計劃可以使我們更好地安排時間和資源,，提高工作和學習的效果。要養(yǎng)成良好的時間管理習慣,，合理安排每一天的時間。以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來學習和借鑒吧。制定良好的計劃能夠幫助我們更好地規(guī)劃未來,，實現(xiàn)自己的目標,。快來看看這些范文吧,，或許能給你帶來靈感哦！

教師個人讀書活動計劃表篇一

為使教師更新教育觀念,，提高理論素養(yǎng)和教育能力,，養(yǎng)成每日讀書的好習慣,，有充滿智慧的大腦,，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香,，充滿氣質(zhì)，充滿智慧,，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈,。同時，為建設(shè)書香校園,，推動學習型學校的形成作出貢獻,。

1、在讀書活動中,，實現(xiàn)教師有效積累,，補充教育理論知識,，改善自身知識結(jié)構(gòu);提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐,，推進課程改革進程,，有效改進自己的教學行為,，促進教師專業(yè)發(fā)展。

2,、在讀書活動中，創(chuàng)設(shè)良好的學習研究氛圍,，引導教師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書,、讀好書”的好習慣,，提高教育科研能力。

3,、在讀書活動中，加強教師隊伍的建設(shè),，形成積極進取,、努力學習的氛圍,，積極建構(gòu)學習型組織,。使教師朝著“有哲學的頭腦,，有學者的風范,，有精湛的教藝,，有愉悅的心境”,，實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標不斷邁進,，提高教師綜合素質(zhì),。

4,、通過活動,，構(gòu)建有特色的書香校園文化,，形成校園文化特色,。

二,、活動主題,。

讀書，為精神打底,，為人生奠基。

三,、活動口號,。

與知識為友,，與書本為友,。

四、參加人員。

全校所有在職教師,。

讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書不僅要專,，更要博,。建議教師閱讀以下五類書刊：

1,、名人傳記,。名人成長歷程里的動人故事對教師學習生活可以提供有益的借鑒,。

教師個人讀書活動計劃表篇二

教師――傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須與書結(jié)緣,，與書為友,，走進書本，終身的與書為伴,，學校給我們創(chuàng)造了一個很好的學習環(huán)境：打造書香校園。其實我是一個比較喜歡看書的人，讀書能使人明理,，讀書能使人聰慧,，讀書能使人儒雅,，讀書能使人充實,，讀書能使人高尚,。參加工作以,，直忙于工作,，讀書時間少了,，總覺得自己的思維空間和視野變小了,。所以我要積極參與這個活動,，把讀書活動融入到自己的教育當中，促進教學實踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。伴著我校正傾力“構(gòu)建書香校園,，打造學習型校園”的步伐,，特制定了本年度個人的讀書計劃：

書籍是人類進步的階梯，是全世界的營養(yǎng)品,，在當今信息瞬息萬變的時代,，教育者只有掌握大量的,、有效的教育信息,、不斷發(fā)展與人的認識能力和發(fā)展水平相適應的知識和技能,，才能適應教育改革與發(fā)展的需要,。多讀書,，讀好書是必由之路。本人將積極響應我校在全體師生中開展“營造書香校園”的讀書活動,，促使自己在閱讀中碰撞、激蕩升華,、反思揚棄,，堅固專業(yè)根基,，提速專業(yè)發(fā)展。

1,、通過讀書活動，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。

2,、通過讀書活動，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學,，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學教師,。

3,、通過讀書活動,，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,。

4,、通過讀書活動,，豐富自身人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

1.《讓工作快樂起來》,、《教師職業(yè)倦怠的心理調(diào)適》,、《教育新理念》,、《教育新理念》等。

2.學校及本人訂購的`各類報刊雜志等,。

1.堅持做到每天讀書學習一小時，以書為友,，充實思想,。

2.讀書過程中記下自己的觀點和看法，堅持每月至少撰寫一篇讀書心得,。

3.堅持做好讀書筆記，摘錄教育教學信息,，以新的教育理念指導教學,，使自己的教育教學水平再上一個新的臺階,。

4.充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學習,，了解各種讀書信息,。

5.認真參加學校組織的各種讀書活動,，主動與同事交流,，利用集體備課,、業(yè)務(wù)學習、教研活動的時間,，積極和其他老師交流自己的學習體會與心得,，多反思,，多總結(jié),。由淺入深,、由易到難,、螺旋上升，與教育教學工作有關(guān)的先讀,、精讀,，政治理論,、古今中外文學名著選讀,、略讀,、速讀,。

以上就是我的個人讀書計劃，作為一項為孩子“打底”的工程,，教育天然需要我們具有一種博大而高遠的精神,，一種充實而圣潔的靈魂,，一種虔誠而溫馨的情懷，和追求完美人生的信念,。那么,，怎樣才能使教師具有充實的靈魂和不斷生長的精神呢?答案就是――讀書,。只有讀書,，并且在讀書的同時進行實踐研究,、反思和寫作，才是實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,，促進教師人生發(fā)展和生命成長的最好的途徑。

教師個人讀書活動計劃表篇三

為激發(fā)員工讀書興趣,，讓每一位員工都喜愛讀書,，學會讀書,，并在讀書活動中,，為精神打底,，為人生奠基，與經(jīng)典為友,，與博覽同行,，開拓廣闊視野，促進員工個性特長發(fā)展,，創(chuàng)建學習型的企業(yè)文化,，為了真正提高員工的素質(zhì)全面發(fā)展，在總公司的帶領(lǐng)下于___0年6月份舉辦企業(yè)首屆讀書節(jié)活動,，現(xiàn)將有關(guān)事項明確如下：

一,、活動目的。

1,、努力營造一個良好的讀書氛圍,，多渠道引導員工多讀書、讀好書,，不斷豐富員工文娛生活,，有效提升員工文化素質(zhì)，努力創(chuàng)建學習型企業(yè)文化,。

2,、為員工搭建一個“讀書、感悟,、交流”的互動平臺,，讓員工以各種形式表達自己的讀書見解，促進員工相互學習,，從而更好地強化員工之間的溝通與交流,。

3,、以“讀書節(jié)”活動為載體掀起讀書的熱潮，養(yǎng)成博覽群書的好習慣,，使全司上下充滿濃濃的書香之氣,，營造良好的企業(yè)文化氛圍。

二,、活動主題,。

以讀書啟迪智慧，用智慧滋養(yǎng)心靈,。

1,、活動時間：___0年_月----_月。

2,、活動對象：公司全體員工,。

3、活動負責人：圖書室管理員及圖書室負責人,。

四,、評選標準。

1,、此次活動以鼓勵,、多參與的形式進行，以月度為單位進行評選,。作品優(yōu)秀的員工將在企業(yè)文化報上給予表揚,，并發(fā)放精美禮品一份。

2,、文章除具備語句通順、條理清晰,、觀點鮮明等基本條件外,，還應具有較好的典型性和推廣性。(字數(shù)不少于800字),。

3,、每期考評由各分公司總經(jīng)辦負責人進行評選。

五,、活動內(nèi)容及安排,。

1、推薦閱讀,。為了增強閱讀的針對性和有效性,，特別推薦了部分管理類、勵志類及其他方面的書籍,，供員工隨時借閱,。此外，員工也可自薦心儀的圖書、畫冊及其他文學類書籍等,，一起分享讀書的感悟,。

2、征文比賽,。主要圍繞“以讀書啟迪智慧,，用智慧滋養(yǎng)心靈”廣泛開展征文比賽活動，形式多樣,、體裁不限,，可以是讀后感、觀后感,，也可以是議論文,、敘事文、散文,，但內(nèi)容要積極,、健康、向上,，能反映員工精神風貌及彰顯員工個性,。

