范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

光陰的故事初中作文600字篇1

那段不了的情誼,，永生難忘,。

那份塵封的記憶，重拾未完,。

——題記

四年,，終......

你這一生，我且送你一程,，不忍離別,，但車已到站，你遠(yuǎn)走高飛,，極目楚天舒,，我原路返回，粉筆寫春秋,。

四年前,，渺秋。

山河相繆,，郁乎蒼蒼,。剛升入初一的我，內(nèi)心焦躁不安,，對未來沒有憧憬,，對遠(yuǎn)方?jīng)]有目標(biāo)，是您,，攜清風(fēng)明月款款而來,，一句“我看好你啊?！弊屛颐靼琢松倌甑募绨驊?yīng)該承擔(dān)起早長鶯飛和清風(fēng)明月,，于是沉心浸書,，砥礪前行，如愿,，取得理想成績,，靠近內(nèi)心的目標(biāo),。你的眼中滿是欣慰,，我的心里充滿感動。

三年前,，小暑,。

錕铻鋒盡，希冀未惘,。我小心翼翼的盯著演講稿,，一行一行的碼著稿子，讀完一頁,，呼了口氣卻猛然發(fā)現(xiàn),，自己少拿了一頁，我內(nèi)心焦急不已,，抬起頭,，我讀出了評委內(nèi)心的不耐煩，低下頭,，準(zhǔn)備向臺下走去,，“你能行!”耳邊傳來了那聲熟悉的鼓勵，我一歪頭,，看到了舞臺邊打著加油手勢的您,，我點了點頭，又重回戰(zhàn)場,。掌聲陣陣,，是給我的，也是給您的,。

兩年前,，芒種。

長歌夢續(xù),，微乎其茫,。小中考如期而至，我望著一張又一張布滿鮮紅錯號的歷史卷,，內(nèi)心焦慮又不安,，我呆坐在桌前，不知所措,，您似乎看出了我內(nèi)心的無助,，把我叫到辦公室，“不用擔(dān)心，歷史不難繼續(xù)努力,，你能行的,，老師相信你?！睆哪难壑?，我讀出了答案。

半月前,，小雪,。

元旦晚會上，您寫下“這四年,，有你們相伴真好,。”我哭了,，內(nèi)心有一種說不出的感動與悲痛,。晚會結(jié)束后，你站在樓道口目送著我們離開,，昏暗的燈光在一片晶瑩中愈顯溫暖,，燈光同雪一起灑在你的頭上、肩上,，我清楚記得,，當(dāng)時，你的眼角泛著淚光,。

而我此刻,，只想抓住光陰的流年，好好說一聲再見,，無論遺憾還是感謝,，都回不到從前。

光陰在一瞬間生長,，記憶在淡淡流香......

光陰的故事初中作文600字篇2

在溫暖的橘色燈籠罩下,，案前，被反復(fù)摩挲過的書頁也顯得些許的泛黃,，變得更加的老舊,。依稀記得，這些書,，陪伴著我走過了日日夜夜,，光陰流轉(zhuǎn)間，我仿佛被帶到了一個又一個的空間,，去體會那不為人知的經(jīng)歷,，去感動那深藏的品質(zhì),，令我恍惚是是與非非。

夏荷·品質(zhì)

還是靜靜的夏夜,。他站在一池荷花之前,，默默地出了神。那是怎樣的一種花啊,，纖細(xì)的莖,，上面是或白或粉的花瓣，散發(fā)著干凈而又清雅的香氣,，很難使人記起它的根可是深埋在污泥之中呢,。屋內(nèi)傳出陣陣絲竹之聲，然而他好像忘記了一切,。如今的自己年近半旬，曾歷經(jīng)生離死別,，也曾有過風(fēng)光得意,，什么事情沒見過，什么滋味沒嘗過!可他的心,，卻依舊是安寧淡泊,、純凈高潔的?！班?菊之愛,，陶后鮮有聞;蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛,，宜乎眾矣!”他不禁慨嘆：當(dāng)今真隱者少,，有德者寡，而趨炎附勢阿諛奉承的小人比比皆是,，這莽莽紅塵,，能有幾個志同道合之人，一起去根治這社會痼疾呢?他悲痛,，他無奈,，所以他無法真正的如同陶淵明一般“隱”，于是只得在淤泥之中保持自己高潔的情操,?！吧徶異郏枵吆稳?”他發(fā)問,，可這悠悠天地間,，竟聽不到半點回音……

