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醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)工作述評(píng)篇1

本人于20xx年7月畢業(yè)于遵義醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)系。20xx年3月考入市人民醫(yī)院,，先后在呼吸,、急診、感染,、消化內(nèi)科輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí),，之后至20xx年10月一直在心血管內(nèi)科工作。20xx年10月至今據(jù)工作需要從事重癥醫(yī)學(xué)工作,。目前是我院重癥醫(yī)學(xué)科副主任,、主治醫(yī)師。

20xx年5月獲得主治醫(yī)師任職資格,。在心內(nèi)科工作期間,，對(duì)心內(nèi)科及內(nèi)分泌科相關(guān)疾病的診治熟練掌握，能獨(dú)立完成心急性心梗,、心力衰竭,、心律失常、心源性休克,、高血壓危象,、糖尿病酮癥酸中毒等急危重癥的搶救。承擔(dān)心內(nèi)科動(dòng)態(tài)血壓,、動(dòng)態(tài)心電圖,、運(yùn)動(dòng)平板試驗(yàn)等的操作分析。20xx年參與的《肝動(dòng)脈栓塞化療治療無法手術(shù)肝癌的臨床應(yīng)用》研究榮獲六盤水市第十次科學(xué)進(jìn)步獎(jiǎng)四等獎(jiǎng),。

20xx年由于工作需要于貴陽醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院ICU進(jìn)修學(xué)習(xí)3個(gè)月,，取得重癥醫(yī)學(xué)專科醫(yī)師資質(zhì)證書,，之后參與組建了重癥醫(yī)學(xué)科,。在重癥醫(yī)學(xué)科任主治醫(yī)師期間，承擔(dān)科室大量的技術(shù)及管理工作,，認(rèn)真履行主治醫(yī)師職責(zé),。熟練掌握系統(tǒng)解剖學(xué),、生理學(xué)、病理生理學(xué),、生物化學(xué),、藥理學(xué)、微生物學(xué)和預(yù)防醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí),，并能用其解決臨床實(shí)際問題,；熟練掌握各種急、危,、重癥的發(fā)病機(jī)理,、病理生理、臨床表現(xiàn),、診斷和鑒別診斷的基本理論及治療原則,；熟悉臨床心臟電生理學(xué)、災(zāi)害醫(yī)學(xué)的知識(shí),。掌握復(fù)蘇學(xué),、臨床藥理學(xué)的基本理論和知識(shí)。對(duì)重癥醫(yī)學(xué)科相關(guān)的急危重癥如：膿毒血癥,、心肺復(fù)蘇,、休克、ARDS,、MODS,、致使性心律失常、糖尿病昏迷,、DIC,、重癥胰腺炎、多發(fā)性創(chuàng)傷,、急性中毒,、重癥手足口病等的診斷、搶救,、治療熟練掌握,。對(duì)危重患者的內(nèi)環(huán)境紊亂的糾正、營養(yǎng)支持,、抗生素的應(yīng)用策略等能理論聯(lián)系實(shí)際,，結(jié)合國內(nèi)外最新的研究成果及臨床經(jīng)驗(yàn)，不斷鉆研與探索,，提高危重癥患者的搶救成功率,。對(duì)ICU相關(guān)的各種監(jiān)測(cè)及操作技術(shù)如：深

