演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。好的演講稿對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

婦女節(jié)教師演講稿的題目幼師婦女節(jié)演講稿篇一

大家好!

我叫,，是-一名教師,，今天我演講的題目是《立足崗位做貢獻(xiàn)創(chuàng)先爭優(yōu)當(dāng)先鋒》,。

我作為一名黨員教師，深感肩上的責(zé)任之重大,。所謂：“師者,，傳道、授業(yè),、解惑也,。”教師作為人類靈魂的工程師,，不僅是學(xué)生增長知識的導(dǎo)師,，是人類思想文化的傳播者,，各種人才的培養(yǎng)者。更是道德的引導(dǎo)者,，思想的啟迪者,，心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者,。

黨員教師,，不僅僅要學(xué)習(xí)作為榜樣的革命時期的英烈，沖鋒在前,，視死如歸;要學(xué)習(xí)社會主義建設(shè)時期的勞動模范,，吃苦在前，享樂在后;更要學(xué)習(xí)構(gòu)建社會主義和-諧社會時期的人民公仆,，黨在心中,，人民利益高于一切?！捌匠r期看得出,，要害時刻站得出，危難時刻豁得出”,，這是我們黨員在不同時期所應(yīng)表現(xiàn)出來的與群眾不同的時代本色,。在我們身邊有許多默默無聞、任勞任怨的優(yōu)秀黨員,，他們無私地奉獻(xiàn)著自已的青春,，為教育事業(yè)嘔心瀝血，他們是我們黨員的楷模,，是一部保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的活生生的教材,。從他們的身上，我看到了許多閃光點(diǎn),，感受到了我黨多年來始終保持的青春和活力,。他們是黨員中的優(yōu)秀者，是教師中的佼佼者,。

要做一名好教師首先必須有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。其次,，要用真愛去關(guān)心學(xué)生,。學(xué)生的確存在“好”與“差”的差異，教師要因材施教,，對“好學(xué)生”關(guān)愛備至，而對“差學(xué)生”更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù),。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,，去尋找他們生活,、品德上每一個閃光點(diǎn)，加以充分的肯定和激勵,，讓他們感到溫暖,，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生“向師性”,。這樣，他就會把教師當(dāng)成知心朋友,，愿意向你暢開心扉,，愿意接受你如何學(xué)習(xí)和如何做人的指導(dǎo)。教師,，是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教,，孔子曰：“其身正,，不令則行;其身不正，雖令不從,?！币虼擞哪L(fēng)趣的談吐，得體大方的著裝,，親切熱忱的態(tài)度,，扎實(shí)淵博的知識,，如同和煦的陽光照射到學(xué)生的心靈上，使他們感到溫暖,、舒暢,、輕松。融洽的師生關(guān)系可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，從而產(chǎn)生對教師的信任感，尊敬感,，即“親其師，信其道”,。

作為一名黨員,，一名教師,，我的大部分生活都是和學(xué)生聯(lián)系在一起的,。工作十年當(dāng)中，有歡笑,，也有眼淚，但什么時候我都沒有退縮,，我認(rèn)為自己個性當(dāng)中最大的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄,，一件事要么不做，要做就盡力去做好,。我用一件一件的小事,，一點(diǎn)一滴的行動去履行一名教師的職責(zé)，去詮釋一名共產(chǎn)黨員對教育事業(yè)的忠誠,。忠誠,，是一面鏡子，映照著每個黨員的行為,，映照著人心向背;忠誠,，是人的一種境界，更是一種行動,。

在工作中,，我時時刻刻記得自己是一名共產(chǎn)黨員，必須嚴(yán)格要求自己,。有人說,，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的,，只有我們真正做教師的人才能體會到,，教師的工作不能用簡樸的時間和量來衡量，學(xué)生占據(jù)你的不只是時間還有你的思想和靈魂,。做了教師我才體會到什么是魂?duì)繅衾@,，多少次半夜醒來，夢境中全是學(xué)生,。而且要教育好學(xué)生,，你面對的不只是一名學(xué)生，還有他的整個家庭,，他的家庭背景,，他的成長環(huán)境，你要關(guān)注的不只是他們的學(xué)習(xí)還有他們的精神,。

謝謝大家!

