工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

八年級(jí)班主任工作總結(jié)上學(xué)期 八年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇一

班主任工作是繁瑣的,。從注冊(cè)報(bào)名到開學(xué)后的“跟班”工作,，總是有忙不完的活。但百忙不離其宗“落實(shí)貫徹學(xué)校工作”,。本班的自覺性不夠,，所以每當(dāng)學(xué)校安排下來一項(xiàng)任務(wù)，我都要不厭其煩地像“復(fù)讀機(jī)”一樣一遍又一遍地強(qiáng)調(diào),，直到把它完成,。過程雖然有點(diǎn)累，但是結(jié)果如期完成又能讓人感到欣喜,。這就是付出后的回報(bào)吧,！

這個(gè)學(xué)期學(xué)生干部的選舉通過民主投票的形式產(chǎn)生。學(xué)生自己選出他們心目中的班干部。通過上學(xué)期的觀察,，這些學(xué)生干部都是上學(xué)期的“搗蛋份子”,。我知道學(xué)生是想等著看我笑話了。我就主動(dòng)找這些學(xué)生談話,，了解他們的思想動(dòng)態(tài),，也試著去引導(dǎo)他們走上“正軌”。如果把他們征服了,，其他學(xué)生也沒有什么理由不來上課了,。我一邊在班里表?yè)P(yáng)這些“搗蛋份子”取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，一邊跟家長(zhǎng)聯(lián)系,，和家長(zhǎng)一起監(jiān)督這幾個(gè)學(xué)生的行為,。在前半學(xué)期,，這些班干部都能夠起到很好的帶頭作用,。

在一個(gè)沒有學(xué)習(xí)氛圍的班集體里，大家都把學(xué)習(xí)看作是“傻瓜”才做的事,。所以那幾個(gè)學(xué)習(xí)好一點(diǎn)的學(xué)生經(jīng)常遭到排斥,。我既要讓這幾個(gè)學(xué)生調(diào)整好心理狀態(tài)，又要讓他們知道學(xué)習(xí)的重要性,，以及幫助大家一起進(jìn)步所取得的成就感,。在班級(jí)里，我選出各科的課代表,，讓這些課代表去幫助那些成績(jī)差的同學(xué),。

經(jīng)常“跟班”后發(fā)現(xiàn),，學(xué)生經(jīng)常會(huì)在某些老師的課堂上逃課,。跟科任老師溝通后才知道：這部分學(xué)生經(jīng)常在這些老師的課堂上違反課堂紀(jì)律，科任老師抓得很嚴(yán),，所以這部分學(xué)生干脆就不來了,。而那些學(xué)習(xí)好一點(diǎn)的學(xué)生又經(jīng)常能讓科任老師省心，因而越來越受重視,，而那些不來的學(xué)生可以忽略,。這樣就造成了“兩極分化”現(xiàn)象，無論是在紀(jì)律還是在學(xué)習(xí)上,。所以我主動(dòng)跟科任老師溝通,，及時(shí)做好班級(jí)管理工作。

家校不分家,。學(xué)校工作如果沒有家長(zhǎng)的支持,，很難做好！所以我手機(jī)里存著每位學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系號(hào)碼，隨時(shí)跟家長(zhǎng)聯(lián)系,，反映孩子在校的表現(xiàn)情況,。同時(shí)也讓家長(zhǎng)記下我的聯(lián)系方式，孩子有什么不正常的行為及時(shí)跟我聯(lián)系,。有些家長(zhǎng)甚至在路上碰到我都會(huì)聊上幾句關(guān)于如何管理孩子的話題,，這是我感到最欣慰的！

每次學(xué)校召開的班主任會(huì)議我都按時(shí)參加,，認(rèn)真做好會(huì)議紀(jì)錄,。回去之后再整理歸納,，向?qū)W生傳達(dá)學(xué)校的旨意,。班主任是學(xué)校的第二把手，我們要積極配合學(xué)校,，做好班級(jí)工作,！

做好本職工作的同時(shí)，我還經(jīng)常閱讀一些關(guān)于班級(jí)管理方面的書籍,，也傾聽一些管理人員的講座,。但也存在一些不足：缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)某些問題處理得還不是很恰當(dāng),。比如：在與學(xué)生,、家長(zhǎng)的溝通過程中語(yǔ)言組織能力不夠，可能會(huì)讓別人難以接受,，從而影響處理問題的效率,。還有對(duì)于學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)方面，我做得還不是很到位,。例如在早讀前打掃衛(wèi)生區(qū),，學(xué)生幾乎不會(huì)自覺去，而我催了幾次后就不會(huì)再去叫他們了,。造成他們以后的依賴性很強(qiáng),，沒有我的監(jiān)督絕主動(dòng)去打掃衛(wèi)生等等。在做中學(xué),，邊學(xué)邊做,！沒有一個(gè)人出生就能勝任班主任，但是優(yōu)秀班主任都是在后天的學(xué)習(xí)中慢慢培養(yǎng)出來的,！我要爭(zhēng)取當(dāng)上優(yōu)秀班主任,！

八年級(jí)班主任工作總結(jié)上學(xué)期 八年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇二

記得在一本書上看到：老師分為四種類型：智慧愛心型，愛心操勞型,，良心操勞型,，良心應(yīng)付型,。又記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說：班主任在，學(xué)生能做好,，是一個(gè)基本合格的班主任,；班主任不在，學(xué)生能做好,，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任,；班主任在，學(xué)生仍不能做好,，則是一個(gè)失敗的班主任,。 走上工作崗位以來，我一直在積極思考的如何做好班主任工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任,。

人生的姿勢(shì)千姿百態(tài)，而我選擇了站立,。這是一種使命,，更是一種師表。每天我站在黑板前,，站在講臺(tái)后,，填寫著寫不完的未知,，學(xué)習(xí)著學(xué)不完的經(jīng)驗(yàn),，攀爬著爬不完的臺(tái)階……在這將近一年的班主任工作中，尤其是在這學(xué)期,，我體會(huì)到以下幾點(diǎn)：

“愛就是教育”,。我認(rèn)為，學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著豐富個(gè)性,、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體,。特別是時(shí)代飛躍發(fā)展的今天，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,，教師應(yīng)該有樂觀的人性觀,，善意的看待和評(píng)價(jià)學(xué)生的天性和行為，對(duì)每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心,。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵(lì)”,，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通,、相互信任,、相互欣賞的橋梁。

我現(xiàn)在帶的初二（2）班共有48人,，男生24人,，女生24人,。班級(jí)整體水平相對(duì)較差，有不少同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差,，學(xué)習(xí)態(tài)度散漫,。這也就決定了我必須面對(duì)較多的后進(jìn)生。剛開始,，我的確吃不消,，而且犯了作為班主任的大忌：性子急，遇事不夠冷靜,，不注意心理調(diào)適,，思想疙瘩解不開，心情受壓抑,，甚至還在教室里當(dāng)著學(xué)生面哭泣過一次,，有時(shí)真想不教。后來,，在學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)尤其是本辦公室老師的大力支持以及各科任教師的指點(diǎn),、配合下，經(jīng)過一番努力掙扎,，我終于認(rèn)識(shí)到：由于每一位學(xué)生的社會(huì)環(huán)境,、家庭環(huán)境、教育條件,、本人努力的程度以及身心狀況的不同,，造成了學(xué)生之間的差異。子曰：“有教無類”,。班主任老師應(yīng)該看到每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界,。

