工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

一年級語文教學工作總結(jié)微博篇一

本班共有學生 人,，其中女生 人，男生 人,。本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練,，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班內(nèi)氛圍,，使學生講文明,，懂禮貌，學會寬容,，學會與他人合作,，使他們盡快的適應(yīng)學校環(huán)境，投入到學習當中,，成為一名優(yōu)秀的,、合格的小學生。

二,、工作目標和要求

1,、培養(yǎng)、形成良好的班風,。

2、引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣,，引導(dǎo)學生從身邊的小事做起。

3、加強與家長的聯(lián)系與溝通,，與家長密切配合,，關(guān)心愛護每一位學生。

4,、使學生講文明,、懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，愛護公物,，遵守紀律。

三,、工作重點

1,、嚴抓紀律、衛(wèi)生,，形成一定的班規(guī),、校規(guī)。

2,、加強思想道德教育,，養(yǎng)成良好的行為習慣，成為一名合格的小學生,。

3,、養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握一定的學習方法,。

4,、加強安全教育，增強學生的自我保護意識,。

四,、采取的主要措施

1、常規(guī)教育方面

(一),、充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級開展評星活動,負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報,評出“每日之星”對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導(dǎo),加強教育。

(二),、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié),國慶節(jié),和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活,。

(三),、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。比如:可以利用故事會和流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育,，進一步規(guī)范學生的行為習慣,。

2,、紀律方面

(一)、課堂紀律

(二),、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂,。

(三),、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理。

3,、衛(wèi)生方面

1,、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔，做好“三勤”,，桌椅勤擦,物品勤擺,兩操勤做,。

2、班級衛(wèi)生:每天早上和中午時間分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

五、重要活動安排

九月份：學習校紀校規(guī),，學生基本遵守學校各項紀律,。

十月份：舉行說話、識字比賽,，讓學生感到撐握知識的重要性,，從而積極的投入到學習中去。

十一月份：個人衛(wèi)生月,。本月讓學生形成講衛(wèi)生的好習慣,。

十二月份：繪畫、書法,、歌詠等興趣月,。讓學生全面發(fā)展，充分發(fā)揮學生潛能,，找出學生的優(yōu)點,，并加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。

元月份：課外知識大賽月,，豐富學生的課外生活,。

一年級語文教學工作總結(jié)微博篇二

本班共有學生 55人,其中男生 29 人,女生 26人。剛剛踏入一年級的小朋友,對于學校的日常生活和學習還是不太適應(yīng),學校的規(guī)章制度對于他們來說是陌生的,我們班主任要在生活中對他們加以指引,從他們身邊的點點滴滴的小事加以指引,。

二,、指導(dǎo)思想：

認真貫徹德育和少先隊工作的要求，以學生發(fā)展為本,，以愉快教育,、創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，培養(yǎng)集體主義精神，樹立良好的班風,，形成良好的學習氛圍。我以培養(yǎng)學生良好習慣為切入口,，提高學生適應(yīng)生活的能力,。讓學生在實踐體驗中感悟并內(nèi)化為自覺的行為，學會做人,、學會合作,、學會學習、學會獨立,。

三,、工作目標：

通過對學生進行常規(guī)教育，幫助學生明確學習目的,，培養(yǎng)學生的基本生活自理能力,、行為習慣，在教育工作中,，進行系統(tǒng)化,、程序化、人性化,、生活化的管理,，為學生以后的學習生活打下良好的基礎(chǔ)。

1.加強學生的常規(guī)管理,，培養(yǎng)學生基本的生活,、學習能力，做一名合格的一年級學生,。

2.為每位學生制定學習目標,，使每位學生掌握制定的學習內(nèi)容。

3.培養(yǎng)班干部,，努力使班干部成為老師的得力助手,。

4.抓好安全教育，保證學生不出一例安全事故,。

四,、具體措施：

1.抓好學生入學常規(guī)教育，特別是一日常規(guī)的訓練,，開始時一定要到位,，使學生的生活規(guī)律化并做好督促檢查工作。讓學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,，制定好班規(guī),，并讓學生學習,，糾正自己的不良行為習慣，讓學生盡快過渡,，適應(yīng)新的學習生活,。

