時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

支教工作計(jì)劃支教工作計(jì)劃幼兒園篇一

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，充分發(fā)揮縣直學(xué)校教育資源優(yōu)勢(shì)和縣級(jí)以上學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手政治素質(zhì)高,、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)效果好的優(yōu)勢(shì),，加大對(duì)農(nóng)村地區(qū)教育扶貧力度,，促進(jìn)中小學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的均衡化發(fā)展,。

二,、工作原則

1、遵守師德規(guī)范,。

2,、敬業(yè)愛崗、愛校如家,、愛生如子,。

3、出色的完成支教學(xué)校所交給我的任務(wù),。

4,、爭(zhēng)做師德標(biāo)兵、教學(xué)骨干,，真正達(dá)到支教目的,。

5、與支教學(xué)?；ハ鄬W(xué)習(xí),。

三、支教具體做法

(1)根據(jù)學(xué)校需要,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排工作

支教,，不僅是去展示自己教育教學(xué)特色和水平，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西,，對(duì)他們能有所啟發(fā)，有所幫助,，促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升;是給所支教班級(jí)的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn),、更開闊的視野，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng),。因此,，在開展工作前，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生需要什么,，然后再有計(jì)劃性和針對(duì)性地安排工作,。

1、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則,，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中,。

2、在認(rèn)真貫徹縣教育局和進(jìn)修學(xué)?！懊麕熤Ы獭钡木竦耐瑫r(shí),，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù)，以便有針對(duì)性地開展自己的支教工作,。

3,、與所支教學(xué)校的老師座談，聽取他們的聲音,，再確定自己示范課和專題講座的內(nèi)容,。

4、找所支教班的班主任了解該班的情況,，比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點(diǎn),、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),、能力水平等,，并征求班主任的意見，確定三天中我的教育和教學(xué)工作重點(diǎn),。

(2)認(rèn)真準(zhǔn)備扎實(shí)工作

支教工作時(shí)間很短,，卻滿載著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待,。因此,，短短時(shí)間內(nèi)的每一份工作都要精心準(zhǔn)備。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n注重課堂的實(shí)效

支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課,，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際,，上學(xué)生聽得懂,、學(xué)得會(huì)的課，上老師們看得明,、學(xué)得來的課,。一句話，要上實(shí)實(shí)在在的常規(guī)課,。因此,，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材,、教法,，還要備學(xué)生,、備老師。

2,、認(rèn)真寫稿注重講座的實(shí)用

做一次專題講座,，這是上級(jí)給每一位支教老師提出的要求,。本次講座，我將面對(duì)的是農(nóng)村的一線教師，所以講稿要少說理論,，多講實(shí)例,，讓老師們?cè)谖业囊恍┳龇ê蛧L試中學(xué)到經(jīng)驗(yàn),、受到啟發(fā),。

3、熱愛學(xué)生注重教育的實(shí)質(zhì)

像愛自己的學(xué)生一樣愛所支教班的學(xué)生,，真誠地欣賞他們,，真心地教育他們。這樣短的時(shí)間內(nèi),，也許不能立竿見影地改變什么,，但希望能因?yàn)槲业募尤耄顾麄兏鼰釔凵?，更喜歡學(xué)習(xí),。

通過積極撰稿、出簡(jiǎn)報(bào)等形式,，及時(shí)反映支教工作動(dòng)態(tài),，力爭(zhēng)通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報(bào)道支教工作,，推動(dòng)社會(huì)各界關(guān)心支教,、支持支教工作。

(3)敬業(yè)愛崗做好表率

在工作中,，要發(fā)揚(yáng)我們教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),，嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度，工作洋溢熱情,、充滿激情,，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處，真心關(guān)愛每一名學(xué)生,，力爭(zhēng)為支教學(xué)校作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

四、最終目標(biāo)：

力爭(zhēng)五種效果

1,、資源共享,，攜手共進(jìn)的雙贏效果,。

2,、教育教學(xué)管理上一個(gè)臺(tái)階效果,。

3、教育質(zhì)量?jī)?nèi)涵更加豐富效果,。

4,、學(xué)校品牌更優(yōu)化效果。

5,、友誼長(zhǎng)存,，合作內(nèi)容不斷拓新效果。

總之,，本次支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱,，付出自己的百倍努力，既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西,，同時(shí)為自己人生難得的支教經(jīng)歷譜寫出精彩的樂章!

