光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

四年級教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué)下冊 小學(xué)體育四年級教學(xué)計(jì)劃篇一

它包括自然地理資源,、人文歷史資源和社會發(fā)展資源等。這是狹義的理解,。廣義的鄉(xiāng)土資源還包括學(xué)生所在學(xué)校的校園環(huán)境,、師資狀況、校風(fēng)學(xué)風(fēng),、學(xué)生特長以及學(xué)生的家庭環(huán)境,、家庭生活等。本課題所研究的鄉(xiāng)土資源包括社會資源,、學(xué)校資源,、家庭資源三個(gè)方面。

四年級學(xué)生對鄉(xiāng)土還是比較陌生,，大部分學(xué)生對鄉(xiāng)土不感興趣,，再加上課文字又難念，許多同學(xué)上課不太認(rèn)真，比較隨便,，效果不佳,。

根據(jù)本學(xué)期五年級鄉(xiāng)土教材的要求、內(nèi)容和班級學(xué)生實(shí)際,，我決定采取以下教學(xué)措施：

1、認(rèn)真鉆研教材,，熟悉教材，備好每一堂課,，激發(fā)學(xué)生上鄉(xiāng)土課的興趣,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、摸索信息技術(shù)與鄉(xiāng)土技術(shù)課整合的方法,，通過運(yùn)用信息技術(shù)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。

3,、關(guān)心后進(jìn)生,，對學(xué)習(xí)差的學(xué)生做好個(gè)別輔導(dǎo)，共同提高,。

4,、做好期末考評。

5,、寫好教學(xué)反思,，汲取上鄉(xiāng)土課的經(jīng)驗(yàn)。

四年級教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué)下冊 小學(xué)體育四年級教學(xué)計(jì)劃篇二

四年級有學(xué)生16人,，他們活潑可愛,，可塑性強(qiáng)，經(jīng)過幾年的健康知識的學(xué)習(xí),，學(xué)生已具有基本的健康習(xí)慣,。通過上學(xué)年的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)掌握一定的健康知識,，并用來指導(dǎo)自己的行為,。但也有部分同學(xué)在健康衛(wèi)生方面存在一定的問題。如：讀寫姿勢不正確,，挑食偏食現(xiàn)象,，自立自理能力較差等。為了使同學(xué)們在今后的生活中繼續(xù)有一個(gè)健康的身體,。必須進(jìn)一步加強(qiáng)對同學(xué)們的健康知識的教育,。學(xué)習(xí)更多的生理衛(wèi)生和預(yù)防保健方面的知識。再是為了全面貫徹黨的教育方針,，努力推進(jìn)健康教育工作的發(fā)展,，增強(qiáng)學(xué)生健康意識，提高學(xué)生健康水平,；培養(yǎng)學(xué)習(xí)健康的心理和百折不撓的意志品質(zhì),。本學(xué)期為使所有同學(xué)養(yǎng)成良好的健康衛(wèi)生習(xí)慣，制定本學(xué)期健康教學(xué)計(jì)劃,。

本冊教材安排了以下內(nèi)容

1,、使學(xué)生知道怎樣才算健康。

2,、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、使學(xué)生了解一些病的預(yù)防,。

4,、教育學(xué)生時(shí)刻要為文明、健康的環(huán)境而努力,。

5,、了解自己的營養(yǎng)狀況,，預(yù)防自己營養(yǎng)不良。

6,、教育學(xué)生不要受到意外傷害,。

7、使學(xué)生知道營養(yǎng)與健康,。

1,、使學(xué)生認(rèn)識健康教育的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)健康教育的自主性,，了解衛(wèi)生保健方面的知識,。

2、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,，做到科學(xué)飲食,。

通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解哪些食物可以吃 ，哪些不能吃,。

3,、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解打預(yù)防針的重要性 。

4,、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解哪些傳染病,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5,、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生遠(yuǎn)離燙傷并學(xué)會緊急處理傷口,。

6、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會如何包扎和處理傷口,。

7,、培養(yǎng)學(xué)生尊敬長輩的優(yōu)良品質(zhì)，做個(gè)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的好學(xué)生,。

1、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,，做到科學(xué)飲食,。

2、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解哪些食物可以吃 ,，哪些不能吃,。

3、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解打預(yù)防針的重要性 ,。

1,、采取生動(dòng)活潑,、形式多樣的教學(xué)方法，如：講故事,、做游戲,、猜謎語等有趣的活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)結(jié)合學(xué)生身邊的事展開討論,，重點(diǎn)落實(shí)學(xué)生良好的健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

2,、注意培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣,。要注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐,，一日三餐,，定時(shí)定量，不偏食,，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害,。

