在經濟發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

大學生使用手機調查報告提綱 大學生使用手機調查報告5000字篇一

本次調研通過調查問卷形式共回收有效問卷200份，其中書面問卷50份,，網絡問卷150份，通過統(tǒng)計得出大學生在使用手機時間,，對品牌效應的看法,，注重哪些功能等方面的結論，由于樣本容量較小,，選擇地區(qū)為經濟相對發(fā)展較好地區(qū),，因此對于數目龐大的手機使用者來說,，代表性方面具有一定的局限性。

通過本次調查,，我小組對相關關系人有如下建議：

此我國國產品牌手機要想獲得持續(xù)的發(fā)展,，還需要從以下幾個方面入手:

在廠商的策略行為中，由技術研發(fā)而導致的新產品的競爭,，實質上比現存產品價格上的邊際變化的競爭更為重要,。因此手機生產商應該切實考慮用戶體驗，不斷創(chuàng)新功能設計,，以滿足用戶的需要,。

根據我們對手機的'調查顯示，消費者對手機產品最關注的還是質量問題,，特別是發(fā)展中國家消費者,，在買手機的時候，質量因素是他們首要考慮的。因此國內品牌的手機生產應該建立嚴格的質量管理流程,，確保產品的質量,。

目前消費者對國外品牌具有比國內品牌更高的認知度和信任度。雖然事實上國產手機無論是在質量和技術上都已經有了很多的提升,，但是消費者對國內品牌手機的認知度還是很低,，這就要求我們國內品牌手機要加快品牌建設，塑造品牌內涵,，有長遠的品牌發(fā)展規(guī)劃,。

在手機競爭上，豐富的營銷手段可成為爭奪市場的有利武器,。廠家可采用捆綁銷售,、積分兌換等多種形式來豐富營銷手段可以有效地將不同層次的終端制造商以及電信運營商聯(lián)系在一起。

根據上面的分析,，我們不難看出目前手機中端的需求量很大,，存在很大的空間，因此我國國產手機可以調整戰(zhàn)略,，走中端,。除此以外，目前國內還有很多邊遠地區(qū),、農村等對低端手機的需求還是相當可觀的,，加上更換新機的，國內廠商要盡量爭取這些邊遠山區(qū),、農村的份額,。

1、繼續(xù)走手機價格中低檔的路線,。

2,、在銷售地點選擇上，主要將手機放在離學校較近的手機大賣場和自己的品牌專賣店上銷售;采用多樣化的促銷方式,。

3,、在廣告宣傳渠道上，要力爭做到范圍廣,，傳播面全,。

4、在銷售渠道的競爭方面,，尋求與廠商建立合作的戰(zhàn)略伙伴關系,。

對于大學生消費者來說：

大學生的消費動機可以分為以下幾種:

1、求質量與實用的購買動機;

2,、求新款式新功能的購買動機;

3,、求方便的購買動機;

4,、求價格廉價的購買動機。

一般情況下,，大學生手機族的這四種消費動機相互交織,，共同推動他們的消費行為進一步的發(fā)生。

我團隊建議大學生應當以質量和實用而不是品牌為選擇手機的標準;對國內手機品牌加大信任;選擇與自己的經濟狀況相匹配的手機,，不盲目攀比,。

目前我國手機的現狀是集中度很高，是典型的寡占,，而進入壁壘又很高,，潛在企業(yè)和剛進入新企業(yè)有一定的門檻。在我國手機上,，國外知名品牌的份額在一半以上，國內品牌手機的份額跟其相比還差了一大截,，主要是因為品牌知名度不夠以及核心技術缺乏,。那么在這個消費者需求越來越高，對各種娛樂型,、時尚型等新功能手機頗為青睞的背景下,，國產手機要想在上有所作為就應該要加大研發(fā)力度，加強質量管理,，塑造產品品牌,，提高產品知名度，同時在營銷上下功夫,，豐富營銷手段,。只有克服了“技術”和“品牌”兩塊硬板，國內品牌手機才能在市場上有所作為,。同時消費者也需要調整觀念,，切合實際，選擇與自己相匹配,、最適合自己的產品,。只有多方共同努力我國手機市場才能健康發(fā)展，在競爭中取得領先地位,，爭創(chuàng)一流!

大學生使用手機調查報告提綱 大學生使用手機調查報告5000字篇二

近年來,，隨著手機在校園里的普及，越來越多的手機廠商把目光投向了校園這一潛在的巨大市場,。為了了解手機在大學生中的普遍情況,、使用效果以及消費情況，掌握手機在大學的銷售情況和市場前景,，我決定以大學生為調查對象,，對校園里的手機市場作一次調研,。

總共設計36項問題，發(fā)放網絡郵件150個,，隨機選取30次,，其中，包括男生11人,，女生19人,。

四、 調查時間：20xx年 月 日—20xx年 月 日

為了使調查具有普遍性,，我放棄了傳統(tǒng)的書面問卷形式,，而采用制作電子版問卷在網絡上進行調查的方式。這樣做的好處是顯而易見的：

1. 提高效率,，減少調查工作量,。電子版調查問卷使用電子郵箱發(fā)送給大學生，并掛在個人主頁上,，無需印刷,，無需人工分派問卷。

2. 調查范圍更廣,，調查對象更具隨機性,。由于是在網上答卷，沒有空間和時間的限制,，回答答卷的大學生朋友人數在短短6天的時間內突破150人,，并且這些參加調查的朋友來自全國各地的大學。具有普遍性,，又有代表性,。

3. 數據統(tǒng)計便捷。通過計算機對調查數據進行統(tǒng)計,，主要有人數統(tǒng)計,，占同類選項百分比統(tǒng)計等。

1.確定問卷內容,，以書面文件形式確定,，交由本人進行制作成電子版調查問卷。

2. 動員同學進行廣泛宣傳,，宣傳方式主要有二：一是讓自己的朋友上網回答調查,，二是在論壇上發(fā)布信息，讓論壇上的網友幫忙回答,。

3. 調查完成后,，對調查統(tǒng)計數據進行分析。

4. 撰寫調研報告

本次調查共有 超過100人參加并且完成了問卷,，并且參加調查的朋友具有很高的隨機性,，保證了本次大學生手機調研具有一定普遍意義,。我主要針對大學生手機擁有和需求狀況、學生手機的使用要求分析,、學生手機族的消費動力分析,、學生手機族的消費動機分析、學生手機族的目標確立分析5個方面進行數據統(tǒng)計和分析并最后給出營銷建議,。

1. 大學生手機擁有和需求狀況： 調查數據顯示,，在被訪者中有93.3%的學生擁有手機。同時56.2%的學生將會在近期更換手機,。在沒有手機的學生中,，78.4%學生將會在近期購買手機。從這些數據可看出：隨著人們生活水平的提高,，手機在大學里已不再是新鮮事物了,，已開始普及化了。大學生已經成為手機市場中一個不容忽視的消費者群,。

2. 學生手機的使用要求分析

① 最重質量選擇手機時, 消費者考慮的主要因素依次為：質量14.6%,，外型12.5%，價格7.3%,，功能16.7%,，品牌7.3%,，售后服務5.2%,，其它方面也占半數。其中,，消費者對功能的要求最高,，功能若不好，會產生使用不便,。

另外,，部分消費者對外觀款式要求也較高，手機廠商不斷推出新款很大程度上是迎合他們的口味,，由于大學生都是年輕人,。隨著人們生活水平的提高，以及持手機者年齡的下降,，消費者對價格的敏感度會降低,，而對外觀款式的要求會更高。

② 中低檔產品較受歡迎 在手機價格的`調查中,，我發(fā)現消費者比較傾向于1500元至2500元的價位,，其比例高達70.9%。另外,有少部分的消費者表示會選擇1000元以下的手機,。當然,，也有部分消費者購買高價位手機,。

購機地點較集中

對消費者購買手機地點的調查發(fā)現，消費者購買手機的地點較為集中,，大體上分布在手機大賣場和品牌專賣店,，其比例分別為40%和33.3%，其它的只占26.7%,。手機是高科技產品,，普通消費者難以了解其功能是否完善、質量是否可靠,，他們只好以銷售人員的信用和專業(yè)知識作為判斷標準,，而手機大賣場或品牌專賣店的銷售人員素質相對較高，因而容易贏得消費者的信任,。此外手機大賣場的價格優(yōu)勢也是學生朋友們考慮的重要因素,。

④功能多元化

照相功能重要，游戲不可或缺

⑤品牌手機具有強大優(yōu)勢

其中諾基亞手機廣受好評,，夏普受女生歡迎,，iphone被男生喜歡。諾基亞質量好,，lg做工精美 ,。

另外，大學生還有以下對手機供銷方的要求：售后服務,，待機時間,，防水功能，防摔,，數碼功能,，價位低點，通用網絡,，誠信,，質量等。

為了提高形象和品牌價值,，為了推廣手機產品,，建議如下的營銷活動，通過這一系列的活動推動產品銷售,。

1,、亮相展覽會

在學校周圍舉辦大型的電子產品展覽會設立專柜展示手機產品，尤其是新產品,。

2,、商標設計大賽

在推廣宣傳手機的同時,適時開展一場對手機商標形象設計大賽。利用自己的專賣店,、各大零售商店,、各種媒介宣傳這次商標形象設計大賽,，既可以推廣企業(yè)的形象，又拉近與大學生顧客的關系,運用關系營銷,。

3,、投放廣告

廣告的投播也是產品營銷手段的重要環(huán)節(jié)，一個優(yōu)秀的廣告設計會對產品本身起到錦上添花的作用,?？梢赃x擇在生活時尚頻道、時尚類報章雜志,、消費電子雜志,、電腦報、網絡等媒介播放廣告,。產品廣告突出年輕,、時尚 激情 動感等元素吸引顧客。但是要時刻監(jiān)視廣告的投放頻率和費用等,，及時做出評估和決策,。

4、價格策略

在銷售推廣活動進行到一定的程度,，為了進一步提高銷售量,，運用價格杠桿進行價格調整，給消費者一定的折扣,，以刺激零售消費,。但同時，應避免與競爭者打價格戰(zhàn),。