六、活動要求,。

1,、請公司各部門做好“讀書節(jié)”活動的宣傳發(fā)動工作，讓員工周知具體事項,，并踴躍參與到該活動中來,，把“讀書節(jié)”活動搞得有聲有色。

2,、公司領(lǐng)班級以上員工要發(fā)揮表率作用,，用實際行動去引導和發(fā)動，多渠道組織員工積極參與,，掀起全司上下“愛讀書,、讀好書、勤讀書”的企業(yè)文化氛圍,。

3,、提高對本次“讀書節(jié)”活動的認識，真正把它作為營造“書香企業(yè),，文化企業(yè)”的一項重要工作來抓,，以創(chuàng)新的活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性,。

教師個人讀書活動計劃表篇四

為了進一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,，如何制定教師個人讀書活動計劃?下面是本站小編收集整理的教師個人讀書活動計劃,，歡迎閱讀。

提高廣大教師的綜合素養(yǎng),，促進教師專業(yè)成長,，努力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、具有現(xiàn)代教育思想,、扎實專業(yè)知識、良好教學方法,、較強科研能力”的高素質(zhì)教師隊伍,，打造書香校園，特制定我校教師讀書,。

活動方案,。

一、指導思想：

以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點,，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,，在學校形成讀書熱潮。引導教師“多讀書,，讀好書,，好讀書”，不斷更新教育理念,，進一步促進教師的專業(yè)化成長,，逐步推進學習型校園建設(shè)，為學校建設(shè)增添活力,。

二,、活動目標：

1、通過開展讀書活動,，促進教師樹立正確的世界觀,、人生觀，進一步弘揚敬業(yè)奉獻的精神,。

2,、通過讀書活動,，在教師中形成積極進取,、努力學習的氛圍。

3,、通過讀書活動,，使教師提高理論和實踐水平，推進課程改革進程,，全面提高教育教學質(zhì)量,，構(gòu)建一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學習型教師隊伍,。

4,、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺，成為教師成長的主要途徑,。

5,、通過開展讀書活動，更新教師的教育理念,，改進教學方法,、改革評價標準，對比發(fā)現(xiàn)自己教育思想,、教學行為之不足,，引發(fā)讀書之欲望。

6,、通過開展讀書活動,，使教師能用書中正確的思想方法指導自己的教育教學，體驗到讀書的好處,，從而養(yǎng)成堅持讀書的好習慣,。

7、通過讀書,，增加教師的課外閱讀量,，提高教師的教育教學水平，打造教師的人生底色;努力建設(shè)教師的精神家園,，全面提升教師的整體素質(zhì),，從而提高學校教育質(zhì)量。

8,、通過實施讀書工程,，加強教師隊伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支充滿生機和活力,、與現(xiàn)代化教育相適應的教師隊伍,。

1、個體研讀,。每天保證半小時以上的研讀,，精讀的力爭讀深、讀透,，讀有思考,，讀有感受，并且要讀寫同步,，每月至少寫好兩篇有質(zhì)量的,。

讀書筆記,。

2、集體閱讀,。寫摘記,、談感受、談收獲,、談疑惑,。

3、交流匯報,。教師們互相推薦新書好書,，無障礙發(fā)表爭鳴,，更多的時候發(fā)表指導學生讀書以及自己讀書的有感，通過師間心際交流，將讀書思考向更廣的時空延伸,。

4,、實踐寫作,。新課程呼喚教師的反思行為,，要求教師做到“勤讀、勤做,、勤思,、勤寫”，在讀書的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自身教育生活實際,，撰寫讀書筆記。

5,、開展活動,。根據(jù)本校實際，將開展形式多樣的讀書活動,，如讀書報告會,、讀書研討會、讀書演講比賽等活動,，讓更多的老師讀書,，在讀書中真正成長起來。

四,、讀書策略：

1,、提高認識，重視讀,。我們將通過每周的教師例會和板報,、廣播,、校園網(wǎng)宣講讀書的意義,，激發(fā)教師讀書的興趣,，使教師從思想上重視讀書。

2,、為切實落實教師讀書活動,，全體教師要根據(jù)學校要求，結(jié)合自己教育教學工作實際,，選定自己閱讀的文章,、刊物或教育專著，制定自己的個人讀書計劃,。

3,、落實閱讀書目。加強,、完善圖書室,、閱覽室建設(shè)管理，讓“沉淀”的圖書“流動”起來,，使之成為教師借書,、讀書的開放港灣。

4,、落實閱讀時間：師生集體讀書時間為每周周三下午第七,、八節(jié)。

5,、及時做好讀書筆記,。學校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記，每學期摘記不少于5000字,，感悟不少于1000字,。

五、保障措施,。

1,、加強領(lǐng)導，健全組織,。

(1)成立讀書活動領(lǐng)導小組,，為讀書活動提供組織保障。

組長：陳德,。

副組長：劉溫柔,。

成員：金小平林新新金勝利。

2,、學校建立有關(guān)讀書計劃的管理,、評價和激勵等。

規(guī)章制度,。

把讀書情況納入常規(guī)管理及時檢查總結(jié),、量化考核,、反饋指導確保讀書活動取得實效。

3,、學校將把教師讀書計劃納入校本研訓計劃,，把讀書活動與校本教研校本培訓有機結(jié)合起來。

4,、成立讀書小組,，定期進行讀書心得交流、專題討論等,。

一,、活動目的。

為使教師更新教育觀念,，提高理論素養(yǎng)和教育能力,，養(yǎng)成每日讀書的好習慣，有充滿智慧的大腦,，有優(yōu)雅的舉止和談吐,，充滿書香，充滿氣質(zhì),，充滿智慧,，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈,。同時,，為建設(shè)書香校園，推動學習型學校的形成作出貢獻,。

1,、在讀書活動中，實現(xiàn)教師有效積累,，補充教育理論知識,，改善自身知識結(jié)構(gòu);提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐,，推進課程改革進程,，有效改進自己的教學行為，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

2,、在讀書活動中，創(chuàng)設(shè)良好的學習研究氛圍,，引導教師養(yǎng)成“愛讀書,、會讀書、讀好書”的好習慣，提高教育科研能力,。

3,、在讀書活動中，加強教師隊伍的建設(shè),，形成積極進取、努力學習的氛圍,，積極建構(gòu)學習型組織,。使教師朝著“有哲學的頭腦，有學者的風范,，有精湛的教藝,，有愉悅的心境”，實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標不斷邁進,，提高教師綜合素質(zhì),。

4、通過活動,，構(gòu)建有特色的書香校園文化,，形成校園文化特色。

二,、活動主題,。

讀書，為精神打底,，為人生奠基,。

三、活動,。

口號,。

與知識為友，與書本為友,。

四,、參加人員。

全校所有在職教師,。

讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一,，教師讀書不僅要專，更要博,。建議教師閱讀以下五類書刊：

1,、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學習生活可以提供有益的借鑒,。

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教師個人讀書活動計劃表篇五

20xx年我校的工作思路是:牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，深化學校內(nèi)涵發(fā)展,，優(yōu)化教育教學管理模式,，全面推進素質(zhì)教育。在教師教育中將繼續(xù)開展以“潛心讀書,、豐富內(nèi)涵,、促進發(fā)展”為主題的讀書活動,提高教師的人文素質(zhì),構(gòu)建學習型校園.