班級(jí)工作中，我尤其是對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，總是給予他們以充分的尊重與足夠的理解,，尊重他們的人格和獨(dú)立自主性，尊重他們的愛好,，努力做到營(yíng)造環(huán)境與激發(fā)興趣相結(jié)合,。同時(shí)，我也比較注意堅(jiān)持說服教育與嚴(yán)格要求相結(jié)合,，在那些后進(jìn)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并有悔改之意的基礎(chǔ)上“趁熱打鐵”,，向他們提出嚴(yán)格要求，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)約法三章,，要求他們做到,。此外，我還注意密切聯(lián)系家長(zhǎng),，做好與家長(zhǎng)的溝通工作,?！氨鶅鋈撸且蝗罩?。一個(gè)學(xué)生不是直線式的一帆風(fēng)順的成長(zhǎng)起來的,。正因?yàn)槿绱耍乙庾R(shí)到：在班級(jí)工作中對(duì)那些犯錯(cuò)誤的學(xué)生要堅(jiān)持反復(fù)抓,，抓反復(fù),，找原因，并有針對(duì)性的耐心的對(duì)他們進(jìn)行說服教育,。我深切地體會(huì)到,，一個(gè)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變，不只是班主任工作的結(jié)果,，而是所有教師和社會(huì),、家庭力量共同努力的結(jié)果。

上學(xué)期我與家長(zhǎng)聯(lián)系很少,，我想著在學(xué)校里學(xué)生就是由老師來管,，結(jié)果自己管的累不說，效果也差,。其實(shí)教育是一個(gè)整體,，家庭教育是其中的重要組成部分。這個(gè)學(xué)期班級(jí)工作中,，我會(huì)教多的聯(lián)系家長(zhǎng),，一旦學(xué)生有曠課，違紀(jì)行為第一時(shí)間通知他們,。我也非常注意尊重家長(zhǎng),，經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通并對(duì)家長(zhǎng)提出建設(shè)性的要求，指導(dǎo)家長(zhǎng)培養(yǎng)教育孩子的方法,。我從來不指責(zé)、抱怨家長(zhǎng),。同時(shí),，我也會(huì)對(duì)后進(jìn)生家長(zhǎng)指出孩子的長(zhǎng)處，給家長(zhǎng)以信心,。

本學(xué)期我搭班的是402寢室,，是由我班與6班組成?？偟膩碚f女生寢室還是較好管理,，衛(wèi)生能自覺輪流下去，能夠按時(shí)就寢,。大問題沒有,，小問題卻不斷,。所以在管理過程中，我個(gè)人也成長(zhǎng)了不少,。例如有一段時(shí)間衛(wèi)生扣分嚴(yán)重,，經(jīng)了解值日生也用心打少了，究其原因是寢室里的同學(xué)太會(huì)吃零食,。有一次有一學(xué)生被我抓住,，我就讓她買同等價(jià)值的食物，寢室里的同學(xué)都有份,。這樣買的同學(xué)下次不敢吃了,，而寢室的其他同學(xué)因?yàn)椤耙娭蟹帧狈e極告發(fā)，衛(wèi)生狀況大有改進(jìn),。本學(xué)期特別是后半學(xué)期,，寢室的排名也叢倒數(shù)轉(zhuǎn)向了二、三名,，我相信只要我常抓不懈,，寢室管理會(huì)越來越規(guī)范化。

我覺得,，班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生,，是學(xué)生的主心骨。只有這樣,，學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師,，更把自己當(dāng)做朋友、兄長(zhǎng)和父母,。我們應(yīng)該用自己廣博的知識(shí),、對(duì)事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生。我們應(yīng)該會(huì)花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,，傾聽學(xué)生的心聲,。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想,，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí),。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生,，研究學(xué)生,，十分注重學(xué)生的品德修養(yǎng)。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共處,。因此,，我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動(dòng),，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我,，引導(dǎo)學(xué)生全面,、健康成長(zhǎng)。 我們應(yīng)該學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生,，深知“激勵(lì)”的價(jià)值,，會(huì)將“不錯(cuò)，你真行,！”作為其常用語(yǔ)和口頭禪,。平庸的老師傳達(dá)知識(shí)；水平一般的老師解釋知識(shí),；好的老師演示知識(shí),；偉大的老師激勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)知識(shí)。

班主任是本班教師集體的核心,，對(duì)有關(guān)班級(jí)的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任,，對(duì)工作中涉及的人際關(guān)系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào),。只有充分調(diào)動(dòng)班級(jí)所有任課教師的工作積極性,，班主任工作才能全面完成。所以在早讀上我就尊重課任老師意見 ,，在早讀時(shí)間上就安排相應(yīng)時(shí)間給他們,。同時(shí)我以身作則對(duì)課任老師充分的尊重，讓學(xué)生愛戴教給他們知識(shí)的老師,。

班級(jí)是一個(gè)整體,，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對(duì)學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視,，充分發(fā)揮任課教師的作用,，在工作上關(guān)心、支持任課教師,。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，使任課教師心情愉悅。班主任應(yīng)該及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾,。班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)不斷鼓勵(lì)本班教師并給教師適當(dāng)加壓，反饋學(xué)生對(duì)課任教師的意見和要求,，經(jīng)常邀請(qǐng)任課教師參加本班活動(dòng),。只有這樣，班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗,，才能產(chǎn)生神奇的力量,。

經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)兩年時(shí)間的努力和本學(xué)期的精心教育，初二（2）班班級(jí)教學(xué)秩序井然有序,，班風(fēng)逐漸純正,，班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生情況良好,，學(xué)生綜合素質(zhì)提高,，學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并獲得不少獎(jiǎng)項(xiàng),。目前,，初二（2）班正穩(wěn)步行進(jìn)在未來的康莊大道上，日益散發(fā)出其獨(dú)特的魅力,，日益顯示出其不尋常的一面,。

本學(xué)期，班級(jí)部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),，上進(jìn)心缺乏,，成績(jī)不夠穩(wěn)定；寢室就寢紀(jì)律不是很好,，有待于進(jìn)一步提高,；班級(jí)個(gè)別同學(xué)生活散漫，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等,。

總之,，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心,，每天工作,，每天創(chuàng)新，每天反思,，每天積累,，我就能成為一名優(yōu)秀的班主任，成為一名教育家,。

八年級(jí)班主任工作總結(jié)上學(xué)期 八年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇三

本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)一班的班主任,，作為一個(gè)班主任，我盡自己最大的力量做好自己的分內(nèi)工作,，本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，完成了本學(xué)期的班主任教育教學(xué)工作。現(xiàn)總結(jié)如下：

在初二這個(gè)情竇初開的年齡，學(xué)生思想都開始復(fù)雜起來,，因?yàn)橛X得自己已經(jīng)長(zhǎng)大,，所以很容易出現(xiàn)“叛逆”心理，所以,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育是有必要的,。

首先，要做到了解每一位學(xué)生的家庭,、性格,，留心學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，掌握學(xué)生的行為表現(xiàn),。注重說服教育,，以理服人，常常關(guān)心問候他們,，讓學(xué)生了解到老師是真心關(guān)心他的,。