支教工作計(jì)劃支教工作計(jì)劃幼兒園篇二

一、根據(jù)需要 安排工作

支教,，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平,，更重要的是給所

支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西，對(duì)他們能有所啟發(fā),，有所幫助,，促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升；是給所支教班級(jí)的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn),、更開闊的視野,，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。

1,、認(rèn)真遵守支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則,，以使自己

2、在認(rèn)真貫徹市教育局“城鄉(xiāng)教育交流”活動(dòng)精神的同時(shí),，

找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù),，以便有針對(duì)性地開展自己的支教工作。

二,、認(rèn)真準(zhǔn)備 扎實(shí)工作

支教工作滿載著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任,、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)

校師生的期待。因此,，每一份工作都要精心準(zhǔn)備,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，注重課堂的實(shí)效,。

支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕

琢，而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際,，上學(xué)生聽得懂,、學(xué)得會(huì)的課，上老師們看得明,、學(xué)得來的課,。一句話，要上實(shí)實(shí)在在的常規(guī)課,。因此,，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材,、教法,，還要備學(xué)生、備老師,。

2,、發(fā)揮自身特長(zhǎng)，幫助支教學(xué)校進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

繼續(xù)上學(xué)期進(jìn)行的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作,，讓丈八中心小學(xué)的老師計(jì)算機(jī)操作能力有進(jìn)一步的提高。

3,、熱愛學(xué)生 注重教育的實(shí)質(zhì)

像愛自己的學(xué)生一樣愛所支教班的學(xué)生,，真誠地欣賞他們，真心地教育他們,。三天,，也許不能立竿見影地改變什么，但希望能因?yàn)槲业募尤?，使他們更熱愛生活,，更喜歡學(xué)習(xí)。

三,、敬業(yè)愛崗 做好表率

在兩年的工作中,，要發(fā)揚(yáng)我們寶雞鐵三小教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度,，工作洋溢熱情,、充滿激情，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處,，真心關(guān)愛每一名學(xué)生,，力爭(zhēng)做老師們的表率。

四,、開展活動(dòng) 帶動(dòng)管理

2,、勤聽課,，帶動(dòng)教師接受新的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)課改新知,；

3,、輔導(dǎo)教師們充分利用電腦查找資料、建各科資料庫,、做課件。

4,、聯(lián)系受援校與后援校教師進(jìn)行交流聽課學(xué)習(xí)活動(dòng),。

五、其他方面：

2,、經(jīng)常與后援單位領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系匯報(bào),，與支他支教老師聯(lián)系，交流思想與好的做法,，共同想辦法解決工作中遇到的問題,。

總之，支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱,，付出自己的百倍努力,，既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西,。

支教工作計(jì)劃支教工作計(jì)劃幼兒園篇三

本學(xué)期,，我將進(jìn)入豐依小學(xué)幼兒園，幫助她們?cè)诮逃虒W(xué)上得到有效的提高,。結(jié)合幼兒園教師的實(shí)際情況和現(xiàn)狀,，根據(jù)新《綱要》精神，并以幼兒園的教研工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想,，從有目的,、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)中，協(xié)助教研組長(zhǎng)共同來提升教師們的專業(yè)素養(yǎng),，規(guī)范幼兒園的教研活動(dòng),，提高教師的一日活動(dòng)的組織能力，使新,、老教師都有不同層次的發(fā)展,，以此帶動(dòng)農(nóng)村幼兒園的整體教學(xué)質(zhì)量。

一,、根據(jù)需要 安排工作

支教,，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西,，對(duì)他們能有所啟發(fā),，有所幫助,，促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升;是給所支教班級(jí)的幼兒帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn)、更開闊的視野,，促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng),。因此，在開展工作前,，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和幼兒需要什么，然后再有針對(duì)性地安排工作,。

