演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進行宣傳經常使用的一種文體,。演講的作用是表達個人的主張與見解，介紹一些學習,、工作中的情況,、經驗，以便互相交流思想和感情,。那么演講稿怎么寫才恰當呢,？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。

感恩分享正能量演講稿三分鐘篇一

大家好,，今天我為大家?guī)淼难葜v叫做《青春需要正能量，青春擁有正能量》,。

我們,，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春,，讓我們肆無忌憚,，暢然釋懷，體味風那樣的自由,，感受云那般的自在,，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知,，我們唯有執(zhí)著,。青春里的正能量。強大的能量助我支撐起堅定的信念,，讓我對充滿挑戰(zhàn)的明天信心滿滿,。

人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈,，失去了這燈的作用,，就會失去生活的勇氣。因此,，只有堅持遠大的人生理想,，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,，一個階段的理想,，一年的理想，一個月的理想,，甚至一天,、一小時,、一分鐘的理想,。當你聽到這里，同學們,，你是否想到了自己的理想?

誰的青春沒有過悲傷?誰的青春不曾想過放棄?又有誰的青春沒有挫折與困境?可是,，我不再懼怕，我知道在我身邊終會有一種正能量,，就好像熾熱的陽光般溫暖我心房,，帶我走向美好的明天。而我,，也會成為他人的正能量,，盡我所能去鼓勵和溫暖就好像曾經的我一樣無助的人。

人生的花季是生命的春天,，它美麗,，卻短暫。作為一名大學生就應該在這一時期,，努力學習,，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空,。青年是祖國的希望,，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。

有一位哲人說過：“夢里走了許多路,，醒來還是在床上,。”它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活,。是的,，人不僅要有理想，還要大膽幻想,，但是更要努力去做,，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無期,，甚至連已經擁有的也會失去,。同學們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢?

前人說得好,，“有志之人立長志,，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”,，就是美夢,，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫得再美好,，再完善,，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了,。同學們,，你是立長志之人，還是常立志之人呢?在青蔥歲月里,，每當我憂傷迷茫,、徘徊無助時，總有一些人或物鼓勵著我,，散發(fā)著積極昂揚的光芒溫暖著我,。

做一個有正能量的人，讓自己有動力去前進,。正能量是一種強大的能量,，它勢必包括一個積極地推動力，只有這樣才能讓你的學業(yè),，事業(yè),，生活質量等得到進步。沒有動力是很可怕的一件事,，就如同汽車沒有汽油,，火箭沒有燃料，植物不再吸收陽光，你只會混沌地過每一天,，做著同樣的事,，到了這個點自然做該做的事，也沒有什么遠大的目標和理想,。難道這樣不夠可怕嗎?你甘愿沉默得就好像一潭死水原地踏步著,，也不愿多些動力去迎接每日的太陽增添能量嗎?當然不是了，當你擁有正能量后,，你會很自然地邁出你的步子,，并且有動力去奔向新的起點。

青春需要正能量,，正能量將為我們插上翱翔的翅膀,，飛向廣闊蔚藍的天空!最后我想用梁啟超的話來結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富,，少年強則國強,，少年進步則國進步，少年雄于地球,，則國雄于地球,。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風塵,，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想,，在人生的航程上不斷乘風破浪,，奮勇前進!

感恩分享正能量演講稿三分鐘篇二

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

青春,，就像雨后的彩虹，絢麗燦爛,。正值青春的我們應該有滿滿的青春正能量,，映射出耀眼的光芒。

充滿正能量的青春應該是充滿激情的,。從骨子里透著一股倔勁,，昂揚向上，絕不服輸,。面對困難,，沖上去，激情澎湃,，心中有著堅定的必勝決心,。敢于挑戰(zhàn)，敢于逆轉，不言敗,，把青春的力量完美迸發(fā),。

充滿正能量的青春應該是承載夢想的。青春是人生的關鍵時刻,，未來的人生充滿未知,，青春就是那舵，掌著人生的方向,。正是因為前途未知,，我們才敢夢敢想，想到了就不計一切放手去干,，盡管失敗也一笑而過,，因為我們正值青春，青春散發(fā)出的正能量有著特有的自信,。青春正能量更好展現我們的夢想,。

充滿正能量的青春應該是無比純真的?？吹斃?，不去刻意追求某些東西。想要,，就用實力去搏,，青春是正能量的代名詞，耍奸?；鶄鞑サ呢撃芰恳欢〞卉?，因為它違背了青春的準則，它不具有青春正能量所接納的條件,，所以我們要保持心靈的一份純真,。充滿正能量的青春應該是無比純真的。

