶捶背;為長輩洗洗腳;為家人端杯水;向家人獻個吻;與朋友來個擁抱,。

8,、相互說一聲“謝謝”，和家人,、老師,、同學(xué),、朋友見面說一句“謝謝”的話語，感謝的內(nèi)容要具體,，表達(dá)的感情要真摯,。

寫一段祝福’是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上,。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中,。當(dāng)一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義,。

在此,，我們不想說這項活動的成功與否，我們只愿每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴,，生活的美好,，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬,，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想,，則可以沉淀許多的浮躁、不安,，消融許多的不滿,、不幸。感恩惜福,，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛,。試試吧，生活不會欺騙你!

小學(xué)感恩節(jié)活動策劃主題 小學(xué)感恩節(jié)活動策劃與方案篇三

感恩從小開始,，讓愛溫暖彼此

1,、讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德,，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則,，“誰言寸草心，報得三春暉”,?！暗嗡鳎?dāng)涌泉相報”,。

2,、讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任,，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,，我們的校園，我們的社會也將會更加和諧。

3,、讓學(xué)生學(xué)會感謝,、珍惜和感恩。

11月27日

第一階段：宣傳發(fā)動,，渲染氣氛

通過國旗下演講,，宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動，以“感恩”為主題,，班級出一期感恩教育專題黑板報，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍,。

第二階段：活動推進階段

（一）以班級為主體,，召開《感恩從心開始，讓愛溫暖彼此》的主題班會,。

（二）三個感謝系列活動,。

1、感謝父母養(yǎng)育我

（1）每天為家里做至少一件家務(wù),，如：打掃衛(wèi)生,、疊被、洗碗,、洗衣服,、整理房間等。

（2）“感恩信”匯親情,。組織孩子們給父母寫一封信,。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中，將自己的心里話用書信向父母盡情表達(dá),。讓父母也知道,，孩子們長大了，懂事了,。讓父母與孩子的心更加貼近了,。讓孩子們學(xué)會珍惜，學(xué)會將心中的愛表達(dá)出來,。

2,、感謝老師教育我

（1）在全校開展“尊師重教”活動，要求所有學(xué)生講十字文明用語,，遇到老師自覺向老師點頭問好,，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”,、“老師好”，聲音宏亮。遇到年長者,，自覺點頭問好,，標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”、“您好”。

（2）開展學(xué)生向老師獻真情活動,，自選“五個一”（談一次心、做一張愛心小卡片,、提一個建議,、表一個決心、送一句話等）來表達(dá)對老師的感激之情,，并把學(xué)生的心意卡片貼在班級文化建設(shè)墻上,。

3、感謝社會關(guān)愛我

開展社會實踐活動,，為社區(qū)進行義務(wù)清掃活動,，紅領(lǐng)巾愛心服務(wù)小分隊到五保戶老奶奶家進行愛心服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生感受今天的幸福生活來之不易,，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀。

第三階段：活動總結(jié)階段

組織學(xué)生開展看兩部感恩影片,，傳唱兩首感恩歌曲的活動,。

1、各班組織學(xué)生觀看《千手觀音》,、《春暖》,、《華羅庚》、《國慶閱兵式》,、《背著爸爸上學(xué)去》,、《閃電行動》、《和你在一起》,、《媽媽再愛我一次》,、《漂亮媽媽》、《小鞋》,、《美麗人生》,、《外婆的家》等影片（各班從中選出兩部影片）。

2,、各班利用音樂課,、班會時間教會學(xué)生傳唱兩首“感恩歌曲”，即《世上只有媽媽好》,、《白發(fā)親娘》,、《母親》、《說句心里話》,、《為了誰》,、《燭光里的媽媽》,、《五星紅旗》、《童年的小搖車》,、《懂你》,、《丹頂鶴的故事》等（各班從中選出兩首歌曲）。

小學(xué)感恩節(jié)活動策劃主題 小學(xué)感恩節(jié)活動策劃與方案篇四

以弘揚和培養(yǎng)民族精神為宗旨,，以孝敬父母,、尊敬師長、關(guān)愛他人,、學(xué)會感恩,、學(xué)會報效為主要內(nèi)容，結(jié)合我校的實際,，開展感恩節(jié)教育系列活動,，讓隊員懂得“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”的道理，懂得感謝父母養(yǎng)育之恩,，感謝老師栽培之恩，感謝別人以及社會資助之恩,，引導(dǎo)隊員在實踐中體驗感恩,，學(xué)會感恩，把他們培養(yǎng)成為心地善良,、懂得報恩的文明人,。