2.研究學生情況，了解學生身體狀況,、個性特征,、愛好特長及家庭情況、并進行必要的家訪,，并做好記錄,，為記錄學生的成長打下基礎(chǔ)。

3.抓好班干部隊伍建設(shè),，在開學兩周內(nèi)選出班干部,，利用課余時間對班干部進行簡單的培訓，提出要求,，明確職責,。教會他們一些處理班級事務(wù)的方法，使他們能起到老師的助手作用,。

4.對學生衛(wèi)生教育,。在開學常規(guī)教育中，衛(wèi)生是必不可少的一項工作,，特別是教室衛(wèi)生,，對一些衛(wèi)生死角，教師一定要在開始時親自動手,，對學生進行指導(dǎo),，教會他們怎樣去做，比如拖地,，擦窗,。要樹立學生的主人公意識，注意衛(wèi)生的保持,，視野范圍內(nèi)的垃圾要拾起放進垃圾箱,。讓學生明白打掃衛(wèi)生的最好方法就是保持班級的整潔干凈。

5.對特殊學生進行紀律強化訓練,，紀律教育是學習教育的前提,。對行為習慣較差的學生，要進行個別教育,，小組教育,，班上教育，幫助他們改正自己的不良行為。樹立他們的集體榮譽感,。

6.加強安全教育,、自我保護意識教育，樹立良好的學生形象,，注意自我保護安全教育,，從而提高自我保護能力。

7.堅持學校教育與家庭教育相結(jié)合,，經(jīng)常進行家訪或請家長來訪,，及時與家長溝通，對家長的教育方式方法做出指導(dǎo),，向家長匯報學生在校學習、紀律情況,。

五,、月份安排：

九月：

1.入學常規(guī)教育

2.了解學生，進行家訪

3.選舉培養(yǎng)班干部,，制定班規(guī),，布置好教室，讓學生在良好學習氛圍中學習,。

4.開主題班會《好好學習,，做一名好學生》。

5.組織學生參加少先隊活動：老師,，您辛苦了,、民族精神代代傳。

6.配合體育教師,，教會學生做廣播體操,。

7.美化教室，圍繞“教師節(jié)”出一期黑板報,。

十月：

1.繼續(xù)加強班級管理,，形成更好的學習氛圍。

2.與家長交談,，確定學生的學習目標,。

3.做好學生的廣播操、眼保健操的訓練工作,。

4.開好主題班會《養(yǎng)成良好的行為習慣》,。

5.圍繞“慶祝國慶節(jié)”出一期黑板報。

十一月：

1.組織學生參加少先隊活動：我們只有一個地球,、交通安全知多少,。

2.主題班會《怎么成為一名合格的小學生》。

3.組織學生參加安全教育

十二月：

1.繼續(xù)抓好常規(guī)教育,。

2.完成本學期的教學任務(wù),，組織學生復(fù)習,。

3.積極參加學校組織的安全教育：安全教育之學習安全。

4.組織學生參加少先隊活動：團結(jié)就是力量,、誰是我心中的英雄,。

一月：

1.開展慶元旦主題班會《新的一年里，該做什么》,。

2.抓好期末復(fù)習工作,。

3.對學生進行假期的安全工作教育。

一年級語文教學工作總結(jié)微博篇三

在學校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，全體師生的共同努力下,，順利地完成了本學期的教學任務(wù)及預(yù)訂的教學目標。通過一學期的不斷努力,，學生的基礎(chǔ)知識,、寫字能力、朗讀能力與思維能力等都有很大的提高,，使學生養(yǎng)成了良好的學習習慣和學習興趣,。

本學期在師生的共同努力下，語文教學取得了一定的成績,。充分發(fā)揮學生在學習中的主體作用,。讓學生在觀察、猜測,、探究,、討論、交流等過程中,，獲得所應(yīng)掌握的語文知識,，使語文學習活動成為一個生動活潑的、主動地和富有個性的過程,。我堅持認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,，認真批改作業(yè),、講評作業(yè)。自制了許多拼音卡片,、生字卡片,，用于拼音教學和識字教學。

