演講稿是進行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。好的演講稿對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

婦女節(jié)教師演講稿的題目幼師婦女節(jié)演講稿篇一

大家好!

我叫,，是-一名教師,，今天我演講的題目是《立足崗位做貢獻創(chuàng)先爭優(yōu)當先鋒》。

我作為一名黨員教師,，深感肩上的責(zé)任之重大,。所謂：“師者,，傳道、授業(yè),、解惑也,。”教師作為人類靈魂的工程師,，不僅是學(xué)生增長知識的導(dǎo)師,，是人類思想文化的傳播者，各種人才的培養(yǎng)者,。更是道德的引導(dǎo)者,，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者,、理想信念的塑造者,。

黨員教師，不僅僅要學(xué)習(xí)作為榜樣的革命時期的英烈,，沖鋒在前,，視死如歸;要學(xué)習(xí)社會主義建設(shè)時期的勞動模范，吃苦在前,，享樂在后;更要學(xué)習(xí)構(gòu)建社會主義和-諧社會時期的人民公仆,，黨在心中，人民利益高于一切,?！捌匠r期看得出，要害時刻站得出,，危難時刻豁得出”,，這是我們黨員在不同時期所應(yīng)表現(xiàn)出來的與群眾不同的時代本色。在我們身邊有許多默默無聞,、任勞任怨的優(yōu)秀黨員,，他們無私地奉獻著自已的青春，為教育事業(yè)嘔心瀝血,，他們是我們黨員的楷模,，是一部保持共產(chǎn)黨員先進性的活生生的教材。從他們的身上,，我看到了許多閃光點,，感受到了我黨多年來始終保持的青春和活力。他們是黨員中的優(yōu)秀者,，是教師中的佼佼者,。

要做一名好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè),。其次,，要用真愛去關(guān)心學(xué)生,。學(xué)生的確存在“好”與“差”的差異，教師要因材施教,，對“好學(xué)生”關(guān)愛備至,，而對“差學(xué)生”更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進步,，去尋找他們生活,、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵,，讓他們感到溫暖,，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生“向師性”,。這樣，他就會把教師當成知心朋友,，愿意向你暢開心扉,，愿意接受你如何學(xué)習(xí)和如何做人的指導(dǎo)。教師,，是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣和楷模,，身教重于言教，孔子曰：“其身正,，不令則行;其身不正,，雖令不從?！币虼擞哪L(fēng)趣的談吐，得體大方的著裝,，親切熱忱的態(tài)度,，扎實淵博的知識，如同和煦的陽光照射到學(xué)生的心靈上,，使他們感到溫暖,、舒暢、輕松,。融洽的師生關(guān)系可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，從而產(chǎn)生對教師的信任感，尊敬感,，即“親其師,，信其道”。

作為一名黨員,，一名教師,，我的大部分生活都是和學(xué)生聯(lián)系在一起的,。工作十年當中，有歡笑,，也有眼淚,，但什么時候我都沒有退縮，我認為自己個性當中最大的優(yōu)點就是不輕言放棄,，一件事要么不做,，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事,，一點一滴的行動去履行一名教師的職責(zé),，去詮釋一名共產(chǎn)黨員對教育事業(yè)的忠誠。忠誠,，是一面鏡子,，映照著每個黨員的行為，映照著人心向背;忠誠,，是人的一種境界,，更是一種行動。

在工作中,，我時時刻刻記得自己是一名共產(chǎn)黨員,，必須嚴格要求自己。有人說,，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè),。是的，只有我們真正做教師的人才能體會到,，教師的工作不能用簡樸的時間和量來衡量,，學(xué)生占據(jù)你的不只是時間還有你的思想和靈魂。做了教師我才體會到什么是魂牽夢繞,，多少次半夜醒來,，夢境中全是學(xué)生。而且要教育好學(xué)生,，你面對的不只是一名學(xué)生,，還有他的整個家庭，他的家庭背景,，他的成長環(huán)境,，你要關(guān)注的不只是他們的學(xué)習(xí)還有他們的精神。

謝謝大家!

