人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

119全國消防日主題征文 119消防日主題消防安全征文篇一

撇開書中的內(nèi)容不說,，買這套書的時(shí)候最吸引我的是作者。為什么叫“小斯凱瑞金色童書”呢,？因?yàn)樗峭瘯瀹嫾依聿榈滤箘P瑞和童書作家帕特里夏斯凱瑞的兒子,。因?yàn)榭悼底钕矚g《忙忙碌碌鎮(zhèn)》和《轱轆轱轆轉(zhuǎn)》,，所以我就非常好奇，子承父業(yè)畫出來的書是什么樣子呢,？

既然我這樣好奇父子兩個(gè)的童書比較,，所以就先談?wù)剝蓚€(gè)人作品的差異吧。我覺得兩個(gè)人最大的差異就是思維模式的不同,。有點(diǎn)廢話呢,，書本身就是作家思維的展示嘛。理查德,。斯凱瑞的書思維更發(fā)散,，想象力極其豐富，天馬行空,，非常符合小男孩喜歡幻想的性格,。他更擅長于橫向思維，基本上書中的情節(jié)性較弱,，而發(fā)散性很強(qiáng),。很適合2、3歲的寶寶看,。而哈克,。斯凱瑞的書邏輯性更強(qiáng)，有很強(qiáng)的故事情節(jié),，更適合4,、5歲以上的大孩子看。有很多人對哈克,。斯凱瑞的評價(jià)不好,，認(rèn)為他的書死板不生動。但是我覺得這正是他的長處,，孩子需要各種模式的圖書,。同時(shí)隨著孩子的長大，思維的發(fā)展,，他理解事物的能力也在逐漸提高,。如果把4、5歲孩子才能理解的書拿給2,、3歲的孩子去看,，那自然是引不起孩子的興趣的。

其次是畫風(fēng)差異非常大,。理查德,。斯凱瑞的畫風(fēng)夸張、粗狂,，比較寫意,。畫面顯得凌亂而擁擠,。每次我打開書，都有一種各種物品要跳出來的撲面而來的感覺,。感覺書中的角色都像我那淘氣的兒子一樣活潑頑皮,，精力旺盛。而哈克的書則是完全相反,，線條細(xì)膩,、人物寫實(shí)。書中留有較多的空白,，讓人覺得安安靜靜,。

當(dāng)然，2人的書也有很明顯的相似性,。書的封面設(shè)計(jì),、整體架構(gòu)都是很相似的。所以有很多人誤把哈克,。斯凱瑞的書當(dāng)成他爸爸的新書買回來啦,。童書作家中有很多夫妻搭檔,、子承父業(yè)的典范,。我特別喜歡看他們的書。從書中去揣摩他們的相同與不同,，似乎可以感受到他們的性格差異,，這是一件非常有趣的事情。

說了這么多,，言歸正傳,，說說書的情況吧。這本書是通過一位消防員的一天工作情況,，講述了消防局內(nèi)的工作環(huán)境,、消防員是如何工作的、各種消防設(shè)備的使用以及一些緊急自救的小方法,?？芍^是詳實(shí)的消防安全科普讀本了。

119全國消防日主題征文 119消防日主題消防安全征文篇二

火,，給予人光明,；火，給予人溫暖,；火,，給予人美食……然而，火,，也可以帶來灰燼和災(zāi)難,！在火吞噬著一個(gè)個(gè)生命時(shí),，你們是否想過，除了悲痛流淚,，我們還能做什么,？

在我們生活中，有多少人對人對火的意識不強(qiáng)烈,？他們總是擺擺手說：“呀,！有什么呀，那消防隊(duì)拿來干什么,？”每每聽到這兒,，我也會痛心地?fù)u搖頭，然后望向藍(lán)天,，無奈地嘆了一口氣,。

也許，人們認(rèn)為消防員是萬能的吧,！其實(shí),，之前，我也認(rèn)為消防員是萬能的,，可直到那一次,，才改變了……

那天，我正在草地上玩耍著,，路上的行人匆匆而過,，每個(gè)人都忙極了，都在做著自己的事情,，可就在這時(shí),，一束火苗，“啪”地串出來,，風(fēng)一吹,，火越來越大，頓時(shí),，火燃燒的速度越來越濃,，我抬起頭,，正好看見火苗的竄起,，立馬跳起來，手一指,，大聲喊道：“著火啦,！大家看，著火啦,！”聽到我的喊叫聲,，人們也抬起了頭，看見了整座樓都燒起來了,，人群立馬躁動起來,，一撥人馬上沖去喊樓里的人，另一撥人開始打電話,，滅火,。

