時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

教師讀書活動計劃篇一

積極響應并繼續(xù)推行教育局開展的教師讀書活動，以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標,，在教師中倡導“與書為伴”的思想，樹立“讓讀書成為一種習慣,，讓讀書成為一種樂趣”的意識,，在學校中形成一種讀書、研究的文化氛圍,。從而全面提高全校教師的師德水平和業(yè)務素質(zhì),。

二、讀書活動的目的

讀書,，能夠改變教師人生匱乏,、貧弱、蒼白的狀態(tài),。

讀書,，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”,。

讀書，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧,，能使自己的教學閃耀著睿智的光彩,，充滿著創(chuàng)造的快樂。

讀書,，能夠徹底改變教師孤獨,、麻木、灰色的人生狀態(tài),，消除“職業(yè)倦怠”,。

讀書，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師歷史性地思考人生,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

讀書,，可提高教師的專業(yè)素質(zhì)和水平。學高為師,，身正乃范,。教師要在全面學習，提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，突出學習教育名著,、原著，提高教育理論水平,，轉(zhuǎn)變教育理念,。通過學習教育經(jīng)典理論,，使教師登高望遠，高屋建瓴,，指導與反思自己的教育實踐,，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進行教育創(chuàng)新。

讀書,，在教師中積極倡導“書香伴我行”的思想,，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,，促進教師提高業(yè)務素質(zhì),，享受閱讀、享受教育,、享受人生,。營造濃厚的“書香校園”氛圍，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息,。

三,、讀書工程領(lǐng)導小組

組長：孫元濤

副組長:王海東

成員：劉昌龍、李曉紅,、李永興,、蘇寧波、邢俏麗,、王榮國

活動對象主要為學校專任教師,，以教研組組成各讀書小組。

四,、實施內(nèi)容

1,、勤學習，積極實施“富腦”工程,。

建立學習性組織,，推進校本行動，形成新的校本文化,，是基礎(chǔ)教育課程改革的重要理念和目標,，也是引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展的首要前提。為此,，學校努力營造學習化的氛圍,，倡導“集中與分散、輔導與自學”相結(jié)合原則，引領(lǐng)教師多讀書,、讀好書,，讓讀書成為每一個教師的自覺行為，做到把書讀薄,，把人讀厚,，把書讀舊，把人讀新,，與大師對話,，與專家探討，讓自己的大腦充滿思想者,、智慧者的聲音,，讓教師用先進的理論，學會理性的思考問題,。

2,、多交流，積極實施“洗腦”工程,。

要經(jīng)常性地組織教研組開展讀書交流會,、課題研討會、專題討論會等交流研討活動,，學校將定期組織老師開展學術(shù)沙龍活動,，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花，從而達到取長補短,，優(yōu)勢互補,，資源共享，形成一種良好的學習研討的氛圍,。

3,、常反思，積極實施“醒腦”工程,。

學校要求教師特別是青年教師要堅持撰寫教育隨筆,、讀書筆記、案例反思等,。要經(jīng)常性地組織教師參加交流,、討論等活動，及時消化,，及時反思,，從而有效地提升教師的實踐智慧，促進其專業(yè)成長,。

五、實施策略

實施“讀書富腦工程”,，要堅持“三個為主”的讀書策略：

1,、學習內(nèi)容以學習教育名著和新課程理論為主,，與博覽群書相結(jié)合;

2、學習形式以個人自學為主,，與集體學習結(jié)合;

3,、學習時間以業(yè)余為主，與課余學習相結(jié)合;

努力使廣大教師通過讀書具有一種博大而高遠的精神,，一種充實而圣潔的靈魂,，一種虔誠而溫馨的情懷，一種追求完美的人生信念,，不斷增長教學智慧,，提升人生價值。每月或間月組織一次以骨干教師,、學科組長為主的讀書研討會,。

