方案是從目的、要求,、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園大班元宵節(jié)活動方案反思 幼兒園大班元宵節(jié)活動策劃方案篇一

1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日,、分享勞動成果的快樂。

2,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán),、捏、滾等技能制做元宵;在做元宵,、煮元宵的,、過程中感知滾動、沉浮等生活,、科學(xué)常識,。

3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義,、民族習(xí)俗及元宵的來歷,、品種等。

1,、做元宵需要的材料：糯米粉,、各種餡、水,、電爐,、鍋等。

2,、教師,、家長、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料,。

3,、告知家長此活動的意義，可邀請家長參加,。

開始部分：教師向孩子講述故事《元宵的來歷》,，并提出有關(guān)問題。

基本部分：

1,、教師和幼兒共同將自己收集到的關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗,、元宵的來歷,、品種等內(nèi)容介紹給大家。

2,、幼兒嘗試做元宵,。首先，引導(dǎo)幼兒猜想：元宵是怎么做成的?重點(diǎn)討論并總結(jié)：怎樣把元宵做成圓的?然后,，引導(dǎo)幼兒嘗試用自己討論的方法制作元宵,，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用團(tuán)和滾的方法將元宵做圓，感知元宵的滾動,。

3,、分組煮元宵。教師引導(dǎo)幼兒觀察元宵從沉到浮及從小到大的變化,，鼓勵幼兒思考并探究;在煮元宵的過程中,，元宵有什么變化?為什么元宵剛開始是沉下去的，后來就浮上來呢?

4,、大家一起吃元宵,。可邀請家長,、幼兒園其他班的小朋友共同吃元宵,，分享勞動成果。

結(jié)束部分：引導(dǎo)孩子用泥做元宵,，并且讓他們說出元宵的基本做法,。

活動延伸：回家把做法交給家長做，并說出元宵的來歷,。

幼兒園大班元宵節(jié)活動方案反思 幼兒園大班元宵節(jié)活動策劃方案篇二

1,、在猜謎、搓元宵等活動,，體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)的快樂,。

2、知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來歷和一些習(xí)俗,。

干米粉、小盤子,、大盤子,。

1、猜一猜——通過猜燈謎的游戲形式導(dǎo)入本次活動,。

共同來猜謎：請幼兒介紹謎面,，讓同伴猜。

2、說一說——在說一說的過程中體會元宵節(jié)的熱鬧,。

①你知道什么節(jié)日要玩猜謎嗎?(元宵節(jié))

②元宵節(jié)還可以做哪些有趣的事情呢?

小結(jié)：每年的正月十五是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),，可以和家人一起吃元宵、玩花燈,、猜燈謎等，真有趣,。

3,、做一做——通過自己親手操作體驗(yàn)做元宵的趣味。

①你吃過的元宵有什么味道?

②請老師介紹元宵的做法,。

③幼兒分組制作,，提醒幼兒在制作的過程中小心掉在地上，保持干凈,。

④將搓好的元宵放在大盤子里,，分享集體合作的快樂。

4,、做燈籠

——通過自己親手制作燈籠體會元宵節(jié)的習(xí)俗,。

5、延伸活動(嘗一嘗)