1,、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中,。

2,、在認(rèn)真貫徹縣教育局“名師支教”的精神的同時(shí)，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù),，以便有針對(duì)性地開展自己的支教工作,。

3、與所支教學(xué)校的老師座談,，聽取他們的聲音,，再確定自己示范課和協(xié)助提升的內(nèi)容。

二,、認(rèn)真準(zhǔn)備 扎實(shí)工作

一年的支教工作,，滿載著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待,。因此,，每一份工作都要精心準(zhǔn)備。

(一)緊密圍繞《綱要》,，從不同層次提高教師們的專業(yè)素質(zhì),，有效地將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為， 樹立新的教育理念,。

1 ,、師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)管理層次化，對(duì)新教師做到分層管理,，分步培養(yǎng),，從而激勵(lì)新教師不斷提高。本學(xué)期新教師還開展"讀好書,，寫心得"活動(dòng),，提升教師們的自身修養(yǎng)和品德教育。

2 ,、提高教師教育資料的質(zhì)量,，不同層次的教師在備課,、反思、教養(yǎng)筆記上提出不同的要求,。新教師需要語句通順,、無錯(cuò)別字、教育觀念正確,、原創(chuàng),。老教師需要結(jié)合新理念、較深入的挖掘和反思,。

3 ,、指導(dǎo)不同層次的教師在備課、反思,、教養(yǎng)筆記上提出不同的要求， 提高教師對(duì)反思的重視程度,，通過理論的學(xué)習(xí)掌握撰寫反思的技巧,，在實(shí)際操作中提高反思的質(zhì)量。

4 ,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課。組織教師學(xué)習(xí)如何備課,，從理論的學(xué)習(xí)到具體案例的剖析,，引導(dǎo)教師掌握備課的基本步驟，并且能夠準(zhǔn)確地確定重難點(diǎn),。

5 ,、切實(shí)提高一日活動(dòng)教育效益。制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，如班務(wù)計(jì)劃,、月劃、周計(jì)劃,、日計(jì)劃等,，要考慮突出主題，領(lǐng)域兼顧,，動(dòng)靜交替,、有機(jī)融合，家長(zhǎng)工作,。

(二)加強(qiáng)教研管理,，積極開展教育研討，注重檔案積累

1 ,、提倡教研活動(dòng)的互動(dòng)模式,，開展小組研討,、經(jīng)驗(yàn)交流、互相學(xué)習(xí),、論壇等參與式的教研活動(dòng)形式,，活躍教研活動(dòng)氣氛，激發(fā)教師參與活動(dòng)的積極性,、主動(dòng)性,。

2 、規(guī)范教師的案頭資料,，提倡資料的有效性,，通過每月 " 資料展示 " 、交流,、評(píng)比活動(dòng),，提高教育資料的質(zhì)量。同時(shí)促進(jìn)教師有意識(shí)的對(duì)各種資料進(jìn)行積累,、保存,。

(三)加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育

充分利用家長(zhǎng)會(huì),、家教宣傳欄,、《家庭教育》書刊等途徑，加強(qiáng)幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通,，感受教育新觀念,，了解幼兒園課改進(jìn)程，增強(qiáng)家長(zhǎng)自主參與的意識(shí),。 各班有針對(duì)性及時(shí)更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容,，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好家庭教育工作，使家園教育同步,。

(四) 亮化"民族"的園本特色教育和環(huán)境的布置,。

學(xué)習(xí)有關(guān)《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)》的文章，各班進(jìn)行主題墻,、民族館的創(chuàng)設(shè)與評(píng)比,。

三、敬業(yè)愛崗 做好表率

在一年的工作中,，要發(fā)揚(yáng)我們匯濟(jì)幼兒園教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),，嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度，工作洋溢熱情,、充滿激情,，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處，真心關(guān)愛每一名幼兒,，力爭(zhēng)做老師們的表率,。

四,、開展活動(dòng) 帶動(dòng)管理

3、輔導(dǎo)教師們充分利用電腦查找資料,、建各科資料庫,、做課件;

4、聯(lián)系受援校與后援校教師進(jìn)行交流聽課學(xué)習(xí)活動(dòng),。

五,、其他方面：

2、經(jīng)常與后援單位領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系匯報(bào),，與支教隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),、隊(duì)員及其他支教隊(duì)聯(lián)系，交流思想與好的做法,，共同想辦法解決工作中遇到的問題,。在接下來的一年中，我將不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,，始終以高漲的熱情參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理之中，為自己的人生增色,，為該校及該園的發(fā)展添彩!