六、實施內(nèi)容及要求

1.學期開始,，制定讀書計劃,，學期末領(lǐng)導小組成員分工對教師的讀書筆記進行認真檢查，評出等級(優(yōu)秀,、良好,、合格、不合格),，并將教師讀書筆記檢查情況與教師工作量化掛鉤,，對于讀書筆記達不到合格要求的教師，要與之進行工作談話,，督促其制訂出改進措施,，并取消其本學期的評優(yōu)資格。

2.每學期開學初舉行一次教師讀書交流會議,，教師向同事介紹看過的新書,、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,，在學校教師隊伍中形成良好的讀書氛圍,。同時起到擴展教師讀書視野，為下一步的教師讀書活動提供更加廣泛的讀書選擇書目,。

3.讀書心得撰寫要求：

50周歲以上(含50周歲)教師每學期至少上交不少于500字的心得一篇

40—50周歲(含40周歲)教師每學期至少上交不少于1000字的心得一篇

40歲以下教師每學期至少上交不少于1000字的心得兩篇

4,、教務處每學期至少組織一次教師教育教學征文活動，將校級評選與校級向上推薦有機地結(jié)合起來,，并將之與教師的工作量化結(jié)合起來,。

5建立學校教師讀書檔案，對每一位教師的讀書筆記情況進行跟蹤統(tǒng)計。

6本學期教師要讀書目：

全體教師必須上網(wǎng)學習 《課堂觀察20問答》

班主任教師 《新世紀班主任必讀》

語文教師 《給語文教師的101條建議》 《用心做教育》

數(shù)學教師 《給語數(shù)學教師的101條建議》 《今天怎樣做教師》

英語教師 《給語英語教師的101條建議》 《賞識你的學生》

物理教師 《給語物理教師的101條建議》 《不做教書匠》

化學教師 《給語化學教師的101條建議》《給生命抹上愛的底色》

歷史教師 《給語歷史教師的101條建議》 《做最好的老師》

地理教師 《給語地理教師的101條建議》 《給孩子一個夢想的天空》

政治教師 《給語政治教師的101條建議》 《生命因教育而精彩》

生物教師 《給語生物教師的101條建議》 《為了自由呼吸的教育》

讀書能怡情,，讀書能博采,，讀書能長智。我們要建立教師學習制度,，營造“工作學習化,，學習工作化”的人文環(huán)境。我們要喊響“讓讀書成為一種習慣,，讓學習成為一種樂趣”的口號,，積極開展讀書報告會、心得交流會等活動,，讓學習和思考成為大部分教師的自覺行為,，讓個人學習孕育勃勃生機，團隊學習激發(fā)集體智慧,，全程學習實現(xiàn)深層轉(zhuǎn)變,，把學校構(gòu)建成學習型組織。

教師讀書活動計劃篇二

根據(jù)我校的特點和需要,，采用集中讀書與自學相結(jié)合的形式組織讀書,。在學校的規(guī)劃和指導下，教師根據(jù)自己的需要開展自我培訓活動：

1,、必讀書目：《為什么是他們：來自名師的教育智慧》

2,、推薦閱讀欄目：朱永新，李鎮(zhèn)西等教育名家的博客,。

1,、做好讀書筆記：摘抄經(jīng)典內(nèi)容3000字。

2,、寫好讀后感（或者讀書案例或者心得）1篇,，1500字以上.紙質(zhì)稿一份a4紙（正反面打印）,，題目宋體二號加粗,，題目下方學校名和教師姓名，用楷體3號,，正文仿宋3號,，間距固定值25號，頁面設置默認,；電子稿用am發(fā)送給劉海燕老師,。

1、開學后組織優(yōu)秀讀書筆記評選：一等獎5名,，二等獎8名,。

2,、推薦交流：組織讀書交流會，推薦6名教師進行讀書交流,。（讀后感或讀書心得或讀書案例）

3,、推薦優(yōu)秀文章上傳學校校園網(wǎng)和讀書交流專刊《海韻季風：師生讀書?？?/p>

20xx年1月

教師讀書活動計劃篇三

20xx年我校的工作思路是:牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，深化學校內(nèi)涵發(fā)展,，優(yōu)化教育教學管理模式,，全面推進素質(zhì)教育。在教師教育中將繼續(xù)開展以“潛心讀書,、豐富內(nèi)涵,、促進發(fā)展”為主題的讀書活動,提高教師的人文素質(zhì),構(gòu)建學習型校園.

