光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開(kāi)展新的工作了，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

高二上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃個(gè)人篇一

在學(xué)校教學(xué)工作意見(jiàn)指導(dǎo)下,，在年級(jí)部工作的框架下,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備課組工作的各項(xiàng)要求，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,，強(qiáng)化數(shù)學(xué)教學(xué)研究,，提高全組老師的教學(xué)、教研水平,，明確任務(wù),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，圓滿(mǎn)完成教學(xué)教研任務(wù),。

使用人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)(a版)》,，教材在堅(jiān)持我國(guó)數(shù)學(xué)教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下,，認(rèn)真處理繼承、借鑒,、發(fā)展,、創(chuàng)新之間的關(guān)系，體現(xiàn)基礎(chǔ)性,、時(shí)代性,、典型性和可接受性等，具有親和力,、問(wèn)題性,、科學(xué)性、思想性,、應(yīng)用性,、聯(lián)系性等特點(diǎn)。

本學(xué)期上半期授課內(nèi)容為《選修1-2》和《選修4-4》,，中段考后進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí),。

認(rèn)真貫徹高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)精神，樹(shù)立新的教學(xué)理念,，以雙基教學(xué)為主要內(nèi)容,，堅(jiān)持抓兩頭、帶中間,、整體推進(jìn),，使每個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力都得到提高和發(fā)展。

高二文科學(xué)生共有10個(gè)班,，其中尖尖班2個(gè),，8個(gè)平行重點(diǎn)班。尖尖班的學(xué)生重點(diǎn)是數(shù)學(xué)尖子生的培養(yǎng),，沖刺高考數(shù)學(xué)高分為目標(biāo),。平行班學(xué)生的主要任務(wù)有兩點(diǎn)，第一點(diǎn)：保證重點(diǎn)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)步上升,，成為學(xué)生的優(yōu)勢(shì)科目;第二點(diǎn)：加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)比較困難學(xué)生的輔導(dǎo)培養(yǎng),，增加其信息并逐步縮小數(shù)學(xué)成績(jī)差距。

1.選取與內(nèi)容密切相關(guān)的,，典型的,，豐富的和學(xué)生熟悉的素材，用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言,，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論,，數(shù)學(xué)的思想和方法，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境,，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感,，引發(fā)學(xué)生看個(gè)究竟的沖動(dòng),，以達(dá)到培養(yǎng)其興趣的目的。

2.通過(guò)觀(guān)察,，思考,，探究等欄目，引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動(dòng),，切實(shí)改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

3.在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類(lèi)比，推廣,，特殊化,，化歸等數(shù)學(xué)思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣,。

1,、認(rèn)真落實(shí)，搞好集體備課,。每?jī)芍苓M(jìn)行一次集體備課,。各組老師根據(jù)自已承擔(dān)的任務(wù)，提前一周進(jìn)行單元式的備課,，并出好本周的單頁(yè)練習(xí)。教研會(huì)時(shí),，由一名老師作主要發(fā)言人,，對(duì)本周的教材內(nèi)容作分析，然后大家研究討論其中的重點(diǎn),、難點(diǎn),、教學(xué)方法等。

2,、詳細(xì)計(jì)劃,，保證練習(xí)質(zhì)量。教學(xué)中用配備資料《導(dǎo)學(xué)案》,，要求學(xué)生按教學(xué)進(jìn)度完成相應(yīng)的習(xí)題,，教師要提前向?qū)W生指出不做的題，以免影響學(xué)生的時(shí)間,，每周以?xún)?nèi)容滾動(dòng)式編一份練習(xí)試卷,，學(xué)生完成后老師要收齊批改，對(duì)存在的普遍性問(wèn)題要安排時(shí)間講評(píng),。

3,、抓好第二課堂，穩(wěn)定數(shù)學(xué)優(yōu)生,，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力興趣,。尖尖班的教學(xué)進(jìn)度可適當(dāng)調(diào)整,，教學(xué)難度要有所提升;其他各班要培育好本班的優(yōu)生，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，隨時(shí)注意學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。備課組也將組織學(xué)生上培優(yōu)班。

4,、加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,。對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，教師的下班輔導(dǎo)十分重要,。教師教學(xué)中,，要盡快掌握班上學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)工作,，既要注意照顧好班上優(yōu)生層,，更不能忽視班上的困難學(xué)生。并根據(jù)需要在年級(jí)開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)困難生補(bǔ)充輔導(dǎo)班,。

周末試卷出卷以及備課組集體備課主講人時(shí)間安排表

周數(shù)

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

負(fù)責(zé)人

張國(guó)應(yīng)

樊國(guó)林

時(shí)俊

盧三順

祝入云

張國(guó)應(yīng)

樊國(guó)林

時(shí)俊

盧三順

祝入云

周數(shù)

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

負(fù)責(zé)人

張國(guó)應(yīng)

樊國(guó)林

時(shí)俊

盧三順

祝入云

張國(guó)應(yīng)

樊國(guó)林

時(shí)俊

盧三順

祝入云

最后,，希望小編整理的下學(xué)期高二數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃對(duì)您有所幫助，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,。

高二上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃個(gè)人篇二

一,、指導(dǎo)思想

1、培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、運(yùn)算能力,、空間想象能力，以及綜合運(yùn)用有關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。使學(xué)生逐步地學(xué)會(huì)觀(guān)察,、分析、綜合,、比較,、抽象、概括,、探索和創(chuàng)新的能力;運(yùn)用歸納,、演繹和類(lèi)比的方法進(jìn)行推理，并正確地,、有條理地表達(dá)推理過(guò)程的能力,。