5,、限量版產品

對于產品本身,，在原有的產品系列上,，結合特定的宣傳活動推出限量版。一定會在特定的消費群體中引起購買和收藏的高潮,，可以推廣產品,。

6 參與學校活動

如贊助學校內籃球賽,，演講比賽,，才藝大賽等影響力大的活動。

大學生使用手機調查報告提綱 大學生使用手機調查報告5000字篇三

3.調查地點：校園

四,、調查方式與計劃安排

本調查采用線上及線下調查問卷對學生進行調查

具體安排為:

a: 確定調查主題及設計好較為可行的問卷,時間為一天

b: 進行實踐調查,每天調查完后進行小組討論,時間為兩天

c: 實習資料整理,起草市場調查報告,時間為一天

d: 對報告進行修改,并打印提交,時間為一天

五,、調查內容與結果分析

關于現代大學生手機使用情況的調查問卷

q1:購買手機時你最注重？

1,、性能是大學生首先所看重的占72.22%,，也就是說,，大學生在購買手機時，最注重的是性能,。

2.圖形中還顯示品牌也是大學生們所關注的,。大學生本來就是一個消費群體，因此在購買手機時,，他們不得不先考慮性能與品牌因素,。

3.另外，還有一大部分注重外觀,、功能,、服務、待機時間,。大學生在購買手機時,，大部分認為在質量性能有保證的前提下，首先考慮的是手機的外觀設計,，如形狀,、大小、厚薄,、材料,、顏色等。其次,，手機的`內部功能,，如是否支持中文輸入、是否支持無線上網,，是否支持語音撥號,、是否具備免提功能等。購買時會優(yōu)先考慮性能可靠,、款式新穎,、色彩時尚、功能夠炫的手機,。

q2:對自己的手機有多少的了解,？

1、 由圖表可知,，對手機性能了解情況一般的占了53.7%,，較多的占35.19%。

2,、 總體來說,，大家對手機的了解還是蠻多的,，選擇什么樣的手機,，擁有什么樣的性能，是我們購機時的第一考慮，所以才買了自己喜歡的手機,。

大學生使用手機調查報告提綱 大學生使用手機調查報告5000字篇四

1,、引言：由于在校的大學生具有年輕,、時尚,、關注潮流的動向、對新鮮的食物的好奇心較大,，并容易接受,，對智能手機具有一定的消費潛力，但對價格十分的敏感,，因此,，通過這次的調查，可以掌握在本校的大學生群體對智能手機的了解程度和需求狀況,，以及目前各種系統(tǒng)的智能手機在本校學生中的普及程度以及未來的發(fā)展方向,。

2、調查方法

本次調查活動主要主要運用了三種調查方法：調查問卷法,，我們小組的成員分散到校園的各個人員流動較大的地方（例如：食堂門口,，教學樓門口，圖書館門口等）去發(fā)放問卷,；網上調查,，運用網上qq投票的方法對不同的問題進行數據收集；訪談法：選擇不同類型的.人進行訪談記錄,。

3,、調查結果

我們對回收回來的問卷進行了歸納與總結，得出了如下的結果：

（1）調查問卷中,，使用智能手機人數占到80%,；網上調查顯示：使用智能手機占84%。

（2）調查問卷中,，使用國產智能手機人數占到占總數的75%,；網上調查：使用國產智能手機人數占總數的70%。

（3）大學生使用智能手機時間段：中午休息期間,、課間休息,、晚上睡覺之前,，尤其晚上睡覺之前所用時間占絕大部分,。

（4）調查問卷顯示：智能機價位分布：1000元以下占35%,，1000~20xx元占50%， 20xx元以上占15%。網上調查顯示：1000元以下占37%,，1000~20xx元占52%,， 20xx元 以上占11%,。

（5）通過訪談了解到大部分學生使用智能手機的功能：社交，看視頻,，聽音樂,，瀏覽網頁新聞，玩游戲,、手機轉賬,，手機購物等等。

（6）盡管當今手機已經進入了觸屏時代,，但仍然有不少的人選擇鍵盤的手機,。

1、調查結果分析

（1）智能手機已經普遍存在于大學生中,，盡管如此,，在大一的新生中，使用智能手機的人數還較少,，因此,，在大一和大二的學生群中，還有著大量的需求空間,。

（2） 由于大學生群體雖然具有一定的購買力,，但對價格的敏感度仍然很高，在擁有智能手機的學生群體中,，使用國產智能手機占據了絕大多數,，主要原因歸于國產手機的低價位，國人也容易操作,。

（3）通過調查發(fā)現,，大學生群體在使用手機時的常用用途仍然是打電話、發(fā)短信等基本社交功能,，上網聽音樂,，看電影，看電子書,，瀏覽網頁新聞等已經成為主要的娛樂方式,，同時手機轉賬、手機淘寶,、手機銀行的便利性也越來越受到大學生的歡迎,。

（4）雖然現在的手機市場以觸屏為主流，但在大學生群體中,，不乏有許多人仍然在使用鍵盤的手機。據調查,，發(fā)現其不選擇觸屏手機的原因有多種：屏幕易壞、費電,、屏幕靈敏低,、不習慣觸屏的輸入方式等其他原因,。

2、小組建議

從商家角度出發(fā)：

（1）智能手機的商家應該在大學校園開學之際,，大力宣傳自己的產品品牌,，因為據數據顯示，在大一和大二的學生生群體中,，有很大的市場空間,，商家應抓住機遇，擴大宣傳,，提升人氣,。

（2）雖然現在的學生在電話用途上以打電話、發(fā)短信為主要用途,，但隨著科技的發(fā)展和網絡的進步以及年輕人愛玩的心態(tài),，手機的娛樂方面的功能將越來越被年輕人尤其是大學生群體所關注。各大智能手機商家應抓住這一特點,，大力發(fā)展和宣傳這方面的功能,，吸引更多的年輕人的目光。

（3）而在定價方面,，由于大學生群體的特殊性,，結合調查數據,手機商家若想吸引更多的大學生的關注，需在定價時以500~1000元,，1000-1500元,，1500~20xx元這三個價格區(qū)間為主,。

（4）結合數據,，了解了部分大學生排斥觸屏手機的原因,，手機商家若想爭取這部分的客戶，需要根據他們提出的這幾點不使用觸屏手機的原因,，對觸屏手機進行改進,，讓手機更省電，屏幕更結實,，屏幕靈敏度更高,，并貼合觸屏手機的輸入方式，使觸屏的輸入方式更加人性化,，使鍵盤手機的用戶漸漸喜歡上觸屏手

機的輸入方式,。

從大學生自身角度出發(fā)：

（1）選擇合適自己的手機，合理定位手機價格,，切勿攀比跟風,。

（2）合理使用手機，適當娛樂,，避免過度沉湎于手機上網,，手機游戲，發(fā)揮其獨特的方便快捷功能,，更多地用來學習知識,，增強才干。

分析認為,，當前在智能手機中安卓系統(tǒng)手機在校園里的發(fā)展前景十分的樂觀,，并且在未來的一段時間里將不斷的充斥這個市場，但同時要加大宣傳力度,，提高手機性能,、品質等?？傮w來說,，安卓系統(tǒng)的物美價廉迎合了中國大部分大學生的消費需求，因而在中國大學生市場的發(fā)展前景非常的廣闊,。

當然,，現實社會中，魚龍混雜,，高低不同的文化趣味比比皆是,，尤其作為求知欲望較強的大學生來講，如果各種良莠不齊的知識,，甚至是低俗文化一概并取的話,，勢必會影響當今大學生應有的人才素質,。而智能手機作為一種最具代表性的事物，作為當今大學生接受信息的主要媒介之一,，只有打造健康合理的信息媒介平臺,，才能培養(yǎng)大學生健康使用智能手機的良好習慣。

大學生使用手機調查報告提綱 大學生使用手機調查報告5000字篇五

通過調查了解我校在學校同學所使用的手機數量,，手機品牌和手機的價位,，以便了解其對手機市場的行情。對我校同學的消費傾向及消費行為進行分析,，為手機生產企業(yè)制定營銷策略,，提供客觀依據。

本次調查的對象是我校所有在學校的學生,。

采用網上調查問卷的形式與電子郵件問卷的形式相結合調查方法,。

隨著生活水平的改善和手機的價格下調，使不少大學生擁有了自己的`手機,，但在他們大部分中,，究竟是什么時候開始擁有自己的手機的？在調查中發(fā)現,，1998年擁有自己手機的人只占總調查人數的15%,；而1999年也不見有什么起色，只有總調查人數的13%,；但在xx年時,，一切卻改變了，有26％人開始擁有自己的手機,，還記得那時候,，剛好是手機競爭風暴，各手機商紛紛降價,，很多人都是在那時候買的,；不過更厲害的是在xx年，有30%的人擁有自己的手機,，可見需求成上升趨勢,。到底哪個手機商擁有的顧客最多呢？最多人使用的手機牌子是諾基亞,，在調查中,，一共有36％的人使用這款手機，耐用是它的一個最大賣點,，而不斷擴張的功能也使不少人選擇它,；而排名第二位的是索尼愛立信，雖然使用者人數卻是諾基亞的一半,，即總人數的18％,，但它的市場份額有不斷擴大的趨勢,，亮麗的外形與實用的功能是不少人選擇的重點；第三位是三星,，占13％,，三星雖然擁有高技術，但價錢卻令不少學生消費者望而卻步;接著是摩托羅拉和西門子均占６％,；阿爾卡特占３％,；飛利浦占２％,；與飛利浦占人數比相等的是索尼,；接著是nec和國產牌子，均是占總人數的１％,?？梢娭Z基亞這一世界手機銷售商果然不負眾望，霸占了頭位,，而其他牌子也不甘示弱,，擁有一定的支持者。

大學生使用手機調查報告提綱 大學生使用手機調查報告5000字篇六

考慮經過對問卷調查的分析,，對大學生的手機消費動機明確,，消費欲望強化，大學生逐漸形成了具體的購買動機,。大學生的消費動機可以分為一下幾種：

1,、求質量與實用的購買動機。據調查顯示,，大學生消費者在購買手機時,，最注重的還是質量與實用功能：多數的被調查者表示，好用與耐用是最重要的,；此外,，還有部分的人認為手機的售后服務質量是關鍵的。

2,、求新款式新功能的購買動機,。學生消費者在購買手機時，大部分被調查者認為在質量保證的前提下,，首先考慮手機的外觀設計,，如形狀、大小,、厚薄,、材料、顏色等,。同時,，有65％的學生希望擁有為“大學生量身訂做的手機”,。其次手機的內部功能，如是否支持中文輸入,、是否支持wap,、是否支持語音撥號、是否具備免提功能等,。且多數被調查者均明確表示,，選購時會優(yōu)先考慮質量可靠、設計輕巧,、款式新穎,、色彩時尚、功能夠炫的手機,。

3,、求方便的購買動機。調查得知絕大部分的大學生消費者購買手機的真正目的在于方便與家人,、朋友,、同學、用人單位聯(lián)系,。

4,、求價格廉價的購買動機。當價格在他們能夠接受的范圍內,，他們會選擇購買他們中意的新款手機,。

這也是手機商們最想知道的問題，到底哪個手機商擁有的顧客最多呢,？根據我們的調查,，最多人使用的手機牌子是——諾基亞，調查顯示一共有57％的人使用這款手機,，耐用是它的一個最大賣點,，而不斷擴張的功能也使不少人選擇它；而排名第二位的是索尼愛立信,，雖然使用者人數卻是諾基亞的三分之一,，即總人數的19％，但它的市場份額有不斷擴大的趨勢,，亮麗的外形與實用的功能是不少人選擇的重點：第三位是三星,，占16％，三星雖然擁有高技術,，但價錢卻令不少學生消費者望而卻步,；其他品牌則僅占總數的百分之一二。可見諾基亞這一世界手機銷售商果然不負眾望,，霸占了頭位,。 80%以上使用諾基亞手機的大學生還表示，下次還選諾基亞,。

