方案是從目的、要求,、方式,、方法、進度等都部署具體,、周密,,并有很強可操作性的計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,?又該怎么寫呢,?以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內(nèi)容,希望對大家有所幫助,。
小區(qū)親子活動策劃方案案例篇1
六一節(jié)是孩子們都盼望過的一個節(jié)日,,幼兒園到處洋溢著熱鬧的氣氛,,我園也將積極的開展“中班慶六一親子游戲”;活動,,搭建一個戰(zhàn)勝自我,、超越自我的平臺,讓孩子們在快樂的節(jié)日中展現(xiàn)自我,,為孩子的發(fā)展開辟一片更加廣闊的天空,。
一、活動對象:中班幼兒與家長
二,、活動時間:五月下旬
三,、活動內(nèi)容:親子嘉年華
四、活動組織:(人員安排一一略)
五,、親子嘉年華活動游戲方案
游戲一:滾鐵環(huán)一一地點:大操場)
玩法:家長和孩子分別站在場地兩端,,聽到“口哨”;聲,,孩子從起點開始滾鐵環(huán)沿直線至家長處,家長馬上接過孩子的鐵環(huán)后滾過障礙物到終點處,。先到達者為勝,。
游戲二:數(shù)物拼板一一地點:中(3)班
玩法:先找出最小的數(shù)字插在紅旗的后面的第一綠線上,然后按從小到大的順序把(2一10)這9個數(shù)字排在第一條綠線上,。再找出相應的實物卡片放在數(shù)字下面的第二條綠線上,,先完成的獲勝。
游戲三:你說我猜一一地點:中(4)班
目標:培養(yǎng)親子間的合作能力,。
規(guī)則:家長運用動作、語言提示時,,不可說出卡片上的詞語,。
玩法:家長看漢字卡用動作、語言提示孩子,,孩子正確說出詞匯,。
游戲四:拋接球一一地點:中(2)班
目標:培養(yǎng)親子間的合作能力。
規(guī)劃:在玩游戲時,,家長和幼兒的雙腳都不能超出線,。
玩法:家長與孩子各站在線的兩端,每位孩子身邊有一筐海洋球,。孩子拋海洋球,,家長用布筐接住,比比誰接得多,。
游戲五:水中夾珠一一地點:中(2)走廊
玩法:將參賽成員分為四組,,每組桌上放置兩雙筷子兩個容器(一個空容器、一個盛有水,,里面放入10粒玻璃球),。家長、幼兒站好后,,比賽開始,,幼兒右手握筷子將下玻璃從盛有水的容器中夾到另一個空容器中,家長則左手握筷子夾玻璃球,。哪組最先將盛有水的容器中的玻璃夾完,,哪組得勝。
游戲六:超級童星小舞臺一一地點:音體室
原則:共同參與,,共享快樂!
口號:小寶貝,,最OK!
內(nèi)容:幼兒自愿報名參加超級童星活動,以平時學過的歌曲,、歌表演,、朗誦詩歌為主,,也可以由幼兒自己選唱其他適合孩子年齡的歌曲。
目標:鼓勵幼兒人人參與,,想唱就唱,,想跳就跳,大膽表現(xiàn),。
游戲七:我真能干一一地點:中(1)班教室
玩法:分2個組,,每個組5個家長和5個幼兒。要求家長先用綢布蒙上雙眼,,在聽到開始的口令后,,原地轉(zhuǎn)兩圈,然后在孩子的帶領下越過“障礙”;,,將手中的塑料花插入跑道另一頭的花盆里,,最后完成“大腳小腳”;一一孩子的腳踩在大人的腳上,由家長“載”;著孩子回到起點,。以先完成的一組為勝,。
游戲八:闖關一一地點:中(1)班走廊
玩法:分4個組,每個組4個家長和4個幼兒,。幼兒和父(母)一起套上呼啦圈走過獨木橋,,放下圈,父(母)舉起孩子取下兩個手彈,,跑到投擲線上,,將手彈投進呼啦圈里。然后,,“小推車”;返回起點(孩子趴在地上,,雙手撐地,爸爸抓著孩子的兩只腳和孩子一起前進)以先到終點的家庭為勝,。
游戲九:大珠小珠落紙簍
