為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

元宵節(jié)美術(shù)活動主題方案策劃 元宵節(jié)美術(shù)活動教案篇一

1、知道元宵節(jié)要吃元宵,，對制作元宵感興趣,。

2、初步學(xué)習(xí)用油泥搓圓的方法,。

3,、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,。

4,、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力,。

5、喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

人手一份油泥和一塊塑料墊板。

1,、出示生元宵,，問：這是什么？今天為什么要吃元宵,？老師請大家吃元宵,，高興嗎？

2,、欣賞教師做元宵,。教師把一小塊油泥放在手心，手指伸直,，手心對著手心用力繞圈,。

3、幼兒學(xué)搓元宵,。教師輪流對幼兒進(jìn)行觀察和指導(dǎo),。

4、讓幼兒把自己搓的元宵送給小動物嘗一嘗,。

有句老話“上燈圓子,，落燈面”,，意思就是在正月十三這一天家家戶戶都要親自做圓子，吃圓子,，在正月十八的時候呢將會吃面,，意味著新的一年真正的開始了。而今天正好是正月十三,，所以我將“搓元宵”這節(jié)活動安排在了今天，希望孩子們更加深入的了解“元宵節(jié)”同時學(xué)會“搓元宵”

元宵節(jié)美術(shù)活動主題方案策劃 元宵節(jié)美術(shù)活動教案篇二

1,、了解元宵節(jié)的由來,，感受元宵花燈多樣的美。

2,、大膽討論制作花燈的.方法并嘗試自制花燈,，體驗(yàn)自制花燈的樂趣。

環(huán)境準(zhǔn)備：在教室或走廊布置出一塊區(qū)域用于幼兒懸掛制作好的花燈,。

課件準(zhǔn)備：“元宵習(xí)俗”組圖,；《元宵節(jié)》動畫視頻；“花燈展”組圖,；“花燈”手工組圖,。

材料準(zhǔn)備：塑料瓶、紙盒,、剪刀,、彩色筆、顏料,、繩子,、彩紙、皺紋紙,、橡皮泥,、吸管等。

一,、出示組圖請幼兒說一說元宵節(jié)的習(xí)俗

——正月十五是元宵節(jié),，你們是怎么過元宵的呢？

——一起來看看圖片上的人們是怎么過元宵的吧,。

二,、播放視頻引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的由來

——元宵節(jié)有這么多好玩又有趣的習(xí)俗，那你們知道元宵節(jié)是怎么來的嗎,？一起來看看視頻了解一下吧,。

三、出示組圖引導(dǎo)幼兒欣賞花燈感受花燈的美

1,、出示組圖“花燈展—花燈造型”,，引導(dǎo)幼兒欣賞花燈的造型。

2、出示組圖“花燈展—花燈色彩”,，引導(dǎo)幼兒欣賞花燈的色彩,。

3、出示組圖“花燈展—花燈圖案”,，引導(dǎo)幼兒欣賞花燈的圖案,。

四、出示組圖發(fā)放材料自制花燈體驗(yàn)自制花燈的樂趣

1,、激發(fā)幼兒制作興趣,。

2、出示手工組圖“花燈”,，鼓勵幼兒大膽討論花燈的制作方法,。

3、發(fā)放操作材料,，鼓勵幼兒自制花燈,，教師巡回指導(dǎo)。

4,、引導(dǎo)幼兒從花燈的造型,、圖案、色彩等方面分享作品,。

5,、請幼兒將制作好的花燈布置在環(huán)境中，鼓勵幼兒向同伴介紹自己的花燈,，共賞花燈,。

元宵節(jié)美術(shù)活動主題方案策劃 元宵節(jié)美術(shù)活動教案篇三

1、讓幼兒在活動中相互交流,，體驗(yàn)元宵節(jié)的民俗風(fēng)情,，感受生活的美。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用重疊折剪的技能制作花燈,。

1、師生共同收集各種花燈,。

2,、《手工》幼兒用書、剪刀,、膠水,、針、線,、花燈范例,。

一,、以"元宵鬧花燈"為題，引導(dǎo)幼兒互相欣賞同伴的花燈師：你喜歡哪一盞花燈,？為什么,？（讓幼兒互相交流感受）

二、教師出示范例,，引導(dǎo)幼兒觀察,，激發(fā)幼兒制作花燈的興趣組織幼兒討論：你想怎么制作花燈？（鼓勵幼兒大膽討論,、交流,，并說一說自己想出的制作花燈的方法）

三、教師講解制作花燈的步驟教師按范例講解制作花燈的步驟,，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)沿虛線折時要用手將折痕按平，沿虛線剪制時幾層紙張要捏緊,。

四,、交代要求：

1、折時要對齊,、按平,。

2、注意使用剪刀的安全,。

五、幼兒制作，教師指導(dǎo)：

1,、教師全面巡視幼兒的制作情況,。

2、幫助能力較弱的幼兒完成作品,，著重幫助他們沿虛線剪制時幾層紙張要捏緊,。（指導(dǎo)并觀察幼兒重疊折剪的方法，及時幫助有困難的幼兒）

3,、提醒幼兒折時要對齊,、按平，并注意使用剪刀的安全,。

4,、將幼兒制作的花燈懸掛起來。

六,、幼兒互相欣賞,、評價，結(jié)束

1,、幼兒欣賞同伴制作的花燈,，感受成功的喜悅和生活的美,。

2、組織幼兒評價同伴的作品,，教師圍繞"重疊折剪的技能"進(jìn)行小結(jié),、評價，結(jié)束,。