時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

初中體育教學(xué)工作計劃表 初中體育教學(xué)工作計劃內(nèi)容篇一

示范是體育教師必須掌握的基本功，示范和講解在體育教學(xué)中的應(yīng)用，可以充分體現(xiàn)體育課的教學(xué)藝術(shù),。因為示范是完成體育教學(xué)任務(wù)中極為重要的方法和手段，而講解又有助于啟發(fā)學(xué)生的思維,，使學(xué)生能把看,、聽、想結(jié)合起來,，理解動作概念和要領(lǐng),，能夠形成相應(yīng)的動作表象，弄懂所學(xué)內(nèi)容自覺地練習(xí),。兩者如何在體育教學(xué)中有機地結(jié)合,、合理地應(yīng)用，對提高體育教學(xué)質(zhì)量有很重要的意義,。

1,、示范法

由于體育教學(xué)是教師向?qū)W生教動作技術(shù),，發(fā)展學(xué)生身體的過程,，所以示范法是體育教學(xué)的重要方法之一。教師的正確示范不僅能使學(xué)生直觀的建立正確的動作概念,，而且也能引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

運用示范法要注意以下幾點：

（1）有明確的目的,。教師每一次示范必須有明確的目的,。在備課時,，要根據(jù)課的任務(wù)、教材特點,、學(xué)生情況來安排什么時間示范,、示范多少次、重點示范什么,。在教新教材時,，為了使學(xué)生建立完整的動作概念，一般可先做一次完整動作的示范,，然后根據(jù)教材情況做重點示范,。動作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)還應(yīng)盡量放慢示范的速度，邊示范邊講解,。

（2）示范要正確,，力爭每次示范成功。教師必須認真地做好每一次示范,，每次示范力爭做到正確,、熟練、輕快,、優(yōu)美,。由于學(xué)生對新事物感興趣，在教師第一次示范時,，他們的注意力特別集中,，留下的印象也最深刻，所以教師應(yīng)特別注意做好第一次示范,。

（3）注意示范的位置和方向,。示范的位置和方向如何，會影響示范的效果,。示范位置的選擇要根據(jù)學(xué)生的隊形動作結(jié)構(gòu)的特點和安全要求而定,。一般示范者要站在學(xué)生的正面，與學(xué)生視線垂直,，使全部學(xué)生都能看清楚,。

（4）示范與講解相結(jié)合，與學(xué)生練習(xí)相結(jié)合,。示范與講解相結(jié)合,，能使學(xué)生的直觀（看到的）和思維（通過示范和講解使學(xué)生思考動作的技術(shù)要求）結(jié)合起來，收到更好的效果,。

（5）除了教師親自做示范之外,，也可由動作掌握較好的學(xué)生做示范，這樣不僅可以起到與教師示范的相同作用,，還能增強學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,。如果有條件,，還應(yīng)利用直觀教具（如照片、畫片等）進行教學(xué),。但使用時要防止學(xué)生注意力的轉(zhuǎn)移,，或流于形式。

2,、講解法

講解法是體育教學(xué)常用的方法之一,，是教師用語言向?qū)W生說明動作名稱、要領(lǐng)和方法等的一種教學(xué)方法,。教師帶有啟發(fā)性地講解,，不僅能使學(xué)生獲得知識，了解動作的要領(lǐng)和方法,，而且還能促使學(xué)生進行思維,，培養(yǎng)學(xué)生認識事物、分折問題和解決問題的能力,。教師必須具有運用語言進行教學(xué)的能力,，并逐步提高語言的藝術(shù)水平。體育教師還必須具有指揮能力,，能正確運用口令,。

運用講解法教學(xué)時一般要注意以下幾點：

（1）講解目的明確、內(nèi)容正確,。在教學(xué)中講什么,，怎樣講，什么時間講,，教師在備課時要認真研究,。講解要根據(jù)課的任務(wù)、教材,、氣候和學(xué)生情況的不同來安排,。

（2）要抓住教材的關(guān)鍵，簡明扼要地進行講解,。講解時,，突出重點。如跑的教材重點是途中跑,，而途中跑的重點是后蹬,，教學(xué)中教師就應(yīng)著重講解后蹬技術(shù)。講解時應(yīng)運用簡明扼要的語言,，概括出動作的要領(lǐng)?，F(xiàn)在很多教師運用教學(xué)口訣,，取得了較好的教學(xué)效果,。語言簡明扼要,，生動形象，條理清楚,，學(xué)生喜歡聽,，容易懂，記得住,。但是一個好的教學(xué)口訣,，要經(jīng)過長期認真地總結(jié)、提煉才能形成,。離開教學(xué)實踐,，離開對教材的刻苦鉆研，單純追求口訣形式,，是收不到好的教學(xué)效果的,。講解還要根據(jù)對象的具體情況，運用術(shù)語,，幫助學(xué)生建立正確的技術(shù)概念,。

（3）講解要符合學(xué)生實際，啟發(fā)學(xué)生思維,，教師講的深淺,、語言的運用都要符合學(xué)生的實際。對高年級的學(xué)生,，可以運用他們已經(jīng)有的知識進行講解,。對低年級學(xué)生可以聯(lián)系生活常識進行講解。講解要由淺入深啟發(fā)學(xué)生積極思維,。教師可以用提問的形式來啟發(fā)學(xué)生動腦筋,、想問題。如在教“前滾翻”時,，可以問學(xué)生：怎樣才能向前滾動,？怎樣才能滾得好？身體怎樣才能成圓形,？這樣做不僅能使學(xué)生理解得深,、記得快，還能培養(yǎng)他們分析問題和解決問題的能力,。

（4）講解要注意時機和形式,。體育教學(xué)當中，大部分時間是讓學(xué)生練習(xí),，在學(xué)生練習(xí)過程中,，教師要針對具體情況，隨時提出要求，給予指導(dǎo),。但是,，在學(xué)生做靜止用力動作或者做危險性較大的動作時，如單雙杠,，頭肘倒立,，教師不要做過多的講解，以免分散學(xué)生的注意力,，引起傷害事故,。課上的講解除集中進行外，要加強個別講解,。

在體育教學(xué)中,，每學(xué)習(xí)一個新的技術(shù)動作，都要經(jīng)過精略掌握階段,，改進提高階段,，熟練鞏固階段，學(xué)生才能掌握技術(shù)動作,。而每個階段,，示范與講解的任務(wù)各不同，能否合理應(yīng)用示范與講解,，直接影響著教學(xué)質(zhì)量,。所以，在學(xué)習(xí)技術(shù)動作的精略掌握階段中,，根據(jù)學(xué)生求知心情迫切,，注意力比較集中的心理特點，教師精練簡明,，重點突出,，富有啟發(fā)性地講解和輕松優(yōu)美、正確完整動作示范就會在學(xué)生大腦中形成正確的動作表象,，對掌握技術(shù),、技能是十分重要的。在改進提高階段中,，學(xué)生掌握技術(shù)動作時急于求成,，出現(xiàn)了多余動作和錯誤動作，技術(shù)上出現(xiàn)反復(fù)時,，學(xué)生表現(xiàn)為急躁,，急切想了解自己的動作錯在哪里，與正常動作有何實質(zhì)區(qū)別,。此時,，教師應(yīng)及時有針對性地抓住技術(shù)主要環(huán)節(jié)，采用放慢速度的正誤對比示范或某一個技術(shù)環(huán)節(jié)的分解重點示范，讓學(xué)生直觀地認清哪些動作對,，哪些動作錯,。在熟練鞏固階段是進一步鞏固所學(xué)技術(shù)、改進薄弱環(huán)節(jié),、加深理解技術(shù)，大部分學(xué)生能熟練地掌握技術(shù),，動力定型相對穩(wěn)定,。但仍有部分學(xué)生技術(shù)動作還不夠熟練，此時教師的講解要有啟發(fā)生,，提高學(xué)生分析,、解決問題的能力。教師還可將完整技術(shù)總結(jié)概括為幾點或幾個字,，在學(xué)生練習(xí)時給予提示,。

我們根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗，深刻地體會到,，在學(xué)習(xí)技術(shù)的全過程中,，講解既要精練、通俗,、生動,、形象，抓住重點,，又要符合學(xué)生的實際水平以及接受能力,。示范要輕松、正確,、突出動作特點和技術(shù)關(guān)鍵環(huán)節(jié),。講解是基礎(chǔ)，示范是關(guān)鍵,，示范是對講解的有力補充,，二者缺一不可。教師若能把講解與示范有機地結(jié)合起來,，建立形象思維,，有利于學(xué)生更快地掌握正確技術(shù)動作，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高,。