準備:塑料紙簍2只,,乒乓球10只,乒乓球板2塊,,小皮球10只,,相距2米劃兩條白線。
玩法:孩子手拿紙簍與父母面對面站在兩條線外,。母親將5只皮球分別拋入簍中,,父親將5只乒乓球分別打入簍中。進球多的一隊為勝,。
規(guī)則: 孩子可以前后左右轉(zhuǎn)動身體接球,,但不可過線。
游戲十:旋轉(zhuǎn)插花
準備:花盆,、絹花,、蒙眼布,,場地上畫兩條線,線與線間隔為3米,。
玩法:花盆放在一條線上,,爸爸蒙上眼睛站在另一條線上,手拿絹花,,聽到信號后在原地旋轉(zhuǎn)兩圈,。在孩子的口頭指引下將絹花插在花盆里。半分鐘之內(nèi)插對者為勝,。孩子可與爸爸交換游戲,。
游戲十一:袋鼠跳跳跳
準備:布袋或蛇皮袋
玩法:家長將孩子放入一只布袋或蛇皮袋(袋的長度為孩子身高的一半左右)中,孩子站在袋中雙手提起袋邊,,雙腳同時向 前跳,。為增加趣味性,家長也可作類似的動作,。本游戲能使孩子在跳躍過程中,強化前庭刺激,,抑制過敏的訊息,。
游戲十二:抬轎子
準備:竹竿兩根,長1.5米,。
玩法:爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕,,再用左手握住對方的右腕做成花轎并蹲下。當孩子坐上轎子后(兩只腳分別伸進父母的兩臂之間)爸爸媽媽站起 來抬著孩子往前走或左右搖晃,。
游戲十三:小推車
玩法: 孩子和爸爸站在起點處,,媽媽站在對面的中點處。動令發(fā)出,,孩子趴在地上,,雙手撐地,爸爸拎著孩子的兩只腳和孩子一起前進,,到了中點處,,媽媽趴在地上,爸爸拎著媽媽的兩只腳一起跑向終點,,以先到終點的家庭為勝,。
游戲十四:快套快跳
準備:40CM塑料圈5只。
玩法: 孩子站在起點處,,動令發(fā)出后,,跑到5米處依次將5只圈從頭上套進,腳上取出,,然后將5只圈拾起交給媽媽,,媽媽將第一只圈投到地上,,然后雙腳立定跳入圈中,再將第二只圈投到地上,,再雙腳立定跳入圈中……直到跳入第5只圈,,然后迅速拾起5只圈,交給孩子爸爸,,由孩子爸爸將圈送到起點處,,以最先到起點的家庭為勝。
規(guī)則: 投圈時必須投入本跑道,,如投入別人跑道自己加時2秒,,別人減時2秒。
游戲十五:運球樂
玩法:幼兒抱球站在終點處,,家長站在起點處,。發(fā)令后,,幼兒抱球跑向家長,,家長接球后向終點運球,,先到者為勝。規(guī)則:抱,、運球時球不能從手中脫落,,若脫落,,從原地拾起再繼續(xù)進行。
六,、活動評獎:
1,、本次活動重在參與,,使孩子體驗節(jié)日的快樂,,增進親子間的情感。
2,、設立領獎處,,為每個幼兒準備一份獎品。
小區(qū)親子活動策劃方案案例篇2
一,、主題名稱:
粽情衣尚
二,、活動來源:
傳統(tǒng)的節(jié)日“端午”和孩子們向往的六一兒童節(jié)就要到了,,恰逢兩個節(jié)日相鄰,,端午節(jié)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日,,端午節(jié)的故事是必不可少的,怎樣讓孩子們直觀的感受端午呢?我們想到了包粽子,這一最直接的方式,。對于孩子們來說六一是他們自己的節(jié)日,怎樣讓孩子們過一個有意義有快樂的節(jié)日呢?我們準備了大量的廢舊物品,,讓孩子和家長用自己的雙手創(chuàng)造屬于自己的世界上獨一無二的服裝,,相信這份體驗孩子將終身難忘,。
結合這個活動,,我們桃子班創(chuàng)建了“粽情衣尚吧”希望通過此次活動增進親子感情,,感受濃濃端午氣氛,體驗創(chuàng)造帶來的快樂,,讓孩子度過一個快樂而又有意義的節(jié)日!