——通過品嘗自己親手做的湯圓體會成功的喜悅,。

幼兒園大班元宵節(jié)活動方案反思 幼兒園大班元宵節(jié)活動策劃方案篇三

1,、知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷和一些習(xí)俗,。

2,、通過自己動手包湯圓和制作花燈，提高動手能力和感受制作的樂趣,。

活動時間：2xxx年3月3--4日

活動準(zhǔn)備：花燈制作的各種材料,，湯圓的制作材料，有關(guān)元宵的相關(guān)資料

活動形式：以班為單位開展相關(guān)的慶?；顒?/p>

3日：各班制作花燈

4日：

8：45—9：20 了解元宵的相關(guān)來歷和習(xí)俗

9：45—10：30 各班包湯圓

3：00—3：30分各班享受自己的勞動成果----吃湯圓

幼兒園大班元宵節(jié)活動方案反思 幼兒園大班元宵節(jié)活動策劃方案篇四

20xx年xx月xx日上午9：00,。

多功能廳。

大班全體師生,。

讓幼兒感受快樂的元宵氛圍,。

培養(yǎng)幼兒的動手能力和思維能力。

讓幼兒通過活動了解關(guān)于元宵的風(fēng)俗和來歷,。

紅色打印紙,、剪刀、膠水,、面粉,、盆子、紅豆沙,、筷子,。

1,、9：00主持人出場，引導(dǎo)幼兒知道今天是元宵節(jié),，知道今天的日期,，引導(dǎo)幼兒講講自己對元宵節(jié)的理解。

2,、9：05——9：20給幼兒講元宵節(jié)的來歷故事,，講元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

3,、 9：20——9：25引導(dǎo)出今天我們要做的事情————做元宵,。

4、 9：25——9：35幼兒做元宵前的'準(zhǔn)備———洗手,、準(zhǔn)備所需物品,、向幼兒提要求，注意衛(wèi)生,，注意精美,，注意安全，注意團(tuán)結(jié)合作,。

5,、9：35——9：50師生共同動手做元宵。

6,、9：50——9：55送去廚房煮元宵,。

7、9：55——10：00向幼兒宣布下環(huán)節(jié)活動———制作燈籠和猜燈謎,。

8,、10：00——10：15猜謎語。

9,、 10：1510：40制作燈籠,，老師做示范，準(zhǔn)備材料,。

10,、師生共同完成燈籠制作。

11,、 10：40吃元宵,。

幼兒園大班元宵節(jié)活動方案反思 幼兒園大班元宵節(jié)活動策劃方案篇五

1、知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來歷和一些習(xí)俗,。

2、通過自己動手包湯圓和制作花燈，提高動手能力和感受制作的樂趣,。

活動時間：20xx年xx月x到x日,。

活動準(zhǔn)備：花燈制作的各種材料，湯圓的制作材料,，有關(guān)元宵的相關(guān)資料,。

活動形式：以班為單位開展相關(guān)的慶祝活動,。

x日：各班制作花燈,。

x日：

8：45—9：20了解元宵的相關(guān)來歷和習(xí)俗。

9：45—10：30各班包湯圓,。

3：00—3：30分各班享受自己的勞動成果----吃湯圓。

幼兒園大班元宵節(jié)活動方案反思 幼兒園大班元宵節(jié)活動策劃方案篇六

1,、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂,。

2,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏,、滾等技能制作元宵;在做元宵,、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活,、科學(xué)常識,。

3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義,、民族習(xí)俗及元宵的來歷,、品種等。

[活動準(zhǔn)備]

1,、做元宵需要的材料：糯米粉,、各種餡、水,、電爐,、鍋等。

2,、教師,、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

3,、音樂《喜洋洋》等,。

4、布置好活動場地。

開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)

(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋,，熱鬧非凡,，因?yàn)槲覀凂R上就迎來我們的元宵節(jié)，孩子們,，你們高興嗎?為了迎接我們元宵節(jié)的到來,，我們一起給他們表演一個節(jié)目，好不好?

(小朋友們表演的真棒,，請大家送給他們一點(diǎn)掌聲,，好嗎?)孩子們請坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,，而且都是愛動腦筋的小朋友,，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵,、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補(bǔ)充材料：元宵的來歷

小朋友們看,，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，( 教師展示幾種元宵)問：這是什么? 你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉,、各種餡,、水、電爐,、鍋等)孩子們,，元宵這么漂亮，課前我們準(zhǔn)備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?

