人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西,，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2021感動(dòng)中國(guó)人物張桂梅事跡材料600字，有需要的同學(xué)們,，可以參考一下,，希望對(duì)你有所幫助。

2021感動(dòng)中國(guó)人物張桂梅事跡材料1

張桂梅同志深深扎根邊疆民族貧困地區(qū),，全身心地投入到教書(shū)育人的崇高事業(yè)中,。她愛(ài)教育,，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特別的教學(xué)方法,，教學(xué)成績(jī)突出,；她愛(ài)學(xué)校，不顧身患多種疾病,，以驚人的毅力克服病痛折磨,，經(jīng)常超負(fù)荷地工作在教學(xué)崗位上；她愛(ài)學(xué)生,，拿出絕大部分工資接濟(jì)困難學(xué)生,，積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和業(yè)余愛(ài)好，從各個(gè)方面關(guān)愛(ài)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和業(yè)余愛(ài)好,，從各個(gè)方面關(guān)愛(ài)學(xué)生,。張桂梅同志用自己的行動(dòng)，實(shí)踐了一名共產(chǎn)黨的崇高理想和追求,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),。

張桂梅同志是教師的優(yōu)秀代表，是教師的榜樣,。張桂梅同志愛(ài)教育,，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)學(xué)生,；張桂梅同志全面貫徹黨的教育方針,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,；張桂梅同志讓社會(huì)滿意,，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生成才,，認(rèn)真執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范,，切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)，真正做人民滿意的教師,。

張桂梅同志立足崗位 開(kāi)拓進(jìn)取 勤奮工作為我國(guó)教育事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn),。張老師總是笑著說(shuō)：“如果我有追求，那就是我的事業(yè)：如集我有企盼,，那就是我的學(xué)生,；如果我有動(dòng)力，那就是黨和人民”,。她,，沒(méi)有生育自己的兒女，卻有著世界上最偉大的母愛(ài),。那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛(ài),，分享著人間最美好的親情,。她,，一位普普通通的人民教師,，用真愛(ài)點(diǎn)亮了那些無(wú)依無(wú)靠的孩子們的希望之光，譜寫(xiě)了一曲感人至深的愛(ài)的奉獻(xiàn)之歌,。她就是華坪縣民族中學(xué)教師兼“ 兒童之家”福利院院長(zhǎng)張桂梅,。向傳遞真愛(ài)的使者張桂梅學(xué)習(xí)為主題的 “ 感恩行動(dòng) ” 在迅速掀起，成為推動(dòng)和諧社會(huì)建設(shè)的強(qiáng)大動(dòng)力,。

通過(guò)學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡以后,，我們要更加熱愛(ài)和忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責(zé),，甘為園丁，做到教育安心和專心,，全心全意為教育事業(yè)服務(wù),。熱愛(ài)本職，踏實(shí)工作,，不追逐名利,。為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，應(yīng)勤奮學(xué)習(xí),，刻苦鉆研,，及時(shí)更新知識(shí)，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力,。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技巧,，認(rèn)真聽(tīng)取他們的教誨。講好普通話,，使用規(guī)范字,，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。絕不得過(guò)且過(guò)和放任遷就學(xué)生,，而要以又紅又專的高標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生,，以滿腔的愛(ài)心關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),，積極做好學(xué)生的思想政治工作,，循循善誘，管教管導(dǎo),，既教書(shū)又育人,，對(duì)學(xué)生一視同仁,。做到深入學(xué)生,，為學(xué)生排憂解難，為學(xué)生多辦實(shí)事。

2021感動(dòng)中國(guó)人物張桂梅事跡材料2

我將無(wú)我，讓信仰的力量傳遞

9月5日,，華坪女高高一新生端坐在操場(chǎng)上，聆聽(tīng)入學(xué)后的第一堂“校課”,。每周“校課”，小到學(xué)習(xí)生活，大到理想信仰,，張桂梅都親自授課。

如今,，這堂課讓張桂梅愈發(fā)感覺(jué)吃力,。63歲的她站在教學(xué)樓前,，身形有些佝僂,，手指、胳膊,、頸背上貼滿了止痛膏藥。“早上起床時(shí)，腳疼得不敢著地,。有時(shí)我真想不干了，可看著你們，我告訴自己必須堅(jiān)持。”張桂梅對(duì)學(xué)生說(shuō)。