靜脈穿刺、氣管插管,、微創(chuàng)經(jīng)皮氣管切開術(shù),、動(dòng)脈壓監(jiān)測(cè)穿刺、腰穿,、腹穿,、胸穿等熟練掌握。對(duì)各種儀器如：血?dú)夥治鰞x,、呼吸機(jī),、心電圖機(jī)、便攜式呼吸機(jī),、監(jiān)護(hù)儀等的操作熟練掌握并承擔(dān)科室各種儀器的日常維護(hù)工作,。分管一個(gè)醫(yī)療組，分管7－10張床位,，每日查房2－3次,，每年工作50周以上，每年分管住院病人200人次以上,。承擔(dān)科室院感管理,、醫(yī)療質(zhì)控、病歷質(zhì)控等工作,；主持科室疑難病例討論,、死亡病例討論；檢查,、修改下級(jí)醫(yī)師書寫的醫(yī)療文件,，決定病員出院，審簽出（轉(zhuǎn)）院病,，指導(dǎo)住院醫(yī)師進(jìn)行診斷,、治療及特殊診療操作；參加值班,、會(huì)診,、出診工作；不斷學(xué)習(xí)國內(nèi)外的新技術(shù),、新進(jìn)展,，廣泛閱讀專業(yè)期，了解本專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì),，不斷吸取新理論,、新知識(shí)、新技術(shù),，并用于醫(yī)療實(shí)踐,。開展新技術(shù)、新療法,，進(jìn)行科研工作,。作為主要研究員參與《者中的臨床應(yīng)用研究》的科研項(xiàng)目,。所開展的“微創(chuàng)經(jīng)皮擴(kuò)張氣管切開術(shù)”獲我院第十三屆新技術(shù)新項(xiàng)目三等獎(jiǎng)，此技術(shù)還在第一屆重癥醫(yī)學(xué)論壇上交流,，對(duì)此技術(shù)的推廣應(yīng)用作出了貢獻(xiàn),。先后發(fā)表了《療效觀察》、《臨床分析》,、《應(yīng)用分析》,、《搶救體會(huì)》、《微創(chuàng)經(jīng)皮擴(kuò)張氣管切開術(shù)在ICU危重患者中的用體會(huì)》等多篇學(xué)術(shù)論文,。

20xx年9月通過競(jìng)爭(zhēng)上崗取得了重癥醫(yī)學(xué)科副主任的任職資格,。在副主任的崗位上，任勞任怨,，不怕苦不怕累,，積極配合主任開展科室的管理工作，得到了科室成員及院領(lǐng)導(dǎo)的肯定和認(rèn)可,。在今后的工作中,，我將更加努力，使自己的各方面技術(shù)能力再上一個(gè)新臺(tái)階,。

醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)工作述評(píng)篇2

為進(jìn)一步規(guī)范我院的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作,，不斷提高衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)，根據(jù)縣衛(wèi)生局繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作要求,，2014年我院的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作開展順利,，取得了良好效果，總結(jié)如下：

一,、建立并完善繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育制度

根據(jù)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的有關(guān)規(guī)定,，我們明確了繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的相關(guān)政策、目標(biāo)任務(wù)和具體措施,，成立了繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，使我院的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作步入了規(guī)范化發(fā)展的軌道。

二,、對(duì)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育認(rèn)識(shí)程度有所提高

在如何加強(qiáng)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作,，提高衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員對(duì)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的認(rèn)識(shí)和重視上，不斷創(chuàng)新思路,，把繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作作為工作中不可缺少的重要環(huán)節(jié),，制定了相應(yīng)的配套措施，強(qiáng)化衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員對(duì)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的認(rèn)識(shí)和重視,，使他們?cè)诠ぷ髦胁粩嗉訌?qiáng)自身的業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)水平的提高,，以達(dá)到醫(yī)院整體醫(yī)療水平的提高。

三、繼教管理步入正規(guī),，科學(xué)化程度進(jìn)一步提高

繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育面廣,、量大，層次多,，形式多樣,，規(guī)范管理既是工作重點(diǎn)也是工作難點(diǎn)。我們不斷解放思想,，創(chuàng)新思路,，更新手段,，在規(guī)范管理上做文章,。

一是依據(jù)《太原市繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育辦公室關(guān)于繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的規(guī)定》及有關(guān)文件，制定了本院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的相關(guān)配套文件,，加強(qiáng)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作的管理,。

二是依據(jù)我縣繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)有關(guān)文件要求，根據(jù)自己的實(shí)際,，實(shí)行了繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育個(gè)人檔案的集中管理,，由醫(yī)務(wù)科及護(hù)理部集中存放管理，使繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育檔案材料的管理得到規(guī)范,，有利于掌握全院的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育情況,，有利于有針對(duì)性開展繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作。定期進(jìn)行繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育政策制度,、學(xué)分授予辦法等相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn),，使醫(yī)院大多數(shù)人員熟悉和掌握繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育政策制度。