婦女節(jié)教師演講稿的題目幼師婦女節(jié)演講稿篇二

劉老師,，我們的數(shù)學(xué)老師兼班主任,，她把自己的青春獻給了教育事業(yè)，把自己的知識傳播給下一代，把全部的愛獻給了她的學(xué)生,。她盡職盡責(zé),，愛生如子，愛校如家,。她就是我們心中最美的老師,。

那一日我的眼角濕潤了。

暑假里,，劉老師做了腿部手術(shù),，日子一天天過去了。開學(xué)那天,，我們大家明白了劉老師生病不能來上課,。教了自己5年的老師竟換了，心里有一種說不出的難過,。

但唯一安慰的是：楊老師告訴我們,，此刻只是代課，并沒有換老師,。時間也好快,，轉(zhuǎn)眼一個星期過去了。聽說劉老師要來,，我們心里好激動--既興奮又擔心,，在教室門口等待，“劉老師來了!”張嘉格喊道,。劉老師面帶微笑的臉龐略顯蒼白,，她蹣跚地向我們走來。我們簇擁在劉老師身旁,，用關(guān)切的目光望著,、問著。

“劉老師來了!”

“您好些了嗎?”

“劉老師您怎樣……”

“劉老師您能……”

劉老師用親切地目光望著我們,，笑著回答我們：“我好多了,。”“能堅持上課了,。”那天的課上劉老師的聲音雖然不高但還是那么清晰,。我們格外地安靜,，聽得那么認真。我們明白,，劉老師站不了多久,。但是她還是堅持站著給我們講課?？粗鴦⒗蠋熡袝r微微皺起眉頭,，有時一手按著桌角用力撐著那條傷腿,，有時額角上滲出細細的汗珠。我明白那是她累了,，痛了,，但他還在堅持，堅持……看到此情此景我的眼角濕潤了,。就這樣直到講完課她才肯坐下,，坐下后又要繼續(xù)給我們判作業(yè)。

我深深地明白劉老師怕我們不適應(yīng)代課老師的講課方式,，怕我們把功課落下,，所以身體還沒恢復(fù)好就來上班，就堅持給我們講課,。不是為了我們,，或許劉老師此刻還在家里休息吧!

記得我們?nèi)タ磩⒗蠋煏r，她總是叮囑我們：要教教不會的同學(xué),，多背背書上的定義,，沒事多看看數(shù)學(xué)書，不會就問,。代課老師講的快,，有些細節(jié)你們可能聽不懂。還有我看了下6年級的數(shù)學(xué)書,，不太難,，你們要好好聽講，跟著老師的思路走,。天哪!劉老師生病了還在惦記著我們,，這不是哪個老師都能做到的。我們都說母愛是世界上最偉大的,，最無私的,，可我認為這份愛與母愛比毫不遜色。長大后,，無論我們走到哪兒,，永遠記住她的這份情;無論我們走到哪兒，都會永遠記住她的話,。無論我們走到哪兒,，都會永遠記住她的愛，無論我們走到哪兒,，都會永遠是她的一朵花,。

劉老師那無私奉獻的精神，那愛崗敬業(yè)的品德，那愛生如子的態(tài)度就是我追求的目標,，劉老師就是我心中最美的老師,。

婦女節(jié)教師演講稿的題目幼師婦女節(jié)演講稿篇三

教師演講稿可以用什么題目?下面是幾篇教師演講稿題目范文，歡迎閱讀參考,。

人在旅途,，一米陽光

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛的同學(xué)們大家好!

我今天演講的題目是：人在旅途,，一米陽光

一米陽光雖然只能照亮一隅土地，一米陽光雖然只能培育幾棵微不足道的蒼松翠拍,，但一米陽光足以讓暗淡的心重現(xiàn)光明,，一米陽光足以讓凍結(jié)的心回暖!驀然回首，在我教書育人的旅途上,，我給予學(xué)生無數(shù)一米陽關(guān)的愛,，讓幸福之花開滿師生的心田!