看到有學(xué)生抽泣,，張桂梅連忙說(shuō)：“不哭不哭,，我答應(yīng)你們，我會(huì)好好的,，陪你們讀完這三年……”話音未落,，100多名新生已哭成一片。

前不久,，張桂梅被中宣部,、教育部評(píng)為“全國(guó)教書(shū)育人楷模”。教育部發(fā)出通知,，要求教育系統(tǒng)深入開(kāi)展向張桂梅同志學(xué)習(xí)的活動(dòng),。麗江市專門(mén)設(shè)立了“張桂梅教育基金”,，所籌集資金將用于支持華坪女高發(fā)展,、補(bǔ)助貧困學(xué)生,。

讓張桂梅感到欣慰的是,，越來(lái)越多的年輕人正在接過(guò)她手中的接力棒。受她的精神感召,，許多華坪女高的學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后,，放棄了留在大城市的機(jī)會(huì)，選擇投身艱苦偏遠(yuǎn)山區(qū)的教育事業(yè),。

周云麗是華坪女高第一屆畢業(yè)生,。從小窮苦的她,，以前愿望是“走出大山、賺大錢(qián)”,，但女高改變了她的想法,。2015年大學(xué)畢業(yè)后，周云麗考取了寧蒗縣城的中學(xué)教師崗位,。聽(tīng)說(shuō)女高缺數(shù)學(xué)老師后,，她毫不猶豫放棄了縣城工作、放棄了正式編制,，來(lái)到女高做代課老師,，一年后才轉(zhuǎn)正。

“老師老了,，我們長(zhǎng)大了,。”周云麗說(shuō)，“我們要繼續(xù)她未竟的事業(yè),。”

2021感動(dòng)中國(guó)人物張桂梅事跡材料3

“我人生的價(jià)值在于改變了一代人,，不管有多少數(shù)量，只要他們過(guò)的比我好,，我就滿足了,！”這是張桂梅校長(zhǎng)在接受采訪時(shí)說(shuō)的一段話，她的一生貢獻(xiàn)給了教育事業(yè),，作為一名知識(shí)的傳播者,，她是偉大的，無(wú)私的,。看完了她的事跡,，也讓我對(duì)于自己的人生價(jià)值有了更深刻的反思,。

我出生在云南的一個(gè)邊陲小鎮(zhèn)，所幸,，我有接受教育的機(jī)會(huì),，但在我身邊也有過(guò)同樣的事情發(fā)生，我清楚的記得我的一位初中同學(xué),，沒(méi)有上完初中就回家了,，她的家在云南的一片山區(qū)里，后來(lái)我在朋友那里得知,，她是回家結(jié)婚了,，家里給介紹了一個(gè)對(duì)象，所以只能放棄了上學(xué)的機(jī)會(huì),，那時(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō),，還不知道這意味著什么，現(xiàn)在想來(lái)，也許那個(gè)同學(xué)的一輩子就被圈禁在了大山深處,。

人們常說(shuō)知識(shí)改變命運(yùn),，對(duì)于小時(shí)候的我來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有太大的實(shí)際意義,，我也還沒(méi)有明白知識(shí)是如何能改變?nèi)嗣\(yùn)的,，但是，現(xiàn)在的我,，在錯(cuò)過(guò)了最好的學(xué)習(xí)環(huán)境和最佳的學(xué)習(xí)時(shí)間后,，我明白了，還記得高中時(shí),，我媽媽也常和我說(shuō)讓我好好的學(xué)習(xí),，不要一輩子就蝸居在一個(gè)不大的城市，以為自己所處的這一片天空,，就是整個(gè)世界,。那時(shí)的我處于青春的叛逆期，干什么都要和父母對(duì)著來(lái),，現(xiàn)在我也曾不止一次后悔過(guò)當(dāng)時(shí)沒(méi)能早點(diǎn)懂事,，沒(méi)能聽(tīng)父母的好好學(xué)習(xí)，但是錯(cuò)過(guò)了就是錯(cuò)過(guò)了,，人生沒(méi)有重來(lái)一次的機(jī)會(huì),。