1、教師讀書是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要,。教師是新課程新教材的執(zhí)行者，如果教師整體素質(zhì)跟不上課改發(fā)展的需要,，勢必會影響課程改革的深入貫徹落實,，也勢必會影響學校整體辦學水平的提升。因此,，作為學校發(fā)展最關(guān)鍵因素的教師必須加強自身學習,，并努力將學習與教學工作聯(lián)系起來，使自己的知識成為一條永不干涸的小溪,，永不斷流的活水,。真正以實際行動改進自身教學行為，促進學校的可持續(xù)發(fā)展,。

2,、教師讀書是其專業(yè)發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展,，必須依賴學習這一不竭的動力,，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng)，從而推動自己的專業(yè)發(fā)展,，實現(xiàn)自己的積極主體價值,，專業(yè)閱讀必不可少，而人文滋養(yǎng)尤為重要,。

3,、教師讀書是提升生命質(zhì)量的需要。讀書,，能夠改變教師人生匱乏,、貧弱、蒼白的狀態(tài),；讀書,，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”,；讀書,，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧，使自己的教學閃耀著睿智的光彩,，充滿著創(chuàng)造的快樂,；讀書，能夠徹底改變教師孤獨,、灰色的人生狀態(tài),，消除“職業(yè)倦怠”；讀書,，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師歷史性地思考人生，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

1,、再學課程標準,，再提高,。

要求：通過間周集體教研和個人自學，熟記自己任教學科課程標準內(nèi)容,，參加學校組織的.“學課標”考試,，并寫出不少于20xx字的解讀體會。進一步更新教育觀念,，達到知識的及時更新與充實,，掌握新的教育教學方式、方法,，促進教育教學創(chuàng)新,。

2、同讀一本書,，共提高,。

3、個性閱讀,，成習慣,。

開卷有益，認真閱讀報刊文摘,，讓閱讀成為習慣,。朱永新教授說：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但是它可以改變?nèi)松膶挾?；閱讀不能改變?nèi)松奈锵?，但是它可以改變?nèi)松臍庀蟆,！?、“讀書會讓我們的教師更加善于思考,，更加遠離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧,，讓我們的教育更加美麗,。”

本年度要求每位老師通過借閱,、購買,、網(wǎng)載等途徑，廣泛閱讀,，從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng),，開闊視野，豐富知識,，把自己閱讀到的好書,、美文，轉(zhuǎn)發(fā)在校園網(wǎng)上（教育教學―教師培訓―教師文摘）,，每學期必須推薦2篇,，并寫出推薦感言，不少于100字,，紅色標記,，供別人點擊學習、共享,。

1,、成立以校長為組長、分管主任為副組長,、骨干教師為成員的讀書活動領(lǐng)導小組,，領(lǐng)導并組織讀書計劃的實施。

同時建立《石實中教師讀書考評制度》,，將教師讀書筆記,、網(wǎng)上交流、比賽等活動進行量化打分,，納入教師年終考評,。

2、充實圖書資源,、構(gòu)建讀書文化氛圍,。

根據(jù)教師實際需要，結(jié)合《榮成市中小學教師讀書計劃工程推薦閱讀書目》,，學校進一步充實圖書館資源,，為教師學習提供基本保障。

3,、建立“領(lǐng)導帶動,，教師聯(lián)動”的讀書機制,。

為調(diào)動教師讀書的積極性，采取每位主任帶三個老師組成一個讀書小組,，每個小組成員再帶一個老師,，每月有一個活動主題，每周集中讀書一小時,，對中層領(lǐng)導的讀書筆記,，每周例會，校長親自檢查,，并進行批閱,。讓領(lǐng)導帶頭參加讀書活動，既使自身的管理方法得到改進,，又能給教師們樹立榜樣,，起帶頭作用，從而保證學校讀書活動有序開展,。

4,、加強評比與反饋，促進教師自主,。

平日讀書活動由領(lǐng)導小組對教師的讀書活動采取周抽查,、月檢查和年終考核相結(jié)合的方式進行,，納入教師年終考核,。學期末，舉行一次學習筆記（不少于5000字）及“好書伴我成長”讀書心得征文展評活動,。每學年末,，開展一次讀書論壇活動；開展一次“我的讀書故事”主題演講比賽,。

一個有思想的人,，必然是一個博覽群書的人。一個精神充實的人,，也必然是一個熱愛讀書的人,。讀書吧，在新的學期到來的時候,，讓我們大家都捧起書,。

附1：石實中讀書領(lǐng)導小組名單。

組長：王德科,。

副組長：孫麗妍,。

時間活動內(nèi)容。

3月份1,、成立學校讀書領(lǐng)導小組,。

2,、學習課程標準。

4月份“同讀一本書”博客隨筆檢查,。

5月份舉行好書,、好文推薦活動。

6月份教師優(yōu)秀讀書筆記,、讀書征文展評,。

7月份開展“我的讀書故事”為主題的讀書演講活動；

8月份評比,、表彰讀書先進,。

教師個人讀書活動計劃表篇六

為了使新教師更快的投入教學狀態(tài)，學校充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，組織新老教師結(jié)對子,，互幫互學，取長補短,，使新教師能盡快適應教學,，共同提高教學質(zhì)量，特安排我組新老教師結(jié)對子活動,，總的活動計劃如下：

一,、新老教師“一幫一”結(jié)對子名單：

老教師新教師。

陳炳林馮文聰,。

二,、“結(jié)對子”活動的主要內(nèi)容：

1、與幫扶對象談話,。馮文聰老師雖然參加工作已20xx年,，但是真正上政治課是第一次，對他來說是新鮮的,，指導老師應把教學中的一些情況告訴他,，讓他有個心理準備，以免在以后的教學中遇到問題無法處理,。

2,、共同研讀課標。這一點非常的重要,。課標的要求是什么?教材的重點是什么?難點又是什么?每一節(jié)課學生要掌握哪些內(nèi)容?這一節(jié)需要幾課時講完?新教師初拿課本,，一時會無從下手，這就要指導老師從旁指導,，指導一兩課待新老師能熟練掌握教材后,，再撒手讓他自己研究課標和教材。

3,、開展聽課活動,。開展聽課活動是一種提高教學的行之有效的辦法,。聽新教師的課，可以對他在教學中出現(xiàn)的問題及時地給予糾正,。正所謂“旁觀者清”,。新教師也應聽指導老師的課，根據(jù)新老教師的課程安排,，安排每周聽課一至兩節(jié),，互相聽課評課，對教學中出現(xiàn)的問題和不足要及時地提出,，并督促改進,。

4、跨年級聽課,。要上好課,，不僅要聽同年級的課，其他年級的課也應多聽,。每個老師在教學中都有其出色的地方,，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)并學習。通過聽課,、評課,，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并在以后的教學中及時地糾正,。

5,、多交流意見。在教學中難免會遇到疑問,，新教師就應時時在指導老師身邊,，多向指導老師學習,，多聽取指導老師的意見和建議,，以豐富自己的教學經(jīng)驗。比如說如何調(diào)動學生的積極性,，如何活躍課堂氣氛,，如何培養(yǎng)學生的能力等，可以多找老師取取經(jīng),，讓自己不僅在教學生活中成為一名好老師,，而且在日常生活中也成為學生的好朋友。

通過這一活動,，讓年輕老師在教學中認真總結(jié)經(jīng)驗和教訓,，時時自評、反省,，不斷提高教學水平,。

陽山中學政治教研組,。

教師個人讀書活動計劃表篇七

積極響應并繼續(xù)推行教育局開展的教師讀書活動，以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標,，在教師中倡導“與書為伴”的思想,，樹立“讓讀書成為一種習慣，讓讀書成為一種樂趣”的意識,，在學校中形成一種讀書,、研究的文化氛圍。從而全面提高全校教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