支教工作計(jì)劃支教工作計(jì)劃幼兒園篇四

一,、活動(dòng)內(nèi)容幫助當(dāng)?shù)刂行W(xué)生(特別是貧困家庭),。以學(xué)習(xí)方面為主,，在心理、生活等各方面也盡自己的一份力量,，幫助他們,。

二、舉辦單位東華理工大學(xué),，經(jīng)管青志協(xié)組織部,。

三、協(xié)辦單位經(jīng)管青志協(xié)：外聯(lián)部,、宣傳部,、救防服務(wù)部、信資部,、辦公室

四,、活動(dòng)背景志愿服務(wù)是一項(xiàng)高尚的事業(yè)，志愿者所體現(xiàn)和倡導(dǎo)的“奉獻(xiàn),、友愛,、互助、進(jìn)步”的精神是助人為樂,、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德和雷鋒精神的傳承,、創(chuàng)新和發(fā)展,。進(jìn)入了大學(xué)，我們有了更充足的時(shí)間去做些比書本學(xué)習(xí)更有意義,，更能鍛煉和證明自己實(shí)際能力的社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng),。

五、活動(dòng)目的及意義志愿者在課余實(shí)踐里盡自己的能力以一名老師的身份,，主要幫助輔導(dǎo)當(dāng)?shù)刂行W(xué)生,，緩解教學(xué)資源缺乏的狀況，以志愿者自身的經(jīng)歷來教育服務(wù)對(duì)象,，培養(yǎng)中小學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),，勤于思考的習(xí)慣。弘揚(yáng)志愿者精神,，同時(shí)也使志愿者自己得到鍛煉,。

六、活動(dòng)簡(jiǎn)介經(jīng)管青志協(xié)計(jì)劃于20__年3月10日左右面向全校師生進(jìn)行志愿者招募活動(dòng),，并宣傳我們此次活動(dòng)的目的,。如果此次支教活動(dòng)能成功的進(jìn)行下去，可以考慮將此次活動(dòng)一直延續(xù)下去,，作為本協(xié)會(huì)的傳統(tǒng),，逐屆開展下去。

八,、活動(dòng)步驟

1.活動(dòng)申請(qǐng)：將策劃書交由協(xié)會(huì)委員審核,。

2.準(zhǔn)備工作：(1)3月8日，組織部部長(zhǎng)___,，干事：施正超,、劉娟、袁龍,、一同前往南關(guān)小學(xué)與學(xué)校負(fù)責(zé)人聯(lián)系,，并說明本次活動(dòng)目的，征求同意,，以便日后順利選派志愿者進(jìn)行服務(wù),。

(2)3月9日至12日之間，組織部第一小組負(fù)責(zé)與外聯(lián)部共同拉贊助經(jīng)費(fèi)(主要希望得到志愿者帽子,、宣傳單,、獎(jiǎng)勵(lì)志愿者所需的獎(jiǎng)狀等方面的物資和資金的贊助)。

(4)3月20日至3月22日之間各部門選派愿意長(zhǎng)期去輔導(dǎo)的干事前往做第一次支教,，第三組前往做監(jiān)督,、維持秩序并做記錄。

(5)3月22日晚上九點(diǎn)組織部及各部門參加過支教的干事在二教102開會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，討論日后的考核及培訓(xùn)制度,，制度由第三組制定并由部長(zhǎng)審核3.經(jīng)驗(yàn)交流：在開青志協(xié)干部例會(huì)上，由組織部部長(zhǎng)向各部門部長(zhǎng)對(duì)此次動(dòng)的前期準(zhǔn)備做報(bào)告,，以便各部長(zhǎng)將此次活動(dòng)傳達(dá)到各個(gè)干事,。并對(duì)日后活動(dòng)分工做。

