工作學習中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。那關于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

高三數(shù)學教學工作總結(jié)個人篇一

依照學校教學工作的整體安排要求,，制定了高三數(shù)學復習的時間,，內(nèi)容，要求的框架計劃,，并且在每一階段的計劃中,，又詳細到節(jié)，也包括各階段的考試和測驗,，使計劃盡可能周密而實用,。我們的計劃較為充分地照顧到了"三大差別"。尤其是第一階段的復習使不同層次的學生都得以明顯提升,。通過努力，較好地完成第一階段的目標,。

一節(jié)課下來學生到底學會了什么,，學的怎么樣，還有哪些缺陷,，只有通過考試才能發(fā)現(xiàn),。每節(jié)一次的小測就能夠很好的反應出學生的問題。小測時,，不僅要將測試題出好,，能夠反應教學的內(nèi)容，還要重視考試紀律,，準確反應學生的真實水平,，這樣我們才能夠準確的掌握學生的學習水平。通過測試,，發(fā)現(xiàn)問題,，然后在以后的教學過程中將問題解決，這樣才能使學生學習水平逐漸提升,。同時特別針對我們二三班基礎比較弱,，每個禮拜四都堅持選擇填空的小測，同時每周都有一份滾動練習也得到學生的認可,，相應取得不錯的效果,。

資料的收集整理和選擇使用，命題與制卷,，評卷與成績統(tǒng)計,，對學生疑難問題的解答等等。能較好的置身于一個整個備課組團體之中,，提出自己有建設性意見,，也得到備課組的認可,。由于自己是第二年帶高三，但今年是新教材的第一界,，在經(jīng)驗上幾乎為零,，認真?zhèn)湔n上課，演算了大量的習題,，同時認真研讀新教材課本,，在各項工作中主動性強，謙虛誠懇,，認真細致,，對試卷的編制精益求精，不懂的主動請教老教師,。

在繁忙的教學實踐工作中,，注重自己的教學水平的提高與發(fā)展。自己主動學習教學大綱,，高考說明,，研究往年考題，主動去聽課,，特別到兄弟學校聽課,，取長補短，經(jīng)常跟老教師一起研究一些難題,，一起討論某節(jié)課,，某個知識點，某個考試要求,，某個學生……在諸如此類的研究活動中,，自己的水平得到一定的提高。

高三數(shù)學教學工作總結(jié)個人篇二

轉(zhuǎn)眼間高二的第二學期已過去了,，這個學期我繼續(xù)擔任高二13,、14兩個理科班的數(shù)學教學?；叵敕此及肽甑墓ぷ?，有些做法、教法值得肯定,，師生都有所收獲,，但有些教法很值得深思。馬上就進入高三了,，是學生辛苦,、努力了十多年，就要金榜題名的最后最關鍵的一年,，是無數(shù)家長對孩子期望要實現(xiàn)的一年,。所以為了下一學年的教育工作做的更好,，特對本學期工作從以下幾方面總結(jié)如下：

我覺得自己在這幾方面做的還是不錯的，做到了讓每一位學的學生都能聽懂,，讓他們有學下去的信心,，不至于放棄數(shù)學。由于我校學生生源質(zhì)量差,，學生基礎非常差,，學習習慣也很不好，所以為了不讓學生掉隊,，我在傳授知識的時候考慮更多的是學生是否能聽懂,，而不是課標考綱要求必須達到多高的程度，所以對于那些重要內(nèi)容并且我們的學生經(jīng)過努力是完全能夠掌握的內(nèi)容,，我會花更多的時間在這些內(nèi)容上,，對于那些不重要并且講與不講最后的結(jié)果都一樣的內(nèi)容就大膽刪掉，對于那些同樣重要但我們的學生無論怎么學都不會的內(nèi)容也少講,，節(jié)省出時間學習能得分的內(nèi)容?，F(xiàn)在看這樣做效果還是不錯的。

在這方面,，我是下了功夫的，想了很多辦法采取的措施如：

1,、上課必須多提問,，一節(jié)課20多個尖子生基本可以提問一遍。根據(jù)難易不同的`問題,，找到適合作答的同學來回答,、上黑板展示，從中發(fā)現(xiàn)問題及時指點,。