初中體育教學(xué)工作計劃表 初中體育教學(xué)工作計劃內(nèi)容篇二

1,、學(xué)生情況 初一年級共十二個班，我所教的班級是6--10班,，大多數(shù)學(xué)生身體健康,，無運動技能障礙。

2、技能情況 初一年級女學(xué)生喜歡跑,、跳,、投擲、追逐,、跳繩,、踢毽子等大肌肉活動。但動作則顯得僵硬呆板,，需在今后的體育活動中進一步鍛煉,。

根據(jù)義務(wù)教育初中階段《中學(xué)體育與健康》課程標準以及本校實際情況，以“健康第一”為指導(dǎo)思想,，以身體,、心理、社會適應(yīng)的整體健康為課程目標,，有目的,、有計劃地進行教育教學(xué)工作，通過傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,，并在傳授中滲入思想道德教育,，完成運動參與、運動技能,、身體健康,、心理健康、社會適應(yīng)目標,，使每個學(xué)生發(fā)展成為德,、智、體,、美,、勞動全面發(fā)展的好學(xué)生。

1,、使學(xué)生認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法,，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。

2,、學(xué)習(xí)田徑、跳躍,、力量,、球類等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力,。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢,、頑強、勝不驕,、敗不餒,、自覺遵守規(guī)則、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì),。

1,、認真?zhèn)湔n，上好每一堂體育課,。突出學(xué)生的主體性,，提高課堂效率,。

2,、 抓好校運動隊的建設(shè)和訓(xùn)練工作，為這學(xué)期學(xué)舉辦和各類比賽做好充分準備,。

3,、 開展班級活動。本學(xué)期將進行班級間的各項體育比賽,，如：跳繩比賽,、拔河比賽、各種球賽等,。

4,、完成廣播操的教學(xué)工作。

5,、教學(xué)論文,、教案的撰寫。

1,、抓好基本素質(zhì)的提高,。（如快速跑、俯臥撐,、蛙跳,、推小車等）

2、抓好基本技術(shù)的練習(xí),。（如女生800米,、立定跳遠、坐位提前屈,、臺階試驗,、50米,。）

3、結(jié)合陽光體育活動,，認真抓好每天一小時的體育鍛煉,。

4、不斷改進教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生對上體育課的興趣,。根據(jù)這一情況我進行分層、分組教學(xué),。根據(jù)考試成績將學(xué)生分成不同層次的小組,。（分四組優(yōu)、良,、中,、差）以好的學(xué)生幫助老師組織、輔導(dǎo),、督促素質(zhì)較弱的學(xué)生進行練習(xí),。素質(zhì)較弱的學(xué)生可消除自卑感和心理壓力。更能激發(fā)學(xué)生的積極性和競爭欲望,。

5,、學(xué)生練習(xí)一段時間進行模擬考試，及時掌握學(xué)生的練習(xí)情況,，同時將成績通知學(xué)生和班主任,，讓他們做到心中有數(shù)，從而有目的的進行鍛煉,。

6,、根據(jù)學(xué)生不同情況進行專項練習(xí)。查看更多>> 教學(xué)工作計劃

初中體育教學(xué)工作計劃表 初中體育教學(xué)工作計劃內(nèi)容篇三

新的一學(xué)期開始了,，作為工作在第一線的體育教師,，己盡快入了角色.為了使教學(xué)過程中的體育課開展得有條有理，使學(xué)生創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式有所進展,，為此擬定了本學(xué)期的體育教學(xué)工作計劃如下:

1,、學(xué)生情況：我教初一年級二個班，每個班三十六名學(xué)生,。初二二個班級七十人,，初三年級二個班，人數(shù)六十多名,，除每個班有1-2名特殊病生,，不能從事體育運動鍛煉外，其余學(xué)生都健康,，都能從事體育運動鍛煉,。

2,、技能情況：初一、二,、三年級學(xué)生大部分都喜歡跑,、跳,、投,、和球類等體育活動,。但是動作的協(xié)調(diào)性，連貫性,，合理性,，規(guī)律性還有待于逐漸提高。

根據(jù)義務(wù)教育初中體育階段,，培養(yǎng)的目標,。中學(xué)體育教材，以及我校體育器材,，場地,，學(xué)生的實際情況。有目的,，有計劃地進行體育教育教學(xué)工作,，學(xué)習(xí)基本的體育理論知識,，基本技能和保健知識,。在教育教學(xué)的過程中，對學(xué)生進行思想品德的教育,。激發(fā)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)的興趣和愛好,。培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉身體的習(xí)慣。是每一位學(xué)生都能成為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的好學(xué)生,。

1、使學(xué)生能夠根據(jù)自己的身體情況,，合理地進行體育鍛煉,。掌握基本知識和技能，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識,。培養(yǎng)學(xué)生認真鍛煉身體的態(tài)度,。

2、學(xué)習(xí)田徑,、體操,、技巧,、球類等項目的基本技術(shù)和基本技巧進一步提高每一位學(xué)生的能力。

3,、充分利用各種體育活動,，提高學(xué)生鍛煉身體的興趣和積極性。培養(yǎng)頑強,，拼搏,、自覺遵守運動規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

1,、認真?zhèn)湔n，上課,。突出學(xué)生的主體地位,。培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)的好習(xí)慣,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

2、抓好田徑運動員訓(xùn)練工作,，為本學(xué)期區(qū)級運動會做好準備,。

3、開展好班級的體育活動,，班與班進行,，籃球、立定跳遠,、跳繩,、仰臥起坐等體育項目的比賽。

4,、寫課后反思,，心得，總結(jié)等理論,。

5,、進行備課，說課,，聽課,，評課，集體備課等活動,。

1,、抓好九年級學(xué)生整體身體素質(zhì)及基本技術(shù)的提高。(立定跳遠,、肺活量,、握力,，1000米，800米等),。

2,、充分利用好早操對學(xué)生進行耐力訓(xùn)練。

3,、不斷改進教育教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的積極性，培養(yǎng)他們的興趣,，根據(jù)學(xué)生的實際情況,，進行不同層次練習(xí)，建立互幫,，互學(xué),，相互鼓勵地共同進步的團體。

4,、對學(xué)困生,，要有耐心，愛心和關(guān)心,，交流和談心,。鼓勵，大家都來關(guān)心的方式,。激勵他學(xué)習(xí),。充分激發(fā)他向上的欲望。

5,、及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，提出新目標,，新要求,。

1、逐步提高學(xué)生鍛煉身體的主動性,，創(chuàng)造性,。以及學(xué)習(xí)興趣。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動的習(xí)慣,。

2,、要用體育特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感,。遵守紀律,，相互幫助，團結(jié)友愛的優(yōu)良作風(fēng),。

3,、發(fā)展學(xué)生優(yōu)良的個性,，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強,、積極進取向上

初中體育教學(xué)工作計劃表 初中體育教學(xué)工作計劃內(nèi)容篇四

根據(jù)學(xué)校的工作安排,，本人在這一學(xué)期將擔任九年級1、2,、3,、10、11,、12班共六個班的體育教學(xué)工作,。由于九年級畢業(yè)班將面臨體育中考，自己深知責(zé)任重大,，為此擬定本學(xué)期的體育教學(xué)工作計劃,。

認真學(xué)習(xí)“體育與健康”新課程標準，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，以促進學(xué)生健康成長為目標,，激發(fā)學(xué)生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識,。在教學(xué)中,，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,，以學(xué)生發(fā)展為中心,；關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益,。在教學(xué)中向中考測試項目傾斜,，讓學(xué)生打好基礎(chǔ)，迎接下學(xué)期的體育中考加試,。

所任教的九年級學(xué)生年齡在15-16歲之間,，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快,，男女差別較大,，男生活潑好動，表現(xiàn)欲望強,；女生趨于文靜,，不好活動。因此要因勢利導(dǎo),，加強男生的身體素質(zhì)練習(xí),，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。

根據(jù)20xx年我省初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試的考試方案，20xx年我省的體育中考項目和20xx年一樣,，必考項目是：男生1000米跑,、女生800米跑。男生自選項目包括立定跳遠,、引體向上,、坐位體前屈、籃球運球;女生自選項目包括立定跳遠,、仰臥起坐,、坐位體前屈、籃球運球;考生可從中自選一項,。針對以上測試項目,，制訂上課內(nèi)容，由針對性進行訓(xùn)練,、練習(xí),。通過各種練習(xí)方法和輔助練習(xí)來提高運動成績。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)使學(xué)生樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,，懂得一定的體育鍛煉方法,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使學(xué)生得到全面的發(fā)展,，最終為中考取得好的成績而努力拼搏,。

1、增強學(xué)生體能,，掌握和應(yīng)用基本的體育健康知識和運動技能,。

2、提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感,。

3,、培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的好習(xí)慣,。

4,、為中考取得更好的成績而努力拼搏。

5,、完成國家體質(zhì)健康標準的測試上報工作,。

初三學(xué)生面臨中考，所以在本學(xué)期應(yīng)以學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練和中考測試內(nèi)容為主,，多給學(xué)生運動空間，加強學(xué)生的自我鍛煉意識,，在課堂應(yīng)改進教學(xué)方法,，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性。增強課堂氣氛，使學(xué)生有目標的去學(xué)習(xí),、去鍛煉,。

女生：800米、投擲實心球,、墊排球,；

男生：1000米、投擲實心球,、墊排球,；

初中體育教學(xué)工作計劃表 初中體育教學(xué)工作計劃內(nèi)容篇五

全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育,，以育人為宗旨,，全面發(fā)展為目標，切實貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想,。把握新課程的理念,，根據(jù)學(xué)校的具體情況，安排教學(xué),。致力教改,，建設(shè)具有新區(qū)大港中學(xué)特色的教育模式。