三是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)落實(shí)到位,，學(xué)習(xí)時(shí),，衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員實(shí)行實(shí)名簽到制，避免了以前業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)流于形式的松散,，學(xué)習(xí)結(jié)束發(fā)放學(xué)分卡,，有利于掌握每個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。

四,、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)活動(dòng)有所加強(qiáng)

為滿足衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)習(xí)需求,，我們?cè)诒ＷC質(zhì)量的前提下，開展多層次多形式的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng),，使衛(wèi)生技術(shù)人員學(xué)有渠道,、學(xué)有所獲、學(xué)有所用,。繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng)的頻率和質(zhì)量較往年有所增加和提高,。

我們的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作盡管取得了一定的成績(jī)，但還存在很多的不足和急需完善改進(jìn)的地方。

一是有些工作僅停留在表面,，落實(shí)不到位,；二是我們的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的方法還比較單一，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)和滿足衛(wèi)生技術(shù)人員學(xué)習(xí)的需要,，我們會(huì)在今后的工作中開拓性的開展繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作,，并把我院的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作推向一個(gè)新的臺(tái)階。

醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)工作述評(píng)篇3

本人1990年參加工作以來,，在臨床工作至今,。2001年開始從事精神科專科臨床工作,，2004年6月任現(xiàn)職主治醫(yī)師以來一直在住院部精神科臨床工作,，平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，系統(tǒng)掌握精神分裂癥,、情感性精神障礙,、精神活性物質(zhì)所致精神障礙、軀體疾病所致精神障礙等精神科基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),，對(duì)精神科較復(fù)雜問題,，能獨(dú)立處理。

任現(xiàn)職主治醫(yī)師以來,，2004年6月至2008年及2010年7月至今在精神科女病區(qū)工作,。在這兩時(shí)段共7年多時(shí)間里，勤懇踏實(shí)工作,，都親自主管20多床位病人,。治愈好轉(zhuǎn)出院400多人次。負(fù)責(zé)科室主治醫(yī)師工作,，指導(dǎo)下級(jí)醫(yī)師工作,，共同治愈好轉(zhuǎn)出院病人1000多人次。

2009年1月至2011年6月,，在救助病區(qū)工作,，科室主要收治在街上流浪，肇事肇禍病人,，病人都由"110"警察送入,，病史不詳，病情復(fù)雜,，有很多伴有軀體疾病,，需細(xì)心觀察，耐心交流,，才能對(duì)病人作出比較準(zhǔn)確的診斷,，作出有效的治療,，病人病情好轉(zhuǎn)后，還要親自或安排工作人員送回家或協(xié)助工作人員把病人送回家,。兩年半時(shí)間經(jīng)我主管,、主治治療好轉(zhuǎn)，出院并回家300多人次,。

2008年通過競(jìng)聘上崗,，被任命為病區(qū)主任，負(fù)責(zé)科室管理,，一直以科室工作為重,，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，使科室工作順利開展,，負(fù)責(zé)培養(yǎng)下一級(jí)醫(yī)師及從其它科室轉(zhuǎn)入精神科的醫(yī)師,，不定期進(jìn)行精神科專題講課每年三次以上，使他們能在精神科更好地掌握診斷治療,，順利開展工作,。本人有能力培養(yǎng)下一級(jí)精神科醫(yī)師,。

任現(xiàn)職以來,，參加每月市內(nèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)，認(rèn)真聽講,，吸取各科知識(shí),。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)外出學(xué)習(xí)，不失時(shí)機(jī)地與精神科專家,、學(xué)者交流,，充實(shí)、增長業(yè)務(wù)知識(shí),。2006年2月至8月在院領(lǐng)導(dǎo)安排下,，本人到蘇州市廣濟(jì)醫(yī)院參加省級(jí)27期醫(yī)師進(jìn)修班。脫產(chǎn)連續(xù)進(jìn)修學(xué)習(xí)半年,。使我對(duì)精神科知識(shí)掌握更牢固,。2009年9月至11月參加了廣西醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院舉辦的二級(jí)心理咨詢師培訓(xùn)，使我豐富了心理學(xué)知識(shí),。2012年10月18日至21日在南京參加國家級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目：中華醫(yī)學(xué)會(huì)第十次全國精神醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議,，開闊了視野，了解精神科國內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì),。2004年2月—2007年1月在民族醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)（業(yè)余）專業(yè)學(xué)習(xí),，取得大專文憑，2010年2月至2013年1月在廣西醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)（業(yè)余）專業(yè)專升本學(xué)習(xí),，取得本科文憑及學(xué)士學(xué)位,。使自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)得到了進(jìn)一步的提高、鞏固和更新。

