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一、前言:
隨著社會的進步,,心理健康已日益受到社會各界的普遍關(guān)注,,科學研究證明,女性在生理,、心理上均與男性有著較大的差異,,比較容易出現(xiàn)體內(nèi)分泌代謝異常和植物神經(jīng)功能紊亂,更易出現(xiàn)比較明顯的不良心理反應(yīng),。
健康指不僅沒有身體上的缺失和疾病,,還要有完整的生理、心理狀態(tài),、社會適應(yīng)能力和良好的道德觀,。世界衛(wèi)生組織研究表明,神經(jīng)系統(tǒng)疾病目前已成為世界四大疾患之一,,神經(jīng)系統(tǒng)失衡所引發(fā)的疾病在我國疾病總負擔重排名首位,,心理疾病是影響健康的最大問題。心理健康,,它看不到,摸不著,,同一心理問題對于每一個人來說呈現(xiàn)于外在的表現(xiàn)形式多種多樣,,反應(yīng)程度,,耐受力、自我認識,、焦慮程度等都很難相同,,近年來由于社會競爭激烈,社會節(jié)奏加快,,女性在外不僅要做好自己的本職工作,,在內(nèi)還要大包大攬家務(wù)、照顧孩子,、老人等等,,久而久之會使女性的心理健康都受到困惑。因此關(guān)注女職工的心理健康對于礦山企業(yè)這樣一個特殊的群體非常重要,。
二,、基本現(xiàn)狀:
1、XX單位現(xiàn)有女職工x人,,男職工xx人,,男女比例嚴重失調(diào)。
2,、醫(yī)療條件滿足不了職工及家屬,、女職工分娩等就醫(yī)基本需求。
3,、一家三口分居兩地或三地,,影響家庭穩(wěn)固,和諧,。
4,、年邁的父母不在兒女身邊,就醫(yī),,照顧非常繁重復雜,。
5、水平滿足不了家長對孩子教育的預期要求,。
以上五種問題切實存在,,種種問題,種種壓力,,對于女職工來說,,在接納工作壓力的同時,要兼顧家庭,、婚姻,、教育子女,照顧老人所產(chǎn)生的壓力,,產(chǎn)生的心理壓力非常大,。良好的心理狀態(tài)是做好一切工作的保證,,而不良的心理狀態(tài)則對工作有較大的負面影響,世界衛(wèi)生組織曾針對心理疾病所給予人類造成的嚴重危害,,斷言“沒有任何一項災(zāi)難比心理障礙帶來的痛苦更深重”,,預防永遠勝于治療,只有像關(guān)注自己身體健康一樣關(guān)注心理健康,,心理問題才能防患與未然,。
關(guān)于心理健康的理解
世界衛(wèi)生組織認為,健康是人的身體,、心理,、和社會功能的完美結(jié)合,其中心理起到了承上啟下的作用,,心理健康是事業(yè)成功的基本前提,,也是生活品質(zhì)的基本保障。積極健康的心理通常體現(xiàn)在以下幾個方面:
1,、對環(huán)境能充分適應(yīng),;
2、能正確的了解自己,;
3,、有切合實際的生活目標;
4,、能與現(xiàn)實環(huán)境保持接觸,;
5、能保持人格的完整與和諧,;
6,、有從經(jīng)驗中學習的能力;
7,、能保持良好的人際關(guān)系,;
8、能文明的發(fā)泄不良情緒,;
9,、能維護集體、發(fā)揮個性,;
10,、能遵守社會規(guī)范,基本需求適當,。
一個心理健康良好的人,,應(yīng)該持有積極的個性傾向的品質(zhì),以正確合理的態(tài)度去認知事物,有良好的行為管控能力,,能夠以主動積極的心理過程和平穩(wěn)的心理狀態(tài)去學習,,工作和生活,,有能力應(yīng)對各種壓力,,恰當?shù)尼尫徘榫w,從容的把周圍環(huán)境,,積極有效的應(yīng)對危機或創(chuàng)傷事件,,很好的適應(yīng)變幻多端的世界,并對自己的工作和人際關(guān)系交往狀況感到滿意,,擁有家人,、朋友、同事等完善的社會支持,。
四,、影響心理健康的因素
1、女性自身的生理特點
如月經(jīng)周期,、妊娠期和產(chǎn)后的特殊生理時期,、更換年期等變化,加之社會壓力等,,心理障礙,、心理疾病的出現(xiàn)較男性多。具相關(guān)統(tǒng)計資料顯示,。圍產(chǎn)期抑郁癥,、經(jīng)期綜合征、更年期綜合征已經(jīng)成為影響女性心理健康的三大疾病,。
2,、女性心理特征
最突出的表現(xiàn)是比男性富于情感,以致情緒變化大,。
3,、女性肩負事業(yè)和家庭兩幅重擔,生活,、工作的壓力大,。
女性如果沒有良好的心理健康,對家庭及自身都有很大的負面影響,。
五.心理壓力產(chǎn)生原因
1,、外部壓力
一方面針對目前礦山教育的現(xiàn)狀,很多家長為了孩子能有一個良好教育的起點,,帶著矛盾的心理,,將年幼的孩子送去山外上學,有的孩子和爸爸、媽媽分居三地,,孩子有爺爺奶奶帶管,,或者夫妻一方代管,由此而產(chǎn)生一系列的緊張,、焦慮,,煩躁心理狀態(tài),無形中導致家庭矛盾的升級,;孩子的心理狀態(tài)得不到及時的反饋,,從而引發(fā)親子關(guān)系及親自教育的緊張。