1,、充分發(fā)揮學(xué)校體育的本質(zhì)功能,，全面鍛煉學(xué)生的身體，增進健康,，增強體質(zhì),，促進學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展,，使學(xué)生了解體育與健康的基本常識,，掌握簡單的參加體育鍛煉、娛樂的技能和方法,，培養(yǎng)體育的興趣和愛好,，初步形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，增強并提高學(xué)生體育與健康的意識和能力,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進行愛國主義,，集體主義和社會主義的教育，發(fā)展學(xué)生的個性,，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。

2、培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)習(xí)慣,，活到老,，學(xué)到老,，每人每天必須保持2小時學(xué)習(xí)時間。

3,、制定切實可行的教學(xué)計劃,、運動隊長年訓(xùn)練計劃，并積極貫徹落實到位,。

4,、認真?zhèn)湔n，提高課堂45分鐘效率,。

5,、加強教研活動，青年教師多開實踐課,，努力用新課改理論來指導(dǎo)實踐,，同組成員互幫互學(xué)，共同提高,。本學(xué)期每人開1—2次校級公開課,，市、區(qū)級骨干教師每人開2次公開課,，新分配五年內(nèi)的教師本學(xué)期開2次校級公開課,。

體育組開課表

姓名周次星期節(jié)次班級

張體成8三2九（5）

15四3九（6）

邵繼忠11一4八（8）

常玉春15一2八（9）

張征兵17三3七（4）

於海燕16三3七（1）

劉岳松12三2七（12）

翟慶梅12二6八（2）

15三3八（7）

宣揚14三3七（3）

16三3七（3）

朱月芳13二3九（7）

18二3九（7）

6、加強聽課評課活動,，有教師開課時,，其他無課教師都應(yīng)積極主動地走進課堂，從課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題,，認真總結(jié),，從而更好地指導(dǎo)教學(xué)實踐，努力提高教研水平,。

7,、各位教師要認真做好教學(xué)總結(jié)工作，積極參與各類論文與教學(xué)案例的撰寫與評比,，每人每學(xué)期撰寫1—2篇有質(zhì)量的教育教學(xué)論文,，并養(yǎng)成及時寫教后感的習(xí)慣。

8,、開展以老帶新,、傳幫帶活動。使得年輕教師迅速掌握教育教學(xué)技能,，能夠盡快勝任自己的工作崗位,。

（一）本組的基本情況

新區(qū)大港中學(xué)體育組成員名單

姓名畢業(yè)院校出生年月文化程度技術(shù)職稱訓(xùn)練主攻方向及擅長項目

宣揚蘇州大學(xué)1966、11本科中學(xué)高級總教練,，負責(zé)運動隊訓(xùn)練的全面工作,。主攻方向：投擲,、跳躍及運動后的恢復(fù)手段

翟慶梅蘇州大學(xué)1968,、3本科中學(xué)高級大型運動會入場式及群體運動會的方陣訓(xùn)練,。籃球隊技術(shù)及裁判規(guī)則指導(dǎo)

王桂林江蘇教育學(xué)院1954,。5大專中學(xué)一級群體運動會的方陣訓(xùn)練,，田徑裁判

邵繼忠江蘇教育學(xué)院1969。1大專中學(xué)一級短跑,，田徑裁判

張征兵蘇州大學(xué)1973,。3本科

中學(xué)一級投擲，中長跑,，體育心理及健康,。

朱月芳揚州大學(xué)1974、3本科

學(xué)士學(xué)位中學(xué)一級教研組組長,，長跑及“冬鍛三項”

常玉春揚州大學(xué)1973,、6本科中學(xué)一級短跑及跳躍，籃球隊

於海燕南京體院1974,、7大專中學(xué)一級教研組副組長,，年輕運動員的選拔及長跑

劉岳松江蘇教院1967、1大專中學(xué)一級主攻方向：“冬鍛三項”

張體成揚州大學(xué)1980.5本科

學(xué)士學(xué)位中學(xué)二級體育保健,、籃球裁判及訓(xùn)練

每周舉行一次集體備課,，一次科研活動，具體時間為每周一上午第一節(jié)和每周四上午第一節(jié)課,。初一備課組組長：於海燕初二備課組組長：翟慶梅初三備課組組長：邵繼忠

鼓勵教師積極進行教學(xué)案例的研究,，撰寫教學(xué)論文。

組織相關(guān)人員進行市級課題《多種力量訓(xùn)練方法對初中學(xué)生爆發(fā)力提高的實驗研究》的攻關(guān)工作,。迎接11月份市課題組的檢查,。

張體成老師在教學(xué)、教科研方面由朱月芳指導(dǎo),，運動訓(xùn)練方面由宣揚指導(dǎo),。

初中體育教學(xué)工作計劃表 初中體育教學(xué)工作計劃內(nèi)容篇六

1、我所任教的八年級（1）,、（4）,、（5）、（12）及九年級(12)班,學(xué)生年齡在14—16歲之間,，他們正處于青春發(fā)育的高峰期,，身體發(fā)育較快，男女差別較大,，男生有一定的體育運動基礎(chǔ),，課堂表現(xiàn)欲較強,，對體育運動有濃厚的興趣，但還不夠穩(wěn)定,；女生積極性不高,，甚至課堂出現(xiàn)退縮行為，練習(xí)的自覺性較差,。四個班級有一定數(shù)量的體育尖子生,，他們愿意在課堂上進行教學(xué)比賽和體育游戲，有很強的模仿能力,，善于接受新動作和新技術(shù),。

2、學(xué)生處于長身體時期,，他們不但對體育運動的興趣極高,，而且興趣廣泛，尤其是乒乓球,、籃球和足球,，對體育常識也有一定的積累，能夠在課堂上充分展現(xiàn)自己,，平時課堂上的求知欲強,，有較強的競爭意識，但獨立能力差,，注意力集中時間不長,，個別學(xué)生的自制能力不理想，對于一些基本跑,、跳練習(xí)表現(xiàn)為不積極,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度有待提高。

3,、五個班級學(xué)習(xí)環(huán)境良好,，積極性高。

4,、五個班級的學(xué)生中,，個別差異明顯，平時課堂上存在倦怠現(xiàn)象,，心理上對體育運動就比較的討厭,，上學(xué)期就有個別缺席課堂。

5,、八（12）班的學(xué)生課堂紀律好,，三個班級的學(xué)生都有自己明確的目標，學(xué)生具有良好的意志品質(zhì),，形成努力上進,、積極拼搏,、團結(jié)協(xié)作的作風(fēng)。

6,、 學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生在體育方面表現(xiàn)的還不是十分的理想,，個別學(xué)生的穩(wěn)定性不夠，平時學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生,，在練習(xí)中的態(tài)度也是同樣的,，學(xué)生的心理素質(zhì)不夠穩(wěn)定,。

教材分析：

1,、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，強調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本,，貫徹“健康育人”的科學(xué)教育理念,，重視培養(yǎng)學(xué)生體育健身中的創(chuàng)新精神和實踐能力，構(gòu)建基礎(chǔ)扎實,，內(nèi)容廣泛,，靈活有效，具有時代特征的學(xué)習(xí)的平臺,，為學(xué)生終身體育意識和能力的形成奠定良好的基礎(chǔ),。

2、體育教材中的活動項目大都易在校園里開展,，適合學(xué)校的體育設(shè)施和場地,，符合學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，也能夠讓學(xué)生在課堂上得到發(fā)揮和學(xué)習(xí)到新的知識,。

3,、教材提供選擇的面很廣，教師能夠根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點,，循序漸進的選擇教學(xué)內(nèi)容,，教材能夠幫助學(xué)生增強體質(zhì)，培養(yǎng)作風(fēng),，樹立品質(zhì),。

4、教材內(nèi)容中的活動項目不僅成為體育教學(xué)的工具,，而且也對學(xué)生進行愛國,、愛校、愛家的教育,，重點突出學(xué)生身體健康,、心理健康的培養(yǎng)。

5,、能夠起到豐富校園文化生活的作用,，真正做到調(diào)節(jié)學(xué)生身心的作用,，幫助學(xué)生在德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。

缺點：

1,、對于社會上新的體育項目開展還不足，缺乏教材創(chuàng)新,。

2,、課本內(nèi)容過于乏味，學(xué)生對教科書缺乏興趣,。

教學(xué)目標：

1,、通過教學(xué)，使學(xué)生掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學(xué)到的知識，并不斷鞏固和提高,。

2,、進一步增強學(xué)生的綜合體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和身體力量,，發(fā)展學(xué)生的身體靈活性和協(xié)調(diào)性,，促進敘述的身體生長發(fā)育。

3,、培養(yǎng)學(xué)生具有良好的健康意識,，樹立起講衛(wèi)生、講健康的好習(xí)慣,，在教學(xué)中,，教師及時有效的滲透德育教育，幫助學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

