無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

調(diào)查采訪類新聞稿題目 采訪稿新聞稿篇一

通過去年近半年的新聞寫作的學(xué)習(xí),，我對(duì)新聞寫作有了一些初步的認(rèn)識(shí)。平時(shí)的練筆以及作業(yè),，讓我對(duì)新聞寫作的要求與特點(diǎn)有了更進(jìn)一步的了解,，但始終沒有機(jī)會(huì)去自己采訪并寫作新聞。

這次新聞寫作的實(shí)習(xí)給了我一次嘗試的機(jī)會(huì),。說實(shí)話,，已經(jīng)有半年的時(shí)間沒有碰有關(guān)新聞寫作的東西了，所以關(guān)于新聞寫作的一些東西,，記憶里也有些模糊了,，還真是很擔(dān)心，會(huì)不會(huì)不能很好的完成這次實(shí)習(xí),。索性又將去年學(xué)的有關(guān)新聞寫作的教材以及筆記等翻了出來,，重新看了一遍，整理了一下自己的思路,。

最初還真不知道寫些什么新聞,，總是和大家最開始一樣，感覺沒什么新聞啊,，些什么?。孔约涸趯W(xué)校的小路上閑逛,，空氣中充滿了離別的氣息,，校園的各個(gè)角落里都是畢業(yè)的味道，我想,，也許我可以寫一些有關(guān)畢業(yè)的新聞報(bào)道,。

通過這次實(shí)習(xí)，我在不知不覺中學(xué)到了很多東西,，這些對(duì)我以后的成長(zhǎng)和發(fā)展都有很大的幫助,。

首先是采訪方面。采訪是一個(gè)漫長(zhǎng)而辛苦的過程,，有時(shí)候?yàn)榱艘粋€(gè)畫面或者被采訪者的一句話,，就要準(zhǔn)備一兩個(gè)小時(shí)甚至更長(zhǎng)的時(shí)間。在采訪過程中,，我們可能會(huì)遇到各種不同的人,，為了獲取更新鮮的新聞信息，我必須學(xué)會(huì)如何接觸他們,。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,，我所接觸到的大部分都是自己的同學(xué)或朋友，關(guān)系比較單純，接觸起來也比較容易,。但是在出去采訪的過程中,，我會(huì)接觸到各種人和事，有些可能會(huì)比較積極,，有些也會(huì)是很不配合,。通過這次實(shí)習(xí)，我基本了解了如何與采訪對(duì)象溝通,，并引導(dǎo)被采訪者較快的進(jìn)入我們的話題,。

其次是寫作方面。在這次實(shí)習(xí)之前我的新聞寫作方式往往沒有擺脫書面語,，不能稱之為一篇很好的新聞稿,，而且在稿件的處理方式上也常常會(huì)出現(xiàn)一些跳躍的邏輯、大量的形容詞,、設(shè)置一些所謂的懸念……雖然我也知道新聞的“五w”和寫作的各種結(jié)構(gòu),，比如像“倒金字塔結(jié)構(gòu)”，但真的讓我來寫,，我還真是不知道應(yīng)該如何來安排文稿結(jié)構(gòu),，從何入手、如果收尾,。而且我發(fā)現(xiàn)最難的是給新聞取一個(gè)準(zhǔn)確,、形象、生動(dòng),、的標(biāo)題,，寫一段漂亮的導(dǎo)語，讓觀眾一看就把視線鎖定在你所采編的這條新聞上,。所以,，我從開始實(shí)習(xí)的時(shí)候就每天找一定的時(shí)間來閱一些優(yōu)秀記者的各類優(yōu)秀稿件，認(rèn)真地分析其結(jié)構(gòu)和語言組織,，體會(huì)不同新聞文字稿的不同表達(dá)方式,，不同記者不同的寫稿風(fēng)格。同時(shí),，每天拿出一部分時(shí)間看央視新聞聯(lián)播或者鳳凰中文資訊臺(tái)新聞等權(quán)威的新聞資訊節(jié)目,，學(xué)習(xí)并體會(huì)專業(yè)權(quán)威的新聞寫作和表達(dá)，認(rèn)真體會(huì)新聞寫作的特點(diǎn)和不同的表達(dá)風(fēng)格,。

同時(shí),，在新聞寫作的時(shí)候我漸漸學(xué)會(huì)了如何整合和分解信息資源。整合信息是分解信息的前提,，分解信息是整合信息的目的,，一般動(dòng)態(tài)新聞只是傳達(dá)某種信息，沒有什么深度和廣度，但如果我們把信息整合一下,，然后分解成不同的單元，做成一個(gè)縱向有深度,、橫向有廣度的新聞報(bào)道,，這樣既可以把新聞做得更好，又可以增加新聞報(bào)道量,。與此同時(shí),，在做新聞報(bào)道的時(shí)候一定不能沒有留下余地，留下一定的空間是新聞報(bào)道迂回的需要,，也是減少一些不必要麻煩的有效措施,。

這次新聞寫作實(shí)習(xí)的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我學(xué)到了很多東西,，在實(shí)踐中不斷對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行更新,，進(jìn)行補(bǔ)充，把課堂上老師講授的知識(shí)結(jié)合到實(shí)際中來,，更加鞏固了新聞寫作在我腦海中的印象,，讓我更深刻的理解到采訪是寫作的前提和基礎(chǔ)，寫作是采訪的表現(xiàn)和結(jié)果,，既要深入采訪,，又要講究寫作，二者不可偏廢,，要想寫好新聞就必須有客觀的事實(shí)依據(jù),，而寫作在一定程度上有依賴與采訪，要做好新聞,，必須抓好采訪寫作的兩個(gè)明顯特點(diǎn),，要更加強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性，以及鮮明的政治性,。

通過這次新聞寫作的實(shí)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)我漸漸喜歡上了新聞寫作，這個(gè)曾經(jīng)一度讓我緊張又激動(dòng)地學(xué)科,。當(dāng)我成功的采訪到相關(guān)人員時(shí),，當(dāng)我把整理的資料寫成文章時(shí)，當(dāng)我在鍵盤上把它們敲擊成文字時(shí)……我想,，我沒有理由不喜歡上它,。很感謝老師為我們提供了這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，它讓我收獲了很多,，很多……

調(diào)查采訪類新聞稿題目 采訪稿新聞稿篇二

7月16日上午,，由武漢大學(xué)中國(guó)傳統(tǒng)文化研究中心、武漢大學(xué)國(guó)家文化創(chuàng)新研究中心聯(lián)合舉辦的長(zhǎng)江文明館策劃研討會(huì)在武漢大學(xué)政治與公共管理學(xué)院二樓會(huì)議室舉行,文化產(chǎn)業(yè)研究領(lǐng)域的權(quán)威專家齊聚一堂，escfp董事長(zhǎng)康偉作為城鎮(zhèn)運(yùn)營(yíng)服務(wù)商的代表受邀出席,。

據(jù)悉,，本次會(huì)議主要著力于解決長(zhǎng)江文明館的展示內(nèi)容與布展形式以及長(zhǎng)江文化長(zhǎng)廊的展示內(nèi)容及展示方式兩個(gè)主要問題。會(huì)上,，與會(huì)的專家,、學(xué)者就以上議題展開了熱烈的討論。

escfp董事長(zhǎng)康偉認(rèn)為要解決以上兩個(gè)主要問題,，則必須要逐個(gè)解決其引申出來的五個(gè)問題,，即長(zhǎng)江文明是什么文明、國(guó)家和民眾需要怎樣的展示場(chǎng)館,、武漢需要怎樣的城市名片,、怎樣的場(chǎng)館才能得以持續(xù)和保留、什么是長(zhǎng)江文明館的靈魂和定位,，如此才能形成一個(gè)系統(tǒng)而合理的解決方案,。

隨后，康偉根據(jù)其首創(chuàng)的五劃合一理論,，從國(guó)家戰(zhàn)略高度和區(qū)位發(fā)展層面深入剖析了建設(shè)長(zhǎng)江文明館的時(shí)代背景,，認(rèn)為在全球經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，中國(guó)大國(guó)崛起,，中國(guó)由沿海經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)入內(nèi)河經(jīng)濟(jì),，以長(zhǎng)江為中軸的經(jīng)濟(jì)、文明崛起，并串聯(lián)起生態(tài)文明美麗中國(guó)的歷史實(shí)踐巨幅畫卷的背景之下，建設(shè)長(zhǎng)江文明館承擔(dān)著“讓世界因長(zhǎng)江認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)型中的中國(guó),，讓外界因長(zhǎng)江文明館認(rèn)識(shí)發(fā)展中的武漢”的重任，從而提出“國(guó)家文明引擎,，江河文明典范”的總體定位。

接著,，康偉從長(zhǎng)江文明館及長(zhǎng)江文化長(zhǎng)廊的布展與總體要求,、展現(xiàn)方式、展示內(nèi)容,、后期運(yùn)營(yíng)等四個(gè)方面分別作了具體闡述,。 康偉認(rèn)為，在項(xiàng)目的布展上,，應(yīng)力求體現(xiàn)“真誠(chéng),、振奮、互動(dòng),、與時(shí)俱進(jìn)”四個(gè)核心點(diǎn),，凸顯長(zhǎng)江崛起,、中部崛起及中華復(fù)興，串聯(lián)起構(gòu)筑生態(tài)文明,、美麗中國(guó)的核心內(nèi)涵,。因?yàn)椋L(zhǎng)江文明館不應(yīng)只是靜態(tài)的展示與羅列,，更重要的是要體現(xiàn)新時(shí)期國(guó)家發(fā)展意志,，是長(zhǎng)江文明的宣言，中華文明的宣言,；要凝聚文明的力量，喚起全社會(huì)的共鳴,，共創(chuàng)未來,。

在展現(xiàn)的方式上，康偉認(rèn)為要統(tǒng)籌策劃整合,，實(shí)現(xiàn)展館建筑設(shè)計(jì),、外部園林景觀、室內(nèi)陳列題材（含科技表現(xiàn)運(yùn)用）,、展館品牌宣傳,、后期維護(hù)運(yùn)營(yíng)五位渾然一體。在展示的內(nèi)容上,，應(yīng)圍繞“文化文明,、政治文明、經(jīng)濟(jì)文明,、生態(tài)文明,、社會(huì)文明”五個(gè)主線，貫穿交叉展現(xiàn),，并引發(fā)思考,；外加“長(zhǎng)江之城”武漢文明展廳，以借力長(zhǎng)江文明之勢(shì),、構(gòu)筑生態(tài)文明美麗中國(guó)為目標(biāo),，從國(guó)家戰(zhàn)略高度上拔升長(zhǎng)江文明的同時(shí)，也從城市發(fā)展高度上整合武漢文明特色,。

此外,，在項(xiàng)目的后期運(yùn)營(yíng)上，康偉則建議一方面可賦予其文化傳承與學(xué)術(shù)研究功能,，如設(shè)有具有高度而非規(guī)?；拈L(zhǎng)江文明論壇會(huì)址、學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu),，發(fā)布長(zhǎng)江文明之聲等,，不僅讓其成為建筑名片,，更將其打造成為新時(shí)期的文化名片；另一方面,，也可按照市場(chǎng)化方式運(yùn)作,，邀請(qǐng)企業(yè)冠名，與知名企業(yè)共建,，體現(xiàn)長(zhǎng)江文明的共鳴與合力,。

康偉從城鎮(zhèn)運(yùn)營(yíng)服務(wù)商的角度所作的戰(zhàn)略分析和具體闡述贏得了所有與會(huì)專家、學(xué)者的一致認(rèn)可與好評(píng),。

據(jù)悉,，武漢大學(xué)城市設(shè)計(jì)學(xué)院教授、博導(dǎo)張薇,，武漢大學(xué)歷史學(xué)院教授,、博導(dǎo)羅運(yùn)環(huán)，武漢大學(xué)國(guó)家文化創(chuàng)新研究中心主任,、教授,、博導(dǎo)傅才武，長(zhǎng)江科學(xué)院空間所所長(zhǎng),、教授級(jí)高工譚德寶,，湖北省博物館館長(zhǎng)、湖北省文物考古研究所所長(zhǎng)方勤,，湖北省美術(shù)館館長(zhǎng),、一級(jí)美術(shù)師傅中望，湖北省發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃辦公室專職副主任,、研究員徐新橋,，武漢園林綠化建設(shè)發(fā)展有限公司董事長(zhǎng)吳濤，武漢園發(fā)文化旅游控股有限公司總經(jīng)理羅旭等也參加了本次策劃研討會(huì),。

調(diào)查采訪類新聞稿題目 采訪稿新聞稿篇三

通過這一個(gè)月的實(shí)習(xí)認(rèn)知,，我對(duì)學(xué)習(xí)和生活有了新的認(rèn)識(shí)和打算。應(yīng)該說這整個(gè)過程就象海綿吸水一樣,，是個(gè)大量吸收的過程,。但是短短的一個(gè)月的時(shí)間，不可能說學(xué)到所有的技術(shù)和能力,。老師說得對(duì),，大二的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)最重要的不是說要學(xué)怎樣的寫新聞，而是要看到在資訊發(fā)達(dá)的社會(huì),，作為一個(gè)媒體人是怎樣做的或者作為,，是怎樣做新聞的。我覺得很有道理,。每一天,，我都會(huì)記錄下自己看到的學(xué)到的和自己的感觸,，因?yàn)槲矣X得記錄是一種習(xí)慣，一種姿態(tài),，可以讓自己在停留的時(shí)候回頭看看自己做了什么,，也因此會(huì)有更加明確的方向。

對(duì)于我來說,，我并不想詮釋一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活帶給我有多少翻天覆地的變化,，我覺得它帶給我的收獲是心態(tài)的蛻變，是一個(gè)從茫然到理性,，幼稚到成熟,，虛幻到現(xiàn)實(shí)的變化的過程。坦白地說,，剛進(jìn)實(shí)習(xí)單位的時(shí)候,，當(dāng)我被介紹給各個(gè)部門的時(shí)候，我是很害怕的,。因?yàn)槲抑牢液退麄儾皇窃谝粭l起跑線上，我迷茫的是我該做些什么,，每天準(zhǔn)備些什么,。當(dāng)我看到帶有隔檔的辦公室里常見的那種安靜時(shí)，我懷疑我該怎么繼續(xù)來這之前的那一腔熱血,。但是此刻我把實(shí)習(xí)理解為一種心理的適應(yīng)過程,。我必須適應(yīng)，因?yàn)槲倚枰獛е@份經(jīng)歷和感受在兩年后踏上這個(gè)舞臺(tái),。

我接觸了電臺(tái)的很多,、，還有dj主持人,，在和他們交流的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,，我收獲很多。以前雖然知道自己有很多的不足和缺點(diǎn),，但是那是感性的,，而且經(jīng)常被自己的一句“我還是個(gè)學(xué)生”填充了這個(gè)“凹洞”。而現(xiàn)在我開始重新認(rèn)識(shí)自己,，開始學(xué)會(huì)思考,。雖然是實(shí)習(xí)，但是我能感受到一種壓力,。我希冀成為這里的一個(gè)女主人,，但是我要付出的遠(yuǎn)沒有以前想的那么簡(jiǎn)單。我開始把我的理想具體化,，現(xiàn)實(shí)化,。我想要的生活也因此有了方向,，也更加明確了我的下一步該做什么。我覺得這是我這次實(shí)習(xí)中獲得的最有價(jià)值的東西,。

我雖然是新聞專業(yè)的學(xué)生,，但是一直以來，我認(rèn)為學(xué)校學(xué)習(xí)的新聞理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)是沒有什么用的,，甚至覺得學(xué)不到什么東西,，一切只是為了考試去的。但是實(shí)習(xí)之后,，我發(fā)現(xiàn)理論和實(shí)際是息息相關(guān)的,，如果沒有理論知識(shí)做基礎(chǔ)，那么可能連自己現(xiàn)在在干什么都不知道,。其實(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)已經(jīng)潛移默化地融入到了實(shí)踐中,，特別體現(xiàn)在指導(dǎo)我們?nèi)绾稳プ龊筒稍L活動(dòng)的操作上。只有了解了理論基礎(chǔ),，才不會(huì)對(duì)眼前的活動(dòng)手忙腳亂,，不知所措。這是新聞專業(yè)的實(shí)習(xí)生較其他專業(yè)的實(shí)習(xí)生的一個(gè)優(yōu)勢(shì),，也是我的優(yōu)勢(shì),。所以我認(rèn)為在學(xué)習(xí)了理論知識(shí)的同時(shí)要注意鞏固，不要埋沒自己的優(yōu)勢(shì),。

1,、是當(dāng)天上的頭條或者是紅字標(biāo)題的。

2,、政治新聞,、經(jīng)濟(jì)新聞、社會(huì)新聞的比例穩(wěn)定且都是要聞,。

3,、對(duì)受眾群關(guān)心的房產(chǎn)、股市等動(dòng)態(tài)報(bào)道不少,。

4,、和交通有關(guān)的一些新聞（我們是交通頻道）。

如此“小”的事情卻蘊(yùn)涵著大道理：找新聞要從受眾的角度去找,，才能贏得的受眾,。于是我開始順著老師的思路去找新聞。漸漸的,，我找出來的新聞和老師的是“大同小異”,。最后，老師放心地將這個(gè)方案全部交給我去做,。每天我有空就找,，這大大提高了我對(duì)新聞的敏感性和素養(yǎng),。而且在這個(gè)找與篩選的過程中，我的知識(shí)面得到了很大的擴(kuò)充,，真是受益匪淺,。所以我覺得不管什么事情，勿以事小而不為,，它總有它“為”的原因,。

其實(shí)這是晨曦老師（我的播音老師孫曉明）的一句話，它給我的印象非常的深,，對(duì)我的幫助也很大,！那是我第一次上直播節(jié)目（是晨曦老師主持的《汽車cd》欄目）。在整個(gè)節(jié)目的制作過程中,，我有好幾次因?yàn)檫^于緊張而卡住,，幸虧晨曦老師及時(shí)補(bǔ)救才沒有影響直播。在下節(jié)目后,，晨曦老師給了我很多建議,。其實(shí)很多人和我一樣，在嘗試第一次的時(shí)候總是擔(dān)心會(huì)把事情搞砸,，缺乏自信因而退縮,。晨曦老師告訴我，要做一個(gè)把自己放在底線上的人,。最低底線無非是把事情搞砸了，那又怎么樣呢,。

通過這個(gè)來給自己信心和勇氣,，但是準(zhǔn)備的時(shí)候要認(rèn)真充分。這些話在給我第二次上節(jié)目的時(shí)候帶來很大幫助,。我需要這種“最低底線”帶給我一種淡定,。我個(gè)人還覺得這句話不僅在社會(huì)實(shí)踐中適用，它也適用于我們的學(xué)校生活,。從廣義上講,，大學(xué)的四年是一個(gè)積累沉淀的過程，相當(dāng)于進(jìn)入社會(huì)前的準(zhǔn)備工作,，需要充分,。從狹義上講，我們具體面臨的每一場(chǎng)考試就是一個(gè)操作的過程,，不能太緊張,，要有底線意識(shí)，而這一切是以充分的準(zhǔn)備為基礎(chǔ)的,。這是我在實(shí)習(xí)播音主持中的一點(diǎn)點(diǎn)感悟,。

實(shí)習(xí)前期,，我基本上每天都在外面和老師一起“跑新聞”。為了讓我有的鍛煉機(jī)會(huì),，電臺(tái)給我安排了路家兄妹中的3個(gè)老師帶我,。所以那時(shí)候除了中午找新聞的時(shí)候能在辦公室看到我，其他時(shí)間基本上都在外面,，使我有了很多“見世面”的機(jī)會(huì),。

因?yàn)槲沂窃诮煌l道實(shí)習(xí)，大部分時(shí)間和交通方面的人打交道,。而我發(fā)現(xiàn)對(duì)于交通方面的知識(shí)十分的缺乏,，以致于在很多方面顯得棘手，采訪的深入也會(huì)受到限制,。我對(duì)交通方面的知識(shí)是后來在實(shí)習(xí)期間收獲的,，這是個(gè)教訓(xùn)。我覺得以后應(yīng)該在接觸一個(gè)新媒體之前就要對(duì)這個(gè)行業(yè)有關(guān)的東西有所了解,。而且對(duì)行外的知識(shí)也要了解幾分,，因?yàn)楹芏鄸|西是相通的。

這是我參加采訪活動(dòng)時(shí)給自己總結(jié)出來的要求,。

在我選擇這個(gè)專業(yè)的時(shí)候,，我就聽別人說過，這個(gè)職業(yè)需要很廣的交際圈,。這次參加實(shí)習(xí)以后我真正體會(huì)這一點(diǎn),。“人不熟,，誰會(huì)主動(dòng)給你提供素材?。?！”是啊,，朋友圈廣，哪里有事哪里就會(huì)主動(dòng)打電話找你,，這樣就不用擔(dān)心丟失了大事件,。然而要有這樣一個(gè)成功的朋友圈需要自信、開朗,、真摯為基礎(chǔ),。我在采訪的時(shí)候經(jīng)常會(huì)臉紅，這是一種不自信的表現(xiàn),，這樣容易讓采訪對(duì)象產(chǎn)生緊張,，影響采訪效果。所以接下來我需要加強(qiáng)這方面的鍛煉。

我已經(jīng)學(xué)過《新聞采訪教程》,，里面有個(gè)引用“事先有研究,、有準(zhǔn)備，是采訪深入,、效率高的關(guān)鍵”,。在實(shí)際采訪活動(dòng)中，我深刻感受到訪前準(zhǔn)備的重要性,。無論是哪個(gè)老師,，在出訪前必定會(huì)通過各種手段了解采訪對(duì)象。舉個(gè)例子：8月6號(hào),，市一個(gè)聯(lián)合國(guó)維和戰(zhàn)士何誠(chéng)剛載譽(yù)歸來,。當(dāng)時(shí)要做這篇稿子的是趙老師。因?yàn)榻拥酵ㄖ芡蝗?，?duì)他在利比里亞的情況不是很了解的老師立即下載了很多關(guān)于他一些資料,，了解了他在利比里亞的事跡和生活。我們那次的采訪很成功,，因?yàn)槲覀冊(cè)诹私馑馁Y料以后,，就有了采訪的側(cè)重點(diǎn)，避免了無謂的話題,。

我們需要在平淡的事實(shí)中挖出吸引眼球的部分,，不僅僅要靠平時(shí)的磨練，更需要對(duì)整個(gè)事件的“了如指掌”,。

跟周老師學(xué)習(xí)編稿的時(shí)間并不長(zhǎng),，但是也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。我寫的被采用的稿子基本都是改寫新聞的稿子,，自己獨(dú)立寫的新聞稿被采用的只有一篇,。從我個(gè)人觀點(diǎn)看，我們學(xué)生在不斷的觀察和學(xué)習(xí)中,，發(fā)現(xiàn)一個(gè)好的新聞素材不難，難的是筆下的功夫,。我在和周老師學(xué)習(xí)編稿的時(shí)候有這樣一個(gè)體會(huì)：拿個(gè)新聞素材改寫是很順手的,。因?yàn)槲覍W(xué)過《寫作教程》，知道消息的寫法,，加上我們改寫的稿子是用來播的,，要求沒有報(bào)社那么高。然而當(dāng)我出去采訪回來要自己獨(dú)立寫稿的時(shí)候,，就有點(diǎn)不知道從哪里下手,，哪些方面是該寫進(jìn)去的重點(diǎn)，哪些方面又是可以舍去的。這是編稿的一個(gè)“上手慢”問題,。所以我覺得需要在接下來的學(xué)習(xí)中注重動(dòng)手能力的培養(yǎng),。

實(shí)習(xí)過程中點(diǎn)點(diǎn)滴滴和滴滴點(diǎn)點(diǎn)的真實(shí)和刻骨銘心讓自己經(jīng)歷了一個(gè)逐漸成熟的心路歷程。知道自己在社會(huì)這個(gè)大坐標(biāo)軸上還在原點(diǎn)的左邊,，需要加大馬力才能真正成為原點(diǎn)右邊的一份子,。

這個(gè)月的實(shí)習(xí)，我參與了不同的活動(dòng),，采訪,、播音、參與策劃,、編稿等,，對(duì)領(lǐng)域內(nèi)的各個(gè)崗位都有所了解，目的是為了更加了解媒體人,。最重要的是真實(shí)地感受自己的差距和知道自己想要的生活,。通過這次實(shí)習(xí)，我感受到了壓力,，感覺要學(xué)的東西太多了,，要彌補(bǔ)的東西也不少。我曾經(jīng)覺得新聞專業(yè)沒有什么好學(xué)的,，尤其疏忽理論知識(shí)的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們新聞人每做一步，當(dāng)中都有理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的影子,。而且知識(shí)面也是必要的,。因?yàn)闊o論是采訪，還是采訪前的寒暄,，都需要一定的知識(shí)面和對(duì)該行業(yè)知識(shí)的了解,。雖然臨時(shí)準(zhǔn)備很重要，但是也絕對(duì)不能忽視平時(shí)準(zhǔn)備這樣的一個(gè)積累的過程,。

從實(shí)習(xí)的開始到實(shí)習(xí)的深入,，再到實(shí)習(xí)的結(jié)束，我進(jìn)一步了解了自己,，有了自己的一個(gè)理想定位,，一個(gè)回校后現(xiàn)實(shí)的計(jì)劃打算。

1,、努力學(xué)好專業(yè)知識(shí),，為走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2,、課業(yè)外大量擴(kuò)充知識(shí)面,，提高自己作為一個(gè)準(zhǔn)媒體人的素質(zhì)和涵養(yǎng),。

3、樹立信心,，抓住機(jī)會(huì)鍛煉自己的膽量,。

4、努力學(xué)好英語,，盡快通過等級(jí)考試,。

5、注意動(dòng)手能力的培養(yǎng),，嘗試寫一些新聞稿子,，多思考，多練習(xí),。

6,、學(xué)好標(biāo)準(zhǔn)的普通話，參加等級(jí)考試,。

7,、學(xué)會(huì)吃苦，不完全依靠親人的力量,。

實(shí)習(xí)結(jié)束了,，我會(huì)帶著這份成果和收獲回到學(xué)校，做自己該做的事,，為自己的將來加大馬力,。

調(diào)查采訪類新聞稿題目 采訪稿新聞稿篇四

廣東名城佛山有著陶藝之鄉(xiāng)的美稱，也是國(guó)內(nèi)重要的衛(wèi)浴產(chǎn)區(qū),。

3月24日上午佛山意美家陶瓷衛(wèi)浴世界鑼聲震天,，精彩的舞獅表演使得現(xiàn)場(chǎng)格外熱鬧。

這天航標(biāo)衛(wèi)浴佛山分公司正式揭牌成立,，是繼去年11月份華北分公司之后成立的又一家分公司,，標(biāo)志著航標(biāo)衛(wèi)浴全國(guó)區(qū)域市場(chǎng)戰(zhàn)略的進(jìn)一步加速。

與此同時(shí),，經(jīng)過兩個(gè)多月精心打造的航標(biāo)衛(wèi)浴家具博覽城和意美家陶瓷衛(wèi)浴世界雙店落成典禮在萬眾矚目中隆重舉行,。

航標(biāo)控股董事局主席肖智勇親臨現(xiàn)場(chǎng)，為航標(biāo)衛(wèi)浴佛山分公司成立揭牌,。

佛山市主要領(lǐng)導(dǎo),、航標(biāo)衛(wèi)浴總部領(lǐng)導(dǎo)、全國(guó)經(jīng)銷商代表,、佛山分公司全體員工以及多家新聞媒體到現(xiàn)場(chǎng)參加揭牌儀式,。

肖智勇表示,，航標(biāo)衛(wèi)浴佛山分司的成立,，標(biāo)志著航標(biāo)衛(wèi)浴又一次市場(chǎng)戰(zhàn)略征程的啟航。

佛山分公司屬于航標(biāo)衛(wèi)浴國(guó)內(nèi)八大分公司的戰(zhàn)略規(guī)劃，是航標(biāo)衛(wèi)浴在香港上市后針對(duì)全國(guó)市場(chǎng)戰(zhàn)略布局邁出重要一步,。

航標(biāo)一直非常重視珠三角市場(chǎng)的發(fā)展,。

今天佛山分公司正式成立，一方面是航標(biāo)衛(wèi)浴立足佛山,，以更完善的組織架構(gòu),，結(jié)合更深化的區(qū)域拓展戰(zhàn)略支持區(qū)域客戶，快速響應(yīng)客戶需求,；另一方面則希望能夠把航標(biāo)衛(wèi)浴優(yōu)秀的產(chǎn)品和服務(wù),，帶給佛山的廣大消費(fèi)者，體驗(yàn)航標(biāo)的經(jīng)典凈衛(wèi)浴,，同時(shí)也期待著與佛山衛(wèi)浴同行相互學(xué)習(xí),，共同發(fā)展。

在行業(yè)狀況整體處于相對(duì)低迷的現(xiàn)階段,，航標(biāo)衛(wèi)浴逆勢(shì)而上,，持續(xù)保持高速成長(zhǎng)。

隨著航標(biāo)控股在香港聯(lián)交所上市,，年產(chǎn)百萬件的陶瓷潔具新生產(chǎn)線又順利點(diǎn)火投產(chǎn),，簽約新的品牌形象代言人范瑋琪，在大環(huán)境一片疲軟聲中,，航標(biāo)衛(wèi)浴接連爆出“好聲音”,，成為提振行業(yè)信心一道亮彩！

此次航標(biāo)衛(wèi)浴佛山分公司的成立,，將負(fù)責(zé)市場(chǎng)開拓與維護(hù)工作,，在廣東、廣西,、海南等區(qū)域搭建起一個(gè)業(yè)務(wù)拓展和服務(wù)保障的支撐平臺(tái),，給區(qū)域市場(chǎng)提供更及時(shí)高效、更貼近市場(chǎng)前線的服務(wù)與支持,，扶持本地經(jīng)銷商發(fā)展壯大,，使航標(biāo)衛(wèi)浴的影響力在區(qū)域內(nèi)得到全面、快速提升,。

在全局上,，航標(biāo)將通過香港上市所依托的資本市場(chǎng)平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，整合全方位資源,，進(jìn)一步擴(kuò)展項(xiàng)目,、提高品質(zhì)、開拓市場(chǎng),，爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)“品牌第一,、產(chǎn)量第一”,、實(shí)現(xiàn)“構(gòu)建全球衛(wèi)浴航母”的遠(yuǎn)大目標(biāo)。

調(diào)查采訪類新聞稿題目 采訪稿新聞稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家上午好,！我是來自苗橋中心小學(xué)六年級(jí)的少先隊(duì)員xx，這天能作為一名學(xué)生代表站在那里發(fā)言,，感到十分的榮幸,。

在這金秋送爽、碩果飄香的日子里,，我們迎來了全國(guó)第xx個(gè)教師節(jié),。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全鎮(zhèn)的中小學(xué)生在那里發(fā)言,，并向我們最敬愛的老師們首先道一聲：“老師,，您辛苦了！”在鮮艷的紅旗下,，在這幸福,、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全鎮(zhèn)的莘莘學(xué)子捧出我們最純真,、最熱烈的心,，再次祝愿關(guān)心、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康,！我們更期望我們的問候和祝福能撫*您臉上的皺紋，擦去您雙鬢的微霜,，讓您那智慧的雙眸永放光芒,！當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的,；紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。您之所以偉大,，不僅僅僅在于傳授我們科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范,。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。

你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和職責(zé)，是一把引導(dǎo)我們通向完美未來的作文鑰匙,。您教會(huì)我們用自己的智慧和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓生活充滿驚喜！感謝您——老師,，您是一個(gè)我們能夠永久信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人,。您讓我們明白：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。您常說您也以前當(dāng)過學(xué)生,，因此您能理解孩子的喜怒哀樂,。

感謝您——老師，是您讓我明白：

我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣,，同時(shí)要求我們胸襟坦蕩,。您將美放在我們心中，給我們諄諄教誨,、讓我們受益一生,，您為我們的成長(zhǎng)做到了最好！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們漸漸淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛永久會(huì)烙印在我們的記憶中。

突然有一天我們發(fā)現(xiàn)您老了,，倦了,，累了。你又何嘗不需要他人的理解,、撫慰和支持,，而這時(shí)您卻是如此沉默、恬靜,、剛毅而令人敬仰,。

紅燭阿，你搖曳的燭焰就像您疲憊,、瘦弱的身軀那么飄搖,，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定；那流淌的燭花浸染了您的衣裳,，您可明白在學(xué)生的眼里,，它卻是世間最完美的雕塑。

親愛的老師們,，你們的光熱雖然是有限的,，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一齊卻引燃了祖國(guó)騰飛的萬丈光芒,！最后，再次祝愿全體老師節(jié)日快樂,！謝謝大家,！

調(diào)查采訪類新聞稿題目 采訪稿新聞稿篇六

尊敬的老師們：

大家好！

九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息,。教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來,。對(duì)我們每一個(gè)中學(xué)生來說。從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中,。老師——您永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人,。在第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際，我代表我們初一（7）班全體同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠(chéng)摯的祝賀,。

老師,，您是最值得我們尊重和感恩的人。您像是一支蠟燭,，雖然微弱,，但有一份光熱，發(fā)出一份亮,。您耗盡了自己,，照亮了別人。這無私和奉獻(xiàn),，讓我們永志不忘,。您的生活雖然清苦，卻情系祖國(guó)的未來,。您雖只是一尾紅燭,，卻心聯(lián)學(xué)子之心。您不計(jì)較個(gè)人得失,，這毫無保留的嘔心瀝血,，讓我們銘心刻骨！

