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大學(xué)教師師德師風(fēng)個人總結(jié) 大學(xué)老師師德師風(fēng)個人總結(jié)教師(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-07-11 19:49:58
大學(xué)教師師德師風(fēng)個人總結(jié) 大學(xué)老師師德師風(fēng)個人總結(jié)教師(五篇)
時間:2024-07-11 19:49:58     小編:儲心悅Y

總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助,。

大學(xué)教師師德師風(fēng)個人總結(jié) 大學(xué)老師師德師風(fēng)個人總結(jié)教師篇一

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織到位

我校高度重視行風(fēng)建設(shè)工作,,成立了行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立了由魏樹華校長任組長,,主任為副組長,、骨干教師為組員的行風(fēng)評議領(lǐng)導(dǎo)小組,具體抓行風(fēng)建設(shè)與民主評議工作,,并制定了《后石河小學(xué)民主評議行風(fēng)工作實施方案》,先后組織領(lǐng)導(dǎo)班子,、教師學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師十要二十不準(zhǔn)》等有關(guān)資料,,保證學(xué)習(xí)時間,,加大宣傳力度,通過學(xué)習(xí)使全校教師提高了對政風(fēng)行風(fēng)工作建設(shè)重要性的認(rèn)識,。

二、重視學(xué)習(xí)宣傳,,認(rèn)識到位

我校認(rèn)真組織本校教師學(xué)習(xí)政風(fēng)行風(fēng)評議工作文件及工作實施方案,通過召開全體教師會等途徑,,做到人人知曉,個個明白,,形成人人關(guān)心、個個關(guān)注的良好評議氛圍,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于行風(fēng)建設(shè)、校務(wù)公開等文件和有關(guān)會議精神,,充分認(rèn)識行風(fēng)建設(shè)的重要性與緊迫感。全體教師都明確了當(dāng)一名教師的光榮感和歷史責(zé)任感,,樹立為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的思想,,做到政治堅定,、愛崗敬業(yè)、為人師表、為學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)與廉政建設(shè)提供了根本的保證,。

三、自查自評情況匯報

(一)認(rèn)真履行法律所賦予的權(quán)利和義務(wù),。嚴(yán)格遵守《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《未成年人保_》等有關(guān)法律,,貫徹執(zhí)行各級政府有關(guān)法規(guī)、規(guī)范性文件的規(guī)定,,本著對國家負(fù)責(zé),對人民負(fù)責(zé)的態(tài)度,,全心全意致力于辦學(xué)質(zhì)量的提高,在近幾年內(nèi)達(dá)到以下各項要求和目標(biāo),。

1、無脅迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué),、休學(xué)和退學(xué)的現(xiàn)象,義務(wù)教育階段沒有留級生,,輟學(xué)率為零;

2,、依照國家有關(guān)規(guī)定,,開齊課程,開足課時;

3,、落實各級教育行政部門的“減負(fù)”規(guī)定,學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)合理;

4,、尊重愛護學(xué)生,無侮辱,、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象;

5、領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作,,無不團結(jié)現(xiàn)象;

6、教職工和學(xué)生犯罪率為零;7,、嚴(yán)格遵守省、市有關(guān)部門有關(guān)收費管理的規(guī)定;

8,、民主理財,,合理開支,,財務(wù)公開,定期公布收支情況;

9,、民主管理,科學(xué)決策,,充分發(fā)揮教代會作用;

10、抓好安全工作,,無重大責(zé)任事故發(fā)生;

11,、充分利用現(xiàn)有教育資源,,設(shè)施設(shè)備使用率、完好率高;

12,、建立良好的校風(fēng),堅持“以生為本”,、“可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)思想,確立“依法治校,、民主理校、科研興校,、質(zhì)量強?!钡霓k學(xué)理念,,遵循“因材施教”的教學(xué)原則,,構(gòu)建以“我要學(xué),、我會學(xué)、我能行”的學(xué)生自我發(fā)展教育模式,,創(chuàng)造適合每一個學(xué)生的教育,讓學(xué)生“會認(rèn)知,、會做事、會合作,、會發(fā)展”,。學(xué)校與每一位教職工簽訂了師德建設(shè)承諾書和安全責(zé)任書,,進(jìn)一步明確了每一位教師的責(zé)任和義務(wù)。確保每一位教職工不亂收學(xué)生一分錢,,讓每一位教職工樹立“安全重于泰山”的意識。