望著周敦頤和那一池的蓮花，我感動于他那深藏的如同蓮花一般淡泊純凈的品質(zhì),。

冬梅·經(jīng)歷

又是一年嚴(yán)冬時,。她身著單薄的棉衣,，只身一人站在梅樹底下?；貞浧鹜舻狞c點滴滴,，她不禁潸然淚下?！澳昴暄├?，常插梅花醉?！鄙倥畷r期的她天真純潔,，賞梅看景，那時還真是花醉,、人醉,、生活醉。中年時期的她經(jīng)歷著離別,、相思,，多次與丈夫短期的分離使她難過痛苦，就是曾經(jīng)心愛的梅花在手,，也難掩感傷幽怨,，心情不好，揉搓著手中的梅花,，梅花也只是徒增凄涼,。可是到了如今,，顛沛半世,、流離失所、丈夫已去,、國破家亡,，回顧這短短的一生，滄桑無奈之感油然而生,，年年歲歲花相似,，歲歲年年人不同，“看取晚來風(fēng)勢,，故應(yīng)難看梅花,。”她嘆息,，她無奈,，既是愁苦自己的身世經(jīng)歷，又在擔(dān)憂國家的運勢,，哪還有心情賞梅呢?

望著李清照和那一樹的梅花,，我體會到了她那不為人知的復(fù)雜的人生經(jīng)歷,。

那些與書相伴歲月，使我不再寂寞,，也帶給我人生的啟迪與智慧,，使我體會那不為人知的經(jīng)歷，去感動那深藏的品質(zhì),。我的光陰故事,，因書籍而精彩!

光陰的故事初中作文600字篇3

沙漏在不停地流淌，歲月在不停地流逝,，那個被叫作“光陰”的作者書寫了太多太多的故事：有快樂,，記敘了我們的甜蜜時光;有悲傷，抒寫了一首傷懷的離別之歌,。

第一次踏進(jìn)初中的校園,，我有的是高興和期待，但更多的是緊張和膽怯——聽說初中的老師很嚴(yán)厲,，不像小學(xué)老師那么和藹可親好說話;初中的同學(xué)之間充滿競爭,，可不像小學(xué)的同學(xué)關(guān)系密切，親如姐妹,。帶著忐忑的心情，我步入了緊張的初中生活,，經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)老師雖要求嚴(yán)格，但同樣和藹可親,，他們帶領(lǐng)著我們這些新生逐步適應(yīng)著初中的生活,。同學(xué)們呢，我們很快融為一體,，既打打鬧鬧,，相互競爭，又為了班集體團(tuán)結(jié)一心,。就這樣,，我們無憂無慮地學(xué)習(xí)著，沒心沒肺地玩耍著,。一天天過去了,，我們收獲了豐厚的知識，也收獲了深厚的友誼,。光陰似箭,，時光飛逝，很快的我們就成了學(xué)哥學(xué)姐,，看著新一屆的學(xué)弟學(xué)妹們,，他們又開始了我們同樣的故事……

歲月總是如此,，來也匆匆，去也匆匆,。

轉(zhuǎn)眼間,，我們就要畢業(yè)了，似乎一切的美好戛然而止,，沒完沒了的作業(yè),，無休無止的考試，時光變得漫長而枯燥,。老師們整天帶著一股“殺氣”給我們講形勢,，算時間賬，搞得人心惶惶,。每個同學(xué)都暗自努力,，教室里到處彌漫著大考來臨的緊張氣息。為了打好中考這一戰(zhàn),，笑傲六月考場,，不知從什么時候起，同學(xué)之間的友誼似乎消失殆盡,，彼此不再是那么友善,。大家在學(xué)習(xí)上你追我趕，惟恐落后,，開始玩“心機(jī)”：有的鋒芒畢露,，有的韜光養(yǎng)晦，有的泰然自若——我討厭這樣的生活,，人與人之間勾心斗角;我懷念過去的“舊時光”,，人與人之間充滿友愛和互助。

