時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

幼兒園大班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒園大班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃班主任篇一

班級(jí)小朋友的禮儀經(jīng)過(guò)一年半在幼兒園的培養(yǎng)已經(jīng)初步見(jiàn)效，只是在幼兒

的今后交際方面需要教師的引導(dǎo),，更進(jìn)一步提高他們的禮儀良好習(xí)慣,。

通過(guò)良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，和朗朗上口的三字經(jīng)，幫助幼兒理解以上禮儀行為的規(guī)范要求同時(shí)把示范,、明理和訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)使之生活化,、具體化、趣味化,、形象化,。從而促進(jìn)幼兒禮儀行為的有效養(yǎng)成。

1,、禮儀教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)

幼兒園的環(huán)境對(duì)幼兒禮儀行為的形成有著積極的支持作用,，所以我們從幼兒園的環(huán)境以及班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)入手，培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為,。

在幼兒餐廳,、盥洗室、午睡室里到處都有與禮儀相關(guān)的圖片和兒歌：“手拿小茶杯,，大家來(lái)喝水；喝多少,，倒多少,，全部喝完不浪費(fèi)?！鼻叶贾谱鞯脠D文并茂,、通俗易懂，幼兒在閑暇時(shí)常常會(huì)三兩結(jié)對(duì),，互相交流,，從中得到了不少啟迪。我們還預(yù)設(shè)了題為“悄悄話”的活動(dòng),，并和幼兒共同設(shè)計(jì)“悄悄講話的標(biāo)志”,投放于各活動(dòng)角落,，提醒幼兒在集體活動(dòng)中要注意自己的行為，不要影響他人,。在活動(dòng)室的四周我們張貼著各種兒歌,，如“寶寶有個(gè)家，玩具也有家,，你有家,，我有家，游戲結(jié)束都回家”,等等,。如此布置的本意顯然并非是想讓幼兒認(rèn)字,，而是借此告訴幼兒，要做一個(gè)講文明,、有禮貌的好孩子,。

我們還設(shè)置了“我是懂事的好孩子”專欄。家長(zhǎng)每天來(lái)接幼兒時(shí)，聽(tīng)幼兒講講一天中關(guān)于“幫助,、合作,、進(jìn)步”等方面的表現(xiàn)，同時(shí),，家長(zhǎng)也把幼兒在家的表現(xiàn)記錄在專門的記錄冊(cè)上,，與教師交流。家長(zhǎng)與教師關(guān)注相同的目標(biāo),、溝通培養(yǎng)的方法和效果,，這個(gè)做法強(qiáng)化了幼兒的文明行為，鞏固了良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

2,、區(qū)域游戲中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在美工區(qū)，我們用kt板設(shè)置了一個(gè)立體展臺(tái),，幼兒完成手工作品后,，可以自由展示自己的作品。環(huán)境活了,，幼兒的興趣也提高了,，他們?cè)诨顒?dòng)中互相幫助，共同商討,，不斷豐富游戲的內(nèi)容,。

在語(yǔ)言區(qū)內(nèi)，我們放置了有關(guān)文明禮儀的書籍和圖片,，張貼一些與禮儀教育要求相一致的卡通畫,、兒童畫，用視覺(jué)語(yǔ)言提示幼兒：一言一行要符合禮儀規(guī)范,。

在生活區(qū)內(nèi),，我們?yōu)橛變禾峁┝诵〕校N房里等日常生活用品,，在游戲中引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編一些情節(jié)：如何招待小客人,，如何使用禮貌用語(yǔ)，如何去超市購(gòu)物等,，讓禮儀教育滲透到區(qū)域活動(dòng)中來(lái),。