十分鐘后，消防隊(duì)趕來了,，馬上把火滅了,，正在清點(diǎn)人數(shù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)少了兩個(gè)三歲的女孩,，怎么辦,，我在人群外張望著，心里緊張極了,，眼睛一直不停地盯著樓門,。

消防員一層一層地找著,，頭上的汗越來越多,，只剩下最后一層門，可在最后一間房門口,，門怎么也打不開,，怎么辦？消防員立馬跑到頂層,，用繩子把自己放在那兒,，然后破窗而入，輕手輕腳地走入,，終于,，在一張床上看到了兩個(gè)正在熟睡的小家伙。啊,，她們是一對雙胞胎,！消防員將她們輕輕地抱起，然后在其他消防員的協(xié)助下,，把她們安全地送回了地面,，她們還在熟睡著,，可真可愛。人們見到她們也平安歸來,，立即發(fā)出雷般的掌聲,！消防員頭上流著汗越來越多，可他們什么也沒說,，只是微笑著看著我們,。

可就在這時(shí)，一名消防員突然暈倒了,，其他消防員立馬背起他,，走上車，然后往醫(yī)院開去,。我看向人群,，人群早已散了。我站在路邊,，望著醫(yī)院的方向,，最后，只好轉(zhuǎn)過身,，走了,。

從那以后，我就改變了以往的想法,，火災(zāi),，總是這樣度過，可人們是否想過這悲劇是由誰造成的,？比如,，清明節(jié)時(shí)在山區(qū)燒紙；手機(jī)一直不停地充著電,；蠟燭在用完之后也不扔了……這些,，都是悲劇的源頭，而悲劇的源頭也總是由這些小事引起的,！也讓消防隊(duì)整日整日不能休息,，他們的疲憊，只要他們自己知道,！

有許多人也是該抽煙就抽煙,，一抽完，往路上一扔,，可悲劇就發(fā)生了……

烈火,，你吞噬了生命，消防戰(zhàn)士，你挽救著生命,！

請讓我們別再造成悲?。?/p>

119全國消防日主題征文 119消防日主題消防安全征文篇三

有人說,，記憶是一座沙城,，當(dāng)你故地重游時(shí)會被過往的風(fēng)沙迷了眼。飄揚(yáng)的心,，一度迷茫,，眼淚涌成舊夢的廢墟，卻堆不起一絲流風(fēng)的牽掛,。這時(shí),，只能嘆息道：你若安好，便是晴天,。

曾感嘆過生命的強(qiáng)大,，雖被塵世各種風(fēng)擾所累，卻難掩蓋它倔強(qiáng)的光芒,。然而生命亦是脆弱的,，像一個(gè)易碎的玻璃杯常常經(jīng)不住天災(zāi)人禍的撞擊。

當(dāng)冥界的擺渡人帶著死亡名錄踏入人間時(shí),，可感嘆過人的不幸?他走進(jìn)被大火吞噬的樓房,，公車?yán)?走進(jìn)完全封死的電梯里;走進(jìn)躺滿傷員的醫(yī)院里，一次次帶走一個(gè)一個(gè)靈魂,。他們各自訴說著自己的遭遇：有的說插滿電器的插座不知為何會突然著火,，有的說以往同樣擁擠的樓層間不知為何突然擁倒;還有的說本可以逃出電梯卻因慌張而失去逃生的希望……一切來的太突然，讓人措手不及,。然而當(dāng)他們離人間漸漸遠(yuǎn)去時(shí),，才發(fā)現(xiàn)失去的不僅是生命，還有親人朋友;才知道生與死僅一念之差,。來不及說出“我愛你”,，來不及再撫摸一下你的臉;還未體驗(yàn)生活過起起落落，還有未完成的夢想,。縱使再不舍,，再后悔也無法回到留戀的世間,。