讀書,，能夠改變教師人生匱乏、貧弱,、蒼白的狀態(tài),。

讀書，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”。

讀書,，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧,，能使自己的教學閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂,。

讀書,，能夠徹底改變教師孤獨、麻木,、灰色的人生狀態(tài),，消除“職業(yè)倦怠”。

讀書,，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師歷史性地思考人生，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

讀書,，可提高教師的專業(yè)素質(zhì)和水平。學高為師,，身正乃范,。教師要在全面學習，提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，突出學習教育名著,、原著，提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念,。通過學習教育經(jīng)典理論,，使教師登高望遠，高屋建瓴,，指導與反思自己的教育實踐,，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進行教育創(chuàng)新。

讀書,，在教師中積極倡導“書香伴我行”的思想,，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,，促進教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，享受閱讀、享受教育,、享受人生,。營造濃厚的“書香校園”氛圍，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息,。

三,、讀書工程領(lǐng)導小組。

組長：孫元濤,。

副組長:王海東,。

成員：劉昌龍、李曉紅,、李永興,、蘇寧波、邢俏麗,、王榮國,。

活動對象主要為學校專任教師，以教研組組成各讀書小組,。

四,、實施內(nèi)容。

1,、勤學習，積極實施“富腦”工程,。

建立學習性組織,，推進校本行動，形成新的校本文化,，是基礎(chǔ)教育課程改革的重要理念和目標,，也是引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展的首要前提,。為此，學校努力營造學習化的氛圍,，倡導“集中與分散,、輔導與自學”相結(jié)合原則，引領(lǐng)教師多讀書,、讀好書,，讓讀書成為每一個教師的自覺行為，做到把書讀薄,，把人讀厚,，把書讀舊，把人讀新,，與大師對話,，與專家探討，讓自己的大腦充滿思想者,、智慧者的聲音,，讓教師用先進的理論，學會理性的思考問題,。

2,、多交流，積極實施“洗腦”工程,。

要經(jīng)常性地組織教研組開展讀書交流會,、課題研討會、專題討論會等交流研討活動,，學校將定期組織老師開展學術(shù)沙龍活動,，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花，從而達到取長補短,，優(yōu)勢互補,，資源共享，形成一種良好的學習研討的氛圍。

3、常反思,，積極實施“醒腦”工程,。

學校要求教師特別是青年教師要堅持撰寫教育隨筆、讀書筆記,、案例反思等。要經(jīng)常性地組織教師參加交流、討論等活動，及時消化,，及時反思，從而有效地提升教師的實踐智慧,，促進其專業(yè)成長,。

五,、實施策略,。

實施“讀書富腦工程”，要堅持“三個為主”的讀書策略：

1,、學習內(nèi)容以學習教育名著和新課程理論為主,，與博覽群書相結(jié)合;。

2,、學習形式以個人自學為主,，與集體學習結(jié)合;,。

3,、學習時間以業(yè)余為主，與課余學習相結(jié)合;,。

努力使廣大教師通過讀書具有一種博大而高遠的精神，一種充實而圣潔的靈魂,，一種虔誠而溫馨的情懷,，一種追求完美的人生信念，不斷增長教學智慧,，提升人生價值,。每月或間月組織一次以骨干教師、學科組長為主的讀書研討會,。

六,、實施內(nèi)容及要求。

1.學期開始,，制定讀書計劃,，學期末領(lǐng)導小組成員分工對教師的讀書筆記進行認真檢查，評出等級(優(yōu)秀,、良好,、合格、不合格),，并將教師讀書筆記檢查情況與教師工作量化掛鉤,，對于讀書筆記達不到合格要求的教師，要與之進行工作談話,，督促其制訂出改進措施,，并取消其本學期的評優(yōu)資格。

2.每學期開學初舉行一次教師讀書交流會議,，教師向同事介紹看過的新書,、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,，在學校教師隊伍中形成良好的讀書氛圍,。同時起到擴展教師讀書視野,，為下一步的教師讀書活動提供更加廣泛的讀書選擇書目,。

3.讀書心得撰寫要求：

50周歲以上(含50周歲)教師每學期至少上交不少于500字的心得一篇,。

40—50周歲(含40周歲)教師每學期至少上交不少于1000字的心得一篇,。

40歲以下教師每學期至少上交不少于1000字的心得兩篇,。

4,、教務(wù)處每學期至少組織一次教師教育教學征文活動,，將校級評選與校級向上推薦有機地結(jié)合起來,，并將之與教師的工作量化結(jié)合起來。

5建立學校教師讀書檔案,，對每一位教師的讀書筆記情況進行跟蹤統(tǒng)計,。

全體教師必須上網(wǎng)學習《課堂觀察20問答》。

班主任教師《新世紀班主任必讀》,。

語文教師《給語文教師的101條建議》《用心做教育》,。

數(shù)學教師《給語數(shù)學教師的101條建議》《今天怎樣做教師》。

英語教師《給語英語教師的101條建議》《賞識你的學生》,。

物理教師《給語物理教師的101條建議》《不做教書匠》,。

化學教師《給語化學教師的101條建議》《給生命抹上愛的底色》。

歷史教師《給語歷史教師的101條建議》《做最好的老師》。

地理教師《給語地理教師的101條建議》《給孩子一個夢想的天空》,。

政治教師《給語政治教師的101條建議》《生命因教育而精彩》,。

生物教師《給語生物教師的101條建議》《為了自由呼吸的教育》。

讀書能怡情,，讀書能博采,，讀書能長智。我們要建立教師學習制度,，營造“工作學習化,，學習工作化”的人文環(huán)境。我們要喊響“讓讀書成為一種習慣,，讓學習成為一種樂趣”的口號,，積極開展讀書報告會、心得交流會等活動,，讓學習和思考成為大部分教師的自覺行為,，讓個人學習孕育勃勃生機，團隊學習激發(fā)集體智慧,，全程學習實現(xiàn)深層轉(zhuǎn)變,，把學校構(gòu)建成學習型組織。

教師個人讀書活動計劃表篇八

為了進一步培養(yǎng)我校學生愛讀書,、多讀書,、讀好書、會讀書的良好習慣,，讓學生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華,，積累知識，豐富精神生活,，提高閱讀寫作以及運用祖國語言能力,，增強文學素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，依據(jù)教育局的《活動方案》精神,，結(jié)合我校實際,，特制定方案如下：

一、活動時間,。

20__年9月至20__年7月,。

二、主要步驟：

1,、9月1日---9月底宣傳發(fā)動階段,。

宣傳發(fā)動階段充分利用國旗下的講話、板報,、廣播,、櫥窗、標語宣傳本次讀書活動開展的重要意義，展示要讀的圖書目錄,。

2,、10月初—20__年6月底活動開展階段。

3,、20__年7月份總結(jié)表彰階段,。

三、組織機構(gòu)：

組長：郭克云,。

副組長：趙桂芳,。

成員：趙西剛張喜春孫風平孟繼龍路興國馮娟張艷芳。

四,、活動主題,。

養(yǎng)成讀書習慣創(chuàng)建書香校園。

五,、活動目的,。

1、通過讀書活動,，激發(fā)師生尤其是全體學生的閱讀熱情,，促進知識的更新、思維活躍,、綜合實踐能力的提高,。

2、通過活動的開展,，逐步形成學校特有的“書香校園”特色,，不斷提升學校的辦學品位。

3,、啟動“家庭小書房”建設(shè),，召開家長會等活動，讓每個家長更加關(guān)心孩子的學習和生活,。

4、通過讀書活動全面培養(yǎng)學生熱愛教師,，教師要真心實意地愛學生,，主張“不讓一個學生掉隊”，倡導“沒有后進生,，學生間只是有差異”,，“讓學困生轉(zhuǎn)優(yōu)，優(yōu)秀生更優(yōu)”,。

