人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯的,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2021感動中國人物張桂梅事跡材料600字,，有需要的同學(xué)們,，可以參考一下,，希望對你有所幫助,。

2021感動中國人物張桂梅事跡材料1

張桂梅同志深深扎根邊疆民族貧困地區(qū),，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中,。她愛教育,，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特別的教學(xué)方法，教學(xué)成績突出,；她愛學(xué)校,，不顧身患多種疾病，以驚人的毅力克服病痛折磨,，經(jīng)常超負(fù)荷地工作在教學(xué)崗位上,；她愛學(xué)生，拿出絕大部分工資接濟(jì)困難學(xué)生,，積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和業(yè)余愛好,，從各個(gè)方面關(guān)愛學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和業(yè)余愛好，從各個(gè)方面關(guān)愛學(xué)生,。張桂梅同志用自己的行動,，實(shí)踐了一名共產(chǎn)黨的崇高理想和追求，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,。

張桂梅同志是教師的優(yōu)秀代表,，是教師的榜樣。張桂梅同志愛教育,，愛學(xué)校,，愛學(xué)生；張桂梅同志全面貫徹黨的教育方針,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,；張桂梅同志讓社會滿意，讓家長放心,，讓學(xué)生成才,，認(rèn)真執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范，切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè),，真正做人民滿意的教師,。

張桂梅同志立足崗位 開拓進(jìn)取 勤奮工作為我國教育事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。張老師總是笑著說：“如果我有追求,，那就是我的事業(yè)：如集我有企盼,，那就是我的學(xué)生；如果我有動力,，那就是黨和人民”,。她，沒有生育自己的兒女,，卻有著世界上最偉大的母愛,。那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛，分享著人間最美好的親情,。她,，一位普普通通的人民教師，用真愛點(diǎn)亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光,，譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻(xiàn)之歌,。她就是華坪縣民族中學(xué)教師兼“ 兒童之家”福利院院長張桂梅。向傳遞真愛的使者張桂梅學(xué)習(xí)為主題的 “ 感恩行動 ” 在迅速掀起,，成為推動和諧社會建設(shè)的強(qiáng)大動力,。

通過學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡以后，我們要更加熱愛和忠誠黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針,，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責(zé)，甘為園丁,，做到教育安心和專心,，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。熱愛本職,，踏實(shí)工作,，不追逐名利。為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,，應(yīng)勤奮學(xué)習(xí),，刻苦鉆研，及時(shí)更新知識，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力,。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技巧,，認(rèn)真聽取他們的教誨。講好普通話,，使用規(guī)范字,，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課,。絕不得過且過和放任遷就學(xué)生,，而要以又紅又專的高標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的成長,，積極做好學(xué)生的思想政治工作，循循善誘,，管教管導(dǎo),，既教書又育人，對學(xué)生一視同仁,。做到深入學(xué)生,，為學(xué)生排憂解難，為學(xué)生多辦實(shí)事,。

2021感動中國人物張桂梅事跡材料2

我將無我,，讓信仰的力量傳遞

9月5日，華坪女高高一新生端坐在操場上,，聆聽入學(xué)后的第一堂“校課”,。每周“校課”，小到學(xué)習(xí)生活,，大到理想信仰,，張桂梅都親自授課。

如今,，這堂課讓張桂梅愈發(fā)感覺吃力,。63歲的她站在教學(xué)樓前，身形有些佝僂,，手指,、胳膊、頸背上貼滿了止痛膏藥,。“早上起床時(shí),，腳疼得不敢著地。有時(shí)我真想不干了,，可看著你們,，我告訴自己必須堅(jiān)持。”張桂梅對學(xué)生說,。