人說春蠶到死絲方盡,，您——偉大的老師,，您的愛，如陽光一般溫暖,，如春風(fēng)一般和煦,，如清泉一般甘甜。您的愛,，細(xì)致而溫暖,，您的愛，高潔而偉大！在慶祝教師節(jié)xx周年的日子里,，我們心潮澎湃,，思緒萬千，千言萬語無法深深表達(dá)我們的感激,，萬語千言訴說不盡我們心中對(duì)您的愛,！

愿我們學(xué)生一聲親切的問候,，一封表露自己感激之情的親筆信,，一個(gè)賀卡，黑板上一句祝福的話,，講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶,，一封慶祝教師節(jié)的電子郵件——帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。

古人云：“一日為師,，終身為父,。”值此第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際,，我在這個(gè)特殊的日子里,，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬。衷心地對(duì)我們的老師說一聲：“老師,，您辛苦了,！”

讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德,。在全班,，乃至全校范圍內(nèi)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。我向您保證從身邊小事做起,，認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課,，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起,。做到熱愛老師,，關(guān)心老師，尊重老師,。影響身邊的親人朋友,，為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的.氛圍作出自己的貢獻(xiàn)！

祝愿全天下所有教師身體健康,。青春永駐,！

——三八婦女節(jié)采訪教師發(fā)言稿3篇

調(diào)查采訪類新聞稿題目 采訪稿新聞稿篇七

會(huì)議類新聞通稿在高校各類通稿中是結(jié)構(gòu)最嚴(yán)謹(jǐn)，語言邏輯要求最高的一類,。

這一類新聞稿的結(jié)構(gòu)一般是：

第一段,，寫好導(dǎo)語，點(diǎn)明與會(huì)人員,、主持人;

第二段,，提煉領(lǐng)導(dǎo)講話,、嘉賓發(fā)言的主要內(nèi)容;

第三段，理清會(huì)議的程序：

第四段,，介紹會(huì)議舉辦的背景或者舉辦該會(huì)議的意義,。

寫這類新聞稿時(shí)，必須注意一下幾點(diǎn)：

1,、標(biāo)題要恰當(dāng),，符合會(huì)議的規(guī)格

不同的會(huì)議，寫的通訊稿不同,，首先就體現(xiàn)在標(biāo)題上,，會(huì)議的標(biāo)題要盡量符合會(huì)議的規(guī)格。

2,、導(dǎo)語中要體現(xiàn)會(huì)議的名稱,、舉辦的地點(diǎn)等要素的全稱

導(dǎo)語是全文中最直接、最集中體現(xiàn)會(huì)議情況的話語,，導(dǎo)語寫得好,，通訊稿要表達(dá)的內(nèi)容就可以很好地把握了。

所以,，寫導(dǎo)語的時(shí)候不能過于省略,，而必須正式一點(diǎn)，要把會(huì)議全稱,、舉辦時(shí)間,、地點(diǎn)等要素寫清楚。

3,、寫清出席領(lǐng)導(dǎo)的姓名,、職稱，注意領(lǐng)導(dǎo)的排序問題

介紹出席的領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候,，要特別注意寫清楚領(lǐng)導(dǎo)的職位,，而且職位要在姓名之前。

如果有多個(gè)嘉賓出席的話,，奉行的原則就是“來賓位于最前,，綜合級(jí)別、資歷來排序”,，且校外領(lǐng)導(dǎo)就必須放在最前面,，體現(xiàn)基本的禮儀。

有時(shí)候,，領(lǐng)導(dǎo)的排序不僅要按照級(jí)別,，也要考慮到領(lǐng)導(dǎo)的資歷問題，具體問題具體分析。

4,、關(guān)注和提煉領(lǐng)導(dǎo)的講話內(nèi)容

領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容的提煉在會(huì)議類新聞稿中,，領(lǐng)導(dǎo)的講話內(nèi)容最重要的。

但我們又不能將領(lǐng)導(dǎo)講話的所有內(nèi)容抄進(jìn)新聞稿中,，所以,，我們要對(duì)這些講話內(nèi)容進(jìn)行提煉。

提煉領(lǐng)導(dǎo)的講話內(nèi)容時(shí)要注意措辭,，用詞簡(jiǎn)練,，要體現(xiàn)出層次感，一些理論方面的提法要準(zhǔn)確,，要提高理論的高度,。

領(lǐng)導(dǎo)講話都是很有邏輯性的，將各層次的內(nèi)容用一兩句話提煉出來,，再按順序組合,，就能把領(lǐng)導(dǎo)的講話的精髓囊括了。

5,、介紹會(huì)議的程序要有主次

調(diào)查采訪類新聞稿題目 采訪稿新聞稿篇八

新聞稿類的寫作方法

活動(dòng)類的新聞稿寫作

這一類新聞通稿的結(jié)構(gòu)一般是：第一段寫導(dǎo)語,、主承辦單位,、參與人員,；第二段主要寫活動(dòng)的過程，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)以及現(xiàn)場(chǎng)觀眾,、青年學(xué)生的反應(yīng),。第三段則評(píng)論開展本次活動(dòng)的意義。

寫此類新聞時(shí),，必須注意以下幾點(diǎn)：

1,、活動(dòng)必須體現(xiàn)主題，參與人員的介紹要有層次感

每個(gè)活動(dòng)都有自己的主題,，主題很重要,，它濃縮了整個(gè)活動(dòng)的內(nèi)同，在開篇介紹下活動(dòng)主題,，有助于讀者首先把握住活動(dòng)的主要內(nèi)容,，活動(dòng)的形式。

活動(dòng)的參與人員往往包括學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo),，嘉賓,、新聞媒體朋友，青年學(xué)生,，這么多不同身份的人員同時(shí)參加了活動(dòng),，如果僅僅寫一句“校領(lǐng)導(dǎo)xxx、《福建日?qǐng)?bào)》、我校青年學(xué)生代表1000余人參加了活動(dòng)”則顯得太隨便,，給人的感覺是人員很雜,，反而看不到活動(dòng)的覆蓋面之廣。所以一般的寫法如“校黨委副書記xxx,、副校長(zhǎng)xxx出席了活動(dòng),，《福建日?qǐng)?bào)》、福建電視臺(tái)等媒體朋友參加了活動(dòng),，我校各學(xué)院師生代表共1000余人參與了活動(dòng),。”

2,、寫作要緊扣活動(dòng)主題

活動(dòng)的主題是什么,？整個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容必然要體現(xiàn)出這個(gè)活動(dòng)的主題，但是在有些新聞稿中的主題內(nèi)容卻與主題脫離,。比如上次一篇《我校舉辦第三屆“模擬課堂“比賽》的新聞,，原稿中過多地描寫了文藝表演環(huán)節(jié)，而弱化了教學(xué)水平的考核環(huán)節(jié),。既然是“模擬課堂”的比賽,，主體肯定是要考核參賽者的教學(xué)水平，文藝水平只是其中一部分,，但不是最重要的部分,。所以，我的修改意見是,，弱化文藝表演環(huán)節(jié),，弱化文藝才華，突出參賽者的教學(xué)水平和知識(shí)積累,。在修改稿中發(fā)現(xiàn),，“課堂即興問答”和“智力搶答”兩個(gè)環(huán)節(jié)都充分地體現(xiàn)出來，并且還介紹了復(fù)賽中“專業(yè)講課”的比賽情況,。

3,、要根據(jù)新聞稿投放的媒體，確定新聞事件的主角

我們寫的新聞稿往往要投放到不同的媒體上,，不同的媒體,，不僅僅風(fēng)格不一樣，連新聞稿中體現(xiàn)的活動(dòng)的主角都有可能不一樣,。這里說的主要是校園內(nèi)的通訊稿,。校園內(nèi)的通訊稿在報(bào)道校園活動(dòng)的時(shí)候，就應(yīng)該以校內(nèi)的單位,、個(gè)人為主角,。比如一篇《傳播學(xué)院第四屆“傳播人形象節(jié)”隆重開幕》的新聞稿中,，將傳播學(xué)院和福建廣電集團(tuán)共同作為主角，這樣寫起來?xiàng)l理性差,，而且還偏向于福建廣電集團(tuán),，這如果是校外通稿無可厚非，但是作為校內(nèi)通稿,，我們要突出的應(yīng)該是傳播學(xué)院,，宣傳我們學(xué)校舉辦的有意義的活動(dòng)，所以,，在我的修改意見中,，基本上每句話主語都是“傳播學(xué)院”。

4,、活動(dòng)程序要分清主次

跟會(huì)議類的新聞稿一樣,，在寫活動(dòng)程序的時(shí)候要分清這些程序的主次，活動(dòng)都有主體部分,，主體部分才是報(bào)道的重點(diǎn),，就如一場(chǎng)晚會(huì)，節(jié)目的表演才是寫作的重點(diǎn),，而像現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)環(huán)節(jié)則是次要的,，一般一句話帶過即可。再如,，大型的`音樂會(huì),，往往都分上下半場(chǎng)，有中場(chǎng)休息,，如果我們把中場(chǎng)休息的情況也描寫進(jìn)去,，肯定會(huì)讓讀者厭煩,，在新聞稿中就破壞了對(duì)整場(chǎng)音樂會(huì)的描寫基調(diào),。

5、描寫活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),，一般采用總分式的段落寫法,，重點(diǎn)突出活動(dòng)的特色

只提活動(dòng)程序的話，并不能算是新聞稿,，因?yàn)榛顒?dòng)的程序從策劃中就可以體現(xiàn)出來,，我們的重點(diǎn)是要描寫實(shí)際活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)情況。比如《迎接校第六次會(huì)議暨中國(guó)交響樂團(tuán)合唱團(tuán)專場(chǎng)演唱會(huì)》的新聞稿中,，不僅僅將五個(gè)部分的表演曲目寫出來,，更重要的是要寫出這些曲目表達(dá)了怎樣的主題，現(xiàn)場(chǎng)的藝術(shù)家是如何表演的,，現(xiàn)場(chǎng)的觀眾反應(yīng)如何,。

同一個(gè)活動(dòng)可能分在不同的現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行,，一個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)也可能分了幾部分進(jìn)行，但能夠統(tǒng)一在一個(gè)活動(dòng)中,，其中肯定有一條主線,，而這條主線便可作為該段落的總括句。如《我校開展“歡度國(guó)慶,，歌頌祖國(guó)”大型游園活動(dòng)》新聞稿的主體部分第一句是“我校在旗山校區(qū)的共青團(tuán)廣場(chǎng),、a區(qū)廣場(chǎng)、嘉樹園廣場(chǎng),、南區(qū)生活區(qū)和倉(cāng)山校區(qū)物光籃球場(chǎng)等處開展游園活動(dòng),，吸引了廣大師生踴躍參加?！笔紫雀爬擞螆@活動(dòng)的情況,，接著按照總分句中的地點(diǎn)分別敘述游園活動(dòng)的情況，整個(gè)段落顯得邏輯嚴(yán)密,、自然緊湊,，將整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)描寫得井井有條，錯(cuò)落有致,。

而且,，在描寫活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，我們要注意突出活動(dòng)的特色,，要將活動(dòng)的整個(gè)基調(diào)體現(xiàn)出來,，比如一場(chǎng)歌頌青春、歌頌祖國(guó)的晚會(huì),，就要用“青春活動(dòng)”,、“熱情洋溢”、“激情滿懷”來描寫表演者的表現(xiàn),，還要突出臺(tái)下觀眾反應(yīng)的熱烈程度,，像“博得了在場(chǎng)青年學(xué)生的熱烈掌聲”之類的描寫。

6,、活動(dòng)意義要圍繞校園文化建設(shè)這一方向

舉辦活動(dòng)一般就為了活躍校園的文化,，所以，在談及活動(dòng)意義的時(shí)候,，要以校園文化建設(shè)為主線,，有層次地概括活動(dòng)的意義。一般也分成三個(gè)層次,。首先是對(duì)提高青年學(xué)生綜合素質(zhì)的作用,；其次是對(duì)活動(dòng)主題本身的意義，如“紀(jì)念改革開放三十周年之詩歌朗誦賽”的意義就有一條是“使改革開放三十年來我國(guó)取得的輝煌成就更加深入人心”,；最后是對(duì)校園文化建設(shè)的意義,，如豐富了校園文化生活等,。

當(dāng)然，并不是所有會(huì)議,，所有活動(dòng)都必須在新聞稿中評(píng)論意義的,。有些活動(dòng)的意義過于平常、普通也就沒有必要體現(xiàn),，免得給讀者審美疲勞,。

競(jìng)賽類新聞稿

競(jìng)賽類新聞稿跟活動(dòng)類新聞稿有類似的地方，但是,，因?yàn)槭歉?jìng)賽方面的活動(dòng),，它又有與一般活動(dòng)不一樣的地方，在新聞稿中,，也要有所不同,，所以特地分出一個(gè)大類出來。

競(jìng)賽類新聞稿的一般結(jié)構(gòu)是：第一段寫導(dǎo)語,，介紹主承辦單位,、評(píng)委、參賽選手,；第二段寫比賽的過程,；第三段寫參賽者的獲獎(jiǎng)情況以及舉辦比賽的意義。

1,、介紹評(píng)委要有所選擇

競(jìng)賽類新聞稿的第一段與活動(dòng)類新聞稿的第一段的寫法相似,，只不過競(jìng)賽類的新聞稿中，有時(shí)有必要提下嘉賓評(píng)委,，像教授之類的權(quán)威人士,，我們就有必要介紹下，可以體現(xiàn)競(jìng)賽的層次與水平,，重量級(jí)的教授來擔(dān)任評(píng)委便可將一場(chǎng)平常的比賽變得很體面,。而像學(xué)生評(píng)委之類的，則可以不介紹,，邀請(qǐng)學(xué)生擔(dān)任評(píng)委,，本身就不是競(jìng)賽活動(dòng)應(yīng)該宣傳的重點(diǎn),。

2,、比賽中，同學(xué)們的參與情況有必要體現(xiàn)

一場(chǎng)比賽,，同學(xué)們的參與情況如何體現(xiàn)了本次比賽舉辦的質(zhì)量,，所以，如果收到良好效果的比賽,，往往要體現(xiàn)下同學(xué)的參與積極性,，而這一點(diǎn)一般都是從參與人數(shù),、參與的作品數(shù)體現(xiàn)出來的。比如,，《我校第二屆書信文化節(jié)落下帷幕》這篇新聞稿中,，本來沒有體現(xiàn)收到參賽作品的數(shù)量。后來,，我的修改意見是,，將收到的參賽作品數(shù)體現(xiàn)出來，因?yàn)閾?jù)我了解,，本次比賽收到了數(shù)量不菲的作品,，我們做宣傳也就是為了宣傳這個(gè)活動(dòng)的影響。當(dāng)然,，體現(xiàn)這些數(shù)據(jù)的時(shí)候,，要盡量使用精確的數(shù)字，以體現(xiàn)真實(shí)性,。當(dāng)然,，如果參賽初賽選手或者作品不多的話不不用了。

3,、比賽現(xiàn)場(chǎng)描寫側(cè)重于簡(jiǎn)練地概括選手的表現(xiàn)

競(jìng)賽類活動(dòng)的主角是參賽選手,，所以現(xiàn)場(chǎng)的描寫當(dāng)然得從他們?nèi)胧郑梢哉f,，他們的表現(xiàn)情況也就是競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)的情況,。需要注意的是，參賽者至少有十個(gè),，這么多的選手是不可能一一描述的,，而如果選擇其中幾個(gè)來進(jìn)行描述的話，又顯得不夠全面,，所以對(duì)參賽者比賽情況的描述需要概括,。比如“紀(jì)念改革開放三十周年系列活動(dòng)之演講比賽”，參賽者的比賽情況可以這樣概括“比賽中,，參賽者圍繞‘光榮與夢(mèng)想’這一主題進(jìn)行演講,。參賽選手對(duì)比了我國(guó)實(shí)行改革開放前后的社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況，在鮮明對(duì)比中突出改革開放的偉大功績(jī),；聯(lián)系自己生活實(shí)際,，從身邊具體的變化出發(fā)，歌頌改革開放三十年來取得的成就,；對(duì)三十年來我國(guó)的發(fā)展成就給予客觀評(píng)價(jià),，號(hào)召青年一代珍惜大好時(shí)光，為民族偉大復(fù)興而不懈奮斗,?！庇萌齻€(gè)排比句就將參賽者的演講內(nèi)容概括出來,，全面簡(jiǎn)潔。當(dāng)然,，寫演講者的表現(xiàn),，他們一般都是熱情洋溢、聲情并茂,，而觀眾的反應(yīng)則是較為強(qiáng)烈,，掌聲必不可少。這并不是說無憑無據(jù)的猜測(cè),，而是每場(chǎng)比賽的共性,。

再如某次演講賽主題鮮明，內(nèi)容豐富,，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,。來自各單位的14名青年學(xué)生參加了演講賽。他們充分結(jié)合自身的工作實(shí)際,，暢談了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀過程中的深刻體會(huì),；提出了如何將科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到具體工作中的做法；表達(dá)了要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展,，突出服務(wù)海西,，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，為建設(shè)綜合性,、有特色,、高水平的教學(xué)研究型大學(xué)而努力奮斗的決心。比賽中,，參賽選手個(gè)個(gè)精神抖擻,、神采飛揚(yáng)、聲情并茂,，充分展示了選手良好的精神風(fēng)貌,。他們富有真情實(shí)感的演講，在觀眾中引起強(qiáng)烈的共鳴,，贏得了現(xiàn)場(chǎng)陣陣熱烈的掌聲,。

4、公布比賽結(jié)果

競(jìng)賽類新聞稿與一般的活動(dòng)類新聞稿的不同很明顯地體現(xiàn)在,，競(jìng)賽類新聞稿最后要體現(xiàn)比賽的結(jié)果,，這是這一類新聞稿中很重要的一個(gè)部分，競(jìng)賽類活動(dòng)不可能沒有最終的獲獎(jiǎng)結(jié)果,，如果我們的稿件中缺少了獲獎(jiǎng)結(jié)果,，那就信息不全了，怎么算是新聞稿呢,？在寫獲獎(jiǎng)情況的時(shí)候,，要注意將獲獎(jiǎng)人的具體姓名、所在單位或?qū)W院,、所獲獎(jiǎng)項(xiàng)寫清楚,。同時(shí)，視篇幅情況,，公布獲獎(jiǎng)情況一般公布到三等獎(jiǎng)的名單,，如果篇幅不夠的話，則僅僅公布一等獎(jiǎng)即可,，如果篇幅有待擴(kuò)充的話,，也可將優(yōu)秀獎(jiǎng)刊登上去。

表彰類新聞稿寫作

表彰類新聞稿比較特殊,，大部分時(shí)候是一種靜態(tài)的新聞稿,，是沒有現(xiàn)場(chǎng)的新聞稿，只能通過材料,、采訪來收集新聞點(diǎn),，然后再整合成一篇稿件。

這類新聞稿其實(shí)結(jié)構(gòu)不是很固定,，而且部分新聞稿是不需要分段的,，在此我說下分段的新聞稿的寫法吧。第一段是導(dǎo)語,、寫某單位發(fā)文表彰了哪些人,、哪些單位；第二段則是介紹下受表彰對(duì)象的事跡,；第三段則介紹受表彰對(duì)象的感言,、決心或者是頒獎(jiǎng)單位對(duì)受表彰對(duì)象、對(duì)青年學(xué)生的希望,。

寫這類新聞稿,，需注意以下幾點(diǎn)：

1、表彰發(fā)文,、表彰的獎(jiǎng)項(xiàng)內(nèi)容,、受表彰單位都要寫全稱

調(diào)查采訪類新聞稿題目 采訪稿新聞稿篇九

丹桂飄香，荷花滿塘,，又是一年迎新時(shí),。9月7日上午7時(shí)，學(xué)校迎新工作正式啟動(dòng),。一張張熱情的笑臉,，一句句親切的問候，一項(xiàng)項(xiàng)貼心的服務(wù)，歡迎著來自祖國(guó)各地的莘莘學(xué)子,。

在火車站,、汽車站設(shè)立的接待點(diǎn)，每一趟車一到站,，新生和家長(zhǎng)一下車,，眾多的迎新志愿者馬上微笑著迎上去:“你好”，“歡迎來到學(xué)?！?，并“搶”下新生和家長(zhǎng)手中沉重的行李。李新華*早早的到達(dá)火車站安排工作,，親力親為的工作態(tài)度樹立了良好的榜樣,。

迎新工作如火如荼，到處都是忙碌的身影,。校團(tuán)委學(xué)生會(huì)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們給不厭其煩地新生,、家長(zhǎng)回答著他們提出的各種問題。不少校團(tuán)委學(xué)生會(huì)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐主動(dòng)幫著拎行李,，一路談笑風(fēng)生,。新生細(xì)聲地叫著“學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐”，老生們也開心地介紹這介紹那,。人頭攢動(dòng),，秩序井然。

校團(tuán)委學(xué)生會(huì)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的熱情周到的服務(wù)很快消除了新生們初來乍到的陌生感,。一位辦理完報(bào)到手續(xù)的新生說:“從一下火車站,，熱心的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐就陪著我搬行李、領(lǐng)物品,，給了我一種從未有過的親切感,。” 一位北方的家長(zhǎng)表示,，一開始擔(dān)心小孩適應(yīng)不了南方的生活,，但是優(yōu)美的環(huán)境、學(xué)姐們那熱情的服務(wù)打消了顧慮,，對(duì)小孩以后的大學(xué)學(xué)習(xí)生活充滿期待,。

今天上午整個(gè)的迎新工作總體情況較好，出現(xiàn)了新生集中報(bào)到的一個(gè)小高潮,。省內(nèi)新生報(bào)到率比較高,，新生和家長(zhǎng)對(duì)迎新工作普遍感到滿意。

——采訪新聞稿 (菁選3篇)

調(diào)查采訪類新聞稿題目 采訪稿新聞稿篇十

20xx年11月23日星期五晚7點(diǎn),，為慶祝黨的十八大勝利召開,，管理科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生第^v^支部在3教101開展了“黨的理論知識(shí)”演講比賽。

出席本次比賽的評(píng)委有學(xué)生一支部書記古建軍，學(xué)生7支部書記曾效,，學(xué)生12支部書記唐小婷,，學(xué)生13支部書記賴勝鵬。

蒞臨嘉賓有管科院12級(jí)輔導(dǎo)員廖一禎老師,。

學(xué)生1支部黨員和發(fā)展對(duì)象,，12級(jí)預(yù)備黨員參加了此次演講比賽,。

演講比賽在古建軍書記的競(jìng)猜致詞中拉開了序幕,。

在第一輪中的14名選手，經(jīng)過他們精心的準(zhǔn)備后,，在比賽中都充分表達(dá)了自己對(duì)黨的理論知識(shí)的見解,，從我們?nèi)粘Ｉ詈蜕鐣?huì)熱點(diǎn)的角度從歷史角度和理論角度闡述了他們對(duì)黨的理論知識(shí)的理解。

在第一輪比賽中,，10名選手進(jìn)入了第二輪,，開始了以黨的十八大為主題的即興演講。

經(jīng)過激烈角逐,，房產(chǎn)1141班寧鐵剛同學(xué)獲得第一名,，物流1141班周游同學(xué)獲得第二名，房產(chǎn)1141班梁增潘同學(xué)獲得第三名,。

比賽的最后,，古建軍書記進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，嘉賓廖老師為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)了獎(jiǎng)品,，比賽閉幕,。

本次演講比賽的成功舉辦，充分表現(xiàn)了新一代打?qū)W生對(duì)黨的理論知識(shí)的全新認(rèn)識(shí),，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的獨(dú)立思考精神,，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了歷史使命感和責(zé)任感。

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調(diào)查采訪類新聞稿題目 采訪稿新聞稿篇十一

時(shí)間：20xx年3月17日

小記者：,、

采訪對(duì)象：x校長(zhǎng)

答：我兒時(shí)的樂趣主要是和小伙伴在一起玩樂,，爬野山、摘野果,、捉迷藏,、辦家家等。那時(shí)候科技沒有現(xiàn)在這么發(fā)達(dá),，但是鄰家的`幾個(gè)孩子在一起玩,，確是一件有趣的事，而且在身邊的任何一個(gè)地方都可以找到樂趣,，玩的東西很多,，不像你們現(xiàn)在就是坐在電腦前一個(gè)人打游戲。

答：現(xiàn)在我已經(jīng)退休了，生活比較的幸福美滿,，所以沒什么煩惱,。

20xx年3月17日，于校長(zhǎng)辦公室,，我們對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行了采訪,。在與她親切的交談中我們了解到，她童年的游戲很豐富,，很樸實(shí),，沒有現(xiàn)在孩子玩的東西那么高科技，卻也為那時(shí)的她帶來了無窮樂趣,。她那時(shí)經(jīng)常和小伙伴們一起玩斗雞,、辦家家、捉迷藏等,。她還告訴我們退休的生活無憂無慮,，十分舒心，沒有什么煩惱可言,。還親切地教我們?nèi)绾巫龊靡幻浾叩墓ぷ?。通過這次采訪讓我們改變了對(duì)她一貫嚴(yán)厲的印象，使我們感覺到她是一個(gè)親切和藹的人,。

其實(shí)每個(gè)人的童年最快樂的事莫過于同小伙伴一起玩耍,，那些回憶是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的珍貴回憶。雖然校長(zhǎng)小時(shí)候所玩的東西沒我們現(xiàn)在這么的高科技,，卻是那么純真,，那么樸實(shí)，一切都來源于大自然,。

后來聽到校長(zhǎng)說她現(xiàn)在沒有什么煩惱,，但我相信每個(gè)人多多少少都會(huì)有煩惱的，來自于家庭,、來自于學(xué)校,、來自于社會(huì)。但在通過采訪思教處楊老師的時(shí)候,，我們也明白到,，生活中煩惱無處不在，當(dāng)然快樂也是隨時(shí)在我們身邊徘徊的,，看你選擇哪一樣,，選擇的路不一樣，結(jié)果自然不一樣,。在現(xiàn)在的生活中,，煩惱往往會(huì)占據(jù)我們的心,，我們要學(xué)會(huì)排除困難，尋找生活中的樂趣,，生活是那么其樂無窮,！

人的一生總會(huì)遇到許許多多的困難，在面對(duì)困難時(shí)我們需要聆聽長(zhǎng)者的諄諄教誨,。他們每個(gè)人是長(zhǎng)者,，也是智者，我們應(yīng)該尊重他們,。他們所經(jīng)歷的事,，所得到的經(jīng)驗(yàn)都是值得我們吸取和學(xué)習(xí)的，那是人類在成長(zhǎng)過程中所產(chǎn)生的寶貴財(cái)富,。只有這樣,，我們才可以少走彎路,，加快我們的步伐,，奔向美好未來！

調(diào)查采訪類新聞稿題目 采訪稿新聞稿篇十二

拾金不昧暖人心

拾金不昧象一盞燈,，能照亮自己,，也能照亮他人，一盞盞燈相連,，就可以照亮整座城的天空,。

五月，透藍(lán)的天空,，懸著溫暖又似火的太陽,，我們迎來了“五一”小長(zhǎng)假的到來。三天的假期其實(shí)是短暫的,，許多同學(xué)出去游玩沒有盡興,，卻不得不在小長(zhǎng)假的最后一天趕回學(xué)校。

這天下午,，楊燁同學(xué)和表姐一起在打車回學(xué)校的途中,，在出租車的后座上意外的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)男士的錢包,，當(dāng)她打開錢包時(shí)，十分的驚訝。里面放著價(jià)值三萬元的現(xiàn)金面炒,，還有三四張的銀行卡以及一張身份證等。當(dāng)時(shí)這兩個(gè)小姑娘也驚呆了,，后來心想：如果把錢包交給司機(jī)師傅,，也許不一定會(huì)轉(zhuǎn)交到失主的手上，或者會(huì)拖延時(shí)間耽誤了重要的事情,。于是,，楊燁同學(xué)和表姐便商量看能不能嘗試自己找到失主,。幸運(yùn)的是，她們?cè)阱X包里發(fā)現(xiàn)了一張酒宴的票據(jù),，憑著里面的電話號(hào)碼聯(lián)系到了失主——?jiǎng)⑾壬?，并約定在云龍區(qū)見面。

通過這件事我們看到,，楊燁同學(xué)在用自己的行動(dòng)告訴我們,，那一刻，她拾起的是中華民族傳統(tǒng)美德,，送還的,，是一顆至純至美的心。她是我們青少年中現(xiàn)代的“小雷鋒”,。

靜物是凝固的美,，動(dòng)景是流動(dòng)的美；直線是流暢的美,，曲線是婉轉(zhuǎn)的美,。而我們身邊的美，就在像楊燁一樣的人身上,。陽光不止來自太陽,，也來自我們的內(nèi)心。楊燁同學(xué)的事跡讓世界充滿了溫暖,，讓我們擁抱了光明,，也讓我們懂得了“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”,。

為明天撐起一片綠蔭,，用行動(dòng)溫暖人心！

以上內(nèi)容就是一秘為您提供的5篇《采訪新聞稿》,，能夠幫助到您,，是一秘最開心的事情。

調(diào)查采訪類新聞稿題目 采訪稿新聞稿篇十三

實(shí)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的,、社會(huì)性的活動(dòng),，是一個(gè)由學(xué)校向社會(huì)接軌的環(huán)節(jié)，是學(xué)校學(xué)習(xí)向社會(huì)工作轉(zhuǎn)型的一大模塊,。搞好社會(huì)實(shí)習(xí)工作是很關(guān)鍵的,，對(duì)一個(gè)學(xué)生來說是很重要的，從一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)過程來說,，他經(jīng)歷了無事可做的孩童時(shí)代,，到學(xué)校里忙碌的學(xué)生時(shí)代，再到以后的社會(huì)工作階段,，而實(shí)習(xí)就像一個(gè)鏈子連著學(xué)習(xí)和工作,。實(shí)習(xí)是學(xué)生把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去的過程,，學(xué)習(xí)的目的就是運(yùn)用，就是去指導(dǎo)工作,，而實(shí)習(xí)正好扮演了把學(xué)到的文化理論知識(shí)正確運(yùn)用的工作中去的主角,。我們務(wù)必要做到用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐去理論,。所學(xué)的知識(shí)只有運(yùn)用到實(shí)踐中去,，才能體現(xiàn)其價(jià)值。實(shí)習(xí)是一個(gè)鍛煉的平臺(tái),，是展示自己潛力的舞臺(tái),。

到新聞單位去實(shí)習(xí)，主要是要鍛煉自己的新聞采訪和寫作潛力,，掌握采訪的基本方法,，掌握新聞及電視節(jié)目制作的基本流程，向那些有經(jīng)驗(yàn)的記者,、修改學(xué)習(xí),，交流經(jīng)驗(yàn)。深入現(xiàn)場(chǎng)去采訪,，接近群眾,，從群眾中來，到群眾中去,。深刻體會(huì)，用真情寫出有生命力的新聞作品,。

新聞學(xué)的實(shí)習(xí)資料主要有以下幾個(gè)方面：

1.實(shí)地采訪：

只有深入到現(xiàn)場(chǎng)去做實(shí)際調(diào)查,，才能寫出有好處的作品，才能懂得采訪的基本流程,，懂得什么是采訪新聞采訪學(xué)的突出特點(diǎn)是實(shí)踐性強(qiáng),，偏重于應(yīng)用與操作。實(shí)地采訪是新聞的第一課,，它是新聞信息采集,，新聞報(bào)道的第一步。

2.訪后寫作：

新聞寫作是新聞制作的第二步,，是對(duì)采訪中采集到的信息,、新聞事實(shí)做進(jìn)一步加工制作的過程，是對(duì)采訪的進(jìn)一步補(bǔ)充,。親自動(dòng)手采寫一些東西,，才能更好地掌握新聞寫作的基本方法，力爭(zhēng)做到“從群眾中來,，到群眾觀眾去”,，把時(shí)代精神寫到作品中,，寫一些有價(jià)值的事，些一些老百姓關(guān)心的事,。

3.修改整理：

當(dāng)寫完初稿后,，修改，整理和修改稿件是新聞作品的最后一個(gè)環(huán)節(jié),，俗話說：“文怕修改”,，只有修改，才能寫出精辟的文章,。還要提煉新聞主題,，因?yàn)樾侣勚黝}是新聞報(bào)道的“靈魂”，能夠透過素材的取舍,，結(jié)構(gòu)的安排和導(dǎo)語的構(gòu)思各個(gè)方面提煉主題,，透過綜合思維提煉主題。其次要寫好新聞的導(dǎo)語,，熟練的運(yùn)用各種新聞寫作的筆法,，巧妙的運(yùn)用各種新聞?wù)Z言。

在短短的實(shí)習(xí)期內(nèi),，我深入到各地去采訪,，真正的鍛煉自己的采訪潛力，提高了自己的提問水平,，鍛煉了心理素質(zhì),。真正做到了不怯場(chǎng)，運(yùn)用自如,，現(xiàn)場(chǎng)處理靈活,。在采訪后寫了很多的新聞稿件，熟練地掌握了各種新...