1、教師讀書是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要,。教師是新課程新教材的執(zhí)行者，如果教師整體素質(zhì)跟不上課改發(fā)展的需要,，勢必會影響課程改革的深入貫徹落實,，也勢必會影響學校整體辦學水平的提升。因此,，作為學校發(fā)展最關(guān)鍵因素的教師必須加強自身學習,，并努力將學習與教學工作聯(lián)系起來，使自己的知識成為一條永不干涸的小溪,，永不斷流的活水,。真正以實際行動改進自身教學行為，促進學校的可持續(xù)發(fā)展,。

2,、教師讀書是其專業(yè)發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展,，必須依賴學習這一不竭的動力,，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng)，從而推動自己的專業(yè)發(fā)展,，實現(xiàn)自己的積極主體價值,，專業(yè)閱讀必不可少，而人文滋養(yǎng)尤為重要,。

3,、教師讀書是提升生命質(zhì)量的需要。讀書,，能夠改變教師人生匱乏,、貧弱,、蒼白的狀態(tài)；讀書,，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”,；讀書,，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧，使自己的教學閃耀著睿智的光彩,，充滿著創(chuàng)造的快樂,；讀書，能夠徹底改變教師孤獨,、灰色的人生狀態(tài),，消除“職業(yè)倦怠”；讀書,，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師歷史性地思考人生，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

1,、再學課程標準，再提高,。

要求：通過間周集體教研和個人自學,，熟記自己任教學科課程標準內(nèi)容，參加學校組織的.“學課標”考試,，并寫出不少于20xx字的解讀體會,。進一步更新教育觀念，達到知識的及時更新與充實,，掌握新的教育教學方式,、方法，促進教育教學創(chuàng)新,。

2,、同讀一本書，共提高

3,、個性閱讀,，成習慣。

開卷有益,，認真閱讀報刊文摘,，讓閱讀成為習慣。朱永新教授說：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度,，但是它可以改變?nèi)松膶挾?；閱讀不能改變?nèi)松奈锵?，但是它可以改變?nèi)松臍庀蟆,！?、“讀書會讓我們的教師更加善于思考，更加遠離浮躁,，從而讓我們的教師更加有教育的智慧,，讓我們的教育更加美麗?！?/p>

本年度要求每位老師通過借閱,、購買、網(wǎng)載等途徑,，廣泛閱讀，從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng),，開闊視野,，豐富知識，把自己閱讀到的好書,、美文,，轉(zhuǎn)發(fā)在校園網(wǎng)上（教育教學―教師培訓―教師文摘），每學期必須推薦2篇,，并寫出推薦感言,，不少于100字，紅色標記,，供別人點擊學習,、共享。

1,、成立以校長為組長,、分管主任為副組長、骨干教師為成員的讀書活動領(lǐng)導小組,，領(lǐng)導并組織讀書計劃的實施,。

同時建立《石實中教師讀書考評制度》，將教師讀書筆記,、網(wǎng)上交流,、比賽等活動進行量化打分，納入教師年終考評,。

2,、充實圖書資源、構(gòu)建讀書文化氛圍,。

根據(jù)教師實際需要,，結(jié)合《榮成市中小學教師讀書計劃工程推薦閱讀書目》,，學校進一步充實圖書館資源，為教師學習提供基本保障,。

3,、建立“領(lǐng)導帶動，教師聯(lián)動”的讀書機制,。

為調(diào)動教師讀書的積極性,，采取每位主任帶三個老師組成一個讀書小組，每個小組成員再帶一個老師,，每月有一個活動主題,，每周集中讀書一小時，對中層領(lǐng)導的讀書筆記,，每周例會,，校長親自檢查，并進行批閱,。讓領(lǐng)導帶頭參加讀書活動,，既使自身的管理方法得到改進，又能給教師們樹立榜樣,，起帶頭作用,，從而保證學校讀書活動有序開展。

