演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達個人的主張與見解，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗，以便互相交流思想和感情,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園植樹節(jié)演講稿小班幼兒園植樹節(jié)演講稿學(xué)生篇一

春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,，吹綠了地上的小草,，也吹動了國際部孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié),，在我們提倡“添一點綠色,、多一份美好”的綠色季節(jié)里，同時也正值國際部課程活動“大自然的奧秘”進行中,，為使孩子們能夠積極與大自然環(huán)境“對話”,，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗勞動的樂趣,，感受美化環(huán)境的意義,，激發(fā)熱愛大自然的情感，我們將在植樹節(jié)當(dāng)天,，組織孩子們開展植樹節(jié)愛樹護樹等相關(guān)活動,。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察形形色色的樹種，了解樹的名稱,、形態(tài),、特點、生長規(guī)律等,。

2,、進一步增進幼兒對樹的認識，理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系,。

3,、通過對樹的認識和探究，激發(fā)幼兒愛樹,、護樹的情感,，培養(yǎng)其環(huán)保意識。

1,、每個級部制作活動宣傳版面：如小班“我和小樹同成長”,；中班“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”,；大班“幼兒園社區(qū)齊攜手,，多片綠葉多份溫馨”。

2,、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具,。

3、樹苗若干,。分級部開展不同主題的植樹節(jié)活動,。

1、幼幼班,、低幼班：家園活動主題“我和小樹同成長”

（1）學(xué)一學(xué)關(guān)于保護小樹的童謠,。

（2）播撒一片綠色讓世界更美麗。

流程：給校園內(nèi)的樹澆水,、松土,、修枝——給樹掛牌，與小樹合影,，小樹比比高——和“樹姐姐”（扮演）做游戲,。

2、中幼班家園活動主題“珍愛綠色,，珍愛我們共同的家園”。

流程：在幼兒園種植園地,，和家長一起種植小樹——掛牌合影（寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等,。

3,、高幼班家園活動主題“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”,。

活動一：你我同行,，愛護千萬樹

流程：幼兒在家長護送下到玉帶河認養(yǎng)愛心樹。以家庭為單位,，每個家庭可認養(yǎng)一棵“愛心樹”,，在樹干上掛上“愛心卡”。每個家庭可以在“愛心卡”上寫上：姓名,、為樹取得名字,、對玉帶河的美好愿望等。家庭成員與所認養(yǎng)的愛心樹合影,。每個家庭為認養(yǎng)的愛心樹松土,、澆水。

活動二：綠化植物知多少

老師和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物,，并攝影或記錄,，了解這些植物的生長特性以及與之相關(guān)的一些問題。

幼兒園植樹節(jié)演講稿小班幼兒園植樹節(jié)演講稿學(xué)生篇二

2,、草兒可愛,，大家愛

3、綠色是地球的本色

4,、植樹造林,，利在當(dāng)今，功在千秋,。

5,、植樹造林，綠化祖國,！

6,、地球是我家，綠化靠大家,。

7,、綠化環(huán)境，美化人生,。

9,、愿君莫伸折枝手，鮮花亦自有淚滴

10,、森林是氧氣的制造工廠

11,、造林就是造錢? 造林就是造水? 造林就是造富

12、樹木擁有綠色,，地球才有脈搏,。

13,、草木綠，花兒笑,，空氣清新環(huán)境好

14,、一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情,。

15,、告別城市的喧囂，投入綠色的懷抱,。

16,、除了相片，什么都不要帶走,；除了腳印,，什么都不要留下。

17,、栽樹忙一天,，利益得百年。

18,、多一片綠葉,，多一份溫馨。

19,、綠色——生命之源

20,、花草叢中笑，園外賞其貌

21,、來時給你一陣芳香,，走時還我一身潔凈。

22,、生命在于綠色,，希望在于綠色。

23,、踏破青氈可惜,，多行數(shù)步何妨

24、小草有生命,，足下多留“青”,。

25、小草對您微微笑,，請您把路繞一繞,。

幼兒園植樹節(jié)演講稿小班幼兒園植樹節(jié)演講稿學(xué)生篇三

寒冷的十二月份到來，很多孩子都能堅持上幼兒園、喜歡上幼兒園,，有的小朋友說在幼兒園可以和好朋友玩,，可以學(xué)到本領(lǐng)等等，讓我們一起回顧這個月吧,。

一、教育教學(xué)