(二)依法辦學(xué),,依規(guī)治校

1、以法律法規(guī)為準(zhǔn)繩,,規(guī)范學(xué)校的教育管理,。我校嚴(yán)格執(zhí)行《教育法》,、《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保_》等國家有關(guān)教育法律法規(guī)。學(xué)校充分保證招生范圍內(nèi)適齡兒童入學(xué)率為100%,,輟學(xué)率為0;學(xué)校嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生;不得歧視品行有缺點,學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,,而要對他們進(jìn)行耐心的教育、幫助,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行教育計劃,為實施素質(zhì)教育創(chuàng)造一個良好的校園環(huán)境,。嚴(yán)格執(zhí)行上級教育行政部門規(guī)定的教育計劃、要求和課時安排,,保證按規(guī)定的科目和課時開足開好每門課,實施剛性課程,,任何教師不得隨意調(diào)換課程,不得隨意變換課程,。

3、規(guī)范學(xué)校各項代收費,,嚴(yán)禁教師向?qū)W生收取任何費用,,切實減輕學(xué)生家長的經(jīng)濟負(fù)擔(dān),。

(三)實行校務(wù)公開,廉潔從政我們利用公示欄,、櫥窗等墻上公開的形式,利用意見箱,、監(jiān)督電話等書信公開的形式,積極地向教師,、學(xué)生,、家長,、社會宣傳學(xué)校的辦學(xué)思想、課程改革的進(jìn)程,、學(xué)校開展的活動、學(xué)校的有關(guān)收費,、學(xué)校取得的突出成績等等,讓家長,、社會時時了解學(xué)校的情況,,取得家長的理解和支持。

(四)采用多種形式,,開展師德師風(fēng)建設(shè):

1、學(xué)校召開全校教師參加師德師風(fēng)建設(shè)動員會,。

2、建立師德考核和評價制度,,如評選師德標(biāo)兵,,撰寫師德論文,。

3、學(xué)校對各種投訴實行三必原則:有投訴必接,,有投訴必查,有投訴必復(fù),,對誤會及時澄清,對問題及時查處,。

4,、以家長會為契機,,集思廣益,,聽取家長意見,改進(jìn)工作作風(fēng),。

5、嚴(yán)查“有償家教”,。為進(jìn)一步規(guī)范我校師德師風(fēng)建設(shè),不斷提高教師綜合素質(zhì)奠定堅實的基礎(chǔ),。

(五)發(fā)現(xiàn)問題,,把握重點,,及時整改學(xué)校在快速發(fā)展過程中也暴露出一些問題,,經(jīng)過深入自查和問卷調(diào)查,,歸納起來有以下幾點:

1,、個別教師工作責(zé)任心還不是很強,教育教學(xué)方式方法還有不妥當(dāng)?shù)牡胤?,有些教師教育教學(xué)效果還不夠理想,方法比較簡單,,與家長的溝通存在障礙。個別教師與學(xué)生家長溝通不夠,,未按學(xué)校要求家訪(含電訪、信訪),。

2、個別教師教育教學(xué)觀念還未徹底轉(zhuǎn)變,,還有些不太適應(yīng)課改的要求,。

3,、個別科任教師還未樹立全員育人的思想,,對學(xué)生德育工作不夠重視,。

四、整改措施

(一)實行整改責(zé)任制,。對自查發(fā)現(xiàn)的問題,,進(jìn)行了認(rèn)真的梳理,并召開專門的行政會,,將問題落實到人,整改落實,,并找出問題的原因,制定切實有效的整改措施,。

(二)繼續(xù)加強師德師風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動,,把握校師德師風(fēng)建設(shè)活動規(guī)范化、制度化,。

(三)修訂學(xué)校的有關(guān)制度,。圍繞行風(fēng)評議,、師德師風(fēng)建設(shè)、治理教育亂收費為主要內(nèi)容,,修訂學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度。

(四)加強與家長的溝通與聯(lián)系,。樹立全員育人、全程育人的思想,,教師尤其是科任教師要加強與家長的溝通、聯(lián)系,,加強學(xué)生的德育教育,,注重德育的實效性,、針對性,探索德育教育的新途徑,,關(guān)注學(xué)生的心理健康問題。