六,、活動實施過程。

略

七、幾點要求,。

1,、各班要高度重視讀書活動，真正達到“書香滿校園”的活動效果,。1成立以校長為組長,，班主任為成員的讀書活動領(lǐng)導小組，2成立以優(yōu)秀學生為組長的的讀書督查小組,。3以班級為單位,，相應成立讀書指導督查組，形成讀書活動指導網(wǎng)絡(luò),，督查指導本校讀書活動的開展,。要制定相應的讀書活動計劃。

2,、為了確保學校讀書活動深入開展,，要落實“五項措施”。一是學校為每位教職工配發(fā)一本專門的讀書筆記;二是要求教職工自選書籍,，并備案;三是學校組織開展一些讀書交流會;四是各年級組之間開展讀書學習競賽,、沙龍等活動;五是堅持督查落實制度，月抽查,，季全查,，掌握情況，記入檔案,。

3,、讀書活動要堅持不增加教師工作負擔和學生課業(yè)負擔的原則，定期召開專題會議,，研究讀書活動,，分層次舉辦主題活動，一年里大大活動不應超出十次,。

4,、學校讀書組成員要定期組織召開“讀書討論”工作會議，督促“讀書活動”的進程,，研究下步工作,。

教師個人讀書活動計劃表篇九

根據(jù)我校的特點和需要，采用集中讀書與自學相結(jié)合的形式組織讀書,。在學校的規(guī)劃和指導下,，教師根據(jù)自己的需要開展自我培訓活動：

1、必讀書目：《為什么是他們：來自名師的教育智慧》,。

2,、推薦閱讀欄目：朱永新,，李鎮(zhèn)西等教育名家的博客。

1,、做好讀書筆記：摘抄經(jīng)典內(nèi)容3000字,。

2、寫好讀后感（或者讀書案例或者心得）1篇,，1500字以上.紙質(zhì)稿一份a4紙（正反面打?。}目宋體二號加粗,，題目下方學校名和教師姓名,，用楷體3號，正文仿宋3號,，間距固定值25號,，頁面設(shè)置默認；電子稿用am發(fā)送給劉海燕老師,。

1,、開學后組織優(yōu)秀讀書筆記評選：一等獎5名，二等獎8名,。

2,、推薦交流：組織讀書交流會，推薦6名教師進行讀書交流,。（讀后感或讀書心得或讀書案例）,。

3、推薦優(yōu)秀文章上傳學校校園網(wǎng)和讀書交流?？逗ｍ嵓撅L：師生讀書?？贰?/p>

20xx年1月,。

教師個人讀書活動計劃表篇十

一,、活動內(nèi)容：

南潯古鎮(zhèn)一日游(杭州藍天假期旅行社全程負責)。

二,、活動時間：

20--.9.20日(星期四)上午8：20前老教師到校集中,。8：30上旅游車，校門口8：10兩輛旅游車準時等候,。

三,、準備工作：

1、校門口屏幕顯示：歡迎育華老教師回家(由孟陳睿老師負責),。

2、拍照由張旭強老師負責,、拍錄像由孟陳睿老師負責,。

3,、有關(guān)工作人員8：00準時在校接待廳報到。徐江英,、鄭素平,、親親校醫(yī)周雪如、梁立群,、崔薈芹,、孟陳睿、張旭強,、王小敏等8人,。

4、中餐8桌,。吃飯酒店由杭州藍天假期旅行社聯(lián)系,，8桌人員名單安排由行政工會小組組長陳潔負責。

4,、確定參加人員：

(1)育華離校老教師參加這次活動經(jīng)梁立群老師電話聯(lián)系后確定89人,。參加南潯古鎮(zhèn)一日游的68人，電話征詢時都已征求家屬的意見把風險講清楚：

1)要身體吃得消,。

2)行走方便,。

3)自已愿意、家屬同意,。

4)不帶家屬包括小孩,。

5)不參加一日游的老教師禮金、禮品照發(fā),。禮金,、禮品第二天(9月21日)接待廳領(lǐng)取。

(2)工作人員8人,。徐江英,、鄭素平、親親校醫(yī)周雪如,、梁立群,、孟陳睿、張旭強,、崔薈芹,、王小敏8人。

(a)徐江英(負責點名),、周雪如,、孟陳睿、王小敏四人一輛車,。

(b)梁立群(負責點名),、鄭素平,、崔薈芹、張旭強四人一輛車,。

(3)學校領(lǐng)導7人：陳校,、賀校、查校,、潘校,、余小華、徐馳波,、方正建,。(校領(lǐng)導座旅游車一起前往。),。

5,、禮品發(fā)放：

(1)慰問金每人500元。(徐江英負責準備),。

(2)中秋月餅每人1合,。(崔薈芹負責準備)。

(3)水果.飲用水,。(由總務(wù)處崔薈芹負責準備),。

四、杭州藍天假期旅行社用旅游車把老教師送到學校后,，老教師自行回家,。

五、安全措施：

(1)八個工作人員分別在旅游車或旅游過程中全程服務(wù),，落實老教師安全,，確保萬無一失。

(2)每車跟一個校醫(yī),。陳素平,、周雪如校醫(yī)帶上老人旅游過程中所需藥品。

(4)遇到突發(fā)狀況及時救治并在第一時間通知相關(guān)人員,。

(5)準備工作要想得周到,，做得細之又細。

教師個人讀書活動計劃表篇十一

2,、教育家的書,。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經(jīng)驗,，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導作用,。

3、專業(yè)書,。任何一門學科都是不斷向前發(fā)展的,，作為這一學科的教師應該不斷學習最新的專業(yè)書籍,，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學鮮活,。

4、現(xiàn)代科技書,?？茖W技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理,、感悟現(xiàn)代生活,，可增強自己教學工作的針對性。

5,、學習方法書,。教師幫助學生學會學習是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學習理論及方法,，對指導學生學習,、提高自身學習質(zhì)量和教學效果是很重要的。

六,、活動措施,。

1、制定讀書計劃目標書：每個教師結(jié)合個人實際,，每學期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標,。

2、學校為全體教師配備一本讀書筆記本,。

3,、開展“四個一”的讀書學習活動，即每位教師訂閱一份教育刊物;每天自學一小時;每月讀一本教育專著;每月寫一篇學習心得或教學反思,。閱讀時要作好批注,，寫好讀書筆記。學校每期對教師讀書情況進行調(diào)研,、考評和總結(jié),。期末進行優(yōu)秀讀書筆記評選活動，評選出優(yōu)秀作品進行獎勵并編入?？督毯Ｊ柏悺?。

4、學校把每年的3月和10月設(shè)立為“讀書節(jié)”,，每學年組織一次讀書報告會或讀書沙龍,，校領(lǐng)導定期為教師做讀書輔導講座。

5,、認真及時收集整理讀書活動中的各種資料,，做好檔案管理工作,，及時向上級主管部門匯報學校讀書活動情況。

6,、認真做好書籍管理和借閱工作,。

七、保障措施,。

1,、組織機構(gòu)保障。學校建立以校長為組長,、教科室正副主任為副組長,、各部門負責人為成員的讀書活動領(lǐng)導小組。由教科室具體負責讀書活動的實施,，以教研組為載體進行校本研修讀書活動,。從上至下層層管理，責任到位,，分工合作,。

