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高考百日沖刺家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 高考百日沖刺感言篇一

你們好！

站在三月的初春,，憧憬火熱的六月,，我們看到了那那戰(zhàn)場(chǎng)燃起的彌漫硝煙，仿佛聞到了劍拔弩張的火藥味,。

親愛(ài)的同學(xué)們,，我們離高考決戰(zhàn)只有99天的時(shí)間了，就算100天吧,！100天就是100次的沖鋒,，100天就是100次的搏擊。在向高考復(fù)習(xí)沖刺的緊張時(shí)刻,，今天我們?cè)谶@里舉行迎高考挑戰(zhàn)百日誓師大會(huì),，首先，我代表學(xué)校向奮斗在高考教學(xué)第一線的全體師生致以誠(chéng)摯的問(wèn)候,，向大力支持我們高三復(fù)習(xí)班工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位員工表示崇高的敬意,！

同學(xué)們：高考是你們?nèi)松猛镜囊粋€(gè)加油站，她意味著你們的希望,，你們的前途,，甚至是命運(yùn)，挑戰(zhàn)六月就是挑戰(zhàn)命運(yùn)和未來(lái),，如何在高考中脫穎而出,，考出理想的分?jǐn)?shù)，我認(rèn)為有明確的升學(xué)目標(biāo),，正確的學(xué)習(xí)方法,，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的心理素質(zhì)和對(duì)高考形勢(shì)的正確分析,，我們要以正常的心態(tài)正視高考,，以頑強(qiáng)拼搏的精神去沉著應(yīng)對(duì)，挑戰(zhàn)自我,，以最佳狀態(tài)備戰(zhàn)高考,。為此，我提出如下要求：

1、高考是一次全國(guó)性的選拔人才的大型考試,，雖然它存在著這樣,、那樣的弊端，但它是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐,，現(xiàn)時(shí)仍在實(shí)行,，并將在一定時(shí)間內(nèi)繼續(xù)實(shí)行的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，總體來(lái)說(shuō),，它是公平的,，它在同等條件下，對(duì)大家過(guò)去一階段所取得的學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)綜合考查,。擇優(yōu)錄取是任何競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制都必須遵循的原則,。所以作為高中學(xué)生，首先要認(rèn)識(shí)到自己越優(yōu)秀越有可能被選中,，我們應(yīng)當(dāng)通過(guò)自己的不斷努力,，來(lái)不斷提高自己的成績(jī)，來(lái)不斷地適應(yīng)這種選拔的需要,，千萬(wàn)不可因少數(shù)不法分子的作弊行為而心存僥幸,，以為自己可以挺而走險(xiǎn)，也不可把希望寄托于找熟人,，走后門,，這些都是一個(gè)正當(dāng)?shù)恼钡母?jìng)爭(zhēng)者所不可取的。作為祖國(guó)的未來(lái)和希望的我們一定要有真才實(shí)學(xué)才行,，那些靠弄虛作假獲得機(jī)遇的人,，終會(huì)被時(shí)間和現(xiàn)實(shí)所淘汰。

2,、能否實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),，與高考也是密切相關(guān)的，為了能在高考中取得優(yōu)越的成績(jī),，作為剛剛起步走向高考的我們,，應(yīng)當(dāng)把心中對(duì)高等學(xué)府的期盼，對(duì)美好未來(lái)的憧憬轉(zhuǎn)化為自己不斷努力的動(dòng)力,，這種動(dòng)力會(huì)始終激勵(lì)我們自強(qiáng)不息,，這種動(dòng)力會(huì)迫使我們勇往直前、義無(wú)返顧,。但是在同學(xué)中,，普遍存在著幾種不良的思想情緒：一是自覺(jué)水平低下，毫無(wú)希望而喪失信心的低落情緒,；二是自以為是,，高傲自大,、目空一切的狂人思想；三是“只許成功,，不準(zhǔn)失敗”，一旦失敗就“無(wú)顏見(jiàn)家中父母”的高壓心理,。這幾種情緒都是要不得的,，都將影響我們的進(jìn)取。都可能直接導(dǎo)致失敗,，因此要奉勸那些目空一切者：懂得：智者千慮難免一失,，愚者千慮偶有一得；虛心使人進(jìn)步,，驕傲使人落后,。要提醒那些悲觀失望者：條條大路通羅馬，高考不是唯一的出路,，更何況高考的錄取率在30%以上,，再加上三本、四本可達(dá)60%以上,，去年我們復(fù)習(xí)班僅達(dá)二本線超過(guò)35%,，今年可望達(dá)線60%以上，只要是付出了努力的人都會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào),。要告戒那些壓力過(guò)大的同學(xué)：謀事在人,，成事在天，你的心理負(fù)擔(dān)只會(huì)蒙蔽了你的心智,，反而不利于發(fā)揮你正常的水平,。

