當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認(rèn)識,，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

初中語文班主任工作總結(jié)篇一

關(guān)心學(xué)生,，在教書育人中自覺貫徹黨的教育方針,，為人師表，行為文明,，處處以黨員的高標(biāo)準(zhǔn)來約束自己，光明正大,，品德言行堪為學(xué)生楷模，始終把群眾利益放在首位,，勇挑重?fù)?dān),，不計個人得失，見榮譽讓,，見困難讓,，所干的工作得到大家的好評,，連續(xù)多年被評為先進(jìn)教師。

做為一名教師,，帶兩個班語文兼班主任，教學(xué)中愛護(hù)學(xué)生,，潛心教學(xué),，熱心施教，牢固樹立正確的民主觀,、方法觀,、主體觀，堅持業(yè)余自修,，努力提高教學(xué)水平,，幾年來成績顯著，總結(jié)起來主要是：

1,、依綱扣本,，以學(xué)生為中心。

加里寧說：教育不僅是科學(xué),，而且更是一門藝術(shù),，只有在教學(xué)實踐中，在教學(xué)甘苦中去尋找,，自我教學(xué)以來能依綱扣本,，吃透教材，備學(xué)生,，備教材,，以學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生的需要實施教學(xué),，做到“曉之以理,，動之以情”，針對學(xué)生智力層次,，知識能力的分布,，設(shè)計不同的教案，采用不同的教法,，上課時尊重每一位學(xué)生,，巧設(shè)情景，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的氛圍,，力爭使全體學(xué)生動口,、動手、動眼、動腦,，積極參與到教學(xué)活動中去,，學(xué)生的思維能力，想象能力,，良好的心理品質(zhì)都得到了發(fā)展。

2,、面向全體,，推進(jìn)素質(zhì)教育。

為貫徹中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定,，教學(xué)中在面向全體學(xué)生的同時，發(fā)展學(xué)生個性,。優(yōu)秀學(xué)生能培養(yǎng)學(xué)生“自學(xué),、理解、討論,、感悟,、運用”，使語文創(chuàng)新意識得到提高,；普通學(xué)生通過“自學(xué),、點撥、理解,、運用”,，培養(yǎng)良好的語文素養(yǎng)，語文教學(xué)中貫穿愛國主義教育,、美育教育,，學(xué)生身心健康得到發(fā)展，學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高,。

自己是一位語文教師,，又是一位班主任，我能將班級當(dāng)做自己的家,，學(xué)生當(dāng)做自己的孩子,，班級管理中實行分層管

理，自主發(fā)展,，干部實行競爭上崗,，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識，小組實行合作建立,，共同發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作精神,，幾年來班級管理逐步規(guī)范化、科學(xué)化，所帶班級1999年度,、20xx年度兩次被評為師市先進(jìn)班級,，為使學(xué)生健康發(fā)展，我有效利用家長,、學(xué)校,、社會共同教育孩子，將家長請進(jìn)來座談,、聯(lián)誼,，尋求適合孩子發(fā)展的道路，帶領(lǐng)學(xué)生走向社會,，走近生活,，培養(yǎng)學(xué)生辨別是非能力，每一位孩子都能在我?guī)О嗉壸聣殉砷L,，自己因此受到師生,、家長的好評，上級領(lǐng)導(dǎo)的嘉獎,。

向教科研要質(zhì)量,，向教科研要素質(zhì)，幾年中我努力推行素質(zhì)教育,，堅持教改代教研,，推動“演練教學(xué)”，參加語文“單元整合”教學(xué)教改,，教研同時不忘帶領(lǐng)青年教師搞科研,，青年教師在我的指導(dǎo)下教學(xué)水平提高較快，教改教研的實踐中,，努力探索素質(zhì)教育的新方法,，探索學(xué)法指導(dǎo)，教改教研筆記和記錄十余萬字,，撰寫論文十余篇,，《演練教學(xué)在語文教學(xué)中應(yīng)用》等在校好評，《拓寬思路,，改進(jìn)語文教法》將在兵團(tuán)教育發(fā)表,。