調(diào)查采訪類新聞稿題目 采訪稿新聞稿篇十四

------------------新聞采訪與寫作筆記重點(diǎn)總結(jié) ---------------編導(dǎo)102班 楊洪江-------------------- 一,、1采訪寫作在新聞業(yè)務(wù)中的地位：①采訪是新聞傳播活動(dòng)的基礎(chǔ)②新聞采訪是新聞傳播的起點(diǎn)③采訪使新聞寫作在攝取素材方面有別于文學(xué)創(chuàng)作④新聞采訪體現(xiàn)了記者職業(yè)的重要特點(diǎn)

2新聞寫作為新聞傳播提供文本

3采訪寫作是記者工作的重要內(nèi)容

二,、新聞采訪與新聞寫作的關(guān)系：

1新聞采訪和新聞寫作在認(rèn)識(shí)論方面的一致性

2新聞采訪對(duì)新聞寫作的制約作用：①在真實(shí)性②在深刻性③在豐富性

3新聞寫作是對(duì)新聞采訪的升華：①去偽存真，去粗取精②整體把握,、科學(xué)認(rèn)識(shí)③理性認(rèn)識(shí),、深刻發(fā)掘

三、新聞采寫對(duì)記者素質(zhì)的要求：

1敏于發(fā)現(xiàn),，具有察覺異常的能力

2善于思考,，具有創(chuàng)新思維的能力

3長(zhǎng)與溝通，具有廣交善結(jié)的能力：①善于和各色人物溝通交流,，推心置腹,，促膝長(zhǎng)談②善于從溝通中發(fā)現(xiàn)線索③善于與被訪者撞出思想火花

4精于表達(dá)，具有語言駕馭的能力：簡(jiǎn)潔,、準(zhǔn)確,、生動(dòng)

四,、新聞采訪的涵義：

1采訪是信息搜索活動(dòng)

2搜集的對(duì)象是可能收到關(guān)注且鮮為人知的信息。想知道而不知道的事件

調(diào)查采訪類新聞稿題目 采訪稿新聞稿篇十五

20xx年11月17日,，xx四川分公司20xx渠道大會(huì)在成都順利落幕,。

xx公司總經(jīng)理趙楓、市場(chǎng)部總監(jiān)朱宏生,、副總監(jiān)顧亮,、xx四川分公司負(fù)責(zé)人袁唯和四川合作伙伴代表共計(jì)50余人出席了會(huì)議。

通過此次會(huì)議,，不僅讓各路渠道商充分了解到xx通信作為國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的虛擬運(yùn)營(yíng)商,，不斷打造差異化通信產(chǎn)品與服務(wù)的創(chuàng)新能力，也讓大家對(duì)迪信通通信未來廣闊的發(fā)展前景充滿了信心,。

在會(huì)上,，趙總系統(tǒng)闡述了國(guó)內(nèi)虛擬運(yùn)營(yíng)行業(yè)的發(fā)展前景以及xx通信作為迪信通集團(tuán)的一員，擁有的產(chǎn)品創(chuàng)新,、服務(wù)保障,、渠道資源等競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

趙總還進(jìn)一步闡述了 20xx年迪信通通信發(fā)展規(guī)劃：20xx 年,，公司將進(jìn)一步擴(kuò)大碼號(hào)資源供應(yīng),，打造具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的移動(dòng)通信產(chǎn)品。

在品牌宣傳方面,，公司將投入更多 的資源進(jìn)行xx形象店建設(shè),，有效拉升末梢廳店銷量。

同時(shí)將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)分公司的業(yè)務(wù)支撐保障工作,，包括增加分公司人員編制,、精耕縣鄉(xiāng)市場(chǎng)、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)等,，保證分公司業(yè)務(wù)更順暢開展。

朱總和顧總分別向渠道商代表重點(diǎn)介紹了迪信通通信的移動(dòng)4g產(chǎn)品規(guī)劃以及相關(guān)的渠道政策,。

通過本次會(huì)議,，進(jìn)一步拉近了四川渠道商合作伙伴與xx通信的距離，強(qiáng)化了迪加在四川市場(chǎng)的品牌領(lǐng)導(dǎo)地位,，為 20xx年xx通信在四川的高速發(fā)展奠定了基礎(chǔ),。

會(huì)議開始前，趙總,、朱總,、顧總等還走訪了xx通信四川合作營(yíng)業(yè)廳， 系統(tǒng)了解了xx產(chǎn)品在廳店的銷售情況,。

趙總在現(xiàn)場(chǎng)對(duì)銷售人員提出的碼號(hào)短缺,、業(yè)務(wù)代辦傭金,、實(shí)名認(rèn)證等問題逐一解答，并對(duì) 20xx年xx工作的開展進(jìn)行了 認(rèn)真部署,。

作為首次成功舉行的xx分公司渠道會(huì)議,，通服四川分公司 20xx渠道會(huì)議 正式開啟了xx全國(guó)分公司渠道大會(huì)的序幕。

20xx年,，伴隨著xx全國(guó)分公司 渠道大會(huì)在其它省市的陸續(xù)召開,，通服將進(jìn)一步深耕區(qū)域市場(chǎng)，使渠道更加扁平化,、精細(xì)化,，讓合作伙伴在全國(guó)各省市 “加”倍成長(zhǎng)，讓xx在全國(guó)各區(qū)域“加” 倍綻放,。

調(diào)查采訪類新聞稿題目 采訪稿新聞稿篇十六

(現(xiàn)在,，有許多學(xué)生在周六、周日去外面上一些興趣班,。對(duì)于這個(gè)上興趣班的問題,，我專門采訪了我的家長(zhǎng)——我媽媽)我：媽媽，您覺得學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該參加一些課外興趣班?

媽：應(yīng)該,，我覺得學(xué)生上一些課外興趣班,，也有一定的必要。

一是對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),，起到“溫故”的作用;二是可以學(xué)一些課外知識(shí),，起到“知新”的作用;還可以聽一些課外老師的授課方法。

我：現(xiàn)在,，有許多家長(zhǎng)為孩子報(bào)了七八個(gè)興趣班,，您認(rèn)為這樣合適嗎?

媽：不，我覺得不合適,。

我：您能具體談一談嗎?

媽：參加課外興趣班不能一味的追求多,，而應(yīng)該有選擇性。要選擇適合自己孩子,，并且孩子自身感興趣的，或者選擇孩子在校學(xué)習(xí)期間比較薄弱的方面進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練,，從而進(jìn)一步提高孩子整體學(xué)習(xí)水平,。否則，面面俱到的學(xué)習(xí)會(huì)打擊孩子對(duì)學(xué)習(xí)的積極性,，會(huì)適得其反,。另外，孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間也不允許。所以,，家長(zhǎng)要合理安排好孩子的作息時(shí)間,，不可以盲目的為孩子安排課外興趣班。

我：現(xiàn)在,，有些學(xué)生對(duì)參加課外興趣班感到厭惡,，您對(duì)這有什么看法?

媽：可能是學(xué)生自身不具有吃苦耐勞的精神，要知道,，要有收獲,，沒有辛勤的付出怎么行呢?當(dāng)然，學(xué)生要合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間,，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率。這樣,，就不會(huì)覺得辛苦了,。

我：您講得真精彩!您在最后能用幾句名人名言來鼓勵(lì)大家學(xué)習(xí)嗎?

媽：好的，請(qǐng)同學(xué)們記?。簳接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟!

我：采訪到此結(jié)束，謝謝媽媽,。

媽：不用謝,。

調(diào)查采訪類新聞稿題目 采訪稿新聞稿篇十七

今天我們語文課開展了一次語文調(diào)查活動(dòng)，題目是《做一回小記者》,，為了完成這個(gè)作業(yè),，我們小組特地去采訪了初二年級(jí)⑺班的英語老師——許老師，我們小組的每位成員都帶著緊張,，興奮,，激動(dòng)的心情，來到了許老師的辦公室里,。下面就是我們和許老師的對(duì)話：

w(我們)：老師,，請(qǐng)問您是什么時(shí)候在這里工作的?

x(許老師)：1973年。

w：那老師您在這么長(zhǎng)的時(shí)間里獲得過哪些榮譽(yù)呢?

x：有三八紅旗手,，優(yōu)秀班主任,，優(yōu)秀教師等等，獲得過許許多多的 榮譽(yù),。

w：那什么樣的學(xué)生在您的心目中是好學(xué)生呢?

x：當(dāng)然是努力學(xué)習(xí)，有自己的主見,，自我能力強(qiáng)的,，但是分?jǐn)?shù)不一定是要很高。

w：最近我們班里開展了關(guān)于體罰教育的辯論話題，那么您是怎么認(rèn)為的呢?

x：體罰是要體罰,，但是要是輕微不體罰,，有不同的程度，體罰多了對(duì)學(xué)生的心靈有壞,，適量的體罰是必要的,。因?yàn)閲?guó)有國(guó)法，校有校規(guī),，家有家規(guī),。

w：那在您的教學(xué)生涯中什么事情使您覺得最遺憾?

x：有些孩子都很聰明，但是學(xué)習(xí)方向不明確,，無所事事,，考試的時(shí)候沒有得到好的成績(jī)，有能力,，但是沒能給自己定下一個(gè)目標(biāo),。

w：那您在五中教學(xué)了這么長(zhǎng)時(shí)間，您對(duì)五中的印象是什么呢?

x：五中在東風(fēng)學(xué)校里是最優(yōu)秀的,，在這里的每一個(gè)師生都應(yīng)該覺得欣慰,，五中的歷史也是最悠久的一個(gè)學(xué)校。

w：在這么長(zhǎng)時(shí)間的教學(xué)里,，最使您難忘的一節(jié)課是什么?

x：是一節(jié)班會(huì)課,，題目是《給爸爸媽媽說句心里話》。

w：當(dāng)在您的家務(wù)事和公務(wù)都在一起的時(shí)候,，您是先處理家務(wù)事,，還是先處理公務(wù)事呢?

x：以工作為主，工作的事處理完了再處理家務(wù)事,，所有的老師都也應(yīng)該是這樣的,。

w：學(xué)生和老師是不是應(yīng)該成為朋友呢?那么這個(gè)朋友該怎么當(dāng)?

x：是對(duì)的，一個(gè)學(xué)生喜歡老師,，這個(gè)課肯定好,，成為了朋友會(huì)很好的，學(xué)習(xí)也會(huì)很好,，這樣師生之間會(huì)沒有隔河,，但是友好了就不代表不用尊重了，尊重與友好是相同的,。

w：那對(duì)待一些性格內(nèi)項(xiàng),，不愛說話的學(xué)生您是怎么辦的?

x：一個(gè)本質(zhì)不開朗的孩子是不能非要改變他的性格的，能心靈溝通就可以,，他的內(nèi)心可能是豐富的,，他也會(huì)知道什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的。

w：如果您有錯(cuò)誤的地方，學(xué)生提醒您,，您會(huì)有怎樣的反映?

x：有錯(cuò)可提,，朋友之間是應(yīng)該互相指出錯(cuò)誤，在這同時(shí)老師接受了,，也無形中提高了老師的形象,。

w：如果有的學(xué)生不愛學(xué)習(xí)您該怎么辦呢?

x：學(xué)習(xí)是要靠自己的，如果不好好學(xué),，那么再怎么努力也是沒有辦法的,，就是再好的老師，也要你自己學(xué)習(xí),，如果想做人上人,，那么就要好好學(xué)習(xí)，吃盡苦頭,，才能成為人上人,。

w：為什么許多老師對(duì)這一個(gè)學(xué)生的態(tài)度卻不一樣呢?

x：因?yàn)槊總€(gè)老師的態(tài)度不一樣，每個(gè)老師的教育方式不一樣,，老師的工作態(tài)度不一樣,，孩子有獨(dú)立見解，應(yīng)該鼓勵(lì),。

w：如果老師和學(xué)生發(fā)生了沖突了該怎么辦?

x：學(xué)生首先應(yīng)該先冷靜,，在課堂上不頂撞，就算是你被冤枉了,，也要下課再說,，當(dāng)下課后再給老師說后，老師知道了會(huì)自己感到很內(nèi)疚的,，不會(huì)影響關(guān)系,。

w：當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤的時(shí)候您會(huì)怎樣處理?

x：學(xué)生要是犯了錯(cuò)，我會(huì)自己解決,，不行的`話就學(xué)校解決,，絕對(duì)不告訴家長(zhǎng)，但是在無奈的時(shí)候是會(huì)告知家長(zhǎng)的,，如果犯的是大錯(cuò)也會(huì)是告知家長(zhǎng)的,，要看錯(cuò)誤的性質(zhì)。

w：如果遇到有的學(xué)生不愿意學(xué)習(xí),，也管不了的學(xué)生呢?

x：不可能!沒有管不住的人!

w：那在您的心中,，您認(rèn)為什么樣的老師才算是好老師?

x：其實(shí)好老師這個(gè)稱號(hào)是由學(xué)生們來定，來認(rèn)為的,，是學(xué)生的評(píng)價(jià),，能理解學(xué)生的老師,，應(yīng)該是學(xué)生心中的好老師。

w：那想我們現(xiàn)在能為學(xué)校做些的是什么呢?

x：現(xiàn)在你們能為學(xué)校做的是好好學(xué)習(xí),，這樣就是對(duì)五中的貢獻(xiàn)了。最后進(jìn)入了好的學(xué)校后,，老師們也會(huì)很驕傲,。

w：好，謝謝許老師,，我們的采訪現(xiàn)在結(jié)束了,，謝謝您的配合，再見!許老師!

就這樣,，我們離開了許老師的辦公室,，現(xiàn)在，雖然我現(xiàn)在已經(jīng)回到了溫暖的家里,，但是我的耳邊還在回響著許老師說的每一句話,，心還是在和許老師對(duì)話，采訪著許老師……

調(diào)查采訪類新聞稿題目 采訪稿新聞稿篇十八

xx年8月5日——8月27日

了解和接觸當(dāng)?shù)氐拿襟w發(fā)展情況,、熟悉一線新聞媒體的工作流程以及增加自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

關(guān)于**晚報(bào)的簡(jiǎn)介

xx年1月1日，經(jīng)國(guó)家新聞出版暑批準(zhǔn),，**晚報(bào)正式創(chuàng)刊,。**晚報(bào)是一張融時(shí)政、經(jīng)濟(jì),、文化,、生活于一體的都市報(bào)、市民報(bào),，立足**,，全國(guó)發(fā)行。

辦報(bào)理念： 大眾化,、平民化,、都市化、時(shí)尚化,。

辦報(bào)方針：面向市場(chǎng),，關(guān)注社會(huì)，服務(wù)大眾,。

xx年1月1日起采用“文迅報(bào)刊數(shù)字化采編系統(tǒng)”,，寫、編,、組版,、校對(duì),、審稿實(shí)現(xiàn)無紙化辦公，徹底告別紙和筆,。

**晚報(bào)成為**二級(jí)城市中獲好新聞獎(jiǎng)最多的晚報(bào),，成為目前**版面最多的報(bào)紙，信息量最大的報(bào)紙,，在城區(qū)覆蓋面和影響力最大的報(bào)紙,，市民自費(fèi)訂閱最多的報(bào)紙，成為一張具有全國(guó)影響的晚報(bào),，取得了可觀的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益,。

企業(yè)文化

報(bào)社員工工作時(shí)，互幫互助,?；ハ嗵峁c(diǎn)子，共同合作,，周末也有自發(fā)組織的聚會(huì),。

**要聞 要聞視點(diǎn) 社會(huì)新聞 生活新聞 熱線新聞

法治新聞 文娛新聞 影視新聞 晚報(bào)超市 財(cái)經(jīng)新聞 世界新聞 中國(guó)新聞 體育新聞

自我感觸

由于實(shí)習(xí)時(shí)間短暫，對(duì)于報(bào)紙的出版流程只有簡(jiǎn)單的了解,，不能贅述,。我個(gè)人感觸比較深刻的是而對(duì)于(**晚報(bào))現(xiàn)在的版式設(shè)置。

首頁是新聞大圖配顯要新聞的標(biāo)題,。作為**的都市報(bào)紙,，在二、三版上是貼近**百姓生活的“**要聞”和“要聞視點(diǎn)”,。新聞消息與新聞評(píng)述相結(jié)合,，緊扣百姓關(guān)注的重點(diǎn)。

社會(huì)新聞

依靠記者每日早上交的“新聞點(diǎn)子”,，根據(jù)季節(jié)時(shí)間和國(guó)內(nèi)重大的主題的變化,，來進(jìn)行類似于“新聞策劃”的點(diǎn)子。

因?yàn)榻▏?guó)六十周年的臨近,，**晚報(bào)特別推出了“追尋**紅色記憶”的一個(gè)主題活動(dòng),，每一天都報(bào)道一個(gè)**市三區(qū)六縣各個(gè)地方的解放故事或主要人物。

熱線新聞

主要依靠每天讀者打進(jìn)的各種“報(bào)料”電話的新聞線索,，然后由熱線部主任分派各個(gè)記者進(jìn)行采訪調(diào)查,。由于是貼近百姓生活，并且很多百姓反映的問題在經(jīng)過晚報(bào)的報(bào)道后,，都能夠得到解決,。因此廣大讀者還是比較熱衷于反映各種問題。比如,，市民打進(jìn)電話說某某小區(qū)垃圾堆積,，某某河段電船捕魚……這些問題在報(bào)道后都引起了相關(guān)部門注意,，使問題得到解決。而且從今年上半年開始,，晚報(bào)熱線連通的市長(zhǎng)熱線,，更好的起到了百姓與政府溝通的橋梁作用。

自己曾在熱線部實(shí)習(xí)過三天,。熱線電話是屬于一線接觸新聞的來源,，特別是對(duì)于沒有出門坐在辦公室的記者。通過接聽讀者的電話,，我不僅學(xué)會(huì)了在最短的時(shí)間內(nèi)了解事情基本概況、理清事件的基本脈絡(luò),，而且學(xué)會(huì)了以心平氣和沉著冷靜的態(tài)度面對(duì)不同的讀者的電話,。

生活新聞：每天必定的稿子內(nèi)容有“生活資訊”(以天氣預(yù)報(bào)、蔬菜肉類價(jià)格,、生活指數(shù)為主),、晚報(bào)幫你問。屬于實(shí)用型和必備型欄目,。

法治新聞

報(bào)社和公安紀(jì)檢部門合作,，主要報(bào)道刑事案件。一方面滿足廣大讀者的閱讀欲,，一方面能夠起到引導(dǎo)社會(huì)的風(fēng)尚向良好的方向發(fā)展,，起到警示作用。多以特稿的體裁刊登,。

文娛新聞

針對(duì)本市的各種娛樂活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道,，反映我市人民積極向上的生活態(tài)度。

(與大型公司合作,，舉辦模特大賽或者各種大型晚會(huì))

影視新聞

綜合國(guó)內(nèi)流行娛樂事件,，與全國(guó)影視同步。

晚報(bào)超市

綜合世界的搞笑娛樂事件,。多選擇新鮮幽默的新聞,。豐富的新鮮的內(nèi)容廣受好評(píng)。

財(cái)經(jīng)新聞

針對(duì)市內(nèi)的股票和房?jī)r(jià)及最新的國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策,，進(jìn)行和本市相結(jié)合的報(bào)道,，多是發(fā)布消息。

世界新聞

刊載世界大的新聞事件,，涉獵政治經(jīng)濟(jì)文化各個(gè)方面,。

中國(guó)新聞

概括國(guó)內(nèi)主要新聞，材料主要來自xxx,。

體育新聞

(8月是全民健身月,，晚報(bào)就每天采訪刊登**各個(gè)縣市的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,。并且還做另一個(gè)關(guān)于民間高手絕活的系列采訪)

實(shí)習(xí)關(guān)鍵詞解析

貧困助學(xué)

這應(yīng)該是自己在報(bào)社最大的收獲。

這是由“**晚報(bào)”和“**市團(tuán)委聯(lián)合”舉辦的“我要上大學(xué)”愛心助學(xué)圓夢(mèng)工程活動(dòng),。通過市團(tuán)委向晚報(bào)提供貧困學(xué)子的簡(jiǎn)單檔案,，再由晚報(bào)記者對(duì)學(xué)子家庭情況進(jìn)行采訪寫出報(bào)道刊載在報(bào)紙上，以獲得社會(huì)上愛心企業(yè)及人士的捐款來幫助貧困學(xué)子,。

因?yàn)閹ё约旱挠浾哓?fù)責(zé)這一個(gè)項(xiàng)目,，自己就有幸參與了這一項(xiàng)活動(dòng)。從因?yàn)檫h(yuǎn)距離只能進(jìn)行電話采訪到隨同記者到貧困學(xué)子家里進(jìn)行實(shí)地采訪,，都有了很大的收獲,。

參與這次活動(dòng)讓我明白：

報(bào)道誰都會(huì)寫，關(guān)鍵是要有一顆善良的心和社會(huì)責(zé)任感,。

無論捐款者捐款的目的如何,，活動(dòng)最后那些貧困學(xué)子都受到了資助。從四年學(xué)費(fèi)生活費(fèi)全部受到資助到至少兩千元的資助,，每一個(gè)貧困學(xué)子都感受到了這一份來自社會(huì)的關(guān)愛,，都離自己的大學(xué)夢(mèng)近了一點(diǎn)。

在電話采訪的時(shí)候,，由于沒有面對(duì)面的交流,，大多數(shù)采訪對(duì)象還是能夠比較自然的提供關(guān)于家里的詳細(xì)狀況。而部分家長(zhǎng)也很配合,。而之于我最大的收獲則是學(xué)會(huì)了在了解學(xué)子的基本情況后會(huì)適當(dāng)?shù)暮退麄冞M(jìn)行感情上的交流,，通過自己的大一一年的經(jīng)歷來和他們進(jìn)行思想上的交流和溝通。這樣他們能夠敞開心扉,，自然而然的進(jìn)行交流,，挖掘感人故事。而他們自強(qiáng)不熄的故事也深深的打動(dòng)了我,，讓我覺得自己做的事情是有意義的,，堅(jiān)定了我做一個(gè)新聞人的信心。

新聞策劃

生活化寫作

由于自己大一下接觸的寫作方式主要是消息這一體裁,。但是在晚報(bào)接觸的稿子,，往往屬于實(shí)用性很強(qiáng)，但是對(duì)于是實(shí)效性的要求卻沒那么高,。因此寫作時(shí),，自己就犯了過于書面呆板、嚴(yán)肅的寫作方式,，沒能寫出符合晚報(bào)要求的文字,。

由于晚報(bào)是面向大眾的服務(wù)性報(bào)紙。寫作時(shí)特別需要注意的是文字要口語化,、生活化,。不必拘于固定的寫作格式,。最主要是言簡(jiǎn)意賅的同時(shí)又能讓讀者輕松愉快的看完報(bào)道。

小結(jié)：這次為期二十天的實(shí)習(xí),，讓自己對(duì)一線媒體有了初步認(rèn)識(shí),。明白做新聞是件很快樂的工作。因?yàn)樵谖覈?guó)的二級(jí)城市,，報(bào)紙扮演了一個(gè)橋梁作用,。連接普通百姓和政府機(jī)構(gòu)的溝通。

從路邊一堆垃圾堆久了沒人管到市領(lǐng)導(dǎo)出席某個(gè)重要會(huì)議,，報(bào)紙都會(huì)不遺余力的進(jìn)行報(bào)道,。這就是所謂的媒介作用,。也許我認(rèn)識(shí)的只是新聞媒體作用中的一個(gè)小的部分,，但是這一點(diǎn)足以支持我繼續(xù)向前,。

自己在學(xué)習(xí)新聞采訪與寫作的過程中也深刻的明白了這一句話的分量。

報(bào)道誰都會(huì)寫,，關(guān)鍵是要有一顆善良的心和社會(huì)責(zé)任感。

調(diào)查采訪類新聞稿題目 采訪稿新聞稿篇十九

新聞采訪

新聞采訪學(xué)

1新聞采訪：新聞?dòng)浾邽榱诵侣剤?bào)道而進(jìn)行的采集分析新聞事實(shí)性材料的職業(yè)性活動(dòng),，是全部新聞工作的基礎(chǔ)和前提,。

特點(diǎn)：①求實(shí)性；②時(shí)效性,；③獨(dú)立性,；④突變性；⑤艱險(xiǎn)性,；⑥廣泛性,；⑦連續(xù)性；⑧公開性,。

難點(diǎn)：①采訪要快,、同時(shí)要準(zhǔn)；②采訪要快,，同時(shí)要深,；③材料的挖掘要生動(dòng)，同時(shí)要真實(shí),。 新聞采訪中的三大矛盾（對(duì)應(yīng)于采訪的三大難點(diǎn)）：時(shí)效性與真實(shí)性的矛盾,；時(shí)效性與深刻性的矛盾；真實(shí)性與生動(dòng)性的矛盾,。

2新聞?dòng)浾?/p>

記者職業(yè)的性質(zhì)：①記者是黨,、政府和人民的耳目喉舌；②記者是真理的捍衛(wèi)者,；③記者是信息,、知識(shí)的傳播者,。

3記者的類型

①專業(yè)記者：指專門采訪或側(cè)重報(bào)道某一條戰(zhàn)線或某一個(gè)領(lǐng)域的記者（如政治記者、經(jīng)濟(jì)記者,、文教記者,、法制記者、體育記者,、軍事記者等）,。專業(yè)記者是社會(huì)分工細(xì)化的產(chǎn)物，他們熟悉某個(gè)領(lǐng)域的情況,，便于結(jié)交朋友,，成為某個(gè)領(lǐng)域的專家。

②常駐記者：又稱地方記者,，以新聞機(jī)構(gòu)所在地為采訪范圍的,，稱為本埠記者。地方記者稱為外埠記者,。常駐記者有利于了解所在地方的情況,，便于報(bào)道。

調(diào)查采訪類新聞稿題目 采訪稿新聞稿篇二十

會(huì)議類新聞稿寫作

會(huì)議類新聞稿怎么寫

表面上看,，會(huì)議消息是所有新聞稿件中最容易寫的一種,。

其格式固定，文章不長(zhǎng),，不用更多采訪,，大量采用領(lǐng)導(dǎo)講話，大段摘抄文件等會(huì)議材料,，加上要人出席,，文章的確不難寫。

但是,，表面上看來最好寫的會(huì)議消息,，要寫出新意，讓讀者喜歡,，實(shí)際上是最難寫的,。

很多會(huì)議新聞注重渲染和交代的是開會(huì)的場(chǎng)面及其程序，而不是從讀者的角度報(bào)道他們欲知,、應(yīng)知而未知的重要信息,。

會(huì)議新聞之所以缺乏吸引力，與其新聞寫作中的政治話語不無關(guān)系,。

如在會(huì)議新聞中經(jīng)?？梢钥吹健爸赋觥?qiáng)調(diào)、總結(jié),、著重指出”之類的政治話語,，還有諸如八股式的“隆重召開，勝利閉幕,，關(guān)鍵的大會(huì),，勝利的大會(huì)”等。

以至于有的學(xué)者把這些稱為“報(bào)道的模式化,、禮儀化”,。

所以，很多記者就套用固有的模板去寫會(huì)議新聞：例如：xx時(shí)間xx地點(diǎn)召開了xx會(huì)議,，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)有xx,xx作了重要講話……如何摒棄這些陳舊模式,，以全新的視角采寫會(huì)議新聞，把會(huì)議新聞“活”起來,，“動(dòng)”起來?

采寫內(nèi)容“三忌”

由于會(huì)議一般都比較長(zhǎng),，而且難免有領(lǐng)導(dǎo)的套話夾雜其中，因此要寫出短小精悍,，耐人尋味的會(huì)議新聞,，首先要做到“三忌”。

“忌長(zhǎng)”,。

有人曾作過調(diào)查,，長(zhǎng)篇大論的會(huì)議消息，沒有看完或根本不看的被調(diào)查者約占七成;但簡(jiǎn)短的會(huì)議消息,，看完的或基本看完的約占七成。

可見,，會(huì)議消息簡(jiǎn)短才是讀者所喜歡的寫作方法,。

“忌空”。

作為會(huì)議,，難免要講“道理”,，難免顯得空一些。

但是,，會(huì)議消息就不能顯得“空”,，就不能寫成議論文，寫成一大堆空洞的理論文章,，這是由消息的新聞定義所決定的,，必須寫新聞的“事實(shí)”。

“忌細(xì)”,。

對(duì)新聞事實(shí)進(jìn)行概要的交代,，要點(diǎn)的交代，是消息寫作方法的基本要求，不能事無巨細(xì),，通通寫上,，眉毛胡子一把抓，只會(huì)使讀者看了半天,，也不知所云,。

對(duì)新聞素材一定要有所選擇，一定要注意新聞素材的典型性,，即使是會(huì)議內(nèi)容,、領(lǐng)導(dǎo)講話，都要有所選擇,。

寫出“實(shí)”的會(huì)議內(nèi)容

首先,，對(duì)工作會(huì)議應(yīng)注重其內(nèi)容而不是其形式，需要的是從“會(huì)?！敝袚啤盎铘~”,，從中挖掘最新最有價(jià)值的新聞信息，即不求其全,，擇要而寫,，這樣才能跳出會(huì)議報(bào)道的框框，和陳舊模式,。

而對(duì)會(huì)議本身,，就沒有必要直接去反映它。

如果要說起這個(gè)會(huì)議,，最多只是附帶地提一下消息來源于這次會(huì)議,。

其次，要吃透會(huì)議精神,。

會(huì)議上領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告的內(nèi)容非常多,，只有吃透會(huì)議精神，才能從中選擇最主要的,、讀者最關(guān)心的信息來落筆,。

有人說，寫會(huì)議新聞稿時(shí),，屁股坐在領(lǐng)導(dǎo)的角度上,，體現(xiàn)的是較濃的宣傳味，坐在老百姓位置上突現(xiàn)的就是新聞性,。

報(bào)紙要讓領(lǐng)導(dǎo)與群眾雙滿意,，記者在寫稿時(shí)必須找到兩者的結(jié)合點(diǎn)。

第三,，要善于了解會(huì)議的背景,。

每次會(huì)議的召開都有一定的背景,，這些背景材料往往不受重視。

其實(shí),，這些背景材料可以幫助你把會(huì)議消息寫活,。

^v^的著名記者郭玲春寫的會(huì)議消息，往往運(yùn)用大量的背景材料,，而把領(lǐng)導(dǎo)講話中的最關(guān)鍵幾句用直接引語引出來,，點(diǎn)綴在背景材料中，使報(bào)道的內(nèi)容更為深厚,，主題更為突出,。

在“特”字上下工夫

寫會(huì)議新聞，要求記者或通訊員應(yīng)抓住會(huì)議的特點(diǎn),，找出會(huì)議的特征,，分析會(huì)議的特殊性。

寫特點(diǎn),，就是要研究會(huì)議中獨(dú)特的東西,。

在寫作時(shí)，要抓住那些既反映會(huì)議特點(diǎn)又能為群眾所關(guān)注的內(nèi)容寫出獨(dú)家新聞,，給新聞賦予鮮明的個(gè)性特征,。

對(duì)于會(huì)議程序和名單，應(yīng)盡量不用或少用,。

對(duì)于空洞的表態(tài)和重復(fù)的內(nèi)容要舍去,，盡量反映那些群眾欲知而不知、求知而沒得,、想干而無方的問題,。

首先，選活的事實(shí),，用活的材料,。

要寫活會(huì)議新聞，除重大的會(huì)議外,，一般情況下要力戒大段抄錄會(huì)議材料，就是一些“死”材料,。

有經(jīng)驗(yàn)的記者在參加會(huì)議時(shí),，善于捕捉會(huì)議過程中出現(xiàn)的生動(dòng)而有趣的活材料，往往會(huì)有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn),。

其次,，最大限度地去挖掘發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的事實(shí)。

一篇新聞,，可以從不同側(cè)面反映幾個(gè)不同的主題,，應(yīng)選取那些最新鮮、最有特色、最能撥動(dòng)受眾心弦的角度來報(bào)道,，要對(duì)參與會(huì)議的相關(guān)人員進(jìn)行深入,、細(xì)致的采訪。

結(jié)合參會(huì)者的個(gè)人體會(huì)更加生動(dòng)具體地探討會(huì)議的意義所在,。

這些采訪對(duì)會(huì)議精神的表現(xiàn)更深入,、更細(xì)致。

此外,對(duì)在會(huì)議中了解的具有新聞價(jià)值的線索,不僅僅滿足于會(huì)議舉辦者提供的材料,常常是順藤摸瓜,圍繞相關(guān)主題,做好鏈接新聞報(bào)道,使報(bào)道的視野得到拓展,內(nèi)涵得以深化,。

會(huì)議類新聞稿寫作范文

x月x日,全國(guó)新課程有效教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流暨現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)在我區(qū)召開,。

中央教育科學(xué)研究所副所長(zhǎng)田慧生研究員，中央教育科學(xué)研究所科研處長(zhǎng)陳如平研究員,，教育部小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心,、北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院副書記楚江亭教授，教育部中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)辦公室副主任,、國(guó)家教育行政學(xué)院特聘專家萬福教授,，中央教育科學(xué)研究所教育理論研究部、“新課程有效課堂教學(xué)行動(dòng)策略研究”課題主持人韓立福博士,，山東省教育科學(xué)研究所副所長(zhǎng)劉吉林, 市教育局副局長(zhǎng)于衛(wèi)東,，區(qū)委書記杜永光，區(qū)委宣傳部部長(zhǎng)高志勇,，區(qū)政府副區(qū)長(zhǎng)方玉美,，市教育科學(xué)研究所副所長(zhǎng)許宗華等領(lǐng)導(dǎo)出席了會(huì)議。

區(qū)政府副區(qū)長(zhǎng)方玉美在會(huì)上致了歡迎詞,。

此次會(huì)議在我區(qū)召開,，是對(duì)我區(qū)多年來深入實(shí)施素質(zhì)教育，積極開展有效教學(xué)研究工作的充分肯定,，是我區(qū)教育對(duì)外展示的一次絕佳的機(jī)會(huì),，也是我區(qū)教育走向全國(guó)的一次非常難得機(jī)遇，對(duì)于我區(qū)新課程改革的深入實(shí)施,、課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量的提高,、教師隊(duì)伍專業(yè)化的.成長(zhǎng)與發(fā)展等都將會(huì)起到積極地推動(dòng)和促進(jìn)作用，標(biāo)志著我區(qū)在鞏固發(fā)展區(qū)域性教育中心方面取得了重要的階段性成果,。