但一件事改變了我,。那是在體育考試前夕,，短跑是我的長項，長跑是我從小就不喜歡的項目,。都練習(xí)了兩個多月了,，我的長跑還是進(jìn)步不大，我總是堅持不到終點,?？记白詈笠淮螠y試了，我又沒有過關(guān),，體育老師指著我鼻子訓(xùn)斥我,，讓我一個人重新跑，我抹著眼淚踏上只有我一個人的賽道,，過關(guān)的同學(xué)回教室寫作業(yè)了,，我的作業(yè)還有很多沒有寫,，這下許多同學(xué)就可以嘲笑我了，尤其是和我名次不相上下的那幾個,。我委屈極了,，邊跑邊放聲大哭。突然,，我聽到有人在喊“岳靜怡,，加油!岳靜怡，加油!”咦,，誰在喊我,，不是都到教室寫作業(yè)去了嗎?我抬頭望去，全班同學(xué)在終點向我揮手加油,，甚至還有人向我跑來,，我重新有了勇氣，拼盡力氣向終點跑去,，那幾個擅長長跑的同學(xué)陪著我,，鼓勵著我，我覺得我從沒有那么有力氣過,，我也覺得自己從沒有像那次一樣感覺長跑的跑道那么短,，不經(jīng)意間，那么漫長的跑道我就和同學(xué)跑完了,。老師高興地望著我,，鼓勵說：“岳靜怡，你還是能行的,，要相信自己!”同學(xué)們也都笑嘻嘻地望著我。那件事讓我明白,，我們之間既是競爭的對手,，也是互幫互助的好友。

我喜歡這種充滿競爭又充滿互助的生活,，可轉(zhuǎn)眼間,，我們就要畢業(yè)了，畢業(yè)意味著分別,，也意味著新的開始,。有些事就是這樣：來的時候我們毫無防備，走的時候我們措手不及!

光陰的故事,，未完待續(xù)……

光陰的故事初中作文600字篇4

窗外,，已是黃昏了。一棵老樹搖曳在春風(fēng)里,，像剛穿上新衣的小丫頭,，欣喜又快樂,。

夕陽的金粉，落她一身,。我望著夕陽里樹的影子,，憶起了光陰里屹立的另一棵樹，與那樹下發(fā)生在光陰里的故事,。我童年最燦爛的記憶,，是有關(guān)布娃娃們的新裙子的。那是些晴好的天,，太陽溫暖的像盛開的棉花,，一朵一朵落下來，覆在樹下的土地里,。我夾著光溜溜的布娃娃,，搬著板凳擠進(jìn)樹下的陽光里，屏氣期待著從身旁奶奶手下冒出的新裙子,。

那時的她還是一頭青絲,，雙眸明亮澄澈。只見她熟練穿好針,，捏起那小小銀棒游走于小塊碎花布料中,。那是我剛裁好的今夏的新裙子，余下的布料間已變出一條圍裙,，變出一條手絹,，還是多出一角，便有了這小娃娃的新衣裳,。小碎花布被縫起了花邊,，剪出了袖口和裙擺，正中間還添上了幾顆紐扣和一個小口袋,。一條新裙子就這樣變戲法似的套在了原本光溜溜的娃娃身上,。它一直咧著嘴笑著，可因這裙子仿佛又笑得燦爛了點,。我看它開心也跟著傻樂,，一旁的魔法師亦浮出大片欣喜。這三個笑臉真是燦爛,，盛開的野菊花般的,，有大把陽光息在里頭。開在春風(fēng)間,，開在大樹下,，開在童年的歡樂中，亦開在光陰的故事里。

最近奶奶總來找我?guī)兔Υ┽?，看我麻利穿好后溢出滿目的羨慕與欣慰,。時光里總看她縫裙子的小女孩漸漸漲了本領(lǐng)，而她的青絲也被數(shù)不盡的光陰染成了銀發(fā),。