在“小不點兒”中,，使幼兒在關(guān)愛,、溫馨、尊重和理解的氛圍中,，看到自己的優(yōu)點和進步,，逐步形成樂觀、自信,、向上的意識,。通過社會活動“瞧我多能干”孩子們能大膽地說說自己會干的事，萌發(fā)自豪感,，并學(xué)會記錄自己會做的事;通過語言活動“小不點兒”,，孩子們看到自己的長處和優(yōu)點，萌發(fā)樂觀,、自信的情感態(tài)度等等,。

本月25日，我們迎接中心調(diào)研,，我們班陳老師組織開展了語言活動“小老鼠的旅行”,，讓幼兒通過看有趣的ppt課件，在游戲中學(xué)會念兒歌,，常規(guī)等方面也較好,，幼兒能在老師的組織下有序地開展各項活動。

二,、保育工作

本月我們加強班級衛(wèi)生消毒工作,，勤開窗通風(fēng)，保證活動室與午睡室空氣的流通,。針對幼兒感冒咳嗽較多的情況,，我們督促幼兒多喝水，咳嗽的時候不要對著別人,。

幼兒安全問題不容忽視,，本月我們開展了多次安全教育活動，如“衛(wèi)生間里” 孩子們知道如何正確使用衛(wèi)生間,，不在衛(wèi)生間里做危險動作,。通過“ 自動門和旋轉(zhuǎn)門”活動，孩子們知道自動門、旋轉(zhuǎn)門不當(dāng)使用會造成的危害,，了解使用自動門和旋轉(zhuǎn)門的安全方法,，學(xué)習(xí)科學(xué)、安全地使用自動門等,。此外,，通過健康教育活動“南南的腳受傷了”，幼兒.知道乘坐自行車,、摩托車的正確方法,，提高了自我保護意識;“看看我們的身體”，幼兒了解自己身體的功能和需要,，學(xué)會保護自己的身體,。

我們的工作還存在一些不足，比如：個別幼兒吃飯還挑食,，吃得慢,，我們將加強對這些幼兒的督促。

三,、家長工作

在本月主題活動“轱轆轱轆”中,，我們請家長收集各種車子的圖片、圖書以及汽車玩具;在“小不點兒”中,，我們請家長帶全家福照片,，配合社會活動“瞧我多能干”的需要。在此感謝配合我們的家長,。

家園共建方面我們繼續(xù)出好“家長園地”欄,，通過“家校路路通”提醒家長注意天氣變化，更換被褥,。月底及時發(fā)放《寶寶成長記錄》,，對孩子這一個月的情況作一回顧，讓家長了解幼兒在園情況,，以便積極配合我們的教育工作,。我們開展好“千名教師訪萬家”活動，對我們兩名幼兒進行了家訪,，與家長面對面交流幼兒情況,。

四、常規(guī)培養(yǎng)

本月我們引導(dǎo)幼兒自覺遵守各項常規(guī),，養(yǎng)成集體榮譽感,，幼兒能聽音樂排隊、休息,，養(yǎng)成了良好的音樂常規(guī),。由于天氣冷,，我們指導(dǎo)幼兒安靜有秩序地進入盥洗室，用正確的方法迅速洗手,、擦手,，不玩水，節(jié)約用水,，正確使用肥皂,，防止袖管被水打濕。

五,、班級特色

利用圖示,、教師示范、教學(xué)視頻的方法,，本月讓幼兒繼續(xù)鞏固學(xué)習(xí)有關(guān)折紙的基本方法，展示范例,，激發(fā)幼兒對折紙活動的興趣,，本月學(xué)習(xí)了小蛇、扇子的折法,，在接下來的一個月中,，將對以前學(xué)的折紙進行鞏固，并學(xué)習(xí)新的折紙,。

幼兒園植樹節(jié)演講稿小班幼兒園植樹節(jié)演講稿學(xué)生篇四

一,、班級情況

幼兒進園以后，針對小班幼兒的特點,，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我們和孩子一起做游戲、玩耍,。引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。同時指導(dǎo)家長做好幼兒入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。本學(xué)期剛開始，幼兒年齡小,，情緒波動大,，每次到了午睡時間，我們都忙得不可開交,，我們兩位老師任勞任怨,，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境,。平時,，我們積極工作、處處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失,。老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈,，盡職盡則的把工作做好。

二,、教育教學(xué)工作

1,、本學(xué)期，我和趙老師負責(zé)教學(xué)工作,，學(xué)期初,，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃,。