3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，由淺入深,，循序漸進(jìn)，達(dá)到教材要求,，提高健康教育課的效果,。

4、對學(xué)生進(jìn)行生理衛(wèi)生教育,，低年級從睡眠衛(wèi)生教育入手,，根據(jù)自己的年齡，每天的睡眠時(shí)間不少于8—10小時(shí),，睡前后注意什么,，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。

5,、學(xué)生上課時(shí),，嚴(yán)格要求學(xué)生做到眼離書本一尺遠(yuǎn)，身離課桌一尺遠(yuǎn),，手離筆尖一寸遠(yuǎn),，使學(xué)生知道從小要養(yǎng)成良好的讀書姿勢習(xí)慣。坐,、立,、行、走姿勢要正確,。

6,、平時(shí)生活中,，人體的生長與發(fā)育 、大腦和神經(jīng)科學(xué)用腦使學(xué)生能健康成長,。

7,、積極開展預(yù)防。

三周一課時(shí),。

四年級教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué)下冊 小學(xué)體育四年級教學(xué)計(jì)劃篇三

小學(xué)四年級英語是根據(jù)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”中一級要求進(jìn)行編寫的,。本教材提倡“任務(wù)型”的教學(xué)模式，讓學(xué)生在小組合作的教學(xué)模式下,，通過感知,、體驗(yàn)、實(shí)踐,、參與和合作等方式,，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功,。在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行情感和策略調(diào)整,，以形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，促進(jìn)語言實(shí)際運(yùn)用能力的提高,。

本冊教材分為四個(gè)單元,，每單元5課，共20課,。

經(jīng)過一年的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，大部分學(xué)生對英語仍然保持著濃厚的興趣，但有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難,，學(xué)習(xí)興趣可能會開始減退,。因此，這個(gè)學(xué)期在教學(xué)中,，教師應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，面向全體學(xué)生,，在激發(fā)學(xué)生興趣的同時(shí),，扎扎實(shí)實(shí)地從每個(gè)學(xué)生抓起。教師在以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式的同時(shí),，要充分發(fā)揮任務(wù)性教學(xué)的優(yōu)化使用,，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，有效的教學(xué)任務(wù),。

同時(shí)注意到學(xué)生中存在的兩極分化,，教學(xué)內(nèi)容注意由簡到難，循序漸進(jìn)，在知識的復(fù)現(xiàn)中做好及時(shí)補(bǔ)差工作,。充分培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力,，尤其要加強(qiáng)識讀，拼寫的能力,。重視閱讀能力和寫作能力的同步培養(yǎng),。重視英語作為語言的交際功能。

1,、能按四會與三會要求掌握所學(xué)的單詞,。

2、能按四會要求掌握所學(xué)的句型,。

3,、能運(yùn)用日常交際用語，活用四會句型,，進(jìn)行簡單的交流，并做到大膽開口,，發(fā)音正確,，所用話語與場合符合。

4,、能在圖片,、手勢，情景等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語與錄音,。

5、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,，能做到書寫規(guī)范整潔,。

6、培養(yǎng)良好的聽英語,、讀英語,、說英語、用英語的習(xí)慣,，能自覺的模仿語音,、語調(diào)，逐步培養(yǎng)語感,。

7,、能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運(yùn)用相關(guān)的語言知識，完成某項(xiàng)任務(wù),，并促使語言能力的提高,。

8、能演唱以學(xué)過的英語歌曲，朗誦已學(xué)過的歌謠,。

9,、能滲透給學(xué)生良好的自學(xué)英語的方法。

1．課堂上盡量使用英語組織教學(xué),，做到持之以恒,，由少積多，以助于創(chuàng)造英語氣氛,，養(yǎng)成學(xué)生聽英語,，用英語思維的習(xí)慣。

2．根據(jù)學(xué)生的特征,，可將每個(gè)單元,，該單元的教學(xué)內(nèi)容重新組合，科學(xué)合理的把單詞教學(xué),，對話操練,，復(fù)習(xí)鞏固融為一體。

3．多以ppt,、手勢呈現(xiàn)英語單詞及對話情景,，ppt呈現(xiàn)采用靈活多樣的方法將該單元所學(xué)的內(nèi)容柔和在一起進(jìn)行綜合操練。如師生快速問候和介紹,、學(xué)生間連續(xù)的相互問候和介紹,，創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行表演等，讓學(xué)生將所學(xué)的對話用于不同的情景,。采用先聽說,，后讀寫，先整體,，后局部的方法教學(xué),。