2、根據(jù)數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性的教育,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自覺(jué)心和興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考,、探索創(chuàng)新的精神。

3,、使學(xué)生具有一定的數(shù)學(xué)視野,，逐步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值和文化價(jià)值,，形成批判性的思維習(xí)慣,，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，體會(huì)數(shù)學(xué)的美學(xué)意義,，理解數(shù)學(xué)中普遍存在著的運(yùn)動(dòng),、變化、相互聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化的情形,，從而進(jìn)一步樹(shù)立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀(guān),。

二、目的要求

1,。深入鉆研教材,，以教材為核心，“以綱為綱,，以本為本”深入研究教材中章節(jié)知識(shí)的內(nèi)外結(jié)構(gòu),，熟練把握知識(shí)的邏輯體系和網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，細(xì)致領(lǐng)會(huì)教材改革的精髓,，把握通性通法,，逐步明確教材對(duì)教學(xué)形式、內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的影響,。

2。因材施教,，以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體,，構(gòu)建新的認(rèn)知體系,，營(yíng)造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍,。

3。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法,，扎實(shí)有效的提高課堂教學(xué)效果，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

三,、具體措施

1。不孤立記憶和認(rèn)識(shí)各個(gè)知識(shí)點(diǎn),，而要將其放到相應(yīng)的體系結(jié)構(gòu)中,，在比較,、辨析的過(guò)程中尋求其內(nèi)在聯(lián)系，達(dá)到理解層次,，注意知識(shí)塊的復(fù)習(xí),，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)路。注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本解題技能,，注意基本概念,、基本定理、公式的辨析比較,，靈活運(yùn)用;力求有意識(shí)的分析理解能力;尤其是數(shù)學(xué)語(yǔ)言的表達(dá)形式,，推力論證要思路清晰、整體完整,。

2,。學(xué)會(huì)分析，首先是閱讀理解,，側(cè)重于解題前對(duì)信息的捕捉和思路的探索;其次是解題回顧,，側(cè)重于經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)的總結(jié)，重視常見(jiàn)題型及通法通解,。

3,。以“錯(cuò)”糾錯(cuò)，查缺補(bǔ)漏,，反思錯(cuò)誤,，嚴(yán)格訓(xùn)練，規(guī)范解題,，養(yǎng)成：想明白,，寫(xiě)清楚，算準(zhǔn)確的習(xí)慣,，注意思路的清晰性,、思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、敘述的條理性,、結(jié)果的準(zhǔn)確性,，注重書(shū)寫(xiě)過(guò)程，舉一反三,，及時(shí)歸納,，觸類(lèi)旁通，加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法的應(yīng)用,。

4,。協(xié)調(diào)好講、練、評(píng),、輔之間的關(guān)系,，追求數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的最佳效果，注重實(shí)效,，努力提高復(fù)習(xí)教學(xué)的效率和效益;精心設(shè)計(jì)教學(xué),，做到精講精練，不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān),，避免“題海戰(zhàn)” ,，精心準(zhǔn)備，講評(píng)到為,，做到講評(píng)試卷或例題時(shí)：講清考察了那些知識(shí)點(diǎn),，怎樣審題，怎樣打開(kāi)解題思路,，用到了那些方法技巧,，關(guān)鍵步驟在那里，哪些是典型錯(cuò)誤,，是知識(shí)和是邏輯,，是方法、是心理上,、策略上的錯(cuò)誤,，針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤調(diào)整復(fù)習(xí)策略，使復(fù)習(xí)更加有重點(diǎn),、針對(duì)性,，加快教學(xué)節(jié)奏，提高教學(xué)效率,。

5,。周密計(jì)劃合理安排，現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn),，注重知識(shí)能力的提高,，提升綜合解題能力，加強(qiáng)解題教學(xué),，使學(xué)生在解題探究中提高能力。

6,。多從“貼近教材,、貼近學(xué)生、貼近實(shí)際”角度,，選擇典型的數(shù)學(xué)聯(lián)系生活,、生產(chǎn)、環(huán)境和科技方面的問(wèn)題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃,、針對(duì)性強(qiáng)的訓(xùn)練,，多給學(xué)生鍛煉各種能力的機(jī)會(huì)，從而達(dá)到提升學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力之目的,。不脫離基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)講學(xué)生的能力,，基礎(chǔ)扎實(shí)的學(xué)生不一定能力強(qiáng)。教學(xué)中,，不斷地將基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用于數(shù)學(xué)問(wèn)題的解決中,，努力提高學(xué)生的學(xué)科綜合能力。

新的學(xué)期是新的起點(diǎn),，新的希望,。通過(guò)上面的計(jì)劃，我相信自己在本學(xué)期一定能夠?qū)蓚€(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)帶上去,，我相信,，我能行。

高二上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃個(gè)人篇三

20xx-20xx年度工作已經(jīng)開(kāi)始,，在新的一學(xué)年內(nèi),，我們高二數(shù)學(xué)組全體老師將緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周?chē)R心協(xié)力,、踏踏實(shí)實(shí)做好各自的教學(xué)和教育工作,，在提高自己的教育教學(xué)的水平的同時(shí)，積極參與各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),，組織和制定本學(xué)科的研究性課題,，爭(zhēng)取在各種考試中取得理想的成績(jī)。現(xiàn)將這學(xué)期的計(jì)劃如下：

