在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒園征文篇一

20xx年已經(jīng)過去，而留在我們心靈深處的是美好的回憶,?；貞涍^去，就是回憶美好的生活,。20xx年農(nóng)歷新春的鐘聲即將敲響,，我們即將迎來一年中最美好的日子——春節(jié)。

共青團(tuán)青海省委宣傳部

青海青年報社

青海在線文化傳媒有限公司

1.本次征文活動以“記憶年味”為主題,，內(nèi)容可以敘述曾經(jīng)的年味,，或者這些年在城市里的年味，或者留在心靈深處的年味,。

2.文章要求觀點鮮明,、主題突出、內(nèi)容健康向上,，具有一定的思想性,、文學(xué)性和較強(qiáng)的可讀性。

3.體裁以散文,、記敘文,、隨筆、圖片,、詩歌為主,，散文類字?jǐn)?shù)一般不超過3000字,，詩歌不超過30行。照片為單幅或組照,，圖片說明必須在150字以上,。本次征文活動評獎圖文并茂優(yōu)先，所以,，大家在投稿時盡量圖文并茂,。

4.參賽作品須為原創(chuàng)作品，發(fā)表,、出版均可,。如發(fā)現(xiàn)有剽竊、抄襲等情況,，一律取消評獎資格,。

幼兒園征文篇二

各單位工會：

在集團(tuán)公司黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全系統(tǒng)職工的奮力拼搏下,，20xx年北汽集團(tuán)超額完成了年度經(jīng)濟(jì)工作目標(biāo),，實現(xiàn)了北汽“十二五”規(guī)劃的良好開局。為了進(jìn)一步統(tǒng)一思想,，堅定信念,，集團(tuán)公司工會決定開展“踐行北京精神,，助推北汽發(fā)展”征文活動,，旨在用社會主義核心價值體系引領(lǐng)職工，實現(xiàn)思想上同心同德,，目標(biāo)上同心同向,，行動上同心同行。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

20xx年3月1日至20xx年12月31日,。

結(jié)合集團(tuán)公司建設(shè)實力北汽,、規(guī)模北汽,、世界北汽,、和諧北汽的基本發(fā)展思路，探

求北京精神的文化意蘊(yùn),，挖掘北京精神的文化價值,，暢談對北京精神的理解和感悟;結(jié)合“十二五”規(guī)劃和“二次創(chuàng)業(yè)”的目標(biāo)，謳歌全系統(tǒng)奮戰(zhàn)在各條戰(zhàn)線上的北汽人,。

體裁不限,，題材不限，字?jǐn)?shù)在1000字左右,。

征文結(jié)束后，將按照稿件比例評選出一,、二,、三等獎,，給予精神和物質(zhì)獎勵,。

各級工會組織要組織好征文活動，推動企業(yè)文化建設(shè)和職工文化建設(shè),，激勵廣大職工踐行北京精神,，立足崗位，苦練內(nèi)功,，積極向上,，為實現(xiàn)20xx年生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)而奮斗!

幼兒園征文篇三

（一）：廣源在我心中

廣源――一個把我從懵懵懂懂的孩童養(yǎng)育為知書達(dá)理的人的地方，廣源就是我快樂的天地,、學(xué)習(xí)的殿堂,、成長的搖籃，它永遠(yuǎn)在我心中,。

自從第一次踏入了廣源學(xué)校,，我便深深地愛上了這里。

走進(jìn)廣源,，那紫荊花的香氣會沁入你的心脾,，道路兩旁種著茂密的草叢和粗壯的大樹。再往前走,，站在陽光舞臺上,，你會聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲。

廣源學(xué)校的右邊是250米的環(huán)形跑道,，中間的草坪上種滿翠綠的小草,。跑道四周是鵝黃色的鳳凰花樹。操場旁有一個快樂園地,，那里有著各種各樣的運動器械,，常常會傳出同學(xué)們銀鈴般的快樂笑聲。我們學(xué)校還有一個金魚池,，水里的金魚有金的,、紅的、黑的……一但有人靠近,，它們便會紛紛聚攏起來,，向你歡快地吐泡泡,。

三樓，是四年級的教室,。我就是在那里認(rèn)識了何老師,。何老師一頭棕色黑的頭發(fā)，戴著一副眼鏡,，一張能說會道的嘴巴,。我們表現(xiàn)不好時，她的眉頭就會皺起來,，十分生氣的樣子,；我們表現(xiàn)好時，她就笑容滿面,，和藹可親,。

從四年級開始，她就是我們的班主任,。那時,，剛放完暑假，我們十分懶散,，都是逼著學(xué),，沒有一點兒主動。于是,，她不但通過故事給我們明白知識的重要性,，還對我們嚴(yán)格要求。上課要認(rèn)真聽講,、認(rèn)真思考問題,，積極舉手發(fā)言,，不能開小差,，作業(yè)必須認(rèn)真完成，不能有半點兒馬虎,，作業(yè)不合格的一概重寫,。

在她的嚴(yán)格要求下，我們的學(xué)習(xí)情況終于好轉(zhuǎn)了,，不懶散,，做到自己為自己學(xué)習(xí)。

在我心里,，何老師是一位十分負(fù)責(zé)的老師,。她會犧牲自己的寶貴時間去輔導(dǎo)那些成績差的同學(xué)。她會為了我們的古詩能夠背誦過關(guān),，一個一個輪著檢查,，全部過關(guān)才放學(xué),，那時已是晚上6點多了。她還會為了批改我們的作業(yè),，改到了深夜才休息,。有時，她自己生病了,，也會堅持給我們上課,、、,、,、、,、這些,，我都放在眼里。

我很記得何老師曾經(jīng)對我們說過這兩句話,，“學(xué)習(xí)是自己的事”,“做最好的自己”.因此,，我每天都認(rèn)真上課，努力學(xué)習(xí),，不會讓家長,、老師逼著去學(xué)。而且,，我不再是以前那膽小怕事的小女孩,，成了能干班長，同學(xué)們的知心朋友,。因為我每做一件事,，都會想到：我是最棒的！

這一切的一切,，都要感謝何老師,，感謝廣源學(xué)校。

在廣源,，我收獲了友誼,，收獲了知識，收獲了許多做人的道理,。

廣源,，你永遠(yuǎn)在我心中！

校慶征文（二）：省實印象

初一（1）班王本昊

幾年前,，我還是一個小學(xué)生的時候,，偶遇幾位省實的初中生。提起他們的學(xué)校，他們滿口洋溢著贊美之詞,。

“省實好啊,，飯菜可好吃了！”

“就是,，就是,，校園又大又漂亮?！?/p>

“在省實,，每個人都可以找到適合自己的位置?！?/p>

“學(xué)霸可多了,！”

我認(rèn)真地聽著，眼里閃爍著癡迷與向往,，只覺得心頭一顫,，一股想上省實的沖動涌上心頭。這,，便是我對省實的第一印象,。

后來我幸運地被省實錄取。開學(xué)第一天,，我驕傲地穿著省實的校服,，滿懷憧憬地走進(jìn)校門。哇,，真的好美,！只見幾棟被大膽漆成紅色的宏偉教學(xué)樓圍成一圈，樓的拱門是白色的,，里面寬敞而明亮,。一條長廊貫穿整棟樓。走在長廊上,，我只覺得這走廊太長了,，這樓太高了，在太長的走廊與太高的樓之間,，我,，太渺小了,。一墻碧綠的爬山虎仿佛窺視到了我的心里,，隨風(fēng)輕輕搖曳著，那跳動的綠直閃我的眼,，直逼我的心,。這，便是我對省實的第二印象,。

隨著我與省實相處的時間越來越長,，我漸漸對它有了更深刻的印象,。

省實的設(shè)施是完備的。有羽毛球館,、籃球館、足球場等運動設(shè)施,；有圖書館、實驗室,、天文臺等教學(xué)場所,；還有食堂、小賣部等供學(xué)生們放松的地方,。省實的飯菜也真是名不虛傳,，讓人垂涎三尺、拍案叫絕,，我恨不得一日三餐都在學(xué)校吃,。

省實的生活是豐富的。有體育節(jié),、藝術(shù)節(jié),、科技節(jié)等大型活動,；也有社團(tuán)、選修課等小規(guī)?；顒?。這些活動可以充分發(fā)揮我們的潛能,，拓寬我們的視野。

省實的老師個個是精英,。有出口成章的語文老師,，一畫千金的美術(shù)老師，還有上知天文下知地理的地理老師……

省實的學(xué)生個個是學(xué)霸,。有擅長數(shù)學(xué)的全國奧數(shù)競賽獲獎?wù)?，有英語拔尖的小英賽一等獎獲獎?wù)撸形淖止Φ咨詈竦淖魑母呤郑€有著各個學(xué)校的第一名……小學(xué)時學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的我,，也時常被同學(xué)們稱為“小學(xué)霸”.來到這里,，我深深地意識到小學(xué)的優(yōu)異已成為歷史，必須更加努力地向身邊優(yōu)秀的同學(xué)們學(xué)習(xí),！

今年,，省實迎來90周年華誕。站在省實教學(xué)樓的`頂層,，我深情地凝視著這為我?guī)頍o數(shù)歡聲笑語的90歲“年輕人”.看著它寵偉的教學(xué)樓,，看著它如蔭的綠樹，看著一個個陽光少年在它的胸膛上追逐嬉戲,，看著熙熙攘攘的同學(xué)們在這里散了又聚,。我微微地笑了，一股甜甜的暖流蔓延至心底……

省實,，祝您九十歲生日快樂,！

校慶征文（三）：我的附中母親

黃競瑤

我有一位母親，像一輪溫暖的太陽,，慈祥,、寬厚、博大,。她總是無私地把知識的瓊漿灌溉到我的心田,，總是諄諄教誨著我的成長，總是在我失意時給予我一個大大地?fù)肀?，總是在我焦渴時獻(xiàn)上一捧甜美的甘泉,。沒錯，這就是我的另一位母親――附中,。

每一天清晨,，在朦朧的朝陽下，騎車滑過路邊草葉上晶瑩的露珠,，折射出七彩光輝,，映襯著我美好的心情。嘴角難掩一抹向上的弧度,，那是因為我將要走進(jìn)校園,，投入到附中母親的懷抱。即使知道將要面臨著的是一整天繁重的課程,，即使有時候也難免會疲憊不堪,，即使也會在各種考試中失利……但是，我仍然不會失去信心,，那是因為我在附中母親溫暖,、寬容,、鼓勵的目光里,。那光芒,，是希望！是未來,！?。「街心赣H,，我信賴您,！

還清晰的記得第一次踏進(jìn)附中的大門，就被美麗的校園景象吸引住了,，林蔭小路筆直,、悠長、深遠(yuǎn),。走進(jìn)教室,，第一堂課就是入學(xué)考試。我環(huán)顧四周,，深深吸了一口氣,，心想,，這里便是我將要努力拼搏的地方,，以后大大小小的考試都要在這里進(jìn)行。懷著新奇和憧憬,，開始了為期四年的學(xué)習(xí)生涯,。在這間教室里,，有老師孜孜不倦的教誨，有同學(xué)們認(rèn)真思考的臉龐,，有熱烈的問題討論,，有激烈的難題爭辯，還有對社會熱門新聞的好奇,，這里留下了我們共同努力,、共同進(jìn)步的回憶。在附中的這三年,，我收獲了知識,、友誼、快樂,、成長,、進(jìn)步。附中母親親眼見證了我從稚嫩到青春期的轉(zhuǎn)型,，這將是我以后人生路上的無價之寶,。?。「街心赣H,，我要感激您,！

回憶成長的道路上，離不開您辛勤的哺育,，多姿多彩的青少年時期,，有您形影不離的身影。充滿愛的課堂上,，老師把點滴的知識灌輸給每一個同學(xué),；實驗室里，有同學(xué)們在看到神奇的化學(xué)反應(yīng)后露出的好奇眼神,；激烈競爭的演講比賽上,，大家熱血沸騰；清華風(fēng)的校園雜志上,，留下了美麗動人的詩篇,；操場上，塑膠跑道上,，有我們揮汗如雨的800米,；跳繩比賽上，矯健的身姿與開心笑容定格在《齊魯晚報》上……運動會場上,，我端起照相機(jī)追逐著每一位同學(xué)的身影,，因為我想記錄下這段青蔥歲月，記下朝夕相處的每一個同學(xué),，我明白的,，這并不是最后一次運動會，只是下一次身邊已經(jīng)沒有你,。??！我的附中母親,，我將銘記您,！

當(dāng)瑰麗的夕陽染紅了天際,，我們完成了一天的學(xué)業(yè)，滿載收獲與喜悅,，伴著天邊最后一抹霞光而歸,。就算是星斗滿天的深夜，腦海里依舊回蕩著學(xué)校里發(fā)生的一點一滴,，一串串歡聲笑語,，這些,，都成為生活海洋里的朵朵浪花，在我黑白生活的畫紙上,，染上無比絢爛的色彩,。朝起暮落,，寒來暑往，迷人的附中校園在四季中輪回，春的桃紅柳綠,，夏的花繁葉茂,、秋的銀杏葉飄、冬的松青雪白,。?。「街心赣H,，我熱愛您,！

我的附中母親，今年是你60周歲的生日,，您從青澀的少女成長為桃李滿天下的母親,。雖然我在您的懷抱里只會有短短的四年時光，但我永遠(yuǎn)不會忘記您對我的培養(yǎng),，對莘莘學(xué)子的期望,。有朝一日，我會帶著讓您驕傲的成績回來向您匯報,，回報您博大的母愛,！

在您60歲生日之際，祝愿您的明天更加燦爛輝煌,！

幼兒園征文篇四

“巴學(xué)園”真是一所奇妙的學(xué)校,，當(dāng)小豆豆第一次來到這里，校長就和藹可親地讓她介紹自己,，“隨便怎么說都行”，小豆豆看到校長聚精會神地聽自己講了一個上午,，心情好極了,。

“巴學(xué)園”的孩子可以坐在用廢舊的電車改做的教室里，孩子們可以根據(jù)自己的意愿選擇想學(xué)的課目,，也可以跟自己喜歡的同伴坐在一起,。音樂課，孩子們不僅用耳朵聽,，更是用心去,，他們光著腳跳來跳去，感受著節(jié)奏,、韻律,。學(xué)校運動會上，身體有缺陷的孩子總能拿到第一,，而這一切都是校長的精心設(shè)計,。

“不要把孩子束縛在老師的計劃中，而要讓他們到大自然中去，孩子們的夢想比老師的計劃,，更要遠(yuǎn)大得多,。”這就是小林校長的辦學(xué)宗旨,。

一段“巴學(xué)園”的生活,，讓在一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個讓大家接受的好孩子，奠定了她一生的基礎(chǔ),。

我將書中感悟到的見識,，運用到實際工作中，在實踐中真正體會到與孩子平等互動的快樂,。比如：我班的陳志剛小朋友,，聰明、調(diào)皮,，在別人的眼里他是個典型的多動癥孩子,，整天摸這動那，一刻也停不下來,。他一天到晚就用彩筆到處亂畫亂涂,，經(jīng)常與別人說反話，老師說請小朋友坐好,，他卻接話說看誰坐得不好,。老師對他說服、教育,、引導(dǎo)都不見效,，不少家長要求孩子遠(yuǎn)離他。我通過與志剛的家長談心,，知道孩子在家也是如此,。我對其進(jìn)行了跟蹤觀察，發(fā)現(xiàn)他十分喜歡車,，也愛畫車,。投其所好，我們兩人共同探討與車有關(guān)的話題,，他興趣猛增,，滔滔不絕地說個不停。我發(fā)現(xiàn)他真是個“車行家”,，知道那么多名車,，他所畫的車，部部形色兼?zhèn)?，十分漂亮?/p>

我試著與志剛小朋友進(jìn)行了幾次談話,，將他的優(yōu)點告訴全班小朋友，請他自己講他最喜歡做的事，將車的有關(guān)情況說一說,，將他的畫貼出來,。小朋友們這才發(fā)現(xiàn)志剛很了不起，自然改變了對他的看法和態(tài)度,，慢慢與他接近,，接受了他。志剛小朋友融人到集體懷抱,，各方面都有很大進(jìn)步,。

通過讀書，我們深深地體會到：教育不應(yīng)是僵硬的教育,，而應(yīng)是互動的充滿生氣的教育,。世界上最可怕的事情，莫過于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了東西,，有耳朵卻聽不到聲音,，有心靈卻無法理解真、善,、美,，這是值得我們幼兒教師深深思考的。

幼兒園征文篇五

光陰似箭,，日月如梭,，我已經(jīng)讀六年級了，在過去的五年里,，我已經(jīng)長大了許多,。在星湖小學(xué)這個神圣的學(xué)習(xí)殿堂里，我從無知的孩童,，成長為有一定知識,，懂得許多道理、朝氣勃的青少年,。這五年多里我也目睹了校園的成長。

忘不了五年前入學(xué)的那天,，媽媽領(lǐng)著我走進(jìn)一個陌生的學(xué)校,，見到的是陌生的環(huán)境和一張張陌生的面孔，一位漂亮的女教師向我走來,，慈愛的摸摸我的腦袋說：“小朋友歡迎你來到我們這個班,，以后要好好學(xué)習(xí)啊,！”我點了點頭,，老師便讓我找個空位坐下。白駒過隙，五年過去了,，老師濃密的黑發(fā)已出現(xiàn)一絲絲銀發(fā),。而我，也已成為有一定基礎(chǔ)知識的畢業(yè)班學(xué)生,。我長大了很多,，母校也是?？赡感s是變得愈發(fā)美麗了,，上個學(xué)期學(xué)校更是發(fā)生了翻天覆地的變化，進(jìn)入校門,，映入你眼簾的是一個美麗無暇的學(xué)習(xí)殿堂：原本坑坑洼洼的足球場鋪上了光滑的水泥地,，在陽光的照射下閃耀著美麗的光芒；高大的教學(xué)樓漆上了活潑的天藍(lán)色,，鮮亮的橘黃色在上面勾勒出了一個個美麗的圖案,；奪目的文體館矗立在操場上，為美麗的校園又添上了一道絢麗無比的風(fēng)景線……而樓梯扶手,、窗臺這些微不足道的地方也變得煥然一新,、璀璨生輝。母校,，這個給予多少學(xué)子以讀書的殿堂,，在它即將迎來25歲生日時終于涅磐，變得是那么的美麗,！