對(duì)臨床工作及時(shí)總結(jié)研究,，在國家級(jí)刊物公開發(fā)表論文《近11年住院精神病人及死亡原因分析》,、《住院流浪精神病人肇事肇禍情況分析》、《95例精神病人用藥情況調(diào)查》等多篇論文,。

綜上所述,，從任職年限、業(yè)務(wù)技術(shù),、培養(yǎng)人才,、繼續(xù)教育等方面本人已經(jīng)具備了晉升副主任醫(yī)師資格。今后,，我要更加努力做好各項(xiàng)工作,，爭(zhēng)取多為精神衛(wèi)生事業(yè)多做貢獻(xiàn)。

醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)工作述評(píng)篇4

一,、基本情況

曹紅娟,，女，1974年3月生,，教育碩士,，2001年從江西省尋烏中學(xué)調(diào)入南海一中，先后任英語備課組長,、課題研究組組長（科組長）,，現(xiàn)任南海一中團(tuán)委書記、文科黨支部書記,、黨總支委委員,，先后被評(píng)（聘）為南海優(yōu)秀教師、南海先進(jìn)科研工作者,、南海骨干教師,、南海區(qū)教育科研專家?guī)焓着霂鞂＜摇⒛虾^(qū)優(yōu)秀黨員及南海優(yōu)秀黨務(wù)工作者,、南海十優(yōu)團(tuán)委書記,、佛山市先進(jìn)教育工作者等。2003年12月由佛山市中學(xué)一級(jí)教師第二評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^評(píng)定為中學(xué)英語一級(jí)教師,，現(xiàn)受聘中學(xué)英語一級(jí)教師已滿五年,，任職期間業(yè)績(jī)突出，符合申報(bào)高級(jí)教師的條件,，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)高級(jí)英語教師資格,。

二、申報(bào)理由

（一）思想品德

熱愛祖國,，忠誠于黨的教育事業(yè),，堅(jiān)決擁護(hù)黨的基本路線,，遵紀(jì)守法，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,，奉行“學(xué)高為師,，身正為范”的為師原則。以“教書育人”為已任,，按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生,，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,，自覺實(shí)施素質(zhì)教育,，取得了較好的成績(jī)。在平凡的崗位上勤勤懇懇工作,，踏踏實(shí)實(shí)做人,。積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，每年參加無償獻(xiàn)血,，多次組織和參加愛心捐助和義工活動(dòng),，多次評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

（二）工作業(yè)績(jī)

任現(xiàn)職以來的四年是本人努力學(xué)習(xí),、摸索實(shí)踐,、不斷進(jìn)步和成長的四年，四年來本人一直以實(shí)際行動(dòng),，力求做一名研究型,、學(xué)習(xí)型,、全能型和良師益友型的教師,，盡管遠(yuǎn)非盡善盡美，但盤點(diǎn)過去四年業(yè)績(jī),，卻也是“幾分耕耘幾分收獲”,。限于篇幅所限，此報(bào)告不一一細(xì)述努力奮斗過程,，僅將任現(xiàn)職以來工作業(yè)績(jī)羅列如下：

1,、教學(xué)成績(jī)：

完成高一至高三的教學(xué)輪回，2004—2005年學(xué)年度擔(dān)任高三英語教學(xué),，高考成績(jī)和平時(shí)考試的平均分和優(yōu)秀率均在區(qū)內(nèi)同類學(xué)校同層次班級(jí)中名列前茅,，在2008年高考中，所擔(dān)任的班級(jí)英語高考平均分排年級(jí)第一,，其中郭翠弟取得理科第一年級(jí)第二的好成績(jī),。熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)及語言教學(xué)理論，熟悉新高考大綱,，并建有新課程資源庫,，各種版本教材語料庫及試題語料庫,。

