在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

雨的四季的讀書心得篇1

今年寒假,，我讀了一本名叫《花季雨季》的書。這本書獲得過中央“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)和國家圖書獎(jiǎng),，曾經(jīng)風(fēng)靡全球,。這本書深深地吸引了我，讓我愛不釋手,。

深圳是一座移民城市,。本書中高一(2)班的同學(xué)大部分來自祖國的四面八方，他們跟隨父母來到深圳,，目睹了深圳通過父母的艱苦奮斗從一個(gè)小漁村變?yōu)楝F(xiàn)代化大都市的全過程,。在深圳，不僅成人要接受考驗(yàn),，高一(2)班的同學(xué)們也要接受洗禮：自尊豁達(dá)的謝欣然;自我封閉的陳明;活潑好動(dòng)的余發(fā)……他們有著各自的鮮明個(gè)性,，在班主任的引導(dǎo)下，他們度過了花季,，走出了雨季,，經(jīng)歷了一次又一次的生活考驗(yàn)，不斷成熟,，邁向他們?nèi)松碌钠瘘c(diǎn),。

讓我印象最深刻的任務(wù)是蕭遙和謝欣然,。蕭遙面臨競賽失敗,，他的情緒發(fā)生了很大的變化。他手打父親的啟發(fā)后又重新振作起來了,。本來他有很好的出國機(jī)會(huì),，但他想憑自己的實(shí)力去出國。謝欣然是一位女中豪杰,，她單槍匹馬去打工,，體驗(yàn)生活的酸甜苦辣。

我很堅(jiān)信一句話“明天又是新的一天”,，書中主人公都以樂觀向上的態(tài)度去面對一天的生活,，體會(huì)生活人生的樂趣，在遇到挫折時(shí)，永不放棄,，從什么地方跌倒就從那個(gè)地方爬起,，因?yàn)槊魈煊质切碌囊惶欤惶煨碌纳畹戎闳ンw驗(yàn),，所以明天會(huì)更加美好,。

《花季雨季》這本書讀后給我一種輕松、明朗,、向上的感覺,，讓我對學(xué)習(xí)和生活有了更充分的認(rèn)識(shí)，更加堅(jiān)定了自己勇往直前的目標(biāo),。

雨的四季的讀書心得篇2

這個(gè)星期,，我讀了《花季雨季》這本書，真是受益匪淺,。

這本書寫的是一群高中生在學(xué)校的生活,，用一個(gè)個(gè)故事反映了很多道理。學(xué)校的知識(shí)競賽,，為了“綠卡”到同學(xué)家送禮,，軍訓(xùn)伶仃島，寒假打工,，這一個(gè)個(gè)色彩斑斕的生活片斷浮現(xiàn)在腦海中,，時(shí)而讓我沉思，時(shí)而讓我興奮,，時(shí)而讓我遐想,。

當(dāng)我讀到欣然爸爸把獲得深圳“綠卡”的機(jī)會(huì)讓給別人，自己帶著女兒去王笑天家送禮,，還被王笑天看到了,，使第二天欣然過得心驚膽戰(zhàn)這一段時(shí)，我不由得聯(lián)想到了自己,。欣然覺得這樣很丟臉,，傳開來的話，有失形象,。平時(shí)我也是這樣,，很要面子，總想著在別人面前表現(xiàn)出最完美的自己,，但是這樣很累,，有時(shí)還會(huì)得到適得其反的效果?？赐昴且徽?，感覺某個(gè)地方像被觸動(dòng)一下，感覺就像在寫自己一樣。

當(dāng)我讀到欣然他們在伶仃島軍訓(xùn)時(shí),，使我不禁想到我們班在軍訓(xùn)和奉賢拓展活動(dòng)的時(shí)候,。當(dāng)初軍訓(xùn)時(shí)，也和欣然他們一樣,，前兩天,，都很不習(xí)慣，很累很苦,，到第三天好不容易適應(yīng)了,，但結(jié)束了。他們在洗碗,、疊被子時(shí),，我又想到在拓展活動(dòng)時(shí)，同樣的要求,，被子要疊成豆腐塊,，吃飯時(shí)不準(zhǔn)說話等。雖然教官要求很多,，但我們可沒像欣然他們一樣遵守,。住宿舍時(shí)，我收獲了最美的情感,。正是因?yàn)檫@些情感,，所以我看到這章才會(huì)有這些感觸吧!

