演講,，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成,，了解他們的性格、年齡,、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點,、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾，取得好的效果,。那么演講稿怎么寫才恰當呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助,。

競聘小學校長演講稿題目 小學競聘校長演講稿10分鐘篇一

大家好,！

我能參與xxx小學的小學校長的公開競爭上崗，我感到非常幸運和激動,。借此機會,，感謝領導為我提供一個展示自己的機會，以及多年來上級領導和各位同事對我工作的關心,、支持和幫助,。

我叫xxx，今年x歲,，黨員,，教育管理本科學歷，擁有小高職稱,。xx年畢業(yè)于xxx,，同年分配到泌沖小學任教，先后擔任過班主任和大隊輔導員等職務,。xxx年被任命為xxx副教導主任,，主管學校的德育工作,，一直到現(xiàn)在,。

由于教學經(jīng)驗豐富，工作成績突出,，我曾先后被評為xxx心理健康教育先進工作者,；xxx先進工作者；xxx優(yōu)秀教師和xxx中小學班主任專業(yè)能力培訓工作先進個人等稱號,。

一,、長期工作在xxx，擁有天時地利與人和,。因從事小學教育工作x年,，我對xxx的歷史和現(xiàn)狀都非常的了解，熟悉小學教育,，與現(xiàn)任校長關系良好,，有較好的群眾基礎，對將來開展工作有了強有力的保證。

二,、長期擔任學校多個中層領導職務,，管理經(jīng)驗豐富。自從事小學教育以來,，我有x年的大隊輔導員經(jīng)歷,，x年的德育主任經(jīng)歷。所負責的少先隊工作和現(xiàn)在負責的德育工作,，一直是學校工作的亮點,，為學校爭來了許多榮譽。多年的學校中層干部工作經(jīng)歷,，培養(yǎng)了良好的決策能力,、實施能力、交往能力,、組織能力,、認識能力。

三,、擔任教學一線工作多年,，教學經(jīng)驗豐富，教學成績突出,。進入xxx以來,，我一直擔語文教學工作，擔任過多年的畢業(yè)班教學,，成績優(yōu)秀,，得到上級領導的認可和學生家長的贊揚。這使我了解學生,，熟悉教學,，能夠讓我校的教學質(zhì)量更上一層樓。

四,、踏實肯干,，求真務實。我熱愛教師工作,，甘愿做蠟燭和園丁,。這份職業(yè)，不僅僅是職業(yè)榮耀被人稱頌,，更重要的是我始終把工作當作事業(yè)來看,，正因為如此，我對待工作一向勤勤懇懇,，任勞任怨,！工作中，凡事率先垂范，以自己的人格魅力影響著老師,，在老師和學生,、家長中樹立了較高的威信?！白寣W生愛戴,，讓同事喜歡，讓家長認可”一直是我工作的目標,。

校長作為xxx的領導,，全面主抓學校各項工作，職位高,，擔子重,，責任大。面對競聘的崗位,，我深感責任重大,，也做了積極充分的準備。

一,、抓好領導班子建設,，向管理要質(zhì)量。一流的學校在于一流的領導班子,。一流的領導班子,，其成員一方面要有較高的思想素質(zhì)，另一方面要有過硬的業(yè)務素質(zhì)和管理水平,。xxx整個領導班子要形成一種共識,，即要堅持德育為首，教學為中心,，科研為先導,，更新教育理念，深化教育教學改革,，改進教學方法,，全面推進素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量,。領導班子成員要加強學習、統(tǒng)一認識,、分工合作,，率先垂范，造就觀念新,、能力強,、習慣好、善創(chuàng)新的干部團隊。要強化管理,，從制度建設入手,，規(guī)范辦學行為，向管理要質(zhì)量,，要在教學常規(guī)管理和學生日常行為規(guī)范管理方面狠下功夫,，建立以人為本、科學高效的學校管理模式,。

二,、唯才是舉，全面調(diào)動教師工作積極性,。首先,，今后教師工作安排要徹底打破原有模式，論才使用,，唯才是舉,，能者上，平者讓,，庸者下,。同時，教師崗位要與獎金,、福利待遇掛鉤,，以此激發(fā)教師工作積極性。其次,，不但要求教師對事業(yè)做出貢獻,，還要為教師的成長發(fā)展鋪路搭橋。每年選派教師參加各級各類的培訓學習,，到名校跟蹤學習,，盡量為他們創(chuàng)造提高的條件和機遇。再次,，建立獎勵機制,，設立“先進人物獎”、“教育科研獎”,、“教師技能競賽獎”,、“教學達標獎”等獎勵項目，鼓勵廣大教師鉆研業(yè)務知識,，提高教學水平,，真正體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)質(zhì)多得”,。

三,、尊重差異發(fā)展個性,，全面提高教育質(zhì)量。實施素質(zhì)教育的根本落腳點就是學生全面素質(zhì)的提高和德智體美勞全面發(fā)展,。要提高學校的辦學水平與教學質(zhì)量,，就必須關注每個學生的個體差異和個性發(fā)展，滿足每個學生的發(fā)展需求,，盡可能安排好適合個體發(fā)展的學習和活動,。為此，我會結合學校實際和學生的不同特點實行分層分類教學,。其目的：一是能夠使不同層次的學生在班級授課制的條件下,，得到充分的發(fā)展，讓所有學生在原有的基礎上得到提高,。二是通過教育方法,、手段的改革，創(chuàng)造寬松,、激勵,、競爭、創(chuàng)新的學習氛圍,，使每個學生的潛力得到充分發(fā)揮,，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神與創(chuàng)新能力。

四,、抓學校文化建設,，營造和諧校園。建設一個以“和”為主題的學校組織文化,，是學校發(fā)展進程中的文化積淀,，是學校繼續(xù)進步，學生成長的重要條件,。營造“尊重人,、理解人、關心人,、幫助人”的和諧大家庭氛圍,，選拔那些更能尊重學生，理解學生,，善于引導學生去感受學習之樂,，成長之美的同志充入教學第一線。全面落實“以學生發(fā)展為本”,。一方面強化行為習慣養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生成為“守紀、明禮的人”,，另一方面努力擴大教育時空,，與村委、社區(qū),、企業(yè)加強聯(lián)系,，形成教育合力，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定牢固的基礎,。

競聘小學校長演講稿題目 小學競聘校長演講稿10分鐘篇二

尊敬的各位領導,、各位老師：

大家好!

現(xiàn)在，就本基本人情況和打算向大家匯報如下：

我出生于xxx年x月,，xx縣xx鄉(xiāng)xx村人,，畢業(yè)于xxxx師范學校，19xx年7月參加工作,，xx年入黨,。先后在xx、xx,、xx,、xx幼兒園、xx小學工作,，xx年至xx年分別在xx,、xx九年制學校擔任副校長職務，20xx年至20xx年擔任xx縣xx幼兒園園長職務,，20xx年至今任xxxx副校長職務,。本人特長電子技術，熱愛自然科學,，曾數(shù)次獲得全縣物理,、化學統(tǒng)考第一名和第二名。并獲得兩當縣初中物理骨干教師稱號,。

1,、本人具有良好的職業(yè)道德。任教20xx年來,，本人廉潔奉公,，以身作則，團結協(xié)作,，說實話,，辦實事，講實效,，不做表面文章,，不空談，具有較強的事業(yè)心和責任感,。

2,、認真,、勤勞的工作特點，謙虛謹慎,、誠懇待人,、能傾聽群眾意見、樂于助人的工作作風,。

3,、良好的同志之間的關系，有利于今后的工作開展,。

4,、有一定的計算機基礎，有利于工作的程序化管理及現(xiàn)代遠程教育工作的順利開展,。

5,、勤奮好學、淳樸實在,、表里如一,、辦事公道、堅持原則,，不講私情,，認事不認人、不計仇,、不報負人是本人的基本品質(zhì),。.