4,、加強評比與反饋,，促進教師自主

平日讀書活動由領(lǐng)導小組對教師的讀書活動采取周抽查、月檢查和年終考核相結(jié)合的方式進行,，納入教師年終考核,。學期末，舉行一次學習筆記（不少于5000字）及“好書伴我成長”讀書心得征文展評活動,。每學年末,，開展一次讀書論壇活動；開展一次“我的讀書故事”主題演講比賽,。

一個有思想的人,，必然是一個博覽群書的人。一個精神充實的人,，也必然是一個熱愛讀書的人,。讀書吧，在新的學期到來的時候,，讓我們大家都捧起書,。

附1：石實中讀書領(lǐng)導小組名單

組長：王德科

副組長：孫麗妍

附2：20xx年度讀書活動配當

時間活動內(nèi)容

3月份1、成立學校讀書領(lǐng)導小組

2,、學習課程標準

3,、成立讀書活動小組

4月份“同讀一本書”博客隨筆檢查

5月份舉行好書,、好文推薦活動

6月份教師優(yōu)秀讀書筆記、讀書征文展評

7月份開展“我的讀書故事”為主題的讀書演講活動,；

8月份評比,、表彰讀書先進

教師讀書活動計劃篇四

一、活動目的：

1,、通過區(qū)領(lǐng)導深入幼兒園慰問教師,，進一步營造“尊重知識、尊重人才,、尊重教師的良好社會氛圍,，強教師的能夠容感、責任感,。

2,、通過幼兒園教育教學成果展示和教師教學才藝技能展示，展現(xiàn)實驗幼兒園教師隊伍的風貌,，表達全體教師對區(qū)委區(qū)政府的感謝,。

二、活動時間：

20--年9月10日上午

三,、活動地點：

實驗幼兒園

四、活動準備：

(一)校園環(huán)境衛(wèi)生及前院活動場地布置(主任負責)

1,、門前拱形門及慶祝教師節(jié)標語(張春梅)

2,、紅地毯(張連根)

3、長條會議桌4個(張連根)

4,、鮮花300―400盆(張春梅)

6,、音響(租用)

7、各班室內(nèi)外衛(wèi)生(各班保育員)幼兒前后院,、大型玩具及公共衛(wèi)生(張連根,、李玉琴)食堂(武燕楊蓮風)

(二)黨員創(chuàng)先爭優(yōu)版面、黨員示范崗,、省市優(yōu)秀教師示范崗彩噴制作(申蕓)

(三)教師集體自制幼兒活動室區(qū)域作品(王曉莉主任負責)

(四)青年教師成長冊和各班家園幼兒成長冊(文本)(各班班長)

(五)幼兒園教學科研成果展示(王曉莉主任負責)

(六)實驗幼兒園幼兒區(qū)域作品展示(文本)(各班班長)

五,、活動安排及程序

(一)主持：

活動時間：30―40分

活動指導組：

活動慰問組：

活動領(lǐng)導組：

活動聯(lián)絡組：

活動接待組：

(二)程序

幼兒園派2名教師身披彩帶帶10名小朋友在大門口迎接領(lǐng)導為兩道佩帶花環(huán)并請入園就坐。

1,、介紹來賓請領(lǐng)導入座

3,、請欣賞教師自編自導自演的情景劇《幼兒園的一天》表演者：實驗幼兒園全體教師

4、請上級領(lǐng)導講話(致辭)

5,、請由上級領(lǐng)導向教師贈送節(jié)日禮品(園長發(fā)表簡短感言)