忘不了一年級加入少先隊員時,，我們跟少先隊輔導(dǎo)員在隊旗下宣誓，六年級的哥哥姐姐們?yōu)槲覀兇魃硝r艷的紅領(lǐng)巾,，而如今我也給一年級的弟弟妹妹系上紅領(lǐng)巾,。母校這個學(xué)習(xí)的殿堂涌現(xiàn)出多少優(yōu)秀的少先隊員啊,！這幾年來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師的循循教誨，我們同學(xué)的共同努力,，我們學(xué)校取得許多另人矚目的成績,，全國科技先進(jìn)學(xué)校、城區(qū)師德先進(jìn)學(xué)校,、南寧市衛(wèi)生學(xué)校......而下個月23日我的母校有迎來了她的二十五歲生日,，我們每一位少先隊員正在努力的準(zhǔn)備者，到時母校獻(xiàn)上一份生日禮物,。二十五歲,，正是朝氣蓬勃的青春年華,，她將去開辟嶄新的輝煌。

忘不了第一次的考試,，題目很簡單,，我輕而易舉就拿雙百。我高興得一蹦三尺高,，現(xiàn)在拿雙百可就沒那么簡單了,，有一次，我語文才考了分,，老師并沒有批評我,，而是鼓勵我。我們學(xué)校的老師就是這樣教育著我們,、鼓勵著我們,，因此我們學(xué)校的考試成績、數(shù)學(xué)競賽,、英語競賽等各種學(xué)習(xí)競賽都取得優(yōu)異的成績,。

忘不了第一次校運會時的場面，我參加的是跳繩比賽,，我拿了第一名,，卻是倒數(shù)的，看著人家跳得又快又好,，我真羨慕?。∪缃衲感Ｆ恋奈捏w館建成使用了,，我們在游泳館的碧波中盡情的游泳,，在寬敞的舞蹈教室里歡快的舞蹈，在妙趣橫生科技館里流連忘返,；在明亮的乒乓球,、羽毛球館揮拍鍛煉身體。

小學(xué)階段只是我人生道路上一小段,，但最為寶貴,，母校在成長，培養(yǎng)了無數(shù)優(yōu)秀的學(xué)子,，我們也為她爭得榮耀,。母校與我共成長，我們的努力才有收獲,。我們要好好學(xué)習(xí)，回報祖國,。

幼兒園征文篇六

一位老人的形象突然全方位占據(jù)了我的思緒和聽覺――稀疏的白發(fā),，如炬的目光,，堅毅的面龐和那略帶江浙腔的沙啞嗓音――一如往常，為我?guī)硎б鈺r的溫暖與力量以及懈怠時的警醒和督促,。

我是該為老校長寫點什么了,。

和94屆幼兒園的同學(xué)們一樣，最早對于“校長”是沒有概念的,。你要問“金校長是誰?”沒人知道;但一說“金爺爺”,，全都認(rèn)識。那時只知道老師是管我們的,，而“金爺爺”是管老師的,。我們怕老師，但是從來不怕“金爺爺”,。盡管那時與金校長基本談不上有什么交流,，但心底里會有一種天然的親近感――因為老爺子每次都是樂呵呵的，從來不批評我們,。

到了小學(xué),，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)校歌不再是《我愛實驗學(xué)校幼兒園》而是《實驗之路春常在》時，“金爺爺”這個稱呼終于也跟“金校長”對上了號并且改為了后者,。起初大家還叫著不習(xí)慣,，而且不知為什么一叫“校長”會臉紅。不記得是二年級還是三年級的時候了,，一天在校門口見到金校長,，低頭小聲磨嘰了一句：“金校長好?！崩蠣斪涌戳宋疫@副模樣樂了,，打趣道：“不好意思叫‘金爺爺’了?”我更是窘得不知如何應(yīng)對。他拍拍我,，說：“挺好,，挺好，長大了,，長大了,。”

以后的日子里,，對于金校長的印象在雜亂無章的道聽途說中逐漸完整起來：聽說他對老師很嚴(yán),，不許老師們外出做家教，在辦公室里炒股票;聽說他重視校紀(jì)和衛(wèi)生,，玻璃桌椅要達(dá)到三星級酒店隨時摸上去一塵不染的水平;聽說他不許學(xué)生邊吃飯邊說話或者邊走路邊吃東西,，坐有坐相站有站相;聽說他對校服和儀表要求很高，不許男生剃光頭,、留分頭,，不許女生染發(fā),、燙發(fā)、披頭散發(fā);聽說他重視課外活動,，鼓勵學(xué)生們玩兒,，即使活動占用了課時也不許補(bǔ)課;聽說他竟然批準(zhǔn)了高三的一個班在非假日跑到丹霞山上地理課;聽說他喜歡交響樂;聽說他很有個性，有時有很倔;聽說他不愛跟媒體打交道,，從來不會出一點成績就鋪天蓋地的拼命宣傳;聽說他愛唱歌,，愛唱蘇聯(lián)老歌。

畢竟老爺子是一校之長,，不是我們的班主任或者科任老師跟我們天天在一起,，所以平時除了在校園里偶爾遇到打個招呼之外，對于老爺子的“接觸”和認(rèn)識便全然來自這些外部信息,。日復(fù)一日,，這些信息和描述終于把和藹的“金爺爺”變成了嚴(yán)肅的“金校長”。事實上,，那時感覺老爺子也確實嚴(yán)肅了,，見到我不再像小時候那樣逗著玩兒了。有的時候拍拍我的后背,，嚴(yán)肅道：“把背挺直!別駝背!”,，還親自示范，讓我看他是怎么站的,，跟他一塊兒站個幾秒鐘;更多的時候則是一臉關(guān)切地問學(xué)習(xí),、活動方面的情況，然后點點頭,，用力拍拍我的肩正色道：“好好,，彥哲，要爭氣,，要爭氣!” “爭氣”二字是自從小學(xué)6年級后聽他對我說的頻率最高的詞匯,，所以表現(xiàn)不佳之時總不敢面對老爺子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見也只敢繞道而行,，怕他問起詳情大失所望,，訓(xùn)斥之余總是對不起這“爭氣”二字――當(dāng)然，“訓(xùn)斥”一說不過是杞人憂天的自我聯(lián)想,，至少這十五年里從沒見過老校長對哪個學(xué)生聲色俱厲過,，說到底不過是關(guān)心與督促。

再后來,，一晃就到了高中,。銀湖攤旁筆架山下那些八九點鐘的小太陽，變成了官龍山下一群十六,、十七歲的不安分的家伙們,。他們來自本來毫不相干的文科班與理科班,，看似參差不齊的重點班和平行班，被一股沖動和闖勁引導(dǎo)著,，大言不慚地以“燃燒自己照亮世界”為己任，漸漸聚攏在一起拼命嚷嚷著不能再忍受所謂“無所作為”的日子,，要過“有所作為”的生活,。他們在演一出戲，名叫《九三年》,。

困難是顯而易見的：所謂《九三年》劇組不過是個草臺班子,，它既非戲劇社組織的活動(戲劇社對此興趣不大)，又不能算在課本劇的常規(guī)演出中(因為他長達(dá)2小時40分鐘,，且演職員分散在12個班,，并無班級組織)，尷尬的地位難以得到學(xué)校的支持和老師們的認(rèn)可,。不過在王舜賢老師和雅萍姐的支持下,，劇組得以堅持排練，不過即便如此,，數(shù)月下來,，劇組仍然連個演出機(jī)會和場地的口頭保證也沒有得到――畢竟情況特殊，但大家仍然堅持,。

隨著語文周的臨近,，排練接近尾聲，但此時之前可以暫時放下的兩個問題到了必須面對的時候了：資金與演出安排――《九三年》難以成為語文周的一個正式演出項目,，由此也自然無法享受資金報銷的待遇,。當(dāng)我們一面繼續(xù)在小禮堂或是5樓一間廢教室中迂回排練，一面抱著捐款箱在校園里募捐時,，金校長得知了劇組的消息,。后來聽一位老師說，他在集團(tuán)開會的時候提到了這件事,，毫不猶豫地表示支持,，并且當(dāng)場自掏腰包為劇組捐了元。

雖然沒有在現(xiàn)場看到這樣一幕,，沒有親耳聽到老爺子當(dāng)時說了什么,、怎么說的，但是大概能想像出他的神情和語氣,?？梢哉f，《九三年》最后的成功,，一方面是靠著戰(zhàn)壕里兄弟們的不離不棄,、堅守與勇氣,，另一方面是因為老校長在我們最需要的時候跳進(jìn)了戰(zhàn)壕，成為了我們的戰(zhàn)友,。

在此后的復(fù)排過程中,，他不時在周末來到排練場，只安安靜靜地做一個觀眾在舞臺下出神的看著,。休息時,，他偶爾也講幾句話，跟我們說他小時候的戲劇夢,，他畢生唯一一次登臺跑龍?zhí)椎呐_詞,、身段，問問大伙課業(yè)負(fù)擔(dān)重不重,，排練累不累,。還記得一次休息時，他看著大家略顯疲態(tài)的臉,，大概是知道大家一邊要保證學(xué)業(yè),，一邊要保證演出質(zhì)量，另一方面也需還要應(yīng)對來自家人,、師長的壓力與質(zhì)疑,，老爺子停了半晌，很鄭重地跟我們說：“為什么我這么支持這部戲,，一方面是我小時候也跟你們有過同樣的夢想,，但沒有平臺;另一方面狀元、冠軍每年都可以出,，什么地方都可以有,，但是《九三年》，我知道只有一個,。也許現(xiàn)在很多人不理解,，覺得它耗時耗力，影響學(xué)業(yè),。我說這些都不要緊,，將來人們會了解它的意義，也只有在將來人們才能理解它的價值,?！?/p>

事實證明，金校長他并沒有看錯,。在這些人當(dāng)中,，不僅有后來的環(huán)保社社長、樂音社社長、天文社社長,、廣播站站長等等,，即便單憑高考成績而論，劇組僅06屆一屆(07屆演職人員未統(tǒng)計)就有10人十余人次得到實驗后獎學(xué)金,，本科上線率100%――這樣漂亮的成績足以讓那些目光短淺的質(zhì)疑者們噤聲,。然而《九三年》對于我們的意義還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束，它的影響是一生的,。

我們畢業(yè)后,，金校長也退休了。春節(jié)第一次去家中探望他,，因為瑣事耽擱，到那里時已經(jīng)是夜里10點多,。本想將水果放下見他一面便走,，但開門后老爺子非拉著我進(jìn)去坐坐。還親自翻出茶葉,，重新沏了一壺――我欲代勞,，他執(zhí)意不肯――仔細(xì)地過水，將第二道茶小心地倒在我的杯中,。我在旁邊看著他的這一系列動作,，突然發(fā)現(xiàn)他老了：頭發(fā)稀疏花白、面容清瘦,，老年斑和皺紋也正以摧枯拉朽之勢吞噬著他的肌體,，唯一不變的是那一雙炯炯有神的眼睛，依舊蘊(yùn)藏著星星點點的理想之光,。同年暑假,，我與吳垠璐、徐得智如約一同看望老爺子,。我們聊了一個上午,，談起身邊的同學(xué)，談起實驗的回憶,，談起《九三年》,，談起書，談起音樂,，談起自己的規(guī)劃與未來,，談起他的退休生活，談起我們的戀愛和他年輕時的一次苦戀,，談起成功失敗以及種種錯誤遺憾的反省,。。。,。,。,。一時間仿如戰(zhàn)友久別重逢暢敘情懷,，一時又仿如祖父語重心長娓娓道來。老校長似乎恨不得將這輩子的種種經(jīng)驗,、感悟在這短短的四個鐘頭內(nèi)傾囊相授,，將來能少走點彎路就少走點彎路;而我們也發(fā)現(xiàn)，老爺子似乎也是需要有人能陪他時常聊聊的,。人情冷暖,，世態(tài)炎涼,，我們也想多陪陪他,，只是沒有辦法,，轉(zhuǎn)眼開學(xué)又要各自東西為理想和未來奔忙,。

我們就這樣聊著聊著,，眼前漸漸浮現(xiàn)外祖父曾經(jīng)描述過的一幅圖景：那是1985年他來深圳初識金校長時與他的一次對談。那時的老校長還是個意氣風(fēng)發(fā)的中年人,，學(xué)校還是一片空白,，他的全部家當(dāng)僅僅是一紙任命和一副簡單的行囊。外祖父為眼前這個目光炯炯的中年人的理想和使命感所感染,、所打動,，而那種真實的感染力不是靠寫得一手好字畫得一手好畫然后滿口義正詞嚴(yán)的道貌岸然所能矯飾得來的。

而這種感染力,，直到那時我才真正體會到,。

臨別前老爺子再三叮嚀我們要學(xué)會“忍”，我們記下了,。我們請他先上車走,，他不肯，非要看著我們走遠(yuǎn)了,，自己才離開,。

想來也很久沒有回去看望老校長了,，總是因為這樣那樣的“不可抗拒因素”而推托，也許將來的機(jī)會會更少――相信大家也多半是如此,。那就在方便的時候給老爺子發(fā)個信息,、去個電話吧!

其實不必多說什么，也不管他是否還能記得我們,，只要告訴他：我們很好,，實驗很好，我們的孩子還是實驗的娃,。

幼兒園征文篇七

親愛的家長：

為進(jìn)一步踐行社會主義核心價值觀,，深入挖掘市北區(qū)居民身邊的好人好事，講好“市北好故事”,，傳播正能量,，本刊“社會故事”欄目即日起面向全社會公開征稿及征集新聞線索。

1,、內(nèi)容：必須與市北區(qū)有關(guān)聯(lián)的（包括市北人在區(qū)外或發(fā)生在市北區(qū)的）凡人善舉感人故事,，包括堅韌創(chuàng)業(yè)、助人為樂,、見義勇為、誠信守約,、志愿服務(wù)等方面,。

2、體裁以人物通訊為主,，對象可以是個人,，也可以是集體。通過2—3個具有代表性,、獨特性的特寫事例來表現(xiàn)人物的精神面貌,。角度新穎、語言有親和力,、通篇流暢,。

3、字?jǐn)?shù)：每篇字?jǐn)?shù)1000字左右,。

1,、郵箱地址：

2、郵寄地址：

3,、社區(qū)工作人員投稿可通過qq工作群發(fā)送,。

幼兒園征文篇八

在英華的每一天，我都被一些平凡的人和事感動著,，我的思想感情的潮水,，在恣意地奔流。征為英華的一名老員工，英華普通的一份子,，七年來的點點滴滴歷歷在目,，是英華伴著我一步步成長、成熟,，為我提供實現(xiàn)人生價值的平臺,，讓我得到的不僅僅是一份工征，更是一種榮耀,，一份崇高,。

清楚的記得，七年前一個盛夏的午后,，我孤身一人站在英華的大門口,，昔日充滿歡聲笑語的校園顯現(xiàn)出少有的寧靜,，熱辣辣的太陽炙烤著大地,，望著校園門口那個鮮紅碩大的“愛”字，我的心中卻升騰起一種莊嚴(yán),，這就是今后我要為之傾注心血的地方,！對新的環(huán)境、新的領(lǐng)導(dǎo),、新的同事,、新的學(xué)生充滿了向往和期待。

開學(xué)后,，我接手新一年級,，望著一個個在爸爸媽媽懷里撒嬌，哭哭啼啼的“小不點”,，猶如一朵朵在風(fēng)雨中初綻的花蕾,，心中而生為人師、為人母的兩種情感,，暗暗對自己說：一定要好好呵護(hù)這些小幼苗,，讓他們在這里不僅要學(xué)習(xí)知識，更要學(xué)習(xí)如何做人,！于是我精心為學(xué)生營造了一個快樂的家,，學(xué)習(xí)上精心指導(dǎo)，生活上噓寒問暖,。我的一舉一動同時也影響著學(xué)生,，學(xué)生看在眼里，記在心里,。久而久之,，學(xué)生之間也學(xué)會了相互關(guān)心,，相互幫助。成績優(yōu)秀的學(xué)生主動幫助學(xué)困生,；有同學(xué)不舒服，會馬上有一杯熱茶遞到手邊，攙扶著去看校醫(yī),；有同學(xué)嘔吐,，其他同學(xué)不嫌臟,，找來煤炭,，拖把清掃干凈……看到學(xué)生一天天長大,，在學(xué)習(xí)與生活中如此和諧相處,，我深感欣慰,。

白天,，我全身心地投入到工征中去,，可一下班,，一到晚上,，獨自一人走向?qū)嬍遥爰业男木w便涌上心頭,?？吹奖镜乩蠋熀妥咦x生一起乘坐校車回家，我就和住校學(xué)生一樣對回家的老師和同學(xué)有了一絲羨慕,。忙碌了一天,，能回家和親人團(tuán)聚，說說笑笑,，享受天倫之樂,，該是一種怎樣的幸福！而這種幸福對于我卻可望而不可及,。正當(dāng)我陷入彷徨和苦悶時,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們送來了關(guān)懷。及時找住校老師談心,，打消我們的憂慮,，讓我們安心工征。還增設(shè)了乓乓球,、羽毛球,、籃球等體育項目，讓老師之間有更多的交流機(jī)會,。每天傍晚,，你會看到很多老師在球場上揮灑汗水，也會看到三五成群的老師迎著落日的余暉促膝談心,。興致高時,，我們還會相約一起到學(xué)校附近的文湖公園散散步，健健身,，到外面逛逛街，消消夜,。有了這些活動,，大大緩解了我想家的情緒,。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事間的關(guān)心,，讓我感動不已,，讓我更加忘我地投入到工征中去。