彈指一揮間，十年的歲月就在苦口婆心的勸導(dǎo)聲中滑過,，就在學(xué)生們?yōu)槿〉帽荣惷蔚臍g聲笑語中滑過,，就在一次又一次的理想與現(xiàn)實的較量中滑過，就在給予學(xué)生一米陽光的暖意中滑過————,，回顧耕耘之路,，曲曲折折的腳印伴著不懈的探索，點點滴滴的汗水凝聚著成功的喜悅!

也許你認為一米陽光是狹窄的,，也許你認為一米陽光是微弱的,，可是你知道么，給予學(xué)生一米陽光的愛,，就能拯救他的命運,，就能改變他的人生!記得有這樣一篇自傳體文章《假如給我三天光明》，作者海倫·凱勒身受盲聾啞三重殘障礙,，七歲以前一直生活在無聲無息,、沒有光明的混沌世界里，直至遇到了她生命中的天使——沙利文老師,。

沙利文老師用畢生的精力來教育引導(dǎo)這個可憐的孩子,，將她由一名無知、粗魯,、暴躁的動物,，變成了一個勇敢、博愛的偉大作家,。

如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾，老師就是園丁，甘愿為他們提供雨水和陽光,。

如果學(xué)生是一葉乘風(fēng)破浪的小舟,，老師就是舵手，甘愿為他們提供動力和方向,。

冷了,，叮囑學(xué)生添加衣裳，病了,，送學(xué)生去醫(yī)院;每當“問題生”經(jīng)過開導(dǎo)后走出了思想誤區(qū)的時候,，每當貧困生經(jīng)過關(guān)愛自立自強順利畢業(yè)就業(yè)的時候，每當學(xué)困生經(jīng)過引導(dǎo)成績不斷提高的時候,，每當優(yōu)秀生的成績得到鞏固優(yōu)化并不斷進取的時候,，我都會感到無比的欣慰和自豪!一米陽光讓無數(shù)家庭看到希望，一米陽光讓無數(shù)學(xué)子成就夢想,，與此同時,，一米陽光也豐富了我的生活美麗了我的人生!還記得初為教師的時候，面對一雙雙充滿渴望的眼睛,，一張張稚稚氣未脫的臉龐,，強大的責(zé)任感和使命感在我的心胸油然而生，鞭策我不懈進取,，我既然是一名教師,，就必須擁有陽光，就必須撒播陽光,。

我喜歡同學(xué)生談理想,、暢人生;為他們開啟智慧之門;我喜歡用陽光般的溫暖去融化學(xué)生心靈深處久寒不化的堅冰，為他們指明前進的方向!

不要小看一米陽光,，一句溫馨的話語,，一個友好的眼神，一次小小的幫助都會讓學(xué)生感動,，更會讓學(xué)生在湛藍的天空越飛越高,，越飛越遠!愿所有的老師都能給予學(xué)生那充盈著愛的一米陽光!

我的演講完畢!謝謝大家!

工作著，快樂著

很多人都覺得幼兒園教師的工作很輕松很愜意!的確,，在園中,，孩子是快樂的，除了老師帶給了他們玩的,、吃的,、學(xué)的樂趣外，還有老師為他們創(chuàng)造的舒適,、寬松的生活環(huán)境! 教師是愛孩子的,，從心底的出發(fā),，但是很少有人會考慮幼兒教師所處的環(huán)境。

年年孩子不同,，班班孩子不同,，個個孩子不同，如此多的不同,，帶給老師的不僅是欣喜,，同時不可避免的是更多的挑戰(zhàn)、困惑和艱辛,。

有一天早餐后,，一個愛流鼻涕的小男孩煊可能腸胃不舒服，將剛吃下去早餐吐了出來,，他的嘴角,，衣服都留有，如此穢物,，真的不堪目睹,。

不要說收拾，看見的人都會惡心倒胃口,。

而老師見狀馬上過來,，毫不理會那些臟物，認真地清理起來并輕聲細語地安慰： “沒關(guān)系的,，以后要注意,，不要亂吃零食，知道了嗎?”打掃嘔吐物和清洗拉在褲子里的大便是常見的事,，更不用說給他們擦鼻涕擦眼淚擦屁股,，哄他們吃飯、睡覺,，這些都需要有十足的耐心和愛心,。

所以好多剛來幼兒園上班的老師，都會出現(xiàn)沒有胃口的現(xiàn)象,。

孩子有難處可以找父母,、找老師;家長有問題可以找園長、找老師;可老師找誰?面對家長,、園長和孩子,，幼兒老師載負著何其重的責(zé)任啊!

