時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園管理工作計(jì)劃總結(jié)幼兒園中班工作計(jì)劃篇一

后勤管理工作是幼兒園開展各項(xiàng)工作的基礎(chǔ),，是做好教育教學(xué)工作的保障，幼兒園后勤管理總結(jié),。我園的后勤管理工作從目前狀況來看,，各崗位能嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，但也存在不足之處,，下面就各項(xiàng)工作做一總結(jié),。

膳食管理工作是保教工作的基礎(chǔ)，也是家長(zhǎng)最為關(guān)心的問題,，在過去的'一年里,，我園的保健醫(yī)生認(rèn)真的計(jì)算幼兒營(yíng)養(yǎng)所需量，制定每日配膳單,，在每季的營(yíng)養(yǎng)測(cè)查中,，幼兒所需營(yíng)養(yǎng)都能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

定期開展每月一次的伙委會(huì),，共同探討膳食管理問題,。在伙委會(huì)上，由保健醫(yī)向家長(zhǎng)詳細(xì)的介紹食譜制定的依據(jù)以及每天營(yíng)養(yǎng)的搭配,，并認(rèn)真聽取了家長(zhǎng)的建議和意見,。由教師填寫每天的膳食反饋表，根據(jù)反饋意見及時(shí)更改食譜,。在今年,，又增加了油條、大餅等自制主食,。

采買人員嚴(yán)格的按照配量進(jìn)行購(gòu)買,，在采買中，從來不買腐爛變質(zhì)等便宜貨,。

這一學(xué)年,，制定了幼兒生活常規(guī)管理與教育常規(guī)管理，使之形成文字性材料；加強(qiáng)了幼兒常規(guī)的培養(yǎng),，如飯前便后洗手,、飯后擦嘴等，并使之逐步形成了習(xí)慣,；在開學(xué)初對(duì)全體教師進(jìn)行了生活管理技能,、安全工作技能、衛(wèi)生消毒技能的培訓(xùn),，并在日常工作中教師之間進(jìn)行了互相切磋,，幼兒園后勤工作總結(jié)《幼兒園后勤管理總結(jié)》。

在冬季幼兒外出時(shí),，及時(shí)為幼兒穿好外套,，以防由于室內(nèi)外溫差太大，幼兒患病,。

在衛(wèi)生方面加大了檢查力度,，保育員衛(wèi)生意識(shí)加強(qiáng)了，全園衛(wèi)生比去年上了一個(gè)新臺(tái)階,。

認(rèn)真的做好了收托費(fèi),、發(fā)獎(jiǎng)金工作；認(rèn)真記錄各種帳目,，做到帳實(shí)相符,、帳證相符；嚴(yán)把資金使用關(guān),，協(xié)助園長(zhǎng)搞好經(jīng)濟(jì)結(jié)算,。

開學(xué)初，對(duì)全園各崗的物品進(jìn)行了清查登記,，對(duì)大型物品每月進(jìn)行檢查并了解其使用情況,，出現(xiàn)問題隨時(shí)解決；對(duì)班內(nèi)物品的領(lǐng)取實(shí)行了登記,，初步建立了物品領(lǐng)取登記手續(xù),。

配合婦幼保健中心做好新幼兒入托體檢工作及時(shí)建檔并做了認(rèn)真記錄、分析和統(tǒng)計(jì),。在園幼兒的肝功澳抗檢查工作達(dá)到百分之百,。針對(duì)冬季流行性感冒，及時(shí)為全園幼兒服用板蘭根水,，按期,、按時(shí)做好各種疫苗的接種，使接種率達(dá)到了百分之百,；認(rèn)真作好晨,、午檢工作,，杜絕各種傳染病及流行性感冒在我園發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,，加強(qiáng)了衛(wèi)生管理的力度,。

根據(jù)我園的實(shí)際情況進(jìn)行了開、關(guān)門制度,。加強(qiáng)門衛(wèi)值班制度,，閑雜人等一律不準(zhǔn)進(jìn)入，生人找人一律問清原因并登記,。每月檢查大型玩具的使用情況,，定期召開安全會(huì)議，增強(qiáng)教師安全意識(shí),，嚴(yán)防各類安全事故在我園發(fā)生,。