上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點,，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護能力,。在教育教學(xué)活動中,，我和趙老師緊密結(jié)合、互相溝通,，針對我班幼兒的情況,，在教學(xué)活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育,、團結(jié)友愛教育,，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。在和家長交流的過程中,，針對家長們的意見并結(jié)合我班的實際情況,，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動等活動,，大大提高了我班幼兒的語言表達能力,，激發(fā)幼兒對英語律動的興趣，通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有的進步,，家長們也都很滿意,。

2、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時還利用一些廢舊物品,。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作,。

三,、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1,、衛(wèi)生保健

我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè),、細心,、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求,。在幼兒喝水方面,，家長們也比較關(guān)注，了明顯我們每天保證幼兒喝夠三杯水,。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分,。

2、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁,、洗手喝水、吃飯,、午睡等都有秩序的進行,。此外，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,，自己的事情自己做,，通過我們的統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

四、家長工作

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位,。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持,。為此,，我班把家園配合工作作為重點來抓。通過家訪,、家園聯(lián)系冊,、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況,。在早晚接待中,，及時與家長溝通幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。在家教園地中,，把家長們最關(guān)心的問題及時解答,，得到了家長的好評。

在這個學(xué)期中,，我班兩位老師盡心盡力,，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足,，在新的學(xué)期中我們會更加努力,，爭取把工作做得更好，取得更大的進步!

幼兒園植樹節(jié)演講稿小班幼兒園植樹節(jié)演講稿學(xué)生篇五

（1）通過植樹活動,，感受勞動的樂趣,。

（2）熟悉樹木的外形特征，利用繪畫,、粘貼等多種形式制作美術(shù)作品,。

（3）懂得愛護植物、保護環(huán)境,。

“小動物的家”：創(chuàng)設(shè)小鳥和猴子在自己的家——大樹上快樂生活的場景,；同時，鼓勵幼兒利用繪畫,、廢舊物粘貼等形式,，制作毛毛蟲、花草等,，參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