1,、注重漢語拼音知識的掌握和抓好識字的教學,。在教學過程中鼓勵他們用自己最喜歡、最習慣的方法識字，提倡同學之間交流識字的方法,、經(jīng)驗和感受,，一起玩識字、組詞的游戲,，促使學生在合作學習中分享識字的樂趣,。培養(yǎng)學生的有良好的學習習慣。

2,、抓好閱讀的教學,。閱讀教學絕不單單是為了理解課文內(nèi)容，其主要任務(wù)是培養(yǎng)提高學生的閱讀能力,。

4,、開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動與教材內(nèi)容有一定的關(guān)系,。如唱歌,、猜謎語、朗誦比賽,、演課文內(nèi)容等。

5,、把好每個單元的知識檢測關(guān),，特別是后進生，發(fā)現(xiàn)問題,，及時輔導(dǎo),。

6、抓好作業(yè)的批改,，對學生的書寫要求整齊,、清晰。

1,、教學方法有待創(chuàng)新,，對學生的吸引力不夠。低年級學生注意力容易分散,，還需要我不斷地改進教學方法,，在運用多媒體課件進行上課時，也要注意課堂秩序的維持,。

2,、對學困生的關(guān)注不夠。雖然本次期末考試學生成績較好,，但是班上有個別學生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實,，這還需要在下學期給予他們更多的關(guān)注幫助。

一年級語文教學工作總結(jié)微博篇四

這是一群聰明、活潑的孩子,，因此也是一群好動的小精靈,。行為習慣，學習習慣都較欠缺,，我將力爭讓孩子們適應(yīng)緊張而有序的學校生活,，并使他們形成良好的習慣，嚴謹?shù)陌囡L,。

二,、本學期工作目標

1、向?qū)W生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度,，明確學習目的。提高學生學習興趣,，使學生主動學習,，提高學習成績。加強學風建設(shè),，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性，注重學法指導(dǎo),，提高學習效率,。

2、貫徹實行《小學生日常行為規(guī)范》,，向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育,，使學生成為有禮貌、講文明,、守紀律,、講衛(wèi)生的好少年，從而抓好班級的紀律,。

3,、積極參加學校各項活動,，在活動中培養(yǎng)學生的能力。

4、注重學生的進步,，做到“輔優(yōu)補差”,，面向全體學生,，注重學生素質(zhì)發(fā)展,。

5、培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部,，并爭取讓全班的小朋友都有當班干部的經(jīng)歷,。

三,、具體措施

1、充分利用晨間談話,，班會向?qū)W生進行思想教育,。向?qū)W生了解《小學生日常行為規(guī)范》，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度,，對學生進行行為習慣教育,。讓學生之間友好相處，不吵架,，不打架,，增強班級凝聚力。

2,、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日，加強學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié),、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。

3,、利用早讀和午休時間，配合學校的輔優(yōu)補差計劃,，對后進生進行輔導(dǎo),，盡可能提高他們的學習成績，提高他們的行為水平,。正確對待后進生,，在生活上、學習上從“愛出發(fā)”,。主動接近,，真誠、平等對待,，深入了解他們落后的原因,，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點,，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣,。

4,、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級,。因為年齡特點,，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況,，并在小干部管理出現(xiàn)問題時及時給予解決,，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律,。

5,、盡可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家,，讓每個學生可以自動遵守班級紀律,，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師,，讓班里學生盡量能做到各有安排,，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色,，對班集體有強烈的責任感和歸屬感,。

6、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人、有集體,。比如：可以利用校園紅領(lǐng)巾廣播站,、流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育,。另外,，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)的板報的教育作用，采用靈活多樣的欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣,。對于學生的書寫讀的姿勢,，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助,。

7,、抓好安全教育方面?！鞍踩谝弧笔冀K是班級頭等大事,，時時刻刻提醒孩子們上學放學排路隊、路隊中間不打鬧,、上下樓梯不追逐,、馬路行走看車輛,、橫穿馬路要不得、地下通道要行走,、過街天橋別忘記,、陌生人不搭話、安安全全回到家,。