2、管理制度保障,。建立相應的活動細則,，使教師讀書活動的實施和管理走向規(guī)范化。

3,、評價機制保障。建立教師讀書活動檔案管理,，將教師讀書情況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤,，表彰獎勵先進，對讀書不認真,、考核不合格的教師要采取口頭警告,、誡勉談話等手段進行鞭策。

4,、資金保障,。加大資金投入，加強圖書室建設(shè),，保障校本研修讀書活動正常進行,。

為進一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,讓教師們不斷更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教書育人能力,，養(yǎng)成每日讀書的好習慣;讓教師們擁有充滿智慧的大腦,、優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質(zhì);培養(yǎng)“書香園丁”,，打造“書香校園”,，推動學習型學校的建設(shè)，特制定此讀書活動方案,。

一,、活動主題。

讀書,，讓陽光滋潤心田,。

二、活動口號,。

讓讀書成為一種習慣，讓讀書成為一種樂趣,。

三,、參加人員。

全校所有在職教師,。

四,、活動措施。

1.制定讀書計劃目標書：每位教師結(jié)合個人實際,，制定出本學期讀書成長規(guī)劃和讀書目標,。

2.學校為全體教師配備一本讀書筆記本。

3.開展“四個一”的讀書學習活動,，即每位教師訂閱一份教育刊物;每天讀書一小時;每學期讀一本教育專著;每月寫一篇讀書學習心得,。閱讀時要作好批注，寫好讀書筆記,。學校每月對教師讀書情況進行調(diào)研,。期末進行優(yōu)秀讀書筆記展評活動，并評選出優(yōu)秀讀書學習心得編入?？?。

4.中層以上管理人員經(jīng)常通過校園網(wǎng)向教師們推薦反映教育教學焦點、熱點問題的優(yōu)秀文章,，供教師們閱讀,、討論。

5.組織一次讀書交流會或讀書沙龍,，學校領(lǐng)導做讀書指導講座,。

6.收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案管理工作,，及時向上級主管部門匯報學校讀書活動情況,。

7.認真做好書籍管理和借閱工作。

五、保障措施,。

1.組織機構(gòu)保障,。學校建立以校長為組長、教科室正副主任為副組長,、各年級段負責人及教研組長為成員的讀書活動領(lǐng)導小組,。

組長：周勇。

副組長：高春,、陳宏明,、袁丹峰、戴榮善,、朱奎,、孫登竹、徐進,、李鵬程,、周春華、李國平,。

組織實施：譚國紅,。

2.評價機制保障。建立教師讀書活動檔案管理,，將教師讀書情況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤,，每學期評選“書香園丁”。

3.資金保障,。加大資金投入,，加強圖書室建設(shè)，為教師征訂各類書籍,，保障校本研修讀書活動正常進行,。

教師個人讀書活動計劃表篇十二

為了使新教師更快的投入教學狀態(tài)，提高教學能力,，學校充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，組織新老教師結(jié)對子，互幫互學,，取長補短,，使新教師能盡快適應教學，一起努力提高教學質(zhì)量,，更好地辦好學校教育,，學校號召各科組在教師中開展“一幫一”結(jié)對子活動。現(xiàn)將我數(shù)學組活動計劃公布如下：

一,、新老教師“一幫一”結(jié)對子名單：

師：張蕾聯(lián)系電話：

徒：張利春聯(lián)系電話：

二,、老教師主要職責：

1,、向新教師介紹教學特色，帶領(lǐng)新教師認真學習新課標及科改精神,，更好地用以指導教學,。

2、幫助新教師盡快熟悉教學工作,，每周帶新教師聽其他老教師的課至少一節(jié),，聽新教師課一節(jié)，并及時點評,。

總之,，老教師要幫助新教師解決教學上的困難，使他們盡快成長,。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

三,、對自身的要求：

1、不要簡單模仿老教師的教學,，而要學習每一位老師的特長,，結(jié)合自己的特點形成自己的教學風格。

2,、虛心向老教師學習，要不恥下問,。

3,、善于從身邊的實際問題中提煉出數(shù)學問題，努力提高學生的數(shù)學素養(yǎng),。

4,、每堂課后及時總結(jié)自己的不足。

5,、培養(yǎng)學生獨立思考的能力,。

我要以崇高的師德激勵自己，促進學生全面發(fā)展,。老師要熱情,、誠懇、耐心的講好每一節(jié)課總之,，努力做一名合格的數(shù)學教師,，為國家培養(yǎng)更多的有創(chuàng)造力的人才。

教師個人讀書活動計劃表篇十三

莊子說,，吾生也有涯,，而知也無涯。書籍是人類寶貴的精神財富,，讀書是人們重要的學習方式,，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯,。教師——傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名教師,，在一定意義上說,，讀書就意味著教育。學校就是一個學生在教師指導下讀書的空間,，而學生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響,。因此，教師的讀書不僅是學生讀書的前提,，而且是整個教育的前提,，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。為此我為自己定下了以下的讀書計劃：

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩！

1,、通過學習教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學能力,、教育創(chuàng)新能力,，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習慣,。

2,、通過閱讀學習，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進一步提升教師的理念,，開闊教師的視野,，積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格,。

3、通過閱讀學習,，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

1,、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣,，勤于做讀書筆記，寫好心得體會,。每天確保一小時的讀書時間,，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要,。

2,、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書,，研究問題,，解決問題;讀書與實踐相結(jié)合，學以致用,，注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結(jié)合,，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學習相結(jié)合，廣泛交流,，相互啟發(fā)，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,，提高認識,，創(chuàng)新工作思路。

3,、讀書活動與課堂教學相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心,，為學生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學習教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時認真地進行教學反思,，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用,，“用”有所得,。

教師個人讀書活動計劃表篇十四

一,、主題教研實施的目的：

充分發(fā)揮美術(shù)教學特有的魅力，使課程內(nèi)容與不同年齡階段的學生的情感與認知相適應,，以活潑多樣的課堂內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學方式,，激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化為持久的情感態(tài)度,。

二,、主題教研實施措施：

1、認真鉆研教材,，教學中鼓勵學生自我表現(xiàn),。讓學生在課堂中動起來，誘發(fā)學生的好奇心,，激發(fā)學生的學習興趣,，調(diào)動學生自主參與、主動探究和主動創(chuàng)造,。

2,、利用聲像信息，拓展學生想象空間,，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的教學情境與故事情境喚起學生興趣,，激發(fā)學生探究興趣，培養(yǎng)學生求異性思維和創(chuàng)造性思維,。

3,、注重創(chuàng)設(shè)學生多感官參與的教學情境，發(fā)揮多種感官的綜合感知功能,，拓展學生認知客體的維度,，立體地、全面地,、由表及里地讓學生感知探究事物的本質(zhì),，激發(fā)學生的學習興趣。

4,、利用趣味游戲,，激發(fā)學生樂于創(chuàng)造，培養(yǎng)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的參與力,。

三、主題教研目標：

培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣,，養(yǎng)成自覺學習美術(shù)的良好習慣,，在美術(shù)活動中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力與自覺合作創(chuàng)新的能力,。

四,、實踐印證：

1,、組內(nèi)老師在導入新課時，適當引入一些與教學內(nèi)容有關(guān)的故事,、寓言,、典故、謎語,、趣聞等,，幫助學生拓展思維，豐富聯(lián)想,，提高學生學習美術(shù)興趣,。

2、根據(jù)美術(shù)學科特點和小學生好動,、好學,、好奇、好勝的思維特點,，設(shè)置游戲性情境把新知識寓于游戲活動之中,，通過游戲使學生產(chǎn)生對新知識的求知欲望，讓學生的注意力處于高度集中狀態(tài),使學生在游戲中學到新知識,。

