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學(xué)前班班主任工作計劃秋季幼兒園春期學(xué)前班班主任工作計劃篇一

家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望看到幼兒在進進小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性,，同時家長也希望看到幼兒在進進小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實的學(xué)習(xí),，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計劃,。

(一)語言領(lǐng)域

1,、會有表情地講述故事、朗誦詩歌,、散文,。

2、能有順序描述人和事,，根據(jù)圖片線索自編,、續(xù)編故事。

3,、能用連貫的語言有順序的表述自己的想法,。

4、正確運用反義詞,，掌握易理解的成語,。

5、能自然,、大方地在各種場合,、用適當?shù)囊袅俊⑺俣?、表情講話,。

(二)、 數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1,、學(xué)會兩個兩個,、五個五個、十個十個地數(shù),，培養(yǎng)幼兒快速計數(shù)的能力;

7,、認識各種面值的人民幣，學(xué)習(xí)在生活中使用貨幣的技能;

8,、進一步認識時鐘,，學(xué)會看整點、半點;學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法,。

(三),、拼音領(lǐng)域

1、學(xué)會單韻母ɑ,、o,、e、i,、u,、ü的發(fā)音要領(lǐng)、書寫格式和聲調(diào)的拼讀聯(lián)系,。

2,、學(xué)會23個聲母，區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法,，區(qū)別平舌音z,、c,、s和翹舌音zh、ch,、sh的發(fā)音方法和寫法,。

3、漢語拼音的教學(xué),，從實際出發(fā),，采用直觀教學(xué)，如圖片,、卡片,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實實地把拼音基礎(chǔ)打牢,。

4,、重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音的能力,。

5,、結(jié)合幼兒的特點，啟發(fā)誘導(dǎo),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(四)、健康領(lǐng)域

1,、 愉快地參加幼兒園的各項活動,。

2、 活動有規(guī)律,，形成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)基本的生活自理能力,。

3,、 知道身體的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo,。

4,、 喜愛參加體育活動，在進行各種基本動作練習(xí)和做體操時動作靈活協(xié)調(diào),。

5,、學(xué)做韻律操，動作協(xié)調(diào),、節(jié)奏準確,。

6、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣,，閱讀繪畫時,，身體姿勢正確,，能控制用眼時間，不在強光,、弱光下閱讀,、繪畫,。

7,、初步知道并注意保護牙齒。

8,、具有初步的自我保護意識和能力,。

9、提高自身的自律能力,。

(五),、社會領(lǐng)域

1、 主動參加幼兒園活動,，有集體觀念,，了解集體活動的規(guī)則，在幼兒園活動中感受快樂,。喜歡與老師及同伴交往,，知道合作、分享,、謙讓,、助人。

2,、 初步學(xué)會自己分辨是非,，學(xué)習(xí)關(guān)心弱小及有困難的人，養(yǎng)成友愛,、誠實,、守信的優(yōu)良品德。熱愛勞動,，尊重勞動者和勞動成果,。

3、 初步了解基本的社會公德，逐步養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,。

4,、 了解家鄉(xiāng)、祖國美麗的自然環(huán)境,、著名的人文景物、傳統(tǒng)節(jié)日和重大變化,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。

5、養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣,，有助人為樂的愿望和情感,，關(guān)心他人，積極認真的協(xié)助成人勞動,，愿為弟弟妹妹做事,。

6、愿意為集體做好事,，懂得個人的行動不應(yīng)妨礙集體,，有初步的集體榮譽感。

(六),、科學(xué)領(lǐng)域

1,、 對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，能發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題。

2,、 樂意探究,，逐漸學(xué)會運用多種感官有序地感知物體。

3,、 喜歡與同伴合作,，學(xué)習(xí)運用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果,。

4,、 在生活和游戲等多種活動中理解數(shù)量、空間,、時間概念的實際意義,，學(xué)習(xí)使用簡單的比較、分類,、排序,、測量等方法。

5,、 喜歡親近自然,，關(guān)心周圍環(huán)境，愛護動植物,，懂得珍惜自然資源,，具有初步的環(huán)保意識和行為。

(七)、藝術(shù)領(lǐng)域

1,、喜歡各種音樂,，體會不同音樂的特點及優(yōu)美旋律。

2,、能獨立的,、有表情的唱歌。

3,、能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂器,，有欣賞音樂的濃厚興趣。

4,、會根據(jù)音樂節(jié)奏準確地做動作,。

5、培養(yǎng)幼兒合作繪畫,、制做的樂趣，能用繪畫形式表達自己的愿望,，會較合理的布置畫面,。

6、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品,。

7,、能欣賞和評價自己及同班的作品。

1,、活動安全

教育幼兒遵守活動規(guī)則,，不攜帶危險物品進行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件),，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯、不攀爬等),，不擅自離開集體,，同伴間友好相處，互相謙讓,，不擠不撞,，不(打、推,、咬,、抓)人。