我們將有效地利用家園聯(lián)系欄及家長(zhǎng)接送幼兒的機(jī)會(huì)多與家長(zhǎng)交流勾通我們的禮儀教育教學(xué)法方案，方法,，并請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們以身作則教育感化幼兒的禮儀行為,。幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，我們采用積極肯定,、鼓勵(lì)的態(tài)度對(duì)待幼兒的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可作為教育素材時(shí),，就及時(shí)進(jìn)行教育，讓幼兒明白哪些做法是對(duì)的,，為什么對(duì),；哪些做法是不對(duì)的，為什么不對(duì),，從小事入手,，從成人做起。同時(shí),，我們運(yùn)用豐富多樣的賞識(shí)方法給予肯定和鼓勵(lì),，稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下幼兒的頭、或給幼兒一個(gè)微笑,、無(wú)聲地伸出大拇指……幼兒就在不斷的賞識(shí)中,，鞏固著良好的行為習(xí)慣。

家庭環(huán)境是幼兒良好心理素質(zhì)和健康成長(zhǎng)的土壤,。父母高尚的情操,，文明的舉止，會(huì)深深感染幼兒,。父母在家庭生活中的表現(xiàn)一般是最坦率而無(wú)掩飾的,，幼兒模仿性強(qiáng)，辨別力差,，家長(zhǎng)的一些不良的、錯(cuò)誤的言行對(duì)幼兒的發(fā)展有很大的消極影響,。因此,，我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家園小報(bào),、家園聯(lián)系窗等多種途徑,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒禮儀教育的重要性，讓家長(zhǎng)從思想上重視禮儀教育,，實(shí)現(xiàn)幼兒園教育和家庭教育的協(xié)調(diào)同步,。

三月份：

1,幼兒來(lái)園離園等一日活動(dòng)中禮儀行為的培養(yǎng)。

2.語(yǔ)言區(qū)域中幼兒不爭(zhēng)搶圖書,，學(xué)會(huì)一頁(yè)一頁(yè)的看書,。

3.良好閱讀行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

四月份：

1,、正確用剪刀,，有謙讓意識(shí)。

2,、美工,，建構(gòu)活動(dòng)中謙讓意識(shí)的培養(yǎng)。

3、.進(jìn)餐時(shí)學(xué)會(huì)細(xì)嚼慢咽,，不浪費(fèi)飯菜,。

五月份：

1、愛(ài)科學(xué),，有探究愿望,。

2.盥洗時(shí)不玩水，不嬉鬧,。

3.勞動(dòng)節(jié)日教育,。

六月份：

1、睡眠時(shí)安靜入睡,，起床時(shí)不吵鬧,，學(xué)會(huì)自己穿脫衣。

2,、學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真傾聽(tīng)他人講話,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

幼兒園大班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒園大班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃班主任篇二

在經(jīng)過(guò)大班第一學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和生活后,，我們一起迎來(lái)孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期,，我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際情況和家長(zhǎng)的建議,，經(jīng)過(guò)討論我們擬定了本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃,，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源,，以開(kāi)放的態(tài)度,，陪伴幼兒一起度過(guò)這有意義的成長(zhǎng)歲月。

本學(xué)期本班幼兒xx名,，舊生,，xx名，新生xx名,。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，非常是在體能、語(yǔ)言表達(dá),、社會(huì)交往,、邏輯思惟能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級(jí)幼兒由于年齡相差較大,，男女比率不均勻,，造成了幼兒間能力相差較大,、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,，本學(xué)期,，我們把幼兒進(jìn)學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前瀏覽,、前書寫的練習(xí),，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，為幼兒進(jìn)進(jìn)小學(xué)打好基礎(chǔ),。

通過(guò)參觀小學(xué)、請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒座談,，讓幼兒知道為何要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有甚么不同，激起孩子上小學(xué)的欲望,，同時(shí)也幫助他們解決向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的題目。

（1）通過(guò)體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁進(jìn)小學(xué)；

（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活,，我們將采取適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間,、減少游戲時(shí)間等。

（3）在平?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢(shì),，同時(shí),，讓幼兒曉得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官,。

（4）重視安全方面教育,，讓幼兒曉得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅,、綠燈,，走人行道；有困難找警察,，記住各種急救電話,；知道不能玩水、玩火,，玩電,。