幼兒園管理工作計(jì)劃總結(jié)幼兒園中班工作計(jì)劃篇二

璐璐是本學(xué)期的插班生，生性乖巧但性格有些內(nèi)向,，無論是上課,、繪畫,、做操,、玩游戲等都表現(xiàn)出膽怯的樣貌,，小家伙就連說話時(shí)聲音都是細(xì)聲細(xì)氣的,，經(jīng)過一段時(shí)間的觀察和思考,，我想可能是對(duì)新環(huán)境,、新接觸的人存有陌生感,，針對(duì)這種情景我決定用贊揚(yáng)的方法幫忙她建立自信，盡快的融入我們這個(gè)新團(tuán)體,。

第一天來幼兒園時(shí)是爸爸媽媽一齊送來的,，家長(zhǎng)向我了解了一些情景后便要離開,，小家伙就不肯了，拼命的哭,，不讓爸爸媽媽走,，可是爸爸媽媽最終還是走了,，璐璐一向站著,，眼里噙滿淚水,，不管哪個(gè)教師抱她，她都是扭動(dòng)著身體不讓別人抱,，就這樣一向站了好久好久,，不肯吃飯、不玩游戲,、也不睡覺,，更不想與小朋友和教師說話,，就這樣過度過了幼兒園的第一天。

第二天來的時(shí)候,，璐璐眼里又噙著淚水,，可是沒有拉媽媽的衣服了，媽媽說：“早上在家答應(yīng)過我了,，來幼兒園時(shí)不哭,，此刻又哭了,。”我說：“沒關(guān)系的!小朋友剛剛來都是這樣,，過兩天就好了。”來到教室,，電視里放著故事碟,，璐璐低著頭放好書包后，來到活動(dòng)室,，我讓其他小朋友幫她搬來一把小椅子,，她還是不肯坐,，我也沒勉強(qiáng)她,，不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)璐璐的眼睛盯著電視機(jī)眨都不眨一下,，我心里就開始樂了,，原先這個(gè)小家伙這么喜歡看電視啊~許是站累了吧!最終坐了下來,，可是話語仍然很少,。

經(jīng)過前兩天的觀察,，我覺得這個(gè)孩子的確需要多一點(diǎn)鼓勵(lì)和贊揚(yáng),，我決定實(shí)施我的這個(gè)方法，必須要讓璐璐每一天開開心心的來幼兒園,。

第三天的時(shí)候,，璐璐來幼兒園沒有哭,，情緒仍然不怎樣好,，可是她在吃飯睡覺方面都有了很大的提高,，于是,，我當(dāng)著全班小朋友的面表?yè)P(yáng)了她,，雖然璐璐表面上沒有顯露開心的情緒,，可是一天表現(xiàn)的都相當(dāng)棒!

接下來的幾天時(shí)間里，我只要一發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點(diǎn)就立刻進(jìn)行表?yè)P(yáng)，還會(huì)偷偷的與她說悄悄話,，我經(jīng)常說：“璐璐,，你跟金教師拉鉤鉤，答應(yīng)我每一天早上來都不要哭,，都要高高興興的,，好不好?!”之后璐璐再來幼兒園都沒有哭過。

璐璐最不喜歡的就是做操時(shí)與小朋友一齊玩戶外游戲,，她總是表現(xiàn)的很膽怯,，教師讓她玩她就不停的哭，之后我利用戶外活動(dòng)時(shí)間專門來訓(xùn)練玩游戲,，異常是璐璐,，當(dāng)她玩的十分好時(shí)，我都會(huì)很開心的告訴她：“你玩的真幫棒!”經(jīng)過了兩三天的訓(xùn)練,，璐璐早上愛主動(dòng)與小朋友玩游戲了,。

并且經(jīng)常與她談心，交流,，明白了她很多內(nèi)心的想法,。

的表?yè)P(yáng)了她，小家伙甜甜的笑了,。

此刻的璐璐活潑,、乖巧、聽話,、喜歡與小朋友玩,、與教師交流了。媽媽也說提高了不少,，看著小家伙一天一天的在蛻變?cè)诔砷L(zhǎng),，我別提有多開心了。

經(jīng)過對(duì)璐璐的觀察和分析,，我認(rèn)為教師應(yīng)及時(shí)把握住表?yè)P(yáng)孩子的時(shí)機(jī),，他們的自我意識(shí)還不夠獨(dú)立，很在乎別人的看法,，我們要及時(shí)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)培養(yǎng)出他們的自信和成就感,，璐璐正是這樣一個(gè)孩子，她需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)贊揚(yáng),，她就會(huì)把自我本事發(fā)揮到最大,，各位教師必須不要吝嗇你的表?yè)P(yáng)，你的一句：“你真棒!”也許就會(huì)像陽光一樣灑滿孩子們幼小的心靈,。

