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三好學生自我鑒定100字 小學三好學生自我鑒定篇一

時間轉眼即逝,，進入哈工大華德應用技術學院校學習已經一年了,。在這一年中，我的學習成績在班中始終做到了名列前茅,。這與我勤奮努力以及良好的是分不開的,。我一直秉持著“勤勉而頑強地鉆研永遠可以使自己百尺竿頭更進一步”的信念，認真上課,、努力學習,，充分利用課余時間，合理安排作息,，使自己能夠充分掌握新知的重點,、難點，從而積少成多,、靈活運用,。

我的專業(yè)是汽車運用工程，這對于我來說是既熟悉而又困難的,。為了能夠使自己迅速融入新的學習科目中,，打好扎實的基本功,，除了在校內的認真學習基礎知識外,，我還參加了校外實習課的補習,。因為我知道自己的起步較慢，而我的目標是大學畢業(yè)后得以找到一個滿意的工作,，時間對我來說是十分珍貴和緊迫的,。所以只有多學、勤學,、善學,，逐漸到用腦、用心去體會,，達到實踐與理論相結合的成效,。

在工作方面，作為高數(shù)課代表的我,，除了認真負責地完成老師布置的任務,，主動承擔起督促同學們努力學習等工作之外，我的工作重點則是放在每周的早,、午自修時間,。為了能夠充分利用好這20分鐘，我會提前整理筆記,、收集資料備好課,，帶領同學復習重點、分析難點,，使同學能夠加深理解,、溫故知新。同時,，我也會協(xié)助其他課代表的工作,，同學有英語習題不懂時，我也會熱心為他們講解,，為班級同學的共同進步盡自己的綿薄之力,。

另外，作為圖書館助理的我,，能夠協(xié)助老師保證良好的自習室和閱覽室的紀律,，不僅做到嚴格要求同學，并且能以身作責,、公正嚴明,。為創(chuàng)設良好的學習環(huán)境、壯大圖書館風貌出謀劃策,。

通過在逸夫一年來的學習,，我先后獲得獎學金“二等獎”,、獎學金“三等獎”，所在寢室被稱為“優(yōu)秀寢室”等稱號,。我將會在今后的學習生活中繼續(xù)努力,，對自己高標準、嚴要求,，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力,，積極鍛煉身體，帶動班級的同學共同進步,，不負于“校三好”這個榮譽稱號,。

三好學生自我鑒定100字 小學三好學生自我鑒定篇二

在學校的關懷和老師的幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下,，該生成績優(yōu)秀,，思想端正，在校表現(xiàn)突出,。各個學年,，該生都有獲得學校優(yōu)秀學生干部的榮譽，xx在xx年更是獲得了“區(qū)三好”的光榮稱號,。

該生在校遵守紀律,，嚴守《中學生行為規(guī)范》，從來沒有過遲到,、早退,、曠課的不良行為，是一個嚴于律己的優(yōu)秀學生,。

在平時的生活中該生待友善,，尊敬師長，與同學老師關系融洽,，收集行為習慣得到了師生的一致肯定,。在校期間該生曾被評為“文明學生”。在課余生活中該生還熱心于國家大事,，擁護國家的領導,。在汶川地震時，該生帶頭捐款,，幫助救災,。在奧運火炬?zhèn)鬟f至桂林時，該生也積極參與了火炬的傳遞活動,。對于學校組織的校運會,、“校園文化藝術節(jié)”等活動中，該生也同樣積極對待,，并且表現(xiàn)不俗,，曾今在校運會的男子實心球比賽中獲得年級第二的良好成績,。

在平日的學習中，該生保持了自覺而嚴謹?shù)膶W習態(tài)度,。對于學過的例題,，該生總能舉一反三。而對于做錯的題目,，該生也能牢記在心,，避免再犯。在歷次的年級測試中,，該生的名次總是位于前列。他曾今在xx年代表學校到南寧參加全國高中數(shù)學聯(lián)賽并獲得廣西區(qū)三等獎,，還在在第二十六屆全國中學生物理競賽中獲得桂林市一等獎,，