看到有學(xué)生抽泣,，張桂梅連忙說：“不哭不哭,，我答應(yīng)你們，我會好好的,，陪你們讀完這三年……”話音未落,，100多名新生已哭成一片。

前不久,，張桂梅被中宣部,、教育部評為“全國教書育人楷模”。教育部發(fā)出通知,，要求教育系統(tǒng)深入開展向張桂梅同志學(xué)習(xí)的活動,。麗江市專門設(shè)立了“張桂梅教育基金”，所籌集資金將用于支持華坪女高發(fā)展,、補(bǔ)助貧困學(xué)生,。

讓張桂梅感到欣慰的是，越來越多的年輕人正在接過她手中的接力棒,。受她的精神感召,，許多華坪女高的學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后，放棄了留在大城市的機(jī)會,，選擇投身艱苦偏遠(yuǎn)山區(qū)的教育事業(yè),。

周云麗是華坪女高第一屆畢業(yè)生。從小窮苦的她,，以前愿望是“走出大山,、賺大錢”，但女高改變了她的想法,。2015年大學(xué)畢業(yè)后,，周云麗考取了寧蒗縣城的中學(xué)教師崗位。聽說女高缺數(shù)學(xué)老師后,，她毫不猶豫放棄了縣城工作,、放棄了正式編制，來到女高做代課老師,，一年后才轉(zhuǎn)正,。

“老師老了，我們長大了,。”周云麗說,，“我們要繼續(xù)她未竟的事業(yè)。”

2021感動中國人物張桂梅事跡材料3

“我人生的價(jià)值在于改變了一代人,，不管有多少數(shù)量,，只要他們過的比我好，我就滿足了！”這是張桂梅校長在接受采訪時(shí)說的一段話,，她的一生貢獻(xiàn)給了教育事業(yè),，作為一名知識的傳播者，她是偉大的,，無私的,。看完了她的事跡,，也讓我對于自己的人生價(jià)值有了更深刻的反思,。

我出生在云南的一個(gè)邊陲小鎮(zhèn)，所幸,，我有接受教育的機(jī)會,，但在我身邊也有過同樣的事情發(fā)生,，我清楚的記得我的一位初中同學(xué),，沒有上完初中就回家了，她的家在云南的一片山區(qū)里,，后來我在朋友那里得知,，她是回家結(jié)婚了，家里給介紹了一個(gè)對象,，所以只能放棄了上學(xué)的機(jī)會,，那時(shí)對于我來說，還不知道這意味著什么,，現(xiàn)在想來,，也許那個(gè)同學(xué)的一輩子就被圈禁在了大山深處。

人們常說知識改變命運(yùn),，對于小時(shí)候的我來說,，并沒有太大的實(shí)際意義，我也還沒有明白知識是如何能改變?nèi)嗣\(yùn)的,，但是,，現(xiàn)在的我，在錯過了最好的學(xué)習(xí)環(huán)境和最佳的學(xué)習(xí)時(shí)間后,，我明白了,，還記得高中時(shí)，我媽媽也常和我說讓我好好的學(xué)習(xí),，不要一輩子就蝸居在一個(gè)不大的城市,，以為自己所處的這一片天空，就是整個(gè)世界,。那時(shí)的我處于青春的叛逆期,，干什么都要和父母對著來，現(xiàn)在我也曾不止一次后悔過當(dāng)時(shí)沒能早點(diǎn)懂事，沒能聽父母的好好學(xué)習(xí),，但是錯過了就是錯過了,，人生沒有重來一次的機(jī)會。

踏入教育這個(gè)圈子是我沒有想到過的,，在填報(bào)高考志愿的時(shí)候,，我也有想過要讀教育，但是在父母的勸說和自己對于未來的迷茫下,，我放棄了,，而是選擇了在當(dāng)時(shí)看來似乎比較吃香的計(jì)算機(jī)系，走進(jìn)教育的圈子,，也算是偶然,，在大學(xué)時(shí)，朋友介紹我去做一個(gè)兼職,，是市教委給的一個(gè)初中生科學(xué)實(shí)踐課程,，我當(dāng)助教。有一次,，因?yàn)榘才派系氖д`,，有兩個(gè)孩子沒有安排老師上課，負(fù)責(zé)人讓我臨時(shí)帶兩次,，那是我第一次作為一個(gè)老師上課,，課后的成就感是巨大，后來我開始在不同的機(jī)構(gòu)做兼職,，畢業(yè)后來到了高思,，也算是正式走入這個(gè)圈子。

