“方”即方子,、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前,，即為“方案”,。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。

學校元宵節(jié)主題活動方案設(shè)計篇一

【活動對象】學校學生以及家長(歡迎校外學生及家長參加)

【活動地點】學校樓下(最好是臨街道路旁)

【活動內(nèi)容】做燈籠、猜燈謎,、得獎勵

【活動目的】

1,、讓學生們了解元宵節(jié)的來歷風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛和快樂,，并通過收集元宵節(jié)的資料,，培養(yǎng)其收集信息、處理信息的能力,。

2,、提高學生們的動手實踐能力、增強團隊凝聚力,、激發(fā)孩子們的寫作熱情,。

3、引導孩子們團結(jié)友愛,、珍惜親情,，感受親情。

【活動流程】

1,、前期準備

1.1上課期間,，各班以“燈籠”為主題講燈籠，做燈籠,，寫燈籠,。以班級為單位進行優(yōu)秀燈籠作品評選，各班上交的比例不少于60%,，動員學生正月十四參加猜燈謎活動,，帶一名新生每生獎勵10元和仕幣，前臺做好新生登記工作,。

1.2各老師清點燈籠,，做好美化補充工作，并給每個燈籠附上字謎,。

1.3各老師在本周期間,，每日通過校訊通給家長發(fā)送短信，祝福元宵節(jié)快樂,，動員家長能夠和孩子一同來參加猜燈謎活動,，讓家長和孩子感受到傳統(tǒng)佳節(jié)的氣氛。

2,、人員分工

2.1收集300條謎語,，以及謎底,，包括文學，歷史名人,，生活,，漢字，地理名稱等方面,。按難易程度分成四類,。(負責人：___時間節(jié)點：___)

2.2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅，制作3-5塊展板(負責人：___時間節(jié)點：___)

2.3準備鐵絲,，燈穗等,，活動獎品設(shè)置((負責人：___時間節(jié)點：___)

2.4場地布置：活動當天把展板、燈籠等擺放到位(負責人：___時間節(jié)點：活動開始一個小時)

2.5主持人(負責人：___)

2.6活動營銷(負責人：___)

新生登記表2張,、壓歲錢20張或其它優(yōu)惠獎勵券等,。

3、活動期間

3.1所有燈籠分組展示,。每組設(shè)立負責人兩到五名,，要求分開站立各組燈籠前，負責引導學生及家長去撕謎面,，避免亂撕,、多撕。

3.2兌獎臺：前臺老師負責兌獎,，主持人公布兌獎,。(四張桌子，獎品150份,，和仕幣200元)

3.3照相：___

3.4總協(xié)調(diào)：___(負責活動前期所有工作到位)

4,、活動總結(jié)

各老師書面總結(jié)一份并分享。

5,、附燈謎一份,、主持稿一份。

學校元宵節(jié)主題活動方案設(shè)計篇二

1,、活動介紹

活動主題：《鬧元宵,，砸大獎》。

活動對象：關(guān)注xx賬號的顧客,。

活動口號：其樂融融慶元宵,，喜氣洋洋砸金蛋,。

活動時間：20xx年x月x日,。

舉辦場地：xx縣xx廣場。

主辦單位：xx房地產(chǎn)開發(fā)有限公司,。

承辦單位：xx房地產(chǎn)開發(fā)有限公司,。

2、活動背景

農(nóng)歷正月十五日，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),。正月為元月,，古人稱夜為"宵"，而十五日又是一年中第一個月圓之夜,，所以稱正月十五為元宵節(jié),，又稱為"上元節(jié)"。按中國民間的傳統(tǒng),，在一元復始,，大地回春的節(jié)日夜晚，天上明月高懸,，地上彩燈萬盞,，人們觀燈,、猜燈謎,、吃元宵合家團聚,、其樂融融,。為了進一步促進社區(qū)文化及節(jié)日氛圍(商場則為吸引人流,，帶旺人氣,，借元宵之際開展元宵旺場活動)開展本次活動,。

3,、活動目的

通過開展晚會活動,，能提高群眾對于xx房產(chǎn)的好感;以大家喜聞樂見,、形通俗易懂的游戲節(jié)目內(nèi)容、營造成一個充滿節(jié)日氛圍的“歡樂大舞臺”,，充分體現(xiàn)群眾與元宵節(jié)同歡,、同慶、同喜,、同樂,，激情沸騰的熱烈場景，使整場元宵晚會的氣氛達到潮,，是更多的群眾認識了解xx房產(chǎn),。