（1）通過(guò)談話,、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決題目的能力,。讓幼兒感知到，行將成為一位小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依托父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做,，碰到題目和困難自己要想辦法解快,。

（2）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會(huì)自我觀察,、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)視,、自我批評(píng),、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們曉得甚么時(shí)候應(yīng)當(dāng)做甚么事并一定做好,；甚么時(shí)候不該做事并控制自己的愿看和行為,。

（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操縱能力：本學(xué)期，結(jié)合主題摹擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書包,、鉛筆盒,，愛(ài)惜并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)使用剪刀,、鉛筆刀,、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具,。

（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,，如：不遲到早退,、不隨意請(qǐng)假等；其次,，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想,、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答題目、重視聆聽(tīng)的習(xí)慣,；再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書,、讀書的習(xí)慣,；還有,，通過(guò)適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，游戲,、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng),。

（3）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累：

a前瀏覽、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的瀏覽,、書寫環(huán)境,；如：將活動(dòng)室的物品都注上漢字、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合,、以語(yǔ)言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操縱,，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時(shí),，讓幼兒熟習(xí)漢語(yǔ)拼音,，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ)；堅(jiān)持展開(kāi)餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等,。為幼兒瀏覽,、書寫提供條件。

b數(shù)學(xué)方面的滲透

通過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng),、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類,、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算,、自編利用題的培養(yǎng),，進(jìn)步幼兒的邏輯思惟能力。在平?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)應(yīng)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決題目,，進(jìn)步幼兒獨(dú)立思考題目的能力。

1)本學(xué)期,，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),，并及時(shí)捉住幼兒的愛(ài)好點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供根據(jù),。主題的展現(xiàn),、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)劑要合適大班幼兒的特點(diǎn),，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

2)配合教研組展開(kāi)音樂(lè),、體育學(xué)科的研究。我們將從進(jìn)步幼兒的音樂(lè)素質(zhì)進(jìn)手,，進(jìn)步活動(dòng)組織的藝術(shù)性,，通過(guò)與同事間的相互學(xué)習(xí)與反思,，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上取得發(fā)展。

3)在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極向蒙班學(xué)習(xí),，做到符合大班幼兒的年齡特點(diǎn),，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合,。

4)在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特點(diǎn)的同時(shí),，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練與評(píng)選；音樂(lè),、體育學(xué)科的觀摩及評(píng)選,；三。八婦女節(jié)以年級(jí)為單位的親子活動(dòng),；組織班級(jí)幼兒參與小博士知識(shí)比賽,；積極預(yù)備慶五。一詩(shī)歌,、故事展現(xiàn)會(huì)；做好慶六,。一英語(yǔ)周匯演工作,；大班畢業(yè)儀式。

1)做好衛(wèi)生消毒工作,，避免傳染病流行,。

2)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，掌控一些基本的安全常識(shí),，避免出現(xiàn)安全事故。

3)做好平常保健工作,，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧,。

1)開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)先容班務(wù)工作計(jì)劃，獲得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

2)堅(jiān)持每個(gè)月及時(shí)更換家長(zhǎng)宣傳欄的內(nèi)容,。

3)繼續(xù)對(duì)新生家訪,、舊生約訪,，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，獲得家園教育的一致性,。

4)要求家長(zhǎng)配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,，為進(jìn)小學(xué)打好基礎(chǔ)。

5)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：三八節(jié)愛(ài)媽媽活動(dòng),；與主題相干的親子活動(dòng)等,。

通過(guò)上學(xué)期的合作，我班已初步構(gòu)成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),、合作的氛圍,，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這類好的團(tuán)隊(duì)精神，在工作學(xué)習(xí)中相互學(xué)習(xí),、及時(shí)反思,，在專業(yè)方面，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的音樂(lè)素養(yǎng),，不斷創(chuàng)新,，努力做到超出自我。

總之,，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力,。

幼兒園大班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒園大班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃班主任篇三

