光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園小班下學(xué)期班級工作計劃總結(jié)篇一

我班孩子喜歡唱歌,、跳舞，能用自然,、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲,，還能隨音樂做簡單的舞蹈動作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺,。孩子們認(rèn)識簡單的樂器,，如碰鈴,、鈴鼓，并能在老師的引導(dǎo)下初步進(jìn)行演奏,，但大部分孩子不能集中看指揮,，按指揮進(jìn)行演奏。孩子們能認(rèn)真欣賞繪畫作品,，能在欣賞過程中形成和表達(dá)自己的看法,，大部分能認(rèn)識和區(qū)分顏色，能畫出簡單的圖畫,，但孩子們在操作過程中,，持續(xù)的時間不長，還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區(qū)分顏色,，也不能按老師的要求進(jìn)行繪畫,。根據(jù)班級幼兒的情況，制定了以下計劃：

1,、學(xué)習(xí)使用不同的速度,、力度、音色變化表現(xiàn)歌曲的不同形象,、內(nèi)容與情感,，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺，學(xué)會在歌唱過程中等待和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏,、間奏和尾奏;學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對唱,，體驗在歌唱活動中進(jìn)行交流、合作的快樂,。

2,、學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低、快慢,、強(qiáng)弱,、音色變化，體驗這些變化所表達(dá)的情感;初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)與變化的規(guī)律;體驗傾聽和觀賞活動的快樂,。

3,、能感知周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美，喜歡欣賞美的事物;積極投入美術(shù)活動并能大膽表達(dá)自己的感受,，愿意用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,，發(fā)展審美和創(chuàng)造能力，養(yǎng)成良好的美術(shù)活動習(xí)慣,。

4,、嘗試運用多種工具和材料進(jìn)行操作，初步運用造型,、色彩,、構(gòu)圖等藝術(shù)表現(xiàn)自我和事物的變化;嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開展游戲活動,。

1、選擇一些貼近幼兒生活,，內(nèi)容與文字有趣,，歌詞內(nèi)容能用動作表現(xiàn)，且有重復(fù),、發(fā)展余地的歌曲;選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲,，選擇一些不同題材、不同性質(zhì),、適應(yīng)多種演唱形式的歌曲,。

2、選擇一些幼兒喜歡聽的歌曲;選擇一些有標(biāo)題的,、性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中,，且有一定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒欣賞;多讓幼兒欣賞各種具有"音樂性"的自然聲音,，以及結(jié)合生活專門創(chuàng)編的樂曲與歌曲，供幼兒感知音的高低,、節(jié)奏與速度,，音的強(qiáng)弱及音色等。

3,、對幼兒的指導(dǎo)適時恰當(dāng),，讓幼兒大膽表現(xiàn)，讓幼兒按照自主愿望加以肯定和分析,，并給予創(chuàng)作上的提示和幫助,，并及時注意幼兒的興趣點，讓每個幼兒的表現(xiàn)都能如愿以償,。

4,、積極引導(dǎo)幼兒在美術(shù)活動中注重知識的積累，觀察周圍環(huán)境的變化,，讓幼兒在美術(shù)活動中,，不斷地培養(yǎng)其觀察力、想象力和創(chuàng)造力,，促使藝術(shù)思維能力逐步得到鍛煉和提高,。

5、繼續(xù)由淺入深地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行美術(shù)活動,。根據(jù)每個幼兒的具體情況進(jìn)行輔導(dǎo),，不可一刀切。在美術(shù)練習(xí)的難易程度上,，可根據(jù)幼兒的實際情況靈活掌握,。

第二周：大家來看燈(歌曲欣賞)好朋友(添畫)

第三周：臺布設(shè)計(美術(shù))不再麻煩好媽媽(歌曲)

第四周：小看戲(打擊樂)開心帽(美術(shù))

第五周：我的心情故事(繪畫)有只小燕子(歌曲)

第六周：春天的花草(美工)春天(歌曲)

第七周：快樂的春游(繪畫)蝴蝶找花(音樂游戲)

第八周：美麗的風(fēng)箏(美工)楊柳青(打擊樂)

第九周：粉刷匠(歌曲)水果列車(涂色)

第十周：有趣的陀螺(美術(shù))機(jī)器人(律動)

第十一周：顏色變變變(美術(shù))計算器(歌曲)

第十二周：五彩鳥(美術(shù))喂小鳥(音樂游戲)

第十三周：啄木鳥(美術(shù))大鴕鳥(歌曲)

第十四周：漂亮的房子(美工)數(shù)高樓(音樂游戲)

第十五周：雄偉的橋(美術(shù))夸家鄉(xiāng)(音樂游戲)

第十六周：大家動手做(美術(shù))快樂的六一(歌曲)

第十七周：夏天的雷雨(歌曲)夏天的用品(美術(shù))

第十八周：大雨小雨(歌曲)手形變變變(想象畫)

第十九周：大雨小雨(打擊樂)給哥哥姐姐制作禮物(美術(shù))

幼兒園小班下學(xué)期班級工作計劃總結(jié)篇二

一,、情況分析：

本班共有40名幼兒。其中男孩xx名,，女孩xx名,。本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生占大半。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有xx個幼兒上過小班上學(xué)期,，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準(zhǔn)備,，所以小部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)，并能參與到教學(xué)活動中,。xx個小孩是剛?cè)雸@的.在家受家人的寵愛,，以自己為中心，來園時,，哭鬧情況多較,，對父母和祖輩依賴性較強(qiáng)，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，如：不會自己吃飯啊,，不會入廁，有的個性較強(qiáng),，形成了許多的壞習(xí)慣,，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群,，任性,，有的說話不清楚―――為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作,，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每為幼兒都能愉快的生活.本學(xué)期我們會制訂各項措施,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒,。對幼兒進(jìn)行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進(jìn)步,。

二,、具體工作目標(biāo)：

（一） 共同生活：

目標(biāo)1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，知道自己能做的事情要自己做,。

措施：

（1） 利用起床和如廁的機(jī)會繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、穿脫鞋子。

（2） 繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時洗手,，并堅持正確洗手的方法,。

（3） 通過生活活動、游戲,、故事等

活動知道自己的事情要自己做,。能自己吃飯、自己穿脫衣服,、自己穿脫鞋子等,。

目標(biāo)2、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

措施：

（1） 通過故事讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng),，并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

（2） 適時培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹,，提醒幼兒保持良好的坐姿,。

（3） 安靜吃完自己的一份飯菜，并在的提醒下做到“三潔”,。

（4） 利用餐前餐后時間,，培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習(xí)慣。

目標(biāo)3,、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。

措施：

（1） 通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑,，以免發(fā)生傷害事故,。

（2） 知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。

（3） 逐步養(yǎng)成說話輕,、走路輕,、放下東西也要輕的習(xí)慣。

（4） 通過故事,，情節(jié)表演,，教育幼兒不將異物放入耳，鼻,，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣,。

目標(biāo)4、養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感,。

措施：

（ 1 )“三八”節(jié)等活動,，初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感。

（2 ) 培養(yǎng)幼兒愛集體的情感,，喜歡幼兒園,，愿意參加集體活動。

（3 ) 各類游戲,，故事,，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處,。

（4 ) 生活活動,，德育活動,，引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具,，能和同伴友好相處,，不打鬧、不無理取鬧,。

目標(biāo)5,、愉快地參加各項活動，有一定的角色意識,。

措施：

（1） 愉快地參加園外,、園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項活動,。

（2） 在角色游戲中,，有一定的角色意識，知道自己的角色名稱及簡單的角色任務(wù),。

（3） 在區(qū)域游戲中,，能開動腦筋與同伴共同游戲，不爭搶,，并在的提醒下遵守游戲的規(guī)則,。

（二） 探索世界：

目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類活動的興趣,，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性,。