“師者,，傳道授業(yè)解惑也,。”教育的興衰維系國(guó)家之興衰,，孩子的進(jìn)步與徘徊事觀(guān)家庭的喜怒和哀樂(lè),！數(shù)學(xué)這一科有著冰凍三尺非一日之寒的學(xué)科特點(diǎn)，在高考中的決定性作用亦舉重非輕,！夸張一點(diǎn)說(shuō)數(shù)學(xué)是強(qiáng)校之本,，升學(xué)之源。鑒于此,，我們當(dāng)舉全組之力,，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，既分工又合作,，立足高考,，保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)任務(wù)，在原來(lái)良好的基礎(chǔ)上錦上添花。

１,、全組成員精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，互相關(guān)心，互相支持,，弘揚(yáng)一種同志加兄弟的同仁關(guān)系,，力爭(zhēng)使我們高一數(shù)學(xué)組成為一個(gè)充滿(mǎn)活力的優(yōu)秀集體。不拘形式不拘時(shí)間地點(diǎn)的加強(qiáng)交流,，互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短,，與時(shí)俱進(jìn)，教學(xué)相長(zhǎng),。在日常工作當(dāng)中,，既保持和優(yōu)化個(gè)人特色，又實(shí)現(xiàn)資源共享,，同類(lèi)班級(jí)的相關(guān)工作做到基本統(tǒng)一,。

２、在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中,，力爭(zhēng)高二進(jìn)入全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽的決賽階段,。

３、在數(shù)學(xué)教學(xué)方面,，積極嘗試新的教學(xué)方法,，用新的教學(xué)理念武裝自己。配合學(xué)校教學(xué)改革,，力求在“生本教育”方面走出自己的路,。

１、明確一個(gè)觀(guān)念：高考好才是真的好,。平時(shí)不好高考肯定不好,，但平時(shí)紅旗飄飄高考時(shí)未必紅旗不倒。這就要求我們?cè)谌粘９ぷ髦性谡疹櫟綄W(xué)生實(shí)際的前提下起點(diǎn)要高,，注意培養(yǎng)后勁,，從整體上把握好的自己的教學(xué)。

２,、以老師的精心備課與充滿(mǎn)激情的教學(xué),，換取學(xué)生學(xué)習(xí)高效率。

３,、將學(xué)校和教研組安排的有關(guān)工作落到實(shí)處,。

１、按時(shí)完成學(xué)校（教導(dǎo)處,，教研組）相關(guān)工作，如“激活課堂”，“同課異構(gòu)”,。

２,、輪流出題，講求命題質(zhì)量,，分章節(jié)搞好集體備課,，形成電子化文稿。

３,、每周集體備課一次,，每次有中心發(fā)言人，組織進(jìn)行教學(xué)研討,。

４,、互相聽(tīng)課，以人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，完善自我。

５,、認(rèn)真組織好培優(yōu)輔差工作以及竟賽的組織工作,。

６、認(rèn)真組織數(shù)學(xué)興趣小組與數(shù)學(xué)選修課的開(kāi)展,。

高二上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃個(gè)人篇四

1,。知識(shí)內(nèi)容

2。 章節(jié)安排

本章教學(xué)時(shí)間約需18課時(shí),，具體分配如下：

1 直線(xiàn)與直線(xiàn)的方程 8課時(shí)

2 圓與圓的方程 5課時(shí)

3 空間直角坐標(biāo)系 3課時(shí)

高二上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃個(gè)人篇五

高二文科第一學(xué)期包括了必修三和選修1-1兩本教材,，通過(guò)這一學(xué)期的教學(xué)，重點(diǎn)要培養(yǎng)學(xué)生利用數(shù)學(xué)各部分內(nèi)容間的聯(lián)系,，特別是蘊(yùn)含在數(shù)學(xué)知識(shí)中的數(shù)學(xué)思想方法,，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)類(lèi)比、推廣,、特殊化,、化歸等數(shù)學(xué)思考的常用邏輯方法，使學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)思考與推理,，不斷提高數(shù)學(xué)思維能力,。

本學(xué)期我擔(dān)任高二(1、3)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，在經(jīng)歷了文理科分科之后,，我對(duì)兩個(gè)班上所有學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況有了更進(jìn)一步的了解。兩個(gè)班中,，女生占了將近70%,，兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)可以說(shuō)都很不理想,，大部分的學(xué)生基礎(chǔ)都很薄弱。一班的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相對(duì)三班而言較好一點(diǎn),，但仍然缺乏自主學(xué)習(xí)的能力;三班中有很多的學(xué)生甚至有厭學(xué),、甚至棄學(xué)的現(xiàn)象。為了改變這種不良局面,，使兩班的學(xué)生成績(jī)趕上來(lái),，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況，特制訂如下教學(xué)計(jì)劃,。

本學(xué)期共有六章內(nèi)容

必修三

1.算法初步

2.統(tǒng)計(jì)

3.概率

選修1-1

1.常用邏輯用語(yǔ)

2.圓錐曲線(xiàn)方程

3.導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用

本學(xué)期的重點(diǎn)章節(jié)為必修三中的概率和選修1-1中的圓錐曲線(xiàn)方程和導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用,，其它章節(jié)相對(duì)來(lái)說(shuō)高考的要求較低一些。