由于我的工作努力，本人多次被評為團(tuán)先進(jìn)教師,，所代班級兩次被評師市先進(jìn)班級,，本人20xx年被評師市先進(jìn)教師，當(dāng)然這些成績與黨的教育,、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,、群眾們的幫助是分不開的，今后我將再接再勵，為人民做出更大成績,。

初中語文班主任工作總結(jié)篇二

在過去一年來的教學(xué)工作中,，我以人民教師為職，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，黨的教育政策,，并認(rèn)真遵守《中華人民共和國教師法 》等相關(guān)法律條例,。但客觀分析工作中的錯誤和問題也是不容忽視的，因為通過分析問題,，可以查找原因，認(rèn)識不足,，不斷改進(jìn)和提高,，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高，來反思自己為什么沒有進(jìn)步,。所以,，為努力提高個人的教研、教育和教學(xué)能力,，也為了能更好的引導(dǎo)未來的工作和實踐,，堅定今后努力的方向，現(xiàn)結(jié)合當(dāng)前社會發(fā)展,、教育改革形勢和我所任教的班級的實際情況做出如下總結(jié)：

在教學(xué)工作中,，一切以學(xué)生為重點。為讓每個學(xué)生在課堂上都能有所收獲,，我努力改進(jìn)過去的教學(xué)方法,，盡力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，在教學(xué)中滲透思想道德教育,，為讓學(xué)生把課程掌握到最好，我在課堂準(zhǔn)備中,，根據(jù)大綱要求,，從課文特點出發(fā)，重點突破教學(xué)困難點,，掌握教學(xué)重點,，創(chuàng)造各種場景以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。我認(rèn)真貫徹教師的職業(yè)道德,。熱愛工作,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，從集體利益出發(fā)，盡力做好教育工作,，堅持到校,，不遲到，不早退,，不缺課,，不無緣無故離開崗位，認(rèn)真執(zhí)行并遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。對教學(xué)計劃分解不到位,，執(zhí)行過程因主觀認(rèn)識不足，思路不清晰的地方,，不斷反省自己為什么沒有取得進(jìn)展,，并從中尋找好的解決方式。

在教學(xué)中,，由于每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是不同的,，所以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和要求是不可能的，老師依靠硬手段進(jìn)行教學(xué)既是不科學(xué)的,，也是違規(guī)的,。所以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要樹立目標(biāo)和增強學(xué)習(xí)信心,。那么,，應(yīng)該如何做呢？為了在教學(xué)中取得良好的成果,，找出方法幫助學(xué)生進(jìn)步,，我改變過去的教育方式，把溝通和交流當(dāng)作是老師和學(xué)生之間的重要橋梁,，經(jīng)常性與學(xué)生進(jìn)行溝通交流,，了解每個學(xué)生的實際情況。如他們的興趣愛好,、學(xué)科偏重,、家庭情況等，因為經(jīng)常和學(xué)生交談,，和睦相處,，漸漸我和學(xué)生更加密切的關(guān)系。與此同時,，我采用以優(yōu)生帶差生的學(xué)習(xí)方法,，努力營造一種互相學(xué)習(xí)，互幫互助,，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng),，還讓學(xué)生進(jìn)行自我管理,、自我約束、并由家長協(xié)助監(jiān)督,。例如在引導(dǎo)學(xué)生設(shè)定目標(biāo)的同時,，結(jié)合每個學(xué)生實際的學(xué)習(xí)情況，明確目標(biāo),，注重學(xué)習(xí)目標(biāo),，每次制定的目標(biāo)成績，都需經(jīng)家長過目,、簽名,。學(xué)生每次達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)，老師都在班上給予表揚,、鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力,，并向家長報喜，對于不能實現(xiàn)目標(biāo)成績的學(xué)生,，則鼓勵他繼續(xù)努力,，直到達(dá)標(biāo)為止。

在不斷學(xué)習(xí)新知識和改進(jìn)教育教學(xué)方法的過程中,，我發(fā)現(xiàn)這種相互學(xué)習(xí)、相互幫助,、相互成長的良好學(xué)習(xí)風(fēng)格,，在老師和家長共同努力下，學(xué)生相比過去有了更明確的學(xué)習(xí)的目的,，也了解個人成績關(guān)系到整個班級群體的榮譽,。因此，通過各種方式,，我鼓勵學(xué)生共同努力,，為班級的榮譽而努力，以此實現(xiàn)自己的目標(biāo)和成就,。最后,，通過這學(xué)習(xí)法的實施，學(xué)生具有較強的競爭意識,，學(xué)習(xí)成績也有所提高,，學(xué)習(xí)成績最終可以達(dá)到學(xué)校的成績指標(biāo)。