大家先不要著急做,，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了,、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明,，我們現(xiàn)在就開始做元宵,。

小朋友們，我們這里有做元宵的材料,，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里,。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多,，誰吃的多,。

幼兒開始制作，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助,。(放背景音樂喜洋洋)

幼兒展示自己的作品,。

現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了,，我們看看誰做的又快又好,。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間,。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個數(shù),，給小朋友煮元宵,。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

煮元宵,、吃元宵,。

小朋友們仔細(xì)觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,，煮熟后浮起來了,。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了,。好,，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。

教師總結(jié)

今天,，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵,。小朋友們不僅學(xué)到了知識,，還學(xué)會了觀察,。只要我們平時稍加留心,，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙,，值得我們我們?nèi)タ础?/p>

本次活動到此結(jié)束,。祝大家元宵節(jié)快樂!

幼兒園大班元宵節(jié)活動方案反思 幼兒園大班元宵節(jié)活動策劃方案篇七

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,，它伴隨人們迎來春天,。為了使我園幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解，我們以幼兒與家長自制燈籠,、做元宵,、猜燈謎等親子活動為載體，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂,。

1,、能與家長積極參與賞燈、猜燈謎,、搓元宵等活動,，體驗(yàn)集體過節(jié)的快樂。

2,、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,，感受節(jié)日的歡快氣氛,。

1、搓圓子的材料,。

2,、大盤子、一次性小碗,、湯匙,。

3、幼兒與家長自制元宵燈一盞,。

4,、猜燈謎謎面，懸掛操場,。

5,、每班準(zhǔn)備十個謎語貼在花燈上。

6,、發(fā)出邀請,，家長參與。

時間：20xx年x月x日下午,。

地點(diǎn)：各班教室,、大操場。

1,、和幼兒一起觀賞花燈和玩花燈,。

2、各班教室做元宵,。

(1)談?wù)務(wù)f說：我吃過的各種元宵,。

(2)幼兒與家長共同制作元宵。

(3)品嘗元宵,，感受勞動帶來的快樂,。

3、家長帶領(lǐng)幼兒猜燈謎,。

4,、活動結(jié)束。

幼兒園大班元宵節(jié)活動方案反思 幼兒園大班元宵節(jié)活動策劃方案篇八

一,、設(shè)計(jì)思考

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”,。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。在主題活動中,，通過調(diào)查,、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動,，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解,，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗(yàn),，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)：①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),，是團(tuán)圓的日子。②元宵節(jié)有許多傳說,、故事,、兒歌。③元宵節(jié)有吃元宵,、玩花燈,、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣,。④“元宵”象征著“團(tuán)圓”,，它有不同的種類和味道。⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈,，給人們帶來了喜氣和歡樂,。⑥自己動手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂,。

二,、各年齡段主題活動目標(biāo)

大班

(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣;

(2)大膽地創(chuàng)造與想象,，通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解;

(3)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,，在和老師,、同伴一起過節(jié)的過程中,，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義

(三)大班

活動一：元宵節(jié)的傳說與習(xí)俗

主要涉及領(lǐng)域：社會、語言

活動目標(biāo)：

1.通過調(diào)查,、訪問,、閱讀等活動，對元宵節(jié)的傳說與習(xí)俗有進(jìn)一步的了解,。

2.積極參與交流,、討論等活動，樂意與同伴分享自己的經(jīng)驗(yàn)與感受,。

活動準(zhǔn)備：

幼兒收集的各種資料,。

活動建議：

1.與幼兒談?wù)撽P(guān)于元宵節(jié)的話題，提出關(guān)于元宵節(jié)的新問題,。

2.鼓勵幼兒圍繞自己感興趣的問題,，通過調(diào)查,、訪問、閱讀等多種途徑獲取相關(guān)信息,，進(jìn)一步豐富元宵節(jié)的經(jīng)驗(yàn),。

3.在班上開展“話說元宵節(jié)”活動，引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴,，向同伴介紹自己通過多種途徑了解到的關(guān)于元宵節(jié)的新認(rèn)識,、新經(jīng)驗(yàn)。

活動二：元宵節(jié)到了

主要涉及領(lǐng)域：綜合

活動目標(biāo)：

1.積極參與交流,、討論等活動,，共同策劃元宵節(jié)的慶祝活動方案,。

2.對元宵節(jié)慶?；顒映錆M期待，共同營造節(jié)日氛圍,。

3.具有分工合作意識,，知道通過大家的努力完成任務(wù)。

活動準(zhǔn)備：

幼兒前一年過元宵節(jié)的照片展板,。

活動過程：

1.欣賞照片展板,，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、準(zhǔn)備節(jié)日活動的愿望,。

★指導(dǎo)語：①這些照片是關(guān)于什么節(jié)日的?在慶祝元宵節(jié)的時候,，你們的心情是怎樣的?②今年的元宵節(jié)，大家準(zhǔn)備開展哪些活動?需要做些什么準(zhǔn)備工作?