6,、實驗幼兒園教師與上級領(lǐng)導合影留念

7、參觀實驗幼兒園教師自制教玩具制作

教師讀書活動計劃篇五

教師――傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須與書結(jié)緣,，與書為友,，走進書本，終身的與書為伴,，學校給我們創(chuàng)造了一個很好的學習環(huán)境：打造書香校園,。其實我是一個比較喜歡看書的人，讀書能使人明理,，讀書能使人聰慧,，讀書能使人儒雅，讀書能使人充實,，讀書能使人高尚,。參加工作以，直忙于工作,，讀書時間少了,，總覺得自己的思維空間和視野變小了。所以我要積極參與這個活動,，把讀書活動融入到自己的教育當中,，促進教學實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。伴著我校正傾力“構(gòu)建書香校園,，打造學習型校園”的步伐，特制定了本年度個人的讀書計劃：

書籍是人類進步的階梯,，是全世界的營養(yǎng)品,，在當今信息瞬息萬變的時代，教育者只有掌握大量的,、有效的教育信息,、不斷發(fā)展與人的認識能力和發(fā)展水平相適應的知識和技能，才能適應教育改革與發(fā)展的需要,。多讀書,，讀好書是必由之路。本人將積極響應我校在全體師生中開展“營造書香校園”的讀書活動,，促使自己在閱讀中碰撞,、激蕩升華、反思揚棄,，堅固專業(yè)根基,，提速專業(yè)發(fā)展。

1,、通過讀書活動,，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。

2,、通過讀書活動，使自己業(yè)務精良,，勝任新課程教學,，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學教師。

3,、通過讀書活動,，樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象,。

4,、通過讀書活動，豐富自身人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

1.《讓工作快樂起來》,、《教師職業(yè)倦怠的心理調(diào)適》,、《教育新理念》、《教育新理念》等,。

2.學校及本人訂購的`各類報刊雜志等,。

1.堅持做到每天讀書學習一小時，以書為友,，充實思想。

2.讀書過程中記下自己的觀點和看法,，堅持每月至少撰寫一篇讀書心得,。

3.堅持做好讀書筆記，摘錄教育教學信息,，以新的教育理念指導教學,，使自己的教育教學水平再上一個新的臺階。

4.充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢,，經(jīng)常上網(wǎng)學習,，了解各種讀書信息。

5.認真參加學校組織的各種讀書活動,，主動與同事交流,，利用集體備課、業(yè)務學習、教研活動的時間,，積極和其他老師交流自己的學習體會與心得,，多反思，多總結(jié),。由淺入深,、由易到難、螺旋上升,，與教育教學工作有關(guān)的先讀,、精讀，政治理論,、古今中外文學名著選讀,、略讀、速讀,。

以上就是我的個人讀書計劃,，作為一項為孩子“打底”的工程，教育天然需要我們具有一種博大而高遠的精神,，一種充實而圣潔的靈魂,，一種虔誠而溫馨的情懷，和追求完美人生的信念,。那么,，怎樣才能使教師具有充實的靈魂和不斷生長的精神呢?答案就是――讀書。只有讀書,，并且在讀書的同時進行實踐研究,、反思和寫作，才是實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,，促進教師人生發(fā)展和生命成長的最好的途徑,。

教師讀書活動計劃篇六

學習教育采取個人自學、集中學習,、分散學習,、研討交流相結(jié)合的方式進行。學習教育階段要達到師德師風建設的教育活動在思想上得以發(fā)動,、觀念上得以更新,、行動上得以體現(xiàn)、建設中得以完善的思想引領(lǐng)作用,。

(二)對照檢查階段

此階段的主要任務是,，在認真學習的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)問題,，提出改進意見,。對照檢查存在的問題、師德師風的狀況及學生、教師的問卷進行綜合分析,，對本校在師德師風建設中的收獲和問題進行歸納整理,，上報教導處及相關(guān)領(lǐng)導。

