演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚,，重點(diǎn)突出,。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧,。

中學(xué)生勵(lì)志演講稿800字 中學(xué)生勵(lì)志演講稿疫情篇一

巴金在自己的隨想錄中說過.“人不是點(diǎn)綴太平的.而是工作的，正因?yàn)橛辛饲G棘,，才需要我們?cè)谇G棘中開辟道路,。”一個(gè)人來到世界上,，平平坦坦過完一生是毫無意義的,。要建立自己的天地，讓成為主宰自己的主人,。

這一切都不可以空想，要靠實(shí)際行動(dòng),、勇氣,、智慧、毅力才能實(shí)現(xiàn),?？墒沁@條路不好走。放眼望去它若隱若現(xiàn),，只有一條荊棘叢生,、彎彎曲曲、坑坑洼洼的小路,。為了自己的目標(biāo),，為了磨練自己的意志，我們必須果斷的選擇這條路,。

從我們降生到世上那一刻起,，注定要經(jīng)歷一翻徹骨寒。有人要逃避磨難,，導(dǎo)致被小小的寒氣所封殺,。我走在這條路上，永不后悔,。我赤著雙腳.用雙手扒著荊棘,，荊棘的鋒芒和我的肌膚一次次零距離接觸，傷痛讓我一次次動(dòng)搖決心,，但我固守陣地,，決不動(dòng)搖!強(qiáng)忍傷痛依然義無反顧的朝目的地前進(jìn)。

雖說傷痛時(shí)常讓我疼痛難忍,。我卻從中總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn),，傷痕彌合留下了不少疤痕，每一個(gè)傷疤都是一次挫折，都是一次經(jīng)驗(yàn)的積累,，都是一次成長(zhǎng)的標(biāo)志,，所以我不悲傷，堅(jiān)定的走下去,。只有在這樣的道路上我才能充分挖掘自己的潛能,。

荊棘并不可怕，可怕的是沒有信心,、沒有勇氣走下去,，半途而廢。沒有荊棘的道路,，沒有挑戰(zhàn)性;沒有挑戰(zhàn)的人生,，沒有意義;沒有意義的人生，生不如死!!荊棘的道路上成就有勇氣,、有自信,、有智慧、有夢(mèng)想的人!

荊棘的道路上錘煉了人的意志,，荊棘的道路上打磨了人的夢(mèng)想,。走在荊棘的道路上，用古人仁的經(jīng)驗(yàn)告誡世人,，成功的人必須有成功的路,，成功路上必定坎坎坷坷、荊棘叢生,，荊棘叢生必定能苦其心志,。

只要我們有堅(jiān)定的信心和勇氣，荊棘便不會(huì)阻礙我們通向成功,。相反,，荊棘是我們成功的墊腳石，磨難使我們?cè)酱煸接?。在荊棘叢中開辟道路!

我要在荊棘中開辟道路!

這就是我的人生,，像滔滔江河一瀉千里，奔騰向前,，不論山高路遠(yuǎn),，將咆哮著、沖刷著,、呼嘯著,、激越著，卷起千層波浪,，無所畏懼不怕征途艱險(xiǎn)沖向波瀾壯闊的蔚藍(lán)色大海,。

精彩的人生就是這樣,，閃爍最耀眼的光芒，綻放最美麗的花朵,，播撒愛的陽光雨露,，彰顯人性最完美的瑰麗風(fēng)采，披荊斬棘,、跨越高山,、渡涉大河、迎著狂風(fēng)暴雨去實(shí)現(xiàn)最輝煌壯麗的理想,。有路,，沿著路走，無路,，也要開辟出一條光明的通道來,，哪怕汗水浸透大地，哪怕血染江河湖海,，哪怕道路曲折