在為期兩天的會(huì)議上,，與會(huì)專家做了五場(chǎng)專題報(bào)告，區(qū)教育局和我區(qū)6所學(xué)校在會(huì)上做了經(jīng)驗(yàn)介紹,，與會(huì)人員還參觀了棗莊十六中,、棗莊四十一中、棗莊十三中,、實(shí)驗(yàn)小學(xué),、文化路小學(xué),、紅旗小學(xué)的成果現(xiàn)場(chǎng)展示，現(xiàn)場(chǎng)觀摩了有效教學(xué)課堂,。

與會(huì)人員還觀看了我區(qū)新課程成果展示文藝演出,。

近年來，區(qū)委,、區(qū)政府高度重視發(fā)展教育,，以辦好讓人民滿意的教育為宗旨，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，鞏固發(fā)展區(qū)域性教育中心,努力加大教育投入,，積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，不斷改善辦學(xué)條件,，教育發(fā)展水平逐年提高,。

自我區(qū)被確立為“全國(guó)新課程有效教學(xué)行動(dòng)策略研究實(shí)驗(yàn)區(qū)”以來，我區(qū)從深入實(shí)施素質(zhì)教育,、扎實(shí)推進(jìn)新課程改革入手,，成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，制定了實(shí)施方案和工作推進(jìn)計(jì)劃,，累計(jì)投入資金8000多萬元,，用于培訓(xùn)教師和增添現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施。

各學(xué)校按照統(tǒng)一部署安排,，積極推進(jìn)各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)工作,，有效推動(dòng)了實(shí)驗(yàn)區(qū)整體工作的開展。

抓實(shí)了教學(xué)常規(guī)管理,，積極推行教學(xué)常規(guī)“精細(xì)化”管理,，扎實(shí)穩(wěn)妥地推進(jìn)新課程改革。

找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn) ,，認(rèn)真落實(shí)了有效課堂教學(xué)行動(dòng)策略研究,。

積極探尋評(píng)價(jià)方式改革的新路子。

積極致力于教科研成果的轉(zhuǎn)化工作,。

目前,，全區(qū)共有國(guó)家級(jí)教科研基地5處，省級(jí)14處,，市級(jí)30處,，共有全國(guó)和省市級(jí)實(shí)驗(yàn)課題236項(xiàng)，教科研工作已經(jīng)延伸到教學(xué)管理,、課堂教學(xué)的各個(gè)層面和各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)全區(qū)教學(xué)質(zhì)量的提高,，起到了積極的促進(jìn)作用,。

中國(guó)教育報(bào)記者趙曉雅,、中小學(xué)教育管理雜志記者林清華，全國(guó)15個(gè)省(市)80多個(gè)縣(區(qū),、旗)教育局業(yè)務(wù)局長(zhǎng),、教研室主任、校長(zhǎng),、骨干教師和我區(qū)區(qū)直中小學(xué)校長(zhǎng),、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委辦主任及各課題組成員，共計(jì)約500人參加了會(huì)議,。

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四類新聞稿寫作要點(diǎn)

一,、會(huì)議類新聞稿寫作要點(diǎn)

1、標(biāo)題要恰當(dāng),，符合會(huì)議的規(guī)格

2,、導(dǎo)語中要體現(xiàn)會(huì)議的名稱、舉辦的地點(diǎn)等要素的全稱

3,、寫清出席的領(lǐng)導(dǎo)姓名,、職稱，注意領(lǐng)導(dǎo)的排序問題

4,、領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容的提煉

5,、介紹會(huì)議的程序要有主次

6、描繪會(huì)場(chǎng)氣氛

7,、簡(jiǎn)要概括舉辦會(huì)議的意義

二,、表彰類新聞稿寫作要點(diǎn)

1、表彰發(fā)文,、表彰的獎(jiǎng)項(xiàng)內(nèi)容,、受表彰單位都要寫全稱

2、受表彰單位,、個(gè)人的事跡介紹要突出優(yōu)秀之處,，要體現(xiàn)事跡的教育性

3、受表彰對(duì)象的感言要有針對(duì)性,，頒獎(jiǎng)單位對(duì)受表彰對(duì)象,、青年學(xué)生的希望要有實(shí)際意義

三、活動(dòng)類的新聞稿寫作要點(diǎn)

1,、活動(dòng)必須體現(xiàn)主題,，參與人員的介紹要有層次感

2、寫作要緊扣活動(dòng)主題

3,、要根據(jù)新聞稿投放的媒體,，確定新聞事件的主角

4、活動(dòng)程序要分清主次

5,、描寫活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),，一般采用總分式的段落寫法,，重點(diǎn)突出活動(dòng)的特色

6、活動(dòng)意義要圍繞校園文化建設(shè)這一方向

四,、競(jìng)賽類新聞稿的寫作要點(diǎn)

1,、介紹評(píng)委要有所選擇

2、比賽中,，同學(xué)們的參與情況有必要體現(xiàn)

3,、比賽現(xiàn)場(chǎng)描寫側(cè)重于簡(jiǎn)練地概括選手的表現(xiàn)

4、公布比賽結(jié)果

調(diào)查采訪類新聞稿題目 采訪稿新聞稿篇二十一

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

你們好,！

在教師節(jié)來臨之際，我代表我們小學(xué)生向老師們獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的福,。謝謝你們不倦教誨,。

一年一度，春風(fēng)秋雨,，我們又迎來了第xx個(gè)教師節(jié)此刻,，親愛的老師們，也許,，您們還在思考,，明天的那節(jié)課怎樣才能上的活潑有趣也許，您們還在盤算,，班會(huì)的活動(dòng),，怎樣才能做得全面周詳，也許你們什么都沒有想,，育人教書是你們的天職,，埋頭苦干早已是便飯家常。

親愛的老師們,，我們不能獻(xiàn)上一份厚禮就請(qǐng)接受我們這一篇誠(chéng)摯的詩章我們深深地感受到,，我們學(xué)校是培養(yǎng)人才的大課堂，因?yàn)槟抢镉幸粋€(gè)團(tuán)結(jié)能干的教師集體你們出色的成績(jī)?cè)缫咽艿缴鐣?huì)的頌揚(yáng),。

清晨,，當(dāng)?shù)谝豢|霞彩升起老師，您們的身影已出現(xiàn)在學(xué)校的走廊

傍晚,，當(dāng)晚霞燃盡了最后一絲光芒,，老師，你們的話語,，還在活動(dòng)室內(nèi)蕩漾,。一天天，一年年你們用語言播種，用彩筆耕耘,。

用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn)。

皺紋爬上了額頭,，身軀不再挺秀，可你的笑容依然燦爛因?yàn)?，你的心永遠(yuǎn)年輕,。

再過幾年，十幾年當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)手捧著證書,、獎(jiǎng)牌,、獎(jiǎng)狀我們一定不會(huì)忘記，是您為我們付出辛勤的汗水,，引導(dǎo)我們追求理想之光到那個(gè)時(shí)候,。即使我們不能回到校園也會(huì)向向親愛的老師們獻(xiàn)上更新更美的詩章。

調(diào)查采訪類新聞稿題目 采訪稿新聞稿篇二十二

綠茵上激情奔跑,，it們?cè)賱?chuàng)足球輝煌——系足球比賽新聞稿

戰(zhàn)火重燃,，硝煙彌漫，20xx年5月30日下午4時(shí)30分,，全學(xué)校舉行了多場(chǎng)比賽,，信息科學(xué)與工程學(xué)院在足球場(chǎng)進(jìn)行了一場(chǎng)激動(dòng)人心的足球比賽，這是為大四畢業(yè)生即將離校而準(zhǔn)備的,。

綠茵點(diǎn)亮夢(mèng)想,，激情舞動(dòng)青春。

由信息工程學(xué)院對(duì)戰(zhàn)新聞與傳播學(xué)院的近一個(gè)多小時(shí)的比賽,，激情上演著追逐一顆球得場(chǎng)面,。

隨著裁判的一聲哨響，比賽開始了,。

在雙方拉拉隊(duì)的加油聲中,，在雙方球隊(duì)隊(duì)員的加油打氣聲中，比賽很快就進(jìn)入了狀態(tài),。

球場(chǎng)上不論是穿藍(lán)色隊(duì)服的新聞與傳播學(xué)院的隊(duì)員們的凌厲攻勢(shì),，還是穿黑色球服的信息科學(xué)與工程學(xué)院的球員的細(xì)膩腳法與巧妙配合，都讓人感慨萬分,，自嘆不如,。

比賽進(jìn)行了半個(gè)小時(shí)后，進(jìn)行中場(chǎng)休息,，雙方隊(duì)員都大汗淋漓,，但沒有一個(gè)人說累，在這短短的十幾分鐘的休息時(shí)間,，雙方隊(duì)長(zhǎng)還在進(jìn)行賽前戰(zhàn)術(shù)安排和人員調(diào)整問題,。

休息過后,，雙方又進(jìn)行了后半場(chǎng)的激烈酣戰(zhàn)。

信息科學(xué)與工程學(xué)院的運(yùn)動(dòng)員們，就像在草原上的一匹脫韁的“黑馬”，不斷的奔跑,，為自己的夢(mèng)想而努力,。

最后比賽以信息科學(xué)與工程學(xué)院2：1的比分結(jié)束，信息科學(xué)與工程學(xué)院贏得了此次比賽，獲得本次比賽的季軍。

這次活動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生的體魄，展示了學(xué)生的活力,，而且為各學(xué)院搭建了相互交流的平臺(tái)，同時(shí)讓大家在比賽中加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神,，大四的學(xué)長(zhǎng)們,，也在這次比賽中給我們留下了深刻的印象。

調(diào)查采訪類新聞稿題目 采訪稿新聞稿篇二十三

實(shí)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的,、社會(huì)性的活動(dòng),，是一個(gè)由學(xué)校向社會(huì)接軌的環(huán)節(jié)，是學(xué)校學(xué)習(xí)向社會(huì)工作轉(zhuǎn)型的一大模塊,。搞好社會(huì)實(shí)習(xí)工作是很關(guān)鍵的,，對(duì)一個(gè)學(xué)生來說是很重要的，從一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)過程來說,，他經(jīng)歷了無事可做的孩童時(shí)代,，到學(xué)校里忙碌的學(xué)生時(shí)代，再到以后的社會(huì)工作階段,，而實(shí)習(xí)就像一個(gè)鏈子連著學(xué)習(xí)和工作,。實(shí)習(xí)是學(xué)生把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去的過程，學(xué)習(xí)的目的就是運(yùn)用,，就是去指導(dǎo)工作,，而實(shí)習(xí)正好扮演了把學(xué)到的文化理論知識(shí)正確運(yùn)用到工作中去的主角。我們務(wù)必要做到用理論去指導(dǎo)實(shí)踐,，用實(shí)踐去理論,。所學(xué)的知識(shí)只有運(yùn)用到實(shí)踐中去，才能體現(xiàn)其價(jià)值,。實(shí)習(xí)是一個(gè)鍛煉的平臺(tái),，是展示自己能力的舞臺(tái)。

到新聞單位去實(shí)習(xí),，主要是要鍛煉自己的新聞采訪和寫作能力,，掌握采訪的基本方法，掌握新聞及電視節(jié)目制作的基本流程，向那些有經(jīng)驗(yàn)的記者學(xué)習(xí),，交流經(jīng)驗(yàn),。深入現(xiàn)場(chǎng)去采訪，接近群眾,，從群眾中來,，到群眾中去。深刻體會(huì),，用真情寫出有生命力的新聞作品,。

新聞學(xué)的實(shí)習(xí)資料主要有以下幾個(gè)方面：

1、實(shí)地采訪

只有深入到現(xiàn)場(chǎng)去做實(shí)際調(diào)查,，才能寫出有好處的作品，才能懂得采訪的基本流程,，懂得什么是采訪,。新聞采訪學(xué)的突出特點(diǎn)是實(shí)踐性強(qiáng)，偏重于應(yīng)用與操作,。實(shí)地采訪是新聞的第一課,，它是新聞信息采集，新聞報(bào)道的第一步,。

2,、訪后寫作

新聞寫作是新聞制作的第二步，是對(duì)采訪中采集到的信息,、新聞事實(shí)做進(jìn)一步加工制作的過程,，是對(duì)采訪的進(jìn)一步補(bǔ)充。親自動(dòng)手采寫一些東西,，才能更好地掌握新聞寫作的基本方法,，力爭(zhēng)做到“從群眾中來，到群眾觀眾去”,，把時(shí)代精神寫到作品中,，寫一些有價(jià)值的事，寫一些老百姓關(guān)心的事,。

3,、修改整理

當(dāng)寫完初稿后，修改,，整理稿件是新聞作品的最后一個(gè)環(huán)節(jié),，俗話說：“文怕修改”，只有修改,，才能寫出精辟的文章,。還要提煉新聞主題，因?yàn)樾侣勚黝}是新聞報(bào)道的“靈魂”，能夠通過素材的取舍,，結(jié)構(gòu)的安排和導(dǎo)語的構(gòu)思各個(gè)方面提煉主題,，通過綜合思維提煉主題。其次要寫好新聞的導(dǎo)語,，熟練的運(yùn)用各種新聞寫作的筆法,，巧妙的運(yùn)用各種新聞?wù)Z言。

在短短的實(shí)習(xí)期內(nèi),，我深入到各地去采訪,，真正的鍛煉自己的采訪能力，提高了自己的提問水平,，鍛煉了心理素質(zhì),。真正做到了不怯場(chǎng)，運(yùn)用自如,，現(xiàn)場(chǎng)處理靈活,。在采訪后寫了很多的新聞稿件，熟練地掌握了各種新聞文體的寫法,，尤其是消息和通訊的寫法,，包括各種新聞文體，如動(dòng)態(tài)消息,、綜合消息,、人物消息、評(píng)述性消息,、特寫性消息,、人物通訊、事件通訊,、工作通訊,、風(fēng)貌通訊、人物專訪等,。還有電視新聞的寫作,，廣播新聞的寫作，涉及到了經(jīng)濟(jì),、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域,。深刻地認(rèn)識(shí)到了作為一名記者應(yīng)具備哪些素質(zhì)。

通過這次實(shí)習(xí),，自己的社會(huì)實(shí)踐能力大大提高了,，適應(yīng)社會(huì)的能力強(qiáng)了，語言運(yùn)用能力增強(qiáng)了,，寫作能力提升了,，真正跨出了,，走好了新聞道路上的第一步。

以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié),，通過實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn),，自己還存在著不少問題，包括文化知識(shí)的欠缺,，真是“書到用時(shí)方恨少”,。學(xué)習(xí)涉及的面太窄，學(xué)到的知識(shí)太單一,，沒有構(gòu)成一個(gè)很好的體系,。聯(lián)系實(shí)際的能力太差，將學(xué)到的知識(shí)不能運(yùn)用到實(shí)踐中去,，沒有一個(gè)知識(shí)儲(chǔ)備體系,，用到哪學(xué)到哪。在采訪中,，還容易犯一些低級(jí)的錯(cuò)誤,，一些先進(jìn)的現(xiàn)代設(shè)備的熟練運(yùn)用能力還不夠，普通話水平不高,。

實(shí)習(xí)主要是面向社會(huì)的過程，應(yīng)盡量做到以下幾個(gè)方面：

1,、盡可能多的讓每一個(gè)實(shí)踐者走出去,，到第一線上。只有走出去,，才能看得遠(yuǎn),，只有走出去，才能采集到更多的有價(jià)值的新聞信息,，到現(xiàn)場(chǎng)采訪是記者的本職工作,。

2、盡可能擴(kuò)大社會(huì)的接觸面,，深入到廣大群眾中去,。新聞所反映的是廣大人民的生活問題，所報(bào)道的是老百姓犯罪關(guān)心的問題,，只有深入到每一個(gè)層面中去,，才能寫出更加有特色的作品，才能擴(kuò)大記者的知識(shí)面,，開闊眼界,，使報(bào)道更有特色。

3,、在采訪,，寫作,，修改等一系列過程中應(yīng)當(dāng)教會(huì)實(shí)習(xí)者使用先進(jìn)的儀器，教會(huì)記者如何把握事件的閃光點(diǎn),。記者是一個(gè)雜家,，就應(yīng)懂得各種工具的使用，才能提高新聞制作的效率,，提高高科技手段的運(yùn)用潛力,，新聞單位應(yīng)盡可能多的為每一位采訪者帶來鍛煉平臺(tái)。

實(shí)習(xí),，是十分重要的一步,，在實(shí)習(xí)中提升潛力，在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)都是十分關(guān)鍵的,，抓好實(shí)習(xí),，是關(guān)鍵的，邁好這一步,，是步步高的前提,。新聞是一種客觀的報(bào)道事實(shí)的學(xué)科，它具有真實(shí)性和新鮮性,，時(shí)效性特強(qiáng)的學(xué)科,，新聞更是注重實(shí)踐的學(xué)科，所以應(yīng)抓好實(shí)習(xí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié),，深刻體會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

調(diào)查采訪類新聞稿題目 采訪稿新聞稿篇二十四

20xx年12月11日上午9:30分,，由我校書法協(xié)會(huì)聯(lián)合書畫協(xié)會(huì)共同舉辦針對(duì)兩協(xié)會(huì)新會(huì)員的以“書寫經(jīng)典,，傳承國(guó)粹”為主題的書法比賽正式開始，本次比賽參賽形式靈活,，內(nèi)容多樣,，以現(xiàn)場(chǎng)比賽，分為硬筆和毛筆兩組同時(shí)進(jìn)行,。

這次比賽共有參賽作品50余件,，其參賽作品之多，書法技藝之高超,，思想感情之真摯,，令評(píng)委驚喜感動(dòng)。

參賽作品中既有恣情揮毫的毛筆字,，也有行云流水般的行書,，更有娟秀工整的正楷。

本次比賽共有38位選手參加,，比賽項(xiàng)目以硬筆為主,，參賽者在限定的時(shí)間里即席揮毫,。

在現(xiàn)場(chǎng)，看著參賽者揮灑自如,。

經(jīng)過評(píng)委的認(rèn)真評(píng)選,，最終選出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名,，三等獎(jiǎng)4名,。

本次比賽的優(yōu)秀作品也將在不久后展出，讓大家充分欣賞到南陽師范學(xué)院學(xué)子的獨(dú)特才情,，享受書法藝術(shù)的風(fēng)采,。

調(diào)查采訪類新聞稿題目 采訪稿新聞稿篇二十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位女同胞：

大家好!

今天,，我很榮幸能代表學(xué)校教師在大會(huì)上發(fā)言,，在這里我向大家道一聲：節(jié)日快樂!

此時(shí)此刻我最想說的是：作為一名女教師，我感到很自豪,。在教育這塊沃土上,，我們與男同胞一起并肩耕耘，揮灑汗水,，擁有同樣的廣闊天地,，擁有同樣的*臺(tái)盡情施展著才華，建設(shè)著美好的家園,、校園,，共同創(chuàng)造了幸福的生活。同時(shí),，我們還得到了比男同胞更多的關(guān)愛與支持,。今天,，我代表的不是我個(gè)人,，而是代表全校所有默默耕耘在教育教學(xué)工作崗位，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)著青春和汗水的女職工,。在此,，我謹(jǐn)代表全校女職工們向關(guān)心女職工工作和生活的領(lǐng)導(dǎo)致以誠(chéng)摯的感謝，謝謝你們!

作為一名二十一世紀(jì)的教師,，我覺得首先我們要有獻(xiàn)身教育,、甘為人梯的.崇高境界，真正熱愛教育事業(yè),，以教育為快樂,。在*凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自我。

其次,，要有熱愛學(xué)生,、誨人不倦的崇高思想,、嚴(yán)于律己、為人師表的工作態(tài)度,。教育是心靈塑造心靈的藝術(shù),，為人師表、率先垂范是教師成長(zhǎng)道路上孜孜以求的品質(zhì),。我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和現(xiàn)代教育技術(shù),，遵循時(shí)代潮流，講究科學(xué)方法,，以誠(chéng)摯的熱情去不懈地努力,，達(dá)到新世紀(jì)教師的素質(zhì)要求，成為名副其實(shí)的^v^人之楷模^v^,。

朋友們,，構(gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)建和諧幸福家庭,。我們女性不僅撐起了半邊天,，甚至比男人還要辛苦。我們中年女性,，有老人需要伺侯,，兄弟姐妹需要照顧，還要教育好子女,。我們要工作,，還要承擔(dān)家務(wù)。男人們能做到的事情我們能做到,，男人們不能做到的事情我們也能做到,。因?yàn)槲覀兪桥裕覀冃闹猩屏?，我們心中有愛,。我驕傲我是女人，我是婆婆心中的好媳婦,，我是媽媽心中的好女兒,，我是愛人心中的好妻子，我是兒子心中的好母親,，我是鄰居眼中的好朋友,，我是學(xué)生們的大姐姐。

朋友們,，我們是女性,，我們不依靠別人，我們一樣堅(jiān)強(qiáng),。我們要自信,、自立,、自強(qiáng)，我們要給自己的孩子做榜樣,。在這個(gè)節(jié)日里,，我感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我榮譽(yù)，感謝愛人給了我支持,，感謝母親給了我鼓勵(lì),，感謝兒子給了我信心，我很幸福生活在這片祖國(guó)的土地上!

謝謝大家!

——企業(yè)新聞稿3篇

調(diào)查采訪類新聞稿題目 采訪稿新聞稿篇二十六

直至2006年,，也就是我從業(yè)3年后才第一次知道特稿,。當(dāng)時(shí)我從長(zhǎng)沙來到廣州，進(jìn)入剛創(chuàng)刊的《南都周刊》,，這是一份立志以《紐約時(shí)報(bào)雜志》為品質(zhì)標(biāo)桿的新銳刊物,，到處洋溢著對(duì)“特稿”的熱情。

對(duì)我來說,，那是一次非常不堪的寫作經(jīng)歷,。這個(gè)“特”字讓人云里霧里，我起碼重寫了三遍,，每一遍都筋骨寸斷,，某種范式被打破。媒體時(shí)代也大致如此,，市場(chǎng)化轉(zhuǎn)型敲碎“臉譜化”新聞,，特稿無疑是其中有力的一支。但在相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間里,，它的術(shù)語色彩遠(yuǎn)大于外界認(rèn)知,，一名特稿記者可能不止一次窘迫地解釋：我的工作就是將新聞寫得好看一點(diǎn)。

特稿很難定義,?；厮萜溆⑽脑~源是“feature writing”，字面意思按理是“專題報(bào)道”,，但移植到中國(guó)的新聞?wù)Z境就很不靠譜了,，完全是另一個(gè)范疇,?？v然釋義紛繁，特稿的內(nèi)涵終究通過行業(yè)實(shí)操逐步固定下來,。此后,，以《南方周末》提出“中國(guó)式特稿”為標(biāo)志，其本土化進(jìn)程開啟,。

總的來說,，題材不強(qiáng)調(diào)時(shí)效,，表述更注重故事，篇幅也更寬松,。在紙媒的全盛時(shí)期,，特稿被視作彰顯實(shí)力和提升美譽(yù)度之舉，組建“特稿部”曾成一時(shí)風(fēng)氣,。

也因?yàn)槭遣皝砥非姨剿鲿r(shí)間不長(zhǎng),，特稿在中國(guó)根基尚淺，特征之一就是實(shí)踐有余而學(xué)理不足,，技法經(jīng)驗(yàn)多以作坊式師徒相授,，徒添不必要的神秘感和門檻幻覺。我們有必要揭一揭這冰山一角,，展現(xiàn)一篇特稿的一錘一煉,。當(dāng)然，囿于個(gè)人經(jīng)歷,，它將更多以我曾供職的南方周末特稿為藍(lán)本,。

《南方周末》最早為《南方日?qǐng)?bào)》周末增刊，不乏故事基因,，但第一篇真正意義上的特稿要到2003年才出現(xiàn),。時(shí)值非典，專題部主任楊瑞春和記者李海鵬在廣州總部討論前亞洲舉重冠軍才力的死訊,。楊說這個(gè)題材她想做成“特稿”,，李說他也這么想。

這簡(jiǎn)單的對(duì)話成了南方周末特稿的起點(diǎn),。當(dāng)年6月,，《舉重冠軍之死》出來了，并且在報(bào)社內(nèi)部引起震動(dòng),。通過細(xì)節(jié)和沖突推動(dòng)讀者情緒,，最終意會(huì)一些更大的“問題和道理”。

之所以將界線劃到這篇,，因?yàn)檩^之以前的“報(bào)告文學(xué)”,、“紀(jì)實(shí)文學(xué)”等類型，它更具新聞專業(yè)主義色彩,，無論在價(jià)值內(nèi)核和文本精神上都是一個(gè)全新的物種,。這樣的演變是市場(chǎng)化的必然，讀者只會(huì)為更高的品質(zhì)買單,。特稿的新風(fēng)讓行業(yè)興奮,，新世紀(jì)萌芽數(shù)年后便成逐鹿之勢(shì)，比如另一個(gè)重要流派——中青報(bào)的“冰點(diǎn)”。

除李海鵬外,，南香紅,、關(guān)軍等也做了非常大膽的探索。他們逐漸從具體事件中抽離出來,，觸摸特殊群體和現(xiàn)象,，例如盲藝人、孤獨(dú)癥,、四合院,、xxx等，筆觸細(xì)膩且充滿人文主義關(guān)懷,，同時(shí)也在某種層面與傳統(tǒng)新聞?dòng)^抵觸,，例如題材過軟和文學(xué)手法的濫觴。這種聲音從未消失,，直至我入職的2008年仍時(shí)有發(fā)生,。

那這是一個(gè)讓人頭痛的事情，由于真實(shí)性的限制,，意境和審美的高門檻,，獵取特稿題材的過程就如激流淘金，蹲了半天也可能一無所獲,。如果你翻閱不同媒體的內(nèi)部資料,，標(biāo)準(zhǔn)更繁雜得驚人。

包括情節(jié)的復(fù)雜度,、沖突的激烈與否,、人物形象的豐滿度、可選擇的敘述方法等,。通俗地說,，就是故事好不好看，帶不帶勁兒,？

特稿的基礎(chǔ)是故事,，但不是所有故事都能成為特稿。王寶強(qiáng)婚變?cè)倬式^倫,，也只會(huì)是獵奇的寵兒,。因?yàn)樗鼪]有公共性，也就是沒有足夠廣的群體關(guān)聯(lián)和公共利益影響,。什么是公共性問題,？食品安全、環(huán)境污染,、惡性犯罪,、城鄉(xiāng)二元差異等等皆是,。

更形象地說,，這也是特稿為什么反對(duì)宏大敘事的原因之一,。

即在故事和問題以外，能否抵達(dá)更具哲學(xué)色彩,、相對(duì)永恒的層面,。例如人性、正義,、倫理,、價(jià)值觀、文明沖突,、人類命運(yùn)等,。

通過這三點(diǎn)的錨定，一個(gè)具有特稿潛力的題材就基本鎖定了,。多說一句,，第三點(diǎn)的“意義”為可選項(xiàng)。一篇故事精彩,、猛攻問題的特稿依然難得,，“調(diào)查特稿”便是。

主題的確立艱難而值得欣喜,，就像一個(gè)登山者走出密林看見遠(yuǎn)處阿爾卑斯山的雪頂一樣,。有了主題，從努力方向上是一大步,，從程序上卻依然初始,。我們需要做一個(gè)周詳?shù)牡琼斢?jì)劃，有人從北坡,，有人從南坡,，有人走之字，有人走山脊,，放在特稿上就是,。

再細(xì)分的話，理解力還可以分為“橫向”和“縱向”,。橫向的前提是介入較晚,，其他媒體已經(jīng)把大路走盡，需要另辟蹊徑,，彎道超車,。但如果你是首家或發(fā)現(xiàn)新的處女地，大可忘記角度,，縱向進(jìn)擊,，這時(shí)候

例如《伊力亞的歸途》，其背景是2011年新疆的民生新政——解救并接回在外地的流浪兒童。雖有新聞點(diǎn),，但核心故事在后方,，即流浪兒童身上，但這又是一個(gè)典型的傳統(tǒng)題材,。各種苦難的童年,，因其淚點(diǎn)屬性，多年來已是各版面的?？?，維族村莊、救助中心,、志愿者,、學(xué)者等能想到的方面均有涉及。

再發(fā)現(xiàn)新角度的可能性已接近于零,。這種感覺就像一個(gè)潔癖者因躲避別人的腳印而把自己逼到墻角,。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了新東西，這么多報(bào)道里,，均是些面目不清的人在講著一些情節(jié)模糊的往事,，也就是尚缺一個(gè)具有足夠穿透力的人性大作。我知道我的“角度”就在那,。

想清楚后,，某些執(zhí)念也隨之泛起。那是2006年,，我讀到普利策特稿獎(jiǎng)名篇《恩里克的旅程》,，這是一個(gè)關(guān)于中美洲非法移民的故事。時(shí)為《洛杉磯時(shí)報(bào)》記者索尼婭·納扎里奧在與她的危地馬拉鐘點(diǎn)工閑聊時(shí),，意外得知一個(gè)“死亡之旅”,。在中美洲的叢林，存在一個(gè)由極端天氣,、饑餓,、野獸、惡警,、黑幫組成的延綿數(shù)千公里的生命收割機(jī),，等待著每年近5萬名為生存或?qū)びH而經(jīng)此的兒童。

索尼婭實(shí)地調(diào)查半年,，終獲一個(gè)滿意的樣本——洪都拉斯少年恩里克,。他八次穿越邊境尋母，充滿殘酷的黑血現(xiàn)實(shí)和復(fù)雜的人性因素,。無論格局,、細(xì)節(jié),、文學(xué)性還是終極關(guān)懷，都呈現(xiàn)一個(gè)偉大故事所需要的一切,。

我為之迷戀,，并期望他日能寫出致敬之作。于是,，在新疆流浪兒童的報(bào)道中,，我執(zhí)意要尋找具有如此質(zhì)感的故事,。一個(gè)多月后,，我遇到了伊力亞，一個(gè)被自己父親誘拐行竊的維族孩子,，在死亡脅迫和母親召喚的交織中,，逃亡萬里，最終獲得救贖重回故里,。在我看來，他就是中國(guó)版的恩里克。

深刻理解一個(gè)故事的內(nèi)涵和外延后,，邏輯優(yōu)勢(shì)就建立了,，剩下的事情就交給時(shí)間和運(yùn)氣。在出發(fā)前,，以確保對(duì)事件及其背景最大程度的通曉,。還有做采訪清單，我曾見過列出100多個(gè)問題的同行,。采訪如破案,，得把地毯上的頭發(fā)絲兒都考慮到。

然后,，我們就可以出發(fā)了,。這將是一段與陌生人共處的未知時(shí)光。對(duì)采訪對(duì)象來說,，只是多了一個(gè)問東問西,、連米缸上的花紋都不放過的神經(jīng)質(zhì)家伙，忍忍就完了,。但對(duì)記者來說,，則是需要八面玲瓏、處處煎熬的一段,，因?yàn)楸仨氃诖竽X高速運(yùn)轉(zhuǎn)的同時(shí),，經(jīng)受住海量信息的沖刷，此外還要應(yīng)對(duì)突發(fā)情況和照顧對(duì)方的情緒,。好比你百轉(zhuǎn)千回,，卻怎么也想不到栽在對(duì)方的口音上,。

極度愉悅的時(shí)刻也是有的。如果遇上一個(gè)極好的采訪對(duì)象和電影般的情節(jié),，那是大聊三天三夜也不夠,，直至你的多巴胺被掏空，身體因虛脫而發(fā)抖,。2011年我采訪伊力亞,，以及2012年到緬甸采訪時(shí)均曾體驗(yàn)。

采訪的操作極其復(fù)雜,，本質(zhì)上是一場(chǎng)溝通策略和心理大混戰(zhàn),。只要新的對(duì)話仍在發(fā)生，就沒有人敢說能窮盡一切技巧,。對(duì)此我有兩個(gè)最基本的建議：尤其是后者,，除了官員和公共利益相關(guān)者，沒有人有義務(wù)接受你的采訪,，與你合作必定有所求,，哪怕虛榮、發(fā)泄傾訴欲也是,。只有想清楚這個(gè)問題,，所有應(yīng)對(duì)方案才有正確的可能。

在我看來,，特稿的“寫”是系統(tǒng)工作的結(jié)果,，是在建立信息優(yōu)勢(shì)后的重組和厚積薄發(fā)。畢竟我們不是在寫小說,，不需要拼想象力,。故事就在那兒了，你只需給讀者提供琳瑯滿目的“料”,，并把它說準(zhǔn)確,、精彩和有趣。

文學(xué)技巧當(dāng)然能為特稿增色,，但任其泛濫則是另一種災(zāi)難,。因?yàn)橛姓鎸?shí)性的巨大限制，這個(gè)至高無上的鐵律,，將懲罰一些不安分的筆觸,。

打個(gè)比方，如果我寫小說,，我可以信手拈來一個(gè)《百年孤獨(dú)》式的開頭——多年以后,，面對(duì)末日四騎士，老王將會(huì)回想起母親帶他去見識(shí)雪蓮的那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午,。這是沒問題的,。但如果是特稿,，我采訪老王：“你當(dāng)時(shí)想啥咧？”老王說：“俺啥也沒想,?！币陨纤屑记啥继恕?/p>

