人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

競選組織委員申請書格式篇一

首先,，感謝領(lǐng)導給我這一次展示自己的機會,！

我叫xx,；男；現(xiàn)年xx歲,；漢族,；籍貫：xx。年畢業(yè)于xx,，我申請競聘的是xx鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院工勤崗位一職,。

本人于xx年參加工作。個人認為自身具備醫(yī)院工勤工作崗位的任職條件,，而且相信自己能夠勝任后勤補給工作,。

首先，我我在三院后勤工作已經(jīng)xx年,，在長期的工作實踐中,，我始終堅持認真工作，做好前勤工作人員的后盾,，及時幫助前勤員工解決工作上的困難,。

其次，在平時工作中,，為了不斷適應時代的發(fā)展需要,，我認真學習有關(guān)理論，深刻反思自己的工作不足,，不斷總結(jié)自己在工作中的經(jīng)驗教訓不斷努力,。

再次作為一名后勤人員，能堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,，堅持四項基本原則,，在工作中能團結(jié)、關(guān)心,、幫助同志,，待人誠懇，平時嚴以律己,，服從領(lǐng)導安排,，不計較個人得失，吃苦在前,，享樂在后,，工作中做到“早來一點、多做一點,、晚走一點”,，熱情對待每一位同志。相信在今后的工作中我能更好更快地提高自身水平，更好的為衛(wèi)生后勤事業(yè)貢獻力量,。

綜上所述,，本人符合競聘條件，申請競聘范家屯鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院工勤崗位一職,。

我的志愿如果能夠?qū)崿F(xiàn),，相信自己有信心、有能力做好工作,，決不辜負同志們的信任和期望,。再次感謝領(lǐng)導給我這樣一次與大家交流學習的機會。無論成敗與否,，我無怨無悔,。請同志們投信任我的一票！

謝謝大家,！

競聘人：xx

xx年xx月xx日

競選組織委員申請書格式篇二

尊敬的公司領(lǐng)導：

首先非常感謝公司領(lǐng)導對我的信任,，給予了我體現(xiàn)自我、提高自我,、挑戰(zhàn)自我的機會和展示自我的平臺,。感謝單位領(lǐng)導和周圍同事在工作上對我的指引和幫助。我叫xx,，今年xx歲,，甘肅岷縣人，于xx年xx月畢業(yè)于武威職業(yè)學院,，大專學歷,。在xx年xx月至今在皇臺小區(qū)項目部實習。我申請競聘為xx質(zhì)檢員一職,。

1,、嚴格執(zhí)行國家的各項工程施工、質(zhì)量標準和規(guī)范,；

2,、熟悉圖紙，設(shè)計對工程質(zhì)量的要求,，及時制定施工檢查計劃,；

3、熟悉施工組織,、設(shè)計和單位工程施工方案,，保證質(zhì)量要求,。

4,、根據(jù)設(shè)計標準和規(guī)范要求，對在建工程所用的原材料進行質(zhì)量檢測、檢查,、并嚴格驗收,。

5、對部分分項工程和單位工程的質(zhì)量進行等級鑒定,，對施工現(xiàn)場發(fā)生的質(zhì)量問題,，要如實向上級報告。

1,、我學的是“建筑工程技術(shù)”專業(yè),，有一定的理論基礎(chǔ)；

2,、一年多的現(xiàn)場實習,，熟悉了圖紙，設(shè)計對工程質(zhì)量的要求及施工工序,；

競聘人：xx

xx年xx月xx日

競選組織委員申請書格式篇三

尊敬的各位領(lǐng)導：

今天我參加競聘的崗位是政教主任,。近幾年的學年主任和在政教處負責班級自主管理的工作經(jīng)歷為我積累了豐富的經(jīng)驗，在前任主任那里我不僅學到了寶貴的.管理經(jīng)驗,，更被他們身上那種忘我工作,、秉公辦事、大公無私的精神所震憾,，為我今后的工作指明了方向,。

說實話，政教處的工作細小,、繁雜,，幾乎每天都在重復著昨天的故事，可一旦某個環(huán)節(jié)出了問題,，就會影響到整個學校的正常教學秩序,。因為，政教處的工作是育人的工作,，有它特有的規(guī)律性,、復雜性和不確定性，關(guān)乎學生的成長和未來,，學生的事再小也是大事,。所以，政教處的工作必須做到“工作要具有前瞻性,，工作過程要符合規(guī)律性,，工作結(jié)果要收到良性效果，還有最關(guān)鍵的一點就是要有奉獻精神,?；仡欉@幾年來的風風雨雨，酸甜苦辣，由于別人的不理解,，我傷心地哭過,；由于別人的誤解，我委屈地哭過,；由于大家的寬容,，我感動地哭過；得到大家的支持,，我激動地哭過,。

經(jīng)歷了近幾年的風雨洗禮，使我更有信心迎接新的挑戰(zhàn),！如果我競聘成功,，我會全身心的協(xié)助校領(lǐng)導抓好我校的管理工作。繼承前任政教主任的光榮傳統(tǒng),，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神,，不斷完善各類規(guī)章制度。做到：活動有計劃,，驗收有總結(jié),，考核有依據(jù)，評比有結(jié)果,，避免盲目性,，增加透明度，政教處的工作要公平,、公正,、公開。