過(guò)去我校曾有兩位同學(xué)他們進(jìn)入高三的時(shí)候，基礎(chǔ)一樣的差,，兩位老師分別對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo),，a老師先讓甲學(xué)生做簡(jiǎn)單的題目，并告訴他,，你做得很好,，比上次有進(jìn)步，因此這位學(xué)生每次拿到題目都會(huì)盡快的完成,，迫不及待地請(qǐng)老師批閱,、點(diǎn)評(píng)；而b老師則讓乙學(xué)生做中等難度的題目,，然后總是指出這些題目都不難,，與高考的題目相比較要容易得多，你一定要更加努力,，你才有希望,。漸漸地乙同學(xué)總是不愿來(lái)接受輔導(dǎo),，平時(shí)看見(jiàn)老師也躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，半年下來(lái),，甲同學(xué)進(jìn)步很大,，乙同學(xué)卻我行我素，原地踏步,。

這件事當(dāng)然可以從很多方面分析其成敗得失,，但我這里要指出的是a老師的做法讓甲同學(xué)知道了自己會(huì)了什么，取得了什么成就,，b老師的做法讓乙同學(xué)越學(xué)越知道自己的不足,，但效果卻截然不同，這就是時(shí)下很多專家都在研究的“成功教育”與“成功學(xué)習(xí)”,。作為學(xué)生老是學(xué)而知不足,，就會(huì)覺(jué)得自己這也不懂、那也不懂,，結(jié)果會(huì)信心大減,，而一個(gè)小小的成績(jī)，卻會(huì)使學(xué)生的身心得到愉悅,，從而增加進(jìn)一步探求的欲望,，一個(gè)小小的提高，會(huì)使人感到意外的驚喜,，從而增強(qiáng)對(duì)自己的信心,。所以奉勸各位同學(xué)，在學(xué)習(xí)的進(jìn)程中,，一定要多考慮自己學(xué)會(huì)了什么,，有多少進(jìn)步，取得了什么成就,，使自己身心愉悅,，充滿信心。

作為老師,，為了能在短短的一節(jié)課中,，讓你學(xué)到最多的知識(shí)，會(huì)竭盡所能,，精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,，精選的題目都有明確的目的，所授知識(shí),、方法都具有代表性,，但是在很多同學(xué)的眼中，老師的課就是“幾個(gè)概念+幾個(gè)例題+幾種方法”,，這樣的認(rèn)為非常的膚淺,，對(duì)于每一節(jié)課大家不妨在認(rèn)真聽(tīng)講的基礎(chǔ)上思考以下一些問(wèn)題：

1,、老師所講的題目代表哪些知識(shí)點(diǎn)？老師究竟想教給我什么,？

2,、老師設(shè)計(jì)的問(wèn)題，我自己能解決嗎,？老師的解法有何特別之處,，有何可借鑒之處？

3,、這些技巧、方法,、思路除了用于這些題目,，還能遷移到哪類題目上？

4,、我發(fā)現(xiàn)了這一類題型的本質(zhì)了嗎,？

5、我受到什么啟發(fā),，還有什么疑問(wèn),？

諸如此類的問(wèn)題，雖然只在一念之間,，卻充分體現(xiàn)了你學(xué)習(xí)中的主觀能動(dòng)性,，加深了你的印象，加強(qiáng)了你對(duì)知識(shí)的理解,，否則就成了中國(guó)古代人說(shuō)的“學(xué)而不思則惘”,。我們只有在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)思結(jié)合,，將很多問(wèn)題“類化”,、“方法化”、“模型化”,、“系統(tǒng)化”才能將實(shí)踐上升到理論高度,，使自己對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)更加成熟、更加完備,。

考試,，正是對(duì)你所掌握知識(shí)程度的一個(gè)考查，他的目的在于弄清楚你學(xué)會(huì)了什么,？還有什么不會(huì),？因此我們?cè)趹c幸自己取得成績(jī)的同時(shí)，絕對(duì)不可放棄自己出現(xiàn)的每一個(gè)錯(cuò)誤,，這個(gè)錯(cuò)誤正是你學(xué)習(xí)的漏洞所在,，正是你知識(shí)體系的斷層所在,，正是你邏輯推理有誤的體現(xiàn)。所以緊抓住這個(gè)錯(cuò)誤,，從錯(cuò)誤著手,，找出問(wèn)題的關(guān)鍵之所在，打破沙鍋問(wèn)到底,，究竟是什么導(dǎo)致了我的錯(cuò)誤,，是某一個(gè)概念不清，還是某個(gè)方法不會(huì),，或某種演繹不到位,？因?yàn)橹R(shí)具有系統(tǒng)性，一步不懂,，整個(gè)知識(shí)鏈就斷了,。凡涉及這一點(diǎn)的題目都會(huì)出錯(cuò)，所以建議大家對(duì)待錯(cuò)誤就象對(duì)待敵人一樣,，要將它徹底消滅,，絕不能浮光掠影，草草了事,。有的人簡(jiǎn)單地將很多錯(cuò)誤歸結(jié)為粗心,，其實(shí)我們學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤往往都不是偶然的，你認(rèn)為是粗心,，但下次遇上還會(huì)錯(cuò),，是因?yàn)槟銓?duì)某個(gè)問(wèn)題沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有深刻的認(rèn)識(shí),，你的觀點(diǎn),、你的意識(shí)、你的思維都有必要做進(jìn)一步的修正,，所以,，第一，請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備一本筆記本,，凡出現(xiàn)錯(cuò)誤,，及時(shí)記錄在案，并標(biāo)明出自何處,，認(rèn)真寫出出錯(cuò)原因和正確解法,，并反問(wèn)自己，是否我再也不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤,？第二,，有不懂的問(wèn)題，盡量向老師請(qǐng)教,，并非只有老師才能幫你解答,，而是因?yàn)槔蠋煏?huì)診斷出你出錯(cuò)的真正原因,，找到你知識(shí)體系中的盲點(diǎn)，給你指出最合理的建議和解決的方案,。