另一方面,,山區(qū)道路彎多坡陡,,大貨車較多,事故頻發(fā),,經(jīng)常發(fā)生堵車現(xiàn)象,,這對本已經(jīng)醫(yī)療條件受限的職工礦區(qū)就醫(yī)更是雪上加霜,疾病得不到及時高效的救治,,不可避免的對即將分娩或者孕期上班的婦女造成緊張,,焦慮、抑郁的情緒,。
2,、內(nèi)部壓力
一方面是家庭壓力。如夫妻沖突 ,、家庭成員關(guān)系失和,、代際矛盾沖突、親屬的生老病死,、本人生病,、親子關(guān)系,親子教育等等產(chǎn)生的壓力,。另一方面是由于個人認知偏差或思維方式,、價值觀的片面性而產(chǎn)生的自我精神壓力。由于家庭中的摩擦,、意外而心情不好,,焦慮、發(fā)脾氣是常有的,,但是僅僅認為這是自己的脾氣不好,,并沒有認為這是一種心理不健康的表現(xiàn)。隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展,,人民的物質(zhì)生活日益豐富,。同時,,因為激烈的社會競爭自己有強大的心理壓力,同時還造成了普遍的心理焦慮,。
六,、心理健康問題的對策
1、如何的調(diào)減壓力
要學會調(diào)節(jié)自己的欲望使之不走向貪得無厭,。心理學研究表明,,具有物質(zhì)主義傾向的人更容易陷入憂郁和焦慮之中,更難感到幸福和快樂,。所謂有容乃大,,無欲則剛;這里的無欲是指無貪欲而非毫無欲望,。適度的欲望是持續(xù)前進的動力,但膨脹的物欲,、名欲等則可能導致毀滅,。知不足,我們才會改革,、創(chuàng)造,、學習、提高;知足,,我們才會在不斷的改革中,、創(chuàng)造中、學習和提高中,,享受應(yīng)有的幸福與快樂,,使身心的健康可以持續(xù)。知足者常樂,,常 要學習自我排憂解愁,。古人云:忍泣者易衰,忍憂者易傷;.忍字心上插把刀,,對身心健康的危害是顯而易見的,。有了憂愁要溝通、有了困惑要交流,,不要凡事都忍耐著,,直至忍憂成疾。面對同樣的壓力,,不同的個體之間存在著較大的差別,,有的感到壓力很大,有的會感到不過是小菜一碟,。因此,,自我學習、提高素質(zhì)以應(yīng)對壓力、降低壓力引起的不良的心理,、生理和行為反應(yīng),,是我們保持身心健康的有效途徑。
2,、如何降壓減負
要選擇正確的減壓方式,。要學會自我安慰、自我解脫,。第一,、建立一個良好的家庭環(huán)境,學會靈活處理和協(xié)調(diào)夫妻,、婆媳等家庭關(guān)系,,家庭成員相互理解支持,相互信任,,遇到困難可以與家人一起商量解決,,給自己創(chuàng)造一個輕松的生活環(huán)境。第二,,理性的面對是非成敗,,既不應(yīng)該對自己過分苛求,也不應(yīng)該對生活寄予過急的,、過高的要求和不切實際的期望,。第三,要養(yǎng)成經(jīng)常和家人,、朋友,、鄰里溝通的習慣。當內(nèi)心有了煩惱,、痛苦和不滿時,,可以很容易的找到一個合適的情感傾訴對象來傾訴和宣泄。
七,、與建議
1,、大眾對女性心理的關(guān)注程度日趨增加,不限于女性自己本身,,男性也有了解的意愿,;
2、對女性心理關(guān)注的人群在逐漸擴大,,更多的青年人也會提前對女性心理進行關(guān)注和學習,;
3、進入婚姻,、家庭的女性對心理關(guān)愛的需求更高,,面對的壓力更明顯,,新時代的女性更加獨立,面對事業(yè)和家庭雙向兼顧,,承擔的責任和壓力更重,,因而需要提升對這部分人群的關(guān)愛;
4,、大眾對女性心理健康知識有需求,,科普工作是重點,,對知識的了解主要依托于網(wǎng)絡(luò),,而網(wǎng)絡(luò)的知識和信息成碎片化,需要有專業(yè)的組織和平臺提供專業(yè)的心理支持和服務(wù),;
5,、隨著知識水平的提升,,女性對自我保護的意識增強,對于在危機時尋求身心保護的意識和需求明顯增加,,譬如建立女性庇護所等,,對女性專門保護的組織和機構(gòu)需要落實保護機制和措施,建立有效的保護支持體系,,給予落地的關(guān)愛和支持;
6,、女性對于壓力調(diào)節(jié)方式更加多元化,,而選擇心理咨詢等專業(yè)支持的人較少,一方面女性仍然受到傳統(tǒng)的影響,,大多會選擇用自我的方式調(diào)節(jié),,另一方面大眾缺乏對于心理咨詢的認知,科普宣傳不到位,,對心理咨詢存在一些誤解,,因而需提升科普宣傳的方式和頻度,需要更多平臺的支持,,覆蓋更多女性群體
7,、對女性心理知識的關(guān)注更加細分,針對大眾的需求,,科普工作也要做細分和專業(yè)化,,分階段分析大眾的需求,不斷更新升級知識體系,,搭建專業(yè)化科普平臺,,培訓科普講師,推進健康知識落地和傳播,。