2,、生活安全

教育幼兒不動插座,、電板，以防觸電，不將手指放在門,、窗處,，以防夾傷，注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠,，以防撞傷,、碰傷。

3,、藥品管理安全

請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名,、劑量、時間等,，教師做好藥品管理工作,，以免幼兒誤食。

4,、接送安全

到校要進班,，家長一定帶接送卡接孩子，孩子不在園內(nèi)其他地方逗留;離校時必須與教師道別,，教育孩子不跟陌生人離開或擅自離校園,。

5、家庭安全

向家長宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動,，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷,、燙傷,、觸電、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作),。

6、簡單自救方法

識別特殊號碼的用途(如110,、119,、120)，同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼,。熟記自家住址,、電話號碼、父母姓名等,。

7,、幼兒識別方向,，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家,，不可隨意開門,。遇到危險時，教育幼兒學(xué)會躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法),。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,，學(xué)會自理。

1,、 熱情對待每一位家長,，誠懇回答家長提出的疑問，虛心采納家長的合理建議,，讓家長成為我們班級管理的一員,。

2、向家長推薦正確的育兒理念,，推廣成功的教育案例,，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。(可以通過電話,、介紹書籍,、發(fā)放資料的方式)

3、 通過生活記錄,、面談、電話,、走訪等多種方式與家長交流,。

4、 登記幼兒的詳細資料,，尤其是需要特別照顧的孩子,。對家長的正當要求要盡量滿足。

5,、對未來園的孩子一定要做到電話問候,，對病重孩子要及時探訪。

學(xué)前班班主任工作計劃秋季幼兒園春期學(xué)前班班主任工作計劃篇二

本學(xué)期我班有42個小孩,，其中男孩23人,，女孩19人，其中3個是本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生,。經(jīng)過1年小班生活,，我班大部分孩子能快樂地上幼兒園，快樂,、大膽地和同伴一起玩耍,，老師進行交往，并初步學(xué)會了分享，合作意識也開始萌芽,；具備了初步的生活自理能力,，了解并形成了一定的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),。語言表達能力明顯增強,，對閱讀活動感興趣，養(yǎng)成了每天餐點后自主閱讀的好習(xí)慣,，并建立了較好的閱讀常規(guī),。

但是也存在不足：文明禮儀是中華民族的美德，但是我班還有很多孩子多不會主動向老師問好,，希望家長也能配合,，對孩子進行禮儀方面的教育。有個別幼兒注意力集中的時間不夠長,，有幾個小年齡的孩子注意力容易分散,，行為自由散漫；有些孩子在集體面前還顯得靦腆,，不夠積極,、主動、大方,。

（一）思想品德方面

1,、教育幼兒要尊敬老師，尊敬長輩,，在家不亂發(fā)脾氣,，做錯了事能承認并有意糾正，能和同們友好相處,。做到在園在家一個樣,。

2、遵守集體的各項規(guī)則,，愛護幼兒園的用具,，玩具以及幼兒園的花草樹木，愛惜糧食,，衣物,，能把用過的物品整齊地放回原處，不拿別人的東西,，揀到東西能交給老師或失主,。

4、學(xué)會自己的事情自己做,，愿意為同伴和集體服務(wù),。

5,、結(jié)合本學(xué)期中的各種節(jié)日進行適時教育（教師節(jié)，國慶節(jié)等）

（二）教育教學(xué)方面：

1,，按照幼兒園教育教學(xué)的工作要求,，認真制定教育教學(xué)目標與內(nèi)容，為幼兒提供豐富適用的操作材料,，培養(yǎng)幼兒動手能力,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。此外還應(yīng)及時,，科學(xué)地作好對幼兒的觀察記錄與活動評價,，以改進教學(xué)的弊病，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、加強個別教育。要多與幼兒交流,，了解幼兒的情況與需要,，支持和鼓勵幼兒參與，對于內(nèi)向與問題幼兒,，要注意正面引導(dǎo),，為他們提供交往的機會，使他們能融入集體的活動中,，從而培養(yǎng)活潑開朗的性格,。