該生作為班上的學習委員，在自身的不斷進取的同時還不忘幫助身邊的同學,，積極為老師分憂,，為班級貢獻了自己的力量。他的同桌在他的幫助下,，由原來中游水平,，漸漸提到到了上游水準。而班上的同學在他的帶領下,，成績逐漸提升,，班里的學習氣氛愈加濃烈，在下課時,，大家也都是俯首學習,，基本杜絕了扎堆閑談的現(xiàn)象。到如今,，該生所在班級里一共有16人獲得了xx年全國中學生物理競賽市級以上的獎項,，還有5人獲得了xx年全國高中數(shù)學聯(lián)賽的區(qū)三等獎。,。

總而言之,，該生品德高尚，成績優(yōu)秀,，工作出色,，綜合素質高，不愧于“三好學生”的光榮稱號,。

三好學生自我鑒定100字 小學三好學生自我鑒定篇三

在平時的生活中該生待友善,，尊敬師長，與同學老師關系融洽,，行為習慣得到了師生的一致肯定,。在校期間該生曾被評為“文明學生”,。在課余生活中該生還熱心于國家大事，擁護國家的領導,。在汶川地震時,，該生帶頭捐款，幫助救災,。在奧運火炬?zhèn)鬟f至桂林時,，該生也積極參與了火炬的傳遞活動。

在平日的學習中,，該生保持了自覺而嚴謹?shù)膶W習態(tài)度,。對于學過的例題，該生總能舉一反三,。而對于做錯的題目,，該生也能牢記在心，避免再犯,。

該生作為班上的學習委員,，在自身的不斷進取的同時還不忘幫助身邊的同學，積極為老師分憂,，為班級貢獻了自己的力量,。他的同桌在他的幫助下，由原來中游水平,，漸漸提到到了上游水準,。而班上的同學在他的帶領下，成績逐漸提升,，班里的學習氣氛愈加濃烈,，在下課時，大家也都是俯首學習,，基本杜絕了扎堆閑談的現(xiàn)象,。

我有民族自尊心、自豪感,、積極參加升旗活動,，能尊重國旗、國徽,，自覺唱國歌,。比較關心時事政事，比較關心家鄉(xiāng)發(fā)展,，能夠學好的方教課程,。能夠遵守《中學生日常行為規(guī)范》，能夠自覺遵守公共秩序和交通法規(guī)，能很好愛護公共設施,，自我鑒定《三好學生自我鑒定》,。身邊的每一位同學、老師及身邊的陌生人,，能做到拾金不昧,，不做損人利己的事，能做到不說謊,，不抄襲及步作弊,，認真對待自己。能做到言行舉止文明,，穿戴樸素大方,，愛惜自己的名譽及尊重他人的名譽。能自覺抵制不良誘惑,，自覺約束自己的行為,。能夠遵守網絡道德，不說臟話,、不罵人、舉止文明和網絡安全規(guī)定,，能做到不去三室一廳,，能從小事做起，很孝敬父母,，能主動承擔其學習勞動等應盡的職責,，能對自己的言行舉止負責。接受幫助時很是會心存感激,。

很樂于參加集體活動,，很珍惜集體榮譽，能維護集體利益,。能夠很好表達個人觀點,，尊重他人和理解他人的觀點及處境，不太善于與他人交流與合作,，能做到與別人分享自己的快樂,，能夠建立融合的人際關系。能夠細心觀察生活和積累生活經驗,，去感悟知識與生活的聯(lián)系,，會嘗試解決生活中的問題，能夠參與探究討論活動,，能初步掌握研究問題的方法,。本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學,，樂于助人,，是老師的好幫手，同學的好朋友,。

本人品德兼優(yōu),、性格開朗、熱愛生活,，有較強的實踐能力和組織能力,。