一直以來,，我都認(rèn)為做教育是一個(gè)神圣的職業(yè),，肩負(fù)著教育強(qiáng)國的重?fù)?dān)，一開始,，我也想親自和學(xué)生們傳授知識,，但是我自身的能力限制了我，后來我想,，給學(xué)生們介紹適合她的老師,，能夠從側(cè)面幫助到也是好的，一開始這個(gè)工作確實(shí)給我?guī)砹撕艽蟮某删透?，特別是在家長找我,，說老師特別好，孩子有提升的時(shí)候,，這種滿足感上升到了一個(gè)極點(diǎn),。進(jìn)入教育行業(yè),，我的初衷就是想讓更多的孩子學(xué)到更有用的知識，讓他們的未來有更多的選擇性,，這樣就夠了,。雖然我們是以營利為目的，但是確實(shí)幫助了一些孩子不是嗎?但是當(dāng)這份工作給我?guī)頋M足感的同時(shí),，也有家長的投訴和謾罵,，我也動搖過，也想過要不要繼續(xù)下去,。但是今天這則新聞給了我很大的沖擊,，張校長在創(chuàng)立學(xué)校之初，也遇到過很多的困難,，也有過很多人的不理解,，但是她為了心中的信念堅(jiān)持下來了，改變了很多人的命運(yùn),，影響的不只是一代人,，起碼是三代人會因?yàn)樽x書而改變自己的未來，我感受到了教育強(qiáng)國的重要性,。

北京的教育環(huán)境確實(shí)比一些山里的環(huán)境好了太多,，給我們的感受自然也沒有山里老師那么強(qiáng)烈，作為一個(gè)教育工作者,，我想，我們肩負(fù)的不僅僅是一個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績的提高,，同時(shí)也是肩負(fù)了千千萬萬個(gè)家庭的希望和信賴,，更肩負(fù)了教育強(qiáng)國，國家興亡的使命感,。少年強(qiáng)則國強(qiáng),，少年富則國富，而我們作為知識的傳播者是少年強(qiáng)的重要一環(huán),。我們的力量很弱小,，小到可能對一個(gè)孩子的未來起不到?jīng)Q定性的作用，但我們的力量也可以很強(qiáng)大,，只要被家長和孩子們信賴,，我們同樣可以改變千千萬萬個(gè)孩子的未來。

我還記得小時(shí)候的第一位語文老師,，那是一個(gè)從大城市來的語文老師,，很漂亮，普通話也很標(biāo)準(zhǔn),，正是在她的教育下,，我的普通話沒有大多數(shù)南方人的口音,，那是我的啟蒙老師，我也記得我的最后一位語文老師,，一位有著幾十年教齡的老教師,，我是他的最后一屆學(xué)生，也是他告訴我,，年輕就要敢拼,，敢闖，多看看外面的世界,，會有著我意想不到的精彩,。這兩位老師都在我人生的重要時(shí)期對于我有著特殊的意義。我更加記得去年的高思年會,，年會上須老師向我們展示了高思和其他一些邊遠(yuǎn)學(xué)校的合作,，也帶著我們的產(chǎn)品走遍了中國的每一寸土地，也告訴我們有無數(shù)的孩子可以享受和北京同樣的教育資源,，對于北京的孩子來說,，這可能沒有什么稀奇的，但是對于那些孩子來說,，可能就是開啟了人生的另一扇窗,，人生因此有了更多的可能性。