婦女節(jié)教師演講稿的題目幼師婦女節(jié)演講稿篇二

劉老師,，我們的數(shù)學(xué)老師兼班主任，她把自己的青春獻(xiàn)給了教育事業(yè),，把自己的知識傳播給下一代,，把全部的愛獻(xiàn)給了她的學(xué)生,。她盡職盡責(zé)，愛生如子,，愛校如家。她就是我們心中最美的老師,。

那一日我的眼角濕潤了,。

暑假里，劉老師做了腿部手術(shù),，日子一天天過去了,。開學(xué)那天，我們大家明白了劉老師生病不能來上課,。教了自己5年的老師竟換了,，心里有一種說不出的難過。

但唯一安慰的是：楊老師告訴我們,，此刻只是代課,，并沒有換老師。時間也好快,，轉(zhuǎn)眼一個星期過去了,。聽說劉老師要來，我們心里好激動--既興奮又擔(dān)心,，在教室門口等待,，“劉老師來了!”張嘉格喊道。劉老師面帶微笑的臉龐略顯蒼白,，她蹣跚地向我們走來,。我們簇?fù)碓趧⒗蠋熒砼裕藐P(guān)切的目光望著,、問著,。

“劉老師來了!”

“您好些了嗎?”

“劉老師您怎樣……”

“劉老師您能……”

劉老師用親切地目光望著我們，笑著回答我們：“我好多了,?！薄澳軋?jiān)持上課了?！蹦翘斓恼n上劉老師的聲音雖然不高但還是那么清晰,。我們格外地安靜，聽得那么認(rèn)真,。我們明白,，劉老師站不了多久。但是她還是堅(jiān)持站著給我們講課,?？粗鴦⒗蠋熡袝r微微皺起眉頭,，有時一手按著桌角用力撐著那條傷腿，有時額角上滲出細(xì)細(xì)的汗珠,。我明白那是她累了,，痛了，但他還在堅(jiān)持,，堅(jiān)持……看到此情此景我的眼角濕潤了,。就這樣直到講完課她才肯坐下，坐下后又要繼續(xù)給我們判作業(yè),。

我深深地明白劉老師怕我們不適應(yīng)代課老師的講課方式,，怕我們把功課落下，所以身體還沒恢復(fù)好就來上班,，就堅(jiān)持給我們講課,。不是為了我們，或許劉老師此刻還在家里休息吧!

記得我們?nèi)タ磩⒗蠋煏r,，她總是叮囑我們：要教教不會的同學(xué),，多背背書上的定義，沒事多看看數(shù)學(xué)書,，不會就問,。代課老師講的快，有些細(xì)節(jié)你們可能聽不懂,。還有我看了下6年級的數(shù)學(xué)書,，不太難，你們要好好聽講,，跟著老師的思路走,。天哪!劉老師生病了還在惦記著我們，這不是哪個老師都能做到的,。我們都說母愛是世界上最偉大的,，最無私的，可我認(rèn)為這份愛與母愛比毫不遜色,。長大后,，無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住她的這份情;無論我們走到哪兒,，都會永遠(yuǎn)記住她的話,。無論我們走到哪兒，都會永遠(yuǎn)記住她的愛,，無論我們走到哪兒,，都會永遠(yuǎn)是她的一朵花。

劉老師那無私奉獻(xiàn)的精神，那愛崗敬業(yè)的品德,，那愛生如子的態(tài)度就是我追求的目標(biāo),，劉老師就是我心中最美的老師。

婦女節(jié)教師演講稿的題目幼師婦女節(jié)演講稿篇三

教師演講稿可以用什么題目?下面是幾篇教師演講稿題目范文,，歡迎閱讀參考,。

人在旅途，一米陽光

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛的同學(xué)們大家好!

我今天演講的題目是：人在旅途，一米陽光

一米陽光雖然只能照亮一隅土地,，一米陽光雖然只能培育幾棵微不足道的蒼松翠拍，但一米陽光足以讓暗淡的心重現(xiàn)光明,，一米陽光足以讓凍結(jié)的心回暖!驀然回首,，在我教書育人的旅途上，我給予學(xué)生無數(shù)一米陽關(guān)的愛,，讓幸福之花開滿師生的心田!