4,、通過一學(xué)期的體育教學(xué)和鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,，愛國主義情操,，增強學(xué)生的自信心，為學(xué)生終身體育意識打下堅實的基礎(chǔ),。

5,、促進學(xué)生的心理健康。

6、通過教學(xué)使全體學(xué)生都能順利通過身體素質(zhì)達標,，具有良好的體魄,。

7、 認真做好“寄宿式學(xué)校開展體育俱樂部式活動的可信性研究”,。從學(xué)生的具體情況中去調(diào)查和統(tǒng)計,，總結(jié)出科學(xué)依據(jù)，并讓學(xué)生積極的參與進去,。

1,、隨著學(xué)生身體素質(zhì)的不斷提高和體育知識的仿佛，教師可以在體育課堂上及時采用對抗性,、競爭性的游戲,，從而達到增強學(xué)生的對抗能力，也能起到培養(yǎng)學(xué)生對體育運動的興趣,，促使學(xué)生在今后的體育課堂上會認真,、積極的學(xué)生新的教學(xué)內(nèi)容，另外,，在體育課堂上采取學(xué)生自主性的分組比賽對學(xué)生的心理素質(zhì)也是有很大提高的，在課堂上的教學(xué)比賽,，能夠幫助學(xué)生克服膽怯,、害羞的心理，敢于在所有同學(xué)面前展示自己的風(fēng)采,。

2,、因材施教。兩個班級的學(xué)生的確存在著個別差異,，特別是男女學(xué)生的體育基礎(chǔ)和能力是無法比擬的,，在今后的教學(xué)中，教師將適時采用分組學(xué)習(xí)和練習(xí),，對動作的難度進行分類和分組,，這樣可以做到對每個學(xué)生負責(zé)，而且可以起到增強學(xué)生的自信欣的作用,，讓學(xué)生在體育運動中感受到體育的魅力,，感受體育的快樂，體會體育的意義,。

3,、個別對待。體育潛能生在體育運動和思想皆表現(xiàn)的困難,，體育教師要以信任和鼓勵的方式肯定學(xué)生,，幫助潛能生克服自卑、樹立自信心,、養(yǎng)成勇敢拼搏,，積極上進的作風(fēng)和品質(zhì),，使他們身心健康，也能夠感受到體育所帶來的樂趣,，樹立終身體育的意識,。

4、堅持“快樂體育”的教學(xué)思路,，進一步強調(diào)品德教育,，在體育教學(xué)中要挖掘和利用德育題材，讓體育對學(xué)生心靈起到教育意義,，為培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,、世界觀和價值觀做出貢獻。

5,、進一步做好體育課外知識的教育,。教師在每課中能努力將課外知識傳授給學(xué)生。

6,、 設(shè)計具有創(chuàng)新精神的方案,，做好“體育俱樂部活動模式可行性研究”的實踐調(diào)查。

初中體育教學(xué)工作計劃表 初中體育教學(xué)工作計劃內(nèi)容篇七

在教學(xué)過程中,，教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容的安排,，按照由易到難，由簡到繁的原則,，實行多次重復(fù)練習(xí),，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成,。

運動負荷由小到大,，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高,，能在老師的要求下積極鍛煉,，對學(xué)生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用,。特別是對培智一年級和三年級的學(xué)生,，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

通過體育課的鍛煉,，使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理,，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖,，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心,，促進德、智，體等方面的全面發(fā)展,。

嚴格要求自己,，工作實干，認真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作,，精心計劃,、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的'校園生活,。時刻為學(xué)生的活動安全著想,，及時維護有隱患得體育設(shè)施和場地。

建立“健康第一”的理念,，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和體魄,，進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識,，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心,，重視學(xué)生主體地位的同時關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生都受益,，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念,，結(jié)合學(xué)校的實際情況，設(shè)計本教學(xué)工作計劃,，以滿足學(xué)生選項學(xué)生的需求,，加深學(xué)生的運動體驗和理解，

在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上,，進一步發(fā)展靈敏、力量,，速度和有氧耐力的培養(yǎng),；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理掌握練習(xí)與討論的時間，了解實現(xiàn)目標時可能遇到的困難,。在不斷體驗進步和成功的過程中,，表現(xiàn)出適宜的自信心

形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì),；認識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識,，在體育學(xué)習(xí)過程中學(xué)會尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會需要相聯(lián)系,，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì),，

整個體育教學(xué)，突出了實用性和趣味性的原則,，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上,，突出了個別化教學(xué)原則,，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強了學(xué)生的自信心

使他了解到自己在這個群體中重要性,，是我們這個大家庭中不可缺少的一員,。教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時,，有必要降低難度或要求,，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功

初中體育教學(xué)工作計劃表 初中體育教學(xué)工作計劃內(nèi)容篇八

新的體育與健康課程標準明確指出：

1、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，促進學(xué)生健康成長,。

2、激發(fā)學(xué)生的運動興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識與健康行為,。

3、重視學(xué)生主體地位,，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心,，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力,。

4,、充分關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生都受益,。

本學(xué)期我將通過教學(xué)實踐,，確實增進學(xué)生的身心健康，增強體質(zhì),，使學(xué)生掌握走,、跑、跳,、投擲以及球類等運動項目的基礎(chǔ)知識和運動技能,，培養(yǎng)學(xué)生的體育運動的興趣和習(xí)慣，提高學(xué)生的運動能力和體育運動技術(shù)水平,，同時加強思想教育,，確實完成教學(xué)任務(wù)，以達預(yù)期的教學(xué)效果,。

作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的初一新生,，由于他們來自各間校風(fēng)不同、師資要求有異,、體育風(fēng)氣有別,、場地器材條件有差異的小學(xué),，這就自然形成了學(xué)生對體育課的認識深淺不一、基礎(chǔ)不一,、身體素質(zhì)有差距等因素,。另外學(xué)生對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。感情豐富而強烈,，表現(xiàn)為情緒波動性大,、不穩(wěn)定，不成熟,。因此,，在進行初一的體育教學(xué)時，應(yīng)深入了解學(xué)生的實際情況,，預(yù)先制定切實可行的教學(xué)計劃及主要措施,，循循善誘地幫助學(xué)生統(tǒng)一認識，打好基礎(chǔ),，使原來體育素質(zhì)較較好的同學(xué)能樹立新的拼搏目標,，而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮長處,，增強體質(zhì),。

總體目標：

(一)加強思想品德教育，增強學(xué)生的組織性,、紀律性,，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強的意志品質(zhì)和拼搏進取精神,。

(二)通過實踐教學(xué),，使學(xué)生能夠做到：

1、能自覺參加體育與健康課的學(xué)習(xí),，積極參與課外各種體育活動,；

2、知道合理安排鍛煉時間的意義,；合理安排鍛煉時間，運用掌握脈搏測定等常用方法,，測量運動負荷,；

3、了解所學(xué)項目的簡單技,、戰(zhàn)術(shù)知識和競賽規(guī)則,；

4、通過技能練習(xí),，發(fā)展運動能力和運動技術(shù),，增進身體健康,；

5、了解心理健康對身體健康的意義,，樹立自尊,、自信和建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會正確評價自己運動能力,，和與同伴合作練習(xí)的能力,；在體育運動中表現(xiàn)出適宜的自信心和良好的競爭意識；

具體目標：

(一)體育與健康基礎(chǔ)知識

1,、體育與健康課程解說,，中學(xué)體育教學(xué)常規(guī)要求；

2,、田徑運動簡介與規(guī)則介紹

3,、體育鍛煉對促進健康的價值

4、常用運動負荷的測量與方法運用

(二)運動技能

1,、隊列與體操：原地隊列,，行進間隊列，第二套中學(xué)生廣播體操,，徒手體操,。

2、快速跑技能：各種跑的練習(xí),，不同距離的快速跑,，接力、追逐跑游戲等,，建立正確跑姿,；

3、耐久跑技能：正確的呼吸方法,，不同距離的自然地形跑,；定時跑，定距跑,；800米至1000米跑,；發(fā)展耐力速度；

4,、發(fā)展跳躍能力與跳高技術(shù)：建立正確的縱向跳躍概念,；各種發(fā)展彈跳的練習(xí)，助跑縱跳摸高,；跨越式或其它過桿技術(shù)的介紹和練習(xí),；

5、球類

(三)發(fā)展體能

1,、發(fā)展速度素質(zhì)：結(jié)合快速跑技能,，運用各種跑的形式進行,；

2、發(fā)展耐力素質(zhì)：結(jié)合耐力跑技能,，運用不同距離的耐力跑練習(xí),，跳繩等；

3,、發(fā)展跳躍素質(zhì)：結(jié)合跳高技術(shù),，運用不同形式的跳躍練習(xí)；

4,、力量素質(zhì)：持啞鈴的健身練習(xí),；

(一)教學(xué)改革

1、認真學(xué)習(xí)體育與健康課程標準,，轉(zhuǎn)變體育教學(xué)觀念,。

2、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,。

3,、激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識,。

4,、開展民主教學(xué)，重視學(xué)生的主體地位,。

5,、關(guān)注學(xué)生的個體差異，改革評價制度,。

6,、提高學(xué)生心理健康水平，增強社會適應(yīng)能力,。

(二)引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動

1,、引導(dǎo)學(xué)生參與體育活動，開展課外體育活動,，養(yǎng)成進會場鍛煉身體的習(xí)慣,。也可豐富學(xué)生課余文化生活，充分發(fā)展其個性和才能,，有利于學(xué)生身心健康發(fā)展,。