6、做事認真負責,，敢于承擔責任,，具有豐富的學校管理經(jīng)驗，熟悉學校各方面的工作,，能夠分清學校工作的輕重緩急,。

7、尊敬領導,，聽從指揮,，關心群眾，愛護學生,。

我所要競聘的崗位是xx學區(qū)校長,。之所以要競聘這一職位，自認為具備勝任這一工作的優(yōu)勢條件,。

其一,，我有過硬的教學資歷優(yōu)勢,。從參加工作到現(xiàn)在,，我有20xx年的工作經(jīng)歷,，其中有20xx年的副校長經(jīng)歷,，相繼教授過語文、數(shù)學,、化學,、物理等各種課程,，對于小學教學內(nèi)容和流程成竹在胸,，如數(shù)家珍。不僅如此,，在教學過程中,，我還自學了計算機應用課程，掌握了農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育的全部技術,，更進一步提高了自身素質(zhì)和教學水平,。同時，在這二十幾年里,，總是密切地關注國家的教育工作發(fā)展和變化,，全面了解和掌握了教育教學工作的要求和未來發(fā)展趨勢。從這方面講,，本人能夠勝任此項工作,。

其二、我有較強的領導能力優(yōu)勢,。從1984年起,，我有過20xx年的做領導工作經(jīng)驗，其中20xx年的副校長和4年的幼兒園園長經(jīng)歷,。從教20xx年來,，擔任過班主任、九年制學校會計,、總務主任,、也兼任過教務主任工作，多年來所做工作,，沒有出過任何差錯,。另外，我是本學區(qū)的現(xiàn)任副校長,，可以說,，正是憑著這些年的工作經(jīng)歷，我熟悉了每一所學校情況,，掌握了每一名教師情況,，大到學校的房舍狀況，小到教師的脾氣秉性,，全都了然于胸,。再加上有四年的從事正職的工作經(jīng)歷,，更增強了我駕馭全局的工作能力。從這方面講,，本人能夠勝任此項工作,。

其三、我有優(yōu)越的外部環(huán)境優(yōu)勢,。參加工作多年來,，尤其是任領導職務這些年以來，與上級部門領導,、地方黨委政府以及各單位,、各學校領導、教師之間有著極為融洽的工作關系和個人關系,，這對于金洞學區(qū)的發(fā)展是極為有利的,。憑借多年建立和培育起來的老感情，可以為教育事業(yè)的發(fā)展營造良好氛圍,。從這方面講,，本人能夠勝任此項工作。

其四,、我有良好的群眾基礎優(yōu)勢,。本人從教以來，交人無數(shù),，但無論與誰,，一切皆以“待人以誠、處事以正,、自律以嚴”為原則,，贏得了各界的廣泛好評和厚愛，為我干好這些年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎,。從這方面講,，本人能夠勝任此項工作。

其五,、本人是改良主義者,，具有良好的開拓創(chuàng)新精神，好動腦筋,，善于玩新花樣,，例如在幼兒園，當時針對生源匱乏的問題,，我大膽改革改變以往的“保姆式”,、 “小學時”，帶領教師看徽縣、學風縣,，從而,，改變了教師的觀念和保教方法，也調(diào)動了教師的工作積極性,，使在園幼兒數(shù)由原來的100左右上升到200多人,。本人在幼兒園雖然短暫，但卻留下了深刻的影響,，贏得了同志們和家長們的好評,。

在此，也借機會向多年來一貫支持本人工作的各級領導,、各界朋友,、全體教師一并表示真誠的感謝!

各位領導、各位老師;如果我能競聘成功,，我將從以下幾個方面著手開展工作。

1,、改善辦學條件,，優(yōu)化教師工作和學生學習環(huán)境。就我們金洞學區(qū)的基礎卡設情況來講,，危房隱患依然沒有徹底消除,，改善辦學條件的當務之急是鏟除部分村學的危房(如大灘小學)，改善中心小學的教師辦公條件,，解決中心小學沒有教師辦公室,、電教室、圖書室,、實驗室的突出問題,，這是推進素質(zhì)教育、提高教學水平,、教育質(zhì)量的必須條件,。為中心小學師生提供足夠的飲用水，保證師生的身體健康,。如果我能競聘上的話,，我將積極向上級爭取，向地方黨委政府和其它一貫支持我們的各單位,、各部門以及本人熟悉的省,、市、及外地有能力的兩當籍人士尋求大力支持,，力爭早日實現(xiàn)這一目標,。

2、改革福利體制，關心教師生活,?？陀^地講，雖然教師工資與其它行業(yè)相比較高,，但從我鄉(xiāng)實際看,，與一些部門比，在福利待遇上基本處于空白狀態(tài),。為此，我計劃從學校的每年收入中節(jié)省一部分,，專門用于提高教師的福利待遇,。按實際出勤、工作業(yè)績予以相應待遇,。改變大鍋飯,、平均分配、干多干少一個樣,、干好干壞沒區(qū)別的陳規(guī)陋習,，同時也要更好的照顧老同志，關心退休老教師,，借此微薄之舉,，慰借辛勤園丁的甘于清苦的奉獻之心。

3,、唯才是舉,，全面調(diào)動教師工作積極性。按照我的想法,，今后教師工作安排要徹底打破陳舊模式,，論才使用，唯才是舉,，不論長幼,，不論職級，按才派崗,。

4,、加強管理，提高教學質(zhì)量

就實踐而言,，當前中小學教育,，課本和考試推行的、以及社會需求的都是素質(zhì)教育培養(yǎng)出的人才,，而教學本質(zhì)還是應試教育,，二者之間差距相差甚遠,。究其根本原因，有體制上的,，但更多的則是來自教師素質(zhì)上的,。和先進地區(qū)推行的興趣教學、互動教學相比,，我們用幾十年前積累的經(jīng)驗去教授受新思潮影響的少年兒童,，怎么能激發(fā)他們的學習興趣呢?更不要談素質(zhì)了。因此,，加強教師隊伍管理,，提高教師素質(zhì)已成當務之急，要提高教學水平,，就必須先從提高教師素質(zhì)入手,。依我之見：

（1)每年選派一些青年教師到先進地區(qū)學習教學新經(jīng)驗，逐年輪換循環(huán),，以此提高整體水平,。

(2)開展真實有效的教學研究活動，組織教師觀摩學習鄰近學校的先進教學方法,。

(3)充分利用農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育設備,，使用直觀教具提高教學效率。

(4)利用自己的一技之長,，舉辦教師培訓班，使廣大教師盡快掌握現(xiàn)代遠程教育設備的使用技能,，教育衛(wèi)星上擁有取之不盡用之不竭的優(yōu)秀教育資源,，可以幫助我們提高自身素質(zhì)，提高教學質(zhì)量,、提高教學效率,。要使每位教師都嘗到使用衛(wèi)星資源教學的甜頭，能夠靈活熟練的應用這個絕妙的家學手段,，使教師們都會使用電腦,，會做、會使用課件上課;這樣,，不出幾年,，我們的教學能力和質(zhì)量就會有大的改觀。一個具有全新面貌的教育新園地就會出現(xiàn)在我們的面前,。