2、參與的科研課題：

（1）全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)研究”,，2005年結(jié)題獲“優(yōu)秀”成果,；

（2）全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題“報(bào)刊英語閱讀輔助英語教學(xué)新模式研究”，2007年結(jié)題,；

（3）中國外國語教育研究中心“十一五”規(guī)劃課題“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的英語教師角色研究”,，研究期限：2006—2007；

（4）中央電教館“十一五”規(guī)劃課題“學(xué)科主題學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)與開發(fā)研究”,，研究期限：2006—2010,。

3、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況：

2002年輔導(dǎo)劉萍娟,、梁英柱同學(xué)獲全國中學(xué)生英語能力競(jìng)賽二等獎(jiǎng),，2003第四屆全中小學(xué)生素質(zhì)教育英語知識(shí)能力競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)；2003年第五屆“思中杯”閱讀原著翻譯有獎(jiǎng)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng),；2006年輔導(dǎo)馮鈺同學(xué)獲全國中學(xué)生英語能力競(jìng)賽二等獎(jiǎng)

4,、所獲區(qū)級(jí)以上榮譽(yù)：

2004年南海區(qū)科研先進(jìn)工作者、南海區(qū)教育局直屬優(yōu)秀黨員,；2005年南海區(qū)優(yōu)秀教師,、南海區(qū)科研先進(jìn)工作者、南海區(qū)教育局直屬優(yōu)秀黨員,；2006年南海區(qū)教育科研入庫專家,、南海骨干教師（享受南海區(qū)骨干教師津貼）；2007年南海區(qū)優(yōu)秀黨務(wù)工作者,；2008年南海區(qū)“十優(yōu)團(tuán)委書記”,，南海優(yōu)秀黨務(wù)工作者，佛山先進(jìn)教育工作者,。

5,、科研成果獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)：

2003年科研成果“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)校教育教學(xué)模式創(chuàng)新與發(fā)展研究”獲佛山市南海區(qū)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)（南海區(qū)政府頒發(fā)）；2004年論文《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)研究與實(shí)踐》,，資源《高中英文名著專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站》均獲全國網(wǎng)絡(luò)交流會(huì)二等獎(jiǎng),；2004年獲佛山市首屆松下杯現(xiàn)代教育技術(shù)大賽中學(xué)組全能一等獎(jiǎng)（課例，資源,，教學(xué)設(shè)計(jì),，教學(xué)論文）；2005年資源《高中英文名著專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站》獲中央電教館全國網(wǎng)絡(luò)教學(xué)交流會(huì)二等獎(jiǎng),；2005年課例《AtTheTailorsShop》獲廣東省多媒體軟件比賽一等獎(jiǎng),，資源獲二等獎(jiǎng)；2005年論文《基于電子學(xué)習(xí)檔案袋的英語教學(xué)發(fā)展性評(píng)價(jià)》獲全國網(wǎng)絡(luò)交流會(huì)論文一等獎(jiǎng),；2006年科研成果“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)”“基于高中英文名著專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)”均獲南海區(qū)科研成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng),，“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)”獲廣東省創(chuàng)新成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng),。2007年論文《佛山市信息技術(shù)與課程整合現(xiàn)狀綜述》獲國家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。

6,、近年承擔(dān)區(qū)級(jí)以上公開課,、報(bào)告和講座：

2004年11月在石門中學(xué)執(zhí)教網(wǎng)絡(luò)教學(xué)探索課AtTheTailorsShop（主辦：南海教育局，承辦：石門中學(xué)）,；2005年執(zhí)教南海區(qū)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究成果展示會(huì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)示范課E—writing（主辦：南海電教站,，承辦：南海一中）；2006年4月執(zhí)教南海一中教學(xué)開放日教學(xué)觀摩課OlympicGames,；2007年3月執(zhí)教南海骨干教師示范課FamilyLife,，2004年在全國網(wǎng)絡(luò)交流會(huì)作專題網(wǎng)站資源建設(shè)報(bào)告；2005年南海高考工作總結(jié)會(huì)議上進(jìn)行“高考書面表達(dá)評(píng)析”講座,；2005年在南海教育信息中心對(duì)來自英國的ICT考察團(tuán)作網(wǎng)絡(luò)教學(xué)專題報(bào)告,。