(五)成立“行風(fēng)監(jiān)督機構(gòu)”。為了保證我校行風(fēng)評議的有效性,,防止行風(fēng)評議走過場,成立“后石河小學(xué)行風(fēng)評議監(jiān)督機構(gòu)”,,聘請校內(nèi)、校外行風(fēng)評議監(jiān)督員,,通過座談會等形式聽取他們對我校行風(fēng)評議的意見與建議,,以便進(jìn)一步整改我校行風(fēng)建設(shè)中存在的問題,。通過開展行風(fēng)評議的自查自評,全體教職工思想認(rèn)識有了顯著提高,,工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變,但我們清醒認(rèn)識到行風(fēng)建設(shè)是一項長期性,、艱巨性任務(wù),我校全體教職工將以更加高昂的斗志,,飽滿的熱情,,正視自查自評過程中所反映出來的突出問題,認(rèn)真加以總結(jié),,全面實施整改,真正落到實處,。做到“以評促改,以評促建,,以評促改革,,以評促發(fā)展”,。為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,真正辦好讓人民滿意的教育奠定堅實的基礎(chǔ),。

大學(xué)教師師德師風(fēng)個人總結(jié) 大學(xué)老師師德師風(fēng)個人總結(jié)教師篇二

教師的一言一行,一舉一動無時無刻不在潛移默化的影響著學(xué)生,因此師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定著學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,,通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范規(guī)范》和《青銅峽市教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)五條禁令》,使教師清楚而又深刻地認(rèn)識到:師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,,是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚,、素質(zhì)精良的教師隊伍,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。教師首先要有高尚的道德情操,,才能以德治教,、才能以德育人,才能以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生前面發(fā)展,。

一、存在問題

有些教師思想政治觀念淡薄,,對黨的基本路線和方針政策學(xué)習(xí)不夠。

2,、對學(xué)生的思想品德的狀況關(guān)心不夠。關(guān)愛學(xué)生方面不夠,,對學(xué)生的了解不夠深入,,關(guān)愛不夠細(xì)致,,對學(xué)生的全面發(fā)展努力還不夠。

3,、受不良風(fēng)氣的影響,有的教職工言行不慎,,在課堂或公共場所講一些不利于學(xué)生成長的話;有的教職工工作責(zé)任心不強,對教學(xué)工作精力投入不足,,不安心本職工作。

4、有的教師缺乏進(jìn)取精神,,不注重獲取新知識,、不鉆研業(yè)務(wù),、不求上進(jìn)、得過且過,,滿足于一般性工作。

5,、有的教師治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn),只教書不育人,,不關(guān)心學(xué)生。

6,、有的教師整體協(xié)作精神風(fēng)貌不強,,文人相輕的現(xiàn)象時有發(fā)生,,缺乏相互尊重,取長補短的精神風(fēng)貌,。

7、教師隊伍中,,敬業(yè)精神不夠,,服務(wù)意識不夠,,有些教師過多的受到商品等交換的影響,,利益思想嚴(yán)重,缺乏奉獻(xiàn)精神,。

8、不能大膽的使用普通話教學(xué),,同時普通話還不夠標(biāo)準(zhǔn)。

9、對學(xué)生有時過嚴(yán),,有時過寬,,尺度把握往往受自己的情緒影響,,工作上有時也有情緒化傾向,。

10、教學(xué)中通常是采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式,,沒有以學(xué)生為中心,上課以我為中心,。

11,、說話有時不注意場合和影響,,沒有想到自己的教師身份,說話的表達(dá)方式也還有待改進(jìn),。

二、產(chǎn)生問題的根源

1,、自覺加強師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育不夠,,沒有樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和崇高的理想信念,。

2、忽視對有關(guān)教育的法律,、法規(guī)的學(xué)習(xí),沒有時代賦予的使命感和高度的責(zé)任感,。

3,、有些教師業(yè)務(wù)水平不高,,缺乏對事業(yè)的熱愛,,缺乏政治上的堅定性和敏銳性,,工作只憑經(jīng)驗,不善于從理論上加以總結(jié),,指導(dǎo)實際工作,工作的創(chuàng)造性不夠,。

4,、缺乏吃苦耐勞的精神,,缺協(xié)作精神。沒有正確樹立好,,把教書育人作為自己人生的追求,把教育當(dāng)作事業(yè)來認(rèn)識,。

三、今后努力的方向:

1,、通過師德師風(fēng)的教育活動,,在全校范圍掀起一種“愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)”的熱潮,讓教師認(rèn)識到高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校的生命源泉,,師德師風(fēng)是學(xué)校的靈魂所在,每位教師要把學(xué)校的興衰當(dāng)為己任,。