當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候，一定要弄清楚事情的來龍去脈,，再進(jìn)行有效的談心教育,。學(xué)生自尊心都很強(qiáng)，如果不分青紅皂白的批評(píng),，學(xué)生很容易起逆反心理,，不利于班主任工作的展開。

利用所有的機(jī)會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,，增強(qiáng)集體觀念,，培養(yǎng)其高尚情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的班集體。

充分發(fā)揮班干部的帶頭作用,，要求班干部在自習(xí)時(shí)間帶頭學(xué)習(xí),，其他學(xué)生在班干部的帶動(dòng)下也自覺學(xué)習(xí)了，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

利用班會(huì)和其他空余時(shí)間,，講解紀(jì)律、法制法律等有關(guān)知識(shí),，對(duì)不遵守課堂紀(jì)律的,、不完成作業(yè)，甚至有與教師頂嘴的行為,，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位思考”的教育,，讓學(xué)生在反省中得以約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。

利用班會(huì)和其他時(shí)間,，給學(xué)生講一些典型事例，或者讓學(xué)生講,，師生一起討論,，并進(jìn)行分析哪些做法是可取的，哪些又是不可取的,，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀,。

人們常說：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神,。作為一名教師,，特別是作為一名班主任更要把關(guān)愛學(xué)生作為立業(yè)之本，本著對(duì)一切學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，熱愛生活,。

經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想變化,，爭(zhēng)取做到家校聯(lián)手,，及時(shí)解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題和思想問題。

經(jīng)常和任課教師溝通,，詢問學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況,，及時(shí)掌握學(xué)生的思想變化情況，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行談心教育,。

同時(shí)積極配合各任課教師管理學(xué)生,，并一起探討教育學(xué)生的方法，向其他各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理班級(jí)方法和教育學(xué)生經(jīng)驗(yàn),。

做好班主任工作,不是一件容易的事,這學(xué)期雖然想了不少辦法,下了不少功夫,但效果卻并不明顯,。我想只有在今后的實(shí)踐中再接再厲,努力把工作做得更好。

八年級(jí)班主任工作總結(jié)上學(xué)期 八年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇四

今年是我工作的第二年了,，比初來xx中學(xué)時(shí),，現(xiàn)在的狀態(tài)用兩個(gè)成語(yǔ)來形容就是游刃有余和得心應(yīng)手。在過去的一年半中,，無論是在學(xué)科教學(xué)還是班主任工作的過程中,，都經(jīng)歷了太多復(fù)雜又難解決的事情。在我自身努力和領(lǐng)導(dǎo)同事的幫助下,，這些困難都一一解決,。經(jīng)過這一年半的歷練，我已成長(zhǎng)為了一位在生物教學(xué)上游刃有余，在班主任工作上得心應(yīng)手的合格教師,。一晃眼,，又到了要寫學(xué)期結(jié)束個(gè)人考核的總結(jié)了，不禁感嘆在學(xué)校的時(shí)間忙碌而迅速,。這一個(gè)學(xué)期對(duì)班主任工作少了些彷徨,，恐懼，失望,，煩躁,，多了些溫暖，開心,，欣慰,。一個(gè)學(xué)期又接近尾聲，回顧一學(xué)期的工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的領(lǐng)導(dǎo)下,，在其他老師和我?guī)煾档膸椭拢以诎嘀魅紊弦徊讲降爻砷L(zhǎng),，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、八年級(jí)是初中階段的重劍階段，學(xué)生大多數(shù)是處于14歲這樣一個(gè)情緒波動(dòng)很大的階段,，他們好奇,、熱情、活潑,、各方面都朝氣蓬勃,；但自制力差，注意力不集中還處于半幼稚,、半成熟階段,。在這個(gè)階段的學(xué)習(xí)壓力沒有初三那么大，但是非常重要的鋪墊階段,。如果鋪墊階段沒有鋪墊好,，初三就會(huì)顯得手足無措。再加上這一屆生源的特殊性,，我覺得班主任一定要在思想上高度重視,，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。班主任工作可以說是相當(dāng)瑣碎,、繁雜的，需要面面俱到,，學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步,，都是對(duì)我的最大安慰,，為此付出艱辛，我認(rèn)為是值得的,。在工作中,，我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理。 開學(xué)初,，我首先嚴(yán)抓學(xué)生習(xí)慣,、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo),，力作模范。通過一段時(shí)間的努力,，學(xué)生們?cè)谌粘Ｐ袨橐?guī)范方面有了很大的進(jìn)步,。 接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，并根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》制訂了班規(guī),，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范,，同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力,，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間觀念,，培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí)，增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。

二、認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。我從一開始就十分注意了解學(xué)生,，明確工作重點(diǎn)。利用好每一節(jié)班會(huì)課,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，從一開始就嚴(yán)格要求學(xué)生，并注意通過活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。例如,，我積極發(fā)動(dòng)和指導(dǎo)學(xué)生參加校校運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，取得了全校較好的成績(jī),，加強(qiáng)了班里學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，使班風(fēng)逐漸形成,。

三,、重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理,，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用,，以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開展,。班干部是班主任的得力肋手，是班級(jí)管理的骨干力量,，為了讓他們發(fā)揮主力作用,，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時(shí)時(shí)要求他們以身作則,，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象,，從而樹立威信。

四,、工作的不足和今后的方向,。

①對(duì)待學(xué)生管理上有欠缺：學(xué)生群體和個(gè)體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾，影響了學(xué)習(xí),，是由于監(jiān)督不到位,。

②班級(jí)常規(guī)管理不完善，少數(shù)學(xué)生在思想上對(duì)待學(xué)習(xí)的主動(dòng)性仍然很差,，好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣依舊沒有形成,。

③與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通較少。應(yīng)鼓勵(lì)家長(zhǎng)學(xué)生出現(xiàn)了問題應(yīng)該及時(shí)向家長(zhǎng)反映,；我也應(yīng)該多進(jìn)行家訪,。

一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多 ，能力也得到了加強(qiáng),。但是,，由于本人經(jīng)驗(yàn)不足，心有余而力不足,，有些工作還沒有做到位,，還做得很不夠，存在一些問題還有待解決,。為了學(xué)生更好的發(fā)展,，希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力，向有經(jīng)驗(yàn)的班主任和師傅學(xué)習(xí),，搞好教學(xué),，抓好班級(jí)，爭(zhēng)取在各方面都取得更好的成績(jī),。

八年級(jí)班主任工作總結(jié)上學(xué)期 八年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇五

歲月如梭,，光陰似箭，一學(xué)期的班務(wù)工作已緊張而有序地接近尾聲,，回顧過去的一學(xué)期,，我班較為順利地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),，并取得了較好的成績(jī)。為今后更好的做好班級(jí)工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，尋找不足，現(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)工作小結(jié)如下：

1,、狠抓學(xué)生的政治品德熏陶教育,。

首先、每天下午利用課余閑暇時(shí)間,，給學(xué)生總結(jié)一天的得與失,，講名人故事，宣讀<中學(xué)生日常行為規(guī)范>和<中學(xué)生守則>,，讓他們的思想覺悟每天都有一點(diǎn)進(jìn)步,。