我們經(jīng)歷過(guò)的好多事情都是過(guò)眼煙云,，不復(fù)記憶，但有的東西卻印象深刻,，終身難忘,，這說(shuō)明我們的記憶力是有選擇的。

1,、由心理學(xué)原理可知,，刺激的強(qiáng)弱是影響記憶程度的一個(gè)方面，所以對(duì)某個(gè)知識(shí)你越是覺(jué)得重要,，你就越容易記住,，所以那些被老師特別強(qiáng)調(diào)的具有代表性的概念、性質(zhì),、思想,，正是老師在加強(qiáng)它們對(duì)你的刺激,，你應(yīng)該主動(dòng)思考,，分清老師在“刺激”你的時(shí)候有無(wú)強(qiáng)弱，不要只是盲目的跟著老師做一個(gè)聽(tīng)課的機(jī)器,、記錄的機(jī)器,。

2、德國(guó)心理學(xué)家艾濱浩斯（hermann ebbinghaus）在1885年通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到了著名的“艾濱浩斯遺忘線”,，這一曲線表明,，遺忘在學(xué)習(xí)之后是快速發(fā)生的，以后隨著時(shí)間的流逝而逐漸變慢,。我們所接受的信息先是暫時(shí)性記在大腦中的,，隨著時(shí)間的推移，它們有兩種流向,，一是遺忘,，二是轉(zhuǎn)變?yōu)橛谰眯缘挠洃洝Ｎ覀優(yōu)榱俗層谰眯杂洃浀牟糠直M量地增加,，建議在家做到兩點(diǎn)：

（1）每節(jié)課下課時(shí),，花兩分鐘時(shí)間回憶本節(jié)課的內(nèi)容：（這樣會(huì)使你的遺忘減少40%）

（2）每天晚上上床睡覺(jué)之后，并不是馬上入睡,，借臨睡前的一點(diǎn)時(shí)間,，象放電影一樣，回憶一天所學(xué)內(nèi)容,，先上了什么課,，再上了什么課,，哪節(jié)課上有什么印象特別深刻的事情，今天一天學(xué)會(huì)了什么,，還有什么疑問(wèn),，有時(shí)想到一個(gè)問(wèn)題，馬上會(huì)覺(jué)得心里不踏實(shí),，說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有完全弄懂,，在你反復(fù)思量之下，也許會(huì)豁然開(kāi)朗,，也許會(huì)不復(fù)記憶,，那么第二天再想方設(shè)法把它弄懂，就成了你永久性的記憶,。

古人云,，“吾日三省吾身”，而我們今天的求學(xué)者應(yīng)從中得到啟發(fā),，做到“吾日三省吾學(xué)”,，長(zhǎng)此以往，定能取得很大的進(jìn)步,。

1,、由于同學(xué)們課務(wù)繁雜，難免會(huì)出現(xiàn)一兩門弱門,，毫無(wú)疑問(wèn),，我們應(yīng)該把自己的學(xué)習(xí)時(shí)間適當(dāng)?shù)南蛉蹰T學(xué)科傾斜，但這種傾斜只能是適當(dāng)?shù)?，以不超過(guò)它應(yīng)分配時(shí)間的150%為宜,，如果分配的時(shí)間太多，則會(huì)影響到別的學(xué)科,，結(jié)果會(huì)得不償失,。所以我們對(duì)于弱門不要急于求成，不要一味地花時(shí)間,，應(yīng)該正確對(duì)待,，作為學(xué)生，可以主動(dòng)的多與這門課的老師交流,，讓老師了解你,，讓老師發(fā)現(xiàn)你的缺陷，發(fā)現(xiàn)你問(wèn)題之所在,，請(qǐng)老師為你出謀劃策,，針對(duì)你制定你的學(xué)習(xí)方案，并經(jīng)常請(qǐng)老師點(diǎn)撥，要取得進(jìn)步還是很容易的,。對(duì)于弱門,，我們的目標(biāo)應(yīng)該訂在“有所提高”，不必把目標(biāo)訂在“超過(guò)或趕上強(qiáng)門”,。

2,、一門功課一次學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，是一個(gè)值得探討的問(wèn)題,。有的同學(xué)把時(shí)間分得太零碎,，一門功課學(xué)不到半小時(shí)就去學(xué)別的學(xué)科，這是很不好的,，因?yàn)榘胄r(shí)的學(xué)習(xí),，只在大腦中建立了初步的認(rèn)識(shí)或聯(lián)系，如果馬上去學(xué)別的知識(shí),，那么剛剛建立的脆弱的聯(lián)系,，就會(huì)因別的信息的干擾而中斷，這樣的學(xué)習(xí)往往會(huì)無(wú)功而返,。所以,，大家一門功課一次學(xué)習(xí)的時(shí)間應(yīng)該控制在一節(jié)課左右，學(xué)習(xí)過(guò)程中可以適當(dāng)休息,，但盡量不要去學(xué)習(xí)別的東西,，以保持思維的連續(xù)性。