2,、加強職業(yè)道德教育,,學(xué)校要不斷地進(jìn)行教師職業(yè)道德教育,。要通過走出去,請進(jìn)來的辦法,,讓一些教師開開眼界,了解教育形勢,,學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的師德建設(shè)經(jīng)驗。

3,、建章立制,,進(jìn)一步完善規(guī)章制度,。把師德師風(fēng)建設(shè)工作列入學(xué)校重要事情來抓,要常抓不懈,,真正把師德師風(fēng)的考核,當(dāng)作職稱評聘,、評優(yōu)的重要內(nèi)容,使廣大教師真正認(rèn)識到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,,必須從我做起,從現(xiàn)在做起,。

4,、擺正位置,,端正態(tài)度,認(rèn)真工作,,團結(jié)同志,不說不利團結(jié)的話,,不做不利團結(jié)的事,經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通和交流,,關(guān)心愛護學(xué)生,,尊重學(xué)生的人格,,把學(xué)生看成是自己的子女一樣的對待,。

5,、領(lǐng)導(dǎo)率身垂范。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須在師德師風(fēng)方面起表率作用,,處處嚴(yán)格要求自己,要以榜樣的力量,、人格的魅力影響身邊的每一位教師。要求教師做到的,,自己必須首先做到,。要真正做堂堂正正的人,,明明白白當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。

四,、師德師風(fēng)建設(shè)措施

為了強化師德,鑄造師魂,。始終使教師以“傳道,、授業(yè),、奉獻(xiàn)”為己任,視“正己,、愛生、敬業(yè)”為天職,,制定以下措施:

1、師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度

學(xué)校與每一位教職工簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書,,把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實到每一位教師人頭,,做到師德師風(fēng)建設(shè)無死角,、無漏洞、無空白,。

2、師德師風(fēng)學(xué)校教育制度

學(xué)校利用周前會,,組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識,,以會代訓(xùn)對教師進(jìn)行師德教育,,通過學(xué)習(xí)教育讓每一位教職工明白:作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么,不能做什么,,違反了教育法律法規(guī)應(yīng)受到什么樣的懲罰。

3,、師德師風(fēng)督促制度

(1),、學(xué)校建立師德師風(fēng)監(jiān)督,,由全體教職工相互監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督,、社會監(jiān)督。

(2),、學(xué)校向教職工、學(xué)生家長及社會群眾征求對本校師德師風(fēng)建設(shè)意見,,根據(jù)收集的意見和建議,,制訂整改措施,,并限期整改到位。

(3),、執(zhí)行教師違法犯罪報告制度。學(xué)校中凡發(fā)現(xiàn)有教師違法犯罪現(xiàn)象的,,不論是否屬于自己的直接工作范圍,都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映,,凡視而不見,,推委縱容,、任其發(fā)展的,,學(xué)校將按照情節(jié)和后果加以責(zé)任追究,。

(4),、增強學(xué)生的自我保護意識,學(xué)生一旦自身合法權(quán)益受到威脅或侵害要立即舉報,,爭取保護。

4,、師德師風(fēng)考核制度

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行中心小學(xué)《教師師德師風(fēng)考核辦法》,,堅持做好每期的師德考核工作,,堅持由學(xué)校考核及學(xué)生,、教師、家長評議相結(jié)合的方式,。堅持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容,與教師崗位聘任,、晉職晉級、評優(yōu)評先等切身利益掛鉤,。

大學(xué)教師師德師風(fēng)個人總結(jié) 大學(xué)老師師德師風(fēng)個人總結(jié)教師篇三

我校通過規(guī)范引崗、轉(zhuǎn)變職能,、勤政廉政,、提高效率和依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生,、為人師表為主要內(nèi)容;以突出思想教育、加強建章立制,嚴(yán)格監(jiān)督考核為抓手;以整合管理資源,,優(yōu)化管理要素,切實解決師德師風(fēng)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié),,使全體教職工在服務(wù)學(xué)生、提高教育質(zhì)量為突破?,F(xiàn)對我校開展“雙建設(shè)”活動(主要是師德師風(fēng)建設(shè))作以下階段性工作小結(jié):

一,、統(tǒng)一思想,,提高認(rèn)識

教師是人類靈魂的工程師,,學(xué)校是一片圣潔的土壤,在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動中,,我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列。我們利用各種會議,、學(xué)習(xí)的機會,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會“三個代表”的重要思想,,學(xué)習(xí)江同志在全教會上關(guān)于教師工作的重要論述,,使全校廣大教師明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想,,擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應(yīng)時代要求的合格教師,,時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我,使教師能在思想政治上,,道德品質(zhì)上,學(xué)風(fēng)學(xué)識上以身作則,。