其次、開展班會(huì),，師生共同討論班上存在的問題，在作最后總結(jié)時(shí)巧妙地將自己的思想,、觀點(diǎn)滲透進(jìn)去,，在種創(chuàng)設(shè)的情境下，教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，建立良好的人際關(guān)系,，塑造良好的心理品質(zhì)。再次,、利用休息時(shí)間將班上學(xué)習(xí)差,、思想差、行為表現(xiàn)差的學(xué)生叫到辦公室單獨(dú)教育,，讓他能夠體諒父母的辛苦,，能珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而靜下心來,，安安心心的搞好學(xué)習(xí),。同時(shí)利用家長(zhǎng)來校了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的機(jī)會(huì)，與家長(zhǎng)交流,，了解學(xué)生在家中的情況,，講述學(xué)生在校的情況，對(duì)學(xué)生有一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí),，在了解學(xué)生本質(zhì)的情況下再次教育,。

2、很準(zhǔn)班級(jí)紀(jì)律,、常規(guī)教育

本學(xué)期,，根據(jù)學(xué)生反映情況,，調(diào)整了班委會(huì)成員，挑選有責(zé)任心,、熱愛集體的學(xué)生擔(dān)任班干部,，分工明確。教育學(xué)生上課要遵守紀(jì)律,，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上什么課做什么事,，上課前做好準(zhǔn)備工作,，上課能集中精力，專心聽講,，積極思考問題，對(duì)于所犯錯(cuò)誤的同學(xué)耐心地說服教育,。我與科任教師一道狠抓學(xué)風(fēng),，班風(fēng)，狠抓一日常規(guī)管理,，在爭(zhēng)紅旗的活動(dòng)中,，勇爭(zhēng)第一，嚴(yán)格控制遲到,，早退,，狠抓衛(wèi)生，班級(jí),，清潔區(qū)從不留死角,，要求學(xué)生從小事做起。開學(xué)之初,，我組織同學(xué)們重溫了常規(guī)考核條例的簽名活動(dòng),，使學(xué)生們強(qiáng)化了什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的,，從而在本學(xué)期的學(xué)習(xí)活動(dòng)中能有的放矢,，做事有較強(qiáng)的針對(duì)性。

3,、安全衛(wèi)生教育

針對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)薄弱的現(xiàn)狀,，采用多種形式進(jìn)行安全教育，取得了較好的效果,。狠抓衛(wèi)生,，班級(jí)，清潔區(qū)從不留死角,，特別是本班的清潔區(qū),，做到勤掃勤拾,。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。

4,、狠抓學(xué)生的知識(shí)教學(xué),。

八（5）班有個(gè)別的同學(xué)各科基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)能力差,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，什么事都無習(xí)慣。開學(xué)初我首先召開學(xué)生班干會(huì),，組織他們分析班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,，學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生的思想,，讓他們?yōu)榘嗉?jí)同學(xué)的進(jìn)步出謀劃策,，讓班干部首先行動(dòng)起來，讓他們成為班上學(xué)習(xí)的榜樣,，成為好習(xí)慣傳播的種子,。配合各任課教師，在上課,、課后作業(yè),、課后活動(dòng)諸方面才區(qū)別對(duì)待，降低要求,，降低難度，以培養(yǎng)他們的自信心,。

5,、差生的轉(zhuǎn)化工作

面臨學(xué)生的嚴(yán)重兩極分化，如何轉(zhuǎn)化差生一直是所有教師在探討的問題,。我在教學(xué)和班級(jí)管理的過程中,，積極配合其他任科教師和學(xué)生家長(zhǎng)，共同做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作,，差生的轉(zhuǎn)化工作,，做了大量的思想工作,，做到了因材施教,，曉之以理，動(dòng)之以情,。及時(shí)積極開展各種豐富有益的課外活動(dòng),，陶冶了學(xué)生的情操,，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

總之,，這一學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行的多方面的教育,，取得了一定的效果,。但也存在一些問題問題：

1、有的學(xué)生始終沒能端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，不能自覺,、主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，回家不能自覺地去看書和復(fù)習(xí),，有的甚至懶學(xué),，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)始終不能趕上。另有對(duì)極個(gè)別比較差的學(xué)生,，沒能做到跟蹤教育,。

2、家訪的機(jī)會(huì)少,，很少和家長(zhǎng)面對(duì)面直接溝通,。

3、對(duì)個(gè)別沉默寡言,、不善言談的學(xué)習(xí)了解較少,，沒有找到一個(gè)好的方法去開導(dǎo)他們。

4,、對(duì)學(xué)生管得較緊,，文藝娛樂時(shí)間較少。

1,、不斷向優(yōu)秀教師請(qǐng)教,，借鑒他們先進(jìn)的管理方法。

2,、深入學(xué)生中,，關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí),，從實(shí)際情況掌握個(gè)人的個(gè)性,，循循善誘，讓他們各盡其能,。利用班會(huì),、黑板報(bào)等，向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)的方法,，形成良好學(xué)風(fēng),、班風(fēng)。

3,、培養(yǎng)班級(jí)學(xué)習(xí)骨干,，消除班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)中的兩級(jí)分化現(xiàn)象。

4、下學(xué)期仍把培養(yǎng)班級(jí)尖子生,，轉(zhuǎn)化班級(jí)下差生作為首要目標(biāo),，指出中上學(xué)生的薄弱科目，協(xié)調(diào)各科教師制定,、落實(shí)補(bǔ)差措施,。每次考試，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)變化情況,，及時(shí)與學(xué)生通氣,，進(jìn)行必要的鼓勵(lì)和教育。

5,、定期對(duì)班上部分學(xué)生的家庭進(jìn)行走訪,，和學(xué)生家長(zhǎng)直接溝通。

6,、定期在班內(nèi)舉行文娛活動(dòng),。對(duì)于在本學(xué)期班務(wù)管理中不足之處，我一定嚴(yán)格按照改進(jìn)措施執(zhí)行,，不斷學(xué)習(xí),，不斷改進(jìn)，積累經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀班集體,。

班主任培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)涉及班主任日常工作的方方面面，比如如何與家長(zhǎng)溝通,，如何處理緊急事件,，如何對(duì)待班級(jí)失竊等這些班主任所必需的有時(shí)又有些棘手的問題，這樣在我們的日常班級(jí)管理工作中就能派上用場(chǎng)了,。

我個(gè)人認(rèn)為,，在培訓(xùn)的過程中如果能多請(qǐng)幾個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師來講解具體的事例和做法這應(yīng)該是重點(diǎn)，也是亮點(diǎn),，因?yàn)檫@比枯燥的談理論來的更有用，更有說服力,，相信大家也樂意聽,，對(duì)我們的幫助也最大。

利用班主任聚會(huì)的時(shí)間,，大家坐在一起談?wù)撟约汗ぷ髦杏龅降谋容^典型的案例,，拿出來一起討論，既可以分享不同的教育方法,，也可以給有困惑的老師一些建議,。我覺得以后的培訓(xùn)過程中應(yīng)該增加這方面的時(shí)間，讓老師有暢所欲言的機(jī)會(huì)。

八年級(jí)班主任工作總結(jié)上學(xué)期 八年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇六

中學(xué)化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙和基礎(chǔ)階段,。它不僅要為學(xué)生升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)奠定基礎(chǔ),，也得為畢業(yè)生參加工作解決處理一些實(shí)際問題打下基礎(chǔ)?；瘜W(xué)放在初三開設(shè)是因?yàn)橐髮W(xué)生必須具備一定的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力,，我面臨的問題是課時(shí)少、任務(wù)多,、相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不強(qiáng),、學(xué)習(xí)情緒不高，有一定的畏難,、依賴心理,。為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我制定并在實(shí)際教學(xué)中及時(shí)根據(jù)情況進(jìn)行有效調(diào)整,，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下,。