因而,，非常不幸,，在特稿寫作中具有實(shí)戰(zhàn)意義的文學(xué)技巧少之又少，什么用典,、象征,、意識(shí)流，基本用不上,。但無須過度悲觀,，特稿為此所做的讓渡將另有補(bǔ)償,，例如真實(shí)的魅力,，它比其他形態(tài)的故事更具俘獲力，讀者因那種無法抵擋的逼近感而欲罷不能,。

縱使坦陳了種種桎梏,，特稿寫作并非無技巧可循。我依然有兩點(diǎn)建議：前者如萬丈高樓的圖紙,，后者如內(nèi)部空間的設(shè)計(jì),，遠(yuǎn)觀恢弘，進(jìn)入又不會(huì)迷路,。

體現(xiàn)到特稿上,，文章結(jié)構(gòu)代表著一種敘述的戰(zhàn)略。故事可以靠時(shí)間來推進(jìn),，可以沿空間躍遷,，還可以依事實(shí)間的關(guān)系鋪開，取決于不同的情節(jié)特征,。例如,，一場(chǎng)災(zāi)難和一個(gè)特殊群體，他們的情節(jié)從速度到影響都是迥異的,，結(jié)構(gòu)的選擇自然也有所不同,。

邏輯則比較抽象，大可理解為一種最大限度的全知全覺,。想象一下,，你是唯一坐上熱氣球看清森林脈絡(luò)的人，那你就要為迷路的人指明方向,，告訴他們每一段路的相互關(guān)系和通往的世界,。

最后是字詞句等微觀層面,。這也是大多數(shù)人最直觀感知的特稿文學(xué)性的所在，即俗稱的“文筆好”,。這種形容其實(shí)很模糊,，

《舉重冠軍之死》里有這樣一句——“但是生命的時(shí)間表已經(jīng)排定。趕在午夜之前,，冠軍與五月一起離去了,。”命運(yùn)的吊詭和無常感撲面而來,，讓人心生唏噓,。但如果寫成“才力再也等不到明天，5月31日夜里,，他死了,。”那就非常沒勁了,。

這種微妙之處,，非三兩言能盡，需要吸收極其海量的文學(xué)養(yǎng)分,，用時(shí)才擠出那么一點(diǎn)點(diǎn),。但我依然認(rèn)為，

走過這么多環(huán)節(jié),，一篇特稿該成形了,。這是一個(gè)漫長(zhǎng)的征程，特稿之難,，首在心志,，技巧只是自然之事?？v然如此,，仍不影響未來我們探討更多的方法和規(guī)律，在特稿寫作的諸多層面,，并不存在那么多不可知論,。

調(diào)查采訪類新聞稿題目 采訪稿新聞稿篇二十七

青春飛揚(yáng)、幸福起航——管理系成功舉辦師生大聯(lián)歡文藝晚會(huì)20xx年11月18日晚,，成都航院管理工程系“師生大聯(lián)歡”在我校學(xué)生活動(dòng)中心舉行,，全系學(xué)子在晚會(huì)上揚(yáng)帆幸福，放飛青春,，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)黨的十八大勝利召開的祝福之情,。到場(chǎng)的嘉賓有副院長(zhǎng)武智慧、副院級(jí)調(diào)研員魏春霖,、民航系姚虹華主任,、建筑系鄒勇書記,、院團(tuán)委張善平教師及管理系全體教師。

夜幕降臨,，燈火闌珊,，師生共同演繹活力四溢，活力無限的開場(chǎng)秀“歌舞串燒”在全場(chǎng)的歡呼聲中拉開了晚會(huì)的帷幕,。

當(dāng)駱昌平書記,、涂云友主任等60后的教師們用那歷經(jīng)滄桑卻依舊年輕的嗓音唱到“池塘邊的榕樹下，知了在聲聲叫著夏天”,，把大家的思緒帶到純真的童年,，憶起了兒時(shí)無邪的笑臉;以王成新主任帶領(lǐng)的70后教師團(tuán)隊(duì)帶來的“小虎隊(duì)”《愛》把大家?guī)?dòng)到青春年代對(duì)幸福追求的憧憬畫面;由吳迪教師等組成的80后教師團(tuán)隊(duì)演唱的《相親相愛》把整個(gè)活動(dòng)氣氛推向了高潮，他們的歌聲充滿了自信,，青春永遠(yuǎn)不會(huì)隨著時(shí)光的流逝而老去,，幸福依然會(huì)在下一站起航。

整臺(tái)晚會(huì)分為“青春”,、“幸?！薄ⅰ捌鸷健比齻€(gè)主題環(huán)節(jié)：一曲《玉蘭飄香》激起內(nèi)心的波瀾,，在心頭蕩漾;《韻之禮》將我系學(xué)生對(duì)禮儀運(yùn)用在職場(chǎng)中的理解演繹的精彩神韻;青春的舞步,，青春的舞曲,，青春的不可思議,，全場(chǎng)只在掌聲中愈演愈有活力。

最讓人感動(dòng)與興奮的是互動(dòng)環(huán)節(jié),，首先播放了09級(jí)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)在工作崗位上的錄影及對(duì)管理系師生大聯(lián)歡的完美祝愿,，讓在場(chǎng)的同學(xué)們深感在大學(xué)期間的幸福以及對(duì)將來實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的愿景;第二互動(dòng)環(huán)節(jié)讓參與微博互動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行了抽獎(jiǎng)并頒發(fā)了由贊助單位供給的消費(fèi)獎(jiǎng)券。

第二個(gè)主題環(huán)節(jié),，由賴啟財(cái)教師和同學(xué)們帶來的《精武門》,，用武術(shù)展示著中華民族深厚的文化底蘊(yùn);最終一個(gè)主題環(huán)節(jié)在入黨進(jìn)取分子鏗鏘有力的朗誦《沒有xxx就沒有新中國(guó)》中表達(dá)對(duì)偉大xxx的熱愛，同時(shí)也為了慶祝十八大的圓滿落幕,。

夢(mèng)想洋溢,，奏響青春的美妙樂章;青春飛揚(yáng)，演繹完美的幸福起航;師生同臺(tái),，書寫成航的萬里晴朗;豪情滿懷,，歌頌祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)。青春的舞步,，邁出年輕的幅度;歌聲的收束,，傳遞真心的祝福;全新的投入，展示我系的態(tài)度,。愿管理工程系在未來的天地有更廣闊的前景!

調(diào)查采訪類新聞稿題目 采訪稿新聞稿篇二十八

誠(chéng)信等于成功

沒有人愿意在碌碌無為中度過一生,，我們希望自己成為博學(xué)的教授,，偉大的科學(xué)家，知名的企業(yè)家或者政治精英……我們渴望在社會(huì)的高度認(rèn)可中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,，我們渴望成功,。但成功并不像祝詞所講的那樣“心想事成”。一個(gè)人的成功需要知識(shí),，需要勤奮,，需要機(jī)遇，而我認(rèn)為非常重要的是,，需要誠(chéng)信的品質(zhì),。因?yàn)橐粋€(gè)人很難靠孤軍奮斗獲得成功。事實(shí)上,，獲得他人的幫助,、支持和理解，是成功路上的必然經(jīng)歷,。而具備誠(chéng)信品質(zhì)的人,，能最大限度地得到別人的幫助。從這一意義上說,，誠(chéng)信是走向成功的重要條件,。

誠(chéng)信能為成功積累人格力量?！罢\(chéng)”是指誠(chéng)實(shí),，“信”是指守信，合起來的意思是說,，誠(chéng)實(shí)正直,，言而有信。誠(chéng)是信的基礎(chǔ)與前提,。只有誠(chéng)信于心,，才有言行一致。古今中外任何社會(huì)都把誠(chéng)信作為美德加以推崇,，誠(chéng)實(shí)守信的人總能優(yōu)先贏得別人的贊賞或認(rèn)可,。因此，誠(chéng)信能為個(gè)體在社會(huì)中獲得成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。誠(chéng)信是人之為人的基本道德品質(zhì)．一個(gè)誠(chéng)信的人首先是一個(gè)誠(chéng)實(shí)待己的人,，一個(gè)敢于面對(duì)自我真實(shí)面目的人。這樣的人能全面客觀的審視自我,，既不妄自尊大,、自欺欺人，也不妄自菲薄、自我貶低,。俗話說“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”。對(duì)自己的情況了然于心,，就已經(jīng)成功了一半,。因?yàn)橹挥心切┤姘盐兆约簝?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的人，才能真正了解自我成功的可能性和局限性,，既不會(huì)因?yàn)樗说馁澴u(yù)或阿諛奉承忘乎所以,，也不會(huì)因?yàn)閯e人的否定或自己的一次失敗就氣餒。這樣的人往往會(huì)在別人驚奇的目光中從小成功走向大成功,。這就是誠(chéng)信所具有的特殊人格力量,。擁有誠(chéng)信品質(zhì)的人總能看到他人看不到的事實(shí)，總能達(dá)到別人達(dá)不到的成功,?？梢姡邆淞苏\(chéng)信的品質(zhì),，就能把成功握在手中,。我們不必去崇拜別人的成功，也不用去畏懼自己的失敗,，只要學(xué)會(huì)真誠(chéng),，我們就能最大程度地把握自己的命運(yùn)。

誠(chéng)信能使你在與人交往中,，展現(xiàn)出巨大的人格魅力．孔子一貫主張人與人之間的交往要遵守誠(chéng)信的原則,。他說，“人而無信,，不知其可也”,。意思是說，人生在世,，總要與別人交往，那么就不可避免地有一個(gè)取信于人的問題,。要取信于人,，就要真心誠(chéng)意，表里如一,，毫無矯揉造作地待人處事,。那種“逢人只講三分話，不可全拋一片心”的人生哲學(xué),，只能拉大與別人的心理距離,，難以得到別人的理解和幫助。

誠(chéng)信能為成功提供良好的社會(huì)環(huán)境。雖然誠(chéng)信的品質(zhì)是個(gè)體獲得成功的有力條件,，但個(gè)體的成功無論如何都需要一個(gè)誠(chéng)信的社會(huì)環(huán)境支持,。不知你有沒有發(fā)現(xiàn)，社會(huì)其實(shí)就是由大大小小的誠(chéng)信構(gòu)成的,。我們之所以可以安然地享用種種生活設(shè)施和生活用品,，就是因?yàn)橛泻芏嗳嗽谧袷卣\(chéng)信的原則。走進(jìn)一家從未走進(jìn)過的陌生餐館,，就可以放心地享用美味,，因?yàn)槟阆嘈挪宛^是講信譽(yù)的；到一家醫(yī)院去看病,，你會(huì)毫不猶豫地同意一個(gè)陌生的護(hù)士把一種不認(rèn)識(shí)的液體輸入你的體內(nèi),，因?yàn)槟阆嘈裴t(yī)生、護(hù)士是誠(chéng)實(shí)的,，他們不是為了賺錢,，而是為了治好你的病,；和朋友約好幾點(diǎn)鐘見面,，你可能會(huì)坐下來看看書，悠閑地等他,，因?yàn)槟阆嘈潘隙〞?huì)來,；你很放心地把錢借給個(gè)急需用錢的朋友，因?yàn)槟阆嘈潘娴男枰獛椭?，相信他?huì)如期歸還……只要細(xì)想,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的生活井然有序,，是因?yàn)槲覀兩钤谡\(chéng)信的空氣里,。我們每時(shí)每刻都在享受著誠(chéng)信帶給我們的好處。

不講誠(chéng)信最終只能是害人害己,。遺憾的是,，這么淺顯的道理許多人卻不明白。社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,，在新的制度和規(guī)范尚未確守的情況下,，一些人不惜拋棄了遵守幾千年的誠(chéng)信原則，為了眼前的利益,，挖空心思以假亂真,，人家招聘高學(xué)歷的人才，他就拿出假文憑,；人家需要寫作能力強(qiáng)的,，他就說自己是業(yè)余作家,；人家需要高科技的產(chǎn)品，哪怕僅有一個(gè)手工作坊,，他也會(huì)拍著胸脯說沒問題……一個(gè)人不講信用損害的不僅僅是個(gè)人的信譽(yù),，還會(huì)破壞整個(gè)社會(huì)的信用機(jī)制，使人與人之間缺乏最起碼的信任,。到頭來,，不僅自己再也無法得到他人誠(chéng)信的回報(bào)，還人為的加大了自己成功的成本,。因?yàn)闆]有安全感,，每個(gè)人不得不耗費(fèi)大量的人力物力以防止被欺騙。結(jié)果人人都生活在緊張和壓抑之中,，生活的幸福感大大降低,。同時(shí)，信用被破壞,，社會(huì)就不能很好的發(fā)展,，經(jīng)濟(jì)不能正常的增長(zhǎng)，個(gè)人也難以順利的達(dá)到成功,。

每一個(gè)渴望成功的青年人,，都應(yīng)該主動(dòng)成為誠(chéng)信的忠實(shí)衛(wèi)士。我們無須埋怨世態(tài)炎涼,，人心不古,，因?yàn)槊篮玫囊磺芯驮谀阄沂种小奈易銎鸢桑骸懊鎸?duì)篝火,，我們需要自己帶上火柴才能取暖”：從身邊的小事做起吧,，播種誠(chéng)信，我們得到的絕不僅僅是朋友的信任,，還有值得信賴的整個(gè)世界,，因?yàn)檎\(chéng)信的期盼同樣存在于大多數(shù)人的心里。當(dāng)誠(chéng)信不再是稀缺的資源,，當(dāng)誠(chéng)信無處不在,、無時(shí)不在的時(shí)候，我們離成功就不遠(yuǎn)了,。

調(diào)查采訪類新聞稿題目 采訪稿新聞稿篇二十九

本月11日,，西安理工大學(xué)材料學(xué)院社會(huì)實(shí)踐小組——城市垃圾分類處理現(xiàn)狀調(diào)查研究（以西安市為例）啟程走訪環(huán)衛(wèi)工人。秉承我校歷年來優(yōu)秀的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，材料學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在李均明老師的帶領(lǐng)下順利出征。

上午10時(shí)左右,，隊(duì)員們對(duì)城市街道進(jìn)行走訪調(diào)查,。我們了解到，目前大多數(shù)城市垃圾是不進(jìn)行分類的，成片成片的垃圾大量堆積,，有些甚至溢出垃圾車,，周圍散發(fā)著惡臭。

（西安市某街道垃圾車實(shí)拍）

下午1時(shí)左右,，隊(duì)員們到達(dá)指定地點(diǎn)對(duì)清潔工進(jìn)行采訪調(diào)研,。環(huán)衛(wèi)工大爺阿姨們大多十分友好，工作開展的十分迅速,。在調(diào)查過程中,，隊(duì)員們了解到：環(huán)衛(wèi)工人們普遍反映市民的垃圾分類投放意識(shí)較差，而且分類垃圾桶的布置也存在問題,，并且現(xiàn)在大多數(shù)城市仍然采用填埋式處理垃圾的方法,，將所有垃圾一股腦填埋到地下。

（隊(duì)員們和清潔工親切交談）

隨著城市生活垃圾產(chǎn)量越來越大,，我們面臨著“垃圾圍城”的挑戰(zhàn),，垃圾分類處理是可持續(xù)發(fā)展選擇的最有效途徑。但現(xiàn)實(shí)情況令人堪憂,。明天,，西安理工大學(xué)實(shí)踐小組還將繼續(xù)展開走訪調(diào)查。

調(diào)查采訪類新聞稿題目 采訪稿新聞稿篇三十

新聞學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)內(nèi)容：主要包括熟悉報(bào)社工作環(huán)境,，與老師取得有效交流,，學(xué)習(xí)新聞采訪與寫作，報(bào)道媒體見面會(huì),。后期主要進(jìn)行新聞策劃與專版采寫,。

實(shí)習(xí)單位：xxxx

實(shí)習(xí)時(shí)間：xxxx

專業(yè)：新聞學(xué)

年級(jí)班級(jí)：20xx級(jí)新聞班

學(xué)號(hào)：xxxxx

姓名：xxxxx

指導(dǎo)老師：xxxx

了解報(bào)社的采寫流程，掌握消息,、通訊,、特稿的寫作，學(xué)會(huì)獨(dú)立采訪以及新聞策劃,，由一名準(zhǔn)新聞人向職業(yè)記者轉(zhuǎn)變,。

主要包括熟悉報(bào)社工作環(huán)境，與老師取得有效交流,，學(xué)習(xí)新聞采訪與寫作,，報(bào)道媒體見面會(huì),。實(shí)習(xí)后期主要進(jìn)行新聞策劃與專版采寫,。

首先，我想總結(jié)下自己實(shí)習(xí)以來的經(jīng)驗(yàn)之談,。

如何融入實(shí)習(xí)單位：進(jìn)入一家報(bào)社,，了解其辦報(bào)思想與指導(dǎo)老師取得有效交流是非常有必要的。辦報(bào)思想是一份報(bào)紙的魂,，是指南針,，能讓實(shí)習(xí)生更好地了解該報(bào)紙的文化底蘊(yùn)和新聞操守，更好地融入這個(gè)大家庭,。而與老師取得有效交流是方便在今后實(shí)習(xí)期間有效的執(zhí)行老師布置的任務(wù),，讓你的指導(dǎo)老師了解你的特長(zhǎng)和缺點(diǎn),。

采訪經(jīng)驗(yàn)之談：實(shí)習(xí)期間的采訪分為兩類，一類是跟隨報(bào)社老師出去采訪,，一類是自己獨(dú)立采訪,。共同之處是,，采訪前都必須做好,、做足相應(yīng)的準(zhǔn)備，采訪時(shí)必須詳細(xì)記錄并全程錄音,，采訪結(jié)束后,，要及時(shí)整理錄音，不懂之處需馬上電話回訪,。區(qū)別在于,，前者實(shí)習(xí)生要多留意老師是如何采訪，如何設(shè)問,，采訪后與稿子是如何接軌,，后者更需注意的是實(shí)習(xí)生不能露怯，不能表現(xiàn)的像實(shí)習(xí)生,，要把自己當(dāng)成一名真正的記者,。采訪的過程要簡(jiǎn)單有效，提問不能生硬,，最好是與被采訪者形成談話氛圍,。我們看到的電視專訪往往是蒙蔽了廣大新聞學(xué)子的，那是電視的表現(xiàn)形式,，而真正的采訪必須是記者與被采訪者自如的交談,，簡(jiǎn)而言之就是聊天。

寫作經(jīng)驗(yàn)之談：新聞寫作不是寫散文,，是基于采訪的內(nèi)容才寫的,，可以說80%靠采訪,。點(diǎn)明此處后,，再談新聞寫作問題,。消息的寫作有一個(gè)鐵律就是按信息的重要性來安排結(jié)構(gòu)，越重要的信息放在越前面,。黨報(bào)有很多條條框框,，導(dǎo)語經(jīng)常無亮點(diǎn)，這也是一時(shí)難以改變的現(xiàn)實(shí),，但是我們可以盡量讓消息多些畫面感,。通訊及特稿的寫作則要注意新聞?wù)Z言，盡量以講故事性的方式講給受眾聽,，要多采訪權(quán)威專家,，讓消息來源多樣化，而不是記者一家之言,。寫完稿子后,，要迅速地瀏覽兩三遍，確保信息來源準(zhǔn)確,、無錯(cuò)別字,、無歧義。

現(xiàn)在,，我來談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

8個(gè)星期的實(shí)習(xí),，真的很短暫，有很多遺憾,，有很多收獲,。遺憾自己沒有完全掌握新聞策劃報(bào)道，沒有采寫出特別有影響力的新聞,。作為一名記者,，不能采寫出一兩篇有全國(guó)影響力的報(bào)道，他的職業(yè)生涯肯定是失敗的,。這也不是我選擇新聞專業(yè)所能接受的結(jié)果,。收獲在于自己比進(jìn)報(bào)社前成熟了很多。在實(shí)習(xí)期間我

發(fā)表的幾十篇報(bào)道,，讓自己也更有底氣和自信,，相信自己能做好記者這份神圣的工作。

這次實(shí)習(xí)不是我唯一的一次,。大一,，我在房地產(chǎn)公司實(shí)習(xí)過，大二,，我在《信息日?qǐng)?bào)》以及江西電視臺(tái)實(shí)習(xí)過,，每次實(shí)習(xí)我都有很多體會(huì),。體會(huì)源自何處?我想是源自我內(nèi)心對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)專業(yè)的喜愛。實(shí)習(xí)不是兒戲,，不是做作,，不是完成任務(wù)。實(shí)習(xí)是自己對(duì)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐的一次檢驗(yàn),，當(dāng)然這是很高的標(biāo)準(zhǔn),，我至今沒有感悟到。實(shí)習(xí)不是要你畏首畏尾或者炫耀自夸,，實(shí)習(xí)對(duì)個(gè)人的變化是潛移默化的,，無論是看問題的角度，還是思考問題的方法,，甚至是個(gè)人的性格,。你為什么要實(shí)習(xí)?你要問清楚自己，這不是對(duì)學(xué)校的交代,，甚至不能理解為是對(duì)自己大學(xué)四年學(xué)習(xí)成果的交代,。我認(rèn)為是實(shí)習(xí)就是一種社會(huì)化，不要忘記,，我們馬上就要離開校園,，走向社會(huì)。實(shí)習(xí)可以讓你真切的掌握社會(huì)生存技能,，了解社會(huì),，獲得學(xué)校與社會(huì)過渡的一個(gè)自我認(rèn)知。

最后,，我想感謝我的老師以及報(bào)社的前輩們,。

調(diào)查采訪類新聞稿題目 采訪稿新聞稿篇

時(shí)間：20xx年3月17日

小記者：、

采訪對(duì)象：x校長(zhǎng)

答：我兒時(shí)的樂趣主要是和小伙伴在一起玩樂,，爬野山,、摘野果、捉迷藏,、辦家家等,。那時(shí)候科技沒有現(xiàn)在這么發(fā)達(dá)，但是鄰家的幾個(gè)孩子在一起玩,，確是一件有趣的事,，而且在身邊的任何一個(gè)地方都可以找到樂趣，玩的東西很多,，不像你們現(xiàn)在就是坐在電腦前一個(gè)人打游戲,。

答：現(xiàn)在我已經(jīng)退休了，生活比較的幸福美滿，所以沒什么煩惱,。

20xx年3月17日,，于校長(zhǎng)辦公室，我們對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行了采訪,。在與她親切的交談中我們了解到,，她童年的游戲很豐富，很樸實(shí),，沒有現(xiàn)在孩子玩的東西那么高科技,，卻也為那時(shí)的她帶來了無窮樂趣。她那時(shí)經(jīng)常和小伙伴們一起玩斗雞,、辦家家、捉迷藏等,。她還告訴我們退休的生活無憂無慮,，十分舒心，沒有什么煩惱可言,。還親切地教我們?nèi)绾巫龊靡幻浾叩墓ぷ?。通過這次采訪讓我們改變了對(duì)她一貫嚴(yán)厲的印象，使我們感覺到她是一個(gè)親切和藹的人,。

其實(shí)每個(gè)人的童年最快樂的事莫過于同小伙伴一起玩耍,，那些回憶是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的珍貴回憶。雖然校長(zhǎng)小時(shí)候所玩的東西沒我們現(xiàn)在這么的高科技,，卻是那么純真,，那么樸實(shí)，一切都來源于大自然,。

后來聽到校長(zhǎng)說她現(xiàn)在沒有什么煩惱,，但我相信每個(gè)人多多少少都會(huì)有煩惱的，來自于家庭,、來自于學(xué)校,、來自于社會(huì)。但在通過采訪思教處楊老師的時(shí)候,，我們也明白到,，生活中煩惱無處不在，當(dāng)然快樂也是隨時(shí)在我們身邊徘徊的,，看你選擇哪一樣,，選擇的路不一樣，結(jié)果自然不一樣,。在現(xiàn)在的生活中,，煩惱往往會(huì)占據(jù)我們的心，我們要學(xué)會(huì)排除困難,，尋找生活中的樂趣,，生活是那么其樂無窮,！

人的一生總會(huì)遇到許許多多的困難，在面對(duì)困難時(shí)我們需要聆聽長(zhǎng)者的諄諄教誨,。他們每個(gè)人是長(zhǎng)者,，也是智者，我們應(yīng)該尊重他們,。他們所經(jīng)歷的事,，所得到的經(jīng)驗(yàn)都是值得我們吸取和學(xué)習(xí)的，那是人類在成長(zhǎng)過程中所產(chǎn)生的寶貴財(cái)富,。只有這樣,，我們才可以少走彎路，加快我們的步伐,，奔向美好未來,！

調(diào)查采訪類新聞稿題目 采訪稿新聞稿篇

實(shí)習(xí)單位：xx日?qǐng)?bào)社

實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年x月x日至x月x日

實(shí)習(xí)基本內(nèi)容：在報(bào)社，我主要是新聞的采訪與寫作,。同時(shí)由于是經(jīng)濟(jì)部主要做經(jīng)濟(jì)新聞的采訪和寫作,。

實(shí)習(xí)真的很快，現(xiàn)在回想起來好像昨天還在報(bào)社里,。還記得我第一天去的樣子,，所有東西對(duì)我來說都是新的，而且第一天實(shí)習(xí)的時(shí)候超緊張,，在報(bào)社都沒敢去吃飯,。不過這可以說是我第一次真正的進(jìn)入社會(huì)，當(dāng)我走進(jìn)辦公室的時(shí)候真的很緊張,。大家都做自己的事情,，當(dāng)我進(jìn)去的時(shí)候只是禮貌性得看我一眼，好一點(diǎn)的給我一個(gè)微笑,。我不尷不尬得走到老師面前等候發(fā)落,。不出意外得第一天的任務(wù)就是看報(bào)紙。后來我有了自己的辦公桌,，雖然不大,，但是我還是挺滿足的。

實(shí)習(xí)就這么開始了,，可是實(shí)習(xí)似乎并不是很忙,，一連幾天我都是在無所事事中度過的，偶爾老師給我一個(gè)任務(wù),，哪怕是很小的任務(wù)我都大動(dòng)干戈,，搞的發(fā)生什么重大事件一樣。實(shí)習(xí)了兩天后，到7月19號(hào),，我有了一篇新聞稿件在報(bào)紙上發(fā)表了,，那個(gè)其實(shí)我也沒做很多，多數(shù)都是老師做的,。

在報(bào)社,，主要是看報(bào)紙，各種類型的報(bào)紙,，由于被分在經(jīng)濟(jì)新聞部,，我會(huì)主要看一些經(jīng)濟(jì)類的新聞。了解一些經(jīng)濟(jì)的專業(yè)知識(shí),，在寫作中體現(xiàn),。其實(shí)看報(bào)紙是一件很考驗(yàn)?zāi)托牡氖虑椋枰o心看報(bào)紙,。

第一個(gè)星期真的如噩夢(mèng)一般,。在辦公室里你會(huì)感覺自己完全是多余的，沒有人會(huì)理你,。而且老師們?cè)谀忝媲百┵┒劊侨问菦]有你插嘴的份,，第一個(gè)星期就在這么渾渾噩噩中度過,，當(dāng)時(shí)我的想法就是：完了!完了!這個(gè)暑假完了，難道每天在這里做空氣,。那還不如回家,。說真的，我真的有想過不干了,，回家算了,。就當(dāng)我完全對(duì)實(shí)習(xí)失去希望的時(shí)候，在第二個(gè)星期,，我迎來了我的第一次采訪,，接著的幾天采訪任務(wù)很多，每天的采訪時(shí)間很長(zhǎng),。在這些采訪后,，我必須做的就是寫稿子。

老師每天都會(huì)讓我寫一些消息,，模仿報(bào)紙新聞,，看報(bào)紙寫消息。他讓我在平時(shí)可以將一些通訊改寫成消息,，模仿報(bào)紙新聞的格式,，套路的寫作新聞。然后老師說，自己平時(shí)可以寫一些散文,，老師還讓我跟著他一起寫一些言論類的報(bào)道,。這次實(shí)習(xí)總共有十幾次采訪，寫作方面,，尤其是對(duì)消息的寫作得到了很多的鍛煉,。

老師會(huì)經(jīng)常讓我寫一寫消息隨著實(shí)習(xí)的不斷推進(jìn)，我做的工作也越來越多,，寫新聞方面也由消息的寫作逐漸向?qū)懶侣剷r(shí)評(píng)過度,，學(xué)習(xí)到很多新聞消息和其它題材新聞的寫作。實(shí)習(xí)中,，我覺得我被鍛煉最多的還是新聞采訪方面,。在實(shí)習(xí)中，我去采訪了施工現(xiàn)場(chǎng),，采訪過農(nóng)作物的收成,，采訪過政府機(jī)關(guān)會(huì)議，采訪過街道辦,。各個(gè)類別的人都有接觸,，在新聞采訪中也接觸了很多類型的人。

這次實(shí)習(xí)我收益良多,。實(shí)習(xí)中我了解到其實(shí)寫稿子也是從模仿開始的,，多看報(bào)紙也是練習(xí)、學(xué)習(xí)寫作新聞的一種方式,，必須要先從會(huì)讀開始,，才能在報(bào)道中模仿精髓寫出好的報(bào)道。再者,，看報(bào)紙我知道了一些和書本上學(xué)到的差不多的東西,，當(dāng)然，在報(bào)紙的寫作上也有很多和我們學(xué)到的不同的地方,，比如,，在寫作的語言上，一定要避開有爭(zhēng)議的字眼,，爭(zhēng)取不帶來矛盾等等,。

寫稿中我知道了寫作新聞要把握好新聞寫作的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)還要適合報(bào)紙的整體風(fēng)格,，要和報(bào)紙的性質(zhì)相符合,，了解報(bào)紙的主要受眾，迎合受眾的要求,。在消息的寫作中要把主要的事件寫進(jìn)題目里;寫作消息要把重要的東西寫在前面,，背景之類的可以寫在后面,，也可穿插其中;語言方面要注意所要發(fā)表的報(bào)紙的性質(zhì)，避免矛盾詞匯,，說話要靈活圓潤(rùn),。在寫稿子之前要對(duì)事件有準(zhǔn)確的把握，真實(shí)準(zhǔn)確的說出事件的全部,。把報(bào)道呈現(xiàn)給讀者,，讓讀者獲得這一消息。寫稿子的時(shí)候遇到自己不確定的信息不可以自己臆想,，一定要想有關(guān)人員進(jìn)行確認(rèn)后方可下筆定稿,，這個(gè)很重要。不管寫消息還是寫其他任何類型的新聞都要真實(shí)準(zhǔn)確,，用詞巧妙,。對(duì)于新聞的寫作方面要處理好語言，應(yīng)該用好語言,，不能有激化矛盾的詞匯語句出現(xiàn),。注意報(bào)紙的性質(zhì)以及這份報(bào)紙的受眾的喜好。這樣才會(huì)寫出大家都喜歡的報(bào)道而又不是水準(zhǔn),，同時(shí)還能把事實(shí)呈現(xiàn)給讀者,，真實(shí)可信。

采訪讓我知道了采訪以一種聊天的方式更能使得雙方放開坦誠(chéng)相待,，這樣就會(huì)采訪得到更多更有用的消息,，真心挺好的。采訪還讓我知道了,，好記性不如爛筆頭，在采訪的時(shí)候一定要把對(duì)方所說的話記下來,，這樣在寫稿子的時(shí)候才不會(huì)因?yàn)橥浶畔⒍鴮懖怀鲋攸c(diǎn),，找不到好的角度。在會(huì)議采訪中,，觀察最為重要,，隨時(shí)做好會(huì)議筆記，整理會(huì)議的過程,。對(duì)于會(huì)議的走向要有個(gè)深度的把握,，對(duì)于會(huì)議的高潮要準(zhǔn)確把握,，對(duì)于會(huì)議中的突發(fā)事件要及時(shí)關(guān)注,。

作為一個(gè)記者要上至領(lǐng)導(dǎo)下至勞動(dòng)者都要進(jìn)行深入體會(huì)，要承擔(dān)好自己的職責(zé),，不怕苦不怕累,，將最新的消息及時(shí)準(zhǔn)確的反饋給人民,。作為一個(gè)記者,，強(qiáng)壯的體魄是必備的。要做好政府工作的宣傳,，讓人民了解政府的工作,。記者的職業(yè)道德和綜合素質(zhì)很重要。了解一些專業(yè)知識(shí)是采訪中必不可少的,。所以平時(shí)一定要多看書,，多了解各種知識(shí)。只有這樣,，才能在采訪中有話可說,，讓受采訪者敞開心扉。記者要成為一個(gè)通才,，必須要多看書,，了解更多的知識(shí)。

這次實(shí)習(xí)報(bào)社老師給我的是優(yōu)秀,，但是我覺得還是有很多不懂和不足的東西,。實(shí)習(xí)中總共有包括等共x篇作品，發(fā)表于多期的多個(gè)版面上,。主要是a版和b版,。

最后與大家分享一點(diǎn)最新體會(huì)：我一直告誡自己要努力在平淡的工作中保持斗志，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)思考總結(jié)是保持斗志一個(gè)非常好的方法,，時(shí)常用文字梳理自己思想一步步成熟深刻的過程,，能很好的起到自我激勵(lì)的效果，從而保持斗志!