踏入教育這個(gè)圈子是我沒(méi)有想到過(guò)的，在填報(bào)高考志愿的時(shí)候,，我也有想過(guò)要讀教育,，但是在父母的勸說(shuō)和自己對(duì)于未來(lái)的迷茫下，我放棄了,，而是選擇了在當(dāng)時(shí)看來(lái)似乎比較吃香的計(jì)算機(jī)系,，走進(jìn)教育的圈子，也算是偶然,，在大學(xué)時(shí),，朋友介紹我去做一個(gè)兼職，是市教委給的一個(gè)初中生科學(xué)實(shí)踐課程,，我當(dāng)助教,。有一次，因?yàn)榘才派系氖д`,，有兩個(gè)孩子沒(méi)有安排老師上課,，負(fù)責(zé)人讓我臨時(shí)帶兩次，那是我第一次作為一個(gè)老師上課,，課后的成就感是巨大,，后來(lái)我開(kāi)始在不同的機(jī)構(gòu)做兼職,，畢業(yè)后來(lái)到了高思，也算是正式走入這個(gè)圈子,。

一直以來(lái),，我都認(rèn)為做教育是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著教育強(qiáng)國(guó)的重?fù)?dān),，一開(kāi)始,，我也想親自和學(xué)生們傳授知識(shí)，但是我自身的能力限制了我,，后來(lái)我想,，給學(xué)生們介紹適合她的老師，能夠從側(cè)面幫助到也是好的,，一開(kāi)始這個(gè)工作確實(shí)給我?guī)?lái)了很大的成就感,，特別是在家長(zhǎng)找我，說(shuō)老師特別好,，孩子有提升的時(shí)候,，這種滿足感上升到了一個(gè)極點(diǎn)。進(jìn)入教育行業(yè),，我的初衷就是想讓更多的孩子學(xué)到更有用的知識(shí),，讓他們的未來(lái)有更多的選擇性，這樣就夠了,。雖然我們是以營(yíng)利為目的,，但是確實(shí)幫助了一些孩子不是嗎?但是當(dāng)這份工作給我?guī)?lái)滿足感的同時(shí)，也有家長(zhǎng)的投訴和謾罵,，我也動(dòng)搖過(guò),，也想過(guò)要不要繼續(xù)下去。但是今天這則新聞給了我很大的沖擊,，張校長(zhǎng)在創(chuàng)立學(xué)校之初,，也遇到過(guò)很多的困難，也有過(guò)很多人的不理解,，但是她為了心中的信念堅(jiān)持下來(lái)了，改變了很多人的命運(yùn),，影響的不只是一代人,，起碼是三代人會(huì)因?yàn)樽x書(shū)而改變自己的未來(lái)，我感受到了教育強(qiáng)國(guó)的重要性,。

北京的教育環(huán)境確實(shí)比一些山里的環(huán)境好了太多,，給我們的感受自然也沒(méi)有山里老師那么強(qiáng)烈，作為一個(gè)教育工作者,，我想,，我們肩負(fù)的不僅僅是一個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,，同時(shí)也是肩負(fù)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的希望和信賴，更肩負(fù)了教育強(qiáng)國(guó),，國(guó)家興亡的使命感,。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富,，而我們作為知識(shí)的傳播者是少年強(qiáng)的重要一環(huán),。我們的力量很弱小，小到可能對(duì)一個(gè)孩子的未來(lái)起不到?jīng)Q定性的作用,，但我們的力量也可以很強(qiáng)大,，只要被家長(zhǎng)和孩子們信賴，我們同樣可以改變千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子的未來(lái),。

我還記得小時(shí)候的第一位語(yǔ)文老師,，那是一個(gè)從大城市來(lái)的語(yǔ)文老師，很漂亮,，普通話也很標(biāo)準(zhǔn),，正是在她的教育下，我的普通話沒(méi)有大多數(shù)南方人的口音,，那是我的啟蒙老師,，我也記得我的最后一位語(yǔ)文老師，一位有著幾十年教齡的老教師,，我是他的最后一屆學(xué)生,，也是他告訴我，年輕就要敢拼,，敢闖,，多看看外面的世界，會(huì)有著我意想不到的精彩,。這兩位老師都在我人生的重要時(shí)期對(duì)于我有著特殊的意義,。我更加記得去年的高思年會(huì)，年會(huì)上須老師向我們展示了高思和其他一些邊遠(yuǎn)學(xué)校的合作,，也帶著我們的產(chǎn)品走遍了中國(guó)的每一寸土地,，也告訴我們有無(wú)數(shù)的孩子可以享受和北京同樣的教育資源，對(duì)于北京的孩子來(lái)說(shuō),，這可能沒(méi)有什么稀奇的,，但是對(duì)于那些孩子來(lái)說(shuō)，可能就是開(kāi)啟了人生的另一扇窗,，人生因此有了更多的可能性,。