措施：

（1） 學(xué)習(xí)小班律動和拍手操。要求有力度及整齊,。

（2） 組織各種戶外活動,、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調(diào)性,；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,，增強(qiáng)其體質(zhì)。

（3 ) 過各種活動發(fā)展幼兒跑,，跳,，投擲，平衡,，鉆爬等一些基本技能

(4 ) 通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力,。

目標(biāo)2、幫助幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生活關(guān)系,，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力,。

措施：

（1） 知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系,。

（2） 利用散步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣,。

目標(biāo)3,、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的手口一致點數(shù)，認(rèn)識正方形,、長方形,、三角形等圖形，能比較物體的多少,、大小,、上下、前后等,。

措施：

（1） 初步學(xué)習(xí)早上,、晚上、白天,、黑夜等時間知識,。

（2） 認(rèn)識簡單的正方形，長方形和三角形等圖形,。

（3） 讓幼兒愉快地參加計算活動,，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。

（4） 學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)字知識,，能手口一致地點數(shù)1到10。

（5） 能比較物體的大小,、長短,，區(qū)別上下、前后等空間方位,。

目標(biāo)4,、引導(dǎo)幼兒觀察生活中最接近的的勞動及周圍事物，觀察周圍現(xiàn)象的最明顯的特征,。

措施：

（1） 利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察勞動的辛苦并學(xué)會尊重的勞動，學(xué)會幫助做一些力所能及的事,，學(xué)會關(guān)心,。

（2） 通過外出活動,、散步、科學(xué)小活動,、各類游戲讓幼兒認(rèn)識常見的交通工具,、生活用品、自然現(xiàn)象的主要特征

（三）表達(dá)與表現(xiàn)：

目標(biāo)1,、能堅持說普通話能較清楚的表達(dá)自己的意思,。

措施：

（1） 培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話

（2） 通過個別談話,，自由活動,，指導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。

（3） 幼兒能使用普通話較清楚的表達(dá)自己的意思,。

目標(biāo)2,、初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，愿意學(xué)與他人交談,，并能大方的在集體面前表達(dá),。

措施：

（1） 通過教學(xué)活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。

（2） 各個教學(xué)活動中,，注重個體差異,，讓每個幼兒都有機(jī)會在集體面前講話。

（3） 鼓勵幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達(dá)自己的意思,。

目標(biāo)3、初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容,，能復(fù)述簡短故事,。

措施：

（1） 幼兒能看懂單幅的兒童圖畫書的主要內(nèi)容。

（2） 喜歡聽老師講故事并能復(fù)述幾個簡短的故事,。

（3） 利用興趣班及自由活動,，在的啟發(fā)下認(rèn)讀最簡單的文字，并引導(dǎo)幼兒邊看邊講,，培養(yǎng)幼兒口頭表達(dá)能力,。

目標(biāo)4、初步學(xué)習(xí)使用工具和一些初淺的作畫本領(lǐng),，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,。

措施：

（1） 利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章,、棉簽,、手指,、蠟筆等作畫。

（2） 用橡皮泥等材料進(jìn)行制作,，提高用手操作的靈活性,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

（3） 學(xué)習(xí)粘貼,、撕紙和簡單的折紙技能,，用搓、團(tuán),、壓等技能塑造簡單的物體,。

目標(biāo)5、學(xué)唱簡單的歌曲,，學(xué)做簡單的韻律動作,。

措施：

（1） 通過音樂活動，讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢,，自然的聲音,，一句一句地唱。

（2） 利用游戲,，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作,，學(xué)會簡單的舞蹈。

（3） 通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己,。

目標(biāo)6,、發(fā)現(xiàn)周圍生活中美好的事物，能初步感受這種美并喜歡在集體中表現(xiàn),。

措施：

（1） 喜歡參加音樂活動,，會安靜地聽音樂并有興趣地學(xué)唱歌、不喊叫,。

（2） 逐步培養(yǎng)幼兒對美的感受力,。

（3） 學(xué)習(xí)模仿動作、表演及簡單的集體舞和簡單的樂器齊奏

目標(biāo)7,、初步學(xué)習(xí)評價自己和別人的藝術(shù)表現(xiàn),，提高欣賞水平。

措施：

（1） 初步嘗試評價別人與自己的藝術(shù)表現(xiàn),。

（2） 能耐心、細(xì)致地欣賞別人和自己的藝術(shù)表現(xiàn),。

（3） 多欣賞,、評價一些藝術(shù)作品，逐步提高欣賞水平,。

（四）家長工作：

目標(biāo)1,、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊及反饋單,，讓家長及時了解幼兒在園情況。

措施：

（1） 每月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊及反饋單,，讓家長了解幼兒在園情況

（2） 通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進(jìn)工作,。

（3） 每周及時更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息,。

（4）幼兒不來園及時電訪,，了解情況。

目標(biāo)2,、開展親子活動,，達(dá)到家園共育的效果。

措施：

（1） 根據(jù)具體情況開展家教指導(dǎo),，讓家長了解最新的育兒信息,。

（2） 舉辦各種親子活動，如三八婦女節(jié),、六一兒童節(jié)活動以增進(jìn)親子親情,。

幼兒園小班下學(xué)期班級工作計劃總結(jié)篇三

本學(xué)期，我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計劃,，把保育工作做得更科學(xué),，更具體，使每個幼兒都有進(jìn)步,，在教學(xué)上,，認(rèn)真抓好每各項活動，向活動要質(zhì)量,，讓幼兒在“玩中學(xué)”,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并進(jìn)一步加強(qiáng)班級的常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

本學(xué)期共有幼兒xx名，男xx名,，女xx名,，經(jīng)過小班上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,，都有一定的獨立能力和自我服務(wù)能力,，能主動表達(dá)自己的意愿，樂于參加教學(xué)活動,，對英語,、繪畫有很大興趣，動手能力普遍有了很大的提高,，繪畫涂色過程中都能獨立完成,，會幫老師和同伴做一些力所能及的事情等,。

通過上個學(xué)期總結(jié)，我班還存在問題：

1,、安全情況存在隱患,，所以這學(xué)期本班教師應(yīng)該繼續(xù)把幼兒安全放到首位，把事故降到最地點,，時刻給自己敲警鐘,；

2、區(qū)角創(chuàng)造不夠完美,，在區(qū)角創(chuàng)設(shè)中我們會修改去年的不足,，根據(jù)幼兒年齡特點，創(chuàng)設(shè)出更適合本班幼兒發(fā)展的區(qū)角活動,。