幼兒園管理工作計(jì)劃總結(jié)幼兒園中班工作計(jì)劃篇三

幼兒園班級(jí)管理工作有其特殊性,，既有對(duì)不同個(gè)性,、的幼兒的管理,，又有對(duì)教育教學(xué)的管理,；既有對(duì)人的管理，又有對(duì)物的管理等等,。這就需要教師要有多種能力：要有凝聚力,，要有發(fā)現(xiàn)新問題、解決新問題的能力,，使班級(jí)工作不斷完善改進(jìn),；要有處理各種關(guān)系及矛盾的能力，如與其他班級(jí)之間的關(guān)系,、班級(jí)人員之間的關(guān)系,、教師與幼兒之間的關(guān)系、幼兒園與家長(zhǎng)之間的關(guān)系,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的關(guān)系等等,，創(chuàng)設(shè)一種相互尊重、和諧,、民主,、團(tuán)結(jié)的育人環(huán)境；要有顧全大局,、公正無私的精神,，避免各種不良風(fēng)氣的形成；還要有工作扎實(shí),、無私奉獻(xiàn)的品質(zhì),，要有一定的教育教學(xué)能力，帶動(dòng)班級(jí)教育教學(xué)工作的開展等等,。

通過十多年的教育生涯,，我有幾點(diǎn)體會(huì)與大家共享：

每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的個(gè)性，每位老師有每位老師的特點(diǎn),，每個(gè)班級(jí)有每個(gè)班級(jí)的實(shí)際情況,。我們必須從實(shí)際出發(fā)，扎實(shí)有效地開展工作,。在此基礎(chǔ)上,，要根據(jù)時(shí)代的發(fā)展要求和班級(jí)的發(fā)展?fàn)顩r，不斷開拓創(chuàng)新,，推動(dòng)班級(jí)工作不斷進(jìn)步,。教師要克己奉公、無私奉獻(xiàn),；要服務(wù)于幼兒和家長(zhǎng),，要讓幼兒進(jìn)步,、家長(zhǎng)滿意。只有樹立了這種意識(shí),，才能真正發(fā)揚(yáng)民主,，讓每一位幼兒都當(dāng)家作主，管理班級(jí),；才能建立平等的,、融洽的、親切的,、互相尊重的家園關(guān)系,、師師關(guān)系、師生關(guān)系,；才能不斷提高工作質(zhì)量,。

首先，教師要帶領(lǐng)大家一起作好本班的各項(xiàng)工作,，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)協(xié)調(diào)解決,，使大家一直保持積極的工作熱情、團(tuán)結(jié)一致的方向,。一方面,，“該出手時(shí)就出手”。如家長(zhǎng)來了,，教師首先要與家長(zhǎng)作好交流工作,，增進(jìn)家園之間互相了解；對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題,，要首當(dāng)其沖,、身體力行地解決，而非將責(zé)任一推了之,。另一方面,，“該放手時(shí)就放手”，要充分信任班里的教師,，讓大家積極主動(dòng)地解決問題,、促進(jìn)工作；讓班里老師敢于說出自己的意見看法,，誰的意見合理采用誰的,；鼓勵(lì)每位教師積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流，與家長(zhǎng)建立了朋友的關(guān)系,、合作的關(guān)系,。

其二，作好幼兒的德育工作,、習(xí)慣培養(yǎng)工作和所承擔(dān)的學(xué)科教學(xué)工作,，盡到對(duì)幼兒的教育管理職責(zé),，促進(jìn)幼兒的全面和諧的發(fā)展。

其三,、還有在班里既要互相合作,，又要明確職責(zé)。真正的合作不是工作不分彼此,，或界限太清,，而是在明確各自職責(zé)的前提下,，在分工的基礎(chǔ)上,，每個(gè)人都優(yōu)質(zhì)高效地完成自己的工作，并在班級(jí)總體工作目標(biāo)下,，互助互補(bǔ),，才談得上是成功的合作。這樣,，工作才不會(huì)因職責(zé)不明而遺漏,，也不會(huì)因界限太清而延誤。