7、近年參與的培訓(xùn)：

2004年10月參加英特爾未來教師培訓(xùn)獲結(jié)業(yè)證書,，2006年參加心理健康教育C證培訓(xùn),，2005年7月至2007年2月在華南師范大學(xué)修完全部教育碩士研究生課程，2006年7月至10月赴英國伯明罕參加英語教師培訓(xùn),。2006年6月通過計(jì)算機(jī)能力考試,。

醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)工作述評(píng)篇5

xxx女xxxx年xx月出生，現(xiàn)學(xué)歷：護(hù)理大專,；技術(shù)職稱：主管護(hù)理師,。工作單位：xxx。

xxxx年xx月畢業(yè)于xxx,，xxxx年xx月參加工作,，xxxx年xx月調(diào)入xxx醫(yī)院從事臨床護(hù)理工作，至今xx年,。自工作以來認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識(shí),，努力提升業(yè)務(wù)水平，恪盡職守,，積極上進(jìn)。通過不懈努力于xxxx年取得主管護(hù)師資格?，F(xiàn)對(duì)任職以來工作總結(jié)如下,。

一、思想道德方面

本人自任主管護(hù)師以來,，在政治上,，對(duì)自己嚴(yán)格要求，自覺學(xué)習(xí)政治理論,，努力提高政治理論修養(yǎng),，樹立社會(huì)主義榮辱觀,，堅(jiān)持正確的政治方向。能夠用良好的職業(yè)道德來規(guī)范自己的行為,。熱愛本職工作,，有很強(qiáng)的事業(yè)心，尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志,，嚴(yán)以律已，寬以待人,。工作上以事業(yè)為重,，不計(jì)個(gè)人得失，在工作中做到公道正派,，具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神,，工作中態(tài)度端正，嚴(yán)肅認(rèn)真,，吃苦耐勞,，積極主動(dòng)，踏踏實(shí)實(shí),，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),。能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。工作中勤于思考,，能很好地完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作,。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì),，隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展,，社會(huì)觀念的進(jìn)步，人們對(duì)護(hù)理工作提出了更高的要求,。為了不斷提高自身知識(shí)水平,，利用業(yè)余時(shí)間，不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，通過自學(xué)考試,、網(wǎng)絡(luò)教育等形式提高知識(shí)水平，取得了大專學(xué)歷證書,。不斷參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn),，豐富專業(yè)知識(shí)，了解

當(dāng)前護(hù)理工作的新進(jìn)展新技術(shù)新水平,，掌握新形勢(shì),，開闊新視野。在自身素質(zhì)提高的同時(shí),，注重科室集體的學(xué)習(xí)進(jìn)步,，配合護(hù)理部組織護(hù)士參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育,，定期組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)理論，考核護(hù)理操作,，對(duì)新人進(jìn)行培訓(xùn),，使科室整體護(hù)理水平得到極大提高。

三,、專業(yè)水平及工作能力

本人有較系統(tǒng)的醫(yī)學(xué)理論知識(shí),，有扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)技能，熟練掌握本專業(yè)范圍內(nèi)的各項(xiàng)工作,，通過多年的組織培養(yǎng)和自我努力,，已鍛煉成為單位業(yè)務(wù)骨干。