因此,，嚴(yán)格要求自己是我們最基本的工作要求，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，精心制作教具,，把每一節(jié)課當(dāng)公開課上，確保幼兒獲得更豐富的科學(xué),、社會常識,，更好的促進(jìn)幼兒健康茁壯成長。堅持每周定時,、隨機(jī)開展班級會議,，總結(jié)本周的工作與不足，并制定好下周工作計劃,，同時做好家長工作,，密切家園聯(lián)系，促進(jìn)家園合作,，使家長稱心,、放心、開心,。只有我們團(tuán)結(jié)一條心做個有心人,，我們相信我們的保育工作將會更加令人滿意。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》,，結(jié)合園務(wù)計劃,，努力提高保教水平，本學(xué)期我們將繼續(xù)做好保育工作,，提高幼兒自我服務(wù)能力并有選擇地授予幼兒一些自我保護(hù)能力的.方法,，保證幼兒的安全，在教育方面,，我們將《綱要》內(nèi)容貫徹到實際教育教學(xué)活動中去,，保證每節(jié)課質(zhì)量，從各方面綜合的促進(jìn)幼兒發(fā)展,，根據(jù)幼兒園的園本課程——美樂蒂英語,，我們教師將嚴(yán)格執(zhí)行各項教育常規(guī)要求，英語教師要加大力度對孩子經(jīng)常用英語交流,，使孩子對英語這一語言的刺激要大大增強(qiáng),，通過各種各樣的表演活動使孩子得到更好的機(jī)會去展示自己，潛移默化地可得這一語言,，養(yǎng)成孩子主動聽說英語的好習(xí)慣,，營造良好的英語環(huán)境使幼兒的英語有進(jìn)一步的提高，并把英語課“玩中學(xué),，學(xué)中玩”的教育模式應(yīng)用到其他教育教學(xué)活動中去,。

本學(xué)期的幼兒活動比較繁多，所以我們決定提早做準(zhǔn)備早打算,，不到臨零臨尾抱佛腳,，平時嚴(yán)加練習(xí)，把孩子最優(yōu)秀最好的成績展示出來,。

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園課程的一部分,，在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時要考慮它們教育性及符不符合本班幼兒年齡特點應(yīng)使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)與幼兒園教育目標(biāo)及幼兒年齡特點相一致。開年班上三位老師總結(jié)了一下去年班級創(chuàng)設(shè)的不足,，覺得本班墻面設(shè)計比較出色,、有特點，但是活動區(qū)的玩具比較單調(diào),，沒有考慮到幼兒年齡特點的發(fā)展及實際運用,，而且沒有利用廢舊物品，我們決定修補(bǔ)活動區(qū)彌補(bǔ)上學(xué)期的不足,，主要以廢舊物品為主,，把廢舊物品利用起來，然后深挖掘,，要與日常生活教育教學(xué)相互聯(lián)系起來,。

安全是幼兒園的第一生命線，新的學(xué)期新的開始,，為了使以后的工作順利進(jìn)行,，使幼兒的身心得到更好的發(fā)展，我們將提高幼兒的自我保護(hù)能力與消防知識培訓(xùn)及演示,，加強(qiáng)幼兒防火意識,，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上又學(xué)會了一樣新的知識，時時提醒自己和他們注意安全,。嚴(yán)格做到認(rèn)真填寫交接班記錄及時清點人數(shù),，與交接班教師交代清楚,，并加強(qiáng)常規(guī)方面管理做到井然有序，有組織的讓幼兒自覺進(jìn)行活動,，堅持每天對幼兒進(jìn)行晨檢,，對銳器及不安全的物品及時沒收，保證幼兒不到危險物品入園,。每天保證教師通風(fēng)干凈并做到每日紫外線消毒,，保證區(qū)角的安全衛(wèi)生，定期對教玩具清洗消毒,，細(xì)心觀察幼兒的精神狀態(tài),，嚴(yán)格管理物品，杜絕吃錯藥的事情發(fā)生,，時刻做到“以人為本,，安全第一”，把幼兒的安全放到首位,，保證幼兒健康成長,。

家長工作是我們工作開展的重要一環(huán)，本學(xué)期我們將應(yīng)用定期,、隨機(jī)家訪,，電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園情況,，讓老師了解幼兒在家情況,，雙方交流思想，征求建議,，每月認(rèn)真如實的填寫家園聯(lián)系手冊及時與家長溝通交流,。在本班門口設(shè)好家園聯(lián)系欄，每周更換家園聯(lián)系欄,，隨機(jī)與家長面談交流讓家長主動配合本班的工作,，并積極參加幼兒園組織的各項活動。本學(xué)期三月份的家長會上鼓勵家長大膽發(fā)言,，說出自己的教育心得,，使家長更多了解我們教師對

幼兒教育、教學(xué),，宣傳我園的教育改革和先進(jìn)教育模式,，同與家長的教育思想保持共識。

幼兒園小班下學(xué)期班級工作計劃總結(jié)篇四

現(xiàn)在父母對于子女的教育越來越重視了,，從小就重點抓教育,，為了教育好小班的小孩子，讓他們在育兒園學(xué)到東西，制定教學(xué)工作工作計劃,。

雖然小朋友還小,，但是貪玩的性格是與生俱來的，這需要我們?nèi)フ莆?，讓這些興趣愛好成為他們學(xué)習(xí)的動力對學(xué)生是非常有利的,，所以在班級里面，不會禁止他們游戲,，反而會提供給他們一些好玩的玩具，一點點引導(dǎo)他們讓他們走上正軌,，在教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)有一些小孩子有一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，是家里的大人教導(dǎo)的,，但是更多的是一竅不通,，所以利用他們愛玩，好奇的心里去把我住他們的心思,，掌握主動,，讓他們?nèi)W(xué)習(xí)，用玩具和游戲等來吸引小朋友學(xué)好知識,。

雖然小,，但是已經(jīng)上學(xué)了，就要讓學(xué)生們知道禮義廉恥,，知道如何去做事,，不犯錯，告誡他們不要犯錯,，有些事情是需要我們自己去準(zhǔn)備去提前安排,，比如在工作中，有些學(xué)生來上廁所都不會會在教導(dǎo)的時候我告訴他們并且試著讓他們自己來,，至少不能讓那個他們一直依賴與父母,，養(yǎng)成獨立的習(xí)慣對他們的成長是有幫助的，畢竟人總是會成長的,，他們還小學(xué)什么都快,，所以教導(dǎo)他們?nèi)绾巫龊米约旱氖虑檫€是比較簡單的，只是開始的時候比較麻煩只要他們學(xué)會并且開始這樣做了之后就不難了,，在這個過程中必須要對每一個學(xué)生小朋友都做到一點就是要教導(dǎo)他們每一個都會,，所以這是一個非常繁瑣的事情，每天都會耳提面命,，同時也會師范,，告誡他們?nèi)绾稳プ觯燥埥趟麄儯呗方趟麄円稽c點的讓他們成長起來,。

小班的學(xué)生活潑好動是天性,，枯燥的學(xué)習(xí)，很容易讓他們哭泣,，我們幼兒園不是要壓制他們的這個性格,，而是要讓他們走上正確的道路上來，學(xué)習(xí)的過程中,，煩躁了不想學(xué)習(xí)了就舉行一些要玩的游戲讓他們通過游戲痛痛快快的玩耍,，結(jié)束之后就是學(xué)習(xí)的時間，這樣勞逸結(jié)合,，有助于幼兒快速學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率，但是在這個過程中學(xué)生的安全需要做好保障,，所以一個小班必須要兩個到是個幼師來帶領(lǐng)幼兒玩游戲,，因為他們很容易跌倒，雖然我們地面都是有塑料地毯,，能夠減少擦傷,，同時還需要照看他們發(fā)生鬧矛盾。

每一個學(xué)生的情況都是不同的,，不可能都清楚,，所以這就需要我們老師通過與家長了解幼兒的情況，不如一些生活環(huán)境,，學(xué)習(xí)情況,，也要反饋幼兒在學(xué)校的表現(xiàn)，只有家長和老師共同教育,，攜手一起才可以把學(xué)生教育好,，讓幼兒有一個好的開始，小班是啟蒙階段很重要,，不能輕視,，需要加強(qiáng)做好這方面的教育，做到家校和做,，既然要培育好學(xué)生就要做到更好,。