2、堅持每天一小時體育活動,。

3、堅持班級體育鍛煉,，廣泛學(xué)生參加體育鍛煉,，調(diào)動學(xué)生參加體育鍛煉的熱情,。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣,，發(fā)展學(xué)生的個性,，堅持自覺經(jīng)常鍛煉身體。

(三)激勵機制,。素質(zhì)教育的深入發(fā)展,，特別是新的課程標準的頒發(fā)，教學(xué)不能只停留在傳授,，還要注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。在體育教學(xué)中，教師要讓學(xué)生受到情的感染,、愛的激勵,，美的享受，讓他們在興奮中發(fā)揚成績,，在微笑中認識不足,，在激勵與期待中增強信心，不斷激發(fā)前進的力量,。

(四)開展探究索性學(xué)習(xí),。給學(xué)生一定的自由度，讓其去探索,、去發(fā)現(xiàn),，突出學(xué)生的主體性、發(fā)展個性,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,。學(xué)生用以獲取知識、領(lǐng)悟健康的思想觀念,、領(lǐng)悟所用的方法而進行的各種活動,，包括觀察、發(fā)現(xiàn),、學(xué)習(xí),、練習(xí)、小組合作交流等,。學(xué)生通過探究學(xué)習(xí)理解動作概念,，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力。

學(xué)情分析：

由于七年級學(xué)生剛由小學(xué)上升為初中,，兒童轉(zhuǎn)為青少年還需一個過渡期,，其心、生理都還需要一個轉(zhuǎn)變期和適應(yīng)期,，再者農(nóng)村小學(xué)生普遍接觸體育較少基礎(chǔ)薄弱,，所以,，原則上我們準備安排的體鍛項目，活動內(nèi)容,，都有一個漸進的過程,，從常規(guī)做起，從點滴來抓,，由易到難,，由淺入課，這是本年級的一個活動趨勢,，大部分學(xué)生都活潑好動,，表現(xiàn)欲、上進心強,，但是普遍的體質(zhì)較弱,，在上課中應(yīng)堅持“健康第一、安全為主”,。當然課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體,，根據(jù)情況變化，日常教學(xué)中要靈活應(yīng)變,。

教材分析：

新的課程標準在教學(xué)內(nèi)容上,，只確定了一個內(nèi)容結(jié)構(gòu)框架，僅提供了不同水平,、不同領(lǐng)域,、不同層次的基本目標；對教材內(nèi)容的選擇,、采取的教學(xué)方式和實施的教學(xué)步驟,，都沒有作明確規(guī)定；因而教師在教材選擇上有較大的自主選擇空間,。教師和學(xué)生都參與到課程內(nèi)容的選擇和建設(shè)上來,，使體育與健康課教學(xué)更能適應(yīng)學(xué)生個體差異，做到因材施教,，讓全體學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得益處,。以發(fā)展學(xué)生速度、耐力,、力量,、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)為前提,，把理論知識,、跑步、跳躍、投擲,、武術(shù),、健身操、素質(zhì)訓(xùn)練,、體質(zhì)測驗做為必修內(nèi)容，將各種球類,、韻律體操和舞蹈,、跳繩作為選修教材。在選擇教學(xué)內(nèi)容時,，把速度,、耐力、靈敏等測試內(nèi)容安排到教學(xué)中去完成,。

教學(xué)目標：

一,、知道合理安排鍛煉的時間和意義，參與體育與健康課的學(xué)習(xí),。形成積極態(tài)度和行為,。

二、完成和基本掌握本年級選擇項目中的規(guī)定動作,，了解所學(xué)項目的知識與簡單戰(zhàn)術(shù),，結(jié)合游戲等多種形式獲得應(yīng)用技能，區(qū)分安全和不安全的運動行為,，發(fā)展自學(xué)自練和自我保健能力,。

三、在小學(xué)體育與健康課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，通過各種練習(xí)手段,，發(fā)展速度、靈敏,、有氧耐力,。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的身體，懂得不良行為對健康的影響,，理解體育鍛煉對身體形態(tài)和技能發(fā)展的益處,。

四、掌握運動技能的同時使學(xué)生了解心理狀態(tài)對身體健康的影響,，在體育活動中初步建立自尊和自信,，積極進取，培養(yǎng)堅強的意志,。

五,、建立個人和群體的和諧關(guān)系，在體育游戲和比賽中能與同伴分配角色，協(xié)調(diào)配合,，共同完成任務(wù),。

初中體育教學(xué)工作計劃表 初中體育教學(xué)工作計劃內(nèi)容篇九

本學(xué)期九年級共一個班50余人，他們正處于青春發(fā)育的高峰期,，身體發(fā)育較快,，男女差別較大，男生有必須的體育運動基礎(chǔ),，課堂表現(xiàn)欲較強,，對體育運動有濃厚的興趣，但還不夠穩(wěn)定;女生用心性不高,，甚至課堂出現(xiàn)退縮行為,，練習(xí)的自覺性一般。

初三學(xué)生面臨中考,，今年中考由去年的45分上升到60分,，所以在本學(xué)期應(yīng)以學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練和中考測試資料為主，多給學(xué)生運動空間,，加強學(xué)生的自我鍛煉意識,，在課堂應(yīng)改善教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和用心性,。增強課堂氣氛,，使學(xué)生有目標的去學(xué)習(xí)、去鍛煉,。

定期測試,，制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃。

開學(xué)第一周對學(xué)生的體質(zhì)進行測試,，讓學(xué)生了解自己的身體狀況,，激勵學(xué)生在以后的練習(xí)中更加努力。另外透過學(xué)生的體育成績了解到學(xué)生運動潛力的弱項,，制定以后的教學(xué)資料,，強化訓(xùn)練。在四月初進行一次測試,，培養(yǎng)學(xué)生的考試習(xí)慣,，總結(jié)前面教師的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果，為后期到考試期間體育訓(xùn)練計劃資料做一個好的依據(jù),。

早操訓(xùn)練安排：

1,、三月份進行200米和立定跳遠的練習(xí)

2、四五月份就中考資料進行全面訓(xùn)練,。

體育課具體安排：

1,、第一周就中考項目進行全面測試。測試成績進行針對性訓(xùn)練。

2,、課堂前半部分進行項目練習(xí),，后半部分因材施教學(xué)生根據(jù)自己的弱項進行專項練習(xí)。

3,、制定后期教學(xué)資料和訓(xùn)練計劃,。

1、加強對文化成績好但體育成績不理想的學(xué)生進行針對性的訓(xùn)練,，加強監(jiān)督,，培養(yǎng)他們的用心，宣傳體育中考不亞于文化課的意識,。

2、加強對偏科學(xué)生的訓(xùn)練,，對偏科的學(xué)生進行技術(shù)上的指導(dǎo),，爭取在這些項目有所突破。

認真鉆研體育新課改,，根據(jù)新課改制定新的教學(xué)方法,，加強與體育教研組各教師之間的溝通和學(xué)習(xí)，認真?zhèn)浜妹恳惶玫慕贪?。摸清體育中考各項政策,，指定科學(xué)合理的備考計劃，指引學(xué)生認真的備戰(zhàn),，填報自己所擅長的項目,，加強與家長之間的溝通，師生合力打好中考這一仗,，爭取獲得全面勝利,。

初中體育教學(xué)工作計劃表 初中體育教學(xué)工作計劃內(nèi)容篇十

作為一名體育教師，在學(xué)校里一定要把學(xué)生的體育成績提上去,，要學(xué)生在努力學(xué)習(xí)的同時,，把良好的身體鍛煉好，讓他們健康的成長,。體育教師工作計劃以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),，以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口,，以科學(xué)的管理促進學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革,，全面推進素質(zhì)教育,。貫徹《中小學(xué)生體制健康標準》。為爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,，特制本體育教師個人工作計劃如下：

認真學(xué)習(xí)“體育與健康”新課程標準,，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，以促進學(xué)生健康成長為目標,，激發(fā)學(xué)生運動興趣,，培養(yǎng)他們終身體育的意識,。在教學(xué)中,，重視學(xué)生的主體地位,，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,，以學(xué)生發(fā)展為中心,；關(guān)注個體差異與不同需求,，確保每一位同學(xué)受益,。

認真完成八年級體育教學(xué)任務(wù),，使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識,，基本技能，基本技術(shù),。培養(yǎng)學(xué)生的興趣,。認真完成教學(xué)研究和教學(xué)改革任務(wù)，爭取在區(qū)比賽中取得優(yōu)異成績,，認真完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的各種時令性工作和任務(wù),。

