作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學取得成功,、提高教學質量的基本條件,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

元旦快樂教案大班篇一

1,、通過教學感受到新年的熱鬧氣氛,，并獲得快樂的情緒。

2,、能唱準跨度較大的音,，掌握好切分音結構。

3,、幼兒能積極的參與教學，感受到和同伴一起教學的樂趣,。

鼓,、鈸、鞭炮的聲音,。

1,、練聲根據 5 3 3| 1 5 | 5 3 1 | 6 0 |幼兒先聽，然后用“啦”來唱出來,。

2,、理解歌詞，學習歌曲,。

教師：“過幾天我們將會過什么節(jié)日?。繛槭裁匆^這個節(jié)日呢,？”

新的一年由開始了,，人們心里很高興，為了慶祝所以要過元旦這個節(jié)日,。教師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢,？”（引導幼兒說出敲鼓,、放鞭炮）教師播放放鞭炮的聲音，用鼓敲歌曲中的節(jié)奏,。讓幼兒模仿聲音,。

教師：“為了慶祝這個節(jié)日，老師還準備了一首很好聽的歌曲呢,！想不想聽聽?。俊保ń處熓痉锻暾某槐椋┙處煟骸澳愀杏X老師唱的哪個地方象剛才的聲音,？你來學一學,！”（幼兒說）教師：“那我們再來完整的聽一遍！這一遍你又聽到了什么,？”（幼兒回答）教師帶領幼兒根據歌曲的旋律說歌詞,，2―3遍教師帶領幼兒一起來唱歌。集體合唱,。

3,、體驗歌曲的快樂情緒教師：“你在唱這首歌的時候，你的心情是怎樣的呢,？那我們在唱的時候應該怎樣唱呢,？”（幼兒說）教師：“那我們根據你說的，我們一起來唱一遍,，我們的臉上要怎么樣,？”（教師帶領幼兒有感情的演唱一遍）

幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在教學中表現積極的幼兒,。讓幼兒在做音樂游戲的同時,，感受到元旦熱鬧的氣氛。同時,，教師要照顧到那些在教學中比較安靜的幼兒,，使其也能在教學結束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對音樂教學的興趣,。

教師：“我們一起去鞭炮吧,！”（教師帶領幼兒做游戲）

元旦快樂教案大班篇二

一年一度的元旦即將到來，讓我們的寶寶們和家長一起感受這節(jié)日的喜慶,，我班設計了一系列教學方案,，目的是讓寶寶們和家長們共同參與，促進親子交流,，讓寶寶們在幼兒園里度過一個愉快而又有意義的元旦,！

一、通過親子教學增進家園聯系,，促進家長與教師之間,、幼兒與幼兒之間的互動和交流,，增進彼此的感情。

二,、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅,。

通過教學提高幼兒能夠用語言及肢體來表達情感，從而培養(yǎng)幼兒的綜合素質,。

氣球,、音樂伴奏、表演道具等,。

xx年已漸漸離我們遠去,，xx年正悄悄來臨。歡迎家長們來參加今天的“慶元旦家園同樂教學”,，值此辭舊迎新之際,，我代表園里領導及各位老師恭祝大家：新年快樂，合家幸福,！

1,、在教學的一開始，請欣賞孩子們?yōu)榇蠹規(guī)淼挠⑽母枨『铣缎履旰谩?/p>

2,、師生互動表演《喜羊羊與灰太狼》

3,、我們長大了，自己的事情自己做,，我們懂得講衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的生活習慣才是好寶寶，請欣賞兒歌《小牙刷》