當(dāng)我讀到欣然在寒假打工時(shí)，又情不自禁地想到了自己,，我和欣然一樣,，對媽媽的說教很厭煩，卻沒像她一樣做過,。大家都說“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”,。就像欣然一樣，單槍匹馬去打工,，并且當(dāng)上了拉長,，體會(huì)了生活中的酸甜苦辣，有了很好的鍛煉,。令我最佩服的是她能讓那些打工妹聽指揮,，這點(diǎn)我不如她,。要從她身上吸取經(jīng)驗(yàn),，提高自己。

其中,，令我印象深刻的是陳明這個(gè)人,。“吃得苦中苦，方為人上人”,。這句話簡直為他量身打造,。不論每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí)。他學(xué)習(xí)踏實(shí),，但他缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，所謂智商高，情商低,。但在后來,，他也認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，我相信他以后一定會(huì)有所成就的,。

文中有一句話我很欣賞“每天的太陽都是新的”,，未來的世界，是我們00后的世界,，要成為為國家奉獻(xiàn)的棟梁之材,，需要從閱讀中汲取智慧、汲取營養(yǎng),。每個(gè)明天都是新的!

雨的四季的讀書心得篇3

讀完這部小說,，我真的長大了許多。

小說描寫了特區(qū)中學(xué)生斑斕多彩的生活,，同時(shí)對社會(huì)生活進(jìn)行多視角思索,，用少年的意識(shí)思考著師長，并以輕盈的筆觸加以勾勒和描畫,，字里行間流瀉出理想的光彩,，呈現(xiàn)出青少年陽光沐浴下的絢麗世界。小說中寫的是一群在改革開放前沿的青少年,，他們雖然與我們同處一個(gè)時(shí)代,，卻極鮮明地表現(xiàn)出這一代人所特有的個(gè)性特征。小說《花季雨季》真切地折射出這一代人的心緒情感,、思想軌跡和理想追求,。

16歲，對于豆蔻年華的少女來說,，剛好也步入了春光明媚的花季,，作為特區(qū)同齡人，她們在自己生命的花季里迎來了一個(gè)城市的花季,，在波瀾壯闊的社會(huì)變革里,，她們以明凈純潔的心靈與他們的父輩一起譜寫著青春生命的律動(dòng)。長篇小說《花季雨季》的作者郁秀正是特區(qū)同齡人的代表,，她以特區(qū)少年純凈的心靈和青春音符描繪出這片神奇熱土上的青春畫卷,。

在這本書中匯集八名不同個(gè)性, 不同身份, 處于不同家庭環(huán)境中的少年,。他們中有“兩耳不問窗外事, 一心只讀圣賢書”的陳明;也有事事都關(guān)心的蕭遙;有多愁善感的少女林曉旭;也有聰明能干的班部謝欣然;有熱情卻被孤立開來的柳清;也有借讀生余發(fā);還有一對大家都知的金童玉女王笑天和劉夏;他們從生活中的各個(gè)側(cè)面向我們展示了當(dāng)代中學(xué)生的所思所想所作所為。 書中的陳明,、蕭遙等人對自己遠(yuǎn)大目標(biāo)的追求讓我受到很

大的鼓舞,，就連柳清當(dāng)家庭與交友兩不順的時(shí)候?qū)ψ约旱哪繕?biāo)還是那么的堅(jiān)定不移，這需要多大的勇氣與意志啊!為此我深受感動(dòng),。我為自己的懦弱感到羞愧,，我從來就沒有什么遠(yuǎn)大的志向，只希望自己能學(xué)好,，做好?，F(xiàn)在我才明白人是有追求的，我們應(yīng)該堅(jiān)守自己的信念一步一步去實(shí)現(xiàn)它,，不管遇到什么挫折也不能放棄,。其實(shí)挫折對我們是一種挑戰(zhàn)，能鍛煉我們的意志,，如果事事都一帆風(fēng)順,，也未必是好事，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)就不知道甜的滋味了,。

看了這本《花季雨季》,，我懂得了許多，許多……青春是花季,，也是雨季,，前面有多少夢想等待著我們?nèi)肀О? 那么，就讓我們用汗水澆灌青春,，用微笑迎接希望!