人們常說一個(gè)詞——言傳身教,。我想新聞里那個(gè)想考到東三省的女孩,，也是受了張校長的言傳身教吧，不想自己的人生以后局限在一個(gè)地方,，想要有很多的精彩,，能看到，她說起目標(biāo)時(shí),，眼睛里都是有光的,，是對未來的期待。作為一個(gè)教育工作者,，我能做的還是太少,，我也許不能影響一代人，但是我能努力做到影響身邊的人,，不忘教育的根本,，也不忘我的初心。我想如果有機(jī)會,，我也想去教教那些孩子,，也想有一個(gè)親自改變他們的機(jī)會，也想親口告訴他們外面的世界有多精彩,，從思想上改變他們,。

這篇新聞給我的感觸太多,，有的話也不知道怎么說出口，借用公司的一句話——始而初心,，十而用心,，不忘初心，砥礪前行

2021感動中國人物張桂梅事跡材料4

2009年,，女高創(chuàng)辦一學(xué)期后,，首批招來的17名老師走了9個(gè)。張紅瓊是留下的老師之一,，她對《中國新聞周刊》說：“走的人大多是因?yàn)槌圆涣丝唷?rdquo;

張桂梅一開始就很明確,，山里的孩子基礎(chǔ)差，要想出成績,，學(xué)生必須要“苦學(xué)”,，老師更要“苦教”。她面試張紅瓊時(shí),，反復(fù)對她強(qiáng)調(diào),，去女高一定要能吃苦。和張紅瓊同去的還有另外兩個(gè)女生,，也畢業(yè)于云南師范大學(xué),，張桂梅看她們瘦弱，搖搖頭,。

女高老師流失超過一半,，學(xué)校面臨崩潰。最艱難的時(shí)候,，張桂梅發(fā)現(xiàn),，剩下的8名老師中有6名都是黨員，于是把他們召集到一起說：“如果是在抗戰(zhàn)年代,，這個(gè)陣地上剩一個(gè)黨員，這個(gè)陣地都不會丟掉,。我們剩6個(gè)黨員,，我們能把這塊扶貧的陣地給黨丟掉?”會后，老師們在教學(xué)樓二層墻上畫了一面很大的黨旗,，然后面向黨旗,，宣誓。所有黨員都哭了,。

在張桂梅事后的多次敘述中,，這件事被視為女高辦學(xué)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。從這一刻起,，紅色教育被提升到了新的高度,。此前,，她雖然在教學(xué)中有一些紅色教育，但還沒有形成完整體系,。老師的流失讓她意識到,，面對女高的艱苦辦學(xué)條件和諸多客觀局限，要想留住老師,，就必須激發(fā)她們內(nèi)心的理想信念,，培育奉獻(xiàn)精神。與其說這是女高辦學(xué)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，毋寧說,，這是張桂梅在辦學(xué)逆境中找到了堅(jiān)持下去的錨點(diǎn)。

《中國新聞周刊》記者問張桂梅：“在女高采取紅色教育的模式,，是和個(gè)人的堅(jiān)定信仰有關(guān),，還是這是最適合女高的一種培養(yǎng)模式?”

她說：“兩者都有。”

從效果看,，這種策略是成功的,。在張紅瓊的回憶中，這次會議之后,，張桂梅開始帶領(lǐng)老師們唱紅歌,。每天下午五點(diǎn)半，學(xué)生們在吃飯,，老師們在黨旗下集體唱《紅梅贊》,，這是張桂梅最喜歡的歌劇《江姐》的主題曲。她一句一句教給老師,，“三九嚴(yán)寒何所懼,，一片丹心向陽開向陽開”。最初,，張紅瓊覺得很尷尬,，心想這都什么年代了，還唱這么老掉牙的歌曲,，后來慢慢進(jìn)入到角色中,，大家都在唱，也不覺得奇怪了,。“學(xué)生一開始都在圍觀,，后來甚至?xí)Ｎ覀兝蠋煂W(xué)生隨口哼出來的都是紅歌,。”她說,。