2,、勤檢查，勤督促,，對于不做題,，不動筆的同學想方設法讓他們動起來，要有一定的懲罰措施,，比如他們沒完成,，不做，就讓他們加倍上辦公室做,。做得好的同學當眾表揚,，鼓勵他們繼續(xù)努力。

3,、一周一測要重點分析他們,，爭取使每個尖子生,，把試題中存在的問題做會。

4,、每天布置一個重要問題,，要求學生在筆記本上整理一遍，不定期抽查,。

5,、特別制定了數(shù)學小組監(jiān)督測評表，小組長主要負責督促,、監(jiān)督,、輔導本組成員學習，同時小組長每天都要對本組成員的學習情況進行打分紀錄,，最后挑出表現(xiàn)最好的一組或個人進行獎勵,，效果還不錯。

1,、如課堂語言太平淡,，板書也不好看，不能調(diào)動學生學習的興趣,，激起學生學習的內(nèi)動力,。所以需要我不斷錘煉語言，使語言幽默風趣,，激起學生聽得欲望,。同時要好好練字，寫一手漂亮的字,，讓學生看著眼饞,。

2、課堂管理監(jiān)督不夠,，學生注意力不集中,，聽課效率不高，課后作業(yè)完成的不好,，所以需要對學生要嚴厲點,。

3、課堂講的多,，學生練得少,，導致學習效率低，以后一定要想各種辦法讓學生參與課堂,，讓學生動起來,，使學生盡可能達到自己發(fā)現(xiàn)問題，自己提出問題，自己解決問題,。我們高一的實驗班就是最好的例子,。

4、由于太了解學生,，所以每次考試題都不敢出難題,，也不敢講難題，出現(xiàn)了學生做簡單或見過的題還可以,，一旦遇到稍難一點的,，就無從下手了。雖然學生多數(shù)基礎差,，但總還是有一兩個較好的,，如13班的張智成、蔡飛揚,，無論從基礎,、學習習慣、努力程度都是我見過最好的,，但對他倆采取的的措施還不夠,，沒有讓他倆上升到更高的一個層次。所以要重視培優(yōu)扶差,，適當增加教學的靈活度,，培養(yǎng)他們學習數(shù)學的愛好，不斷發(fā)掘潛力,，最大限度提高學生的數(shù)學成績,。

今后我將更嚴格要求自己，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，努力使自己的教學成績上一個新的臺階,。

高三數(shù)學教學工作總結(jié)個人篇三

本學期,，我擔任高三年級數(shù)學教學工作，認真學習教育教學理論,，從各方面嚴格要求自己,，主動與班主任團結(jié)合作，結(jié)合本班的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。為完成教育教學工作出勤出力，現(xiàn)對本學期教學工作作以下總結(jié)：

一,、認真鉆研教材,，明確指導思想。

教材以數(shù)學課程標準為依據(jù),，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果,，致力于改變小學生的數(shù)學學習方式，在課堂中推進素質(zhì)教育,，力求體現(xiàn)三個面向的指導思想,。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系；體會數(shù)學的價值,，增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心,；初步學會應用數(shù)學的思維方式去觀察，分析,，解決日常生活中的問題,；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神,；獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能,。

二、認真?zhèn)浜谜n,，突出知識傳授與思想教育相結(jié)合,。

不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定教學方法，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記,。

三、注重課堂教學藝術,，提高教學質(zhì)量,。

課堂強調(diào)師生之間、學生之間交往互動,，共同發(fā)展,，增強上課技能，提高教學質(zhì)量,。在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師

生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索數(shù)學學習環(huán)境,，讓學生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體,，教師成為教學活動的組織者,、指導者、與參與者,?！边@一觀念的確立，學生成了學習的主人,，學習成了他們的需求,，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣,，學中有收獲,，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑,。

四,、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展,。

我把評價作為全面考察學生的學習狀況,，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學的有力手段,。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握,，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生數(shù)學學習的結(jié)果,，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步,，具備了什么能力,。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展,。

五,、認真批改作業(yè)，做好課后輔導工作,。

布置作業(yè)有針對性,，有層次性，對學生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

對后進生的輔導,，并不限于學生知識性的輔導,，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績,。

總之，一學期的教學工作,，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績,，但也存在不少的缺點,。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處,，彌補自己的不足,，力爭取得更好的成績。