方案是從目的、要求,、方式,、方法、進度等都部署具體,、周密,，并有很強可操作性的計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內(nèi)容，希望對大家有所幫助,。

小區(qū)親子活動策劃方案案例篇1

六一節(jié)是孩子們都盼望過的一個節(jié)日,，幼兒園到處洋溢著熱鬧的氣氛,，我園也將積極的開展“中班慶六一親子游戲”;活動,，搭建一個戰(zhàn)勝自我,、超越自我的平臺，讓孩子們在快樂的節(jié)日中展現(xiàn)自我,，為孩子的發(fā)展開辟一片更加廣闊的天空,。

一、活動對象：中班幼兒與家長

二,、活動時間：五月下旬

三,、活動內(nèi)容：親子嘉年華

四、活動組織：(人員安排一一略)

五,、親子嘉年華活動游戲方案

游戲一：滾鐵環(huán)一一地點：大操場)

玩法：家長和孩子分別站在場地兩端,，聽到“口哨”;聲,，孩子從起點開始滾鐵環(huán)沿直線至家長處，家長馬上接過孩子的鐵環(huán)后滾過障礙物到終點處,。先到達者為勝,。

游戲二：數(shù)物拼板一一地點：中(3)班

玩法：先找出最小的數(shù)字插在紅旗的后面的第一綠線上，然后按從小到大的順序把(2一10)這9個數(shù)字排在第一條綠線上,。再找出相應的實物卡片放在數(shù)字下面的第二條綠線上,，先完成的獲勝。

游戲三：你說我猜一一地點：中(4)班

目標：培養(yǎng)親子間的合作能力,。

規(guī)則：家長運用動作、語言提示時,，不可說出卡片上的詞語,。

玩法：家長看漢字卡用動作、語言提示孩子,，孩子正確說出詞匯,。

游戲四：拋接球一一地點：中(2)班

目標：培養(yǎng)親子間的合作能力。

規(guī)劃：在玩游戲時,，家長和幼兒的雙腳都不能超出線,。

玩法：家長與孩子各站在線的兩端，每位孩子身邊有一筐海洋球,。孩子拋海洋球,，家長用布筐接住，比比誰接得多,。

游戲五：水中夾珠一一地點：中(2)走廊

玩法：將參賽成員分為四組,，每組桌上放置兩雙筷子兩個容器(一個空容器、一個盛有水,，里面放入10粒玻璃球),。家長、幼兒站好后,，比賽開始,，幼兒右手握筷子將下玻璃從盛有水的容器中夾到另一個空容器中，家長則左手握筷子夾玻璃球,。哪組最先將盛有水的容器中的玻璃夾完,，哪組得勝。

游戲六：超級童星小舞臺一一地點：音體室

原則：共同參與,，共享快樂!

口號：小寶貝,，最OK!

內(nèi)容：幼兒自愿報名參加超級童星活動，以平時學過的歌曲,、歌表演,、朗誦詩歌為主,，也可以由幼兒自己選唱其他適合孩子年齡的歌曲。

目標：鼓勵幼兒人人參與,，想唱就唱,，想跳就跳，大膽表現(xiàn),。

游戲七：我真能干一一地點：中(1)班教室

玩法：分2個組,，每個組5個家長和5個幼兒。要求家長先用綢布蒙上雙眼,，在聽到開始的口令后,，原地轉(zhuǎn)兩圈，然后在孩子的帶領下越過“障礙”;,，將手中的塑料花插入跑道另一頭的花盆里,，最后完成“大腳小腳”;一一孩子的腳踩在大人的腳上，由家長“載”;著孩子回到起點,。以先完成的一組為勝,。

游戲八：闖關一一地點：中(1)班走廊

玩法：分4個組，每個組4個家長和4個幼兒,。幼兒和父(母)一起套上呼啦圈走過獨木橋,，放下圈，父(母)舉起孩子取下兩個手彈,，跑到投擲線上,，將手彈投進呼啦圈里。然后,，“小推車”;返回起點(孩子趴在地上,，雙手撐地，爸爸抓著孩子的兩只腳和孩子一起前進)以先到終點的家庭為勝,。