人們常說(shuō)一個(gè)詞——言傳身教。我想新聞里那個(gè)想考到東三省的女孩,，也是受了張校長(zhǎng)的言傳身教吧,，不想自己的人生以后局限在一個(gè)地方,，想要有很多的精彩，能看到,，她說(shuō)起目標(biāo)時(shí),，眼睛里都是有光的，是對(duì)未來(lái)的期待,。作為一個(gè)教育工作者,，我能做的還是太少，我也許不能影響一代人,，但是我能努力做到影響身邊的人,，不忘教育的根本，也不忘我的初心,。我想如果有機(jī)會(huì),，我也想去教教那些孩子，也想有一個(gè)親自改變他們的機(jī)會(huì),，也想親口告訴他們外面的世界有多精彩,，從思想上改變他們。

這篇新聞給我的感觸太多,，有的話也不知道怎么說(shuō)出口,，借用公司的一句話——始而初心，十而用心,，不忘初心,，砥礪前行

2021感動(dòng)中國(guó)人物張桂梅事跡材料4

2009年，女高創(chuàng)辦一學(xué)期后,，首批招來(lái)的17名老師走了9個(gè),。張紅瓊是留下的老師之一，她對(duì)《中國(guó)新聞周刊》說(shuō)：“走的人大多是因?yàn)槌圆涣丝唷?rdquo;

張桂梅一開(kāi)始就很明確,，山里的孩子基礎(chǔ)差,，要想出成績(jī)，學(xué)生必須要“苦學(xué)”,，老師更要“苦教”,。她面試張紅瓊時(shí)，反復(fù)對(duì)她強(qiáng)調(diào),，去女高一定要能吃苦,。和張紅瓊同去的還有另外兩個(gè)女生，也畢業(yè)于云南師范大學(xué),，張桂梅看她們瘦弱，搖搖頭,。

女高老師流失超過(guò)一半,，學(xué)校面臨崩潰,。最艱難的時(shí)候，張桂梅發(fā)現(xiàn),，剩下的8名老師中有6名都是黨員,，于是把他們召集到一起說(shuō)：“如果是在抗戰(zhàn)年代，這個(gè)陣地上剩一個(gè)黨員,，這個(gè)陣地都不會(huì)丟掉,。我們剩6個(gè)黨員，我們能把這塊扶貧的陣地給黨丟掉?”會(huì)后,，老師們?cè)诮虒W(xué)樓二層墻上畫(huà)了一面很大的黨旗,，然后面向黨旗，宣誓,。所有黨員都哭了,。

在張桂梅事后的多次敘述中，這件事被視為女高辦學(xué)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。從這一刻起,，紅色教育被提升到了新的高度。此前,，她雖然在教學(xué)中有一些紅色教育,，但還沒(méi)有形成完整體系。老師的流失讓她意識(shí)到,，面對(duì)女高的艱苦辦學(xué)條件和諸多客觀局限,，要想留住老師，就必須激發(fā)她們內(nèi)心的理想信念,，培育奉獻(xiàn)精神,。與其說(shuō)這是女高辦學(xué)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，毋寧說(shuō),，這是張桂梅在辦學(xué)逆境中找到了堅(jiān)持下去的錨點(diǎn),。

《中國(guó)新聞周刊》記者問(wèn)張桂梅：“在女高采取紅色教育的模式，是和個(gè)人的堅(jiān)定信仰有關(guān),，還是這是最適合女高的一種培養(yǎng)模式?”

她說(shuō)：“兩者都有,。”

從效果看，這種策略是成功的,。在張紅瓊的回憶中,，這次會(huì)議之后，張桂梅開(kāi)始帶領(lǐng)老師們唱紅歌,。每天下午五點(diǎn)半,，學(xué)生們?cè)诔燥垼蠋焸冊(cè)邳h旗下集體唱《紅梅贊》,，這是張桂梅最喜歡的歌劇《江姐》的主題曲,。她一句一句教給老師,，“三九嚴(yán)寒何所懼，一片丹心向陽(yáng)開(kāi)向陽(yáng)開(kāi)”,。最初,，張紅瓊覺(jué)得很尷尬，心想這都什么年代了,，還唱這么老掉牙的歌曲,，后來(lái)慢慢進(jìn)入到角色中，大家都在唱,，也不覺(jué)得奇怪了,。“學(xué)生一開(kāi)始都在圍觀，后來(lái)甚至?xí)?。我們老師學(xué)生隨口哼出來(lái)的都是紅歌,。”她說(shuō)。