5,、加強學區(qū)管理，提高全學區(qū)的教學質(zhì)量

筐洞學區(qū)條件特殊,，地域?qū)拸V,，山大溝深，各校條件相差懸殊，根據(jù)這相差懸殊的條件,，1,、加強村學教師隊伍建設，我將12所學校分為若干個檔次,，報請上級領導部門批準,，實施“村學補貼”，城區(qū)小學則沒有這個補貼,，以足夠的吸引力鼓勵優(yōu)秀教師到鄉(xiāng)村學校任教,同時對村學教師政策傾斜,，例如優(yōu)先晉升，優(yōu)先評優(yōu)等,，2 ,、堅持學區(qū)領導下村學調(diào)研工作制度，每月至少一次,，實行末位學校學區(qū)校長蹲點制度,、學區(qū)各校輪流聽課制度、以及輪流觀摩教學制度;3,、實行末位淘汰與輪班支援村學相結合的方法,，加強村學建設;大力宣傳鼓勵家長學生就近入學，切實有效的鞏固兩基成果,。

如果能得到大家認可,，我將竭盡全力、忠于職守,、克已奉公,、勇往直前，為教育事業(yè)奉獻終生;如果有更合適人選,，我也將服從組織安排,，全力支持當選者,，做一名熱心教育事業(yè)的老黃牛,。

以上是我的競職報告，請各位各位領導,、同志們批評指正,。謝謝大家!

競聘小學校長演講稿題目 小學競聘校長演講稿10分鐘篇三

尊敬的各位領導、各位評委：

大家好,！

感謝給我這次競聘的機會,。我叫xxx，今年45歲,，中共黨員,，教育管理本科學歷,，小學高級教師，現(xiàn)任xx中心小學副校長,。下方我結合對xx中心小學的狀況了解和本人對學校教育教學工作的認識,，從任職優(yōu)勢和競聘成功后的打算兩個方面向各位匯報。

我有以下幾個方面的優(yōu)勢：

1,、豐富的基層工作經(jīng)驗,。我從一名普通的村小教師、班主任到中心小學少先隊總輔導員,、教務主任,、分管教學副校長，在農(nóng)村小學奮斗了整整十一年,。這些年來我一步一個腳印,，踏踏實實做好本職工作，學習并積累了不少農(nóng)村小學教育教學管理經(jīng)驗,。

2,、有較強的業(yè)務潛力。參加工作以來,，我一向從事學校畢業(yè)班的語文教學,，成績優(yōu)秀，得到了上級領導肯定,、同事的認可,、家長的贊揚和學生的歡迎。多次參加縣級青年教師優(yōu)質(zhì)課評比,，獲得優(yōu)異成績,。指導學生參加各種競賽，多次獲獎,。所撰寫的教育教學論文，在國家,、省,、市、縣的評比中獲獎,。因成績突出,，還多次被評為縣、鄉(xiāng)優(yōu)秀教師,。

3,、虛心好學善于合作。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,。我注意向書本學,，向?qū)嵺`學，向他人學,。并利用業(yè)余時間,，取得了自學考試教育管理專業(yè)本科學歷，工作期間,，我先后參加了各級各類培訓,，提高了自身素質(zhì)。

我信奉“誠信是道德之本”,，誠心待人,，善于合作是做好工作的重要條件。所以我不斷加強品德修養(yǎng),，關心群眾,，服從領導，與同事精誠合作,，時刻關心和維護群眾榮譽,。

4、意志堅強,，樂于奉獻,。

我一向在薄弱學校工作，艱苦的環(huán)境鍛煉了我的意志,，造就了我知難而進,，勇于開拓的品格，這也是一筆寶貴的財富,。我還有一顆獻身教育事業(yè)的赤誠之心,，偉大的平民教育家陶行知先生說：我捧一顆心來，不帶半根草去,。我將用陶先生的精神激勵自我,，做行知教育理念的忠實實踐者。

在各級領導,、同行的關懷幫忙下,，我憑借一顆求真務實之心，一腔執(zhí)著上進之情,，在x縣教育這片沃土上,，不斷耕耘著、收獲著,。點滴成績的取得,，都凝聚著各級領導對我的指導、幫忙,、關心和厚愛,，在此表示我最衷心地感謝,！

如果我能競聘xx中心小學校長成功，我將努力做好以下幾個方面的工作：

一,、出思路：用先進的思想引領學校,。

蘇霍姆林斯基說：校長的領導首先是教育思想的領導。因此我會首先認真學習新修訂的《義務教育法》,，貫徹黨的教育方針,，遵循教育規(guī)律，全面實施素質(zhì)教育,，繼續(xù)推進課程改革的深入發(fā)展,。其次在前任校長的基礎上，帶領大家確立學校新的發(fā)展定位,，制定新的發(fā)展計劃,。

二、帶隊伍：用崇高的目標激勵教師

民族振興,，教育為本,；學校發(fā)展，教師為本,。要引領教師在成就學生的同時成就自我,，在成就事業(yè)的同時，使自我成功,。做到：

①強調(diào)以人為本,，把教師的事業(yè)發(fā)展作為學校發(fā)展的戰(zhàn)略任務來抓，樹立“培訓就是教師最大的福利”的觀念,。

②建設學習型組織,，為教師的發(fā)展、成功帶給平臺,。

③建設學校文化,，豐富學校人文底蘊，營造師生共同的精神家園,，即：努力使大家做到學習著,、快樂著、工作著,、研究著、辛苦著,、幸福著,。

三、精管理-用優(yōu)秀的理念管理教育

基于可持續(xù)發(fā)展的理念,，建立健全學校的各項規(guī)章制度,，堅持依法治校,。我們明白，制度的建設在與規(guī)范,，管理的真諦在于激勵,，從這個角度出發(fā)，一是堅持以人為本,，做到制度管理與人本管理相結合,，最大限度調(diào)動全體員工的用心性；二是堅持目標管理,，做到目標管理與過程管理相結合,；三是堅持管理育人，把育人貫徹到管理的始終,。

四,、高效益-用高質(zhì)量的教育回報社會

辦人民滿意的教育是學校的職責，是校長的`職責,。我理解的高質(zhì)量的教育：

一是以德育為首的教育,，把做人放到第一位的教育；

二是面向全體學生,，促進學生全面可持續(xù)發(fā)展的教育,；

三是注重培養(yǎng)學生個性及創(chuàng)新實踐潛力的教育，而不僅僅僅是只注重分數(shù)的教育,。

五,、嚴律己―――用神圣的使命鞭策自我

校長的工作是一分沉甸甸的擔子，一頭是家長的期望,，一頭是學生未來的幸福,。作為一名稱職的校長：

一是要謙虛謹慎、善于學習,，不但要學習理論法規(guī),，還要向他人學習，個性是向在座的校長們學習,，學習你們的治校策略,，學習你們的敬業(yè)精神。

二是要廉潔自律,，做到校務公開,、財務公開、民主管理,。

三是要加強思想修養(yǎng),，使自我具有扎實的作風，堅韌的品格,、寬廣的胸懷,、創(chuàng)新的思路,、識才的慧眼、干事的氣魄,。更重要的是要在上級主管部門的正確領導下,，密切聯(lián)系群眾，共同把工作做好,。