3，根據(jù)本班幼兒的特點,，努力為幼兒提供輕松,，快樂的教育環(huán)境，采用活潑有趣的教學(xué)形式與方法,，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的語言表達能力,。

（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面：

1,、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合,，及時更換主題,。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手參與,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識,。

2,、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際,，建立合理的活動區(qū)規(guī)則,，密切配合教學(xué)需要，定期添置,、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料。

3,、充分利用家長資源,，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾,。

（四）保育工作方面：

1,，注意室內(nèi)通風(fēng)以及室內(nèi)物品的消毒，防止流行性疾病及傳染病的發(fā)生和蔓延,。

2,，重視幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。組織幼兒給自己的毛巾,，杯子選擇標記,，鞏固幼兒正確的入廁，洗手,，吃飯,，漱口，午睡等方法,。對個別生活衛(wèi)生習(xí)慣較差的幼兒,，我們會與他個別談話，并經(jīng)常提醒他們,。

3,，注意觀察，了解幼兒的身體情況,，對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄,，適當讓他們多休息，注意飲水,。

（五）家長工作方面：

1,，通過"家園共育"，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排,，教學(xué)活動內(nèi)容等等,。

2，召開班級家長會,，與家長交流信息,。

3,，利用家園聯(lián)系本，便條等向家長反映孩子在園的情況,，并注意聽取家長的反饋信息,。

4，在晨間接待與放學(xué)時,，經(jīng)常性地與家長取得聯(lián)系,，做到家園了解，配合,。

5,，做好家訪工作，以糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度,，家園合作,，共同教育好孩子。

（六）安全工作方面：

1,，堅持不懈地對幼兒進行安全和自我保護教育,，（每兩周進行一次安全教育活動）。同時教師經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不安全因素,，防止各種外傷和以外事故的發(fā)生,。

2，注意對班內(nèi)異常兒童的特殊護理,，

3,，教育幼兒在玩滑梯時要學(xué)會簡單的自我保護能力。

九月份：

1,、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境,，鞏固一日活動的各項常規(guī)，正常開展各項活動,。

2,、慶祝“教師節(jié)”“中秋節(jié)”活動,。

3,、主題活動：《手拉手》、《火與電》,。

4、學(xué)習(xí)新操,、進行戶外活動,。

十月份：

1、慶祝國慶,，開展“我愛祖國歌唱”活動,。

2,、開展安全逃生演習(xí)活動。

3,、秋游活動

4,、進行有效的區(qū)域游戲活動。

十一月份：

1,、開展幼兒小小運動會,。

2、家長開放日活動,。

十二月份：中,、大班智力競賽活動

元月份：

1、慶祝元旦,。

2,、幼兒期末體檢分析。

學(xué)前班班主任工作計劃秋季幼兒園春期學(xué)前班班主任工作計劃篇三

新的一學(xué)年開始了,，今年終于當了班主任了,，學(xué)前班的。新學(xué)年開始了,，又該做計劃了，下面是我今天的工作計劃,。

我擔任三合完小學(xué)前班的班主任,，今年第一次教幼兒園，沒什么教學(xué)經(jīng)驗,。摸著石頭過河吧,。本班總共26個學(xué)生，適齡的23個,，3個不是適齡兒童,。男生16，女生10,。

本人一來以都是持著同一種態(tài)度，關(guān)愛每一個孩子,，對孩子做到一仁,，以滿腔的熱情、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子，做孩子活動中的支持者,、合作者、引導(dǎo)者,。為了讓班級的各項能夠順利的開展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài),，不分彼此,、互相幫助的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生消毒工作做到位。并且保持每周開一次班會,，與班級教師溝通班級的幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題,，及時溝通解決,。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天。

1,、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā),，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育,。本學(xué)期我班以“農(nóng)村幼兒園課間體育活動在幼兒一日活動中的作用”為子課題進行研究,，促進幼兒身心健康地發(fā)展。

2,、加強幼兒安全教育,，教師間密切配合，防止事故發(fā)生,。

3,、積極探索家園合作新途徑，利用家庭,、社區(qū)等有利條件,，開展多元化家園活動。

4,、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況,，使幼兒快樂的成長

1、繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學(xué)活動,，注意各領(lǐng)域的滲透,。