張桂梅在日常的每個(gè)環(huán)節(jié)滲透紅色元素,，力圖在女高構(gòu)建出一片紅色凈土,。她不允許老師學(xué)生聽(tīng)流行歌曲，學(xué)生去食堂吃飯時(shí),，她把手機(jī)放在小喇叭旁放紅歌,。音樂(lè)課上大部分時(shí)間也在教唱紅歌，課間操時(shí)間則是紅歌會(huì),。

2020年11月4日上午九點(diǎn)半,，記者在現(xiàn)場(chǎng)看到，女高學(xué)生列隊(duì)集合后,，先集體朗誦《卜算子·詠梅》,，然后大聲喊出口號(hào)：“感黨恩，聽(tīng)黨話,，跟黨走,，做黨的好女兒”“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí)”“奮斗,、奮斗、再奮斗”,。熱身環(huán)節(jié)結(jié)束后開(kāi)始跳操,，第一首是《英雄贊歌》，這是電影《英雄兒女》的主題曲,，第二首是《紅色娘子軍》,。此前還曾跳過(guò)《南泥灣》和《紅梅贊》。這些歌曲都由張桂梅精心挑選，旋律由專人改編后節(jié)奏感很強(qiáng),，既有年代感也有時(shí)代感,，再請(qǐng)專人以此設(shè)計(jì)出系列動(dòng)作。今年,，為了讓學(xué)生和大山外的世界有更多接軌，在跳第三套操時(shí),，張桂梅特意選擇了抖音上很火的鬼步舞,，配樂(lè)是近幾年的廣場(chǎng)舞金曲《山里紅》。這種舞蹈節(jié)奏感很強(qiáng),，整個(gè)場(chǎng)景看起來(lái)大型蹦迪秀,，有一種穿越回到1980年代的魔幻感。

從2010年開(kāi)始,，每周一的課間操新增了宣誓環(huán)節(jié),。黨員老師要宣讀入黨誓詞，學(xué)生們則重溫入團(tuán)誓詞,，然后齊唱《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》,。每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，全體師生要抄黨章,。每周六上午有一節(jié)思政課,，由張桂梅親自執(zhí)教，最長(zhǎng)時(shí)可能持續(xù)2~3小時(shí),。課上,，她會(huì)講自己最愛(ài)的江姐、趙一蔓和紅軍長(zhǎng)征故事,，不斷強(qiáng)調(diào)要學(xué)習(xí)紅軍的吃苦耐勞精神,。每周日晚上七點(diǎn)半，高一學(xué)生要去階梯教室看紅色電影,，既有經(jīng)典老片《孔繁森》《焦裕祿》,，也有新片如《我和我的祖國(guó)》。除電影外,，還會(huì)每周追劇,，讓2009級(jí)女高學(xué)生陳法羽印象最深的是《雪豹突擊隊(duì)》，“當(dāng)時(shí)每周看一集,，我們都邊看邊哭,。”

紅色信仰還以一種更具象化的方式體現(xiàn)于整個(gè)校園。最初,，教學(xué)樓里有一面手繪黨旗,，后來(lái)在新建的足球場(chǎng)上新增了一面“巨無(wú)霸”黨旗，旁邊立著“共產(chǎn)黨人頂天立地代代相傳”幾個(gè)紅色大字。“非常壯觀,，站在這里你會(huì)很震撼,，這么大一面黨旗，你站在下面,，想說(shuō)句臟話都不可能了,。”張紅瓊這樣感慨。

和學(xué)生的作息接近,，女高老師的一天也從早晨五點(diǎn)半開(kāi)始,。地理老師張紅瓊是班主任，如果有早自習(xí),，她要五點(diǎn)多起床,，臉來(lái)不及洗就騎車(chē)趕往學(xué)校，中午11點(diǎn)下班后,，吃個(gè)飯,，12點(diǎn)就要回來(lái)，下午課從2點(diǎn)開(kāi)始,，五點(diǎn)半結(jié)束,，老師可以吃飯半小時(shí)，6點(diǎn)繼續(xù)上晚自習(xí),，直到11點(diǎn)半,，天天如此。張桂梅要求,，無(wú)論有課沒(méi)課,，老師都得全天在女高，這樣學(xué)生有問(wèn)題就可以及時(shí)找老師解答,。