讓我欣喜又振奮的是,，我的努力沒有白費,，優(yōu)秀班主任、“十佳”優(yōu)秀教師,、沙市區(qū)德育先進(jìn)個人,，各種榮譽(yù)紛至沓來。在我的教學(xué)論文,、教育敘事,、教學(xué)設(shè)計屢獲獎項的同時，學(xué)生也是捷報頻傳,，有的同學(xué)在沙市區(qū)語數(shù)綜合測試中獲獎,，有的同學(xué)在“楚天杯”征文競賽中獲獎，還有學(xué)生征文見諸報端……青出于藍(lán)而勝于藍(lán),，我在學(xué)生身上不斷看到希望,，感受希望。在學(xué)生智商不斷得到挖掘和培養(yǎng)的同時,，情商也在不斷提升,，由同學(xué)間相互關(guān)心發(fā)展到學(xué)會關(guān)心老師，關(guān)心周圍的每一個人,。每當(dāng)我從學(xué)生手中接過一杯茶,，一粒潤喉片時，都會讓我心涌暖流,，濕潤眼眶,。雖然是一些細(xì)微的行為，但我知道他們已經(jīng)有了“博愛”觀,，以后他們會把愛的種子撒播到世界的每一個角落,。

現(xiàn)在，我的這一批學(xué)生已由最初的“小不點”成長為正值花季的初中生了,。在國慶的中山公園聚會中師生促膝談心,，暢快淋漓游玩，師生之情倍增,。讓我感受到學(xué)生正為自己美好的未來執(zhí)著追求著,，我則在我平凡的崗位上默默地奉獻(xiàn)著，而學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們也在為英華的發(fā)展壯大辛勤操勞。我見證了學(xué)生的成長,，學(xué)生見證了我的成熟,，我和學(xué)生一起見證了英華的發(fā)展，而英華見證了我們所有英華人一步步向上攀登的足跡,。

現(xiàn)在,，英華由在青少年宮最初開辦時的50多人發(fā)展到20xx年搬遷到鐘靈毓秀的江南新校區(qū)的1200多人，學(xué)生人數(shù)在逐步增加,，校舍面積在逐步擴(kuò)大,，讓我們看到了一個騰飛的英華，一個充滿希望的英華,！

而今,，又是一年天高云談，望斷南飛燕的秋季,，恰逢學(xué)校十年華誕,，我懷著激動的心情，坐在書桌前,，記錄下我,、學(xué)生以及與學(xué)校共同成長的點點滴滴，內(nèi)心充滿了感慨,，讓我們相約：英華,，我們繼續(xù)攜手并進(jìn)，風(fēng)雨同行,！

幼兒園征文篇九

親愛的家長：

主題【一】 以“身邊的教育教學(xué)”為主題,，寫出最讓人感動的育人故事，反思教育教學(xué)工作中的得失,、展示教育教學(xué)智慧,。所寫案例內(nèi)容真實，富有啟發(fā)性,，力求于平凡處顯真情,，于細(xì)微處見精神。

主題【二】 以“新理念,、新方法,、新經(jīng)驗”為主題，緊扣高考新政,，如何優(yōu)化學(xué)科教學(xué),、班級管理，撰寫課題研究,、教法研究,、學(xué)法指導(dǎo),、測試評價、課例點評方面的論文或經(jīng)驗總結(jié),。

主題【三】 以“七彩生活”為主題,，撰寫旅途覽勝、藝術(shù)審美,、流行文化、影視欣賞,、讀書評論,、民俗風(fēng)情、名家訪談等方面的散文,。

1.內(nèi)容原創(chuàng),，杜絕抄襲，文責(zé)自負(fù),。

2.教育教學(xué)類論文,，字?jǐn)?shù)3000字左右。

3.故事,、散文等各類文章,，字?jǐn)?shù)不少于1500字。

4.文章以“附件”方法,，上傳word格式電子文檔,。文檔格式要求：

(1)a4紙頁面，常規(guī)頁邊距,，行距設(shè)置為倍,。

(2)文章標(biāo)題為黑體字三號加粗，正文內(nèi)容為宋體五號字

幼兒園征文篇十

我好喜歡幼兒園里的廚藝課,。

這節(jié)廚藝課是---做餡餅,。

老師把面粉和成面團(tuán)后，揪成一個一個的小面團(tuán),，分發(fā)到同學(xué)們的手中,，碟子里有老師調(diào)好的餡，老師首先給我們做示范,，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地看著老師怎樣包餡,，怎樣把面皮包嚴(yán)實了，不讓菜餡露出來,?？吹牟畈欢嗔耍蠹夷θ琳?，躍躍欲試了!

我們按照老師的提示開始了做餡餅的工序：先把面團(tuán)用手壓成薄薄的圓面片,，再用羹匙舀一點菜餡放到面片片上,，然后把面片片的四周圍攏捏嚴(yán)讓餡抱在面里面，最后把面團(tuán)壓平,。一會的功夫,，同學(xué)們的“作業(yè)”完成了，盡管包好的餡餅千奇百怪,，窩窩扁扁的,，但都把菜餡包里了。同學(xué)們的臉上一個個也都變成了大花臉了!

同學(xué)們把自己做好的小餡餅放在小盤子里,，等著老師上鍋烙,。雖然餅沒有媽媽做的好看，但這是自己的勞動成果啊!大家看著還沒有熟的.小餡餅,，心里笑開了花,。

我想，等我把廚藝課學(xué)好后給媽媽做一頓好吃的餡餅!小小面團(tuán)手里拿,，壓平放餡我包它,。媽媽做飯真辛苦，我要學(xué)廚慰問她!

幼兒園征文篇十一

親愛的家長：

家庭是人生的第一所學(xué)校,，父母是孩子的啟蒙老師,。家庭教育是每個人成長所不可缺少的重要環(huán)節(jié)。家庭是育人的搖籃,，家庭教育是整個教育事業(yè)的重要組成部分,，而家庭教育作為一種獨立的教育形式，在人的身心發(fā)展中起著重要作用,。因為家庭教育具有早期性,、連續(xù)性、權(quán)威性,、感染性,、及時性等特點,，這些特點使家庭教育成為教育人的起點和基點,，具有其特有的優(yōu)勢。

教育孩子,，是做父母的責(zé)任,。孩子的天性是無知的，所有的思想見解都是建立在外界給予他的信息和觀點,。父母的教育方式和理念,，直接影響著孩子的發(fā)展，這也同樣是很多家長關(guān)注的問題,。

家長朋友,，相信你在教育孩子的過程中,，一定積累了一些有益的經(jīng)驗。我們想更多的了解發(fā)生在孩子身上的一些小故事,，搭建家長之間交流的平臺,，以激起全園家庭教育好的氛圍,，幫助廣大家長更新教育觀念,，拓展家庭教育的新方法,、新途徑,。經(jīng)幼兒園決定，現(xiàn)向家長朋友們征集優(yōu)秀的家教小故事,。希望家長踴躍參與,，選取自己在家庭教育中的點滴事例,、教育心得，與大家分享!

具體事項如下：

1,、內(nèi)容：記錄您教育孩子的真實故事,、心得體會,、育兒經(jīng)驗、困惑感悟,、活動感想等,。

2、字?jǐn)?shù)：300——500字,。

3,、文章末尾寫上班級,、幼兒和家長姓名。

4,、征文一式二份,，上交給孩子所在班級教師后，請以電子文檔的形式保存,，以便備用,。

20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

1、幼兒園評選出優(yōu)秀家教小故事文章,，推選參加永豐街道家教小故事交流活動,。

幼兒園征文篇十二

大家好!我非常高興能做為一名代表在這里講話。

今天,，我想借這次機(jī)會和大家分享一下我這個暑假進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)的一些內(nèi)容和感受,。這次培訓(xùn)是縣里舉行的為期十天的英語專業(yè)上的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)過程中以及培訓(xùn)結(jié)束后,，我聽到很多來自不同學(xué)校的教師分別說到這么一句話：“這次培訓(xùn)真是受益匪淺啊!”我自己也是這么認(rèn)為的,。

并不是因為給我們進(jìn)行培訓(xùn)的都是些名家、名師,，他們頭上頂著一大堆光環(huán),，而是因為這些專家名師實實在在地向我們展示了他們是怎么愛崗敬業(yè)的，也跟我們分享了他們是怎么具體做好教學(xué),、教研工作的。舉例子來說吧,，來自華師的何廣鏗教授除了教我們怎樣才能寫好論文以及寫論文時應(yīng)該遵循什么原則之外,，他還教我們怎樣出一份好的英語試題,。

這主要是通過讓我們以分組的形式來討論茂名,、電白近幾年來出的英語試題,，讓大家各抒己見,，分別說出這些試題好在哪里,，不好又有哪些方面。按照我自己的出題經(jīng)驗,，我通常會考慮這些題出得題量夠不夠、內(nèi)容好不好,、難度是不是適中,。而何教授認(rèn)為除了這些方面，還應(yīng)該審題審得更仔細(xì)些,，大家都知道,，英語的題多數(shù)是abcd的選項，這些選項的設(shè)計合不合理,、規(guī)不規(guī)范就很講究,。比如這四個選項中如果是句子，他們的長度是否相當(dāng)?或者兩長兩短?如果是單詞,，四個選項是否都是同一詞性呢?如果沒有達(dá)到這一點,，那就說明這些題設(shè)計得不好、不達(dá)標(biāo),，沒有按照省的統(tǒng)一準(zhǔn)則來出題。

一份標(biāo)準(zhǔn)的考題可以間接地幫助學(xué)生減少做題時的困惑和時間,。要出一份好題就得考慮到這么多,，這讓我認(rèn)識到了自己出題的不成熟方面,。接下來我要介紹的另一個老師是來自省實驗中學(xué)的潘穎媚老師,，她和我們分享了她是怎么教學(xué)生寫好英語作文的。

這一模塊是我在教學(xué)上遇到的一個很頭疼的問題,。在我看來，潘老師的教法和魏書生老師教學(xué)生寫語文作文的作法類似：就是針對寫作文無從下手或者寫不好作文的學(xué)生,，讓他們堅持每周抄一篇范文,。

在抄的過程中，并讓學(xué)生自己畫出認(rèn)為好的句子,，并說出這些句子好在哪里以及下次寫作時在什么情況下可以用到這么好的句子,。同時，潘老師定了十幾條寫作規(guī)則,，如拼寫不夠工整漂亮,，寫的行數(shù)不夠，字?jǐn)?shù)不夠,，標(biāo)點符號用得不夠好等等,，只要學(xué)生哪一條沒有做到，就及時用這些規(guī)則提醒,。之后,，潘老師還會選出不同程度的學(xué)生作文掃描到電腦上給學(xué)生自己對比，哪些是低分作文?

高分作文又好在哪里?以非常直觀的方式讓學(xué)生感受到自己今后應(yīng)該努力的方向,。她還告訴我們標(biāo)準(zhǔn)的高考作文應(yīng)該寫多少行,，每一行平均過來應(yīng)該是多少個單詞等等。潘老師的這種教法讓我見識到了所謂的優(yōu)秀教師為什么可以做到這么優(yōu)秀,、出色,，就因為她真的在教學(xué)上非常細(xì)心用心,，盡心盡責(zé)!

有很多值得我學(xué)習(xí)的東西!總的來說,，這次培訓(xùn)為我們搭建了一個很好的經(jīng)驗交流平臺，不僅讓我們跟名家名師們學(xué)到了很多東西,，我們和縣里其他學(xué)校的教師也有了很好的交流,、互動(這是前所未有的)，并且,，也使我自己對英語課堂教學(xué)有了一個新的認(rèn)識,。教學(xué)，教學(xué),，真的不僅要我們會教,，也要我們自己不斷的學(xué)習(xí)、充電,。在今后的日子里,，我希望在教學(xué)上有哪些不足的地方,，其他同事能不吝賜教。謝謝!

幼兒園征文篇十三

韶光流轉(zhuǎn),，盛事如約,。在這風(fēng)兒輕拂，葉兒飄蕩的季節(jié)中,，陽光小學(xué)將迎來建校十周年華誕,。十周年校慶，是陽光小學(xué)繼往開來的里程碑,，是陽光小學(xué)再創(chuàng)輝煌的新起點,，是陽光小學(xué)彰顯風(fēng)范的新契機(jī)。

十年來,，陽光人團(tuán)結(jié)協(xié)征,，艱苦奮斗。陽光小學(xué)發(fā)展到今天,，成為擁有上千學(xué)子的名牌學(xué)校,，累累傲人的碩果，是陽光人努力奮斗的見證,。沁人心脾的文化氛圍,，是陽光師生踏出的一片晴空。敬業(yè)的教師們在講臺上揮灑汗水,，傳播知識,，堅守著自己平凡的崗位。辛勤的學(xué)子們懷著渴求知識的心,，在陽光小學(xué)這片肥沃的土壤中發(fā)芽,，成長，為母校增添了抹抹碧綠,。

對學(xué)校來說,，十周年還很年輕，十年中學(xué)校逐漸走向成熟和輝煌,，十年中學(xué)校也變得更加成熟和自信,。我來到陽光小學(xué)已是整整八個年頭，自己竟然渾然不覺,。在學(xué)校即將舉行十周年校慶活動時,，我不由地感嘆學(xué)校發(fā)展、感懷歲月流逝,，十年對學(xué)校和自己來說都是一段難忘的回憶,。

我于20xx年9月來xx小學(xué)工征，任語文老師兼班主任。八年來,，我一直兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事,，愛護(hù)學(xué)生，所帶班級各科成績多次在本年級名列第一,，在各項評比中屢獲名次,。20xx年曾獲全校個人綜合評比第一，參加全國小學(xué)教師基本功大賽獲二等獎,。20xx年被評為碑林區(qū)“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”,。20xx年參加西安市小學(xué)教師基本功大賽，獲得二等獎,；參加西安市隊會活動方案設(shè)計大賽,，獲得一等獎。20xx年,，我還被評為第三屆陽光杯教學(xué)能手,。

在陽光小學(xué)的工征和生活中，我得到了領(lǐng)導(dǎo)的熱心關(guān)懷與愛護(hù),、同事的大力支持與幫助,，知識結(jié)構(gòu)更加合理，教學(xué)水平有較大提高,，工征能力進(jìn)一步增強(qiáng),，自身價值得到了充分體現(xiàn)，增強(qiáng)了自信心和成就感,。陽光小學(xué)在我生命中打下深深的烙印,，我與陽光小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生結(jié)下了深厚的感情,。我深深感到陽光小學(xué)是我實現(xiàn)自我完善,、自我發(fā)展的最佳工征場所。

就我個人的成長經(jīng)歷和體會看來,，與教師成長相關(guān)的因素是多方面的,。個人的成長,，得益于學(xué)校發(fā)展轉(zhuǎn)型的大環(huán)境,，教師的成長得與學(xué)校的快速發(fā)展、長足發(fā)展相適應(yīng),，這是大勢所趨,；個人的成長，得益于前輩、領(lǐng)導(dǎo),、同事的信任與培養(yǎng),，以及家長的期待（我們自己成為家長的.時候，都特別期待自己的孩子能遇到優(yōu)秀的老師,，那我們呢,，是不是別的家長心目中值得信賴的好老師呢？）,，這些是外部動力,；得益于學(xué)科專家中肯的專業(yè)指點，這是加速成長直接的推動力,；更重要的還是靠自己的主動發(fā)展,，這才是真正不竭的源動力，要能靜下心來學(xué)習(xí),，潛下心來鉆研,，通過課堂實踐進(jìn)行檢驗，借助學(xué)校搭建的各種平臺進(jìn)行切磋展示,，探尋科學(xué)有效的教學(xué)模式,，形成有自己個人特色的教學(xué)風(fēng)格。這也是我正在努力的,。我將繼續(xù)努力提高個人綜合素質(zhì),，克服不足，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，認(rèn)真落實學(xué)校的指示要求,，圓滿完成各項工征任務(wù)；謙虛謹(jǐn)慎,，虛心向同事學(xué)習(xí),，注意提高自己知識水平和工征能力；愛護(hù)學(xué)生,，努力根據(jù)不同學(xué)生特點加強(qiáng)針對性指導(dǎo)教育,，著力提高學(xué)生們的綜合素質(zhì)?？傊?，以高度的責(zé)任感，從學(xué)生的特點要求出發(fā),，使學(xué)生各方面得到健康,、全面的發(fā)展，為陽光小學(xué)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

學(xué)校的發(fā)展促進(jìn)教師的成長,，教師的成長又會推動學(xué)校的發(fā)展,，這兩者是相輔相成的，不是嗎,？我想,，不論教齡的長短，不論任教什么學(xué)科,，在大家的協(xié)同努力下,，我們都能與學(xué)校共同成長，共同書寫美好的未來,！

幼兒園征文篇十四

海不辭水,，故能成其大。您用您那寬廣的胸懷接納了本科,，?？疲呗毜炔煌煽兊膶W(xué)生,，給予我們知識的養(yǎng)料,，讓我們不斷茁壯成長；讓我們在您的關(guān)懷下找到自己的人生方向,，為自己的夢想打拼,！xx來您培育出了各行各業(yè)無數(shù)的人才，我們好像在您六十歲生日到來時說一聲：謝謝您,！是您讓我們知道了什么是博大,！

xx來，您經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,，但同時也創(chuàng)造了一個有一個輝煌,。xx的時間，或許不夠一個民族真正的強(qiáng)大起來,，但卻可以讓一個民族的教育強(qiáng)大起來,。您的成長見證了整個大中華教育事業(yè)的蓬勃之勢。**大學(xué)已經(jīng)真真正正的壯大起來,，新增的校舍,，校區(qū)，逐步加強(qiáng)的師資,，不斷增加的圖書館藏書量,，還有不停吸納神州大地的人才，都是您不斷成長的印記,，印證著**大學(xué)一步步地成長起來,。