1、布置效果：具有中國元素的新春元宵氣氛,，歡快,、熱烈，以燈籠,、燈謎,、窗花、鞭炮等等物品裝飾,，烘托出溫馨喜慶的元宵氣氛,。

2,、現(xiàn)場將放置傳統(tǒng)元宵節(jié)風俗介紹展板，活動場地周邊懸掛與元宵節(jié)相關(guān)的介紹等(詩句,、故事),。

3、活動現(xiàn)場播放元宵節(jié)喜慶音樂,。

4,、搭建舞臺，全新紅地毯,，顯眼活動主題背景,，突顯節(jié)日喜氣洋洋的氣氛。

5,、提前釋放出活動信息,。

6、廣場入口粘貼活動海報,。

1,、關(guān)注xxx賬號，送紅包,。

游戲規(guī)則：現(xiàn)場節(jié)目開始前,，觀眾可以通過關(guān)注xx房產(chǎn)的xx賬號與會場大門處獲得現(xiàn)場贈送的紅包，紅包有三百個,，只有進入會場且關(guān)注xx房產(chǎn)的xx賬號的前三百名觀眾可獲得紅包,，一個賬號只能獲得一個紅包，經(jīng)現(xiàn)場服務人員驗證后領(lǐng)紅包者簽字領(lǐng)取,，送完為止,。

注：每個人只有一次獲得紅包的機會，同一個人多個xx賬號也只能獲得一個紅包,。

道具：紅包三百個,，發(fā)獎臺一個

獎品：進入活動現(xiàn)場并關(guān)注后獲1個紅包

所需人力：共五人，兩名保安在發(fā)獎臺兩邊維持現(xiàn)場秩序,，一名服務人員負責檢查領(lǐng)紅包觀眾是否關(guān)注xx房產(chǎn)xx賬號,，一名服務人員負責發(fā)紅包并監(jiān)督領(lǐng)紅包觀眾簽字，一名服務人員負責保管所有的紅包,。

2,、砸金蛋

游戲規(guī)則：晚會進程中段每位觀眾可通過所關(guān)注的xx房產(chǎn)的xx賬號在手機xx上參加砸金蛋抽獎活動，每個關(guān)注的賬號有三次砸金蛋機會,，通過砸金蛋來隨機獲得現(xiàn)場所提供的不同獎品,，獎品分為一等，二等,，三等(如有需要可增加獎項),，每次砸金蛋的中獎概率為百分之五十，中獎后觀眾xx賬號上會顯示獲獎信息,，中獎的觀眾可在晚會結(jié)束后憑借中獎信息到領(lǐng)獎處領(lǐng)取相應的獎品,，獎品限當日兌現(xiàn)，經(jīng)現(xiàn)場服務人員驗證獲獎信息簽字領(lǐng)取,，過期作廢,。

道具：手機，桌子,，板凳(條件允許的話可在現(xiàn)場提供免費wife,，以方便觀眾參與活動)

獎品：待定

所需人力：共九人，四名保安位于領(lǐng)獎臺周圍維持現(xiàn)場領(lǐng)獎持續(xù),，一名服務人員負責監(jiān)督領(lǐng)獎觀眾簽字驗證,，一名服務人員負責發(fā)放獎品，三名服務人員負責保管所有獎品,。(可根據(jù)獎品的數(shù)量適當增減保管獎品的服務人員,。)

1、兌獎方式：紅包所獲獎金直接在紅包里以現(xiàn)金方式提供,。砸金蛋所獲獎項可在晚會結(jié)束后,，憑借xx房產(chǎn)xx賬號所提供的中獎信息到指定的領(lǐng)獎臺當場兌現(xiàn)。

2,、獎品設(shè)置：

送紅包游戲：每個紅包內(nèi)金額隨機為一元,，三元，五元,。一元紅包設(shè)兩百個,，三元紅包設(shè)八十個，五元紅包設(shè)二十個,?？偨痤~五百四十元。

金蛋游戲獎品待定

3,、注意事項：

獲得獎券者領(lǐng)取獎品前需親筆簽字后才能領(lǐng)取對應獎品,。

學校元宵節(jié)主題活動方案設(shè)計篇三

為了深入貫徹黨的十七大精神，充分挖掘民族節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵,，引導廣大青少年進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日,、過好傳統(tǒng)節(jié)日,，并在傳統(tǒng)節(jié)日中了解偉大祖國的悠久歷史，感受傳統(tǒng)文化魅力,，傳承中華美德,，增強愛國主義情感和社會責任感,。讓學生體驗、感受,、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化,。通過這次的元宵節(jié)活動,，來樹民俗文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在,。

1,、通過活動，讓學生體驗,、感受,、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。

2,、通過活動,，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化,。

3,、通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在,。

4,、培養(yǎng)學生上網(wǎng)搜集信息、整理資料,，調(diào)查訪問等綜合能力,。

5、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神,、探究意識,，協(xié)作精神，讓學生獲得情感的體驗,。