1.讓隊員認(rèn)識父母養(yǎng)育之恩、教師培育之恩,、他人關(guān)愛之恩,，使隊員們了解在自己發(fā)展過程中，家庭,、學(xué)校和社會每個成員為之所付出的辛勤汗水,，形成“感恩相報”之識。

2.使隊員感悟到自己的每一天發(fā)展離不開父母,、離不開教師,、離不開同學(xué)、離不開社會上所有的人,，對自己周圍的人應(yīng)感激他們,、應(yīng)尊重他們，產(chǎn)生“感恩相報”之情,。

3.使隊員認(rèn)識真情回報是以自己的發(fā)展,、成才來回報，激勵自己奮發(fā)學(xué)習(xí),，樹立“感恩報效”之志,。

4.開展一些隊員力所能及的回報父母,、師生、社會的有益活動,，讓隊員有“感恩相報”之行,。

隊員每人寫一篇“親情”類作文，各中隊上交優(yōu)秀文章進行校內(nèi)評比(每中隊3篇,，11月30號前上交電子文稿,，不用打印)。

(1)送父母一句溫馨的祝福;

(2)給父母講一個開心的故事;

(3)給父母過生日,，贈送親手制作的禮物;

(4)為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生,、疊被、洗碗,、洗衣物;

開展以“七個一”(寫一封信,，談一次心，做一張賀卡,，獻一束鮮花,，提一個建議，表一個決心,，送一句話)為主題的隊員向老師獻真情活動,。

1.開展以“牽手同學(xué)、共同進步”為主題的作文寫作(不評比,，各中隊自行開展),。

2.開展“今天我值日”活動。

3.給身邊同學(xué)做一件有益的事,，給中隊做一件有益的事,，

1.各年段出一期感恩教育專題板報,時間為30號前。

2.讓隊員搜集感恩格言,、歌曲;

3.各中隊開展感恩行動,。

各年級根據(jù)自己的情況差異，選擇差異方式開展感恩行動,，并將活動進行記錄,，認(rèn)真收集開展活動的有關(guān)質(zhì)料，作為學(xué)校感恩教育的質(zhì)料,。把開展活動的圖片及資料(選3張)于12月15日前送交少先隊,。

望全校師生積極行動起來，全方位實施感恩教育,，精心培育學(xué)校的“感恩文化”,，為建立和諧校園、幸福家園打下堅實的基礎(chǔ),，讓學(xué)校煥發(fā)新的生機和活力,。

小學(xué)感恩節(jié)活動策劃主題 小學(xué)感恩節(jié)活動策劃與方案篇五

一,、小學(xué)感恩節(jié)主題：感恩從我做起，讓人人感受到溫暖

二,、小學(xué)感恩節(jié)活動目的

通過一系列的活動,，讓小學(xué)生體會到“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德,，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則,。同時借助于感恩節(jié)活動舉辦一場晚上拉進學(xué)生與老師，學(xué)生與家長們之間的距離,，趁這個機會熱鬧一下,。

三、小學(xué)感恩節(jié)活動時間： 月25日

四,、小學(xué)感恩節(jié)活動活動過程

第一階段：宣傳發(fā)動,，渲染氣氛

在老師們的組織之下，所有的師生一起來集中通過國旗下演講,，宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動,，本次活動的主題不需廣州禮儀公司的主持人，只需要小學(xué)里面的優(yōu)秀學(xué)生做代表,。在第二階段的晚會,，將會有廣州禮儀公司的專業(yè)主持人主持。

第二階段：活動推進階段

全校師生一起來,，開始觀看晚會《感恩從心開始，讓愛溫暖彼此》,，該晚會有廣州演出公司以及廣州演藝公司共同演藝,，有些節(jié)目是由學(xué)校的班級里推送。這些活動會得到一些商家的贊助冠名,，這些贊助是廣州公關(guān)公司邀請的,。

感恩節(jié)演出活動節(jié)目單：

《千手觀音》

《春暖》

《華羅庚》

《背著爸爸上學(xué)去》

《閃電行動》

《和你在一起》

《媽媽再愛我一次》

《漂亮媽媽》

《小鞋》

《美麗人生》

第三階段：學(xué)生們一起寫感恩信

通過寫“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫一封信,。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中,，將自己的心里話用書信向父母盡情表達(dá)。

小學(xué)感恩節(jié)活動策劃主題 小學(xué)感恩節(jié)活動策劃與方案篇六

“感恩的心,，感謝有你,，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心,，感謝命運,，花開花落，我一樣會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁,，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?