二,、加強領(lǐng)導(dǎo),,落實責(zé)任

我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視,把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動作為實踐“三個代表”,堅持教育為人民服務(wù),,推進(jìn)依法行政,從嚴(yán)治教,,維護教育形象,創(chuàng)建文明行業(yè),,改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓,。切實加強領(lǐng)導(dǎo),,建立工作機制,按“誰主管,,誰負(fù)責(zé)”和“分級負(fù)責(zé),條塊結(jié)合”的原則,,實施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。經(jīng)過校委會和全體教職工大會反復(fù)研究決定,,我校成立了以校長於善芳為組長,副校長雷雪鋒為副組長,,副校長張國峰,、工會主席殳吟秋,、團支部書記張婧、少先隊輔導(dǎo)員張希為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,,做到“一把手掛帥親自抓,副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”,,把責(zé)任目標(biāo)落實到各有關(guān)崗位及責(zé)任人;并結(jié)合學(xué)校工作實際,制定了切實可行的師德師風(fēng)工作實施方案,,確定了具體的實施步驟及工作措施。同時,,為推進(jìn)各項工作措施的具體實施,,我校還制定了具體的工作日程安排表,力求按計劃落實好每一項工作,。

三、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè),,樹立為人師表良好形象

教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵?!鞍倌甏笥嫞逃秊楸?教育大計,,教師為本;教師修養(yǎng),立德為本”,。幾年來,,我們在加強教師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作,,造就和形成了一支叫得響,過得硬的教職工隊伍,。我們要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng),樹立良好的為人師表形象,。具體做了以下三個方面:一是熱愛學(xué)生,建立平等,、民主,和諧的新型師生關(guān)系;二是以身作則,,作為一名教師,,要“衣著定位”,,讓學(xué)生無時無刻受到審美教育。要自覺修身養(yǎng)性,,淡泊名利,以德服人,,以德立教,要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力;三是要面向全體學(xué)生,,切實貫徹“因材施教”的原則,讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展,。

四、不斷完善自我,,主動迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)

根據(jù)我校教師的實際,,我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”,。一是要具備“五種精神”:即奉獻(xiàn)精神、科學(xué)精神,、創(chuàng)新精神、進(jìn)取精神和協(xié)作精神;二是要要具備“四種能力”:要有科研能力,、再學(xué)習(xí)能力、教育教學(xué)能力及教學(xué)評價能力,。通過這“五種精神”和“四種能力”的培養(yǎng),使每位教師都能不斷完善自我,,主動迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)。

五,、創(chuàng)設(shè)有效載體,深入開展師德師能建設(shè)活動

為了結(jié)合縣教育局“雙建設(shè)”活動,,進(jìn)一步提高我校教師的師德師能建設(shè),我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體,。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃,,開展豐富多彩的活動,,通過活動,每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步,。

1,、組織每個教職員工讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,,從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范,。從《規(guī)范》中的八條嚴(yán)格要求自己,并開展互學(xué)互比和寫心得體會,,逐步提高自己的認(rèn)識。開展“講文明,,樹新風(fēng),學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動,,組織教師學(xué)習(xí)全國德育工作者包全杰、模范教師徐愛惠,、先進(jìn)文化的傳播者魏書生的事跡,他們的事跡感人至深,,給我校極大的鼓舞和鞭策,,激發(fā)了教師們熱愛教育事業(yè)的自覺性。

2,、開展青年教師“師德師能”演講賽

全校23名青年教師參加了“燃文明之火,鑄青春師魂”師德師風(fēng)演講比賽,。他們以“我自豪,,我是一名教師”,、“讓愛綻放”,、“耕耘”等為題,作了生動而又精彩的演講,。在演講中,,各位青年教師都飽含深情,,傾訴了對教育事業(yè)的熱愛,對學(xué)生的愛,,表達(dá)了自己作為一名光榮的人民教師的自豪感和責(zé)任感。教師們紛紛表示,,要以自己的實際行動,在校園里吹起“鑄師魂,、樹師德”之風(fēng),。