在女高,，老師結(jié)婚、懷孕都不是偷懶“摸魚(yú)”的理由,，想請(qǐng)長(zhǎng)假很難,，建校至今，沒(méi)有一個(gè)老師成功請(qǐng)過(guò)長(zhǎng)假,。2014年,，張紅瓊懷孕了，但還要管全校衛(wèi)生,，早晚和學(xué)生一起掃地,。為躲避掃地，她故意在宿舍不出門(mén),，張桂梅就批評(píng)了她,。對(duì)此她回憶說(shuō)：“當(dāng)時(shí),，我們的關(guān)系就有點(diǎn)冷淡了。后來(lái)孩子一歲多,，我就主動(dòng)和張老師申請(qǐng)當(dāng)班主任,，她說(shuō)，你是一個(gè)老師,，不能為了家庭就這樣松懈,，還是要把自己的價(jià)值能力體現(xiàn)出來(lái)。”

有人問(wèn)張桂梅,，為何女高學(xué)生基礎(chǔ)差,，老師年輕，高考成績(jī)還那么好?她毫不猶豫地說(shuō)：“因?yàn)槲覀兡艹钥?，因?yàn)槲覀冇欣硐胄拍罱逃?rdquo;

2011年，女高第一屆學(xué)生高考成績(jī)出來(lái)后,，震驚了整個(gè)縣城,，縣委和縣教育局在華坪縣各中學(xué)組織了一輪又一輪“學(xué)習(xí)女高精神”，在全縣推廣女高黨建工作的經(jīng)驗(yàn),，要求其他學(xué)校校長(zhǎng)每學(xué)期都去女高聽(tīng)張桂梅講思政課,，向女高學(xué)習(xí)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。

但胥國(guó)華也坦言,，女高的模式復(fù)制不了,，能學(xué)的只有女高精神。“像女高老師一樣奉獻(xiàn)得那么徹底,，其他學(xué)校老師很難做到,。”

現(xiàn)任華坪縣通達(dá)傈僳族鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)的潘興陳曾在華坪一中任教，他告訴《中國(guó)新聞周刊》,，當(dāng)時(shí),，華坪一中學(xué)習(xí)女高，要求老師在晚自習(xí)前,、后一小時(shí)內(nèi)都不得離校,，要給學(xué)生義務(wù)答疑。雖然不算作課時(shí)工作量,，但和上課一樣嚴(yán)格考勤,，不出席就算曠課，進(jìn)行處罰,，“結(jié)果收效很明顯,，老師對(duì)學(xué)生的成績(jī)、心理狀況都能更準(zhǔn)確地掌握,，便于采取更針對(duì)性的管理和教學(xué),。”他說(shuō),。但這只是復(fù)制了女高的一個(gè)具體措施。更多學(xué)校只是短暫地嘗試過(guò)女高做法,，便很快放棄,。

在9名老師陸續(xù)走后，張紅瓊也有過(guò)放棄的念頭,。一天晚上,，她準(zhǔn)備向張桂梅辭職。走到她的辦公室門(mén)口,，看到她的桌上堆滿了藥瓶,，她正費(fèi)力地往身上貼藥膏，很受觸動(dòng),，也很羞愧,。“張老師自己身患那么多種疾病，仍在為大山里的孩子堅(jiān)持,，我們年輕人怎么還不如她,，我于是想跟著張老師再堅(jiān)持一下。”她這樣說(shuō)道,。

實(shí)際上,，女高人的精神支柱就是她們的校長(zhǎng)。張桂梅丈夫早逝,、沒(méi)有子女,、沒(méi)有房和車(chē)，也沒(méi)有任何個(gè)人財(cái)產(chǎn),，每個(gè)月的5423元退休金,，也被全部用來(lái)資助貧困學(xué)生或給老師發(fā)獎(jiǎng)金。她事必躬親,，用自己的一言一行親身實(shí)踐自己的理想,。

張桂梅只有一個(gè)，從這個(gè)角度而言,，女高模式是不可能復(fù)制的,。作為旁觀者，華坪一中的老師對(duì)此看得很清醒,。多位一中老師告訴《中國(guó)新聞周刊》,，女高成功的核心并不是軍事化管理，而是找到了一條紅色教育的模式來(lái)統(tǒng)領(lǐng)全校,，從課堂內(nèi)延伸到課堂外,，貫穿高中三年學(xué)習(xí)的全過(guò)程。而能夠?qū)⑦@套教育模式有效推行下去的靈魂人物,，就是張桂梅,。