張桂梅在日常的每個(gè)環(huán)節(jié)滲透紅色元素，力圖在女高構(gòu)建出一片紅色凈土,。她不允許老師學(xué)生聽流行歌曲,，學(xué)生去食堂吃飯時(shí),，她把手機(jī)放在小喇叭旁放紅歌。音樂課上大部分時(shí)間也在教唱紅歌,，課間操時(shí)間則是紅歌會,。

2020年11月4日上午九點(diǎn)半，記者在現(xiàn)場看到,，女高學(xué)生列隊(duì)集合后,，先集體朗誦《卜算子·詠梅》，然后大聲喊出口號：“感黨恩,，聽黨話,，跟黨走，做黨的好女兒”“學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí)”“奮斗、奮斗,、再奮斗”,。熱身環(huán)節(jié)結(jié)束后開始跳操，第一首是《英雄贊歌》,，這是電影《英雄兒女》的主題曲,，第二首是《紅色娘子軍》。此前還曾跳過《南泥灣》和《紅梅贊》,。這些歌曲都由張桂梅精心挑選,，旋律由專人改編后節(jié)奏感很強(qiáng)，既有年代感也有時(shí)代感,，再請專人以此設(shè)計(jì)出系列動作,。今年，為了讓學(xué)生和大山外的世界有更多接軌,，在跳第三套操時(shí),，張桂梅特意選擇了抖音上很火的鬼步舞，配樂是近幾年的廣場舞金曲《山里紅》,。這種舞蹈節(jié)奏感很強(qiáng),，整個(gè)場景看起來大型蹦迪秀，有一種穿越回到1980年代的魔幻感,。

從2010年開始，每周一的課間操新增了宣誓環(huán)節(jié),。黨員老師要宣讀入黨誓詞,，學(xué)生們則重溫入團(tuán)誓詞，然后齊唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》,。每學(xué)期開學(xué)時(shí),，全體師生要抄黨章,。每周六上午有一節(jié)思政課，由張桂梅親自執(zhí)教,，最長時(shí)可能持續(xù)2~3小時(shí),。課上，她會講自己最愛的江姐,、趙一蔓和紅軍長征故事,，不斷強(qiáng)調(diào)要學(xué)習(xí)紅軍的吃苦耐勞精神。每周日晚上七點(diǎn)半,，高一學(xué)生要去階梯教室看紅色電影,，既有經(jīng)典老片《孔繁森》《焦裕祿》，也有新片如《我和我的祖國》,。除電影外,，還會每周追劇，讓2009級女高學(xué)生陳法羽印象最深的是《雪豹突擊隊(duì)》,，“當(dāng)時(shí)每周看一集,，我們都邊看邊哭,。”

紅色信仰還以一種更具象化的方式體現(xiàn)于整個(gè)校園,。最初，教學(xué)樓里有一面手繪黨旗,，后來在新建的足球場上新增了一面“巨無霸”黨旗,，旁邊立著“共產(chǎn)黨人頂天立地代代相傳”幾個(gè)紅色大字,。“非常壯觀，站在這里你會很震撼,，這么大一面黨旗,，你站在下面，想說句臟話都不可能了,。”張紅瓊這樣感慨,。

和學(xué)生的作息接近，女高老師的一天也從早晨五點(diǎn)半開始,。地理老師張紅瓊是班主任,，如果有早自習(xí)，她要五點(diǎn)多起床,，臉來不及洗就騎車趕往學(xué)校,，中午11點(diǎn)下班后，吃個(gè)飯,，12點(diǎn)就要回來,，下午課從2點(diǎn)開始，五點(diǎn)半結(jié)束，老師可以吃飯半小時(shí),，6點(diǎn)繼續(xù)上晚自習(xí),，直到11點(diǎn)半，天天如此,。張桂梅要求,，無論有課沒課，老師都得全天在女高,，這樣學(xué)生有問題就可以及時(shí)找老師解答,。