3,、結(jié)對幫困助學(xué)一批“弱勢”學(xué)生

對于學(xué)校中的“弱勢”學(xué)生,,我們始終把他們列為需要關(guān)心和幫助的對象,。開展“幫困扶貧,送溫暖”活動,,發(fā)揚社會主義道德風(fēng)尚。我校開展了教師與教師,,教師與特困學(xué)生結(jié)對子,與后進(jìn)生手拉手活動,。為了有效提高幫助后進(jìn)生的工作效率,,我們廣泛開展了師生幫困,生生幫困活動,。行政領(lǐng)導(dǎo)以身作則,每學(xué)期結(jié)對一名后進(jìn)生,,并要求作好幫困情況記錄,。班主任、黨團員也積極投入到這項工作,,使每個后進(jìn)生的幫困工作落實到專人。同時,,在各班班內(nèi)開展了優(yōu)秀生與后進(jìn)生的幫困工作,從學(xué)習(xí)上來幫助這些同學(xué),。這項幫困結(jié)對工作開展后,廣大師生各顯神通,,有的老師對由于家庭經(jīng)濟差造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué)首先從經(jīng)濟上予以直接的幫助;有的老師對行為習(xí)慣差造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué)經(jīng)常開展談心活動,并在學(xué)習(xí)中指導(dǎo)他們用正確的方法去開展學(xué)習(xí)活動,。對于那些由于智力原因而造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué),老師和同學(xué)們更是不厭其煩,,一遍又一遍耐心細(xì)致地講解,、分析,、輔導(dǎo),直到弄懂為止,。501班的俞曉、301班的傅明敏,、306班顧建榮等許多同學(xué)家境貧困,是全體師生的無私幫助和暖暖愛心使他們感受到了學(xué)校的溫暖,。對“弱勢”學(xué)生這樣,對學(xué)校中有困難的教師也是如此,。我校團結(jié)友愛、扶貧解困已成風(fēng)氣,,廣大師生深深感到社會主義大家庭的溫暖。每逢重大節(jié)日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要慰問特困教師,,教職工生病或遇災(zāi)困時,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都到場探望、幫助,、排憂解難。

4,、動員全體教職員工參與“為推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡化發(fā)展”獻(xiàn)計活動

根據(jù)教育局“決定在全縣教育系統(tǒng)開展征集推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡化發(fā)展“金點子”活動的文件精神,我校就組織全校教師參與此項活動,,充分發(fā)揮廣大教職員工參與,、支持,、關(guān)心城鄉(xiāng)教育均衡化發(fā)展的積極性,集聚我校教師的智慧,,并根據(jù)教師的“金點子”設(shè)想,篩選,、推薦“加強對中青年教師發(fā)展自己特色化教育的建議”、“學(xué)校應(yīng)建立家長接待室”,、“重視和加強對中、老年教師的再教育”等5個“金點子”,,并上報局“雙建設(shè)”辦公室,。

5,、修改、制訂一系列規(guī)章制度

隨著教育的不斷深入發(fā)展,,我們對學(xué)校的規(guī)章制度也不斷地進(jìn)行修改和完善。特別是在創(chuàng)建“省示范學(xué)?!焙陀印岸綄?dǎo)檢查”的工作中,明顯感到許多規(guī)章制度方面已不適應(yīng)學(xué)校進(jìn)一步的發(fā)展,。因此學(xué)校通過召開全體教師大會,,發(fā)揮廣大教職員工的聰明才智,,群策群力,結(jié)合實際,,進(jìn)一步完善各項措施和規(guī)章制度,使學(xué)校能在有效的機制中得到發(fā)展,。

六,、開展“愛生敬業(yè),、為人師表”為主題的系列教育活動

1、在全校三至六年級學(xué)生中開展“我喜愛的好老師”征文活動,,讓學(xué)生說自己身邊老師的故事,感受老師對他們的愛,,從而激發(fā)學(xué)生熱愛老師,努力學(xué)習(xí),。

2,、出??皢⒚餍恰眻螅ㄟ^校報這個媒體,,把學(xué)校開展的“師德師能”建設(shè)的情況進(jìn)行報道,把在學(xué)校中涌現(xiàn)出來的尊師重教,,為人師表,愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生等的優(yōu)秀事跡進(jìn)行宣傳,使活動能深入每個師生的心中,。

七,、建立考評機制和獎懲制度,調(diào)動教師的積極性

一是自評,,達(dá)到自我認(rèn)識,、自我鞭策的目的;二是互評,,互相取長補短,,共同進(jìn)步,,形成合力;三是學(xué)生評,召開學(xué)生座談會;四是家長評,,最后做出“滿意”、“基本滿意”,、“不滿意”三個等級。五是學(xué)校評,。獎優(yōu)罰劣,,弘揚正氣,,在操作中重獎勵,,輕懲罰,增強工作透明度,,充分調(diào)動教師工作進(jìn)取精神。