學(xué)生學(xué)習(xí)成績的高低,，除了自己的努力,，老師的教學(xué)，也離不開來自家庭的教育,。而家長對教育工作的理解與支持是做好工作的保障,，對學(xué)生提高成績也有著一定的幫助和促,。所以，學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系,，二者缺一不可,。對此，我非常重視與學(xué)生家長保持健康,，良性的家訪工作,，面對孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問題，我會積極地和家長取得聯(lián)系,，并及時溝通,，共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性,，使學(xué)生,、老師、家長這三者的關(guān)系更加和諧融洽,。除了與家長打電話,、相互溝通和教育孩子外，還利用節(jié)假日,，晚上,，親自到家里和家長了溝通交流，更新觀念,，不斷挑戰(zhàn)自我,，同時也能了解學(xué)生在家庭里的學(xué)習(xí)情況，由此幫助學(xué)生爭取更大的進(jìn)步,。而這樣的工作方法讓我在教學(xué)工程中取得了一定的成績,，課堂教學(xué)質(zhì)量也得到了提高。這樣的需要了我認(rèn)為這也是一個教育學(xué)生在家做好事的成功方法,。

工作這一年中,，還有很多工作做得不夠好，不夠細(xì)致,。今后我將更多的努力去認(rèn)真工作,，爭取各項工作有更大的進(jìn)步。但讓我感觸最大的是：教育學(xué)生從來就不是件一朝一夕就能做好的容易事,，而是一項長期的工作,，需要足夠的耐心，也要善于在平時的工作中細(xì)心觀察,。從參加工作至今,，在教好書的同時，我從未放棄教育好人,，因為做一個班主任也許并不難,，但要做一個好的班主任就很難了,。在我的班主任工作中經(jīng)歷中，我一直在努力做到“愛” 和“嚴(yán)”,，而愛學(xué)生,，就要善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把學(xué)生當(dāng)作自己的朋友,，以尊重和依賴為溝通交流前提,，也要做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度，那么,，久而久之學(xué)生就會喜歡你,、信賴你，也就愿意把心事傾訴給你,，那樣的話很多問題就能迎刃而解了,。

初中語文班主任工作總結(jié)篇三

日子像流水一樣，簡單而平坦,。就在這平平淡淡的日子里過著真真實實的生活,。不經(jīng)意間一抬頭，又是一個學(xué)期從我們的身邊悄悄溜過,，跟孩子們一起共同經(jīng)歷了成功和失敗,，不一而足。針對這學(xué)期本班的實際情況,，再結(jié)合期初的工作計劃，現(xiàn)做如下小結(jié)：

1,、培優(yōu)扶差是教學(xué)工作的重頭戲,，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問，多巡視,，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,，更重要的是我也一盯到底,。令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍。

2,、學(xué)生的競爭意識慢慢地在增強,。從“五色花比賽”和“五項循環(huán)競賽”中就可以看出，他們也在關(guān)心著我們班是第幾名,，也總會問起這星期我們班有沒有得小紅旗了或五色花了,。特別是孩子們參加校組織的各項比賽都很積極，而且取得了好成績,。如：書法比賽中13位孩子得獎,，集體舞或二等獎。

3,、班干部的管理能力方面,。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容,。但他們的管理手段還很欠缺,，管的時候還欠主動。當(dāng)有小朋友不聽他們話的時候就沒轍了,，拿不出好辦法,。這點有待進(jìn)一步努力。

4,、安全教育方面,。我主要通過午間談話對他們進(jìn)行安全教育，對他們會忘記,。

5,、行為習(xí)慣方面。本學(xué)期學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步,，特別是一些男孩子,。上學(xué)期，他們總是玩好了再來寫作業(yè),，沒時間了,，作業(yè)就亂寫，交上來的本子一團(tuán)糟;這學(xué)期,，他們一來到教室就開始做作業(yè),，字也越寫越漂亮。還有地上的垃圾也少了,，看到地上有垃圾也能彎腰撿起,。

也許，我永遠(yuǎn)不會成為一個最優(yōu)秀的老師,，但我會努力成為一個最盡職的老師,。我還是堅持一句話：沒有最好,，只有更好!相信一切都會更好的!