中學(xué)生勵(lì)志演講稿800字 中學(xué)生勵(lì)志演講稿疫情篇二

各位同學(xué)：

大家好,！我演講的題目是《書寫自己的生命傳奇》。

相信大家都熟悉《西游記》的故事吧,。大家最喜歡哪個(gè)人物？孫悟空,！對(duì),，孫悟空機(jī)智勇敢、神通廣大,、聰明伶俐,、武藝高強(qiáng)。那么我們能不能成為孫悟空那樣的人呢,？

有同學(xué)說不能,？因?yàn)閷O悟空是天地所生，是神胞仙胎,，并且出生在名山大川——花果山,。我們是普通人，出生在平凡的地方,，這就注定了我們與神奇無緣,。

我們出生的地方平凡嗎？在宇宙的海洋里,，我們所處的太陽系和地球,，是一個(gè)獨(dú)一無二的奇跡，迄今為止,，我們關(guān)于生命的確鑿證據(jù),，只能在地球上面找到,，相對(duì)于死寂的宇宙，地球不是名山大川嗎,？生命從誕生到進(jìn)化到人類,，用了幾十億年的時(shí)間，而孫猴子若想進(jìn)化成人類,，還需要上百萬年呢,？因此，我們每個(gè)人和孫悟空一樣,，都是天地所生,，都是宇宙的神奇。

孫悟空出生后,，和普通的猴子一樣,，在山中，食草木,，飲澗泉,，采山花，覓樹果,。與狼蟲為伴,，虎豹為群，獐鹿為友,，獼猿為親,。

我們出生后也和孫悟空一樣，遺忘了自己的生命原本是一個(gè)偉大的奇跡,，或者說,，許多人一輩子都不知道自己的生命原本是一個(gè)奇跡。

孫悟空為什么會(huì)發(fā)現(xiàn)自己生命中的神奇,？他為什么可以做美猴王,，是他比別的猴子有特別的神通嗎？沒有,！他靠的是什么,？他靠的是擔(dān)當(dāng)和勇氣。當(dāng)眾猴發(fā)現(xiàn)水簾洞時(shí),，誰都不敢進(jìn)去,，孫悟空叫道：“我進(jìn)去！我進(jìn)去,！”于是,，他從此就成了卓然于同類的領(lǐng)袖。文章轉(zhuǎn)載自：個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng) 征文演講頻道 原文地址：初中生勵(lì)志演講稿

孫悟空的七十二變和筋斗云是與生俱來的嗎,？

《西游記》中寫道：“次早,，悟空與眾師兄學(xué)言語禮貌,、講經(jīng)論道，習(xí)字焚香,，每日如此,。閑時(shí)即掃地鋤園，養(yǎng)花修樹,，尋柴燃火,，挑水運(yùn)漿。凡所用之物,，無一不備,。在洞中不覺倏六七年?！?/p>

這段話告訴我們,，任何“神通”的修煉都需要強(qiáng)烈的意愿、持久的尋找,、刻苦的訓(xùn)練,、謙虛的詢問和追索。

只要像孫悟空那樣努力,，就會(huì)有奇跡產(chǎn)生,。因?yàn)樯臐撃苁遣豢筛F盡的。今年感動(dòng)中國(guó)人物中有一個(gè)叫劉偉的青年,，10歲時(shí)因一場(chǎng)事故而被截去雙臂,，他沒有怨天尤人，而是用這樣兩句話勉勵(lì)自己“我的人生中只有兩條路,，要么趕緊死,，要么精彩地活著,?！?2歲時(shí)，他在康復(fù)醫(yī)院的水療池學(xué)會(huì)了游泳,，兩年后在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩枚金牌,；16歲他學(xué)習(xí)打字；19歲學(xué)習(xí)鋼琴,，一年后就達(dá)到相當(dāng)于用手彈鋼琴的專業(yè)7級(jí)水平,；22歲挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀(jì)錄，一分鐘打出了233個(gè)字母,，成為世界上用腳打字最快的人,；23歲他登上了維也納金色大廳舞臺(tái)，讓世界見證了中國(guó)男孩的奇跡,。感動(dòng)中國(guó)評(píng)委會(huì)給他的頒獎(jiǎng)詞是：當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂,，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀,，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己,。