時(shí)間過(guò)得真快,，我們又迎來(lái)了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是,，我班的孩子經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，就要背上書包進(jìn)入新的學(xué)校--小學(xué)，所以這一個(gè)學(xué)期對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是很重要的,，因此,，我也要積極配合外教、生活老師做好班級(jí)工作以及幼小銜接的工作,，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做以下計(jì)劃：

1,、教師情況介紹：本學(xué)期依舊由我、李娟以及張老師李老師三位老師帶班,。在工作上我們?nèi)焕蠋熀苡心?，共同商討教學(xué)內(nèi)容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業(yè),，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，本著對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé),，每一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步,。在平時(shí)的教學(xué)中,，我們也嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)水平,、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步,。

2、本班現(xiàn)有幼兒53名,，男孩33名,，女孩20名。我們班的小朋友都很聰明活潑,，非常討人喜愛(ài),。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍，每天都希望能與他們多待一會(huì)兒,！

1,、 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng) 。 認(rèn)真?zhèn)湔n,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),，興趣愛(ài)好，以及本土文化和時(shí)事信息,，開(kāi)展生成課程,，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野,。

2,、 在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境 ,，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合,。我們這學(xué)期的主題分別是《動(dòng)物大世界》、《春夏秋冬》,、《我們的城市》以及《我要上小學(xué)》,。我會(huì)組織家長(zhǎng)收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書籍,，可以提前提供給我,，這樣我們的主題會(huì)更加精彩，孩子們學(xué)的會(huì)更多,！

3,、 創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解,，使幼兒想說(shuō),、敢說(shuō)，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。在區(qū)角創(chuàng)設(shè)角色扮演,，讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會(huì)加大識(shí)字,、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度,，爭(zhēng)取做到每位幼兒都能熟悉所學(xué)自寶寶，并能準(zhǔn)確點(diǎn)讀兒歌,。

4,、 按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排,，多向同年級(jí)老師學(xué)習(xí),，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

5,、 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。 制定獎(jiǎng)罰分明的班務(wù)制度,，鼓勵(lì)表現(xiàn)好的小朋友,，帶動(dòng)表現(xiàn)不好的。

6,、根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑⒓訌?qiáng)1到100的加減法運(yùn)算,，使孩子們能夠熟練掌握,。這學(xué)期我們的進(jìn)階數(shù)學(xué)是第8冊(cè)，每周四上課,，由于數(shù)學(xué)是靠練出來(lái)的,，所以我會(huì)在每周四給幼兒布置相應(yīng)作業(yè),，希望家長(zhǎng)能在幼兒做作業(yè)的過(guò)程中多給予鞏固指導(dǎo)。

7,、我們這學(xué)期一個(gè)有6本邏輯狗,，邏輯版也換成了10顆鈕的，我們每次課（周二）會(huì)至少做6長(zhǎng)卡片,，每次完成之后我都會(huì)認(rèn)真為孩子們批改,，全對(duì)的小朋友我會(huì)給他們加上100分，讓他們能更加肯定自己,。

圍繞主題進(jìn)行教室布置,，2,、3月,，我會(huì)組織幼兒收集各種動(dòng)物玩具，畫動(dòng)物圖片,，組合動(dòng)物等形式布置教室,；4月，將教室分為“春”,、“夏”,、“秋”、“冬”四大板塊進(jìn)行環(huán)境布置,；5月,，收集各大城市著名建筑圖片或與幼兒一起動(dòng)手作畫，做3d上海夜景圖,；6,、7月，主題是《我要上小學(xué)》,，在教室中設(shè)計(jì)《我會(huì)系紅領(lǐng)巾》角以及《小小整理能手》角,。

1、充分利用自然因素,，開(kāi)展體育游戲,、戶外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2、運(yùn)動(dòng)前,，做好喝水,、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備,。

3,、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。如：飯桌“三凈”,、外出回來(lái)飯前便后要洗手 ,、衣服褲子書包自己理、便便過(guò)后自己擦等,。

4,、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育,，提高幼兒自我保護(hù)及安全意識(shí),，并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育。