4,、我們的寶貝現在可厲害了,，不但會唱好聽的歌曲，還會跳舞呢,，那才叫個帥呢！請小帥哥們閃亮登場,，表演《走秀》

5,、家長們想不想體會一下游戲的快樂呢？接下來讓我們一起進入今天的親子游戲環(huán)節(jié),，感受游戲帶給我們的快樂,。

親子游戲《踩氣球》

游戲規(guī)則：每個家長一只腳上系好一串氣球，聽老師喊口號,，計時開始,，家長包括幼兒就要盡量的找去踩別人的氣球，時間到了,，誰剩的最多誰就是勝利者,。

6,、玩完游戲，讓爸爸媽媽爺爺奶奶看看我們還有什么本領吧,。兒歌《數鴨子》

7,、我們的小寶寶除了會唱歌、會剪紙,，他們懂得的只是可多了,，請欣賞《幼兒 四大名著集錦聯唱》

8、我們的小朋友展示了自己的才藝,，小板凳也來湊熱鬧了,，他們急忙的要去哪里呀？請聽兒歌《小板凳》

9,、又到我們的游戲時間了,，下面我們要玩的是親子游戲《小心陷進》

游戲規(guī)則：幼兒每人一個空瓶，家長將小棒運給幼兒,，幼兒把小棒放到空瓶上方,，以不掉入瓶中為勝。

10,、小朋友玩得開不開心,？（開心）冬天來了，小朋友可以和自己的家人在溫暖的屋子里做游戲,，可是小動物是怎么過冬的呢,？歌曲《小動物怎樣過冬》

11、我們小朋友現在認識很多漢字了呢,，讓爸爸媽媽看看我們有多厲害吧《成語接龍》

12,、現在是幼兒為大家?guī)淼母枨缎⌒切恰?/p>

13、小朋友學的這么棒,，家長應該表示一下吧,，陪小朋友玩?zhèn)€游戲吧。親子游戲《猜一猜》

游戲規(guī)則：家長將臉與上身遮擋起來,，幼兒憑認褲子和鞋子尋找親人,。

這個游戲主要為發(fā)展幼兒的觀察力和記憶力。

14,、小朋友今天高興嗎,？讓我們一起來做拍手操吧。音樂《幸福拍手歌》家長與幼兒一起做,。

結束：歡樂的時光總是過得很快,，希望與美好就在不遠處等待。愛永恒,，信任地久天長,！讓我們融合在一起,，共同擁有愛的風帆，讓我們攜起手來,，為我們共同的愿望揚帆起航,！

感謝家長對本次教學的支持，“迎新春慶元旦教學”到此結束,，祝大家在新的一年里,，快樂平安！

元旦快樂教案大班篇三

1,、知道元旦是新的一年的開始,，愿意和他人分享自己的新年愿望。

2,、學習用圖畫制作心愿卡并用簡單的語言表述,，感受新的一年到來時的喜悅心情。

新舊掛歷 蠟筆,、練習冊人手一份

音樂“新年快樂”

一,、導入教學

1、小朋友,，你們知道今天是幾月幾日嗎,？

對了，再過幾天,，xx年就過完了,，新的一年就要開始了。

2,、那你們知道1月1日是什么日子嗎,？（元旦）

對了，1月1日就是每一年的第一天,，也就是元旦,。

3、小結：每年的1月1日都是一年的開始,，第一天,，這一天也是每一年的元旦節(jié)。

二,、引導幼兒講述自己的`愿望

1、（出示圖畫幼兒用書《冬季幻想曲》p25）新年到了,，你覺得這幾個小朋友在干什么呢,？（請幼兒根據自己的想法自由猜一猜）

2、你們覺得這幾個小朋友是在做,，他們還在講述自己的新年愿望呢,。小朋友,，你們在新年開始的時候有什么心愿呢？

3,、請幼兒討論交流,，并大膽說出自己的各種新年愿望。

4,、小結：新的一年剛開始,，人們都會對未來的這一年有很多的期盼，所以會有許多的愿望或是計劃,，像剛才我們小朋友說的一樣,。有了愿望或計劃就要努力去實現它哦！

三,、把愿望畫出來

1,、相信每個小朋友都會有自己的新年愿望，剛才很多小朋友也說了自己的新年愿望,，如果用圖畫表示出來,，該怎么畫呢？（請幼兒進行思考,，并請部分幼兒簡單講述自己對繪畫的構思）