4．在課堂教學(xué)中，盡量開展形式多樣的活動(dòng)教學(xué),，活躍氣氛提高興趣和學(xué)習(xí)效率,。

5．詞匯教學(xué)上，盡量利用實(shí)物和圖片,，增加復(fù)現(xiàn)次數(shù),，反復(fù)循環(huán)，循序漸進(jìn),，注重師生操練,、生生操練。

6．逐步滲透任務(wù)型教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生活用英語,，用英語完成任務(wù)的本領(lǐng)。

7．適當(dāng)增加教學(xué)內(nèi)容量，以滾動(dòng)式教學(xué),，以反復(fù)滲透鞏固的方法提高學(xué)習(xí)效率,。

8．語音教學(xué)中采用“分散出現(xiàn)，集中歸納,，經(jīng)常接觸”的方法,。

9、初步滲透任務(wù)型教學(xué)的教學(xué)理念,。

第一周：unit 1 lesson 1&2

第二周：unit 1 lesson 3&4

第三周：unit 1 lesson 5

第四周：review of unit 1

第五周：unit 2 lesson 1&2

第六周：unit 2 lesson 3&4

第七周：unit 2 lesson5

第八周：review of unit 2

第九周：unit 3 lesson 1&2

第十周：unit 3 lesson 3&4

第十一周：unit 3 lesson 5

第十二周：review of unit 3

第十三周：unit 4 lesson 1&2

第十四周：unit 4 lesson 3&4

第十五周：unit4 lesson 5

第十六周：review of unit 4

第十七周：review

四年級教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué)下冊 小學(xué)體育四年級教學(xué)計(jì)劃篇四

一,、班級情況

全班xx個(gè)學(xué)生經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)知識掌握得比較牢固,，期末測試合格率達(dá)到92%,，平均分?jǐn)?shù)達(dá)到88分以上。多數(shù)學(xué)生能夠保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能夠按時(shí)完成作業(yè),，能積極舉手發(fā)言，認(rèn)真思考,，養(yǎng)成了良好的思維習(xí)慣,。學(xué)生的書寫也比較好，多數(shù)學(xué)生都能動(dòng)手操作研究問題,。

二、教材分析

本冊教材內(nèi)容共分四大塊八個(gè)單元,，分別是：（一）數(shù)與代數(shù)中的“認(rèn)識更大的數(shù)”,、“乘法”、“除法”,、“生活中的負(fù)數(shù)”,；（二）空間與圖形中的“線與角”、“圖形變換”,、“方向與位置”,；（三）統(tǒng)計(jì)與概率中的“統(tǒng)計(jì)”；（四）綜合應(yīng)用,。在堅(jiān)持新世紀(jì)版編寫思想,、編寫原則和編寫特點(diǎn)的同時(shí)，力圖使學(xué)生體會數(shù)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系,，體會數(shù)學(xué)的價(jià)值,，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心，初步學(xué)會用數(shù)學(xué)思維方式去觀察,、分析社會,，解決日常生活中的問題，形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,，獲得繼續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)未來社會所必須的數(shù)學(xué)知識和應(yīng)用技能,。

三、教學(xué)目標(biāo)

1,、認(rèn)識億以內(nèi)數(shù)的計(jì)數(shù)單位及其十進(jìn)關(guān)系并會正確讀寫,，能比較億以內(nèi)數(shù)的大小，掌握大數(shù)表示法,，認(rèn)識并能求一個(gè)數(shù)的近似數(shù),，能對大數(shù)進(jìn)行估計(jì)。

2,、能識別線段,、射線和直線并會用字母表示，認(rèn)識平行線和垂線并能用工具畫出來,，知道兩點(diǎn)確定一條直線和兩點(diǎn)之間線段最短,，認(rèn)識平角和周角并會量會畫指定的角。

3,、掌握兩,、三位數(shù)乘法的計(jì)算方法并能正確計(jì)算，會運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決一些實(shí)際問題,，體會大數(shù)的實(shí)際意義并能正確估計(jì),，掌握計(jì)算器的用法并能用它探索一些數(shù)學(xué)規(guī)律和認(rèn)識乘法運(yùn)算定律。

4,、能在方格紙上將圖形旋轉(zhuǎn)90度,，能在方格紙上進(jìn)行圖形變換的操作活動(dòng)，能說出圖形變換中的平移或旋轉(zhuǎn)的過程,。

5,、掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的算法并能正確計(jì)算，理解路程,、時(shí)間和速度的關(guān)系并能解決相關(guān)問題,，探索商不變規(guī)律并能用以解決相關(guān)問題，體會中括號的作用并能計(jì)算含中括號的三步混合運(yùn)算,。

