制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。我們該怎么擬定計劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

體育老師個人教學工作計劃 體育老師個人教學計劃篇一

體育與健康課是學校教育的重要組成部分,，指明了體育在教學中的地位。初中體育課不僅要為提高全民族的體質(zhì)打下良好的基礎,，更應為學生的全面發(fā)展,、終身體育打下堅實基礎,，增進學生健康，增強學生體質(zhì),，促進學生德、智,、體全面發(fā)展。

1,、抓好日常體育教育教學工作

（1）抓好體育教師的師德建設。

（2）抓好體育教師的理論學習和業(yè)務學習,，多方面進行基本功培訓,。

（3）抓好體育教師的備課、上課,、聽課，努力創(chuàng)建新的教學模式,。

（4）抓好各興趣小組的工作開展。

2,、上好體育課做到五重視：

（1）重視課堂教學的安全教育,。

（2）重視課堂教學常規(guī)管理,、嚴格要求。

（3）關(guān)注每個學生,，充分利用體育課進行思想教育。

（4）合理安排體育課活動內(nèi)容,。

（5）繼續(xù)加強教師角色的轉(zhuǎn)變，增強安全意識,。

3、認真完成初三體育中考各項準備工作,。

4、認真落實體質(zhì)健康標準測試工作,。

（1）加強宣傳和教育,，讓學生明確目標

（2）完成相關(guān)數(shù)據(jù)的采集與訓練,、上傳工作。

（一）加強集體備課,，重點突出安全教育，將學生安全置于首位,。豐富集體備課形式,，將集體備課落實到實處。

利用每周星期二上午集體備課時間,，進行集體備課，同時注意開展即時性教學研討,；及相關(guān)課間、興趣小組活動等內(nèi)容研討,。

（二）加強活動課的安全教育豐富活動課組織形式,。

1,、安全教育：

樹立新的安全教育觀念，體育教師的教學工作應當向安全教育傾斜,，安全教育要交織于每周的課中,。組織體育教師學習各種安全教育教學理論書籍,！

2、活動課教案的撰寫：

本學期,，進一步引導本組成員積極參加各級各類教育教學的論文評比,。力爭在獲獎數(shù)量,、層次上有新突破,！

（三）加強各種參賽隊伍的訓練管理，抓好課余的訓練,。

1、各運動隊應做到：

有計劃,、有目的,、有內(nèi)容,、有時間、有地點,。

2,、提高師生的思想認識：

有能吃苦的精神，有知難而進的精神,，有永不服輸?shù)木瘢匾曌陨硭刭|(zhì)的提高,，讓自己的運動技能、技巧不斷提高,，能為學校爭榮譽,。

（四）加強對體育教學工作的管理：

（1）體育教師要有自己模塊的教學計劃,。

（2）多聽課，做到發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

（3）多研課：要求研課做到三有：有記錄、有評議,、有討論,！

體育老師個人教學工作計劃 體育老師個人教學計劃篇二

以《新課程標準》為動力,，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率,，全面提高學生素質(zhì),，使學校的體育工作越上一個新臺階,。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨,，把學校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展,，建立完善科學的管理體系，深化教學改革,，全面推進素質(zhì)教育,。貫徹《小學生體制健康標準》。爭創(chuàng)學校的體育特色,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。

二年級的學生年齡比較小,，基礎比較薄弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺,，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱,，二年級學生形象思維十分活躍,，語言和行為歡快活躍,。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化。

教學目標：

1,、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高,。

2、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習,，對其進行組織紀律性的教育,。

3,、進一步增強體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì),。

4、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎,。

教學重點：

1、二年級的體育教學的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍,，還有韻律活動,，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習,。上課多運用音樂，培養(yǎng)學生的韻律感和節(jié)奏感,。

教學難點：

1、二年級的學生理解動作比較慢,，在進行一些協(xié)調(diào)性的練習時,，可能接受比較慢,，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導,，不要盲目施教。