彈指一揮間,，十年的歲月就在苦口婆心的勸導(dǎo)聲中滑過，就在學(xué)生們?yōu)槿〉帽荣惷蔚臍g聲笑語中滑過,，就在一次又一次的理想與現(xiàn)實(shí)的較量中滑過,，就在給予學(xué)生一米陽光的暖意中滑過————，回顧耕耘之路,，曲曲折折的腳印伴著不懈的探索,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗水凝聚著成功的喜悅!

也許你認(rèn)為一米陽光是狹窄的，也許你認(rèn)為一米陽光是微弱的,，可是你知道么,，給予學(xué)生一米陽光的愛，就能拯救他的命運(yùn),，就能改變他的人生!記得有這樣一篇自傳體文章《假如給我三天光明》,，作者海倫·凱勒身受盲聾啞三重殘障礙，七歲以前一直生活在無聲無息,、沒有光明的混沌世界里,，直至遇到了她生命中的天使——沙利文老師。

沙利文老師用畢生的精力來教育引導(dǎo)這個可憐的孩子,，將她由一名無知,、粗魯、暴躁的動物,，變成了一個勇敢,、博愛的偉大作家。

如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾，老師就是園丁,，甘愿為他們提供雨水和陽光,。

如果學(xué)生是一葉乘風(fēng)破浪的小舟，老師就是舵手,，甘愿為他們提供動力和方向,。

冷了，叮囑學(xué)生添加衣裳,，病了,，送學(xué)生去醫(yī)院;每當(dāng)“問題生”經(jīng)過開導(dǎo)后走出了思想誤區(qū)的時候，每當(dāng)貧困生經(jīng)過關(guān)愛自立自強(qiáng)順利畢業(yè)就業(yè)的時候,，每當(dāng)學(xué)困生經(jīng)過引導(dǎo)成績不斷提高的時候,，每當(dāng)優(yōu)秀生的成績得到鞏固優(yōu)化并不斷進(jìn)取的時候，我都會感到無比的欣慰和自豪!一米陽光讓無數(shù)家庭看到希望,，一米陽光讓無數(shù)學(xué)子成就夢想,，與此同時，一米陽光也豐富了我的生活美麗了我的人生!還記得初為教師的時候,，面對一雙雙充滿渴望的眼睛,，一張張稚稚氣未脫的臉龐，強(qiáng)大的責(zé)任感和使命感在我的心胸油然而生,，鞭策我不懈進(jìn)取,，我既然是一名教師，就必須擁有陽光,，就必須撒播陽光,。

我喜歡同學(xué)生談理想、暢人生;為他們開啟智慧之門;我喜歡用陽光般的溫暖去融化學(xué)生心靈深處久寒不化的堅(jiān)冰,，為他們指明前進(jìn)的方向!

不要小看一米陽光,，一句溫馨的話語，一個友好的眼神,，一次小小的幫助都會讓學(xué)生感動,，更會讓學(xué)生在湛藍(lán)的天空越飛越高，越飛越遠(yuǎn)!愿所有的老師都能給予學(xué)生那充盈著愛的一米陽光!

我的演講完畢!謝謝大家!

工作著,，快樂著

很多人都覺得幼兒園教師的工作很輕松很愜意!的確,，在園中，孩子是快樂的,，除了老師帶給了他們玩的,、吃的、學(xué)的樂趣外,，還有老師為他們創(chuàng)造的舒適,、寬松的生活環(huán)境! 教師是愛孩子的，從心底的出發(fā)，但是很少有人會考慮幼兒教師所處的環(huán)境,。

年年孩子不同,，班班孩子不同，個個孩子不同,，如此多的不同,，帶給老師的不僅是欣喜，同時不可避免的是更多的挑戰(zhàn),、困惑和艱辛,。

有一天早餐后，一個愛流鼻涕的小男孩煊可能腸胃不舒服,，將剛吃下去早餐吐了出來,，他的嘴角，衣服都留有,，如此穢物,，真的不堪目睹。

不要說收拾,，看見的人都會惡心倒胃口。

而老師見狀馬上過來,，毫不理會那些臟物,，認(rèn)真地清理起來并輕聲細(xì)語地安慰： “沒關(guān)系的，以后要注意,，不要亂吃零食,，知道了嗎?”打掃嘔吐物和清洗拉在褲子里的大便是常見的事，更不用說給他們擦鼻涕擦眼淚擦屁股,，哄他們吃飯,、睡覺，這些都需要有十足的耐心和愛心,。

所以好多剛來幼兒園上班的老師,，都會出現(xiàn)沒有胃口的現(xiàn)象。

孩子有難處可以找父母,、找老師;家長有問題可以找園長,、找老師;可老師找誰?面對家長、園長和孩子,，幼兒老師載負(fù)著何其重的責(zé)任啊!