學(xué)生剛接觸化學(xué)時(shí)，對(duì)化學(xué)都很有興趣,，尤其對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)更感到有意思,。但當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)化學(xué)需要記憶的知識(shí)繁雜，尤其學(xué)到化學(xué)用語(yǔ),、基本概念時(shí),，常會(huì)感到抽象難懂、枯燥乏味,，往往會(huì)把化學(xué)視為"第二外語(yǔ)",，認(rèn)為化學(xué)是一門難學(xué)的學(xué)科，對(duì)化學(xué)逐漸失去興趣,。為此我就對(duì)學(xué)生進(jìn)行了化學(xué)史教育,，講一些化學(xué)家不畏困難危險(xiǎn)探索化學(xué)奧秘的軼事;講中國(guó)古代的偉大成就和近代的落后，講中國(guó)的崛起也需要化學(xué),，多數(shù)學(xué)生都能感到學(xué)好化學(xué)知識(shí)重要,。

初中化學(xué)需記憶的知識(shí)是比較多、比較繁雜,，時(shí)間又十分緊張,，因此我從第一節(jié)課時(shí)就將化學(xué)的特點(diǎn)告訴學(xué)生，提醒他們注意巧記的一些方法,。教學(xué)中將每一節(jié)課的主要內(nèi)容濃縮成幾句順口溜,，幫助學(xué)生快速理解記憶。例如：實(shí)驗(yàn)室制氧氣的兩種方法：高錳酸鉀制氧氣,，固固加熱的裝置,，集氣首選排水法,，向上排空也可以，操作步驟7個(gè)字,，"查裝定點(diǎn)收離熄",。

教學(xué)中我緊扣課標(biāo)要求、考試說明,，利用教材內(nèi)容,，面向全體學(xué)生，創(chuàng)造情境,，設(shè)疑破難,。教學(xué)中總是提醒學(xué)生學(xué)法-----"念"和"練"，這是鞏固知識(shí)的途徑,。精心設(shè)計(jì)一些針對(duì)性較強(qiáng)的問題,，引導(dǎo)學(xué)生分析研究這些問題，讓他們動(dòng)手練習(xí)或口頭表達(dá)練習(xí)以達(dá)到掌握知識(shí)舉一反三的目的,。例如學(xué)完煉鐵的原理是還原時(shí),，我讓學(xué)生書寫出換一種還原劑氫氣或炭粉還原氧化鐵、氫氣還原氧化銅的化學(xué)方程式,，進(jìn)而明確異同點(diǎn),，進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固了氧化還原反應(yīng)等。

初中化學(xué)知識(shí)內(nèi)容繁雜,，涉及到幾十種元素及化合物和數(shù)量眾多的化學(xué)方程式,，所以要抓住這些知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，區(qū)別異同,，歸納對(duì)比,，幫助學(xué)生形成知識(shí)體系，是提高化學(xué)成績(jī)的途徑之一,。我在教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān),，做好每個(gè)階段的復(fù)習(xí)工作，每一章都幫助學(xué)生進(jìn)行歸納,，打印相應(yīng)的過關(guān)復(fù)習(xí)作業(yè),，讓學(xué)生學(xué)有所依、學(xué)有所獲;練習(xí)題,、測(cè)試題都精心選擇,，量質(zhì)合理。對(duì)于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和及時(shí)批改,，在作業(yè)上針對(duì)個(gè)人提出要求和意見。

八年級(jí)班主任工作總結(jié)上學(xué)期 八年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇七

本學(xué)期,，我擔(dān)任八（3）班的班主任工作,。本班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在我班各任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展,，各方面都取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將我這學(xué)期工作的實(shí)際做法總結(jié)如下：

我對(duì)本班的思想教育工作是圍繞以下幾點(diǎn)展開的：

1、教會(huì)學(xué)生如何做人,；（學(xué)會(huì)做人是教育的根本,，要求學(xué)生要做有道德,、有理想,、文明守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信,、樂于助人,、積極進(jìn)取、尊老愛幼,、孝敬雙親之人）。

2,、教會(huì)學(xué)生如何生活；（要求學(xué)生從小事做起,、從點(diǎn)滴做起,、從個(gè)人衛(wèi)生,、個(gè)人理財(cái),、飲食起居等做起，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力）,。

3、教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí),。（培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí),、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,、研究方法,，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立研究，積極探究,、勇于創(chuàng)新）,。

加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，深入了解學(xué)生（家訪）,。

1、通過各種方式,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

2,、我有效地利用班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)。例如：人生觀教育,、青春期教育,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。

3,、我針對(duì)本班的具體情況,，制訂了適合于各組的小組組規(guī)，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,。

在學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一指導(dǎo)下我們學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”,，如：儀容儀表、課堂紀(jì)律,、晨讀,、午自習(xí)到校時(shí)間、小組學(xué)習(xí),、等等,。采用量化分制，由值日班干部負(fù)責(zé)登記并評(píng)選,。

如佐云等人,。三、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作

在這方面,，我正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清楚他們之所以成為差生的原因,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心,、最信賴的朋友,，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理教育,，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。

對(duì)待優(yōu)等生的教育我把著力點(diǎn)放在他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)上，正確的引導(dǎo)他們積極進(jìn)取,，善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干,，使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來。

以上是我本學(xué)期班主任工作的實(shí)際做法,，雖然取得了一定的成績(jī),，但仍存在不足之處。今后,，我會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取做得更好！

八年級(jí)班主任工作總結(jié)上學(xué)期 八年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇八

本學(xué)期我擔(dān)任的是八年級(jí)(2)班的班主任,。在本學(xué)期的班務(wù)工作中,，我始終堅(jiān)持以理想信念教育和思想品德教育為核心。繼續(xù)把加強(qiáng)道德教育,、紀(jì)律教育,、法制教育、安全教育和行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn),，把“自尊,、自愛、自信,、自強(qiáng),、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。下面做以下總結(jié)：

作為一個(gè)班主任,，我在乎的不僅僅是學(xué)生們的成績(jī),，更在乎的是他們的思想道德素質(zhì)的提高。作為班集體的一個(gè)成員,，我要求學(xué)生們首先樹立的是家庭成員觀念,，集體榮譽(yù)感。在平常的生活學(xué)習(xí)中,，我要求同學(xué)們時(shí)刻記得“謝謝”,、“對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)。其次,，就是文明行為的培養(yǎng),。生與生、生與師之間如果有了矛盾,，最好的解決辦法是文明禮貌的行為舉止,。一聲對(duì)不起,，一聲我會(huì)改正自己的錯(cuò)誤，像這樣的話語(yǔ),，必須要讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用,。通過一段時(shí)間的努力，學(xué)生們?cè)谒枷肫返路矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步,。俗話說,，有了好的班風(fēng)，才能有好的學(xué)風(fēng),。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來,，給學(xué)生宣講課堂常規(guī)，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度,，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范,，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范,，同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān),。經(jīng)過努力，培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí),，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。作為一個(gè)學(xué)校,，最重視的莫過于孩子們的安全了，這就要求班主任每到班會(huì)上必須強(qiáng)調(diào)好安全,。我主要是將安全分為兩類：一是人身安全,；二是財(cái)產(chǎn)安全。在人身安全里又分為交通安全,、飲食安全?，F(xiàn)在的孩子，都比較活潑,、調(diào)皮,，打打鬧鬧純屬正常，但是要讓他們從心底里有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：不損害他人和自己一膚一發(fā),。在校內(nèi)盡量靠右行走,，在校外要嚴(yán)格遵守交通法則，強(qiáng)調(diào)在家中使用電器的注意事項(xiàng),。由于我們是寄宿制學(xué)校,，必須要強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生和飲食安全。夏季細(xì)菌容易滋生，個(gè)人衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生就成了重點(diǎn),，不要亂吃零食等,。至于財(cái)產(chǎn)安全，也是想盡辦法,，從自身培養(yǎng)觀念意識(shí),。此外，在班會(huì)上,，每次都要講到親情的話題,，想到父母就更要珍愛自己的生命。