4.宣傳,、招募：3月14日至17日第四組與宣傳部合作出活動(dòng)宣傳海報(bào)招募志愿者(招募人數(shù)根據(jù)申請(qǐng)志愿服務(wù)人數(shù)來定),。

安排人員在學(xué)生食堂門口輪流站崗宣傳，對(duì)報(bào)名人員發(fā)表格,。(表格由第四組在3月14日打印150份轉(zhuǎn)交至第三組)

5.篩選及培訓(xùn)：3月15日晚上七點(diǎn)在二教107對(duì)招募的志愿者進(jìn)行考核,。

考核形式：上臺(tái)演講。通過考核的志愿者在進(jìn)行簡(jiǎn)單的培訓(xùn)后再進(jìn)行支教,。各組協(xié)調(diào)進(jìn)行考核,、培訓(xùn)、及教室申請(qǐng),，宣傳部協(xié)助布置教室,。

6.組織部干事每星期輪換帶領(lǐng)志愿者去南關(guān)學(xué)校支教并對(duì)志愿者的情況做記錄。

支教工作計(jì)劃支教工作計(jì)劃幼兒園篇五

2,、實(shí)習(xí)期間,，必須保持每周至少一篇教學(xué)設(shè)計(jì)和聽課記錄；

4,、實(shí)習(xí)期間,，盡可能保持博客動(dòng)態(tài)的更新，包括自己的感悟等等,。

第一個(gè)月：

1,、熟悉環(huán)境,，了解支教學(xué)校情況和各項(xiàng)常規(guī)工作,；

2、跟隨指導(dǎo)老師聽課,，說課,，教研以及學(xué)生的輔導(dǎo)工作；

3,、備課,、上課，鍛煉好自己的教學(xué)技能,。

第二個(gè)月：

1,、舉行團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)6次；

2,、正式上手學(xué)生的心理個(gè)案輔導(dǎo),；

3,、給學(xué)生上更多有趣有用的課；

4,、協(xié)助班主任做好各項(xiàng)工作,。

5、上好公開課,。

第三個(gè)月：

1,、參與校、區(qū)教研活動(dòng),；

2,、跟指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)更深入的知識(shí)；

3,、分析特殊學(xué)生背景,，全程跟蹤學(xué)生的動(dòng)態(tài)。

第四個(gè)月：

1,、收集整理實(shí)習(xí)支教工作材料,，進(jìn)行實(shí)踐總結(jié)。

2,、參與答辯總結(jié)會(huì),，完成實(shí)習(xí)支教工作答辯；

4,、跟老師和學(xué)生好好告別,。

支教工作計(jì)劃支教工作計(jì)劃幼兒園篇六

我被派往安團(tuán)實(shí)驗(yàn)學(xué)校支教。肩負(fù)著重任以及懷著對(duì)教育事業(yè)的熱愛,，我很快簡(jiǎn)單的收拾了行李,，來到了安團(tuán)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都熱情的歡迎我,，并很快為我安置好了住房,，辦公用具等，使我有一種回到家的感覺,，也更加讓我安心的努力工作,，盡心盡責(zé)完成好支教工作。

從支教的任務(wù)來看,，主要有幾大方面：要進(jìn)一步做好完成農(nóng)村義務(wù)教育管理體制工作,，要按創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的九年一貫制學(xué)校的要求開展工作，要全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，要發(fā)揮社會(huì)力量來支援受援地區(qū)等等,。

為了使我們的支教工作能順利有序地開展，特制定如下工作計(jì)劃：

一、計(jì)劃及實(shí)施：

1,、深入學(xué)校,，開展全面的調(diào)研工作，形成工作思路,。制訂本期的學(xué)習(xí),、工作、生活制度,，嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，以身作則，樹立良好形象,，把科學(xué)的,、把先進(jìn)的思想理念帶給受援學(xué)校。建立工作匯報(bào)制度,，經(jīng)常向后援單位匯報(bào)工作情況,，反映工作中的實(shí)際問題和困難，以引起后援單位對(duì)支教工作的重視,。