教師讀書活動計劃篇七

為了使新教師更快的投入教學狀態(tài),，提高教學能力,，學校充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，組織新老教師結(jié)對子,，互幫互學,，取長補短，使新教師能盡快適應教學,，一起努力提高教學質(zhì)量,，更好地辦好學校教育，學校號召各科組在教師中開展“一幫一”結(jié)對子活動?，F(xiàn)將我數(shù)學組活動計劃公布如下：

一,、新老教師“一幫一”結(jié)對子名單：

師：張 蕾 聯(lián)系電話：

徒：張利春 聯(lián)系電話：

二、老教師主要職責：

1,、向新教師介紹教學特色,，帶領(lǐng)新教師認真學習新課標及科改精神，更好地用以指導教學,。

2,、幫助新教師盡快熟悉教學工作，每周帶新教師聽其他老教師的課至少一節(jié),，聽新教師課一節(jié),，并及時點評。

總之,，老教師要幫助新教師解決教學上的困難,，使他們盡快成長。

三,、對自身的要求：

1,、不要簡單模仿老教師的教學，而要學習每一位老師的特長,，結(jié)合自己的特點形成自己的教學風格,。

2,、虛心向老教師學習,，要不恥下問。

3,、善于從身邊的實際問題中提煉出數(shù)學問題,，努力提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。

4、每堂課后及時總結(jié)自己的不足,。

5,、培養(yǎng)學生獨立思考的能力。

我要以崇高的師德激勵自己,，促進學生全面發(fā)展,。老師要熱情、誠懇,、耐心的講好每一節(jié)課總之,，努力做一名合格的數(shù)學教師，為國家培養(yǎng)更多的有創(chuàng)造力的人才,。

教師讀書活動計劃篇八

“愛讀書,、讀好書、會讀書”的校園閱讀氛圍,。教師,、學生全員參與，在與經(jīng)典,、名著等的對話中,，開闊我們的文化視野，敏感我們的心靈觸覺,，凈化我們的精神家園,。通過讀書活動的開展，促進學生讀好課外書,，擴大視野,，全面提升學生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量,，創(chuàng)建特色學校,。

1、培養(yǎng)學生閱讀優(yōu)秀課外讀物的良好習慣

2,、通過讀書活動,，熏陶學生良好道德情操

3、指導學生如何正確閱讀書籍,，訓練基本鑒賞能力

4,、以日記教育為載體，師生共寫日記（隨筆）

（一）對學生讀書活動的具體要求：

每生每學期必須讀學校推薦書目至少10冊,。

學生個性化閱讀方案及形式

（具體由班主任及語文任課教師負責推薦）

（二）對學生讀書活動的具體措施：

1,、圖書館根據(jù)新教育文庫推薦的書目，憑借我校圖書館已有的圖書,，調(diào)動學生閱讀興趣,。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作,，以確保讀書活動的正常開展。

2,、引導學生背誦經(jīng)典詩詞,，學期結(jié)束各班組織考評。

3,、建立班級讀書角,，享受讀書的樂趣。

4,、充分發(fā)揮學校廣播站,、文學社的作用，開辦 “好書介紹”,、“讀書心得征文活動”等欄目,。

5、學校積極開展關(guān)于學生讀書活動的各類競賽與交流（設計讀書格言,、知識競賽,、演講比賽、現(xiàn)場作文比賽,、黑板報評比等系列活動）,，激發(fā)學生的閱讀興趣。