溫柔、漂亮的楊老師對工作充滿了熱情,，對每個小朋友都充滿了愛,。

一次，一個向來搗蛋的小男孩滔滔不僅欺負了小朋友,，還拒不認錯,，鬧情緒,。

為此，楊老師批評了他,。

可第二天,，滔滔就沒有來上學(xué)，他爸爸倒是打來電話向園長控訴了一番,。

天地良心，作為旁觀者的我,，可以為楊老師作證,，楊老師并未像滔滔爸所說的那樣。

真是冤啊!最后楊老師上門道歉,，向家長說了好多好話,，陪了好多的歉意，才化解,。

又如,，下午老師下班了，但碰見家長沒有按時來接小孩,。

那么,，老師得繼續(xù)照顧小朋友，直至家長來接,。

有時老師照顧吃飯,、睡覺后，家長很晚才來接,。

……

當老師不易,，當幼兒老師更不易。

幼兒教師是特殊的一群,。

他們的收入沒有小學(xué)教師高,，社會聲望也沒有中學(xué)、大學(xué)老師高,，他們通常被稱為“孩子王”,，是帶著孩子玩的“高級保姆”。

是的,，他們沒有科學(xué)家淵博的知識,，也沒有企業(yè)家靈活的頭腦，更沒有白衣天使的.回天之術(shù),。

然而,，孩子是從幼兒教師懷里邁出啟蒙人生的第一步。

要使搖籃里的生命長大成材,，離不開幼兒老師!一個人當他有所建樹,，名揚天下時,，也許是老年、青年或是少年?但支撐他偉大成就的寶塔里底座里,，絕對也離不開幼兒時期的良好教育,。

對天真無邪的孩子來說，世界是神奇的,，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”,，在孩子的眼中，老師是無所不知的天才,，腦子里充滿了智慧,，孩子們都想從老師那得到滿意的答案。

可見,，幼兒教師的實際工作量,、所承擔的社會責(zé)任、所要掌握的教育技能都是小學(xué),、中學(xué),、大學(xué)教師所無法比擬的。

當然,，他們也有自己的幸福時刻,。

每當看到孩子們有了點滴的進步時，一種豐收的喜悅就在他們心底綻放,，一股幸福的暖流就在他們的心底回蕩,。

日出日落，風(fēng)風(fēng)雨雨,，他們就在孩子們的微笑中,，在孩子們的歌聲中，感受到世界的博大,，生活的美好,。

幼兒老師就在這平凡、瑣碎枯燥的工作中,，默默地奉獻著自己的青春和熱血,，尋找自己的人生價值。

初為人師之樂 做教壇小蜜蜂

于人而言,，金秋是一個收獲的季節(jié);于我而言,，更是一個充滿希望的季節(jié)。

9月,，我很幸運的被分配到自己的母校實習(xí),，并和三(1)班的學(xué)生成為好朋友。

初踏這片圣壇,，感覺自己肩負的責(zé)任很重,，可又要有勇敢面對的勇氣與恒心,，畢竟教師的使命任重而道遠：軍潭完小是我實現(xiàn)夢想的希望之地，在這幾天的教學(xué)中,，我最大的感受是“痛并快樂”著,。

駐足母校，多么的親切而又顯得那樣的陌生,，“劉曉曉回答的真棒!”老師的親切鼓勵猶在耳邊,，昔日的良師益友早已或調(diào)離高升或退休頤養(yǎng)，今天的校園亦煥然一新,，青春的朝氣還在蓬勃發(fā)展......,。

而今身份突然的改變、身處于陌生的環(huán)境中未免惶恐不已,，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱情的引領(lǐng)、親切招呼讓我心神初定,，三年級(1)班的小調(diào)皮又使我驚喜,，內(nèi)心充滿幸福。

我享受著這種愉悅,，這里有平易近人的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，關(guān)愛我的師長和天真可愛的小機靈，更有事無巨細處處悉心照顧我的三(1)班班主任周丹老師,，我感覺真的回家啦!