三,、活動目標:
1、讓小朋友們了解端午節(jié)由來,,感受端午節(jié)歡樂的氣氛,,和家長一起嘗試包粽子。
2,、通過用廢舊物品和家長一起制作環(huán)保服裝,,體驗創(chuàng)造的喜悅。
3,、通過活動增進親子感情,,感受快樂。
四、活動準備
1,、收集有關端午節(jié)主題的圖書和故事,。
2、收集有關端午節(jié)的物品和食品:如香囊,、艾草,、劃龍舟圖片、包粽子用的江米,、大米,、蜜棗、葡萄干,、花生米,、江豆、紅豆,、粽葉,、棉線等,煮粽子用的高壓鍋,。
3,、收集廢舊物品:舊掛歷、報紙,、易拉罐,、舊光盤等,準備剪刀,、膠水,、操作手工紙紙、彩條等
五,、活動一:包粽子
晨談:
1,、請幼兒看賽龍舟視頻,激發(fā)幼兒的興趣,,引出端午節(jié)由來,。介紹屈原的故事,初步了解端午節(jié)的由來,。
2,、請幼兒相互交流自己對端午節(jié)的經(jīng)驗
3、介紹艾草,、香囊,、粽子讓幼兒了解,,豐富幼兒有關端午節(jié)的知識,。
包粽子:
1、教師介紹原料,并示范包粽子,。
2,、孩子和家長一起包粽子,煮粽子,。
3,、分享
六、活動二:制作環(huán)保服裝
晨談
1,、請幼兒看環(huán)保服裝制作的衣服圖片,。說一說這些服裝是用什么做成的?引起孩子的興趣。
2,、出示制作用的物品,,請孩子說一說這些物品可以怎樣組合和變異,可以做成什么?
3,、你想做一件什么服裝,,用什么材料呢?
制作環(huán)保服裝
1、教師介紹原料和圖片,,提出制作時需要的遵守的規(guī)則,。如孩子不能在教室里走來走去,不能大聲說話干擾別人,,不能隨地亂扔東西,。只有做好這項工作才能選擇其他的工作。
2,、孩子和家長一起完成,,分享成果。
七,、總結此次活動的經(jīng)驗,,聽取家長建議,以便下次活動更好的進行,。
小區(qū)親子活動策劃方案案例篇3
活動一:爬大山
主要目標:
練習改變方向爬行
指導要點:
家長躺下當做大山,,邊說兒歌邊讓孩子往家長身上爬,當爬上大山的山頂時,,家長和寶寶親一親,、抱一抱,然后爬下山,。
兒歌:
爬爬爬,,爬大山,
爬上大山看一看,,
大山高,,大山大,,
山上風光關如畫。
活動二:小老鼠鉆洞
主要目標:
練習雙手雙膝爬行動作,。體驗與同伴游戲的樂趣,。‘
活動材料:
地毯,、頭飾,、玩具。
指導要點:
家長們面對面蹲著或跪在場地上,,互相手拉著手當做老鼠洞,,讓寶寶們練習鉆、爬,。教師說完兒歌后,,孩子們開始鉆、爬老鼠洞,,一個跟著一個鉆,、爬,避免互相碰撞,。
活動三:小熊鉆洞
主要目標:
練習手膝著地爬行,,同時鍛煉膽量。
活動材料:
鉆桶兩個,,小熊胸飾,、手鈴若干個。
指導要點:
教師引導寶寶手膝著地并爬進鉆桶中,,家長在鉆桶的另一端搖手鈴,,吸引寶寶向前爬行。
建議:
在家中,,家長可利用電動小玩具(如會走的小狗)等吸引寶寶爬行,,當寶寶爬一段距離后,讓他拿起玩具玩一會兒,,加強興趣,。之后,可反復練習此游戲,。
注意:在寶寶爬行時,。家中容易破碎的東西和危險的物品要遠離寶寶。
活動四:
活動名稱:
歡樂蹦蹦跳
活動目標:
1,、體驗親子共同游戲的快樂,。
2、親子積極參加游戲,,并能遵守游戲規(guī)則,。
活動準備:
羊角球四個貼紙若干
活動需知:
1,、每15分鐘一批,每批15戶家庭
2,、開始時間:7:30
3,、活動結束后請及時離場,,參加其他活動,。
4、班級的走廊上為大家準備了15張椅子,,請有序地等待休息,。
5、結束后,,家長提醒幼兒在相應的表格上印印章,。領取貼紙獎品。
活動內(nèi)容:
1,、每次進行3組,,每組5戶家庭。每戶家庭參加一個大人和一個孩子,。