2,、積極協(xié)助所在支教點(diǎn)推進(jìn)“普九”和素質(zhì)教育；按市教育局要求,，努力提高學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量,。

3、勇于開拓,、積極探索因地制宜的支教新路子,。重視經(jīng)驗(yàn)，一方面,，我們會(huì)經(jīng)常向老隊(duì)員取經(jīng),、與其他支教隊(duì)員聯(lián)系，從他們的交流中走出適合自己支教特點(diǎn)的新路子,；另一方面,，我在日常工作中要做好記錄，也要經(jīng)常撰寫支教日記的和經(jīng)驗(yàn),。

4,、主動(dòng)與本校教師交流經(jīng)驗(yàn),。促進(jìn)后援單位和受援學(xué)校之間開展教學(xué)教研活動(dòng)(如跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)和送教活動(dòng)等),、互幫互助活動(dòng)(如扶助貧困生等)。加強(qiáng)對(duì)新課程的研究和指導(dǎo),，做好專題講座,。

5、一年中配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建立完善學(xué)校各種規(guī)章制度和校園文化建設(shè)，配合學(xué)校校長(zhǎng)開展學(xué)校工作,。嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一切安排。

6,、擴(kuò)大宣傳力度,，擴(kuò)大支教工作的社會(huì)影響。通過積極撰稿,、出簡(jiǎn)報(bào)等形式,，及時(shí)反映支教工作動(dòng)態(tài)，力爭(zhēng)通過各種新聞媒體多渠道,、多形式地宣傳和報(bào)道支教工作,，推動(dòng)社會(huì)各界關(guān)心支教、支持支教工作,。

三,、最終目標(biāo)：

力爭(zhēng)五種效果

1、資源共享,，攜手共進(jìn)的雙贏效果,。

2、教育教學(xué)管理上一個(gè)臺(tái)階效果,。

3,、教育質(zhì)量?jī)?nèi)涵更加豐富效果。

4,、學(xué)校品牌更優(yōu)化效果,。

5、友誼長(zhǎng)存,，合作內(nèi)容不斷拓新效果,。

兩年時(shí)間不短，但要做好工作來又不夠長(zhǎng),。我要充分利用好這段時(shí)間,，為自己人生難得的支教經(jīng)歷譜寫出精彩的樂章！

支教工作計(jì)劃支教工作計(jì)劃幼兒園篇七

固鎮(zhèn)縣楊廟中心小學(xué)：桑道蘭

為了使自己的支教工作順利有序地開展,，特制定以下工作計(jì)劃,。

一、工作目標(biāo)

1,、遵守中心校關(guān)于支教工作的規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。

2,、提高思想認(rèn)識(shí),，端正態(tài)度,，積極投入支教工作，將支教工作當(dāng)成學(xué)習(xí)和進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì),。

3,、積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，提高自身的思想意識(shí)和教學(xué)水平,。加強(qiáng)對(duì)新課程的研究和指導(dǎo),，做好專題講座，提高支教點(diǎn)教師對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)程度,，加強(qiáng)與趙湖小學(xué)語文教師交流溝通,。

4、支教過程中,，我將代表?xiàng)顝R中心小學(xué)在教學(xué)資源上實(shí)行共享,，共同發(fā)展，共同提高,，我不但要認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課,，認(rèn)真批改作業(yè)。

5,、努力上好公開課和示范課,，為教師樹立榜樣，從而帶動(dòng)支教學(xué)校的公開課的教學(xué)工作,。

6,、定班上課，示范促動(dòng),。能認(rèn)真負(fù)責(zé)好所定班級(jí)的各項(xiàng)工作,，用愛的陽光去溫暖每一個(gè)孩子。工作中,，我將嚴(yán)格履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，以身作則，在師生中樹立自己的良好形象,。