調(diào)查采訪類新聞稿題目 采訪稿新聞稿篇

12月9日晚,，為弘揚(yáng)培育民族精神,，傳承中華民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)，生科院1308團(tuán)支部于生科院5301開展主題為“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，傳承中華文明”的第二次團(tuán)日活動(dòng),。

活動(dòng)伊始，全體成員奏唱團(tuán)歌,。

隨后,，覃佐恒與樊蕾帶來了小提琴二重奏《梁祝》,，中國(guó)經(jīng)典樂曲與小提琴的合璧,，讓大家感受到了中華文化巨大的包容性。

朱傳玉聲情并茂的朗誦《相信未來》,，更讓我們感受到了詩歌與話劇的魅力,。

而溫靖琳的《瓷器文化》大講堂，向我們細(xì)細(xì)講解了中華瓷器文化的發(fā)展,，介紹了各種瓷器,，如唐三彩,，讓我們了解到了中國(guó)瓷器文化的奧秘。

緊接著的國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)答比賽,，掀起了活動(dòng)的第一個(gè)高潮,。

比賽分為必答和搶答兩個(gè)部分。

同學(xué)們激烈的搶答,，以及那些讓人忍俊不禁的答案,，讓場(chǎng)下的同學(xué)笑聲連連。

搶答環(huán)節(jié)兩位男生選手不斷搶答卻連連答錯(cuò)扣分讓人十分惋惜,。

就在比賽進(jìn)行得熱火朝天時(shí),，大家驚喜地迎來了兩個(gè)重量級(jí)嘉賓——外教linda和生化老師熊麗。

為了對(duì)老師的到來表示歡迎,，同學(xué)們臨時(shí)決定再次“重播”小提琴演奏《梁?！罚葑嗟玫搅死蠋煹暮迷u(píng),，linda豎起大拇指,，贊道“well done”。

隨后,，吳青給大家?guī)砹它S梅戲著名選段《女駙馬》,，王淼垚鑫進(jìn)行了激昂的演講《文心雕龍》。

接下來的“你畫我猜”游戲帶來了活動(dòng)的第二個(gè)高潮,。

在聽說第一名可以獲得“女神”大獎(jiǎng),，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的參與活動(dòng)。

考慮到linda語言不通,，同學(xué)們貼心

的準(zhǔn)備了英文版的題目,。

看著老師在臺(tái)上賣萌的動(dòng)作，生動(dòng)形象,，同學(xué)們又驚又喜,，老師們也玩得不亦樂乎。

linda連續(xù)猜對(duì)了“ the great wall”(長(zhǎng)城),、“guitar”(吉他)、“hot dry noodle”(熱干面),、“einstein albert”(愛因斯坦)等詞,，卻卡在了“the mid-autumn festival”(中秋節(jié))上。

同學(xué)們的參賽表現(xiàn)更是讓場(chǎng)下爆笑連連,，為能多答對(duì)幾題同學(xué)們使盡渾身解數(shù),。

最終，第一隊(duì)以答對(duì)七題的最佳成績(jī)奪得冠軍,，獲得“女神”大獎(jiǎng)——老干媽一罐,。

據(jù)悉,，linda在活動(dòng)第二天就要飛回澳大利亞。

活動(dòng)結(jié)束后她與大家合影并擁抱告別,，同學(xué)們也紛紛表達(dá)了對(duì)linda的不舍,，感謝她這段時(shí)間的教導(dǎo)，給大家?guī)砹藷o限收獲與感動(dòng),。

調(diào)查采訪類新聞稿題目 采訪稿新聞稿篇

一,、名詞解釋

二、簡(jiǎn)答題

1,、簡(jiǎn)述社會(huì)注意新聞事業(yè)黨性原則的內(nèi)涵,。

2、簡(jiǎn)述《對(duì)華北記者團(tuán)的談話》的內(nèi)容與意義,。

三,、論述題

1、面對(duì)改革開放的實(shí)際談?wù)剬?duì)“新聞?wù)鎸?shí)”的認(rèn)識(shí),。2,、試述馬克思、xxx等無產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師的新聞倫理思想,。3,、試論延安《解放日?qǐng)?bào)改革的成果與歷史意義。

一,、名詞解釋

二,、問答題

1、簡(jiǎn)述錄音報(bào)道與現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道的區(qū)別,，以及二者各自的優(yōu)勢(shì)與局限,。

2、簡(jiǎn)述廣播專稿接聽知規(guī)律提煉和表現(xiàn)主題的要求,。

三,、論述題

1、結(jié)合廣播（或電視）新聞實(shí)踐,，談?wù)勲[性采訪的特點(diǎn)及應(yīng)注意的問題,。

四、新聞作品分析

結(jié)合《一場(chǎng)不尋常的交通肇事風(fēng)波》論述連續(xù)報(bào)道的特點(diǎn),，并分析該報(bào)道在輿論監(jiān)督的特色,。（亦可指出不足之處）

一、名詞解釋

1,、錄音評(píng)論

2,、現(xiàn)場(chǎng)直播

二、簡(jiǎn)答

簡(jiǎn)述廣播（電視）的傳播特點(diǎn)有哪些,？

三,、論述

何謂新聞?wù)勗捁?jié)目,？其特點(diǎn)及制約談話節(jié)目成敗的主要因素有哪些？試結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銓?duì)廣播（電視）新聞?wù)勗捁?jié)目發(fā)展的看法,。

一,、名詞解釋

1、時(shí)務(wù)文體

2,、愛德華,。莫羅

二、簡(jiǎn)述

簡(jiǎn)要回答英國(guó)廣播公司（bbc）廣播體制的特色,。

三,、論述

試述反“客里空”運(yùn)動(dòng)的經(jīng)過和意義，對(duì)我們今天做好新聞工作有哪些啟示,。

一,、名詞解釋

1、新聞批評(píng)

2,、新聞手段

二,、簡(jiǎn)答

簡(jiǎn)述資本注意新聞自由的實(shí)質(zhì)。

三,、論述

一,、名詞解釋

1、電波戰(zhàn)

2,、新聞理論

3,、新聞事業(yè)

二、簡(jiǎn)答題

1,、我國(guó)媒介批評(píng)研究的背景

2,、社會(huì)主義新聞事業(yè)的性質(zhì)、任務(wù),、地位

三,、論述題

新聞事業(yè)以社會(huì)效益為最高準(zhǔn)則

一、名詞解釋

1,、新聞體裁

2,、消息頭

二、簡(jiǎn)答題

社會(huì)新聞的由來,、特點(diǎn)

一,、名詞解釋

1、《晉綏日?qǐng)?bào)》

2,、路透社

3、徐寶璜

二,、簡(jiǎn)答題

1,、《察世俗每月統(tǒng)計(jì)傳》的創(chuàng)辦情況,、宗旨、特點(diǎn)

2,、延安新華廣播電臺(tái)的創(chuàng)建情況

三,、論述

鄒韜奮從事新聞活動(dòng)的事跡，以及對(duì)我們現(xiàn)在的啟發(fā),、意義,。

一、名詞解釋

1,、新聞的客觀性

2,、輿論監(jiān)督

二、簡(jiǎn)答題

新聞自由的相對(duì)性和具體性

三,、論述題

談?wù)劗?dāng)前新聞界“三項(xiàng)學(xué)習(xí)”的重要意義,。

一、名詞解釋

1,、新聞集納

2,、社會(huì)新聞

二、簡(jiǎn)答題

消息,、通訊,、言論三者之間的差異。

三,、把1000字的新聞稿改寫成一則500字的消息,，要求用倒金字塔法。（30分）

一,、名詞解釋

1,、爐邊談話

2、反“客里空”運(yùn)動(dòng)

3,、梁?jiǎn)⒊?/p>

4,、愛德華。莫羅

二,、論述

《新青年》的報(bào)刊活動(dòng)及意義,。

一、名解

1新聞價(jià)值

2《報(bào)刊的四種理論》

二,、簡(jiǎn)答

1事實(shí)對(duì)新聞傳播者的制約,。

2新聞事業(yè)實(shí)現(xiàn)輿論監(jiān)督功能的方式有哪些。

三,、論述

1聯(lián)系實(shí)際,，談?wù)勑侣勈聵I(yè)的社會(huì)性和階級(jí)性。

一名解

1《新萊茵報(bào)》

2林白水

二簡(jiǎn)答

1簡(jiǎn)述十月革命前列寧的辦報(bào)活動(dòng)。

2簡(jiǎn)述“新生事件”的經(jīng)過,。

三論述

論述19世紀(jì)外國(guó)人在華辦報(bào)的經(jīng)過及其影響,。

一名解

1廣播傳播符號(hào)2談話節(jié)目

二簡(jiǎn)答

三評(píng)析題，就《解放日?qǐng)?bào)》的一則消息按照消息和新聞傳播的特點(diǎn),，分別從標(biāo)題,，導(dǎo)語，主體,，結(jié)語四部分判斷其優(yōu),、缺點(diǎn)。

新聞理論部分（50分）

一,、名詞解釋：（5分/1）

1,、新聞學(xué)2、新聞?wù)?/p>

二,、簡(jiǎn)答：（10分/1）

1,、資本主義新聞事業(yè)與社會(huì)主義新聞事業(yè)的區(qū)別2、新聞?wù)鎸?shí)性的內(nèi)涵

三,、論述：（20分）

xxx的一段話關(guān)于“全黨辦報(bào),、群眾辦報(bào)”的觀點(diǎn)闡述

新聞史部分（50分）

一、名詞解釋：（5分/1）

1,、“蘇報(bào)”案2,、邵飄萍

二、簡(jiǎn)答：（10分/1）

1,、簡(jiǎn)述20世紀(jì)20年代我國(guó)廣播電臺(tái)的創(chuàng)辦情況2,、簡(jiǎn)述《新青年》對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)的貢獻(xiàn)

三、論述：（20分/1）

新聞業(yè)務(wù)部分（50分）

一,、名詞解釋：（5分/1）

二,、簡(jiǎn)答：（10分/1）

1、主題設(shè)計(jì)的內(nèi)容以及與主題先行的區(qū)別2,、電視述評(píng)與報(bào)紙述評(píng)的區(qū)別

三,、寫作題：（20分）

兩篇稿件，根據(jù)內(nèi)容寫消息.要求:雙行標(biāo)題,消息頭和導(dǎo)語要規(guī)范,標(biāo)出主標(biāo)和副標(biāo).材料是:有關(guān)鳥巢工程鋼結(jié)構(gòu)卸載,引用的北京娛樂信報(bào)和北京晚報(bào)的消息.

新聞理論

一,、名詞解釋

1,、五個(gè)根底

2、新聞手段

二,、簡(jiǎn)答題

1,、新聞事業(yè)反應(yīng)輿論的兩重性。

2,、新聞事業(yè)聯(lián)系群眾的方式,。

三、論述題

xx大報(bào)告指出，“要健全民主制度,，豐富民主形式,，拓寬民主渠道，依法實(shí)行民主選舉,、民主決策、民主管理,、民主監(jiān)督,，保障人民的知情權(quán)、參與權(quán),、表達(dá)權(quán),、監(jiān)督權(quán)”，請(qǐng)闡述你對(duì)于這一段話的理解,。

一,、名詞解釋

1、《東西洋考每月統(tǒng)計(jì)傳》

2,、星法庭

3,、《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)》

二、簡(jiǎn)答題

1,、略述《人民之友報(bào)》的創(chuàng)辦情況及意義,。

2、略述《申報(bào)》創(chuàng)辦初期在新聞業(yè)務(wù)上的改革,。

三,、論述題

論述1911年之前報(bào)刊思想上的發(fā)展

一、名詞解釋

1,、廣播通訊

2,、公共廣播電視

二、簡(jiǎn)答題

1,、采寫經(jīng)驗(yàn)性新聞的要領(lǐng),？

2、什么是新聞體裁,？廣播新聞體裁包括哪些,？

三、改寫消息

要求：將一篇新聞改寫成500字左右的消息,，題目自擬,。

一、名詞解釋（每題5分,，共10分）

1.約翰?威克斯2.反“客里空”運(yùn)動(dòng)

二,、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）

1、簡(jiǎn)述普利策對(duì)美國(guó)現(xiàn)代新聞事業(yè)的貢獻(xiàn),。2.簡(jiǎn)述馬克思,、xxx關(guān)于傳媒經(jīng)營(yíng)的主要觀點(diǎn)。

三,、論述題（20分）

一,、名詞解釋（每題5分，共10分）

1.社會(huì)責(zé)任論2.媒介公信力

二,、簡(jiǎn)答題（每題10分,，共20分）

1.簡(jiǎn)述新聞與宣傳的聯(lián)系與區(qū)別。2.簡(jiǎn)述新聞傳播過程中受眾對(duì)傳播者的制約作用,。

三,、論述題（20分）

聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)西方職業(yè)道德規(guī)范及其實(shí)踐的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià),。

一,、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）

2.簡(jiǎn)述新聞評(píng)論的基本類型,。

二,、論述題（15分）

談?wù)勅宋锿ㄓ崍?bào)道對(duì)象的基本類型（試結(jié)合實(shí)例）

三、應(yīng)用題（15分）

最近,，“時(shí)評(píng)”這一現(xiàn)象引發(fā)了爭(zhēng)議,。有論者尖刻地批評(píng)這是一種“腦殘”文體。當(dāng)然也有不少人肯定這一文體不可替代的價(jià)值,。這些討論凸顯了這一文體對(duì)于社會(huì)的獨(dú)特意義,，顯示了其影響力已經(jīng)不可忽視。時(shí)評(píng)目前已經(jīng)成為報(bào)刊等傳統(tǒng)媒體的重要部分,，也是社會(huì)輿論的重要部分,。不論是傳統(tǒng)的主流報(bào)刊，還是近些年流行的都市報(bào)刊,，現(xiàn)在都高度重視言論的社會(huì)影響,，幾乎都有專門的時(shí)評(píng)版面，也有一些時(shí)評(píng)人開始受到社會(huì)的認(rèn)可和公眾的歡迎,。這說明無論是報(bào)刊本身的選擇,，還是讀者的需求，時(shí)評(píng)的流行都已經(jīng)成為媒體發(fā)展的新趨勢(shì),。

有這樣的弊端,，其實(shí)是發(fā)展過程中難以避免的，并不應(yīng)該簡(jiǎn)單否定時(shí)評(píng)的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在所需要的是時(shí)評(píng)空間的進(jìn)一步擴(kuò)大,。如《紐約時(shí)報(bào)》的專欄作家中有弗里德曼這樣的名記者,，也有克魯格曼這樣的大學(xué)者。像記者這樣接觸第一手現(xiàn)實(shí)材料的人寫出的時(shí)評(píng)往往有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感,，而學(xué)者是術(shù)有專攻的專家,，對(duì)于問題的復(fù)雜性有較為全面的認(rèn)識(shí)?？梢宰尭嗟挠浾吆蛯W(xué)者加入到時(shí)評(píng)人的行列之中,，這樣，時(shí)評(píng)就有了更多的不同意見的相互參照和相互對(duì)話,，顯然有利于時(shí)評(píng)的多樣化和豐富化,。當(dāng)下時(shí)評(píng)的問題不是應(yīng)該做“減法”，讓現(xiàn)在的時(shí)評(píng)壓縮,，而是要做“加法”，讓更多的不同的人來寫時(shí)評(píng),。這樣,，社會(huì)輿論的空間才會(huì)擴(kuò)展，而輿論的理性和客觀才可以實(shí)現(xiàn),。

調(diào)查采訪類新聞稿題目 采訪稿新聞稿篇

12月份以來,，我們所學(xué)的《新聞采訪學(xué)》幾乎都是以實(shí)踐、實(shí)習(xí)為主,。正所謂理論聯(lián)系實(shí)踐,。之前學(xué)了那么多的有關(guān)采訪的理論知識(shí)，都從沒有用到實(shí)踐中去過,，只是系統(tǒng)的把那些新聞采訪知識(shí)輸灌進(jìn)了腦袋,，但卻沒有用來指導(dǎo)實(shí)踐過。而如今,，老師在有限的條件下給我們安排實(shí)踐實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),。不管是學(xué)習(xí)他人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還是讓我們自己去體會(huì),，我都覺得很有必要,，也很感謝老師為我們爭(zhēng)取機(jī)會(huì)而付出了那么多。

第一次的實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)該是我們班舉行的模yi答記者問,。我和另外4位同學(xué)有幸成為被采訪者,，其他的同學(xué)對(duì)我們五個(gè)人分別提出問題，我們做出回答,。陶艷的回答確切,、具體；胡文茜快言快語,；林蓉蓉純真無邪,；張國(guó)*的語言犀利,；我呢？很真誠(chéng),、很用情,，不過我覺得我太情緒化了。雖然我們這次模yi答記者問的實(shí)踐活動(dòng)有很多地方不規(guī)范,，但通過老師的點(diǎn)評(píng)后,，我們都知道了哪些地方不規(guī)范，存在哪些問題以及日后該如何處理這些問題,。不管怎樣,，我們的實(shí)踐活動(dòng)還算的上是一次成功的實(shí)踐活動(dòng)吧。因?yàn)槲覀?個(gè)人的回答各有千秋,，同學(xué)們提出的問題也很有水準(zhǔn),，只是我們?cè)诔绦蛞约岸Y儀上存在一些小毛病。

第二次的實(shí)踐體會(huì)是江西日?qǐng)?bào)的高級(jí)記者程娟來給我們班上課,。程娟老師把她自己的采訪經(jīng)驗(yàn)結(jié)合理論知識(shí)傳授給了我們,。《我能摸摸火車嗎,？》讓我知道了在采訪的過程中要做個(gè)有心人,，也讓我知道了程娟記者是如何做到與別人不一樣的；《袁政海班組》的系列報(bào)道讓我更堅(jiān)信了“懶人是當(dāng)不了記者的”那句話語,；有關(guān)鐵路,、公路的開通的報(bào)道讓我知道了原來新聞也可以寫成那般的詩化和散化，我想這與她*日里愛閱讀散文,，寫散文文章是分不開的,；對(duì)“金圣”煙的報(bào)道表現(xiàn)了她獨(dú)有的睿智······說實(shí)在的，我很羨慕她,，羨慕她能寫出那么漂亮的文章,；但我更佩服她，她那不斷上進(jìn)的心與那吃苦的勁把我給折服了,，她一個(gè)勁的重復(fù)那句“一定要吃的了苦”,，我想做新聞工作的應(yīng)該都很辛苦吧！所以從現(xiàn)在開始我們就更應(yīng)該強(qiáng)健體魄,，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志和吃苦耐勞的能力,，以便日后投入到新聞事業(yè)工作中去。

第三次是老師帶領(lǐng)我們做校車去感受南昌的變化,。第一個(gè)目的地是秋水廣場(chǎng),，廣場(chǎng)的最高噴泉是108米，據(jù)說是*的第一高噴泉,。我們?cè)谀嵌毫袅税雮€(gè)小時(shí)又奔向了另一地點(diǎn)------摩天輪,，據(jù)稱是亞洲第一高的摩天輪,。在它的旁邊正在完善一個(gè)贛江公園，它的建立與完善不僅會(huì)給人們提供了又一娛樂場(chǎng)所,，而且還會(huì)帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展,，讓人們更加關(guān)注昌北的建設(shè)與發(fā)展。摩天輪的對(duì)面有一個(gè)“嘉年華”娛樂場(chǎng)地,，也還在完善之中,，不過應(yīng)該快要竣工開張了，因?yàn)橛泻枚啻髮W(xué)生在那求職,，大概有300多個(gè)人在那排隊(duì)等待,，據(jù)我們了解，該娛樂場(chǎng)地計(jì)劃12月24日開張,。在那逗留了近一個(gè)小時(shí),，回到校車上準(zhǔn)備打道回府。不過我們并不是按原路線往回返,，而是開上了生米大橋,，那座橋很長(zhǎng)、也很雄偉······ 我們一路上有說說笑,，就在這樣輕松愉快的氛圍中回到了我們的學(xué)校，結(jié)束了我們的感受南昌變化的體會(huì)活動(dòng),。

這就是我們的三次實(shí)習(xí)體會(huì)活動(dòng),，那三次活動(dòng)讓我明白了新聞無處不在，只要我們有一雙敏感的眼睛,。讓我們做個(gè)有心人,，為新聞事業(yè)而奮斗終生吧！

——教師節(jié)采訪學(xué)生發(fā)言稿3篇

調(diào)查采訪類新聞稿題目 采訪稿新聞稿篇

4月17日,，市人民會(huì)堂內(nèi)彩旗飄揚(yáng),、掌聲雷動(dòng)，集團(tuán)公司充分醞釀,、精心籌備的第一次全體員工暨表彰大會(huì)在這里隆重舉行,。集團(tuán)公司董事長(zhǎng)田然，總裁黃xx,，副總裁,、商業(yè)連鎖公司總經(jīng)理莊建青，副總裁,、嘉元置業(yè)公司總經(jīng)理雷銘華,，副總裁、周家口食品公司總經(jīng)理王文遠(yuǎn),，副總裁,、百貨公司總經(jīng)理?xiàng)詈ＺA,，副總裁田公*、白亞林,，總裁助理張鵬,、王麗出席大會(huì)，商業(yè)連鎖公司各門店,、周家口食品公司,、嘉元置業(yè)公司各總監(jiān)，后勤全體員工,、家屬代表和一千多名員工代表參加大會(huì),。

董事長(zhǎng)田然、總裁黃xx在年會(huì)上致辭,。經(jīng)過推薦,、選舉、評(píng)審,、公示產(chǎn)生的20xx年度1名金牌店長(zhǎng),、5名優(yōu)秀部門經(jīng)理、8名優(yōu)秀店長(zhǎng),、17名優(yōu)秀主管和60名優(yōu)秀員工受到隆重表彰,。

下午3時(shí)，全體人員合唱的《萬果園之歌》拉開了大會(huì)的帷幕,，與此同時(shí),，“我很幸福”,、“我很快樂”,、“愛在萬果園”等發(fā)自員工內(nèi)心的真情流露、愛的話語感動(dòng)全場(chǎng),，掌聲,、歡呼聲、吶喊聲此起彼伏,，展現(xiàn)了全體員工沐浴著公司大愛,、感恩成長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神風(fēng)貌,。

隨后,，與會(huì)人員共同觀看了《我們的20xx》專題片，總結(jié)全面,、內(nèi)容詳實(shí)的專題片全面反映了集團(tuán)公司20xx年各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展,，一項(xiàng)項(xiàng)碩果累累的成就展示，一個(gè)個(gè)令所有萬果園人記憶深刻的瞬間,，一段段感人至深的場(chǎng)面,，讓在場(chǎng)所有家人激情澎湃,，感動(dòng)萬分。

各企業(yè)文化分隊(duì)自編,、自導(dǎo),、自演的《夸夸咱萬果園集團(tuán)大發(fā)展》，歌伴舞《怒放的生命》,、《魔力時(shí)裝秀》,，詩朗誦《愛在萬果園》，小品《逛商場(chǎng)》,、《郭富帥買房記》,，員工家屬表演的戲曲唱段，兒童舞蹈等贏得了在場(chǎng)人員的陣陣掌聲,，一次次將大會(huì)推向高潮,。

表彰大會(huì)共分四個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都有頒獎(jiǎng)詞,。一句句樸實(shí),、真誠(chéng)、飽含深情的話語,，道出了全體員工的心聲和由衷的祝賀,，公司領(lǐng)導(dǎo)走上臺(tái)前分別為獲得20xx年金牌店長(zhǎng)、優(yōu)秀部門經(jīng)理,、優(yōu)秀店長(zhǎng),、優(yōu)秀主管、優(yōu)秀員工頒發(fā)了榮譽(yù)證書,、獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)品，獲獎(jiǎng)的員工代表分別上臺(tái)發(fā)言,。他們結(jié)合各自工作實(shí)際,，暢談成長(zhǎng)歷程，道出了對(duì)公司的感謝和感恩,，紛紛表示在新的一年里,，將再接再厲，立足本職,，始終擁有一顆愛心,、誠(chéng)心服務(wù)顧客，報(bào)答公司,。

公司總裁黃xx與在場(chǎng)人員一起分享了公司的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，從1998年把一家不足80*米的小店發(fā)展成為今天的規(guī)模，田董,、黃總為之付出的艱辛和努力讓在場(chǎng)所有人員非常感動(dòng),。黃總說,，公司發(fā)展的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴離不開所有萬果園人的共同努力和社會(huì)各界朋友的關(guān)心支持。20xx年,，是我們“傳遞愛心和正能量”的一年,，公司將進(jìn)一步加大對(duì)各位家人的回饋和關(guān)愛力度，讓大家早一天過上幸?？鞓返纳?，實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。

集團(tuán)公司董事長(zhǎng)田然在年會(huì)致辭中說,，這次大會(huì)是我公司成立以來第一次自編,、自導(dǎo)、自演的員工大會(huì),，開得非常成功,，這是屬于我們?nèi)f果園的“春晚”，是我們?nèi)f果園人的共同節(jié)日,，在這個(gè)舞臺(tái)上,，每個(gè)人盡情地發(fā)揮自己的聰明和才智，盡情展現(xiàn)自己的青春和活力,，看到員工們專注,、投入的演出，自己非常的感動(dòng),，內(nèi)心久久不能*靜,。

田董最后說，20xx年已告一段落,，在此前20xx年的激勵(lì)大會(huì)上,，我們?cè)S下了一個(gè)心愿，這個(gè)心愿是我們所有人的期待和夢(mèng)想,，是我們共同的“萬果園夢(mèng)”,。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是靠一點(diǎn)一滴的付出和拼搏實(shí)現(xiàn)的，這就要我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)共同的夢(mèng)想,，一要心懷夢(mèng)想,，敢于擔(dān)當(dāng)；二要珍惜現(xiàn)在,，務(wù)實(shí)拼搏,；三要團(tuán)隊(duì)協(xié)作，共同成長(zhǎng),。揮灑青春和汗水,，施展才華和抱負(fù)，最終實(shí)現(xiàn)財(cái)富和成就。

大會(huì)在一曲《相親相愛》的歌聲中圓滿落下帷幕,。

調(diào)查采訪類新聞稿題目 采訪稿新聞稿篇

調(diào)查引言：xx年的暑假我在淶源縣林業(yè)局進(jìn)行了為期14天的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng),，這次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)我感受頗深受益匪淺。現(xiàn)將該次實(shí)踐的具體情況作如下報(bào)告：

調(diào)查對(duì)象：趙家果園 扯拽溝村

調(diào)查目的：深入農(nóng)村,、深入農(nóng)民,、深入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線，通過互動(dòng)推廣農(nóng)業(yè)科技成果,、宣傳,、動(dòng)員更多的人科學(xué)種植。

調(diào)查過程以及階段效果：

第一階段：深入實(shí)地搞調(diào)查,，因地制宜定計(jì)劃

8月10日,，我來到了淶源縣林業(yè)局說明了來由，受到了熱情的接待,，領(lǐng)導(dǎo)表示,，一定會(huì)大力支持有關(guān)基層農(nóng)業(yè)發(fā)展建設(shè)的大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)。

隨后的幾天我和局里的人到了趙家果園,，我和果農(nóng)講了果樹的分類,、果苗的繁殖法、實(shí)生苗繁殖法：嫁接法,、前插法,、壓條法、分株法,。

講述了果園的土壤耕作,，應(yīng)適當(dāng)深耕、淺耙中耕,、水土保持和改良土壤,。

果樹的定制要點(diǎn)應(yīng)有：土壤準(zhǔn)備、定植密度,、定植方式,、定植時(shí)間、定植方法,，和果農(nóng)一起施肥,。

第二階段：酷暑驕陽烈,，科技培訓(xùn)忙

在果園我向果農(nóng)講述了果樹的整形及果樹的修建,，告訴他們果樹整形是把果樹樹體造成一定的樹冠形式，使樹上的主枝和側(cè)枝分配均勻,，骨架構(gòu)造堅(jiān)固,，從而為豐產(chǎn)打下好基礎(chǔ)。整形的形式要根據(jù)果樹的特性和地理環(huán)境而定，如：疏散分層形適于蘋果,、半自然形適于我國(guó)東北蘋果采用,、圓錐形適于梨樹、杯狀形,，桃 李 梅 櫻桃 石榴都可以采用,、二重開心形桃樹采用、自然球形適合于柑橘,、棚架形適于葡萄,、匍匐形適于極寒地區(qū)的蘋果、櫻桃,、梨,。

對(duì)于果樹的修剪則注意修剪時(shí)期：有冬季修剪和夏季修剪兩種，修剪方法有疏枝修剪和短枝修剪兩種,。

調(diào)查注意事項(xiàng)：

1：先修剪大枝,，后修剪小枝。小枝用剪,，大枝用鋸,。

2：鋸除大枝要有另外一人輔助，以免樹干裂開,，大枝鋸口要用刀削平,，然后涂以接臘。

3：剪子和鋸子必須鋒利,，修剪病枝后剪子和鋸子都要消毒,，修剪下來的枝條要全部掃清運(yùn)出園外，病蟲枝條用火燒去,。

第四階段：深入果園,，揮灑青春汗水，收獲承載喜悅的果實(shí)

調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)期間,，我們一起深入果園,，農(nóng)事活動(dòng)間隙，果農(nóng)朋友們認(rèn)真聽取了隊(duì)員們講解的關(guān)于省委“450行動(dòng)計(jì)劃”的精神,，青年種糧競(jìng)賽的細(xì)則,，以及如何防治病蟲害的科技知識(shí)。對(duì)于農(nóng)民們提出的問題,抱著“求實(shí),，嚴(yán)謹(jǐn)”的態(tài)度,，能肯定的我都給予了認(rèn)真解答，不能肯定的也都做了詳實(shí)的記錄,，回去后查閱資料仔細(xì)學(xué)習(xí),，贏得了果農(nóng)朋友們的一致好評(píng)。

我和果農(nóng)朋友一起采摘那承載喜悅的果實(shí)，我知道了每個(gè)果實(shí)都是果農(nóng)汗水的結(jié)晶,，品嘗那果實(shí)是那樣的甘甜美味,。

第五階段：回歸自然，下鄉(xiāng)實(shí)習(xí)

8月21日,，作為下鄉(xiāng)實(shí)踐必要的前期籌備工作,，局里對(duì)我進(jìn)行了培訓(xùn)。上午,，我和局里的領(lǐng)導(dǎo)邢志維到扯拽溝村山上察看,邢局長(zhǎng)給我講解了山的形式和下來局里對(duì)山的規(guī)劃,，我聽后內(nèi)心澎湃，好一幅美景出現(xiàn)在眼前,，這是全部人的夢(mèng)想啊!

針對(duì)村里大山的實(shí)際情況,，局里精心制作了科技宣傳單550份、宣傳冊(cè)500本,，還帶去了大量的科技書刊,，視頻資料，為當(dāng)?shù)氐陌傩账腿ニ麄兗毙璧牧謽I(yè)科技知識(shí)和技術(shù),。

我真心的希望自己能為建設(shè)美麗家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

實(shí)踐體會(huì)：在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我向農(nóng)民宣傳了科學(xué)知識(shí),、提供了科技材料,，為林業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)了份力;宣講了國(guó)家惠農(nóng)政策，為新農(nóng)村的發(fā)展墊了基石;他們竭誠(chéng)奉獻(xiàn),，為村民排憂解難,，為和諧社會(huì)的構(gòu)建做了貢獻(xiàn)。我個(gè)人的組織能力,、溝通能力也有了很大提高,，把書本上學(xué)到的知識(shí)和實(shí)際問題結(jié)合起來，從中體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣,。

在實(shí)踐中成長(zhǎng),，在成長(zhǎng)中實(shí)踐，實(shí)踐團(tuán)全體隊(duì)員在走進(jìn)大學(xué)的第一個(gè)夏日里,，用自我的熱情與執(zhí)著,，走過了一段艱辛而精彩的實(shí)踐旅途。疲憊過,，猶豫過,，“痛苦著，并快樂著”,，我們攜手走過了這個(gè)完美的夏天,，在屬于自己的知識(shí)田野中開辟了另一塊嶄新的天地!