64%的大學生能接受的價格區(qū)間在1000——20xx元之間,，11%的.大學生能接受的價格在1000元以下，16%愿意考慮20xx——3000元的手機,，其余9%則能夠接受更高的價格,。以上數據表示，大學生普遍接受的價格區(qū)間為1000——20xx元,。

問卷結果顯示,，59%被調查者使用的手機是直板機，27%使用的是滑蓋機,，14%使用翻蓋機,。主要原因是,，在同一檔次上,，直板機相對要便宜100~300余元，這是影響被調查者購買此種手機的主要原因,。此外,，各大手機廠商都把低端機型做成直板機，并且此種手機外觀簡潔,，外表美觀,，功能實用。作為還沒有收入的大學生,，直板機自然是首選,。75%的被調查者使用手機的是彩屏，15%被調查者使用手機的是灰度屏,，5%的是黑白屏,。

對未來手機功能的期望中，mp4播放功能當之無愧的位列首位,，比例為36％,。分析被調查者對這項問題的回答可以發(fā)現，他們對未來手機應增加哪些功能好像并不十分感興趣,。此外對手機增加游戲功能期望達20%,、照明功能為16％、語音撥號占12%,。

在手機使用調查中,，73%的同學使用手機的主要用途是發(fā)短信，21%的同學用于打電話,。由于手機更新快,，追求時髦的人總會頻頻更換手機,。在對我校同學的調查中，多數同學更換手機都在一年以上,，只有13%的同學一年換一次,。80%的同學選擇移動，其中30%的同學開通gprs,。

1,、大學生手機消費仍在以跳躍式的曲線增長，消費量趨向在一定時間內會有較大幅度的增加,。

2,、在未來的手機消費中，性別,、年級之間的差距會逐漸縮小,。

3、手機消費仍以外國產品為主導,，國內手機還有待于進一步的改進與提高,，服務有待于改善。

4,、品牌手機在大學生手機消費市場中占據有一定的優(yōu)勢,。

由此可見，當代大學生對科技產品的認識與購買不再是盲從,，而是自主的選擇,，隨著認識的加深，對于“新潮”的追隨比起改革初期顯得理智,、透徹,，體現了物質與意識的辨證統(tǒng)一！科技的發(fā)展再次證明了,，科學技術是第一生產力,。手機這一科技產品在實踐中得到人們的認可，而品牌上的選擇則是各自需求,，品牌的建立也并不是一朝一夕的事,，而是質量與信譽的結合。大學生屬于純消費群體的性質決定了大學生手機的購買與消費,。矛盾是發(fā)展的動力,，由于人們對科技產品的需求不斷上升，使得生產產家不斷開發(fā)新產品,，手機的功能,，外觀在不斷的完善。大學生對新技術的掌握能力也相對提高，為適應社會主流,，科技不斷向前發(fā)展,，手機的使用不再是單單的打電話，90年代的手機已經被人們所遺忘,。社會發(fā)展著進步著,，實踐證明了手機這一科技產品為人們開發(fā)利用，并將隨著社會進步而前進,。

大學生使用手機調查報告提綱 大學生使用手機調查報告5000字篇七

從20世紀50年代中期,，人類社會開始由工業(yè)社會向信息時代過渡，跨進第三次浪潮文明,，其代表性象征為“計算機”,，主要以信息技術為主體，重點是創(chuàng)造和開發(fā)知識,。1973年4月3日,，誕生了世界上第一部手機，1987年手機首次出現在中國大陸,，至今短短二十多年,，手機經歷了無數次“變身”，由最早的“大哥大”到現在可以與電腦相媲美的智能手機,。而隨著手機價格和通訊資費的降低及人們生活水平的提高,，手機正如古詩“舊時王榭堂前燕，飛入尋常百姓家”所描述的那樣逐漸普及,，成為人們的日常消費品。隨著手機功能的增多,，手機已不僅僅只是一種通訊工具,，更多的被用作一種信息終端與娛樂載體。人們對手機的要求越來越高,，手機一族的興起也引來更多的社會關注,。近幾年來，我國手機的擁有量不斷增加,，截至20xx年我國手機用戶總數達12.86億,，尤其在我們大學生中更是日益普及。而在大學校園里手機已成為一個具有較大覆蓋面的傳播媒體,，手機文化所帶來的影響開始顯現,，對大學生的理想信念、價值取向,、思維方式,、個性心理發(fā)展等方面產生著深刻的影響，給高校思想政治工作帶來了新的挑戰(zhàn)。為了給還問題的解決提供相關的依據,，我們設計了本次調查,。 調查的具體內容包括以下幾個方面：1)大學生使用手機的情況

2)大學生使用手機對學習方面，交往方面,，價值觀的影響3)大學生對手機的依賴程度及態(tài)度

本次調查我們對象為武漢輕工大學金銀湖校區(qū)在校大學生,。針對本次調查的

要求，我們采取在不同時間段,，圖書館的.不同樓層進行隨機發(fā)放問卷,。在本次調查中，我們一共發(fā)放100份問卷,，回收100份問卷,，問卷的回收率達到了100%，其中有效問卷88份,，問卷有效率為88%,，其中男生48人，占54.5%,，女生40

人,，占45.4%，回收的男女比率相當,，由于保證隨機性,，本次的抽樣數據具有較高的代表性，可以為調查的分析提供有效的數據,。

本次調查數據采用excel軟件進行處理,，將文字數據轉變?yōu)檩^易處理的數據型數據，進行統(tǒng)計分析,。

表一:樣本結構

本次調查樣本數據符合計劃中所要求的數據,，可以作為此次調查的有效數據。

(二),、在校大學生使用手機的情況

問題1：到目前為止,，您一共擁有過幾部手機?

由分析所做圖表可知 在有有效問卷的88份中，占比最大的是擁有過3部手機,，其次是兩部,。少數人擁有過四部及以上。極少數人只擁有過一部,。 由此,，可以得知，在大學生的開支中,，手機消費占很大比重,。同時可以看出大學生手機更新很快,。對手機的新鮮感越來越快。 問題2：您每月使用流量是多少?

由環(huán)形狀圖二可以看出 在有效問卷的88份中,，有接近一半的人每月流量在

151兆到400兆,。大約三分之一的人在400兆以上。只有少數人在0-70兆和71

到150兆,。每月用量71兆到150兆所占的比重比在0到70兆所占的比重要多,。經數據統(tǒng)計可知：在手機流量使用上，大學生每月使用流量較多,。多分布在150至400兆之間,。由此可知。網絡連接對于大學生來說十分重要,。手機對于他們來說不僅僅是短信,，打電話。通過網絡聯(lián)系更加頻繁,。 問題3：您平均每月手機的直接消費是多少?

大學生使用手機調查報告提綱 大學生使用手機調查報告5000字篇八

這個暑假我們一組針對大學生手機使用情況做了一次問卷調查,，在這次活動中我們受益良多。不僅對大學生手機使用情況進一步了解,，更在這個過程中學會了怎樣與他人進行更好的交流,，怎樣突破障礙。

作為信息時代的產物,，手機因為具有時尚,、使用便捷等優(yōu)點受到大學生追捧，大學生手機普及率非常高,。調查顯示,，有98.9%的學生擁有手機，1.1%的學生暫時還沒有手機,。部分學生甚至擁有多部手機或多張手機cm卡,，10.8%的學生有2部手機，1.7%的學生有2部以上的手機,；24.5%的學生有2張手機cm卡，3%的學生有2張以上的手機cm卡,。

在大學生眼中手機已經不再是傳統(tǒng)的通話工具,，短信使用率頻率很高，手機上網,、手機游戲等新功能正逐步受到青睞,。調查顯示，大學生手機的用途具有多重性,，主要為打電話,、發(fā)短信,、上網和玩游戲等四個方面，聯(lián)系的對象主要是家人親戚,、同學,、朋友和老師。

對大學生每天使用手機的時間（包括打電話,、發(fā)短信,、上網、玩游戲等累計時間）進行了調查,，結果顯示,，累計時間在2個小時以上的學生有31.3%，1-2個小時之間的有28.3%,，1小時以下的有37.9%,，基本不主動使用手機的只有2.5%。各個年級之間存在著差異,，年級越高每天使用手機的時間越少,，男同學每天使用手機的時間略高于女同學，文科學生略高于理工科學生,。大學生手機用途主要為打電話,、發(fā)短信、上網和玩游戲,，調查顯示,，大學生每天打電話時間在1小時以上的占11%，30分鐘-1小時之間的占25.1%,，30分鐘以下的占35.6%,，沒事基本不打電話的為28.3%。手機短信被戲稱為“拇指文化”[2],，在學生群體中備受歡迎,，每月發(fā)送短信數量在100條以下的學生占15.3%，100-300條之間的占20.1%,，300-500條之間占21.6%,，500-1000條之間的占32.1%，1000-20xx條之間的占9.4%,，20xx條以上的占1.5%,。手機上網逐步普及，有72.4%的同學開通了手機上網包月套餐,，每天用手機上網在1小時以上的學生有22.6%,，60.2%的學生在1小時以內有，基本不用手機上網的學生只有17.2%,。手機游戲因為新穎,、趣味性強,、使用便捷， 大學生的首要任務是完成學業(yè),，但部分學生因為自控能力差,，無法抵擋住手機的誘惑，會情不自禁地在課堂上玩手機,。調查顯示,，23.7%的學生經常在課堂上玩手機，51.9%的學生偶爾會玩,，只有24.4%的學生表示基

本不會,。隨著年級的增高，上課玩手機同學的比例不斷增加,，在大一學生中上課經常玩手機的同學有9.4%,，到了大四則達到了22.3%；文科學生在上課使用手機的比例明顯高于理工科學生,。課堂上還時常會響起手機鈴聲,，16.6%的學生認為經常會聽到，70.3%的學生表示偶爾會聽到,，關于上課時手機鈴聲是否會影響課堂教學,，有50.7%的學生給予了肯定的回答。同時近年來,，各高校發(fā)現大學生利用手機進行考試作弊現象也屢見不鮮,，手機正對高校正常教學秩序產生一定沖擊，影響教學效果,。