最后,，我想用一位美國企業(yè)家的話結束我的演講；“沒有什么比創(chuàng)業(yè)更激動人心,，沒有什么比成功更令人渴望”,。所以，我渴望關心我的各位領導,、評委給我一個機會,，我定會創(chuàng)造出長洛小學教育的完美明天，還大家一個驚喜,。當然,，做為這次競聘的用心參與者，不管結果如何,，我都會正確對待,，都將一如既往的為我所熱愛的教育事業(yè)勤奮工作，恪盡職守,，為贛縣教育做出自我應有的貢獻,。

我的演講完畢，多謝大家,！

競聘小學校長演講稿題目 小學競聘校長演講稿10分鐘篇四

我是白敬杰,，1982年參加教育工作，歷任班主任,，團書記,，教導主任，教學副校長,；1999年任校長職位,，在原耀東鄉(xiāng)中心校，原瞻榆鎮(zhèn)中心校,，瞻榆鎮(zhèn)第二小學,，通榆縣新發(fā)學校供過職。

遵循辦學目標求發(fā)展,、常規(guī)管理求規(guī)范,、教學質(zhì)量求提高、后勤管理求細致的理念；著力“建有文化的校園,，塑有思想的教師，育有特長的學生,，辦有特色的學?！薄?/p>

1,、抓班子

建立一支有凝聚力,，有戰(zhàn)斗力，團結務實,，勤政廉潔,，率先垂范，講誠信,，敢擔當,，想事兒、干事兒,、成事兒,、不整事兒的領導班子。

2,、帶隊伍

加強教師職業(yè)道德建設,，踐行社會主義核心價值觀，克服教師職業(yè)倦怠,，堅決治理教師“三亂”,；倡導愛崗敬業(yè)，愛生如子,，教書育人,，為人師表；加強培訓,，提高整體素質(zhì),，注重內(nèi)涵發(fā)展；讓教師愉快的工作,，快樂的生活,。

3、提質(zhì)量

抓好養(yǎng)成教育,，規(guī)范學生行為,；提高課堂教學質(zhì)量，讓學生享有同等的優(yōu)質(zhì)的教育資源,。

4,、求公正

在評優(yōu)選先，評職晉級，年度考核等工作中,，力求公平,、公正、公開,，嚴格按照相關文件要求去做,，減少和化解矛盾的形成。

5,、謀發(fā)展

理順學校發(fā)展的整體思路,，跟上時代的步伐，加快推進學校的“三通”建設,，積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的課題,，向數(shù)字化校園的領域進軍；通過多種渠道培訓教師,，使之駕馭現(xiàn)代化的課堂教學,，讓鄉(xiāng)村的孩子們享有和城里孩子一樣的教育！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

競聘小學校長演講稿題目 小學競聘校長演講稿10分鐘篇五

尊敬的各位領導、老師們：

大家好,！

今天再次站到這個熟悉的校長競聘的演講平臺,，心里依然惶恐和激動。因為,，我知道,，這個機會是組織、老師們給予的,，承載的是一份沉甸甸的責任,、使命，還有眾多的等待和期望,。今天,，我的競聘演講從以下三個方面向各位領導、老師們作交流和匯報,，敬請大家批評指正,。

袁*，男,，現(xiàn)年41歲,，小學高級教師，省級骨干,，從教23年,。期間代課7年,，脫產(chǎn)學習進修2年，任村小校長8年,，任中心校校長6年,。從一名代課教師，一路風雨兼程,，走到現(xiàn)在,，積淀在心里的感觸是很多的。23年的從教經(jīng)歷,，一直憑借著夢想的支撐，教師夢,、校長夢,、人生夢，一次次的夢想的實現(xiàn),，讓我更加的成熟和自信,。走在農(nóng)村教育23年的漫漫長路上，我一直在不斷的思考,、求解--什么是教育,？教育是什么？做代課教師的7年里,，我的結論是“恪盡職守”,，有了付出，必有回報,；再后來成為一名光榮的人民教師的10年間,，我的感觸是“要想做好教育，自己必須通過學習提高自己”,；任校長六年,，逐漸明白了做教育它需要一個有理想有智慧的教師團隊，它需要環(huán)境作依托,、教育情懷作支撐,、教育幸福和尊嚴作保障。23年,，對于我自己來講,，因為幸運，所以常懷感恩,，因為感恩,，愛學生、愛教師,、愛學校,、愛教育也就成了習慣,，所以能一直堅守和前行！

著名教育家陶行知先生說：“做一個學校校長談何容易,？說得小些,，他關系千百人的學業(yè)前途，說得大些,，他關系國家與學術之興衰,。”由此可見,，學校校長何等重要,！今天，我沒有承諾,，只有自己在校長崗位工作實踐中的幾點切身體會和感受,。

1、校長是什么,？校長是學校師生思想的引領者,，學習工作上的帶頭人，是生活中的貼心人,。如何將自己的辦學理念,、辦學思想緊密聯(lián)系學校實際，獲取師生的理解和支持,，形成共同的目標和愿景,？如何不斷的學習，大膽的實踐,，創(chuàng)造性開展工作,？如何把對教師、學生視為親人,、朋友,，把鼓勵、關心做到看得見,、摸得著的層面,？我一直在思考、在實踐,、在努力,！

2、校長該做什么,？我一直認為,，校長應該著力抓好三件事：培養(yǎng)學生、成就教師,、發(fā)展學校,。作為校長,，除了做好管理日常事務之外，更多的是去關注學生的成長,，思考教師的培養(yǎng),，謀劃學校的發(fā)展。

3,、什么才是好校長,？做官不能一輩子，做校長也是同樣的道理,。一任校長下來,，你為你的學生、老師,、學校做了些什么,，留下些什么？如果當你走下這個崗位或者離開這所學校的時候,，你的學生，你的老師對你充滿深深的不舍和眷戀,，我想,，你就是一個優(yōu)秀的校長了。

這段時間,，我一直在追問我自己：你以什么資格和優(yōu)勢去參與這次校長競聘,？資格審查是組織領導把關，至于個人優(yōu)勢,，我絞盡腦汁羅列了幾點請領導和老師們參考：

（1）有一種對農(nóng)村教育事業(yè)無限熱愛的情懷,。在農(nóng)村小學一線工作23年，深知農(nóng)村小學的學生,、老師真正需要的是什么,，能夠真切的感受到辦好一所學校的意義，所以,，為了我的學生,、老師、學校,，我可以不顧一切,。

（2）有一種熱愛學習和自我反思的習慣。從自己的成長經(jīng)歷,，我深深的體會到,，學習是我們做教師、做校長安身立命之根本,。曾經(jīng)在榨鼓小學創(chuàng)建書香校園啟動儀式上,，我語重心長地告誡全校師生,，讓我們一同，把書先讀起來,！