幼兒園小班下學(xué)期班級工作計劃總結(jié)篇五

我們班現(xiàn)共有幼兒43名，男孩21名,，女孩22名,。其中轉(zhuǎn)出一名轉(zhuǎn)入一名，總?cè)藬?shù)與上學(xué)期持平,。通過小班一學(xué)期的游戲開展,，孩子們漸漸喜歡上了玩自主性游戲。并能按自己的意愿選擇角色精心游戲，在游戲中,，孩子們的交往能力,、語言能力、動手能力等有一定的發(fā)展與進(jìn)步,，但幼兒能力參差不齊,，大部分幼兒已具備一定的游戲經(jīng)驗，而且對娃娃家游戲特別喜歡,。但多數(shù)幼兒的游戲水平還處于平行游戲階段,，角色之間的交往不多，在游戲中存在著過多的擺弄玩具,，獨自游戲等,，另外孩子們在遇到一些問題時往往會產(chǎn)生爭奪、吵鬧而無從解決,。在游戲結(jié)束，收玩具不會整理,，特別是娃娃家游戲中,，床鋪經(jīng)常弄得亂七八糟的，提供的材料灑得滿地都是,，還有點心店里也是的,，滿地都是點心。針對以上種種問題,，本學(xué)期一定要有目的地進(jìn)行培養(yǎng),，讓孩子們在游戲中更開心，也能學(xué)到更多的本領(lǐng),，提高各方面的能力,。

1。樂意參與游戲,，扮演各種不同的角色,，引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，明確自己的職責(zé),，培養(yǎng)他們的責(zé)任心,。

2、鼓勵幼兒積極動腦筋,，能主動利用一些替代物進(jìn)行游戲,，并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié)，對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時給予表揚(yáng),。

3,、在游戲中加強(qiáng)交流，提高游戲語言的水平，豐富游戲動作,。并能將成人的勞動較真實地反映到游戲中,。

4、具有較強(qiáng)的角色意識,，能圍繞主題進(jìn)行游戲,。

5、根據(jù)主題活動,，合理調(diào)整游戲,，讓孩子們更加喜歡自主性游戲，從而在游戲中得到更大的發(fā)展,。

6,、遵守游戲規(guī)則，收放,、整理玩具時,，做到迅速、有序,、整齊,。評價時能安靜傾聽教師對游戲活動的評價，不隨意插嘴,，下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲,。

7、通過游戲促進(jìn)幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉,，自我協(xié)調(diào)能力和控制能力,，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力。

1,、創(chuàng)設(shè)溫馨,、愉悅、幼兒感興趣,、具有班級特色的主題游戲環(huán)境,，根據(jù)不斷變化的主題生成游戲內(nèi)容，適時投入相關(guān)材料,，及時更新游戲主題,，鼓勵幼兒參加游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、自主參與設(shè)計和制作游戲材料,。

2,、遵循小班幼兒的年齡特點選擇和指導(dǎo)游戲，采用適當(dāng)?shù)挠螒蛑笇?dǎo)方法參與游戲,，進(jìn)行有效,、有針對性的指導(dǎo),，豐富幼兒的游戲經(jīng)驗、提高幼兒的游戲水平,。在自主性游戲中啟發(fā)幼兒積極主動,、有創(chuàng)造性地開展各種自主性游戲。

3,、結(jié)合課題研究開展有特色的游戲活動,，鼓勵幼兒積極參與，拓寬課題的研究領(lǐng)域,，開發(fā)更多適合小班幼兒的自主性游戲,。

4、提醒孩子參與整理,、收放物品,，主動負(fù)責(zé)快速地分類擺放游戲材料，養(yǎng)成良好的游戲行為習(xí)慣,。

5,、在游戲活動中滲透傳統(tǒng)美德教育，重點培養(yǎng)幼兒講禮貌,、懂謙讓,、團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)秀品德。

6,、豐富幼兒的生活經(jīng)驗，將游戲與生活很好地融合,，強(qiáng)化班級幼兒的規(guī)則意識,，培養(yǎng)幼兒相互間協(xié)商、合作的能力,。

7,、尊重幼兒是游戲的主體，采用多種方法激發(fā)幼兒自主表述的愿望,，鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己對游戲的想法,、介紹游戲經(jīng)歷，重視同伴互助的教育效果,，促進(jìn)幼兒共同提高語言表達(dá)能力和游戲水平,。

8、加強(qiáng)對游戲過程的指導(dǎo)

（1）引導(dǎo)幼兒共同協(xié)商,，自主分配和扮演角色,。

幼兒學(xué)習(xí)分配和選擇角色是一個循序漸進(jìn)的過程。游戲開始時,，教師觀察幼兒選擇游戲的情況,，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)分配角色,。

（2）細(xì)心觀察，適宜指導(dǎo),，引導(dǎo)游戲主題不斷深化,。

觀察的內(nèi)容包括：

（1）觀察游戲的主題和情節(jié)。

如,，幼兒游戲的內(nèi)容是什么,？幼兒在玩什么？再現(xiàn)的是什么經(jīng)驗,？

（2）觀察幼兒的行為,。

觀察幼兒正在扮演什么角色？是否有角色意識,？有哪些行為表現(xiàn),？

（3）觀察選擇和操作材料的情況。

選擇了哪些材料,？如何操作,？有什么困難？

（4）觀察幼兒的表征能力,？

是用模擬實物的玩具替代,，還是替代物？或言語動作替代,？玩中遇到什么樣的困難和問題,？如何解決？

9,、重視游戲活動的評價,，及時把握指導(dǎo)契機(jī)，適時適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo),。善于利用偶發(fā)情節(jié)引導(dǎo)集體討論,，分享交流的同時，教師結(jié)合評價,，表揚(yáng)游戲中的創(chuàng)新活動,，并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)游戲的愿望。

評價是角色游戲指導(dǎo)中的重要一環(huán),，通過評價,，可以使幼兒對自己和他人的游戲情況有一個客觀準(zhǔn)確的把握，在教師有目的地引導(dǎo)下,，還可以幫助幼兒整理,、提升經(jīng)驗，并不斷更新游戲,。

1,、快樂巧手坊：開展手工制作類活動,，進(jìn)行售賣、贈送,、布置等豐富的活動,，發(fā)展幼兒的動手、動腦能力,，并結(jié)合園林特色開展相關(guān)游戲活動,。

2、表演區(qū)：為幼兒提供樂器材料,，開展表演類活動,，表演學(xué)過的兒歌、故事,、歌曲,、舞蹈等，鼓勵和指導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn),、培養(yǎng)和提高表演的興趣,；

3、娃娃家：主要以娃娃家游戲為主,，角色有寶寶,，爸爸，媽媽,，爺爺,，奶奶各1人，根據(jù)日常的主題活動需要開展合理的,、幼兒感興趣的游戲情節(jié),，也可結(jié)合教學(xué)主題開展一些專題類的活動。

4,、智慧樂園：了解物品的顏色,、大小,、形狀,、數(shù)量、方位等明顯特征,，嘗試簡單的比較,、分類，喜歡操作,、擺弄,，嘗試提問和表達(dá)自己的觀察發(fā)現(xiàn)。

5,、小吃店：利用彩泥及其它物品制作各種點心,，并開展點心店買賣的游戲,。鼓勵幼兒模仿點心店師傅的工作，大膽地制作,，熱情地招呼,，培養(yǎng)幼兒開朗的性格和體驗游戲的快樂。