如今，您已經(jīng)六十歲了,，您承載著的優(yōu)良的傳統(tǒng),，開拓著煥新的明天，革故鼎新,，以超強(qiáng)的生命力和創(chuàng)造力繼續(xù)阿的成長,。“多學(xué)博見,，和而不同”這八個字校訓(xùn)深深印在他培養(yǎng)出來的代代英才心中,，讓您的眾多學(xué)子為您自豪！

眾所周知,，大學(xué)是人生中最美的時光,，是您，為您的學(xué)子提供的豐富的各類資料,，資源讓我們?nèi)松凶蠲赖臅r光不只是欣賞美景,，更豐富了我們的內(nèi)涵，讓我們送懵懂的中學(xué)時代醒來,，為我們適應(yīng)社會生活提供了更多的經(jīng)驗。您知道嗎,，你越是這樣無私的為我們的未來改變著,，我們就越無法將您釋懷，我們會帶著您給的豐富知識更好的向未來宣戰(zhàn),！但您放心,，我們會像我們的老一輩校友一樣，帶著輝煌的成就來給您祝壽,！

六十載桃李芬芳,，薪火傳承。60年來,，您的輝煌見證了您的成長！博大的胸襟是您對自己的承諾,，您無悔的執(zhí)著譜寫出了一頁頁的光輝,，您用瘦弱的肩膀為祖國教育事業(yè)的貢獻(xiàn)著,，您自強(qiáng)不息的精神激勵著一代又一代的渤大學(xué)生前進(jìn),，而我們則想用我們的心聲來表達(dá)我們對您最真摯的愛意,。

今天,，我們以渤大為榮；明天,，**以我們?yōu)轵湴粒?*母親,，您放心,，我們明白送給您最好的禮物就是我們的輝煌成就。愿您能像一顆璀璨的夜明珠般永遠(yuǎn)耀眼奪目,！ 這間像父親一樣有著強(qiáng)壯的可以庇護(hù)兒女的臂膀的學(xué)校,，像母親一樣有著溫婉的可以濕潤干涸心靈的柔情的學(xué)校啊，這樣的商學(xué)院啊,，在他即將迎來的六十歲生日,，我真心地祝愿他能夠想大鵬一樣最終躍上廣闊的天空肆意遨游，展翅飛翔,！成長吧！前進(jìn)中的商學(xué)院定能不負(fù)眾望,，最終定能猶如一顆璀璨的夜明珠般散發(fā)耀眼奪目的光芒,。

幼兒園征文篇十五

福建文學(xué)史上曾出現(xiàn)過鄭振鐸、冰心,、郭風(fēng)等兒童文學(xué)大家，有著兒童文學(xué)傳承與開拓的豐厚土壤,。

為了進(jìn)一步繁榮和促進(jìn)我省兒童文學(xué)創(chuàng)作，為廣大少年兒童提供豐富的心靈養(yǎng)料,，省委宣傳部文藝處、省未成年人思想道德建設(shè)中心與福建日報理論文藝部聯(lián)合舉辦兒童文學(xué)征文活動,。

此次活動秉持“導(dǎo)向正確,、貼近心靈、通俗易懂,、生動活潑”的原則,，要求以新時代,、新思維,、新寫作、新感覺為宗旨,，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,。

希望參賽作品在展現(xiàn)創(chuàng)作個性和創(chuàng)作風(fēng)格的同時，能更加貼近少年兒童的心靈世界,，更加符合少年兒童的審美需求。

征文要求：作品必須是未曾發(fā)表,、出版的原創(chuàng)兒童文學(xué)作品。

征文題材：反映少年兒童生活,，適合少年兒童閱讀的散文,、隨筆,、小小說,、詩歌(50行以內(nèi))、童話、寓言,、科幻作品等,，字?jǐn)?shù)在1500字以內(nèi)。

征文時間：即日起至20xx年4月底,。

幼兒園征文篇十六

教師的事業(yè),，是愛的事業(yè),，是奉獻(xiàn)的事業(yè),，是有關(guān)良心的事業(yè),。法國作家羅曼.羅蘭說過：“要撒播陽光到別人心中,，總得自己心中有陽光?！倍逃娜空嬷B就是對學(xué)生的愛。愛心與責(zé)任心,，就是師德的陽光,。

每個學(xué)生都有自己的光芒，需要我們教師去點亮,。在課堂上,，面對睡覺的學(xué)生，面對低頭族,，面對玩手機(jī)的學(xué)生,，這些學(xué)生更需要我們的關(guān)愛，我們要從現(xiàn)象看到本質(zhì),，去了解學(xué)生的內(nèi)心,，我不喜歡采取嚴(yán)厲的批評，我更喜歡采取春風(fēng)化雨的方式，和學(xué)生促膝談心,，喚醒學(xué)生沉睡的心靈,，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和斗志，使他們迷途知返,，改變他們的人生軌跡,，作為學(xué)生的心靈導(dǎo)師，親眼看到學(xué)生的成長和成才,，我也會感到欣慰,。麻醉專業(yè)的刁鳳利在我上課的時候經(jīng)常睡覺，引起了我的注意,，我和他約了一個時間,，聊了他睡覺的原因，聊了聊嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,，聊了聊做爸媽的不容易……,。只要我有時間，我們就經(jīng)常聊聊學(xué)習(xí)和生活,，在大三的時候,，他順利考入了濰坊醫(yī)學(xué)院，也許他就是傳說中的黑馬,，而做為黑馬的老師,，我也為他感到自豪和驕傲！

教師的天職是教書育人,，教書,，我們不僅要教專業(yè)知識，更要教給學(xué)生做人的道理,，良好的職業(yè)道德,。而良好職業(yè)道德的養(yǎng)成,，并不是簡單的說教就能形成的，它需要教師的示范和引領(lǐng)。所以我時時規(guī)范自己的言行和品德,，給學(xué)生起一個榜樣作用,，因為榜樣的力量是無窮的,。雖然我已經(jīng)從教快二十年了,，對教材已經(jīng)滾瓜爛熟，但是每次上課之前,，我還會有些小緊張,，我還要重新備課，所以只要有課,，我都會提前一個小時到學(xué)校,，進(jìn)行上課前的準(zhǔn)備,。在上課中，我有時給學(xué)生講往屆學(xué)生的勵志故事,，講名醫(yī)大家的操守與奉獻(xiàn),，講我的優(yōu)秀的大學(xué)校友的奮斗史，我希望我的學(xué)生能從這些正能量的事例中汲取到營養(yǎng),。

“鐵打的學(xué)校,，流水的學(xué)生”,目送著一屆又一屆的畢業(yè)生離去，我竟有些不舍,，每到一個地方,，我首先想到的是我的學(xué)生。心靈手巧的任洪杰在萊州市人民醫(yī)院成為了醫(yī)學(xué)骨干,，鄒城的牛永慧已經(jīng)是小有名氣的麻醉師,，德州的王菲考上了福建醫(yī)科大，聊城的譚永昶正在上海交大攻讀博士后,，蒙陰的刁鳳利已經(jīng)通過了縣醫(yī)院的筆試,，還有更多的學(xué)生在基層默默奉獻(xiàn)……，看到學(xué)生們?nèi)〉玫尿溔说某煽?，逢年過節(jié)收到他們的祝福,，總是令我感動！多少年過去了,，那份師生情,，依然那么濃,！

也許教育理念在轉(zhuǎn)變,，教育方法要與時俱進(jìn)，但是有些東西經(jīng)得起時空的考驗,，那就是教師對學(xué)生的愛與責(zé)任,。

北師大林崇德教授曾經(jīng)說過：“愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣”,。我深愛著我的學(xué)生,，學(xué)生就像我的兄弟姐妹，我們會敞開心扉,，無話不談,，通過交談，我可以了解學(xué)生的心路歷程,，給他們以啟發(fā)和鼓勵,，給他們以正能量。曾記得有個叫王澤森的學(xué)生,，在我上課的時候,，他在專心的玩手機(jī)，我從座位表上查到了他的名字，讓他回答問題,，他回答不上來,。然后，我經(jīng)常的提問他,，到后來,，他回答不上來問題，自己都不好意思了,，用他自己的話來說,，就是要“洗心革面，脫胎換骨”,。

韓愈說,，“師者，傳道,、授業(yè),、解惑也”。我感覺自己作為一名教師,，有責(zé)任,、有義務(wù)幫助學(xué)生。學(xué)生陳金龍深受鼻竇炎的困擾,，經(jīng)常性的頭疼,，我便給他聯(lián)系了耳鼻喉的陶春蕾老師，祛除了他多年的痛苦,；學(xué)生唐文興得了腰椎間盤突出,，我詳細(xì)給他提了好多康復(fù)建議……。

也許我不能光芒萬丈,，但是我可以溫暖有光,，但愿我的光能夠照亮學(xué)生的前程；也許我并不優(yōu)秀,，但是我會為學(xué)生全心付出,，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,；也許我永遠(yuǎn)不會富有,，但是我的學(xué)生遍布全國各地，我感覺我便擁有了整個世界,。

幼兒園征文篇十七

幼兒園校慶優(yōu)秀征文

昨晚,，我做了一個夢

我把一粒飽滿的種子，種在一個園子里,。

這里陽光充足,，這里土壤肥沃,！

許許多多的園丁正辛勤而又細(xì)心的耕作

有的施肥，有的澆水

有的.除草,，有的松土

她們美麗端莊而又英姿颯爽

她們激情四射而又耐心細(xì)致

晶瑩剔透的汗珠澆灌進(jìn)松軟的泥土

幸福燦爛的微笑蕩漾在自信的臉龐

她們告訴我

她們正在進(jìn)行著太陽底下最光輝的職業(yè)

一晃十五年過去了

突然我驚奇的發(fā)現(xiàn)

一顆嫩嫩的胖芽芽探頭探腦的鉆出了土壤

轉(zhuǎn)眼間,，胖芽芽長出兩片嫩綠的小葉

變成了綠油油的壯苗苗

我激動我驚奇

園丁們告訴我

我們要把她培養(yǎng)成參天的大樹 國家的棟梁

我大笑！哈,！哈,！

我被笑聲驚醒

身邊響起妻子的話

該送我們的童苗苗上學(xué)了

孩子喊：趕快去童星！

在童星學(xué)校創(chuàng)辦十五年之際,，我代表全體家長向全體教職工道一聲：你們辛苦了,，謝謝你們！星星之火,，可以燎原,，同時祝童星：生日快樂，茁壯成長,！

幼兒園征文篇十八

28日下午,，有幸參加在魯中柯橋校區(qū)舉行的“優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報告會”，并認(rèn)真聽取了勞建洪等四名優(yōu)秀教師的事跡報告,，受益良多,，收獲頗豐。他們的事跡看似平凡,，實為不易,，思忖良久，胸中之臆猶如層層細(xì)浪,，涌向心靈的彼端……

——序言

教育須有敬畏之心

有言曰：“人間私語,，天聞若雷。暗室虧心,，神目如電,。”人人須有一顆敬畏之心,。而所謂敬畏，無外乎恭敬,、虔誠,。身為教師，我們肩負(fù)著孩子心靈的塑造工作,，看似微弱,，卻關(guān)系到一個國家的穩(wěn)定與繁榮，甚至關(guān)系到整個人類文明的延續(xù)與進(jìn)步,。我們又怎能不心懷敬畏,？勞建洪等四位老師不約而同地向我們傳達(dá)——教育不僅是一份職業(yè),，更是一份事業(yè)，甚至是一份偉業(yè),。敬畏,，與其說是態(tài)度，不如將之定位為責(zé)任,。

責(zé)任之一：敬畏學(xué)生,。“一輩子做教師,，一輩子學(xué)做教師,。”于漪老師的這句名言,，常在我的耳邊響起,。我們時常告誡我們的孩子要懷揣一顆感恩之心，殊不知,，身為人師的我們同樣需要感恩,。感恩父母，是他們教會我們怎樣為人子女,；感恩老師,，是他們教會我們怎樣尊師重教；感恩學(xué)生,，是他們教會我們怎樣為人師表,。

一個學(xué)生是獨立的`個體，是家庭和社會幸福的源泉,；每一個個體連結(jié)在一起,，就是民族和國家的未來。他們的成長道路需要教師的關(guān)愛,。有人說,，世界上最危險的職業(yè)是醫(yī)生和教師，前者呵護(hù)生命,，后者呵護(hù)心靈,。醫(yī)生的失誤可能耽誤一個人的生命，教師的失誤或?qū)⒋輾б蝗喝说男撵`,。所以,，時刻心懷敬畏，肯定學(xué)生的價值,，相信每個孩子都是獨一無二的樹苗,；承認(rèn)學(xué)生的差異，因材施教的給予每個孩子屬于自己的那一份尊重,；挖掘?qū)W生的潛能,，鼓勵,、引導(dǎo)每個孩子創(chuàng)造出一片屬于自己的藍(lán)天白云。

責(zé)任之二：敬畏課堂,?！抖Y記》有言：“故學(xué)然后知不足，教然后知困,。知不足,，然后能自反也；知困,，然后能自強(qiáng)也,。故曰：教學(xué)相長也?！闭n堂是每個孩子成長的舞臺,，也是每個教師成長的舞臺。舞臺上每一曲優(yōu)美靈動的華爾茲,，都是需教師用生命譜寫,。

對課堂的敬畏要求我們每一堂課都謹(jǐn)慎地備課，仔細(xì)地上課,，耐心地講授,，細(xì)心地引導(dǎo)，合理地評價,。不論“臺前”“幕后”,，都應(yīng)如朝圣者那般懷著一顆虔誠之心。教師應(yīng)當(dāng)時刻反思和剖析自我：教學(xué)目標(biāo)是否明確,，教學(xué)重點是否突出，教學(xué)內(nèi)容是否科學(xué),，教學(xué)方法是否恰當(dāng),，教學(xué)效果是否顯著……

有些人，花一輩子的時間去備好一堂課,，不也正踐行了“為學(xué)以敬,，治學(xué)以畏”這八個大字嗎？傅丹丹老師從稚嫩到成熟的蛻變告訴我們敬畏應(yīng)從課堂開始,，這是一種態(tài)度,。她對課堂屢戰(zhàn)屢敗又屢敗屢戰(zhàn)的執(zhí)著感染著在座的每一個人。她執(zhí)著追求更高層次的教學(xué)境界,，從培訓(xùn)到自學(xué)，從未停息,。因為她沒有忘記自己身上所肩負(fù)的光榮使命,，這就是一種責(zé)任,。

教育當(dāng)以慈悲為懷

詩意語文創(chuàng)始人，著名特級教師王崧舟老師提出“教育當(dāng)以慈悲為懷”,?！按缺毕捣鸺矣谜Z，在佛教中意指一種大智慧,、大境界,。教育所講究的慈悲，實為“愛”的智慧與境界,。要愛教育,、愛學(xué)生,、愛自己,。

愛是堅持。成功的花兒在它完美綻放之前,，永遠(yuǎn)浸透著它奮斗的淚泉,，灑滿了它犧牲的血雨?！秷猿?，讓美麗綻放》向我們詮釋了什么是愛。堅持公正,、平等地對待每一位學(xué)生,，堅持每天微笑著面對每一個孩子。因為這個世界上鮮有真正的“差生”,，雖然我并不是十分同意“沒有教不好的學(xué)生,，只有不會教的老師”這句話，但不可否認(rèn)大部分學(xué)生還是可以“修正”的,。這個轉(zhuǎn)變的前提是老師的堅持,、信任，永遠(yuǎn)不放棄每一個孩子,，給那些孩子一點時間,，一些機(jī)會，也許,，在未來的某一天,，你會看到一枚成熟的果實悄然落在你的手心。

“十年樹木,，百年樹人”這句話不也正告訴我們,，我們必須耐心等待，等待花開時節(jié),，去迎接豐收的喜悅,，相信上天永遠(yuǎn)會眷顧勇于堅持的人,。

愛是堅忍?！叭说娜康淖饑?yán)就在于思想,。”帕斯卡爾曾這樣說,。對啊,，教師在課堂中會面對各種各樣的難題，學(xué)生的挑釁,，作業(yè)的拖拉,，紀(jì)律的渙散……這就要求我們必須始終堅持和忍耐，克制自己的情緒,，以一顆包容之心去尊重學(xué)生,，這是一種心態(tài)、一種情感,、一種歷練,。

因為堅忍，我們可以換來學(xué)生的心悅誠服,。這恐怕就是孔夫子所說的：“仰之彌高,，鉆之彌堅?！弊寣W(xué)生永遠(yuǎn)在覺得自己快達(dá)到老師境地的時候猛然發(fā)現(xiàn),，自己還差得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，這是一種微妙的關(guān)系,，這種關(guān)系要求教師需要擁有良好的理論知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗,。

愛是堅實。路在腳下,，每個教師的成長足跡或許是千姿百態(tài),，氣象萬千。但是,，他們都有一個共同的特征：勇于付出,。作為教師，我們永遠(yuǎn)不要小瞧學(xué)生的能力,，也永遠(yuǎn)不要小看自己的能力,。相信學(xué)生能成功的前提是相信自己能成功，在職業(yè)生涯中一定要樹立理想,，生活的船不能沒有理想的帆,，扛著理想的大旗方可享受乘風(fēng)破浪的欣喜。“柯橋?qū)嶒灐?、“齊賢奇跡”,、“安昌精神”的譜寫不正是勞校長靠著尊重,、信任和理想一步一步走到現(xiàn)在的嗎,？

王崧舟老師說，人可以不信宗教,，但人必須有一種宗教的情懷,。所謂慈悲，就是要求老師相信每個個體都是有力量的,，每個人都是可以發(fā)光的,。無論是一線教師還是居于管理層的領(lǐng)導(dǎo)，都必須有那么一雙慧眼,，看到學(xué)生,、老師的優(yōu)點和缺點，助其成長,，從而獲得成長的喜悅,。帶著慈悲之心，堅實地走過每一段人生之路,，你便會發(fā)現(xiàn),，世界猶如天堂，每個人都可能成為“佛”,。