7,、向支教點(diǎn)老師滲透楊廟中心小學(xué)市、縣課題研究經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)趙湖小學(xué)在教科研方面意識(shí)的提高,。

8、努力開展自己教學(xué)的楊廟小學(xué)二（2）班與趙湖支教點(diǎn)班級(jí)學(xué)生之間的交流活動(dòng),，擴(kuò)大孩子的眼界,，培養(yǎng)他們開放式學(xué)習(xí)意識(shí)和自信心。

9,、戒驕戒躁,，及時(shí)做好各項(xiàng)記錄,，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，讓支教成為自己教學(xué)的一種鍛煉和考驗(yàn),，讓自己真正有所收獲。

二,、方法措施：

1,、結(jié)合自己本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃，設(shè)計(jì)好教學(xué)方案,，認(rèn)真實(shí)施,。

2、根據(jù)中心校領(lǐng)導(dǎo)的要求和趙湖小學(xué)的安排進(jìn)行適當(dāng)?shù)毓ぷ髡{(diào)整和開展,。

3,、根據(jù)趙湖小學(xué)周邊條件和學(xué)生特點(diǎn)，因材施教,。

4,、注意關(guān)注趙湖小學(xué)老師的思想認(rèn)識(shí)和工作環(huán)境，積極向中心校領(lǐng)導(dǎo)提出合理化教育教學(xué)建議,。

5,、注重與趙湖小學(xué)孩子及家長(zhǎng)交流，了解村小教育教學(xué)環(huán)境,，提高自己的職業(yè)道德修養(yǎng),。

三、具體工作安排

根據(jù)中心校要求,，我準(zhǔn)備雙周到趙湖小學(xué)一次,，進(jìn)行兩節(jié)課的支教，包括理論學(xué)習(xí)和具體課堂教學(xué)實(shí)踐,。

具體教學(xué)內(nèi)容如下：

第二周：春節(jié)與元宵節(jié)

第四周：尋找春天

第六周：10,、葡萄溝

第八周：手工實(shí)踐與表達(dá)（畫雞蛋）

第十周：關(guān)于農(nóng)村資源的挖掘與利用講座與交流

第十二周：談教育教學(xué)的真?zhèn)?/p>

第十四周：課外閱讀活動(dòng)

第十六周：兒童詩詞誦讀及兒歌寫作教學(xué)嘗試

支教工作計(jì)劃支教工作計(jì)劃幼兒園篇八

一、認(rèn)真準(zhǔn)備 扎實(shí)工作

支教工作只有一年,，卻滿載著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任,、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待。因此,，一年的每一份工作都要精心準(zhǔn)備,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n 注重課堂的實(shí)效

支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課,，不需要刻意的雕琢,，而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際，上學(xué)生聽得懂,、學(xué)得會(huì)的課,，上老師們看得明,、學(xué)得來的課。一句話,，要上實(shí)實(shí)在在的常規(guī)課,。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精,，要既備教材,、教法，還要備學(xué)生,、備老師,。

2、認(rèn)真寫稿 注重講座的實(shí)用

做一次專題講座,，這是上級(jí)給每一位支教老師提出的要求,。本次講座，我將面對(duì)的是農(nóng)村的一線教師,，所以講稿要少說理論,，多講實(shí)例，讓老師們?cè)谖业囊恍┳龇ê蛧L試中學(xué)到經(jīng)驗(yàn),、受到啟發(fā),。

3、熱愛學(xué)生 注重教育的實(shí)質(zhì)

像愛自己的學(xué)生一樣愛所支教班的學(xué)生,，真誠地欣賞他們,，真心地教育他們。一年,，也許不能立竿見影地改變什么,，但希望能因?yàn)槲业募尤耄顾麄兏鼰釔凵?，更喜歡學(xué)習(xí),。

二、根據(jù)工作需要 服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排

支教,，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平,，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西，對(duì)他們能有所啟發(fā),，有所幫助,，促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升；是給所支教班級(jí)的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn),、更開闊的視野,，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。因此,，在開展工作前,，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生需要什么，然后再有針對(duì)性地安排工作,。