（3）有一種敢于挑戰(zhàn)和不畏艱險的性格,。多年一線工作，經(jīng)歷了許多,，因為經(jīng)歷過太多的艱辛與困苦,，心也就容易靜了，在名與利,，得與失,，功與過，是與非的紛紛擾擾中多了一份清醒和坦然,。

去年在成都師范學院培訓時,，我刻意的記住了這樣一句話：我們現(xiàn)在在哪里并不重要，重要的是我們將要走向何方,！新民小學究竟該走向何方,？在今年3月22日的全鎮(zhèn)教師教育教學工作會上，我曾經(jīng)在《做一個追夢的教育人》里和大家作過些交流,。隨著對新民小學的不斷熟悉和了解,，也就多了一些思考。利用這個機會向領導,、老師們匯報,。

1、秉承一種理念：“辦充滿人性美的教育”（具體詮釋為：“人性的養(yǎng)成需要人文的教育,，需要教會學生怎樣去做人,，怎樣與自然、他人,、社會和諧相處,。充滿人性美的教育不僅僅是定位于知識的簡單堆疊，必定是追求無限廣闊的精神生活和人類的終極價值：真,、善,、美，使每一個受教育的對象成為有情感,、有教養(yǎng),、有靈魂、有信念的人,。）,，努力辦出小學味（三聲交融：朗朗的書聲--知識積淀；優(yōu)美的歌聲--藝術熏陶,；歡快的笑聲--童真回歸）,。

2,、確立四個目標：環(huán)境優(yōu)美、管理優(yōu)良,、質(zhì)量優(yōu)異,、師生優(yōu)秀。

3,、攻克四個難點：全鎮(zhèn)學校的環(huán)境建設和條件改善,；教師隊伍的結構改善；教育教學質(zhì)量的提升,；辦學特色的不斷彰顯,。

4、實現(xiàn)四大夢想：

（1）,、美麗校園夢,；用三年時間，統(tǒng)籌解決村小維修和中心校較高檔次和品味的校園文化建設,，逐步改善辦公條件,，齊備教育教學設備設施。讓新民小學以一種綠色,、整潔,、舒適、雅致的形態(tài)呈現(xiàn),。

（2）、和諧校園夢,；三年里,，我們將倡導用心、用情,、用愛去澆灌我們鐘愛的事業(yè),，讓我們的校園充滿人與人之間的平等、尊重,、友愛,、團結。

（3）,、質(zhì)量提升夢,；對于農(nóng)村小學大班額的質(zhì)量提升，我知道它的難度和艱辛,，我們需要精誠團結,，更需要真抓實干。必須從學生良好習慣的養(yǎng)成,、教師素質(zhì)的提升,、有效課堂的研究與構建,、激勵機制的健全這四個方面去突破。

（4）特色彰顯夢,；學校特色其實就是一種辦學個性的體現(xiàn),，它不是一蹴而就，需要時間,，需要積淀,。我們將緊緊圍繞既定的辦學理念、思想,、目標,，以學校發(fā)展的愿景規(guī)劃作引領，積極地實踐,、探索,，一步一個腳印的走下去。

要想實現(xiàn)新民小學的高位求進和全面超越,，離不開主管部門和地方黨委政府的堅強領導和大力支持,，更需要的是我們新民小學教師團隊的肝膽相照、榮辱與共,；需要我們不離不棄,、執(zhí)著堅守！如果需要,，我,，愿意與之攜手，用我們共同的智慧和熱血開創(chuàng)新民小學教育發(fā)展的新華章,！

競聘小學校長演講稿題目 小學競聘校長演講稿10分鐘篇六

本人**,，1997年參加工作,小學高級教師，學歷本科,，20xx年**師范大學教育管理專業(yè)畢業(yè),。**縣教育學會會員，中國教育學會數(shù)學育研究發(fā)展中心會員,，**縣第四期數(shù)學骨干教師,，**縣優(yōu)秀青年教師，現(xiàn)任**小學校長,。

下面談談我的競聘優(yōu)勢：

本人政治立場堅定,，熱愛黨的教育事業(yè)，認真學習黨的教育方針政策,，嚴格執(zhí)行黨和國家對教育的指示,，積極參加學校組織的各類政治學習活動，積極向黨組織靠攏，曾先后兩次向?qū)W校黨總支遞交了入黨申請書,。

自參加工作以來,，一直擔任小學高年級數(shù)學教學工作，為提高課堂教學水平,，本人積極參加各類公開課,、賽課和基本功競賽等活動，在活動中鍛煉自己,，提高自己,。并在各類基本功競賽和賽課活動中多次獲獎。在教學質(zhì)量上,， 我所帶過的每一個班的數(shù)學成績總是名列前茅,。如：去年我被調(diào)到**小學工作，剛接手的班級是五年級,，這個班的數(shù)學成績在全鎮(zhèn)同年級處在第12名,，經(jīng)過一學期的教學，該班的數(shù)學成績上升到第5名,，到本學年末,，該班的數(shù)學成績上升到全年級第2名。

第一,，爭當課題研究主力軍,。先后參與了縣極“十五”規(guī)劃課題《運用電教手段，優(yōu)化高年級數(shù)學練習環(huán)節(jié)的研究》和《班主任工作中滲透心理教育的研究》及江蘇省“十五”規(guī)劃課題《小學教育生活化的案例研究》的研究工作,。20xx年5月我又申報個人縣級課題《小學高年級數(shù)學課堂教學生活化的案例研究》,。

第二,，積極撰寫教育教學論文與教學案例,，并在多次論文評比中獲獎,。其中省級獲獎1次,，市級獲獎4次,，縣級獲獎9次,。另外,，撰寫的論文《“教學做合一”話小學科技教學》被發(fā)表在《江蘇陶研》20xx年第一期,。

第三,，積極投入到校本教材開發(fā)的行列，20xx年利用暑期時間參與開發(fā)編寫了校本教材《生活晨會》和《小學教育生活化》兩本書籍,。

從20xx年起我一直擔任高年級數(shù)學教研組組長,，協(xié)助教導處搞好年級的各項教科研活動、聽課周活動,，組織教師進行業(yè)務學習和集體備課,，提高整體的業(yè)務水平，并在20xx年的全縣統(tǒng)一測試中,，本年級取得全縣數(shù)學均分第一的可喜成績,。20xx年下半年被提拔為學校教科處副主任,，負責學校課題研究和學籍管理工作，我勤勤懇懇做好領導分配的各項工作,；20xx年下被任命為**小學校長,，我更是兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨地管好學校的一切事務,，堅持每天早到校,，遲離校，為全校師生做好服務工作,。這一年來,，我學到很多管理方面經(jīng)驗，同時也把以前學習過的《教育管理學》的知識與學校實際相結合,。并使我充分認識到“校長是一個學校的靈魂”,，他決定著一個學校的發(fā)展。

最后,，希望組織上一如既往地信任我,、關心我、幫助我,，讓我更多的機會鍛煉自己,，為辦讓人民滿意的教育貢獻我全部的力量！

競聘小學校長演講稿題目 小學競聘校長演講稿10分鐘篇七

各位領導,、各位評委,，老師們：

大家好！

教育改革如春風拂面,，不自覺中我已沐浴著春風,，享受著幸福。首先感謝改革的浪潮和各位領導為我提供了這個極好的鍛煉自己,、展現(xiàn)自我的機會,。

富蘭克林有句名言：“推動你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)來推動你,?！苯裉欤艺菫橥苿游业氖聵I(yè)而來,。我懷著激動的心情走上臺來,，非常榮幸的參加今天的競聘演講，我期望自己能在教改的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值,。