初中語文班主任工作總結(jié)篇四

班主任工作是一項很繁雜的工作，特別是小學(xué)低年級的班主任,，我所面對的又是朝氣蓬勃,，有思想，有感情,，自我表現(xiàn)欲強的二年級學(xué)生,，所以一個學(xué)期下來給我最最強烈的體會是既是老師，又是保姆,，既要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，又要照顧他們的生活實在是不容易。如何開展小學(xué)班主任工作,，下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的.體會,。

二年級學(xué)生由于年齡小，自控力差,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班會課學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，提醒學(xué)生向好的同學(xué)學(xué)習(xí),，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

良好的班風(fēng)是育人環(huán)境的重要組成部分，如何抓好班風(fēng)建設(shè),，更是班級管理的藝術(shù),。開學(xué)初我精心設(shè)計，布置教室,。一個由54顆小愛心組成的大愛心,，很溫馨，用溫情感化這些孩子們,。教室的后墻上是瑯瑯滿目的“學(xué)習(xí)園地”和“紅花臺”表彰孩子們的日常行為習(xí)慣;“小畫家”欄張貼著孩子們精美的畫作;“一獎多星”欄里則使班級小明星們獲得的各種榮譽獎狀……教室里充滿濃郁的文化氛圍,，真正做到“墻壁會說話,，黑板有感情”，為培養(yǎng)學(xué)生德育工作的開展創(chuàng)造了良好的氛圍,。在這樣的環(huán)境中孩子們耳濡目染,，學(xué)習(xí)的勁頭更大了，胸懷更闊了,，理想更高了,，真是“書香教室滿書香，教室處處飄書香”,！

平時,，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們,。當(dāng)他們有困難的時候,，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時性,、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合,，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長,。通過一系列的工作,，使學(xué)校、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生,。

我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺，在許多方面還是存在著不足,。

1,、缺少觀察。

總不能在事情發(fā)生之前,，對學(xué)生進(jìn)行及時的教育,，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。

2,、做事要貴在堅持,。

自己做事總是比較沖動，事事都想很快有成效,，想對孩子的要求一說,，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容,，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,，何況是這些剛從一年級上來的小不點呢！所以自己就松懈下來,，沒有好好堅持到底,，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命,，他們都有自己的思想,，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為,，這必須要有一個比較長的時間,，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心,。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。

初中語文班主任工作總結(jié)篇五

“逝者如斯乎，不舍晝夜”,，一個學(xué)期已是接近尾聲,。在此，我對這一學(xué)期的班主任工作做個簡單的總結(jié),。

這一學(xué)期,，我仍然擔(dān)任電子升學(xué)22班的班主任工作。本期我班學(xué)生共41人,，是人數(shù)最多的升學(xué)班,，其中男生38人，女生只有3人,。且有小半學(xué)生完全不讀書,，剩下的學(xué)生中只有10人左右在努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)，因而在管理難度上比較大,。為此我采取如下方法：

高一年級的學(xué)生,，正處于個性、性格形成的階段,，很容易受外界因素的影響,，心性很不穩(wěn)定。所以要時常找他們談心,，及時了解他們的想法,，然后根據(jù)他們的想法適時調(diào)整方法，從而形成良好的師生關(guān)系,。這樣有利于班級管理,。

有時找學(xué)生當(dāng)面聊，他不一定會告訴你他的真實想法,。這個時候就很有必要找與他關(guān)系好的同學(xué)來了解情況,。為了更好的了解學(xué)生，也為了讓學(xué)生能夠多向老師反映班級情況,，所以平時需要多和學(xué)生交流,，融入學(xué)生群體中，這樣能從側(cè)面打聽了解到很多有用信息,。