1.深入鉆研教材,，以教材為核心,，以綱為綱，以本為本深入研究教材中章節(jié)知識(shí)的內(nèi)外結(jié)構(gòu),，熟練把握知識(shí)的邏輯體系和網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),，細(xì)致領(lǐng)會(huì)教材改革的精髓，把握通性通法,，逐步明確教材對(duì)教學(xué)形式,、內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的影響。做到對(duì)知識(shí)全面掌握,，從而在教學(xué)中能有的放矢,。

2.堅(jiān)持向課堂45分鐘要效益，立足課堂,，加強(qiáng)課堂中的教學(xué)引導(dǎo),，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。

3.堅(jiān)持每章一測(cè)的原則,，讓學(xué)生通過(guò)不斷地考試練習(xí),，從而能夠熟練地掌握和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，并且為后續(xù)的學(xué)習(xí)做好鋪墊,。

4.對(duì)學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),、成績(jī)較好的學(xué)生要加強(qiáng)其能力培養(yǎng)，為兩年后的高考夯實(shí)基礎(chǔ),。

5.對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)處在中等水平的學(xué)生要狠抓基礎(chǔ)落實(shí),，使他們將知識(shí)掌握并且能夠進(jìn)行基本初等應(yīng)用。

6.對(duì)學(xué)習(xí)已經(jīng)出現(xiàn)困難的學(xué)生則首先要求其掌握基礎(chǔ),，能夠?qū)A(chǔ)知識(shí)進(jìn)行熟練掌握,，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行提高。

7.對(duì)于厭學(xué),、甚至棄學(xué)的學(xué)生則要從培養(yǎng)他們的興趣入手,，興趣是最好的老師,，讓這些學(xué)生首先對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣才能夠進(jìn)行更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。

高一整個(gè)學(xué)年中每學(xué)期都有兩本必修教材,，時(shí)間緊,，能夠做到的就是保質(zhì)保量地上好每一節(jié)課，課后的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真布置和批改,，并且能夠及時(shí)的對(duì)固學(xué)案上的較難題目進(jìn)行詳細(xì)的講解。

不足之處在于時(shí)間上的不足,，導(dǎo)致不能夠及時(shí)的對(duì)章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行檢測(cè)導(dǎo)致月考和期末成績(jī)的不盡人意,，部分學(xué)生也會(huì)產(chǎn)生懈怠的情緒。

高二上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃個(gè)人篇六

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，我高二數(shù)學(xué)備課組教師,，在深刻體會(huì)學(xué)校教研處的《認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作》精神的基礎(chǔ)上，在很好地完成了上學(xué)年的教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上,，擬在本學(xué)期,，以更飽滿(mǎn)的工作熱情，更端正的教學(xué)態(tài)度,，更行之有效的教學(xué)手段,，共同提高數(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

新學(xué)期開(kāi)課的第一天,，備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng),。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，開(kāi)展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng),。

一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃,，能保證教學(xué)工作的順利開(kāi)展和完滿(mǎn)完成，所以一定要加以十二分的重視,，并要努力做到保質(zhì)保量完成,。

在以后的教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)情況,，及時(shí)討論及時(shí)解決。

備 課組將進(jìn)行每周一次的活動(dòng),，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排,、疑難問(wèn)題的分析討論研究，數(shù)學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài),、數(shù)學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等,。一般每次備課組活動(dòng)都有 專(zhuān)人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，時(shí)間為二節(jié)課,。經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備,，每次的備課組活動(dòng)都將能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題,，各備課組成員的教學(xué)研究水平也會(huì)在不知不覺(jué)中得到提 高。

按照學(xué)校的要求,，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工 作,，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享,，全備課組共用,。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié),，上課前兩至三天完成,。每位教師的電教課比例都要在90%以上。 每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),，要求全批全改,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評(píng)講,，及時(shí)反饋;每章至少一份的課外練習(xí)題,，要求要有一定的知識(shí)覆蓋面，有一定的難 度和深度,，每章由專(zhuān)人負(fù)責(zé)出題;每章一次的測(cè)驗(yàn)題,，也由專(zhuān)人負(fù)責(zé)出題，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果,。

本 學(xué)期學(xué)校全面推行主體式的教學(xué)模式,，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過(guò)程中來(lái)，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,，使他們更自主地學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。積極 響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,，充分利用網(wǎng)上資源,，使用分組討論式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，不斷提高自身的教學(xué)水平,。

1、按教研室下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度要求,，完成必修五,、唐詩(shī)宋詞、外國(guó)小說(shuō)選讀的學(xué)習(xí)和議論文寫(xiě)作的序列化訓(xùn)練,。

2,、在課堂教學(xué)中努力實(shí)踐高效課堂的各種設(shè)計(jì)，形成一個(gè)有自己風(fēng)格的高效課堂教學(xué)模式,。

3,、力爭(zhēng)教學(xué)成績(jī)進(jìn)一檔,，每班過(guò)120分的達(dá)到4人，并有130分的突破,，在校,、縣組織的各項(xiàng)活動(dòng)中都有獲獎(jiǎng)學(xué)生。

4,、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，寫(xiě)教學(xué)反思，力爭(zhēng)發(fā)表,。