同學(xué)們：奮戰(zhàn)一百天,，幸福到永遠(yuǎn)。人生能有幾回搏,，此時(shí)不搏何時(shí)搏,。人生轉(zhuǎn)折從今日開(kāi)始,，不久的將來(lái),，大家就要帶著自己的理想,，走上人生中最艱苦卻也是最輝煌的一段征程,，單元大家都能滿懷信心,，勇往直前,，插上理想的翅膀,，飛向藍(lán)天，實(shí)現(xiàn)我們每還的愿望,。

老師們,、同學(xué)們，新的形勢(shì),，新的機(jī)遇,，新的任務(wù)，新的挑戰(zhàn),，我們決不固守已有的成績(jī),，我校的各項(xiàng)工作已再躍新臺(tái)階，已進(jìn)入發(fā)展的快車道,，今年高考成績(jī)要有新的突破和較大的進(jìn)步,，讓歲月燃燒一次激情，讓機(jī)會(huì)撞擊一次夢(mèng)想,，讓命運(yùn)澎湃一次潮汐,，讓人生燦爛一次光芒，你們的理想一定能夠?qū)崿F(xiàn),！

高考百日沖刺家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 高考百日沖刺感言篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

當(dāng)所有的人還矚目于20xx年的高考成績(jī)時(shí),，當(dāng)我們還在為學(xué)長(zhǎng)們挑戰(zhàn)高考的豪情激動(dòng)不已時(shí)，驀然回首,，才發(fā)現(xiàn)我們已成為高考接力賽中的下一個(gè)主角,，今天的新誓師大會(huì)就是高考鏖戰(zhàn)前的戰(zhàn)鼓轟鳴，大家嚴(yán)陣以待,。而我就是和你們共赴戰(zhàn)場(chǎng)的眾多戰(zhàn)友中的一員,，在這樣一個(gè)催生力量的日子里，我要對(duì)100多天以后挑戰(zhàn)高考的我親愛(ài)的學(xué)生們表達(dá)我的深情祝福,。

能參加高考,，是一種榮耀，但我們不能徒以熱情與榮耀感來(lái)應(yīng)對(duì)高考，而應(yīng)理性的科學(xué)的審視自身的能力,，用不到一年的時(shí)間蓄積力量,，所以良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是當(dāng)前要?jiǎng)?wù)，同學(xué)們要清楚一個(gè)概念：學(xué)習(xí)也是在,，我們每個(gè)人都是自己人生大廈的建筑師,，我們的每一點(diǎn)學(xué)習(xí)都是在為大廈添磚加瓦,，所以你的人生基業(yè)正在累積,，扎實(shí)的根基決定著你人生大廈的雄偉、牢固,，聰明的人不會(huì)怠慢自己的事業(yè),。如果此刻你才明白學(xué)習(xí)的意義與刻不容緩，還好來(lái)者猶可追,，請(qǐng)相信,，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山,，沒(méi)有比更難以克服的考試,，所以前途掌握在我們自己手里！

僅有意氣風(fēng)發(fā)就是徒有激情,，只有用汗水澆灌后的青春才充實(shí)有力,，所以挑戰(zhàn)高考，我們要科學(xué)備戰(zhàn),，請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)老師的建議：

一,、跟著老師復(fù)習(xí)，就是選擇了一條穩(wěn)妥而正確的道路,。

二,、抓緊時(shí)間，提高課堂效率

課上要專注,，主動(dòng)學(xué)習(xí),、思考，及時(shí)處理不會(huì)的問(wèn)題,，要做到腦勤,、手勤，要學(xué)會(huì)利用時(shí)間的邊角廢料,，力爭(zhēng)朝夕,。

三、講究方法,，勤奮刻苦

要學(xué)會(huì)經(jīng)常自我總結(jié),、反思，特別是每次考試后,，要主動(dòng)請(qǐng)教老師加以指導(dǎo),，對(duì)自己所學(xué)各科課程的優(yōu)缺之處要能夠主動(dòng)分析,，積極面對(duì)，為提高弱項(xiàng)制定切實(shí)可行的計(jì)劃,。

四,、要不斷調(diào)整各種復(fù)雜的心態(tài)。高三的復(fù)習(xí)生活苦累交加,，隨之而來(lái)的還會(huì)有煩躁與寂寞,，因此高考在考查我們的解題能力更是考驗(yàn)我們的耐心，作為你們的朋友,、學(xué)友,、戰(zhàn)友，對(duì)于你們的苦悶彷徨,，我們這些科任教師不會(huì)因不是班主任而漠視,，不會(huì)因與學(xué)科知識(shí)無(wú)關(guān)而置之不理，切記,，在高考面前,，困難考驗(yàn)我們師生共擔(dān)，風(fēng)雨兼程我們師生同行,。

你我的人生好似兩條直線,，有緣在64中學(xué)相交，在短暫的相知后,，我們又將各奔前程,，能夠團(tuán)結(jié)友愛(ài)地渡過(guò)最艱難的歲月，有何種人間情意能夠堪比并肩奮斗的師生情呢,！在此,，我代表新高三全體科任教師向親愛(ài)的同學(xué)們鄭重承諾：