從參加工作以來,，努力學(xué)習(xí)護(hù)理理論知識(shí)和護(hù)理專業(yè)技能,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，通過多年的努力,，本人的專業(yè)技術(shù)和駕馭工作的能力得到了較大幅度的提高,，為更好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。參加工作以來,，不斷加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，勤奮扎實(shí)工作。時(shí)刻牢記“以人為本,，誠信服務(wù)”,，急病人之所急，想病人之所想,，維護(hù)病人的合法全益,，提高醫(yī)院的整體形象。努力為病人提供優(yōu)質(zhì)全面無縫隙護(hù)理,，全面提升護(hù)理質(zhì)量,，打造護(hù)理名牌，時(shí)刻牢記“促進(jìn)健康,，預(yù)防疾病,，恢復(fù)健康，減輕痛苦”的神圣使命,。在工作中做到了服務(wù)熱情,、周到細(xì)致，關(guān)心病人,、體貼病人。為了更好地為病人服務(wù),，減輕病人的痛苦,，苦練基本功,，對(duì)操作技術(shù)精益求精。在工作中磨煉了遇事沉穩(wěn)的性格,，具備了快速敏捷的思維能力和應(yīng)變能力,。進(jìn)一步提高了自己的組織協(xié)調(diào)能力，能夠處理各種矛盾,，做好各項(xiàng)護(hù)理工作,，貫徹落實(shí)醫(yī)院一系列有關(guān)衛(wèi)生改革的文件精神。工作中以身作則,，服從領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同志，勤勤懇懇,、任勞任怨,，每項(xiàng)工作都能夠善始善終、高標(biāo)準(zhǔn)地完成,，從未出過差錯(cuò)事故,，從整體上提高了服務(wù)質(zhì)量和護(hù)理水平。能夠解決本院護(hù)理工作中的疑難問題,，指導(dǎo)參與危重病人的搶救及護(hù)理,，做到忙而不亂，有條不紊,，協(xié)助護(hù)士長組織本科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和護(hù)理查房,，對(duì)護(hù)師的業(yè)務(wù)給予具體指導(dǎo)，不斷提高護(hù)士對(duì)健康教育指導(dǎo)的實(shí)際效果,，認(rèn)真做好帶教工作,，做為主管護(hù)師，協(xié)助護(hù)士長每月組織本科的護(hù)理質(zhì)量和差錯(cuò)事故分析討論,，并制定防范措施,，能夠熟練掌握常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn),、治療原則,，掌握常用的急救藥品的藥理作用、副作用,，掌握常用急救器械的性能,、使用方法，熟練掌握常用急救技術(shù),，如心肺復(fù)蘇,、心電監(jiān)護(hù)、各種插管及搶救等。在流感流行的春季和冬季,，針對(duì)病人多,、任務(wù)重，尤其是兒童病人多,、輸液量大,，在注液穿刺比較困難的實(shí)際情況，能夠做到有條不紊,、忙而不亂,、從容應(yīng)對(duì)。通過不斷提高整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，順利完成了繁重的工作任務(wù)。認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和精湛的護(hù)理技術(shù)吸引了大批的患者,，贏得了病人的贊揚(yáng)以及領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng),，在團(tuán)場(chǎng)上有一定的知名度。多次被評(píng)為優(yōu)秀護(hù)士,、病人最滿意的護(hù)士等稱號(hào)。為自己,，同時(shí)也為醫(yī)院贏得了榮譽(yù),。

四、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)習(xí)

任職期間,，始終堅(jiān)持參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育全員培訓(xùn)，年學(xué)分均能達(dá)到上級(jí)衛(wèi)生主管部門要求的25個(gè)學(xué)分,；多次參xxx組織的各項(xiàng)專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。自覺學(xué)習(xí)和吸收新知識(shí)、新技術(shù),。

五,、學(xué)識(shí)水平

從事護(hù)理工作xx多年，工作上敬業(yè),，學(xué)習(xí)上勤奮,，思想上進(jìn)步,，努力學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，多次在單位組織的護(hù)理培訓(xùn)班上授課。注重臨床護(hù)理工作發(fā)展,，提高自身素質(zhì),，任現(xiàn)職后先后發(fā)表護(hù)理論文xx篇

護(hù)理事業(yè)是一項(xiàng)崇高而神圣的事業(yè),，一份耕耘,，就有一份收獲,，由于不斷努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，腳踏實(shí)地地工作，得到了單位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的一致好評(píng),。