互動墻面環(huán)境（低矮墻面環(huán)境）

（1） “五彩大樹”：粘貼一棵大樹， 然后請小朋友將制作好的彩色手印圖形粘貼到樹枝上,，為小樹裝扮五彩的樹葉,。

（2） “小畫家筆下的樹”：展示幼兒創(chuàng)作的關(guān)于大樹的美術(shù)作品。

圖書區(qū)：與幼兒共同準(zhǔn)備“千奇百怪的樹”的圖片冊,，并和小朋友交流分享：談?wù)務(wù)J識的樹木種類,，講述這些樹木的外形特點。

美工區(qū)：提供樹的輪廓圖和彩色碎紙屑,， 讓小朋友發(fā)揮創(chuàng)造力自行進行添畫創(chuàng)作,。

◆ 活動目標(biāo)：

（1） 能用簡短的語言說出自己熟悉的樹木的名稱及特征。

（2） 通過觀看視頻產(chǎn)生愛護樹木的愿望,。

◆ 活動準(zhǔn)備：

經(jīng)驗準(zhǔn)備：活動之前帶領(lǐng)幼兒觀察小區(qū)及園所的樹木,。

材料準(zhǔn)備：多張不同種類樹木的照片；《植樹造林》的視頻,。

◆ 活動重點：

重點：會用簡單的語句介紹自己身邊的樹木,。

難點：感受樹木對人們的重要作用,，學(xué)會愛護樹木。

◆ 活動過程：

1,、 幼兒自由結(jié)伴參觀“身邊的的大樹”照片展

師：和你的伙伴一起找找自己認識的大樹的圖片,，并介紹一下這顆樹！（樹木的外形：高,、矮,、粗、細,、樹葉的樣子,、顏色等）

2、 集體活動：說說我身邊的大樹

（1）請個別幼兒向大家介紹一下自己見過的樹木,。

師：請你向大家介紹一下自己看到過的樹木,，告訴大家你所看到的樹木長什么樣子（高、 矮,、粗,、細等），樹葉是什么樣子,、什么顏色的,，你是在哪里看到的這棵樹。

（2）組織幼兒觀看視頻《植樹造林》,，說說地球上如果沒有樹木會變成什么樣子,，幫助幼兒感知樹木和植物的重要性。

3,、 生活經(jīng)驗遷移，啟發(fā)幼兒回憶并說說自己家周圍的樹木都為人們做了什么貢獻,，進 一步增進幼兒愛護樹木的情感,。

4、小結(jié)：小朋友應(yīng)該愛護身邊的樹木,。

◆ 活動延伸

請小朋友回家與父母討論如何愛護樹木,， 并將討論的結(jié)果告訴老師。

◆ 活動目標(biāo)：

（1）知道每年的3月12日是我們國家的植樹節(jié),。

（2） 具有保護樹木樹立保護環(huán)境的意識,。

（3）了解保護樹木的途徑和方法。

◆ 活動準(zhǔn)備

經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)了解植樹節(jié)的相關(guān)活動,；學(xué)會了用水壺給植物澆水,。

材料準(zhǔn)備：水、大水桶,、班級卡片,、水壺,。

◆ 活動重難點：

重點：體驗植樹節(jié)的快樂。

難點：能更好地與伙伴合作,，相互幫助,。

◆ 活動過程：

1、介紹植樹節(jié)的來歷

師：小朋友們,，今天是3月12號,，也就是植樹節(jié)。你們知道為什么會有植樹節(jié)嗎,？（為了鼓勵人們植樹造林,，保護環(huán)境設(shè)立的）

2、帶領(lǐng)幼兒朗誦有關(guān)植樹節(jié)的兒歌

小朋友,，快快來,，大家一起來植樹。

小樹苗,，要長大,，需要我們?nèi)圩o。

你愛樹,，他爰樹,，小樹長成通天樹。

3,、認領(lǐng)樹木

帶領(lǐng)幼兒到幼兒園的院子里,，將代表本班級的卡片系在樹枝上，要求本班幼兒定期為這棵小樹松土和澆水,，讓幼兒能夠親身體驗愛護樹木的快樂,。

4、指導(dǎo)幼兒給小樹澆水

對幼兒的要求：水壺里的水要少裝一點,，因為小樹喝多了水,，也要生病的；取水時不能擁擠,，要按照先后順序,；小朋友之間要相互幫助；提水的路線和返回的路線要記清,，以免撞到其他小朋友,。

◆ 活動延伸

請幼兒在假期和父母一起去郊外認領(lǐng)小樹，這不僅能加深親子之間的感情,，更能將保護環(huán)境發(fā)張成一件長久的樂事,，讓幼兒體驗到其中的快樂。

◆ 活動目標(biāo)

1,、利用繪畫,、粘貼等形式,，制作“樹木”。

2,、產(chǎn)生熱愛樹木,、保護環(huán)境的情感。

◆ 活動準(zhǔn)備

經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)知道如何使用肢棒,。

材料準(zhǔn)備：水彩筆,、油畫棒、碎紙肩,、膠棒,、繪畫紙。

◆ 活動重難點

重點：愛護樹木,，大膽地用語言表達出對樹木的喜愛,。

難點：利用繪畫、粘貼等形式,，制作出自己最喜愛的“大樹”,。

◆ 活動過程

1、鼓勵幼兒講述植樹節(jié)活動中的快樂見聞

師：植樹節(jié)當(dāng)天咱們?nèi)ツ睦锪?？都做了哪?事情,？你都看到了什么樣子的樹呢？（重點引導(dǎo)幼兒說出樹木的外形特點）

2,、指導(dǎo)幼兒制作“美麗的大樹”

（1）教師介紹操作材料,，重點介紹樹的不同造型。

（2）指導(dǎo)幼兒繪畫：先畫出樹木的外形輪廓,， 再進行添畫,，即要先創(chuàng)作樹干，后粘貼樹枝,、樹葉,。

3、分享與交流

提問：請你介紹一下,，你創(chuàng)作的是什么樹， 這棵樹有什么特點,。

◆ 活動延伸

將幼兒繪畫的作品《美麗的樹》展示在互動墻上,，幫助幼兒體驗成功的快樂。

幼兒園植樹節(jié)演講稿小班幼兒園植樹節(jié)演講稿學(xué)生篇六

參加人員：中四班全體幼兒和老師

活動目標(biāo)：

1,、知道“3月12日”是植樹節(jié),。

2、通過活動的開展,，讓幼兒懂得保護植物就是保護環(huán)境的意識,。

活動準(zhǔn)備：

1,、幼兒自備塑料瓶、肥料

2,、有關(guān)“植樹節(jié)”的知識

活動過程：

1,、老師交代具體要求，告訴幼兒今天是植樹節(jié),，我們將為去年種的小樹施肥,、澆水，并量量它有多高,、多粗了,，最后為幼兒園的植物施肥、澆水,，為環(huán)保出自己的一份力,。