3,、組內(nèi)教師交流經(jīng)驗與心得，如何多樣化的把美術(shù)活動中學生興趣激發(fā)出來,，把出現(xiàn)的問題匯總,、記錄。并在組內(nèi)組織互相聽課,、評課,、討論。

4,、教研會上做小結(jié),，形成基本材料，組內(nèi)教師每人做一節(jié)充分激發(fā)學生興趣的示范課或講座,。

五、時間安排：

三月：教研組討論,，確定主題,，組織學生參加第22屆科技藝術(shù)大賽。

四月：共同研討,，根據(jù)不同年級學生特點設(shè)計激發(fā)學生興趣的方式方法,，并實施教學。

五月：研討教學,，互相聽課,、評課,，學習交流心得，籍此提高各年級學生的.學習美術(shù)興趣,。

六月：繼續(xù)進行研討教學,，根據(jù)活動進行記錄總結(jié)與改進。

七月：教研課題進行階段性匯報總結(jié),。

教師個人讀書活動計劃表篇十五

首先,，我打算讀三種書，分別是名著小說,、雜志,、歷史。名著我選擇了《童話》和《平凡的世界》,，在這一個月半的寒假里,，把這兩本書看完。雜志就隨意了,，歷史看的主要是課本書?，F(xiàn)在我上初中了，所有學科里歷史學的是最差的,，所以這個寒假讀歷史很有必要,。看名著是為了提高自己的閱讀審美能力,，看雜志是因為怕讀名著讀累了,，就看看雜志，畢竟好的雜志里面也有很多名人故事和寫的好的文章,，這些都是我可去借鑒的地方,。

其次，在閱讀的過程中,，我會把自己看不懂的地方標記起來,，等待下次再去看，閱讀一周,，就把讀過的書寫一篇讀書筆記,，把文章中的好詞好句以及好段等摘抄下來，作為自己的字詞句段積累,。這假期里,，對于歷史的閱讀，我主要是去把學過的書給完整的看一遍,，畢竟上課時沒有預習,，一直就沒有跟的上老師的講課進度。把重要的知識點在這假期里背下來。

第三,，兩周一本書,，我先看《童話》，努力在兩周內(nèi)讀完,，然后在下一個十五天里把《平凡的世界》看完,，抓緊時間閱讀，把閱讀速度也提高上來,。這個假期這兩本書先粗讀,，等以后有時間了再去細讀。雜志就在這個過程中作為調(diào)劑去使用,，讀累了就去看一看,，給自己一些時間去整理思緒。

第四,，最后的半月,，對讀過的書進行整理，重新對兩本寫出兩篇完整的讀書筆記,，把自己讀書的心得體會和感受寫出來,，然后把一個月積累的字詞和句段全面的摘抄在一個本子上，作為以后自己寫作的可借鑒的工具,。

這個假期雖短,，書也讀的比較少，但是至少不會浪費時間,。我相信自己把這些書讀完,，自己的閱讀和寫作這兩方面的能力肯定會提高的，我也很期待自己一個假期結(jié)束回到學校上課,，我的歷史可以跟上老師進度,。那么上面這個讀書計劃，我會在寒假里好好的執(zhí)行的,，一定不浪費這個計劃,。在這也希望自己這次的讀書計劃順利完成，能去收獲我想要的東西,，提升思想上的涵養(yǎng),。

教師個人讀書活動計劃表篇十六

本學期我校的美術(shù)教育工作在學校領(lǐng)導的'關(guān)心支持和全體美術(shù)教師的分工合作下，開展了以下工作：

一,、積極營造校園藝術(shù)化的人文教育環(huán)境,。

1、老師們團結(jié)協(xié)作,，配合做好學校各項中心工作中的環(huán)境布置工作,。如校園櫥窗布置,、活動室的很多活動會標及黑板畫,、各項學?；顒硬贾眉鞍婷嬲故镜龋诟骷壐黝惢顒又欣蠋焸兎e極參與創(chuàng)設(shè)活動中的藝術(shù)環(huán)境,，以美育人,。

2、本學期重點圍繞“剪紙書畫,、手工,、電腦畫比賽”、講座等系列活動,、“繪臉譜講故事游世界”“博愛小學線描教學作品展”,、“七彩陽光伴我成長——美術(shù)作品展”系列活動開展了書畫、手工系列活動,。在活動中我們組織輔導,、調(diào)動學生參與的積極性，合理策劃,、認真評選,，并精心布置展版，給學生美的享受,，各項活動取得圓滿成功,。

二,、努力以新課程理念改善課堂教學行為,。

1、本學期通過學校研究課以及課后的交流,，我們認識到要加強教師的自身學習能力,，課堂調(diào)控能力,、課堂美術(shù)語言、范畫等基本功要以新課程標準為理念與實踐相對接,，注重生活感受,，以自然為師，遵循藝術(shù)規(guī)律,，營造藝術(shù)情境氛圍,，激發(fā)學生學習興趣。提高學生的審美意識和能力的同時,，以培養(yǎng)自主性學習為主,，同時進行合作探究，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐動手能力,。

2,、為了把學生、家長以及部分教師從應試教育的觀念轉(zhuǎn)變到真正的素質(zhì)教育上來，我們美術(shù)教師積極參加校內(nèi)的專題講座學習,，全面搜集相關(guān)資料,，精心制作教師教學博客，利用教師博客,、電教媒體,，采用多種形式展開繪畫、手工,、電腦繪畫等豐富多彩的課堂教學,，受到學生了的喜愛，提升了學生的興趣,。

總之,本學期的美術(shù)教研組工作也有待提高的方面：進一步全面提升每一堂美術(shù)課的教學效果,，計劃下學期要對教材進行有目的的篩選，對符合學生興趣發(fā)展的重點教學單元進行深入擴展,，讓學生學得扎實,、有趣、有味,，并對每一個學生提供更多的幫助,，使他們的興趣更濃，從中提升對美的認識,、追求!我們的目標依然是以美育人!美術(shù)教育的路漫長而又充滿樂趣,，我們會樂此不彼。

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教師個人讀書活動計劃表篇十七

一、指導思想：

以《年第一學期工作計劃》為指導,，嚴格貫徹學校的各項管理制度,，樹立“細節(jié)決定成敗、態(tài)度決定一切”的觀點,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，在深入學習《美術(shù)新課程標準》,、《音樂新課程標準》,，繼續(xù)推進我校課堂教學改革的同時，把新課程標準的新思想,、新理念和美術(shù)課堂,、課外教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，全面推進素質(zhì)教育,，積極開展美術(shù)學科的的教育教學研究，進一步完善科組隊伍建設(shè),，形成學校鮮明的美術(shù),、音樂藝術(shù)特色。

二,、工作要點：

1、貫徹新課程改革理念,，加大課堂教學改革的力度,，以學生為本，重視教學設(shè)計,、教學方法,、教學手段及學生評價的改革。強調(diào)學法的傳授,、能力的培養(yǎng),、習慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學習興趣的激發(fā),，讓學生在“看看,、想想、畫畫,、玩玩”中輕松掌握知識技能,，激發(fā)學生學習新知識的動力和能力。

2,、加強學習,，堅持每月舉行一次集體學習教研活動。學習《新課程標準》及美術(shù),、音樂教學理論,，更新教學觀念，在科組內(nèi)開展優(yōu)質(zhì)課評比活動,，開展新教材教學研究及觀摩交流活動,。組織科組教師輪流聽課學習，提高科組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3,、積極組織學生參加各類音樂、書畫比賽,，鍛煉隊伍,，爭優(yōu)創(chuàng)先。