5,、回家,、外出之前，及時(shí)檢查包褲子情況,，為幼兒涂好“香香”,。

6、每天早晚堅(jiān)持與幼兒親親,、抱抱,，讓幼兒體會(huì)上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛(ài)。

1,、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間,，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家訪等途徑,，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,。

3,、了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長(zhǎng)！

幼兒園大班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒園大班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃班主任篇四

1,、根據(jù)預(yù)設(shè)的大主題“春天來(lái)了”,，結(jié)合植樹(shù)節(jié)活動(dòng),，我們開(kāi)展小主題“快樂(lè)的植樹(shù)節(jié)”，師幼共同計(jì)劃,，一起創(chuàng)設(shè)主題墻“春天來(lái)了”,。通過(guò)每個(gè)階段活動(dòng)中的需要，收集幼兒的繪畫作品和手工作品,，以及家長(zhǎng)配合收集的一些與主題相關(guān)的材料,，不斷豐富墻面內(nèi)容，努力使環(huán)境成為師幼,、幼幼,、家園交流溝通的平臺(tái)。

2,、根據(jù)本班主題活動(dòng)“春來(lái)了”的需要,，與幼兒一起制作“風(fēng)箏”“春燈”“花紙球”等體育材料，豐富幼兒的戶外活動(dòng)內(nèi)容,，激發(fā)幼兒積極參與活動(dòng)的興趣,，增強(qiáng)幼兒戶外運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,。

3,、根據(jù)年段計(jì)劃和本班幼兒的實(shí)際情況，制定班級(jí)計(jì)劃并進(jìn)行實(shí)施,。

4,、結(jié)合3月12日“植樹(shù)節(jié)”開(kāi)展“人類的好朋友——樹(shù)”主題活動(dòng)，讓幼兒初步了解樹(shù)與人類的密切關(guān)系,，激發(fā)幼兒自覺(jué)愛(ài)護(hù)“愛(ài)花草樹(shù)木”,、愿意為家鄉(xiāng)種上一棵樹(shù)的積極情感。

5,、結(jié)合日常生活實(shí)際開(kāi)展安全教育,，讓幼兒學(xué)習(xí)力所能及地處理生活中出現(xiàn)的緊急情況。比如：防火教育,、交通安全教育,、戶外游戲中的安全教育等。

6,、重新調(diào)整家園園地的布局,，將主題活動(dòng)的思考網(wǎng)絡(luò)圖以及主題活動(dòng)展示網(wǎng)絡(luò)圖，通過(guò)圖文并茂的形式,，展示在家園園地中,，讓家長(zhǎng)清楚、及時(shí)了解我們主題活動(dòng)各個(gè)階段開(kāi)展的情況,，并以小問(wèn)號(hào)的形式,，吸引家長(zhǎng)去關(guān)注,、參與，使家園園地跟更有效地促進(jìn)家長(zhǎng)進(jìn)行積極有效的交流與互動(dòng),。

7,、根據(jù)本班實(shí)際需要，開(kāi)展期初家長(zhǎng)會(huì),。主要以圍繞大班幼兒家長(zhǎng)所關(guān)注的話題——“如何做好幼小銜接工作”,，作為家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容，并請(qǐng)本班的家長(zhǎng)——小學(xué)一年級(jí)的一線老師來(lái)為大家講座,、解答,，努力使家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到互動(dòng)互效的效果。

8,、根據(jù)幼兒和家長(zhǎng)的需要,，介紹興趣班、親子俱樂(lè)部的預(yù)設(shè)活動(dòng)情況,，并做好報(bào)名工作,。

9、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，以及上學(xué)期中存在的不足的地方,，制定美術(shù)課題計(jì)劃。繼續(xù)以“美術(shù)欣賞“為支點(diǎn),，結(jié)合名家名畫,、民間工藝作品、幼兒作品,、漫畫等以及幼兒生活中的美的事物,，有目的有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)美，感受美,，發(fā)展幼兒的審美能力,，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。