隨著手機在大學生群體中的普及,，“拇指一族”正逐漸成為大學校園里的'一道風景線，無論在教室,、寢室,、食堂，還是在上課,、自習,、休息時，都可以看到大學生使用手機的場景,，手機已成為他們生活中最好的伴侶與朋友,。調查發(fā)現，有84%的學生每天都隨身攜帶手機,，14.5%的學生偶爾攜帶手機，只有1.5%的學生表示去上課時不會隨身攜帶手機,。同時,，因為手機短信的收發(fā),、上網聊天等具有較強的便捷性與隱秘性，大學生可以隨心所欲地表達自己的想法與意見,，包括不負責任的言論,，導致大學生的誠信意識、責任意識逐漸降低,。手機在大學生中的廣泛使用,，正逐漸改變大學生的生活方式與思維方式。

大學生是十分寶貴的人才資源,，是民族的希望,，是祖國的未來[3]。全面加強和改進大學生思想政治教育工作,，培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人是黨賦予高校思政工作的核心內容,。新形式下，高校思政工作者應對手機媒體這一“雙刃劍”引起足夠的重視,，積極應對手機給思想政治工作帶來的新挑戰(zhàn),，構建管理、引導機制,，減少大學生因為使用手機引發(fā)的消極影響,，主動占領這一高校思政工作的新載體、新平臺,，探索新模式,，努力實現高校培養(yǎng)人才的目標。

加強大學生社會主義核心價值觀教育,，積極倡導健康使用手機理念大學生正處于世界觀,、人生觀、價值觀形成的關鍵時期,，面對手機產生的負面影響,，思想政治工作者應正確認識，在大學生中旗幟鮮明地倡導社會主義核心價值觀教育,，加強社會主義榮辱觀教育,，從深層次影響學生的思想認識、思維意識與行為方式,，幫助他們樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，提高思想政治教育的實效性,。在調查中發(fā)現，72.1%的大學生對“過度使用手機有害身體健康”這一觀點持認同態(tài)度,，說明許多大學生其實知道過度地使用手機將危害自己的身心健康,，30.4%同學認為自己使用手機的頻率已經對學習生活產生影響,，有81.9%的學生對學校加強管理與引導方面充滿期待。積極倡導健康使用手機理念,，是出于當代大學生

特定成長背景的需要,，也是滿足大學生自我需求的需要。同時,，思想政治工作者要通過正面的引導與教育,，使大學生增強對是非的辨別能力和心理承受能力，幫助大學生養(yǎng)成使用手機的道德意識,，強化大學生吃苦耐勞,、勤儉節(jié)約精神教育，倡導合理消費觀念,，幫助大學生消除攀比消費心理,，擺脫虛榮作祟，養(yǎng)成健康,、合理,、符合實際的消費理念。

打造高品位的校園文化,，豐富大學生文化生活高校應注重開展以培養(yǎng)大學生科學精神和人文精神為核心的校園文化建設,，例如校園人文大講堂、社團文化節(jié),、學生科技大賽等等,，精彩紛呈的校園文化可以吸引大學生廣泛參與其中，讓學生在參與中不斷感受大學生活,，在寓教于樂中強化大學生人文素養(yǎng)教育,、道德意識教育。同時高?？梢越Y合大學生的個性特點,，開展一些針對性強的活動，例如中宣部,、團中央等單位曾經舉辦的“‘感動’——首屆全國青少年網絡短信作品大賽”等倡導文明使用手機的活動[4],，讓大學生在參與中接受教育，在豐富多彩的校園文化生活中擺脫對手機的依賴,，養(yǎng)成理性使用手機的好習慣,。

大學生使用手機調查報告提綱 大學生使用手機調查報告5000字篇九

本研究旨在通過對 大學生手機使用情況的調查，對我校學生手機使用,，包括品牌,、價格、主要使用功能、消費等情況進行探討,。了解手機在大學生中的狀況 近年來,，隨著手機在校園里的普及，越來越多的手機廠商把目光投向了校園這一潛在的巨大市場,。為了了解手機在大學生中的普遍情況、使用效果以及消費情況,。為此,， 我們主要采用問卷法對廣州大學城部分同學進行調查。對調查報告進行分析得出結論：我校學生對手機要求及功能消費主要分為兩方面： 第一,， 外顯因素即手機本身特點 （品牌 ,， 功能 ，價格); 第二,，主觀因素即手機使用（用途,、消費）。

隨著社會信息化進程的加快,，高新科技產品成為消費熱點,，手機作為其代表之一，而大學生也作為一個潛在的消費群體,，兩者越來越多的受到關注.

廣州大學城同學,，其中男生70人，女生30人 ,。

調查人員在20xx年11月5日晚 隨機選取 在宿舍有空的同學,，請自愿輔助調查的同學 填寫自制 大學生手機使用情況調查報告（ 本問卷主要 是手機相關問題16道選擇題）

選擇題

1.你在什么時候擁有自己的手機？

a.小學b.初中c.高中d.大學

2 ．現在使用哪個牌子的手機,？

a.諾基亞,、b.三星、c.摩托羅拉,、d.索愛

e.蘋果f.其他

3 ．你獲得手機的途徑是,？

a.家人購買b.自己購買c.親朋贈送d.其他途徑

4.你選擇手機著重哪方面？

a.外型b.功能c.品牌d.其他方面

5.您的手機價格：

a.1000 以內b.1000-20xxc.20xx-3000d.3000 以上

6.你心目中最理想的手機應該有以下哪些功能,？

a.照相b.播放 mp3c.觸屏d.其他功能

7.是否開通過 gprs ,，主要用途？

a.是,，沒什么 q 聊而已b.是,，看些文章圖片c.聽過但沒用過d.其他

8 ．每個月的手機費用大概是多少？

a.50 以下b.50 以上 100 以內c.100 以上d.沒留意過

9 ．你的手機 sim 卡是什么公司的,？

a ．移動b.聯(lián)通c.電信d.其它

10 ．你多久換一次手機,？

a.兩年b.半年c.一年d.兩年以上

11.在手機質量方面你最注重什么：

a.信號靈敏b.實用省電c.功能齊全d.其他

12.你的手機一般用途是？

a ．發(fā)信息b.上網c.打電話d.當時鐘

13.是否有試過手機交友？

a.有,，經常b.有,，偶然c.無試過d.不知道有這種服務

14.喜歡哪種話費優(yōu)惠？

a.包月送短消息b.單向收費c.免月租d.其他

15.你喜歡哪種顏色的手機,？

a.銀白色b.紅色c.黑色d.藍色e.其他顏色

16.你如何看待利用手機繳交網上消費費用,？

a.好，很方便b.不好,，不安全c.未試過,，不清楚

本研究一共發(fā)放問卷100份，有效回收率為 82 %.對問卷原始數據大致歸類后,， 經統(tǒng)計計算百分比進行分析：

作為一種相對奢侈的消費品,，手機正為越來越多的高校學子所擁有。 在對我校100名同學的調查中,，60%的同學在大學才開始使用手機,，20%在高中就開始使用。并且?guī)缀跛型瑢W的手機都是由家人購買的,。手機使用調查報告顯示,，同學對手 機要求及功能消費主要有：

1）外顯因素 ： 大多數同學都購買品牌機，即諾基亞,、索愛,、摩托羅拉、三星等,！由于科技日新月異,，不少小產家也加入到市場的競爭中來，很多以其廉價,，“功能全”等因素吸引消費者,，但從質量上看，小產家的產品在科技質量保證上始終不如大品牌,。調查顯示,，32%的同學注重手機的功能，34%的同學注重手機的外型,，21%的同學注重手機的價格,。這也就是同學們寧挑貴的不買爛的，始終支持大品牌的原因,。在調查中顯示：50%的同學選擇諾基亞這一牌子,！近幾年，諾基亞公司以其產品：質量好,，外行美觀,，價格適中贏得消費者的青睞,！在 外顯因素 中，同學們選擇手機的價位在1000-20xx居多,，多和弦鈴聲,，彩屏，帶攝象頭,，也正是這價位手機的特點,，很多同學也選擇了其他功能，市場也推出了附帶mp3的手機,，由于電腦的普及,，高內存手機的產生是社會趨勢！

2）主觀因素： 在調查報告中,，手機服務商主要有：移動、聯(lián)通,、電信,。有人說，大學就是動感地帶,，這也就決定了很多同學選擇了移動,，短消息息包月。主觀因素調查報告中,，80%的同學選擇移動,，其中 30%的同學開通gprs，gprs 是移動公司推出的`一種可以用手機上網的服務,，調查顯示,，開通gprs的同學主要用于q聊或看文章圖片。而相對大多數同學也只是了解有這樣的一個服務,！ 由于大學生無固定收入來源,，購買。

手機的費用來自于家長的支持,。大學生屬于純消費群體的社會特征,，決定了他們的手機消費水平。 調查顯示,，56%的同學每個月手機費用大概在50以上100以內,，僅有7%的同學月手機費用超過100元！71%的同學選擇包月送短消息套餐服務,，6%的同學選擇單向收費,，8%的同學選擇免月租。對于手機交友,，74%的同學還未試過,，對與網上通過手機繳交費用的服務，調查顯示78%的同學認為不好，不安全,。的確,，不少網址都套了陷阱，以前就有些同學嘗試,，結果在無意中多了很多付費的項目,，導致?lián)Q卡換戶。在手機使用調查中,，73%的同學使用手機的主要用途是發(fā)短消息,，21%的同學用于打電話。由于手機更新快,，追求時髦的人總會頻頻更換手機,。在對我校同學的調查中，多數同學更換手機都在一年以上,，只有13%的同學一年換一次,。當然，這些都是由我們學生共有的性質決定的,，家庭背景也是很重要的一個方面,！

參加調查的朋友具有很高的隨機性，保證了本次大學生手機調研具有一定普遍意義,。我主要針對大學生手機擁有和需求狀況,、學生手機的使用要求分析、學生手機族的消費動力分析,、學生手機族的消費動機分析,、學生手機族的目標確立分析5個方面進行數據統(tǒng)計和分析并最后給出我的營銷建議。

1． 大學生手機擁有和需求狀況：

調查數據顯示,，在被訪者中有100％的學生擁有手機,。同時26％的學生將會在近期更換手機，61％學生想更換手機,。從這些數據可看出：隨著人們生活水平的提高,，手機在大學里已不再是新鮮事物了，早已普及,。大學生已經成為手機市場中一個不容忽視的消費者群,。

2． 學生手機的使用要求分析

① 最重質量

選擇手機時, 消費者考慮的主要因素依次為：質量21%，外型19%,，價格18%,，功能18%，品牌11%,，售后服務9%,，廣告宣傳2%,，其它方面也占2％。其中,，消費者對質量的要求最高,，手機是日常的通訊工具，如果質量不好,，將會給消費者帶來極大的不便,。

另外，部分消費者對外觀款式要求也較高,，手機廠商不斷推出新款很大程度上是迎合他們的口味,，由于大學生都是年輕人。隨著人們生活水平的提高,，以及持手機者年齡的下降,，消費者對價格的敏感度會降低，而對外觀款式的要求會更高,。