我叫**,，是**鎮(zhèn)中學的一名教師，xx年4月出生，漢族,，漢語言本科畢業(yè),。

xx年前我滿懷著理想與希望深情的踏上了神圣的講壇,。從此愛上了它,，并愿意為教育事業(yè)奉獻終身。

今天,，我參加副校長職位的競爭,，主要基于以下兩個方面的考慮：一方面我認為自己具備擔任副校長的素質(zhì)。自小生長在農(nóng)村,，家教嚴格,。身為家里子女中老大，我從小就造就了一種吃苦,、耐勞、奉獻的良好品質(zhì),。工作踏實認真,，干一行，愛一行,。另外有虛心好學,、開拓進取的創(chuàng)新意識，這是我最大的優(yōu)點,，我思想比較活躍,，性格開朗，愛好廣泛,，接受新事物比較快,，勇于實踐，具有一定的開拓精神,；同時我朝氣蓬勃,，精力旺盛，工作熱情高,、干勁足,，具有高昂的斗志。其次我有嚴于律己,、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì),。在日常生活和工作中,，能夠嚴格要求自己,，團結同志。再者，xx年的教育生涯,，培養(yǎng)了我雷厲風行,、求真務實的工作作風，養(yǎng)成了我遇事不含糊,，辦事不拖拉的工作習慣,，造就了我存真求實的工作態(tài)度。

另一方面我認為自己具備擔任副校長的才能,，具有一定的政治素養(yǎng),。我平時比較關心社會生活中的大事，對國家的大政方針有一定的了解,，有較高的思想政治覺悟,。另外我有一定的文字基礎。我本就是漢語言專業(yè),，自小就愛好文學,，雖沒有什么大作發(fā)表，但具有一定的文學素養(yǎng)三是有一定的管理能力,，10年的班主任工作使我積累了豐富的協(xié)調(diào),、管理經(jīng)驗。

如果我有幸競聘成功,，我將不負眾望,，不辱使命，做到“以為競位,，以位促為”,。我將用我滿腔的熱情干好本職工作，我知道我做副校長不是為了當官,，我只是知道自己應是人民的公仆,，我雖為女子，但我有花木蘭般的雄心壯志,，我有我的智慧與天賦,，我有女子特有的細心與耐心，更有著母性的天良與韌性,。我會用我所具有的特長很好的做好管理工作,，當好校長的助手，協(xié)調(diào)學校工作,。我將在工作中不斷總結經(jīng)驗,，加強學習，提高素質(zhì),。我雖沒有當過校長,，但我熟知學校教育教學管理工作,，并具備相應的理論知識，我想誰也不是一生下來就當校長的,，什么都應有個從不會到會的過程,，關鍵是看你是否想做，我想做,，所以我覺得我能行,，我會在工作中不斷積累經(jīng)驗加強政治理論知識的學習，提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力,。另外努力加強業(yè)務知識和高科技知識的學習,，緊跟時代步伐，不斷充實完善,，使自己更加勝任本職工作,。我將積極進取。發(fā)揚以往好的作風,、好的傳統(tǒng),，埋頭苦干，扎實工作,，注重在工作實踐中摸索經(jīng)驗,、探索路子，和大家一道努力創(chuàng)造出具有特色的我**鎮(zhèn)中學教育,、教學模式,。

我將以“敬業(yè)奉獻，身先士卒”為座右銘,，始終保持對工作的激情,，深入群眾，了解群眾重視群眾意見反饋,，廣泛聽取他們的意見,。因為我懂得集體的智慧是無窮的，“眾人拾柴火焰高”,，不錯的,，人民群眾才是學校的主人，只要我們每個人充分發(fā)揮所長,，團結協(xié)作,，就一定能夠做好工作，干出不平凡的事業(yè),，使我校的工作再上一個新的臺階,。

不容置疑，在各位領導和同事面前,，我還是一個才疏學淺小學生,；可“愛拼才會贏”,，“不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹”？今天我響應組織的號召,，積極參與競爭，我不敢奢求什么,，只想讓大家認識我,、了解我、幫助我,、喜歡我,、支持我。也正因為如此,，我更加清醒地看到了自身存在的差距,，促使我在今后的工作中，勵精圖治,，恪盡職守,，努力學習，勤奮工作,，以綿薄之力來回報學校和同事們,。當然如果競聘不成我也不會氣餒，我將用我滿懷的戰(zhàn)斗激情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中,，為我**鎮(zhèn)教育事業(yè)再創(chuàng)輝煌貢獻一份薄力,。

奧運精神，重在參與,，今天我是成功的參與者,，明天我將成為參與的成功者。我相信我能行,。我的演講完畢,，謝謝大家。

競聘小學校長演講稿題目 小學競聘校長演講稿10分鐘篇八

尊敬的各位領導,、各位評委,、各位老師：

大家好！

我叫***,，來自蓮南小學,。非常榮幸參加今天的競聘演講，并期望能在教改的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值,。

我生在教育之家我出生在東江邊上的一個小鎮(zhèn),，父親是一位深受學生愛戴、教齡長達35年的中學教師,；母親是一位受人尊敬,、能干的婦女干部,，后來也在學校工作。我的一位姐姐是教師,，我的嫂子是教師,，我的弟媳是教師，我的愛人和我都是教師,，一句話：我的家是教師之家,，我以教師之家為榮！

我在教育中長大我能當教師,，除了家庭的影響外,，我的啟蒙老師對我的影響特別深刻。由于當時小鎮(zhèn)上沒有學前教育,，我在寫小寫"3"的時候?qū)懗闪讼裨陲w的小鳥,。是老師手把手地教我學會的，就像我媽媽那樣,，我不由自主地叫了一聲：媽媽,。從此，在我心中播下了當教師的種子,。

我要在羅湖教育中實現(xiàn)自己的人生價值,。有以上的人生經(jīng)歷，為我今后的教育教學管理工作打下了堅實的基礎,。我有百倍的信心當好校長的助手,，協(xié)助他辦好學校，讓學校上檔次,，上水平,，為羅湖教育強區(qū)增光添彩。

當前,，教育戰(zhàn)線正迎來了改革的春天,，各項改革措施逐步推出，素質(zhì)教育實施正方興未艾,。面向全體,，全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。"面向全體"就是堅持促進每一個學生的發(fā)展,，教師幫助每一個學生得到發(fā)展，因材施教,，注意培養(yǎng)學生的個性特長,。"全面發(fā)展"就是德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，提高他們的綜合素質(zhì),。

如果有幸當上副校長，我將協(xié)助校長做好分管的工作,，并實行"一個轉(zhuǎn)變,，三個改革"。一個轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)變我們的人才觀：我們小學的任務是把兒童培養(yǎng)成具備初級生存能力的少年,，為初中輸送德、智,、體,、美、勞綜合素質(zhì)合格并有特長的生源,。