第一節(jié)課下來,，我有些迷茫，在校學(xué)習(xí)期間,，學(xué)了不少的教育教學(xué)理論,，總覺得教學(xué)就是那么的簡單。

當時對于教學(xué)的理解是模糊的單純,，單純得近似天真,。

而在實際教學(xué)活動中，理論和實際總是失聯(lián),，理論顯得那樣的蒼白無力,，我發(fā)現(xiàn)我很無知，“書到用時方恨少”,，我需要從實際教學(xué)活動中去思索去運用,。

多方聽取老師們講的教學(xué)案例，結(jié)合我的教學(xué)活動,，在學(xué)習(xí),、思考、實踐中加深我對教育教學(xué)理論的印象,，教育理論在我的腦海里得以升華,，又對我的教學(xué)工作引出實際的指導(dǎo),，老師們的教學(xué)案例有些教學(xué)方法和觀念是我過去在學(xué)校里沒接觸過的，因此我們欣喜萬分,。

我是一名實習(xí)老師,，個人粗淺的認識到應(yīng)該緊抓教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，認真?zhèn)湔n對于教學(xué)十分重要,。

我實習(xí)的是小學(xué)三年級的數(shù)學(xué),，面對我們現(xiàn)在的新人教版教材，我發(fā)現(xiàn)一節(jié)課的知識點很少,，初步接觸似乎淺而易懂,，我按照我的思維方法開始備課，一個課時的內(nèi)容分為兩部分：半節(jié)課的時間講解,，剩下的時間可以采用互動的方式練習(xí)鞏固,。

我覺得這樣設(shè)計教學(xué)過程很完美，幾節(jié)課下來,，發(fā)現(xiàn)這樣的課往往抓不住重點,、難點，更別說突出重點,、突破難點了,。

第一單元“秒的認識”，一開始我就連上了兩節(jié)新課,，總覺得這么簡單的內(nèi)容學(xué)生肯定完全懂了,。

但在批改作業(yè)時才發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍還是處于懵懂的狀態(tài)，“比什么早”,、“晚點”,、“經(jīng)過”等時間概念混淆不清，我心里很難過,，回想起上課的情形他們是那么積極,，氣氛是那么活躍。

但仔細一想,，舉手的總是那么幾個,。

師范的老師曾多次強調(diào)在教學(xué)活動中要留心觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時做好課后反思,。

面對這個問題我該如何去解決?我想我應(yīng)該花更多的時間去研讀教材,，參照單元學(xué)習(xí)要求，找出重點,、難點,，盡量使課堂連貫、流暢、通俗,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會動腦思考,、動手操作。

有經(jīng)驗的老師也向我伸出了援手,，盡量搜集一些有趣的課外資料作為補充,，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的興趣,，提高學(xué)生聽課的效率,，老師們的一席話讓我豁然開朗。

向40分鐘要質(zhì)量求效率,，課堂上的40分鐘就是我真正的戰(zhàn)場,，每一節(jié)課都要精神飽滿、心情愉悅,，注重與學(xué)生的交流互動,。

我在備課時查找資料發(fā)現(xiàn),，新編的新版教材與原來的教材相比有很大的改動,，新版教材更注重了學(xué)生思維的開發(fā)、能力的培養(yǎng),，需要創(chuàng)造性地靈活地使用教材,，讓學(xué)生的思維、想象空間得到拓展,。

學(xué)習(xí)的過程是自我生成的過程,，這種生成是他人無法取代的。

學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中,，不是簡單被動地接受信息,，而是對外部信息的主動選擇、加工和處理,。

所以課堂上不能滿堂灌,，而應(yīng)通過提問去喚起他們的好奇，給他們充分想象的空間,，發(fā)展他們的思維,。

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者，不僅要為學(xué)生提供合作交流的空間和時間,。

作為教師還應(yīng)成為學(xué)生活動學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,，引導(dǎo)他們?nèi)绾稳W(xué)習(xí)。