教學措施：

1,、據(jù)時了解,、分析學生的學習信息。

2,、造適合學生年齡特征的,、有利于學生學習的運動環(huán)境。

3,、據(jù)學生年齡特征，采用兒童化,、興趣化和多樣化的教法和手段,，充分發(fā)揮游戲,、競賽的作用,。

4,、讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位,。

5、據(jù)學生實際,，不斷變化練習方式,。如增縮練習的距離，對器材的擺放,，分組的形式等進行變化，以不斷激發(fā)學生的練習興趣,。

注意事項：

1,、教師多加引導，難度要求小,，注意安全。

2,、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽,，以增強學生鍛煉身體的'效果,。

3,、因材施教，以增強學生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

體育老師個人教學工作計劃 體育老師個人教學計劃篇三

我校初三共有學生78名,，他們的身體素質(zhì)各異,，此外,，初三面臨著中考，學習壓力也十分大,，由于長時間中考制度的影響,，課堂上學生學習進取性不是很高。所以本學期將經(jīng)過與學生的溝通交流,，首先從思想上讓他們認識到上好每一節(jié)體育課重要性，及早轉(zhuǎn)變觀念,，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣,，以期在中考中取得優(yōu)異的成績,。

以新課程理念為指導，充分發(fā)揮學生的主體地位,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識、敢打敢拼勇爭一流以及優(yōu)良的團體主義精神,。以校為本,，抓常規(guī)落實,，培優(yōu)補差,，甚至要做到單人單項訓練，鼓勵每一名學生都能進取投入到體育鍛煉中去,，增進體能儲備,，讓每個學生都健康成長,。

1,、養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，掌握好毽球和實心球,、800米1000米等項目,。

2,、同時也要正確對待身體形態(tài)指數(shù)、肺活量身高體重指數(shù)等統(tǒng)測項目,。

3,、讓學生體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學,，在學中鍛煉身體,。

1、認真領(lǐng)會新課改精神,，熟練教材資料，加強業(yè)務理論學習,，在教學實踐中提高自我的授課水平,。

2,、多聽課、評課,，參與教學研討，取其長補己之短,，以豐富自我的閱歷。

3,、充分利用多媒體備課室,、圖書室等查閱教學訓練資料，學習新的好的教學方法,。同時抓好特長小組的訓練,，爭取在比賽或中考特長生考試中取得較夢想的成績,。

4、學習電腦知識,，能夠做出相應的課件，以便用于教學,。

5、多與同事溝通交流,，共同研討，共同提高,。

1,、利用課前,、課中、課后的時間多與學生溝通交流，轉(zhuǎn)變他們的觀念,，變被動為主動,。

2,、認真?zhèn)浜谜n，確保學生們能夠在愉悅的氣氛中投入到每節(jié)課的學習中,。

3、課堂上,，參與到學生當中去，以此拉近與學生之間的距離,，注重培養(yǎng)體育骨干,，起到率先作用,。多采取比賽形式教學，鼓勵他們敢于爭創(chuàng)好成績,。

4,、課后做到及時反思總結(jié)。

1,、認真落實兩操，尤其是課間操的跑操,，必須要嚴抓,。

2,、進取協(xié)助學校和班主任抓好學生的思想工作。

3,、與同事共同協(xié)作，完成各項活動,。

總之，要以飽滿的精神狀態(tài)投入到初三的體育教育教學中,，勤勤懇懇做事做貼心事，踏踏實實做人做貼心人,。

體育老師個人教學工作計劃 體育老師個人教學計劃篇四

小學四年級的學生有必須的自制潛力,，但情緒變化較大,，運動潛力有必須發(fā)展，上課喜歡玩,，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,，想象創(chuàng)造力豐富,，學習興趣易激發(fā),。就應努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法,，把握學習規(guī)律,，讓學生在學習過程中去探討,，去理解，去發(fā)現(xiàn),。去創(chuàng)造。將學生身心作為一個整體,，透過合理的運動實踐,，在不斷克服困難體驗運動樂趣,；提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,，透過從事適宜的運動，了解自己的身體變化,，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志,。