教育應(yīng)以德服人

師者,，德之表也。如果說,，將愛比作燈芯,，那么師德就是燈罩，愛之火焰必須透過燈罩的散射,。因此,，師德的作用，就是將教師之愛在實際行動中普照大地,。

那么到底什么是師德,？教師的職業(yè)道德。這恐怕是大多數(shù)人給他的定義,。但是,，教師作為一顆天上的啟明星，是引導(dǎo)學(xué)生走向光明的引路人,。很顯然,，社會對教師賦予了更大的道德期望，師德好像是一種高高在上的東西，離我們很遙遠(yuǎn),。但是從四位老師的身上我突然發(fā)現(xiàn),，師德就在我們身邊，師德在具體教學(xué)活動當(dāng)中不就是教師的人格魅力嗎,？何為人格魅力,？我想，臺上的幾位老師用他們自身的成長經(jīng)歷,，無不散發(fā)著他們所特有的人格魅力的芳香,。

茅雅麗老師真誠的付出換來了學(xué)生的信任；傅丹丹老師止于至善的課堂追求換來了學(xué)生向?qū)W向上的動力,；茅娟美老師大氣無私的人格境界喚醒了學(xué)生追求真善美的能量,；勞建洪校長踏實進(jìn)取的教育情懷換取了學(xué)生砥礪奮進(jìn)的勇氣和信心。這樣的人格魅力,、榜樣示范,，難道不正是學(xué)生從教師身上汲取正能量的重要來源嗎,？親其師而信其道,，那么，為了對孩子們的未來負(fù)責(zé),，作為師者,，我們當(dāng)謹(jǐn)言慎行，讓個人的人品臻于至善,，努力做個以德服人的智者。

美在延續(xù),，心在震顫,，師德學(xué)習(xí)之源泉仍在滌蕩我的心胸……我想,，人生路上當(dāng)自省，教學(xué)路上當(dāng)反思,。我尚年輕,，當(dāng)擔(dān)起作為一名人民教師的使命和責(zé)任,，我將用堅強(qiáng),、堅持,、堅忍、堅實來武裝自己,，我將用真誠,、真心和真情守望在這片純凈的土壤之上，高揚理想的風(fēng)帆,，摒棄現(xiàn)實的浮躁,，仰望星空，腳踏實地,，不斷去追尋教育的幸福和幸福的教育,！

幼兒園征文篇十九

親愛的家長：

為大力弘揚中華民族勤儉節(jié)約、愛糧節(jié)糧優(yōu)良傳統(tǒng),，引導(dǎo)全社會樹立起愛糧節(jié)糧、安全食糧的強(qiáng)烈意識,，形成居安思危,、節(jié)糧成習(xí)的濃厚氛圍。現(xiàn)向全市社會各界人士廣泛征集“天下糧心”主題征文,。具體事宜如下：

20xx年4月1日—8月30日

1.作品要緊扣“天下糧心”主題,，或講述愛糧節(jié)糧故事、弘揚愛糧節(jié)糧新風(fēng)尚,，或回憶愛糧節(jié)糧傳統(tǒng),、謳歌愛糧節(jié)糧精神，文字規(guī)范簡練,，表達(dá)清新流暢,，飽含真情實感。

2.征文體裁不限,，小說,、詩歌、散文,、攝影等均可,。作品字?jǐn)?shù)控制在1200字以內(nèi)，詩歌控制在40行以內(nèi),，攝影作品可以采用傳統(tǒng)紙質(zhì)照片或電子文件投稿,。傳統(tǒng)紙質(zhì)照片一律擴(kuò)成8×10英寸照片小樣，勿裝裱,，電子文件為jpg格式,，大小不低于2m。

本次活動按不同體裁設(shè)一,、二,、三等獎和優(yōu)秀獎,。所有獲獎?wù)哂勺灾螀^(qū)xxx會同自治區(qū)級新聞媒體頒發(fā)獲獎證書，并按等次給予獎勵,。同時,，在本報開設(shè)“天下糧心”專欄予以刊登。

本次活動由自治區(qū)xxx主辦,，銀川市xxx承辦,，銀川日報社協(xié)辦，獲獎作品使用權(quán)歸主辦方所有,。

幼兒園征文篇二十

陶行知先生曾說：“千教萬教,，教人求真；千學(xué)萬學(xué),，學(xué)做真人,。”語文教育的真諦其實就是引導(dǎo)一個人尋真,、向善,、變美的過程。行走在語文教育的田野中,，我邊走邊思考該如何將“立德樹人”化作實際的教育行動,，落實在日常的教育教學(xué)生活中。一路走來,，用自己的筆觸不斷記錄著發(fā)生在我們班語文課堂中的點點滴滴,，聆聽著生命拔節(jié)的聲音，收獲著來自于生命成長的喜悅,。

一,、尋真：重返稚情的世界

小學(xué)作文難教已經(jīng)是語文教育界的共識，小學(xué)生的習(xí)作話語日益成人化也是毋庸置疑的現(xiàn)實,。剛接手三年級的語文教學(xué)時,，曾經(jīng)一度焦慮，小學(xué)起步作文該如何進(jìn)行呢,？后來大學(xué)老師寬慰我說：“作文起步說難并不難,，關(guān)鍵是老師要耐得煩，要看得起小朋友的簡單文字,，品得出他們的獨特味道,，要常蹲下來從兒童的視角來加以指導(dǎo)?！庇辛死蠋煹狞c撥,，我在教學(xué)實踐中也就大膽地嘗試著去挖掘孩童們獨特的童年經(jīng)歷，也努力地為他們展現(xiàn)過去兒童所擁有的爛漫和天真,。

在最初的習(xí)作階段,，學(xué)生們提交的書面作文中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)“方言”“土話”,。后來找學(xué)生聊天，他們告訴我不知道這個詞語的書面語怎么說,。隨著詞匯量的漸增,，這樣的現(xiàn)象日趨減少。但是,，另外一個關(guān)鍵性的問題又來了,，就是學(xué)生的表達(dá)日趨成人化，遠(yuǎn)離了他們所應(yīng)該接近的實際生活,。如有的老師在作文教學(xué)中會事先將寫作提綱給學(xué)生擬訂好,，然后送給學(xué)生一些“大禮包”——精彩句式、好詞佳句等,，希望他們能夠?qū)⑵湮{進(jìn)自己的作文中,。殊不知，這些都是老師一手包辦的,，是授課教師的固有生活經(jīng)驗強(qiáng)行“嫁接”在學(xué)生的頭腦中,，久而久之，學(xué)生的筆觸再也見不到了原本應(yīng)該充盈著的,、真實的童真與童趣。

學(xué)者游乾桂曾撰文《玩出學(xué)問——我的小學(xué)生活與我的書寫》一針見血地指出：“嬉玩一事,，大約貫穿了我的小學(xué)生活,，讓我從中得到了經(jīng)驗、閱歷,，以及爾后慢慢滋長出來的智慧,。”他所希望看到的是“孩子在小學(xué)生活中多一點玩樂,，少一點填鴨,，多一點夢，少一點苦”,。

如何才能讓學(xué)生保存那份本該屬于他們這個階段的天真與爛漫呢,？我以為主要是讓孩子們多玩，玩出自己的精彩,。在玩中認(rèn)識周遭的世界與自我,，長知識、增智慧,、存閱歷,。這些行動的疊加才是屬于個人的獨特的生命體驗，才會是心靈的信馬由韁,，談吐的自若與從容,。概言之,，只有營造一個真實的“玩”的環(huán)境，才能夠造就出一批充滿稚氣的,、真實的,、可愛的兒童

幼兒園征文篇二十一

兒童是自己的主人，完整的成長我讀的并不多,。以前的讀書模式都是摘抄一句話,，然后寫感悟，但是這本書我沒有辦法做到摘要,，因為每一段話甚至是每一句話都會給我以心靈的震撼,。

讀這本書的時候，“完整”兩個字首先觸動了我的心弦,，孫老師對“完整”做的解釋是,，“完整”這里的完整不是完美，人,，不會完美,，也無需完美，完整是表明一個人是豐滿的,、立體的,、多個層面的人。人想成為一個“完整”的人,，需要有一個完整的成長過程,，而這個過程即是兒童自我創(chuàng)造的過程。

如何使幼兒做到完整的成長,，這需要家長,、老師的共同努力，更需要那我們運用正確的方法,。在這本書,，通過大量的例子來告訴我們?nèi)绾问挂粋€兒童從出生到成年完整的發(fā)展。成人總是會說“為了你好”而教育幼兒,，但有時是給孩子造成了障礙,，但孩子你那個通過自己成長的力量，繞過或躲過成人有意無意設(shè)置的障礙,，一步步創(chuàng)造自己一步步完整自己,，這是孩子成長的開始，也貫穿幼兒發(fā)展的始終,。

兒童要成為自己身體的主人之前必須喚醒自己的身體,，而喚醒自己身體的前提便讓我想起了孫老師的另一本書，是對兒童的“愛和自由”,。給兒童身體的自由,，在保證安全的情況下,，允許幼兒自由舒展自己的身體，孩子要自由,，如果尚在孩童時期,，就事事都要他人允許才可以，那他怎么培養(yǎng)自主的意識呢,？現(xiàn)在家長們更需要給孩子的是“自由的愛”,，這種愛可以讓孩子身心感到自在，自在的環(huán)境下,，孩子可以自由的\支配自己的身體,，他依靠身體來探索外界以此上升到頭腦，這是發(fā)展他未來一切發(fā)展的開始,。因此,，身體的自由對于孩子來說尤其重要。反復(fù)的活動四肢,，讓身體自由這是兒童的第一個自由,，這一階段四肢的活動就是快樂就是成長就是一切。

幼兒教育的三大特征是：習(xí)慣,、性格,、感統(tǒng)。其中感覺統(tǒng)合是指大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過程,。機(jī)體在環(huán)境內(nèi)有效利用自己的感官,，以不同的感覺通路從環(huán)境中獲得信息輸入大腦，大腦再對其信息進(jìn)行加工處理,，（包括：介釋、比較,、增強(qiáng),、抑制、聯(lián)系,、統(tǒng)一）,，并作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力。各種感覺的來源就是四肢對外界的感觸,，我們身上的不同感官,，把內(nèi)外世界的眾多感覺刺激傳遞到腦中，這眾多的感覺刺激各有各的傳入和傳出通道,，在此情況下,，人要根據(jù)這些信息順利進(jìn)行活動，腦就必須把這些感覺信息組織好,。腦部一方面對各種感覺刺激做出反應(yīng),，下達(dá)指令,；另一方面又要對各種感覺信息做綜合處理。如果各種感覺信息傳入和傳出的通道暢通,，整體協(xié)調(diào)得當(dāng),，人的神經(jīng)系統(tǒng)就會利用這些紛繁的感覺刺激來形成認(rèn)知、動作等各種適應(yīng)性活動,。

所以不論是從那個方面來說,，都要給孩子一個自由的身心環(huán)境，讓孩子在愛和自由的環(huán)境總完整的成長,。

幼兒園征文篇二十二

從媽媽那一個個熱切的親吻中,，從爸爸那爽朗的笑聲中，我度過了一個甜甜的童年,，布娃娃,，跳皮筋都給我?guī)砹藷o限的歡樂。如今,，這世界仍是甜甜的,，可是媽媽的親吻，爸爸的笑聲都變成諄諄的教誨和無限的期望,。我也隨著成長的步伐,，從容地邁入了第十二級臺階，展現(xiàn)在我面前的是一個嶄新的世界與多姿多彩的未來,，還有那全新的淄川實驗中學(xué),。

滄海橫流，斗轉(zhuǎn)星移,，轉(zhuǎn)眼間,，她——淄川實驗中學(xué)，已經(jīng)迎來了她的十歲生日,。領(lǐng)導(dǎo),、老師帶領(lǐng)同學(xué)們走過了多少春夏秋冬,，歷經(jīng)了多少風(fēng)雨滄桑,，付出了多少汗水，回報給今天的將是“豐收”的喜悅,。送走了一批又迎來了新的一批……不知不覺地已有十年,。不久前，我與其他同學(xué)一起踏上了這片曾為社會輸送了一批又一批莘莘學(xué)子的熱土,?！哌M(jìn)校園，就被老師的熱情所傾倒，被陣陣書香所迷戀,，我決心在這里讓我的十二歲豐富多彩．讓它在我的記憶寶典上留下最燦爛的一頁,。它雖比不上小學(xué)校園的歡快活躍，但在我們心中似乎又多了一份穩(wěn)重與安靜,。在這擁有幾千人的大家庭里,，我轉(zhuǎn)眼間也成為了他們當(dāng)中的一員，融入了他們中間,；在這擁有幾千人的大家庭里,，我不停地重演著喜,、怒、哀,、樂的交響曲；在這擁有幾千人的大家庭里,，布娃娃帶來的樂趣都在不知不覺中被繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)而趕進(jìn)了百寶箱,；在這擁有幾千人的大家庭里，我是那么的渺??；那么微乎其微。那容得下上千人集會的大操場,，那充滿智慧,、真理,、創(chuàng)造的實驗樓，那池塘里的睡蓮和鯉魚,，那校園里的一草一木……都使我難以忘懷，銘刻在心,，更使我陶醉在這無時無刻不散發(fā)出青春活力,，快樂無限的畫面里。

雖然,，那操場上生龍活虎的身影與場邊吶喊助威的生動情景已不多見,；雖然，大汗淋漓的場面只有在體育課時發(fā)生,；雖然,，我們的心似乎被關(guān)進(jìn)了暗房,。但在我們心中，在這十二歲的季節(jié)里,，世界還是明亮的,，還是多姿多彩的。因為,，我們知道,，在不久的將來，我們必定會戰(zhàn)勝一切,，我們對未來充滿著希望,。我為自己能成為實驗中學(xué)的一名學(xué)生而感到榮幸，我會用我的努力和汗水去實現(xiàn)我的諾言：今天我以實驗為榮,，明天實驗為我驕傲,。

世間的萬物都在不停地展示自己的風(fēng)采……從東升的太陽中尋找節(jié)奏，從蔥綠的森林中尋找色彩,，那翠綠的樹葉在風(fēng)中快樂的搖擺,，使整個校園都彌漫著綠的清香?！@是青春的頌歌,。我們的青春為何這般朝氣蓬勃？我們的生活為何這般龍騰虎躍,？——因為我們都有不變的理想,，為那不變的理想而為之奮斗，因為我們相信,，希望和奇跡永遠(yuǎn)存在,。千百個實驗人，凝聚在一起,，努力奮斗,，使四野永不荒涼，使未來充滿希望,。找一片沃土,，播種我們的希望；引一道清泉,，澆灌我們的理想,；灑一縷陽光，照耀我們的前程,；擇一片天空,，騰飛我們的夢想。

十年的積淀是一筆豐厚的財富，十年的智慧是一道亮麗的風(fēng)景,，十年的奮斗是永遠(yuǎn)不變的歷史,。穿越十年，經(jīng)歷的是歲月洗禮,；穿越十年,，刻下的是努力開拓；穿越十年,，留下的是累累碩果,。

哦！實驗中學(xué),，你將永遠(yuǎn)朝氣蓬勃,，蒸蒸日上。

幼兒園征文篇二十三

每當(dāng)感受朝陽從窗外投射進(jìn)來的光輝與柔和時,，心中總會有一種被生活包容和厚待的親切感;每當(dāng)走進(jìn)我們可愛的`城東校園時,，心中總有一種享受年輕的青春和活力，感受生活,、體悟生命的快慰感,、甜蜜感。

駐足在校門前時,，我總想：那繞校而過清澈的北渠水,，滋潤一方沃土，把城中的靈氣與底蘊(yùn)帶向遠(yuǎn)方;那面向大坪山頂鄭成功塑像的大門,，收匯水之秀,、山之靈氣，而那高聳于運動場旁的鐘塔,，凝聚流逝時空,，又恰似如櫞巨筆，抒寫著城中又快又好發(fā)展的魅力與精彩,。

漫步于城中的花木之間,，有彎曲著流淌向遠(yuǎn)方的小道，有古老的榕樹和現(xiàn)代的教學(xué)樓,。春天是個輕幽的季節(jié),，您在微風(fēng)中恬靜得像熟睡的娃娃，打著清寒睫毛微顫,。難忘的是冬天的校園,，陽光收斂了光芒，城東中學(xué)一如既往,。呵出的白氣在空中凝成各種形狀，寒冷悄悄來了呢。

慢慢有了依戀,，花架下枯黃的葉子和昔日的紅花不再爛漫,，化成肥料變成希望，您是一方肥沃的土地,，多少的老師在這里灑下汗水,，一年一年地投身于土地中，“落紅不是無情物,，化作春泥更護(hù)花,。”您總在默默地關(guān)注著,、支持著的您孩子,。冬日的蕭索在這里被清楚得無影無蹤，依戀中是溫暖,，是感激,，是不舍，是留戀,。

肩上的書包負(fù)擔(dān)著希望的重量,，一路的旅途中風(fēng)沙迷了雙眼，尋一片靜地來暫時?？繌U倦的思想,，卸下所有煩惱。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一處建筑,，籠罩在煙霧繚繞當(dāng)中,，朝陽的金輝在樹林間的霧氣中折射著五彩的光，偷偷從樹葉縫隙間瀉下,，如一群頑皮的孩童……海市蜃樓?也有藍(lán)天,，也有清水，是夢中的地方?我忽然有了方向：我就是那一葉輕舟,，那一只飛鳥,。而您正像那一方海天，將我擁入懷中,，我的夢想從這里起航……以一葉輕舟的姿勢追求一灣海峽,，期待一片湛藍(lán)的天空，不需要永遠(yuǎn)的風(fēng)平浪靜和萬里晴空,，那傷深遠(yuǎn)和遼闊足以將我包容,，似一尾游魚搖曳在五色珊瑚當(dāng)中，如一只小鳥的淺想懷念這柔軟的白云,，眼角慢慢濕潤……