6,、能在具體情境中用數(shù)對表示位置和用方向與距離表示位置。

7,、了解負(fù)數(shù)的實(shí)際意義,，會用負(fù)數(shù)表示日常生活中的現(xiàn)象。

8,、了解條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),，會制折線統(tǒng)計(jì)圖,，能從折線統(tǒng)計(jì)圖上預(yù)測事物的變化趨勢。

9,、通過綜合應(yīng)用活動(dòng),，樹立應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心，感受知識聯(lián)系,。

四,、重點(diǎn)難點(diǎn)

1、在具體情境中,，認(rèn)識億以內(nèi)的數(shù)并了解其在實(shí)際生活中的意義,，掌握大數(shù)讀寫的方法，認(rèn)識近似數(shù)及其作用,。

2,、掌握兩、三位數(shù)乘法的計(jì)算方法并能正確計(jì)算,，會運(yùn)用所學(xué)知識解決一些簡單實(shí)際問題,，能用計(jì)算器探索一些數(shù)學(xué)規(guī)律。

3,、能識別線段,、射線和直線，認(rèn)識平行線和垂線,，能用三角尺畫平行線和垂線,，會用量角器量指定角的度數(shù)和畫指定度數(shù)的角。

4,、掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計(jì)算方法并能進(jìn)行正確的計(jì)算,，理解路程、時(shí)間和速度的關(guān)系,，能解決生活中的簡單問題。

5,、體會數(shù)學(xué)的作用,，獲得數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和方法，體驗(yàn)成功的快樂,，樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,。

五、教學(xué)設(shè)想

1,、創(chuàng)設(shè)具有濃厚生活趣味的問題情境,，讓學(xué)生自己在情境中產(chǎn)生問題，在實(shí)踐中體驗(yàn)數(shù)學(xué),，在反思中求得領(lǐng)悟,。

2,、重視培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考與合作交流能力，大膽放權(quán),，讓學(xué)生自己從探索的過程中找到問題的答案,，力求解決問題策略的多樣化。

3,、關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,，因材施教，以滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求,。

4,、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂，樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,。

四年級教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué)下冊 小學(xué)體育四年級教學(xué)計(jì)劃篇五

一,、學(xué)生情況分析：

學(xué)生經(jīng)歷了一年的科學(xué)學(xué)習(xí)，對科學(xué)課的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),。比如,，對周邊的事物有了一定的科學(xué)認(rèn)識;初步掌握了科學(xué)學(xué)習(xí)的方法，尤其是觀察的方法;學(xué)生的求知欲和參與科學(xué)活動(dòng)的愿望明顯增強(qiáng),。因此,，這一學(xué)年是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的至關(guān)重要的時(shí)期。四年級學(xué)生整體學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,，學(xué)習(xí)積極性很高,，學(xué)生普遍的特點(diǎn)是比較活潑，思維較活躍,，好奇心較強(qiáng),。女生普遍比男生遵守課堂紀(jì)律，但男生普遍比女生愛動(dòng)手,，愛發(fā)言,。通過觀察，學(xué)生對科學(xué)課的知識掌握程度差異較大,，部分學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力不強(qiáng),。本學(xué)期，需要在科學(xué)課堂常規(guī)養(yǎng)成,，科學(xué)學(xué)習(xí)興趣,，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)操作等方面加強(qiáng)教學(xué)，獲得進(jìn)步,。

二,、教材分析：

1、本冊內(nèi)容情況：

《科學(xué)》四年級上冊由“動(dòng)物與運(yùn)動(dòng)”“位置與運(yùn)動(dòng)”“力與運(yùn)動(dòng)”“晝與夜”和“交通運(yùn)輸”五個(gè)單元組成,。在三年級上,、下冊的基礎(chǔ)上,，本冊教材將繼續(xù)引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷一系列有意義、有價(jià)值的科學(xué)探究活動(dòng),，使他們獲得更多的學(xué)習(xí)體驗(yàn),，加深對科學(xué)的理解，增進(jìn)科學(xué)探究的能力,。本冊教材以“運(yùn)動(dòng)”為主線,，通過與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的生命世界、物質(zhì)世界,、地球宇宙世界內(nèi)容的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生開始意識到我們生活的世界是一個(gè)不斷運(yùn)動(dòng)的世界,，從而為下學(xué)期學(xué)習(xí)“變化的世界”奠定基礎(chǔ)。

2,、本冊單元目標(biāo)：

(1)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)

引導(dǎo)學(xué)生從多種途徑觀察并模仿動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的多種方式,，逐漸養(yǎng)成堅(jiān)持進(jìn)行合理體育鍛煉的習(xí)慣，能利用類比推理的方法分析動(dòng)物身體結(jié)構(gòu)與運(yùn)動(dòng)功能的聯(lián)系,，并鼓勵(lì)學(xué)生大膽設(shè)計(jì)仿生產(chǎn)品,。