2,、現在老師為每個小朋友準備了一本練習冊，在練習冊上有一個大大的心形,，那就請你們把自己的新年愿望畫在這個大心形中吧,！

3、幼兒作畫,。

4,、請畫好的孩子找一個好朋友講述自己的心愿。

5,、小結：愿望是小朋友的美好的想法,，希望你們通過自己的努力，都能夠實現自己的愿望,。

四,、討論怎樣過元旦

1、元旦馬上就要到來了,，你想怎樣過元旦呢,？（請幼兒討論，并說說自己的想法）

2,、小結：我們要讓生活變得有意義,，也可以自己去設想，按自己的想法去過一個有意義的元旦。

五,、在“新年快樂”音樂中自由舞蹈,，感受新年歡樂氣氛

1、新年就要到來了,，祝大家的心愿都能實現,，我們一起來跳“新年快樂”舞吧！

2,、播放音樂,，請幼兒自由舞蹈，并結束本次教學,。

元旦快樂教案大班篇四

1,、感受新年的來臨，能區(qū)別農歷新年和國歷新年,知道一月一日是元旦節(jié),。

2,、樂意參與教學以及周圍的人進行情感交流，大膽地用自己的方式展示自己及表達內心的喜悅,。

3,、通過游藝教學，感受到幼兒園大家庭的溫暖,，加深家園情,、師生情、親子情,。

4,、樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣,。

5,、感受節(jié)日的歡樂氣氛。

教學重點:感受新年的快樂及幼兒園大家庭的溫暖,能大膽的用自己的方式交流和展示自己,。

教學難點:能學會和同伴合作及體驗合作的樂趣,。

(1)布置游藝場地，準備游藝材料,，游藝內容及獎券,。

(2)準備供幼/兒和家長的親子游戲若干。(分室內,、室外)

(3)準備游藝獎品,，如準備一些鉛筆、等作為獎品,。

(4)喜慶音樂：磁帶,、音響,。

一、音樂教學：

播放音樂《過新年》讓幼兒及家長感受過年熱鬧的氣氛,。

二、看錄像：

觀察人們喜洋洋迎新年的場面,，體會過年的喜悅之情,。

三、具體教學安排:

(1)律動“新年好”

(2)親子運動游戲(注意強調教學中的安全)

a.放鞭炮

準備：每班自制炮竹一個

玩法：分小組,。將幼兒和家長分成一一對應,，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長,，當家長接過“爆竹”后,，雙手上舉，口中喊道“砰啪”,，就算送到一個,。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪隊先放完,。

b.運彩球

準備：彩色的球,、圈

玩法：分組,每小組10名幼兒，分兩對面站立,，用圈趕彩球行進走,，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力,。

c.剝桔子：

準備：小桔子50只,，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子

玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子,，跑回來剝掉皮給家長吃,，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推,，看哪隊最快為勝,。

d.搶氣球游戲：

準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

玩法：老師發(fā)出指令,，復習顏色,。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆,。分組比賽,，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽,，最后小組第一之間進行決賽,，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽老師發(fā)令，按照規(guī)則進行,。

本次教學安排教師不是導演,，而是體驗幼兒需要的支持者，教學中既做到適時介入引導幼兒進行游戲,，又滿足了幼兒教學的需要,，又使幼兒在創(chuàng)造中享受了成功的喜悅。樂意參與教學以及周圍的人進行情感交流,，大膽地用自己的方式展示自己及表達內心的喜悅,。

元旦快樂教案大班篇五

1、進一步了解新年的含義,，知道元旦是新年的第一天,。

2、體驗新年給人們帶來的快樂,。

1,、師生共同收集和新年有關的各種東西（掛歷等）。

2,、繪畫故事《新年,，您好》的背景圖片。視頻轉換儀,。

1,、從時間入手，感受新年,。

（1）看掛歷,，在掛歷上標出新年的日期。

（2）和幼兒一起數一數,，并討論再過幾天就是新年,。

2、教師講述故事《新年,，您好》,，引起幼兒對新年的興趣。

提問：雨水如何用亂針繡圖畫,？微風會帶來什么樣的音樂,？風兒怎樣攬著花兒跳舞？溪流編了什么新的曲子,？他們?yōu)槭裁礆g迎新年,？怎樣歡迎新年？

3,、聽故事《全世界的新年》,，了解世界各國人民用哪些不同的方式慶祝新年,。

4、引導幼兒思考如何歡迎新年,，共同為迎新年做準備,。

（1）提問：你想怎樣來歡迎新年？

（2）在歌曲《新年快樂》的伴奏下唱歌,、跳舞,，慶祝即將到來的新年。

我給孩子們準備了1本日歷,，讓孩子通過看日歷知道新年的到來，在學習的過程中孩子還掌握了星期六,、星期日和國定假日在日歷上都會用紅色來表示的新知識,。如果教師再多準備一些日歷，讓每個孩子都自己看一看,，效果可能會更好的,。