八年級的學(xué)生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時期，心理,、生理的發(fā)育波動強,。男生愛動，喜歡對抗性強的運動項目如：籃球,、足球,、等項目。而女生則恰恰相反,，喜歡娛樂性,、柔韌性、游戲性強的項目,。從身體素質(zhì)方面來看男生力量素質(zhì)差,，但是靈活性和反應(yīng)能力強。女生也是力量差,，但是柔韌性好,。對于體育與健康理論知識較薄弱，對鍛煉方法模糊,，不知如何合理的進行體育鍛煉,。因此,，這學(xué)期應(yīng)加強理論與實踐的結(jié)合，選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容,，多通過集體游戲來提高凝聚力,，滿足學(xué)生參與活動和學(xué)習(xí)的需要。因此要因勢利導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉,。

1、常規(guī)落實,，上課前認真?zhèn)湔n,，鉆研教材，改進教學(xué)手段,，根據(jù)學(xué)生的不同差異制定不同的教學(xué)手段使每個學(xué)生受益,。在體育課中，對學(xué)生嚴格要求,，加強組織紀律教育,，防止各種傷害事故的發(fā)生，做到安全第一,。

2、體育教學(xué)是整個體育工作的中心環(huán)節(jié),，因此,，上好體育可是重中之重，是對學(xué)生進行體育教學(xué)的重要手段,，本學(xué)期,，我將按照“健康第一”的指導(dǎo)思想，努力探索新課程標準,，積極改進自己的授課方式,，提高自己的授課水平。在教學(xué)中嚴格貫徹以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,，努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課，學(xué)好體育知識,，增強體質(zhì),，使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。

3,、進一步提高課外教學(xué)活動和運動競賽水平,，學(xué)校的體育工作除體育教學(xué)以外，還有課外體育活動和運動競賽,，這兩項同樣是學(xué)校體育工作的重點,。課外體育活動是學(xué)生非常喜愛的活動形式,，它即可以使學(xué)生對在體育課上學(xué)到的知識進行鞏固，又可以發(fā)揮自己的能力去學(xué)習(xí)自己喜歡的運動項目基于這一點對本學(xué)期的課外活動要詳細計劃措施,，并做好輔導(dǎo),，以保證課外體育活動順利的開展。

：50米,、立定跳遠,、坐位體前屈。

初中體育教學(xué)工作計劃表 初中體育教學(xué)工作計劃內(nèi)容篇十一

本學(xué)期是初一體育教學(xué)新開始的一個學(xué)期,在認真鉆研教學(xué)大綱和結(jié)和本校實際的基礎(chǔ)上,制定出切實可行的教學(xué)計劃,。

1,、利用1個月的時間學(xué)習(xí)廣播操。

2,、知道合理安排鍛煉的時間和意義,，參與體育與健康課的學(xué)習(xí)。形成積極態(tài)度和行為,。

3,、完成和基本掌握本年級選擇項目中的規(guī)定動作，了解所學(xué)項目的知識與簡單戰(zhàn)術(shù),，結(jié)合游戲等多種形式獲得應(yīng)用技能,，區(qū)分安全和不安全的運動行為，發(fā)展自學(xué)自練和自我保健能力,。

4,、在小學(xué)體育與健康課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過各種練習(xí)手段,，發(fā)展速度,、靈敏、有氧耐力,。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的身體,，懂得不良行為對健康的影響，理解體育鍛煉對身體形態(tài)和技能發(fā)展的益處,。

5,、掌握運動技能的同時使學(xué)生了解心理狀態(tài)對身體健康的影響，在體育活動中初步建立自尊和自信,，積極進取,，培養(yǎng)堅強的意志。

6,、建立個人和群體的和諧關(guān)系,，在體育游戲和比賽中能與同伴分配角色，協(xié)調(diào)配合,，共同完成任務(wù),。

課新的程標準在教學(xué)內(nèi)容上,，只確定了一個內(nèi)容結(jié)構(gòu)框架，僅提供了不同水平,、不同領(lǐng)域,、不同層次的基本目標;對教材內(nèi)容的選擇、采取的教學(xué)方式和實施的教學(xué)步驟,，都沒有作明確規(guī)定;因而教師在

教材選擇上有較大的自主選擇空間,。教師和學(xué)生都參與到課程內(nèi)容的選擇和建設(shè)上來，使體育與健康課教學(xué)更能適應(yīng)學(xué)生個體差異,，做到因材施教,，讓全體學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得益處。以發(fā)展學(xué)生速度,、耐力,、力量、柔韌,、協(xié)調(diào)等素質(zhì)為前提,，把理論知識、跑步,、跳躍,、投擲、武術(shù),、健身操,、素質(zhì)訓(xùn)練、體質(zhì)測驗做為必修內(nèi)容,，將各種球類、韻律體操和舞蹈,、跳繩作為選修教材,。在選擇教學(xué)內(nèi)容時，把速度,、耐力,、靈敏等測試內(nèi)容安排到教學(xué)中去完成。

小學(xué)生上升為初中生,，兒童轉(zhuǎn)為青少年還需一個過渡期,，心.生.理都還需要一個轉(zhuǎn)變期和適應(yīng)期，所以,，原則上我們準備安排的體鍛項目,，活動內(nèi)容，都有一個漸進的過程,，從常規(guī)做起,，從點滴來抓,，由易到難，由淺入課,，這是本年級的一個活動趨勢,，大部分學(xué)生都活潑好動，表現(xiàn)欲,、上進心強,，但是普遍的體質(zhì)較弱，在上課中應(yīng)堅持“健康第一,、安全為主”,。當然課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體，根據(jù)情況變化,，日常教學(xué)中要靈活應(yīng)變,。

教材的重點：培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉習(xí)慣。

教材的難點：培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì),。

1,、適時、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息;

2,、營造符合學(xué)生年齡特征的,、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運動環(huán)境;

3、學(xué)生年齡特征采用興趣化和多樣化的教法和手段游戲,、競賽的能動作用讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)體現(xiàn)學(xué)生的主體地位;

4,、學(xué)生練習(xí)激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣;

5、發(fā)展學(xué)生個性培養(yǎng)勇敢,、頑強,、朝氣勃勃和進取向上的精神啟迪思維培養(yǎng)學(xué)生的個性;

6、培養(yǎng)體育骨干,，帶領(lǐng)其他同學(xué)參與活動,。

男:1000米、立定跳遠,、廣播操,、50米。

女:800米,、立定跳遠,、廣播操、50米,。

第一周體育課常規(guī)教育(理論課),、基本隊列操練(原地動作)、基本隊列行進間操練;

第二周隊列練習(xí),、學(xué)習(xí)廣播體操《舞動青春》預(yù)備節(jié),、《舞動青春》

第一節(jié)伸展運動,、《舞動青春》第二節(jié)擴胸運動;

第三周《舞動青春》第三節(jié)踢腿運動、《舞動青春》第四節(jié)體側(cè)運動,、《舞動青春》第五節(jié)體轉(zhuǎn)運動;

第四周《舞動青春》第六節(jié)腹背運動,、《舞動青春》第七節(jié)跳躍運動、《舞動青春》第八節(jié)整理運動;

第五周復(fù)習(xí)《舞動青春》全套動作,、蹲踞式起跑,、迎面接力、蹲踞式起跑強化練習(xí),、50米跑;

第六周籃球運球,、游戲：趣味運球比賽、籃球行進間直線運球,、三步上籃,、游戲：投籃比賽;

第七周復(fù)習(xí)“三步上籃”學(xué)習(xí)籃球雙手胸前傳接球、原地單手肩投籃(男)雙手投籃(女),、籃球綜合練習(xí),、測試：三步上籃;

第八周排球自墊球、游戲：自墊比多拋墊球,、游戲：拋墊球比準墊球綜合練習(xí),、學(xué)習(xí)傳球;

第九周復(fù)習(xí)排球傳球、學(xué)習(xí)下手發(fā)球;復(fù)習(xí)下手發(fā)球,、傳墊球組合練習(xí),、測試:排球墊球下手發(fā)球比準;

第十周彎道跑、障礙跑,、圓周接力跑;

第十一周立定跳遠,、測試：雙手前拋實心球、復(fù)習(xí)立定跳遠,、學(xué)習(xí)前滾翻;復(fù)習(xí)前滾翻,、負重搬運、游戲：建設(shè)家園;

第十二周后滾翻,、游戲：趣味小火車;復(fù)習(xí)后滾翻、前后滾翻組合創(chuàng)新練習(xí),、形體塑造課,、素質(zhì)練習(xí);

第十三周耐久跑、游戲：快樂保齡球,、定時跑,。測試：1000米(男)800米(女)、培養(yǎng)你的意志品質(zhì)(理論課);

第十四周武術(shù)基本功,、跳繩五步拳(1),、加速跑,、五步拳(2)、全套演練;

第十五周健美操1,、手臂方位2,、身體活動健美操3、跳步組合,、美操拓展練習(xí);

第十六周期末測試：立定跳遠,、前滾翻、廣播操,。期末測試：1000米(男)800米(女)50米,、理論復(fù)習(xí);

第十八周機動

第十九周機動

第二十周機動

初中體育教學(xué)工作計劃表 初中體育教學(xué)工作計劃內(nèi)容篇十二

新的學(xué)期已經(jīng)開始了，面對新的教育教學(xué)形式,，面對新的教育教學(xué)工作任務(wù),，體育教學(xué)顯得更為重要，為了更好的完成本學(xué)期的各項體育工作,，現(xiàn)結(jié)合我校的實際制定本學(xué)期體育工作計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