1,、學(xué)生分析

今 學(xué)期擔(dān)任高二15、16兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，16班是原來(lái)我教的班級(jí)，只教過(guò)一個(gè)學(xué)期,，學(xué)生的基本情況比較了解,。該班學(xué)風(fēng)比較正，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積 極性很高,，布置的作業(yè)都做,，絕大多數(shù)同學(xué)能按時(shí)交上。尤其是前15名的女同學(xué)學(xué)習(xí)積極性很高,，互相之間競(jìng)爭(zhēng)激烈,，為整個(gè)班級(jí)營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。王 玉靜,、劉曉玉,、劉桂嬌、吳瓊等女同學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí),，好強(qiáng)心切,，表達(dá)能力強(qiáng)，語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異,，沖擊的目標(biāo)是120分,。王玉靜同學(xué)的口語(yǔ)表達(dá)很好，和魏恒田參加過(guò)學(xué) 習(xí)舉辦的“春天送你一首詩(shī)”的詩(shī)歌朗誦會(huì),，表現(xiàn)不凡,，兩人在朗誦和寫(xiě)作方面都有潛力可挖。男生中邢振朋很穩(wěn)定,，書(shū)寫(xiě),、表達(dá)都不錯(cuò)，可以沖擊120分,。姜 斌,、董成龍腦子很聰明,，但基礎(chǔ)不很扎實(shí)，需要改進(jìn)的地方比較多,。牟丹尼,、吳明倩、王冠英,、秦婕基礎(chǔ)比較扎實(shí),，需要學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。剛進(jìn)入這個(gè)班級(jí)的趙欣,， 從單科成績(jī)上看,，還不錯(cuò)，可以與王玉靜,、劉桂嬌等同學(xué)一較高低,。15班，是原來(lái)的33班,，我沒(méi)教過(guò),，對(duì)學(xué)生情況不了解，只在上學(xué)期期末檢測(cè)成績(jī)上做了一下 比較,，過(guò)百分的人數(shù)相當(dāng),，但高分很分散，不集中在前面,，上線(xiàn)多而中標(biāo)少,。

2、教材分析

本學(xué)期要完成一個(gè)必修本——必修五 (以及讀本)的學(xué)習(xí),，兩個(gè)選修本——唐詩(shī)宋詞,、外國(guó)小說(shuō)選讀的學(xué)習(xí)，寫(xiě)作——要進(jìn)行議論文寫(xiě)作序列化訓(xùn)練,，校本課程——書(shū)法,。本學(xué)期總共只有20周，可謂 是時(shí)間短,、任務(wù)重,，要很好地分派好各個(gè)時(shí)間段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高效率,。必修五需要講讀的文言文很多,，有的甚至很難，可以壓縮一下內(nèi)容,，整體篇目在原有的基礎(chǔ) 上壓縮為10篇,，唐詩(shī)宋詞選本中需要講讀的詩(shī)歌篇目唐詩(shī)14首、宋詞12首，小說(shuō)選讀篇目多,，以課內(nèi)點(diǎn)撥,、課外自讀的形式學(xué)習(xí)。

1,、在備課上下足功夫,。

(1)集體備課要突出重點(diǎn)，既要注重知識(shí)內(nèi)容要點(diǎn)的把握(教什么),，又要注重方法的指導(dǎo)(怎么教,、學(xué)生怎么學(xué))，同時(shí)要突出自己的個(gè)性特點(diǎn)和教學(xué)風(fēng)格,，要有所創(chuàng)新,。

(2) 個(gè)人備課要舍得下功夫。雖然這些教材教過(guò)不止一遍,，很熟悉了,，但學(xué)無(wú)止境，只要下功夫鉆研,，總會(huì)有新的收獲,。而且，教學(xué)也應(yīng)該常教常新,，每一遍都要有每一 遍的成色，有所創(chuàng)新才行,。首先進(jìn)一步熟悉教材,、教參，根據(jù)新課標(biāo)的要求確定教學(xué)目標(biāo),，依據(jù)“345”設(shè)計(jì)適用的教案,，在原有的基礎(chǔ)上壓縮點(diǎn)東西，添加點(diǎn)創(chuàng) 意,，使之更實(shí)用,、更科學(xué)、更高效,，為更好地實(shí)施課堂教學(xué)做足準(zhǔn)備,。

2、導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)要體現(xiàn)自己的教學(xué)思想,。

每個(gè)人對(duì)每一篇課文的理解都會(huì)不同,，這同樣會(huì)體現(xiàn)在學(xué)案編寫(xiě)中。自己編寫(xiě)學(xué)案,，一定要抱著對(duì)每一位教師,、對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)編寫(xiě)，努力做到有思想有內(nèi)容有個(gè)性，為大家提供高水平的導(dǎo)學(xué)案

3,、課堂教學(xué)大膽創(chuàng)新,、努力實(shí)踐“345”教學(xué)改革。

(1)走好“三步”：課前的預(yù)習(xí)要既要好,，預(yù)習(xí)的結(jié)果又要要檢測(cè)好;課內(nèi)的探究時(shí)間要把握好,，局勢(shì)要掌控好;課后的提升題目要選好，落實(shí)要抓好,。

(2)完善“四環(huán)節(jié)”：自主學(xué)習(xí)學(xué)什么,，學(xué)到什么程度;合作探究的深度和廣度怎樣把握，學(xué)生的討論達(dá)到何種水平如何監(jiān)測(cè)評(píng)定,，表達(dá)交流的方式效果如何;點(diǎn)撥什么,，怎樣點(diǎn)撥，何時(shí)點(diǎn)撥;課內(nèi)訓(xùn)練練什么,，怎么練等一系列的問(wèn)題都需要在以后的課堂教學(xué)中認(rèn)真研究,。