（一）找一找,、做一做：x月17日——x月8日（寒假期間）

1、學生通過各種形式的調(diào)查研究,，從“元宵節(jié)的由來,、元宵節(jié)的習俗、元宵節(jié)的詩歌”3個方面了解元宵節(jié)的來歷,、演變過程以及相關(guān)習俗（如吃元宵,、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺,、舞獅子等）,，收集相關(guān)的文字、圖片資料,，新學期開學時制作手抄報,。

2、用在學?！讹L俗紙文化》自主拓展課程中學到的紙藝技能技巧,，與父母,、長輩一起動手制作元宵燈,。

（二）誦一誦、說一說：x月17日（元宵節(jié)）

1,、召開主題班會,，由七10班、八10班,、九11班制作ppt,，各班級組織主題班會讓學生交流元宵節(jié)的來歷，講講關(guān)于元宵節(jié)的故事,，朗誦一些關(guān)于元宵節(jié)的詩詞,。

2、學生相互欣賞各自的花燈,，教師引導學生用連貫的語言介紹自己花燈的形狀,、顏色、名稱,、制作方法及特別之處等,；評選出最能代表班級水平的花燈參加學校元宵花燈“紙藝小能手”評選。

（三）猜一猜,、玩一玩：x月18日（周五）

下午第1節(jié)課學校組織開展“賞花燈,、猜燈謎”活動。（每個年級選出30個花燈和燈謎參加活動,，周五上午布置在操場上,。）

（四）嘗一嘗、寫一寫：

1,、x月17日（周四,，元宵節(jié)）學生在教師指導下一起做元宵、品嘗湯圓,，觀賞電視元宵慶祝晚會,，讓學生感受一下漸漸淡去的年味，體驗元宵節(jié)的快樂,，同時也能提高學生的動手能力,，更好地融入到民俗文化中來,。

2、x月19,、20日（雙休日）以“我的元宵節(jié)”為主題,，寫一段話或一篇文章來記錄難忘的元宵節(jié)，抒發(fā)自己的感受,。

1,、學生評價

學生參加本次活動后，教師就指導學生實事求是地填寫《成長記錄冊》,，認真進行自評和他評,，同時，教師可引導學生對自己活動的成果進行反思（可在日記中體現(xiàn)）

2,、教師評價

教師評價應以激勵為主,，鼓勵學生發(fā)揮自己的個性特長，施展自己的才能,，努力形成激勵廣大學生積極進取,、勇于創(chuàng)新的氛圍。

3,、學校評價

活動結(jié)束時,，結(jié)合學校社會實踐活動課程進行評獎和表彰。

學校元宵節(jié)主題活動方案設(shè)計篇四

為了讓學生體驗,、感受,、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進而尊重我們的民間風俗習慣,，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化,。通過這次的元宵節(jié)活動，來樹民族文化之根,，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在,。

通過活動，讓學生體驗,、感受,、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);

通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣,，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;

通過本次活動,，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;

培養(yǎng)學生上網(wǎng)搜集信息、整理資料,，調(diào)查訪問等綜合能力;

培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神,、探究意識，協(xié)作精神;

讓學生獲得情感的體驗;

了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習俗

學生動手自己制作燈謎,、元宵燈作品進行評比,。

由學生自主自愿地參加這次探究活動，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動,。

學生方面：借助學校的“智慧泉”,，讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料,，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們,。

教師方面：學校可以讓學生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料,，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理,、歸類。從而培養(yǎng)學生上網(wǎng)搜集資料,、處理信息,、整理信息的能力,。

學校方面：提供電腦房

學生方面：每個學生制作一個春聯(lián)或者燈謎;以小組為單位制作一個元宵燈的作品;猜燈謎活動;

教師方面：為有興趣的`學生提供有關(guān)春聯(lián)知識,、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座。

學校方面：對學生的作品進行布置,、展覽,、評比。

家長方面：家長在活動中應該積極支持學生的探究活動,?？梢栽诨顒又袑W生進行上網(wǎng)、查閱資料等方面的指導,。如果家長對活動同樣感興趣,，也可積極地參與活動。

學校元宵節(jié)主題活動方案設(shè)計篇五

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，又稱“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,，它伴隨人們迎來春天,，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中,，通過調(diào)查,、參觀、學習和表演等不同形式的活動,，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解,，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：

1,、元宵節(jié)有吃元宵,、玩花燈、猜燈謎,、劃旱船等豐富的風俗習慣,。

2、“元宵”象征著“團圓”,，它有不同的種類和味道,。

3、元宵節(jié)有各種各樣的花燈,，給人們帶來了喜氣和歡樂,。

4、農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),，是團圓的日子,。

5、元宵節(jié)有許多傳說,、故事,、兒歌。

1,、大班主要目標：

（1）嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗,，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣；