現(xiàn)在這個階段的學(xué)生并不喜歡被老師什么事情都管著,，所以我放手權(quán)利，讓班委成員管理班級,。當(dāng)然,，放手并不意味著不管學(xué)生，而是為了更好管理學(xué)生,。小事情,，可以讓班干部解決的話，我是絕對不插手的,。而碰到,，學(xué)生一下子解決不了的事情，我也會先讓他想辦法,，實在不行我在幫忙解決,。這樣一來，不僅可以增強學(xué)生的成就感,，也能鍛煉學(xué)生解決問題的能力,。

總之，總得來說，相對于上個學(xué)期,，228還是有進(jìn)步的,。這是讓我欣慰的地方，但同時還存在很多不足,。

首先,，是學(xué)生普遍不愛學(xué)習(xí)，因為心思不在學(xué)習(xí)上,，所以經(jīng)常出現(xiàn)違反紀(jì)律的現(xiàn)象,。如上課講話，吃東西,，睡覺等都時常發(fā)生,。這樣一來，影響到課堂的正常秩序,，對教學(xué)造成嚴(yán)重的負(fù)面影響,。所以，在學(xué)習(xí)態(tài)度這一塊,，還需要下功夫,，要盡量讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度。其次,，學(xué)生不注重衛(wèi)生的打掃,。很多時候要提醒才會打掃衛(wèi)生，甚至是提醒后,，衛(wèi)生也是馬馬虎虎的打掃一下,，不干不凈。因而,，班級衛(wèi)生這一塊經(jīng)常被扣分,。

但同時，班上存在這樣一個現(xiàn)象,，如果我當(dāng)天有特定十分明確的給出了衛(wèi)生的要求,，那么當(dāng)天的衛(wèi)生會很好?；蛘呤俏耶?dāng)天因衛(wèi)生發(fā)了脾氣,，那么第二天的衛(wèi)生情況又會好轉(zhuǎn)很多。所以,，歸根結(jié)底,，還是要培養(yǎng)學(xué)生的自覺性和主動性。

這是學(xué)生存在的兩個最大的問題,，而我作為班主任同樣存在不足：我有時會比較情緒化,，但是目前來說我沒辦法改變這一情況,。因為我的情緒全是因為我是班主任而產(chǎn)生的，但我會試著去控制,，改變,。

總之，我會盡自己的努力做好自己的工作,，對得起自己的為人師的良心是我在班主任工作中最看重的一點，我也會在工作中保持這顆初心,。

初中語文班主任工作總結(jié)篇六

時光荏苒,，匆匆又半年?；仡櫚肽陙淼慕虒W(xué)生活,我既感到欣慰又覺得慚愧,。欣慰的是我生活在一個團(tuán)結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖;慚愧的是由于自己工作能力有限,，在半年中也沒取得什么特別顯著的成績。現(xiàn)從以下幾方面對本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

1,、多年來我一直要求自身思想上要有所進(jìn)步,，嚴(yán)格要求自己，加入中國共產(chǎn)黨的愿望更是由來已久,。在本學(xué)期,，我一直堅定能目標(biāo)、嚴(yán)格要求自己,，并且在以后的日子里,，我會更加的努力，為能夠成為一名真正的,、合格的中國共產(chǎn)黨員而奮斗,。

2、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

3、半年里,，我從不遲到早退,，從不無故缺勤，工作做到認(rèn)真負(fù)責(zé),。我深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則，時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。

4、作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位,。在工作中,，我積極、主動,、勤懇,、責(zé)任心較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨,。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。加快形成自己的上課風(fēng)格。

(一)教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,。把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功，也是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽,。本學(xué)期，我擔(dān)任七年一班的語文教師及七年級的體育教師工作,。

作為一名普通的中學(xué)教師,，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣,，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風(fēng)格,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我雖然不是擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作,，也深感肩負(fù)責(zé)任之重大,。雖工作繁雜，但不敢懈怠,，唯恐有負(fù)家長和學(xué)生,。

為了提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，我在各位教學(xué)前輩的指導(dǎo)和幫助下,，能做到備課深入細(xì)致;注重課堂教學(xué)效果;能在教學(xué)中滲透德育課題教育，利用教材中好的內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行情感教育;及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢;認(rèn)真及時批改作業(yè),，做到全批全改;教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。我還參加了市教委組織的語文教研活動,，多次到密山各中學(xué)聽同行教師的優(yōu)質(zhì)課，對自身業(yè)務(wù)水平的提高起到了很大的作用,。