一改教學法,。我崇拜的教育家有很多：卡耐基、杜威,、孔子,、陶行知、支玉恒等,，然而我最崇拜的是現(xiàn)代教育家魏書生。他成了我學習的偶像,，從他那里我學到了不少為人處世的道理,，學到了不少教育教學的經(jīng)驗。我特別佩服他的教法,，他身為中學校長,，不但當班主任，還擔任語文課,，還要經(jīng)常在外作報告,。按道理，他所任教的班級一定是差班,，不說差班也一定是后進班,。但事實勝于雄辯，他所帶的班級不但不是后進班,，而是先進班,，學生語文科成績名列前茅。我左思右想,，他與我們傳統(tǒng)的教育方法不同,，他充分發(fā)揮了學生的主動性,，大大地挖掘了學生的潛在能力，使學生在發(fā)現(xiàn)中學習,，在創(chuàng)造中進步,；他把學生分成語音組、詞語組,、語句組,、段落組、寫作組等,。學生在自學過程中,，有哪一方面的問題，就去找那個小組的成員解決,。學生如此學習,，他當然可以自由了。我也在小學生中發(fā)揮他們的主動性,，取得了很好的教學效果,。我針對小學三年級的學生怕寫作文、日記的問題,，要求學生親自種豆子,，把勞動的經(jīng)過和豆子發(fā)芽的情況如實地記錄下來。一個學期下來,，學生不但喜歡寫作,，還寫得好。到了六年級,，不少學生在報刊上發(fā)表文章,。我以此為素材寫的論文獲得了中央教科所學法指導論文二等獎。

二改教材,。新一輪的課程教改革早就定好了調(diào)子：國家實行國家,、地方和學校課程體系。實行一綱多本,。打破出版,、發(fā)行的大一統(tǒng)局面。這是我國教育改革的深入,。我們作為基層的教育工作者,，對這一改革從內(nèi)心感到高興。一是我們有選用教材的權利,。二是我們可以編寫校本教材,。三是實行綜合課程后，我們的課本種類可以大大地減少，學生的書包將會真正地減輕,，才能把素質(zhì)教育深入地開展下去,，教師才能抽出一點時間去進修，以適應時代的要求,。目前,，蓮南小學圍繞科普興校這一特色，正在進行"三模"科普活動課程的研究和開發(fā),。我們有信心,、有決心、有能力把教材開發(fā)出來,。屆時,，我們還要申請鑒定和專利。

三改評價標準,。評價標準是方向標,，具有強大的導向作用。一是上級政府部門對一所學校的評價,；二是學校本身對教師工作的評價,。三是對學生的評價,。我認為,，要評價一所小學辦得怎么樣，廣東省督導評價體系是比較科學的,、系統(tǒng)的,。在評估標準里面，包括了學校辦學條件和管理兩大類別,，一共有39條指標,，每一指標有相應的分值，總分值500分,。對學校的每一環(huán)節(jié),，每一個角落都納入評估體系。我將協(xié)助校長按督導評估的的標準建設和管理好蓮南小學,，力爭早日實現(xiàn)五年規(guī)劃的目標——把蓮南辦成省一級學校,。學校對教師工作的評價，一直是校長們頭痛的問題,，因為教師的工作是良心工作,，難以衡量。我認為可以制定相應的量化評比標準,，實行量化考核,，過程和結果相結合，定性和定量相結合。以"三個有利于"和"三公"為原則：有利于學校整體工作,。有利于教師積極性的調(diào)動,。有利于學生綜合素質(zhì)的提高。做到公平,、公正,、公開。

作為學校領導絕對不能以班級平均分或合格率作為教師工作評價的唯一標準,；要是這樣,，接到后進班的教師再認真、再負責,，第一學年可能什么也評不上,。教師工作的評價考核，在蓮南小學做得很好,，從來沒有教師因年度考核,、評先、評優(yōu)鬧意見,，真正考出業(yè)績,、評出先進、鼓足了干勁,。學生綜合素質(zhì)的評價相當重要,。評價學綜合生素質(zhì)的標準就是你認為需要培養(yǎng)的目的。我們小學的培養(yǎng)目的是要把我們的學生培養(yǎng)成德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，有理想、有道德,、有文化,、有紀律，有個性有特長的初級人才,?？己藢W生要以綜合考核為主，兼顧特殊,，要不然就會扼殺學生的創(chuàng)造能力,，特長生受打擊。當今世界級的鋼琴王子——李運迪,，他要是在普通的小學,、中學學習，就可能沒有今天。像韓寒這樣的特長生,，一定要他在數(shù)理化方面齊頭并進,，他可能就是一個很普通的學生。我舉的兩個例子,，不是說明我們培養(yǎng)的學生不要全面發(fā)展,，而是想說明我們要讓某一部分學生的某一方面優(yōu)先發(fā)展，使我們的小學教育在普及的基礎上實行優(yōu)者更優(yōu),，充分挖掘?qū)W生的潛在能力,，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實踐能力。其次,，樹立終生教育的觀念,，活到老學到老，更新知識,，優(yōu)化知識結構,，特別是我們中青年一代，處在改革的潮頭,，國家已加入wto,，祖國申奧的成功，都向教育提出了更高的要求,。我們應該勇敢地迎上去,，使自己與時俱進，不斷努力進取,，將來成為深圳,、全國的名師,，同時愿自己的桃李芬芳,。我能在教育改革的大潮中奉獻青春熱血，實現(xiàn)人生最大的價值,，是我最大的幸福,！

最后，我想說,，不管能否當上副校長,，但就我的人生旅程來說：我的過去屬于羅湖教育，現(xiàn)在屬于羅湖教育,，將來仍然屬于羅湖教育,。

謝謝！

競聘小學校長演講稿題目 小學競聘校長演講稿10分鐘篇九

尊敬的各位領導,、評委：

大家好,！

我畢業(yè)于xx師范學院，本科畢業(yè)。19xx年7月參加工作,，在12年的教育教學工作中,，曾擔任過村小教導主任1年，中心校負責全面工作2年,，村小校長4年,。從去年9月到現(xiàn)在擔任xx中心小學副校長職務。

我知道,，也深有體會,，做校長讓人心動，但做好讓人心動的校長卻不是一件十分容易的事,。那是一件富于挑戰(zhàn)的工作,。然而，我喜歡挑戰(zhàn),，因為只有新的挑戰(zhàn),，才能激起人的斗志；只有挑戰(zhàn),，我們才能不斷地進步,；也只有不斷的挑戰(zhàn)，我們才能更加地完善自己,。如果我當選為小學校長,，我相信我有信心，有能力做好校長的工作,，為當?shù)亟逃聵I(yè)貢獻自己的一份力量,。下面我將從兩方面談談如何當好校長這一角色。

今年7月,，我縣兩基工作得到了國家的認可好評,，并順利通過“國檢”。目前,，我們主要的工作就是抓好“兩基”工作成果的鞏固和提高,。然而，不可否認地說,，“兩基”工作重點應該在農(nóng)村,。由于新一輪的“讀書無用論”對群眾和學生的影響，一些家長紛紛讓自己的孩子走出校園,，外出打工,。再者，師資水平,、辦學條件等諸多條件的制約與落后,，直接或間接地影響到了“兩基”工作的鞏固與提高,。作為一名要工作在最基層的校長，只有注重管理,，不斷創(chuàng)新,，才能更好地鞏固和提高兩基工作成果。