雨的四季的讀書心得篇4

快樂暑假已經(jīng)成為過往,，回望那段時(shí)光我發(fā)現(xiàn)自己讀了不少書，其中最扣我心弦的,，還要數(shù)這本書了,。

這本書名叫《花季·雨季》，是郁秀所著,。故事里的主人公謝欣然稱一個(gè)人的16歲為花季,，17歲為雨季。這并不是他一時(shí)興起,，突發(fā)奇想,，而是他在經(jīng)歷過高中的諸事、假期打零工后,，深思熟慮得出的結(jié)論,。是的，16歲他們的那群高中生還在開懷大笑,，17歲的他們成長了,，變得沉穩(wěn),。但我佩服他們,，佩服蕭遙在優(yōu)厚的出國留學(xué)的條件面前選擇說“不”;佩服林曉旭在文,，理科選擇的面前堅(jiān)持了當(dāng)年做作家的夢想;佩服陳明不以自己在有錢家庭而高傲，卻選擇做一匹脫韁的野馬,，向自己人生最遠(yuǎn)處奔去;佩服劉夏選擇只身一人鼓足勇氣踏上她的演藝之路;佩服王笑天在面對可以靠自己父親找關(guān)系進(jìn)學(xué)校的時(shí)候選擇用實(shí)力考上;佩服林清不甘像她的兩個(gè)姐姐一樣,，早早嫁人，而選擇自學(xué)考英語六級(jí)出國留學(xué),，成為一朵名副其實(shí)的鳳凰花,。佩服謝欣然面對壞人時(shí)不退縮的勇氣，和對待這個(gè)世界的獨(dú)特思想,。

也許有很多人會(huì)覺得他們很傻,，但他們堅(jiān)持了自我選擇，做命運(yùn)的主人,，這可能就是青春,。而我，也正值青春,，我以后也會(huì)面對更多,，更重大的選擇，也會(huì)慢慢長大,。有人說：“長大并不是在某一天,，某一分已經(jīng)預(yù)備好的，而是在突如其來,，在某一瞬間,，當(dāng)你經(jīng)過某件事后，可能你就長大了”,。但我想在那件事來到之前,，預(yù)備好自己，像《花季·雨季》里的人物一樣,，先擁有自己的抱負(fù),，再毅然決然的做出決定。

我希望我以后會(huì)有選擇的權(quán)利,，我希望長大后的我不遺憾過去,，不負(fù)現(xiàn)在，不畏將來,，我希望我不負(fù)青春,。

雨的四季的讀書心得篇5

小說描寫了特區(qū)中學(xué)生豐富多彩的生活，同時(shí)從多個(gè)角度思考社會(huì)生活,，以少年意識(shí)思考教師,，用淡淡的筆觸勾勒描繪,。字里行間流淌著理想的光輝，展現(xiàn)著少年沐浴在陽光下的絢爛世界,。小說講的是一群站在改革開放前沿的少年,。雖然他們和我們是同一個(gè)時(shí)代的人，但是他們表現(xiàn)出了這一代人獨(dú)特的個(gè)性特征,。小說《花季雨季》真實(shí)地反映了這一代人的心境,、情感、思想軌跡和理想追求,。

有一個(gè)情節(jié),，讓我感觸很深。

這一章提到了一個(gè)肖像引發(fā)的事件,。它講述的是,，在鄺秉文老師的一次歷史課上，王曉天想把他的“新作”扔給于發(fā)欣賞,，卻扔給了陳明,，后者以為是于發(fā)扔的，給了于發(fā),，于發(fā)寫了《鄺秉文畫像》,，又扔給了陳明?？梢匀?，扔到講臺(tái)前。老師把責(zé)任都推給了于發(fā),。盡管于發(fā)一再解釋,，老師還是被說服了。

現(xiàn)實(shí)中這樣的場景綽綽有余,。老師不分青紅皂白,，不問事情經(jīng)過，妄下結(jié)論,，誣陷好人,。因?yàn)橛诎l(fā)平時(shí)表現(xiàn)不好，就認(rèn)定所有的壞事都是他干的,。因?yàn)殛惷髌綍r(shí)表現(xiàn)很好,，成就首屈一指，所以他不假思索地決定他不會(huì)做這樣無聊的事情,。就像一個(gè)剛出獄的犯人,，不能改過自新嗎?世界上的每個(gè)案子都和他有關(guān)嗎?我們能不檢查情況就把他再次送進(jìn)監(jiān)獄嗎?不.但現(xiàn)在，我只想對匡老師說：“如果你受了別人的委屈,，你真的能理解當(dāng)時(shí)于發(fā)的痛苦!”

另外,，王曉天,，我對他真的很失望。在之前的劇情里,，他溫暖勇敢幽默?，F(xiàn)在呢?只有害怕，害怕,，和逃避,。做人真丟人,。我們也要站在老師的立場考慮一下,。老師年紀(jì)大了，自尊心更強(qiáng),，當(dāng)眾被同學(xué)丑化,。他們一定很生氣。

最后,，隨著王曉天勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,，事情變得越來越小。

看了這個(gè)《花季雨季》,，我學(xué)到了很多很多…青春是花季,，是雨季，有很多夢想等著我們?nèi)肀?