8,、布置好教室環(huán)境，增強學習氣氛,。

9,、更好的實行“小紅花”競賽體制，提高學生的行為品質(zhì),，提高學生的競爭意識,。要每周評出“小紅花”優(yōu)勝學生，提高優(yōu)勝學生在班級里的地位,，讓每位學生增強得到“小紅花”的想法,。

10、在班級里選擇優(yōu)秀的學生,，給全班學生樹立榜樣,，號召向榜樣學習，形成屬于自己班級的班風,。

篇三：一年級班級工作計劃

【指導(dǎo)思想】一年級的學生剛剛走進一個新的環(huán)境,，對他們來說，整個世界都變了,。新的世界既有新鮮刺激,，也有疑問困惑。因此,，一年級的工作,，尤其是第一學期的工作，主要以讓學生更快更好地適應(yīng)學習環(huán)境及培養(yǎng)良好的學習習慣為主要目的和出發(fā)點,。

【班級目標】

1. 增強班級體的凝聚力。

2. 培養(yǎng)班級觀念和愛班感情,。

3. 培養(yǎng)干部能起帶頭作用,。

4. 逐步培養(yǎng)自我管理能力。

5. 培養(yǎng)良好的學習習慣,。

【主要措施】

一,、 行為規(guī)范教育

1、明確一日常規(guī)細則,，做到人人知曉,。

2,、制定并培養(yǎng)學生養(yǎng)成5個在校的好習慣、5個在家的好習慣,。

3,、在環(huán)境布置上力求讓每塊版面說話，與行為規(guī)范評比相結(jié)合,，達到教育的目的,，而且教育和童趣統(tǒng)一。

l “星星伴我行”：記錄的是學生的日常的表現(xiàn)情況,。

l “摘下滿天星”：只要學生有進步,，他就能摘到一顆五角星。

4,、用班會,、晨會進行常規(guī)教育，抓好紀律,、禮貌,、勞動、學習等方面的常規(guī),，使行為規(guī)范訓練經(jīng)?；⒁?guī)范化,。

5,、每月進行班級行為規(guī)范的階段小結(jié)。

6,、實行“一日值日班長”制度,。

7、創(chuàng)作兒童歌謠,，寓教育于童趣中,。

如：晨讀歌：早上一來進教室，拿出書本早自習,，認真讀書聲聲亮,，天天練習長知識。

課前歌：鈴聲響,，把嘴閉,，快步走到座位上。腰挺直,，手扶膝,，兩腳平平放在地。

向前看,，頭抬起,，看誰坐得最神氣,。

同學發(fā)言仔細聽，糾正錯誤要勇敢,。

下課歌：高高興興下課了,，下節(jié)用具先備好，再去方便不要跑,，回來文明做游戲,。

二、 班級文化建設(shè)

班名：智多星

班徽：制定中

班報：已落實

班級口號：做一個愛集體,、愛他人的實小主人!

班級公約：對待集體要關(guān)心,，幫助同學要熱心;

上課聽講要專心，放學路上要當心;

完成作業(yè)要細心,，遇到困難不灰心;

團結(jié)合作要齊心,，師生互助心連心。

三,、 班級特色活動

1.積極響應(yīng)大隊部的號召,，認真參與大隊部組織的各項工作。

1)雛鷹爭章活動

2)各項校級大活動的參與(教師節(jié),、讀書節(jié),、國慶節(jié)、迎新活動等)

2.班級特色活動

l “人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教育活動

1)利用晨會和學生講述環(huán)保的重要性,。

2)說一說日常生活中如何做到環(huán)保?

