當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家。

做家教老師心得體會(huì) 家教心得體會(huì)及家教經(jīng)驗(yàn)篇一

還記得助殘義務(wù)家教志愿者面試的時(shí)候，一位老

師問(wèn)了我這樣一個(gè)問(wèn)題：你為什么會(huì)選擇助殘義務(wù)家教?我是這樣回答的,，我說(shuō)：那些在殘疾家庭成長(zhǎng)的孩子讓我很感動(dòng)，本來(lái)在殘疾家庭成長(zhǎng)的孩子承受的就比其他的孩子多的多,，不管是學(xué)習(xí)上,，還是生活中。但是，盡管在這樣的環(huán)境中,，她們還是那么認(rèn)真,、努力的學(xué)習(xí)，讓人看了很欣慰,。我想幫助她們,，用自己的力量，希望我能用我的行動(dòng)給她們帶去一些希望,，一些自信,，讓她們感受人世間的愛(ài)和溫暖，同時(shí),，也給我一個(gè)幫助她們的平臺(tái),。所以，我選擇來(lái)這里,。

后來(lái),，我如愿的進(jìn)入了助殘義務(wù)家教的集體。沒(méi)過(guò)多久,，就進(jìn)入了一個(gè)殘疾家庭,。孩子上高一，雖然家境不是很好,，但是孩子很樂(lè)觀,，很好學(xué)，這讓我們

很欣慰,，也讓我們對(duì)以后的教學(xué)更有信心,。

在跟孩子溝通的過(guò)程中，我了解了她學(xué)習(xí)的教材,，她的興趣,、愛(ài)好和她心中的一些想法。在交流中慢慢的了解了她的性格,。我覺(jué)得進(jìn)入家庭教學(xué),，我就是一個(gè)老師，在學(xué)習(xí)上課時(shí),，我應(yīng)該以一種老師的身份出現(xiàn),。所以，我就覺(jué)得作為一位老師,，首先要做的就是了解學(xué)生,，不僅要了解她的學(xué)習(xí)狀態(tài)，更重要的是了解她的一些興趣愛(ài)好,，這樣才能在教學(xué)的過(guò)程中更好的跟學(xué)生交流,、互動(dòng),。因?yàn)榻涣髟诮虒W(xué)過(guò)程中是很重要的，所謂好的交流是成功的一半,。因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程中,，我們扮演的不僅是一位老師，在某些時(shí)候還是一位朋友,，比如說(shuō),，在生活方面的事。所以在教學(xué)中,，要把握好在什么時(shí)候充當(dāng)?shù)氖抢蠋煹慕巧?，什么時(shí)候充當(dāng)?shù)氖桥笥训纳矸荨?/p>

在交流的過(guò)程中，我們也慢慢的了解到學(xué)生在班里的成績(jī)情況,。為她制定一個(gè)適合她的教學(xué)方法,，在教學(xué)的過(guò)程中，我會(huì)盡量把自己以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法告訴她,，希望她在以后的學(xué)習(xí)中少走彎路,，多點(diǎn)進(jìn)步。

在平時(shí),，如果我有多余的時(shí)間的話,，我會(huì)通過(guò)qq跟她聊天，聊一些關(guān)于學(xué)習(xí)上的事,，學(xué)習(xí)上有什么困難,，好讓我們?yōu)橄麓渭医套龊脺?zhǔn)備，或者聊一下,。

最近學(xué)校發(fā)生的有趣的事,，這樣不僅可以增加我們的感情，還可以讓我們變得更親近,，像朋友一樣,。

在這段時(shí)間的助殘義務(wù)家教中，我學(xué)到了很多,，成熟了好多，也體會(huì)到了很多,。有些事情并沒(méi)有想象中的那么難,，只要努力去做，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)也是那么一回事,。就像我,，以前總覺(jué)得沒(méi)有渠道去幫助她們。現(xiàn)在能有這樣的一個(gè)機(jī)會(huì),，我一定會(huì)好好努力的,，努力的把自己的事做好,，用心去做這樣有意義的事。

做家教老師心得體會(huì) 家教心得體會(huì)及家教經(jīng)驗(yàn)篇二

今晚又要去做家教了,，好冷啊,，真的有點(diǎn)不想去，可是想到兩周才有一次機(jī)會(huì)又不舍得輕易放棄,，所以冷雖然是冷了點(diǎn),，可是沒(méi)關(guān)系啦，正所謂有所付出才會(huì)有回報(bào)的嘛,，能教到別人知識(shí)又能賺到錢,，多好！??！雖然錢并不多，可是在教他們的過(guò)程中也能收獲到快樂(lè),，這才是最重要的,！