如今的孩子,，個個都是獨生子女,，都是在父母親百般呵護，悉心照料下,，無憂無慮的成長,。他們接受了太多的愛，漸漸的,，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然,。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”,，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么,，稍有些不如意,，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼,。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實,，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富,，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點點挫折,，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這究竟是為什么?

我想原因很多,，但有兩個字卻不得不提：感恩。現(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心,，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說,，這不能不說是社會文明的一種悲哀,。作為教育工作者,，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們,，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會，在校園內(nèi)開展“心存感恩,，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。

通過為期一個星期的活動,，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師,，朋友或者對手，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對,。那么，他們就會明白,，生活是一面鏡子,，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光。

xxxx年11月(11月的第4個星期四是感恩節(jié))。

學(xué)校內(nèi),。

1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,，相關(guān)故事，歌曲征集等。

2、各班征集“感恩箴言”,，并選送10個好的“感恩箴言”推薦到學(xué)校進行評比,。

3,、打印宣傳資料,，評分表等,。

4、校園環(huán)境布置：張貼海報等,。

5、十三周四作文課以感恩為主題的作文,，3—4年級寫作文,，1—2年級說幾句話,。

6,、少先隊大隊部干部開會分工,，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性,。

在11月份的第四周周一下午班會課開展以感恩為主題的班會,，進行優(yōu)秀感恩作品的演講,，同時，我們圍繞三個“一”展開活動,。

1.讀一篇《感恩的心》故事,。

2.唱一首《感恩的心》歌曲,。

3.寫一段或一篇祝福，將感激銘記心中,。

寫一段祝福,，是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的指定紙張上。然后在感恩節(jié)前后將張貼在我們的班級或?qū)W校中,。當(dāng)一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情,，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。

我們會對同學(xué)們寫的感恩箴言和優(yōu)秀作品進行評比,，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”,、“校園十佳感恩作品”，被選中的同學(xué)將頒發(fā)獎品,。

小學(xué)感恩節(jié)活動策劃主題 小學(xué)感恩節(jié)活動策劃與方案篇七

每年的十一月的第四個星期四是西方的感恩節(jié),，學(xué)校借此契機開展“心存感恩，幸福一生”的感恩節(jié)系列活動,。讓同學(xué)們用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待祖國或者社會，父母或者老師,，朋友或者對手,，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對,。真正做到附中學(xué)子所擁有的特征——愛心,、責(zé)任、創(chuàng)造,。

初一,、初二年級學(xué)生及學(xué)生家長

1、本周末的家庭作業(yè)：以隨筆或者周記的形式完成一篇題為《感恩節(jié)讓我想起了…》,。（班主任選取感人的事例于感恩節(jié)前上交至團隊室）

2,、本周末，每位同學(xué)折一只千紙鶴,，寫上感恩的人的姓名,，下周一交給班主任，各班將40多只千紙鶴擺成“心”型,，釘在教室后面的絨布上,。

3、做一件令身邊人感動的事,。

4,、以自己獨特的方式向父母表達(dá)感恩之情,。

5、感恩箴言征集,，各班收集整理好統(tǒng)一交至團隊辦公室,。

6、**同學(xué)宣讀倡議書（國旗下講話后）,。

7,、父母反饋對孩子感恩行動的感想。（感恩節(jié)前交給班主任老師）

8,、11月22日主題班會“心存感恩、幸福一生”系列活動總結(jié)交流,。

小學(xué)感恩節(jié)活動策劃主題 小學(xué)感恩節(jié)活動策劃與方案篇八

深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，將感恩教育作為我校學(xué)生思想道德建設(shè)的重要組成部分，切實把感恩教育滲透到學(xué)校德育工作,、課堂教學(xué),、社會活動、家庭生活等各個環(huán)節(jié)中去,。讓學(xué)生常懷感恩之心,，不忘父母恩、師長恩,、社會恩等,，精心培育學(xué)生“感恩文化”，塑造學(xué)生的健全人格,，養(yǎng)成學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,，使學(xué)生從小做到心中有祖國、有集體,、有他人的思想,，從而弘揚中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代文明，全面推進素質(zhì)教育,。