2、幼兒拿著塑料瓶來到去年種的小樹邊,，老師帶領(lǐng)幼兒為小樹量身高,，然后為小樹施肥、澆水,。

3,、老師帶領(lǐng)幼兒為園內(nèi)的花草施肥、澆水,，引導(dǎo)幼兒要按順序給園內(nèi)的植物施肥,、澆水，并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花蕊,。

4,、老師帶領(lǐng)幼兒回到班上，畫出自己心中的樹

5,、活動結(jié)束,。

通過此次豐富的實踐體驗活動提高了幼兒動手能力及團隊的協(xié)作能力。不僅讓幼兒了解了植樹節(jié)的相關(guān)知識,，同時增強幼兒保護環(huán)境,、保護大自然的意識，樹立幼兒從身邊的綠色開始,，用自己的雙手照顧綠化,，從保護身邊的綠色做起，共同創(chuàng)建美好的綠色校園的意識,。

幼兒園植樹節(jié)演講稿小班幼兒園植樹節(jié)演講稿學(xué)生篇七

我們班共有3位老師,，班主任林老師，代課老師王老師，陳老師,，我們開的科目有：弟—子規(guī),，常識，語言,，操作數(shù)學(xué),，音樂，美術(shù),，等等!

時間飛逝,，不知不覺中，一個緊張而又充實的學(xué)期馬上就要過去了,?；仡欉@學(xué)期，剛來幼兒園的時候,，感覺自己經(jīng)驗不足,，不知道該干什么，沒有頭緒!講了倆節(jié)公開課,，才覺得上課有了頭緒!知道自己該干什么,，做什么?才真正體會到萬事開頭難!

下面是我把這學(xué)期的工作做簡要匯報總結(jié)。

本學(xué)期,，感覺自己工作做的不到位,，衛(wèi)生，責(zé)任心等等!希望在以后的日子里可以倪補自己的不足,，把工作做好,，積極配合好班主任工作，在以后我會認真做好各項工作,，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。

參加園內(nèi)各項活動，每周按時參加升旗儀式,，不缺勤,，熱愛集體，服從分配,，團結(jié)同事,，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人,。

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點：

1、深入認真的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認真研究教材，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點強調(diào)重點。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2,、認真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,，發(fā)散幼兒的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹性及邏輯性,，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),，保證教學(xué)質(zhì)量。

3,、注意聽取幼兒的意見,，及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對幼兒進行輔導(dǎo),。

4,、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進的理論應(yīng)用到教學(xué)中,，做到學(xué)有所用。一學(xué)期來,，我在學(xué)校開了兩次公開課,，通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,。

一個班的工作能否得以順利的開展,，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合,。特別在小班,，因小朋友年齡小，自理能力比較差,，所以家長都比較緊張,、擔(dān)心，自然對我們老師的要求也比較高,。所以我會經(jīng)常跟家長溝通!

這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切,。如有意見和建議,，請當(dāng)面和老師交流，以免造成誤解,。

6,、關(guān)于幼兒的學(xué)習(xí)：幼兒園的教學(xué)，重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)興趣,，不會要求孩子死記硬背兒歌,、故事，但這并不意味著什么都不教,，有些內(nèi)容當(dāng)天教當(dāng)天不一定就能學(xué)會,，孩子會有內(nèi)化的過程。在主題教學(xué)活動中,，我們開展了親子/活動,，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系,，而且還能讓家長更了解我們的工作,。

本學(xué)期收獲當(dāng)然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅，當(dāng)然也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在我享受的收獲的同時,，我也會對所碰到的問題加以認真思考并以解決，力求把日后的工作做得更好!

最后,，為了給孩子創(chuàng)造一個輕松優(yōu)美的環(huán)境,，培養(yǎng)孩子愛集體的良好情感，告訴他們要愛護小動物,，為了豐富孩子們的戶外活動,，可以做一些體育器械，如沙包,、飛盤,、墊子等。以后我會更加努力做好工作!