② 中低檔產品較受歡迎

在手機價格的調查中,，我們發(fā)現消費者比較傾向于1000元至1500元的價位，其比例高達44.5%,。另外,有29%的消費者表示會選擇1000元以下的手機。當然,，也有部分消費者購買高價位手機,，其中，選1500至xx元的消費者占15%,，xx元以上的占12%,。

③ 購機地點較集中

對消費者購買手機地點的調查發(fā)現，消費者購買手機的地點較為集中,，大體上分布在手機大賣場和品牌專賣店,，其比例分別為56%和38%，其它的只占6.5%,。手機是高科技產品,，普通消費者難以了解其功能是否完善、質量是否可靠,，他們只好以銷售人員的信用和專業(yè)知識作為判斷標準,，而手機大賣場或品牌專賣店的銷售人員素質相對較高，因而容易贏得消費者的信任,。此外手機大賣場的價格優(yōu)勢也是學生朋友們考慮的重要因素,。

④ 手機品牌比較復雜

在此項調查中我發(fā)現，使用諾基亞的最多,，占40.25%,，其他的如摩托羅拉15.00%,愛立信17.25%,，蘋果6.25%，三星13.75%,，其他的有7.50%,。

⑤ 手機用途比較統(tǒng)一

大學生使用手機用途較統(tǒng)一，在已有手機用戶中,，多數用于聯(lián)系親友,，占67.7%。還有少數只是跟著大家走（受周圍人影響的）和追趕時尚的,，各占9.8％,。家長方面認為，手機是用于方便和孩子聯(lián)系的,，學生手機族的手機58.0%都是家長掏錢買的,。同樣學生也認為有了手機可以方便與親友進行溝通，以維系家人及朋友的感情,。

⑥ 手機費用普遍較低

在學生手機族中,，每月手機費用普遍較低。每月消費在50元以下的占40％,，在100元以內的占88％,。但也存在一些高消費學生，在100―300元內的占12％,，其中200－300這一高消費段也占6％,。超過300元手機費用的基本沒有。

⑦ 充值卡成為主要服務方式,，手機費用主要用于發(fā)短信上網,。

在被訪者中，有近82％的是采用充值卡方式,。同樣,，手機費用用于短信服務的占87％。這充分說明了,，學生的消費能力有限,。

3． 學生手機族的消費動力分析

確切地說，消費動力與消費需求是密切聯(lián)系的,，當一個消費需求出現以后,，為滿足這種需求的動力也就隨之產生了，對此我們不想加以詳細論述,。從上面各種數據中可以看出學生手機族的消費動力是處于一個較高水平的,造成這一高消費動力的原因,，主要有以下幾點：

第一.社會經濟發(fā)展水平的提高，家庭收入的增加,，學生消費者的消費心理欲望增強,。經濟發(fā)展水平的提高,，使得商品的市場生命周期縮短，特別是在通信領域,，手機更新?lián)Q代的速度達到一周一款,。手機產品的市場生命周期的縮短，使得學生消費者的消費活力被激發(fā)出來,，大大強化了他們對新,、奇、美的追求,。而家庭收入的增加,，則進一步加強了他們消費的信心。

第二.新經濟,、新文化,、新觀念，學生消費者的消費行為總體規(guī)范發(fā)生了極大變化,。經濟基礎決定上層建筑,，新的經濟必然與新的文化相對應，而新的文化則必然帶來新的觀念,。作為e時代的“e人類”,，學生消費者大多受新經濟下新文化的影響，具有求新,、求奇的消費心理,，在這種心理驅使下，他們會對一切感興趣的新奇事物產生強烈的消費欲望,，而這種強烈的消費欲望恰恰正是消費的動力所在。

第三.信息的極大豐富化,、便利化,，對學生消費者的消費動力也有影響。電視,、報紙,、雜志、網絡,、電臺,、店堂、車體……廣告鋪天蓋地,，宣傳無處不在,，各大手機廠商與廣告商們的努力，使得通信領域（主要是手機市場）的信息極大的豐富化,、便利化了,，在這種強烈的外部刺激的作用下,，學生手機族的消費動力也得到了提高。

總的說來,，學生手機族的消費動力是維持在一個較高水平上的,，在這種前提下，結合他們以往在消費過程中的學習,，就會導致一種或一系列消費動機的發(fā)展,。

4． 學生手機族的消費動機分析

經過學習過程對其消費需求的明確，消費動力的強化,，學生手機族逐漸形成了具體的購買動機,。學生手機族的消費動機可分為以下四種：

第一.求實購買動機。據調查顯示,，學生消費者在購買手機時,，最注重的還是質量與實用功能：39%的被調查者表示，好用與耐用是最重要的,；此外,，還有9%的人認

為手機的售后服務質量是關鍵的。形成這一購買動機的原因,，除了受他們最基本的消費需求：工作需要與家人聯(lián)系的影響外,，很大程度上還在于受他們依賴性消費的程度較大及自身缺乏經驗，購買能力弱等因素的影響,。

第二.求新購買動機,。學生消費者在購買手機時，大部分被調查者認為在質量保證的前提下,，首先考慮手機的外觀設計,，如形狀、大小,、厚薄,、材料、顏色等,。同時,，有61％的學生希望擁有為“大學生量身訂做的手機”。其次考慮手機的內部功能,，如是否支持中文輸入,、是否支持wap、是否支持語音撥號,、是否具備免提功能等,。且多數被調查者均明確表示，選購時會優(yōu)先考慮質量可靠,、設計輕巧,、款式新穎,、色彩時尚、功能夠炫的手機,。學生手機族這一購買動機的產生,，與學生消費者特殊的消費心理是分不開的。由于學生消費群的成員大多處于18-23歲,，這一人生中思想最活躍,、最善變的黃金青春期，熱情,、開朗,、奔放、崇尚自由的率直個性,，現代社會生活條件的極大改善,，科學技術的高速發(fā)展，各種觀念,、思潮的風起云涌,，賦予了他們強烈的冒險精神與實踐精神，對于新事物,、新觀,。

由以上統(tǒng)計可見，當代大學生對科技產品的認識與購買不再是盲從,，而是自主的選擇,，隨著認識的加深，對于“新潮”的追隨比起改革初期顯得理智,、透徹,，體現了物質與意識的辨證統(tǒng)一！科技的發(fā)展再次證明了,，科學技術是第一生產力,。手機這一科技產品在實踐中得到人們的認可，而品牌上的選擇則是各自需求,，品牌的建立也并不是一朝一夕的事，而是質量與信譽的結合,。大學生 屬于純消費群體 的性質決定了大學生手機的購買與消費,。矛盾是發(fā)展的動力，由于人們對科技產品的需求不斷上升,，使得生產產家不斷開發(fā)新產品,，手機的功能，外觀在不斷的完善,。大學生對新技術的掌握能力也相對提高,，為適應社會主流,，科技不斷向前發(fā)展，手機的使用不再是單單的打電話,，90年代的手機已經被人們所遺忘,。社會發(fā)展著進步著，實踐證明了手機這一科技產品為人們開發(fā)利用,，并將隨著社會進步而前進,。

但從分析結果可以看出,也有一部分在校學生由于過度使用手機,而產生了一些心理和生理方面的問題,也就是網絡上所說的手機依賴癥的表現。這必須充分引起大家的重視,手機依賴不但影響學生學習,、生活,更有可能引起不良心理狀態(tài),甚至是心理疾病,所以必須進行干預和控制,。而言行之有效的方法,可以參考借鑒。建議如下:

(1)通過第二課堂進行宣傳,、教育,讓學生知曉“手機依賴”的危害,并養(yǎng)成良好的使用習慣;

(2)鼓勵學生與朋友聯(lián)系多采用其他方式,如書信往來,直接見面等,逐步脫離對手機的依賴;

(3)適當參加有益的身心活動,加強與人之間的直接交流,增強自己的自信心;

(4)提供相應的心理咨詢途徑,并引入相關檢測量表,為一些癥狀明顯學生提供心理援助,當依賴癥比較嚴重時,應當尋求心理醫(yī)生的指導,及時到醫(yī)院就診,以免情況惡化;

(5)提升學生自我保護意識,發(fā)現自身或者同學有相關依賴現象時,應及時求助于心理教師;

(6)對于已經形成手機依賴的人,則應通過監(jiān)督,、治療,逐步減少非必要的使用時間,盡量使自己有一個適應的過程,從而達到減少癥狀,擺脫依賴的目的。

大學生使用手機調查報告提綱 大學生使用手機調查報告5000字篇十

通過調查了解我校在校同學所使用的手機數量,，手機品牌和手機的價位,，以便了解其對手機市場的行情。對我校同學的消費傾向及消費行為進行分析,，為手機生產企業(yè)制定營銷策略,，提供客觀依據。

本次調查的對象是我校所有在校的學生,。

采用網上調查問卷的形式與電子郵件問卷的形式相結合調查方法,。

附調查問卷

xx年-4-16

xx年年x月x日

各位同學你們好：

感謝您在百忙之中來參加我們的調查活動，我們很榮幸的邀請你作為我們的調查對象,，相信你一定配合我們的工作,，在此表示要衷心感謝。

1,、您的性別是,？

a、男 b,、女

2,、您所在的系部是？

a,、經貿系 b,、藝術系 c、文傳系 d,、電機系 e,、農技系 f、食動系 g、計算機系

3,、您現在使用哪個牌子的手機,？

a、諾基亞 b,、索尼愛立信 c,、三星 d、摩托羅拉 e,、西門子 f,、國產

g,、其他的牌子

4,、你使用的手機是平板的、華蓋還是翻蓋的,？

a,、平板的 b,、華蓋 c、翻蓋的

5,、在什么時候擁有自己的手機,？

a、初中時

b,、高中時

c,、上大一時

d、到現在還沒有

6,、你獲得手機的途徑是,？

a、自己掙錢買的. b,、父母花錢給買的 c,、朋友送的 d、贈送得的

7,、你選擇手機著重哪方面,？

a、功能 b,、款式 c,、價錢 d、牌子

8,、你最常用的輸入法是什么,？

a、拼音輸入法 b,、五筆輸入法 c、英文輸入法

9、你心目中最理想的手機應該有以下哪些功能,？

a,、拍照 b、mp3 c,、mp4,、 d、多種游戲

10,、你對自己的手機還滿意嗎,？

a、滿意 b,、一般 c,、不滿意

11、您更新手機的周期的是多長時間,？

a,、半年 b、一年 c,、一年以上 d,、用到壞為止

12、您目前擁有多少部手機,？

a,、一部都沒有 b、一部 c,、兩部 d,、兩部以上

13、您所購買的手機價格是多少錢,？

a,、一元購機 b、300元 c,、300-1000元 d,、1000元以上

14、您經常用手機打電話還是發(fā)信息,？

a,、打電話的多 b、發(fā)信息的多 c,、兩者都有

15,、您每月的話費是多少錢？

a,、20元以內 b,、20-50元 c,、50-100元 d、100元以上

再次感謝你的合作,，謝謝,！

大學生使用手機調查報告提綱 大學生使用手機調查報告5000字篇十一

從性別來看，分別有45.2%的男生,，37.3%的女生認為兼職可以賺到一筆完全屬于自己的錢,，作為生活費，以減輕家里經濟負擔,，頗有成就感;