從大一第二個(gè)學(xué)期就開(kāi)始做家教了，到目前為止已經(jīng)教了三個(gè)小朋友了,，從教初二的英語(yǔ)到高一的英語(yǔ),，再由高一英語(yǔ)教到高二的數(shù)學(xué)，呵呵,，升得還蠻快的嘛,，難度一次比一次大，也一次比一次充滿挑戰(zhàn),，可是正因?yàn)檫@樣才有意思嘛,！

記得第一次做家教的時(shí)候那種緊張感呀，真是手心里都會(huì)出汗,，呵呵~~~~因?yàn)槟菚r(shí)什么都不懂嘛,，總是害怕自己不會(huì)，被人家笑話,，說(shuō)沒(méi)水平還學(xué)人家做什么老師,，要是這樣的話那真的丟臉丟到家了！幸好我害怕的事情都沒(méi)有發(fā)生,，我教的小朋友都是蠻聽(tīng)話的,，而且他們的家人也很好，都很信任我,！我有些朋友做家教的時(shí)候就遇到過(guò)很叼蠻的家人,，可是我都很幸運(yùn)！如果真要說(shuō)哪個(gè)最有挑戰(zhàn)的,，算是我的第二份家教了,，現(xiàn)在想起來(lái)都覺(jué)得自己厲害呢,。記得當(dāng)時(shí)在家教中心，為了這份家教我在家教中心等了足足七個(gè)鐘頭,，終于等到有機(jī)會(huì)能跟那個(gè)家長(zhǎng)通電話了,，又被那個(gè)家長(zhǎng)很有耐心地“盤問(wèn)”了差不多一個(gè)小時(shí)，問(wèn)了我各種各樣的問(wèn)題,，比如：

你覺(jué)得你有什么條件來(lái)教好我的女兒啊?

然后我說(shuō),，第一我是廣外的，英語(yǔ)一向不錯(cuò),，高考時(shí)英語(yǔ)也有680左右,，相信教你女兒初中的知識(shí)應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題；第二我之前也有教過(guò)一個(gè)初二的小孩子,，有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),。

然后他又問(wèn)：你有什么證書或則曾經(jīng)得過(guò)什么獎(jiǎng)項(xiàng)能證明你是很好的呀?

我答：那些獎(jiǎng)項(xiàng)都是以前的事情了，我也不想拿出來(lái)炫耀,，如果信任我的話就給我一次機(jī)會(huì),，用事實(shí)說(shuō)明問(wèn)題嘛.

他問(wèn)：你說(shuō)你曾經(jīng)教過(guò)一個(gè)學(xué)生，那那個(gè)學(xué)生的成績(jī)?cè)趺礃影?他的家長(zhǎng)滿不滿意你呀?

我答：還好呀,，他之前考試是不及格的,，后來(lái)他能考到70多分了，他的家長(zhǎng)也都蠻滿意我的,，因?yàn)槲覊蜇?fù)責(zé)任,；

再問(wèn)：如果你準(zhǔn)備教我的女兒，你有什么計(jì)劃呀?如果你教完初中的整個(gè)課程,，你大概需要多少個(gè)課時(shí)呀?你打算怎樣教我的女兒才讓她感興趣呢?

我的天啊,，我面試也沒(méi)人問(wèn)過(guò)這么多問(wèn)題呀，真是佩服自己當(dāng)時(shí)有這樣的耐心跟他“玩”下去,，要是按照我平常的脾氣早就蓋電話了,！可是那次我真的是很認(rèn)真地回答他，因?yàn)槲颐靼滓粋€(gè)家長(zhǎng)在選擇家教老師時(shí)的那種不放心,，（也可能那次我剛好考完試了,，有很多的時(shí)間可以浪費(fèi)，呵呵~~~）他們這么詳細(xì)地問(wèn)清楚是很應(yīng)該的,。后來(lái)我還跟他的女兒聊了一會(huì),，這份家教也算是爭(zhēng)取得夠辛苦了.我不知道我那次的回答那個(gè)家長(zhǎng)有沒(méi)有滿意，不過(guò)我是盡自己最大努力去爭(zhēng)取這份家教了,，而最后我也得到了這份家教，總算還有點(diǎn)安慰,，呵呵,！

而后來(lái)的事實(shí)也說(shuō)明這份家教我爭(zhēng)取得值得,，因?yàn)槟莻€(gè)學(xué)生真的是很聽(tīng)話，而我呢,，也教得很順利很開(kāi)心～～～

