體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結,。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

中小學幼兒園安全管理規(guī)定心得體會 中小學幼兒園安全管理辦法感悟篇一

其一，通過學習,，看到了國家致力于校園安全管理矢志不移的決心和氣力,，作為分管束育安全工作的我遭到鼓舞和推動。在學習中,，瀏覽了《中華人民共和國教育部令第23號》后,，從中看到了黨和國家對少年兒童人身安全特別關心、并采取有力措施堅定不移地推行校園安全管理的決心,。關愛生命,，情系校園,，安全舉措，惓惓之心,，激動民心,，更鼓勵著我們每個教育工作者。誰言寸草心?報得三春輝,。我想：黨和國家關注民情,，順乎，對少年兒童安全的人文關懷所采取的重大舉措,，一定會遭到全國民眾的擁戴和稱贊;國家之決心一定能帶動社會各階層人士之心,，帶動教育系統(tǒng)各教職工之心和家庭各成員之心，使之心心相印,，構成動力,，就可以有力推動中小學幼兒園校園安全管理工作的順利進行;全國各部分都認真履行《中小學幼兒園安全管理辦法》規(guī)定的管理職責，齊心協(xié)力,，依法治校,，定能首創(chuàng)中小學幼兒園安全管理工作的新局面

。其二,，通讀《中小學幼兒園安全管理辦法》，了解其內容,，領會其精神實質,，覺得它的內容很具體，條款很分明,，操縱性極強,，的確是教育系統(tǒng)安全管理工作的指南。統(tǒng)觀《中小學幼兒園安全管理辦法》全文,，覺得關于校內安全管理制度,、安全教育的內容是重點。圍繞這個重點內容展開深入的學習,，我明確了教育的安全管理職責,，把握了教育系統(tǒng)安全管理工作的重點內容是：防溺水、防交通事故,、防危房倒塌,、防食品中毒、防火,、防外來犯法,、防觸電、防爆炸;知道了可采取的安全措施具體有：

1,、將安全管理工作納入教育教學計劃,。

2,、出臺有關保證教學活動安全的措施。

3,、落實安全工作責任制,。

4、展開安全教育日和安全教育月活動,。

5,、每周進行安全工作檢查。

6,、制定安全工作預案,，展開安全演練活動。

7,、展開專題整治活動;知道了處理安全事故的方法步驟,。在此基礎上，對中小學,、幼兒園安全工作的熟悉又得到進步,，能夠想到：國家高度重視學校幼兒園安全管理工作，社會各部分盡力投入學校幼兒園安全管理工作,，給學校幼兒園安全管理工作創(chuàng)造了良好的外因條件,，那末，作為學校幼兒園安全管理的內因條件校內安全管理必須牢牢跟上,。要牢牢跟上當今安全管理的時代步伐,，我們教育工作者必須牢記安全管理職責，繃緊安全觀念之弦,，忠于安全管理之事,，加倍努力，做好工作,，才能不負眾望,。

中小學幼兒園安全管理規(guī)定心得體會 中小學幼兒園安全管理辦法感悟篇二

通過學習《中小學幼兒園安全管理辦法》，我深深體會到：安全是一切工作的首要條件和基礎,，家長們把孩子送到學校學習與生活,，就是把孩子送到我們這些園丁手上，希望這一顆顆花朵在我們的悉心呵護與澆灌下安全,，快樂地成長,。因而，作為老師的我們對待每一位學生的人身安全問題都承擔著高度的責任,。

《中小學幼兒園安全管理辦法》從安全管理職責,，校內安全管理制度，日常安全管理，校園周邊安全管理以及安全事故處理等各方面規(guī)定了中小學幼兒園安全管理的制度與方法,，使我們老師對校內的學生安全管理有了十分清晰深刻的認識,。作為一名一線教師，我從以下幾點談談在校內如何做到保護學生安全,，關注學生身心健康,。

1.在校期間，我有責任阻止一切可能因瘋逗打鬧引起的危險行為,。學生在追逐,，打鬧的過程中，難免會發(fā)生磕磕碰碰,，如果學生摔到某些物體上,，可能產生無法預計的嚴重后果，因而我有責任阻止這些存在安全隱患的行為,，并對學生進行安全教育,。

2.作為一名副班主任，我要全力配合班主任做好學生的安全教育和管理工作,，在打飯,，做操，路隊,，外出游玩,，運動會等活動中全面照顧每一位學生，將意外傷害事故的發(fā)生率降到最小程度,。

3.作為一名學科老師,，我要按時進課堂，并及時清點班級人數(shù),，對缺席學生的去向要盡快調查清楚，并在課堂上隨時觀察學生的行為,，關注他們的發(fā)展,，對一些細節(jié)問題進行必要的說明和教育，讓學生了解與認識安全的重要性,。