6,、學生每周認真做好讀書摘記卡（每周至少兩次）,。

（三）教師讀書活動的要求及措施：

1、每一位教師要利用空余時間到閱覽室認真借閱有關(guān)教育雜志,、教育論著,。

3、學校教導處每月對每位教師的讀書筆記做好統(tǒng)計,、評比,、推薦工作。將優(yōu)秀稿件及時推薦到有關(guān)報刊雜志發(fā)表,。

二月份

1,、成立創(chuàng)建“書香校園”活動領(lǐng)導小組

2、確定“書香校園”主題,，主題口號和宣傳標語

3,、制定《平遠中學開展“書香校園”活動實施方案》，制定《平遠中學教師讀書活動制度》,，制定《平遠中學讀書活動計劃》,。

4、做好宣傳發(fā)動工作,，讓讀書活動深入人心,。

三、四月份

1,、營造讀書活動一些常規(guī)工作到位,。

（1）黑板報、知識走廊,、讀書角,、文學社、廣播站,、好文共賞專欄等校園文化建設到位,。

（2）精心組織開展讀書活動。

（3）班級,、學校圖書借閱正常開展,。

（4）結(jié)合高考，開展師生讀書活動,。

五,、六月份

暑期師生自由讀書活動時間

七月份

1、開展“我讀書,，我快樂”主題班會

2,、舉辦“捐書、獻書表深情”活動

3,、舉辦“我與好書”,、“書香伴我成長”征文活動

4、舉辦“書香校園”讀書演講比賽

5,、創(chuàng)辦“書香校園”網(wǎng)頁

6,、“書香校園”活動評比

7、“書香校園”活動總結(jié)

教師讀書活動計劃篇九

一,、活動內(nèi)容：

南潯古鎮(zhèn)一日游(杭州藍天假期旅行社全程負責)

二,、活動時間：

20--.9.20日(星期四)上午8：20前老教師到校集中。8：30上旅游車,，校門口8：10兩輛旅游車準時等候,。

三、準備工作：

1,、校門口屏幕顯示：歡迎育華老教師回家(由孟陳睿老師負責),。

2、拍照由張旭強老師負責,、拍錄像由孟陳睿老師負責,。

3、有關(guān)工作人員8：00準時在校接待廳報到,。徐江英,、鄭素平,、親親校醫(yī)周雪如、梁立群,、崔薈芹,、孟陳睿、張旭強,、王小敏等8人,。

4、中餐8桌,。吃飯酒店由杭州藍天假期旅行社聯(lián)系,，8桌人員名單安排由行政工會小組組長陳潔負責。

4,、確定參加人員：

(1)育華離校老教師參加這次活動經(jīng)梁立群老師電話聯(lián)系后確定89人,。參加南潯古鎮(zhèn)一日游的68人，電話征詢時都已征求家屬的意見把風險講清楚：

1)要身體吃得消,。

2)行走方便,。

3)自已愿意、家屬同意,。

4)不帶家屬包括小孩,。

5)不參加一日游的老教師禮金、禮品照發(fā),。禮金,、禮品第二天(9月21日)接待廳領(lǐng)取。

(2)工作人員8人,。徐江英,、鄭素平、親親校醫(yī)周雪如,、梁立群,、孟陳睿、張旭強,、崔薈芹,、王小敏8人。

(a)徐江英(負責點名),、周雪如,、孟陳睿、王小敏四人一輛車,。

(b)梁立群(負責點名),、鄭素平、崔薈芹,、張旭強四人一輛車,。

(3)學校領(lǐng)導7人：陳校,、賀校、查校,、潘校,、余小華、徐馳波,、方正建。(校領(lǐng)導座旅游車一起前往,。)

5,、禮品發(fā)放：

(1)慰問金每人500元。(徐江英負責準備)

(2)中秋月餅每人1合,。(崔薈芹負責準備)

(3)水果.飲用水,。(由總務處崔薈芹負責準備)

四、杭州藍天假期旅行社用旅游車把老教師送到學校后,，老教師自行回家,。

五、安全措施：

(1)八個工作人員分別在旅游車或旅游過程中全程服務,，落實老教師安全,，確保萬無一失。

(2)每車跟一個校醫(yī),。陳素平,、周雪如校醫(yī)帶上老人旅游過程中所需藥品。

(4)遇到突發(fā)狀況及時救治并在第一時間通知相關(guān)人員,。

(5)準備工作要想得周到,，做得細之又細。

教師讀書活動計劃篇十

一,、指導思想：

以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點,，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學校形成讀書熱潮,。引導廣大教師“多讀書,，讀好書，好讀書”,，不斷更新教育理念,，進一步促進教師的專業(yè)化成長，逐步推進學習型校園建設,，為學校建設增添活力,。