第一：我們會(huì)用一絲不茍的態(tài)度對(duì)待每一節(jié)課。會(huì)精心備課,，認(rèn)真上課,，耐心輔導(dǎo)，我們會(huì)以百倍的熱情回應(yīng)同學(xué)們的每一分發(fā)問(wèn),。

第二：我們會(huì)刻苦鉆研,，探究高考，踐行高考,，我們既會(huì)時(shí)刻關(guān)注并傳遞給大家最新的高考信息,，還要腳踏實(shí)地的帶領(lǐng)你們攻堅(jiān)克難。

山一程,，水一程,，身向高考那畔行。雨一更，雪一更,，驀然回首,，金榜題名慰平生！

親愛(ài)的同學(xué)們,，面對(duì)高考,，盡管雄關(guān)漫道真如鐵，但相信你們更會(huì)深明人間正道是滄桑的大理,。我們每一個(gè)人都永遠(yuǎn)不會(huì)比今天更年輕,，當(dāng)生命的沙漏冷酷的流淌時(shí)，你是否該猛然意識(shí)到,，空等閑只會(huì)貽誤終生,，我們這一輩子大多數(shù)人可能只有一個(gè)高三,，只有一次高考,，能夠認(rèn)認(rèn)真真地像迎接一個(gè)圣大的洗禮和千載難逢的機(jī)會(huì)一樣恭敬地迎接高考，相信精誠(chéng)所至,，天道酬勤,！

你們成長(zhǎng)的每一個(gè)重要階段都有母校的鼓勵(lì)，雖然我們同樣的經(jīng)受高中教育,，經(jīng)歷高考,，但確沒(méi)有像你們這樣幸福的感受過(guò)母校每每在我們生命中最重要的時(shí)刻總是以豐富的形式為我們留下深刻的印記，因此,，我發(fā)自心底的羨慕大家,！而有了家長(zhǎng)、老師,、學(xué)校的關(guān)懷,，你們將在溫暖中走向高考，從現(xiàn)在起,，你們將懷揣對(duì)父母對(duì)師長(zhǎng)對(duì)母校的,，化感恩為力量，快樂(lè)而充實(shí)的生活,，讓責(zé)任感,、緊迫感、幸福感蕩漾心間,。當(dāng)我們刻苦勤奮,，堅(jiān)持不懈的走完100多天后，剩下的就必將是自信了,，當(dāng)一切美好的因素都具備了,，盛宴就必將會(huì)到來(lái)，那時(shí)候，我們將感受同學(xué)少年的英姿勃發(fā),，“紅日初升,，其道大光；河出伏流,，一瀉汪洋,；潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng),；乳虎嘯谷,，百獸震惶；鷹隼試翼,，風(fēng)塵吸張,。”我相信同學(xué)們前途似海,，不可限量,。相信同學(xué)們一定行，我們一定行,！

高考百日沖刺家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 高考百日沖刺感言篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

下午好,！能作為教師代表在這樣一個(gè)重要的時(shí)刻發(fā)言我感到很榮幸,。

嚴(yán)冬雖逝，乍暖還寒,，但料峭的春寒畢竟遮不住我們挑戰(zhàn)自我,、迎接未來(lái)的信心和行動(dòng)。今天,，我們聚集在這里,，隆重舉行迎高考百日誓師大會(huì)，就是預(yù)備在今年如火的夏季,，打一場(chǎng)漂亮的勝仗,。在這個(gè)不同尋常的日子里，我謹(jǐn)代表高三全體老師向同學(xué)們致以春天的祝福,！

三年前,，你們帶著純真的笑臉、求知的激情,、成長(zhǎng)的渴望,，投入省靖中的懷抱。三年中,，你們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)們的殷切關(guān)懷下,，在老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)中,，以青春的熱情，驅(qū)走了三九嚴(yán)寒,；以靜心的治學(xué),，送走了如火驕陽(yáng)；你們勤奮學(xué)習(xí),、熱情如火,；你們揮灑汗水，展現(xiàn)智慧,；你們收獲過(guò)勝利的歡笑,，也體味過(guò)失敗的痛苦??

轉(zhuǎn)瞬間，三年就要過(guò)去,。如果說(shuō)高中三年的學(xué)習(xí)生活是一次長(zhǎng)跑,，那么同學(xué)們，你們現(xiàn)在已經(jīng)跑過(guò)最后一個(gè)彎道,，距離終點(diǎn)僅有百米之遙,。此時(shí)，是否緊張,？是否疲憊,？可當(dāng)你們看到前方那道道關(guān)切的目光，聽(tīng)到周圍那聲聲助威的吶喊,，就算答案是肯定的，你們也必須迎難而上,，沖過(guò)終點(diǎn),！

同學(xué)們，請(qǐng)相信：路就在自己的腳下,，命運(yùn)就在自己的手中,。能成為太陽(yáng)，就絕不做月亮,；能成為月亮,，就絕不做星星！能成為大樹(shù),，就絕不做灌木,；能成為灌木，就絕不做小草,！巍峨險(xiǎn)峻的大山擋不住洶涌澎湃的激流,，洶涌澎湃的激流擋不住破浪前進(jìn)的飛舟！

同學(xué)們,，請(qǐng)記?。壕癯删褪聵I(yè),，態(tài)度主導(dǎo)一切。選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望與收獲,；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由,；選擇了痛苦與艱難,，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌,！