一個(gè)因此產(chǎn)生的問(wèn)題是,，張桂梅之后，誰(shuí)來(lái)執(zhí)掌女高?63歲的張桂梅早已過(guò)了退休年齡,，身體狀況也不佳,，身患骨瘤、肺纖維化,、小腦萎縮等23種疾病,，2019年初，就被下過(guò)一次病危通知書(shū),。今年春節(jié),，她再次病危入院。但記者在詢問(wèn)華坪縣教育局,、縣政府領(lǐng)導(dǎo)后發(fā)現(xiàn),，對(duì)于女高接班人，大家目前都還沒(méi)有一個(gè)清晰的想法,。

2021感動(dòng)中國(guó)人物張桂梅事跡材料5

張桂梅的事跡不僅僅感動(dòng)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教育工作者,，也激發(fā)了他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)教育公平不斷努力奮斗的決心。

長(zhǎng)年在鄉(xiāng)村學(xué)校工作的何宇表示：“正如張桂梅老師所說(shuō),，要從根本上阻斷貧困的代際傳遞，只能靠教育,。她的感人事跡值得我們每一個(gè)教育人學(xué)習(xí),，但如何把感動(dòng)化為自己的實(shí)際行動(dòng)，這才是最值得思考的,。我還會(huì)繼續(xù)堅(jiān)守在農(nóng)村這塊土地上,，盡自己之力，讓農(nóng)村娃娃能走出去,，看一看他們不曾看過(guò)的世界,！”

陜西師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院2018級(jí)公費(fèi)師范生蔣山表示：“張桂梅老師把希望傳遞給了女中的學(xué)生，也用自己的無(wú)悔與擔(dān)當(dāng)提振了我們有志于投身教育事業(yè)的年輕人的士氣,，鞭策我們奮勇前進(jìn),。作為一名公費(fèi)師范生，我志愿投身西部基礎(chǔ)教育事業(yè),，張桂梅老師就是我的榜樣,。我將踐行學(xué)校‘扎根西部、甘于奉獻(xiàn),、追求卓越,、教育報(bào)國(guó)’的西部紅燭精神，教書(shū)育人,、腳踏實(shí)地,，讓青春綻放在西部教育的熱土上,。”

陸云泉表示，北京一零一中學(xué)將繼續(xù)盡最大努力幫扶與學(xué)校結(jié)對(duì)的涼山學(xué)校,?；貞浧饚е蠋熐巴鬀錾缴钐帋头龅那榫埃锌级啵?ldquo;當(dāng)看到當(dāng)?shù)芈浜蟮慕逃布O(shè)施,，學(xué)生們薄弱的教育基礎(chǔ),，我覺(jué)得在當(dāng)?shù)刈隼蠋熣娴奶y了?？墒悄切├蠋熑匀荒瑘?jiān)守著講臺(tái),，堅(jiān)守著自己的教育初心，我和我們學(xué)校的老師都深深為之感動(dòng),，發(fā)自內(nèi)心地覺(jué)得,，與他們相比，平時(shí)自己工作中的困難都算不了什么,，努力奉獻(xiàn)也還不夠,。我們決定長(zhǎng)期幫扶涼山的兩所學(xué)校，獻(xiàn)上自己的微薄之力,。”

北京市第三十五中學(xué)校長(zhǎng)朱建民表示：“對(duì)這些貧困地區(qū)的孩子而言,，只有教育才能阻斷貧困的代際傳遞，改變他們的人生,，改變祖祖輩輩,、世世代代人的命運(yùn)。張桂梅老師舍棄了個(gè)人‘小我’,，專心為邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們作出了自己的貢獻(xiàn),，是千千萬(wàn)萬(wàn)教育工作者的楷模和榜樣。我們也應(yīng)該思考如何盡自己所能,，做些力所能及的事,。目前，學(xué)校與中科院,、北航,、清華大學(xué)合作，建立了10個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)室,，開(kāi)放在線課程,，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)為西部地區(qū)的孩子提供課程資源；此外,，還為廣西,、云南、貴州,、甘肅,、青海等地培養(yǎng)了200余名中小學(xué)音樂(lè)教師,。我想，‘有歌聲的地方就有希望’,，希望他們能用歌聲喚起孩子們對(duì)未來(lái)的希望,。”

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