4.與家長溝通,，向家長們說明校內安全的必要性，希望家長能積極配合學校的安全管理工作,。

總之,，我們教師不僅僅要教給學生學科知識，更要向學生灌輸安全知識,，讓這些幼苗在我們的苗圃中安全地成長,。

中小學幼兒園安全管理規(guī)定心得體會 中小學幼兒園安全管理辦法感悟篇三

通過學習《中小學幼兒園安全管理辦法》，使我深深體會到：安全是一切工作的首要條件，我們要時刻把安全工作放在首位,，牢記安全的重要性,。它牽動這每個孩子、每個家長,、每個教師的心,。

其一，通過學習,，看到了國家致力于校園安全管理矢志不移的決心和力量,，作為在幼兒園一線工作的我受到鼓舞和推動。在學習中,，閱讀了《中小學幼兒園安全管理辦法》后,，從中看到了黨和國家對少年兒童人身安全特別關心、并采取有力措施堅定不移地推行校園安全管理的決心,。關愛生命,，情系校園，安全舉措,，拳拳之心,，激動民心，更激勵著我們每一個教育工作者,?！罢l言寸草心?報得三春輝”。我想：黨和

國家關注民情,，順乎民意,，對少年兒童安全的人文關懷所采取的重大舉措，一定會受到全國民眾的擁護和稱贊;國家之決心必定能帶動社會各階層人士之心,，帶動學校各教職工之心和家庭各成員之心,，使之心心相印，形成動力,，就能有力推動中小學幼兒園校園安全管理工作的順利進行;全國各部門都認真履行《中小學幼兒園安全管理辦法》規(guī)定的管理職責,，齊心合力，依法治校,，定能開創(chuàng)中小學幼兒園安全管理工作的新局面,。

其二，通讀《中小學幼兒園安全管理辦法》,，了解其內容,，領會其精神實質，覺得它的內容很具體,，條款很分明,，操作性極強,，的確是學校安全管理工作的指南。統(tǒng)觀《中小學幼兒園安全管理辦法》全文,，覺得關于校內安全管理制度,、安全教育的內容是重點。圍繞這個重點內容展開深入的學習和探索,，在陳副院長的輔導下,，通過學習討論，我明確了學校安全管理職責,，掌握了學校全管理工作的重點內容是：防溺水,、防交通事故、防危房倒塌,、防食物中毒,、防火、防外來犯罪,、防觸電,、防爆炸;知道了可采取的安全措施具體有：1、將安全管理工作納入學校教育教學計劃,。2,、出臺有關保證教學安全的措施。3,、落實安全工作責任制,。4、開展安全教育日和安全教育月活動,。5,、每周進行安全工作檢查。6,、制定安全工作預案,，開展安全演練活動。7,、開展專題整治活動;懂得了處理安全事故的方法步驟,。在此基礎上，對學校安全工作的認識又得到提高,，能夠想到：國家高度重視學校安全管理工作，社會各部門盡力投入學校安全管理工作,，給學校安全管理工作創(chuàng)造了良好的外因條件,，那么，作為學校安全管理的內因條件——校內安全管理必須緊緊跟上,。要緊緊跟上當今安全管理的時代步伐,，我們教育工作者必須牢記安全管理職責，繃緊安全觀念之弦，忠于安全管理之事,，加倍努力,，做好工作，才能不負眾望,。

其三,，通過學習此材料，我深入地體會了一句話“如果你過分地珍愛自己的羽毛,，不使它們受一點損傷,，那么你將失去兩只翅膀，永遠不能凌空飛翔”,?！包c化和潤澤生命是教育之核心”。對于這兩句話,，我的理解是：1,、要用一分為二的觀點來看待學校安全管理問題，正確處理好“放”和“管”之間的關系,，不能只注意大膽地“放”,，而忽視細致地“管”，也不能一味單純地“管”而不敢“放”過分地限制學生的活動,，把學生培養(yǎng)成溫室里的花朵,。2、我認為：在安全管理工作中“點化和潤澤生命”的內涵應是安全教育,。在對學生進行安全教育中,，“點化”最為關鍵。要做好“點化”工作必須抓好兩點：一是要不失時機地找好“點”——教育切入點,，二是要講究“化”——教育方法的藝術性,，將二者有機地結合起來，才能取得“潤澤”的效果,。

其四,，通過學習和思考，進一步明確了新學年我班安全管理工作的思路：(一),、組織幼兒學習《中小學幼兒園安全管理辦法》,，提高執(zhí)行教育法規(guī)的自覺性;(二)、結合本校實際,，制定安全管理工作計劃,，以指導安全管理工作有序而順利的開展;(三)、按照《中小學幼兒園安全管理辦法》的規(guī)定建立和完善班內安全制度;(四),、按照安全制度規(guī)定進行檢查,，提高安全管理的效益;(六),、抓好“安全教育活動月”等一系列活動，帶動全年安全管理工作的開展,。