班主任培訓有目標,，落實有計劃,，總結(jié)有成果，個人有收獲,。班主任會議制度化,，多層化。積極聽取班主任的意見,，使管理工作更加科學,、完善，盡我所能使社會滿意,，學校滿意,，家長滿意，學生滿意,。沒有最好,，爭取更好,。

政教處的工作主要是育人的工作。加強學生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,、心理健康教育、培養(yǎng)學生的責任感,、責任心,、加強對學生的責任教育、使命教育和愛國主義教育,，把社會主義核心價值觀融入到政教工作中,，是我們今后工作的重點。

每學期開展的活動要有特色,、結(jié)合實際,、符合規(guī)律、與時俱進,，學生才能有興趣,；班主任更有熱情，班級管理才會有變化,?；顒右杏媱潱杏涗?，完善政教工作的內(nèi)業(yè)管理,。

管理要更加科學化，規(guī)范化,，值周檢查工作更加細致化,，嚴格化，堅決杜絕形式主義,，避免走過場,。

自主管理是我校今后工作的大方向、主旋律,，也是今后政教工作的重點,。建立班級管理的長效機制，使管理工作要制度化,，具有可操作性,。層層落實，政教處要對學校負責,，班主任要對政教處負責,，班級干部要對班主任負責。

以上是我的競聘申請,，衷心希望學校能給我提供一個這樣的平臺,，讓我有機會為學校的發(fā)展做出更大的貢獻,！

此致

敬禮！

申請人：xx

20xx年xx月xx日

競選組織委員申請書格式篇四

尊敬的領(lǐng)導：

本人xx,，現(xiàn)年25歲,，專科文化,，最初參加工作是年×月,，在原單位工作期間，由于自己在工作中踏實肯干,，成績突出,，曾多次被評為"先進工作者"、"勞動模范"?，F(xiàn)懇誠參加工程部領(lǐng)班之職務(wù)競崗,。

自20xx年4月加入公司至今，擔任工程部維修電工一職,，工作實際中,，我對電工一職有全方位的了解，熟悉電工基本要求,，具體操作,，日常事件和特殊情況的處理，把握工作的重心,，能做到有秩序,，有條理的解決問題，對領(lǐng)導安排的工作基本按要求達到目標,。有良好的溝通能力和理解能力,，并培養(yǎng)了自己團隊合作意識，與同事相處融洽,，能獨立或與其他同事一起完成各種維修任務(wù),，為企業(yè)發(fā)展注入新的活力并改善不足之處。

假如我這次競崗成功,，我愿意將所積累的學識和三年工作鍛煉的能力貢獻給公司,，以身作則、親力親為,，全面提高管理工作的質(zhì)量,。并盡自己最大所能為公司的進步與發(fā)展貢獻自己的全部力量。做好部門的管理工作,，檢查發(fā)現(xiàn)各類隱患,，定期對設(shè)備設(shè)施、器材的維護保養(yǎng),，確保使用,。協(xié)調(diào)本部門和其他部門的工作,，提高工作效率，每天定時或不定時巡視管轄區(qū)域的安全工作,，并做好記錄,。

誠摯希望領(lǐng)導給我一次機會！我企盼著以滿腔的真誠和熱情擔任領(lǐng)班一職,。

此致

敬禮,！

申請人：xx

競選組織委員申請書格式篇五

尊敬各位領(lǐng)導：

申請人：xx；男,；現(xiàn)年50歲,；漢族,；籍貫：吉林安圖,。我申請競聘“體育教師”一職。本人于19xx年參參工作,。曾獲得先進工作者優(yōu)秀等等獎勵,，個人認為自身具備數(shù)學教學工作崗位的任職條件，而且相信自己能夠勝任數(shù)學教學工作,。

首先,，我教學科已20幾年年，在長期的數(shù)學教學實踐中,，我始終堅持認真鉆研教學大綱（課程標準）和教材,，深刻理解并把握數(shù)學教學工作的實質(zhì)和基本要求，結(jié)合學生實際,，精心設(shè)計和組織數(shù)學教學活動,，管教管導，想方設(shè)法提高數(shù)學教學成績,。特別是對于后進學生,，少批評多鼓勵，及時幫助他們解決學習上的困難,。

其次,，在平時教學工作中，為了不斷適應時代的發(fā)展需要,，我認真學習有關(guān)教育教學理論,，深刻反思自己的教育教學實踐，不斷總結(jié)自己在教育教學實踐中的經(jīng)驗教訓不斷努力,。

再次作為一名教師,，能堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則,，在工作中能團結(jié),、關(guān)心,、幫助同志，待人誠懇,，平時嚴以律己,，服從領(lǐng)導安排，不計較個人得失,，吃苦在前,，享樂在后，工作中做到“早來一點,、多做一點,、晚走一點”，能想學生所想,，急學生所急,，熱情對待每一位學生，本著“一切為了學生,，為了一切學生,，為了學生的一切”的原則展開教育、教學工作,。我平時注意自己作為教師的形象,，處處為人師表，在學生中享有較高的威信,。

相信在今后的工作中我能更好更快地提高自身水平,，更好的為學生為教育事業(yè)貢獻力量。

綜上所述,，本人符合競聘條件,，申請競聘數(shù)學教師。