xxxx

感恩社會,，感恩學(xué)校，感恩家庭

(1)宣傳發(fā)動階段(xxxx--xxxx)【第3周】

1,、國旗下演話,，宣讀《感恩教育倡議書》，全員發(fā)動,。

2,、以“感恩”為主題開設(shè)紅領(lǐng)巾廣播站欄目，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍,。

3,、各班出一期感恩教育專題板報,，大隊部組織檢查評比。

(2)全面實施階段(xxxx——xxxx)【第4——8周】

1,、感激父母養(yǎng)育之恩(第4周)

要對自己的父母感恩,。因為他們不僅賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人,。感激父母是最起碼的要求,，是做人的道德底線，如果一個人連自己父母都不愛,，又怎么可能愛同學(xué),、愛社會。

①一,、二年級學(xué)生開展“護雞蛋”活動,。以個人或小組形式保護一個生雞蛋一天，使它毫無破損,，以此感受媽媽對自己的呵護與養(yǎng)育之恩,。結(jié)束后讓學(xué)生說一說或者寫一寫活動的體會，回家做一件令父母高興的事,。

②三,、四年級學(xué)生結(jié)合“xx”開展“寫給媽媽的一封信”活動。在班級內(nèi)評比,，并選送兩篇優(yōu)秀書信參加學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播展播活動,。

2、感激師長的培育之恩

要對自己的老師感恩,。因為老師不僅賜予了知識,，更是教會了學(xué)生如何做人。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開了學(xué)生成長路上的心結(jié),。

以書信方式交流自己對老師想要說的話或想要表達(dá)的感激之情,。選送兩篇優(yōu)秀書信參加學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播展播活動。

3,、感激社會之恩(第6周)

愛國是中華民族團結(jié)的基礎(chǔ),，愛國是全體國民的神圣職責(zé)。常言感恩之情,，常做感恩之事,，增強社會責(zé)任意識，報效祖國,、回報社會,。

組織三—六年級學(xué)生觀看“20xx年感動中國十大人物”短片，將觀后感受以班級為單位,，以學(xué)校變化為依據(jù),，暢談如何感恩社會,、回報社會。

4,、一到六年級各中隊結(jié)合“感恩”主題開展中隊活動,，參加學(xué)校觀摩評比。

小學(xué)感恩節(jié)活動策劃主題 小學(xué)感恩節(jié)活動策劃與方案篇九

加強學(xué)生的思想道德建設(shè),，教育孩子學(xué)會感恩,，通過系列活動引導(dǎo)學(xué)生在實踐中體驗感恩，學(xué)會感恩,，幫助學(xué)生牢記父母的養(yǎng)育之恩,，老師的教誨之恩和社會的關(guān)愛之恩。把他們培養(yǎng)成為心地善良,、懂得報恩的文明人,。

20xx年11月

感恩在心，感謝在行

（1）宣傳發(fā)動階段【第11——21周】

1,、國旗下講話,，宣讀《感恩教育倡議書》,，全員發(fā)動,。

2、以“感恩”為主題開設(shè)紅領(lǐng)巾廣播站欄目,，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍,。

3、各班出一期感恩教育專題板報,，大隊部組織檢查評比,。

（2）全面實施階段【第21——26周】

1、感激父母養(yǎng)育之恩（第3周）

①一,、二年級學(xué)生開展“制作感恩卡”活動,。以個人或小組合作形式設(shè)計并制作一張感恩卡片。

②三,、四年級學(xué)生結(jié)合“三·八婦女節(jié)”開展“寫給媽媽的三句話”活動,。

③五、六年級學(xué)生開展“當(dāng)家體驗日”活動,，在父母的指導(dǎo)下完成一道菜肴,，以此作為節(jié)日禮物送給媽媽，并用拍照片的方式記錄下過程,，參加班級內(nèi)的評比活動,。