溫柔,、漂亮的楊老師對工作充滿了熱情，對每個小朋友都充滿了愛,。

一次,，一個向來搗蛋的小男孩滔滔不僅欺負(fù)了小朋友，還拒不認(rèn)錯，鬧情緒,。

為此,，楊老師批評了他。

可第二天,，滔滔就沒有來上學(xué),，他爸爸倒是打來電話向園長控訴了一番。

天地良心,，作為旁觀者的我,，可以為楊老師作證，楊老師并未像滔滔爸所說的那樣,。

真是冤啊!最后楊老師上門道歉,，向家長說了好多好話，陪了好多的歉意,，才化解,。

又如，下午老師下班了,，但碰見家長沒有按時來接小孩,。

那么，老師得繼續(xù)照顧小朋友,，直至家長來接,。

有時老師照顧吃飯、睡覺后,，家長很晚才來接,。

……

當(dāng)老師不易，當(dāng)幼兒老師更不易,。

幼兒教師是特殊的一群,。

他們的收入沒有小學(xué)教師高，社會聲望也沒有中學(xué),、大學(xué)老師高,，他們通常被稱為“孩子王”，是帶著孩子玩的“高級保姆”,。

是的,，他們沒有科學(xué)家淵博的知識，也沒有企業(yè)家靈活的頭腦,，更沒有白衣天使的.回天之術(shù),。

然而，孩子是從幼兒教師懷里邁出啟蒙人生的第一步,。

要使搖籃里的生命長大成材,，離不開幼兒老師!一個人當(dāng)他有所建樹,，名揚(yáng)天下時，也許是老年,、青年或是少年?但支撐他偉大成就的寶塔里底座里,，絕對也離不開幼兒時期的良好教育。

對天真無邪的孩子來說,，世界是神奇的,，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”，在孩子的眼中,，老師是無所不知的天才,，腦子里充滿了智慧，孩子們都想從老師那得到滿意的答案,。

可見,，幼兒教師的實(shí)際工作量、所承擔(dān)的社會責(zé)任,、所要掌握的教育技能都是小學(xué),、中學(xué)、大學(xué)教師所無法比擬的,。

當(dāng)然,，他們也有自己的幸福時刻。

每當(dāng)看到孩子們有了點(diǎn)滴的進(jìn)步時,，一種豐收的喜悅就在他們心底綻放,，一股幸福的暖流就在他們的心底回蕩。

日出日落,，風(fēng)風(fēng)雨雨，他們就在孩子們的微笑中,，在孩子們的歌聲中,，感受到世界的博大，生活的美好,。

幼兒老師就在這平凡,、瑣碎枯燥的工作中，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血,，尋找自己的人生價值,。

初為人師之樂 做教壇小蜜蜂

于人而言，金秋是一個收獲的季節(jié);于我而言,，更是一個充滿希望的季節(jié),。

9月，我很幸運(yùn)的被分配到自己的母校實(shí)習(xí),，并和三(1)班的學(xué)生成為好朋友,。

初踏這片圣壇,，感覺自己肩負(fù)的責(zé)任很重，可又要有勇敢面對的勇氣與恒心,，畢竟教師的使命任重而道遠(yuǎn)：軍潭完小是我實(shí)現(xiàn)夢想的希望之地,，在這幾天的教學(xué)中，我最大的感受是“痛并快樂”著,。

駐足母校,，多么的親切而又顯得那樣的陌生，“劉曉曉回答的真棒!”老師的親切鼓勵猶在耳邊,，昔日的良師益友早已或調(diào)離高升或退休頤養(yǎng),，今天的校園亦煥然一新，青春的朝氣還在蓬勃發(fā)展......,。

而今身份突然的改變,、身處于陌生的環(huán)境中未免惶恐不已，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱情的引領(lǐng),、親切招呼讓我心神初定,，三年級(1)班的小調(diào)皮又使我驚喜，內(nèi)心充滿幸福,。

我享受著這種愉悅,，這里有平易近人的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)愛我的師長和天真可愛的小機(jī)靈,，更有事無巨細(xì)處處悉心照顧我的三(1)班班主任周丹老師,，我感覺真的回家啦!