班干部是班主任的得力助手,，是班級(jí)管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,，時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象,，從而樹立威信,。同時(shí)還定期召開班干部會(huì)儀，研究針對(duì)一周內(nèi)班級(jí)的情況和出現(xiàn)的問題,，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn),。再加上定期召開班干部會(huì)議，給他們分析原因,，指導(dǎo)他們注意工作方法,，言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學(xué)們打成一片,，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,，這對(duì)班干部本身也是一種鍛煉，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力工作,，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法,，同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了，班級(jí)工作又逐漸好轉(zhuǎn),。

對(duì)于衛(wèi)生,，主要是分了三大區(qū)域：室內(nèi)、室外,、樓道,。并且要派專門班委檢查，上報(bào)情況,。

在學(xué)習(xí)上,，我的定位就是不給學(xué)生們較大的壓力，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),。在期中考試結(jié)束之后,，我都要找每位學(xué)生談話,，分析他們的得失原因，適時(shí)地給予鼓勵(lì)和批評(píng),。這樣取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生不會(huì)驕傲，而較差成績(jī)的學(xué)生不會(huì)灰心失望,。

總之,，這一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強(qiáng),。但是,，由于本人經(jīng)驗(yàn)不足，心有余而力不足,，有些工作還沒有做到位,，還做得很不夠，存在一些問題有待解決,，為了學(xué)生更好的發(fā)展,，我還要做的更多，還要向經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任請(qǐng)教,，為下學(xué)期打好堅(jiān)實(shí)的準(zhǔn)備工作,。

xxx

20xx年xx月xx日

八年級(jí)班主任工作總結(jié)上學(xué)期 八年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇九

我始終把孩子們的安全教育擺在第一位，因?yàn)榈募议L(zhǎng)把孩子們托付在了我手上,，那我最基本的一點(diǎn)就要保證他們?cè)趯W(xué)校里的安全,。在這一學(xué)期里，我召開了五次大型的安全教育主題班會(huì),，展開了三次消防演練,。

1、安全教育主題班會(huì)

在召開班會(huì)之前,，我要求們?cè)诰W(wǎng)上和電視上收集一些安全事故的新聞,，因?yàn)樵谥黝}班會(huì)的時(shí)候，他們要拿出來跟同學(xué)們進(jìn)行分享,。然后通過他們的分享,，來引起同學(xué)們對(duì)生命健康和安全的反思和關(guān)注。最后讓同學(xué)發(fā)表自己對(duì)這些新聞案例的看法,。絕大多數(shù)的同學(xué)都能夠從中領(lǐng)悟到生命的可貴之處,，所以這五次安全教育主題班會(huì)的召開很成功，它們不僅讓同學(xué)們懂得更加愛惜自己的生命,，還提高了他們的安全防范意識(shí),。

2、三次消防演練

三次里面其中有兩次是學(xué)校里面統(tǒng)一組織的，所以可以看出學(xué)校里面也是很重視學(xué)生們的安全教育問題,。還有一次是我個(gè)人組織的,，因?yàn)槲蚁胪ㄟ^這次消防演練來加強(qiáng)同學(xué)們的安全知識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們面對(duì)意外突發(fā)事故的應(yīng)對(duì)能力,。在三次消防演練中,，學(xué)生們的表現(xiàn)也都非常的好，非常的認(rèn)真,。

這學(xué)期,，我們班的同學(xué)在經(jīng)過了七年級(jí)的成長(zhǎng)和磨煉以后，變得更聽話和懂事了,。所以在管理工作上,，我基本上沒有花費(fèi)很多時(shí)間和精力。主要還是在學(xué)習(xí)上,，我花了比較多的心血,。因?yàn)槲覀儼嘣趧傔M(jìn)來的時(shí)候，成績(jī)并不是什么很好,，所以這學(xué)期我重點(diǎn)抓他們的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)成績(jī)。我把他們的座位都換成了成績(jī)好的和成績(jī)不好的坐在一起,，我想讓成績(jī)好的同學(xué)帶動(dòng)成績(jī)不好的同學(xué),，讓他們進(jìn)行一對(duì)一的幫扶。原本還有點(diǎn)擔(dān)心成績(jī)不好的同學(xué)會(huì)影響成績(jī)好的同學(xué),，但是在這學(xué)期的成績(jī)下來以后,，效果卻是相當(dāng)?shù)暮谩Ｎ覀儼嗉?jí)這次有五名同學(xué)沖進(jìn)了年級(jí)排名的前十名,，班級(jí)的平均成績(jī)也都上升了不少,。

所以我覺得這學(xué)期的收獲和成績(jī)還是挺不錯(cuò)的。我會(huì)繼續(xù)努力,，繼續(xù)做好班主任的職務(wù),，繼續(xù)帶領(lǐng)著我們xx班級(jí)在下學(xué)期里收獲更好的成績(jī)。

八年級(jí)班主任工作總結(jié)上學(xué)期 八年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十

一學(xué)期以來,，我本著關(guān)愛學(xué)生,，懷著高度的責(zé)任感，工作上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，較順利地完成了本學(xué)期的班務(wù)工作任務(wù)。現(xiàn)將本人本學(xué)期工作總結(jié)如下：

班干部是一個(gè)集體的靈魂,，在班級(jí)工作的雙邊活動(dòng)中,，是聯(lián)系老師與學(xué)生的紐帶，是師生互相溝通的橋梁，他們?cè)趯W(xué)生中要有一定的影響力,、號(hào)召力,。如梅琪、蔡月等,，她們堪稱學(xué)生的楷模,，在同學(xué)中有很高的威信我還定期召開班干部會(huì)議，教給他們工作方法,，小干部們都能認(rèn)真負(fù)責(zé),，順利完成各項(xiàng)工作。

為了建立一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極向上的班集體,，我建立了班級(jí)管理體系，層層落實(shí),，并每星期評(píng)比出優(yōu)秀干部及先進(jìn)小組,，先進(jìn)個(gè)人。通過分層管理,、班風(fēng)班紀(jì)有了明顯的改觀,，學(xué)生的集體榮譽(yù)感也增強(qiáng)了。