2.設(shè)計(jì)“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”,，分配任務(wù),，各組根據(jù)自己的任務(wù)進(jìn)行討論。

(1)師幼共同商定“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”(包括準(zhǔn)備內(nèi)容,、負(fù)責(zé)人,、完成時間等幾項(xiàng))。

準(zhǔn)備內(nèi)容

負(fù)責(zé)人

完成時間

環(huán)境

節(jié) 目

海報

(2)自由分組,，分配任務(wù),。

(3)各組圍繞自己的任務(wù)展開討論。

①布置環(huán)境需要哪些材料?布置些什么?

②準(zhǔn)備些什么節(jié)目?請誰來參加我們的元宵慶祝會?

③海報上要有哪些內(nèi)容?

3.集體交流小組意見,，互相補(bǔ)充,，共同完善方案。

延伸活動：

幼兒分頭行動,，合作完成鬧元宵的準(zhǔn)備任務(wù),。

活動三：學(xué)做花燈

主要涉及領(lǐng)域：社會、藝術(shù)

活動目標(biāo)：

1.了解民問花燈的制作材料,、工具,、程序,，產(chǎn)生親手制作的愿望。

2.能大膽地提出自己的問題,，并積極尋求解決的辦法,。

3.在參與裝飾花燈的過程中，豐富審美感受與體驗(yàn),。

活動準(zhǔn)備：

1.請民間藝人來園現(xiàn)場表演制作花燈,。

2.半成品花燈骨架、各色紙,。

活動過程：

1.介紹做花燈的藝人,，激發(fā)參與活動的愿望。

2.觀察已經(jīng)制作好的花燈,，討論制作需要的材料,。

3.看藝人現(xiàn)場表演扎兔子燈，了解做兔子燈的工具,、材料及制作方法,。

(1)幼兒猜測兔子燈的制作方法。

(2)幼兒觀看扎制兔子燈,，大膽提出疑惑的問題,，尋求問題的解決辦法。

(3)討論,、歸納兔子燈的制作方法,。(用竹篾扎成兔子的骨架——裱糊白紙——用彩色紙進(jìn)行美化裝飾——裝上可以滾動的輪子并安上蠟燭。)

4.分組合作,，對半成品花燈骨架進(jìn)行美化,、裝飾。

(1)觀察半成品花燈骨架,，商量裝飾的辦法,。

(2)分組合作，美化裝飾花燈,。

延伸活動：

在區(qū)域中提供可拼插成花燈的吹塑紙,、毛線,、剪刀,、筆等制作材料，供幼兒嘗試用對插連接的方法自制花燈并運(yùn)用各種材料和方法進(jìn)行裝飾,。

活動四：賞燈猜謎

主要涉及領(lǐng)域：語言,、藝術(shù)

活動目標(biāo)：

了解燈謎的由來、種類和結(jié)構(gòu),，積極參與賞燈猜謎活動,，感受燈謎的主要特點(diǎn),，學(xué)習(xí)猜謎的方法，體驗(yàn)競猜的快樂,。

活動準(zhǔn)備：

園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎,。

活動建議：

1.參觀花燈展，欣賞花燈的外形,、色彩,、圖案。

2.交流對燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),，豐富對燈謎由來,、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識。