光陰讓一棵青春的小樹越來越繁茂,，讓一座老屋逐漸駝了背，也讓一位魔法師漸漸失去了魔法,。春天的花開秋天的風(fēng)以及冬天的落陽,，童年的村莊懷里的娃娃以及身旁年輕時的奶奶，他們的存在構(gòu)成了我揮之不去的童年光陰,，匯成了閃閃發(fā)光的光陰故事,。

流水它帶走了光陰的故事改變了一個人，就在那無憂無慮初次回憶的童年,。

光陰的故事初中作文600字篇5

四季在身邊悠悠流轉(zhuǎn),，春觀夜櫻，夏望繁星,，秋賞滿月,，冬會初雪。手指一卷,，小坐庭中院,，任光陰在眾生萬象的書隙里流光溢彩。

我攜春日的落花,，緩緩?fù)崎_了《楚辭》金碧輝煌的大門,，遇見了你。你帶著花冠,，配著長劍,，臉色高貴而憔悴，目光迷惘而悠遠(yuǎn),。你曾為了深埋心底的理想而上下求索,，然而現(xiàn)實的污濁已無法讓你立足。面對國民的流離,，你“長太息以掩涕，哀民生之多艱”;眼見國都的破敗,，你“寧赴湘流,，葬于江魚之腹中?！币膊辉浮耙责┲?，而蒙世俗之塵埃”。只有這樣的你,，才稱得上是“尤其有異彩的一等明星”,。

春日的落花引我遇見了屈原，走近了你,，收獲了浪漫與高貴,。

我頂著夏夜的繁星，慢慢推開了唐詩氣勢磅礴的大門,，遇見了你,。你一襲白衣灑然而立，面對世俗流言,，你回應(yīng)自己的自信：“宣父猶能畏后生,，丈夫未可輕年少?！泵鎸Φ雷枨议L,，你依舊堅信：“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海,?！泵鎸Φ弁鯔?quán)貴的冷落，你“仰天大笑出門去”,，篤定“我輩豈是蓬蒿人”,。只有這樣的你，才能做到“天子呼來不上船”,，才配得上“酒入豪腸,，七分釀成了月光，余下三分嘯成了劍氣,，繡口一吐就半個盛唐”的名言,。

夏夜的繁星引我遇見了李白，走近了你,，收獲了意氣風(fēng)發(fā),，萬丈豪情。

我邀秋日的滿月,，一起穿過了宋詞雕梁繡柱的大門,，遇見了你。你曾在密州看孫郎親射虎,，即使處江湖之遠(yuǎn)仍期盼“持節(jié)云中,，何日遣馮唐”;面臨痛苦的絕壁，你“竹杖芒鞋輕勝馬”“一蓑煙雨任平生”;你走出人生的風(fēng)雨,，以云淡風(fēng)輕的態(tài)度“日啖荔枝三百顆,，不辭長作嶺南人”,。只有這樣的你。才能用曠達(dá)的胸襟和吞吐日月的豪邁,，換來痛苦的料峭寒風(fēng)之后的山頭斜陽,。

秋日的滿月引我遇見了蘇軾，走近了你,，收獲了從容與淡然,。

我踏冬日的初雪，輕輕敲開了《無怨的青春》精致文雅的大門,，遇見了你,。你是極富才情的女詩人，源源不斷的優(yōu)美篇章從你的筆下如溪水般淌出,。其中有你對人生的感悟：“旋轉(zhuǎn)木馬是最殘忍的游戲,，彼此追逐卻有永恒的距離?！睂η啻旱母袀骸八械慕Y(jié)局都已寫好,，所有的淚水也都已啟程?！睂矍榈臄⒄f：“胸懷中滿溢著幸福,，只因你就在我眼前，對我未下,，一如當(dāng)年,。”只有這樣的你,，才能將生活過得浪漫而不乏甜蜜,。

冬日的初雪引我遇見了席慕蓉，走進(jìn)了你,，收獲了雋永與秀麗,。

文學(xué)里的世界或悲或喜，或濃如茶,，或淡如風(fēng),，我將我的四季光陰安放在文學(xué)的世界里，傾情抒寫成長的故事……