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寫給母校的倡議書200字篇一

日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間我們離開培育我們的母校已數(shù)年,，回憶往昔，感慨萬千,，校園生活教會(huì)了我們理性地思考人生,，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn),！上榮小學(xué)，承載了我們最美的童年記憶,，她是我們夢(mèng)想開始的地方,，也是我們現(xiàn)在思念和祝福歸去的方向。我們見證著母校的發(fā)展,，期待母校更加輝煌,！

知識(shí)改變命運(yùn)，百年大計(jì)教育為本,，上榮的發(fā)展離不開教育的發(fā)展,！

同學(xué)們，群鴻飛四海,，愛心留故園,。無論我們身在何方，真誠(chéng)地希望大家能夠獻(xiàn)出一片熱誠(chéng),，在母校再留下一份美好的回憶,，在此我們向全體同學(xué)提出倡議：捐款為母校建一個(gè)升旗臺(tái)，以此表達(dá)我們對(duì)母校的眷戀與感恩,！讓我們永遠(yuǎn)以身為她的學(xué)子而驕傲?。ň杩钫?qǐng)交上榮街江深或江河同學(xué)。）

祝同學(xué)們事業(yè)順利,！身體健康,！萬事如意！

xx屆班委會(huì)

20xx年1月1日

寫給母校的倡議書200字篇二

敬愛的校長(zhǎng)：

您好,！

再過不久,，我將與朝夕相處的母校告別。但在離開的同時(shí),，為了母校得明天能變得更好,，我在此向您提出一些建議。

1,、學(xué)校在幾年前因故回收了同學(xué)們借書證,，導(dǎo)致去圖書館借閱的同學(xué)越來越少。圖書館的'老師甚至禁止學(xué)生隨意入內(nèi),。書是人類進(jìn)步的階梯,，半禁閉圖書室怎能讓我們獲取更多的知識(shí)呢？所以我建議,，將借書證重新歸還給同學(xué)們,，并且全天開放圖書館。這樣,，同學(xué)們就再也不用為查閱資料或是無書可讀而煩惱了,。

2,、豐富多彩的課外活動(dòng)可以讓我們?cè)鰪?qiáng)體魄，提高藝術(shù)素養(yǎng),，這點(diǎn)我并不反對(duì),。但是，學(xué)生來到學(xué)校里,，學(xué)習(xí)才是最主要的任務(wù),。活動(dòng)不管多么對(duì)我們有好處,，但它終究是第二課堂,。而學(xué)校的舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì),、京劇隊(duì),、民樂隊(duì)等藝術(shù)社團(tuán)，卻在上課時(shí)間被通知參加各種各樣的表演,、比賽,，甚至耽誤了學(xué)習(xí)。課外活動(dòng)固然重要,，可學(xué)習(xí)才是學(xué)生之本。所以我建議,，學(xué)校盡量將這些活動(dòng)放到課外才進(jìn)行,，這樣既不耽誤課內(nèi)學(xué)習(xí)，也不耽誤體育鍛煉,、藝術(shù)熏陶,。

以上就是我的建議，望校長(zhǎng)能夠考慮采納,。

建議人：六（3）班 黃慧欣

20xx年6月15日

寫給母校的倡議書200字篇三

尊敬的校長(zhǎng)：

您好,！

在小學(xué)度過了六年的時(shí)間，作為一個(gè)快要畢業(yè)的學(xué)生,，我要發(fā)自肺腑地說一聲：“感謝您,，我的母校！”出于對(duì)母校的熱愛,，也為了讓學(xué)校更受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎,，我想給學(xué)校提一些有益的“建議”，這也算是我送給母校的一份禮物,。 我希望學(xué)校能重新開放圖書館,。您一定比我們還清楚，書是一切智慧的源泉,。有了書,，

學(xué)生就像有了一個(gè)取之不盡,、用之不竭的知識(shí)寶庫。有了圖書館,，我們就能得到更多的精神財(cái)富,。同時(shí)，長(zhǎng)期的默讀能使我們的閱讀速度和能力快速提高,，學(xué)習(xí)知識(shí)的欲望迅速上漲,。前年，我校圖書室因故改成多功能廳,，圖書被搬進(jìn)了一個(gè)小房子,。從此，它對(duì)我們就再也沒開過門,。如今,，我建議重新開放它。為了不讓校長(zhǎng)為難,，我特意設(shè)計(jì)了一個(gè)方案,。 首先，將小房子打掃,、清理一下,，安置幾張大桌子和幾根板凳，改為新的小圖書館,。 其次,，可以專門制作一些“學(xué)校圖書會(huì)員證”，讓喜歡讀書的同學(xué)在后勤部門辦證,。一張會(huì)員證可使用一個(gè)學(xué)期,，憑此證可在圖書館借書。應(yīng)在開館之前讓學(xué)生們先辦好證,。同時(shí)多購買一些同學(xué)們喜愛的書籍,。然后將一些“自習(xí)課”改為“圖書閱覽課”，還可利用每星期一,、二,、四、五的托管課,，將其中的一節(jié)變?yōu)樽x書課,。這樣，同學(xué)們就有了充足的看書時(shí)間,。 第三,，圖書館中安排一位老師，來負(fù)責(zé)借還圖書并維持室內(nèi)秩序，保證同學(xué)們能更好地閱覽,。沒辦證的同學(xué),，可以由任課老師或班干部帶領(lǐng)，借書到教室閱讀,。 以上就是我設(shè)計(jì)的小方案,，期望校長(zhǎng)能夠在學(xué)校經(jīng)濟(jì)允許的情況下采納。

此致

敬禮,！

學(xué)生：梁xx

xx年xx月xx日