計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

幼兒園學前班秋季班主任工作計劃篇一

開學初,，我為了希望能夠更加了解到大班幼兒暑假在家里的情況，我打算開展一次家長會,，向家長們了解孩子情況,，同時也向各位家長說明自己本學期的要做的工作。家長會的開展我相信我能夠更加對幼兒有更深的了解,，進而才能讓工作有新的出發(fā)點,。我作為大班的班主任，我要盡可能的服務好幼兒們,，盡量把幼兒工作做好,，讓大班幼兒在幼兒園里最后一年取得更好的成績和獲得更大的發(fā)展,。

大班幼兒雖然已經接近小學了，但是年紀還是很小,，我本學期對孩子的衛(wèi)生健康狀況會更加的關注,。首先開學我在幼兒進入幼兒園之前,，就會跟其他老師一起把幼兒園的衛(wèi)生工作做好,，園里的各種設備進行清掃消毒,，尤其是大班孩子要上課的教室,，我會重點的進行打掃，并給上課的設施和孩子的桌椅進行大面積的消毒,，保持教室的干凈健康，讓幼兒開學無健康隱患,。本學期,，除了開學會進行消毒以外，其余每個月都會進行班級一次大掃除,，讓幼兒生活在一個環(huán)境相對健康安全的地方。同時幼兒年齡較小,，還不懂得對自己衛(wèi)生的愛護,，因此本學期我會監(jiān)督孩子們注意個人衛(wèi)生,，讓他們勤洗手、洗頭,、換衣等個人的衛(wèi)生習慣,。

孩子進入大班，因為就要面對升小學，幼兒們心里多少會有壓力,，因此本學期我會盡可能的多開展一些有益于幼兒身心健康成長的活動,，幫助他們豐富課余生活和在園內的生活。處于這個年齡的他們,，正是愛玩的年紀，天性如此,，我不會去壓制他們的活潑,，因此這新的學期里,，我會跟其他老師一起策劃一些活動出來，在課余之時讓孩子們參加,，也是對孩子在園內生活的一種調劑。當然活動也有課外的,，比如現(xiàn)在秋天來臨,，我近期就會跟園長商量帶領孩子們出去秋游，讓孩子們在活動過程中既享受到生活的美好,，又能從大自然那里學到知識,，這是一舉兩得的事情，為什么不去做呢,？

新的學期,，我會做好充足的準備迎接這群可愛的孩子,，讓自己的工作能夠深入其中,，盡量的做好班主任本職工作,，給孩子足夠的關愛,，幫助大班孩子成長,。

幼兒園學前班秋季班主任工作計劃篇二

作為一名幼兒教師及班主任,。我深知幼兒的教育是根的教育，在本學期嚴格遵守教育法規(guī),，師德規(guī)范,，作到為人師表。在工作中要求真,、求實,、求新。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項工作,，積極參加園里各項活動,。

在教學中，為了實現(xiàn)有效教學必須認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料,，注意將理論貫穿于教學實踐中。善于總結經驗,，認真撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。

了解幼兒原有知識技能質量，他們的興趣,、需要,、方法,、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應措施,。激發(fā)幼兒情感使幼兒產生愉快的心境，創(chuàng)設良好的課堂氣氛,。要積極參加公開課，多看對業(yè)務有幫助的書籍,。不斷拓寬知識面,，為教學內容注入新的活力,。

在教學活動中,，根據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調動各種感官感知事物,。在一日活動中注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。在教學中處理好師幼關系,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動地去學習,，更好的因材施教,，因人施教，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力,。

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關心集體，關心同伴,，禮貌待人,。

對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強幼兒幼兒各種行為習慣培養(yǎng)訓練,，使幼兒生活習慣,、學習習慣在上學期原有基礎上有一定發(fā)展,。

加強晨檢工作,，如實填寫＂消毒記錄＂,、＂出勤率記錄＂,、＂交接班記錄＂等各項表格。做好毛巾,、口杯,、寢室的消毒工作,。堅持用紫外線消毒,，加強晨檢工作,，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報告,、早消毒。經常開展戶外體育活動,，增強幼兒體質,，根據(jù)天氣的變化，督促幼兒增減衣服,，給生病的幼兒以特殊的關愛,，按時喂藥,，觀察孩子身體的細微變化，做到早發(fā)現(xiàn),、早治療,。