其實(shí)老實(shí)說(shuō),，做家教對(duì)于我這種根本就沒(méi)想過(guò)要做老師的人來(lái)說(shuō)，似乎沒(méi)什么實(shí)習(xí)價(jià)值,，

可是蠻好賺錢的,！而且也不會(huì)占用我很多時(shí)間，只是周末一兩個(gè)小時(shí)就行了,，再加上備課時(shí)間最多也只是三四個(gè)小時(shí)左右,，還可以把自己曾經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)充分利用去教其他人，一舉幾得,，多好?。∮匈Y源就不要浪費(fèi)嘛,，也不枉以前那么拼命學(xué)一點(diǎn)知識(shí),！真的沒(méi)想到，只為考試做準(zhǔn)備的知識(shí)現(xiàn)在還能派上用場(chǎng),，真開(kāi)心～～～

跟不同年齡段的孩子接觸也蠻有意思的,，再說(shuō)他們都很好相處，有時(shí)間的話還可以跟他們聊聊天,，說(shuō)說(shuō)學(xué)校里的事情,，像個(gè)老師又像個(gè)朋友一樣,，我想家教老師跟真正的老師最大的區(qū)別就是，家教老師會(huì)親和一點(diǎn)也有針對(duì)性，所以學(xué)生跟老師之間都很好溝通,，在玩中學(xué)習(xí)，寓教于樂(lè),，多好,！

對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，最好的兼職應(yīng)該就是做家教了吧,，既能賺到錢又不會(huì)很影響自己的學(xué)習(xí),，是很好的勤工助學(xué)的方式！

不過(guò)也要自己有點(diǎn)本事才行,，要不然如果被學(xué)生問(wèn)到不會(huì)的問(wèn)題,，真的是很尷尬！我就試過(guò)幾次這種狀況,，有一次還教錯(cuò)別人思路,，真的是不好意思死了！所以以后去做家教之前一定要準(zhǔn)備好一點(diǎn),，使自己在教學(xué)的過(guò)程中處于主導(dǎo)地位,，這樣就不會(huì)遇到自己不會(huì)的問(wèn)題啦,，還可以給學(xué)生一個(gè)很好的教學(xué)思路，讓自己在教的過(guò)程中信心十足,！

今晚接著去做,，在途中可能真的會(huì)很冷，可是在車上以及去到學(xué)生的家中就不會(huì)覺(jué)得冷啦,，所以沒(méi)關(guān)系,，呵呵！

做家教老師心得體會(huì) 家教心得體會(huì)及家教經(jīng)驗(yàn)篇三

背景介紹：暑假十五號(hào),，我回家那天晚上,，小p的父親就來(lái)到了我家，說(shuō)小p要繼續(xù)在我家補(bǔ)課,。其實(shí)小p在寒假就已經(jīng)來(lái)我家補(bǔ)了一個(gè)禮拜的課了,，只覺(jué)得小p是一個(gè)不太懂得思考的女孩，至少在我面前表現(xiàn)得太過(guò)于收斂,，甚至沒(méi)有直視過(guò)我的雙眼,。可是,，在家卻聽(tīng)說(shuō)是比較囂張,。

我的觀點(diǎn)：我向來(lái)認(rèn)為低年級(jí)學(xué)生應(yīng)該著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，更多需要家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo),，使他們養(yǎng)成一回家就立即保質(zhì)保量完成作業(yè),，忌拖拉，勤看書,，勤思考,，多看錯(cuò)題，絕對(duì)不抄作業(yè),，上課認(rèn)真聽(tīng)講并且能和老師良好互動(dòng)的習(xí)慣,，即“自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣”。這必會(huì)使他們長(zhǎng)久受益,。

然而忽視了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),、盲目補(bǔ)課的直接后果就是學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)沒(méi)有起色，家長(zhǎng)花大功夫在課余時(shí)間幫孩子請(qǐng)補(bǔ)習(xí)老師,，最后成績(jī)“似乎”是提高了一些,。然而真正的效果，當(dāng)然是旁觀者清了,。

在對(duì)孩子的引導(dǎo)方面,，很多家長(zhǎng)做的是很欠缺的，相反，他們?cè)诤⒆拥某砷L(zhǎng)中卻是起了消極誤導(dǎo)作用,。

一,、不問(wèn)學(xué)習(xí)，就重成績(jī),。

二、認(rèn)為學(xué)習(xí)不好就是智力有問(wèn)題或者就是自我安慰般的認(rèn)為自己的孩子還是很聰明的,，即使成績(jī)?cè)俨睢?/p>

三,、家長(zhǎng)自身行為不檢點(diǎn)，放縱于煙酒賭博游藝廳網(wǎng)絡(luò)等等,。家長(zhǎng)起一個(gè)監(jiān)督表率的作用,，營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭學(xué)習(xí)氛圍至關(guān)重要。