這14天在同事的協(xié)助下，順利的完成社會(huì)實(shí)踐工作任務(wù),，體會(huì)頗多,。這次實(shí)踐把我們從學(xué)校理論學(xué)習(xí)中拉到了在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的環(huán)境。一進(jìn)入崗位,，我就意識(shí)到,，單位雖然沒有老套的規(guī)矩，但卻有著不可違反的規(guī)定,，我們就應(yīng)該嚴(yán)于律己,。與同事們的相處中，我也學(xué)到了待人,、處事的態(tài)度,、方式，這里的人待人誠(chéng)懇,，雖然他們有的年齡和我一般大,，我的感覺，他們很成熟,，有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方,，這是我們用金錢買不到的機(jī)會(huì)，無論從工作,、學(xué)習(xí),、做人上，我們都有很大的收獲,。這十幾天我沒有白來,，如果有時(shí)間，希望能還有一次這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì),。

調(diào)查采訪類新聞稿題目 采訪稿新聞稿篇

一,、前言。

在大學(xué)這個(gè)能夠充分展示青春風(fēng)采的舞臺(tái)上,，涌現(xiàn)出一批批才藝非凡卓越超群的人物,。他們?cè)谔み@片沃土上揮灑過自己的青春，洋溢著自己的才華,。這些人物中有的執(zhí)著于學(xué)習(xí)而勤勤懇懇,、默默奮斗，有的在學(xué)生組織的工作中運(yùn)籌帷幄,。但他們有著共同的經(jīng)歷：他們每天都在為自己的美好未來努力耕耘,，他們身上閃耀著不同的發(fā)光點(diǎn)。所以,，為了將這些優(yōu)秀人物進(jìn)行深度挖掘,，策劃對(duì)他們進(jìn)行訪談,，通過他們對(duì)一些人生、新聞事件的看法,，了解他們的人生歷程以及背后的故事,，探討和發(fā)現(xiàn)他們那五彩斑斕的內(nèi)心世界。讓他們的青春風(fēng)采得以在太工傳承,。

訪談通過與新聞人物的對(duì)話,，講述人生故事，解讀心靈秘密,，挖掘新聞背景,，辨析熱點(diǎn)難題，力圖將人與社會(huì)交織的起伏跌宕表現(xiàn)出來,，感知當(dāng)今校園發(fā)展的脈絡(luò)和走向,。 因此，這個(gè)人物訪談欄目,，針對(duì)的范圍應(yīng)該是全校師生,，風(fēng)云人物講述自己在太工奮斗所經(jīng)歷的各種故事，或其行為在太工發(fā)展過程中所產(chǎn)生的影響,，尤其是能夠打動(dòng)觀眾,、引起共鳴的經(jīng)歷講述。因?yàn)槲覀兊奈恼乱环矫鎸?duì)學(xué)生能產(chǎn)生激勵(lì)作用,，另一方面又讓老師們產(chǎn)生懷舊感,，引起共鳴。

二,、欄目?jī)?nèi)容,。

(一)欄目描述。

1,、欄目人物的選擇：

第一,，我們要依托本校的人才資源，比如學(xué)生組織的學(xué)生干部,，成績(jī)優(yōu)秀或是有特長(zhǎng)的學(xué)生,、在各大比賽獲得榮譽(yù)的學(xué)生及指導(dǎo)老師等重量級(jí)人物。

第二,，注重自我發(fā)掘在太原工業(yè)學(xué)院時(shí)代發(fā)展,、社會(huì)進(jìn)步的過程申一馬當(dāng)先，勇立潮頭的弄潮兒和優(yōu)秀典型人物,。

2,、欄目定位：

我們?cè)跈谀慷ㄎ簧献允贾两K突出思想性，注重文化品位,。通過共同努力,，使欄目由一系列的設(shè)想到實(shí)現(xiàn)成功啟動(dòng),，由不成熟到受到校園各界的關(guān)注，充分體現(xiàn)了太原工業(yè)學(xué)院自身的文化追求,。該欄目要使人物選擇獨(dú)具特點(diǎn),、訪談內(nèi)容深刻，具有哲理性,，給人以啟迪和教益，同時(shí)還要突出在稿件上故事性強(qiáng),、富有感染力,。

3、欄目宗旨：

訪談是在對(duì)人物深入了解的基礎(chǔ)上,，對(duì)全部訪談內(nèi)容所進(jìn)行的系統(tǒng)整理和再創(chuàng)作,，以人物訪談為主線，穿插詳細(xì)的背景介紹,，并配以精彩的照片,。通過記者聆聽人物口述，見證風(fēng)采,，讓我們通過聆聽和見證,，分享他們關(guān)于成長(zhǎng)、關(guān)于學(xué)習(xí),、關(guān)于事業(yè)的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧,。

4、欄目總體框架：

這個(gè)人物訪談欄目為讀者深入了解風(fēng)云人物提供了一個(gè)窗口,，也為太工的知名人物走進(jìn)普通學(xué)生的生活提供了一個(gè)平臺(tái),。通過這個(gè)窗口，同學(xué)們領(lǐng)略了精英人物的風(fēng)采,，通過這個(gè)平臺(tái),，拉緊了與讀者的距離。同時(shí)在每一期精彩訪談的背后,，活躍著一支激情向上的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì),。

(二)欄目特點(diǎn)(優(yōu)勢(shì))。

1,、特點(diǎn)：

(1)該欄目能夠讓受眾從一個(gè)個(gè)案例身上看到自己的影子,，能夠感同身受，拉近節(jié)目與觀眾的距離感,。

(2)嘉賓具有廣泛性,、真實(shí)性，只要愿意,，誰都可以成為我們舞臺(tái)的主色,。

(3)節(jié)目預(yù)期：讓我們舞動(dòng)青春的手臂,，讓我們高舉青春的旗幟，為我們的青春留下痕跡!讓更多我們的同齡人找到前進(jìn)路上的同行者!

2,、預(yù)期效果：

通過與新聞人物的對(duì)話和交流,，解讀新聞事件和時(shí)代特征，在透視時(shí)事的同時(shí)觸及被訪人的經(jīng)歷,、感受,、個(gè)性和智慧，在解讀新聞的同時(shí),，力求純粹,、真實(shí)地展示人物的魅力。這就是訪談欄目,。記者通過人物訪談,，講述成長(zhǎng)經(jīng)歷，倡導(dǎo)積極向上,，勇于挑戰(zhàn)的理念,。主題突出、內(nèi)容積極;題材廣泛,，通過這一方法促進(jìn)年輕一代和上一代人的溝通,，做成一個(gè)老師與學(xué)生都喜歡的精彩欄目。因此積極運(yùn)作,，一定會(huì)取得成功,。

三、具體制作,。

1,、人員組成。

(1)策劃記者：

預(yù)約訪談的對(duì)象,，通過人脈以及學(xué)校各信息調(diào)查被訪談人物的背景給予訪談?dòng)浾咭煌献魈岢鰧⒁L談的問題

(2)訪談?dòng)浾撸?/p>

(3)攝影記者,。

2、欄目設(shè)置,。

(1)人物簡(jiǎn)介 (介紹人物經(jīng)歷 新聞背景及事件),。

(2)人物照片 (生活照 新聞事件照)。

(3)人物通訊,。

(4)訪談內(nèi)容 (問答形式或文章格式),。

(5)訪談視頻 ( 訪談錄制 或新聞事件視頻) 。

(6)采訪手札 (訪談?dòng)浾叩那猩砀惺芑蛟u(píng)論),。

3,、欄目周期：

為保證節(jié)目的質(zhì)量，建議一月一至兩期,。

4,、欄目宣傳形式：

5,、采訪地點(diǎn)：

記者團(tuán)辦公室或隨機(jī)地點(diǎn)。

6,、采訪設(shè)備：

錄音筆,、照相機(jī)、dv機(jī),。

調(diào)查采訪類新聞稿題目 采訪稿新聞稿篇

實(shí)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的,、社會(huì)性的活動(dòng)，是一個(gè)由學(xué)校向社會(huì)接軌的環(huán)節(jié),，是學(xué)校學(xué)習(xí)向社會(huì)工作轉(zhuǎn)型的一大模塊,。搞好社會(huì)實(shí)習(xí)工作是很關(guān)鍵的，對(duì)一個(gè)學(xué)生來說是很重要的,，從一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)過程來說,，他經(jīng)歷了無事可做的孩童時(shí)代,，到學(xué)校里忙碌的學(xué)生時(shí)代,，再到以后的社會(huì)工作階段，而實(shí)習(xí)就像一個(gè)鏈子連著學(xué)習(xí)和工作,。實(shí)習(xí)是學(xué)生把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去的過程,，學(xué)習(xí)的目的就是運(yùn)用，就是去指導(dǎo)工作,，而實(shí)習(xí)正好扮演了把學(xué)到的文化理論知識(shí)正確運(yùn)用的工作中去的主角,。我們務(wù)必要做到用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐去證明理論,。所學(xué)的知識(shí)只有運(yùn)用到實(shí)踐中去,，才能體現(xiàn)其價(jià)值。實(shí)習(xí)是一個(gè)鍛煉的平臺(tái),，是展示自己潛力的舞臺(tái),。

到新聞單位去實(shí)習(xí)，主要是要鍛煉自己的新聞采訪和寫作潛力,，掌握采訪的基本方法,，掌握新聞及電視節(jié)目制作的基本流程，向那些有經(jīng)驗(yàn)的記者,、修改學(xué)習(xí),，交流經(jīng)驗(yàn)。深入現(xiàn)場(chǎng)去采訪,，接近群眾,，從群眾中來，到群眾中去,。深刻體會(huì),，用真情寫出有生命力的新聞作品,。

新聞學(xué)的實(shí)習(xí)資料主要有以下幾個(gè)方面：

1.實(shí)地采訪

只有深入到現(xiàn)場(chǎng)去做實(shí)際調(diào)查，才能寫出有好處的作品,，才能懂得采訪的基本流程,，懂得什么是采訪新聞采訪學(xué)的突出特點(diǎn)是實(shí)踐性強(qiáng)，偏重于應(yīng)用與操作,。實(shí)地采訪是新聞的第一課,，它是新聞信息采集，新聞報(bào)道的第一步,。

2.訪后寫作

新聞寫作是新聞制作的第二步,，是對(duì)采訪中采集到的信息、新聞事實(shí)做進(jìn)一步加工制作的過程,，是對(duì)采訪的進(jìn)一步補(bǔ)充,。親自動(dòng)手采寫一些東西，才能更好地掌握新聞寫作的基本方法,，力爭(zhēng)做到“從群眾中來,，到群眾觀眾去”，把時(shí)代精神寫到作品中,，寫一些有價(jià)值的事,，些一些老百姓關(guān)心的事。

3.修改整理

當(dāng)寫完初稿后,，修改,，整理和修改稿件是新聞作品的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，俗話說：“文怕修改”,，只有修改,，才能寫出精辟的文章。還要提煉新聞主題,，因?yàn)樾侣勚黝}是新聞報(bào)道的“靈魂”,，能夠透過素材的取舍，結(jié)構(gòu)的安排和導(dǎo)語的構(gòu)思各個(gè)方面提煉主題,，透過綜合思維提煉主題,。其次要寫好新聞的導(dǎo)語，熟練的運(yùn)用各種新聞寫作的筆法,，巧妙的運(yùn)用各種新聞?wù)Z言,。

在短短的實(shí)習(xí)期內(nèi)，我深入到各地去采訪,，真正的鍛煉自己的采訪潛力,，提高了自己的提問水平，鍛煉了心理素質(zhì)。真正做到了不怯場(chǎng),，運(yùn)用自如,，現(xiàn)場(chǎng)處理靈活。在采訪后寫了很多的新聞稿件,，熟練地掌握了各種新聞文體的寫法,，尤其是消息和通訊的寫法，包括各種新聞文體,，如動(dòng)態(tài)消息,、綜合消息、人物消息,、評(píng)述性消息,、特寫性消息、人物通訊,、事件通訊,、工作通訊、風(fēng)貌通訊,、人物專訪等,。還有電視新聞的寫作，廣播新聞的寫作,，涉及到了經(jīng)濟(jì),、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域。深刻地認(rèn)識(shí)到了作為一名記者就應(yīng)具備哪些素質(zhì)體會(huì)到了記者的主角，怎樣才能做到記者的“識(shí)”,、“才”,、“學(xué)”，認(rèn)識(shí)到了記者和修改的關(guān)系,。

透過這次實(shí)習(xí)，自己的社會(huì)實(shí)踐潛力大大地提高了，適應(yīng)社會(huì)的潛力強(qiáng)了,，語言運(yùn)用潛力增強(qiáng)了，寫作潛力提升了,，真正跨出了,，走好了新聞道路上的第一步。

以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié),，透過實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn),，自己還存在著不少問題，包括文化知識(shí)的欠缺,，真是“書到用時(shí)方恨少”,。學(xué)習(xí)涉及的面太窄，學(xué)到的知識(shí)太單一，沒有構(gòu)成一個(gè)很好的體系,。聯(lián)系實(shí)際的潛力太差,，將學(xué)到的知識(shí)不能運(yùn)用到實(shí)踐中去，沒有一個(gè)知識(shí)儲(chǔ)備體系,，用到哪學(xué)到哪,。在采訪中，還容易犯一些低級(jí)的錯(cuò)誤,，一些先進(jìn)的現(xiàn)代設(shè)備的熟練運(yùn)用潛力還不夠,，普通話水平不高。在今后的學(xué)習(xí)中還需要在各方面去提高自己的各方面的潛力,，盡可能完善自己,。

實(shí)習(xí)主要是面向社會(huì)的過程，映盡量做到以下幾個(gè)方面：

1.盡可能多的讓每一個(gè)實(shí)踐者走出去,，到第一線上,。只有走出去，才能看得遠(yuǎn),，只有走出去,，才能采集到更多的有價(jià)值的新聞信息，到現(xiàn)場(chǎng)采訪是記者的本職工作,。

2.盡可能擴(kuò)大社會(huì)的接觸面,，深入到廣大群眾中去。新聞所反映的是廣大人民的生活問題,，所報(bào)道的是老百姓犯罪關(guān)心的問題,，只有深入到每一個(gè)層面中去，才能寫出更加有特色的作品,，才能擴(kuò)大記者的知識(shí)面,，開闊眼界，使報(bào)道更有特色,。

3.在采訪,，寫作，修改等一系列過程中應(yīng)當(dāng)教會(huì)實(shí)習(xí)者使用先進(jìn)的儀器,，教會(huì)記者如何把握事件的閃光點(diǎn),。記者是一個(gè)雜家，就應(yīng)懂得各種工具的使用,，才能提高新聞制作的效率,，提高高科技手段的運(yùn)用潛力，新聞單位映盡可能多的為每一位采訪者帶給鍛煉平臺(tái),。

4.記者應(yīng)當(dāng)在采訪寫作中打破陳舊的模式,，要富于創(chuàng)新思維,。新聞單位要鼓勵(lì)記者開拓創(chuàng)新，不要被一些陳舊的模式所束縛,，要?jiǎng)?chuàng)新思維,，更新觀點(diǎn)。

5.新聞單位要盡可能多的給每一位記者帶給一個(gè)自己動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),。初學(xué)記者的經(jīng)驗(yàn)不足,，應(yīng)當(dāng)更多地接觸一些新聞的制作過程，運(yùn)用到實(shí)踐中去,，就應(yīng)多動(dòng)手操作,。

實(shí)習(xí)，是十分重要的一步,，在實(shí)習(xí)中提升潛力,，在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)都是十分關(guān)鍵的，抓好實(shí)習(xí),，是關(guān)鍵的,，邁好這一步，是步步高的前提,。新聞是一種客觀的報(bào)道事實(shí)的學(xué)科,，它具有真實(shí)性和新鮮性，時(shí)效性特強(qiáng)的學(xué)科,，新聞更是注重實(shí)踐的學(xué)科,，所以應(yīng)抓好實(shí)習(xí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，深刻體會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí),。

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活動(dòng)類新聞稿寫作

這一類新聞通稿的結(jié)構(gòu)一般是：

第一段，寫導(dǎo)語,、主承辦單位,、參與人員;

第二段,，主要寫活動(dòng)的過程,，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)以及現(xiàn)場(chǎng)觀眾、青年學(xué)生的反應(yīng),。

第三段,，通過評(píng)論開展此次活動(dòng)的意義。

寫此類新聞時(shí),，必須注意以下幾點(diǎn)：

1,、活動(dòng)必須體現(xiàn)主題，參與人員的介紹要有層次感

每個(gè)活動(dòng)都有自己的主題,，主題很重要,，它濃縮了整個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容，在開篇介紹一下活動(dòng)主題，有助于讀者首先把握住活動(dòng)的主要內(nèi)容,，活動(dòng)的形式,。

活動(dòng)的參與人員往往包括學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)，嘉賓,，學(xué)生,，這么多不同身份的人員同時(shí)參加了活動(dòng)，如果僅僅寫一句“學(xué)院書記xxx,、16級(jí)輔導(dǎo)員xxx,、社聯(lián)主席xxx、企業(yè)家拜訪團(tuán)會(huì)長(zhǎng)xxx,、16級(jí)全體新生參加了活動(dòng)”則顯得太隨便,，給人的感覺是人員很雜，反而看不到活動(dòng)的覆蓋面之廣,。

所以一般的寫法如“蒞臨本次活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的有學(xué)院書記xxx,、16級(jí)輔導(dǎo)員xxx，到場(chǎng)嘉賓還有社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主席xxx,、企業(yè)家拜訪團(tuán)會(huì)長(zhǎng)xxx,，參與本次活動(dòng)的是經(jīng)管學(xué)院16級(jí)全體新生?！?/p>

2,、新聞稿的主語必須一致 切勿混亂

在同學(xué)們寫的新聞稿中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)多個(gè)人稱，“你們,、我們,、他們”等等，容易出現(xiàn)主語不一致的情況,。

無論寫哪種類型的`新聞稿,，即使是你自己主持的活動(dòng)，也必須以第三人稱的角度去寫,，從客觀的角度,，不能出現(xiàn)任何帶有主觀色彩的觀點(diǎn)、評(píng)論或意見,。

3,、活動(dòng)程序要分清主次、緊扣活動(dòng)主題

跟會(huì)議類的新聞稿一樣,，在寫活動(dòng)程序的時(shí)候要分清這些程序的主次,，活動(dòng)都有主體部分，主體部分才是報(bào)道的重點(diǎn),，將活動(dòng)的主題與新聞稿緊密結(jié)合,，才能提升新聞稿的價(jià)值,。

4、活動(dòng)意義要圍繞校園,、學(xué)院的文化建設(shè)

舉辦活動(dòng)一般就為了活躍校園的文化,，所以，在談及活動(dòng)意義的時(shí)候,，要以校園文化建設(shè)為主線,，有層次地概括活動(dòng)的意義。

一般也分成三個(gè)層次,。

首先是對(duì)提高青年學(xué)生綜合素質(zhì)的作用;其次是對(duì)校園文化建設(shè)的意義;最后是開展活動(dòng)更深層次的意義,。

當(dāng)然，并不是所有會(huì)議,，所有活動(dòng)都必須在新聞稿中評(píng)論意義的,。

有些活動(dòng)的意義過于平常、普通也就沒有必要體現(xiàn),，如與體育有關(guān)的活動(dòng),。

免得給讀者審美疲勞。

寫作規(guī)范

標(biāo)題：

1鮮明地表達(dá)新聞的主題;

2真實(shí),，準(zhǔn)確;

3通順,，簡(jiǎn)潔，明了;

4要有一定文采,，做到形象生動(dòng),、新穎別致。

導(dǎo)語：

1新聞稿中的第一段話或者是第一句話;

2由新聞稿中最新鮮,、最主要的事實(shí)或精辟的議論組成;

3導(dǎo)語的寫法一般分為：敘述式,，提問式，引用式,。

主體：

1,、新聞稿中主要部分，它作用不容忽視,，首先要承接導(dǎo)語,，闡述導(dǎo)語所揭示的主題(或者是回答導(dǎo)語中提出的問題)，然后要對(duì)消息事實(shí)作具體的敘述與展開;

2,、書寫主體時(shí)候需要注意：主題突出,，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，層次分明。

背景：

1所為背景,，就是指活動(dòng)發(fā)生的歷史環(huán)境和原因,，它的意義就是為了說明活動(dòng)發(fā)生的具體條件,、性質(zhì)和意義，為了內(nèi)容的充實(shí)而存在;

2它出現(xiàn)的位置并不是固定的,，可以根據(jù)自己的情況書寫;

3背景材料一般分為對(duì)比材料,，說明材料和詮釋材料。

結(jié)語：

1新聞稿中的最后一句或者最后一段話,，它就是用來闡明消息所述事實(shí)的意義,，加深讀者對(duì)新聞稿的理解、感受加深,，從而從中得到更多的啟示;

2新聞稿中的結(jié)尾方式分為小結(jié)式,、評(píng)論式、希望式等;

3有的新聞稿并沒有特意結(jié)尾,，因?yàn)榻Y(jié)尾就在事實(shí)之中,。

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金色童年 夢(mèng)想起航

六月伊始，xx小學(xué)的校園到處彌漫著節(jié)日的喜慶,，一年一度的兒童節(jié)系列活動(dòng),，為學(xué)生們拉開了金色童年里一道嶄新的帷幕。

主題班會(huì),，明心智

入隊(duì)儀式,，表決心

5月30日下午，xx小學(xué)的操場(chǎng)上隊(duì)旗飄揚(yáng),，隊(duì)歌嘹亮,，莊嚴(yán)而

隆重的入隊(duì)儀式及優(yōu)秀少先隊(duì)員頒獎(jiǎng)隆重舉行，xxx,、xxx,、xxx出席了入隊(duì)儀式并為優(yōu)秀少先隊(duì)員頒獎(jiǎng)。52名新隊(duì)員們堅(jiān)毅的入隊(duì)宣誓和稚嫩的隊(duì)禮感染著在場(chǎng)每一個(gè)人,，xxx副局長(zhǎng)在講話中強(qiáng)調(diào),，學(xué)校是少年兒童思想教育的基地，童年時(shí)期,，是隊(duì)員們思想萌芽形成的關(guān)鍵時(shí)期,，他鼓勵(lì)廣大隊(duì)員要從小端正態(tài)度，明理立志,，早日成長(zhǎng)為棟梁之才,。

文藝匯演，展風(fēng)采

為了慶祝國(guó)際“六·一”兒童節(jié),，xxx小學(xué)的隊(duì)員們還精心準(zhǔn)備了一場(chǎng)以“關(guān)注十三五,，創(chuàng)造新生活”為主題的文藝匯演。一年級(jí)的課本劇《夏夜多美》盡顯孩子們的童真童趣,，二一中隊(duì)的舞蹈《童年》引起師生們對(duì)童年時(shí)期的回想,，現(xiàn)場(chǎng)跟唱聲此起彼伏,，中高年級(jí)的現(xiàn)代舞和啦啦操以明快的節(jié)奏，動(dòng)感的舞姿贏得了師生們陣陣掌聲,，六二中隊(duì)的朗誦《少年中國(guó)說》作為整場(chǎng)匯演的壓軸節(jié)目,，鏗鏘有力，蕩氣回腸,，現(xiàn)場(chǎng)的古箏即興伴奏更是讓隊(duì)員們驚嘆不已,。一個(gè)個(gè)獨(dú)具特色的文藝節(jié)目，展現(xiàn)著隊(duì)員們積極向上的蓬勃朝氣,，彰顯出43學(xué)子銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌,。

入隊(duì)培訓(xùn)，受熏陶

xxx小學(xué)大隊(duì)部注重從形式和內(nèi)容上對(duì)新隊(duì)員進(jìn)行思想熏陶,，加強(qiáng)新隊(duì)員對(duì)我們少先隊(duì)的認(rèn)識(shí)和了解,，培養(yǎng)新隊(duì)員們對(duì)少先隊(duì)組織的熱愛。5月31日,，大隊(duì)部組織新隊(duì)員集中參觀隊(duì)室,，大隊(duì)輔導(dǎo)員xxx

向他們們普及了中國(guó)少年先鋒隊(duì)的創(chuàng)立者、領(lǐng)導(dǎo)者,、口號(hào),、隊(duì)旗、隊(duì)徽等知識(shí),，隊(duì)員們聚精會(huì)神地聽著,，一張張稚嫩的臉上寫滿了認(rèn)真。李老師還在現(xiàn)場(chǎng)為新隊(duì)員們示范佩戴紅領(lǐng)巾和敬標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮,，對(duì)隊(duì)員們不規(guī)范的動(dòng)作進(jìn)行了糾正,。當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾飄蕩在隊(duì)員們的胸前，他們的自豪之情溢于言表,。通過李老師的詳細(xì)介紹,，大家對(duì)少先隊(duì)組織有了更深的認(rèn)識(shí)，也為自己的入隊(duì)而更感光榮,。

節(jié)目評(píng)選,，我做主

當(dāng)“六·一”的余溫還縈繞在xxx小學(xué)時(shí)，“我最喜愛的‘六·一’節(jié)目”評(píng)選活動(dòng)在各中隊(duì)如火如荼地進(jìn)行,。大隊(duì)干部們將隊(duì)員們?cè)谖乃噮R演中的精彩瞬間制作成幻燈片,，輪流在各中隊(duì)播放，由隊(duì)員們?yōu)樽约鹤钕矚g的三個(gè)文藝節(jié)目投票,，充分尊重他們?cè)谏傧汝?duì)活動(dòng)中的主人翁地位,，做到全員參與。經(jīng)過隊(duì)員們的積極投票，……的節(jié)目從眾多節(jié)目中脫穎而出,，被評(píng)為“我最喜愛的‘六·一’節(jié)目”,。

校長(zhǎng)xxx在總結(jié)“六·一”活動(dòng)時(shí),，肯定了學(xué)校大隊(duì)部對(duì)系列活動(dòng)的精心策劃,，并指出，要充分發(fā)揮少先隊(duì)活動(dòng)的教育作用和每一位輔導(dǎo)員的工作執(zhí)行力,，使隊(duì)員們知榮辱,，立志向，在xxx這片希望的沃土上,，努力綻放出真,、善、美的生命之光,。

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一,、如何發(fā)現(xiàn)新聞。沒有的寫是我們及一些通訊員,，甚至記者常遇到的頭疼問題,。所以善于用新聞的眼光去發(fā)現(xiàn)新聞，采訪者的,，語言感受,，是寫出通訊報(bào)道的關(guān)鍵。

(一)“變廢為寶”選角度,。聯(lián)保貸款推行多年了,，再寫就無新意了，成為新聞寫作的廢物,。但如何變

(二)“吹糠見米”,。舉齊魯晚報(bào)例子。

(三)“大海撈針”挖新聞

二,、消息的寫作技巧,。在這里，主要介紹一下消息的寫作,，這是目前適用最廣泛的一種新聞寫作方式,。對(duì)我們農(nóng)村信用社的新聞報(bào)道來說，也是最常用的文體,。因?yàn)橥ㄓ嵼^消息篇幅長(zhǎng),、覆蓋面大，象我們這樣的單位,，一般很難被新聞單位采用,。

(一)消息的構(gòu)成:標(biāo)題、導(dǎo)語,、主題,。(通常還可分為背景,、結(jié)尾，這里所說的,，已經(jīng)包含在主題內(nèi)),。

1、標(biāo)題,。也就是新聞的題目,，象人的臉面一樣重要。標(biāo)題制作貴在醒目,、得體,、生動(dòng)形象，能夠吸引讀者,，起到畫龍點(diǎn)睛的作用,。一篇報(bào)道，讀者拿起來之后要先看標(biāo)題,，然后再?zèng)Q定看還是不看,。新聞標(biāo)題的結(jié)構(gòu)方式、寫法很多,。但有一點(diǎn)是共同的,，在標(biāo)題撰寫上必須下功夫。新聞界有“三分之一時(shí)間寫標(biāo)題,、三分之一時(shí)間寫導(dǎo)語,、三分之一時(shí)間寫主題”這一說法。

2,、導(dǎo)語,。

一、概括性導(dǎo)語,。

導(dǎo)語往往是新聞事件的高度概括,，使讀者看過導(dǎo)語后，不用看下文,，就能了解消息的主要內(nèi)容,，這種結(jié)構(gòu)形式的特點(diǎn)避免了消息寫作中把最重要、最新鮮的事實(shí)淹沒在大量一般性事件各,，突出了“新”字,。

陳述性導(dǎo)語。按事實(shí)發(fā)生的時(shí)間順序來寫,，又叫“編年史式”,，這種形式使消息情節(jié)步步推進(jìn)，事件的高潮在后面出現(xiàn)，有引人入勝的效果,。

三,、描寫型導(dǎo)語。

四,、就是對(duì)消息中某一有意義的特殊場(chǎng)面作簡(jiǎn)潔而有特點(diǎn)的描寫,。

五、評(píng)論型導(dǎo)語,。就是在敘述事實(shí)的同時(shí),，立即對(duì)事情作出評(píng)價(jià),，提示其事物的現(xiàn)實(shí)意義,。如寫我們支持貧困學(xué)子上大學(xué)時(shí)，可以這樣寫:浮來農(nóng)信社在做好當(dāng)前支農(nóng)工作的同時(shí),，籌措資金設(shè)立“專項(xiàng)貸款”重點(diǎn)扶持“金榜題名”的貧困農(nóng)家學(xué)生順利入學(xué),。(這是事實(shí)，然后再加以評(píng)論)此舉,，讓浮來山鎮(zhèn)考取大中專院校的考生及其家長(zhǎng)們吃了“定心丸”,。

六、設(shè)問式導(dǎo)語,。設(shè)問式導(dǎo)語就是在消息開頭即提出一個(gè)尖銳的問題,，然后加經(jīng)解答，引起人們的關(guān)注和思想,。如我們?cè)谕频寐?lián)保貸款,，解決了農(nóng)民貸款難的問題。導(dǎo)語可以這樣寫:貸款像存款一樣方便?對(duì)莒縣農(nóng)民來說,，原來似乎不可能,，如今已夢(mèng)想成真。

七,、引語型導(dǎo)語,。就是將消息中主要人物有新意、有特色,、個(gè)性化的語言放在導(dǎo)語中,，給人以強(qiáng)烈印象。如“凡是農(nóng)民的正當(dāng)需求,，我們必須滿足供應(yīng),。”莒縣農(nóng)信社主任馬德勤說的這句話,，代表了農(nóng)信社對(duì)全縣百萬農(nóng)民的莊嚴(yán)承諾,。

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各位領(lǐng)導(dǎo)、姐妹們：

大家辛苦了!在生活中我們身挑兩副重?fù)?dān)，一是做好自己的本職工作,，二是擔(dān)負(fù)相夫教子的重任,。要做好這些是很不容易的。

先說本職工作,，現(xiàn)在的教育對(duì)老師的要求可謂高,，學(xué)歷要高、授課水*要高,、會(huì)哄學(xué)生的水*要高,、完成學(xué)校的各種要求的能力也要高。所以一開學(xué)就有很多同事抱怨壓力大,。學(xué)歷不高的抓緊進(jìn)修學(xué)習(xí),，專科的報(bào)名本科進(jìn)修,，本科的報(bào)名研究生,。課要老老實(shí)實(shí)的備好，認(rèn)認(rèn)真真的上好,，不得有絲毫的怠慢,。學(xué)校要求寫的教學(xué)計(jì)劃之類的也不能忽視，這關(guān)系到績(jī)效工資的量化,。

再說回到家里,，家務(wù)一樣少不了得做，你要嘟囔幾句,，那位就會(huì)說：你的更年期是不是提前到了,。孩子估計(jì)大多數(shù)都是當(dāng)媽的管的多，從吃喝拉撒睡到星期天的作業(yè)的檢查和輔導(dǎo),，一樣也少不了,。從封建社會(huì)流傳下來的相夫教子在今天一點(diǎn)都沒隨著時(shí)代的變化而變化。累嗎?累,。

*婦女喊了那么多年,，今天我還是覺得沒有被*。男女*等喊了這么多年,，今天我們*等了嗎?我們作為女性,，比男同志們承擔(dān)著更多的角色，不僅撐起了半邊天,，甚至比男人還要辛苦,。作為母親、女兒,，我們愧對(duì)我們自己的孩子,，自己的父母,，我們沒有時(shí)間陪孩子做游戲，幫助孩子輔導(dǎo)功課;沒有時(shí)間照顧年邁的父母;但是作為一名教師,，我們把自己的勤奮和智慧獻(xiàn)給了學(xué)校,，把我們的愛心奉獻(xiàn)給了需要我們的學(xué)生，奉獻(xiàn)給了我們所熱愛的事業(yè),。我們?yōu)樽约旱母冻龆牢?，我們?yōu)樽约旱某删投炔?

在課堂上，我們的老師更是盡心盡力地給學(xué)生授課,，從孩子的心靈到學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，無一不關(guān)注，做一個(gè)學(xué)生心目中的好老師是我們的奮斗目標(biāo),。在家中,，還要做孩子的好媽媽，丈夫的好妻子,，父母的好女兒,，公公婆婆的好兒媳。稱得上是真正的“五好女人”,。

婦女是家庭生活的重要組織者，熱愛家庭,、熱愛生活是女性的優(yōu)良美德,，因此我們要加倍地?zé)釔凵睿湎Ъ胰?。我們要在做好本職工作的同時(shí),，扮好母親、妻子,、女兒,、兒媳的角色，給家人以關(guān)懷,、愛心,、寬容，使我們每個(gè)家庭更幸福,、更和諧,、更美滿!最后在這難得的節(jié)日里祝愿女性朋友家庭和睦、工作愉快,、朋友多多,，生活開心!

最后，祝領(lǐng)導(dǎo)們心想事成,，祝老師們笑口常開!再次祝女同胞們身體健康,，年輕美麗,，幸福快樂!

謝謝!