2、結(jié)合我園各項教育活動,，加強幼兒信息能力方面的培養(yǎng),。

3、繼續(xù)重視班級常規(guī)管理，進一步加強幼兒的生活,、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培養(yǎng),，并做好平時的滲透教育,。

4、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅持使用普通話,，提高運用普通話的能力,。

5、在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì),，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。

1,、通過家長座談會,，與家長在教育思想和教育行為上達成共識。繼續(xù)開展家長委員會的工作,。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動,，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

2,、實踐過程中,，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動,，讓家長充分體驗,、認識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情,，才能達成共識,，使家園共育達到應(yīng)有的效果。

3,、晨間接待與放學(xué)時,經(jīng)常性地與家長在取得聯(lián)系,做到家園了解,。

1、堅持不懈地對幼兒進行安全和自我保護教育,(每兩周進行一次安全教育活動),。同時教師經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不安全因素,防止各種外傷和以外事故的發(fā)生,。

2、注意對班內(nèi)異常兒童的特殊護理,如對體質(zhì)較弱容易驚厥的小朋友――顏佳明教師就會給予特別照顧,并教育小朋友關(guān)心他,幫助他,。

3,、教育幼兒在玩滑梯時要學(xué)會簡單的自我保護能力。

最后,，通過觀察,、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向,。力爭和任科老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動家長的積極性,，取得共識，配合幼稚園教育好孩子,。

學(xué)前班班主任工作計劃秋季幼兒園春期學(xué)前班班主任工作計劃篇四

陽光自信

通過上學(xué)期對孩子常規(guī)方面的培養(yǎng),，發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)進步了，開朗自信大膽,，適應(yīng)了環(huán)境,，老師們在因人施教上，做得還不夠細膩,，弱勢群體還沒有得到更全面的愛護,。班級管理中，立體作業(yè)的布置還不夠規(guī)范,。

本學(xué)期,，在班級管理中，我仍然堅持‘我和你’‘我?guī)恪姆结?。我和你就是‘課堂上老師需要你,，課下你需要老師’。我?guī)憔褪恰髱?、強帶弱’,。針對上學(xué)期的不足，我決定,，在本學(xué)期,，應(yīng)多開展一些集體性展示活動，由此來促進班級特色,。例如,，唱歌比賽、誦讀古詩,、繞口令比賽,、小小老師pk等。還應(yīng)把小班干部落到實處,，按周次評比,，并且佩戴標志牌。

快樂,、自信是我始終如一的追求,。相信,，孩子們身上所折射出來的正是我的努力成果。

學(xué)前班班主任工作計劃秋季幼兒園春期學(xué)前班班主任工作計劃篇五

xxx年秋季教學(xué)工作開始了,，學(xué)前班又迎來了一批新面孔,，孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開始向準小學(xué)生轉(zhuǎn)化了。在這學(xué)期五個月左右的時間里,，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作,、德育工作、轉(zhuǎn)化工作,，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ),。

本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童35人，有19個男孩,，17個女孩,，年齡都在5歲左右，有個別孩子上完中班,，沒上大班就進入學(xué)前班的學(xué)習(xí)了,，所以班級孩子情況比較復(fù)雜，學(xué)習(xí)能力,，生活能力參差不齊,。上過大班的小朋友學(xué)習(xí)程度要比其他孩子強一些。我們班孩子的表達能力較強,，有極個別孩子計較內(nèi)向,，不愛講話，其他孩子都很活潑,，積極向上,。

但是孩子們剛升入學(xué)前班，對環(huán)境比較陌生,，完全適應(yīng)還需要一段時間,，五歲的寶寶完全有了自己的獨立思維，對于對于周圍的小朋友和家長的某種行為模仿能力強,，對大人表現(xiàn)不滿時有了較強的反抗意識,，而且這個年齡段的寶寶好奇心，對外界一切事物都有很強探索的欲望,，所以在教育問題上要講究策略,，才能激發(fā)寶寶探究問題、了解問題的欲望,，根據(jù)這些特點我制定了這學(xué)期的班主任工作計劃,。

1,、抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。形成有序的生活,、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍,。