同學(xué)們，為高考而戰(zhàn)吧,，你們要有堅(jiān)持不懈的意志,，要有直面現(xiàn)實(shí)的勇氣，更有笑對(duì)挫折的豪情,！拋棄“定局說(shuō)”,，甩掉“悲觀論”，不到最后不言敗,，現(xiàn)在的差距不是明天的結(jié)果,，但今日的汗水必將催開(kāi)明朝的鮮花！

為高考而戰(zhàn)吧,，抓住一切時(shí)間,，調(diào)動(dòng)一切細(xì)胞，集中一切精力,，挖掘一切潛能,，加速，再加速,，一心沖向自己的目標(biāo),，鑄就無(wú)悔的青春！

為高考而戰(zhàn)吧,，你們?yōu)⑾碌男燎诤顾?，必將澆灌出參天大?shù)；你們閃爍的智慧火花,，必將點(diǎn)燃萬(wàn)盞燈火,；你們回蕩的歡聲笑語(yǔ)，必將融化千難萬(wàn)苦,。

為高考而戰(zhàn)吧,，只要你心中充滿陽(yáng)光，充滿希望,，充滿激情,，充滿信念,，誰(shuí)也擋不住你們，擋不住你們的智慧,，擋不住你們的成熟,，擋不住你們的成功！

同學(xué)們,，這最后的100天是緊張的,，是辛苦的、是疲憊的,，但你們并不孤獨(dú),，高三全體教師會(huì)與你們一道并肩作戰(zhàn)：在苦作舟的學(xué)海里，我們會(huì)為你們加足到達(dá)彼岸的動(dòng)力,；在勤為徑的書山上,，我們會(huì)為你們固牢攀登頂峰的階梯。

為此,，我謹(jǐn)代表高三全體教師鄭重宣誓：甘苦與共,，恪盡職守；精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，風(fēng)雨同舟,；笑對(duì)質(zhì)疑，熱情答問(wèn),；潛心備課,，奉獻(xiàn)熱忱；更新理念,，完善教法,；穩(wěn)立潮頭，準(zhǔn)確導(dǎo)航,；超越極限，勇于飛躍,；肩負(fù)使命,，永不言棄；奉獻(xiàn)為詩(shī),，拼搏是歌,；不用揚(yáng)鞭，自?shī)^青蹄,；樂(lè)守月光,，喜迎晨曦；爭(zhēng)分奪秒,，愿做紅燭,；生命做筆,，熱血為爐；抒寫精彩,，鍛鑄純鋼,；立此誓言，言出必行,；盡我心血,，誓奪輝煌！

同學(xué)們,，十二年潛心磨一劍,，六月初誰(shuí)與你爭(zhēng)鋒！如今,，寶劍在手,，背水一戰(zhàn)的時(shí)刻來(lái)到了！讓我們揮灑汗水,，昂揚(yáng)斗志,，奮戰(zhàn)百天；讓我們傾注熱情,，決戰(zhàn)高考,，共創(chuàng)輝煌！我們盼望著,，100天后,，是“今年花勝去年紅”；我們期待著,，100天后,，是“風(fēng)光不與四時(shí)同”——那便是我們?yōu)槟感華誕獻(xiàn)上的一份最好的壽禮！

華風(fēng)獵獵,，出征的號(hào)角已吹響,；誓言錚錚，高考的戰(zhàn)鼓已擂動(dòng)——還有100天,，只剩100天,；努力100天，奮戰(zhàn)100天,！之后,，同學(xué)們，你們,，將浴火重生,！

高考百日沖刺家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 高考百日沖刺感言篇四

高考，是一次挑戰(zhàn),，更是一種機(jī)遇,。困難與希望同在,！挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存！十二年的發(fā)憤苦讀,，十二年的忘我拼搏,，只待高考的最后一搏！為了更好地挖掘自身的潛力,，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想,，我決心做到以下幾點(diǎn)：

一、瞄準(zhǔn)目標(biāo),，堅(jiān)定信念,。不言敗，不言棄,，不達(dá)目的決不罷休,，時(shí)刻保持最佳的競(jìng)技狀態(tài)。

二,、刻苦學(xué)習(xí),，分秒必爭(zhēng)。上課不分神,，課后不分心,，作業(yè)不抄襲，考試不作弊,，不打被動(dòng)戰(zhàn),，不放棄任何一個(gè)疑難知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真對(duì)待每一堂課,、每一次考試與練習(xí),，努力提高復(fù)習(xí)的效率與效果。

三,、嚴(yán)守紀(jì)律,，心無(wú)旁騖。不遲到,，不早退,，不談戀愛(ài)，不進(jìn)網(wǎng)吧,，不使用手機(jī)、小靈通,、mp3,、mp4等通訊娛樂(lè)工具，不看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書,，不濫交朋友,，不與社會(huì)上不三不四的人來(lái)往,，保證全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。

四,、勞逸結(jié)合,，精力充沛。確保午睡,、晚就寢睡眠質(zhì)量,，不打疲勞戰(zhàn)，不低效學(xué)習(xí),，保證良好的身體素質(zhì),，保持旺盛的學(xué)習(xí)精力。