同學(xué)們,，讓我們記住自己的生命原本就是一個(gè)奇跡，刻苦學(xué)習(xí),，不辜負(fù)來之不易的生命吧,！

謝謝大家！

中學(xué)生勵(lì)志演講稿800字 中學(xué)生勵(lì)志演講稿疫情篇三

敬愛的各位老師,、各位同學(xué)：

大家好,！

我是***。今天,，我演講的題目是：在付出中收獲,。

曾經(jīng)有同學(xué)問過我：“擔(dān)任學(xué)生干部以后，你最大的感受是什么,？”我回答他一個(gè)字“累,。”但是如果要有補(bǔ)充的話,，我想說：盡管累,，但我覺得累得很值得，我,，累得很快樂,。

在班級(jí)中，我擔(dān)任班長(zhǎng)職務(wù),。記得上任的那一天,，我就對(duì)全班同學(xué)許諾，我一定會(huì)盡心盡力地管理班級(jí),、關(guān)心班級(jí),、服務(wù)班級(jí)。到現(xiàn)在,，我一直認(rèn)真履行著這個(gè)承諾,。在班中，同學(xué)們都會(huì)稱呼我“班長(zhǎng)”而不是我的名字,。

我也是校團(tuán)委學(xué)生會(huì),，自律委員會(huì)主席。主要負(fù)責(zé)行為規(guī)范,、衛(wèi)生等工作的檢查,。與各個(gè)班級(jí)同學(xué)的交流比較多，在此,，我也真心地希望各位同學(xué)能夠理解和配合,。我們部門的工作看似簡(jiǎn)單,，只是檢查。但涉及面很廣,，實(shí)際操作起來也比較煩瑣,。又因?yàn)闄z查、評(píng)分關(guān)系到每個(gè)班級(jí)的榮譽(yù),，我深知這項(xiàng)工作的重要性和嚴(yán)肅性,，竭盡全力地保持公平公正。

現(xiàn)在已進(jìn)入高二下半學(xué)期,，學(xué)習(xí),、工作越加忙碌。工作對(duì)學(xué)習(xí)或多或少都有些影響,，但我盡自己最大的努力在它們之間尋找平衡點(diǎn),。由于工作繁忙，在學(xué)校里我花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間比其他同學(xué)少,，為了保持良好的成績(jī),，回家后我一定會(huì)花更多的時(shí)間去補(bǔ)回來。

因?yàn)槲矣X得作為一名干部,，如果沒有過得硬的成績(jī),，一定會(huì)給同學(xué)造成不好的影響，因此在學(xué)習(xí)方面我也要求自己無論如何都不能放松,。

今天,，我也借此機(jī)會(huì)感謝老師和同學(xué)對(duì)我的認(rèn)可，讓我有幸連續(xù)兩次被評(píng)選為“浦東新區(qū)三好學(xué)生”,。獲得榮譽(yù)是令人高興的,，但同時(shí)，一種強(qiáng)烈的責(zé)任感又鞭策著我：一切只代表過去,，要面對(duì)未來,，我要更加努力！要兼顧繁忙的學(xué)習(xí)和工作確實(shí)很辛苦,，但我覺得這樣的生活很充實(shí),，很有意義,。付出的過程是辛苦的,，但沒有付出就不可能有收獲。只要我有成長(zhǎng),，有進(jìn)步,，那累點(diǎn)又何妨？

最后,，我想祝愿高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐在不久的高考中取得最佳的成績(jī),；高二的同伴們,，在緊張的學(xué)習(xí)之余,，也希望大家能夠珍惜和班級(jí)同學(xué)在一起的最后兩個(gè)也的時(shí)光,；還有高一的學(xué)弟學(xué)妹們,，讓我們?cè)跂|昌這片沃土上一同成長(zhǎng),！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