在女高，老師結(jié)婚,、懷孕都不是偷懶“摸魚”的理由,，想請長假很難，建校至今,，沒有一個(gè)老師成功請過長假,。2014年，張紅瓊懷孕了,，但還要管全校衛(wèi)生,，早晚和學(xué)生一起掃地。為躲避掃地,，她故意在宿舍不出門,，張桂梅就批評了她。對此她回憶說：“當(dāng)時(shí),，我們的關(guān)系就有點(diǎn)冷淡了,。后來孩子一歲多，我就主動和張老師申請當(dāng)班主任,，她說,，你是一個(gè)老師，不能為了家庭就這樣松懈,，還是要把自己的價(jià)值能力體現(xiàn)出來,。”

有人問張桂梅，為何女高學(xué)生基礎(chǔ)差,，老師年輕,，高考成績還那么好?她毫不猶豫地說：“因?yàn)槲覀兡艹钥啵驗(yàn)槲覀冇欣硐胄拍罱逃?rdquo;

2011年,，女高第一屆學(xué)生高考成績出來后,，震驚了整個(gè)縣城，縣委和縣教育局在華坪縣各中學(xué)組織了一輪又一輪“學(xué)習(xí)女高精神”,，在全縣推廣女高黨建工作的經(jīng)驗(yàn),，要求其他學(xué)校校長每學(xué)期都去女高聽張桂梅講思政課，向女高學(xué)習(xí)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。

但胥國華也坦言,，女高的模式復(fù)制不了，能學(xué)的只有女高精神,。“像女高老師一樣奉獻(xiàn)得那么徹底,，其他學(xué)校老師很難做到。”

現(xiàn)任華坪縣通達(dá)傈僳族鄉(xiāng)鄉(xiāng)長的潘興陳曾在華坪一中任教,，他告訴《中國新聞周刊》,，當(dāng)時(shí)，華坪一中學(xué)習(xí)女高,，要求老師在晚自習(xí)前,、后一小時(shí)內(nèi)都不得離校，要給學(xué)生義務(wù)答疑,。雖然不算作課時(shí)工作量,，但和上課一樣嚴(yán)格考勤，不出席就算曠課,，進(jìn)行處罰,，“結(jié)果收效很明顯，老師對學(xué)生的成績,、心理狀況都能更準(zhǔn)確地掌握,，便于采取更針對性的管理和教學(xué)。”他說,。但這只是復(fù)制了女高的一個(gè)具體措施,。更多學(xué)校只是短暫地嘗試過女高做法，便很快放棄,。

在9名老師陸續(xù)走后,，張紅瓊也有過放棄的念頭。一天晚上,，她準(zhǔn)備向張桂梅辭職,。走到她的辦公室門口，看到她的桌上堆滿了藥瓶,，她正費(fèi)力地往身上貼藥膏,，很受觸動，也很羞愧,。“張老師自己身患那么多種疾病,，仍在為大山里的孩子堅(jiān)持，我們年輕人怎么還不如她,，我于是想跟著張老師再堅(jiān)持一下,。”她這樣說道。

實(shí)際上，女高人的精神支柱就是她們的校長,。張桂梅丈夫早逝,、沒有子女、沒有房和車,，也沒有任何個(gè)人財(cái)產(chǎn),，每個(gè)月的5423元退休金，也被全部用來資助貧困學(xué)生或給老師發(fā)獎金,。她事必躬親,，用自己的一言一行親身實(shí)踐自己的理想。

張桂梅只有一個(gè),，從這個(gè)角度而言,，女高模式是不可能復(fù)制的。作為旁觀者,，華坪一中的老師對此看得很清醒,。多位一中老師告訴《中國新聞周刊》，女高成功的核心并不是軍事化管理,，而是找到了一條紅色教育的模式來統(tǒng)領(lǐng)全校,，從課堂內(nèi)延伸到課堂外，貫穿高中三年學(xué)習(xí)的全過程,。而能夠?qū)⑦@套教育模式有效推行下去的靈魂人物,，就是張桂梅。