教給幼兒一些安全知識,，強化幼兒安全意識和自我保護能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電,、不從高處往下跳，不亂爬高,，不吃陌生人東西，不跟陌生人走,，發(fā)生危險時會大聲呼救。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，做到人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。

我們班孩子一部分坐通勤車,，一部分家長接送,。我可以利用晨送晚接時與家長溝通,，取得家長的支持與配合,，家園同步,，才可以讓孩子有更大的進步。

總之,，我深深的體會到幼兒教育的重要性。我自己也要不斷的*,，以空杯的心態(tài)學習新的教育理論，總結他人及自己的教育教學經驗,，學習他人的長處,，更好的運用到自己的教育教學實踐中,。我相信我會以飽滿的熱情,，全新的姿態(tài)投入到自己的教育事業(yè)中,。

在新的學期里,，我會繼續(xù)努力,，把工作做到,。

幼兒園學前班秋季班主任工作計劃篇三

大部分孩子已經在幼兒園生活和學習兩年多了,，他們的自理能力都有了很大的提高,，基本都能自我服務,，學習上有了自覺性,，主動性,，探索性,，生活行為習慣好，文明有理,，尊重長輩，尊重老師,，團結同伴，能和睦相處,，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,，繼續(xù)加強幼兒安全,，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范,，自我保護意識。

1,、老師之間互相學習,，互相探討教學,，取長補短,，提高各自教學水平,，提高幼兒的學習興趣,，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。

2,、有目標地制作各科的教學具，及充分地利用本園的有利條件,，通過剪,、撕,、折,，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，手腕靈活性,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,，和想象能力 ,。

3、加強體育鍛煉,，保證每天一小時體育活動時間,。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，增加幼兒體質。舉行親子運動會,。

4,、每周一張貼好一周教學計劃，預先備好課,，課前做好教學工具準備

5,、開展培養(yǎng)幼兒動手能力的科研課題及數(shù)學教研活動。

6,、五大領域

〈1〉健康----身體運動智能，隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應敏捷性；運用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律,，增進動作的協(xié)調性：學習運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經驗與樂趣,；學習穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習慣,；根據(jù)指示做動作，發(fā)展幼兒身體的平衡感,。

〈2〉社會----人際關系智能,；人能主動與人打招呼；知道朋友的重要性,，探討成為別人好朋友的原因；知道自己進步的地方,；交流成長的經驗,，增進對運動安全與游戲的認識，培養(yǎng)互助合作的團隊精神,；欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術,；知道京劇是一種獨特的中國戲劇。自我認識智能,。知道各種慶祝生日的方式,，體驗過生日的樂趣；學習照顧植物,，培養(yǎng)對植物的愛,，體會玩葉子的樂趣,；養(yǎng)成自己事情自己做的習慣,；體驗形體扮演的樂趣,。

〈3〉語言----語言智能,，理解有情節(jié)的兒歌內容,，感受中國兒歌連鎖調的形式特點,；學習閱讀,；按照情節(jié)發(fā)生順序,，講述圖片故事,；要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的能力,。

〈4〉藝術---音樂智能,；培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情,；培養(yǎng)對律動的感受力，學習創(chuàng)編新詞,，演唱新歌曲,；體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作,；在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結構的敏感性,。參加幼兒園舉辦的律動比賽。

〈5〉數(shù)理邏輯智能,。觀察辨別空間線索,，培養(yǎng)初步的推理能力；初步獲得年和月的概念,；嘗試用不同的工具和方式進行測量；培養(yǎng)比較和配對,，推測的能力；增進數(shù)數(shù)能力,，學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結果進行歸類,；比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力,。

1、利用各種形式引導幼兒用電,、交通、游泳,、放火、防震,、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,，不準在教室追逐,，大少便與喝茶要排隊,，教室張貼安全標志,，教育幼兒不準亂摸電插座，教育幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助,，或大聲向外叫救命。

2,、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生,，常規(guī)，安全的教育,。

3、利用音樂組織幼兒,，調動幼兒的自覺性。

1,、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服,，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應變辦法,。