1,、認真上好體育課,。用科學的方法參與體育活動。具有用心參與體育活動的態(tài)度和行為,，學生將能夠樂于參加各種游戲活動,；

2、獲得運動基礎知識,；學習和應用運用技能：學生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球,、運球等；做出基本體操的動作,；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等,；安全地進行體育活動,。獲得野外活動的基本技能,。

3、構(gòu)成正確的身體姿勢,；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌,、反應,、靈敏和協(xié)調(diào)潛力）；具有關(guān)注身體和健康的意識,。

4、學會透過體育活動等方法調(diào)空情緒學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn),；觀察并簡單描述退步或失敗時的情緒,。根據(jù)課程目標的要求和學習領(lǐng)域的各個具體的目標,，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體健康,、快樂的發(fā)展。

5,、透過體育鍛煉,，培養(yǎng)群眾主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎,。

1,、規(guī)范課堂教學行為,；培養(yǎng)學生身體素質(zhì),；

2、50米*8或400米跑,；

3、培養(yǎng)學生對足球的興趣,；

4,、開發(fā)足球校本課程,；

體操技巧；蹲距式跳遠,；立定跳遠；學生耐力訓練,；足球技能

1,、堅持“健康第一”的思想，重視讓學生充分地參與體育課上的活動,。

2、利用體育運動游戲項目,，激發(fā)學生上體育課的興趣和熱情，提高學生的健康水平,。

3,、根據(jù)學生的特點，選用不同的分組形式開展教學,，以發(fā)揮最大的教學效益。

4,、重視學生的情感和體驗，改變傳統(tǒng)的教學方法,，吸引學生上好每一堂課，使學生構(gòu)成堅持鍛煉的習慣,。

六、教學進度安排表：

（略）

體育老師個人教學工作計劃 體育老師個人教學計劃篇五

二年級的學生年齡比較小,，基礎比較薄弱,，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺,，身體素質(zhì)較差，但是二年級學生形象思維十分活躍,，語言和行為歡快活躍,。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化,，經(jīng)過二年級上半學期的學習，學生心理趨向穩(wěn)定,，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多,，自信心不斷增強,，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難,，自己也能從容面對。針對這些特點,，應著重對學生繼續(xù)進行常規(guī)和紀律性教育同時，進行啟發(fā)誘導,，提高其積極性和競爭意識,。

二年級的學生年齡還小,，教材內(nèi)容都不再是為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎，而是以學生為主體,，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學生的興趣,，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內(nèi)容,，以游戲為主，分為基本活動和游戲,。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作,，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括：基本活動：排隊活動,、基本體操（徒手的和使用輕器械的）、走,、跑,、跳躍,、投擲、攀爬,、跳繩、韻律活動（包括簡易舞蹈）,。游戲：奔跑游戲（多種移動、躲閃,、急停）、跳躍游戲（各種跳躍等）,、投擲游戲（各種揮動、拋擲等）和球類游戲等,。這些內(nèi)容強調(diào)以“活動”為主,，所有教材內(nèi)容均以多元化活動為主,，教師在教學中應該自行選擇和組合，靈活有創(chuàng)造性地安排課堂內(nèi)容,。

1、掌握基本的體育運動知識,，明確體育鍛煉的作用,。

2,、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育,。

3、進一步增強體質(zhì),，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。

4,、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎,。

在教學過程中教師積極引導學生，充分發(fā)揮學生的主體作用,。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索,，培養(yǎng)學生的自學,、自練,、自評的能力。多利用情景主題法進行教學,，靈活安排游戲內(nèi)容，讓學生學在其中,，樂于其中。

在教學中應貫徹如下注意事項：

1,、學生年齡較小，在教學中采用游戲教學時,，要注意強調(diào)安全教育,。

2,、小學生好勝心比較強，可以利用這個特點進行一些教學比賽,，增強學生鍛煉的效果,。

3,、在教學中要注意因材施教，增強學生的自信心,。