只有擺渡人知道，他在不遠(yuǎn)處靜靜地等候著,，等候著生命的氣息在一點(diǎn)點(diǎn)流走,，然后帶走與這場世故相干的不相干的人，他帶走的靈魂太多了，連他自己都分不清這個(gè)人在這場事故中是“肇事者”還是“受牽連者”,。而他也不會知道僥幸活下的人是感到慶幸還是更加痛苦。這場旅程太過殘忍,。

當(dāng)這一切歸與平靜時(shí),，當(dāng)陰霾漸漸散去時(shí)，人們開始慢慢收拾心中的殘骸,。無論曾經(jīng)在這里扮演了什么角色,，人們都挽救過、反省過,、后又未雨綢繆過。我認(rèn)為這一切夠了,，過去的記憶太過慘痛，也就沒有必要濃墨重彩地再加勾勒了,。也許有人會記得這里曾經(jīng)發(fā)生過什么,，會走進(jìn)這座沙城,，看到斑駁的墻壁,、曾經(jīng)的照片;腦海中會浮現(xiàn)模糊的臉龐、回不去的過去,。無論你在或不在,，只有一句話：你若安好，便是晴天,。

我們不能在得到教訓(xùn)之后才學(xué)會反思,。茫茫天地間,，人的生命固然弱小但也不能停步等候死神,。歲月的痕跡縱然無法抹去，但我們還是要從中得到教訓(xùn),，告訴后來的人做該做的,，避該避的，消防安全警記在心,。面對突如其來的災(zāi)禍,，便可保護(hù)想保護(hù)的人,。

這樣我便可與你在清晨相約，“無需急促,，緩緩而行”,。穿過墻上長滿紫藤蘿的小巷，經(jīng)過綠油油的稻田,，淌過無聲的小溪,。過了午后、黃昏,、夜晚,，又回到原點(diǎn)。你是誰,，這不重要,，因?yàn)槟闳舭埠茫闶乔缣臁?/p>

119全國消防日主題征文 119消防日主題消防安全征文篇四

小朋友們,，你們聽說過一些重大的消防安全事故嗎,？如煤氣泄漏、煤氣鋼瓶爆炸,、火燭燃燒,、“熱得快”燃燒等等，那是多么可怕的場景??！你們家中肯定也有許多很危險(xiǎn)的東西吧，如煤氣,、打火機(jī),、電線、酒精等,，這些看似很安全的東西,，也許就在我們不經(jīng)意的那一刻，已經(jīng)種下了安全隱患的禍根,。

我們家就發(fā)生過一個(gè)活生生的.例子,。這事發(fā)生在去年的一個(gè)夏天，我不小心得了感冒,，又有些咳嗽,，吃了兩個(gè)星期的藥還是不見好轉(zhuǎn)，媽媽從同事那兒要來了秘方——柚子紅棗黃芪湯,。那天,，媽媽將奶鍋端上罩臺、打開煤氣開關(guān)后就去看電視了,。我正在自己的房間里看書,，看著看著，一股糊臭味飄入了我的房間,，起初我還以為是外面飄來的,，好奇心使我打開窗，向四周望了望,，可是外面沒有人在燒東西,，我就又看起書來?？煽粗粗?，糊臭味越來越重了，好像是從家里散發(fā)出來的,，于是我快步走向廚房間,，還沒等我反應(yīng)過來，只聽見“哧哧哧”的聲音,，蒸汽把奶鍋蓋頂?shù)蒙舷绿鴦又业男念D時(shí)擂起了小鼓,，急忙大聲叫道：“媽媽！不好了,，有東西燒糊了,！”正在全神貫注地看電視的媽媽一下子從沙發(fā)上跳了起來，一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)廚房,，趕緊關(guān)掉煤氣開關(guān),，打開鍋蓋一看，驚呆了,，湯幾乎都燒干了,，鍋里的紅棗、柚子和黃芪都粘在鍋底,，整個(gè)鍋?zhàn)佣己诤鹾醯?。“唉,！這可真是陪了夫人——又折兵,！”媽媽唉聲嘆氣道。