調(diào)查采訪類新聞稿題目 采訪稿新聞稿篇

【摘要】目的探討新生兒窒息復(fù)蘇后的觀察和護(hù)理方 法,。方法對(duì)42例窒息新生兒的臨床護(hù)理資料進(jìn)行回顧性分析,。結(jié)果42例發(fā)生窒息的新生兒，除兩例伴有顱內(nèi)出血放棄治療,，1例伴有腸麻痹腎功能衰竭,，1例伴 有肺出血死亡外，其他38例全部治愈出院,。結(jié)論在工作中我們體會(huì)到及時(shí)搶救和有效的復(fù)蘇及復(fù)蘇后正確的護(hù)理和治療,，能夠提高新生兒窒息搶救成功率，減少并 發(fā)癥的發(fā)生,。

【關(guān)鍵詞】新生兒,；窒息；復(fù)蘇,；觀察,；護(hù)理

1。臨床資料：

2007年1月至2007年12月,，在我院出生和外院轉(zhuǎn)入我科的新生兒中,，有42例發(fā)生窒息。 中輕度窒息（阿氏評(píng)分）28例,，重度窒息14例,，因母親患糖尿病引起窒息1例，母親患妊娠高血壓5例,，前置胎盤5例,，臍帶繞頸6例，羊水胎糞污染有胎兒宮 內(nèi)窘迫7例,，產(chǎn)程延長(zhǎng)5例,，頭盆不稱2例，破宮產(chǎn)3例,，早產(chǎn)8例,，合并顱內(nèi)出血9例（頭顱ct證實(shí)），腸麻痹1例,，肺出血1例,，臨床治愈38例，放棄治療 2例,，死亡2例,。

2。搶救方法：

在胎頭娩出后,，助產(chǎn)者必須用左手自鼻根向下頜擠壓,，盡量擠盡口鼻內(nèi)粘液和羊水,。胎兒娩出后使新 生兒仰臥，肩下墊起,，使頭后仰,，用吸管吸凈鼻咽喉及口腔粘液、羊水,，負(fù)壓不超過30mmhg,，每次吸10秒，保持呼吸道通暢,，如果呼吸道粘液堵塞部位深,， 可用喉鏡進(jìn)行氣管插管吸出。亦可用徒手插入法,。動(dòng)作必須迅速及時(shí),，要在生后1分鐘內(nèi)完成，注意勿損傷呼吸道粘膜,。清除呼吸道異物后不能呼吸者,，可以進(jìn)行人 工呼吸，同時(shí)給予吸氧,。心率慢于60次/分鐘者應(yīng)先用胸外心臟擠壓,。經(jīng)上述處理，心率仍不見改善,，應(yīng)予藥物輔助治療,，復(fù)蘇過程中要確保輸液通暢。整個(gè)復(fù)蘇 過程中必須保暖,。患兒娩出后立即擦干新生兒潮濕的身體,，減少散熱,，最好有遠(yuǎn)紅外線保溫床設(shè)備。因寒冷會(huì)提高代謝增加耗氧,，加重酸中毒,。

3。窒息后的護(hù)理：

對(duì)窒息的新生兒進(jìn)行及時(shí)有效的復(fù)蘇,，首先保持呼吸道通暢,，建立有效呼吸，增加通氣,，保證氧氣的供給,。其次是維持有效循環(huán)和藥物治療等。

3,。1保暖：

在無暖箱的情況下,，可將嬰兒貼身放在母親懷中,，外面蓋上衣被，或用熱水袋保暖,。但需防止意外,，發(fā)生燙傷，水溫以不超過50℃為宜,。

如有條件的地方,，可將患兒置于暖箱中。暖箱溫度應(yīng)根據(jù)患兒體重調(diào)節(jié),?；純浩乇M量維持在36。5℃左右的中性溫度,，以減少耗氧量,。

3。2監(jiān)測(cè)生命體征：

呼吸是監(jiān)護(hù)的重點(diǎn),。如果呼吸頻率持續(xù)大于60次/分,，呼吸暫停大于15秒~20秒/分，伴有心 率下降,，唇周及四肢肢端發(fā)紺,，并常有呼氣性呻吟，這時(shí)患兒常需要氧氣吸入,。一般采用頭罩給氧4~5升/分,。應(yīng)根據(jù)血?dú)夥治鼋Y(jié)果調(diào)整用氧濃度，因?yàn)榈脱鯐?huì)造 成重要器官不可逆的損害,，長(zhǎng)期高濃度吸氧又會(huì)造成氧中毒,。

心率和血壓的監(jiān)測(cè)，它們常隨呼吸情況而改變,，監(jiān)護(hù)中主要測(cè)心率,，注意心音強(qiáng)弱，心律齊否,。心率 如果低于80次/分,，應(yīng)采取胸外心臟按壓或應(yīng)用興奮心臟的藥物。如果心率高于180次/分以上,，并伴有肝腫大,，可能有心衰發(fā)生，根據(jù)醫(yī)囑使用強(qiáng)心藥等,。如 果有心動(dòng)電流圖,、心臟超聲等設(shè)備，則可早期發(fā)現(xiàn)異常,，及時(shí)通知醫(yī)生,，并配合搶救,，對(duì)提高患兒的成活率起到積極作用。血壓的收縮壓約45~80mmhg,。

3,。3觀察病情變化：

因新生兒窒息可引起一系列并發(fā)癥的發(fā)生，為防止并發(fā)癥的發(fā)生和預(yù)后良好,。我們必須嚴(yán)密觀察患兒 的不良表現(xiàn),，如哭聲大小、有無尖叫,、四肢肌張力,、末梢循環(huán)、皮膚溫度及顏色,、各種反射是否正常,、意識(shí)有無障礙、大小便情況等,。如發(fā)現(xiàn)上述有異常,，應(yīng)采取積 極措施，防止病情進(jìn)一步加重影響患兒的生命,。

由于窒息缺氧患兒的肛門括約肌松弛,，胎糞可在生前已部分排除，而生后無糞便或因腸蠕動(dòng)減少而少 糞便,，也可因窒息缺氧血液重新分布而致腸道缺血,。于生后幾天出現(xiàn)腹脹和帶血性大便，小便也因缺氧缺血導(dǎo)致腎臟受損引起排尿減少,。故對(duì)大小便的次數(shù),、量、顏 色,、性狀的觀察和記錄都具有重要意義,。

3。4預(yù)防感染：

因?yàn)樾律鷥簷C(jī)體抵抗力低,，病原菌易侵入機(jī)體引起感染，可適當(dāng)應(yīng)用抗生素,。新生兒要求住單間或同 病種患兒住在一起,，減少探視人員，工作人員接觸患兒前后應(yīng)洗手,、戴口罩,、穿工作服及干凈鞋子。有呼吸道感染者禁止接觸患兒,?；純核梦锲繁仨毲鍧?，必要時(shí) 需經(jīng)過高壓消毒后使用。病房每天用紫外線消毒一次,，做好患兒的皮膚,、臀部及臍部護(hù)理。

3,。5喂養(yǎng)：

輕度窒息復(fù)蘇后的新生兒,，如反應(yīng)好、吸吮力好,，可直接喂母乳,。如果吸吮能力差者，可用滴管或胃 管喂養(yǎng),。重度窒息復(fù)蘇恢復(fù)欠佳者,，適當(dāng)延遲開奶時(shí)間，防止嘔吐物吸入再次引起窒息,。如果喂養(yǎng)不能保證營(yíng)養(yǎng)供給者,，給以靜脈補(bǔ)液，一般先靜脈點(diǎn)滴10%葡萄 糖,，以后根據(jù)需要加滴復(fù)方氨基酸,、中性脂肪、血漿等進(jìn)行靜脈高營(yíng)養(yǎng)治療,。

3,。6安靜：

窒息兒必須保持安靜，減少搬動(dòng),，護(hù)理和操作盡量集中進(jìn)行,，動(dòng)作要輕柔。頭部略抬高以減少顱內(nèi)出血,。

4,。體會(huì)：

本文中42例發(fā)生窒息的新生兒，在胎兒出生后,，采用新法復(fù)蘇技術(shù)及復(fù)蘇后生命體征和病情的監(jiān)護(hù) 及精心的護(hù)理,，及時(shí)的.治療，除2例伴有顱內(nèi)出血放棄治療,，1例伴有腸麻痹腎功能衰竭,，1例伴有肺出血死亡外，其他38例全部治愈出院,。提示我們?cè)谛律鷥喊l(fā) 生窒息時(shí),，必須及時(shí)進(jìn)行有效的復(fù)蘇技術(shù)及監(jiān)護(hù)生命體征的變化，因缺氧可引起多器官的損害，特別是大腦在缺血缺氧四分鐘以上,，就會(huì)發(fā)生不可逆的損害,，而且窒 息兒的智能異常，并發(fā)癥發(fā)生均與缺氧時(shí)間存在重要關(guān)系,。因此,，應(yīng)正確有效地處理，力爭(zhēng)盡快復(fù)蘇,，減少后遺癥發(fā)生,，降低圍產(chǎn)兒死亡率和優(yōu)生優(yōu)育有極其重要的 意義。新生兒窒息的治療與護(hù)理,，不需要名貴藥物,、名貴儀器，最主要的是需要醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任心,、愛心和信心,。

調(diào)查采訪類新聞稿題目 采訪稿新聞稿篇

大一學(xué)期過半，我進(jìn)入-的時(shí)間也一個(gè)月有余,。雖然考核期還未結(jié)束,，但在各位學(xué)長(zhǎng)的指導(dǎo)下，各位同事的幫助下,，我已經(jīng)逐漸融入到-這個(gè)大家庭之中,，我個(gè)人的工作技能和工作水平有了一定的提高，我在此對(duì)所有幫助過我關(guān)心過我的人表示感謝,。下面是我對(duì)我在考核期間的工作的總結(jié)：

一,、我認(rèn)識(shí)到的

二、我所學(xué)到的

三,、我走訪的

四,、我的不足

在這段時(shí)間的工作中，我身上的許多不足之處都暴露了出來,，如：不夠細(xì)心,，辦事不夠謹(jǐn)慎，新聞稿中出現(xiàn)病句的情況;對(duì)工作缺少前瞻性,，不能充分做好準(zhǔn)備,，不能每次都按時(shí)把新聞稿發(fā)出的情況。這些問題都時(shí)刻提醒我要嚴(yán)格要求自己,，時(shí)刻警醒,，不要再犯同樣的錯(cuò)誤。

六,、今后努力的方向

1、今后在工作中還需多交流,，多學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自身的工作水平;

2、提高工作質(zhì)量,，具備更強(qiáng)烈的事業(yè)心和更高的責(zé)任感;

調(diào)查采訪類新聞稿題目 采訪稿新聞稿篇

大會(huì)伊始,，參會(huì)師生們觀看了過去一年里記錄院內(nèi)各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)的視頻短片，回顧了過去一年里計(jì)信學(xué)院在黨建工作,、學(xué)風(fēng)建設(shè),、新生軍訓(xùn)等各項(xiàng)工作活動(dòng)中所取得的優(yōu)異成績(jī)。隨后大會(huì)正式開始,。在雄壯的國(guó)歌聲后,，頒獎(jiǎng)儀式拉開了序幕，計(jì)信學(xué)院黨總支書記曹顯兵,，計(jì)信學(xué)院院長(zhǎng)劉載文等領(lǐng)導(dǎo)宣讀了09-市級(jí)先鋒團(tuán)支部,、先進(jìn)班集體、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班,、三好學(xué)生,、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金,、專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金以及科技競(jìng)賽類的獲獎(jiǎng)名單,，參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)代表們頒獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)代表們?cè)趲熒鷤儫崃业恼坡曋蓄I(lǐng)取了表彰證書,。

隨后由國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者,、院學(xué)生會(huì)主席李鑫同學(xué)及獲得中國(guó)機(jī)器人大賽水中機(jī)器人項(xiàng)目全局視覺競(jìng)賽冠軍的盛璐同學(xué)分別發(fā)表了精彩的獲獎(jiǎng)感言。李鑫同學(xué)說到大學(xué)生應(yīng)該調(diào)節(jié)好工作與學(xué)習(xí)的時(shí)間安排問題,，爭(zhēng)取做到工作學(xué)習(xí)兩不誤,。他認(rèn)為身為當(dāng)代大學(xué)生的我們應(yīng)當(dāng)具備的以下四點(diǎn)素質(zhì)：拒絕平庸、接受平凡,、腳踏實(shí)地,、仰望星空，只有這樣才能夠在人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)環(huán)境下找到屬于自己的一片天空,。而盛璐同學(xué)在獲獎(jiǎng)感言中就團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性談了自己的親身感受并回顧了自己從參賽前的迷茫到奪冠后的艱辛歷程,，指出學(xué)會(huì)自行查閱資料和注重理論與實(shí)踐相結(jié)合對(duì)學(xué)習(xí)的重要意義,希望同學(xué)們能夠以探索求知的精神面對(duì)學(xué)習(xí)的重任。

會(huì)上,，參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)還為過去一年中各個(gè)領(lǐng)域中所涌現(xiàn)出的十九位“學(xué)院之星”頒發(fā)了證書,，他們?cè)诟髯缘墓ぷ黝I(lǐng)域中都取得了不俗的成績(jī)，對(duì)院內(nèi)各項(xiàng)工作的開展與實(shí)行有突出的貢獻(xiàn),，鄭喜姣老師號(hào)召全體師生向他們學(xué)習(xí),。

愛心助學(xué)基金自xx年設(shè)立以來，許多獲得獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)自發(fā)的為愛心助學(xué)基金無償捐獻(xiàn)出了自己的部分獎(jiǎng)學(xué)金，今年又有30余位同學(xué)捐出總計(jì)達(dá)兩萬多元的愛心捐款,，續(xù)寫了計(jì)信學(xué)院發(fā)揚(yáng)愛心的光榮傳統(tǒng),。在此次大會(huì)上，愛心捐款代表耿盼盼同學(xué)上臺(tái)發(fā)言,。她說愛心基金是計(jì)信學(xué)子愛的體現(xiàn),，愛心基金幫助了許多經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)得以繼續(xù)學(xué)業(yè)，也為學(xué)院學(xué)術(shù)科研的正常開展發(fā)揮了重要的作用,，她還呼吁廣大計(jì)信學(xué)子積極參與到愛心基金的發(fā)展上來,，貢獻(xiàn)出自己的一份愛心與力量。發(fā)言完畢后,，徐紅京老師為捐款同學(xué)代表頒發(fā)了錦旗并號(hào)召?gòu)V大同學(xué)向他們學(xué)習(xí),。

會(huì)中，10級(jí)學(xué)生代表田辰良同學(xué)上臺(tái)代表計(jì)信學(xué)院全體10級(jí)新生做了精彩的演講,，并向全體10級(jí)新生發(fā)出了三點(diǎn)倡議：一,，砥礪品格，學(xué)會(huì)做人,，用自強(qiáng)不息的精神面對(duì)生活中的種種困難;二,，注重開拓創(chuàng)新，敢于探索學(xué)習(xí)中的難題,，同時(shí)要做到穩(wěn)重內(nèi)斂,，工作學(xué)習(xí)中注重效率與過程;三，應(yīng)當(dāng)注重全面發(fā)展,，積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，培養(yǎng)自己的各種能力，爭(zhēng)取做一個(gè)符合時(shí)代要求的全才,。

隨后,，李朝鮮副校長(zhǎng)發(fā)表了講話，高度贊揚(yáng)了計(jì)信學(xué)院在校中的重要地位以及對(duì)于學(xué)校整體發(fā)展的重大意義,，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)俳釉賲?，?zhēng)取再創(chuàng)輝煌。他說：“計(jì)信學(xué)院興則工商大學(xué)興,，計(jì)信學(xué)院強(qiáng)則工商大學(xué)強(qiáng),，計(jì)信學(xué)院發(fā)展則工商大學(xué)發(fā)展”，他的講話時(shí)對(duì)計(jì)信工作的肯定,，是對(duì)計(jì)信師生莫大的鼓舞,，贏得了陣陣掌聲。

最后,，參會(huì)師生們觀看了同學(xué)們祝福工商祝福計(jì)信學(xué)院的視頻,，整個(gè)大會(huì)在一首高昂的《歌唱祖國(guó)》中結(jié)束了,。

此次大會(huì)中表彰了過去一年里所涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體與個(gè)人，他們已成為了每一個(gè)計(jì)信同學(xué)身邊的榜樣,，身邊的“星”,，相信這些樹立的榜樣會(huì)成為以后同學(xué)們生活與學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，而同時(shí)我們也有理由堅(jiān)信,，明年將會(huì)有更多的“星”走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，因?yàn)橐磺姓玎嵪叉蠋熕f的那樣,，計(jì)信學(xué)院今日的星光閃耀,，必將成為明天的群星璀璨，星光無限!

調(diào)查采訪類新聞稿題目 采訪稿新聞稿篇

摘要：獨(dú)立學(xué)院作為高等教育機(jī)構(gòu)新的嘗試,，應(yīng)堅(jiān)持應(yīng)用型人才培養(yǎng)的基本定位,。開設(shè)獨(dú)立學(xué)院的“新聞采訪與寫作”課程也應(yīng)自覺以這一人才培養(yǎng)模式為基準(zhǔn)，積極開拓實(shí)踐教學(xué)方法,、搭建實(shí)踐教學(xué)平臺(tái),，提升課程教學(xué)效果。注重理論聯(lián)系實(shí)際,，將學(xué)生前期所學(xué)的新聞學(xué)基本課程與傳媒業(yè)界實(shí)踐聯(lián)系起來,。

關(guān)鍵詞：新聞采訪與寫作;實(shí)踐教學(xué);教學(xué)方法

獨(dú)立學(xué)院是實(shí)施本科以上學(xué)歷教育的普通高等學(xué)校與國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人，利用非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)舉辦的實(shí)施本科學(xué)歷教育的高等學(xué)校,。作為高等教育機(jī)構(gòu)新的嘗試,，獨(dú)立學(xué)院在教育部的要求下，堅(jiān)持應(yīng)用型人才培養(yǎng)的基本定位,。因此,，獨(dú)立學(xué)院教學(xué)內(nèi)容應(yīng)與研究型大學(xué)有所區(qū)分，不能過多依賴“母體”在教學(xué)設(shè)計(jì),、課程設(shè)置等方面的既有成品,，而應(yīng)深化教學(xué)改革、加強(qiáng)教學(xué)管理,，尤其注重實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),，助學(xué)生學(xué)以致用。

“新聞采訪與寫作”課程屬于新聞傳播學(xué)業(yè)務(wù)課程,，涵蓋新聞的采訪,、寫作兩大基本模塊。本課程注重理論聯(lián)系實(shí)際,，將學(xué)生前期所學(xué)的新聞學(xué)基本課程與傳媒業(yè)界實(shí)踐聯(lián)系起來,，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。作為新聞傳播學(xué)的核心課程,，“新聞采訪與寫作”這門課承擔(dān)著鍛煉學(xué)生新聞采寫基本功的重任,。新聞采訪的設(shè)計(jì),、提問、基本新聞文體,，如消息,、通訊等的創(chuàng)作只能通過實(shí)踐來培養(yǎng)和提升，這就要求學(xué)生必須具有大量的實(shí)踐機(jī)會(huì)和平臺(tái),。應(yīng)用型人才培養(yǎng)的基本定位和新聞傳播學(xué)科的培養(yǎng)目標(biāo)亦注重學(xué)生實(shí)踐能力的提升,。因而，在“新聞采訪與寫作”課程教學(xué)之中進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的探究和改革十分必要,，且迫在眉睫,。

設(shè)置“模擬采訪與寫作”教學(xué)環(huán)節(jié)

“新聞采訪與寫作”課程的以往教學(xué)多以理論為主，輔之以案例教學(xué)等其他方法,。這種重理論,、輕實(shí)踐的教學(xué)方法較為適合研究型大學(xué)課堂設(shè)計(jì)。獨(dú)立學(xué)院因生源錄取等問題,，學(xué)生對(duì)技術(shù)和能力等綜合素養(yǎng)的渴求較為突出,。本課程在教學(xué)中后期(一般為18個(gè)教學(xué)周的12周左右)，完成采訪教學(xué)模塊和寫作教學(xué)模塊中的“消息寫作”教學(xué)之后,，可以安排學(xué)生來到傳播系演播實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室模擬采訪,。模擬采訪一般由教師設(shè)置采訪情境(多為突發(fā)新聞)，下發(fā)采訪背景資料,。此后,，布置學(xué)生自主選擇某一新聞媒體的記者身份，根據(jù)所在媒體的報(bào)道特點(diǎn),、版面設(shè)置等設(shè)計(jì)采訪提綱,。采訪環(huán)節(jié)結(jié)束，學(xué)生立即在教師的指導(dǎo)下開始寫作,。本課程的“模擬采訪與寫作”教學(xué)環(huán)節(jié)通過合理安排情境,、幫助學(xué)生搜集資料、設(shè)計(jì)問題等環(huán)節(jié),，最大程度地調(diào)動(dòng)學(xué)生自主進(jìn)行新聞采訪前的準(zhǔn)備活動(dòng),、新聞采訪各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐以及新聞寫作的興趣和能力，取得了學(xué)生的支持,，獲得了良好的教學(xué)效果,。

設(shè)置多層次校內(nèi)實(shí)踐平臺(tái)

開設(shè)第二新聞?wù)n堂

“新聞采訪與寫作”作為新聞傳播學(xué)的學(xué)科支撐課程之一，不僅應(yīng)注重獨(dú)立學(xué)院校內(nèi)實(shí)踐,，還應(yīng)有廣闊的社會(huì)視野,。著眼于業(yè)界、著眼于社會(huì)實(shí)踐才能培養(yǎng)出適合社會(huì)發(fā)展的應(yīng)用型人才,。而閉目塞聽,、止步于校門,，對(duì)于新聞傳播學(xué)這一社會(huì)學(xué)科而言，不僅會(huì)導(dǎo)致教師教授內(nèi)容的脫節(jié),，更容易造成學(xué)生綜合素養(yǎng)匱乏等實(shí)際問題,。因此，打開校門,、博采眾長(zhǎng)地進(jìn)行課程改革不僅必要,，而且必需。本課程在基礎(chǔ)理論講授,、搭建校內(nèi)實(shí)踐平臺(tái)之余,，注重通過新聞傳播學(xué)研究期刊與論文、各類新聞傳媒等方式吸收業(yè)界最新發(fā)展成果,，了解業(yè)界最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，力圖使理論聯(lián)系實(shí)際,，毋使學(xué)生與社會(huì)脫節(jié),。本課程邀請(qǐng)業(yè)界執(zhí)牛耳者來校開設(shè)講座、講學(xué),，促進(jìn)學(xué)生對(duì)于業(yè)界常識(shí)和動(dòng)態(tài)的了解,。如本地“溫州人”雜志前主編郭明敏等，均為本課程的業(yè)界名師,。第二新聞?wù)n堂的開設(shè),，增加了“新聞采訪與寫作”教學(xué)的實(shí)踐比重。促使學(xué)生直面社會(huì),、直面新聞業(yè)界最前沿,，找到自身與業(yè)界的差距，方便查缺補(bǔ)漏,。此外,，業(yè)界名師的聘請(qǐng)與新聞第二課堂的開設(shè)不僅帶來新聞行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，更能促使高校新聞傳播教育及時(shí)更新教學(xué)方法和教學(xué)案例,，與實(shí)踐接軌,，達(dá)到對(duì)課程設(shè)計(jì)的再反思，可謂一舉數(shù)得,。

鑒于“新聞采訪與寫作”本身實(shí)踐專業(yè)的特性及獨(dú)立學(xué)院開設(shè)本門課程的教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)指向,，本課程在內(nèi)容上分為理論教學(xué)環(huán)節(jié)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

案例教學(xué)法

新聞注重時(shí)效性,，新聞學(xué)課程的案例也一樣,。本課程在教學(xué)設(shè)計(jì)中大量引入教學(xué)案例，用新鮮,、生動(dòng),、活潑的業(yè)界案例直觀地向?qū)W生展示采訪和寫作的過程,。例如在第五章新聞采訪的一般方法章節(jié)里，安排學(xué)生觀看“新聞?wù){(diào)查———與神話較量的人”這一期經(jīng)典采訪案例并討論,，教師提供案例背景材料,，學(xué)生則根據(jù)案例來分析記者王志與采訪對(duì)象劉姝威之間就藍(lán)田案件背后的影響因素所進(jìn)行的多輪問答，起到了較好的案例示范作用,。

課堂討論法

為促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需求與能力,，本課程著意在九成以上的章節(jié)都設(shè)計(jì)課堂問題討論的教學(xué)環(huán)節(jié)，針對(duì)理論部分給出最及時(shí)的問題供學(xué)生思考和討論,。課堂討論不僅可以第一時(shí)間帶動(dòng)學(xué)生的聽課氛圍,，還可以翻轉(zhuǎn)教學(xué)角色和教學(xué)身份，使學(xué)生成為教學(xué)活動(dòng)的主體,，教師則“退居二線”,。值得注意的是，課題討論法須輔之以適時(shí)的,、有爭(zhēng)議性的或有啟發(fā)意義的問題,。討論之余，教師的適時(shí)啟發(fā)和總結(jié)成為點(diǎn)睛之筆,，往往能升華學(xué)生的討論成果,。

實(shí)驗(yàn)法

基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的既定目標(biāo)，本課程安排學(xué)生前往傳播學(xué)系新聞傳播演播室和實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)踐教學(xué),。此外,，在課程中設(shè)計(jì)一系列課內(nèi)實(shí)驗(yàn)也可輔助理論部分學(xué)習(xí)效果的提升。例如,，在第八章消息文體的寫作完成之后,，安排學(xué)生進(jìn)入廣告?zhèn)鞑ハ倒ぷ魇疫M(jìn)行模擬采訪和現(xiàn)場(chǎng)寫作實(shí)驗(yàn)。

新聞采訪與寫作的能力養(yǎng)成,，絕非一時(shí)一日之功,，“新聞采訪與寫作”課程的能力培養(yǎng)也是一樣。新聞采訪寫作的實(shí)踐能力與水平檢驗(yàn)著獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的素質(zhì),，也可折射出獨(dú)立學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)的水平,。因此，唯有遵循“理論少而精”的原則,，不斷加強(qiáng)新聞采訪與寫作的實(shí)踐教學(xué),，才能完成既定的培養(yǎng)目標(biāo)。

調(diào)查采訪類新聞稿題目 采訪稿新聞稿篇

摘要 新聞采訪是記者采訪對(duì)方的雙向互動(dòng)行為,，記者關(guān)注采訪中的人物互動(dòng)可以讓雙方進(jìn)入最好的采訪環(huán)境,，增強(qiáng)采訪能力。本文主要從言語交流,、人物互動(dòng),、感情互動(dòng)等四個(gè)角度,，剖析新聞采訪中的任務(wù)互動(dòng)環(huán)節(jié)。

關(guān)鍵詞 新聞采訪,；互動(dòng),；言語交流；角色,；心理,；感情

社會(huì)心理學(xué)覺得，在人們的社會(huì)交往中出現(xiàn)著很多的社會(huì)互動(dòng)情形,。社會(huì)互動(dòng)提出,，一方或者多方的反應(yīng)依靠于另一方的行為程度，社會(huì)現(xiàn)象就伴隨這種程度而改變,。新聞交流是新聞?dòng)浾邽榱耸占侣劜牧纤M(jìn)行的交流,，采訪不只是記著一方面所作所為的事情，而是記者和采訪對(duì)象雙向性的交流溝通,。在社會(huì)交流的過程中,，一個(gè)人既是交流的主體，也是交流的客體,，他用自己的言語去作用別人，又被別人的言語所作用,，這樣得到了雙向互動(dòng),、雙向作用的交流成果。在社會(huì)交際活動(dòng)中,，記者和采訪對(duì)象也產(chǎn)生了這種相互影響,、相互滲透的交際關(guān)系。我國(guó)著名的記者指出,，想象的記者與采訪人物之間的關(guān)系,，并不是簡(jiǎn)單的處理公事的關(guān)系，應(yīng)該是雙方之間相互作用,、相互交流的這樣的關(guān)系,。

科學(xué)認(rèn)識(shí)到這種關(guān)系，可以協(xié)助我們知道新聞采訪的雙向性,，改變我們探究采訪學(xué)的角度,，用平和的心態(tài)和交流式的運(yùn)行來觀察新聞采訪，把記者和采訪人物配合起來實(shí)施探究,，這樣增強(qiáng)采訪質(zhì)量,，取得最好的采訪結(jié)果。本文主要從言語交流,、角色交流,、心理交流,、情感交流等四個(gè)角度，剖析新聞采訪中的交流性,。

1言語交流

美國(guó)新聞?dòng)浾咴?jīng)說過這樣一句話：“新聞事業(yè)是一個(gè)跟人交流的崗位,。大概有一半以上的新聞是全部采訪，也就是向別人提出問題為根基完成的,?！币簿褪沁@樣子，新聞訪問主要是使用語言,，借助記者和采訪人物現(xiàn)場(chǎng)的交流,、訪問等方式取得新聞材料，由此可以得到,，新聞訪問現(xiàn)實(shí)上是一種言語交流的行動(dòng),。

言語交流是人們使用語言傳送和吸收信息，豐富思想交流,，來取得某一個(gè)目的的一種言語行為,。在現(xiàn)實(shí)的言語交流過程中，交流的每一方充當(dāng)表達(dá)者和領(lǐng)悟者的角色,?？墒侨绻央p方交流當(dāng)成是一個(gè)回合的交流行為的話，那么在每一次現(xiàn)場(chǎng)交流時(shí),，交流雙方會(huì)實(shí)行很多次回合的言語交流,。新聞采訪是一種言語交流行動(dòng)，假如沒有交流,，就不可能更進(jìn)一層的傳達(dá)信息,，也不可能互動(dòng)思以及情感，就不能進(jìn)行新聞采訪,。所以,，記者在進(jìn)行新聞交流 時(shí)候要注意言語的交流性，關(guān)注語言表達(dá)藝術(shù),，讓聽,、說的人及時(shí)的進(jìn)行轉(zhuǎn)變，創(chuàng)建一個(gè)自由又豐富的雙向互動(dòng)環(huán)境,，確保采訪得到完美完成,。

2角色交流

“角色”這個(gè)詞語是一個(gè)戲劇專用名詞，用來形容演員所飾演的話劇中的對(duì)象,，后來被引進(jìn)其他內(nèi)容,。人們的社會(huì)一般是在一定的區(qū)域內(nèi)實(shí)行，無論什么時(shí)候都生活在一定的區(qū)域內(nèi)，不一樣的區(qū)域讓人們具備不一樣的角色,。

記者最重要的目的是實(shí)施新聞訪問,，借助訪問來知道和了解客觀現(xiàn)實(shí)，取得很多的第一手材料,，在這個(gè)根基上才能寫出一篇較好的新聞報(bào)道,。記者工作的主要特征就是每天要對(duì)著不一樣的采訪人物、采訪氛圍,，所以,，記者要依據(jù)訪問情境，和采訪人物進(jìn)行角色交流,。

大體上,，記者是訪問主方，訪問人物是客體,。其實(shí),，在訪問的過程中，記者與采訪人物的這種主客體角色關(guān)系只是相對(duì)的,，應(yīng)了訪問的需求,，依據(jù)采訪情境，雙方會(huì)不停的變換角色,，來配合訪問語境,。比如，有一次一個(gè)記者訪問某位護(hù)士時(shí),，那位護(hù)士很緊張,，不知道該說些什么，這時(shí)記者讓護(hù)士告訴他一些護(hù)理方法,。這時(shí)護(hù)士才放松下來，開始了愉快的對(duì)話,。所以,，當(dāng)記者在訪問時(shí)不以記者的職位去訪問，而是向護(hù)士請(qǐng)教醫(yī)學(xué)知識(shí),，所以,，護(hù)士以一名護(hù)理人物的角色認(rèn)真解答了記著點(diǎn)問題，角色的交流,，讓這次訪問取得了滿意的結(jié)果,。

3心理交流

心理是一個(gè)人在實(shí)際活動(dòng)中對(duì)于客觀現(xiàn)實(shí)的主觀反應(yīng)心理，是人腦的一種獨(dú)特的反應(yīng)機(jī)能,，人的所有客觀活動(dòng)都與心理活動(dòng)的調(diào)和分不開,。新聞訪問過程，在某種程度上是記者和采訪人物相互交流的心理過程。在新聞交流過程中,，記者與采訪人物的心理互動(dòng)是雙向的,、交流的、不一樣的采訪人物對(duì)于不一樣的采訪方向和要求會(huì)出現(xiàn)不一樣的心理反映,，記者和采訪人物之間的心理是活躍的,，互相合作的，記者需要從訪問人物那里得到新聞材料,，而訪問人物也很樂于向記者提供消息,，說明現(xiàn)實(shí)，這樣的雙向交流的心理有助于記者的訪問,。

因?yàn)樵L問人物有著各種的不同,，不一樣的人物具有不一樣的性格、不一樣的過程,、不一樣的思想,，再加上訪問情境、訪問內(nèi)容,、訪問者和訪問人物的關(guān)系等很多原因的影響,，讓訪問人物和記者的心理有時(shí)沒有想到一塊，這個(gè)時(shí)候,，訪問人物出現(xiàn)了不良心理,，很不情愿地回答記者的提問。在這樣的情形下,，記者要認(rèn)識(shí)自己的心理,，而且還要深入分析訪問人物的心理，消除對(duì)方的不良心理,，然雙方的心理發(fā)生交流,，形成了積極的心理反應(yīng)，確保訪問過程順利實(shí)施,。

4感情交流

感情是人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)交流中,，在把握世界的過程時(shí)出現(xiàn)的一種很復(fù)雜的高級(jí)精神活動(dòng)，主要體現(xiàn)為對(duì)待客觀現(xiàn)實(shí)的態(tài)度,。采訪這個(gè)互動(dòng),，需要記者深深融入其中，深刻體會(huì)訪問情境,，和訪問人物一起交流,，才能得到真正意義上的新聞。人們對(duì)于同一個(gè)事物的不同感情,，會(huì)出現(xiàn)不一樣的結(jié)果沒有感情的投入,，記者的訪問只能是片面的,，沒有感情的交流，很多感人的細(xì)節(jié)會(huì)在訪問中消失,，,；沒有感情的體悟，訪問對(duì)象就不會(huì)和你認(rèn)真交流,，你也不可能知道訪問人物的內(nèi)心世界,，這樣的訪問只能停留在表面形式，寫出來的文章只會(huì)單調(diào)乏味,。只有和訪問人物認(rèn)真的感情交流,，才能做到心與心之間的交流，記者才能寫出良好的寫作文章,。

5結(jié)論

探討新聞訪問中的交流,，是為了表明記者在訪問中要注意訪問人物，吸引訪問人物的興趣,，在訪問中讓訪問雙方相互影響,。但是，記者在訪問中要知道訪問目標(biāo),，一直處于主動(dòng)局面,，依據(jù)訪問情境，有效指導(dǎo)訪問局面,，只有這樣,，互動(dòng)的影響才真正得到作用，新聞訪問也能到達(dá)最高境界,。

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