的輝煌成績,，并未讓我們城中人驕傲自滿,，反之，我們更大跨步地前進(jìn),。,，這不平凡的一年里，我們城東中學(xué)高考喜訊捷報頻傳,。本科上線人數(shù)高達(dá)200多人,，其中魏江濱同學(xué)更取得600分的高分。在高考中取得這樣的好成績,，我們城東中學(xué)用實力證明了福建省一級達(dá)標(biāo)高中并不是浪得虛名,。

一年的時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼已是,。對于時間來說,，一年只是時間的更替罷了。而對于城東中學(xué)而言,，對于每一個城中人而言,，這一年過去，一年來到竟是如此令人重視,。因為我們迎來了城東的四十大壽,，經(jīng)歷過如此多曲折，又獲得了如此多的名譽(yù),，現(xiàn)在已是功成名就的“城東”已經(jīng)四十了,，這簡直就是一次生命的輪替一個周期。我們每一個城中人都為您的生日而歡呼雀躍,。然而無論如何種種言辭都已無法為形容這般的喜悅,。

漫長的四十年，四十年里的風(fēng)風(fēng)雨雨讓每一個城中人感觸頗深,。我們的城中在辦學(xué)初期幾乎生源不足,，到后來的幾十年里也一直是名不經(jīng)傳，一直是一間規(guī)模頗小的鄉(xiāng)村中學(xué),。但是,，隱忍的城中人相信，金子總是會發(fā)光的,。自年豐澤區(qū)建區(qū)以來,，我們城中人緊緊抓住市區(qū)東擴(kuò)和科教興區(qū)的機(jī)遇,，以創(chuàng)建福建省一級達(dá)標(biāo)中學(xué)的宏偉目標(biāo),，提出了“搶抓新機(jī)遇,，搶占制高點，迎接新挑戰(zhàn),，創(chuàng)造新業(yè)績”的工作思路和“質(zhì)量立校,、科研興校,、信息強(qiáng)校”的辦學(xué)理念,。在全校師生振奮精神,，銘記“勵志,，爭時,，敦品,，篤學(xué)”的校訓(xùn)，在校領(lǐng)導(dǎo)正確的引導(dǎo)下，推動了學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展,。因為每個城東人的努力，學(xué)校取得豐碩的成果,，在獲得許多省,、市榮譽(yù)稱號后，終于,，我們的城中如愿以償?shù)貖Z得“福建省一級達(dá)標(biāo)高中”的稱號。

幼兒園征文篇二十四

海不辭水,，故能成其大,。您用您那寬廣的胸懷接納了本科,，專科,，高職等不同成績的學(xué)生,，給予我們知識的養(yǎng)料，讓我們不斷茁壯成長,；讓我們在您的關(guān)懷下找到自己的人生方向，為自己的夢想打拼,！xx年來您培育出了各行各業(yè)無數(shù)的人才,，我們好像在您xx歲生日到來時說一聲：謝謝您！是您讓我們知道了什么是博大,！

xx年來,，您經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，但同時也創(chuàng)造了一個有一個輝煌,。xx年的時間,，或許不夠一個民族真正的強(qiáng)大起來，但卻可以讓一個民族的教育強(qiáng)大起來,。您的成長見證了整個大中華教育事業(yè)的蓬勃之勢,。**大學(xué)已經(jīng)真真正正的壯大起來，新增的校舍,，校區(qū),，逐步加強(qiáng)的師資，不斷增加的圖書館藏書量,，還有不停吸納神州大地的人才,，都是您不斷成長的印記，印證著**大學(xué)一步步地成長起來。

如今,，您已經(jīng)xx歲了,，您承載著的優(yōu)良的傳統(tǒng)，開拓著煥新的明天,，革故鼎新,，以超強(qiáng)的生命力和創(chuàng)造力繼續(xù)阿的成長?！岸鄬W(xué)博見,，和而不同”這八個字校訓(xùn)深深印在他培養(yǎng)出來的代代英才心中，讓您的眾多學(xué)子為您自豪,！

眾所周知,，大學(xué)是人生中最美的時光，是您,，為您的學(xué)子提供的豐富的各類資料,，資源讓我們?nèi)松凶蠲赖臅r光不只是欣賞美景，更豐富了我們的內(nèi)涵,，讓我們送懵懂的中學(xué)時代醒來,，為我們適應(yīng)社會生活提供了更多的經(jīng)驗。您知道嗎,，你越是這樣無私的為我們的未來改變著,，我們就越無法將您釋懷，我們會帶著您給的豐富知識更好的向未來宣戰(zhàn),！但您放心,，我們會像我們的老一輩校友一樣，帶著輝煌的成就來給您祝壽,！

xx載桃李芬芳,，薪火傳承。xx年來,，您的輝煌見證了您的成長,！博大的胸襟是您對自己的承諾，您無悔的執(zhí)著譜寫出了一頁頁的光輝,，您用瘦弱的肩膀為祖國教育事業(yè)的貢獻(xiàn)著,，您自強(qiáng)不息的精神激勵著一代又一代的渤大學(xué)生前進(jìn)，而我們則想用我們的心聲來表達(dá)我們對您最真摯的愛意,。

今天,，我們以渤大為榮；明天,，**以我們?yōu)轵湴粒?*母親,，您放心，我們明白送給您最好的禮物就是我們的輝煌成就。愿您能像一顆璀璨的夜明珠般永遠(yuǎn)耀眼奪目,！這間像父親一樣有著強(qiáng)壯的可以庇護(hù)兒女的臂膀的學(xué)校,，像母親一樣有著溫婉的可以濕潤干涸心靈的柔情的學(xué)校啊，這樣的商學(xué)院啊,，在他即將迎來的xx歲生日,，我真心地祝愿他能夠想大鵬一樣最終躍上廣闊的天空肆意遨游，展翅飛翔,！成長吧,！前進(jìn)中的商學(xué)院定能不負(fù)眾望，最終定能猶如一顆璀璨的夜明珠般散發(fā)耀眼奪目的光芒,。

幼兒園征文篇二十五

在那個略帶炎熱的夏天,，我們都義無反顧地投入了湖南商學(xué)院的懷抱，這一間母親一樣的學(xué)校,，就這樣安定這我們的生活,，充實著我們的生命。

這時候的湖南商學(xué)院正是蓬勃的青壯年時期,，一向不斷地成長擴(kuò)展,，不斷地進(jìn)步進(jìn)取。

這樣的校園充滿著青春的氣息,，充滿著拼搏的沖勁,。

這樣年輕的院校，用著它固有的激情,，渲染得濟(jì)濟(jì)一堂的學(xué)子洋溢著斑斕的顏色,。

這樣年輕的院校，伴著它自身的拼搏,，感動得莘莘學(xué)子充滿著努力的拼勁。

還記得,，過去的一年我們曾一齊嬉鬧的時光：花園的林蔭小道中互相追逐,，寬闊的球場籃底下?lián)]灑汗水，寬敞的明亮課室里唇槍舌劍……

校園里空氣中飄著香,，清脆的音樂傳得很遠(yuǎn),，這是一泓永遠(yuǎn)的泉，讓我醉在其中,。

那里的同窗之情,，“花底笙歌，綠蕪墻繞”;

那里的師生感懷,，“梅花嘖香,，桃李春風(fēng)”;

那里的校園生活，“綠波旖旎，山茶流紅”,。

那里的一切一切,，自由肆意地涂染著空氣，都幻化成美麗,。

翻開相冊,，定格的畫面中，我們以前如此快樂,。從一個懵懂的孩子成長為這天的一名大學(xué)生,，而沒一點進(jìn)步無不浸透著學(xué)校的心血。

商學(xué)院讓我們找到了學(xué)習(xí)的竅門,，更讓我們在學(xué)習(xí)中找到快樂,。我們是一條要遠(yuǎn)航的小船，商學(xué)院給了我們一張帆,，靠著帆我們能夠走得更遠(yuǎn),，會看到更廣闊的天地。

失落的時候,，商學(xué)院給予我的勇氣與堅強(qiáng),，讓我會勇敢地穿越一個個流轉(zhuǎn)不息的季節(jié)，尋找通向明天的彩虹,。

學(xué)校是一位慈祥的母親,，溫暖的懷抱。她張開雙臂擁我入懷,。她愛我們每一個人;當(dāng)我們有一點進(jìn)步的時候,，她都看在眼里，母親會用輕柔的手撫摸著我們,，讓我們感受心靈的激動與喜悅;當(dāng)我們犯錯,、落后的時候，母親會投來既有些責(zé)備又心存寬容的目光,，用春風(fēng)化雨般的愛來滋潤我們迷惘的心靈,。

時光飛快地流逝，我猶如一個不安分的靈魂,，試圖在您的身上,、您走過的歷程中，尋找到生命的內(nèi)涵,。于是我沉吟,，探索，尋覓,。終無結(jié)果,。此刻我最后明白,，您的腳步，已經(jīng)聚集了百年的風(fēng)塵,，猶不見您的停歇,，您的倦意。

不管是智者的只言片語,，是錦繡的五彩絲線,，是翡翠的一點瑕疵，或者是宮殿中的殘磚碎瓦,，我都將誠心受之,。因為那是您成長過程中承受過的磨難和收獲了的喜悅，這一切都記載著您的酸甜苦辣,。

在您的藍(lán)天下,，無數(shù)的孩子吮足了知識的甘露，煉成健康的體魄,。在他們?nèi)松牡缆飞蠙憋L(fēng)沐雨,、傲然前行，母校百年的滄桑與奮斗塑造了孩子們堅毅的品性,，他們從中懂得了堅持的真諦,。

您的寬闊豁達(dá)，讓多少人脫下心靈深處厚重的外衣,，讓塵封已久的心靈之窗豁然開啟,。您教會我們，內(nèi)心要一片祥和安寧,，與浩瀚的宇宙融為一體,。走出門去，每一縷和煦的陽光,，為我們潑灑,，每一朵鮮艷的花兒，為我們怒放,。于是我們懂得了珍愛生命,，擁抱生活。

海不辭水,，故能成其大,。您,，一位百歲的智者,，驕傲而慈祥，冷靜中充滿霸氣,。在追隨你著的日子里,，我會平靜而充實地生活著,。我明白，平平淡淡的生活不管像咖啡還是像茶,，都會彌漫著一絲的苦,。但我更明白，苦中有樂是您不懈的追求;苦中作樂是您前進(jìn)的動力,，于是,，苦并幸福著，便成就了我無悔的人生,。我會淡然地放下本不該多有的那些名利,，而您會聚攏您所有的光環(huán);我會為我的前行選取冷清寥落的跑道，而您卻會為您的馳騁選取鐵馬金戈的戰(zhàn)場;我會為人生的經(jīng)歷畫上安靜的句號,，或者一個逗號,，而您不會，您是激流勇進(jìn)的感嘆號加永不停歇的省略號,。

果實累累,，芬芳四溢，收獲的喜悅蕩漾在聚仁每位師生的臉上,。歌聲裊裊,，舞姿翩躚，回眸的自豪洋溢在聚仁每位學(xué)生的心田,。物換星移,，記錄了聚仁風(fēng)雨如詩的昨日，意氣風(fēng)發(fā),，顯示聚仁生機(jī)勃發(fā)的這天,，，斗志昂揚,，更昭示著聚仁的燦爛輝煌的明天,。

時隔一年，只是短短的一年,，廣商就隨著這流逝的一年時光,，默默地成長了不少。這一年,，他將會邁入他的60周年校慶,，他將會再一次展開巨型的翅膀，再接下來的日子沖上云霄再創(chuàng)輝煌!也許以前的商學(xué)院略顯年輕略帶羞澀,，而此刻的湖南商學(xué)院已經(jīng)茁壯成長,，漸漸露出鋒芒，60年的歷練,，洗褪了湖南商學(xué)院稚嫩的羞澀,，磨礪出了湖南商學(xué)院微熟的堅忍,，這樣的商科院校，邁進(jìn)了新的一個紀(jì)元,，走入了新的一個境界,，它已經(jīng)成長，并且將一向成長茁壯下去,，繼續(xù)地枝繁葉茂,。這樣一步又一步啊，走過了一個個寒冬,，走過了一個個春夏,，你回頭望望走過的路，已望不到起點,，雪掩埋了身后道路的曲折艱險,，也看不到前面的坎坷不平，你說,，你從不會畏縮不前,，于是，一步一步,，你走過了六十年,。

六十年，走過冬天,，你默許下理想,，經(jīng)過春天，你播種下期望,，走過夏天,，你騰起青春的光芒，迎來了秋天,，你最后收獲了璀璨的果實,。

六十年耕耘，幾多收獲,，你用汗水和淚水澆灌這一畝方田,，帶著笑容和苦澀培育你所有的理想和信念。我們是你的兒女,，也是你的期望,，總有一天也會像那些為實驗增光添彩哥哥姐姐一樣，成為你的驕傲,。白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,，花朵奉獻(xiàn)給草原，青春奉獻(xiàn)給朝陽,，期望奉獻(xiàn)給理想,，你把你的一切奉獻(xiàn)給了我們，我們拿什么回報你的慷慨大方?我說,，我們必須不負(fù)你的期望,，努力學(xué)習(xí)，茁壯成長,，爭做國家的棟梁,。是雄鷹就要在蒼穹中翱翔，是駿馬就要在草原上奔馳,，我們要做雄鷹,，在知識的天空執(zhí)著滑翔，我們要做駿馬,，在理想的草原自由奔騰!對未來,，我們從不輕言放下，因為你教導(dǎo)我們,，人生要拼搏才有收獲,，是你給了我們理想，是你給了我們知識,，我們拼搏和奮斗的動力,，都來源于你對我們的支持、教導(dǎo)和鼓勵,。

六十年,，或許在漫漫歷史長河里它只是彈指一瞬，也只能算是二分之一個世紀(jì)的時光,，六十載櫛風(fēng)沐雨,，六十年春華秋實。

今年,，商學(xué)院最后迎來了他的六十華誕,。在這六十年里，商學(xué)院經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,，但同時也創(chuàng)造了一個又一個輝煌,。六十年的時光或許不夠一個民族真正強(qiáng)大起來，但是卻能夠讓一個民族的教育強(qiáng)大起來,，商學(xué)院的成長,，見證了整個大中華的教育事業(yè)蓬勃之勢。商學(xué)院已經(jīng)真真正正地蛻變,，真真正正地成長,，增設(shè)的校區(qū)、校舍,，逐步加強(qiáng)的師資,，不斷增加的圖書館藏書量,，還有不停吸納著神州大地的人才，都是商學(xué)院成長的印記,，印證著商學(xué)院一步步地成長起來,。

1.中學(xué)校慶征文

2.學(xué)校校慶征文

3.校慶征文1500字

4.校慶征文1000字

5.高中校慶征文

周年校慶征文

7.校慶征文范文1000字

幼兒園征文篇二十六

親愛的家長：

有沒有一本書，打開時雖已泛黃,，但那些深深淺淺的折痕,，字里行間的批注，都會在多年后觸動您的心靈;有沒有一本書,，在困頓的思維迷霧中,，撥開執(zhí)拗的心弦，澄澈你的.假設(shè),，讓您在學(xué)術(shù)歷程中頓悟;有沒有一本書,，在那些溫暖的日子里，陪伴著你,，感動著你;有沒有一本書,，書中蘊(yùn)含著你美好的夢想，也因為它而成就了你的夢想……

近年來,，我市深入開展“全民閱讀,、書香啟東”系列讀書活動，并取得豐碩的成果,，得到群眾的肯定和支持,。“愛上閱讀書寫夢想”征文比賽,，是全民閱讀活動的一個重要表現(xiàn)形式,，就是希望動員更多的人加入到“多讀書、讀好書”的行列中來,，培養(yǎng)“讀書,、益智、明理”的觀念,，倡導(dǎo)積極健康的生活方式,，在全社會形成良好的讀書學(xué)習(xí)風(fēng)尚。對提升城市文化品位和人民群眾的文化素質(zhì),，構(gòu)建書香啟東具有深遠(yuǎn)的意義,。

親愛的讀者朋友們，請拿起筆來,，以最真摯的感情,，分享您過往歲月中最美的閱讀故事，也可結(jié)合個人讀書經(jīng)歷，抒發(fā)讀書感悟,、心得體會或人生思考,，還可圍繞個人喜愛的一本書，撰寫學(xué)術(shù)評論,、隨筆,、讀后感等。

我與“讀書”二三事,。

1.題目自擬，文體不限,，字?jǐn)?shù)不超過1500字,。

2.稿件為征文原創(chuàng)，選題與征文主題相關(guān),。

3.有自己的真情實感,，思想健康向上，語言流暢,。

1.征文對象：全市讀者

2.截止時間：20xx年2月28日

幼兒園征文篇二十七

我校英語科實行分層教學(xué),，本人任教全級后進(jìn)生集中的a班，全班32人,，英語成績沒有一人及格,。每天面對的是全級成績甚至紀(jì)律都是最差的學(xué)生，我想方設(shè)法,，在教學(xué)中,，我從基礎(chǔ)抓起，并堅持多給學(xué)生方法以引導(dǎo),，經(jīng)常征詢學(xué)生喜愛的學(xué)習(xí)方式,，

陽光明媚，丹桂飄香,，帶著期盼,，迎來了金秋九月。期盼,，為的是九月充滿生氣,，寧靜的校園剎時熱鬧起來，一張張或熟悉或可愛的笑臉迎面而至,，使你又置身于青春的行列,；期盼，為的是九月充滿回憶,，那個特殊的日子,，那些曾經(jīng)熟悉的字跡總把你牽回到一些不經(jīng)意的往事。