于是,，媽媽一手拿著鍋,，一手拿著鋼絲球，用力地擦著鍋,，可是擦來擦去也擦不掉,，媽媽就拿刀來刮，一刻鐘,、半小時(shí)……一小時(shí)過去了,，媽媽終于把鍋?zhàn)咏o刮干凈了,。我看著媽媽滿頭大汗的樣子，就一本正經(jīng)地說：“媽媽,，你別看這玩意兒,，它雖然是氣，但要是泄漏出來就會造成非常嚴(yán)重的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,。所以我們每次燒東西時(shí)必須要把它放在心上,！”媽媽聽了，摸摸我的頭說：“好孩子,，謝謝你提醒我,。”

小朋友們,，聽了我家的故事你從中得到了哪些啟發(fā)呢,？那么就讓我們從做好家庭小督察做起吧：

一、燒東西時(shí)不要長時(shí)間離開廚房間,。

二,、每天睡覺前提醒家長關(guān)好煤氣、燃?xì)忾_關(guān),。

三,、睡前或離開家時(shí)切斷電源總開關(guān)。

四,、了解一些基本的消防常識,。如發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果被大火圍困,，特別是被圍困在樓上時(shí),，在撥打了119報(bào)警電話后，我們應(yīng)千方百計(jì)設(shè)法自救,。如火勢不大,，可浸濕棉被、毯子等披在身上從火中沖出去等,。

小朋友們,，如果你想健康地成長、幸福地生活,，那就從我做起,，當(dāng)好家庭小督察吧！

119全國消防日主題征文 119消防日主題消防安全征文篇五

在遠(yuǎn)古時(shí)代,，人們生活在一片黑暗之中,，行動極其不便，覺得異?？謶?。神話中的普羅米修斯憐惜萬物蒼生,，不顧萬神的憤怒，把火種帶入人間,。頓時(shí),，大地上炊煙裊裊,，光明一片,。人們歡呼雀躍，盡情享用著這份來之不易的饋贈,。

火,，自古以來就被人們奉為神靈，它與我們的生活息息相關(guān),，然而它也是最容易傷害我們的,。大家也許不會太注意，生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都會是火災(zāi)發(fā)生的原因：電熨斗開了忘記關(guān),、小孩玩火等都是我們的麻痹大意造成了令我們悔恨的后果,。火給了我們光明,，給了我們溫暖,，但是它的危害是不可忽略的。由于大家的輕藐,，損失是不可挽救的,。

如今，看著那濃濃的黑煙彌漫了整個(gè)天空,，那跳動的火花吞噬著無辜的生命……不,，那不是普羅米修斯的錯，只是人類太麻痹大意了,，才釀成一幕幕無法挽回的悲劇,。每年，我國因各類火災(zāi)造成的生命財(cái)產(chǎn)損失不下十幾億,。因此,，我們應(yīng)該掌握一些防火和自救的知識。

為了讓全校師生更了解消防逃生常識,，使每一位師生都樹立消防意識,，真正掌握好消防安全知識，并具有自我保護(hù)的能力,，我們學(xué)校舉行了一場消防大演練,。下午第二節(jié)課后，我們先聽了消防知識講座,。緊接著就是火災(zāi)逃生練習(xí)：校園里響起了震耳欲聾的警報(bào)聲,，一聽到警報(bào)聲,，老師指揮我們趕緊離開教室，我們一邊用毛巾捂住鼻子,，一邊有秩序地下樓,，彎著腰跑向操場。緊張的逃生剛結(jié)束,，接著滅火演習(xí)：消防員叔叔把火點(diǎn)燃了,，火非常大，我們面前好像真的發(fā)生了火災(zāi),。只見消防員叔叔不慌不忙地拿起滅火器,，對著點(diǎn)燃的大火按下開關(guān)，只見泡沫滿天飛,，不一會兒火就滅了,。隨著火的熄滅，演習(xí)結(jié)束了,。在演習(xí)中,，我學(xué)會了如何安全逃生，如何滅火,，也深深地明白了,，面對大火，要保持鎮(zhèn)定,，不驚慌失措,。

火災(zāi)，可以使大片的綠遭到毀滅,；火災(zāi),，可以讓千萬個(gè)生命向它屈服；火災(zāi),，這只巨大的火鷹讓我們隨時(shí)面臨著危險(xiǎn),。小小的火種能吞噬整個(gè)森林，小小的火種能讓生命到此結(jié)束,。粗心大意的人類啊,，該清醒了，人的生命只有一次??！雖然一次逃脫了火鷹的“魔爪”，可是我們還有多少個(gè)這樣的僥幸??！