隨著生活水平的改善,，手機的普及率開始升高，且使用者范圍也開始擴張,，好像在前幾年,，擁有一部屬于自己的手機，是一件很了不起的事,，也是一件很值得炫耀的事,，不過這都是大人們的事而已，大學生,、中學生......想也別想!但是在社會日新月異的今天,，在大學里，手機幾乎是人手一部的通訊工具,，大學生擁有自己的喜歡的一部手機不再是很遙遠的事,。越來約年輕化的手機，無論從功能到外表都發(fā)生了質的變化,，但是,，價格卻成反比，這對消費者來說無疑是一個買機好時期,，所以不少學生趕上了這好時期,，擁有了屬于自己的手機。特此,，我專門進行了這項調查活動,。其調查結果具體分析如下：

在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓,、責備下級是不可避免的,。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課,。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時,，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話,。雖然被批評是很難受的,，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評,。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路,。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來,，這才是我所應該做的。

調查數據顯示,，在被訪者中80%的學生擁有手機。在沒有手機的學生中10%學生將會在近期購買手機,。從這些數據可看出：隨著高科技的發(fā)展和人們生活水平的進步,，手機在大學里已不再是新鮮的玩意兒了，已經普及化了,。大學生的消費已經成為手機市場中一個不容忽視的消費者群,。

在調查中發(fā)現，大學生最喜愛的品牌是諾基亞,，40%的人使用的是這款手機,。很顯然，諾基亞占據了絕對領先的位置,，與其他品牌拉開了不小的距離,。而排名第二位的是索尼愛立，亮麗的外形與實用的功能是不少人選擇的重點;第三位是三星,，三星雖然擁有高技,，接著是摩托羅拉、西門子等品牌,，波導是唯一進軍一線陣容的國內品牌,，tcl緊隨其后。

調查結果顯示,，消費者對知名品牌的企業(yè)產品質量普遍表示認可,，諾基亞、摩托羅拉,、三星等品牌形象較好,，消費者認可度較高。國內外品牌在這方面差距較小,，國外品牌只是個別產品的認可度高于國產品牌,。國內品牌中波導成績斐然，但拉開其他品牌的差距也越來越小,。排名中,，tcl、夏新,、聯(lián)想難分高低,。

消費者對質量的要求最高,，手機是日常的通訊工具，如果質量不好,，將會給消費者帶來極大的不便,。另外，由于大學生都是年輕人,，他們對手機的外觀款式要求也較高,，其次是多鈴聲，大容量的電話本,，彩屏,，雙屏。娛樂方面有游戲,，gprs上網,，播放mp3，可更換外殼,，紅外線接口等,。

亳州市位于皖西北邊陲，黃淮平原南端,。西北部與河南省接壤,，西南部與阜陽市毗連，東部與淮北市,、蚌埠市相倚,，東南部與淮南市為鄰。轄渦陽,、蒙城,、利辛三縣和譙城區(qū)，國土面積8522.58平方公里,，占全省總面積的6.08%;耕地60.19萬公頃,。全市人口530.02萬，其中少數民族8.2萬人,。

調查發(fā)現,，目前絕大多數讀者的手機價格在800--1500，大學生購買手機還是以實用為主,。只有10%的消費者表示會選擇800元以下的手機,，也有部分消費者購買1500以上的高價位手機。

隨著生活水平的改善和手機的價格下調,，使不少大學生擁有了自己的手機,，50%人開始在上大學的時候擁有自己的手機。但是獲得手機的途徑中家人購買的占45%;自己購買占51%;朋友贈送占3%,。以上調查表明,，現在越來越多的大學生的消費水平有所提高,，能夠滿足他們的額外消費。

一種以在校大學生和畢業(yè)大學生的特殊群體為創(chuàng)業(yè)主體的創(chuàng)業(yè)過程,。隨著近期我國不斷走向轉型化進程以及社會就業(yè)壓力的不斷加劇,，創(chuàng)業(yè)逐漸成為在校大學生和畢業(yè)大學生的一種職業(yè)選擇方式。 下面有整理的大學生創(chuàng)業(yè)調查報告,，歡迎閱讀!

調查目的：在我國,，隨著經濟的`發(fā)展和科技的進步，大學生的消費支出逐年增加,，且增幅越來越大,，大學生已成為不容忽視的特殊消費群體。本次調查主要是了解目前我校大學生消費狀況及消費心理,，分析學生的消費構成，引導樹立正確的消費觀念,，養(yǎng)成良好的消費習慣,，

調查發(fā)現，消費者購買手機的地點較為集中,，大體上分布在手機大賣場和品牌專賣店,，他們認為手機大賣場或品牌專賣店的銷售人員素質相對較高，手機售后服務也不錯,，因而容易贏得消費者的信任,，另外，大賣場的價格優(yōu)勢也是一個重要因素,。

大部分同學的家庭月收入都比較高,，因此，再回頭看前面大額的,、驚人的月支出,，就也可以理解了。但是,，我們還要問一個問題,，是不是賺得多了，就可以毫無顧忌的大手大腳的花錢? 自我評價

隨著社會經濟的飛躍發(fā)展,，社會消費方式已經從原來單一的現金交易向現金,、信用卡、支票等多樣化的交易方式轉變,，使人們的生活方式更趨方便快捷,。當代大學生是青年人中的佼佼者，有著開放的思想意識,，從不落后于時代的發(fā)展,。那么在消費方式上是怎樣的狀況呢?在調查中發(fā)現,，作為特殊的消費群體，當代大學生的消費方式已經進入了網絡電子時代,。許多大學生都有校園ic卡,、交通ic卡、銀行取款卡,、上網卡甚至運動健身卡等,，“刷卡”時代使大學生的消費行為瀟瀟灑灑，用某些同學的話來說,，就是“卡一刷,，錢就花”。

在現有功能中,，來電/接聽電話時間和中文輸入功能分別位列消費者最看重功能前兩位,，每天都有成千上萬的短信飛遍校園內外，這也是大學生手機資費的重要組成部分,，因此許多同學都定了包月短信,。

隨著生活水平的改善，手機的普及率開始升高,，而且使用者范圍也開始擴張,，還記得前幾年，擁有一部屬于自己的手機,，是一件很了不起的事,，而且，還是大人們的事而已,，大學生,、中學生……想也別想。但是20世紀的今天,，卻不同了,，在學校里，手機幾乎是人手一部的通訊工具,，接著是中學生,，小學生，父母為了跟兒女第一時間聯(lián)絡,，紛紛給兒女們買起手機來,，有得學生身上還有兩部手機呢，那更不用說手機電話卡了,。

在對電子貨幣的調查中,，僅有1人在網上使用過電子貨幣。本科生中僅有9人表示對此作過專門的研習，而且都集中在計算機專業(yè)和信息通信專業(yè),。研究生中也僅有4人表示自己曾鉆研過此類問題,。另有10人表示對此很有興趣，這個數字是相當低的,，僅占總人數的2%,。電子商務是一個跨學科的領域，在涉及到電子商務發(fā)展的關鍵問題——金融電子化與貿易安全上,，電子專業(yè),、法律專業(yè)的學生有獨特的優(yōu)勢，但尚未引起經濟管理專業(yè)的重視,。就目前而言,，真正認識到電子貨幣與自己已經很近的學生并不多，對此投入很大精力的學生更少,。

針對大學生中存在的不合理消費,，提出如下建議：.合理規(guī)劃自身消費構成，增強理財意識,。做好開支計劃,，控制自己的消費，養(yǎng)成節(jié)儉的好習慣,。注意克服攀比心理，不要盲目追求高消費,。正視自身消費現狀,，養(yǎng)成良好的消費心態(tài)，注重精神消費,，養(yǎng)成健康習慣,。把握消費時機，學會利用很多大商場換季時衣服的低折扣銷售,。生活費由父母按月給,，不至于開學第一月就成為“月光族”。如果自己是控制不住花錢欲的人,，出門前最好根據當天需購品的大致價格帶定量的錢,。理性消費意識需加強，學會合理利用銀行卡,，相對限制住自己的盲目消費,。不要盲目追求所謂的“高品位”，這會引起高消費,，不適合學生的實際

大學生使用手機調查報告提綱 大學生使用手機調查報告5000字篇十二

社會實踐調查報告

報告題目 : 大學生手機app使用情況調查 系 : 財經傳媒系

年級專業(yè) :13級漢語言文學

學 號： 131603215

姓 名： 林許

提交日期：20xx年 12月15 日

學生姓名 林遠成績

評語：

評閱教師（簽名） 年 月 日

目 錄

一,、調查信息 ............................................ 4

二、問卷結果分析及探討 ................................... 5

（一）大學生使用app類型的調查 ....................... 5

（二）如果有一款為您推薦學?；拘畔?、校內及周邊購物,、

餐飲、租房及娛樂場所信息的手機應用,，您愿意下載嗎.. 6

（三）大學生通常使用手機的時間段 .................... 7

（四）大學生關于手機使用時間情況調查 ................ 7

（五）大學生對軟件付費情況調查 ...................... 8

（六）手機攜帶情況 ................................... 9

（七）手機app對與人實際交流影響 .................... 9

（八）對手機app發(fā)布信息的信任程度 .................. 9

（九）手機app對于他們交流的影響 ................... 10

（十）手機app對財產安全的影響 ..................... 10

（十一）手機app對外出活動的影響 ................... 10

三,、大學生在使用手機應用方面存在的問題 ............... 10

四、對于大學生使用手機存在的問題提出幾點建議 ......... 11

大學生手機app使用情況調查報告

內容摘要：

社會發(fā)展著進步著,，實踐證明了手機這一科技產品為人們開發(fā)利用,，app在大學生生活中越來越重要。鑒于此,，我們以大學學生為研究對象進行研究,，研究內容主要包括經常使用的手機軟件類型，如果有一款為您推薦學?；拘畔?、校內及周邊購物、餐飲,、租房及娛樂場所信息的手機應用是否愿意下載,，希望通過自己學校的手機應用看到什么功能，一天中,，使用常用軟件所占據的時間,，是夠愿意為應用軟件付費，付費可以接受的價格區(qū)間,，在校大學生認為手機app體驗哪些是非常重要的,，一般通過何種渠道獲得手機軟件，使用哪些應用商店提供的手機軟件,，使用手機app的主要目的等,。