6,、銀行：制定相關(guān)游戲規(guī)則,，開展銀行存取錢等游戲。

7,、,、美美發(fā)屋：提供洗、剪,、吹等道具,，主要進(jìn)行理發(fā)店游戲，角色有理發(fā)師2人,。

8,、其它：結(jié)合主題活動的內(nèi)容開展綜合活動，隨機(jī)開設(shè),、靈活開展,。

二月份

1、根據(jù)幼兒的興趣,，根據(jù)主題活動“扮家家”設(shè)置相應(yīng)區(qū)域,，適當(dāng)增加和替換游戲材。在角色活動區(qū)中布置一些家居用品,。美勞區(qū)提供制作禮物的材料,，讓幼兒制作心意卡送給家人。

2,、發(fā)動家長共同收集游戲材料,，教師利用收集好的材料，并安排到各區(qū)域中,。完善各區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，體現(xiàn)“師生互動”的主旨。

三月份

1,、根據(jù)幼兒的興趣,，繼續(xù)收集游戲材料，豐富各區(qū)域的活動內(nèi)容,。

2,、針對主題活動“車子叭叭叭”的內(nèi)容和班級工作要求，設(shè)立區(qū)域,，提供材料,，充實“百寶箱”,。

3、加強(qiáng)禮貌教育,，引導(dǎo)幼兒在游戲中運用禮貌用語,。

4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識車子的種類,，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則,，注意交通安全，養(yǎng)成良好的乘車習(xí)慣,。

5,、定期清洗，消毒各類玩具,，確保幼兒在游戲中是安全,、衛(wèi)生的。

四月份

1,、根據(jù)主題“動物朋友”豐富游戲區(qū)域,，為各個區(qū)域提供材料。益智區(qū)提供多種動物圖片,，滿足幼兒探索動物的愿望,，引導(dǎo)幼兒用多彩的方式了解和獲得動物的信息。

2,、加強(qiáng)游戲常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的游戲習(xí)慣，根據(jù)幼兒的興趣增添游戲材料,。

4,、發(fā)動幼兒自帶動物圖書、玩具等,，開展分享游戲,，讓幼兒學(xué)會分享并從中感到快樂。

五月份

1,、根據(jù)主題“大大和小小”豐富游戲區(qū)域,，為各個區(qū)域提供材料。

2,、重視區(qū)域活動的講評,，讓幼兒大膽地說說游戲的情況,，讓幼兒體驗成功的快樂,，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

3,、在大和小的探索過程,，引導(dǎo)幼兒在與環(huán)境的交互作用中,，初步獲得數(shù)、形,、量,、空間的感性經(jīng)驗和相應(yīng)的數(shù)學(xué)概念。

3進(jìn)行區(qū)域的清潔工作,，培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

六月份

1、根據(jù)主題“蔬果舞會”讓幼兒收集廢舊的材料來充實“百寶箱”,。增添和更換區(qū)域游戲材料,。在美勞區(qū)讓幼兒運用有關(guān)蔬菜水果的葉子和果實進(jìn)行創(chuàng)作造型或趣味聯(lián)想。

2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種蔬菜和水果的里里外外,、形形色色，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、進(jìn)行各區(qū)域的清洗衛(wèi)生，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

4,、做好游戲的總結(jié)工作。

幼兒園小班下學(xué)期班級工作計劃總結(jié)篇六

伴著春天的腳步,，新的學(xué)期開始了,。本學(xué)期，是我園落實第三個“三三發(fā)展規(guī)劃“的起步年,，同時面臨著在我園發(fā)展史上前所未有的幾件大事：省一級幼兒園評估,、建園十周年慶典系列展示活動、幼兒園人事制度改革的前期準(zhǔn)備工作,。我們要堅持獨特的辦園理念,，穩(wěn)情緒、創(chuàng)品牌,、保生源,，將壓力變?yōu)閯恿Γ徊揭粋€腳印,，做好方方面面的工作,。

對于我班，省一級幼兒園評估和建園十周年的系列慶典活動是本學(xué)期的重頭戲,。我們首先理清思路,，做到“忙而不亂”，有條不紊的在與其他班級、年級的合作與互動中,，開展各項工作,。

本學(xué)期我班老生21名、新生14名（原大二班幼兒10名,、新入園幼兒4名）復(fù)讀生1名,、共計36名幼兒。通過觀察與分析,，發(fā)現(xiàn)本班幼兒對數(shù)學(xué)有一定的興趣,，能運用數(shù)學(xué)知識解決生活中的簡單問題，樂于進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲,；幼兒的責(zé)任意識,、任務(wù)意識較強(qiáng)。通過與家長的溝通與交流,，發(fā)現(xiàn)幼兒對幼小銜接的需求增大,，因此，本班的工作重點將圍繞“讓孩子快樂,、幸福,、發(fā)展”，攝取《高瞻課程》的精華,，落實《新綱要》,，發(fā)揮我班的數(shù)學(xué)優(yōu)勢，著重“讀,、寫,、算”能力的引導(dǎo)與培養(yǎng)。

（一）重點工作：

1,、繼續(xù)進(jìn)行“將數(shù)學(xué)活動滲透于幼兒的一日生活中”的課題研究工作,，以“幼小銜接”為主線，進(jìn)行實驗探索的工作,。

2,、為幼兒入小學(xué)做好前期準(zhǔn)備。

幼兒從幼兒園進(jìn)入小學(xué),，經(jīng)歷角色過度,、心理過度、行為過度的全過程,，是至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折期,。如何使幼兒逐漸適應(yīng)和調(diào)整呢？運用《高瞻課程》的理論精華,，促進(jìn)幼兒有序的學(xué)習(xí),、有序的生活,。加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識和自控能力。在幼兒的一日生活中培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。將“讀、寫,、算”作為幼兒的學(xué)習(xí)工具,，有計劃、有層次的進(jìn)行引導(dǎo)與培養(yǎng),，提高幼兒的學(xué)習(xí)敏感度,，增強(qiáng)任務(wù)意識、責(zé)任意識,。從心理,、知識技能、社會等方面充分準(zhǔn)備,，度過這一特殊階段,。

3、進(jìn)行建園十年系列展示活動,。

精心編排節(jié)目《晉南花鼓》,，力爭使每一位幼兒參加演出活動、從才藝方面為幼兒創(chuàng)造自我展示的機(jī)會,。

（二）基本工作：

1,、加強(qiáng)雙語教學(xué)力度。

——班級教師善于運用雙語教學(xué),。

——專業(yè)教師的英語結(jié)構(gòu)教學(xué)具有趣味性,、層次性。

2,、繼續(xù)主題探究活動的研究,。

——主題的確立適宜幼兒的發(fā)展，在一定的范圍內(nèi)選擇有代表性的,、適宜幼兒的“小主題”,。

——主題的展示、活動設(shè)計,、材料調(diào)整要適應(yīng)大班級的特點,，的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，使幼兒的社會性（關(guān)心周邊的人,、有責(zé)任意識,、學(xué)會融入群體、學(xué)習(xí)禮讓等）不斷發(fā)展,。

——主題資料的整理及時,、完整，體現(xiàn)幼兒的發(fā)展和教師的成長。

3,、圍繞四個“有序”進(jìn)行班級經(jīng)營,。

——有序的環(huán)境

——有序的生活

——有序的學(xué)習(xí)

——有序的觀察

4、注重日常生活中的文學(xué)活動,、音樂活動的系統(tǒng)性,、計劃性、目的性,，用幼兒喜聞樂見的形式進(jìn)行,，將節(jié)目的排練穿插到活動中，合理有效利用時間和資源,。

5,、重視幼兒活動的記錄，對建立的檔案資料進(jìn)行分類,、整理,，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自我、記錄自我,，引發(fā)家長的記錄意識,、學(xué)習(xí)記錄方法，使記錄能夠全面,、真實反映孩子的發(fā)展水平,。提高教師的評價分析能力，在反思中發(fā)展,，指導(dǎo)下一步工作進(jìn)程,。