（每項活動上交三份班級優(yōu)秀作品至大隊部，上交時間為11月19日）

2,、感激師長的培育之恩（第11—16周）

①每一位學(xué)生為老師做一件小事或送上一句祝福語,。

②每天真誠地向每一位遇到的老師問好,。

3、感激社會的關(guān)愛之恩（第12—16周）

愛國是中華民族團結(jié)的基礎(chǔ),，愛國是全體國民的神圣職責(zé),。常言感恩之情，常做感恩之事,，增強社會責(zé)任意識,，報效祖國、回報社會,。

①幫助身邊有困難和需要幫助的人,，做一件好事。

②讀一個感恩的故事,，學(xué)唱一首感恩的歌曲,。

（各班主任在班隊活動課安排）

③在植樹節(jié)來臨之際為校園護綠、添綠,。

（各班級打掃和養(yǎng)護自己的包干花圃）

小學(xué)感恩節(jié)活動策劃主題 小學(xué)感恩節(jié)活動策劃與方案篇十

“感恩的心,，感謝有你，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己;感恩的心,，感謝命運，花開花落,，我一樣會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁,，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動

感恩節(jié)手抄報：感恩節(jié)活動

如今的孩子，個個都是獨生子女,，都是在父母親百般呵護,，悉心照料下，無憂無慮的成長,。他們接受了太多的愛,，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然,。他們習(xí)慣了索取,，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,，分擔(dān)些什么，稍有些不如意,，便大發(fā)脾氣,，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，我們不得不開始思考：今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異,，我們的物質(zhì)生活日益豐富,，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這究竟是為什么?

我想原因很多,，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助,，甚至連一聲“謝謝”也不會說,，這不能不說是社會文明的一種悲哀。我們有必要提醒我們的同學(xué),，引導(dǎo)大家,，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會,，在校園內(nèi)開展“心存感恩,，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。

通過為期一個星期的活動,，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師，朋友或者對手,，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對,。那么,，他們就會明白，生活是一面鏡子,，你哭她也哭;你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

20xx年11月30日——12月6日

學(xué)校內(nèi),。

1. 利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事,，歌曲征集等(校廣播站負(fù)責(zé)),。

2.購買“便簽紙”，用于征集“感恩箴言”(學(xué)生會生活部負(fù)責(zé)),。

3.布置“感恩箴言”板(學(xué)生會宣傳部負(fù)責(zé)),。

4.制定本次活動的相關(guān)海報及各項活動的跟蹤報道(學(xué)生會宣傳部負(fù)責(zé))。

5.學(xué)生會干部開會分工，深入到各個年級,，保證活動的影響力與完整性,。

6.制定好活動計劃，時間,、地點,、負(fù)責(zé)人落實到位。

7.《感恩的心》手語版演員的到位,。

8.活動期間的新聞圖片資料的采集,。

9.橫幅制作，紙質(zhì)倡議書制作,。

10.各項事宜的聯(lián)絡(luò)工作(學(xué)生會組織部)

在11月30日的晨會上,，進行《學(xué)會感恩》的演講，同時有學(xué)生會的成員進行相應(yīng)的手語表演,，正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕,。

1. 做一件好事。 (12月1日——12月6日)

為那些曾今幫助過我們的人做一件好事,，表達(dá)一份感恩的心情,。

注：為了落實此項活動，我們將給每位學(xué)生分發(fā)一張活動的倡議書,，并在下方附上一份反饋單,，要求同學(xué)們做完活動之后，將反饋單于12月7日上交至本班團支書,，再有團支書統(tǒng)一上交至校團委辦公室,。

2. 讀一篇《感恩的心》故事。

3.唱一首《感恩的心》歌曲,。

我來自偶然,，象一顆塵土

有誰看出我的脆弱

我來自何方，我情歸何處

誰在下一刻呼喚我

天地雖寬,，這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛

我還有多少淚

讓蒼天知道

——我不認(rèn)輸

感恩的心,，感謝有你

伴我一生

——讓我有勇氣做我自己

感恩的心，感謝命運

花開花落

——我一樣會珍惜

我們利用中午廣播的時間,，做一期專題廣播,，來表達(dá)同學(xué)們一片感恩的心情。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會給他們的父母親朋,，教會給他們身邊更多的人,，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個個世界充滿了愛與希望,。

4.寫一段祝福,，將感激銘記心中。

寫一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的便簽紙上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中,。當(dāng)一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情,，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。

之后,，我們會對同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進行評比,，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份,。