關鍵字： 大學生手機app 正確處理

科技不斷向前發(fā)展，為適應社會主流,，手機的使用不再單單是打電話,，在移動互聯(lián)網市場積極發(fā)展的情況下，各種手機應用（app）相繼推出?，F在從手機游戲到手機工具,、從新聞查看到百科收錄、從資訊分享到社區(qū)討論,，手機應用幾乎占領了我們生活的方方面面,。但是雖然各種手機應用不計其數，但真正能夠融入我們生活的應用卻寥寥無幾,。

我組調查研究包括大學生,，對于手機的消費也持有不同的.態(tài)度主要目的是在于了解大學生手機應用狀況，以促使他們樹立正確的手機應用觀，合理應用,，正確的處理學習和手機應用的關系,。這能控制大學生漸漸成為手機控的數量，并引導大學生正確的人生觀與價值觀,。這也為學校的管理和大學生的心理狀況給出一些建議與分析,，并能進一步指導大學體制的變革與學生心理狀況的培養(yǎng)。

一,、調查信息

調查時間：20xx年11月27日——20xx年12月10日 調查地點：問卷網

調查對象：大學生

【app：第三方應用程序,，應用程序application program的簡稱，多指第三方智能手機的應用程序,?！?類別

性別

男 女 人數 19 78 比例% 19.6 80.4 調查方式：采取隨機調查方式

調查內容：這次調查主要涉及大學生關于app類型、大小等相關問題,。

調查目的：了解大學生手機應用狀況,，以促使他們樹立正確的手機應用觀，合理應用,，正確的處理學習和手機應用的關系以及對于大學生使用手機存在的問題提出幾點建議

二,、問卷結果分析及探討

（一）大學生使用app類型的調查

大學生使用手機調查報告提綱 大學生使用手機調查報告5000字篇十三

21世紀的今天，卻不同了,，在大學里,，手機幾乎是人手一部的通訊工具，接著是中學生,，小學生,，父母為了跟兒女得到第一時間的聯(lián)絡，紛紛給兒女們買起手機來,，有的學生身上還有兩部手機呢,，那更不用說手機電話卡了,。從以前的“水壺”到現在的只有手掌大的手機,，無論從功能到外表都是一個大飛躍，但是,，價格卻成反比,，這對消費者來說無疑是一個買機好時期，所以不少學生趕上了這好時期,，擁有了屬于自己的手機,，而且越來約年輕化。因此,，不少的手機商紛紛推出新款產品來吸引著這潮流一族,，那到底哪個手機商勇占上峰呢?而新新人類們所期盼的手機功能又是什么呢?抱著這些疑問，我們設立了一大學生手機使用情況有獎調查。

在這次調查中,， 一共有100人參加了此次調查,，此次調查分六部分，分別是：現在使用哪個牌子的手機?在什么時候擁有自己的手機?獲得手機的途徑?選擇手機著重哪方面?最常用的輸入法?心目中最理想的手機應該有哪些功能?我們就這六部分提出了一系列的問題,，下面就看看大學生們的調查結果,。

這是手機商們最想知道的問題，到底哪個手機商擁有的顧客最多呢?馬上揭出我們的謎底,，最多人使用的手機牌子是----諾基亞,，在調查中，一共有36%的人使用這款手機,，耐用是它的一個最大賣點,而不斷擴張的'功能也使不少人選擇它;而排名第二位的是索尼愛立信,，雖然使用者人數卻是諾基亞的一半，即總人數的18%,但它的市場份額有不斷擴大的趨勢,亮麗的外形與實用的功能是不少人選擇的重點;第三位是三星,占13%,三星雖然擁有高技術,但價錢卻令不少學生消費者望而卻步;接著是摩托羅拉和西門子均占6%;阿爾卡特占3%;飛利浦占2%;與飛利浦占人數比相等的是索尼;接著是nec和國產牌子,，均是占總人數的1%,。可見諾基亞這一世界手機銷售商果然不負眾望,，霸占了頭位,，而其他牌子也不甘示弱，擁有一定的支持者,。

隨著生活水平的改善和手機的價格下調,，使不少大學生擁有了自己的手機，但在他們大部分中,，究竟是什么時候開始擁有自己的手機的?在調查中發(fā)現,，1998年擁有自己手機的人只占總調查人數的15%;而1999年也不見有什么起色，只有總調查人數的13%;但在20xx年時,，一切卻改變了,，有26%人開始擁有自己的手機，還記得那時候,，剛好是手機競爭風暴,，各手機商紛紛降價，很多人都是在那時候買的;不過更厲害的是在20xx年,，有30%的人擁有自己的手機,，可見需求成上升趨勢。

家人購買的占總調查人數的45%;自己購買占51%;朋友贈送占3%;來歷不明占1%,，以上調查表明,，現在越來越多的大學生的消費水平提高，部分學生有穩(wěn)定的收入以滿足他們的消費,。

處于新生代的新人類們,，無論何時何地均追求外表時髦,，所以，手機也難逃厄運,，在調查中表明,，外型是大學生選擇手機時最著重的方面，占44%;但新人類并非一味追求外表漂亮的,，“內涵”也很重要,，所以手機功能也占有一席之位，占40%;而最少著重的則是價格,，看來現在的大學生還是比較著重實際的,。

記得有個笑話是這樣的:一次朋友在為一位來面試文員的職位的女孩面試時，我的朋友問到,，你打字一分鐘有多少個字?女孩回答,，電腦打字很慢，但用手機發(fā)短信卻很快,。雖然,，大家覺得這是個笑話，但是,，它卻實實在在的反映了在現在的信息時代中,，短信是新人類們必不可少的聯(lián)系方法。當短信如此沸騰的同時,，跟此最有聯(lián)系的當然是輸入法,，用拼音的占70%;用筆畫的占27%;用英文的卻少的可憐，只占1%,，可見中國人離不開的還是漢字啊!英文的使用者,，不用問了，肯定是讀英語系的占的比率最高,。

從以上一些事中,，可見手機的使用需求是越來越大了，也因此,，開拓了另一個市場,，手機裝飾品市場，但,，跟需求成正比的,，當之無愧的是手機的功能,，隨著使用者的需求,，手機的功能也變得越來越完善了，但,，什么功能才是大家心目中最理想的呢?且看我們的調查,，多***鈴聲占以70%的票數獲得第一位,，彩屏與第一位差1%，榮居第二位;第三位是大容量電話本(500條以上),，占票數65%;排名表明,，現在的大學生對手機的要求還是先漂亮后實用，接著是雙頻(或以上)占64%;在娛樂方面,，播放mp3占60%;可更換外殼占55%;gprs和收音機均占49%;備忘錄占47%,，現在的年輕人記憶也越來越好了，所以不用備忘了;紅外線接口占44%;可下載游戲占43%;語音撥號占29%,。以上是大學生們對手機功能的需求.

手機是人們的通訊工具,，但隨著時代的發(fā)展，它開始變成一樣既實用又漂亮的裝飾品,，手機的發(fā)展市場是樂觀的,，但無論在價格、外表和功能上競爭卻是激烈的,，無疑這對消費者來說,，卻是好事一樁，作為消費者的我們,，還是靜觀其變坐著看戲吧!

大學生使用手機調查報告提綱 大學生使用手機調查報告5000字篇十四

隨著科技的不斷進步,，經濟的不斷發(fā)展，人們的消費水平不斷提高,，期中手機消費也日益變大,，大學生已悄悄成為新的消費人群。越來越多的商家也開始把大學生作為手機購買群中最重要的消費群體之一,，現在的大學生基本上是人手一部智能手機,，方便和家里聯(lián)系。手機作為信息傳播新媒介,，在大學生生活的各個方面得到應用,。手機自身的功能作用是不用質疑的，但是大學生課堂上使用手機成為一種普遍現象,，這對正常的教學秩序產生了沖擊,，而且對大學生的理想信念、價值取向,、思維方式與個性心理等方面也都產生著一定的影響,。

大學生；上課玩手機,；調查與分析

針對大學生課堂使用手機的現象普遍,，所以要查找大學生課堂上使用手機頻繁的原因，針對原因提出合理可行的解決方案,。

20xx年4月8日——20xx年4月15日

東華理工大學廣蘭校區(qū)

對象：東華理工大學的大一,、大二的學生,，其中男生占42%，女生占58%

紙介質問卷調查

100人

學生上課玩手機的原因,，上課玩手機對自己和他人聽課產生影響以及老師對課堂內學生玩手機的態(tài)度和學生是否采取了相應的措施來管理課堂上使用手機等等,。

在學校校園里和第三教學樓隨機發(fā)放問卷，共發(fā)出問卷100份,，收回100份,，其中有效份100份，然后用相應的統(tǒng)計方法對其進行了數據整理和分析,。

男女比例

1,、針對大學生在課堂上的玩手機情況與表現進行分析

在現在每個大學生的手里都有一部手機，甚至一人多機,，手機功能越來越多,，作用越來越強大的情況下，在課堂上學生不聽課,，在做最多的“埋頭苦干的一件事”就是玩手機,，我們先來看我們對100位在校大學生的調查的一些數據：擁有自己的手機人數

課堂上玩手機頻率

如果你在上課玩手機一般會玩多長時間？

從數據中可以得知,，在100位隨機調查的調查者中,，僅有3%的人上課沒玩過手機，有12%的學生近乎整節(jié)課都在玩手機,，這個數據不禁讓我們感到震驚,。下面我們繼續(xù)來看看學生們在各種課程上玩手機的情況：

你一般是在什么課上會玩手機？

在該問題中,，有將近73.73%的人在全校公選課上玩手機,，19.5%的人在必修課的公選課上玩手機，只有6.8%的人在必修課的專業(yè)課上玩手機,。從中可以看出大部分人在公選課上玩手機,，僅僅只有少部分人在專業(yè)課上玩手機，說明大部分人還是重視專業(yè)課的,。

2,、大學生在課堂上玩手機的不同情況與原因分析

在選修課，公共課通識課等等中,，一個教室上百號人,，教師在上課的時候不可能時時去關注學生“玩手機”而打斷自己的教學過程，而另一方面,，由于學生過多,，老師也無法在課堂的時候一下子照顧所有的學生，又由于學生的學習領悟能力不一,，接受能力和思維轉換能力不同,，很多學習能力較低的學生跟不上講課老師的思維進度，進而覺得枯燥無味,。同理,，而學習能力較好的學生卻覺得老師的講課內容過于淺顯，也產生了無聊的情緒,，從而毅然拿出手機,，“埋頭苦干”起來。我們先來看看我們這次的調查數據：你玩手機主要的原因是什么,？

從數據圓餅圖中可以清楚地看到,，在100位參加調查問卷的大學生中，表示促使自己在課堂上去玩手機的主要原因為“上課無聊”的占全部調查人數40%,。單一的填灌式的教學方式顯然在現今的大學課堂上并不能得到現今大學生們的親睞,，這就造成了厭學心理與抵觸心理，久而久之,，必然會潛移默化,，一上課就想起手機來。