認真貫徹落實黨的教育方針，以新興區(qū)文教局20xx年教育工作會議精神為指導(dǎo),，全面實施

素質(zhì)教育,，牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》,，執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康評定》標準,，在全面完成體育教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生特長,，發(fā)展學(xué)生的能力,，培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成“終身體育”的意識。

二,、奮斗目標

1,、按照國家課程計劃要求開齊、開全體育課與活動課,，開課率達100%,。

2、認真學(xué)習(xí)新教材,，執(zhí)行課程標準,，完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。3,、結(jié)合體育教材向?qū)W生進行思想品德教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育道德風(fēng)尚，陶冶美的情操。

4,、學(xué)校體育活動開展率達到100%,。

5、堅持體育訓(xùn)練,，加強我校的優(yōu)勢項目(跳繩)的提高訓(xùn)練,。

6、學(xué)生體育合格率力爭達到98%以上,。

7,、大課間操活動堅持經(jīng)常、靈活,。為學(xué)生提供有效的體育活動時間,。

8、積極參加教育局舉辦的各項文體活動,，競賽活動,，參與與提高并重，不斷提高運動水平,。

三,、具體措施

(一)加強體育教學(xué)管理，提高規(guī)范化課堂教學(xué)模式的構(gòu)建,。

1,、確定本學(xué)期體育及教學(xué)工作的重點，規(guī)范教學(xué)工作要求,，把主要精力投入到規(guī)范化體育課堂的構(gòu)建模式上,。

2、學(xué)習(xí)新課標,，新教材,，執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》，落實體育課程標準的實踐,，開齊,、開全體育課，要求教師按規(guī)定的課時和課程計劃認真授課,。

3,、提高授課質(zhì)量，提高教師的自身素質(zhì),，大力加強現(xiàn)有的設(shè)備的使用,，充分發(fā)展與提高學(xué)生的素質(zhì)。

4,、在全面完成體育教學(xué)工作任務(wù)的同時,，加強體育教學(xué)研究工作，確定出本學(xué)年的體育教研專題,，并在時間中逐步實施,，定期組織體育教研活動，推動教學(xué)研究工作的深入開展,。

5,、在體育教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)科特點,，向?qū)W生進行愛國主義,，集體主義，道德品質(zhì),，行為習(xí)慣,，安全教育，心理健康教育,，陶冶學(xué)生美的情操,。

(二)、發(fā)揮體育活動對于學(xué)生能力培養(yǎng)的優(yōu)勢,，加強兩操活動的組織管理,。

1、體育活動開展率力爭達到100%,，形式要靈活多樣,，以培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),，以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要出發(fā)點,。

2、本學(xué)期著重組織學(xué)生開展跳繩比賽,，拔河比賽,，棋類比賽等活動，并積極組織學(xué)生參加新興區(qū)文教局及市田徑運動大會,，并努力獲得優(yōu)異的成績,。

2、以同年組配合,，協(xié)作開展活動為原則,，以學(xué)校活動計劃為主體方向,，班級活動為基本內(nèi)容開展活動和活動課,，并達到要有活動記錄、結(jié)果,。

3,、抓好兩操活動，使之堅持經(jīng)常，開展率達98%以上,，加強隊列隊形,、廣播體操的教學(xué)，并要求動作達到規(guī)范,，在同年組間進行評比活動,，達到以優(yōu)帶劣，以效促質(zhì),，使兩操活動的開展達到上級要求,，并逐漸提高。

4,、學(xué)校方面做到常抓,、常管、常落實,，尤其注重日常工作的質(zhì)量,，傾向于基礎(chǔ)工作，培養(yǎng)學(xué)生能力,，發(fā)展素質(zhì),，激發(fā)學(xué)生的參與學(xué)習(xí)的積極性和興趣的逐步養(yǎng)成。

(三),、加強體育訓(xùn)練工作,，提高我校專業(yè)體育運動水平

1、根據(jù)學(xué)期初的工作安排,，確定乒乓球,、跳繩、田徑等幾個訓(xùn)練隊,。要求訓(xùn)練教師確定訓(xùn)練計劃,，訓(xùn)練目標，選好人才,，拿出具體的訓(xùn)練措施,。

2、學(xué)校針對訓(xùn)練隊的訓(xùn)練,，制定出獎勵措施,，日常訓(xùn)練給予相應(yīng)的補助，在教育局舉辦的各項比賽中取得優(yōu)異的成績,，給予訓(xùn)練教師適當?shù)莫剟睢?/p>

3,、在訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志和頑強的拼搏精神，使我校的運動水平有更大的進步,。

四,、活動安排

三月份：1,、學(xué)習(xí)體育課標、教材,。2,、體育課常規(guī)教學(xué)拉練。

四月份：1,、體育教師基本功提高2、學(xué)生跳繩比賽

五月份：1,、籌備參加區(qū),、市田徑運動會2、乒乓球強化訓(xùn)練

六月份：1,、學(xué)生棋類比賽2,、體育教師參加區(qū)基本功比賽3、組織學(xué)生參加區(qū)小學(xué)生乒乓球比賽

七月份：1,、學(xué)生體質(zhì)健康評定2,、工作總結(jié)

初中體育教學(xué)工作計劃表 初中體育教學(xué)工作計劃內(nèi)容篇十三

義務(wù)教育是學(xué)校體育教育的起點，是基礎(chǔ)階段,。此階段學(xué)生的健康狀況如何,、體育運動參與意識如何，將對學(xué)生未來身心發(fā)展影響至關(guān)重要,。從學(xué)校義務(wù)教育學(xué)生實際出發(fā),，根據(jù)新世紀對人才的需求，體育教師要確立“健康第一”的指導(dǎo)思想,，全面貫徹素質(zhì)教育思想,，繼續(xù)推進義務(wù)教育課程改革?；@球運動1891年誕生以來,，已有一百多年的歷史了，已受到越來越多青少年的喜愛,，應(yīng)利用好這一青少年喜愛的運動,，來提高青少年的運動興趣，增強體質(zhì)健康,，為培養(yǎng)終身體育奠定基礎(chǔ),。少年兒童的神經(jīng)系統(tǒng)和運動系統(tǒng)較其它系統(tǒng)更發(fā)達，表現(xiàn)為對新鮮事物異常感興趣,，而且具有好動性,，但穩(wěn)定性低。為此要引導(dǎo)學(xué)生用發(fā)展的思想樹立學(xué)習(xí)目標,，采用多樣化教學(xué)方法,，充分調(diào)動各感官機能,，激發(fā)學(xué)習(xí)情趣，從而發(fā)揮學(xué)生主體功能,，增強在體育教學(xué)活動中的運動參與能力,，保證每個學(xué)生都能感受籃球帶來的歡樂。

多年來在廣大教師的共同努力下,，在黨的正確教育方針指導(dǎo)下,，學(xué)校體育獲得了充分發(fā)展，并取得了一定的成就,。但是社會在進步,，科學(xué)發(fā)展日新月異，尤其是進入到二十一世紀以來,，競爭日趨激烈,，學(xué)校教育也面臨新的挑戰(zhàn)與機遇，學(xué)校教育不僅要讓學(xué)生個體成為德智體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者,，更要進一步讓學(xué)生明白為個人的事業(yè)發(fā)展,，自己的終身健康，祖國的發(fā)展,，人類的長久發(fā)展而學(xué)習(xí),，明確體育與健康的強身健體功效。為此學(xué)校體育教育要與這些目標聯(lián)系起來,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，樹立健康第一的指導(dǎo)思想，樹立學(xué)生為主體意識,，改變過去“學(xué)生圍繞教師轉(zhuǎn),，教師為中心”的教學(xué)觀念：教師教什么學(xué)生就學(xué)什么的思想，變“填鴨式”為“引導(dǎo)式”,，以學(xué)生為主體,，樹立學(xué)生主體意識，學(xué)生才能變“被迫學(xué)”到“主動學(xué)”,、“愿意學(xué)”,、“樂意學(xué)”，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,。

創(chuàng)新思維能力是創(chuàng)新能力的核心，想象力是創(chuàng)新思維能力的重要組成部分,。在教學(xué)中要發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,，關(guān)鍵在于發(fā)展學(xué)生的想象力。如在籃球“死球拍活”時,，先不練習(xí)拍球,，老師也不講解示范,，讓學(xué)生先閉上眼睛想象：用手的哪個部位拍、第一下用力如何,、拍起后,，手指如何用力……老師在其思索中加以引導(dǎo)，并且鼓勵學(xué)生反復(fù)嘗試,，練習(xí)后結(jié)合自己練習(xí)體會分組討論,，各抒己見。為什么第一下要用力猛,、快,，拍起后手指要柔和用力？在籃球的拋接練習(xí)時,，老師提問：“高高拋起的球如何才能接得穩(wěn)？”可引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際：從高處跳下落地時兩腿屈膝受力為什么比直腿著地受力更??？“因為我們做了一個緩沖動作，增長了接觸地面的時間,，從而減少了沖力,。”“接球時間越長就更能減少沖力”,，那我們怎樣才能把球接得更穩(wěn),？“接球時手跟球順走……”“伸手迎球更能接穩(wěn)……”。鼓勵思考,，大膽嘗試,。將籃球的接球要領(lǐng)迎、引寓于其中,，既學(xué)到了體育知識,，又發(fā)展了學(xué)生的想象力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，何樂而不為,？