作為我們剛分配的年輕新教師,，更應(yīng)該從“師道尊嚴”的架子中走出來,，要成為學(xué)生的參與者，隨時觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，與他們交流,，傾聽他們的心聲,。

只有走進學(xué)生的世界才能拉近學(xué)生與自己的距離，成為學(xué)生的伙伴,，讓他們與自己交流,。

數(shù)學(xué)源于生活，又應(yīng)用于生活,，公園里有數(shù)學(xué),，購物中有數(shù)學(xué)，圖畫里有數(shù)學(xué),，運輸中有數(shù)學(xué),，高科技里也有數(shù)學(xué)，在學(xué)生已有的知識經(jīng)驗之上創(chuàng)設(shè)多樣的數(shù)學(xué)情境,，為學(xué)生提供豐富的圖,、畫、表等感性材料,，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題,，從不同角度去描述同一個問題，豐富學(xué)生對數(shù)學(xué)的理解,，應(yīng)用于解決問題,，回歸生活。

新課程關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，不僅僅關(guān)注學(xué)生的知識和技能的獲得情況,，更關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程、方法以及相應(yīng)的情感態(tài)度和價值觀等方面的發(fā)展,。

婦女節(jié)教師演講稿的題目幼師婦女節(jié)演講稿篇四

你好!

我是一名普通的教師,。展開這十年來的從教畫卷，沒有什么驚天動地的事跡,，只是堅守在自己平凡的崗位上,，每日踏晨曦，伴晚霞,，以黑板為田,，粉筆為犁，耕耘著,，快樂著,，平凡著，幸福著,。盡管有時犁柄磨破了手指,，汗水浸透了衣裳。

記不清，多少個夜晚,，與孤燈相伴,，伏案備課批改。

記不清,，多少個冬日,，迎著清冷的晨風(fēng)，走在無人的路上,，為孩子們?nèi)グ嗉夵c火取暖,。

記不清，多少個假日,，放棄輔導(dǎo)自己孩子的時間為學(xué)生輔導(dǎo)功課,。

為了工作，付出一切,，我無怨無悔,。因為當我看到孩子們在鎮(zhèn)統(tǒng)考和各項活動中連連奪冠的時，當我得知我所教班級被申報市優(yōu)秀班集體時,，一種幸福與自豪的感覺就會浸透全身,，在工作中遇到的委屈與難過也隨之煙消云散了。

求索的路上,，有得必有失,。__年我的左上肢開始經(jīng)常出現(xiàn)失靈現(xiàn)象，特別是一熬夜備課,，出現(xiàn)失靈的頻率就越高,，走遍了哈市的幾家大醫(yī)院都治不了，后來家人聽說沈陽有一位老中醫(yī)治愈了很多我這種情況的病人,，都摧我趕快去沈陽求醫(yī)，可即將進行畢業(yè)考試,，面對著渴求知識的五十雙眼睛,，我說服了家人，一直拖到放假才去往沈陽看病,。大夫說我是工作過度勞累造成的神經(jīng)問題導(dǎo)致局部癲癇,，必須注意休息。

__年我的母親得了結(jié)腸癌,，需手術(shù)治療和護理,，為了不耽誤學(xué)生的功課，我白天堅持工作,，晚上去醫(yī)院照顧母親,。經(jīng)歷了十幾個不眠之夜后，母親的病情終于有了好轉(zhuǎn)。而同樣作為教師的母親,，在她最虛弱,，最需要人照顧的時候，仍然用她嘶啞的嗓音囑咐我說：“回去吧!不要耽誤了孩子們的課,?！蔽倚睦镌诹鳒I，我是教師,，教書育人是我的責(zé)任,，我愛我的班級我的學(xué)生，我也愛我的母親我的兒子,，可是在艱難的選擇面前,，我選擇了前者。對不起,，媽媽!對不起,，兒子!我一定會加倍補償?shù)摹?/p>