1,、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中,。

2,、在認(rèn)真貫徹縣教育局和進(jìn)修學(xué)?！懊麕熤Ы獭钡木竦耐瑫r(shí),，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù)，以便有針對(duì)性地開展自己的支教工作,。

3,、與所支教學(xué)校的老師座談，聽取他們的聲音,，再確定自己示范課和專題講座的內(nèi)容,。

4、找所支教班的班主任了解該班的情況,，比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點(diǎn),、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),、能力水平等,，并征求班主任的意見，確定三天中我的教育和教學(xué)工作重點(diǎn),。

三,、敬業(yè)愛崗 做好表率

在一年的工作中，要發(fā)揚(yáng)我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),，嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度,，工作洋溢熱情、充滿激情,，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處,，真心關(guān)愛每一名學(xué)生，力爭(zhēng)做老師們的表率,。

總之,，本次支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱，付出自己的百倍努力,，既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西。

支教工作計(jì)劃支教工作計(jì)劃幼兒園篇九

1,、根據(jù)虹橋社區(qū)對(duì)我們志愿者的需求,，預(yù)招隊(duì)員14人,，除一位困難小朋友安排4人對(duì)其進(jìn)行幫助之外，其余五人每人安排2人,。

2,、要求隊(duì)員責(zé)任心強(qiáng)，有耐心,，有愛心,，能合理安排自己的時(shí)間，積極參加工作,。

為能給虹橋社區(qū)困難小朋友帶去更好的服務(wù)以及展現(xiàn)數(shù)理與信息學(xué)院青年志愿者的良好精神面貌,，組織新隊(duì)員參加培訓(xùn)會(huì)議。會(huì)議要求隊(duì)員認(rèn)真思考支教的意義所在,，就如何做好與小朋友的溝通,、如何幫助小朋友做好服務(wù)工作進(jìn)行積極地交流和總結(jié)。

每周確保都有隊(duì)員去往每位困難小朋友的家里,，幫助他們檢查作業(yè),，以及解決一些在學(xué)校遺留下來的難題等等，以及在生活上幫助他們一些力所能及的事情,。要求隊(duì)員態(tài)度端正,，做事積極主動(dòng)，熱心真誠,。

為豐富困難小朋友課余生活,，預(yù)組織以“拓展你的思維—藝術(shù)創(chuàng)想”為主題的手工制作活動(dòng)?；顒?dòng)可安排隊(duì)員與其對(duì)應(yīng)的服務(wù)對(duì)象為一組一起完成制作,，一方面促進(jìn)了小朋友的課外興趣，另一方面又融洽了隊(duì)員與小朋友的情感,。還可邀請(qǐng)小朋友們的監(jiān)護(hù)人觀看或參與活動(dòng),。

此外，還預(yù)開展一次義演活動(dòng),。組織學(xué)院有文藝特長(zhǎng)的同學(xué)經(jīng)排演通過考核后參加義演,，邀困難小朋友及其監(jiān)護(hù)人及周圍其他居民參加觀看。具體策劃經(jīng)細(xì)慮后推出并實(shí)施,。

1,、適時(shí)召開會(huì)議，對(duì)工作進(jìn)行總結(jié),。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)部交流,，增加工作經(jīng)驗(yàn)，使團(tuán)隊(duì)加強(qiáng)以后的工作質(zhì)量。

2,、重點(diǎn)培養(yǎng)有能力的干事,，增強(qiáng)其義務(wù)服務(wù)觀念及組織團(tuán)隊(duì)的能力。

我們的隊(duì)員都是新隊(duì)員,，雖然在初期有著對(duì)工作的一份稚嫩,，但在接下來的工作中，我們定認(rèn)真負(fù)責(zé)完成本職工作,，吸取教訓(xùn),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐漸進(jìn)步,。相信我們的團(tuán)隊(duì)能更好的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)實(shí)質(zhì)性作用,，展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，不辱數(shù)理與信息學(xué)院青年志愿者這一光榮稱號(hào),。