(2)位置與運(yùn)動(dòng)

通過學(xué)生親歷各種活動(dòng)，能選擇參照物,，定性的描述一個(gè)給定物體的相對位置,，認(rèn)識地圖圖例，幫助學(xué)生判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),，并能利用簡單工具測量物體運(yùn)動(dòng)過程中不同時(shí)刻所經(jīng)過的距離,，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識和技能解決實(shí)際生活中遇到的問題。

(3)力與運(yùn)動(dòng)

探究力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,，體驗(yàn)各種力作用的不同結(jié)果,，通過實(shí)驗(yàn)幫助學(xué)生意識到力能改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

(4)晝與夜

幫助學(xué)生用觀察,、實(shí)驗(yàn),、查閱資料等探究方法認(rèn)識地球運(yùn)動(dòng)的有關(guān)現(xiàn)象。幫助學(xué)生探究太陽和影子的關(guān)系,、晝夜交替現(xiàn)象和原因,，以及晝夜變化對生物的影響等問題。同時(shí)幫助學(xué)生了解人類探索地球的歷程,。

(5)交通運(yùn)輸

鼓勵(lì)學(xué)生對常見的交通工具分類,，通過搜集資料了解交通工具的發(fā)展史,，體會到科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重要性,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽設(shè)計(jì)未來的交通工具，以主人翁的精神分析生活中的交通問題,，提出解決方案,。

3,、教學(xué)重點(diǎn)：

重視對學(xué)生典型科學(xué)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)，以探究為核心,，培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。

4、教學(xué)難點(diǎn)：

通過動(dòng)手動(dòng)腦,、親自實(shí)踐,，在感知、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，使學(xué)生形成較強(qiáng)的科學(xué)探究能力,。特別是實(shí)驗(yàn)中控制變量,、采集數(shù)據(jù)，并對實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出自己的解釋,，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗(yàn)證自己的假設(shè),。

三,、基本措施：

1、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課;

2,、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn),，因勢利導(dǎo);

3、用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過程;

4,、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式;

5,、樹立開放的教學(xué)觀念;

6、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng);

四年級教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué)下冊 小學(xué)體育四年級教學(xué)計(jì)劃篇六

1,、整體學(xué)習(xí)狀況：四年級現(xiàn)有學(xué)生整體學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,，但是缺乏靈活性、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,。他們普遍習(xí)慣于死學(xué)硬記死板知識,，喜歡或習(xí)慣于被老師和家長牽著走，而不善于設(shè)法自主去獲取知識并在生活中靈活運(yùn)用知識,。因而學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握往往只停留在了解上,，理解不甚深刻，運(yùn)用能力差,。

2,、已有知識、經(jīng)驗(yàn)：學(xué)生由于各種條件的限制,，科學(xué)常識極為缺乏,，科學(xué)探究能力和意識不強(qiáng)。家長和學(xué)校偏重于語,、數(shù),、英教學(xué),，使學(xué)生沒有多少時(shí)間和機(jī)會接觸大自然，更沒有得到大人和老師及時(shí),、周到的指導(dǎo),，使學(xué)生沒能很好地在觀察、實(shí)驗(yàn),、調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)中獲取知識,、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情感,。

3,、兒童心理分析：在小學(xué)階段，兒童對周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望,，他們樂于動(dòng)手操作具體形象的物體,，而我們的科學(xué)課程內(nèi)容貼近小學(xué)生的的生活，強(qiáng)調(diào)用符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的方式學(xué)習(xí)科學(xué),，學(xué)生必將對科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的興趣,。

1、全冊內(nèi)容情況：

本冊是科學(xué)教材的第三冊,。全冊教材包括了“骨骼與肌肉”,、“養(yǎng)蠶”、“物體的運(yùn)動(dòng)”,、“無處不在的力”,、“調(diào)查與預(yù)測”5個(gè)單元，由30多個(gè)典型活動(dòng)組成,。教材的主要目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課程的興趣,，幫助他們體驗(yàn)科學(xué)課程學(xué)習(xí)特點(diǎn)，引導(dǎo)他們嘗試性地進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng),，學(xué)習(xí)一些清晰的科學(xué)知識和技能,。

2、各單元內(nèi)容和課時(shí)情況：

第一單元“骨骼與肌肉”共5課時(shí),，具體包括：骨骼(1課時(shí)),，關(guān)節(jié)(2課時(shí))，肌肉(1課時(shí)),，骨骼,、肌肉的保健(1課時(shí))。