游戲九：大珠小珠落紙簍

準備：塑料紙簍2只,，乒乓球10只，乒乓球板2塊,，小皮球10只,，相距2米劃兩條白線。

玩法：孩子手拿紙簍與父母面對面站在兩條線外,。母親將5只皮球分別拋入簍中,，父親將5只乒乓球分別打入簍中。進球多的一隊為勝,。

規(guī)則： 孩子可以前后左右轉(zhuǎn)動身體接球,，但不可過線。

游戲十：旋轉(zhuǎn)插花

準備：花盆,、絹花,、蒙眼布,，場地上畫兩條線，線與線間隔為3米,。

玩法：花盆放在一條線上,，爸爸蒙上眼睛站在另一條線上，手拿絹花,，聽到信號后在原地旋轉(zhuǎn)兩圈,。在孩子的口頭指引下將絹花插在花盆里。半分鐘之內(nèi)插對者為勝,。孩子可與爸爸交換游戲,。

游戲十一：袋鼠跳跳跳

準備：布袋或蛇皮袋

玩法：家長將孩子放入一只布袋或蛇皮袋(袋的長度為孩子身高的一半左右)中，孩子站在袋中雙手提起袋邊,，雙腳同時向 前跳,。為增加趣味性，家長也可作類似的動作,。本游戲能使孩子在跳躍過程中，強化前庭刺激,，抑制過敏的訊息,。

游戲十二：抬轎子

準備：竹竿兩根，長1.5米,。

玩法：爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕,，再用左手握住對方的右腕做成花轎并蹲下。當孩子坐上轎子后(兩只腳分別伸進父母的兩臂之間)爸爸媽媽站起 來抬著孩子往前走或左右搖晃,。

游戲十三：小推車

玩法： 孩子和爸爸站在起點處,，媽媽站在對面的中點處。動令發(fā)出,，孩子趴在地上,，雙手撐地，爸爸拎著孩子的兩只腳和孩子一起前進,，到了中點處,，媽媽趴在地上，爸爸拎著媽媽的兩只腳一起跑向終點,，以先到終點的家庭為勝,。

游戲十四：快套快跳

準備：40CM塑料圈5只。

玩法： 孩子站在起點處,，動令發(fā)出后,，跑到5米處依次將5只圈從頭上套進，腳上取出,，然后將5只圈拾起交給媽媽,，媽媽將第一只圈投到地上,，然后雙腳立定跳入圈中，再將第二只圈投到地上,，再雙腳立定跳入圈中……直到跳入第5只圈,，然后迅速拾起5只圈，交給孩子爸爸,，由孩子爸爸將圈送到起點處,，以最先到起點的家庭為勝。

規(guī)則： 投圈時必須投入本跑道,，如投入別人跑道自己加時2秒,，別人減時2秒。

游戲十五：運球樂

玩法：幼兒抱球站在終點處,，家長站在起點處,。發(fā)令后,，幼兒抱球跑向家長,，家長接球后向終點運球,，先到者為勝。規(guī)則：抱,、運球時球不能從手中脫落,，若脫落,，從原地拾起再繼續(xù)進行。

六,、活動評獎：

1,、本次活動重在參與,，使孩子體驗節(jié)日的快樂,，增進親子間的情感。

2,、設立領獎處,，為每個幼兒準備一份獎品。

小區(qū)親子活動策劃方案案例篇2

一,、主題名稱：

粽情衣尚

二,、活動來源：

傳統(tǒng)的節(jié)日“端午”和孩子們向往的六一兒童節(jié)就要到了,，恰逢兩個節(jié)日相鄰,，端午節(jié)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日,，端午節(jié)的故事是必不可少的，怎樣讓孩子們直觀的感受端午呢?我們想到了包粽子，這一最直接的方式,。對于孩子們來說六一是他們自己的節(jié)日，怎樣讓孩子們過一個有意義有快樂的節(jié)日呢?我們準備了大量的廢舊物品,，讓孩子和家長用自己的雙手創(chuàng)造屬于自己的世界上獨一無二的服裝,，相信這份體驗孩子將終身難忘,。

結合這個活動,，我們桃子班創(chuàng)建了“粽情衣尚吧”希望通過此次活動增進親子感情,，感受濃濃端午氣氛，體驗創(chuàng)造帶來的快樂,，讓孩子度過一個快樂而又有意義的節(jié)日!