要做好兩基工作的鞏固與提高,，我想,，可以從如下三個方面入手：

（一）、理順工作思路,，解決老問題,，查找新問題。雖然我們在兩基工作上是取得了顯著的成績,，雖然今年順利地通過了國家檢查,，但是我們還要看到目前我們浦北農(nóng)村“兩基”工作中存在的不足。畢竟只有看到了自己的不足,，有勇氣去面對,，才能更完善我們的工作。在勝利之后,，我們要冷靜下來,，再次理順工作思路，制訂好新的工作措施與方案,，以積極認真的態(tài)度對待過去工作中遺留的問題和新時代,、新課改下所呈現(xiàn)出的新問題。不怕勞苦,，不怕困難,，高姿態(tài)去解決好工作中出現(xiàn)的問題。

（二）,、加強聯(lián)系,，密切配合，進一步鞏固兩基成果,?！耙凰玫膶W校,，要一位好的校長”這話固然說得不錯,，但是任何工作都不是自己一個人的力量所能為了。作為一名中層領導干部,，我們在工作中,，要注重加強團結，處理好縱橫向的聯(lián)系,，處理好校長與各小學校長,、老師的關系,，處理好政府部門與學校的關系，處理好學校與家庭,、社會的關系,。讓社會、家庭,、學校,、師生形成一股巨大的合力，在工作上能密切地配合,，在生活上能融洽地相處,。這樣我們開展工作就更方便，鞏固原來取得的成果也更為容易,。

（三）,、注重管理，不斷創(chuàng)新,，務實細致,，全面提高兩基工作。發(fā)展才是硬道理,。沒有發(fā)展的教育工作,，就像是在大海中行駛不前的船舶，隨時都有被風雨顛覆的可能性,。作為一位校長,，要注重管理工作的科學性，民主性和藝術性,，不斷創(chuàng)新,；要全面做好有關管理體系與體制的改革。抱著務實加細致的工作態(tài)度,，認真貫徹方針精神,，落實措施，從而全面地提高兩基工作,，爭取工作邁上一個新的臺階,。

“兩基”的鞏固提高，促進了我縣教育教學質(zhì)量的提高,，農(nóng)村的教育教學質(zhì)量同樣取得了可喜的成績,。不過，作為教育事業(yè)中最基礎的小學教育教學工作,，就目前而言,，在新的形勢下，仍存在許多的不足,。例如：城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡導致農(nóng)村出色學生外流,；教學設施陳舊,，教學條件與城鎮(zhèn)有一定的差距；學校教育管理不到位,；教師專業(yè)素質(zhì)不高,，創(chuàng)新意識不強等等。這些都在很大的程度上制約了農(nóng)村小學教育教學質(zhì)量的提高,。

質(zhì)量是關鍵,！質(zhì)量是生命！我們的學校是育人的地方,，人的質(zhì)量就是國家的質(zhì)量,。因此，作為一名校長,，要有超強的質(zhì)量意識,，要把抓好學校教育教學質(zhì)量放在重中之重來抓。針對日前農(nóng)村小學教育教學工作中的弊端,，全面提高教育教學質(zhì)量的有效辦法之一就是——加強管理,，銳意改革。

關于管理,，我理想中的管理應該是制度管理,、人本管理的完美結合，制度管理,、人本管理是學校管理的兩大支柱與基石,，二者地位相等、相得益彰,，共同構建科學,、民主的管理模式。制度管理是學校管理的基礎,，其最大意義在于法治取代人治,，實為學校管理的大勢所趨和必然選擇。由此,，我們有了一個好校長,，加上一個好的制度，那就是一所可以持續(xù)發(fā)展的好學校,。這其一,。

第二、嚴,、實,、有效地抓好常規(guī)工作，確保教育教學的可持續(xù)發(fā)展,。教育教學質(zhì)量的提高,，不是喊喊口號就上去了的，也不是一蹶而就的,。只有把教育教學的常規(guī)工作做嚴,，做扎實，我們才能去說教育教學質(zhì)量,。特別是在學校管理不到位,，教師專業(yè)素質(zhì)不高，創(chuàng)新意識不強的情況下,，抓常規(guī)是切實有效的,。萬丈高樓平地起。抓好了基礎,，成功是沒有什么不可以的,。近年來，正是由于我們不少的農(nóng)村小學在常規(guī)工作上做得不夠細心,，不夠踏實,，從而影響了質(zhì)量的提高。我認為,，抓常規(guī),，就要從管理、學習,、自主,、探究等入手。

管理,，制度管理與人文管理結合,，使教育教學的工作常規(guī)化，持久化,，注重監(jiān)督與輔導,，評估與考核；注重情感與價值的體現(xiàn),。

學習,。沒有學習就沒有進步。教師的專業(yè)素質(zhì)水平的提高,，創(chuàng)新意識要進一步增強,，就要我們不斷地學習，不斷地更新自己的知識體系,。全面地開展政治,、業(yè)務、繼續(xù)教育等方面的學習是很必要的,。

自主,，工作有的時候是需要領導的督促,，但更多的是要自主。提高教育教學質(zhì)量同樣的道理,。全面發(fā)揮小學校長,、教師自主能動性，工作才能更出色地完成,。自主的更深層次的理解是還要讓各小學校長,、教師具有充分自主的權利，這樣,，他們才能不斷地創(chuàng)新,，才能在改革中站在潮流的前列。

探究,，探索中前進,，前進中發(fā)展。特別是在新課程改革下,，研究型的校長與老師才能更有效地提高教育教學質(zhì)量,。

第三，愛,。沒有愛就沒有教育,。愛是很奇妙的，在教育教學中,，在管理中,，有時候愛能化解不少問題。作為一名校長,，我想,，我會把自己真誠的愛傾注到工作與師生中。如果你想你的教師善待學生和家長,，你就必須善待教師,。作為校長必須從心底深處去愛、去尊重每一位教職工,，要以校長的人性化管理換來教師的個性化工作,，這是校長擴大非權力影響的重要內(nèi)容。要多些“平等”,，少點“架子”,；多些“微笑”，少點“臉色”,；多些“合作”,，少點“說教”；多些“贊賞”，少點“指責”,；多些“激勵”,，少點“恐嚇”。如此,，領導與教師,、教師與學生,、家長的關系融洽了,，工作也就順了。

總之,，全面提高農(nóng)村小學教育教學質(zhì)量是時代的要求,，也是小學教育內(nèi)在發(fā)展的需要，其任務任重而道遠,，需要各方積極配合,，通力協(xié)作，特別需要得到奮戰(zhàn)在教育第一線的廣大教師的理解,、支持及積極主動的探索實踐,，只有這樣，才能避免“紙上談兵”,，取得實質(zhì)性的進展,。只要我們“投之以桃”，工作中,，教師必定“報之以李”,。

尊敬的各位領導、評委,，沒有什么比挑戰(zhàn)更讓人斗志昂揚,，沒有什么比創(chuàng)業(yè)更激動人心，沒有什么比成功更令人渴望,！所以,，我感謝你們給了我們年輕人這次公開競聘中層干部的機會，使我們年輕人有機會展示自己的才華,，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的智慧和才干,！當然，在這次競聘中,，無論成功與否,，我都會一如既往地做好自己的本職工作，做一名合格的老師,！

最后,，謝謝大家！