一個(gè)因此產(chǎn)生的問題是,，張桂梅之后,，誰來執(zhí)掌女高?63歲的張桂梅早已過了退休年齡，身體狀況也不佳,，身患骨瘤,、肺纖維化、小腦萎縮等23種疾病,，2019年初,，就被下過一次病危通知書。今年春節(jié),，她再次病危入院,。但記者在詢問華坪縣教育局、縣政府領(lǐng)導(dǎo)后發(fā)現(xiàn),，對于女高接班人,，大家目前都還沒有一個(gè)清晰的想法。

2021感動中國人物張桂梅事跡材料5

張桂梅的事跡不僅僅感動著千千萬萬的教育工作者,，也激發(fā)了他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)教育公平不斷努力奮斗的決心,。

長年在鄉(xiāng)村學(xué)校工作的何宇表示：“正如張桂梅老師所說,，要從根本上阻斷貧困的代際傳遞，只能靠教育,。她的感人事跡值得我們每一個(gè)教育人學(xué)習(xí),，但如何把感動化為自己的實(shí)際行動，這才是最值得思考的,。我還會繼續(xù)堅(jiān)守在農(nóng)村這塊土地上,，盡自己之力，讓農(nóng)村娃娃能走出去,，看一看他們不曾看過的世界！”

陜西師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院2018級公費(fèi)師范生蔣山表示：“張桂梅老師把希望傳遞給了女中的學(xué)生,，也用自己的無悔與擔(dān)當(dāng)提振了我們有志于投身教育事業(yè)的年輕人的士氣,，鞭策我們奮勇前進(jìn)。作為一名公費(fèi)師范生,，我志愿投身西部基礎(chǔ)教育事業(yè),，張桂梅老師就是我的榜樣。我將踐行學(xué)校‘扎根西部,、甘于奉獻(xiàn),、追求卓越、教育報(bào)國’的西部紅燭精神,，教書育人,、腳踏實(shí)地，讓青春綻放在西部教育的熱土上,。”

陸云泉表示,，北京一零一中學(xué)將繼續(xù)盡最大努力幫扶與學(xué)校結(jié)對的涼山學(xué)校?；貞浧饚е蠋熐巴鬀錾缴钐帋头龅那榫?，他感慨良多：“當(dāng)看到當(dāng)?shù)芈浜蟮慕逃布O(shè)施，學(xué)生們薄弱的教育基礎(chǔ),，我覺得在當(dāng)?shù)刈隼蠋熣娴奶y了,。可是那些老師仍然默默堅(jiān)守著講臺,，堅(jiān)守著自己的教育初心,，我和我們學(xué)校的老師都深深為之感動，發(fā)自內(nèi)心地覺得,，與他們相比,，平時(shí)自己工作中的困難都算不了什么，努力奉獻(xiàn)也還不夠,。我們決定長期幫扶涼山的兩所學(xué)校,，獻(xiàn)上自己的微薄之力,。”

北京市第三十五中學(xué)校長朱建民表示：“對這些貧困地區(qū)的孩子而言，只有教育才能阻斷貧困的代際傳遞,，改變他們的人生,，改變祖祖輩輩、世世代代人的命運(yùn),。張桂梅老師舍棄了個(gè)人‘小我’,，專心為邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們作出了自己的貢獻(xiàn)，是千千萬萬教育工作者的楷模和榜樣,。我們也應(yīng)該思考如何盡自己所能,，做些力所能及的事。目前,，學(xué)校與中科院,、北航、清華大學(xué)合作,，建立了10個(gè)國家級實(shí)驗(yàn)室,，開放在線課程，通過互聯(lián)網(wǎng)平臺為西部地區(qū)的孩子提供課程資源,；此外,，還為廣西、云南,、貴州,、甘肅、青海等地培養(yǎng)了200余名中小學(xué)音樂教師,。我想,，‘有歌聲的地方就有希望’，希望他們能用歌聲喚起孩子們對未來的希望,。”

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