按領(lǐng)導(dǎo)要求搞好班風(fēng)班紀(jì)建設(shè),，3班班風(fēng)定為“努力,、創(chuàng)新、活潑,、上進(jìn)”,。全體同學(xué)都努力使自己的形象符合班風(fēng)內(nèi)容，班紀(jì)為之好轉(zhuǎn),。原來不太講衛(wèi)生的個(gè)別同學(xué),，在師生的共同幫助下，也知道了要把自己弄得整潔大方,。在師生的共同努力下,，搞好班容班貌布置，同學(xué)自己設(shè)計(jì)制作了窗簾,，定期出好了黑板報(bào),。

我努力組織好每一節(jié)班會(huì)課，力爭(zhēng)讓學(xué)生每節(jié)課都有所收獲,。一學(xué)期來,，每周一次的主題班會(huì)，涉及理想,、道德,、安全等方面,，全班學(xué)生踴躍發(fā)言，為班級(jí)出謀獻(xiàn)策,，提高了教師的工作效率,。提高班會(huì)活動(dòng)，提高了同學(xué)們的認(rèn)識(shí),，幫助他們樹立了遠(yuǎn)大的理想,，逐步培養(yǎng)了他們較正確的人生觀價(jià)值觀。

家訪是班主任工作的一個(gè)重要方面,。一個(gè)學(xué)期來,，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了普訪。形式不一,，如到家家訪,，開家長(zhǎng)會(huì)，打電話,，寫信給家長(zhǎng),，通過努力，家長(zhǎng)與教師達(dá)成共識(shí),，在教育學(xué)生上達(dá)到了事半功倍的效果,。如張鐵同學(xué)，有一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)他很消沉,，顯得無精打采,，成績(jī)也開始退步，找他談話又不愿意說,。通過到家家訪，得知他父母正鬧離婚,。找到癥結(jié)后,，我一方面做他父母的工作，一方面告訴他要以學(xué)業(yè)為重,。經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)整,，他從這一段陰影中走了出來，我們又看到了一個(gè)活潑向上的學(xué)生,。

總之,，一個(gè)學(xué)期來，我對(duì)班級(jí)基本功抓得較扎實(shí),，整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出一積極好學(xué),、樂觀向上的氛圍，深受科任教師的欣賞,。但是,，在工作中還有不夠的地方需不斷改進(jìn),、加強(qiáng)。

八年級(jí)班主任工作總結(jié)上學(xué)期 八年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十一

不知不覺來海景已經(jīng)塊2年了,，這學(xué)期擔(dān)任八（3）和八（4）班的數(shù)學(xué)老師兼八（4）班的班主任,，以下是我對(duì)這學(xué)期的總結(jié)。

一,、教學(xué)方面

這學(xué)期在教學(xué)方面,，最大的進(jìn)步就是在小組合作和教學(xué)設(shè)計(jì)上。自從去了西安真正發(fā)現(xiàn)小組合作的優(yōu)勢(shì),，和一些操作方法,，上課學(xué)生的專注度更高了，更加積極了,，大家都想為小組爭(zhēng)光,，多加分。在這個(gè)過程中調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極性,，課堂學(xué)生參與度提高了,。第二個(gè)是在教學(xué)設(shè)計(jì)方面，從原來傳統(tǒng)的以教師為中心,，轉(zhuǎn)變成以學(xué)習(xí)為中心,，以學(xué)生的學(xué)習(xí)心理發(fā)展規(guī)律為中心，并且學(xué)會(huì)了課標(biāo)分解,，做到真正的理解課標(biāo),，運(yùn)用課標(biāo)從而定好合適的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)可觀可測(cè),，定好教學(xué)目標(biāo)后,，再根據(jù)目標(biāo)定評(píng)估任務(wù)，然后根據(jù)評(píng)估任務(wù)定活動(dòng),，這樣寫下來整節(jié)課的定位和流程就都在心里了,。

在學(xué)習(xí)方面也不能松懈，平時(shí)必須得多聽?zhēng)煾档恼n,，多聽網(wǎng)絡(luò)的課,，把專業(yè)知識(shí)學(xué)得更扎實(shí)，讓自己盡快的成長(zhǎng)起來,，讓自己成為更專業(yè)的老師,。為我們海景培養(yǎng)出盡可能多的海僑一。

二,、班主任工作

在這學(xué)期的班主任工作比去年做的更順手了,，班級(jí)整體成績(jī)比去年進(jìn)步很多。以下是做班主任的一些心得,。

1.學(xué)會(huì)放手讓學(xué)生做主

作為班主任不可能事事躬親,，還需要調(diào)動(dòng)班干部的積極性,，培養(yǎng)班干部，樹立班干部的威信,，讓他們有一些成就感和責(zé)任感,。

2.班主任必須要嚴(yán)格要求學(xué)生

所謂嚴(yán)師出高徒，許多學(xué)生是很有潛力的,，只是平時(shí)有點(diǎn)懶,，做事不夠認(rèn)真，只有嚴(yán)格要求他們,，他們才會(huì)越來越好,。只有嚴(yán)學(xué)生才能迅速動(dòng)起來，上課效率才有保證,。

3.班主任要對(duì)學(xué)生有愛

要是只有嚴(yán),，沒有關(guān)心和愛，一個(gè)班級(jí)會(huì)死氣沉沉,，沒有活力,，更容易激起學(xué)生的逆反心理，作為班主任有嚴(yán)厲的一面就必須有愛的一面,，有多嚴(yán)厲就必須有多少愛,。

4.表現(xiàn)好可以多獎(jiǎng)勵(lì)，沒做到位的再撤掉獎(jiǎng)勵(lì)

特別是學(xué)校的一些活動(dòng),，承諾取得優(yōu)異成績(jī)的話就免一些作業(yè),，大家積極性就很高，就像這學(xué)期的竹竿舞比賽,，我們班就獲得第一名,。比賽完后，后面的學(xué)習(xí)中,，表現(xiàn)不好的加作業(yè),，結(jié)果大家都表現(xiàn)不錯(cuò)。

5.做好班級(jí)和任課老師的紐帶

在學(xué)生面前適當(dāng)?shù)目淇淙握n老師,，給任課老師樹立威信,，這樣任課老師上課就事半功倍,。同時(shí)也和任課老師多溝通學(xué)生的情況,，讓任課老師了解學(xué)生，以后因材施教,。

6.多和學(xué)生以及家長(zhǎng)溝通,。

多關(guān)注學(xué)生的心理變化，及時(shí)給予開導(dǎo),，避免個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)抑郁,。學(xué)生只有心理健康,，積極向上，才能全身心的投入學(xué)習(xí),。

每個(gè)家長(zhǎng)都很關(guān)心自己的孩子,，迫切想知道孩子在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣，但又不好意思打擾老師,，如果老師有時(shí)能主動(dòng)聯(lián)系,，關(guān)系學(xué)生，家長(zhǎng)一定會(huì)感激老師,，也對(duì)我們海景的老師另眼相看,。

7.表彰學(xué)生要到位

表彰要隆重學(xué)生才能感受得到那份榮譽(yù)，才能提高學(xué)生的積極性,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

八年級(jí)班主任工作總結(jié)上學(xué)期 八年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十二

從9月1號(hào)開學(xué)以來，我與學(xué)生間的感情也日益加深,。轉(zhuǎn)眼間八年級(jí)上學(xué)期就結(jié)束了,，靜心思考，茫然中似乎又有所收獲,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