第一節(jié)課下來，我有些迷茫,，在校學(xué)習(xí)期間,，學(xué)了不少的教育教學(xué)理論，總覺得教學(xué)就是那么的簡單,。

當(dāng)時對于教學(xué)的理解是模糊的單純,，單純得近似天真。

而在實(shí)際教學(xué)活動中,，理論和實(shí)際總是失聯(lián),，理論顯得那樣的蒼白無力，我發(fā)現(xiàn)我很無知,，“書到用時方恨少”,，我需要從實(shí)際教學(xué)活動中去思索去運(yùn)用。

多方聽取老師們講的教學(xué)案例,，結(jié)合我的教學(xué)活動,，在學(xué)習(xí)、思考,、實(shí)踐中加深我對教育教學(xué)理論的印象,，教育理論在我的腦海里得以升華,，又對我的教學(xué)工作引出實(shí)際的指導(dǎo)，老師們的教學(xué)案例有些教學(xué)方法和觀念是我過去在學(xué)校里沒接觸過的,，因此我們欣喜萬分,。

我是一名實(shí)習(xí)老師，個人粗淺的認(rèn)識到應(yīng)該緊抓教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，認(rèn)真?zhèn)湔n對于教學(xué)十分重要,。

我實(shí)習(xí)的是小學(xué)三年級的數(shù)學(xué)，面對我們現(xiàn)在的新人教版教材,，我發(fā)現(xiàn)一節(jié)課的知識點(diǎn)很少,，初步接觸似乎淺而易懂，我按照我的思維方法開始備課,，一個課時的內(nèi)容分為兩部分：半節(jié)課的時間講解,，剩下的時間可以采用互動的方式練習(xí)鞏固。

我覺得這樣設(shè)計(jì)教學(xué)過程很完美,，幾節(jié)課下來,，發(fā)現(xiàn)這樣的課往往抓不住重點(diǎn)、難點(diǎn),，更別說突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)了。

第一單元“秒的認(rèn)識”,，一開始我就連上了兩節(jié)新課,，總覺得這么簡單的內(nèi)容學(xué)生肯定完全懂了。

但在批改作業(yè)時才發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍還是處于懵懂的狀態(tài),，“比什么早”,、“晚點(diǎn)”、“經(jīng)過”等時間概念混淆不清,，我心里很難過,，回想起上課的情形他們是那么積極，氣氛是那么活躍,。

但仔細(xì)一想，舉手的總是那么幾個,。

師范的老師曾多次強(qiáng)調(diào)在教學(xué)活動中要留心觀察學(xué)生的表現(xiàn),，及時做好課后反思。

面對這個問題我該如何去解決?我想我應(yīng)該花更多的時間去研讀教材,，參照單元學(xué)習(xí)要求,，找出重點(diǎn)、難點(diǎn),，盡量使課堂連貫,、流暢,、通俗，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會動腦思考,、動手操作,。

有經(jīng)驗(yàn)的老師也向我伸出了援手，盡量搜集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充,，吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生聽課的效率,，老師們的一席話讓我豁然開朗,。

向40分鐘要質(zhì)量求效率，課堂上的40分鐘就是我真正的戰(zhàn)場,，每一節(jié)課都要精神飽滿,、心情愉悅，注重與學(xué)生的交流互動,。

我在備課時查找資料發(fā)現(xiàn),，新編的新版教材與原來的教材相比有很大的改動，新版教材更注重了學(xué)生思維的開發(fā),、能力的培養(yǎng),，需要創(chuàng)造性地靈活地使用教材，讓學(xué)生的思維,、想象空間得到拓展,。

學(xué)習(xí)的過程是自我生成的過程，這種生成是他人無法取代的,。

學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中,，不是簡單被動地接受信息，而是對外部信息的主動選擇,、加工和處理,。