3.積極參與賞燈猜謎活動,，老師對優(yōu)勝者給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

4.請猜謎有困難的幼兒提出自己的問題,，師幼共同研究幫助的方法。

活動五：鬧花燈

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

活動目標(biāo)：

1.學(xué)唱歌曲,，理解歌曲的主要內(nèi)容,，感受歌曲所表現(xiàn)的熱鬧、喜慶氣氛,。

2.嘗試用多種身體動作來表現(xiàn)鬧花燈的情景和自己的愉快情感,。

活動準(zhǔn)備：

一組花燈、鬧花燈的錄像資料,、幫助幼兒記憶歌詞的圖譜標(biāo)記,。

活動過程：

1.在歌曲《鬧花燈》的伴奏下，欣賞鬧花燈的錄像,，感受鬧花燈的喜慶氣氛,。

★指導(dǎo)語：在錄像里，你看到了什么?人們是怎樣鬧花燈的?看了這段錄像,，你的心情怎么樣?

2.學(xué)習(xí)歌曲《鬧花燈》,。

(1)欣賞教師演唱歌曲《鬧花燈》，理解歌曲內(nèi)容,。

(2)再次欣賞歌曲,，用圖譜標(biāo)記幫助幼兒記憶歌詞。

(3)多種形式學(xué)唱歌曲,。(唱準(zhǔn)歌曲中的切分音符部分,，唱出鬧花燈時的快樂情感。)

3.嘗試聽音樂自編動作表演,，體驗(yàn)鬧花燈的快樂,。

(四)大、中、小班

全園主題會：歡歡喜喜鬧元宵

主要涉及領(lǐng)域：綜合

活動目標(biāo)：

1.通過全園主題會,，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷,、意義以及主要的風(fēng)俗習(xí)慣，感受元宵節(jié)的熱鬧,、喜慶氣氛,。

2.積極參與主題會的準(zhǔn)備和慶祝活動,，大膽表達(dá)自己的情感與體驗(yàn),。

3.大、中班幼兒樂于與弟弟,、妹妹交往并關(guān)心弟弟,、妹妹，小班幼兒樂意與同伴分享食品和快樂,。

活動準(zhǔn)備：

1.張貼海報,，邀請家長來園參加活動。

2.舉辦幼兒自制花燈展,，開展自制花燈評比活動,。

3.展出能反映幼兒不斷豐富元宵節(jié)經(jīng)驗(yàn)的資料和照片,。

4.排練舞龍,、踩高蹺,、劃旱船等節(jié)目,。

5.自制、品嘗元宵的各種材料和工具,。

活動程序：

1.鑼鼓隊(duì),、腰鼓隊(duì)進(jìn)場,，主持人宣布活動開始,。

2.在《金蛇狂舞》的伴奏下,，師幼進(jìn)行舞龍、劃旱船,、踩高蹺,、扭秧歌表演。

3.知識競答活動,。

4.宣布制作花燈的評比結(jié)果,，為獲獎幼兒頒獎。

5.文藝表演與游戲,、猜謎活動穿插進(jìn)行,。

6.親子元宵美食活動。

六,、資料鏈接

1.知識資料,。

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”,、“上元節(jié)”,。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”,，七月十五稱為“中元節(jié)”,，十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元,，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗,。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠,，四處游走玩耍,。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展,、花燈會,。元宵的燈，有掛花燈,、滾龍燈,、迎轎燈、走馬燈,、放水燈,、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈,、上海的金龍戲珠燈,、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格,。過去燈內(nèi)點(diǎn)蠟燭,，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿,，五彩繽紛,。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火,、耍龍燈,、舞獅子、劃旱船,、踩高蹺,、扭秧歌、猜燈謎,、吃元宵等,。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美,。

2.教學(xué)資料

(1)音樂,。

①歌曲。

②歌曲《賣湯圓》參見印小青主編：《兒童民間歌曲》,，沈陽,，遼寧文化藝術(shù)音像出版社，1999年,，第235頁,。

③歌曲《鬧花燈》參見虞永平主編：《幼兒教育活動大全(小班下)》，南京,，江蘇教育出版社,，1996年，第10頁,。

(2)小班活動《漂亮的燈籠》的制作步驟圖,。