不論采取什么形式,，什么方法,，有一點(diǎn)是不變的，那就是不論什么工作都深入實(shí)際,、講求實(shí)效,，不停留于形式和表面，真正把工作做到位,，做到家,。

幼兒園管理工作計(jì)劃總結(jié)幼兒園中班工作計(jì)劃篇四

一、加強(qiáng)硬件建設(shè),，努力實(shí)現(xiàn)環(huán)境設(shè)施完善化,、優(yōu)美化。

為了使幼兒擁有一個(gè)安全,、舒適,、優(yōu)美、豐富的生活,、活動(dòng)環(huán)境,，滿足孩子多方面發(fā)展的需要。我園添置了大型玩具,、幻燈機(jī),、電視機(jī)、vcd機(jī)等活動(dòng),、教學(xué)設(shè)備,。加設(shè)了種植園地,、3__直跑道、玩沙池等,，還在活動(dòng)室設(shè)置閱讀角,、美工區(qū)、娃娃家,、結(jié)構(gòu)區(qū),，為幼兒提供了發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí),、創(chuàng)作,、模仿生活的機(jī)會(huì)，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),，學(xué)中玩,，充分感受發(fā)現(xiàn)的樂趣，提高了孩子的觀察力,、想象力,，激發(fā)了他們的求知欲。

二,、優(yōu)化教工隊(duì)伍,，提高教師的整體素質(zhì)。

現(xiàn)代化的保教實(shí)施,，嚴(yán)格的科學(xué)管理,，都必須通過高素質(zhì)的教工隊(duì)伍去使用和實(shí)施，因此,，建設(shè)一支熱愛幼教,、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛崗,、求實(shí)創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊(duì)伍十分重要,。這一年來，我園從實(shí)際出發(fā),，認(rèn)真制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃,。

通過學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，組織教師上研討課、觀摩活動(dòng),、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論,、外出參觀學(xué)習(xí)，寫教養(yǎng)筆記等來提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。

三,、提高保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

幼兒園保教質(zhì)量是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的生命,。我們認(rèn)真制定幼兒一日食譜,，做好營(yíng)養(yǎng)分析，保證幼兒吃飽吃好,，我們還嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作;做好傳染病的預(yù)防工作;加強(qiáng)晨間檢查,，做到一看、二問,、三摸,、四查;戶外活動(dòng)時(shí)，要求保教人員全部到位,，確保幼兒的安全,。

在教育活動(dòng)中,，我們提供豐富的材料讓幼兒探索,、發(fā)現(xiàn)、積極鼓勵(lì)幼兒的求異思維,，引導(dǎo)他們對(duì)同一問題,、同一事物從多種角度，用不同的方法去思考,、解決,，從而培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們還組織豐富多彩的節(jié)日活動(dòng),、表演節(jié)目,、布置環(huán)境，真真切切地讓每個(gè)幼兒感受到節(jié)日的快樂,，這也是一種情感的教育,。

我園每位保教人員都愛護(hù)、尊重,、賞識(shí)每一個(gè)孩子,，平等、寬容地對(duì)待每一個(gè)孩子,，站在孩子的立場(chǎng),，積極鼓勵(lì)他們，努力使他們成為自信,、活潑,、健康、快樂的孩子,。因此,，我們贏得了家長(zhǎng)的好評(píng),。

四、注重家園合作,，共創(chuàng)美好未來,。

新綱要指出，幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切配合,，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生打好基礎(chǔ),。這一年里,，我們通過做家長(zhǎng)訪談、家訪,、家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)開放日等工作，及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞信息,，了解家長(zhǎng)建議和意見,，虛心聽取，積極改進(jìn),，以達(dá)到家園共育的目的,。但是，由于一部分家長(zhǎng)的教養(yǎng)觀念和現(xiàn)代化教育還存在著較大的差異,，在很大程度上影響了我園的保教質(zhì)量,。因此，在家長(zhǎng)工作方面,，我們還要努力做好宣傳工作,，以求得到更多家長(zhǎng)的支持和認(rèn)可，以形成教育的一致性,，保證素質(zhì)教育的有效實(shí)施,。

以上是我園一年來各項(xiàng)工作的小結(jié)，雖然取得了一點(diǎn)成績(jī),，但還存在著許多不足,，我們將會(huì)繼續(xù)努力，將幼兒園建設(shè)成家長(zhǎng)放心,，孩子開心,，社會(huì)信賴的兒童樂園。