三,、活動目標：

1、讓小朋友們了解端午節(jié)由來,，感受端午節(jié)歡樂的氣氛,，和家長一起嘗試包粽子。

2,、通過用廢舊物品和家長一起制作環(huán)保服裝,，體驗創(chuàng)造的喜悅。

3,、通過活動增進親子感情,，感受快樂。

四、活動準備

1,、收集有關端午節(jié)主題的圖書和故事,。

2、收集有關端午節(jié)的物品和食品：如香囊,、艾草,、劃龍舟圖片、包粽子用的江米,、大米,、蜜棗、葡萄干,、花生米,、江豆、紅豆,、粽葉,、棉線等，煮粽子用的高壓鍋,。

3,、收集廢舊物品：舊掛歷、報紙,、易拉罐,、舊光盤等，準備剪刀,、膠水,、操作手工紙紙、彩條等

五,、活動一：包粽子

晨談：

1,、請幼兒看賽龍舟視頻，激發(fā)幼兒的興趣,，引出端午節(jié)由來,。介紹屈原的故事，初步了解端午節(jié)的由來,。

2,、請幼兒相互交流自己對端午節(jié)的經(jīng)驗

3、介紹艾草,、香囊,、粽子讓幼兒了解,，豐富幼兒有關端午節(jié)的知識,。

包粽子：

1、教師介紹原料，并示范包粽子,。

2,、孩子和家長一起包粽子，煮粽子,。

3,、分享

六、活動二：制作環(huán)保服裝

晨談

1,、請幼兒看環(huán)保服裝制作的衣服圖片,。說一說這些服裝是用什么做成的?引起孩子的興趣。

2,、出示制作用的物品,，請孩子說一說這些物品可以怎樣組合和變異，可以做成什么?

3,、你想做一件什么服裝,，用什么材料呢?

制作環(huán)保服裝

1、教師介紹原料和圖片,，提出制作時需要的遵守的規(guī)則,。如孩子不能在教室里走來走去，不能大聲說話干擾別人,，不能隨地亂扔東西,。只有做好這項工作才能選擇其他的工作。

2,、孩子和家長一起完成,，分享成果。

七,、總結此次活動的經(jīng)驗,，聽取家長建議，以便下次活動更好的進行,。

小區(qū)親子活動策劃方案案例篇3

活動一：爬大山

主要目標：

練習改變方向爬行

指導要點：

家長躺下當做大山,，邊說兒歌邊讓孩子往家長身上爬，當爬上大山的山頂時,，家長和寶寶親一親,、抱一抱，然后爬下山,。

兒歌：

爬爬爬,，爬大山，

爬上大山看一看,，

大山高,，大山大,，

山上風光關如畫。

活動二：小老鼠鉆洞

主要目標：

練習雙手雙膝爬行動作,。體驗與同伴游戲的樂趣,。‘

活動材料：

地毯,、頭飾,、玩具。

指導要點：

家長們面對面蹲著或跪在場地上,，互相手拉著手當做老鼠洞,，讓寶寶們練習鉆、爬,。教師說完兒歌后,，孩子們開始鉆、爬老鼠洞,，一個跟著一個鉆,、爬，避免互相碰撞,。

活動三：小熊鉆洞

主要目標：

練習手膝著地爬行,，同時鍛煉膽量。

活動材料：

鉆桶兩個,，小熊胸飾,、手鈴若干個。

指導要點：

教師引導寶寶手膝著地并爬進鉆桶中,，家長在鉆桶的另一端搖手鈴,，吸引寶寶向前爬行。

建議：

在家中,，家長可利用電動小玩具(如會走的小狗)等吸引寶寶爬行,，當寶寶爬一段距離后，讓他拿起玩具玩一會兒,，加強興趣,。之后，可反復練習此游戲,。

注意：在寶寶爬行時,。家中容易破碎的東西和危險的物品要遠離寶寶。

活動四：

活動名稱：

歡樂蹦蹦跳

活動目標：

1,、體驗親子共同游戲的快樂,。

2、親子積極參加游戲,，并能遵守游戲規(guī)則,。

活動準備：

羊角球四個貼紙若干

活動需知：

1,、每15分鐘一批，每批15戶家庭

2,、開始時間：7：30

3,、活動結束后請及時離場,，參加其他活動,。

4、班級的走廊上為大家準備了15張椅子,，請有序地等待休息,。

5、結束后,，家長提醒幼兒在相應的表格上印印章,。領取貼紙獎品。

活動內(nèi)容：

1,、每次進行3組,，每組5戶家庭。每戶家庭參加一個大人和一個孩子,。

2,、孩子和大人分開兩對面站立，中間相距10米左右的,。

3,、游戲開始后，首先由家長騎羊角球到對面終點,，然后再和孩子一起面對面同心協(xié)力用身體把球運回到起點(除了雙手以外的任何部位),，交給下一戶家庭繼續(xù)游戲，前一戶家庭排到隊伍后面等待游戲結果,。