選擇了教師，就意味著選擇了平凡,，我愿在平凡的執(zhí)著中,，把蓬勃的青春堅守成雙鬢染霜;選擇了教育，就意味著選擇了奉獻,，我愿在無怨無悔的奉獻中,，摘下自己的翅膀，送給孩子翱翔,。

婦女節(jié)教師演講稿的題目幼師婦女節(jié)演講稿篇五

和朋友聊天談起工作時,，他們總會用羨慕的口氣說: 你的工作最好了，天天和孩子們一起玩多開心呀!是呀,，很多人都覺得幼兒園教師的工作很輕松很愜意!的確,，在園中，孩子是快樂的,，除了老師帶給了他們玩的,、吃的、學(xué)的樂趣外,，還有老師為他們創(chuàng)造的舒適,、寬松的生活環(huán)境! 教師是愛孩子的，全身心的去愛,，但是很少有人會考慮幼兒教師所處的環(huán)境,。每個孩子的個性不同，喜好不同,，習(xí)慣不同等等,。諸多的不同,，帶給老師的不僅是欣喜，同時不可避免的是更多的挑戰(zhàn),、困惑和艱辛,。

開始踏上工作崗位時，我是信心十足的,。然而,，想象畢竟不能與現(xiàn)實等同，面對孩子們頑皮搗蛋,，面對他們不聽我的指揮,，面對他們之間經(jīng)常出現(xiàn)的打鬧等等，面對這一切,，我開始茫然……我束手無策,，無計可施。更叫人頭痛的是戶外活動的時候,，他們會滿場地亂跑,，讓我不得不和他們拼耐力和嗓音。此時的我,，開始懷疑自己的價值何在?我能否勝任一名肩負著神圣使命的幼兒園教師呢?我不停地反思自我,，我想到了一句名言：最大的敵人不是別人，而是自己,，戰(zhàn)勝自我就是獲得了成功,。

有時我常常問自己：一個幼兒教師，一個合格的幼兒教師,，首先要具備的是什么?是扎實的基本功,，是愛。除了這些我覺得最應(yīng)該具備的是強烈的責(zé)任心,，責(zé)任感,，沒有強烈的責(zé)任感，責(zé)任心,。一切都無從談起,。

因為我是幼兒教師，我就要對孩子負責(zé),。我就要平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子,。我沒有理由以貌取人,，厚此薄彼，助長孩子的自負或傷害孩子的自尊,。我唯一能做的是關(guān)愛有加,，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會,，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。

作為一名幼兒教師還要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本,，因材施教，同時要不斷加強學(xué)習(xí),，與時俱進,，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念,，掌握先進的教學(xué)技術(shù)和手段,。

對天真無邪的孩子來說，世界是神奇的,，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”,，在孩子的眼中，老師是無所不知的天才,，腦子里充滿了智慧,，孩子們都想從老師那得到滿意的答案?？梢?，幼兒教師的實際工作量、所承擔的社會責(zé)任,、所要掌握的教育技能都是其他教師所無法比擬的,。

我相信每個孩子都是獨立的、發(fā)展的個體,，認為孩子應(yīng)成為活動的主體,，教師必須尊重兒童的合法權(quán)益與人格。我把這個理念應(yīng)用在實際教學(xué)中,，我要求自己做到平等的對待每一個孩子,，我把孩子們比作幼苗;比作新玉，我悉心的澆灌他,、培育他;呵護他,、雕琢他。每天清晨我都帶給每一個孩子全新的笑容,，讓他們開地渡過每一天,。

家長朋友們說：我們會好好配合老師的工作?；蛘呤怯變簣@開展的活動,，我們做為家長的都會大力支持而且積極地配合;再者是家長對你說：“老師,，我的孩子多勞您費心了，您辛苦了”,?！岸鳎@個老師真不錯,?！本瓦@么一句話或幾句話，說明老師的工作得到家長,、社會的認可和尊重,，家長的支持、配合,、理解是老師的付出的回報,，這也是教師的幸福所在。

我在這平凡,、瑣碎枯燥的工作中,，默默地奉獻著自己的青春和熱血，尋找自己的人生價值,。