3)11月回收廢電池,，做力所能及的事情。

4)評出班級的“保潔小衛(wèi)士”,。

l “做實小小主人,，創(chuàng)實小新形象”班級教育活動

◇ 感受一流的新校舍，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

◇ 為新校園畫一張畫,、寫一首小詩,、拍一張照。

◇ 自覺養(yǎng)成愛護身邊的公物,、植物,、動物，做實小的主人,。

◇ 開展“如何愛護身邊的小生命”的班級大討論,，出出金點子。

◇ 開展班級形象大使的活動,，人人爭做禮儀員,。

四,、 其他各項工作

1,、抓好“兩操”,，注重質(zhì)量，控制眼睛新發(fā)病率,。

2,、做好家訪工作，做到及時聯(lián)系,。

3,、開好家長會，積極引導(dǎo)家長參與“創(chuàng)建學習型家庭”活動,，努力使其成為教育教學的有益補充和助手,。

4、建立學生的成長檔案袋,。

5,、一年級親子活動的籌備工作。

一年級語文教學工作總結(jié)微博篇五

首先我在思想上嚴格要求自己,?！皩W高為師，德高為范”,，在學生心目中樹立威信,，要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面。還要在道德行為上以身作則,。就要自己以身作則,，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。

在教學方面,，我認真負責,，虛心請教，提高教學水平,。做好備課上課,。新教材注重培養(yǎng)學生的實際操作能力，和生活更加貼近,，這就要求老師在備課講課時加入生活元素,。還要了解學生原有的知識水平，學習方法，習慣,。為了上好課,，我做了下面的工作：課前準備：備好課。

1,、認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

2,、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

3、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動教學中,。

4,、教學中把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,，提高課堂教學的效率,。在課堂上合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學手段,，發(fā)揮學生的主動性,，關(guān)注全體學生，注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

5,、布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，一年級的學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，針對各種問題，我在課后為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學習知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學習思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),，而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，我認真細致地做好查漏補缺工作。例如我班的幾個同學,，課堂上無心聽講,，針對這一情況我經(jīng)常找他們談心，課后進行輔導(dǎo),，期末考試中成績有所提高,。

全班27人，0—9分的1人，10—19分的3人,，20—29分的2人,，30—39分的2人，40—49分的1人,，50—59分的4人,，60—69分的4人，70—79分的3人,，80—89分的5人,，90—99分的1人。有8人差生,，及格12人,，優(yōu)生6人，平均分位居全鄉(xiāng)5個班中的第四名,。

1,、本班級學生成績發(fā)展不平衡，在學法指導(dǎo)工作還有待進一步加強,，教學成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高。

2,、學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，有待今后努力,。

3,、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學,；積極運用多媒體電化教學手段,，提高教學質(zhì)量，繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學習,，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

一學期期末，工作有得有失,，今后我一定會取長補短,，力爭做到更好。

1,、根據(jù)兒童發(fā)展的生理和心理特征培養(yǎng)學生自主探索的能力,。重視以學生的已有知識經(jīng)驗和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，提供學生熟悉的情景,，幫助學生理解并能掌握數(shù)學知識,。

2,、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，使學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學,，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,，用心感受數(shù)學的美麗。

3,、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容,，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗,。

4,、重視引導(dǎo)學生自主探索，合作交流的學習方式,，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。

5,、把握教學要求,，促進學生發(fā)展適當改進評價學生的方法，比如建立學生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等,。

在本學期,，我所擔任的一年級數(shù)學的兩個班的同學都存在著智力上的差異，由于每個兒童的生活條件,、家庭背景,、心理水平、思維方式等不同,，他們對同一數(shù)學問題可能有不同的思路和策略,，不能過分強求一致。所以我注重算法多樣化,，允許每個兒童以自己不同的方式去學習數(shù)學,。例如：教學“9+5”進行“湊十”時，可以是“4+5+5”也可以是“9+1+4”或者“4+4+1+4+1”等,。針對學生的解答的方式,，再引導(dǎo)學生用自己最喜歡的方法來解答。對能解答出得數(shù)的同學我都給予肯定,，通過不同的方式進行表揚和鼓勵,，讓他們體驗到創(chuàng)造之樂，增強了對數(shù)學美麗的正確認識,，也增強了學好數(shù)學的信心,。同時，也讓學生體會到很多數(shù)學問題是從實際中來的,，知道數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系,，懂得它來源于生活,，又高于生活，是對生活的一種高級歸納和總結(jié),，是一門有著無限美麗之處的學科,。