五,、精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，和諧競(jìng)爭(zhēng)。不為小事斤斤計(jì)較,，不拉幫結(jié)派,，不說(shuō)三道四，互幫互助,，攜手共進(jìn),，共同創(chuàng)設(shè)濃烈的學(xué)習(xí)氛圍，保證最佳的學(xué)習(xí)情緒和最優(yōu)的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

六,、調(diào)整心態(tài)，心如止水,。能坦然面對(duì)過(guò)程中的成功與失敗,，勝不驕，敗不餒,，只為高考的最后勝利,。

我一定會(huì)以最刻苦的精神，最堅(jiān)韌的毅力,，最飽滿的熱情,，最昂揚(yáng)的斗志，勤奮苦讀,，珍惜分秒,，勇于拼搏，敢于競(jìng)爭(zhēng),。不到最后一刻,，絕不放棄希望，絕不放棄努力！我的目標(biāo)一定要實(shí)現(xiàn),！我的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn),！

我將誠(chéng)信做人，履行諾言,，簽上姓名以示決心,。請(qǐng)老師們、同學(xué)們監(jiān)督我,，幫助我,。如做不到以上幾點(diǎn)，我一定會(huì)誠(chéng)懇接受老師的批評(píng)教育,！

高考百日沖刺家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 高考百日沖刺感言篇五

在這高三復(fù)習(xí)的緊要關(guān)口,，請(qǐng)善待這份“希望與寄托”，當(dāng)疲憊襲擾,、徘徊猶豫,、停滯不前時(shí)，及時(shí)把我們的“高三寄語(yǔ)”拿出來(lái)“看一看,、讀一讀”,，從中汲取精神營(yíng)養(yǎng)和動(dòng)力，激勵(lì)自己自信,、自立,、自律、自強(qiáng),，奮戰(zhàn)高考,、勇創(chuàng)佳績(jī)、無(wú)怨無(wú)悔,！

——首記

高三全體同學(xué)：

時(shí)間的流逝是那樣的悄然無(wú)息,，我們不知不覺(jué)在青春的校園中接受了秋與冬的洗禮。青春的歡歌笑語(yǔ)與年少的煩惱無(wú)奈編織成了這段如詩(shī)的旅程,。旅程中,，雖偶有心酸與疲憊，但都在青春的且歌且行中成為錘煉成長(zhǎng)的動(dòng)力,！

現(xiàn)在,，我們迎來(lái)了高考復(fù)習(xí)的緊張時(shí)刻，我們壯志在胸,，我們激情滿懷,！自信的學(xué)習(xí)氛圍，使我們不再徘徊,，自強(qiáng)不息的精神,，激發(fā)了我們無(wú)窮的潛力，艷陽(yáng)驕陽(yáng)，進(jìn)一步澎湃了我們生命中從未銷去的奮斗的熱量,。

在學(xué)習(xí)上，我們從未有過(guò)今天這樣充實(shí),。高考沖刺,，時(shí)不我待！在我們面前,，雖然高考顯得很強(qiáng)悍,，顯得不近人情，但我們絲毫不懼怕高考,，因?yàn)槌掷m(xù)的神專思聚的學(xué)習(xí),，使我們今天有了沖刺高考的籌碼！

迎戰(zhàn)高考,，我們?nèi)孕枳孕?，我們?huì)一如既往地堅(jiān)持，讓學(xué)習(xí)始終充滿動(dòng)力,，富有效率,，直到最后征服高考?？v使山路十八彎,，我們也依然執(zhí)著，永不言敗,。也許挫折在所難免,，但我們決不會(huì)在挫折面前退縮，我們會(huì)讓挫折成為人生進(jìn)步,、成功的階梯,。

父親的白發(fā)，母親的皺紋,，老師的苦心,，好友的鼓勵(lì)，那殷殷期盼的眼神,，奔波勞累的身影,，正是我們努力學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取的不歇?jiǎng)恿Γ?/p>

陽(yáng)光下,，前方的道路依舊在無(wú)邊地延伸著,，我們帶著希冀與執(zhí)著，堅(jiān)定地昂首前行,。我們堅(jiān)信,，執(zhí)著的追求，不懈的努力，一定會(huì)在最后的沖刺中把握自己的命運(yùn),，讓多年的期盼與夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí),，使生活中的丑小鴨變成美麗可愛(ài)的白天鵝！

在高考沖刺之時(shí),，給同學(xué)們講幾句話,，希望對(duì)同學(xué)們能有所幫助。

美國(guó)思想家愛(ài)默生說(shuō)：“自信是成功的第一秘訣,?！蹦闷苼觥Ｏ栒f(shuō)：“信心是生命和力量,，信心是創(chuàng)立事業(yè)之本,，信心是奇跡?！边@充分說(shuō)明,，自信是人生最重要的精神支柱，是成功的先導(dǎo),。

只有自信,，才敢于面對(duì)困難；只有自信,，才能充分激發(fā)自己的潛能,；只有自信，才能永遠(yuǎn)保持樂(lè)觀的心態(tài),；只有自信,，才能善于處理好各種關(guān)系。人生幾十年,，我們要是連自己都不相信,，還能指望誰(shuí)能相信我們?nèi)〉贸晒δ兀空?qǐng)同學(xué)們記住,，自信,，是我們奮力沖刺高考最好的推進(jìn)劑！