2,、加強一日教學(xué)活動。

3,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),，豐富主題墻內(nèi)容。

4,、確保幼兒安全,，優(yōu)化班級一日生活。

5,、加強家園聯(lián)系,，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神,。

6,、加強自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1,、常規(guī)教育。

學(xué)前班是有效銜接的重要環(huán)節(jié),，剛開學(xué)有很多孩子不適應(yīng),，還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。隨便離開位置,，在教室里亂走,，隨便講話，坐不住等情況時有發(fā)生,。根據(jù)此特點,，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī),。早晨來了看到老師要主動跟老師問好,，自己搬椅子，進行早讀活動,，吃早飯,，吃飯不講話，飯后自己整理桌子餐盤,，飯前洗手不浪費糧食的好習(xí)慣,。訓(xùn)練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊,，這樣比較安全。訓(xùn)練孩子有序的排隊,，有序的搭椅子,，講話之前先舉手。進行一切活動都要排隊,，不能推擠,，跑跳。進入睡室不講話等,。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展,。孩子在習(xí)慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應(yīng)校園園生活,，并且產(chǎn)生安全感,。

2、學(xué)生工作：

關(guān)注孩子的舉動,，心里變化，身體狀況,，即使做好溝通,，與孩子親近，讓孩子熱愛老師,，依賴老師,，同時又聽從老師安排。

3,、家長工作：

每天早上和下午和接送孩子時和家長進行簡短的溝通,，有重要事宜打電話或發(fā)短信溝通，告知家長當天所學(xué)內(nèi)容以及當日作業(yè),。以便家長在家對孩子進行輔導(dǎo),。有個別孩子的突出行為，要與家長進行深入溝通,。做好保育工作,，認真上課，讓家長了解孩子的一日活動,。

3,、班級管理：

營造健康快樂向上的班風(fēng)。小朋友們要團結(jié)友愛,，互幫互助,，懂得分享，有集體榮譽感,，為班級爭光,。

4,、安全教育和安全管理。

學(xué)前班孩子年齡偏大,，好動是其特點,。無論男生女生，都是活潑好動,。因其性格特點差異,，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳,，活動空間很小,，要是在教室里亂跑很容易就摔跤，很多安全隱患一不留神就會造成嚴重后果,，所以,，安全教育要天天講，時時講,，并且告知家長,，禁止讓孩子攜帶危險物品進入校園，力爭與家長達成共識,，對學(xué)生保持一致的要求,，按時與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，配合學(xué)校教育好孩子,。

2,、認真登記每個孩子的家庭信息表；

4,、安全教育常抓不懈,，每天強調(diào)；

5,、堅持衛(wèi)生工作,，給孩子創(chuàng)造干凈，明亮的環(huán)境,。

6,、保證兒童人身安全，學(xué)生每天由家長接送,，接送學(xué)生時老師必須和家長見面,。家長忘接學(xué)生時，老師主動電話聯(lián)系,，聯(lián)系不上的或等或送,，直至學(xué)生與家長見面。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生,。

新的學(xué)期,，新的開始,，希望自己用心澆灌能開出美麗的花朵，希望寶貝們健康茁壯地成長,！

學(xué)前班班主任工作計劃秋季幼兒園春期學(xué)前班班主任工作計劃篇六

新的一學(xué)年開始了,，今年終于當了班主任了，學(xué)前班的,。新學(xué)年開始了,，又該做計劃了，下面是我今天的工作計劃,。

我擔任三合完小學(xué)前班的班主任,，今年第一次教幼兒園，沒什么教學(xué)經(jīng)驗,。摸著石頭過河吧,。本班總共26個學(xué)生，適齡的23個,，3個不是適齡兒童,。男生16，女生10,。

本人一來以都是持著同一種態(tài)度,，關(guān)愛每一個孩子，對孩子做到一仁,，以滿腔的熱情、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子,，做孩子活動中的支持者,、合作者、引導(dǎo)者,。為了讓班級的各項能夠順利的開展,，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài)，不分彼此,、互相幫助的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生消毒工作做到位,。并且保持每周開一次班會，與班級教師溝通班級的幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問題,，及時溝通解決。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天,。

1,、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式,、途徑開展主題活動和特色教育,。本學(xué)期我班以“農(nóng)村幼兒園課間體育活動在幼兒一日活動中的作用”為子課題進行研究,，促進幼兒身心健康地發(fā)展。

2,、加強幼兒安全教育,，教師間密切配合，防止事故發(fā)生,。

3,、積極探索家園合作新途徑，利用家庭,、社區(qū)等有利條件,，開展多元化家園活動。

4,、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況,，使幼兒快樂的成長

1、繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學(xué)活動,，注意各領(lǐng)域的滲透,。