3,、大學課堂上學習風氣與學生的想法是有內在原因

在課堂上,，教學過程中，學生卻在下面睡覺,，玩手機或者自娛自樂,，這本身就是對在講臺上的老師的不尊重。但是,，學生是怎么想的呢,？也讓偶們看看一組調查數據：

在課上玩手機時，你怕不怕被老師發(fā)現,？

老師是否有過勸你不要玩手機,？

你對自己上課玩手機，內心深處會有一種內疚的感覺嗎,？

在對100份的調查問卷中,，我們發(fā)現高達89%的同學上課玩手機怕被老師發(fā)現，有11%的同學不怕被老師發(fā)現,，這說明大部分同學知道上課玩手機是不合理的,。66%的同學有被老師勸過不要玩手機的經歷，34%的`同學沒有被老師勸過,，說明上課玩手機的現象很普遍,。58%的同學對自己上課玩手機，內心深處會有一種內疚的感覺,，21%的人沒有內疚感,，還有21%的人沒有想過這個問題,，說明大部分同學認為上課玩手機是浪費時間的一種行為，也是對老師的不尊重,。如果上課時間用手機,，你會調成靜音模式嗎？

從這一問題可以知道,，86%的人上課玩手機會調成靜音模式,，還有14%的人看情況是否調成靜音模式，但沒有人很堅決的說不會調成靜音模式,，說明大多數同學的意識較強,。你身邊的同學上課玩手機的人多不多？

如果你在課上看到同學玩手機,，你心里會怎么想,？

上課時間聽到同學的手機屢次響，你會覺得這位同學怎樣,？

69%的同學認為只是有一些同學上課玩手機,，但沒有同學認為身邊沒有玩手機的同學，61%的調查者認為同學上課玩手機是正常的,，這說明大學生上課玩手機現象已經非常普遍且他們對上課玩手機這一現象覺得很平常,。而且當手機響時，69%的學生認為該行為對老師和同學不禮貌,。26%的學生對該行為已經習慣,，只有5%的學生會提醒或指責該學生數據表明多數人認為上課手機鈴響是一種冒犯行為，建議同學上課時要調成靜音,。從數據也可以推斷出上課帶手機人數不少,，且鈴響的次數比較多。

4,、大學生在課堂上玩手機與他們對手機過分依賴是否有關

假如讓你三天不帶手機,，你會感覺怎么樣？

你對手機的需求,？

你覺得要怎樣才能使你放棄在課堂上玩手機,？

你覺得上課玩手機的利弊呢？

我們發(fā)現73%的學生把上課玩手機歸因為老師課堂不夠生動有趣,。15%的學生把上課玩手機歸因為基礎課程無用,，認為刪掉這些課程對3%的調查者歸因為缺乏老師管教。9%的調查者認為上課不玩手機是不可能的老師的課堂不夠生動有趣是學生玩手機的主因,，超過三分之二的人可以在有趣的情況下不玩手機,。基礎課無用是學生上課玩手機的一大因素。部分學生是手機控,，無法擺脫手機,。一小部分學生缺乏自律，需老師管理,?？梢姸鄶等税炎约荷险n玩手機歸因為外部因素（課堂不夠生動或老師管理不夠）。少部分人對手機形成依賴,?？梢酝茢啻蟛糠謱W生還不是對手機很依賴,，只要及時制止并采取一些有效的措施,，可以減少上課玩手機的人。

1,、規(guī)范大學生課堂上使用手機行為

學校為實現教學秩序的有序性,、教學效果的成效性，可制定相關規(guī)章制度,。加大管理力度,，規(guī)范大學生課堂上手機的使用，盡可能避免大學生在課堂上使用手機影響教學質量,。管理部門可采取強制要求與倡議相結合的原則,，要求任課老師對學生在課堂上使用手機的不良現象予以制止與教育，在教室,、食堂等人員宜集中的海報欄開展“不將手機帶入課堂”,、“我們需要安靜的學習環(huán)境”等倡議活動。凈化課堂教學風氣,，提高教學質量,。

2、正確引導大學生上課使用手機行為

教育“宜疏不宜堵”,，關鍵還是要整體提升學校的德育水平,，讓在校大學生具備自律意識，以健康,、文明的心態(tài)使用手機,。對手機這一現代通信工具在大學生市場的發(fā)展，有必要正確地加以認識,，才能有利于大學生的健康成長,。學校僅用沒收、禁用等方式來處理,，顯得過于簡單,。隨著科技的發(fā)展，會有越來越多的高科技產品涌入校園，如何對待它們是學校要認真思考的問題,，要完全禁止學生使用手機很難做到,，倒不如引導學生合理使用，正確對待手機在校園中的現象,。

3,、積極提倡教師改變原有教學觀念與態(tài)度

老師應該增加其上課的趣味性與互動性，而不是照本宣科地上課,，這樣可以提高學生上課的積極性與興趣度,，從而達到活躍課堂氣氛的目的。老師還應對自己課堂上存在的使用手機的情況進行勸阻,，要有一定的懲罰措施,，減少學生課上使用手機的現象。

4,、豐富大學生課堂上的內容及課余文化生活

課堂上教師授課內容精彩豐富形式多變,，不單調吸引學生注意力，使得課堂氣氛活躍,，學生聽課質量提升,，把注意力從手機上轉移到正確的方向。在課后組織一些社團活動,、大學生科技大賽等活動,。學校還可以結合大學生的個性特點，開展一些針對性強的活動,。例如,，設立關手機日、倡導文明使用手機論壇等活動,，讓大學生在參與中接受教育,，在豐富多彩的校園文化生活中減少對手機的依賴，養(yǎng)成理性使用手機的好習慣,，進而保證在課堂上減少玩手機情況,。

大學生使用手機調查報告提綱 大學生使用手機調查報告5000字篇十五

本研究旨在通過對大學生手機使用情況的調查，對我校學生手機使用,，包括品牌,、價格、主要使用功能,、消費等情況進行探討,。為此，我們主要采用問卷法對廣東交通職業(yè)技術學院a棟部分宿舍同學進行調查,。對調查報告進行分析得出結論：我校學生對手機要求及功能消費主要分為兩方面：

關鍵詞：手機使用調查,、外顯因素、主觀因素、調查顯示

隨著社會信息化進程的加快,，高新科技產品成為消費熱點,，手機作為其代表之一，而大學生也作為一個潛在的消費群體,，兩者越來越多的受到關注,。

方法：

廣東交通職業(yè)技術學院a棟部分宿舍同學，其中男生68人,，女生32人

調查人員在xx年5月26日晚,，隨機選取在宿舍有空的同學，請自愿輔助調查的同學填寫自制大學生手機使用情況調查報告,。

本研究一共發(fā)放問卷100份,，有效回收率為82%。對問卷原始數據大致歸類后,，經統(tǒng)計計算百分比進行分析：

作為一種相對奢侈的消費品,，手機正為越來越多的高校學子所擁有,。在對我校100名同學的調查中,，60%的同學在大學才開始使用手機，20%在高中就開始使用,。并且?guī)缀跛型瑢W的手機都是由家人購買的,。手機使用調查報告顯示，同學對手機要求及功能消費主要有：

1）外顯因素：大多數同學都購買品牌機,，即諾基亞,、索愛、摩托羅拉,、三星等,！由于科技日新月異，不少小產家也加入到市場的競爭中來,，很多以其廉價,，“功能全”等因素吸引消費者，但從質量上看,，小產家的產品在科技質量保證上始終不如大品牌,。調查顯示，32%的同學注重手機的功能,，34%的同學注重手機的外型,，21%的同學注重手機的價格。這也就是同學們寧挑貴的不買爛的,，始終支持大品牌的原因,。在調查中顯示：50%的同學選擇諾基亞這一牌子！近幾年，諾基亞公司以其產品：質量好,，外行美觀,，價格適中贏得消費者的青睞！在外顯因素中,，同學們選擇手機的價位在1000—xx居多,，多和弦鈴聲，彩屏,，帶攝象頭,，也正是這價位手機的特點，很多同學也選擇了其他功能,，市場也推出了附帶mp3的手機,，由于電腦的普及，高內存手機的產生是社會趨勢,！

2）主觀因素：在調查報告中,，手機服務商主要有：移動、聯(lián)通,、電信,。有人說，大學就是動感地帶,，這也就決定了很多同學選擇了移動,，短信息包月。主觀因素調查報告中,，80%的同學選擇移動,，其中30%的同學開通gprs，gprs是移動公司推出的一種可以用手機上網的服務,，調查顯示,，開通gprs的同學主要用于q聊或看文章圖片。而相對大多數同學也只是了解有這樣的一個服務,！由于大學生無固定收入來源,，購買手機的費用來自于家長的支持。大學生屬于純消費群體的社會特征,，決定了他們的手機消費水平,。調查顯示，56%的同學每個月手機費用大概在50以上100以內,，僅有7%的同學月手機費用超過100元,！71%的同學選擇包月送短信套餐服務，6%的同學選擇單向收費,，8%的同學選擇免月租,。對于手機交友,，74%的同學還未試過，對與網上通過手機繳交費用的服務,，調查顯示78%的同學認為不好,，不安全。的確,，不少網址都套了陷阱,，以前就有些同學嘗試，結果在無意中多了很多付費的項目,，導致?lián)Q卡換戶,。在手機使用調查中，73%的同學使用手機的主要用途是發(fā)短信,，21%的同學用于打電話,。由于手機更新快，追求時髦的人總會頻頻更換手機,。在對我校同學的調查中,，多數同學更換手機都在一年以上，只有13%的同學一年換一次,。當然,，這些都是由我們學生共有的性質決定的，家庭背景也是很重要的'一個方面,！

由以上統(tǒng)計可見,，當代大學生對科技產品的認識與購買不再是盲從,，而是自主的選擇,，隨著認識的加深，對于“新潮”的追隨比起改革初期顯得理智,、透徹,，體現了物質與意識的辨證統(tǒng)一！科技的發(fā)展再次證明了,，科學技術是第一生產力,。手機這一科技產品在實踐中得到人們的認可，而品牌上的選擇則是各自需求,，品牌的建立也并不是一朝一夕的事,，而是質量與信譽的結合。大學生屬于純消費群體的性質決定了大學生手機的購買與消費,。矛盾是發(fā)展的動力,，由于人們對科技產品的需求不斷上升，使得生產產家不斷開發(fā)新產品,，手機的功能,，外觀在不斷的完善,。大學生對新技術的掌握能力也相對提高，為適應社會主流,，科技不斷向前發(fā)展,，手機的使用不再是單單的打電話，90年代的手機已經被人們所遺忘,。社會發(fā)展著進步著,，實踐證明了手機這一科技產品為人們開發(fā)利用，并將隨著社會進步而前進,。