第二單元“養(yǎng)蠶”共4課時(shí),，具體包括：我們來養(yǎng)蠶(1課時(shí)),，給蠶寶寶記日記(1課時(shí))，我們來抽絲(1課時(shí))，養(yǎng)蠶經(jīng)驗(yàn)交流會(1課時(shí)),。

第三單元“物體的運(yùn)動(dòng)”共6-7課時(shí)，具體包括：一切都在運(yùn)動(dòng)中(1課時(shí)),，運(yùn)動(dòng)的快慢(1課時(shí)),，運(yùn)動(dòng)的方式(1課時(shí))，小車的運(yùn)動(dòng)(2課時(shí)),，擺(1-2課時(shí)),。

第四單元“無處不在的力”共7-8課時(shí)，具體包括：力在哪里(1-2課時(shí)),，物體形狀改變以后(1-2課時(shí)),，蘋果為什么會落地(1課時(shí))，摩擦力的秘密(2課時(shí)),，降落傘(1課時(shí)),。

第五單元“巖石和礦物”共3課時(shí)，具體包括：調(diào)查(2課時(shí)),，預(yù)測(1課時(shí)),。

3、教學(xué)重點(diǎn)：

重視對學(xué)生典型科學(xué)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì),，以探究為核心,，培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

4,、教學(xué)難點(diǎn)：

通過動(dòng)手動(dòng)腦,、親自實(shí)踐，在感知,、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，使學(xué)生形成較強(qiáng)的科學(xué)探究能力。特別是實(shí)驗(yàn)中控制變量,、采集數(shù)據(jù),，并對實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型,，以驗(yàn)證自己的假設(shè),。

三、目的要求,。

1,、通過本冊教學(xué),使學(xué)生通過觀察、實(shí)驗(yàn),、思考,對現(xiàn)象或結(jié)果作出合理的解釋,進(jìn)行有依據(jù)的推測,。

2、使學(xué)生進(jìn)一步明白科學(xué)探究的一般方法。

3,、學(xué)會認(rèn)識事物的性質(zhì),。

4、學(xué)會認(rèn)識事物的變化規(guī)律,。

5,、學(xué)會按照一定的標(biāo)準(zhǔn)將事物按一定標(biāo)準(zhǔn)排序和分類。

1,、以“研課標(biāo),，說教材”活動(dòng)為主線，把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課;

2,、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn),，因勢利導(dǎo);

3、用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過程;

4,、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式;

5,、樹立開放的教學(xué)觀念;

6、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng);

7,、建立科學(xué)學(xué)習(xí)合作小組,，讓學(xué)生在相互交流、合作,、幫助,、研討中學(xué)習(xí);

8、給學(xué)生提問和假設(shè)機(jī)會,，并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手尋找證據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證,，經(jīng)過思維加工，自己得出結(jié)論,，并把自己的認(rèn)識用于解決問題的實(shí)踐;

9,、充分運(yùn)用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù);

10、組織指導(dǎo)科技興趣小組,，引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競賽以賽促學(xué),。

四年級教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué)下冊 小學(xué)體育四年級教學(xué)計(jì)劃篇七

1、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、基本的安全意識,，獲得一些與生活實(shí)際密切相關(guān)的安全知識和技能。

2,、樂于合群,，把自己融入到集體生活之中去。在謙讓,、友善的交往中體驗(yàn)友情,。

3,、懂得珍愛生命，懂得生命的意義和價(jià)值,。

4,、學(xué)會禮貌用語，學(xué)做一個(gè)文明觀眾,。

5,、拓展知識領(lǐng)域，提高綜合素質(zhì),，促進(jìn)文化學(xué)習(xí)、了解家鄉(xiāng),、熱愛家鄉(xiāng),。

6、樹立健康第一的指導(dǎo)思想,，樂于參與各種體育活動(dòng),，懂得關(guān)心和養(yǎng)護(hù)自己的身體，提高自我保健意識,。

7,、樹立“居安思危”的'國防觀念,，激發(fā)愛軍習(xí)武,、獻(xiàn)身國防的思想感情，培養(yǎng)吃苦耐勞精神,。

專題教育主要包括心理健康教育,、環(huán)境教育、安全法制教育幾個(gè)方面,。其內(nèi)容全面,，形式新穎，體現(xiàn)了新課程所倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí),、研究性學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)方式；體現(xiàn)知識性,、綜合性和實(shí)踐性,，促進(jìn)其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和良好的心理品質(zhì)；轉(zhuǎn)變對未成年人的人文關(guān)懷方式,，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中不斷的提高處理成長中的有關(guān)問題的能力,。