(3)努力營(yíng)造和諧民主、緊張活潑的課堂氛圍,，使學(xué)生敢問(wèn)敢說(shuō),，敢寫(xiě)敢論，讀,、說(shuō),、議、評(píng),、寫(xiě)貫穿始終,。

(4)課堂要盯緊學(xué)生，時(shí)時(shí)注意學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),、學(xué)習(xí)效果,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。

4,、作業(yè),、導(dǎo)學(xué)案和檢測(cè)及時(shí)批閱，做到不過(guò)夜,、不隔天;細(xì)致認(rèn)真,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋求解決的途徑,。

5,、作文教學(xué)要細(xì)化。指導(dǎo)細(xì),、批閱細(xì),、講評(píng)細(xì),，個(gè)別指導(dǎo)要突出個(gè)性，優(yōu)秀作文要打印下發(fā),，典型問(wèn)題要集中修改,。

6、課外閱讀與課外練筆要加大力度,。學(xué)生讀什么書(shū),、怎么讀要做好指導(dǎo)，課外練筆增加數(shù)量,、提高水平,，批閱及時(shí)、全面,、細(xì)致,。

7、校本教材——書(shū)法結(jié)合當(dāng)前學(xué)生的具體情況(字寫(xiě)得特別差)以練字為主,，適當(dāng)進(jìn)行一些書(shū)法知識(shí)的普及和書(shū)法作品的欣賞,。

8、好學(xué)上進(jìn),，提高個(gè)人整體水平,。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，利用網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)走出去,，學(xué)進(jìn)來(lái),，提高自己的教研教改水平，每一節(jié)講讀課都要寫(xiě)出思路設(shè)計(jì),，撰寫(xiě)好教學(xué)個(gè)案,，課后寫(xiě)出教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)課堂得失,。

9、利用多媒體輔助教學(xué)手段提高課堂效率,。制作課件,、改造他人課件、完善以前的課件,，與其他人分享課件,。

10、鼓勵(lì)幫助青年教師成長(zhǎng),、成才,。青年教師是學(xué)校的主體，在教學(xué)上盡快地成長(zhǎng),、成熟并成才是他們面臨的主要問(wèn)題,。作為中年教師有責(zé)任在生活、工作上幫助他們。

課題名稱(chēng)

“高中語(yǔ)文自主學(xué)習(xí),、合作探究型課堂教學(xué)研究”實(shí)施方案

1,、課題研究的目的和意義

研究在學(xué)生與教師形成的學(xué)習(xí)共同體中，建立起自主建構(gòu),、自我探索,、自我導(dǎo)向、自我激勵(lì),、自我監(jiān)督的學(xué)習(xí)策略,，通過(guò) “生生互助”“師生互助”的學(xué)習(xí)形式，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展的高效,、快樂(lè)的課堂,。

在全面推進(jìn)“345優(yōu)質(zhì)高效課堂”改革的基礎(chǔ)上，落實(shí)新課程提出的目標(biāo),，促進(jìn)學(xué)生自主健康的發(fā)展,，調(diào)整教學(xué)關(guān)系，構(gòu)建學(xué)生自主互助學(xué)習(xí)型的課堂,。

2,、課題研究目標(biāo)

(1)建構(gòu)“四環(huán)節(jié)”課堂結(jié)構(gòu)模式，使之常態(tài)化,。

(2)創(chuàng)建和諧民主的課堂氛圍,，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探討交流的愿望,。

3,、課題研究步驟

(1)準(zhǔn)備階段 20xx、9,、5——20xx,、9、20

(2)實(shí)施階段 20xx,、9,、21——20xx、12,、30

(3)總結(jié)階段 20xx,、1、1——20xx,、1,、15

4、課題方案實(shí)施的措施

(1)學(xué)習(xí)濰坊市教科院編寫(xiě)的《“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)估》,，明確課堂教學(xué)改革的方向目標(biāo),，理解課堂教學(xué)“四環(huán)節(jié)”的意義內(nèi)涵,。

(2)在班級(jí)建立自主學(xué)習(xí)互助小組，選出組長(zhǎng),。

(3)編制導(dǎo)學(xué)案,，突出四環(huán)節(jié)。

(4)搞好師生關(guān)系,，提高課堂語(yǔ)言水平,，營(yíng)造和諧、活潑的氛圍,。

(5)做好適時(shí)監(jiān)控,，隨時(shí)修正教學(xué)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)表達(dá),。

(6)及時(shí)點(diǎn)撥,，適當(dāng)講解，及時(shí)檢測(cè),。

希望自己在今學(xué)期的教學(xué)中,，努力實(shí)施好各項(xiàng)措施，自己監(jiān)督自己,，在教學(xué)成績(jī)上有重大突破,，在個(gè)人成長(zhǎng)中有大幅提升，為高二的教學(xué)帶好頭,，為學(xué)校的教育添份力,。

高二上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃個(gè)人篇七

一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校教學(xué)工作意見(jiàn)指導(dǎo)下,，在學(xué)部工作的框架下,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備課組工作的各項(xiàng)要求，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,，強(qiáng)化數(shù)學(xué)教學(xué)研究,，提高全組老師的教學(xué)、教研水平,，明確任務(wù),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，圓滿(mǎn)完成教學(xué)教研任務(wù),。具體目標(biāo)如下,。