4,、評獎方式：以先完成游戲都回到終點的親子組為勝。分設一等獎,、二等獎,、三等獎。

活動流程：

老師講解親子游戲評獎離場下一組親子進場

適合年齡段：

小,、中,、大班

活動五：鉆洞洞

主要目標：

①練習爬過四面圍合的洞。

②鍛煉孩子的膽量并滿足其肢體動作發(fā)展的需要,。

活動材料：

廢舊的長方形空紙箱2-3個(如電視,、冰箱等盒子)，當做要鉆的洞洞,。

指導要點：

⑴將紙箱兩頭打開,，一個個接好,，引導孩子從一個洞口爬到另一個洞口。

⑵將紙箱一個與另一個錯開擺放,，引導孩子從一個洞口爬到另一個洞口,。

小區(qū)親子活動策劃方案案例篇4

一、活動目標

為慶?！傲弧眱和?jié),，喜迎校慶二十周年，讓有繪畫特長的孩子能夠展示自己的才能,，營造活潑向上的校園藝術文化氛圍,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成好習慣的情感。學校決定開展慶“六一”百米長卷現(xiàn)場繪畫活動,。

二,、活動主題

“我養(yǎng)成好習慣”

三、活動時間

6月1日下午2：10——4：10

四,、活動地點

行政樓門口

五,、活動準備要求

1、請班主任在下午2：00前把參賽學生帶到活動場地,，做好參賽準備工作,。

2、以班級為單位,，活動場地每班白布2米(由學校提供),，作畫工具班級或者學生自備，需要準備的工具具體如下：

A,、黑色粗記號筆1盒,。

B、廣告顏料若干(可以選紅,、黃,、藍、白,、綠色,、粉色、肉色,、黑色,，每種顏色各1瓶)

C、調(diào)顏色的白色扁飯盤6個,、油畫筆2套,、塑料小水桶2個、抹布3塊、油畫棒一盒,。

3,、備齊以上材料足夠本次活動使用，不是每個學生一套,，而是由班主任負責分配給學生于本周末回家購買,，為了保證活動順利進行，請各班級按要求足夠足量買好工具,。

六,、活動內(nèi)容

A、要求：作品內(nèi)容以喜迎六一,、營造活潑向上的校園藝術文化氛圍,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成好習慣的情感和健康活潑的精神風貌,。

B,、對象：每個班級5名學生、最少2個配合孩子作畫的家長,。

C,、作品完成后要求注上畫面主題和作者姓名。

D,、各班作畫如需要注明英文有困難的,，請班主任與英語老師或外教聯(lián)系。

七,、活動安排

1,、活動負責人員安排：各班主任

2、活動開始由各班班主任帶領本班5名學生帶齊準備工具前往指定地點,。(注：班主任到現(xiàn)場維持秩序)

3,、活動結束后由美術組當場對繪畫作品進行評獎。

八,、獎項設置：以班級為單位,，設立團體獎。

一,、二年級(最佳表現(xiàn)獎2名團結協(xié)作獎3名個性風采獎4名)

三,、四年級(最佳表現(xiàn)獎1名團結協(xié)作獎2名個性風采獎4名)

五、六年級(最佳表現(xiàn)獎1名團結協(xié)作獎2名個性風采獎3名)

獲獎結果納入藝術節(jié)班級團體總分,，其中最佳表現(xiàn)獎3分,、團結協(xié)作獎2分、個性風采獎1分,，對于獲獎班級給予頒發(fā)證書,。

九、安全衛(wèi)生：

1,、請各班主任注意安全教育,，不要發(fā)生把顏料碰到嘴巴里或者筆桿碰到別人的眼睛等安全事故,。

2、請各班主任注意衛(wèi)生教育,，注意地面,、環(huán)境整潔，不要把顏料或者水隨意亂涂亂倒,，也要注意同學之間的協(xié)調(diào)和謙讓,，盡量避免把自己或他人的衣服搞臟。