而針對(duì)補(bǔ)課這一塊,，還是不能僅僅局限于補(bǔ)課本身,，也就是更多需要注意他們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)?；旧铣煽?jī)差的同學(xué)都沒(méi)有做錯(cuò)了題要多回顧的意識(shí),。沒(méi)有了這個(gè)意識(shí)，就導(dǎo)致了他們對(duì)自身存在的某個(gè)問(wèn)題沒(méi)有給予足夠的關(guān)注,，也就使漏洞無(wú)法及時(shí)補(bǔ)上,，于是漏洞便會(huì)愈大。所以在補(bǔ)課的過(guò)程中要強(qiáng)調(diào)這個(gè)過(guò)程,，多練手,，錯(cuò)了之后仔細(xì)訂正，在理解的基礎(chǔ)上記憶,。

做題中出現(xiàn)的種類繁多的問(wèn)題,，可能會(huì)出現(xiàn)及其夸張的，例如基本概念的一竅不通,；有的只知道概念這句話而已,，更為重要的聯(lián)系題目的運(yùn)用不知所云；還有的是一些基本的做題的注意事項(xiàng)不懂等等,。具體問(wèn)題具體分析,，選用恰當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q。

一定題量的練習(xí)對(duì)于理科學(xué)習(xí)尤為重要,。進(jìn)行階段性的測(cè)試檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,，并可以根據(jù)考試情況，對(duì)自己的補(bǔ)課方案進(jìn)行必要的調(diào)整,。

自我提省:自己還是要多花功夫,，抓住重點(diǎn)，加強(qiáng)備課，加強(qiáng)輔導(dǎo)講題的針對(duì)性,，控制課堂節(jié)奏（一味所謂有耐心執(zhí)著于幾道題是不可取的）,，提高課堂效率。 家長(zhǎng)把孩子送到我這兒,，孩子每天準(zhǔn)時(shí)來(lái)上課,，況且我是收費(fèi)服務(wù)，要有責(zé)任意識(shí),，真正盡到力,。雖然說(shuō)學(xué)生的理解能力和學(xué)習(xí)能力是存在差別的，不過(guò)這是可以通過(guò)努力基本彌補(bǔ)的,。在補(bǔ)課過(guò)程中有一句經(jīng)典的廢話“有沒(méi)有聽(tīng)懂?”,，自己千萬(wàn)不要多問(wèn)。應(yīng)該在講題時(shí)注意思路的說(shuō)明,，千萬(wàn)不要只顧講題讓他們抄一下就草草了事了,，可以讓他們自己學(xué)會(huì)復(fù)述解題思路。

額外又不額外的事：自己還要做一些同樣重要的,，卻往往被忽略的事,。可以嘗試走訪家庭,，和他們父母聊聊,，同時(shí)傳達(dá)一些理念。

一,、要告訴他們加強(qiáng)監(jiān)督,，在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中監(jiān)督自己孩子的學(xué)習(xí)，至少要保證其花足夠的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí),，將足夠多的精力投向?qū)W習(xí),。還有一些家長(zhǎng)可以做到的，即監(jiān)督孩子作業(yè)的完成情況,、錯(cuò)題的訂正情況,、與老師交流。否則,，這個(gè)暑假所做的一切就失去了價(jià)值,。只不過(guò)是浪費(fèi)時(shí)間。

二,、加強(qiáng)引導(dǎo),，找出孩子浪費(fèi)精力的所在。和孩子沉下心來(lái)和好好談?wù)?。曉之以利害,，讓他們理解自己的苦衷,。真正開(kāi)始意識(shí)到學(xué)習(xí)的緊迫性。

ps：有時(shí)自己會(huì)說(shuō)教他們,，但是謹(jǐn)記過(guò)多空洞的說(shuō)教起不了預(yù)期的作用,，即使當(dāng)時(shí)他真的很受觸動(dòng)，回家還是有可能依舊,。所以恰如其分的思想引導(dǎo),，加之以行為指導(dǎo)監(jiān)督，才是比較有效的方法,。

來(lái)補(bǔ)課的學(xué)生也是有其個(gè)體差異性的,，有的比較活潑，有的比較內(nèi)向,，所以必須加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，完善其性格,，更有益于學(xué)習(xí),。

最后，最根本的,，想要真正能有效果,，最重要的還是自己要有“愛(ài)”，真正為學(xué)生著想,，為其憂慮,，真正愛(ài)自己的學(xué)生。助他們一臂之力,，也算是功德一件,。