2、結(jié)合我園各項教育活動,，加強幼兒信息能力方面的`培養(yǎng),。

3、繼續(xù)重視班級常規(guī)管理,，進一步加強幼兒的生活,、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培養(yǎng),，并做好平時的滲透教育,。

4、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅持使用普通話,，提高運用普通話的能力,。

5、在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì),，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。

1,、通過家長座談會,，與家長在教育思想和教育行為上達成共識。繼續(xù)開展家長委員會的工作,。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動,，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

2、實踐過程中,，激發(fā)家長,、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗,、認識到新的教育觀念和方法的價值,，拉近心理距離和感情，才能達成共識,，使家園共育達到應(yīng)有的效果,。

3、晨間接待與放學(xué)時,經(jīng)常性地與家長在取得聯(lián)系,做到家園了解,。

1,、堅持不懈地對幼兒進行安全和自我保護教育,(每兩周進行一次安全教育活動)。同時教師經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不安全因素,防止各種外傷和以外事故的發(fā)生,。

2,、注意對班內(nèi)異常兒童的特殊護理,如對體質(zhì)較弱容易驚厥的小朋友――顏佳明教師就會給予特別照顧,并教育小朋友關(guān)心他,幫助他。

3,、教育幼兒在玩滑梯時要學(xué)會簡單的自我保護能力,。

最后，通過觀察,、與學(xué)生談心,、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向,。力爭和任科老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動家長的積極性,，取得共識，配合幼稚園教育好孩子,。

學(xué)前班班主任工作計劃秋季幼兒園春期學(xué)前班班主任工作計劃篇七

本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童11人，大班2名,，中班9名,，所以班級孩子情況比較復(fù)雜，學(xué)習(xí)能力,，生活能力參差不齊,。大班小朋友學(xué)習(xí)程度要比其他孩子強一些。有些孩子的表達能力較強,，但極個別孩子比較內(nèi)向,，不愛講話，其他孩子都很活潑，積極向上,。

1.繼續(xù)抓好一日活動常規(guī),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活,、學(xué)習(xí),、游戲的氛圍。

2.加強一日教學(xué)活動,。

3.圍繞本班子專題,，做好戶外體育活動。

4.環(huán)境創(chuàng)設(shè),，豐富主題墻內(nèi)容,。

5.確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活,。

6.加強家園聯(lián)系,，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神,。

7.加強自身的學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1.常規(guī)教育

學(xué)前班是有效銜接的重要環(huán)節(jié),，但是很多孩子,，包括家長都無法一時間轉(zhuǎn)變思想和概念，依然按照中班大班的思想來帶孩子,。所以有許多孩子在暑假一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣,。隨便下位，隨便講話,，坐不住等情況時有發(fā)生,。根據(jù)此特點，作為班主任,，我每天早晨先講常規(guī),。早晨來了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子,，安靜的等待吃早飯,，吃飯不講話，飯后自己整理桌子,，不浪費糧食,。訓(xùn)練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊，這樣比較安全,。訓(xùn)練孩子有序的端飯,，有序的搭椅子，講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊上下樓,。進入睡室不講話等,。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展。孩子在習(xí)慣每天什么時間做什么事情之后,，也會適應(yīng)幼兒園生活,，并且產(chǎn)生安全感。

2.學(xué)生工作

關(guān)注孩子的舉動,，心里變化,，身體狀況，即使做好溝通,，與孩子親近,，讓孩子熱愛老師，依賴老師,，同時又聽從老師安排,。

3.家長工作

每天發(fā)校信通，告知家長當天所學(xué)內(nèi)容以及當日作業(yè),。以便家長在家對孩子進行輔導(dǎo),。每日在早晨和放學(xué)的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價,。有個別孩子的突出行為,，要與家長進行深入溝通。做好保育工作,，認真上課,，讓家長對幼兒園放心。

3.班級管理

營造健康向上的班風(fēng),。制定班級公約,、形成良好班風(fēng)。避免孩子形成攀比心里,，形成不比吃不比穿,，只比學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。

4.狠抓安全教育和安全管理,。

學(xué)前班孩子好動是其特點,。無論男生或女生，都是活潑好動,。因其性格特點差異,，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦,。我們班到處是課桌板凳,，活動空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果,，所以,，安全教育要天天講，時時講,，并且告知家長,，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強調(diào)。上下樓梯有老師監(jiān)護,。孩子上廁所,，喝水，睡覺都有老師看護,。力求安全第一,。