青春正能量應該是滿懷希望的,。無憂無慮,，快樂對待生活，傳播自己的幸福,，把青春的活力,，青春的力量放在追逐希望上，像一只勇敢的雄鷹,，昂首挺胸,，向著太陽更向著希望展翅高飛，縱然有風雨打濕翅膀,，有沙子迷眼,，也仍舊倔強,，因為我們擁有青春正能量。充滿正能量的青春應該是堅守正義的,。不被世俗蒙了眼,，不被利益沖昏頭，對就是對錯就是錯,，不搬弄是非,，摒棄陰暗面，力所能及的伸張正義,。熱愛和平熱愛國家,，相信正義總能戰(zhàn)勝邪惡，嚴于律己,，絕不和法律相抗衡,，做對得起良心的事。因為我們正值青春,，是國家的希望,，因為我們的正能量，一切惡勢力才能被壓制,。

充滿正能量的青春應給十分熱情的,。給身邊的人帶來溫暖，給長輩們帶來快樂,。熱情似火,，融化冰川，溫暖人心,，傳遞快樂,。大聲唱著青春的凱歌，吼著高調,，熱情四射,，這是青春的代表，青春特有的能量,。

點燃激情,，放飛夢想，保持純真,，秉持希望，堅守正義,，熱情高丈,，這些是青春的力量，這些才是青春正能量,，發(fā)光吧,，青春!燃燒吧,，青春正能量!

感恩分享正能量演講稿三分鐘篇三

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

正值青春的我們朝氣蓬勃,，到處都閃耀著我們活躍的身影,，身上閃爍著熱情的光芒。

拼搏與永不言棄,。

隨著一聲槍響,，女子丙組的200米賽跑開始了，頓時,，賽道兩旁的啦啦隊都鼓足了勁在為自己的隊員加油助威,，一時之間賽場成了熱鬧的競標場，一句句加油,，一聲聲必勝此起彼伏,，只見我們班的王玲玲同學遙遙領先，我們班的啦啦隊的助威聲更大了,，可是,，一圈之后，她的腳步卻放慢了,，后面別班的同學追上來了,，我們拼命的喊著，叫著,，她奮力地邁動雙腿,，隨著一聲哨響，后追著成了第一名,，王玲玲落后一點,，遺憾的屈居第二，我們跑上去扶著她,，望著她滿臉汗水,，我們懂得青春的力量——拼搏與永不言棄。

寬容書寫著友誼的魅力,。

又一聲哨響,，又一個比賽落下了帷幕，我們又贏得了一項冠軍,，這使得別班同學產生了嫉妒,。在接下來的接力比賽中，我們班有同學摔倒,，一別班同學朗聲說：“摔得好!”還有人說活該,，我們班有的啦啦隊同學氣哭了，我們想跑過去和他們理論,，指責他們的無理與無知,，但一想到班主任的教導,，比賽中要有胸襟和氣度，靠實力說話!于是我們忍住了,。但是當又一場比賽中,，我們發(fā)現別的班同學受傷時，我們都搶著跑上去扶著他,，用老師的話說,，這是氣度，這是素質!正是這種氣度書寫著另一種青春的力量——寬容,。

人心齊,，泰山移。

清脆的哨聲又響了起來,，運動會的重頭戲——拔河比賽開始了!操場上沸騰了,，雙方隊員都鼓足了勁，小臉憋的通紅,，有的同學把繩牢牢的背在肩上,，緊緊地握著手中的繩子，“一二一”的喊聲響徹整個會場,，終于,，我們班的男子贏得了第一名，班主任又迅速帶我們趕到女子拔河的場地,，老師興奮地告訴運動員：“我們的男生已經贏了,，就看你們的啦!有沒有信心?”我們齊聲吶喊：“有!”哨聲響起，女生拔河開始了,，我們在啦啦隊的助威聲中卯足了力氣,，中間的標志紅領巾一會兒移過去，一會兒移過來,，我們的心都提到了嗓子眼了,，終于，對方的一個隊員倒下了,，我們勝利了,，歡呼聲頓時響起，操場上彌散著我們班勝利的喜悅,。我們又獲得了一個第一,，這讓我們知道了青春還有一種力量叫做——團結。

放飛青春的夢鄉(xiāng),，抓住青春的正能量,，讓我們的夢飛的更遠，更高!

感恩分享正能量演講稿三分鐘篇四

尊敬的老師,，親愛的同學們,；

大家上午好，今天我演講的題目是怎樣傳播正能量,。

正能量是最受大家歡迎的流行語,。正能量是一種積極向上的態(tài)度，正能量是一種可傳遞的能量,，讓我們心態(tài)更加積極,，更加陽光。

多情自古傷離別,，我們告別了短暫而美好的高一上學期,，我們經歷了離別時的不舍與辛酸，我們又走進了一個異性陌路的新班級,，面對此景,，同學之間的交往是否會有些遲疑呢？班級的凝聚力是否不夠呢,？我想是的,，人都是有感情的，每當我們想起了昔日一起學習與生活的朋友時,，總會有一種傷感,。