中學(xué)生勵(lì)志演講稿800字 中學(xué)生勵(lì)志演講稿疫情篇四

尊敬的教師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我是705班的張坤芳,，很榮幸有機(jī)會(huì)在那里和大家一齊來分享我的學(xué)習(xí)心得,，金秋九月，我們一同踏進(jìn)“樹人”的學(xué)校,，相信新生訓(xùn)練營(yíng)的種種大家都還記憶猶新,，可是時(shí)間老人在我們不經(jīng)意間揮了揮衣袖就將半個(gè)學(xué)期輕輕地放入我們的回憶中，緊張的期中考試已落下了帷幕,。優(yōu)異的成績(jī)見證了同學(xué)們不懈的努力,，也見證了教師們辛勤的工作。我為我們?nèi)〉锰岣叩某煽?jī)而感到高興,，同時(shí)我代表同學(xué)們向教師說聲您們辛苦了,。

在這次的期中考試中，我取得較令人滿意的成績(jī),，在學(xué)習(xí)中我有這樣的三樣法寶：

第一件法寶：態(tài)度決定一切,。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹,；當(dāng)我熱情相擁時(shí),，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣,，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自我成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí),，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的歡樂；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí),，學(xué)習(xí)就是一種痛苦,。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說,，我們首先要調(diào)整心態(tài),，以愉快的心境和迫切的需求，投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的歡樂,，體驗(yàn)克服困難的歡樂，體驗(yàn)取得成功的歡樂。

第二件法寶：目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔,。一個(gè)人沒有目標(biāo),，就象大海中迷失方向的航船，不可能到達(dá)成功的彼岸,。生活中,，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,，就必須會(huì)取得成功,。所以，請(qǐng)同學(xué)們必須要確立自我的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo),，在不斷的超越中成長(zhǎng)自我,，成就自我。

第三件法寶：勤奮是成長(zhǎng)的階梯,。書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟。天上不會(huì)掉餡餅,，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng),，沒有勤奮的耕耘不行。不勤奮,，夢(mèng)想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想,、是幻想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌,，更需要思考和反思,。有的同學(xué)終日忙碌，卻沒有明顯的提高,，原因何在,？我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此?，還未認(rèn)識(shí)到自我學(xué)習(xí)中的“短處”,，課前不預(yù)習(xí)，課堂效率低,，課后抄作業(yè),，考試難答題。忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行,。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑,，時(shí)時(shí)反思自我的“短處”,，力求一份耕耘兩份收獲！

期中考試已經(jīng)結(jié)束,，一次考試并不是句號(hào),，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,，也有陰雨連綿的歲月,，你不能左右天氣，卻能夠改變心境,，你不能改變?nèi)菝?，卻能夠展現(xiàn)笑容，你不能改變世界,，卻能夠改變自已,。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來,，勝不驕,，敗不餒，榮辱不驚,，臥薪嘗膽,，及時(shí)調(diào)整，為下次人生的考場(chǎng)早作準(zhǔn)備,。有這樣一句格言：“在人生的道路上,，想哭就哭，想笑就笑吧,，只是別忘了趕路”,。

親愛的同學(xué)們，教師們,，讓我們攜起手來,，共同努力吧。我堅(jiān)信,，我們的未來不是夢(mèng),！多謝大家！

中學(xué)生勵(lì)志演講稿800字 中學(xué)生勵(lì)志演講稿疫情篇五

奮斗,，是一首無聲的歌,，奮斗，是一縷無痕的風(fēng),，在奮斗的跑道上含淚奔跑,，自有其無窮的樂趣。

人活在世上,，必須要知道自己究竟想要什么,，又要知道為什么想要,。奮斗的理由是自我成長(zhǎng)的經(jīng)歷所需、是家庭與社會(huì)的重責(zé)擔(dān)當(dāng),、是勇于克服人類本性中弱點(diǎn)的魄力,、更是對(duì)追求美好生活的向往。奮斗的目的不是追求金錢的富足,，而是獲取精神的富有,，是追求人生自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。持之以恒地尋找奮斗的理由,，不是望梅止渴,，而是恪盡己責(zé)，我們要感恩世間的輪回流轉(zhuǎn),，提醒我們銘記奮斗的理由,。