中小學幼兒園安全管理規(guī)定心得體會 中小學幼兒園安全管理辦法感悟篇四

近年來,，我國中小學校學生傷害事故案件逐年增多，由此引發(fā)的學校與學生家長之間的糾紛與日俱增,。校園傷害事故不僅會影響學校與學生家長的正常工作與生活,，而且是造成社會不安定的一個重要因素;當前我國校園傷害事故帶來的負面影響，不僅波及教育系統(tǒng)內部,，而且已經成為一個世人關注的社會問題,。因此，如何從源頭上對學生和幼兒的安全進行管理,，如何應對校園傷害事故,、妥善解決和處理此類糾紛，明確法律責任已經迫在眉睫,。

最近,，我們學校組織學習了《中小學幼兒園安全管理辦法》和《學生傷害事故處理辦法》，以下是本人學習兩種《辦法》的心得體會,。

《中小學幼兒園安全管理辦法》內容全面,，既規(guī)定了校內安全管理制度與管理要求，也規(guī)定了校園周邊安全管理職責與管理要求,，涵蓋了中小學安全工作的各個方面;它還注重制度建設,，規(guī)定了有關部門關于學校安全管理的聯(lián)席會議制度，設專章規(guī)定了校內安全管理制度,。它還有較強的針對性,。認真總結近年來新出現(xiàn)的學生安全事故的原因和特點，力求進行有針對性的規(guī)范,。;它的規(guī)定非常具體,，可操作性很強。

《中小學幼兒園安全管理辦法》結合《義務教育法》,，制定了關于加強校內安全制度建設和安全管理,、以及對學生進行安全教育等規(guī)定的精神與要求，分設“校內安全管理制度”,、“日常安全管理”,、“安全教育”三章，以比較多的條款,，對校內安全問題作出全面具體的規(guī)定,，為落實關于校內安全的法律規(guī)定提供了較好的工作基礎。規(guī)定要建立部門間互相協(xié)作的安全管理工作機制,。要求建立健全和全面落實安全工作責任制和事故責任追究制,，這包括學校舉辦者、政府有關部門,、學校等負有學校安全管理職責的各有關方面和主體的責任,。辦法》明確了校內安全管理制度?！吨行W幼兒園安全管理辦法》專門設有一章,，對校內安全管理制度作出了明確具體的規(guī)定。

“校內安全管理制度”對校內安全管理制度建設提出了總的要求,，同時對校長負責制,、門衛(wèi)制度、校內安全定期檢查和危房報告制度,、消防安全制度,、食堂衛(wèi)生制度、實驗室管理制度,、學生安全信息通報制度,、住宿學生安全管理制度、校車管理制度,、安全工作檔案等學校應當建立健全的各項具體的安全管理制度作出了明確規(guī)定,。第四章主要針對大型集體活動、體育活動,、上下學與家長的交接,、樓道上下秩序與晚自習等日常管理中容易發(fā)生安全事故的領域與環(huán)節(jié)作出了明確的安全管理要求，并進一步明確了學生及其監(jiān)護人的基本義務,。

在學生傷害事故處理中,，主體是承擔損害賠償?shù)那疤幔咨平鉀Q學生傷害引發(fā)的經濟糾紛,，是校方與家長之間化解矛盾,、消除分歧、保證學校正常教學秩序,、穩(wěn)定社會的關鍵,。當前我國校園傷害事故之所以難處理、處理難,，就在于人們對校園傷害事故責任主體的認定上,，存在著觀點分歧，導致在法律規(guī)定上,，無法可依,，在實際問題的處理中，也無據可尋,。

學校管理職責范圍與學校事故責任承擔,。根據過錯責任歸責原則,，判斷學校及教師對事故的發(fā)生及其后果有無過錯、過錯大小,，來確定責任主體,，依此進行損害賠償，應是分析,、解決此類糾紛遵循的一般原則,。但實際上，學校即使無過錯或責任難以確定的情況下,，家長仍然會向學校要求經濟賠償,，即使對簿公堂，從“無責與公平原則”出發(fā),，學校也常常承擔一定的經濟賠償責任,。

《學生傷害事故處理方法》中明確了學校對學生承擔的責任性質是教育、管理,、保護責任,，確立認定學校承擔責任的劃分原則是過錯責任，細化了學校管理責任的范圍,，規(guī)定了處理校園傷害事故的方式,，界定了學生傷害事故損害賠償?shù)捻椖亢蜆藴剩岢隽私鉀Q校園傷害事故損害賠償?shù)馁Y金來源,?！斗椒ā穼嵤┮詠恚婪ㄌ幚砹酥行W校學生傷害事故,，既保護了未成年學生的權利,，又維護了學校的合法權益。實踐表明,，制定校園傷害事故的專項法律,，依法處理校園傷害事故，不僅是必須的,，而且是可行的,。

“防患于未然”，把事情處理在萌芽狀態(tài),，對于抓安全工作尤為重要,。作為戰(zhàn)斗在教育戰(zhàn)線上的一名教師，我會依法履行自己的安全管理職責,，與其他教師一道,，共同做好學校安全管理工作，認真為學生服務，切實保障學生的安全,。