我班學(xué)生紀(jì)律約束性較差,，成績(jī)也相對(duì)來說比較差，尤其是優(yōu)等生少,，部分學(xué)生的思想存在著較為嚴(yán)重的問題,，就更別提學(xué)風(fēng)了。從開學(xué)以來,，我一直在苦苦追尋著解決的方案,。開學(xué)后第一個(gè)月，我把精力主要放在整頓紀(jì)律上,，在紀(jì)律和衛(wèi)生方面,，我班也取得了較大的進(jìn)步，成績(jī)也上去了,。期中考試,，經(jīng)過全班學(xué)生的共同努力，我班的總體成績(jī)與上學(xué)年相比進(jìn)步很大,。同學(xué)們歡呼,、雀躍，我笑在臉上,，但我明白樂觀表象隱藏潛在的危機(jī),。在我高興的同時(shí)，感到更多的是著急,。因?yàn)槲野鄬W(xué)生偏科現(xiàn)象太嚴(yán)重,，尤其是拔尖學(xué)生太少,，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等各科成績(jī)都普遍較差,，學(xué)生上課的狀態(tài)也不容樂觀,。總成績(jī)較好的同學(xué)也有偏科現(xiàn)象,，這是一個(gè)不容樂觀的問題,。于是，在注重培養(yǎng)優(yōu)等生的同時(shí),，我把班里的學(xué)生分為三型：

一是有能力提高,，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的學(xué)生。對(duì)這些學(xué)生,，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,；

二是肯學(xué),，但能力不強(qiáng)的學(xué)生。對(duì)這部分學(xué)生要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo),，多給予鼓勵(lì)，幫助他們樹立自信心,；

三是紀(jì)律松散,、學(xué)習(xí)不認(rèn)真、基礎(chǔ)又不好的學(xué)生,。對(duì)這部分學(xué)生要進(jìn)行課余時(shí)間加班輔導(dǎo),、談心，引導(dǎo)他們重視學(xué)習(xí),，明確學(xué)習(xí)目的,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。另外,，平時(shí)注意“兩頭抓”,，讓優(yōu)等生帶差生，促成“雙贏”效果,。成立學(xué)習(xí)小組,，進(jìn)行小組之間競(jìng)爭(zhēng)、比賽,。及時(shí)與各型學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，與他們交流,、匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。也許是我把希望寄托給學(xué)生,，我所做得是關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，給學(xué)生以鼓勵(lì)與幫助,。

在班級(jí)氛圍上,，我提倡男女同學(xué)要互助、謙讓,、多一顆包容之心,。我處理同學(xué)之間的矛盾時(shí)，一貫堅(jiān)持男女同學(xué)都要有寬廣的胸懷,，男同學(xué)要讓女同學(xué),，從大局出發(fā)淡化矛盾，等等引導(dǎo)同學(xué)大事化小,，小事化了,，創(chuàng)建和諧班風(fēng)團(tuán)結(jié)、互助,、友愛,。

開學(xué)初，我告訴學(xué)生實(shí)行民主制,，重新制訂班規(guī),。要我班是以班主任為核心的班委會(huì)來管理班級(jí)事務(wù)，每日安排一名班干部值日,。班長(zhǎng)和值日班干對(duì)班級(jí)進(jìn)行雙層管理,，分工明確，各司其職,。如,，有些同學(xué)在課堂上、自習(xí)課上做小動(dòng)作,、說閑話以及看小說等等,，班長(zhǎng)不便跟蹤管理，值日生都會(huì)把這些記錄下來,，且還負(fù)責(zé)考勤,、衛(wèi)生的監(jiān)督和檢查。值日生的記錄便于班主任對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性地教育,，我認(rèn)為采用這種雙層模式管理班級(jí)效果較好,。除此之外，我有意識(shí)培養(yǎng)班級(jí)骨干,，這學(xué)期我把一切事務(wù)都交給班干部去完成,，要求他們每?jī)芍荛_會(huì)一次，由班干部成員輪流將每次開會(huì)的內(nèi)容寫成書面語(yǔ)遞交給我，并從中協(xié)助他們開展工作,。也取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

以上是我本學(xué)期班主任工作的總結(jié)，卻也是我班真實(shí)的作風(fēng),。希望領(lǐng)導(dǎo)多提出寶貴的意見,，以便我更進(jìn)一步的完善我的工作。

八年級(jí)班主任工作總結(jié)上學(xué)期 八年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十三

根據(jù)開學(xué)初制定的計(jì)劃,，以及這一學(xué)期以來的班級(jí)工作開展情況作一下總結(jié),，向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，以便得到校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和提高自身的班級(jí)管理水平,，更好地全面服務(wù)于學(xué)生,。

1、提醒學(xué)生注意飲食衛(wèi)生,，不吃零食,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、不騎車帶人,，不在校園內(nèi)騎自行車，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

3,、不在野外放火，不在池塘里游泳,，不能亂搗電線開關(guān)等,，維護(hù)他人與自身的生命財(cái)產(chǎn)安全。

4,、不從樓上往下面扔垃圾等雜物,，養(yǎng)成安全意識(shí)，防患于未然,。

4,、不打架，不拉幫結(jié)派,，創(chuàng)造溫馨和諧的班集體,。

1、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班干的監(jiān)督與任免,，負(fù)責(zé)對(duì)同學(xué)的考勤,，對(duì)班級(jí)紀(jì)律負(fù)有管理與上報(bào)的`職責(zé)。

2,、勞動(dòng)委員全面負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生工作,。將男女生分組輪流打掃廁所與班級(jí)，并監(jiān)督班級(jí)衛(wèi)生狀況。

3,、團(tuán)支部負(fù)責(zé)做學(xué)生的思想工作,，并及時(shí)注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)向班主任及有關(guān)老師反映,。負(fù)責(zé)班級(jí)的宣傳工作。

4,、學(xué)習(xí)委員和各科代表以及小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)觀察同學(xué)們平時(shí)學(xué)習(xí)情況,，如有異常，及時(shí)向老師或班主任匯報(bào),。

努力和班級(jí)同學(xué)一道積極完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)并認(rèn)真準(zhǔn)備積極參與有關(guān)活動(dòng),。如周一的升旗活動(dòng)、課間兩操,、法制教育課,、讀書活動(dòng)、歌詠比賽等,。

發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì),，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。讓學(xué)生每周寫一篇“我的心里話”,，通過這種形式架起師生交流的平臺(tái),，溝通師生的情感，解開學(xué)生成長(zhǎng)中的一個(gè)個(gè)結(jié),，放飛一個(gè)個(gè)夢(mèng)想,。解放了學(xué)生，也融洽了師生的關(guān)系,，真正意義上的師生平等,，奠定的教學(xué)中師生互動(dòng)的基礎(chǔ)。

科學(xué)的方法,，嚴(yán)格的制度,，得力的保障，這一切對(duì)八（1）班的班風(fēng)班貌起著巨大的促進(jìn)作用,，班風(fēng)明顯改善,，學(xué)風(fēng)日漸上升，學(xué)習(xí)氛圍濃厚,。作為班主任,，我認(rèn)為八（1）班是大有希望的班級(jí)，八（1）班的學(xué)生也是素質(zhì)高尚,，有理想,、有抱負(fù)的。

在英明的校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，八（1）班的學(xué)生一定會(huì)學(xué)有所成,。