天下沒有不散的宴席，與其回憶過去,，不如抓住現在,，我們需要團結起來，去取得更加輝煌的成就,，在上周學校組織的拓展活動中,，我受益匪淺，聞到了新的班級氣息,，看到了班級的新的潛力股,，同學們紛紛建言獻策，給我感受最深的是在第二個活動中,，我們班的同學起初一盤散沙,，第一次失敗讓我們有了一些教訓，必須團結協作我們成功了,，每個人的臉上都露出了笑容,。緊接著，我們又進行了第三個項目：“自由飛翔”,，我們似乎真的蛻變成一只展翅翱翔的雄鷹,，搏擊長空，我們又成功了,。每一次項目的合作,，

大家都能碰撞出激烈的火花,，我想這就是一種正能量。在最后激動人心的頒獎典禮上,，我們雖然沒有獲獎,，但我想說的是：“同學們，我們收獲了許多,，不是嗎,？同學之間友情的增加和班級的團結不正是我們將這種正能量發(fā)揮出最大的作用了嗎？不正是給予我們的最豐厚的獎賞嗎,？同學們,，在以后的學習與生活中，我們應該傳遞我們的正能量,，回想我們在六中的歲月,，從“給力”，從“hold住”一路走來,，它早已不是簡簡單單的“正能量”這三個字,，它已經上升成為一個充滿象征意義的符號，與我們的情感深深相系,，表達著我們的渴望,，我們的期待。

那么究竟什么是正能量呢,？正能量就是一種思想的力量,，比如感恩、信任,、豁達,、灑脫、奮進這些都是正能量,。

縈繞著正能量,，同學之間傳遞的會是理解和包容，那么也就會收獲喜悅和幸福,。擺正自己的心態(tài)和位置,，做好分內的工作、對同學的關心和幫助,，回報以感激和祝福,。充滿自信的學習，當面對冷言冷語時,，第一反應不應是反感,，而是體諒和接納，也許對方遇到了什么學習難題或者家庭中有什么為難的事情，從這種角度出發(fā),，也許不但能幫助到同學的困難,，還能提升同學間學習的默契,；面對同學成績的提高和獎勵,，應給予正面的祝福,，看到同學進步的方向,，就要思考自己在哪里做的不足，觀察細節(jié)就能在細節(jié)中有所收獲,。對方的成績未嘗不是對自己的一種鞭策和提醒,。

校園不是戰(zhàn)場而是修煉場,，不但修煉自己的.學習能力,，更是修煉一顆樂觀,、豁達的內心,，只有自己內心溫暖了，才能溫暖別人,。在六中這個大家庭里，在我們10班,，我收獲到了很多溫暖與感動,，而正是這種正能量支撐著我前進的腳步,。比方說，在剛結束的拓展活動中我們的團隊意識,；這些我想在我們身邊，在10班今后都會是時常發(fā)生的事情,，對于我們這樣一個和諧，奮進的團隊來講,，依靠的就是這股力量，這股正能量,。而這股正能量正傳遞在我們10班每個學子的心中……傳遞正能量,，同學們,，你們都準備好了嗎？

感恩分享正能量演講稿三分鐘篇五

尊敬的老師們,，親愛的同學們：

大家好,！

今天我們老師講了正負能量,，讓我們知道了每個人都帶有正能量和負能量的,，這是很正常的,。我最近做了一件事,，可以說是正負能量的結合體,。

上個星期六因為多次發(fā)現小a和小b之間有抄作業(yè)行為,，我就在聊天本上記載了下來,，事后老師就找了那兩位同學談話。我看到了心里挺矛盾的，看到他們被老師教育，是我與惡勢力抗爭而勝利的結果，這是一種正能量,。而事實上,，我是因為自己沒有對答案看到他們在互抄，覺得不公平,，心生嫉妒的而舉報,，細想這種嫉妒心是一種負能量,。但我這種行為被那些人群起而攻之，那些人擁有的就是一種負能量,。

他們抄作業(yè)的行為就是在傳播負能量,，而我敢舉報他們，哪怕其中一位還是班委,。因為她在傳播負能量,，不符合班委的身份，這樣一想我的行為就是一種和負能量做斗爭的正能量,。他們這樣負能量不斷,，比如抄作業(yè)就會讓自己迷信抄別人的，自己不動腦子,，只為了獲得一些好看的分數,，而我雖然每次都會被老師領出去講題目，試卷上也是叉叉多過勾勾,，但是我沒有去抄,，老師因此而表揚過我。

后來小a因為這事跟我絕交了,，因為他在仇恨我,，就因那件小事，使得他所有的行為帶上了負能量,，使他變得不講理,，對真正幫助他的人心生惡意，這就是負能量過多帶來的惡果,。值得高興的是,，過幾天他的正能量就會吞噬負能量，他會忘掉那仇恨,，因為他一直是一個樂觀的人,。

我發(fā)現大多數人是一種帶有正能量較多，負能量較少的動物,。正能量的力度比負能量深,，所有正能量吞噬一些不開心的負能量。我還是希望大家多去觸碰正能量,，少去碰撞負能量,。