幼兒園管理工作計(jì)劃總結(jié)幼兒園中班工作計(jì)劃篇五

其一,，通過學(xué)習(xí),，看到了國(guó)家致力于校園安全管理矢志不移的決心和力量，作為歷年來分管學(xué)校安全工作的我受到鼓舞和推動(dòng)。

在學(xué)習(xí)中,，閱讀了《中華人民共和國(guó)教育部令第23號(hào)》和聽取了陳副院長(zhǎng)關(guān)于“動(dòng)用國(guó)家七大部門聯(lián)合制定出臺(tái)《幼兒園安全管理辦法》此事非同尋?！钡脑捳Z后，從中看到了黨和國(guó)家對(duì)少年兒童人身安全特別關(guān)心,、并采取有力措施堅(jiān)定不移地推行幼兒園安全管理的決心,。關(guān)愛生命，情系校園,，安全舉措,，拳拳之心，激動(dòng)民心,，更激勵(lì)著我們每一個(gè)教育工作者,。

“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”,。我想：黨和國(guó)家關(guān)注民情,，順乎民意，對(duì)少年兒童安全的人文關(guān)懷所采取的重大舉措,，一定會(huì)受到全國(guó)民眾的擁護(hù)和稱贊,；國(guó)家之決心必定能帶動(dòng)社會(huì)各階層人士之心，帶動(dòng)學(xué)校各教職工之心和家庭各成員之心,，使之心心相印,，形成動(dòng)力，就能有力推動(dòng)幼兒園校園安全管理工作的順利進(jìn)行,；全國(guó)各部門都認(rèn)真履行《幼兒園安全管理辦法》規(guī)定的管理職責(zé)，齊心合力,，依法治校,，定能開創(chuàng)幼兒園安全管理工作的新局面。

2,、出臺(tái)有關(guān)保證教學(xué)安全的措施,。

3、落實(shí)安全工作責(zé)任制,。

4,、開展安全教育日和安全教育月活動(dòng)。

5,、每周進(jìn)行安全工作檢查,。

6、制定安全工作預(yù)案,，開展安全演練活動(dòng),。

7、開展專題整治活動(dòng),；懂得了處理安全事故的方法步驟,。

在此基礎(chǔ)上,，對(duì)學(xué)校安全工作的認(rèn)識(shí)又得到提高，能夠想到：國(guó)家高度重視學(xué)校安全管理工作,，社會(huì)各部門盡力投入學(xué)校安全管理工作,，給學(xué)校安全管理工作創(chuàng)造了良好的外因條件，那么,，作為學(xué)校安全管理的內(nèi)因條件——校內(nèi)安全管理必須緊緊跟上,。要緊緊跟上當(dāng)今安全管理的時(shí)代步伐，我們教育工作者必須牢記安全管理職責(zé),，繃緊安全觀念之弦,，忠于安全管理之事，加倍努力,，做好工作,，才能不負(fù)眾望。

1,、要用一分為二的觀點(diǎn)來看待學(xué)校安全管理問題,，正確處理好“放”和“管”之間的關(guān)系，不能只注意大膽地“放”,，而忽視細(xì)致地“管”,，也不能一味單純地“管”而不敢“放”過分地限制學(xué)生的活動(dòng)，把幼兒培養(yǎng)成溫室里的花朵,。

2,、我認(rèn)為：在安全管理工作中“點(diǎn)化和潤(rùn)澤生命”的內(nèi)涵應(yīng)是安全教育。在對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育中,，“點(diǎn)化”最為關(guān)鍵,。要做好“點(diǎn)化”工作必須抓好兩點(diǎn)：一是要不失時(shí)機(jī)地找好“點(diǎn)”——教育切入點(diǎn)，二是要講究“化”——教育方法的藝術(shù)性,，將二者有機(jī)地結(jié)合起來,，才能取得“潤(rùn)澤”的效果。

其四,，通過學(xué)習(xí)和思考,，進(jìn)一步明確了新學(xué)年我園安全管理工作的思路：

（三）、按照《幼兒園安全管理辦法》的規(guī)定建立和完善校內(nèi)安全制度,；

（四）,、落實(shí)安全管理工作責(zé)任制，激發(fā)師生積極性,；

（五）,、按照安全制度規(guī)定進(jìn)行檢查，提高安全管理的效益；

（六）,、抓好“安全教育活動(dòng)月”等一系列活動(dòng),，帶動(dòng)全年安全管理工作的開展。