（2）積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,，在和老師,、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團圓的意義,。

2,、中班主要目標：

（1）知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗（玩燈,、賞燈,、吃元宵、劃旱船等）,；

（2）感受與家長,、老師、小朋友一起玩花燈,、猜燈謎,、吃元宵的快樂。

3,、小班主要目標：

（1）知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日,，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵,；

（2）愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的快樂氣氛,。

活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵（賞燈,、猜燈謎）

組織形式：親子形式（分年級組開展）

活動時間：xx年xx月x日下午小班15：40、中班15：55,、大班16：10

活動準備：園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎,、各種小禮物

活動建議：

1、參觀花燈展,，欣賞花燈的外形,、色彩、圖案,。

2,、交流對燈謎的認知經(jīng)驗，豐富對燈謎由來,、種類和結(jié)構(gòu)的認識,。

3、積極參與賞燈猜謎活動,，老師對優(yōu)勝者給予適當?shù)莫剟睢?/p>

園內(nèi)大環(huán)境

（1）園內(nèi)大廳懸掛教師,、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎,；

（2）宣傳展板：開展元宵節(jié)活動策劃方案及要求,。

班級環(huán)境

（1）師幼共同布置“美麗的花燈展”,，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈,；

（2）收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片,，布置主題墻飾,；

（3）在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項,。

元宵之夜,，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍,。元宵佳節(jié),，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會,。元宵的燈,，有掛花燈、滾龍燈,、迎轎燈,、走馬燈,、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈,、天津的寶蓮燈,、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈,，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風格,。過去燈內(nèi)點蠟燭，現(xiàn)在用電,，使燈更加奇幻多姿,，五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目,，如：鬧社火,、耍龍燈、舞獅子,、劃旱船,、踩高蹺、扭秧歌,、猜燈謎,、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,，它象征著全家團圓和睦,、生活幸福甜美。

學校元宵節(jié)主題活動方案設(shè)計篇六

元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，又稱“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,，它隨同大家迎來春天,，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中,，經(jīng)過查詢,、欣賞、學習和扮演等不一樣方式的活動,，大學生不只能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和習俗習氣有一個基本的了解,，更能夠經(jīng)過本身的參加和體現(xiàn)，進一步取得對節(jié)日氣氛的體會,，獲取多方面的經(jīng)歷：

①陰歷正月十五是元宵節(jié),，是團圓的日子。

②元宵節(jié)有很多傳說,、故事,、兒歌,。

③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈,、猜燈謎,、劃旱船等豐厚的習俗習氣。

④“元宵”標志著“團圓”,，它有不一樣的品種和滋味,。

⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給大家?guī)砹讼矚夂蜌g喜,。

小班首要方針

（1）曉得元宵節(jié)是團圓的節(jié)日,，開始了解元宵節(jié)大家的活動和格外的食物——元宵；

（2）愉快地參加元宵節(jié)各種活動,，感觸節(jié)日的高興氣氛,。

中班首要方針

（1）曉得陰歷正月十五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗（玩燈,、賞燈,、吃元宵、劃旱船等）,；

（2）感觸與家長,、老師、小朋友一同玩花燈,、猜燈謎,、吃元宵的高興

大班首要方針

（1）嘗試經(jīng)過多種路徑取得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)歷，進一步了解元宵節(jié)的來歷和習俗習氣,；

（2）積極參加“鬧元宵”的預備和慶祝作業(yè),，在和老師、火伴一同過節(jié)的過程中,，進一步感觸團圓的含義

活動稱號：歡歡喜喜鬧元宵（賞燈,、猜燈謎）

組織方式：

活動時間：年3月5日下午小班15：40、中班15：55,、大班16：10

活動預備：校內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物

活動主張：

1,、欣賞花燈展,，賞識花燈的外形、顏色,、圖畫,。

2、溝通對燈謎的認知經(jīng)歷,，豐厚對燈謎由來,、品種和構(gòu)造的認識,。

3、積極參加賞燈猜謎活動,，老師對優(yōu)勝者給予恰當?shù)莫勝p,。

四、主題動環(huán)境創(chuàng)設(shè)

（1）師幼共同安置“秀麗的花燈展”,，懸掛兒童購買或參加克己的花燈,；

（2）搜集兒童在節(jié)日中賞燈、玩燈的相片,，安置主題墻飾,；

（3）在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動的設(shè)想和配合事項,。

校內(nèi)大環(huán)境

（1）校內(nèi)大廳懸掛老師,、兒童與家長共同搜集和制造的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎,；

（2）宣揚展板：展開元宵節(jié)活動的計劃及需求