1、學(xué)生的安全意識及自我防范能力較差,。

2,、合作及創(chuàng)新能力有待提高。

3、資料收集的能力有待加強(qiáng),。

1,、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提倡探究式,、討論式,、學(xué)習(xí)式的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),。

2,、組織學(xué)生開展不同形式的實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生提供感悟,、體驗(yàn),、提升的機(jī)會和平臺。

三年級的學(xué)生,，對周圍的生活充滿好奇心,，但關(guān)注能力觀察能力欠缺，對家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情了解也甚少,，所以地方課上想更多地體現(xiàn)自主性還是有難度的,。課堂上，教師要以豐富的資料誘發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí),、努力探究顯得很重要,。

1、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、基本的安全意識,，獲得一些與生活實(shí)際密切相關(guān)的安全知識和技能。

2,、樂于合群,，把自己融入到集體生活之中去。在謙讓,、友善的交往中體驗(yàn)友情,。

3、懂得珍愛生命,，懂得生命的意義和價(jià)值,。

4、學(xué)會禮貌用語,，學(xué)做一個(gè)文明觀眾,。

5、拓展知識領(lǐng)域,，提高綜合素質(zhì),，促進(jìn)文化學(xué)習(xí),、了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng),。

6,、樹立健康第一的指導(dǎo)思想，樂于參與各種體育活動(dòng),，懂得關(guān)心和養(yǎng)護(hù)自己的身體,，提高自我保健意識。

7,、樹立“居安思?！钡膰烙^念，激發(fā)愛軍習(xí)武,、獻(xiàn)身國防的思想感情,，培養(yǎng)吃苦耐勞精神。

1,、教學(xué)內(nèi)容的組織應(yīng)體現(xiàn)綜合的特點(diǎn)

2,、突出從學(xué)習(xí)者的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，注重實(shí)踐性,。

3、增強(qiáng)學(xué)生思考和探究問題情境的開放性

4,、關(guān)注學(xué)習(xí)過程的生成性,，教學(xué)內(nèi)容的表達(dá)應(yīng)避免成人化

四年級教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué)下冊 小學(xué)體育四年級教學(xué)計(jì)劃篇八

本學(xué)期，我將以落實(shí)新課標(biāo)要求為宗旨,，按照《__市義務(wù)教育階段學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和語音、語調(diào),，以及良好的書寫和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使他們初步具備用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。

本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任四（1）班和四（2）班的英語教學(xué),。踏入新的一年,，學(xué)生思想越趨成熟，行為習(xí)慣有所進(jìn)步,，經(jīng)過四年級上學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生基本適應(yīng)了四年級的英語學(xué)習(xí)，掌握了一定的英語日常用語,，具備一定的英語基礎(chǔ),，因此對他們而言,，英語基礎(chǔ)知識需要繼續(xù)深入的滲透，把重點(diǎn)放到聽,、說,、讀、寫的要求上,，并擴(kuò)大學(xué)生對西方國家了解的知識領(lǐng)域,，充分發(fā)展學(xué)生在生活中使用英語的能力和習(xí)慣。四1,、四2班學(xué)生英語基礎(chǔ)不錯(cuò),，但區(qū)別來說，四1班大部分學(xué)生反應(yīng)較快,，樂于表現(xiàn)自我,，能積極參與課堂活動(dòng)；四2班的學(xué)生較為文靜,，在接受新知識時(shí)需要更多的消化時(shí)間,，課堂紀(jì)律較好。

但由于學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效率等原因,，兩個(gè)班的分化情況較嚴(yán)重,，四（1）班的整體水平要比四（2）班高，兩個(gè)班都出現(xiàn)優(yōu)秀者十分拔尖,，落后者裹足不前的情況,，其中1班的情況尤為嚴(yán)重。

本冊書分7個(gè)模塊,，其中包含一個(gè)復(fù)習(xí)模塊,。每個(gè)模塊有3個(gè)單元，前兩個(gè)單元分dialogue 和 work with language兩部分,，主要包含該模塊需掌握的單詞,、句型和語法點(diǎn)。第3單元作為拓展學(xué)習(xí),，可供學(xué)有余力的學(xué)生自學(xué)或老師自由搭配教學(xué),。本書要求學(xué)生能運(yùn)用語言，學(xué)生組織和創(chuàng)新,，突破口語表達(dá)的難關(guān),。