1,、根據(jù)幼兒的認(rèn)知水平,，開(kāi)展切實(shí)可行的春季預(yù)防感冒等疾病的保健自助活動(dòng)。

2,、結(jié)合早操,、體育活動(dòng)、戶外活動(dòng)等,，開(kāi)展形式多樣的競(jìng)賽性游戲,，培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。

3,、結(jié)合清明節(jié)組織幼兒到烈士陵園開(kāi)展系列活動(dòng)（獻(xiàn)花圈——緬懷英雄烈士——參觀閩中革命先輩）,，萌發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)主義情感，并結(jié)合交通等方面,，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,。

4、根據(jù)本班幼兒的發(fā)展情況及班級(jí)活動(dòng)室特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)寬松,、舒適、自由的活動(dòng)區(qū),，并投放富有挑戰(zhàn)性,、層次性的活動(dòng)材料，滿足幼兒的學(xué)習(xí)需要,。

5,、結(jié)合音樂(lè)活動(dòng)以及區(qū)域活動(dòng)中的音樂(lè)表演區(qū)，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)營(yíng)造優(yōu)美的音樂(lè)氛圍,，讓幼兒感受到音樂(lè)的美,，讓歌聲常駐班級(jí)。

6,、利用“五一”長(zhǎng)假契機(jī),，鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶幼兒走出家門，走出社區(qū),，為幼兒提供親近社會(huì),，親近自然的機(jī)會(huì),，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，并收集相關(guān)的圖文資料。

7,、根據(jù)本班情況,，制定幼小銜接計(jì)劃。開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參與活動(dòng),，并向家長(zhǎng)展示幼小銜接的開(kāi)展情況。

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1,、結(jié)合幼兒園一日生活各個(gè)環(huán)節(jié),，滲透時(shí)間觀念，讓幼兒懂得時(shí)間的重要性,，養(yǎng)成有規(guī)律生活及作息習(xí)慣,。

2、結(jié)合“幼小銜接”主題活動(dòng),，開(kāi)展“我是小學(xué)生”系列活動(dòng),，模擬小學(xué)生的生活,，初步感受小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)幼兒初步的自我管理意識(shí)和任務(wù)意識(shí),，為順利過(guò)渡到小學(xué)做好準(zhǔn)備,。

3、舉辦家庭教育專題講座,。

4,、師幼共同討論“六一”節(jié)系列活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒一起制作,，創(chuàng)設(shè)節(jié)日的環(huán)境,。

5、開(kāi)展“好孩子”,、“好家長(zhǎng)”的評(píng)選活動(dòng),。

6、做好興趣班的作品收集整理工作,，積極參與“慶六一的畫展”展示活動(dòng),。

1、開(kāi)展“我是老師的小幫手”活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒為他人服務(wù)的意識(shí),，養(yǎng)成愛(ài)集體的良好行為。

2,、編排節(jié)目——童聲小合唱,，參加園舉辦的“人人愛(ài)歌唱”六一展示活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“六一”系列活動(dòng),。

3,、充分利用園報(bào)，向家長(zhǎng)宣傳當(dāng)前幼教動(dòng)態(tài)和幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容,。

4,、組織本班幼兒到小學(xué)參觀，引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)環(huán)境,，例如：操場(chǎng),、教室、辦公室,、多功能室,、圖書室等。組織幼兒觀看小學(xué)生上課及參加小學(xué)生的升旗儀式等,，讓幼兒了解小學(xué)生環(huán)境與小學(xué)生校園生活情況,，激發(fā)幼兒對(duì)做小學(xué)生的向往，萌發(fā)幼兒上小學(xué)的自豪感。

5,、結(jié)合幼兒日常生活,，對(duì)幼兒進(jìn)行暑假安全教育，提高幼兒的自我防護(hù)能力,。

6,、召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)一學(xué)期班級(jí)工作和教育教學(xué)情況,，征求家長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議,。

7、組織幼兒參加畢業(yè)典禮,。

8,、全面了解幼兒各領(lǐng)域發(fā)展情況，做好幼兒的學(xué)年發(fā)展總評(píng)價(jià),。

9,、做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作

10、整理文字