三,、本學期美術(shù)工作大事：

略

教師個人讀書活動計劃表篇十八

讓讀書成為習慣,，讓閱讀陪伴人生,。

人文類（含文學）、哲學（宗教）類,、教育教學理論專著與期刊,、管理理論與期刊、時尚類,。

1,、明確讀書意義，時刻提醒自己讀書人靠讀書,，讀書人不忘讀書,，讀書人沒有老本可吃，現(xiàn)在的工作需要自己讀書,。

2,、堅持每天閱讀，做到每天閱讀平均不少于1小時,，每天閱讀不少于一萬字,，確保書柜里有書，辦公桌上有書,，床頭柜上有書,。

3、注重專,、博結(jié)合,，做到既注重專業(yè)理論閱讀，又注重拓展閱讀的范圍,，以開拓眼界,、豐富自身的人文素養(yǎng)與科學素養(yǎng)，提升自己的品位,。

4,、加強學以致用，用理論指導實踐,，借鑒吸收別人的先進理念和經(jīng)驗,，改進工作，同時不斷反思總結(jié),，撰寫學習筆記和經(jīng)驗總結(jié),、論文，使自己的理念不滯后,、工作不落后,。

教師個人讀書活動計劃表篇十九

俗話說：“良好的開端是成功的一半”。一本好書,，一部電影,，要吸引住讀者,、觀眾，精彩的開頭是必不可少的,，上課也同樣如此,，沒有精彩的開場白如何吸引學生呢?討論后，大家一致認為,，一堂好課的導語設(shè)計是至關(guān)重要的,。導語設(shè)計得好，先聲奪人,，就能激發(fā)情趣,，創(chuàng)設(shè)意境，激起學生強烈的“樂知樂學”的欲望,，就會對教學產(chǎn)生積極作用。我們常說的“寓教于樂”,，這“教”就是審美教育,。美育是一種運用藝術(shù)美和現(xiàn)實美來影響、感染,、教育學生,，使他們具有感受美、欣賞美,、評價美和創(chuàng)造美的知識和能力的教育活動,。

美術(shù)是一種高雅的藝術(shù)，是一門充滿美的魅力的藝術(shù),。而審美過程是人們用感覺器官耳,、眼感受客體的過程。所以,，我們在設(shè)計教學導語時,，可以讓學生通過視覺、聽覺去感受美的造型,、美的線條,、美的色彩、美的構(gòu)圖,、美的聲音,，從而喚起一種審美的快感。通過討論大家總結(jié)了幾個方法：

一,、直觀欣賞,。

“百聞不如一見”。運用直觀形象的插圖,、掛圖,、畫像,、范畫等圖片材料導入新課，可激發(fā)學生濃厚的學習興趣,。這是我在教學過程中常用的方法,。通過直觀的圖片投影，豐富多彩的圖片很容易吸引學生的注意力,，從而將學生引入課堂教學,。

二、興趣激發(fā),。

心理學研究證明：“最大最持久的學習動機,，是學生對學科內(nèi)容的內(nèi)在興趣”，只有這種“內(nèi)在興趣”才能激發(fā)學生的求知欲,。激發(fā)學生興趣的方法很多,，從以下幾個方面可以調(diào)動學生的積極性：

1、運用實物導入,。

實物是最直觀的,，也是最有效的教學工具之一。比如開學第一節(jié)課,，“封面設(shè)計”當我把自作的封面展示給大家時,，學生們的興趣大增，課堂氣氛立即活躍起來,。真的千言萬語不如一覽實物,。它可以使任何繁瑣復雜的事物變得簡單明了，把實物運用到課堂上,，不僅可以使內(nèi)容變得通俗易懂,，也可以激發(fā)學生的興趣，加深他們的印象,。

2,、運用謎語導入。

生活中沒幽默是乏味的,，同樣美術(shù)課上沒有幽默則是枯燥的,。“美國保羅韋地博士曾對9萬名學生進行過調(diào)查,，從中得出結(jié)論：學生最喜歡具有幽默感的老師,。在美術(shù)課教學中，如能運用詼諧幽默的語言,，教學過程會更輕松,、更有效。一下子拉近了師生間的距離,，使師生形成心理上的相容,，共同投入新的教學情境之中,。”

3,、運用故事導入,。

兒童喜歡聽故事，他們一聽故事,，會興致勃勃,，注意力高度集中，引述與上課內(nèi)容有關(guān)的故事導入新課,，將會激發(fā)學生學習的興趣,。

三、想象激發(fā)法,。

黑格爾曾說過：“真正的創(chuàng)造就是藝術(shù)想象的活動”,，但真正的想象是需要有情感體驗的，沒有情感的作用,，想象就成了無源之水,，無本之木了，想象的內(nèi)容是自由的,、寬廣的,，所以,，我們在美術(shù)教學中,，可通過各種方法，如生動的語法描述,，音樂的欣賞,，畫面的展示，學生的表演等作為導入,，為學生創(chuàng)設(shè)情境,，從而提高的想象力。另外,，一節(jié)好的美術(shù)課除了要有好的導入,，教師在開展美術(shù)活動過程還需充分調(diào)動學生的創(chuàng)造熱情，讓學生了解美,，學會創(chuàng)造美的能力,。

讓學生想畫，激發(fā)創(chuàng)造欲望,。要想讓美術(shù)活動開展得生動,、活潑而有效，首先要讓學生從內(nèi)心深處有一種渴望去表現(xiàn)的情感,，有一種想畫的沖動,。

展示優(yōu)秀的同齡學生美術(shù)作品,，激發(fā)創(chuàng)造意識。去年三年級的課堂教學中,，我收集了活動隊組中許多優(yōu)秀的學生作品,，利用這些來激勵學生。那一幅幅生動的美術(shù)作品,，雖不是十分完美的藝術(shù)品,，然而在與他們同齡學生的眼里，這就是美,，美的感受會使他們從心底萌發(fā)出也想試一試的念頭,，甚至是想超越的愿望。

教師個人讀書活動計劃表篇二十

書籍是人類進步的階梯,，是全世界的營養(yǎng)品,，在當今信息瞬息萬變的時代，教師只有掌握大量的有效的教育信息,，才能適應教育改革與發(fā)展的需要,。多讀書，讀好書是必由之路,。本人積極響應我校在全體師生中開展的讀書活動,，為進一步提高個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力，更快更好地促進自己專業(yè)化發(fā)展,，現(xiàn)制定讀書計劃如下：

1,、營造積極進取、努力學習的讀書氛圍,，提高自己的學習理論的熱情,，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習慣,。

2,、通過學習，提高教育理論修養(yǎng),，加強課標,、教師用書的研讀和教材的把握，提高業(yè)務(wù)能力和教學質(zhì)量,。

3,、在讀書中提高自己的思想境界，讓自己能學會享受閱讀,、享受教育,、享受人生，提高生命質(zhì)量。

樹立“我讀書我快樂”的思想,，努力形成學習與工作的恰當結(jié)合,，堅持讀書與反思相結(jié)合，努力提高與時倶進的學習能力與創(chuàng)新能力,，努力提高個人教育素質(zhì),。

1、制定讀書計劃,，充分利用時間讀書,，以自學為主，在課外和休息日主動學習,、摘錄,。每天確保一小時的讀書時間。

2,、精選書籍,，結(jié)合學校推薦的書目有重點地加以閱讀，做好學習筆記,，并把自己的觀點和讀后感受用文字形式記錄下來,，寫出學習體會。

3,、堅持讀書與反思相結(jié)合,，將自己的讀書所得運用到教育教學中來，讓讀書活動能夠與課堂教學效果和相關(guān)教學活動相結(jié)合,。