所以課堂上不能滿堂灌，而應(yīng)通過提問去喚起他們的好奇,，給他們充分想象的空間,，發(fā)展他們的思維。

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,，不僅要為學(xué)生提供合作交流的空間和時間,。

作為教師還應(yīng)成為學(xué)生活動學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，引導(dǎo)他們?nèi)绾稳W(xué)習(xí),。

作為我們剛分配的年輕新教師,，更應(yīng)該從“師道尊嚴(yán)”的架子中走出來，要成為學(xué)生的參與者,，隨時觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，與他們交流,，傾聽他們的心聲。

只有走進(jìn)學(xué)生的世界才能拉近學(xué)生與自己的距離,，成為學(xué)生的伙伴,，讓他們與自己交流。

數(shù)學(xué)源于生活,，又應(yīng)用于生活,，公園里有數(shù)學(xué)，購物中有數(shù)學(xué),，圖畫里有數(shù)學(xué),，運(yùn)輸中有數(shù)學(xué)，高科技里也有數(shù)學(xué),，在學(xué)生已有的知識經(jīng)驗(yàn)之上創(chuàng)設(shè)多樣的數(shù)學(xué)情境,，為學(xué)生提供豐富的圖、畫,、表等感性材料,，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，從不同角度去描述同一個問題,，豐富學(xué)生對數(shù)學(xué)的理解,，應(yīng)用于解決問題，回歸生活,。

新課程關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，不僅僅關(guān)注學(xué)生的知識和技能的獲得情況，更關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,、方法以及相應(yīng)的情感態(tài)度和價值觀等方面的發(fā)展,。

婦女節(jié)教師演講稿的題目幼師婦女節(jié)演講稿篇四

你好!

我是一名普通的教師。展開這十年來的從教畫卷,，沒有什么驚天動地的事跡,，只是堅(jiān)守在自己平凡的崗位上，每日踏晨曦,，伴晚霞,，以黑板為田，粉筆為犁,，耕耘著,，快樂著，平凡著,，幸福著,。盡管有時犁柄磨破了手指,，汗水浸透了衣裳,。

記不清,，多少個夜晚，與孤燈相伴,，伏案備課批改,。

記不清，多少個冬日,，迎著清冷的晨風(fēng),，走在無人的路上，為孩子們?nèi)グ嗉夵c(diǎn)火取暖,。

記不清,，多少個假日，放棄輔導(dǎo)自己孩子的時間為學(xué)生輔導(dǎo)功課,。

為了工作,，付出一切，我無怨無悔,。因?yàn)楫?dāng)我看到孩子們在鎮(zhèn)統(tǒng)考和各項(xiàng)活動中連連奪冠的時,，當(dāng)我得知我所教班級被申報市優(yōu)秀班集體時，一種幸福與自豪的感覺就會浸透全身,，在工作中遇到的委屈與難過也隨之煙消云散了,。

求索的路上，有得必有失,。__年我的左上肢開始經(jīng)常出現(xiàn)失靈現(xiàn)象,，特別是一熬夜備課，出現(xiàn)失靈的頻率就越高,，走遍了哈市的幾家大醫(yī)院都治不了,，后來家人聽說沈陽有一位老中醫(yī)治愈了很多我這種情況的病人，都摧我趕快去沈陽求醫(yī),，可即將進(jìn)行畢業(yè)考試,，面對著渴求知識的五十雙眼睛，我說服了家人,，一直拖到放假才去往沈陽看病,。大夫說我是工作過度勞累造成的神經(jīng)問題導(dǎo)致局部癲癇，必須注意休息,。

__年我的母親得了結(jié)腸癌,，需手術(shù)治療和護(hù)理，為了不耽誤學(xué)生的功課,，我白天堅(jiān)持工作,，晚上去醫(yī)院照顧母親。經(jīng)歷了十幾個不眠之夜后，母親的病情終于有了好轉(zhuǎn),。而同樣作為教師的母親,，在她最虛弱，最需要人照顧的時候,，仍然用她嘶啞的嗓音囑咐我說：“回去吧!不要耽誤了孩子們的課,。”我心里在流淚,，我是教師,，教書育人是我的責(zé)任，我愛我的班級我的學(xué)生,，我也愛我的母親我的兒子,，可是在艱難的選擇面前，我選擇了前者,。對不起,，媽媽!對不起，兒子!我一定會加倍補(bǔ)償?shù)摹?/p>