幼兒園植樹節(jié)演講稿小班幼兒園植樹節(jié)演講稿學(xué)生篇八

3月12日是一年一度的植樹節(jié),，為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對話”,，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗勞動的樂趣,，感受美化環(huán)境的意義,，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感,，我們將在3月12日,，組織孩子們開展“種一棵小樹,，綠一方凈土”的植樹節(jié)愛樹護樹活動。

1,、情感目標(biāo)：在活動中,，發(fā)揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒,，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛,。

2,、能力目標(biāo)：在實踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律,，從小鍛煉身體,，向大家展示我們銀河班的風(fēng)采。

1,、制作“綠化環(huán)境,，美化家園”宣傳旗。

2,、制作植樹節(jié)版宣傳報(關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”,、“植樹與環(huán)保”,、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”等資料)

3,、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

4,、樹苗若干,。

1、觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件,，配以音樂解說,，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解,、觀看“風(fēng)沙的危害”,，多媒體課件,，了解風(fēng)沙對人類的危害,。

2,、引導(dǎo)幼兒重點討論：如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上,，讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙,，避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害,。

3,、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié),。

4,、觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,植樹對人類的益處：凈化空氣,、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨,、防止火災(zāi)等功用,。

“種一棵小樹，綠一方凈土”植樹節(jié)活動開始儀式

1,、教師講解植樹節(jié)的來歷,，宣布活動開始。

2,、老師向小朋友介紹種樹的意義,，講解護綠愛樹的重要性。

3,、提出口號“你來,，我來，大家來,，共創(chuàng)綠色幼兒園”,，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起,，從現(xiàn)在做起……”,。

幼兒園植樹節(jié)演講稿小班幼兒園植樹節(jié)演講稿學(xué)生篇九

一、班級工作方面

作為一名幼兒教育工作者,要想完成教書育人的責(zé)任,首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),樹立正確的人生觀,。在這一年中我認真參加每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。今年我擔(dān)任了小三班的教育教學(xué)工作,我們班有33名幼兒,因為是小班的幼兒,所以在各方面都要從新的東西開始學(xué),一學(xué)期下來,孩子們的進步都很大,看到他們的進步,作為老師的我們心里也很開心。根據(jù)期初的班務(wù)計劃,我們開展了很多的活動,有“小班組自理能力比賽”,、“冬季運動會”等活動,活動的開展鍛煉了孩子們各方面的發(fā)展,同時也增進了和家長之間的情感,。在平時的各項教學(xué)活動中,我們對進步的幼兒給予及時的表揚,對能力較弱的幼兒給予鼓勵;針對性地對個別幼兒進行鼓勵教育,一學(xué)期下來我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進步。還記得剛?cè)雸@的那會兒,孩子們哭成一片,哭著嚷著找媽媽,而現(xiàn)在跟我們老師親密無間,相信通過本學(xué)期的培養(yǎng),孩子們在下學(xué)期中一定會有更大的進步!

二,、教育教學(xué)工作

1,、在日常工作中,我能認真的完成各項工作任務(wù),課前認真?zhèn)浜谜n,準(zhǔn)備好豐富有趣的教育活動,上課時平等對待每一個孩子,給每一個孩子有充分展示自己的機會,注意給膽小的孩子多一些愛護,給注意力易分散的孩子多一些鼓勵,給體質(zhì)弱的孩子多一些照料,給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。課后不斷反思,不斷總結(jié),每月撰寫教育隨筆,并上傳于教育博客,以此提高自身能力與寫作能力,。

2,、在教育教學(xué)活動中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,提供充足的操作材料。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

3、認真填寫周計劃,、區(qū)域觀察記錄表,、班級情況表及各種表格。

三,、保育工作

1,、加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒,。

3、加強幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,不吵鬧,盡快入睡,會整理床鋪,衣服折疊整齊放好,。

四、安全工作

安全工作是工作中的重點之重,保障每一位幼兒的人身安全,是每一位教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,。幼兒園開設(shè)了《安全教育》這門課程我覺得非常適合幼兒園的孩子們,讓他們增強自我保護意識,活動的設(shè)計十分貼近幼兒的日常生活。

五,、家長工作

經(jīng)過班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。并在此基礎(chǔ)上同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進行因材施教,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

六,、認識不足,努力進步。

回顧這一年中的點點滴滴,忙碌而又快樂著!我覺得在班級的管理方面還有待加強,管理應(yīng)該更規(guī)范,更具體,。尤其在家長工作方面處事有時會有些急躁,因為想把工作做的更完善,有時還是會有疏忽的地方,缺乏經(jīng)驗的累積,在接下來的工作中,我將努力改正自己的不足,向更高的支點邁步!