八,、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果

經(jīng)過全體師生共同努力,我校師德,、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果:學(xué)校被評為“省示范小學(xué)”,、縣級“先進(jìn)學(xué)?!薄ⅰ拔拿鲗W(xué)?!薄ⅰ暗掠痉缎,!薄ⅰ跋冗M(jìn)集體”等稱號,,最近又以高分順利通過督導(dǎo)考核驗收。同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)、愛生如子,,舍小家,、為大家,,教書育人、刻苦鉆研,,精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型。在新近典型的帶動下,,全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績,、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面,。

回顧我校師德,、師風(fēng)建設(shè)工作所走過的歷程,我們感到在加強建設(shè)管理中不僅用“心”和“感情”來管理,,更需要具有時代氣息的活動來調(diào)動升華。

下階段工作打算:

1,、對前一階段的工作作總結(jié)回顧,并努力改進(jìn)前一階段工作中的不足,。

2,、抓好特色性的工作,。

3,、廣泛深入抓教育,,建章立制強管理,。

4、實施監(jiān)督檢查,,進(jìn)一步促進(jìn)文明行風(fēng)的形成。

新世紀(jì)做好師德,、師風(fēng)建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù),我們要做到鍥而不舍,、堅定不移、堅持不懈,,相信只要扎實工作,務(wù)求實效,,我們_一小的明天會更美好。

大學(xué)教師師德師風(fēng)個人總結(jié) 大學(xué)老師師德師風(fēng)個人總結(jié)教師篇四

我校20_這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來,,在縣教育局,教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下,,在全體教師的共同努力下,狠抓師德師風(fēng)建設(shè),,采取形式多樣,,內(nèi)容豐富的宣傳教育活動,。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實質(zhì)性的進(jìn)展,現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下:

一,、思想認(rèn)識

在政治思想方面,,能堅持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),,學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,,遵守社會公德。把忠誠于人民的教育事業(yè),,看成美德,時時激勵我,,工作上勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo),,不打折扣,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),,并用“學(xué)為人師,,行為示范”的要求來約束自己,,做家長認(rèn)可,,學(xué)生喜歡,,學(xué)校放心的“三滿意”教師。在平時我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,,時時處處對自己嚴(yán)格要求,,查找不足,,努力營造一個好老師的形象。

二,、學(xué)習(xí)教育階段

學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,,采取相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容,除有關(guān)的政治理論外,,重點學(xué)習(xí)《教師法》、《中共中央關(guān)于加強和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》等,。

三,、對照檢查階段

對照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí),,提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上揭示問題,找準(zhǔn)主要矛盾,。我通過教師之間的談心,加深對師德教育,,并對照自己的過去,檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,,向老師們暢談,,通過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會,,開始自查自我批評,態(tài)度誠實,,也樂于接受教師們的批評,認(rèn)真分析問題的原因,,加以糾正,,以便今后工作上的開展。

四,、整改提高階段

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,針對性地采取措施,,建立健全有關(guān)的條款,使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?;?,制度化的軌道,。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題,熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查,,力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善,使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),,也改善了工作,生活上的缺陷,,調(diào)動了自己的積極性和主動性,。

五,、今后努力的方向

1,、要加強學(xué)習(xí),切實提高自己思想境界和工作水平,。

2、要從嚴(yán)治教,,加強自身建設(shè),進(jìn)行教學(xué)上的改革,,努力教育好我們的學(xué)生,。

3,、要振奮精神,,以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè),。

4、要更新教育觀念,,徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想,改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,,主動,積極地建立一種民主,,平等,和諧的師生關(guān)系,,尊重學(xué)生人格,,熱愛學(xué)生,尤其要熱愛差生和后進(jìn)生,。

5,、要樹立4個意識

(1)樹立“育人先做人,,正人先正已”的意識,要求別人做到自己堅決要做到,。

(2)樹立“學(xué)校無小事,事事都育人,。教師無小節(jié),,處處作表率”的意識,,以教書育人為本職,作學(xué)生,,教師的表率。

(3)牢固樹立服務(wù)意識,,憂患意識,,競爭意識,增強使命感,,緊迫感和危機感。

(4)樹立“主人翁”意識,,以校為家,以教為業(yè),,校興我榮,校衰我恥,。

6、積極調(diào)整心態(tài),,明確自身的“責(zé),權(quán),,義”正確處理奉獻(xiàn)與索取,,集體與個人,,名利和道義之間的關(guān)系。