對英語有較濃的興趣和持續(xù)的愛好。能用英語交換有關(guān)信息（年齡,、正在進(jìn)行的活動(dòng),、興趣、愛好,、特長,、食物及用英語進(jìn)行購物等）,。能做簡單的角色扮演，能唱一些英語歌,，能在圖片的幫助下聽懂和讀懂小故事,。能爭取拼寫詞匯表中的單詞，能根據(jù)圖片或提示完成句子,。在學(xué)習(xí)中樂于參與,、積極合作、主動(dòng)請教,，樂于了解異國文化習(xí)俗,。

1、了解元音在開閉音節(jié)中的發(fā)音,；

2,、語音清楚、語調(diào)自然,。

1,、知道現(xiàn)在分詞的形式；

2,、知道現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的各種句型,；

3、一般現(xiàn)在時(shí)主語是第三人稱單數(shù)行為動(dòng)詞的形式與用法,。

學(xué)習(xí)有關(guān)本學(xué)期話題范圍的詞語（含“三會”,、“四會”單詞及習(xí)慣用語）,。

能了解和表達(dá)有關(guān)下列話題的簡單信息（年齡,、課外活動(dòng)、運(yùn)動(dòng),、娛樂,、食物、購物等）,。

了解問候,、告別、祝賀,、邀請,、購物、訪問等交際功能的基本表達(dá)形式,。

1,、能聽懂配圖對話和小故事；

2,、能在圖片,、圖像,、手勢的幫助下，聽懂常用的話語或錄音材料,。

3,、能根據(jù)指令事情，如：聽并選出圖片,、畫圖,、做動(dòng)作,、做手工等,；

4、能聽懂,、理解常用指令和要求并做出適當(dāng)反應(yīng),；

1、在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚,、語調(diào)達(dá)意,。

2、能運(yùn)用一些最常用的日常套語（如問候,、購物等）進(jìn)行日常交流,。

3、能就熟悉的話題進(jìn)行簡短對話,。

4,、能表達(dá)個(gè)人情感和感覺，如喜歡和不喜歡,。

5,、能根據(jù)圖、文說出單詞和句子,。

6,、能根據(jù)表演、示范猜測意思,、說詞語,、短語和句子。

7,、能在教師的幫助下,，根據(jù)圖片、提示講述簡單的故事,。

1,、能認(rèn)讀所學(xué)詞語。

2,、能根據(jù)元音字母在開,、閉音-r音節(jié)中的拼讀規(guī)律,，讀出單詞。

3,、能在圖片幫助下讀懂簡單的對話,、短文和小故事。

4,、能借助圖片讀懂簡單的對話或故事,，并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣。

5,、能正確朗讀所學(xué)對話或故事,。

6、能在教師幫助下閱讀簡短的對話或故事,。

1,、能正確書寫單詞、句子,；

2,、能在句子中正確地使用大小寫字母和標(biāo)點(diǎn)符號，書寫規(guī)范,；

3,、能根據(jù)提示（圖片、實(shí)物）完成句子,；

4,、能就對話填空完成對話；

5,、能用句子描述圖或某人或某事,。

1、在學(xué)習(xí)中集中注意力,，積極思考,；

2,、積極探索適合自己的英語學(xué)習(xí)方法,；

3、注意觀察生活或媒體的簡單英語,；

4,、能根據(jù)需要，制定簡單的學(xué)習(xí)計(jì)劃,；

5,、嘗試閱讀簡單英語故事及其他英語課外讀物；

6,、在學(xué)習(xí)中善于記要點(diǎn),，把握學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,；

7、能主動(dòng)向老師或同學(xué)請教,；

8,、注意通過音像或網(wǎng)絡(luò)資料豐富自己的學(xué)習(xí)；

9,、能初步使用簡單工具書查找信息,。

1、知道并能用常用的稱謂語,、問候語,、購物用語、招待語,、祝賀語和告別語,；

2、知道中英有飲食文化差異（如常用食品方面等）,；

3,、知道英語國家的常用娛樂項(xiàng)目；

4,、了解體育界課文中介紹的的一些明星,。

1．重點(diǎn)：

（1）提高課堂效率。

（2）培養(yǎng)學(xué)生良好的聽英語,、讀英語,、說英語的習(xí)慣。

（3）培養(yǎng)學(xué)生發(fā)音清楚,，語調(diào)正確,，書寫工整。

2．難點(diǎn)：使英語基礎(chǔ)差的學(xué)生提高聽,、說,、讀、寫的能力,，全面提高英語成績,。

3. 模塊重難點(diǎn)：

module1重難點(diǎn)：

1、延續(xù)的話題：談?wù)撃橙说纳矸?、姓名,、年齡、職業(yè),、外貌及正在進(jìn)行的活動(dòng)等等,。

how old is he/she？ he’s/she’s ten years old.

what’s his/her name？ his/ her name is li wei.

he/ she looks tall.