長期以來的應(yīng)試教育：“你講我聽”，“教師示范,、學(xué)生跟著做”,。很大程度上壓制了學(xué)生的創(chuàng)造性，學(xué)生成了教師灌輸知識的“水桶”,。這種思想使得教學(xué)方法單一,，課堂氣氛很不活躍。為此要轉(zhuǎn)變觀念,，使教學(xué)方法靈活多樣,。例如,，在練習(xí)運球“雙龍戲球”時：設(shè)置一個直徑為兩米的圓圈，兩名或三名學(xué)生在其中運球,，去掏其他同學(xué)生的球,，掏到就算勝利，同時不運球手要保護好自己的球,，防止被掏掉,。這樣不僅學(xué)會了運球，而且使單一的運球教學(xué)充滿了樂趣,，學(xué)生體會到了運球帶來的快樂,。“運球報數(shù)”,，兩人一對,，一人報數(shù)5+8：？運球者邊運球邊答數(shù),。要求：快速回答,，球不能停，如不能對答如流上馬上換人,?！伴]眼運拍球”，兩人一對,，一人運球,，一人保護。用紅領(lǐng)巾,、布條或衣服遮上眼睛,，然后運拍球，直到拍不到球為止,。這樣在練習(xí)運拍球時,，不僅提高了手對球的控制能力，而且發(fā)展了靈敏素質(zhì),，調(diào)動了身體其它感官的參與,，提高了對籃球的專門化知覺，使學(xué)生在練習(xí)時感受到運動帶來的樂趣,，使簡單的運拍球練習(xí)充滿了趣味,。

現(xiàn)代籃球運動得分成了比賽的最終目標，投籃作為得分的唯一手段倍受關(guān)注,，籃球“巨星飛人”喬丹的空中飛行灌籃,，充分展示了投籃的魅力所在。我們在練習(xí)投籃時可降低籃筐的高度,，或者增大籃筐,，保證一定的投籃命中率,，提高對投籃的信心。提高運球的難度,。如運球過封鎖：在場里面四列圈,，全班分成六組，四組平均分散在圈里,，盡力去拍掉從旁邊運球過者的球,，但不能出圈拍球。運球者運球從圈中間的縫隙穿過封鎖,，到達籃下,，扣籃得分。以運球游戲的形式,，增加運球難度,，這樣學(xué)生在運球、扣籃中展示自我,，感受成功,，提高自信。在難度的調(diào)整中,，要根據(jù)學(xué)生的情況隨時調(diào)整,，保證每位學(xué)生都能得到鍛煉,，感受到籃球帶來得成功喜悅,。體育教育是實施素質(zhì)教育的重要手段和途徑，有其他學(xué)科無法取代的功能,。健康包含身體,、心理、社會適應(yīng)各方面的完美狀態(tài),。在體育教學(xué)中,，體育教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，更新教學(xué)觀念,，貫徹素質(zhì)教育思想,，全面推進素質(zhì)教育。

初中體育教學(xué)工作計劃表 初中體育教學(xué)工作計劃內(nèi)容篇十四

體育教學(xué)有利于學(xué)生身心發(fā)展和終身學(xué)習(xí),，具有與時俱進性,，開拓創(chuàng)新性，綱領(lǐng)性,，方向性和指導(dǎo)性,。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)計劃中的教學(xué)目標表述，是以教材為中心和以教師為中心,，缺少明確的導(dǎo)向作用,，因此對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果難以進行有序有效的做出客觀評價,。在實施新課程改革中，要貫徹新課標,，運用新理念,。體育與保健基礎(chǔ)知識，也是推進素質(zhì)教育的主要課程,，為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎(chǔ),。本學(xué)期根據(jù)體育《新課標》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過教師與學(xué)生互動性體育教學(xué),，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,，增進學(xué)生健康，增進體質(zhì),，促進德,、智、體全面發(fā)展,，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),。”

一年級學(xué)生正處在生長發(fā)育的初期,，他們生性好動活潑開朗,，注意力不集中，課堂常規(guī)還不大了了解,。有時難以控制自己行動,，所以此階段的當務(wù)之急就是培養(yǎng)他們的的興趣，發(fā)掘其潛力,，這就需要在教學(xué)中正確引導(dǎo),，力爭學(xué)生在體力、心理素質(zhì)方面得到一定的提高,，從而充分培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識,。本學(xué)期將因材施教，提高興趣,，發(fā)現(xiàn)體育人才,，重點抓課堂紀律，強化課堂常規(guī)訓(xùn)練,，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

本學(xué)期教材內(nèi)容由三個部分組成。第一部分是體育課程概述,，該部分主要闡述了編寫小學(xué)體育與健康教參的指導(dǎo)思想編寫原則和整套教育教學(xué)體系簡介,，并對使用教材的有關(guān)事項進行了說明以便教師在總體上對這套教材有一概括的了解。第二部分是各類教學(xué)內(nèi)容簡介，逐一對各項教學(xué)進行介紹及教學(xué)注意事項進行說明,。第三部分是小學(xué)生體育考核與達標標準,。

1、認知目標：初步了解體育鍛煉對身體健康的良好作用,，懂得一些保護自身健康的簡單常識和方法,，初步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2,、技能目標：了解一些基本動作,、游戲和韻律活動的方法，能保持正確的身體姿勢,，具備初步的發(fā)展身體素質(zhì)的基礎(chǔ)和基本活動的能力,。

3、情感目標：能感受和體驗參加體育活動的樂趣,，在體育活動中能促進學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展,、激勵學(xué)生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個體評價標準,。

基本活動：隊列和隊形（稍息,、立正、看齊,、報數(shù),、三面轉(zhuǎn)法、原地踏步—立定,、齊步走—立定）,、廣播體操：七彩陽光

走和跑：

1、各種姿勢自然走

2,、各種姿勢起動自然跑,、30m快速跑,、加速跑,、追逐跑、接力跑

跳躍：

1,、各種方式的但雙腳跳

2,、雙腳跳上、跳下20cm高的物體

3,、立定跳遠

4,、學(xué)習(xí)單人單搖跳繩

投擲：

1、拋擲輕物

2,、持輕物擲遠

3,、對2—3米高的目標投準

滾翻：

1、各種方式的滾動

2、前滾翻成坐撐

體質(zhì)測試：

30m快速跑,、30s跳繩

1,、認真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料,。寫好角案,，做好示范和講解，使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí),。

2,、教學(xué)方法具有多樣性、靈活性,，主要以學(xué)生練習(xí)為主,，教師知識起到指導(dǎo)，糾正學(xué)生錯誤為主,，真正以學(xué)生為中心,。

3、及時進行考評,，從學(xué)生自評,、小組互評、教師總評相結(jié)合的方法來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

初中體育教學(xué)工作計劃表 初中體育教學(xué)工作計劃內(nèi)容篇十五

體育教學(xué)是學(xué)校教育工作的重要組成部分,，在新的一學(xué)期中，為更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，將本學(xué)期的體育工作更好的完成特制定教學(xué)工作計劃如下：

走和跑的練習(xí)中,，主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要的練習(xí)內(nèi)容,，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),，主要的內(nèi)容以快速跑、耐久跑等為主,，其次,、以立定跳遠、上步實心球擲遠及基本體操知識為主,，并加大對1分鐘跳繩的練習(xí)力度,。

體育教學(xué)是以增進學(xué)生健康，增強學(xué)生體質(zhì)促進德,、智,、體全面發(fā)展為主要目的，在本學(xué)期中要積極做到以下三點：

1,、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識,。

2,、掌握快速跑、耐久跑,、單杠的動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求,，提高學(xué)生的運動能力。

3,、提高學(xué)生的運動能力和籃球,、排球的基本運動技術(shù)。

根據(jù)新課標和教材要求,、六年級的各項內(nèi)容,，主要以快速跑，1分鐘跳繩,，立定跳遠,，仰臥起坐為主要內(nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)注重加強學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢和協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),。

1,、跑

改進快速跑和800米和1000米耐久跑的途中跑技術(shù)，培養(yǎng)跑的正確姿勢,，主要以50米,、為主要教學(xué)內(nèi)容。

2,、跳躍

掌握立定跳遠的技術(shù),、并提高學(xué)生的蛙跳能力。

3,、投擲

鞏固原地投擲的能力和上步投擲的方法,，初步掌握協(xié)調(diào)用力技能，教學(xué)中以上步擲實心球為教學(xué)重點,。

4,、基本體操

主要以1分鐘跳繩、技巧,、單杠,、為主要教學(xué)內(nèi)容。

5,、籃球和排球

基本動作和技術(shù),。