1,。獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì),，了解概念,、結(jié)論等產(chǎn)生的背景,、應(yīng)用，體會(huì)其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法,，以及它們?cè)诤罄m(xù)學(xué)習(xí)中的作用,。通過(guò)不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動(dòng),，體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程,。

2。提高空間想像,、抽象概括,、推理論證、運(yùn)算求解,、數(shù)據(jù)處理等基本能力,。

3。提高數(shù)學(xué)地提出,、分析和解決問(wèn)題(包括簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題)的能力,，數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力，發(fā)展獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的能力,。

4,。發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，力求對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中蘊(yùn)涵的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷,。

5,。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度,。

6。具有一定的數(shù)學(xué)視野,，逐步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值,、應(yīng)用價(jià)值和文化價(jià)值，形成批判性的思維習(xí)慣,，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神,，體會(huì)數(shù)學(xué)的美學(xué)意義，從而進(jìn)一步樹(shù)立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀(guān),。

二,。學(xué)生基本情況

高二理科學(xué)生共有500人，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的氣氛不濃,、基礎(chǔ)很差,。由于學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)內(nèi)容不及時(shí)復(fù)習(xí)，致使對(duì)高二的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有很大的影響,，高一數(shù)學(xué)成績(jī)充分反映沒(méi)有尖子生,，成績(jī)特差的學(xué)生也有不少,，有一批思維相當(dāng)靈活的學(xué)生，但學(xué)習(xí)不夠刻苦,，學(xué)習(xí)成績(jī)一般,，但有較大的潛力，以后好好的引導(dǎo),，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，從而帶動(dòng)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī),。

三,、教法分析：

1。選取與內(nèi)容密切相關(guān)的,，典型的,，豐富的和學(xué)生熟悉的素材，用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言,，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論,，數(shù)學(xué)的思想和方法，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境,，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感,，引發(fā)學(xué)生“看個(gè)究竟”的沖動(dòng)，以達(dá)到培養(yǎng)其興趣的目的,。

2,。通過(guò)“觀(guān)察”，“思考”,，“探究”等欄目,，引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動(dòng)，切實(shí)改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

3,。在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類(lèi)比，推廣,，特殊化,，化歸等數(shù)學(xué)思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣,。

四,、教學(xué)措施：

1、認(rèn)真落實(shí),，搞好集體備課,。每2周至少進(jìn)行一次集體備課。各組老師根據(jù)自已承擔(dān)的任務(wù)，提前一周進(jìn)行單元式的備課,，并出好本周的單頁(yè)練習(xí)。教研會(huì)時(shí),，由一名老師作主要發(fā)言人,，對(duì)本周的教材內(nèi)容作分析，然后大家研究討論其中的重點(diǎn),、難點(diǎn),、教學(xué)方法等。

2,、詳細(xì)計(jì)劃,，保證練習(xí)質(zhì)量。教學(xué)中用配備資料《學(xué)海導(dǎo)航》,，要求學(xué)生按教學(xué)進(jìn)度完成相應(yīng)的習(xí)題,，教師要提前向?qū)W生指出不做的題，以免影響學(xué)生的時(shí)間,，每周以?xún)?nèi)容“滾動(dòng)式”編兩份練習(xí)試卷,，做后老師要收齊批改，存在的普遍性問(wèn)題要安排時(shí)間講評(píng),。

3,、抓好第二課堂，穩(wěn)定數(shù)學(xué)優(yōu)生,，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力興趣,。競(jìng)賽班的教學(xué)進(jìn)度要加快，教學(xué)難度要有所降低,，各班要培育好本班的優(yōu)生,，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，隨時(shí)注意學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。

4,、加強(qiáng)輔導(dǎo)工作。對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，教師的下班輔導(dǎo)十分重要,。教師教學(xué)中，要盡快掌握班上學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)工作,，既要注意照顧好班上優(yōu)生層，更不能忽視班上的困難學(xué)生,。實(shí)行以競(jìng)賽帶培優(yōu),，讓有能力的同學(xué)更上一層樓。實(shí)行專(zhuān)人負(fù)責(zé),，定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定人數(shù)、定內(nèi)容,，的學(xué)校安排,。我們高二段統(tǒng)一由戴文生老師負(fù)責(zé)，爭(zhēng)取在明年的市數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得好的成績(jī),。

5,、段考制度創(chuàng)新。由于高二分科,，我校實(shí)行分層教學(xué),，今年段考實(shí)行文理分別負(fù)責(zé)，重點(diǎn)班和次重點(diǎn)班,、普通班的分別考試,。對(duì)重點(diǎn)班要加深難度，拓展寬度,，爭(zhēng)取在高二使學(xué)生的數(shù)學(xué)能力有較大的提升,。其他班級(jí)要夯實(shí)基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)會(huì)考新的突破,，為高三學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

高二上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃個(gè)人篇八

“解析幾何初步”研究的問(wèn)題是直線(xiàn)和圓，及其之間的關(guān)系,，還有空間直角坐標(biāo)系的概念,。高中階段解析幾何內(nèi)容的分布，除了“解析幾何初步”外,，在選修系列1,，2中，都延續(xù)了解析幾何的內(nèi)容,，設(shè)計(jì)了“圓錐曲線(xiàn)與方程”,。在選修系列4的《幾何證明選講》中，還將繼續(xù)研究圓錐曲線(xiàn),。研究圓錐曲線(xiàn)有兩種方法：綜合幾何的方法和解析幾何的方法,。在選修系列4的《幾何證明選講》中，運(yùn)用了綜合幾何的方法,。