2、每天早上做好晨檢,，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單,， 。

3,、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康,。

4,、每周檢查幼兒的手指 ，要求幼兒不準留長指甲,，隔天就要洗頭，每天要更衣,。

5、教育 幼兒要多喝水,，多吃蔬菜，不要挑吃,，均勻飲食，有助身體發(fā)育,。

1、堅持家園聯(lián)系制度,，以面談、電談與網(wǎng)絡的形式與家長溝通,，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學習等情況,，積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況，生活等情況,。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況,，在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。并堅持兩月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊,，以取得家長教育與幼兒園教育的一致,。

2,、本學期結合教學開展一次親子秋游活動及親子運動會,，積極參與社區(qū)教育，文明建設活動,，使幼兒園，家庭,，社會三方面教育有機結合。

3,、利用家園天地向家長宣傳育兒經驗。

4,、利用網(wǎng)絡與家長進行聯(lián)系。

幼兒園學前班秋季班主任工作計劃篇四

隨著炎炎酷暑漸去,，收獲金秋之至,，新的學期又來臨了,，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢,，促進幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：

本班幼兒有x名是從中一班升上來的,，x名幼兒是新插入我班的，共有幼兒x名,，男孩x名，女孩x名,。經過兩年的幼兒園生活教育,，他們已經熟悉園內的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識,，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進步,，養(yǎng)成良好的行為習慣。

其他各方面的能力都有了不同水平的提高,。 他們身體健康活潑開朗,，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī),，對違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督,、互相提醒。大部分幼兒有明確的是非標準,，自我評價和評價他人的能力有了增強，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定,。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往,、合作,、分享，能友好相處,，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好,。對于學習活動，游戲活動的興趣有較大的提高,。平時常規(guī)較好,，活動時大部分幼兒積極,、活躍,。但也存在一些的不足之處如：在上課方面,，有些幼兒上課時經常管不住自己，老是同別人說話,，影響大家,，每次上課都要老師提醒多次,；有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高,。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認真傾聽,，要不就是時間不長。部分孩子參加活動互動主動性不夠,，有依賴感；個別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧,、不會謙讓,，以自我為中心。有些家長缺少和老師交流,。 本學期是孩子入小學前的關鍵一年，我們希望能從多方面入手,，加強孩子的綜合能力培養(yǎng)，具體措施如下：

1.班級教師相互配合,，做到保教一致并經常交流好的教法,，共同開展好工作。

2.每周不定期開展班級活動主題,，鼓勵孩子積極參加活動，培養(yǎng)小主人翁角色,。

3.做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級宣傳欄,、成長的故事、博客,、面談、電話聯(lián)系,、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系,，及時向家長匯報幼兒在園的情況,；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,，和家長交換意見并相互配合，共同面對,。

本學期是我們班非常關鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學工作,。

1.認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據(jù)孩子學習特點進行活動引申,。

2.創(chuàng)設語言環(huán)境,，讓幼兒多聽、多講,，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力,。

3.加強班級特色教學。本學期,，我班將以閱讀、科學主題,、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據(jù)本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標。

孩子健康,，是一切目標實現(xiàn)的關鍵,。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：

1.做好班級的各項消毒,，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室,，班級物品要擺放整齊,，保持桌面,、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水,，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

3.開展多樣的戶外活動。

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質材料,，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。

努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境，寬松,、和諧、平等的師生關系,，促進幼兒健康的發(fā)展,。大班幼兒的交往意識逐漸增強,，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng)設時機,，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的,、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往,、語言表達等能力,。輕松的師生趣談,，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界,，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。

x月份

1.學期初家長會,。

2.學習大班早操。

3.建立班級常規(guī)制度,。

4.主題活動：我是大班哥哥姐姐\我是中國人

x月份

1.加強晨間活動的管理。

2.做好課前準備工作.

3.豐富自然角,。

4.主題活動：多彩的秋天

xx月份

1.天氣變涼,，做好幼兒的保暖工作,，加強戶外體育鍛煉。

2.繼續(xù)豐富游戲材料,，加強幼兒游戲的常規(guī)指導。

3.舉行家長開放活動,。

4.主題活動：奧運寶貝、神通廣大美猴王

xx月份

1.迎接縣督導評估,。

2.認真完成各項教育教學工作,。

3.主題活動：聯(lián)絡你我他