3,、作畫結束后,，請班主任組織本班學生整理作畫工具，清除地面痕跡,、紙屑等,。

4、參與協(xié)調(diào)工作的老師請協(xié)助班主任做好安全,、衛(wèi)生和學生的組織工作,，確保活動順利開展,。

5,、請參與協(xié)調(diào)工作的老師，配合班主任和生活老師共同組織好未參加活動的學生,，對于參觀活動的學生班主任要教育他們做一個文明觀眾,，不干擾、不喧嘩,，確?；顒诱＿M行。

十,、拍照和攝像：

請網(wǎng)絡中心王華偉,、雷仁義二位老師做好拍照和攝像工作。

十一,、組織協(xié)調(diào)：

由于參與活動學生較多,，除班主任組織本班學生以外，還請以下老師做好協(xié)調(diào)工作,，為學生,、家長作畫服務，具體安排如下：

1,、一年級——陳文倩,、朱思凱

2、二年級——尹益新、張一偉

3,、三年級——蔣遠翼,、鐘小均

4、四年級——蘇文潔,、呂嬋

5,、五年級——虞苗、朱晨圣

6,、六年級——黃亮亮,、顧倩

十二、展示：

教學樓前

十三,、其它未盡事宜另行通知,，如有疑問請和美術組聯(lián)系。

小區(qū)親子活動策劃方案案例篇5

活動名稱：

歡歡喜喜迎“六一”

活動時間：

___年5月31日下午：2：00

活動地點：

大操場

活動準備：

操場環(huán)境布置,、每班二個節(jié)目,、主持人：老師、幼兒各一名,、節(jié)目單,。

活動目標：

1,、通過節(jié)目,，每位幼兒能體驗成功。感受快樂和幸福,。

2,、幼兒在活動中展示自己才能，培養(yǎng)集體意識,。

活動流程：

引入主題 園長賀詞 文藝會演 延伸

設計：

一,、主持人講話、引入主題

1,、 今天我們邀請爸爸,、媽媽、小朋友們歡聚在操場上開什么會?

2,、 “六一”節(jié)是誰的節(jié)日?

3,、“六 一”節(jié)來到了，我們小朋友心里怎么樣?

4,、 小朋友高興,、爸爸媽媽高興、老師感到更高興,。下面我們請園長張老師祝節(jié)日賀詞,。

二、園長賀詞

賀詞、頒獎(故事獎,、小機靈獎)

三,、文藝會演

1、 你們愛誰?我們愛爸爸,、媽媽,、老師，但我們更愛我們的祖國首都北京天安門,。請看___班：集體舞：《我愛北京天安門》

2,、 六一”節(jié)不僅是中國小朋友節(jié)日，還是全世界小朋友節(jié)日,。下面我們請___班的___小朋友樂天和爸爸用大提琴和小提琴為我們演奏《著名樂曲》,。

3、 有請___小朋友井口佑希為大家表演《口琴獨奏》,。

4,、 我們都是中國人，是龍的傳人,，我們?yōu)樽约菏侵袊欢械津湴梁妥院?。請看___班：集體舞：《中國人》

5、 我們在電視里經(jīng)?？匆姶笕舜┲?，踏著奔放的節(jié)奏在盡情表演。但我要告訴你,，我們小朋友也會表演,。不信，請看___班小朋友的《時裝表演》,。

6,、 今天詩歌歡快的節(jié)日，讓我們唱吧,，讓我們跳吧,，讓我們用歌聲和舞蹈來慶祝這一美好節(jié)日。請看___班舞蹈表演：《唱起來跳起來》,。

7,、 我們都有自己爸爸，有的講爸爸好,，會給我們買玩具,、買好吃的東西，也有的講爸爸不好,，那么爸爸到底好不好呢?請看___班舞蹈表演：《好爸爸,、壞爸爸》

8,、 有一群可愛的小朋友帶著五顏六色的花帽、穿著漂亮的花裙向我們飛奔過來,。他們也來表演舞蹈,。請看___班舞蹈表演：《高山舞曲》

9、 請看星星班舞蹈表演：《拔蘿卜》

四,、延伸

“六一”節(jié),，讓我們用自己優(yōu)美舞姿來跳吧、用動聽的歌聲來唱吧,，唱出我們心中的快樂,。師生、家長同樂：集體舞《快樂的六一》,。