二、活動目標：

1．通過讀書活動,，轉(zhuǎn)變教育理念,，積極參與新課程改革,，進行成人教育創(chuàng)新，努力使教師成為學者型教師,。

2．通過讀書活動,，提高教師的理論水平、科研水平,，提高教育實踐能力,，不斷適應現(xiàn)代成人教育發(fā)展的需要。

3．通過讀書活動,，創(chuàng)設良好的學習研究氛圍,，使教師養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣。

4．促進學校人文化發(fā)展,，營造書香校園,，創(chuàng)建學習型學校。

5.通過讀書活動,，豐富教師的課余生活,，豐富教師的內(nèi)心世界，提高教師的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng),。

三,、具體措施：

（一）成立組織

學校成立以校長為組長，主抓教學副校長為副組長,，教導處主任,、教研組長為成員的教師讀書活動領(lǐng)導小組，以加強對教師讀書活動的組織領(lǐng)導,。

組長：馬廷芳

副組長：孫東梅,、張?zhí)K、趙廣軍

成員：李巧薇,、王曉俠,、臧詩男、張媛,、王鳳來,、宋健飛、佟欣銘,、李紅,、羅芝蘭、

（二）讀書內(nèi)容

必讀書目：

結(jié)合我校及長春市繼續(xù)教育學習實際,，要求全體教師必讀《國家十二五教育規(guī)劃綱要》,、《積極心理學與教師心理調(diào)適》、《新課程標準解讀》、《有效學業(yè)評價》,。

其它推薦閱讀的內(nèi)容（具體見推薦書目）：

１．名人傳記,。名人成長歷程里的動人故事對教師的學習和生活可以提供有益的借鑒。

２．教育理論書籍,。在積累了一定的實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，通過閱讀教育理論書籍提高教師對教育的理解和認識，樹立正確的教育觀,、學生觀,，不斷調(diào)整教育實踐，減少工作中的盲目性,。

３．學科專業(yè)書籍,。任何一門學科都是不斷向前發(fā)展的，通過讀書更新專業(yè)知識,，引進時代的活水,，從而保證課堂教學充滿生命活力,。

４．現(xiàn)代科技書籍,。科學技術(shù)的發(fā)展不斷改變著我們對生活的認識,，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理,、感悟現(xiàn)代生活，開拓教師的視野,。

５．美學,、文學、史學和哲學書籍,。通過閱讀,，思考人生，積淀精神文化,，尋求心靈家園,，提高生命質(zhì)量。

（三）讀書形式

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采取集中學習和分散學習相結(jié)合的形式,，保證教師每天半小時讀書時間,。要求教師及時認真做好讀書筆記，并將教師讀書學習情況納入學期末考核,。

具體要求：

1,、從有利教師自身發(fā)展需要出發(fā)，個人自學為主,，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，做好讀書筆記，寫好心得體會、優(yōu)秀教學設計,、案例分析,、教育教學反思、教育教學論文等,。

2,、堅持積極參加各種培訓活動，（如教師進修學校組織的繼續(xù)教育活動,，學校組織的校本培訓）提高文化層次,，注重在培訓中錘煉自己。

3,、讀書活動與課堂教學相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心,，邊學習教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊總結(jié)自己的教育教學經(jīng)驗,，進行自我反思,。

（四）讀書交流活動

1、4月份學校舉行校內(nèi)讀書交流會活動,。各學科教師上交讀書學習的體會,、感受或交流反思文章。

2,、組織青年教師積極參加綠園區(qū)舉行的讀書教師評選活動,，及時上報參評教師的讀書體會文章。

3,、組織青年教師積極參加市,、區(qū)舉辦的讀書教師報告會。

4,、期末及時總結(jié)開展教師讀書活動的成效與不足,，思考并實踐更有效的途徑和方法。將學校開展教師讀書活動的相關(guān)材料及時認真歸檔,。