本立而道生，所謂奮斗的根本就是培養(yǎng)人性的光輝,，為自己未來能擁有更多選擇權(quán)而爭(zhēng)取,，更為了擁有未來抵御社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)的能力與智慧而奮發(fā)圖強(qiáng)。自己的腳印橫跨人生很短,，又責(zé)任重大,，所以不耐虛度。英國(guó)詩人托馬斯·摩爾說,，要延長(zhǎng)我們的白天,，最好的辦法，就是從晚上偷幾個(gè)小時(shí),。已近期頤之年本應(yīng)享天倫之樂的許淵沖先生,，直到凌晨三四點(diǎn)，還在致力于翻譯書籍,，獲取別人拿不走的樂趣,。他在獲得的是幸福感和人生價(jià)值感，他奮斗的理由是輝煌翻譯事業(yè),，讓中英法文化碰撞生花,，更是讓世界了解中華文化的美麗和內(nèi)涵。

你可能會(huì)覺得,，為事業(yè)奮斗對(duì)自己而言是很遙遠(yuǎn)的事情,。但是，同學(xué)們,，為事業(yè)奮斗的方式有很多,，奮斗的例子其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)。當(dāng)清晨初升的太陽斜照了綠白窗欞,，你還在留戀被窩溫暖而懶于起身的時(shí)候,，殊不知教室里沙沙筆聲和瑯瑯讀音已經(jīng)回響,；當(dāng)你低頭玩手機(jī)的時(shí)候，身旁這些今日與你為友,，明日將與你競(jìng)爭(zhēng)的同窗正在低頭翻書,；當(dāng)飛機(jī)劃開天空酒紅晚霞的一隅，是奮斗者們正在邊聽英語邊奔跑在紅色塑膠跑道上揮灑汗水與一天的勞累,。但有些同學(xué)缺乏清晰的目標(biāo)和自我控制力,，上課小酣愜意,，課活瀟灑游戲,，一臨近考試就迷茫后悔，甚至放棄最初的追求,。這對(duì)比多么鮮明,，令人深思。其實(shí)你努力壓縮你荒廢的時(shí)間,，你的人生將會(huì)相應(yīng)延長(zhǎng),，你也一定會(huì)踏上成功之路！

歸到實(shí)處,，我認(rèn)為,，奮斗的理由應(yīng)從尋找開始，努力發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣,，向榜樣學(xué)習(xí),，讓榜樣的力量成為自己的推力；每天都要享受收獲知識(shí)給自己帶來的快樂以及那份成就感,。學(xué)會(huì)在來自于方方面面感動(dòng)中尋找前進(jìn)的動(dòng)力,，有所感想，有所感悟,，才能會(huì)有行動(dòng),，才會(huì)有奮斗。從相互競(jìng)爭(zhēng)中與友交心相談會(huì)使你明白奮斗的意義,。奮斗的路上必少不了朋友的陪伴,，在相互交談、含英咀華中分享感動(dòng),、分享奮斗滋味,。

同學(xué)們，給自己一個(gè)奮斗的理由吧,。讓它不再因?yàn)橐粫r(shí)腦熱而成為一剎花火,；給自己一個(gè)奮斗的理由，讓它不再因?yàn)楦】涞沫h(huán)境而折損嫩芽,。中興業(yè),，須人杰,。

“茍日新，日日新,，又日新,。”無論如何展示的都是一種革新的姿態(tài),，驅(qū)動(dòng)人們棄舊圖新,。世界瞬息萬變，一個(gè)人的未來充滿變數(shù),。人不會(huì)兩次踏入同一條河流,，充滿激情才能充滿智慧，作為黃金時(shí)代的我們,，堅(jiān)信奮斗之精神不滅,，終將感召更多人踏上奮斗的征程。