1、近期是非典型性肺炎的發(fā)病季節(jié),，班級與家長密切配合,，認(rèn)真觀察，大力宣傳,，盡力避免疾病隱患,。

2、注重幼兒在一日活動中的自我保護(hù)意識的培養(yǎng),，提高自我保護(hù)的能力,，確保幼兒的安全。

3,、針對幼小銜接,，加強(qiáng)自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)自己整理書包,、整理自己的儀表,、整理被褥等,。并加強(qiáng)幼兒為群體服務(wù)的意識，做好值日生工作,，建立相關(guān)的觀察記錄,、檢核表，對比幼兒的發(fā)展,、變化,。

4、注意培養(yǎng)幼兒正確的書寫,、閱讀姿勢,，保護(hù)視力,，促進(jìn)幼兒骨骼,、肌肉的成長。

5,、關(guān)注幼兒換齒,，宣傳相關(guān)的衛(wèi)生常識、避免引起孩子初次換齒的緊張感,。

6,、定期進(jìn)行睡具的暴曬、清洗,、消毒等各項常規(guī)衛(wèi)生工作,。

1、本學(xué)期,，由于并班,，我班教師采取約訪、家訪,、電話訪問等各種方式盡快和新生家長熟悉,，了解孩子的現(xiàn)狀，印發(fā)《家庭電話聯(lián)系表》,，使并班的決策順利實施,，得到家長的信任與支持。我們希望下一步的工作再接再勵,，為家長提供方便,、周到的服務(wù)。在為幼兒提供“讀寫算”的材料和活動進(jìn)行中,，邀請家長共同參與,，了解家長對幼兒的期望和目標(biāo)，相互調(diào)整,，便于幼兒的發(fā)展,。

2,、積極發(fā)揮家長委員的作用，增強(qiáng)家長與幼兒園的互動頻率和班級工作的透明度,。

3,、繼續(xù)開展“家庭親子聯(lián)誼活動”，延伸家庭假日活動,，以小組為單位,，以“幼小銜接”為主題由教師、家長委員組織進(jìn)行,；每學(xué)期增加一次全班性的家庭游玩活動,，并詳細(xì)記錄活動過程、展示,。

4,、進(jìn)一步完善班級教師與家長的了解、溝通渠道,，提高約訪效率,，增加訪問的人數(shù)。

幼兒園小班下學(xué)期班級工作計劃總結(jié)篇七

新的學(xué)期開始了,，我擔(dān)任了?。▁）班的教學(xué)。首先我很感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我的信任給了我這個機(jī)會讓我?guī)О?，我一定會努力做好的,。為了更好的完成教育教學(xué)任務(wù)我特制定了如下計劃：

一、根據(jù)主題活動為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，充分利用各種材料布置教室創(chuàng)設(shè)活動區(qū)域,。

二、我將和本年級教師一起鉆研教材根據(jù)內(nèi)容制定不同的教學(xué)方法,，讓幼兒在愉快的游戲中學(xué)習(xí)故事,、兒歌、歌曲等等,。

三,、在九月份認(rèn)真組織開好家長會，讓家長通過家長會了解到幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活,，達(dá)到家園共育的一致行,。

四、組織幼兒感受大自然的美,，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識,，讓幼兒充分理解并做到保護(hù)環(huán)境從我做起。

五,、時刻做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域創(chuàng)設(shè)積極參加幼兒園組織的十月份創(chuàng)設(shè)評比,。做好向民辦教師,、和家長開放日活動的準(zhǔn)備。

六,、時刻做好培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，加強(qiáng)禮貌教育學(xué)會尊重他人，知道日常生活如何與人友善相處,。培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)觀察幼兒的點滴變化及規(guī)律做好筆記,。

七、積極參加幼兒園組織的青年教師視唱過關(guān),。

八,、利用晨談及平時談話機(jī)會，對幼兒進(jìn)行安全教育讓幼兒遠(yuǎn)離危險,，初步學(xué)會保護(hù)自己,。組織幼兒鍛煉身體，增強(qiáng)幼兒集體榮譽(yù)感,。

九,、與家長交流溝通,，找到教育的最佳途徑和方法幫助幼兒成長,。

十、做好學(xué)期末的工作,，認(rèn)真寫好各項工作總結(jié)及填好互動手冊寫幼兒評語等,。

幼兒園小班下學(xué)期班級工作計劃總結(jié)篇八

我班現(xiàn)有幼兒30名，其中男孩20名,，女孩10名,。經(jīng)過小班一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在生活自理能力,、語言表達(dá)能力和動手操作能力都有一定的提高,，但是由于我班幼兒性格活潑好動，在活動中容易興奮,，注意力不集中,，參與活動的主動性積極性不夠高。針對本班幼兒的實際情況這學(xué)期將繼續(xù)在集體常規(guī),、交往合作和特色活動方面加強(qiáng)培養(yǎng),，并積極努力做好家園聯(lián)系工作。

現(xiàn)根據(jù)《綱要》,，園務(wù)規(guī)劃,，幼兒發(fā)展水平，制定班級計劃如下：幼兒園一日活動中的主要活動歸為四類：即生活活動,、運動,、游戲活動,、學(xué)習(xí)活動。

生活活動主要指適應(yīng)集體,、生活自理,、交往禮儀、自我保護(hù)等方面的活動,。在幼兒適應(yīng)集體生活的過程中,，有些幼兒性格較內(nèi)向不愿表現(xiàn)自己，將給他們創(chuàng)造更多的機(jī)會,，鼓勵他們表達(dá)自己的愿望,，產(chǎn)生對老師和同伴的親近感，培養(yǎng)相互關(guān)愛的品質(zhì),。生活自理活動充滿了精細(xì)動作的嘗試和練習(xí),，所以讓幼兒學(xué)做力所能及的事不僅能幫助他們形成自我服務(wù)的能力，還能使他們在自我服務(wù)的過程中發(fā)展動作,，體驗成功,，增強(qiáng)獨立性。教會幼兒在午餐后自己收拾殘渣,；午睡時自己穿上脫掉衣服,；如廁后自己整理衣褲、學(xué)習(xí)收拾整理玩具等,。在交往禮儀方面幼兒雖然掌握許多禮貌用語,，但不夠主動，在一日活動中引導(dǎo)幼兒主動使用禮貌用語,。健康和安全對幼兒的成長來說是最重要的,，我班的孩子活動能力正在增強(qiáng)，但自控能力較差,，做事具有沖動性,，對不當(dāng)行為的后果缺乏預(yù)測能力。在日常生活中,，結(jié)合具體情況加以引導(dǎo)和教育,，讓幼兒初步了解愛護(hù)身體的常識；在活動中學(xué)習(xí)辨別危險,，積累保護(hù)自我的經(jīng)驗,。

幼兒園開展運動課程的的重要目標(biāo)就是培養(yǎng)幼兒對運動的興趣和基本運動能力。我們班幼兒運動能力強(qiáng),，但自我保護(hù)意識較弱,，活動中隨意奔跑吵鬧的現(xiàn)象比較普遍。這學(xué)期將根據(jù)園務(wù)計劃,，充分利用幼兒園的場地,，因地制宜地創(chuàng)設(shè)各種有趣的區(qū)域運動環(huán)境,，組織形式多樣有趣的活動，提供各種運動器械和玩具,，引導(dǎo)幼兒探索多種玩法,，吸引幼兒參與，讓他們體驗運動的快樂,。在活動中能聽懂老師的指令,，遵守游戲規(guī)則；愛護(hù)器械物歸原處,。并提高他們的自我保護(hù)和安全意識,。