選擇了教師,，就意味著選擇了平凡,，我愿在平凡的執(zhí)著中，把蓬勃的青春堅(jiān)守成雙鬢染霜;選擇了教育,，就意味著選擇了奉獻(xiàn),，我愿在無怨無悔的奉獻(xiàn)中，摘下自己的翅膀,，送給孩子翱翔,。

婦女節(jié)教師演講稿的題目幼師婦女節(jié)演講稿篇五

和朋友聊天談起工作時，他們總會用羨慕的口氣說: 你的工作最好了,，天天和孩子們一起玩多開心呀!是呀,，很多人都覺得幼兒園教師的工作很輕松很愜意!的確，在園中,，孩子是快樂的,，除了老師帶給了他們玩的、吃的,、學(xué)的樂趣外,，還有老師為他們創(chuàng)造的舒適、寬松的生活環(huán)境! 教師是愛孩子的,，全身心的去愛,，但是很少有人會考慮幼兒教師所處的環(huán)境。每個孩子的個性不同,，喜好不同,，習(xí)慣不同等等,。諸多的不同，帶給老師的不僅是欣喜,，同時不可避免的是更多的挑戰(zhàn),、困惑和艱辛。

開始踏上工作崗位時,，我是信心十足的。然而,，想象畢竟不能與現(xiàn)實(shí)等同,，面對孩子們頑皮搗蛋，面對他們不聽我的指揮,，面對他們之間經(jīng)常出現(xiàn)的打鬧等等,，面對這一切，我開始茫然……我束手無策,，無計(jì)可施,。更叫人頭痛的是戶外活動的時候，他們會滿場地亂跑,，讓我不得不和他們拼耐力和嗓音,。此時的我，開始懷疑自己的價值何在?我能否勝任一名肩負(fù)著神圣使命的幼兒園教師呢?我不停地反思自我,，我想到了一句名言：最大的敵人不是別人,，而是自己，戰(zhàn)勝自我就是獲得了成功,。

有時我常常問自己：一個幼兒教師,，一個合格的幼兒教師，首先要具備的是什么?是扎實(shí)的基本功,，是愛,。除了這些我覺得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心，責(zé)任感,，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，責(zé)任心。一切都無從談起,。

因?yàn)槲沂怯變航處?，我就要對孩子?fù)責(zé)。我就要平等地欣賞,，對待身邊的每一位孩子,。我沒有理由以貌取人，厚此薄彼,，助長孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊,。我唯一能做的是關(guān)愛有加，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長,。

作為一名幼兒教師還要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本，因材施教,，同時要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念,，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。

對天真無邪的孩子來說,，世界是神奇的,，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”，在孩子的眼中,，老師是無所不知的天才,，腦子里充滿了智慧，孩子們都想從老師那得到滿意的答案,?？梢姡變航處煹膶?shí)際工作量,、所承擔(dān)的社會責(zé)任,、所要掌握的教育技能都是其他教師所無法比擬的。

我相信每個孩子都是獨(dú)立的,、發(fā)展的個體,，認(rèn)為孩子應(yīng)成為活動的主體，教師必須尊重兒童的合法權(quán)益與人格,。我把這個理念應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中,，我要求自己做到平等的對待每一個孩子，我把孩子們比作幼苗;比作新玉,，我悉心的澆灌他,、培育他;呵護(hù)他、雕琢他,。每天清晨我都帶給每一個孩子全新的笑容,，讓他們開地渡過每一天。

家長朋友們說：我們會好好配合老師的工作,?；蛘呤怯變簣@開展的活動,，我們做為家長的都會大力支持而且積極地配合;再者是家長對你說：“老師，我的孩子多勞您費(fèi)心了,，您辛苦了”,。“恩,，這個老師真不錯,。”就這么一句話或幾句話,，說明老師的工作得到家長,、社會的認(rèn)可和尊重，家長的支持,、配合、理解是老師的付出的回報,，這也是教師的幸福所在,。

我在這平凡、瑣碎枯燥的工作中,，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血,，尋找自己的人生價值。