2,、孩子和大人分開兩對面站立,中間相距10米左右的,。
3,、游戲開始后,首先由家長騎羊角球到對面終點,,然后再和孩子一起面對面同心協(xié)力用身體把球運回到起點(除了雙手以外的任何部位),,交給下一戶家庭繼續(xù)游戲,前一戶家庭排到隊伍后面等待游戲結果,。
4,、評獎方式:以先完成游戲都回到終點的親子組為勝。分設一等獎,、二等獎,、三等獎。
活動流程:
老師講解親子游戲評獎離場下一組親子進場
適合年齡段:
小,、中,、大班
活動五:鉆洞洞
主要目標:
①練習爬過四面圍合的洞。
②鍛煉孩子的膽量并滿足其肢體動作發(fā)展的需要,。
活動材料:
廢舊的長方形空紙箱2-3個(如電視,、冰箱等盒子),當做要鉆的洞洞,。
指導要點:
⑴將紙箱兩頭打開,,一個個接好,,引導孩子從一個洞口爬到另一個洞口。
⑵將紙箱一個與另一個錯開擺放,,引導孩子從一個洞口爬到另一個洞口,。
小區(qū)親子活動策劃方案案例篇4
一、活動目標
為慶?!傲弧眱和?jié),,喜迎校慶二十周年,讓有繪畫特長的孩子能夠展示自己的才能,,營造活潑向上的校園藝術文化氛圍,,培養(yǎng)學生養(yǎng)成好習慣的情感。學校決定開展慶“六一”百米長卷現(xiàn)場繪畫活動,。
二,、活動主題
“我養(yǎng)成好習慣”
三、活動時間
6月1日下午2:10——4:10
四,、活動地點
行政樓門口
五,、活動準備要求
1、請班主任在下午2:00前把參賽學生帶到活動場地,,做好參賽準備工作,。
2、以班級為單位,,活動場地每班白布2米(由學校提供),,作畫工具班級或者學生自備,需要準備的工具具體如下:
A,、黑色粗記號筆1盒,。
B、廣告顏料若干(可以選紅,、黃,、藍、白,、綠色,、粉色、肉色,、黑色,,每種顏色各1瓶)
C、調(diào)顏色的白色扁飯盤6個,、油畫筆2套,、塑料小水桶2個、抹布3塊、油畫棒一盒,。
3,、備齊以上材料足夠本次活動使用,不是每個學生一套,,而是由班主任負責分配給學生于本周末回家購買,,為了保證活動順利進行,請各班級按要求足夠足量買好工具,。
六,、活動內(nèi)容
A、要求:作品內(nèi)容以喜迎六一,、營造活潑向上的校園藝術文化氛圍,,培養(yǎng)學生養(yǎng)成好習慣的情感和健康活潑的精神風貌,。
B,、對象:每個班級5名學生、最少2個配合孩子作畫的家長,。
C,、作品完成后要求注上畫面主題和作者姓名。
D,、各班作畫如需要注明英文有困難的,,請班主任與英語老師或外教聯(lián)系。
七,、活動安排
1,、活動負責人員安排:各班主任
2、活動開始由各班班主任帶領本班5名學生帶齊準備工具前往指定地點,。(注:班主任到現(xiàn)場維持秩序)
3,、活動結束后由美術組當場對繪畫作品進行評獎。
八,、獎項設置:以班級為單位,,設立團體獎。
一,、二年級(最佳表現(xiàn)獎2名團結協(xié)作獎3名個性風采獎4名)
三,、四年級(最佳表現(xiàn)獎1名團結協(xié)作獎2名個性風采獎4名)
五、六年級(最佳表現(xiàn)獎1名團結協(xié)作獎2名個性風采獎3名)
獲獎結果納入藝術節(jié)班級團體總分,,其中最佳表現(xiàn)獎3分,、團結協(xié)作獎2分、個性風采獎1分,,對于獲獎班級給予頒發(fā)證書,。
九、安全衛(wèi)生:
1,、請各班主任注意安全教育,,不要發(fā)生把顏料碰到嘴巴里或者筆桿碰到別人的眼睛等安全事故,。
2、請各班主任注意衛(wèi)生教育,,注意地面,、環(huán)境整潔,不要把顏料或者水隨意亂涂亂倒,,也要注意同學之間的協(xié)調(diào)和謙讓,,盡量避免把自己或他人的衣服搞臟。