游戲活動是幼兒自發(fā)、自主地與空間,、材料,、玩伴相互作用的情景性活動，是幼兒在園最喜歡的活動之一,。它折射著幼兒的情感,、個性、經(jīng)驗和智慧,，是衡量幼兒發(fā)展的標(biāo)尺,。班級幼兒有了初步的角色意識，但對游戲的規(guī)則意識還比較模糊,。這學(xué)期根據(jù)主題活動的開展,，將繼續(xù)增設(shè)《娃娃家》,、《醫(yī)院》,、《理發(fā)師》等角色游戲內(nèi)容，幼兒可通過這些角色的扮演,，在虛構(gòu),、假象的情景中，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗再現(xiàn)生活場景,，進(jìn)一步提高幼兒的交往能力,。我們班幼兒年齡懸殊大，兩級分化現(xiàn)象嚴(yán)重,，平時更要重注重個別,、小組化學(xué)習(xí)，篩選主題內(nèi)容中一些可以操作,、探究為主的活動內(nèi)容投放于區(qū)角,，來滿足不同孩子發(fā)展的需要。游戲中鼓勵幼兒自主選擇區(qū)域活動內(nèi)容,；學(xué)會用協(xié)商的辦法處理玩伴關(guān)系,；能專注的游戲并有一定的堅持性等,。

學(xué)習(xí)活動是教師有目的、有計劃的引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)探索的過程,。我們班大多數(shù)幼兒對周圍世界充滿濃厚的興趣,，對新鮮事物具有強(qiáng)烈的好奇心，喜歡探索,，問為什么,。引導(dǎo)幼兒運用各種感官主動感知周圍事物的特征，能按物體的特征進(jìn)行分類,；按一定規(guī)律排序等,。通過春游、戶外活動,，讓幼兒親近自然,，積極參與種植園地、自然角活動,。幼兒已掌握了正確的洗手的方法,，但不懂得節(jié)約用水，通過故事,、兒歌讓幼兒知道節(jié)約水的重要性,。

在活動中學(xué)會手口一致點數(shù)；認(rèn)識上下,、前后,、里外空間順序；知道上午,、下午,、白天、晚上等一些時間概念,。這一時期的幼兒口語表達(dá)能力增強(qiáng),，我們班幼兒特別喜歡與同伴交談，詞匯非常豐富,，有的孩子能獨立的講故事,，但有時敘述時會斷斷續(xù)續(xù)，帶有一定的跳躍性,，缺乏連貫性和邏輯性,。活動中鼓勵他們用完整的語言敘述,，大膽表達(dá)自己的想法,，給他們創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，提供交流的平臺。在美術(shù),、音樂等藝術(shù)活動中,，鼓勵幼兒用自己喜歡的方式表達(dá)感受和體驗，有一定審美能力和表現(xiàn)力,。

我班幼兒生性活潑好動,，極易受外部事物及自己情緒的影響，極少數(shù)幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力易分散,，傾聽習(xí)慣較差,，參與性、表現(xiàn)力不強(qiáng),，針對這一現(xiàn)象,，我們將通過家園合作，使幼兒養(yǎng)成認(rèn)真傾聽,、積極主動等良好的行為習(xí)慣,。這學(xué)期我園開設(shè)了閱讀、畫畫,、思維訓(xùn)練,、英語特色活動。小班是幼兒語言發(fā)展的飛越期,，詞匯量迅速增加,，對文字很敏感，為遵循幼兒最近發(fā)展區(qū),，我們以“洪恩幼兒閱讀”為藍(lán)本,，教會幼兒一些朗朗上口的兒歌、優(yōu)美的散文,；對文字感興趣,；知道如何閱讀圖書及看書的正確方法。讓幼兒用線條,、圖形簡單的組合來表現(xiàn)事物的大致特征,，鼓勵他們大膽用色、并能添畫一些物體來豐富畫面內(nèi)容,。思維將從幼兒認(rèn)知、生活,、情趣出發(fā),，融欣賞、操作,、游戲,、學(xué)習(xí)為一體，使幼兒享受在玩中學(xué)的快樂，從而發(fā)掘他們的潛能,，養(yǎng)成良好思維品質(zhì),。英語以動畫故事、情景表演,、親子游戲為主,，運用多種感官理解其內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)英語的興趣,，并能夠積極參與英語活動,。

1、開學(xué)初召開家會：向家長介紹班級孩子總體發(fā)展情況,、本學(xué)期園內(nèi)大型活動,、介紹本學(xué)期工作重點及特色活動、需要家長配合的工作,。

2,、及時更新“家園之窗”、“博客”的內(nèi)容,，體現(xiàn)幼兒在園生活學(xué)習(xí)情況,。3、向家長宣傳科學(xué)育兒,，交流育兒經(jīng)驗,，進(jìn)行家教指導(dǎo)《如何培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣》。

3,、家園配合,，做好季節(jié)變換中，幼兒衣著替換和春季流行病的預(yù)防工作,，

4,、以家園之窗、家長會,、幼兒成長錄,、電話、短信等多種形式及時與家長溝通,、交流,，反饋幼兒的發(fā)展情況。

5,、開展慶“元宵”,，“三八”婦女節(jié)，慶“六一”,，家長開放日等各種豐富多彩的活動,。

三月份：

1,、開展主題《我的幼兒園》、《熊的故事》,、《好朋友》,，通過游戲、故事等活動形式,，引導(dǎo)幼兒樂于參加集體活動,，遵守簡單的集體規(guī)則以及嘗試用各種方式表述故事情節(jié)。并對物體的大小多少進(jìn)行比較或比配以及看看,、說說,、玩玩體驗與老師、同伴一起活動,、分享快樂,。創(chuàng)設(shè)與主題內(nèi)容相關(guān)的區(qū)域游戲活動。

2,、開展元宵主題活動,，鼓勵幼兒用廢舊材料制作燈籠。

3,、召開家長會,，讓家長了解本學(xué)期教育目標(biāo)和措施等，加強(qiáng)家園共育的力度,。

4,、對家長開放半日活動。

5,、收集主題活動資料,，增加區(qū)域活動的內(nèi)容和材料。

6,、布置班級“一米線”,，展示幼兒作品。

7,、開展全園安全教育周,。

四月份：

1、組織幼兒進(jìn)行春游活動,，出通知并在出游前做好準(zhǔn)備與安全教育,。

2、年級組范圍組織一課一游觀摩活動,。

3,、開展全園禮儀教育周，幼兒進(jìn)行禮儀之星評比活動,。

4、開展主題活動《白天和黑夜》，通過白天和黑夜的話題,，培養(yǎng)幼兒觀察,、討論及探索的興趣。通過戶外曬太陽,，討論曬太陽的好處,；鼓勵幼兒勇敢、機(jī)智,，不怕黑夜,；探索白天和黑夜相互交替的自然現(xiàn)象，了解白天才有太陽,；晚上天黑了才有月亮,。

5、開展主題《小花園》,，通過各種方式來感受春天帶來的喜悅,，萌發(fā)熱愛春天和保護(hù)美好環(huán)境的情感。引導(dǎo)幼兒運用多種感官感知春天的自然現(xiàn)象,，能在教師的指導(dǎo)下愉快,、積極地參與各種活動。

五月份：

1,、進(jìn)行慶六一活動準(zhǔn)備與開展,，并進(jìn)行班級明星家長評比。

2,、開展主題《動物的花花衣》,，讓孩子們在看看、說說,、找找,、講講中來認(rèn)識日常生活中幾種常見的動物,，從而激發(fā)幼兒親近動物,，喜歡動物的情感,。