地球，所有太空中最漂亮的一個(gè)星球?？墒撬闹魅恕祟?，卻不懂得珍惜。

在日常生活中,，我們一定要多多學(xué)習(xí)消防知識,，做消防演習(xí)，切不可在火災(zāi)發(fā)生時(shí)亂了陣腳,，造成不必要的傷害,。當(dāng)然，防患于未然,，當(dāng)人人有了消防意識時(shí),，火災(zāi)就只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲著我們了。

119全國消防日主題征文 119消防日主題消防安全征文篇六

輕輕捧著一盒火柴,，一股歷史的滄桑感悄然徜徉在心中。

從原始社會到如今,，不可言說的是火留下的遍布史頁的印跡,。從鉆木取火到火避獸，無不展現(xiàn)出祖先的聰明與智慧,，那時(shí)的火如此的親切與溫和,。但隨著人類進(jìn)化的演替，隨著自制火種的進(jìn)步,，火廣泛存在于四處的同時(shí),，戰(zhàn)場的聲聲震耳的一槍一炮代替名戶門前喜氣的爆竹聲。從此,，火背上了一份黑森的陰霾,，對于火的評價(jià)不再是那樣的親昵和仁善?；痖_始象征悲劇的策劃者,，漫天濃重的黑煙沉沉的覆蓋在人們的心頭?？粗诸l繁的火災(zāi);看著報(bào)紙上條條關(guān)于瓦斯爆炸的噩耗;看著一所所溫馨的家園崩塌在濃煙之中;看著一位位紅衣戰(zhàn)警在生死線上徘徊;看著火災(zāi)后伶仃的孩童流離失所在街角。這一切的悲劇不得不引起我們關(guān)于消防的思考,，關(guān)于安全的沉思,。

星星之火，以燎原之勢,，以轉(zhuǎn)瞬的速度吞噬著人類的財(cái)產(chǎn)甚至生命,。生命本是五彩繽紛，可在火的面前卻顯得如此無力，褪去了多彩的外衣,，留下的只有伴隨著淚泣聲的炭黑,。寶貴的生命因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽大意，卻隔死亡有著紙厚般的距離,，消失的悄無蹤跡。但與此同時(shí),，我們也應(yīng)歌頌紅衣火警無畏的情操,，每一次置身度外的營救，每一次生死線上的彷徨,，只為了素不相識的群眾,。捎去一份生的希望，留下一份關(guān)于生命的警示,。

俗話說：“水火無情”“賊偷一半,，火燒全光”，多么形象啊!火以醒目的深紅敲響謹(jǐn)慎的鳴鐘,，以灼人的火舌昭示災(zāi)難的悲痛,。用火的安全遍布生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié),，杜絕一個(gè)個(gè)可能的隱患,，樹立強(qiáng)烈的消防意識，是每個(gè)人舉手可勞的事,。有時(shí)在不經(jīng)意間便留下隱患,，所以將煙頭輕輕踩滅，將煤氣旋鈕牢牢擰緊,，將老化的機(jī)器更新?lián)Q代......雖是一個(gè)個(gè)小小的舉動，捎去的確實(shí)對親人的責(zé)任和承諾,。

火神就像一匹千里馬,，只有我們好好的駕馭他，才能更好的為我們?nèi)祟惙?wù),。災(zāi)難是誰也無法預(yù)測的,，但面對災(zāi)難我們卻可以減少或避免其帶來的危害，所以平時(shí)應(yīng)多學(xué)一些逃生辦法,，掌握一些消防知識，并謹(jǐn)記“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi),，責(zé)任重于泰山”,。讓火災(zāi)成為歷史、讓火災(zāi)遠(yuǎn)離我們,，我堅(jiān)信,，只要大家共同努力，就一定能譜寫消防文明的新篇章,。

劃一根火柴,，暖暖的溫度在手心間溫和的傳遞著，在黑夜中拉出一條關(guān)于消防的思考通道,，直達(dá)生命的終點(diǎn),。讓火重新化作人類的精靈，相伴攜手走向永遠(yuǎn),。