啊，原來學(xué)生真的是那么地在意老師的穿著打扮,、老師的形象,。美好的師表形象甚至得到學(xué)生的崇拜，怪不得,，那時的我盡管初出茅廬,，沒什么教學(xué)經(jīng)驗，但學(xué)生是那么地愛上英語課,，成績是那么出色,。是的，教師在教育教學(xué)中如何以身立教以人格魅力感染學(xué)生,，其中,，教師要講究文明，要在儀表,、舉止,、語言、禮儀等方面以身作則,，這樣才能起到人格感召的作用,。教師的形象是教師內(nèi)在素養(yǎng)的外在體現(xiàn)，會給學(xué)生以潛移默化的作用影響,。這讓我很自然地想起了19世紀(jì)俄國教育家烏申斯基的名言：教師個人的范例,，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光?，F(xiàn)在回想起來,，十幾年的教育生涯，盡管沒有發(fā)生什么大的事情,，沒有給學(xué)生轟轟烈烈的愛,。但是，事實上,，從一開始,，我就是那么地?zé)釔圻@份事業(yè)，全身心地投入,，以學(xué)生喜歡的方式,，在一件件平凡的事情上，詮釋著那陽光的愛,。

記得有一年的畢業(yè)班,，我校英語科實行分層教學(xué)，本人任教全級后進(jìn)生集中的a班,，全班32人,，英語成績沒有一人及格,。每天面對的是全級成績甚至紀(jì)律都是最差的學(xué)生，我想方設(shè)法,，在教學(xué)中,，我從基礎(chǔ)抓起，并堅持多給學(xué)生方法以引導(dǎo),，經(jīng)常征詢學(xué)生喜愛的學(xué)習(xí)方式,，用學(xué)生喜歡的教學(xué)方法；在思想上,，我從細(xì)微入手,，堅持多給學(xué)生情感以激勵，經(jīng)常以正面的思想啟迪他們脆弱的心靈,。對于那幾個英語成績特別差,、特別搗蛋的學(xué)生，我更是付出了雙倍的心血輔導(dǎo),、談話,、家訪經(jīng)過一學(xué)年的努力,，a班的學(xué)生由原來的厭學(xué)英語到愛學(xué)英語,，升學(xué)考試，成績進(jìn)步很大,，使我校的英語科取得了中考?xì)v史上的好成績?，F(xiàn)在,那幾個特別搗蛋的好家伙,有的還在國外進(jìn)修,有的已自己創(chuàng)業(yè),而我逢年過節(jié)總是首先得到他們的祝福。

又記得有一年暑假前夕,，我連續(xù)多次接到學(xué)生小陳媽媽的電話,，她是在可以說哀求我?guī)退齼鹤友a(bǔ)課，說馬上就要升初三了,，不再讓他參加舞蹈訓(xùn)練了,，要他這個假期好好地補(bǔ)文化科，現(xiàn)在就差英語沒有找到老師了,。但我知道,，這個假期的舞蹈訓(xùn)練對小陳很重要，因為他準(zhǔn)備代表學(xué)校參加比賽,，他很想給母校送上最后的一份禮物,。我委婉地拒絕了小陳的媽媽，并向她承諾：不用補(bǔ)課,，小陳的英語都能考好,，我對他很有信心。結(jié)果,，暑假來了,，小陳沒有去補(bǔ)英語，一心一意地練他的舞蹈，當(dāng)然,，我也沒有給他補(bǔ)課,。但是，我卻給轉(zhuǎn)來我班不久的一名學(xué)生的媽媽打了電話,，說：孩子的英語基礎(chǔ)不那么理想,，他原來學(xué)校的教材跟我們的不一樣，孩子跟得挺辛苦的,，暑假我有空,，您就把他送來我家補(bǔ)補(bǔ)課吧。一年后,，他們倆都考上了理想的學(xué)校,，英語還成了拉高總分的科目呢。當(dāng)時,，不知內(nèi)情的女兒曾嗔怪我說：你這個媽媽好奇怪,！送上門的不要，沒有要求的你卻主動惹麻煩,，還免費服務(wù),。你對我怎么就沒有這么優(yōu)待呢！

miss,，這里還有一顆心耶,！搗蛋的小迪停住了我的回憶，遞給我一張鮮紅的心形的自制小卡片,。打開一看,，只有幾句話：miss，happy teachersday !我上了高中,，英語還是那么棒,！我還當(dāng)了英語科代表。yours, nancy,。 我的眼前,，仿佛走來了文靜的nancy，她曾經(jīng)是一個多么沒有自信的學(xué)生??！接班的第一天，她媽媽就對我說,，她小學(xué)一至六年級,，成績都很好，家人本來對她充滿希望,，就是升中考試考差了,，以后每次大考,，她總是考不出平時的水平。我對nancy細(xì)致觀察了一段時間,，發(fā)現(xiàn)她學(xué)習(xí)真的很努力,，作業(yè)也做得很不錯，就是膽子小了一點,，很少舉手發(fā)言,。還有一點，一到考試自行復(fù)習(xí)的時候,，她就總是要多次上廁所,，聽她宿舍的同學(xué)說，晚上還有失眠的情況,。我不動聲色,，咨詢了心理老師，得知這些現(xiàn)象都是因心理壓力大或緊張造成的,。于是,，平時的上課或作業(yè)，我都不經(jīng)意地表揚,、鼓勵她,。到考試自行復(fù)習(xí)的時候，我選一些學(xué)生們喜歡的音樂循環(huán)播放,，讓他們在輕松中復(fù)習(xí),，或者,，上課前,，給他們看一些漫畫或講個笑話，讓他們先大笑一頓再進(jìn)行復(fù)習(xí),。慢慢地,，我發(fā)現(xiàn)：復(fù)習(xí)的時候，她不再頻繁上廁所了,，成績也一次一次正常了,。有一次考完試，她邊收拾邊跟班上的幾個女同學(xué)說：miss 平時好嚴(yán)格,，考試時對我們卻挺放松的,，但我們的成績也很不錯，我喜歡聽到這,我禁不住詭秘地笑了起來,。

用心的付出是愛的詮釋,，當(dāng)愛成為了孩子喜歡的東西，就成為了孩子心中的陽光,，這種愛帶給孩子的就是無窮的力量,，就是一生的感恩,，也就是我時時幸福的源泉。

幼兒園征文篇二十八

為深入學(xué)習(xí)貫徹xxx在文藝工作座談會上的重要講話精神,，增強(qiáng)文化自信,，堅守文化追求，樹立正確創(chuàng)作導(dǎo)向,，用更多更好的文學(xué)作品講好中國故事,、反映時代進(jìn)步，繼續(xù)推動我國原創(chuàng)幻想兒童文學(xué)的發(fā)展與繁榮,。

本活動不收取任何費用,。

一、征稿對象

以中文創(chuàng)作的未經(jīng)發(fā)表的原創(chuàng)幻想兒童文學(xué)作品均可投稿,。

二,、征稿范圍與要求

1.征集作品須是未曾公開發(fā)表和出版過的原創(chuàng)幻想兒童文學(xué)作品(包括科學(xué)幻想、人文幻想,、童話幻想,、神話幻想等)，嚴(yán)禁抄襲和剽竊,。

2.征集作品可以是長篇或中短篇續(xù)集,，篇幅以不少于5萬字、不超過8萬字(word查盤字?jǐn)?shù))為宜,。

原則上,，每位投稿者的作品不多于3種。

三,、優(yōu)秀作品等級設(shè)置及稿酬標(biāo)準(zhǔn)

堅持專家和讀者評審相結(jié)合,，從征集作品中選出四個等級的優(yōu)秀作品，具體等級設(shè)置及稿酬標(biāo)準(zhǔn)如下：

鉆石鯨作品(1部)：首付版稅15萬元(含稅)

玉鯨作品(2部)：首付版稅5萬元(含稅)

金鯨作品(3部)：首付版稅3萬元(含稅)

銀鯨作品(10部)：首付版稅1萬元(含稅)

幼兒園征文篇二十九

你們童年是否玩過有趣的游戲,？如果沒有,，就來看看我們老師的童年游戲吧！

今天,，我們知道并體驗了老師童年的游戲,。比如第一個游戲：斗雞?？赡苓@個游戲很多人都玩過,，并且是一個高手，但我是第一次玩,，還是覺得很新奇,。

比賽一開始，我組的兩員大將都取得了不錯的戰(zhàn)績,。該我和丁浩出場了,。一開始,，丁浩還能跟對手^v^幾回合才敗。到了我,，我心里暗暗想,，一定要勝呀！可是我單腳跳很差,，所以很快就敗下陣來,。我覺得這個游戲不僅能鍛煉我們的意志，而且能增強(qiáng)我們的單腳跳能力,。

第二個游戲是騎馬打仗,，規(guī)則是這樣的：一個人在前面當(dāng)馬頭，第二個人彎下腰讓第三個人坐上去,，最后,，幾個這樣的組合在一起打仗。

一開始,，我們組先在場地里走了幾圈,，覺得沒事了，就開始在一起打起仗,?？上В瑑山M剛在一起,，便全軍覆沒了,。老師說我們玩的不熟，所以太危險,，不讓我們玩了,。

這些游戲不僅能強(qiáng)身健體，而且能鍛煉我們的意志,，看來以后應(yīng)該多做,。

幼兒園征文篇三十

校慶征文

在時光的流淌中,，我已經(jīng)在這個承載我夢想的校園中度過了一年多的時間,，五百五十多個日夜，這里揚益著我的喜怒哀樂,，充訴著我的成敗得失,，驀然回首，我驚奇地發(fā)現(xiàn),，秀中已經(jīng)成為我生命中另一個家,，另一個情感的歸宿。

依然清晰地記得：當(dāng)初收到秀中的錄取通知書的興奮不已;第一天到學(xué)校報到,，那種在偌大的校園里找不著北的茫然,，回味起來依然純真溫暖?，F(xiàn)在，校園的一切在我腦里烙下深深的痕跡,，而我也在校園中留下許多青春的腳印,。

秀中像位無私的母親，哺育著著千千萬萬莘莘的學(xué)子,，國家棟梁,。我們在母親的襁褓下，邀游于書的海洋中,，研究學(xué)問之真,，探求生命之理，我們在潛移默化中接受“母親”的給予,，一步步踏上光明之路,。有了它，我們擁有一片屬于自己的天地,，發(fā)揚個性;有了它,，我們明白友誼的珍貴，勝于千金;有了它,，我們體驗到了努力的汗水，拼搏的勇氣;更因為它,，我們譜寫出一首首生命的贊歌,，

秀中建校40年以來,，風(fēng)雨兼程，勇往直前,。從一個農(nóng)場上的干校發(fā)展到廣東省示范性學(xué)校,，多少年來為學(xué)生提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境而默默耕耘,，學(xué)校的一切成就何其來之不易!秀中像位擺渡的纖夫，把我們從這一邊拉到另一邊,，拉了一代又一代學(xué)生，它依然沉默著,，只是當(dāng)他的學(xué)生成為有用之材時會心一笑，沒有蒙娜麗莎和微笑那樣神秘莫測,，那只是一種最真摯感情的流露。

todayi’pround-ofmy-school,，tomorrow-school-will-pround-of-me。清風(fēng)迎來了秀中建校40周年,，白云迎來了五湖四海的學(xué)子，明媚的陽光譜寫著激昂的前奏,，為12月18日的校慶蘊(yùn)釀著,。

秀中40周年來的默默奉獻(xiàn)，大公無私,，它的無私精神讓每個人感動,，歷史不會忘記,，我們也不會忘記,。

讓我們衷心地祝福秀中“生日快樂!”

幼兒園征文篇

海不辭水,，故能成其大,。您用您那寬廣的胸懷接納了本科，?？?，高職等不同成績的學(xué)生,，給予我們知識的養(yǎng)料，讓我們不斷茁壯成長,；讓我們在您的關(guān)懷下找到自己的人生方向,，為自己的夢想打拼！六十年來您培育出了各行各業(yè)無數(shù)的人才,，我們好像在您六十歲生日到來時說一聲：謝謝您,！是您讓我們知道了什么是博大,！

六十年來，您經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,，但同時也創(chuàng)造了一個有一個輝煌,。六十年的時間，或許不夠一個民族真正的強(qiáng)大起來,，但卻可以讓一個民族的教育強(qiáng)大起來。您的成長見證了整個大中華教育事業(yè)的蓬勃之勢,。**大學(xué)已經(jīng)真真正正的壯大起來,，新增的校舍,，校區(qū),，逐步加強(qiáng)的師資,，不斷增加的圖書館藏書量,，還有不停吸納神州大地的人才，都是您不斷成長的印記,，印證著**大學(xué)一步步地成長起來,。

如今,，您已經(jīng)六十歲了,，您承載著的優(yōu)良的傳統(tǒng),，開拓著煥新的明天,，革故鼎新,，以超強(qiáng)的生命力和創(chuàng)造力繼續(xù)阿的成長,?！岸鄬W(xué)博見，和而不同”這八個字校訓(xùn)深深印在他培養(yǎng)出來的代代英才心中,，讓您的眾多學(xué)子為您自豪！

眾所周知,，大學(xué)是人生中最美的時光，是您,，為您的學(xué)子提供的豐富的各類資料,，資源讓我們?nèi)松凶蠲赖臅r光不只是欣賞美景,，更豐富了我們的內(nèi)涵,，讓我們送懵懂的中學(xué)時代醒來,，為我們適應(yīng)社會生活提供了更多的經(jīng)驗。您知道嗎,，你越是這樣無私的為我們的未來改變著,，我們就越無法將您釋懷,，我們會帶著您給的豐富知識更好的向未來宣戰(zhàn),！但您放心,，我們會像我們的老一輩校友一樣，帶著輝煌的成就來給您祝壽,！

六十載桃李芬芳,，薪火傳承。60年來,，您的輝煌見證了您的成長,！博大的胸襟是您對自己的承諾，您無悔的執(zhí)著譜寫出了一頁頁的光輝,，您用瘦弱的肩膀為祖國教育事業(yè)的貢獻(xiàn)著,，您自強(qiáng)不息的精神激勵著一代又一代的渤大學(xué)生前進(jìn)，而我們則想用我們的心聲來表達(dá)我們對您最真摯的愛意,。

今天,，我們以渤大為榮；明天,，**以我們?yōu)轵湴粒?*母親,，您放心，我們明白送給您最好的禮物就是我們的輝煌成就,。愿您能像一顆璀璨的夜明珠般永遠(yuǎn)耀眼奪目,！ 這間像父親一樣有著強(qiáng)壯的可以庇護(hù)兒女的臂膀的學(xué)校，像母親一樣有著溫婉的可以濕潤干涸心靈的柔情的學(xué)校啊,，這樣的商學(xué)院啊,，在他即將迎來的六十歲生日，我真心地祝愿他能夠想大鵬一樣最終躍上廣闊的天空肆意遨游,，展翅飛翔,！成長吧！前進(jìn)中的商學(xué)院定能不負(fù)眾望,，最終定能猶如一顆璀璨的夜明珠般散發(fā)耀眼奪目的光芒,。

校慶征文范文（二）

駐足在校門前時，我總想：那繞校而過清澈的北渠水,，滋潤一方沃土,，把城中的靈氣與底蘊(yùn)帶向遠(yuǎn)方；那面向大坪山頂鄭成功塑像的大門,，收匯水之秀,、山之靈氣，而那高聳于運動場旁的鐘塔,，凝聚流逝時空,，又恰似如櫞巨筆,，抒寫著城中又快又好發(fā)展的魅力與精彩。

漫步于城中的花木之間,，有彎曲著流淌向遠(yuǎn)方的小道,，有古老的榕樹和現(xiàn)代的教學(xué)樓。春天是個輕幽的季節(jié),，您在微風(fēng)中恬靜得像熟睡的娃娃,，打著清寒睫毛微顫,。難忘的是冬天的校園,，陽光收斂了光芒,，城東中學(xué)一如既往,。呵出的白氣在空中凝成各種形狀，寒冷悄悄來了呢,。

慢慢有了依戀,，花架下枯黃的葉子和昔日的紅花不再爛漫，化成肥料變成希望,，您是一方肥沃的土地,，多少的老師在這里灑下汗水，一年一年地投身于土地中,，“落紅不是無情物,，化作春泥更護(hù)花?！蹦傇谀仃P(guān)注著,、支持著的您孩子。冬日的蕭索在這里被清楚得無影無蹤,，依戀中是溫暖,，是感激，是不舍,，是留戀,。

肩上的書包負(fù)擔(dān)著希望的重量，一路的旅途中風(fēng)沙迷了雙眼,，尋一片靜地來暫時?？繌U倦的思想，卸下所有煩惱,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一處建筑,，籠罩在煙霧繚繞當(dāng)中，朝陽的金輝在樹林間的霧氣中折射著五彩的光,，偷偷從樹葉縫隙間瀉下,，如一群頑皮的孩童……海市蜃樓,？也有藍(lán)天，也有清水,，是夢中的地方,？我忽然有了方向：我就是那一葉輕舟，那一只飛鳥,。而您正像那一方海天,，將我擁入懷中，我的夢想從這里起航……以一葉輕舟的姿勢追求一灣海峽,，期待一片湛藍(lán)的天空,，不需要永遠(yuǎn)的風(fēng)平浪靜和萬里晴空，那傷深遠(yuǎn)和遼闊足以將我包容,，似一尾游魚搖曳在五色珊瑚當(dāng)中,，如一只小鳥的淺想懷念這柔軟的白云，眼角慢慢濕潤……

xx年的輝煌成績,，并未讓我們城中人驕傲自滿,，反之,，我們更大跨步地前進(jìn),。xx年，這不平凡的一年里,，我們城東中學(xué)高考喜訊捷報頻傳,。本科上線人數(shù)高達(dá)200多人，其中魏江濱同學(xué)更取得600分的高分,。在高考中取得這樣的好成績,，我們城東中學(xué)用實力證明了福建省一級達(dá)標(biāo)高中并不是浪得虛名。