3,、作畫結束后,,請班主任組織本班學生整理作畫工具,清除地面痕跡,、紙屑等,。
4、參與協(xié)調(diào)工作的老師請協(xié)助班主任做好安全,、衛(wèi)生和學生的組織工作,,確保活動順利開展,。
5,、請參與協(xié)調(diào)工作的老師,配合班主任和生活老師共同組織好未參加活動的學生,,對于參觀活動的學生班主任要教育他們做一個文明觀眾,,不干擾、不喧嘩,,確?;顒诱_M行。
十,、拍照和攝像:
請網(wǎng)絡中心王華偉,、雷仁義二位老師做好拍照和攝像工作。
十一,、組織協(xié)調(diào):
由于參與活動學生較多,,除班主任組織本班學生以外,還請以下老師做好協(xié)調(diào)工作,,為學生,、家長作畫服務,具體安排如下:
1,、一年級——陳文倩,、朱思凱
2、二年級——尹益新、張一偉
3,、三年級——蔣遠翼,、鐘小均
4、四年級——蘇文潔,、呂嬋
5,、五年級——虞苗、朱晨圣
6,、六年級——黃亮亮,、顧倩
十二、展示:
教學樓前
十三,、其它未盡事宜另行通知,,如有疑問請和美術組聯(lián)系。
小區(qū)親子活動策劃方案案例篇5
活動名稱:
歡歡喜喜迎“六一”
活動時間:
___年5月31日下午:2:00
活動地點:
大操場
活動準備:
操場環(huán)境布置,、每班二個節(jié)目,、主持人:老師、幼兒各一名,、節(jié)目單,。
活動目標:
1,、通過節(jié)目,,每位幼兒能體驗成功。感受快樂和幸福,。
2,、幼兒在活動中展示自己才能,培養(yǎng)集體意識,。
活動流程:
引入主題 園長賀詞 文藝會演 延伸
設計:
一,、主持人講話、引入主題
1,、 今天我們邀請爸爸,、媽媽、小朋友們歡聚在操場上開什么會?
2,、 “六一”節(jié)是誰的節(jié)日?
3,、“六 一”節(jié)來到了,我們小朋友心里怎么樣?
4,、 小朋友高興,、爸爸媽媽高興、老師感到更高興,。下面我們請園長張老師祝節(jié)日賀詞,。
二、園長賀詞
賀詞、頒獎(故事獎,、小機靈獎)
三,、文藝會演
1、 你們愛誰?我們愛爸爸,、媽媽,、老師,但我們更愛我們的祖國首都北京天安門,。請看___班:集體舞:《我愛北京天安門》
2,、 六一”節(jié)不僅是中國小朋友節(jié)日,還是全世界小朋友節(jié)日,。下面我們請___班的___小朋友樂天和爸爸用大提琴和小提琴為我們演奏《著名樂曲》,。
3、 有請___小朋友井口佑希為大家表演《口琴獨奏》,。
4,、 我們都是中國人,是龍的傳人,,我們?yōu)樽约菏侵袊欢械津湴梁妥院?。請看___班:集體舞:《中國人》
5、 我們在電視里經(jīng)??匆姶笕舜┲?,踏著奔放的節(jié)奏在盡情表演。但我要告訴你,,我們小朋友也會表演,。不信,請看___班小朋友的《時裝表演》,。
6,、 今天詩歌歡快的節(jié)日,讓我們唱吧,,讓我們跳吧,,讓我們用歌聲和舞蹈來慶祝這一美好節(jié)日。請看___班舞蹈表演:《唱起來跳起來》,。
7,、 我們都有自己爸爸,有的講爸爸好,,會給我們買玩具,、買好吃的東西,也有的講爸爸不好,,那么爸爸到底好不好呢?請看___班舞蹈表演:《好爸爸,、壞爸爸》
8,、 有一群可愛的小朋友帶著五顏六色的花帽、穿著漂亮的花裙向我們飛奔過來,。他們也來表演舞蹈,。請看___班舞蹈表演:《高山舞曲》
9、 請看星星班舞蹈表演:《拔蘿卜》
四,、延伸
“六一”節(jié),,讓我們用自己優(yōu)美舞姿來跳吧、用動聽的歌聲來唱吧,,唱出我們心中的快樂,。師生、家長同樂:集體舞《快樂的六一》,。