樂(lè)觀的人通常是一個(gè)擁有堅(jiān)強(qiáng)意志的人,，樂(lè)觀的人視困難為常情,。“困難像彈簧,，你強(qiáng)它就弱,，你弱它就強(qiáng)?！倍^的人往往人為地夸大困難,，被困難所嚇倒,。只有樂(lè)觀的人才能正視外部的阻力和內(nèi)心的障礙，勇敢地面對(duì)困難,，經(jīng)受住逆境的考驗(yàn),。

英國(guó)作家薩克雷在《名利場(chǎng)》中寫道：“生活好比一面鏡子，你對(duì)它笑,，它也對(duì)你笑,，你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭,。”一名優(yōu)秀的學(xué)生,，應(yīng)永遠(yuǎn)微笑著面對(duì)生活,。學(xué)習(xí)中的困難就宛如大海里的朵朵浪花，只有以正常人的心態(tài)看待,，才會(huì)使年輕的我們培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力,，創(chuàng)造出未來(lái)更美好的生活。

革命前輩徐特立四十多歲學(xué)法文時(shí),，曾用“日學(xué)一字,，五年為成”作了座右銘。在這種動(dòng)力的支持下,，他以常人難以想象的意志力和堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神,，三年就掌握了法文的基礎(chǔ)。

青年時(shí)代的毛澤東有一句座右銘：“貴有恒何必三更起五更睡,？最無(wú)道只怕一日曝十日寒,。”這些事例告訴我們,，具備堅(jiān)強(qiáng)的意志是名人之所以成功的重要因素之一,。我們要根據(jù)自己的愛(ài)好和努力方向，樹(shù)立起自己的座右銘,，以激勵(lì)自己不斷走向進(jìn)步,。

記得十幾年前，我讀高三,，離高考還有幾十天時(shí),，我讀到語(yǔ)文課本上的一篇短文，講述一個(gè)貧窮的學(xué)生奮斗的故事,，在高考前一小時(shí)他還在街上賣冰棍,，最后以高分考上了理想大學(xué)。

我禁不住熱淚盈眶,，我內(nèi)心感覺(jué)自己也能考上大學(xué),。最后幾個(gè)月,，我發(fā)瘋般地學(xué)習(xí)，做題,、背書,，最后，我勝利了,。我的高考成績(jī)超過(guò)了一些平時(shí)比我好的同學(xué),。

同學(xué)們，離高考還有一百天,，一百天能做什么,？一百天能使自己從幾十名、幾百名上升到前幾名,、幾十名,；一百天能使自己的人格得到升華；一百天能發(fā)生一個(gè)誰(shuí)都意料不到的奇跡,；一百天能使自己的命運(yùn)發(fā)生一個(gè)天翻地覆的變化,。

勇士們，我們已經(jīng)吃了很多苦,，已完成了播種,、灌溉、除草任務(wù),，應(yīng)該是到了我們收獲的季節(jié)了,，抓住一百天，共同努力創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)吧,！

高考百日沖刺家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 高考百日沖刺感言篇六

高考的腳步終于又近了,，我們的心里既是期待又有恐懼，既有興奮緊張,，又有焦慮不安,，可是孩子們，號(hào)角已經(jīng)吹響,，沖鋒已經(jīng)發(fā)起,，我們沒(méi)有辦法停住自己的腳步，我們也不能停止自己的腳步,，我們只有勇往直前,，奮不顧身的沖向前去，才是我們應(yīng)該做的,，也是我們必須做的,。孩子們，在這沖鋒的過(guò)程中,，請(qǐng)你記住老師的四句話：

1,、一定要堅(jiān)持不懈,，堅(jiān)持到底，永不放棄,。

多一份堅(jiān)持就多了一份勇氣,，多一份堅(jiān)持就多了一份希望，當(dāng)你在痛苦中徘徊,、猶疑時(shí),，請(qǐng)相信，你的對(duì)手也在接受同樣的挑戰(zhàn),，誰(shuí)能堅(jiān)持到底,，誰(shuí)便是最后的勝者，誰(shuí)不放棄希望,，誰(shuí)就能笑到最后,。

2、抓住時(shí)間便抓住了一切,，失去了時(shí)間，也就失去了一切,。

合理的使用時(shí)間安排好自己應(yīng)該做的每一件事情,。

3、保持樂(lè)觀,、平和的心態(tài),。

用一顆平常的心來(lái)感悟高三，用樂(lè)觀來(lái)面對(duì)生活,。

心態(tài)決定一切,。越到后面，越是考心態(tài),。不要為某次的考試患得患失,，往前看，每次考試就是檢查自己的復(fù)習(xí)程度,，有好也有不好的,，把好的繼續(xù)做得更好，把不好給與改正,。成績(jī)的起伏,，正是我們積極復(fù)習(xí)的結(jié)果。只有正確對(duì)待自己的成績(jī),，正視自己的成績(jī),，高三的路越走越寬。

4,、不管面前是什么,，我們都要以最飽滿的熱情,，最昂揚(yáng)的`斗志，最刻苦的精神,，最堅(jiān)韌的毅力,，全力以赴地準(zhǔn)備著。

每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì),，你有你的優(yōu)勢(shì),，別人有別人的長(zhǎng)處，相信自己,，其實(shí)高考不是你想的那么難,！