以上是我個人的學(xué)習(xí)總結(jié),。通過學(xué)習(xí),我深知作為人類靈魂的工程師,,必須具有高尚的道德品質(zhì),,以及對學(xué)生要有慈母般的愛心,做讓學(xué)生喜歡的好老師,。

大學(xué)教師師德師風(fēng)個人總結(jié) 大學(xué)老師師德師風(fēng)個人總結(jié)教師篇五

一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了,通過本學(xué)期的教學(xué)和班主任工作實踐,,以及聽取了一些老教師的經(jīng)驗,作為一名新教師,我對師德有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,。教師的天職是教書育人,因而自身的品行必須注重,。古人云:學(xué)高為師,,德高為范,。師者,所以傳道,、授業(yè),、解惑也,。德,指道德,、品行、思想品質(zhì),。作為一個光榮的人民教師,必須具備高深的學(xué)識和高尚的情操。因為,,我們要把學(xué)生培養(yǎng)成為“有理想、有道德,、有文化、有紀(jì)律”的一代新人,,教師的一言一行,、一舉一動都時刻影響著學(xué)生,,身教重于言教,這是我們都應(yīng)該重視的一點。

一,、愛生

記得有位教育家曾說過:愛學(xué)生是對老師最最基本的要求。老師愛學(xué)生,,可以彌補家庭和社會教育的不足,使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。要做一個合格的人民教師,必須要愛自己的學(xué)生,。不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,,都要給予必要的關(guān)心和幫助,。我還抽時間跟學(xué)生談心,、交流,和學(xué)生共同活動,,縮短了師生距離。由于我愛學(xué)生,,關(guān)心學(xué)生,處理問題及時,,方法得當(dāng),注意和學(xué)生溝通,,所以,學(xué)生就信任我,,喜歡我,也喜歡上我的課,。熱愛學(xué)生,,還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任,,以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個性,,相信學(xué)生。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。看到孩子們一天天成長起來,,作為教師的我該有多么欣慰。所以我自從跨上這講臺,,擔(dān)負(fù)起班主任工作,總是從關(guān)心愛護他們出發(fā),,堅持正面教育,耐心引導(dǎo),,肯定他們的成績,,表揚他們的進(jìn)步,,愛護他們的自尊心,鼓勵他們繼續(xù)努力,,盡量滿足他們的合理要求,幫助他們解決困難,。

在我接手這個新組合而成的班級時,,我從多方面去了解每個學(xué)生的家庭情況和他們的思想基礎(chǔ),,智力發(fā)展,興趣愛好,,性格特點,,有什么脾氣,,發(fā)脾氣時家長采取什么辦法等,以便幫助他們解決困難和進(jìn)行有的放矢的教育。在學(xué)校里發(fā)生什么情況,,我總是及時與家長聯(lián)系,爭取家長的協(xié)助,,共同教育好孩子。

二,、敬業(yè)

愛崗敬業(yè)是人類社會最為普遍的奉獻(xiàn)精神,它看似平凡,,實則偉大。一份職業(yè),,一個工作崗位,,都是一個人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障,。認(rèn)真教學(xué),刻苦鉆研教學(xué)大綱,,虛心向老教師學(xué)習(xí)請教。提高自己的教學(xué)水平,。作為一名年輕的教師要提高自身的師德修養(yǎng),首先要提高自己的教育教學(xué)水平,,而不是一個優(yōu)秀的‘教書先生’”。如果只把自己作為一個“教書先生”的話也就不可能成為一個優(yōu)秀的教師,。教師必須要有所需的扎實而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識,要要有鉆研精神,。僅僅熟悉學(xué)科內(nèi)容是不夠的,,教師的知識應(yīng)比這寬廣得多,。就如大家都知道的這句話“要給學(xué)生一杯水,教師必須要有一桶水,?!?/p>

除此之外,我還經(jīng)常提早到校,,組織我的學(xué)生進(jìn)行晨間打掃和安全工作;放學(xué)后,經(jīng)常較遲離校,,給那些后進(jìn)生補習(xí)功課,當(dāng)我班所有學(xué)生走完后,,檢查好教師衛(wèi)生和門窗才能放心離去,。面對工作我兢兢業(yè)業(yè),,踏踏實實,埋頭苦干,。因為我熱愛自己的本職工作,,才有工作的動力,,不知疲倦。

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