3,、開展主題《雨天》,，這一主題是針對春季多雨的環(huán)境特點而開展的,，讓幼兒觀察雨,、感知雨,，喜歡雨天,。通過對環(huán)境,，區(qū)角的創(chuàng)設(shè)讓幼兒了解與雨有關(guān)的各種事物，用不同方式感知雨天這一自然現(xiàn)象,，讓幼兒充分融入到生活中去,。

4,、開展主題《理發(fā)師》，讓孩子了解,，尊重理發(fā)師的勞動,，體會理發(fā)師給人們的生活帶來的方便。

5,、布置班級“一米線”,，展示幼兒作品。

六月份：

1,、進(jìn)行家長問卷調(diào)查,。

2、開展主題《夏天真熱啊》,，感知夏天明顯的氣候特征,，樂意參加各種使身體涼快的活動。知道夏天熱了,，注意個人衛(wèi)生,，知道幾種避暑的方法。嘗試用水玩各種游戲,，積累有關(guān)經(jīng)驗,，并體會游戲的快樂。

3,、開展主題《好玩的水》,，引導(dǎo)幼兒從日常生活中學(xué)會節(jié)約用水，保護(hù),、愛護(hù)我們生活的環(huán)境,，通過一系列的科學(xué)實驗活動，初步認(rèn)識水的特征及對人類的作用,，激發(fā)幼兒對熟悉環(huán)境中的各種事物和現(xiàn)象的探索欲望,。

4、做好暑假期間幼兒來園的登記工作,。

5,、布置班級“一米線”，展示幼兒作品,。

幼兒園小班下學(xué)期班級工作計劃總結(jié)篇九

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本學(xué)期新生7名,，共有幼兒29名，年齡在3—4,、5歲之間,。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體,、認(rèn)知,、社會性三方面有了一定的了解,，以下是三大領(lǐng)域的詳細(xì)分析：

在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

1．大肌肉動作：幼兒能較協(xié)調(diào)地走,，跑,、跳,，屬于中等水平的約有70%，學(xué)會了一個跟著一個走成圓圈,，學(xué)會了做模仿操等,。

2．小肌肉動作：多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣,，還有的幼兒串珠,、撕紙等不夠靈活自如。

3．生活能力：幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低,。穿衣,、整理 床上用品較為困難，飯后漱口,、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提醒,。

4．自我保健：游戲中,，自我保護(hù)意識不強(qiáng),；季節(jié)變化，不懂得自行增減衣服,。

1．智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大小,、顏色、形狀分類,。學(xué)習(xí)了運用視覺,、觸覺感知物體的大小、多少等,，學(xué)會區(qū)分早晨,、晚上，學(xué)會聽琴唱歌,、聽音樂節(jié)奏拍手,。

2．語言能力：學(xué)會了用短句表達(dá)自己的感受，能聽懂語意,，能大膽地表達(dá)自己的愿望,，但有些幼兒發(fā)音不清。

3．自然概念：對身邊的自然物感興趣,，但還不會有順序的觀察他們的主要特征,。

4．?dāng)?shù)學(xué)概念：學(xué)會比較長短,、多少、高矮,；按圖形配對分類,。

1．品德行為：在成人提醒下使用禮貌用語，初步懂得收放玩具,、愛護(hù)玩具,，不是自己的東西不拿回家。

2．交往能力：多數(shù)幼兒比較活潑,，不認(rèn)生,。但有個別幼兒比較內(nèi)向，愛獨處,，很少與小朋友一起玩,。

3．情緒情感：喜歡參加集體活動，并保持愉快的情緒,，喜歡老師和小朋友等,。

4．個性特征：與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識；部分幼兒依賴性較強(qiáng),，自制力較差,，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。

隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育,，對個別幼兒進(jìn)行重點指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,，洗

手時不玩水，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口,；能安靜入睡室，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方，安靜就寢,，睡姿正確,。

根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求;根據(jù)“三會”目標(biāo)和圍繞教育部人文社會科學(xué)“九五”專項課題，確立相應(yīng)的教育目標(biāo),、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學(xué)活動中,，有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與,、主動學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作,，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題

1．班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。

2．幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力,。

3．在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。

合理利用分區(qū),、分組,、集體、方案活動,、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

*日常性的家長工作：

（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。

（2）運用家園聯(lián)系本,，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見，互通情況信息,。

（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗等。

*階段性的家長工作：

（1）家訪：

完成新生普訪工作,，取得家長配合,、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。

（2）家長會：

向家長介紹

幼兒園的有關(guān)制度,；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目,；對幼兒在上學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)；分析班級存在的不足,，希望得到家長的諒解與支持,。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進(jìn),。

（3）家長開放日：

請家長來班，觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機(jī)會和條件,。

幼兒園小班下學(xué)期班級工作計劃總結(jié)篇十

一,、班況分析：

新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為,。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動,；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下,，會穿脫衣服；在學(xué)習(xí),、游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲,，主動參與活動,；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲,。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

二、工作計劃：

幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù),，多鼓勵和幫助他們,，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，堅持保教結(jié)合,，做到教中有保、保中有教,。重視幼兒的常規(guī)教育,，細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力,，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開展各類游戲,，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,、班集體生活，建立起良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),，喜歡上幼兒園。

三、發(fā)展目標(biāo)：

（一）健康領(lǐng)域：

1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，鞏固獨立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙,、能自己穿脫衣、褲,、鞋,、襪；學(xué)習(xí)坐,、站,、走的正確姿勢。

2,、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,，認(rèn)識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù),；樂于接受疾病預(yù)防和治療,，懂得健康的重要性。

3,、愛吃多種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。

4,、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電,、火、車輛等不安全因素,。

5,、愉快參加體育活動，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、爬等動作,。

（二）語言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)注意傾聽,，理解日常用語,；繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題,，表達(dá)自己的愿望和需要,；聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為,。

2、喜歡讀兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書,，并樂意表達(dá)自己的感受,。

3、學(xué)說普通話,，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求,。

4、在語言活動中學(xué)會大聲表述,，在日?；顒又胁唤泻啊?/p>

（三）社會領(lǐng)域：

1,、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰,、關(guān)心、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2,、喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享、等待和交流,，體驗與教師,、同伴共處的快樂。

3,、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物,。

5、喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氛圍,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1、喜歡操作,、擺弄,，能堅持較長時間,，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象，感知事物的特征,，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類,、比較。

3,、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。

4、親近大自然,、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動植物,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1、在成人的引導(dǎo)下,，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木,、小動物、交通工具等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,，能借助動作,、表情、語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受,。

七,、每月工作安排。

三月份：

1,、繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作,。

2、召開小班級段家長會

3,、結(jié)合季節(jié)特點開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動

4,、開展親子種植活動。（種大蒜）

5,、安全教育活動：養(yǎng)成良好的自律意識,，不抓人、不咬人,，與同伴友好相處,！

四月份：

1、主題活動：我喜歡的動物

2,、 繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動

3,、安全教育：他為什么肚子疼,？藥片寶寶的話

五月份：

1、開展主題：“千字文體操比賽”.

2,、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3,、“五一”勞動節(jié)慶祝活動

4,、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目

六月份：

1,、 開展慶“六一”活動。

2,、節(jié)日教育：端午節(jié)的來歷,。

3、認(rèn)識夏季的各種水果,。

七月份：

1,、學(xué)期班務(wù)總結(jié)、個人工作總結(jié),。

2,、幼兒假期安全教育。

小班

xx年2月24日