“解析幾何初步”是要依托直線(xiàn)的方程與圓的標(biāo)準(zhǔn)方程,，讓學(xué)生把握用代數(shù)方法解決幾何問(wèn)題的基本步驟，初步形成代數(shù)方法解決幾何問(wèn)題的能力,，幫助學(xué)生理解解析幾何的基本思想,。

①在平面直角坐標(biāo)系中，結(jié)合具體圖形，探索確定直線(xiàn)位置的幾何要素,；

②理解直線(xiàn)的傾斜角和斜率的概念,，經(jīng)歷用代數(shù)方法刻畫(huà)直線(xiàn)斜率的過(guò)程，掌握過(guò)兩點(diǎn)的直線(xiàn)斜率的計(jì)算公式,；

③能根據(jù)斜率判定兩條直線(xiàn)平行或垂直,；

④根據(jù)確定直線(xiàn)位置關(guān)系的幾何要素，探索并掌握直線(xiàn)方程的幾種形式（點(diǎn)斜式,、兩點(diǎn)式及一般式），體會(huì)斜截式與一次函數(shù)的關(guān)系,；

⑤能用解方程組的方法求兩直線(xiàn)的交點(diǎn)坐標(biāo),；

⑥探索并掌握兩點(diǎn)間的距離公式、點(diǎn)到直線(xiàn)的距離公式,，會(huì)求兩條平行直線(xiàn)間的距離,。

①回顧確定圓的幾何要素，在平面直角坐標(biāo)系中,，探索并掌握?qǐng)A的標(biāo)準(zhǔn)方程與一般方程,；

②能根據(jù)給定直線(xiàn)、圓的方程,，判斷直線(xiàn)與圓,、圓與圓的位置關(guān)系；

③能用直線(xiàn)和圓的方程解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,。

①通過(guò)具體情境,，感受建立空間直角坐標(biāo)系的必要性，了解空間直角坐標(biāo)系,，會(huì)空間直角坐標(biāo)系刻畫(huà)點(diǎn)的位置,；

②通過(guò)表示特殊長(zhǎng)方體（所有棱分別與坐標(biāo)軸平行）頂點(diǎn)的坐標(biāo)，探索并得出空間兩點(diǎn)間的距離公式,。

《標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)“解析幾何初步”的要求只是階段性要求,，在選修系列1,，2中,，還將進(jìn)一步學(xué)習(xí)圓錐曲線(xiàn)與方程的內(nèi)容,。因此,，對(duì)本部分內(nèi)容的教學(xué)要把握好“度”,，特別是對(duì)于解析幾何思想的理解不能要求一步到位,。

（

解析幾何初步的教學(xué),，要注重知識(shí)的發(fā)生與發(fā)展的過(guò)程,，首先將幾何問(wèn)題代數(shù)化,，用代數(shù)的語(yǔ)言描述幾何元素及其關(guān)系,，進(jìn)而將幾何問(wèn)題代數(shù)化；處理代數(shù)問(wèn)題；分析代數(shù)結(jié)果的幾何含義,，最終解決幾何問(wèn)題,。同時(shí)，應(yīng)強(qiáng)調(diào)借助幾何直觀(guān)理解代數(shù)關(guān)系的意義,，即對(duì)代數(shù)關(guān)系的幾何意義的解釋,。讓學(xué)生在這樣的過(guò)程中，不斷地體會(huì)“數(shù)形結(jié)合”的思想方法,。

數(shù)學(xué)課程應(yīng)返璞歸真,，努力揭示數(shù)學(xué)概念、法則,、結(jié)論的發(fā)展過(guò)程和本質(zhì),，要通過(guò)學(xué)生的自主探索活動(dòng)，使學(xué)生理解數(shù)學(xué)概念,、結(jié)論逐步形成的過(guò)程,，體會(huì)蘊(yùn)涵在其中的思想方法。在解析幾何初步的教學(xué)中,，同樣要通過(guò)觀(guān)察,、操作探索，確定直線(xiàn)與圓的幾何要素,，并由此探索掌握直線(xiàn)與圓的幾種形式的方程,，探索掌握一些距離公式。

比如如何在平面直角坐標(biāo)系中描述直線(xiàn),，這是解析幾何教學(xué)中遇到的第一個(gè)問(wèn)題,。在坐標(biāo)系中，一條直線(xiàn)或者與x軸平行,，或者與x軸相交,。與x軸平行的直線(xiàn)的代數(shù)特征很簡(jiǎn)單，這條直線(xiàn)上的點(diǎn)的縱坐標(biāo)是個(gè)常數(shù),，即y=a,。除了x=a，還有什么方法可以刻畫(huà)與x軸相交的直線(xiàn),？也就是如何用代數(shù)的方法刻畫(huà)直線(xiàn)的斜率,。

①用傾斜角的正切

這是傳統(tǒng)教材的方式，由于傾斜角是大于等于0°小于180°,，傾斜角與其正切一一對(duì)應(yīng)的（90°除外）,；當(dāng)然，也可以用傾斜角的余弦值表示直線(xiàn)的斜率,，傾斜角與其余弦值是一一對(duì)應(yīng)的,，但這種表示要復(fù)雜一些,，一般都選擇使用傾斜角的正切。

這需要先引入0°到180°的正切函數(shù)的概念,。

②用向量