一年的時間過得飛快,，轉(zhuǎn)眼已是xx年了,。對于時間來說,，一年只是時間的更替罷了,。而對于城東中學(xué)而言，對于每一個城中人而言,，這一年過去,，一年來到竟是如此令人重視,。因為我們迎來了城東的四十大壽,，經(jīng)歷過如此多曲折，又獲得了如此多的名譽(yù),，現(xiàn)在已是功成名就的“城東”已經(jīng)四十了，這簡直就是一次生命的輪替一個周期,。我們每一個城中人都為您的生日而歡呼雀躍,。然而無論如何種種言辭都已無法為形容這般的喜悅。 短暫的四十年,，四十年是如此的苦短,。回眸之間,，我們敬仰您篳路藍(lán)縷,、艱苦創(chuàng)業(yè)的沖天豪氣。從初級中學(xué)到省一級達(dá)標(biāo)高中,，您像一個懵懂的少年千淘萬漉成熟為大寫之人,。四十年的流嵐歲月，四十年的風(fēng)雨兼程,，四十年鏗鏘的步履堅定不泄地追趕著時代的車輪。您礪志彌堅,，以一種昂揚奮進(jìn)的姿態(tài)馬不停蹄與時俱進(jìn),，抒寫著只屬于城中人春華秋實的精彩華章，讓人敬仰,，給人榮耀,。相信在不久的將來，您將成為泉州教育界一顆耀眼奪目的“東方明珠”,。

勵志,、爭時，四十春秋篳路藍(lán)縷,，艱苦創(chuàng)業(yè),、千淘萬漉雖辛苦；

敦品,、篤學(xué),，二廿冬夏櫛風(fēng)沐雨，礪志彌堅,、吹盡狂沙始到金,。

城中我們?yōu)槟８＃槟湴粒?/p>

校慶征文范文（三）

韶光流轉(zhuǎn),，盛事如約,。在這風(fēng)在輕拂,，葉在飄蕩的季節(jié)中，?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院將迎來建校三十五周年華誕,。三十五周年校慶，是海經(jīng)承前啟后,。繼往開來的里程碑,；是海經(jīng)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。再創(chuàng)輝煌的新起點,；是海經(jīng)凝心聚智,。彰顯風(fēng)范的新契機(jī)。

三十五年砥礪耕耘的風(fēng)雨歷程,，三十五年求索進(jìn)取的輝煌足跡,。三十五載風(fēng)雨兼程，三十五載攜手向前,，全體海經(jīng)師生團(tuán)結(jié)協(xié)作,。艱苦奮斗，海經(jīng)從無到有,，發(fā)展到今天擁有數(shù)萬學(xué)子的高等院校,，累累傲人的碩果，是幾代海經(jīng)人努力奮斗的見證,，沁人心脾的文化氛圍是海經(jīng)師生踏出的一片晴空,。敬業(yè)的教師們在職教講臺上揮灑汗水，傳播知識,，堅守著自己平凡的崗位,。辛勤的學(xué)子們懷著一顆渴求知識的心，勇于拼搏,。自強(qiáng)不息,，在海經(jīng)這片肥沃的土中發(fā)芽。成長,，為海經(jīng)增添了抹抹碧綠,。昨天，他們以海經(jīng)為榮,；今天,，海經(jīng)以他們?yōu)榘粒?/p>

海經(jīng)！你是噴薄而出的紅日,，你是滿載希望的帆船,，你是知識的殿堂！莘莘學(xué)子在你的培育下，美好的理想能實現(xiàn),，甜美的夢呀能夠圓,！這里師生感懷“梅花嘖香，桃李春風(fēng)”,，這里校園生活“綠波旖旎,，山茶流紅”。

海經(jīng),！你雖經(jīng)歷了許多風(fēng)雨,，卻變得更加成熟。健穩(wěn),。你亭亭玉立,，()猶如一位美麗的少女，令人艷羨,！前程是多么地美好,，明天是多么的燦爛，讓朗朗的讀書聲響徹云霄吧,！前進(jìn)中的海經(jīng)定能不負(fù)眾望,，將猶如一顆璀璨的明珠光芒耀眼！

風(fēng)輕輕吹奏,，和著優(yōu)美的旋律,；葉，紛紛飄落,，送出一份份邀約,。這里的一切，都在為海經(jīng)的三十五周年校慶而送出點點祝福――愿海經(jīng)明天更美好,！在這三十五周年校慶即將來臨之時，讓我們隨著即興表演的和音,，配上節(jié)日的喜慶,，踏著愉悅的旋律，提起飄逸的裙擺,，來感激學(xué)校給予我們的一切,，讓自由和美好肆意地渲染著空氣，讓今天所有努力拼搏的汗水,，幻化成海經(jīng)明天壯麗的藍(lán)圖,！

幼兒園征文篇

我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

1,、愛崗敬業(yè)。首先,，要熱愛幼兒教育事業(yè),，要對幼兒教育事業(yè)盡心盡力,。選擇了幼兒教育事業(yè)，我對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新,。認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課,，甚至一個小小的動作。不求最好,，但求更好,。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而愿意學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,。

2,、尊重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,。要與幼兒平等相待,，不能把幼兒當(dāng)下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重,，幼兒得到老師的尊重,，他們才會尊重老師喜歡老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識,。

3,、努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好幼兒,。如果自身散漫，怎能要求幼兒認(rèn)真,。要提高自身的素質(zhì),，這要求自己不斷的學(xué)習(xí)，積極探索,，不斷開辟新的教法,。

4、以身作則,。教師的言行對幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿,，這將給幼兒成長帶來一生的影響,。因此，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣,，凡要求幼兒要做到的,，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己,。

因此,，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),！我愿我的愛奉獻(xiàn)在我熱愛的工作崗位上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子,。在我的人生中,，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展、自我完善,、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值,！

幼兒園征文篇

長期以來，在許多人的頭腦中,，“師道尊嚴(yán)”的觀念根深蒂固,。在國人“打是親、罵是愛”的詮釋下,，更強(qiáng)調(diào)的是教師的權(quán)威支配地位,。然而社會在發(fā)展，學(xué)生在變化,，面對越來越具有“自我意識”的學(xué)生，一味“坐而論道”已經(jīng)不能說服他們,，自然“師道”沒有“尊嚴(yán)”可言

老子曰：“故貴以賤為本，高以下為基,?！币馑际琴F以賤為根本，高以下為基礎(chǔ)。教師應(yīng)順應(yīng)時代發(fā)展,，以下為基，鑄就師德,。

俗語說“打鐵先要自身硬”,，“沒有學(xué)不會的學(xué)生,，只有不會教的老師”實施素質(zhì)教育,，首先要提高老師的自身素質(zhì),，這是素質(zhì)教育的基礎(chǔ),，也是推行素質(zhì)教育的先決條件,。

1、堅持學(xué)習(xí),。

不斷提高自己的專業(yè)知識，還要豐富其他學(xué)科知識。隨著深化改革的發(fā)展,，政治理論也在不斷地豐富和發(fā)展,。作為政治老師不能滿足于學(xué)歷達(dá)標(biāo)和原有的知識，必須不斷學(xué)習(xí),，不斷更新知識,，使自己的認(rèn)識適應(yīng)發(fā)展的需要,。老師也只有掌握豐富的知識，才能做到融會貫通,、觸類旁通,、舉一反三,，才能使教學(xué)生動風(fēng)趣、得心應(yīng)手,、游刃有余,，才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，教育調(diào)動學(xué)生求知的欲望,。但是,，面對知識爆炸時代,，老師所掌握的知識往往難以跟上形勢的發(fā)展。老師要樹立終身學(xué)習(xí)觀念,，不斷汲取新知識，豐富其他學(xué)科知識，合上時代的節(jié)拍,。不斷進(jìn)行教育反思,，記取和總結(jié)自己的教育經(jīng)驗,，努力使自己的教育教學(xué)少走彎路，讓學(xué)生樂意接受,。

2,、勇于反思。

不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,，老師有淵博,、深厚的學(xué)科知識，還需勇于反思,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,，這就要求老師積極參與教學(xué)研究，結(jié)合實際,、因材施教、勇于實踐,、善于總結(jié),，不斷探索和掌握思品學(xué)科教學(xué)的好方法,，有效地推行素質(zhì)教育。每上一節(jié)課后,，都對自己本節(jié)課寫上那么一兩句，反思本節(jié)課學(xué)生反映情況怎樣,？反思本節(jié)課的設(shè)計,；反思本節(jié)課的過程；反思本節(jié)課的得與失,。

美國心理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為,，“滿足人的愛和受尊重的需要,，人就會感到自己有價值,，有用處,，有能力,，從而煥發(fā)自尊、自強(qiáng)、自我實現(xiàn)的需要，也易于迸出創(chuàng)新的火花”,。為此,，調(diào)整觀念,、“降下身份”，營造民主,、寬松、和諧的氛圍，使生生之間、師生之間真正達(dá)到平等互助，學(xué)生才會感到身心輕松愉悅，他們的思維才會始終保持著活躍良好的狀態(tài),，當(dāng)他們遇到疑難問題時,，才會毫無顧慮地自由發(fā)問，互相研討,，從而形成平等的合作與交流,。

1,、善于傾聽,，適時引導(dǎo)

“降下身份”,，不單是指在形體上蹲下身子，而是指教師要在思想上,、認(rèn)識上放下“架子”,，不以權(quán)威者、領(lǐng)導(dǎo)者自居,，不搞“一言堂”,，要給予學(xué)生辯解申訴的機(jī)會和權(quán)利，以與學(xué)生平等的大哥哥,、大姐姐甚至大朋友的身份與他們交流,，為他們創(chuàng)造一個心理安全的氛圍。這樣,，學(xué)生才能接受教師本人,，并愿意與其溝通，

特級班主任于永正有一句話：“我最喜歡發(fā)言錯了的學(xué)生,?！彼J(rèn)為，錯誤才難引出正確,，“失敗是成功之母”,?！敖迪律矸荨焙蛯W(xué)生人交流，傾聽學(xué)生的心聲,，用教師的尊重?fù)Q回學(xué)生的自信,，用教師的尊重?fù)Q回學(xué)生的尊重，才是為人師者最應(yīng)該牢記的,。

2．賞識教育,，激發(fā)鼓勵

“降下身份”平等交流,，主要表現(xiàn)之一就是在課堂上與學(xué)生溝通時要注意語言上的尊重,。教師不能因為自己是教師，就認(rèn)為學(xué)生對自己應(yīng)該言聽計從,，俯首貼耳,。教師也不是全能全才，在學(xué)生有強(qiáng)于自己的地方時,，要勇于“俯首稱臣”,，不能把學(xué)生的創(chuàng)造性發(fā)揮或過激言行看做對自己的不敬。

尊重學(xué)生是對學(xué)生的價值和潛能的一種積極肯定,，有利于學(xué)生排除緊張,、懼怕、擔(dān)憂的心理,，消除其自我防衛(wèi)的抵御心理,，從而能暢所欲言，積極面對自己的問題并尋求解決的途徑,。

講臺,，是教室的重要陳設(shè)。在實施新課程的背景下,，它卻愈來愈成為不少人的“炮轟”對象,。有人認(rèn)為，講臺是教師“權(quán)威”的象征,，是師生地位不平等的象征,，是阻隔師生認(rèn)識和情感交往的鴻溝；有人認(rèn)為,，教師站在講臺上,，給人一種威嚴(yán)、高高在上的感覺，使學(xué)生對教師敬而遠(yuǎn)之,，不利于師生互動，等等,?？傊v臺不應(yīng)該是教師的舞臺,，教師要走下講臺,。走下講臺干什么？

1,、拉近距離,，關(guān)注每一位學(xué)生

課堂上每天都上演這樣的場景：老師在講臺上講得津津有味，可有的學(xué)生在爬著睡覺,，有的學(xué)生在課桌下擺弄一些小玩具或書筆之類,，有的學(xué)生在看課外書，有的學(xué)生在說悄悄話,，也有的學(xué)生在走神發(fā)呆,。可有的教師處理方式卻是略吵兩聲或全然不顧,。我想這樣處理的原因不外乎兩個：一是講課時注意力全集中在了教材上,，學(xué)生成了老師視野中的盲角；二是老師看見了怕因為處理問題完不成教學(xué)任務(wù),，懶得去生他們的氣,，懶得去關(guān)注他們。試想：這樣處理,，課堂教學(xué)的效果怎樣,？如果老師走下講臺，走到學(xué)生中間,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,，老師適時點撥為輔，及時關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，并及時提醒,，教學(xué)效果又會怎樣？

美國著名教育家杜威曾說：“教師不應(yīng)該站在學(xué)生面前上課,，而應(yīng)站在學(xué)生后面,。”這句話也許聽起來覺得有些不可思議,，但仔細(xì)一想頗有道理,，現(xiàn)在我們的新課程理念要求我們的課堂教學(xué)要突出學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、指導(dǎo)者,、參與者,，如果你站在講臺上，以一對眾,，與學(xué)生相隔,，又怎能親近學(xué)生，與學(xué)生溝通呢,？因而教師應(yīng)走下講臺,，及時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，消除視野中的盲角,。

2,、讓“心”下臺，回應(yīng)心靈的呼喚

著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“在教學(xué)中我們的教師不僅應(yīng)該走下講臺走近學(xué)生,，而且更應(yīng)該敞開心扉與學(xué)生傾心交流,，聆聽他們的心聲，感受他們的喜怒哀樂,，及時回應(yīng)孩子‘心靈的呼喚’,。”

教師在備課時,，就要將“心”從講臺上放下來,，從學(xué)生角度去審視知識的生成過程，思考所采取的教學(xué)方法與手段,，突出學(xué)生的“自主,、合作、探究”學(xué)習(xí)方式,；要從“心理的高臺”上走下來,，心里裝有學(xué)生，用心與學(xué)生交流,，組織,、引導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)，而不是在形式上盲目跟風(fēng),；要注意思考和審視自己走下講臺的教學(xué)行為,，做了什么，又是怎樣做的,，真地把“心”帶下來了嗎,？

教學(xué)的過程不是簡單是傳授與接收的過程，而是心與心的交流,、思想與思想的碰撞,。因而教師要走下講臺,、走進(jìn)學(xué)生，及時回應(yīng)學(xué)生心靈的呼喚,。

國家發(fā)展教育為基,，教育發(fā)展教師為基。教師身在育人一線,，任重道遠(yuǎn),，更要注意以“下”為基，靜下心來,，提高個人素質(zhì)；降下身份,，和學(xué)生平等交流,；走下講臺，貼近學(xué)生的心靈,。終能鑄就人仰師德,，育出國家棟梁，為教育發(fā)展國家發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ),。

幼兒園征文篇

60歲,，您依舊美麗，

你像一位慈祥的母親,，用您那溫暖的懷抱將我們擁入您懷;您像一輪火紅的太陽,，用您的光芒將**學(xué)子心房點亮;然而，您是坐落在廣州的一座名校,，您雖然60歲了,，歷盡滄桑，但您仍舊美麗!

您用您那寬廣的胸懷接納了本科,，?？疲呗毜炔煌煽兊膶W(xué)生,，給予我們知識的養(yǎng)料,，讓我們不斷茁壯成長;讓我們在您的關(guān)懷下找到自己的人生方向，為自己的夢想打拼!六十年來您培育出了各行各業(yè)無數(shù)的人才,，我們好像在您六十歲生日到來時說一聲：謝謝您!是您讓我們知道了什么是博大!

六十年來,，您經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，但同時也創(chuàng)造了一個有一個輝煌,。六十年的時間,，或許不夠一個民族真正的強(qiáng)大起來，但卻可以讓一個民族的教育強(qiáng)大起來.您的成長見證了整個大中華教育事業(yè)的蓬勃之勢,。**大學(xué)已經(jīng)真真正正的壯大起來,，新增的校舍,，校區(qū)，逐步加強(qiáng)的師資,，不斷增加的圖書館藏書量,，還有不停吸納神州大地的人才，都是您不斷成長的印記,，印證著**大學(xué)一步步地成長起來,。

如今，您已經(jīng)六十歲了,，您承載著的優(yōu)良的傳統(tǒng),，開拓著煥新的明天，革故鼎新,，以超強(qiáng)的生命力和創(chuàng)造力繼續(xù)阿的成長,。“多學(xué)博見,，和而不同”這八個字校訓(xùn)深深印在他培養(yǎng)出來的代代英才心中,，讓您的眾多學(xué)子為您自豪!

眾所周知，大學(xué)是人生中最美的時光,，是您,，為您的學(xué)子提供的豐富的各類資料，資源讓我們?nèi)松凶蠲赖臅r光不只是欣賞美景,，更豐富了我們的內(nèi)涵,，讓我們送懵懂的中學(xué)時代醒來，為我們適應(yīng)社會生活提供了更多的經(jīng)驗,，

您知道嗎,，你越是這樣無私的為我們的未來改變著，我們就越無法將您釋懷,，我們會帶著您給的豐富知識更好的向未來宣戰(zhàn)!但您放心,，我們會像我們的老一輩校友一樣，帶著輝煌的成就來給您祝壽!

六十載桃李芬芳,，薪火傳承,。60年來，您的輝煌見證了您的成長!博大的胸襟是您對自己的承諾,，您無悔的執(zhí)著譜寫出了一頁頁的光輝,，您用瘦弱的肩膀為祖國教育事業(yè)的貢獻(xiàn)著，您自強(qiáng)不息的精神激勵著一代又一代的渤大學(xué)生前進(jìn),，而我們則想用我們的心聲來表達(dá)我們對您最真摯的愛意,。

今天，我們以母校為榮;明天,，母校以我們?yōu)轵湴?我的母校,，您放心,，我們明白送給您最好的禮物就是我們的輝煌成就。愿您能像一顆璀璨的夜明珠般永遠(yuǎn)耀眼奪目!